晶莹的泪滴阅读答案

2022-08-17

第一篇：晶莹的泪滴阅读答案

晶莹的雨阅读题答案

篇一：晶莹的雨阅读题答案

雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来.河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾.田野披上了轻薄柔软的纱衣. 明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上.他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣,再过两天就要“上山”吐丝了,可是就在这节骨眼上没了桑叶.看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢? 啊!桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?|| 忽然,他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑.桑树!明明看见了,竹林里真的藏着一棵桑树.明明也拼命地跑起来. 几乎是同时,他们两个来到了这棵桑树下.树上虽然还有桑叶,但是已经稀稀拉拉没有几片了.明明不由分说,“哧”的一声爬上了树. “喂,这棵桑树是我先看见的.” 明明低头一看,是个女孩子.她脸上蒸腾着热气,头发上、睫毛上挂满了水珠,脚上、雨衣上沾满了泥浆,手里拿着一根竹竿,一端系着小刀--显然,她不会爬树. 明明又往上爬.他一手攀着树枝,一手飞快地采着,采满一把就塞进书包„„|| 无意中明明又往下一看,只见女孩子仍然呆呆地站在那儿.这是一种怎样的目光啊!眼里噙着泪水,满是委屈,满是忧伤.许久许久,女孩子才转过身,低头蹒跚地走了. 明明的喉咙像梗住了东西,心里默默地在思索：“她要是没有养蚕,不需要桑叶,她就不会这样难过.她刚才跑得多快啊,可是现在„„”明明似乎感到了她急促的喘息,吸到了她那低声的抽泣,看到那晶莹的泪珠从她眼眶里扑簌簌地滚下来.明明拍着脑袋在责怪自己：“老师怎么说的?我们养蚕要学蚕,要为别人着想!”明明觉得自己的心像刀剜一样作痛. “等一等!”明明飞快地从树上滑下来. 转眼间,他已经来到了女孩子面前：“对不起!是你先看到的,这些桑叶全归你!” 女孩子看着明明捧过来的桑叶,眼神有点诧异. 明明急忙说：“你一定很需要它.”“你也很需要.” 明明抬起头,看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意.“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕„„”这是女孩子的声音.|| 雨,晶莹的雨,沙沙地下个不停,又细又密,仿佛蚕儿在食桑,仿佛蚕儿在吐丝.|| 1.你真好我们都在养蚕应该学蚕.这是女孩子的声音请写出省略号的内容 2.联系全文说出最后一段话的含义 3.啊桑叶你躲在哪里这句话表达的什么的感情 4.用简短的话概括主要内容我来帮他解答一)积累与运用

1、写出下面词语的近义词.4分寻觅寻找忧伤(忧愁)诧异(惊讶)责怪(责备)

2、认真读下面的句子,体会其表达方法,然后各仿写一句话.2分 (1)明明觉得自己的心像刀剜一样作痛. 夸张 (2)田野披上了轻薄柔软的纱衣.具体自己想拟人

3、把文中画“”线的句子改为陈述句.1分看着那心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他不能不焦急.

4、在文中的括号内加上适合的关联词.2分

1、虽然但是

2、如果就

(二)理解与感悟.

1、“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕„„”这是女孩子的声音.请写出句中省略号省略的内容：感谢明明为别人着想2分

2、“啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?”这句话表达了明明找不到桑叶时的焦急和对蚕喜爱的感情.1分

