写论文没有思路的时候，经常查阅一些论文范文，小编为此精心准备了《低碳生活论文范文(精选3篇)》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。摘要：随着全球气候变暖的蔓延与加剧，以绿色经济为基础的“低碳经济”已成为全球热点。各国都在大力发展“低碳技术”，并对工业、新能源、贸易等政策进行了巨大的调整，以此抢占绿色经济的商机和产业制高点。
第一篇：低碳生活论文范文
职中生低碳生活教育探索
摘 要 文章针对当前职中学生低碳生活教育的现状，给出了中职学生进行人低碳生活教育的内涵和意义。通过营造校园氛围、融合校园文化、构建教育框架及开展校园活动等四个方面来探讨在职中开展低碳生活教育的有效途径，突出低碳生活教育在中职教育中的作用，为践行低碳生活，打造低碳校园提供一些参考。
关键词 中职教育 校园环境 低碳生活
Exploration on Vocational Students' Low-carbon Life Education
DING Mei
(Huaiyin Vocational Education Center， Huaian， Jiangsu 223003)
Key words secondary vocational education; campus environment; low-carbon life
1 在职中进行低碳生活教育的内涵及其意义
低碳生活，是指人们尽量减少在日常生活中所耗用的能量，以科学、健康、绿色的生活方式来降低二氧化碳等温室气体的排放量。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。讲究的是返璞归真回归自然的生活，这种生活要从衣食住行这些生活细节实践实行，要求人们树立全新的生活观和消费观，减少碳排放，促进人与自然和谐发展。①低碳经济是一种新的经济和社会发展模式，低碳经济发展过程中，教育，尤其是职业教育，发挥着不可替代的作用。职业教育的以就业为导向，本着“先成人，后成才”的办学理念，使得在职业学校的各个班级开设像“低碳生活”之类的更多的具有教育意义的公共课或校本课程成为可能。②
在职中教育体系中进行低碳生活教育是让学生从学习、生活中的点滴做起，养成健康文明的生活习惯，树立一种危机意识和责任感，同时培养学生低碳生活的意识，提高学生对低碳生活理念的认知，使得学生掌握低碳生活知识与技能，成为低碳生活的实践者和宣传者。职中学校应全面提升教师、学生对低碳生活发展的理解，通过切实可行的教育活动帮助中职学生养成低碳生活的态度，形成良好的生活习惯，提升其综合素质，构建和谐文明的低碳校园。
2 当前中职学生对低碳生活认知的现状
为进一步了解当前中职学生低碳生活意识和对低碳生活方式的认知程度，及其实施行为的现状，笔者在自身所在职中，分别进行了问卷调查和学生访谈两种方式进行了解。其中发放了问卷调查400份，实际回收问卷312份，有效问卷288份，男女生比例相当，来自城市的学生123人，来自农村的学生277人。对三个年级各个不同专业的学生随机抽取了25名同学，对学生进行一对一访谈。结合前期的调研，对当前中职学生对低碳生活认知、态度及其行为的情况有了一定的了解。从调查结果来看，63.9%的学生对低碳生活的概念及内容有简单的认知，21.8%的学生仅是听说过，但是不了解其具体内容，8.1%的学生对低碳概念毫无认知，6.2%的学生熟悉低碳生活的具体内容并能在生活中注意执行。另外从调查数据来看，生源城乡差别显著，对于低碳生活的认知，来自城市的学生相对比来自农村的学生了解多一些。从结果来看，相当一部分学生对低碳生活认知不足，缺乏对低碳生活影响因素的了解，不能将低碳生活的方式融入到实际生活中去。
