第一篇：常见传染病知识讲座
学校常见传染病防治知识讲座
时间:2月 14日 主讲人:方静宽 参加人:全体师生
上午好!今天我来同大家一起学习一下常见传染病的防治知识。
春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节,常见的传染性疾病包括:流行性 感冒、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹等。拿我们镇小来说,去年一 年共发生水痘、流行性腮腺炎、手足口病等传染病 30例,今年到 3月底已发生 流行性腮腺炎 1例、水痘 6例,从这些数据可以看出,离我们并不远,就在我们 的身边, 这些传染病大多都是呼吸道传染病, 可通过空气、 短距离飞沫或接触呼 吸道分泌物等途径传播。 而且学校是人员比较密集、 相对比较集中的地方, 一旦 出现更是比较容易传播, 会对广大师生的工作学习带来较大的影响, 因此我们有 必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。
首先来了解一下传染病相关的基本知识: 传染病顾名思义就是一种能在人群中被相互传染并流行的一种病, 能够在人群中 流行, 必须同时具备传染源、 传播途径和易感人群这三个基本环节, 缺少其中任 何一个环节,传染病就流行不起来。
1.传染源
传染源是指能够散播病原体的人或动物。如:患水痘、流行性腮腺炎的病人,感 染 H7N9禽流感病毒的鸽子等
2.传播途径
传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如:空气、食物、水 等。
3.易感人群
易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 例如, 未出过麻 疹的一些儿童,就是麻疹的易感人群。
下面为加深印象吧以流行性感冒的流行为例,来说明传染病流行的三个基本环 节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的 飞沫, 悬浮于空气中, 周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后, 病毒进入呼吸 道,就有可能引起流行性感冒。可见,流行性感冒的传染源主要是流感患者,传 播途径是飞沫、空气传播,易感人群则可以包括大多数人。那么,怎样预防传染 病呢? 传染病流行的时候, 切断三个基本环节中的任何一个环节, 传染病的流行即可终 止。我们预防传染病的各种措施,都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。 因此, 针对传染病流行的三个基本环节, 预防传染病的一般措施也可以分为以下 三个方面。
1. 控制传染源
这是预防传染病的一项重要措施。就像现在很热门的 H7N9禽流感,对患病的人 要隔离治疗, 患病的鸽子等禽类要捕杀并做无害化处理、 患水痘的学生不能正常 来学校上课等,从而做到传染源的控制。
2. 切断传播途径
切断传播途径的方法, 主要是讲究个人卫生和环境卫生。 可以使病原体丧失感染 健康人的机会。如:不要吃病死禽、勤洗手等。
下面来简单介绍一下各种传染病的传播途径
如流感、 、麻疹、风疹、流行性腮腺炎等,通过空气从呼吸道传播的。如痢疾、
伤寒、甲型肝炎等,通过食物经消化道传播。通过昆虫及动物传染。如蚊子传播 乙脑;虱子传播斑疹、伤寒;狗能传播狂犬病;苍蝇传播痢疾等。通过日常接触 传
染。 如甲肝、 沙眼、红眼病、 水痘等。 通过血液传播。 如输血、 打针感染乙肝、 丙肝、艾滋病等。
3. 保护易感者
在传染病流行期间应该注意保护易感者, 不要让易感者与传染源接触, 并且进行 预防接种, 提高易感人群的抵抗力。 对易感者本人来说, 应该积极参加体育运动, 锻炼身体,增强抗病能力。开展爱国卫生运动,搞好环境和个人的卫生,消灭苍 蝇、坟子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物,对于控制传染病的流行能起很大 作用。 大家知道了传染病相关的基本知识后就要知道传染病的预防措施才能去真 正杜绝或减少得传染病的机会。 不同的传染病有不同的治疗方法, 但基本的预防 措施是相通的,包括现在很热门的 H7N9禽流感,我们只要注意以下几点,就能 有效地减少疾病的发生和传播。
