谁在青春里欣赏过你

2022-08-27

第一篇：谁在青春里欣赏过你

谁在花前笑诗歌欣赏

鸟儿屋檐叫什么叫是高歌生活还是快递生活高调

花儿庭前香那种味道

是香体红尘还是重染尘世逍遥

不恋念鸟语花香

偏偏花儿对我含羞撒娇

偏偏鸟儿似懂非懂语言明天会更好

这个夏天

唯有唯有花儿俏鸟儿鸣叫

却不懂温度哪去了

寻觅的热度谁人知晓

我问一问百灵鸟

百灵鸟无规则的飞向了蓝天

头也不回翻阅白云为诗篇

句句行行读到情未了

我问一问花仙子

花仙子吻遍百花娇艳

连体香玉养眼不遮拦

千古流芳飘飘然

我问一问我自己

人生啊到底追求的是什么

高度热度还是生命

什么才是最重要

仰望渴望欲望抑或什么也不去想

心生翅膀在原地飞旋

怎么飞也飞不高

失意

漂流的雨一滴一滴滑入我心底

浅笑

花开一季，夏天

桃花流浪的人回来

我等花儿开

花儿咋就这么红

红尘余香，人生

生命向往四季念花儿香

每一季每一季

谁在欣喜若狂

谁在花前笑一旁

第二篇：微语录(208)：青春是一滩潮水,潮水退了,才知道谁在裸泳

微语录(208)：青春是一滩潮水，潮水退了，才知道谁在裸泳

★青春是一滩潮水青春掩盖了很多问题：穷，没问题，年轻时候的穷理直气壮;缺乏保养，也OK，底子不差就行;懒得锻炼，新陈代谢高啊，不容易胖;脾气差，毒舌也挺可爱。等青春的遮羞布拿开，穷懒丑就都掩饰不住了。青春是一滩潮水，潮水退了，才知道谁在裸泳。裸泳的人，当然会觉得这潮水是如此重要。——肖恩恩恩恩肖