笔者认为，导致中职学生缺乏对低碳生活认知现状的原因有以下两个方面：一是中职生对低碳生活缺乏必要的认识;来自社会、学校和家庭对中职生低碳生活教育的关注和宣传缺力度，导致很多学生对低碳生活一些基本的理念和常识都不了解，日常生活中奢侈浪费现象严重。二是中职生缺乏低碳生活方式的执行意识;很多学生对低碳生活理念有基本的认知，但是在实际生活中，缺乏执行意识，没有养成良好的低碳生活习惯，如不加节制地用电、用水，个人电脑一天24小时开着只是为了玩游戏升级，这些现象随处可见。由此，可以发现在职中教育体系中仍存在很大的低碳生活教育空间。
3 在中职生中开展低碳生活教育的有效途径
3.1 营造良好的低碳校园环境氛围
校园建筑、文化设施、绿化、美化等校园环境作为一种客观存在，可以通过其隐性教育作用，转化为学生个体的主观精神，内化为个人道德，③从而在潜移默化中增强学生低碳理念的意识。改善校园的整体环境从两个层面实施开展，从外在的校园环境建设到内在的校园低碳文化氛围建设，注重各个细节，营造健康文明的低碳校园环境。在校园外在环境设施方面，注重低碳设备的使用，将低碳技术融入到各项设施应用以及改造，如在教学楼、办公楼及宿舍楼卫生间安装节水感应器，校园内以分类垃圾箱改造原有的无区分垃圾箱等。在内在的校园低碳文化建设方面，通过校园论坛、广播、校讯通、宣传橱窗以及在相关区域张贴低碳环保宣海报和标语等宣传方式，普及学生低碳生活常规知识的同时，让学生在生活中时刻强化低碳生活的意识，利于形成良好的低碳校园文化氛围。这种良好氛围的营造，有助于帮助学生提高自身的综合素养和进一步理解低碳生活的理念，这是一种健康文明的生活方式，更是一种社会的责任。
3.2 多元融合的低碳校园文化
将低碳生活的理念融入到校园文化中的各个方面，如宿舍文化、食堂文化、传统文化等，构建多元融合的低碳校园文化，让中职生在校园生活中的各个方面都能注重节能、减排、降耗、创新，对“废物再利用”，以此树立低碳生活理念。如在宿舍，限时供应水电，将宿舍文化、传统文化及低碳文化融合，鼓励学生勤俭节约，废物利用，垃圾分类，同时可以养一些绿色植物在宿舍，积极组织开展低碳环保的集体活动，帮助学生养成低碳环保的生活习惯。在食堂亦是如此，将食堂文化、传统文化及低碳文化融合，在杜绝食物浪费的前提下，鼓励学生饮食清淡，尽量以素食为主，有利于健康的同时也有利于环保。
3.3 构建中职低碳生活教育框架
开展低碳生活教育，不能仅仅依靠舆论的宣传，还需要与平时的教学实际相结合，构建中职低碳生活教育框架，将低碳生活教育纳入中职教育体系，进而帮助学生提升自身的综合素质。课堂作为学生获得知识的主要渠道，在课堂中讲授低碳的相关知识更能加深学生的印象。
3.4 开展多样化的校园活动贯彻低碳生活实际行为
在课堂教学中对中职生进行低碳生活教育，是必不可少的教育方式，然而如果不能将理论与实际进行紧密联系，可能会达不到预期的效果。而开展多样化的校园活动不仅可以作为课堂教育的补充，同时也是理论联系实际的一种有效方式。而多样化的校园活动开展，离不开教师的指导和学生社团的组织引领。如在校园开展“低碳出行”互动、低碳论文征集、低碳知识竞赛、低碳宣传图片展、结合当地情况实际开展低碳社会实践活动等，这些活动形式多种多样，吸引学生兴趣的同时，调动了学生主管参与的积极性，有利于中职生掌握低碳生活的理念和知识，更能促使他们规范自身行为，改良生活习惯，改变自己的同时向更多的人进行宣传。
4 结语
在中职学校进行低碳生活教育，有利于培养中职生践行低碳生活的心理素质，让他们自觉、自愿、自发的参与到低碳生活中来;有利于帮助中职生养成节约能源、保护生态环境的自觉行为，实现社会可持续发展;有利于中职生从以往“高耗能”的生活方式向“低耗能”转变;有利于培养新型的善于节能减排和回收利用生活废物的新生力量，维护我们的生态环境。在中职学校开展低碳生活教育，是一项长期而又艰巨的工作，不仅需要广大中职教师不断付出努力，也需要来自社会、政府和学校的关注及支持。
参考文献
[1] 赵荣梅.加强养成教育 促进高校学风建设[J].才智，2010(14)：224.
