第一篇：暑假检测范文
暑假读书检测练习题
出题人____________
答题人______________
得分________ (注：共50题，每题2分)
暑假读书检测练习题
《骆驼祥子》篇：
1.下列描述错误的一项是：( )
A. 祥子18岁时到北平城拉人力车，经过三年苦干终于凑足了钱买了辆新车，结果却连人带车被宪兵抓走当壮兵，梦想第一次破灭。
B. 祥子卖了顺手牵来的部队丢下的三匹骆驼拼命拉车，省吃俭用攒钱，准备买新车，却因虎妞的事和刘四爷闹翻，买车的钱被刘四爷扣下，致使他买车的希望又一次成了泡影。
C. 祥子用虎妞给的100元买了同院二强子的一辆车却因为虎妞难产死去为了给她办丧事祥子逼迫卖掉了车，他的努力全白做了。
D. 他最后一次燃起了生活的希望，曹先生答应祥子来拉包月，小福子也可以来曹家帮忙，结果却因为小福子的死彻底绝望。此后，祥子彻底堕落。
2.祥子一生命运的三部曲是( )
A、精进向上—自甘堕落—浪子回头 B、精进向上—不甘失败—自甘堕落 C、不求上进—精进向上—自甘堕落 D、不求上进—有所发愤—精进向上
3.下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是( )
A、作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
B、祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。
C、小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。
D、虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。
4. 祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了几匹骆驼( ) A二匹 B三匹 C四匹 D五匹
5. 祥子的第二辆车子是怎么买的( )
A祥子自己拿钱买的 B虎妞拿钱买的 C偷的 D抢的
6. 《骆驼祥子》中的二强嫂是怎样死的?( ) A 难产死的 B 气死的 C 饿死的 D 被强子揣死的
7. 《骆驼祥子》中的小福子为养活两个小弟弟怎么办了?( ) A 当妓女 B 给别人家当仆人 C 出苦力 D 摆地摊
8. 《骆驼祥子》中的祥子最后的结局怎样?( ) A 给死人送殡 B 给曹先生拉洋车 C 摆地摊 D 要饭
9. 《骆驼祥子》中的小嫩肉是谁的外号?( ) 出题人____________
答题人______________
得分________ (注：共50题，每题2分) A 小福子 B 虎妞 C 夏太太 D 杨太太
10. 祥子脸上的疤是怎样来的( )
A小时被驴咬的 B虎妞咬的 C侦探打的 D磕破的
11.《骆驼祥子》中谁劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。( ) A 高妈 B 李太太 C 王太太 D 张太太
12. 《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足了100块钱买了第一辆洋车?( ) A 三年 B四年 C 两年 D 五年
13. 《骆驼祥子》中的祥子在杨先生家拉了多长时间的包月，就愤愤而去?( ) A 四天 B一年 C 两年 D 一个月
14. 骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子,摔了曹先生后,出现了什么后果?( )
A 扣了一个月的工钱 B 被逐出C 没有扣钱 D 扣了点钱
15. 《骆驼祥子》中的曹家的小男孩叫什么?( ) A 小正 B 小文 C 小民 D 小霸王
以下是多选题
16.《骆驼祥子》中的祥子在与“骆驼”这个外号发生关系以前，他的地位如何?( )
A 较有自由的洋车夫 B 自己没有车 C 高等车夫 D 低等车夫
17. 下列属于老舍作品的有( ) A《断魂枪》 B《正红旗下》 C《骆驼祥子》 D《四世同堂》
18.《骆驼祥子》中的人物评价正确的是哪几项? ( ) A 刘四爷是一位慈祥的老板 B 虎妞是一个温柔漂亮的女人 C 小福子的命运很悲惨
D 曹先生对祥子很关心，但最终也没能够拯救祥子
19. 《骆驼祥子》中的人物评价不正确的是哪几项? ( ) A 二强子很关心妻子
B 二强子对小福子很关心 C 二强子是个自食其力的劳动者 D 小福子很关心她的两个小弟弟 出题人____________
答题人______________
得分________ (注：共50题，每题2分) 20.列不属于《骆驼祥子》中的人物的是? ( ) A 假洋鬼子 B 常四爷 C 老陈 D 王淑芬
《钢铁是怎样炼成的》篇
1.小说主人公保尔没有经历下列哪个战争? ( )
A.第一次世界大战 B.十月革命 C.第二次世界大战 D.国内战争
2.下列哪句话是错误的?( )