3、联系全文,仔细体会文中最后一段话的含义,写下来.2分体会到小明很爱蚕,后面根据“我们养蚕要学蚕,要为别人着想”这句话写

4、概括第二段和第三段的大意.(段已用“‖”分好)4分第二段：小明采桑叶第三段：小名吧桑叶送给了女孩

5、读句子,回答问题. 女孩差异是因为他们都养蚕,而且明明刚才还和自己抢这棵树上的桑叶,现在居然给了自己.篇二：晶莹的雨阅读题答案《晶莹的雨》雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来.明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上.他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅.他精心喂养的春蚕已经蜕了四次外衣,再过两天就要“上山”吐丝了.可是就在这节骨眼上没有桑叶了.看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢?[忽然,他看见有个小小的身影在朝远处竹林飞快地跑.桑树!明明看见了,竹林里真的藏着一颗桑树.明明也拼命跑起来.几乎是同时,他俩来到这颗桑树下.明明不由分说,“哧”地一声爬上了树.“喂,这棵树是我先看见的.”明明低头一看,是个女孩子.她脸上蒸腾着热气,头发上、睫毛上挂满水珠,脚上、雨衣上沾满了泥浆,手里拿着一根竹竿,一端系着小刀——显然,她不会爬树. 明明一手攀住树枝,一手飞快地采着,采满一把塞进书包.] 无意中明明又往下看了一眼,他的手顿住了,女孩子仍然呆呆地站在那儿.这是一双怎样的目光啊!眼里噙着泪水,满是委屈,满是忧伤.许久许久,女孩子才转过身,低头蹒跚地走了.明明喉咙里像哽住了东西,“她如果没有养蚕,不需要桑叶,她就不会这样难过.她刚才跑得多快啊,可是现在.”明明拍着脑袋在责怪自己,“老师怎么说的?我们养蚕要学蚕,要为他人着想!”明明的内心不安起来.“等一等!”明明飞快地从树上滑下来.转眼间,他已经来到女孩面前了：“对不起!是你先看到的,这些桑叶全归你.”女孩子看着明明捧过来的桑叶,眼神有点诧异.明明急忙说：“你一定很需要它.”“你也是很需要的.”明明抬起头,看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意,他也笑了起来.“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕.”这是女孩子的声音.雨,晶莹的雨,沙沙地下个不停,又细又密.仿佛蚕儿在______________,仿佛蚕儿在_______________.1.联系上下文理解下列词语.(1)节骨眼：___________________(2)蹒跚：_______________2.把最后一小节画“_____”的地方补充完整.3.仔细阅读短文,写出你的理解.(1)“她刚才跑得多快啊,可是现在.”女孩子怎么会有这样的变化?(2)女孩子看着明明捧过来的桑叶,眼神有点诧异.女孩子为什么诧异?(3)“我们要养蚕学蚕”这句话在文中出现两次,请你具体说说我们要学习蚕的什么精神.(4)写出[ ]中这段文字的主要内容.1、(1)节骨眼：关键的意思,指重要关头.本文是指养的蚕要吐丝了.(2)蹒跚：指腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子.

2、雨,晶莹的雨,沙沙地下个不停,又细又密,仿佛蚕儿在(食桑),仿佛蚕儿在(吐丝).3、(1)女孩子最先很兴奋,因为她看见了桑树,并第一时间跑了过去,后来变得难受,因为自己最先看到的桑叶被明明拿走了,自己一无所获,只因为自己不会爬树.(2)、因为明明最先拿了的桑叶居然要给回自己,女孩子为明明的好意感到震惊.(3)、我们要学习蚕无私奉献,不自私,愿意帮助别人,为他人着想的精神.

4、明明抢在小女孩前面把桑叶采集下来塞进书包里.篇三：晶莹的雨阅读题答案

晶莹的雨雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾。田野披上了轻薄柔软的纱衣。明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢? 啊!桑叶，你躲在哪里?躲在哪里? 忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树!明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命地跑起来。几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树还有桑叶，已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。 “喂，这棵桑树是我先看见的。” 明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀--显然，她不会爬树。明明又往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包„„ 无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊!眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。明明的喉咙像梗住了东西，心里默默地在思索：“她没有养蚕，不需要桑叶，她不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在„„”明明似乎感到了她急促的喘息，吸到了她那低声的抽泣，看到那晶莹的泪珠从她眼眶里扑簌簌地滚下来。明明拍着脑袋在责怪自己：“老师怎么说的?我们养蚕要学蚕，要为别人着想!”明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。 “等一等!”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起!是你先看到的，这些桑叶全归你!” 女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。” 明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕„„”这是女孩子的声音。雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。最后一段话的含义女孩看见明明捧过来的桑叶,眼神有些诧异.诧异是什么意思?她为什么会诧异在线等