[2] 袁国彬.注重习惯养成教育 引导学生自主学习[J].中国教育学刊，2011(S2)：27-28.
[3] 石秀竹.浅谈素质教育与高中学业水平考试[J].黑龙江教育学院学报，2011(3)：39-40.
作者：丁梅
第二篇：浅析低碳经济与低碳生活
摘要：随着全球气候变暖的蔓延与加剧，以绿色经济为基础的“低碳经济”已成为全球热点。各国都在大力发展“低碳技术”，并对工业、新能源、贸易等政策进行了巨大的调整，以此抢占绿色经济的商机和产业制高点。本文将从简析全球气候变化出发，阐述低碳经济所提出的背景以及其内容、意义，并结合低碳生活与低碳经济的关系，阐明以绿色低碳经济发展与生活方式，实现社会持久性发展的理念。
关键词：全球气候变暖;低碳经济：绿色;低碳生活
引言
在世界经济快速发展的条件下，能源缺乏、环境变化等问题愈来愈引起我们的注意。我们开始谈论经济快速发展对环境造成的巨大影响，提倡通过绿色经济发展方式，来维持经济的持久稳定发展。我们提出这个是希望通过在经济发展过程中减少碳排放量，来减少气候变化给人类生存带来的影响，其本质是通过技术创新和制度改革，以期达到降低生产能耗，解决污染排放问题，调整新能源结构的目标。
一、全球气候变暖的出现及危害
在本世纪，西方欧洲国家遭受了有史以来最炎热的夏天，在那个炎热的夏天产生的热浪，使巴黎、伦敦等城市相继死了几百个人，政府各部门发出各级预警，在未来，由于环境不断恶化，热量将不断增加。我们都知道，热量对我们的身体有重大的影响，可能使我们感染许多疾病，其中包括痉挛、热射病等生理疾病。热射病也就是我们常说的中暑，一旦感染随时有生命危险。在前几年，我国很多地区也出现过热浪，对我们造成了重大影响。面对热浪，老人、婴幼儿、慢性疾病患者、户外工作者等人群显得更为脆弱。而这都是全球气候问题这双邪恶之手造成的。
全球气候问题的变得越来越严重是因为我们在近一百年以来大肆地使用矿物燃料，其不完全燃烧排放出CO2等温室气体。这些气体加速全球气候变暖。此外，世界人口的急速增长，也给地球带来了沉重的压力，加重了全球气候问题，人类的快速扩张严重了破坏了生态平衡。美国一家报社发表文章声称，如果海平面持续上升，美国将近1400个城市将可能被海水覆盖。据称，这个推论由本杰明·施特劳斯多年研究所得。他在报告中提到，到2100年，全球气候问题会使海平面上升127厘米，美国的许多城市将面临重大灾难。
此外，全球变暖问题会产生巨大的热能，海洋和空气吸收热能后，会产出大型或者超大型的台风。气候变暖产生的热气流不仅会从海洋直接吸走水分，而且会从陆地中抽取大量水分，大陆将出现大面积干旱，从而使粮食减产。让我不禁想到技术狂刘慈欣写的《三体》，在小说中他笔下的地球一次次地被摧毁，又一次次地重造。人类在他的眼中挣扎，不断的尝试找到最后的一丝希望。
二、低碳经济的来源及涉及的内容概要
英国作为工业革命的开创者和重工业经济先行者，很早就认识到自己在气候变化问题上应该负有沉重的责任，因此最早在世界上提出发展低碳经济的理念，成为发展绿色经济的先驱。
低碳经济是以绿色、可持续发展为基础的模式。低碳经济的本质是提高能源的利用效率和发展清洁能源，其核心是在技术创新、制度改革和发展方式的理念方面进行针对性转变。这是社会从农业到工业转变之后的再一次巨大成就。“低碳经济”到最终状态时是充分发展“绿色经济”、“健康经济”、“持续经济”、“阳光经济”、“安全经济”。想要更好地发展低碳经济，就必须有一场涉及生产方式、生活理念、价值观念和社会权益的世界性变革。我国提倡发展绿色低碳经济，顺应时代潮流，完全合乎我国的发展理念，是落实和平发展和绿色发展、实现可持续发展的正确途径。