3:55 南下来自每日意图

★一个正常社会最后总会意识到，体面和礼貌是必要的我一直相信，在任何公共领域，都不可能出现激烈言辞长期占据主流的现象。激烈和破坏，无论作为生活方式，还是作为表达方式，只能当作一种短暂状态被追逐。我们会一直需要刀锋，追逐刻薄，但体面和礼貌才是持久交谈的基础。因为一直被当成社会的默认规则，它们可能会因为人们对普通生活的厌倦而被误伤，但它们与乐观、友爱等无聊而重要的事物一样，维持着社会的基本面和长期价值。——新世相(微信号：thefair2)★幸福是真实的，面子是虚无的《一代宗师》里有一句经典台词：人活在世上，有的活成了面子，有的活成了里子。而只有里子，才能赢得真正的面子。真正的有面子，是脸上洋溢的幸福，融化在骨子里的教养，内心深处的爱与付出的能力。没有人会因为一件昂贵的衣服爱上另外一个人，因为一个如沐春风的笑容倒是有可能。没有人会因为一个人酒桌上给足了面子而记住另一个人，因为一句提筋拿骨的话倒是有可能。幸福是真实的，面子是虚无的。——沐沐★不爱你的人，比你想象中更不爱你有时候，人与人之间的关系还是需要适可而止，动了真心的人都明白舍弃的痛，但是能割舍下来并优雅告别的人，才是更懂得爱自己的人。你的竭力挽留，你的生死相依，你的不离不弃，你的穷追不舍，对于一个并不爱你的人来说，特别累赘。对的人没有你此生无以为继，错的人没有你正好活得洋洋得意。我们没办法让自己不去爱上一个令人怦然心动的人，但是却有机会优雅作别备胎的身份，换辆车陪你奔跑在路上。——初小轨★最自由的孤独，最温柔的叛逆因为了解到世界的广大与多元，并觉知到自我的局限与狭隘，所以允许自己不懂得别人，也允许他人不懂得自己;所以不要试图凌驾他人的意志，也不轻易投身于他人制定的评价体系。这大概就是最自由的孤独，最温柔的叛逆。你将在你身边营造出一个求同存异、和而不同的小世界，宁静而淡泊。认识自己的渺小，何止不是一种伟大。——扎西拉姆·多多★愤怒也是其他情绪的代理人愤怒，这种最强烈的情绪，有其极有力量的一面。愤怒，也有其欺骗性，它也是其他情绪的代理人：害怕、恐惧、焦虑、无力感，未愈的心理创伤，甚至渴望，往往依靠愤怒表达。不理解这点，你就会对愤怒的力量上瘾，不停加大剂量，愤怒的父母越来越愤怒，暴躁的妻子越来越暴躁，最后，你一点就着，只会愤怒，却不知道自己的愤怒要表达什么，更读不懂他人的情绪，沦为愤怒的囚徒，所有人远离你，你成为怒海里的孤岛。——连岳哲思录插画师：Randy MoraMen are born ignorant, not stupid. They are made stupid by education. 人生而无知，但是并不愚蠢，是教育使人愚蠢。 ——罗素这个世界的问题在于聪明人充满疑惑，而傻子们坚信不疑。 ——罗素天使不敢走的路，傻子一步就能跨出去。—— —美国谚语「邪恶太了解善良，而善良的人，毫不了解邪恶(Evil knows of the good, but good does not know of evil)。」——弗朗茨·卡夫卡许多人宁愿死，也不愿思考，事实上他们也确实至死都没有思考。 ——罗素不用盲目地崇拜任何权威，因为你总能找到相反的权威。 ——《自由思想的十诫》如果一听到一种与你相左的意见就发怒，这表明，你已经下意识地感觉到你那种看法没有充分理由。如果某个人硬要说二加二等于五，你只会感到怜悯而不是愤怒。——《如何避免愚蠢的见识》我对任何唾手可得、快速、出自本能、即兴、含混的事物没有信心。我相信缓慢、平和、细水流长的力量，踏实，冷静。我不相信缺乏自律精神，不自我建设，不努力，可以得到个人或集体的解放。 ——卡尔维诺我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者。我常以为是懦夫衬照了英雄。我常以为是众生度化了佛祖。——史铁生思享者道德一作假，其他作假就挡不住。——易中天小粉红仿佛青春期的粉刺，是力比多过剩、精神亢奋的产物，很难说与逻辑有很大关系。就像粉刺一样，在青春期的时候小粉红一下，我觉得也没有什么关系，但是问题在于，如果一辈子都在出粉刺，就有些问题了。——王晓渔在狗的眼里，肉骨头就是真理。—— —动物世界的法则生活就是，一个耳光接着一个耳光，把人从梦里打醒。——慕容雪村爱国心放在每一位国民的内心中就好，一旦说出了口，它就成了一句谎言，成了批判他人的道具，诽谤他人的凶器。所以，悄悄放在心里吧，即使非说不可的时候，也要尽可能说得小声点。很多人根本没有自己的观点和品味，他们只是想顺着鄙视链往上爬。常年流泪的人是结膜炎而不是多情。豁达者才是有泪不轻弹的男儿。常年咋呼的人多半自身倒是胆小鬼。常年激动的人多半需要吃镇静剂。—— —王蒙集体记忆就像是心电图，当搜索趋势拉出一条笔直的线，大家就都知道——记忆已死。