1.合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,宜多食些富含优质蛋 白、 糖类及微量元素的食物, 如鱼、 吓和新鲜蔬菜、 水果等; 积极参加体育锻炼, 多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天跑步、做操等增强体质。
2.尽量不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去,如:农贸市场、游艺活 动室等; 3.勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手,特别是每次 接触畜禽类动物后及每天回家后都要彻底洗手,才能减少“病从口入”的可能。 (讲解六步洗手法并示范
4.每天开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其宿舍、电脑室、教室等; 5.合理安排好作息时间,做到生活有规律;注意不要过度疲劳,以免抵抗力下 降; 6.不吃不清洁的食物,拒绝生吃各种海产品和肉食,及吃带皮果,不喝生水。 尽可能减少与禽畜不必要的接触, 特别注意尽量避免接触病死禽畜, 食用禽肉蛋 时要充分煮熟。
7.注意个人卫生,不随便吐痰,不对人打喷嚏;出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感 染症状时,要用纸巾、手帕掩盖口鼻,预防感染他人,不主张用双手捂住口鼻, 因为在咳嗽或喷嚏时会随飞沫带出大量病毒或细菌, 未及时洗手而会造成二次感 染或通过物体表面传给他人, 若无纸巾、 手帕时可用衣袖遮住口鼻, 用衣袖是因 为病毒或细菌在干燥的衣服表面不大容易存活。
8.出现发热、咳嗽、咽痛、全身不适等症状时,及时到正规医疗机构就诊。不 能拖着耗着,以免延误诊治。
9.避免接触传染病人,尽量不到传染病流行疫区;近段时间外出游玩时,应尽 量避免接触野生禽鸟或进入野禽栖息地。
10.传染病人用过的物品及房间适当消毒,如日光下晾晒衣被,房内门把手、桌 面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
11、学校发现发热(特别是体温超过 38°、咳嗽等症状及出疹学生必须要求 其立即离校就医, 注意追访就诊及病情发展情况, 并严格要求其在家隔离治疗至 该病的隔离期满, 凭医疗机构返校证明复课, 密切注意病例班级内有无续发病例, 如有续发, 及时报告, 同时采取相应的预防性措施。 还要做好缺勤的学生统计工 作;对因病缺勤的学生,了解学生患病情况,对患有传染病者予以登记、报告。
对教室、宿舍、活动场所等保持通风换气,搞好环境卫生和日常消毒。必要时对 可能受到病人污染的场所, 选用有效的方法进行消毒。 新生入学及转入时要查验 免疫接种证, 严格按照国家计划免疫的规定完成相应年龄的免疫程序, 对于应接 种但又未接种者进行补种。 虽然传染病种类繁多, 而且到今天上午 7点为止, 全 国已报告 H7N9禽流感确诊病例 28例, 浙江确诊 5例, 但我们也不用恐慌, 到目 前为止, 尚无 H7N9禽流感人传人的证据, 只要我们重视预防工作, 做到早发现、 早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播。我们相信, 在学校老师和同学们的共同努力下, 传染病能够得到有效预防和控制, 使我们拥 有健康、美好的未来。并希望小朋友们通过今天学习到的知识,将给爸爸妈妈、 爷爷奶奶等身边的人听, 让我们共同筑牢传染病的防护堤, 减少甚至杜绝传染病 发生在我们的身上。
最后,祝老师、同学们身体健康!谢谢大家 2017.2.14
第二篇：学校常见传染病防治专题讲座
学校传染病