1、诧异的意思就是觉得很惊讶、不可思议

2、因为开始的时候她说桑树是她先看见的时候明明都没有理她，所以她以为明明摘了桑叶不会给她的，所以当她看到明明把摘来的桑叶给她的时候，她觉得很诧异(惊讶)1)因为女孩先看到桑树，很激动-----终于找到了一棵，所以跑得特别快，但是桑叶却被明明摘了，小女孩心里感到很难过，加上雨天泥泞小路，所以小女孩回去的时候走的很蹒跚。 2)诧异：惊奇。表示非常出乎意料。因为：女孩认为明明抢了桑叶，所以她以为明明摘了桑叶不会给她的，所以当她看到明明把摘来的桑叶给她的时候，她觉得很诧异。女孩差异是因为他们都养蚕，而且明明刚才还和自己抢这棵树上的桑叶，现在居然给了自己。诧异:惊奇，惊异。因为小女孩看见明明为了抢桑叶拼命的神情，现在却把这些桑叶给了她，所以眼神有点诧异。篇四：晶莹的雨阅读题答案

1、写出下面词语的近义词.4分寻觅寻找忧伤(忧愁)诧异(惊讶)责怪(责备)

2、认真读下面的句子,体会其表达方法,然后各仿写一句话.2分 (1)明明觉得自己的心像刀剜一样作痛. 夸张 (2)田野披上了轻薄柔软的纱衣.具体自己想拟人

3、把文中画“”线的句子改为陈述句.1分看着那心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他不能不焦急.

4、在文中的括号内加上适合的关联词.2分

1、虽然但是

2、如果就

(二)理解与感悟.

1、“你真好,我们都在养蚕,应该学蚕„„”这是女孩子的声音.请写出句中省略号省略的内容：感谢明明为别人着想2分

2、“啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?”这句话表达了明明找不到桑叶时的焦急和对蚕喜爱的感情.1分

3、联系全文,仔细体会文中最后一段话的含义,写下来.2分体会到小明很爱蚕,后面根据“我们养蚕要学蚕,要为别人着想”这句话写

4、概括第二段和第三段的大意.(段已用“‖”分好)4分第二段：小明采桑叶第三段：小名吧桑叶送给了女孩

5、读句子,回答问题. 女孩差异是因为他们都养蚕,而且明明刚才还和自己抢这棵树上的桑叶,现在居然给了自己.篇五：晶莹的雨阅读题答案

△雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾。田野披上了轻薄柔软的纱衣。明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅„„ 他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了。可是，就在这节骨眼上没有桑叶了。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢? 啊，桑叶，你躲在哪里?躲在哪里? △忽然，他看见有个小小的身影在朝远处竹林飞快地跑。桑树!明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。几乎是同时，他们两个来到这棵桑树下;树上( )还有桑叶，( )已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。 “喂，这棵桑树是我先看见的。” 明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆。明明没理她，手里拿着树枝，一手飞快地采着，采一把就塞进书包„„ △无意中明明又往下看了一眼，他的手顿住了。女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一双怎样的眼睛啊!眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。明明喉咙像梗住了东西，心里默默地在思索：她( )没养蚕，不需要桑叶，( )不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在„„明明似乎感到了她急促的喘息，听到了她那低声的抽泣，看到那晶莹的泪珠从她眼眶里扑簌簌地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的?我们养蚕要学蚕，要为别人着想!”明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。 “等一等!”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到女孩子面前了：“对不起!是你先看到的，这些桑叶全归你。” 女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要的。”明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意，不觉热泪盈眶。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕„„”这是女孩子的声音。雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密，仿佛蚕儿在食桑叶，仿佛蚕儿在吐银丝。 1.在文中括号里填上合适的关联词语。2.下面这句话中引号的作用是什么?下面哪种说法对?在括号里打“√”。他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了。 (1)直接引用说话。( )(2)表示特定的含意。( )(3)强调词语的意思。( ) (4)否定，有讽刺意味。( )3.下面的句子哪些用了比喻的方法，哪些用了拟人的方法?请在括号中用文字说明。没有用这些方法的不用写。(1)田野披上了轻薄柔软的纱衣。 (2)明明觉得自己长得像爸爸一样高大。 (3)明明似乎感到了她急促的喘息。 (4)雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密，仿佛蚕儿在食桑叶，仿佛蚕儿在吐银丝。 4.短文已用“△”分为三段，概括各段段意。第一段：___________________________________________________________________________第二段：___________________________________________________________________________第三段：___________________________________________________________________________5.读句子，回答问题。 (1)“她刚才跑得多快啊，可是现在„„”现在女孩子怎样?为什么会有这样的变化?___________________________________________________________________________________ (2)“女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。

第二篇：情书,雨中的泪滴

这是本站()精心收集的情书，相信你的爱情在这些深情的情书中飞舞!永恒!