——@洛之秋:没有实力的愤怒毫无意义。(普京)谦虚不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。(卢维斯定理)认识到人的理性的不足之处，才是更高层次的理性。(刘元举)情流感图片：Lim Zhi Wei 做不好工作的男人一般也谈不好恋爱;女人却会因谈好恋爱而做不好工作。单着单着就习惯了。你会厌烦花大把的时间陪另个人去做琐碎的事儿，也会厌烦做好的决定还要费尽口舌地向另一个人解释，最讨厌明明已经定好的时间安排因为另一个人改变。其实这些都是借口，你太骄傲，又一直遇不到能承载你的骄傲的那个人。(良久囍)女人生气就和放鞭炮差不多，一点就着，炸完扫扫地就没事了。男人生气就和会员卡积分一样，一次加个几分，没多大事，但等积分满一百分了，就给你兑换个小三。(佚名)世界上最幸福的事情，就是和一个不庸俗的人，做一对庸俗的情侣。(一粒张小满)我们习惯把不能理解的相遇和离开都称作缘分。(不宜红粉)我理解你为什么这么做，请你也理解我为什么反感你。(一蚊丁)负能量如果摆错地方，钻石也会被当作石头。但石头不管摆哪，都还是石头。许多人的努力，只是为了欺骗自己和做给别人看的而已。他们都只是看起来很努力而已。人从不因梦想而伟大，而是因实现梦想而伟大。很多朋友喜欢分享旅游经验，看着他们把钱花光出去走一趟。回来后生活没有任何改变，我就感到放心了。一些人常会被骂，说每天像猪一样爱睡懒觉。真的是太委屈了，猪都比你早起。很多时候，不是你失败了人家才批评你，正是因为你什么事都没做，还爱说一堆鬼话，才会被人批评啊。人家面试找工作，选的是薪水福利和发展前景。我只问一句：睡公司能开灯吗?我怕黑。——林育圣《负负得正的人生奥义书》生活家插画：Jesse Kuhn你这病很严重。2.但是还能治。3.不过需要很多钱。——医生的三句话能让你感受到人生的波澜起伏。我们喜欢单纯的人，大多数时候不是因为单纯的人可爱，而是因为单纯的人安全。——@NiZn学了二十多年的对错，却发现现实只讲输赢。不嫉妒，不迎合，有话聊，不尴尬。——两个人相处的最佳状态智商过剩的年代，走心是唯一的技巧。(屁屁虹)安慰他人「别担心，明天太阳照常会升起」特别傻，太阳升不升是太阳的事，你活得糟不糟是你的事。—— @演良遇到真正喜欢的东西，其实都是想紧紧握在手中的，根本不想让别人知道，不想与别人分享，也舍不得。—— @纪唯一从前使我辗转反侧、昼夜难眠的一些话语，现在听过就忘了。应该是因为越来越知道自己是什么样的了。你说你的，我没什么大不了的。——@梁京情商高呢，主要是让别人高兴;智商高呢，主要是让自己高兴;智商不高情商也不高呢，主要就是自己不高兴了还要不让别人高兴。神吐槽分手后，前任给她现任男友打电话嘱咐：“她胃不好，每天早上要喝一碗粥，晚上记得给他熬生姜汁”，现任男友：“我花5万块钱给根治了”——@会看相的兔子挤公交汗流浃背，突然看到地上有50块钱，我一脚踩上去，动都不带一动!过了一会，旁边的小伙子说：哥们别踩了，那50块钱是你自己掉的……有一位炒股朋友，深得巴菲特精髓，那就是：别人恐惧我贪婪，别人贪婪我谨慎。他经常关注微博大V和朋友圈的观点，更乐于去思考一些别人没有思考过的观点。在别人看好的时候，果断撤退;在别人看空的时候，大举压上。他追求智慧上的独立，一直逆向投资。坚持了好几年，终于把本金亏完了……根据我这些年帮助朋友和长辈的经验，绝大部分中国Windows用户日常所能遇到的问题有50%可以通过安装360解决，另外50%要通过卸载360解决。——Twitter. Nangcr(@NoPingWest)北京瘫，凤梨酥，睡前美剧，都市卢瑟的周一夜晚。(老宅的男)每次买东西我都觉得那些人在骗我，只有她们开头说的是真的，她们开头是：帅哥啊。我就觉得这一句是真的。“相夫教子是女人的天职，女人就该有女人的样子。”“大清亡国一个世纪了，死人就该有死人的样子。”(@一黛棕狮 )“闭门造车”比“坐井观天”略微正面一点点，至少还在干活。(王兴)大海与天涯，也抵不下沙发与小龙虾。(张佳玮)菲律宾不是很想要那些岛么?无所谓啊，先让他们上岛建设啊，建好了，我们上去喷个“拆”字即可。(康国平)昨天晚上和朋友一起吃饭，发现他胳膊上纹着“小青”两个字。觉得奇怪就问他：“是不是你女朋友叫小青?”。他说不是。“那你喜欢白娘子传奇的小青?”“不对。”“那是什么意思?”只见他45°仰望天空说到：“当初我只是纹了一个情字，只不过后来长了……胖了……胖了”……听说每个中国人平均每天摸150次手机，我笑了：怎么可能?明明就一次，睡醒拿起，睡前放下。摄影师：Katarina Gavrilica 又是日历刚刚翻过，又是困和不想睡。每一天的开始，都是没有结束的前一天。(一粒白沙)