学校常见传染病有菌痢、甲肝、麻疹、肺结核、腮腺炎、水痘、流感、甲型H1N1流感、手足口病等。这些传染病均具有极强的传染性，一旦有病例发生，极容易在短期内蔓延，形成暴发流行。最近几年在社会上曾经流行过的、让人们记忆优深的如03年的非典、09年的甲型H1N1流感，以及目前在全国各地地区的小学和幼儿园广泛流行的手足口病等，严重危害广大儿童、青少年的健康，经常扰乱学校正常的教学秩序。所以我们每人都要充分认识学校传染病，主动了解获取学校传染病的防控知识，提高自我防范的意识，使我们每个人都能主观的、能动的参与到预防学校传染病发生与流行的工作中去，并经常向家庭、社区传递卫生保健常识，共同为健康生活而努力。
学校是社会上一个特殊的组成部分，儿童、青少年集中的场所。由于身体正处于生长发育时期，儿童、青少年的免疫机能尚不完善，对各种病原微生物的抵抗力相对成年人来说还比较弱，这就使得儿童、青少年成为一个特殊的易感群体，这正是各种学校传染病容易在学校暴发流行的根本原因。
学校传染病流行的三要素：传染源、传播途径、易感人群 这三个要素必须同时具备，才能形成流行;缺了任何一个要素，就会阻断其流行。
1、 传染源：感染了细菌、病毒、真菌、寄生虫等病原微生物并
能够向环境中排放这些病原微生物的人或动物，包括已经发病的病人或动物和未发病的潜伏期携带者。
处于潜伏期的传染源是没有任何症状的，看起来跟正常健康人一样，比如艾滋病的潜伏期可以长达几十年，那就好比一颗定时炸弹;再比如说甲型H1N1流感病人从出现感冒症状的前三天到症状完全消失后的7天内都具有传染性;病毒性肝炎及健康携带者、艾滋病病人及健康携带者从感染病毒直到死亡都具有传染病。
2、 传播途径：病原微生物去感染健康人或动物的方式。 呼吸道、消化道、血液、寄生虫(钩虫、蛲虫、血吸虫)、昆虫(蚊子、虱子、跳骚、老鼠等)
通常情况下，传染病的传播途径不是单一的，往往是几种途径同时存在，以某一种途径为主：
以呼吸道为主要传播途径的有：普通流感、甲流、麻疹、谁都、腮腺炎、流行性脑炎等。
以消化道为主要传播途径的有：甲肝、菌痢等。(上海甲肝事件1988年，上海市暴发甲肝。在短短一个月的时间里，有30多万人感染，其中11人死亡。)
以血液为主要传播途径的有：乙肝、丙肝、艾滋病等。 以寄生虫为主要传播途径的有：蛔虫、蛲虫病
以昆虫为主要传播途径的有：疟疾、乙脑、鼠疫、流行性出血热、菌痢等
3、 易感人群：人群易感性即人体对某种传染病免疫力低下或缺乏，不能抵御某种病原体的入侵而染病。某种传染病的易感人群占总体人群的比例越高，则这种传染病越易于发生和传播，该病流行的可能性越大。青少年是各种疾病的易感人群。 传染病防控基本方法：
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
第一方面：控制传染源要做到四早：早发现、早诊断、早隔离、早治疗
第二方面：切断传播途径就是要及时阻断病原体侵入健康人体的方式、途径。比如环境消毒、灭虫、净化水源、检测血液制品等 第三方面：保护易感人群：预防接种、讲究卫生、加强营养、锻炼身体、避免接触传染病病人及健康携带者
《中华人民共和国传染病防治法》是我国防控传染病的一部法律，自觉防控传染病是法律赋予每个公民的义务。 学校防控传染病的措施：
从两个角度谈这个问题：学校和学生 学校防控传染病的措施： (一)宣传教育
1、针对不同季节的传染病，学校要开展多种形式的预防传染病知识的宣传教育，提高师生员工的公共卫生意识和自我保护能力。
2、利用家长会、家长学校等形式，向家长宣传预防传染病知识，
取得家长的配合与支持。 (二)管理措施
1、坚持晨检制度与学生因病缺课登记制度。
2、学校要组织师生参加多种形式的户外运动，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，督促学生课间到室外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。
3、各校要创造条件，为学生提供足够的水龙头和肥皂等洗手设施设备，解决学生的洗手问题。
4、学校要采取措施，让学生喝到符合卫生要求的饮用水。
5、建立消毒制度，传染病流行期间，定期对教室、宿舍等学生活动场所进行通风、消毒。
6、建立传染病疫情报告制度，学校必须确定1-3名传染病疫情报告责任人。
7、开展爱国卫生运动，保持学校环境卫生的清洁，校园内无卫生死角。