A.保尔在教 父准备做复活节糕的面团上撒了烟沫儿，结果被抓住了。 B.保尔在河边钓鱼时，碰到了冬妮娅。
C.与保尔同在一个牢房里的一个老太婆是卖和酒的。 D.保尔被放出来后去的第一个地方是冬妮娅的家。
3.下列关于《钢铁是怎样炼成的》的相关叙述， 错误的是( ) A.这是一部闪烁这崇高的理想主义光芒的长篇小说 B.成功地塑造了保尔这一资产阶级形象
C.小说写人物以叙声和描写为主，同时穿插内心独白，书信和日记等丰富人物血肉。
D.小说的一个主要主题是表现革命者在斗争中百炼成钢。
4. 保尔在筑路时收到了一件漂亮的短大衣，这是谁送的( ) A.他哥哥 B.冬妮娅 C.丽达D. 达雅
5. 保尔与丽达在车上，遇到了一群流氓，保尔是怎 么做的? ( ) A、带着丽达下了火车; B、和流氓大打出手 C.忍气吞声，什么也没说。
6.下列选项哪一个是错误的( )
A、保尔与冬 妮娅第一次相遇是在保尔钓鱼时。
B、保尔在与丽达学习时，曾将她哥哥当成了她丈夫。
C、保尔在丽达处上完课后，还要再去托卡列夫那补课，所以他与丽达讲明后就不再去补课了。
D、柯察金在历经重重困苦之后，与达雅结为夫妻。
7. 将保尔所做的主要事情排序： ( ) A筑路B打工C做电厂工人D被捕蹲监狱E被喜剧性释放F双目失明写作G骑兵队征战H疗养院治病
8. 《钢铁是怎样炼成的》多次描绘了一条美丽的河，它是( )
A. 西德维纳河 B第聂伯河 C顿河 D 伏尔加河
9. 小说以"钢铁"命名的原因分析不正确的是( )
A不是蓝色的眼睛，而应该象钢铁般灰色的眼睛。 出题人____________
答题人______________
得分________ (注：共50题，每题2分) B"斯大林"在俄语里就有"钢铁"的意思，这部小说体现了斯大林的思想。
C人们应有保尔钢铁般的意志。
D 打仗需要用钢铁作的武器。
10. 保尔的妻子是： ( )A、娃莲 B、冬妮娅 C、达雅 D、丽达
11.保尔为何离开了冬妮娅?( ) A.因为冬妮娅去世了 B.冬妮娅太资本主义 C.冬妮娅不喜欢他了 D.父母不同意
12. 下列与原文不符的一项( ) A.保尔13岁时就开始参加革命活动。
B.书中描写楽保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等。 C.保尔是以作者自己为原型造出来的带有自传性质的典型形象。 D.《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过。
13. 由于成绩突出保尔詖任命为某铁路工厂的( ) A.团委书记 B.团长 C.参谋长
《水浒传》篇
1.笑看吴钩中的”吴钩指的是：( ) A、刀 B、枪 C剑 D戟
2、《水浒传·引首》“纷纷五代乱离间” 之“五代”中不包括：( ) A 后唐B后金C后汉D后梁
3、《水浒传·引首》“向甲马营中生下太祖武德皇帝”的“甲马营”在：( ) A洛阳B安阳C开封D郑州
4、《水浒传·引首》太白金星对生下来就啼哭不止的仁宗皇帝说的“文有文曲，武有武曲”，“文曲” 指：( ) A欧阳修B范仲淹C苏轼D包拯
5、《水浒传》中“行者”是下列那种教徒的称呼：( ) A儒教B佛教C道教D基督教
6、《水浒传》中“九纹龙”指的是：( ) A宋江B李逵C关胜D史进
7、《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的“提辖”是：( ) A官职B绰号C名D字
8、《水浒传》中“大闹五台山”的是：( ) A 关胜B鲁提辖C李逵D柴进
9、《水浒传》中“火烧草料场”把林冲逼上梁山的是：( ) 出题人____________
答题人______________
得分________ (注：共50题，每题2分) A燕顺B呼延灼C陆虞侯D 卢俊义
10、《水浒传》中被称为“三代将门之后”的是：( ) A杨志B杨林C杨令公D杨雄
11、《水浒传》中“„拼命三‟火烧祝家庄”的“拼命三”指( ) A杨雄B时迁C石秀D 柴进
12《水浒传》中梁山泊“总探声息头领”一员是：( ) A燕顺B呼延灼C戴宗D 卢俊义
13、《水浒传》中“霹雳火夜走瓦砾场”讲的是谁的故事：( ) A黄信B公孙胜C杨雄D秦明
14、《水浒传》中在梁山泊把两院押牢节级戴宗介绍给宋江的是：( ) A解宝B凌振C白胜D吴用
15、《水浒传》中“李逵元夜闹东京”中元夜指：( ) A正月十五B三月三C八月十五D 五月初五
16、《水浒传》中“李逵元夜闹东京”的东京指( )： A洛阳B开封C日本东京D长安
17、《水浒传》中“梁山泊双献头”讲的是谁的故事：( ) A李应B 李俊C李衮D李逵
18、《水浒传》中梁山泊在以下哪个省：( ) A河北B河南C山东D山西
19、《水浒传》中“吴用智取大名府”之“大名府”是北宋的：( ) A东京B西京C北京D南京 20、《水浒传》中北宋的北京指：( ) A大名府B太原C 洛阳D延安府
恭喜答完本题，请评价一下吧。
第二篇：二三四年级暑假读书检测答案
二年级《爷爷一定有办法》参考答案：