第三篇：春天里2活动一歌曲欣赏

活动一

歌曲欣赏《春天在哪里》活动目标：

1、欣赏歌曲《春天在哪里》，感受歌曲中表现的活泼欢快和连贯抒情的情绪。

2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。

3、体验自由表达和创造的快乐。活动准备：

1、歌曲录音以及表现春天景色的录像带或图片。

2、配套磁带或CD。活动过程：

1、复习歌曲《柳树姑娘》。重点：唱出句首重音。

2、欣赏歌曲《春天在哪里》

(1) 第一遍欣赏，初步感受歌曲表达的欢快活泼、连贯抒情的音乐性质。 (2) 第二遍欣赏，同时播放录像，帮助幼儿再次感受歌曲。说说歌中唱了些什么，并跟着歌曲打节拍。

(3) 第三遍欣赏，同时随教师打节拍两至三次。

鼓励幼儿利用不同的身体动作来打节拍。重点：停顿、休止，感知欢快、活泼，连续延长，感知抒情。

幼儿根据对歌词的理解自编动作，进行表演。重点：创编花、草、小黄鹂的动作。集体随歌曲进行表演。

延伸：音乐角提供此歌曲及道具欣赏、表演。

活动二：学做观察记录(综合) 活动目标：

1、知道动植物都在不断生长，有关心爱护动植物的习惯。

2、会细致观察了解动植物生长过程的变化，会用图画、表格等方式做观察记录。活动准备：

幼儿成长具有代表性的照片，或去年大班幼儿的观察记录，纸，水彩笔，丰富园(班)内动植物供幼儿观察，《幼儿画册》(第三册P.23) 活动过程：

1、引起做观察记录的兴趣，出示幼儿成长照片，感知成长过程。

2、观察动植物生长特征。 ⑴鼓励幼儿在园内找找，看看最感兴趣的动植物，记住自己观察到的动植物的名称及特征。

⑵分组交流表述所观察到的动植物的主要特征。

如：小草变绿了，发芽了;蚕宝宝钻出来了，细细的，黑黑的像小芝麻。 3.幼儿讨论怎样做观察记录。

⑴分班进行讨论，鼓励幼儿大胆表述自己想用的记录方法。

⑵分组交流表述所观察到的动植物的变化。

①用图画或符号来记录方法，在交流基础上教师和幼儿一起归纳。

②所选用的方式要能连续记录动植物的变化过程。

③运用表格的记录方式让别人也能清楚，明了地了解动植物的变化过程。 4.幼儿尝试记录观察结果。

建议：

在区域活动中提供记录材料，以便于幼儿以个人或小组形式的观察记录。活动三

春种忙(体育) 活动目标：

1.会运用材料创造性地进行锻炼活动，提高攀爬，跳，平衡，钻等动作的协调性，灵活性。 2.培养勇敢，坚强及助人为乐的优良品质。活动准备：

小麦苗，垫板，高跷，铁罐，轮胎，竹梯，铁圈等。活动过程：

1.跟着音乐做模仿动作：如锄地，播种，施肥，插秧胶水等等。 2.游戏：种田忙。

⑴以帮助农民伯伯插秧为由提出游戏要求。

要求小朋友一个跟着一个，走过小河，跳过山沟，钻进山洞，翻过山坡到达田地。 ⑵游戏进行两次，教师提醒幼儿要大胆，细心，注意安全。 3.放松运动，随音乐跳欢庆舞。

活动四

风筝(美工) 活动目标：

