高校后勤参与大学生思想政治教育的实践

2022-09-10

高校后勤作为高校教育系统的有机组成部分, 是高校为社会培养人才实施教育过程的基本保障, 也是高校学生进行学习和生活的必要场所。

1 高校后勤是高校对大学生进行思想政治教育过程的重要环节

高校后勤管理的不断发展, 使学生生活、学习的主要场所逐步转移到宿舍。以学生公寓为中心, 形成了包括食堂、文体活动场所和宿舍区商业服务网点在内的课外活动、自学、群体活动的校园特色区域。目前, 高校将学生住宿服务看作学生完成在校学业、实现德智体全面发展目标的重要组成部分, 认为学生住宿管理及服务与教育有着不可分割的关系, 提出了管理育人、服务育人、环境育人的要求。现在, 学生社区已不仅是学生日常生活与学习的重要场所, 也是课堂之外对学生进行思想教育工作的重要阵地, 学生社区与传统的学生宿舍相比在功能上有了很大的拓展, 后勤管理和服务在思想政治教育中发挥着不可或缺的作用, 是全方位育人的重要环节。

2 高校后勤在大学生思想政治教育中的功能

2.1 服务育人的功能

高校后勤组织是学校的重要组成部分, 后勤服务活动既是经营的过程, 更是育人的过程。后勤组织必须把后勤管理和服务与贯彻党和国家的教育方针, 与培养德才兼备的高素质人才的要求紧密结合起来, 围绕学校的教学和科研中心工作, 通过劳动、经营、管理来提供生活服务保障, 来创造优美的学习、工作、生活环境, 既有物质文明建设, 又有精神文明建设。这种双重服务直接或间接地陶冶学生的情操, 影响学生的思想, 规范学生的行为, 起着修身养性和服务育人的作用。

2.2 实践育人功能

高校后勤为学生思想政治教育实践提供了重要阵地, 不仅提供了硬件场所, 而且提供了作为思想政治教育实践的载体——后勤活动。高校后勤组织可以要求学生承担诸如打扫卫生、安全值班等后勤活动。这些活动的动机和目的并不全是为了减轻后勤部门的工作负担, 也是为了对学生进行思想政治教育。对于经济困难的学生, 后勤组织为他们提供了勤工俭学的岗位, 例如, 打扫公共卫生, 校卫队, 机房管理员, 图书管理员, 实验室管理员等。这种教育方式是一种实践性教育, 是生活教育, 培养学生的实践能力和自强不息的精神, 它是一种潜移默化的养成教育, 一旦养成了就更具稳定性。

2.3 培养育人功能

(1) 有利于培养大学生的劳动意识和劳动精神

劳动意识、劳动精神是一个人基本的素养, 爱劳动是每个人基本的思想道德要求。一个人只有树立了正确的劳动意识和劳动精神, 才能做到社会主义思想道德的基本要求——爱劳动, 这是高校学生思想政治教育的重要内容之一。高校后勤活动中的一些事务, 如打扫寝室、教室卫生乃至校园卫生等是高校培养大学生劳动意识、劳动精神的主要途径, 同时通过评比、检查等来激励和监督。其它的如勤工俭学、志愿者活动, 虽然客观上也有培养劳动意识、劳动精神的功能, 但参加的只是少数, 而且完全出于学生自愿。

(2) 有利于培养大学生的团队精神和集体荣誉感

高校后勤提供的住宿是由学校统一安排, 寝室成为大学生群体体系最小的组成单位, 班级活动是大学生开展最多的群体活动。大学生以寝室或班级为单位参加学校、院系、年级的活动, 一是可以在活动中不断强化大学生的合作意识和团队精神, 合作能使他们在活动中取得成功, 得到相应的奖励和荣誉, 从而增强学生的集体荣誉感;二是通过活动使大学生学会正确处理个人利益与集体利益的关系, 进而培养大学生的团队精神和集体荣誉感。从整个学校来说, 开展诸如文明班级、文明寝室的评比等活动, 进行相应的思想政治教育, 培养学生的集体主义精神。