1-5 BAABA 6-10 BABAB
三年级《时代广场的蟋蟀》
B D B A √ⅹ ⅹ √ⅹ
四年级《海底两万里》阅读答案
一选择1.B 2.A 3.B 4.A 5.A 6.C7.C 8.B 9.B
二、简答
尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
第三篇：一年级数学学科2018暑假自学检测题
保太镇中心校·一年级·数学(2018暑假)学生自主学习检测题
学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 成绩： _______
一、知识复习与巩固(50分)
1、上课前你会认真预习吗?( )
(1)每次都能 (2)经常能 (3)有时能 (4)不能
2、当你学习新课遇到困难时，你会( )
(1)马上向老师提出(2)马上问同学(3)下课再问同学(4)无所谓
3、老师提出一个新问题，你很快就知道答案，这时你会( ) (1)立即举手回答 (2)看同学反应再举手 (3)别人答不出再举手 (4)不举手
4、课上别的同学回答问题，你也会跟着思考吗?( ) (1)会 (2)可能会 (3)不思考
5、你会自觉复习和总结当天的课堂学习内容吗?( ) (1)会 (2)有时会 (3)不会
6、你能独立完成并按时上交老师布置的作业吗?( ) (1)能 (2)有时能 (3)不能
7、对数学作业中的错题，你会( )
(1)主动及时改错 (2)过时再改 (3)不用改错
8、数学考试或作业时，你是否注重卷面整洁( ) (1)非常注重 (2)有时注重 (3)不注重
9、放学后什么时候写作业?( )
(1)回家立即写 (2)先玩会再写 (3)睡觉前再写
10、在家写作业时会边吃东西边写吗?( ) (1)会 (2)有时会 (3)不会
二、知识预习与自学(50分)
1、数一数，每一种物品有几个?
( )个苹果 ( )个杯子 ( )个球
有(
)个梨子
有(
)朵玫瑰花。
2、数一数、写一写 保太镇中心校·一年级·数学(2018暑假)学生自主学习检测题
3、看图圈数。
二、我会算。
4、我会填数的分与合。
5、直接写得数
1+2= 1+6=
4+6=
5+3=
6-3= 10-4= 1+3= 3+2= 2+2= 2+4= 5-4= 3+4= 4+1= 3+3= 1+1= 9-8=
7-2=
3+6= 5+2= 6-1=
第四篇：江苏省姜堰中学2014年学年度暑假自我检测
高一年级18班级(A班)
姓名：_______________班级：_______________考号：_______________
2一、简答题
1、已知a∈R，函数f(x)=(-
x+ax)e(x∈R，e为自然对数的底数).
(1)当a=2时，求函数
f(x)的单调递增区间;
(2)若函数f(x)在(-1,1)上单调递增，求a的取值范围. x
二、计算题
2、已知函数的最小值为 (Ⅰ)求
(Ⅱ)是否存在实数m，n同时满足下列条件：
①m>n>3;
②当的定义域为[n，m]时，值域为[n，m]? 2
2若存在，求出m，n的值;若不存在，说明理由.3、已知函数
(
1)判断函数的奇偶性;
(
2)求证：;
(
3)若，，求的值。
、已知函数
(1)若函数上为增函数，求正实数a的取值范围;
(2)当a=1时，求上的最大值和最小值;
(3)当时，求证：对大于1的正整数n
，
5、已知函数f(x)(x∈R)满足下列条件：对任意的实数x
1、x
2都有
[f(x1)f(x2)]和|f(x1) f(x2)|≤|x1-x2|，其中
b满足f(a0)=0，
b=a
f(a).≤
是大于0的常数，设实数a0，a，
(1)证明≤1，并且不存在b0≠a0，使得f(b0)=0
(2)证明(ba0)≤
(
122
)(aa0)
(3)证明[f(b)]≤
(1
) [f(a)]
6、若
且
(
1)求对所有实数
成立的充要条件(用表示)
(
2)设
为两实数，
且若
求证：
在区间上的单调增区间的长度和为
(闭区间的长度定义为)
7、已知函数
在区间内各有一个极值点.(Ⅰ)求的最大值;
(Ⅱ)当
时，设函数
的图象(即动点在点A
附近沿曲线
在点
处的切线为
，若在点A
处穿过运动，经过点A时，从的一侧进入另
一侧)，求函数的表达式.
8、已知函数.
(1)
证明：存在，使;
(2)设=0，，
;
，，其中=1，
2，„，证明：
(3)证明：.
9、如果函数在区间D
上有定义，且对任意
，则称函数为区间D上的“凹函数”，
(Ⅰ)已知
明;若不是，请说明理由;
是否是“凹函数”，若是，请给出证
(Ⅱ)对于(Ⅰ)中的函数
有下列性质：“若使得
”成立，利用这个性质证明唯一.(Ⅲ)设A、B、C是函数△ABC是钝角三角形.
图象上三个不同的点，求证：
三、综合题
(每空? 分，共? 分)
10
、已知函数.
(
1)若，且对任意的实数
，都有
成立，求的取值范围;
(
2)若时，的最大值为M
，求证：;
(
3)若,
求证：对于任意的，恒成立的充要条件是
.