1、会观察风筝，感受对称美，运用色彩深浅搭配，画出鲜艳美丽的风筝。

2、初步会制作简单的风筝，体验自制玩具的乐趣。活动准备：

1、收集各种风筝布置在教室四周，硬纸及线、油画棒、各类彩纸、自粘纸。

2、在远足活动中放风筝。

3、《幼儿画册》(第三册P.27) 活动过程：

1、将收集的各种风筝布置在教室四周，引起幼儿制作风筝的兴趣。

2、幼儿自由结伴观察欣赏风筝，教师有意识引导幼儿观察图案的对称色彩的表现方法。

3、引导幼儿交流欣赏感受，讨论风筝的特征。重点让幼儿表述风筝对比的色彩和图案的对称特点。

4、讨论制作的方法。

(1)选择自己喜欢的图形制作风筝的主体。可提供三角形、正方形、圆形、椭圆形等供幼儿选择。

(2)装饰风筝 (3)黏贴风筝尾部 (4)给风筝穿线。

5、幼儿动手操作。教师注意个别指导，对有困难的幼儿给予帮助。延伸：

教师和幼儿一起到操场放风筝，让幼儿感受成功的喜悦。

活动五

远足(综合) 活动目标：

1、能连续走路30-40分钟，提高身体的耐力。

2、在活动中能克服困难，遵守秩序，相互合作，注意环境卫生。

3、感受春天的自然美景，体验远足的快乐。活动准备：

1、请家长协助让幼儿按要求做远足准备，如：合适的服装，轻便运动鞋，准备好小背包和少量食物。

2、师幼共同制作收集昆虫网、小桶等物品。

3、选择好远足地点及路线，设计好可开展的活动，并准备好游戏材料及小礼物。活动过程：

1、出发前的准备。

(1)检查整理幼儿服装，带齐所需物品。 (2)明确远足活动的注意事项。

如：遵守规则，排好队伍，在公园内注意安全，讲卫生，保管好自己的物品。

(3)组织幼儿排队步行，途中注意速度，适当观察春景，鼓励有困难的孩子要坚强，必要时互助等。

2、到公园开展活动。

(1)观察春天的花草树木及人们的活动，并鼓励幼儿用语言形容、想像、比喻等。 (2)组织游戏：寻宝活动。

在树丛中、石头底下寻找一些教师事先放好的一些小纸条，按纸条指示完成某一项任务，就能得到一份小礼物。

(3)围坐在草坪上休息，吃点心。 (4)自由活动。

写生、采野花、挖野菜、捉蝌蚪(在老师带领下)、踢足球等。

3、组织幼儿坐车回园或走回园(视路程情况) 延伸：

1、组织谈话或互相交流、欣赏绘画作品，表现幼儿对春天的美好感受。

2、将捕捉到的昆虫做成标本，小鱼、小蝌蚪饲养在生物角。

活动六

春天的秘密(诗歌) 活动目标：

1、理解诗歌内容，感受优美的语言，初步学会诗歌。

2、丰富词汇：飘荡、抿着、蔚蓝、飞翔等

3、巩固对春天自然景色的认识。活动准备：

配套磁带或CD，配套挂图。

幼儿对春天自然界的变化已有了一定的认识和感受活动过程：

1、听配套诗朗诵，引起幼儿兴趣

(1)春天来了，春天来了，春天在哪儿呢?听!春天在这儿呢! (2)播放录音磁带，欣赏诗歌。 (3)提问：春天在哪儿呢?

2、学会诗歌，感受诗歌优美的语言，丰富相关词汇。 (1)老师有感情的朗诵诗歌

(2)提问：你听到了哪些春天的秘密?