3 高校后勤参与大学生思想政治教育的具体实践

3.1 建立“学区化”的学生思想政治教育模式

“学区化”的学生思想政治教育模式的核心是要将学生思想政治教育的工作重心下移, 贴近学生的实际生活, 在学生社区建立学生教育管理的系统, 主要是在学生社区建立学区管理委员会, 在学生公寓建立楼栋管理委员会, 并设立固定的办公场所, 配备相对稳定的工作人员。可从学校现有人员中分流少量称职的人员作为学区管委会的专职人员, 相关部门和单位在工作岗位和工作职责上重新定位, 根据岗位职责要求参与学生社区管委会。这一模式的运作和实施, 将使学生思想政治教育从垂直化管理方式向“条块结合”的管理方式转换, 从灌输说教方式向指导咨询方式转变, 突出对学生的学习、生活、课外科技活动、校园文化活动、心理健康、社会实践、勤工助学以及就业等方面的指导和咨询, 从而增强学生思想政治教育的针对性和实效性。

3.2 提供保障, 实现助学功能

从对大学生的思想政治教育来说, 高校后勤提供的保障主要是向经济困难的学生提供经济援助。高校后勤应当建立大学生勤工助学中心, 提供打扫公共卫生, 校卫队, 机房管理员, 图书管理员, 实验室管理员等勤工助学岗位, 为家庭经济困难的学生开展勤工助学提供指导和帮助。后勤部门应当建立勤工助学岗位的相应实施制度。在每学期初, 后勤部门应当及时公布勤工助学的岗位数量和具体岗位, 凡是适宜学生参与的岗位都应尽可能地向学生提供, 并将岗位要求、上岗条件等张榜公布, 接受学生的申请。学生应当提供勤工助学岗位申请书、经济困难证明和所在院系的审批意见, 后勤部门根据学生的申请, 实行双向选择并优先照顾贫困学生。通过多种形式的勤工助学和社会实践活动, 一方面帮助家庭经济困难的学生减轻生活负担, 顺利完成学业;另一方面, 为学生提供实践锻炼的机会, 培养学生的劳动意识和自立自强精神。

3.3 发挥后勤服务中学生社团组织在思想政治教育中的重要力量

高校中的各类学生社团活跃于后勤服务的各个角落, 他们思维活跃, 行动积极, 经常发动学生开展很多有益的活动。因此, 后勤部门要注重这些学生社团组织, 在社团中培养一批高水平、高素质的思想政治干部, 发挥他们在思想政治工作中的组织、指导作用, 以带动其他学生。同时, 高校后勤应当推进思想政治工作进社团, 使社团组织保持正确的政治方向, 让社团组织协助做好大学生的思想政治工作。各类社团的存在尤其是学生自我管理委员会的存在为学生实行自我管理奠定了基础。学校职能部门、后勤部门要协助自管会对学生从自我管理教育着手, 加强对学生的教育和正面引导, 教育学生学会做人, 学会生活, 学会创造, 培养学生的自我管理、自我教育和自我服务意识, 从而达到对学生进行思想政治教育的目的。

3.4 加强综合治理, 营造良好的校园和学生社区周边环境

高校周边环境的优劣, 对校园精神文明建设和学生思想政治教育有着极其重要的影响。优良的周边环境是高校抵制消极腐朽思想渗透, 消除低级庸俗文化趣味和非理性文化倾向的影响, 优化育人环境的重要因素。因此, 高校后勤部门应当加强社会综合治理力度, 营造良