11、已知a为实数，函数f(x)=x-2alnx.(Ⅰ)求f(x)在[1，+∞上的最小值g(a);(Ⅱ)若
a>0,试证明“方程f(x)=2ax有唯一解”的充要条件是“a=”.1
2、已知函数是
与的图象在
的图象相交于两点的切线，
，，，分别
分别是，与轴的交点.
(I
)求的取值范围;
(II)设
为点
域;
的横坐标，当时，写出
以为自变量的函数式，并求其定义域和值
(III
)试比较与
的大小，并说明理由(是坐标原点).
1
3、已知函数
的切线与直线
垂直.
的图象过点
，且在点处
(1) 求实数的值;
(2) 求在 (为自然对数的底数)上的最大值;
(3) 对任意给定的正实数，
曲线
顶点的直角三角形，且此三角形斜边中点在
上是否存在两点轴上?
，
使得
是以为直角
1
4、定义：对函数
，对给定的正整数
，若在其定义域内存在实数
，则称函数
为“性质函数”。
，使得
(1)
若函数为“
1性质函数”，求;
(2)
判断函数
是否为“性质函数”?说明理由;
(3)
若函数为“2性质函数”，求实数的取值范围;
1
5、设二次函数
(Ⅰ)求实数a的取值范围;
方程
的两根和
满足
(Ⅱ)试比较
的大小，并说明理由.16、已知函数f(x)=mx+nx(m、n∈R ,m≠0)的图像在(2，f(2))处的切线与x轴平行. (1)求n,m的关系式并求f(x)的单调减区间; (2)证明：对任意实数0
在(x1,x2)恒有实数解
(3)结合(2)的结论，其实我们有拉格朗日中值定理：若函数f(x)是在闭区间[a,b]上连续不
断的函数，且在区间(a,b)内导数都存在，则在(a,b)内至少存在一点x0，
使得
如我们所学过的指、对数函数，正、余弦函数等都符合拉格朗日中值定理条件.试用拉格朗日中值定理证明：
.
当0
第五篇：江苏省刘国钧中学2013—2014学高三第一学期暑假作业检测语文试卷
刘国钧中学2013—2014学第一学期高三暑假作业检测
语文试卷
一、语言文字运用(15分)
1.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是(3分)
(
) A.创伤
沧海桑田
怆然
满目疮痍 B.鹧鸪
沽名钓誉
酤酒
怙恶不悛 C.儒雅
妇孺皆知
嗫嚅
耳濡目染 D.菱形
棱角分明
欺凌
绫罗绸缎
2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)
(
) (1)学习需要全身心投入，都快升入高三了，还这么不懂事!不要嫌妈妈唠叨，不要怪老师抓得紧，不要辜负了这
。
(2)暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞，呼吸着清新的空气，舞动着青春的臂膊，触摸着改革的琴弦，你能
吗?
(3)冲动是魔鬼，遇事要淡定，
为哪般?气坏了身子，赶跑了理智，亲者痛，仇者快，到头来，万事还是一团糟。
A.豆蔻年华
春意阑珊
怒不可遏 B.锦瑟年华
意兴阑珊
怒发冲冠 C.豆蔻年华
意兴阑珊
怒发冲冠 D.锦瑟年华
春意阑珊
怒不可遏
3.阅读下面材料，请概括宇宙诞生之初的四个阶段。(每点不超过8字)(4分) 按照一种颇有影响的理论的推测，宇宙之初是以一种无法想象的高速急剧膨胀。高速行驶的汽车突然急刹车，轮胎同地面摩擦会发热，这是汽车行驶的动能转化为热能的缘敌。同样，在膨胀停止时也会发生这种能量转移，这种灼热状态被称为大爆炸。随着温度的下降，原来分散地飞来飞去的基本粒子互相结合，诞生出质子和中子。温度下降到大约10亿度时，质子和中子互相结合，形成较大的原子核，宇宙中的氦元素和锂元素就是通过这样的核聚变反应合成出来的。像太阳这样的恒星也要靠核聚变反应合成元素产生能量来 发出光和热。
第一阶段：________________________
_ 第二阶段：__________________________ 第三阶段：_________________________ 第四阶段：__________________________ 4.请根据下面的图片及说明，揭示“微笑曲线”的含义。(5分)
说明：图中的横坐标依次是研发、制造、营销，纵坐标是附加价值，坐标内微笑曲线的左右两端分别是知识产权和品牌、服务。
含义：
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成5～8题。
鲍出字文才，京兆新丰人也。少游侠。兴平中，三辅乱，出与老母兄弟五人家居本县，以饥饿，留其母守舍，相将行采蓬实，合得数升，使其二兄初、雅及其弟成持归，为母作食，独与小弟在后采蓬。初等到家，而啖人贼数十人已略其母，以绳贯其手掌，驱去。
初等怖恐，不敢追逐。须臾，出从后到，知母为贼所略，欲追贼。兄弟皆云：“贼众，当如何?”出怒曰：“有母而使贼贯其手，将去煮啖之，用活何为?”乃攘臂结衽独追之，行数里及贼。贼望见出，乃共布列待之。出到，从一头斫贼四五人。贼走，复合聚围出，出跳越围斫之，又杀十馀人。时贼分布，驱出母前去。贼连击出，不胜，乃走与前辈合。出复追击之，还见其母与比舍妪同贯相连，出遂复奋击贼。贼问出曰：“卿欲何得?”出责数贼，指其母以示之，贼乃解还出母。比舍妪独不解，遥望出求哀。出复斫贼，贼谓出曰：“已还卿母，何为不止?”出又指求哀妪：“此我嫂也。”贼复解还之。出得母还，遂相扶侍，客南阳。
建安五年，关中始开，出来北归，而其母不能步行，兄弟欲共舆之。出以舆车历山险危，不如负之安稳，乃笼盛其母，独自负之，到乡里。乡里士大夫嘉其孝烈，欲荐州郡，郡辟召出，出曰：“田民不堪冠带。”至青龙中，母年百馀岁乃终，出时年七十馀，行丧如礼，於今年八九十，才若五六十者。
鱼豢曰：昔孔子叹颜回，以为三月不违仁者，盖观其心耳。夫濮阳周氏不敢匿迹，鲁之朱家不问情实，是何也?惧祸之及，且心不安也。而太史公犹贵其竟脱季布，岂若二贤，厥义多乎?至於鲍出，不染礼教，起於自然，迹虽在编户，与笃烈君子何以异乎?