根据幼儿的回答，分别出示小河、垂柳、桃花、燕子、麦苗的图片，引导幼儿学说诗歌中的语言，并理解词汇：飘荡、抿着、蔚蓝、飞翔等。 (3)幼儿看着图片，轻声跟念儿歌

3、歌表演《春天的秘密》

活动七仿编诗歌《春天的秘密》(综合) 活动目标：

1、能抓住春天的景色特征，以简笔画的方式画出自己仿编的内容，表现对春天的感受。

2、能积极主动地学习仿编诗歌，巩固对春天的认识和了解。

3、有一定的创造性运用语言的能力。活动准备：

1、幼儿已学过诗歌《春天的秘密》

2、有关春天景色的图片

3、64K白纸若干(数量为幼儿人数的3~4倍)，水彩笔活动过程：

1、复习诗歌《春天的秘密》

2、仿编诗歌。

(1)你们还发现春天的哪些秘密?引导幼儿讲述自己发现的春天的秘密。

(2)我们把刚才讲到的这些秘密编进诗歌，好吗?教师带领幼儿集体交流、补充，按照诗歌的句式仿编2~3段。

(3)请幼儿自主仿编诗歌，将自己仿编的内容用水彩笔画下来，一个景色特征画一张纸。教师根据幼儿的实际发展水平鼓动每位幼儿画2~4张，并帮助幼儿记录画面内容。

3、集体朗诵仿编的诗歌，体验成功的快乐。

展示幼儿所画的“春天的秘密”，并排列整齐，引导幼儿集体朗诵编好的诗歌。延伸：

鼓励幼儿在散步、观察、郊游等活动中，继续仿编、创编诗歌，并可让爸爸妈妈记录下来。

活动八测量远近(数学*测量) 活动目标：

1、学习用目测和自然测量的方法，比较区别物体的远近，并会用表格的形式进行记录。

2、初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的数量也不同，训练思维的相对性。活动准备：

确定场地，绳子、圈、尺子等测量工具若干。纸笔人手一份，算式操作单，《幼儿画册》(第三册P.41) 活动过程：

1、目测物体的远近：游戏“听信号向指定方向走”。

幼儿按教师指定方向走，如走向滑梯、跷跷板等，听到停止信号，幼儿立定。请小朋友比比说说，谁离滑梯或跷跷板最近，谁离得最远等。游戏可反复多次进行。

2、用自然测量的方法测量不同物体的远近。

(1)指定一个固定点，让幼儿自由选择两个目标，如：小树、滑梯，选择一种测量工具进行测量并记录测量结果，比较出小树、滑梯距离固定点的远近。

在测量过程中对有困难的幼儿进行指导，如：运用尺、木棍、绳子等材料进行首尾相接的测量(必须用同一材料测量才能比较远近)。 (2)将测量结果与同伴交流。

3、幼儿再次测量并进行记录。启发幼儿相互验证XX远XX近。

4、引导幼儿用不同材料测量同一物体，发现测量工具与测得数据之间的关系。

5、看图列9以内数的算式。

活动九

集体舞

花之舞活动目标：

1、初步学跳《花之舞》，并用动作表现欧洲民间舞蹈风格。

2、能根据手腕花的不同颜色，寻找出双向S形穿花的规律。

3、体验交换舞伴的快乐。活动准备：

1、手腕花人手两朵(右手腕戴黄花、左手腕戴红花)

2、配套磁带或CD及音响设备活动过程：

1、幼儿两两结对坐成大圆形。

2、倾听音乐。师：花园里盛开了鲜艳的花朵，听一听小花在干什么呢?