8、严格掌握各种传染病的隔离时间，患传染病的学生返校上课时，必须提供医师开具的无传染性的证明。教师职工亦同。 学生防控学校传染病应做到以下几条：
1、讲究个人卫生，从小养成良好的个人卫生习惯。不随地吐痰、咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸片等物品遮住口鼻;经常洗晒衣服、被褥、鞋子，不要与别人共用脸盆、洗脚盆、毛巾、牙刷、牙缸、唇膏、修眉刀、剃须刀等个人日常用品。
2、不去个体诊所拔牙、修眉、打耳朵眼、纹身或治疗疾病。
3、不与不明身份的人或有吸毒、性乱历史的人交往。
4、自觉保持居所的环境卫生，注意灭蚊、蝇、老鼠等有害昆虫。
5、从小按国家免疫计划完成预防接种，并经常强化接种疫苗。
6、积极获取卫生保健常识并向家长、小区居民宣传传染病防止知识。
7、均衡膳食、合理营养，提倡绿色饮食文化，不吃腐败变质食物、拒绝垃圾食品。
8、积极参加体育锻炼，增强心肺功能、提高机体免疫力。(人体具有抵抗病原微生物的一套防御系统，就是免疫系统，体育锻炼、加强营养、良好的休息、睡眠等能够增强免疫功能，俗话说自身硬，百病不生。
9、充足的睡眠、劳逸结合、多喝开水、多吃蔬菜和水果。
10、发现自己具有疾病症状时，主动向老师、家长说明，查明病因，如系传染病，应自觉隔离治疗。
11、患传染性疾病病愈后，要求家长主动到县级以上医疗机构开具康复诊断证明交由学校卫生室审核。
几种学校传染病防治知识 甲流感
一、甲型H1N1流感是一种新发疾病，是由甲型H1N1流感病毒引起的通过空气飞沫传播的一种疾病，人群普遍易感。
(一)传染源。甲型H1N1流感病人为主要传染源，无症状感染者也具有传染性。
(二)传播途径。主要通过飞沫经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能引起感染
(三)易感人群。人群普遍易感。
(四)有些病例容易发展成重症病例：下列人群出现流感样症状后，较易发展为重症病例，应当给予高度重视。
1.妊娠期妇女;
2.伴有以下疾病或状况者：慢性呼吸系统疾病、心血管系统疾病(高血压除外)、肾病、肝病、血液系统疾病、神经系统及神经肌肉疾病、代谢及内分泌系统疾病、免疫功能抑制(包括应用免疫抑制剂或HIV感染等致免疫功能低下)、19岁以下长期服用阿司匹林者;3.肥胖者(体重指数≥40危险度高，体重指数在30-39可能是高危因素);
4.年龄<5岁的儿童(年龄<2岁更易发生严重并发症); 5.年龄≥65岁的老年人。
二、甲流症状：
潜伏期一般为1-7天，多为1-3天。 (去年初一五班有些同学在家隔离观察时，到最后一天还有发病的，充分证实了这一点)
(一)临床表现。通常表现为流感样症状，包括发热、咽痛、流涕、鼻塞、咳嗽、咯痰、头痛、全身酸痛、乏力。部分病例出现
呕吐和/或腹泻。少数病例仅有轻微的上呼吸道症状，无发热。体征主要包括咽部充血和扁桃体肿大。
可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。可诱发原有基础疾病的加重，呈现相应的临床表现。病情严重者可以导致死亡。 去年我市甲流死亡2例。
三、重症与危重病例
(二)出现以下情况之一者为重症病例：1.持续高热>3天;2.剧烈咳嗽，咳脓痰、血痰，或胸痛;3.呼吸频率快，呼吸困难，口唇紫绀;4.神志改变：反应迟钝、嗜睡、躁动、惊厥等;5.严重呕吐、腹泻，出现脱水表现; 8.原有基础疾病明显加重。
四、预防甲型H1N1流感
1、控制传染源：一旦确诊为甲流病例，要在第一时间内进行隔离、治疗，直到痊愈。
2、切断传播途径：环境消毒、教室、居室要经常通风、少去人员密集、通风不良的场所，保持良好的环境卫生。
3、保护易感人群：注射疫苗、加强营养和体育锻炼，多喝开水、多吃蔬菜水果等。
手足口病
手足口病是由肠道病毒(以柯萨奇A组16型(CoxA16)、肠道病毒71型(EV71)多见)引起的急性传染病，多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。病人和隐性感染者均为传染源，
主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹。少数病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等，多由EV71感染引起，致死原因主要为脑干脑炎及神经源性肺水肿。