《三国志•魏书十八•阎温传》节选
5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的是
(
)(3分) A. 以绳贯其手掌，驱去。
贯：绑着 B.还见其母与比舍妪同贯相连。
比：靠近 C. 欲荐州郡，郡辟召出
辟：回避 D. 岂若二贤，厥义多乎
厥：他们的
6.以下句子中，全都表现鲍出“孝”的一组是
(
)(3分) ①以饥饿，留其母守舍，相将行采蓬实。 ②母年百馀岁乃终，出时年七十馀，行丧如礼。 ③出又指求哀妪：“此我嫂也。”贼复解还之。 ④乃攘臂结衽独追之，行数里及贼。 ⑤乃以笼盛其母，独自负之，到乡里。 ⑥而太史公犹贵其竟脱季布，岂若二贤，厥义多乎 A.①③④
B.①⑤⑥
C.②③⑤
D.②④⑤ 7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
(
)(3分)
A. 兴平年间，三辅之地发生**，因为饥饿，鲍出兄弟几个让老母亲在家看门，他们一同出去采莲子，为老母亲做饭。
B. 鲍出得知母亲被贼人掠走后，明知贼人众多，寡不敌众，仍然和兄弟一同追赶贼人，并且接连杀了十几个贼寇，最后迫使贼人放回他的母亲。
C. 鲍出以笼负母的做法，被乡里士大夫传为佳话。为彰显鲍出的孝义，乡里士大夫举荐他到州郡为官，但鲍出以平民百姓不能做官为由推辞，表现他淡泊名利高尚节操。
D. 文章认为鲍出出生于平民百姓之间，虽然没有受到礼教的教化，但他的为人举止与那些情深义笃的君子没有什么不同。真是“救母险如履薄冰，越山肩负步兢兢;重重危难益坚忍，孝更绝伦足可矜”。
8.把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)出责数贼，指其母以示之，贼乃解还出母。(3分)
(2)出以舆车历山险危，不如负之安稳，乃笼盛其母，独自负之。(4分)
(3) 至於鲍出，不染礼教，起於自然，迹虽在编户，与笃烈君子何以异乎?(3分)
三、古诗词鉴赏(10分) 9.阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 夏日三首(其一) 张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
(1)这首诗是如何表现环境的“清”的?(3分) 答：____________________________________________________________ _______________ (2)颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析。(4分) 答：____________________________________________________________________________ (3)这首诗抒发了诗人什么样的情感?(3分) 答：____________________________________________________________________________
四、名句名篇默写(8分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)________________________，西北望，射天狼。
(苏轼《江城子•密州出猎》) (2)________________________，出则无敌国外患者，国恒亡。
(孟子《生于忧患死于安乐》) (3)汩余若将不及兮，________________________。
(屈原《离骚》) (4)艰难苦恨繁霜鬓，________________________。
(杜甫《登高》) (5)________________________，檐牙高啄。
(杜牧《阿房宫赋》) (6)《齐谐》者，
。
(庄子《逍遥游》) (7)________________________，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。(《论语》) (8)祸兮福之所倚，________________________。
(《老子》)
五、现代文阅读：文学类文本(20分) 阅读下面文章，完成11—14题 看不见的邮差 迟子建 ①去前夏天，我给家里接上网线后，第一件事，就是请单位的同事，帮我申请了一个免费邮箱。我写的第一封信，是给聂华苓老师的。在此之前，因为我不上网，几乎每隔半个月，她就要从美国打来电话，关切地询问近况。
②那天晚上我把信发出去后，有点忐忑不安的，心想鼠标只那么轻轻一点，信就会长着翅膀翻山越海吗? ③清晨起来，我奔向电脑，查看是否有回音。天啊，信箱里果然有聂老师的回信，她的第一句话是：“你也终于用网络了，太好了!”