目前来看，在国际上关于绿色低碳经济研究的主要方向有：能源高度耗损与二氧化碳肆意排放问题，包含与节能减排有关的能源耗损结构的转变和节能减排地绿色系统的建立;社会发展与气候问题，主要研究不同经济发展方式、时期、效率与能源耗损的关系;农业方面，包括土地使用情况、农村土地变革、平均土地生产水平等;全球变暖的经济风险探讨与绿色经济对策研究等方面。
三、低碳经济的实现必须结合低碳生活
“低碳经济”如果光有先进技术是不可能实现地，必须结合人们的 “经济生活”才能真正地实现。“低碳经济”的一个重要意义就是，制造业要快速剔除高耗能、强污染的生产方式，同时警醒我们反思那些浪费资源、肆意污染的不良行为。在全球经济的大局下，高效率、低能耗技术状态下的生产仍然是为了追求最大利益，满足全球需求必然要大量生产。然而大量生产就肯定会造成污染、排碳量的增加。个体的能耗虽然降低了，但能耗总量因大量生产而急剧地增加，这样下去二氧化碳的排放量不仅不会减少甚至还会不断地增加。因此，发展绿色经济完全依靠技术是万万不可行地，要想成功就必须结合于“低碳生活”，这样才能实现真正的“低碳”。
(一)低碳生活是健康的生活方式
对于我们每个人来说“低碳生活”都是健康、幸福的生活理念，会使我们的生活更加幸福健康。“节能减排”不只是当今社会的热词，更是关乎每个人生活的理念。我们应当提高绿色节能意识，对我们的生活方式或消费习惯进行细微的调整，让我们一起行动加入节能减排绿色大家庭，意义十分重大。绿色环保，低碳节能有利于营造一个低耗能的生活氛围，同时更能直接减少二氧化碳排放。选择“低碳生活”，是我们应负的责任，也是每位公民应尽的义务。对于我们普通大众而言，低碳就是以绿色、环保、节能的生活方式，来保证我们能在蔚蓝的星球上长期稳定地生活。
(二)执行低碳需要制度保障
低碳生活已经成为当前倡导的一种科学生活，实现低碳生活已成为一项社会工程。对此，各级政府应积极发展“绿色经济”。应当注意的是，“绿色经济”不能简单地被理解为开发新能源，也不能仅仅局限于工业生产中高耗能、重污染的落后生产方式，还应是每个人地生活观念、消费方式如何向绿色节能的生活的转变。要想更多的人成为低碳生活的实行者，政府就应营造低碳大环境，使低碳观念深入人心。政府可以通过采取鼓励措施引导消费者进行节能减排，实现绿色低碳生活。如倡导绿色出行，鼓励乘坐公共交通，购买节能型汽车补津贴，大力推广使用节能设备，加大对绿色节能产业的投资，并且鼓励地方多举办节能大赛;提倡企业和个人都应该绿色消费;对相关企业进行教育指导，大力推进绿色产业的开发，并通过加强税收，制定严格的法令等方式，惩治肆意排放污染的不法企业。
同时政府要强令规范媒体行为，避免出现 “奢靡之风”、过度追求超额消费等行为，使媒体加大节能方面的宣传力度，强化节能意识，力求调动整个社会的力量一起来参与低碳，只要每个人都能献出自己一份绵薄之力，必然能极大的推进整个低碳活动的实施。此外，政府还要进一步弘扬节约是美德的观念，从根本上改变一些生活上的陋习，坚決反对奢靡浪费、意识低下的不利于环保的行为，鼓励成立倡导低碳生活的非政府组织，鼓励他们多开展节能减排、低碳生活的宣传教育活动，同时也号召更多的人加入这个行列。
(三)构建绿色低碳的全民行动体系