一、临床表现
潜伏期：多为2-10天，平均3-5天。
(一)普通病例表现。从最常见的无症状或仅有轻度不适，至严重的并发症甚至死亡均可发生。潜伏期一般3～7 d，没有明显的前驱症状，多数病人突然起病。约半数病人于发病前1～2d或发病的同时有发热，多在38℃左右。主要侵犯手、足、口、臀四个部位(四部曲);因为疹子不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘所以又称四不像;而且临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤的四不特征。部分患者初期有轻度上感症状，如咳嗽、流涕、恶心、呕吐等等。由于口腔溃疡疼痛，患儿流涎拒食。口腔粘膜疹出现比较早，起初为粟米样斑丘疹或水疱，周围有红晕，主要位于舌及两颊部，唇齿侧也常发生。手、足等远端部位出现或平或凸的班丘疹或疱疹，皮疹不痒，斑丘疹在5d左右由红变暗，然后消退;疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起，内有混浊液体，长径与皮纹走向一致，如黄豆大小不等，一般无疼痛及痒感，愈合后不留痕迹。手、足、口病损在同一患者不一定全部出现。水疱和皮疹通常在一周内消退。
(二)重症病例表现。
少数病例(尤其是小于3岁者)病情进展迅速，在发病1-5天左右出现脑膜炎、脑炎(以脑干脑炎最为凶险)、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等，极少数病例病情危重，可致死亡，存活病例可留有后遗症。
四、诊断标准
(一)临床诊断病例。
1.在流行季节发病，常见于学龄前儿童，婴幼儿多见。
32. 2.发热伴手、足、口、臀部皮疹，部分病例可无发热。
极少数重症病例皮疹不典型，临床诊断困难，需结合病原学或血清学检查做出诊断。
无皮疹病例，临床不宜诊断为手足口病。
五、治疗
(一)普通病例。
1.一般治疗：注意隔离，避免交叉感染。适当休息，清淡饮食，做好口腔和皮肤护理。
2.对症治疗：发热等症状采用中西医结合治疗。
六、预防原则
(一)加强监测，提高监测敏感性是控制本病流行的关键。及时采集合格标本，明确病原学诊断;
(二)做好疫情报告，及时发现病人，积极采取预防措施，防止疾病蔓延扩散;
(三)托幼机构做好晨间体检，发现疑似病人，及时隔离治疗;
(四)被污染的日用品及食具等应消毒，患儿粪便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡，衣物置阳光下暴晒，室内保持通风换气;
(五)流行时, 做好环境、食品卫生和个人卫生;
(六)饭前便后要洗手，预防病从口入;
(七)家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会;
(八)注意婴幼儿的营养、休息，避免日光曝晒,防止过度疲劳，降低机体抵抗力;
(九)医院加强预诊，设立专门诊室，严防交叉感染。
第三篇：传染病知识讲座
一、传染病的概念。啥是传染病
传染病，是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。有些传染病，防疫部门必须及时掌握其发病情况，及时采取对策，因此发现后应按规定时间及时向当地防疫部门报告，称为法定传染病。我国目前的法定传染病有甲、乙、丙3类，共39种。
二、传染病的危害
传染病有什么危害?他的主要危害就是具有传染性。这些传染病，也都可以造成身体健康的危害，轻者影响学习和生活，重者倾家荡产，家破人亡。
三、 传染病的分类
原定的法定传染病有37种，近年来增加2种。现共39种。 1.卫生部2008年5月2日决定，将手足口病列入传染病防治法规定的丙类传染病进行管理。
2. 2009年4月30日：卫生部将甲型H1N1流感(原称人感染猪流感)纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施。
根据其传播方式、速度及其对人类危害程度的不同，分为甲、乙、丙三类，实行分类管理。