作者：心子(xiaoyin82412@163.net)

看完电影我和平静静地走出电影院，天下着小雨，他为我撑着伞，我们很平静的迈着步子，偶尔搭上两句话，是我第一次和一个男孩单独约会，当时的我对任何事物都充满了好奇。

那晚后，平每个周末都会如期出现在女生宿舍门口，我没有拒绝跟他在一起，也没有想过拒绝，跟他在一起虽然不是激情如火，但是平静似水，过的也很充实。

平比我高一年级，转眼他就要毕业，而我依然还得在校攻读一年，他要走了不知道为什么我毫无感觉，记得那天，突然下起了小雨，像我们第一次约会时的小雨一样，他紧紧的抱着我说：“我爱你，但我必须去赚了钱再回来娶你!”我告诉他：

“毕业了好好干吧，我也爱你!”就这样我们分开了……

没有他在身边的日子，我尽量找节目来打发无聊寂寞的生活，他常写信过来告诉我他很好，告诉我他找了份不错的工作，唯一的就是好想我。

时间快得过快，转眼到了他走后的第一个中秋，那天的月亮特别圆。室友们拉我去庆祝，但我没心情，以前的每个节日他会陪在我身边，可是那晚他不在。走到了教室门口，教室里一个人都没有，独自一人坐在窗前，望着天空中的星星，美极了。

突然，推门的声音打破了宁静，一个高大的身影走了进来，原来是伟。其实伟确实是一位帅气的男生，也难怪学校的女生都为他倾倒，以前只顾着和平甜蜜的恋爱，而从未注意过他。

“怎么没去玩?”伟的话把我从思绪中拉回到现实。

“不想去”

“那我陪陪你吧!”于是他在我身边坐下，讲起了他的故事：原来他喜欢我们班的梅，但当他向她表白时，不但遭到她的拒绝还刺伤了他的自尊心，听到他的故事，当时的我所能做的只有尽我的能力去劝慰。我告诉他一切都会过去，倒霉与走运不可能持续很久。不要生活在昨天里，应该挺起胸膛好好的把握今天和明天。未来将会更美好!那晚的谈话持续了很久，也就是那晚后彼此加深了了解。

后来不知道是他的故意安排还是缘份的注定，我们常常遇到在一与聊天，教室、操场常常都会见到我们的影子。渐渐的我对他产生了一种依恋，跟他在一起的感觉很好，他喜欢笑也喜欢看我笑。

圣诞节那晚他突然出现在我面前，递上一束含苞欲放的鲜花后悄悄的在我耳边说：“七点校门外见”。捧着那束鲜花不知道如何是好，也是在时钟指向七点的时候不由自主的来到校门外，他早已在那等待，牵起我的手飞快的跑向‘欢舞的吧’，那里人很多，我们找了个角落的位置坐下。一曲舞曲响起，我们欢快的滑入舞池，娴熟的迈着舞步，极其默契……

回学校的路上我们静静的走着，突然他拉着我停下，朦胧的灯光下我能感觉到他火热的眼神，我的心蹦蹦直跳，从来没有的感觉，在我还来不及反应过来的情况下，他的双唇已温柔的覆盖在我的嘴上，我终于体会到什么叫激情什么叫爱。

我开始关注他的每一个动作，每一个眼神和他和来来去去。那以后，平依然每个周末会打电话来诉说他的思念，但我已经没有了息日的感觉，当然平并未觉察到我的改变，因为他说过无论发生什么事他都永远相信我。犹豫再三，因为不想骗他，所以提出了分手，他是个好男孩，但我的心已飘向另一个世界，无法再挽回。我知道他好伤心好难过，但他并没有怪我，只是讲了一句话，我永远都忘不了“以后的道路，没有我在你身边，自己要走稳!”。

和平分手后，我和伟开始了浪漫而又令人羡慕的恋爱，我全身心的投入了这份感情，那种感觉真好，只要有他在我身边我感到无比幸福。在我伤心的时候，他给我最好的安慰;在我开心的时候，他和我一起分享。时光像流水一样从身边流过，我们已打算好毕业后就结婚，可是一切都在琳的出现后改变了。有几天，伟沉默了许多，已找不到昔日的笑脸。几次见到似乎都有话要对我讲，但话到嘴边终究还是咽下了。

校门口的咖啡馆是我和伟常去的地方，我喜欢静静的坐着，去体验轻柔的乐符。

也许是命运的安排，那天下午，我和伟竟不约而同的来到咖啡馆，我们相对坐着，谁都没有开口，感觉空气凝固，一切都已停止。一种不祥的预感悠然升起。

“对不起，我很爱你，但也爱琳，我不想拖累你，你是个好女孩，我们分手吧!”他低着头，一字一句的说着。

“为什么……要分手?”我控制不了自己的情绪，颤抖的声音中夹杂着悲伤，我最不能接受的事情还是发生了。“我做错了什么吗?”