在我获得硕士学位后, 我成为一名中山大学电子系的教师。一直渴望当一名人民教师的我终于有机会走上讲台。系里第一次排给我的课是《高频电路》, 这是本科三年级学生的一门专业课。我十分珍惜系里给我的这一机会, 在教学中倾注了大量的心血, 较完满地完成了教学任务。同时, 经过几学年的教学实践, 也各积累了一定的经验。本文谨将一名新任教师的一些感想与大家分享, 希望对其他的新任教师能有一定帮助。

1责任心和爱心是胜任教师工作的关键

责任心是干好一项工作的源动力, 而对教学工作的热爱则是教师责任心的来源。当我一踏上讲台, 面对台下几十张充满好奇的脸, 年轻而富有魅力, 我就觉得他们是我的家庭成员, 我有责任把我知道的都教给他们。

教师的责任心表现在是否对教学工作充满热情, 是否认真备课和批改作业, 是否不断改进讲课技巧等等。虽然教师看得到的工作量只是台上的几十分钟, 实际上为了讲好一门课, 花多少时间都不嫌多。通常大学教师除了上课之外, 还经承担一定的科研任务, 时间比较紧张, 这就经求教师特别是新任课教师合理安排备课时间。教师除了要自己掌握课程内容外, 还需要以通俗的语言向学生教授, 能够回答学生提出的问题。此外, 广博的知识面和一定的实践经验是把课讲得生动而有吸引力的基础。这意味着教师在备课时要收集一些相关的资料。所有这些, 要求一个新任课教师花费大量的时间和精力。

一个教师是否负责, 是否得到学生的欢迎, 每个学生都会给他打分。你是否获得了高分, 看看台下是否每堂课学生都到齐了, 并且都争着往前排坐?是否都认真听课而没有人打瞌睡或者发出嗡嗡的声音?学生的回报是对教师的肯定, 它鼓励教师朝更高的目标努力。

2上好第一堂课, 讲好绪论

一般地, 学生总是对老师还着一种崇敬又好奇的心理。对教师而言, 如果一开始就能紧紧地抓住学生的注意力, 给学生留下良好的第一印象, 他们以后的学习就会主动得多, 教师的引导也会较为顺利。

许多系都有让新任课教师进行试讲的传统。新教师应当珍惜这一机会, 充分的备课是必不可少的。一般新教师都会留意所要讲授的内容, 板书或放PPT时会把大小标题列出, 但易犯记流水帐, 缺乏重点的毛病, 此外, 由于紧张, 往往声音不够洪亮, 语速过快, 思路条理性欠佳, 板书太轻太小等等不足。试讲结束后, 有经验的老师会一一指出新教师的不足, 新教师应当认真听取意见, 记下不足之处, 经重新准备后再进行练习, 争取打响第一炮。

正式踏上讲台的第一堂课通常不涉及具体的内容, 而是讲“绪论”。绪论通常包括一些背景知识, 课程内容, 应用和发展, 以及将来的前景等等。它起到把一个新领域介绍给学生的作用。绪论要力求讲得精彩而富有吸引力, 一开始就把学生对这门课的兴趣提进来, 让学生觉得这门课有用, 有趣, 才会有主动性继续听后面的课。所以, 电子系在新教师试讲的时候, 通常要求绪论内容占一半的时间。

此外, 一个有魅力的教师的形象应当是自信, 博学, 充满活力和容易接近的, 因此, 过于时髦和学究的衣着都是不必要的, 一身显得干练、年轻的装扮就可以。

3认真备课, 虚心向前任课教师求教

如果你的第一印象分不错, 说明已经有了一个好的开始, 也是一个好的机会。但如果后面的课讲得枯燥而乏味, 则前功尽弃。所以, 认真对待每一堂课, 是每一个教师应当努力做到的。对于第一次讲授的课程, 花大量的时间和精力在备课上是必要的。因为教师的职责是把一门复杂的科学知识用最通俗易懂的语言教授给学生。如《高频电路》, 这是电子系较为复杂的一门专业课, 内含许多理论分析和数学推导, 我参考了很多相关资料, 用心琢磨, 把抽象的数学分析转化成具体的物理意义。这样, 只要具备一般的电路基础知识, 学生就很容易理解。