这个大家可以听听，不用记，但一定要有印象。 甲类传染病 也称为强制管理传染病，2种：鼠疫、霍乱。 乙类传染病 也称为严格管理传染病， 26种：传染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、病毒性肝炎、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、新生儿破伤风、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布鲁菌病、炭疽、流行性乙型脑炎、肺结核、血吸虫病、疟疾、登革热、甲型H1N1流感。
丙类传染病 也称为监测管理传染病， 11种：流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、丝虫病、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎，以及除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病。
传染病一般具有四个特征：病原性、传染性、流行性及病后免疫性。
四、传染病的传播途径
①空气传播; ②经水传播; ③经食物传播; ④经媒介节肢动物传播; ⑤接触传播. 第一，通过空气从呼吸道传染。如流感、流脑、麻疹、百日咳、风疹、猩红热等。
第二、通过水传播流行性病毒性胃肠炎、甲型肝炎、咽结膜炎、脊髓灰质炎、肠道腹泻等
第三，通过食物经消化道传播。如痢疾、伤寒、甲型肝炎等。 第四，通过昆虫及动物传染。如蚊子传播乙脑;虱子传播斑疹、伤寒;狗能传播狂犬病;苍蝇传播痢疾等。
第五，通过日常接触传染。如甲肝、沙眼、红眼病、水痘等。输血、打针感染乙肝、丙肝、艾滋病等
五、管理传染病的好处
说过了传染病的危害，也就知道了管理传染病的好处，把他的危害杜绝了，这就是他的好处。 发现了一例传染病，把他单独隔离了，就他自己得病，这么多人不用得病了，大家都不用整天提心吊胆了，好不好? 儿童免疫力不如成人,集体生活接触密切,在集体儿童机构中容易造成传染病的流行，有个麻疹，手足口病，把他隔离起来，不叫他传染给咱们，好不好
六、为何学校较易发生传染病的流行
学校是一个相封闭的场所，人群聚集，接触面广，一旦有人感染上某种传染病，很容易造成相互传播，特别是容易引发一些呼吸道传染病和肠道传染病的流行。传染源可以是患病的学校教职工或学生。如果一个学生患流行性感冒后如果继续上课，就可能通过飞沫将病原体传播给周边的同学和老师。
许多传染病如流感、水痘、流行性腮腺炎、流脑等，易感人群都是儿童与青少年，因为处于生长发育阶段的儿童与青少年，身体免疫力较低，加之缺乏传染病预防知识，没有养成良好的卫生习惯，个人防护意识和能力较差，特别是不了解传染病早期症状，不能清楚表达身体的不适，因此不能早期识别并配合老师、医生及时诊断治疗，容易造成传染病在学校的传播与流行。如一个学生患有麻疹，只以为是普通感冒，没及时治疗，咳嗽打喷嚏时，病原体就可通过飞沫传染给其他学生造成大面积的感染。
七、怎样预防传染病
预防传染病的环节：
1、控制和消灭传染源;
2、切断传播途径;
3、保护易感人群。卫生习惯是影响健康的重要因素，不良的卫生习惯可使患病的概率增加。对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门都是作了精心安排的，如麻腮风疫苗，流脑疫苗，流感疫苗等。接种以后，还是可以起到一定预防的作用的。
一、饮食卫生：在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意：
1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。
3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。
4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦;散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。