“不，你没有错，错的是我，到后来我才发现，我更爱琳，我不想欺骗你，所以……”

我冲出了茶馆，外面已不知何时下起了大雨，一个人发疯似的在街上乱窜，脑中不断回荡着刚才伟说的话。

……

回到寝室，浑身上下都已湿透，可我已没有了感觉，那一刻，我想到了平，泪水再也控制不住了……

第三篇：晶莹的泪珠

晶莹的泪珠陈忠实

①我手里捏着一张休学申请书朝教务处走去。②我要求休学一年。

③我敲响了教务处的门。获准以后便推开了门，一位年轻的女教师正伏在米黄色的办公桌上，手里拿着木杆蘸水笔在一本表册上填写着什么。“老师，给我开一张休学证书。”

④她抬起头来，诧异地瞅了我一眼，然后拿起我的申请书看着。她很快看完了，抬起头来问：“就是你写的这些理由吗?”

⑤“就是的。”

⑥“不休学不行吗?”⑦“不行。”

⑧“亲戚全都帮不上忙吗?”⑨“亲戚……也都穷。”⑩“可是……你休学一年，家里的经济状况也不见得能改变，一年后你怎么能保证复学呢?”

○11于是我就信心十足地告诉她我父亲的精确计划：待到明年我哥哥初中毕业，父亲谋划着让他投考师范学校，师范学校的学杂费和伙食费全由国家供给，据说还发三块零花钱。那时候我就可以复学接着念初中了。

○12她轻轻舒了口气，拉开抽屉取出公文本在桌子上翻开，用那支木杆蘸水笔，在墨水瓶里蘸上墨水后又停下手，问：“你家里就再想不出办法了?”我看着那双充满忧郁的眼睛，突然意识到因为我的休学致使她心情不好。她平时就是在教务处做些抄抄写写的事，我和她几乎没有说过话，甚至至今也不知道她的姓名。我便说：“老师，没关系，我年龄小。”她说：“白白耽误一年多可惜!”随之又换了一种口吻说：“我知道你的名字，也认得你。每个班前三名的学生我都认识。”我的心情忽然灰暗起来。我没有开口。

○13她终于落笔填写了公函，取出公章在下方盖了，又在切割线上盖上一枚合缝印章，吱吱吱撕下并不交给我，放在桌子上，然后把我的休学申请书抹上糨糊，贴在公文存根上。

○14她做完这一切才重新拿起休学证书交给我，叮嘱道;“装好，别丢了。明年复学时拿着来找我。” ○15我把那张休学证书折叠了两番装进了口袋。她从桌子那边绕过来，又从我的口袋里掏出来塞进我的书包里，说：“明年这阵儿你一定要来复学。”我向她深深地鞠了躬，就走出门去。忽然听到背后一声“等等”，她跟上我，和我并排在廊檐下的台阶上走着。我忽然心情很不好受，在争取得到了休学证书后，我很不愿意看见同班同学熟悉的脸孔，便低了头匆匆走起来，凭感觉可以知道她也加快了脚步，几乎和我同时走出学校大门。

○16校门外拥来一拨偏远地区的学生，熟悉的同学便连连问我：“你来得早，报到了吧?”我含糊地笑笑就走过去了，想尽快远离正在迎接新学期的洋溢着欢乐气氛的学校大门。她又喊了一声“等等”。我停住脚步。她走过来拍了拍我的书包：“别把休学证书弄丢了。”我点点头。她又安慰我说：“我同意你的打算，休学一年不要紧，你年龄小。”

○17我抬起头来，猛然看见那双睫毛很长的眼睛里充满了泪水，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我瞬即垂下头避开她的目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会嚎啕大哭。我低着头咬着嘴唇，脚下盲目地拨弄着一块碎瓦片来抑制情绪，一股热辣辣的酸流从鼻腔倒灌进喉咙里去。我终于扬起头鼓着劲儿说：“老师……我走咧……”

○18她的手轻轻搭上我的肩头：“记住，明年的今天来报到复学。”

○19我看见两滴晶莹的泪珠从她眼睫毛上滑落下来，缓缓流过一段，就在鼻翼两边挂住。我再次虔诚地向她鞠了一躬，然后转身走了。

○2025年后，父亲在弥留之际，对坐在他身边的我说：“我有一件事对不住你……”

○21我惊讶得不知所措。

○22“我不该让你休那一年学!”