④没花一分钱，一封到美国的信，瞬间就抵达了，这使我觉得网络就是个魔术师，神通广大。
⑤未上网前，我写好了稿子，若是短的，便在电脑上打印出来，去邮局寄掉。若是长的，就拷在软盘里，寄盘。我还记得，2005年我在青岛修改完长篇《额尔古纳河右岸》，寄给《收获》杂志的，就是一块薄饼似的软盘。
⑥去邮局，是我最快乐的时光。寄完稿，我就顺路逛商场、副食店、花店、音像店或是点心铺子。有的时候懒得做饭了，就赶到饭时出门，找家餐馆，舒舒服服地吃上一顿。
⑦上网后，无论是长稿短稿，都可以用伊妹儿发出了。报纸的采访，往往需要配发作者照片。以往我会寄上一张照片，并在后面标记上“用后请奉还”，麻烦得很。现在呢，请人把照片扫描了一些，放在自己的图片库里，哪里需要，就选一张把它派发到哪里，非常便捷。而且，新书出版前，你可以事先看到美编设计的封面，有不满意的，能够及时沟通和修正。而从前，出版社因为我不上网，让我看封面时，只得出一份打样，特快专递过来。
⑧二十多年前，我师范毕业，分配到故乡的山村学校教书。因为爱好写作，常有投稿，所以每天最盼望的，就是邮差的到来。那个邮差姓田，是个热心人，很善良。由于他是个歪脖子，头总是拧向一侧，他骑着墨绿的邮车行进在山间公路时，我常担心他会因为看不到正前方，而被迎面驶来的汽车撞上。从县城到我们山村，十来公里的路吧，他通常是上午九点多钟到。如果我的语文课恰好在第一节上完了，我便会在路口迎他。如果有我的信，他就会从自行车下来，从邮袋中取出信，递给我。如果那信薄薄的，他就笑着，以为我收到了用稿通知;如果是厚厚一沓，他大概猜测到那是退稿，同情地看着我，尴尬地笑笑，好像责备自己不该把坏消息带给我。我觉得这个邮差了不起，他不看大家都看的路，却依然走得稳稳当当的，从无闪失，说明眼前的那条路，他已熟稔于心。走上它时，只需轻轻一瞥，就能畅通无阻。能够在大路上用目光“别开蹊径”，去瞭望别人不曾看到的“旁逸斜出”的美景，真乃神人啊! ⑨有了网络，像田师傅这样的山村邮差，会渐渐失业了。我们的信件，在几秒钟内，不需辗转，就可以走遍世界。网络中有一个看不见的邮差，可以二十四小时为我们服务，随时准备出发。虽然是方便到家了，可有的时候，我还是怀念去邮局寄稿的日子。因为在返回的路上，你若买了点心，就可以边走边品尝;买了书，走累了，完全可以坐在街心花园的长椅上，先睹为快;而若买了花，又逢了雨，那束花，无疑就有了露珠。
——选自《迟子建散文》
11.结合文章内容，试简要概括网络邮件的特点。(4分) 12.文中画线的句子是如何表现山村邮差性格的，请简要分析。(6分) 13. 试分析文章第6段在全文中有何作用?(4分)
14. 结合全文，试探究文题“看不见的邮差”的深刻意蕴。(6分)
六、现代文阅读：论述类文本(18分) 阅读下面的文章，完成15～17题。 上好“事前监管”一课
湖南郴州最大的经适房小区——惠泽园接连出现质量问题，甚至部分住户的楼板也不得不换掉重装，而这个存在严重质量问题的惠民工程，却顺利通过了验收。当被问及验收时为什么没有发现这些质量问题时，相关人员的回答竟然是“没有抽查到”。
无独有偶，在杭州市萧山区，一电梯维修工在维修一部电梯时发生意外死亡，事故调查发现这部电梯居然是用报废电梯的部件违法拼装的，萧山区还有一个报废电梯回收、翻新、贩卖的利益链。令人纳闷的是，报废的电梯竟然连续4年获得杭州有关检测单位的合格报告。看来，健全完备的制度是必要的，但对制度的监管更是必需。
在诸多领域，如果监管总是以各种方式缺席，再完善的制度也是乏力的，事后再迅速的救护行动也难以挽回损失，再严厉的惩处整改也已于事无补，而事故和问题总是会用事实作出残酷的回答。背后的原因着实让人深思。
如果监管部门成为监管对象利益链条中的一环，其监管机能就完全丧失，最终只会沦为为其“站岗放哨”的角色。如果监管总是处于劳苦奔波的状态，费时费力难出成绩，即使查出隐患也只是应分之责，倒不如“把猪养肥了再杀”，得名又得利。
值得注意的是，在汲取事故教训时，往往以为“九龙治水”是监管缺席的原因，认为大家都管就是大家都不管，进而便要新设机构部门来把各职能统起来。这正是在公共管理中“帕金森定律”的一个体现，即行政组织成立以后，为了减责和加权，就会有无限膨胀和扩张的趋势。这种公共管理思维的一个盲区在于，各职能部门分工以履职尽责、部门协作以相互补台，乃是公共管理部门设置的一个基本原则。不对职能部门执行不力、协作乏力问责，而去新设机构来管，最后必是叠床架屋，导致机构臃肿。