5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。
6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全。
八、应养成哪些个人卫生习惯
1、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣
(1)早晚洗脸 。(2)早晚刷牙。 (3)饭前便后要洗手。(4)睡前洗脚 。(5)勤洗头 。(6)勤洗澡夏天洗澡一天一次，其它季节一周一次。 (7)勤剪指甲指甲里最容易隐藏病菌，要经常修剪指甲。(8)生吃瓜果要洗净。 (9)不喝生水。 (10)不躺着看书。(11) 天天换内裤，换下内裤及时洗晒，晒很重要重要。
2、随时随地勤洗手;手脸要随时洗，培养孩子主动洗手的习惯。温热水，一定要用肥皂(1) 饭前便前便后应洗手。 (2)吃东西前应洗手。 (3)劳动(干活)后应洗手 。(4)玩游戏后应洗手。 (5)触摸脏东西后应洗手。 (6)触摸传染病人的东西后应洗手。 (7)到公共场所回来后应洗手。 (8)拿碗筷前应洗手。
第四篇：传染病知识讲座总结
秋季来临，为提高村民肠道疾病防治知识水平，预防秋季肠道疾病的发生，7月29日下午，在小庄村开展了秋季肠道疾病防治知识讲座，讲座由防疫股刘股长主讲，小庄村民参加了本次讲座。刘股长从秋季肠道疾病、食物中毒等发病原因、临床症状、治疗方法以及预防措施等方面为参加讲座的村民作了详细的讲解，他告诉村民，肠道疾病是通过水、食物、苍蝇、日常生活用品等途径传播的一类疾病，以感染性腹泻多见，主要症状有呕吐、腹痛、腹泻等，有的还会引起并发症，如脱水、毒血症等，严重的会造成死亡。他还提醒村民，秋为细菌、病毒的繁殖提供了较好的条件，要预防肠道疾病，应注意养成良好的卫生习惯，饭前便后勤洗手;注意饮食卫生，不喝生水，不生吃或半生吃牡蛎、毛蚶等海产品，不到卫生条件差的摊点、餐馆就餐或吃烧烤之类的东西。一旦出现呕吐、腹痛、腹泻等肠道疾病症状及时到医院诊断治疗，以免延误病情。
通过此次讲座使村民对秋季肠道病有了更进一步的了解，提高了村民对常见病的认知能力，此次活动的得到了村民的一致好评。
2010.7.30
第五篇：春季常见传染病防控知识
春季是呼吸道传染病的高发季节，易引起流感、麻疹、风疹、水痘、流腮等传染病的聚集或暴发，此类疾病可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。因此，公众提高个人防范意识，采取正确措施预防呼吸道传染病的发生。
流感是由流行性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病，临床表现为高热、乏力、头痛、肌肉酸痛、咳嗽、咽痛等症状，在流感流行季节之前接种流感疫苗，可以减少感染机会或减轻流感症状。
麻疹约90%发生在6个月-5岁未接种过麻疹疫苗的小儿。传染性极强，在人群密集的小学及幼儿园容易发生流行。近年来，年长儿和成人中也可见麻疹发生。
风疹由风疹病毒引起，因皮疹细小如沙故又称“风痧”。发病年龄以5-9岁为主，流行期重点措施是应急接种，重点人群为儿童、青春前期妇女等。
水痘多见于6月-10岁的儿童，水痘患者为主要传染源，自水痘出疹前1～2天至皮疹干燥结痂时，均有传染性。妊娠早期感染水痘可能引起胎儿畸形。水痘疫苗用于预防水痘。 流行性腮腺炎俗称“乍腮”。典型的临床症状是发热、耳下腮部、颌下漫肿疼痛，腮腺肿大，可并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。多见于儿童及青少年，预后良好。 日常生活中预防呼吸道传染病的一般措施：
1、保持室内清洁。使用可清洗的地垫，避免使用难以清理的地毯，保持地面、天花板、家具及墙壁清洁，确保排水道通畅;保持室内空气流通，应每天开窗换气两次，每次至少10分钟，或使用抽气扇保持空气流通;
2、养成健康的生活方式。生活有规律、保证睡眠、不吸烟、少饮酒，并注意保暖防止感冒，提高自身免疫力。饮食合理，多吃蔬菜水果，适当增加水和维生素的摄入。
3、讲究个人卫生。勤洗手，勤晒被褥、勤换洗衣服，搞好家庭及个人卫生。咳嗽、打喷嚏时捂住口鼻,防止污染空气。不要共用毛巾和卫生间个人用品。