○23我浑身颤栗，久久无言。我高中毕业名落孙山，回到乡村，陷入无边无际的彷徨苦闷，那时我曾经猴急似的怨天尤人：“全都倒霉在休学那一年……”我1962年毕业恰逢中国经济最困难的年月，高校招生名额大大减少，我们班剃了光头，四个班也仅仅考取了几个人，而上一年我们学校有50%的学生考取了大学。父亲说：“错过一年……让你错过了20年……而今你还算熬出点名堂了……”

○24我猛然想起休学那年，出校门时那位女教师溢满眼眶又流挂在鼻翼上的晶莹的泪珠。我对已经跨进黄泉路上半步还向我忏悔的父亲讲了那一串泪珠的经历，父亲听后喃喃地说：“可你……怎么……不早点给我……说这女先生哩……”

○25我今天把40年前的这一段经历写出来，对自己算是一种虔诚祈祷。当今，各种欲望膨胀成一种强大的浊流冲击着所有大门窗户和每一个人的心扉，我企望自己的泪泉，如女教师那饱含晶莹泪珠的泪泉，不至于堵塞，更不敢枯竭，那是滋养生命灵魂的泉源，也是滋润民族精神的泉源哦……

(选自陈忠实散文精选集《关于一条河的记忆》，有删改)

14、阅读第①-○14段，请你用词语概括女教师在给“我”办休学证书过程中的心理变化。(4分)

15、结合第○20—○24段内容，体会作者写父亲在弥留之际对“我”所说的话有什么作用。(3分)

答：

___________________________________________________________________

16、阅读文章，说出“40年前”和“今天”作者对女教师泪珠的不同感受，以及作者“今天”的感受带给你的启示。(不超过150字)(5分)

答案示例：

诧异忧郁惋惜担忧

(共4分。共四空，每空1分)

15 答案要点：①表达父亲对当年自己决定的后悔。②引发“我”对女教师的回忆。

③表现当时女教师劝“我”不要休学的意义。(共3分。共三个要点，每个1分)16.答案示例：

40年前，作者从女教师的泪珠中感受到的是对自己的关怀、安慰和期待。今天，作者认识到女教师饱含晶莹泪珠的泪泉是滋养生命灵魂和滋润民族精神的泉源。带给我的启示是：莪们要像女教师那样，无论在什么情况下，都要保持纯真和善良。

(共5分。“40年前”的感受l分，“今天”的感受1分，“启示”2分，语言表达1分

第四篇：读《晶莹的雨》有感

窗外，点点的雨水在飘落着，花开得更美了，空气更加清新，泥泞的小路不再大煞风景，手里捧着刚读完的《晶莹的雨》，不禁让人感到一丝丝暖意。《晶莹的雨》里的明明尽管也很需要桑叶来喂他精心喂养的春蚕，最后还是毅然让给了小女孩。当明明在为给不给桑叶给小女孩而犹豫的时候，心里非常矛盾，因为他自己也很需要桑叶，是什么让明明断然决定把桑叶让给小女孩?就仅仅是因为这让人刻骨铭心的一句话：要为别人着想。

其实，这些为别人着想的高尚品质、善意的举动在我们生活中无处不在：汽车上的一次让座;拾起一罐汽水罐的弯腰;无处不存在的高尚品质，从一举一动的言行表达得淋漓尽致，就是因为这种品质的存在，才使得人与人之间更多的和谐。

明明的行为得到的将会是赞扬与掌声，更多的是人们发自内心的钦佩，更值得我们学习，从明明身上，是否散发着“为别人着想”高尚品质的光芒，然而，人们是否又看到了自己的不足，我相信，“为别人着想”的品质将随处可见，也会一代代地相传。

我，充满信心地期待着„„

广东省廉江市安铺镇第七小学六(1)班：谭悦