《札记•中庸》有云：“凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。”这个事前的“豫”与“定”，既是一种思想谋虑，也是一种执行状态。无论是政府部门，还是承担公共事务、安全等责任的有关单位，事前监管更是职责，目的是为了防患于未然，尽早地预防可能出现的情况和 问题，以便制定预案和采取相应措施，实现公共管理的“边际收益”最大化。
当今社会，新兴行业不断出现、国家立法尚不够完善，如果上不好事前监管这一课，则不仅治理难见效果，衍生的问题更会不少。
15.请简要概括本文的论述思路。(6分) 16.请简析“事前监管”缺席的原因有哪些?(8分)
17.结合文本，简析“事前监管”的重要性表现在哪些方面。(4分)
七、作文(70分)
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
英国哲学家托马斯•布朗说：当你嘲笑别人的缺陷时，却不知道这些缺陷也在你内心嘲笑着你自己。
是的，我们留意一下就会发现，那些喜欢嘲笑别人的人，往往一辈子毫无建树;而那些被嘲笑的人，却往往以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
刘国钧中学2013—2014学第一学期暑假作业检测
高三语文试卷答案
1.C 2.B 3.(4分)①急剧膨胀;②(灼热的)大爆炸;③诞生质子和中子;④核聚变合成元素。 4.(5分)【答案】附加价值主要体现在研发与营销两端，知识产权和品牌、服务能获得高附加值，处在中间环节的制造附加值最低。(或制造的附加值最低，产业要提高附加值，应加强研发取得更多的知识产权，还应加强营销，提高品牌和服务意识)
5.C(征召) 6. D 7. B(原文是独自追贼) 8.(1)鲍出责问列举贼寇的罪过，指着母亲给他们看，贼寇才松绑放回鲍出的母亲。(数，列举罪状，1分;解，松绑，1分;句子通顺，1分。)
(2)鲍出认为车子行走经过山路危险，不如背着母亲安全，于是就用竹筐装着母亲，独自背着母亲走到乡里。(第一个“以”，认为，1分;负，背，1分;笼，用筐，1分;通顺，1分。)
(3)至于鲍出，没有受到礼教的教化，(1分)生于自然，虽然他行在田间地头，(1分)但与那些情真意切的君子有什么不同呢?(1分)
参考译文：
鲍出字文才是京兆新丰人，年轻时游侠四方。兴平年间，三辅地方叛乱，鲍出和老母亲及兄弟五个人住在本县，因为饥饿，留下他的母亲守家，带领众兄弟出去采莲子，一起采了几升，让二位哥哥鲍初、鲍雅和弟弟鲍成拿着莲子回家，给母亲做饭，自己和小弟留下接着采莲子。鲍初等兄弟到家，发现几十个食人贼已经抢了他们的母亲，并且用绳子绑着母亲的手，赶着她逃走。
鲍初等兄弟害怕，不敢追贼人。过了不久，鲍出随后到家，知道母亲被食人贼抢走，打算追赶贼寇，众兄弟都说：“贼寇众多，该怎么办?”鲍出生气地说：“母亲在却让贼寇绑着手掠走，带走后会被煮着吃了，我们活着还有什么用呢?于是就卷起衣袖，挽起裤腿独自一人追赶贼人，追了几里赶上了贼寇。贼寇远远望见鲍出，就排开阵势，等待他。鲍出赶到以后，从一边砍杀四五个贼寇。剩余贼寇逃跑，再次聚集围住鲍出，鲍出跳出包围圈击杀贼寇，又杀死十几个，此时贼寇分散开来，赶着鲍出母亲走到前面。贼寇接连攻击鲍出，没能取胜，于是就逃去与前一批贼寇聚合。鲍出再次追击贼寇，看见母亲和邻居妇女被绑在同一根绳子上，鲍出就再次奋力击打贼寇。贼寇就问鲍出：“你想要什么?”鲍出责问、列举贼寇的罪过，指着自己的母亲给贼寇看，贼寇才解开绳索放回鲍出的母亲。邻居妇女没有松绑，远远望着鲍出显出求救的神色，鲍出再次击杀贼寇，贼寇对鲍出说：“已经放回你的母亲，为何还不住手?”鲍出又指着哀求的妇女说：“这是我的嫂子”，贼寇也松绑放走她。鲍出救回母亲，扶持奉养她，客居南阳。
建安五年，关中才安定，鲍出北归，可是他的母亲不能步走，兄弟几人打算用车载着母亲，鲍出认为用车载经过山路危险，不如背着母亲安全，于是就用竹筐装着母亲，独自背着母亲走到乡里。乡里士大夫他的孝道气节，打算向州郡举荐，州郡下令征召鲍出，鲍出说：“农夫不能为官。”到青龙年间，母亲一百多岁才去世，鲍出此时已经七十多岁，按照礼节办理丧事，就像现在八九十岁的人，看起来才五六十一样。
鱼豢说： 过去孔子赞叹颜回，认为他长时间不离开仁德大概是洞察了他的内心吧，那濮阳周家不敢收留季布，可鲁地朱家不问事情的实情(收下季布)这是为什么呢?害怕灾祸降临到自己身上，又感觉内心不安啊!但是太史公仍然认为他最终使季布脱身的举动的可贵的，向二位贤人那样，他们的义举难道不值得褒扬吗?至于鲍出，没有受到礼教的教化，生于自然，虽然他行在田间地头，但与那些情真意切的君子有什么不同呢?