3、随音乐拍节奏。师：我们一起为消化的舞蹈伴奏吧。

4、学习第一第二乐句舞蹈动作。

(1)教师示范动作。师：花儿听了音乐跳起了舞，请你们看我是怎么跳的?教师边示范边念口诀“点一点——跳跳跳”。 (2)带领幼儿练习动作。

在座位上练习脚跟点地及侧向跨跳的动作。师：我们一起边念口诀边试着跳一跳。站圈，男女生面对面练习手臂动作和大圆小圆的移动方法。师：两个好朋友手心相对，学一学这个动作。

教师引导幼儿学习手臂动作和头部姿态。师：小花合拢的时候，前面的手臂应对着什么方向?头朝什么方向?(圆心)那开放的时候呢?(圆上) 听教师唱曲完整练习第一第二乐句动作。

5、学习第三第四乐句的舞蹈动作。

(1)教师示范动作。师：小花还想找别的花儿跳舞，看看它找到了几个朋友?

(2)在座位上跟音乐边念口诀边练习第三第四乐句动作“黄花——红花——握握手”。

(3)站在圈上教师示范找下一位朋友的方法。

(4)幼儿尝试找朋友，寻找双向S形穿花的规律。

(5)学习和第三位新朋友拍拍手，结伴做开花的动作。

师：都找到新朋友了吗?请和你的第三位新朋友拍拍手，一起做开花动作。

(6)教师唱曲，幼儿练习动作。

6、教师带领幼儿完整地练习舞蹈。

(1)教师唱曲，幼儿完整地练习舞蹈。 (2)跟着音乐，幼儿完整地练习舞蹈。

第四篇：因为,都在时光里诗歌欣赏

时间，总是不经意间从我们指尖流逝，能抓住，的唯有回忆。青春，总有一些疼痛，刻了骨;总有一些伤疤，铭了心。

许冬林说，生命里，脚印深深经过某个人，这生命便从此着染了他的声息，不管这人和你有多少年未见，和你隔了多少条街道多少个城市，只要一想起，依然那么近，因为，都在时间里。

许一份期盼，仿佛你一直都在我的身边，从未离开过。因为，你，一直在我的生命里。

于记忆中走了很久，你的样子还是如此地清晰，可是我的心为什么还是会隐隐作痛?曾经的你，占据了我整个青春。曾经的岁月已悠然遁去，也带走属于我们的曾经。时间是世上最无情的东西，因为它会慢慢地抹杀一切，即使是那天荒地老的海誓山盟。同时，它又是世上最好的疗伤药，总有一天它会抚平所有的创伤。念及过往，那片片白帆飘远的海上，是谁踏浪而来?薄薄的记忆，又被谁说穿?

走在寂寞的风口，偌大的城市，空荡荡的，只剩下寒冷的风。在拥紧的疼痛里，感觉不到一丝温暖。自以为已经长大已经无畏，自以为走再难的路也无怨无悔，却不曾想到，此刻，竟是如此的脆弱不堪。

细雨再一次悄然弥漫，淋乱了发丝，淋湿了心弦。静静地坐在窗前，心绪如雨滴般零乱，让心灵与文字缠绵，在墨香中缱绻。多少次幻想，你衣袂飘飘，微笑灿然，踏着盈盈一水，走进我的心，走进我的梦。多想，陪你执手千年，为你雨巷撑伞;多想，陪你青丝染霜，陪你年轮敷面;多想，一生不再轻言离殇，相依永远。

我不知道，还要经历多少个无眠的夜晚，还要承受多少次痛苦的思念，才能换来你一次的牵肠挂念?

寂静的夜里，是否还能拼接成曾经的美好?

那些无关风花雪月的思念，没有任何借口，没有任何理由，悄然地飞过彼岸。心，沉没在回忆里，你的身影，已渐渐模糊了夜的蔚蓝。寂寞的月光，缠绵着静静的轩窗，我把思念，丰盈成一粒种子，在心中留一方空白，种下自己的最爱，让娇蕊凝香，深情地在秋风中悄然绽开。如若，你不在浩瀚的夜空中飞翔，我何须在苍茫的大地上远望，你若给我一米阳光，我又何尝不想给你一片春暖花香。

那些曾以为会渐渐淡忘的回忆，却终是刻了骨;那些曾以为会慢慢隐去的时光，却终是铭了心。

只愿，那些年，我们的记忆，你还记得，时光，还记得。