我看过《时间简史》这本书，从时间的角度来思考，我们就会发现很多问题，就能发现看似杂乱无章的人类社会进化，实则有着一个大的方向——从小小的部落到繁华的城市再到诺大的帝国，从近代国家的多元化在到联合国、经济全球化，经济、文化都趋于统一。绿色节能也是如此。构建绿色节能的全民行动体制，是促使人们生活方式绿色化的关键要素。始终牢记人民群众是绿色节能建设和实施低碳的主力，人人行动、相互影响必将为绿色经济提供永不枯竭的正能量。让我们的生活更加绿色化，要贯彻到每个人的生活点滴，从拒绝造成白色污染，减少一次性物品使用，消费绿色产品，选择公共交通工具出门，到多种一棵树、节约一度电、节约每一滴水、合理用好一张纸，生活中，我们能做的还有很多。我们应共同践行绿色生活，携手创造人与自然和谐发展的美好未来。
四、结束语
我们应看到，低碳经济不只有重工业、建筑业中的许多节能技术改革，更包括日常生活中许多关于绿色生活的小细节。我国作为世界第一人口大国，每个人生活习惯中的浪费或者不够节约看似微小，一旦放在全国的层面来看，就是巨大的数量。要把绿色节能思维落实到日常家庭生活中去，就要我们从点滴做起，从现在做起，共同建设我们的绿色环保大家庭，合力促进低碳经济的实施。
参考文献：
[1]高峰.地球变暖——最大的气象灾害[J].百科探秘：航空航天，2017，(09)：25-26.
作者简介：王亭又，河南省开封高级中学。
作者：王亭又
第三篇：低碳环保生活与环境监测的关系分析
摘要：随着社会经济的快速发展，人们的物质生活水平也逐渐提高，人们在物质生活水平提高的同时对自己所处的生活环境和社会环境的质量要求也在逐渐提高。“低碳环保”和“绿色发展”成为现代人们呼吁的口号，也是贴合时代发展要求的一个主题，被全世界的人们所接受，想要实现低碳环保的生活，那就必不可少的需要借助环境检测手段，对人们所居住的环境进行相应的监督和及时反馈环境信息，这样才能确保人们生活的城市环境的质量，开展有效的低碳环保城市建设，为人们提供良好的城市居住环境，促进人们的健康发展，推动国家经济的绿色发展。本文主要针对低碳环保生活与环境监测的相关关系进行分析和探究，不断加快我国建设低碳环保城市的进程，促进我国经济的可持续性发展。
关键词：低碳环保;生活;环境监测;关系分析
由于社会经济的快速发展，使得工业经济发展与社会环境之间的矛盾越来越激烈，社会环境质量的改变，也在一定程度上影响了人们的生活，像近几年来的“雾霾城市”、“酸雨”等问题，都严重的影响到了人们的生活和生产，这样很不利于社会经济的长久发展，因此，国家针对这些问题提出了“低碳环保”的城市建设理念，出台了相关的政策措施，为城市经济的可持续性发展提供保障和依据。在建设低碳环保城市的过程中，环境监测是一个重要的手段和环节，借助科学化的环境监测手段，将检测到环境信息及时反馈到网站上，再由专业的人才进行相应的分析，提出相应的解决方案，不断完善环境监测体系，为开展城市低碳环保工作提供数据支持，根据低碳环保生活与环境监测的关系进行相应的分析，提出相应的解决措施，逐渐我国的低碳环保生活。
一、环境监测职能
就环境监测职能来说，主要是将监测点周边的环境为主要检测主体，运用物理化、生物化、化学等手段进行检测，再借助现阶段的网络信息技术，将各个监测点的信息进行信息化处理，在采取相关的环境样品，进行数据分析和研究，再根据相应的评价标准，对监测出来的数据进行评价，在相关工作人员的观察和分析中，找到周边环境变化的规律，进而根据监测结果来分析对社会环境、低碳等方面造成的影响，再采取相应的措施解决问题。在社會环境的发展过程中，需要专门的环境监测体系，既可以从社会自然科学角度进行分析，也可以从社会环境的角度进行探究，都是用来监测社会环境的一种手段，根据相关的监测数据，分析其环境因子，了解当时环境的实际状态，根据数据提出周边环境的承受能力范围，为低碳环保工作的顺利开展提供数据，在专业技术部门的数据分析中，找到良性的发展措施，推动我国低碳环保工作的顺利进行。环境监测的职能既能为社会环境建设提供数据支持和技术支持，又能为城市的低碳环保工作提供相关的预测方向，让人们在社会经济和城市环境中，可以提前做好准备，及时遏制不良因素的影响，提高环境保护的力度，为人们的健康生活提供保障。