除了要熟悉所教的内容外, 还要努力把课讲得生动, 在趣。注意不要照本宣科, 缺乏重点。学生最不喜欢只会照书读的老师。大学生都有一定的自学能力, 他们希望老师把重点和难点向他们解释清楚。虚心向前任课教师请教, 这门课的重点和难点是什么, 学生们学会在什么地方犯错误?前任课教师的经验是新任课教师迅速成长的必要因素之一。如《高频电路》中, “谐振回路”的频率选择性一直贯穿整个课程内容, 从小信号放大器到调制解调电路都有其应用, 那么, 在讲“谐振回路”的时候一定要分析细致、透彻, 为以后的内容打下基础。又如“非线性”是《高频电路》的特点, 这和学生们以前所学的《电路分析》、《模拟电路》的线性电路不同, 必须用非线性的分析方法来分析电路, 这对学生要求有一个分析方法的转变, 学生刚开始接触会觉得较为困难, 那么在讲课的时候, 就要注意经常强调高频电路的非线性特性, 并将高频电路与模拟电路作一些比较, 让学生理解非线性特性产生的结果。 (模电是利用晶体管输出特性的线性部分, 而高频电路是利用晶体管输出特性的非线性部分) , 类似这种地方, 如果让学生自学, 往往会产生困惑, 抓不到点子上, 教师的作用则凸显了。讲到精彩处, 台下学生往往作恍然大悟状, 或不断点头称是, 当老师的也有一份成功感。

4 多与学生沟通

师生之间的交流可使大家感觉更接近, 老师的话更易被学生所接受。在讲课技巧上, 教师切忌面无表情地只顾自己说和写, 应用目光与学生交流, 有丰富的面部表情和身体语言。可适当地向学生们提问, 使学生也参与教学, 避免课堂气氛的枯燥。

与中学不一样, 大学教师与学生间的交谈会更少。一方面, 大学课程较多, 每门课的课时较少, 老师与学生间见面的时间少了;另一方面, 大学生相对比较独立, 有一定的自学能力, 但这并不表示他们没有疑问, 没有要求。一个受学生欢迎的教师, 应当也是学生的朋友。除了在下课的时候多与他们交谈, 也可以利用课堂上的适当时机与他们沟通。了解他们需要什么, 喜欢什么样的教学方式, 喜欢什么样的老师。我的学生可以通过作业, 电话, 网络跟我交流, 不只是学习上的问题或看法, 也有课程以外的问题与我讨论。我想一个教师能够这样和学生相处, 他是成功的。

新任教师如何上好第一门课

黄晓

(中山大学电子与通信工程系510275)

摘要:本文从培养责任心和爱心, 讲好绪论, 备课方法, 与学生沟通的技巧等几个方面阐述了高校新任课教师应该注意的一些问题。关键词:教学方法高频电路

中图分类号:G424

文献标识码:A

文章编号:1673-9795 (2007) 11 (a) -0209-01

好的校园和学生社区周边环境。一是要改善周边的治安秩序, 保障学生的人身和财产安全;二是要加强环境整治, 建设清洁卫生、环境优美的高校社区;三是要开展丰富多彩的群众性精神文明创建活动, 倡导健康向上的价值观念和生活方式;四是要规范校园和学生社区周边的市场秩序, 使其健康有序发展。

摘要：高校后勤是高校对大学生进行思想政治教育过程的重要环节, 其对大学生思想政治教育具有服务育人、实践育人和培养育人的功能。高校后勤参与大学生思想政治教育的具体实践主要是:建立“学区化”的学生思想政治教育模式、提供保障, 实现助学功能、发挥后勤服务中学生社团组织在思想政治教育中的重要力量、加强综合治理, 营造良好的校园和学生社区周边环境。

关键词：高校后勤,思想政治教育,实践