9.(1)幼雀雏燕在檐前飞舞，反衬村居环境的清幽(1分);蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静(1分);风吹帘动，溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静(1分)。
(2)“邀”字是拟人手法(把月光写得很有人情味)，晃动的月影好像是疏帘请来一样(2分);“纳”字化虚为实(化抽象为具体)，溪声好像可以用虚枕装起来一样(2分)。
(3)这首诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情(1分)、清闲的心境(1分)以及归隐村野、终老乡间的愿望(1分)
10.(1)会挽雕弓如满月 (2)入则无法家拂士(3)恐年岁之不吾与(4)潦倒新停浊酒杯(5)廊腰缦回
(6)志怪者也(7)不愤不启
(8)福兮祸之所伏
11. 答案要点：经济(免费)、快速、无形(看不见)、便捷
(每点1分) 12. 答案要点：采用了对比手法、细节描写。(2分)他能体谅作者收信的心情：收到用稿通知时就为我高兴;收到退稿时同情地看着我，感到遗憾和自责。(2分)写出了他热心善良的性格。(2分) 13. 答案要点：(1)内容上：写出了上网前到邮局寄稿的种种快乐(1分)与网络邮差的无影无形(看不见)形成对比，表现了作者对传统生活方式的怀念以及对这种生活方式正逐渐消失的感伤。(1分)
(2)结构上：由这里的寄稿引出了下文对山村邮差送回信情形的回忆(为下文回忆山村邮差送回信作铺垫)，(1分)并与文章结尾所写的邮局寄稿返回路上的生活情趣相照应。(1分)
14.答案要点：(1)指无影无形的网络 ;(2)指记忆中的像田师傅一样的热心善良的一类人。(3)指正逐渐消失的传统生活方式。(6分，每点2分) 15.(6分)首先从两则社会现象引出论点(2分)，接着分析监管缺席的危害和原因(2分)，最后呼吁加强事前监管(2分)。
16.为利所惑，监管部门成为监管对象利益链条中的一环(2分);监管成果见效慢，监管费时费力难出成绩(2分);各部门分工不明，执行不力，互相推诿(2分);不对监管部门进行问责，机构臃肿(2分)。
17.设置事前监管职责能防患于未然，实现公共管理的“边际收益”最大化(2分);许多新兴行业出现，国家立法尚不完善，加强行业的事前监管尤为重要(2分)。
18. 写作指导
人生中，谁也避免不了被人嘲笑的遭遇，而我们又常常不自觉地沦为嘲笑他人的人。被人嘲笑是痛苦的，那些刺耳的嘲笑、无情的眼神，是一把把尖利的刀，深深刺进人心。然而，你无须拔出，就让它们插在你的心上，然后忍住痛，跋涉!
从这个角度来说，这个论述性的材料的中心词是“嘲笑”。根据材料的立意，写作的角度至少有三种：
(1)着眼于嘲笑者立意：从心理、道德、发展等角度，阐述“嘲笑”别人给自己带来的不良影响。
(2)着眼于被嘲笑者立意：立足于怎样正确对待“嘲笑”，在“嘲笑”中走向辉煌。
(3)着眼于“嘲笑”立意：发掘嘲笑者的心理背景，从自身、别人、社会生活等方面，阐述嘲笑者带来的危害，倡导包容、宽和的阳光心态，开创和谐、向上的人际关系等。
作文评分标准
1.切入分48。内容基本清楚，立意基本明确，结构基本完整。视语言表现力上下浮动。 2.内容集中，立意深刻，对“嘲笑”有不流于浮泛的理解;材料丰富充实，手法灵活;60分以上至满分70分。
3.明显不完篇(结构不完整，文章无明显结尾，缺字数较多)，立意不明，甚至不健康，不超过42分。
4.材料流俗，缺少表现力，建议不超过50分。
5.文章涉及“嘲笑”，但并未构成文章的主要或中心话题，文章应在42分以上，但不超过50分。
6.文章审题无误，但有明显的幼稚化倾向，滥用童话、科幻、编造故事(包括故事新编)等形式，语段之间缺少必要的逻辑关系，在42—50之间给分。
7.审题清楚，立意基本明确，但文体不明，视其语言表达力，上限45分。
8.另立标题，扣2分;错别字一字扣1分，不超过4分，不重复扣分;缺少字数，每50字扣1分，不超过5分;卷面不清，适当减分;卷面整沽，书写工整，可以奖励2分。