二、环境监测现状
(一)环境监测工作动力不足
环境监测工作在性质上属于事业单位，大多数的工作人员都属于事业单位的在编制人员，对于这类工作人员来说，行业之间的竞争力比较差，员工对工作的积极性不高，单位内的竞争机制和激励机制相差，很难激发监测工作人员的工作动力，导致环境监测工作开展比较缓慢，检测的效率不高。
(二)环境监测人员素质待提高
在环境监测站里工作的人员，很多人员都是安排进去的，或者是招录进去的新人，没有进行专业性的培训和教育，工作人员的专业素养不高，使得整个环境监测站的竞争力不高，不利于环境监测工作的长期发展。
(三)环境监测工作质量不高
随着环境质量方面的问题越来越多，环境监测站的执法力度变大，各种突发性的工作占据了环境监测站的主体工作，再加上环境监测工作人员的重视度不够，很难在岗位上做出有成效的监测数据，使得环境监测的工作质量不高，很难充分发挥出环境监测的价值。
(四)环境监测设备效率低下
在国家政策和相关制度的支持下，各大环境监测站的设备配套比较完善，有些环境监测站还配备了一些国外的先进设备，这样能在环境监测工作中，提供更加准确的信息和数据。但是，由于设备的操作性比较强，对监测工作人员的技术要求更高，很多工作人员不能正确的使用监测设备，或者是将监测设备用在不得当的地方，使得环境监测设备的利用效率低下，无法完全发挥出设备的作用。
三、低碳环保生活与环境监测的关系
(一)环境监测担任着低碳环保生活的基石
低碳和环保生活是现阶段人们追求的一种新式生活方式，环境监测是低碳环保生活的基础，要判断某一城市是否符合低碳环保生活时，就需要对这个城市的环境进行监测，根据每个相关项目进行环境监测，对相关项目的环境因子进行相应的分析，了解这个城市的环境因子能否符合低碳生活、环保生活的要求，需要对环境中的生态要素、城市周边的水环境、城市的大气环境等内容进行分析，还有城市的噪音环境等，需要了解这些因素的容量，确保在开展低碳环保生活工作项目时，对城市周边的环境不会造成影响，更不能因为这些项目而改变城市周边的环境，甚至是破坏了城市原有环境的承载能力，要想避免这些不必要问题的产生，就需要提高环境监测的质量，根据这个地段的相关数据，监测这个地段的周边生态环境，只要周边的水环境、噪音环境等项目符合相关数据的要求，这样才能建立起符合数据要求的低碳环保城市模式，人们才能开展低碳生活和环保生活，这样才能更进一步提高居民对低碳环保生活的体验度和满意度，
(二)环境监测在低碳环保生活中充当监督
在低碳环保生活中，环境监测主要充当的是监督职能，环境监督能更好地对周边的环境进行监测。在环境保护机制中，最基础的方法就是环境监测，它既能对环境进行有效的监测，更能对环境进行相应的监督，环境监测具有很强的科学性，在实际的操作中也比较方便和简单，可以直接监测人们的日常生活中的低碳、环保情况，也可以根据相关的环境监测数据进行分析，将两种信息和数据进行分析和探究，根据分析出来的结果科学化的评价实际的低碳环保生活的状况，并对人们的低碳环保生活进行监督。此外，还能在低碳环保生活开展中，及时了解整个区域的生态环境状况，监督周边的大气环境，不断改善周边的水环境、噪音环境等，提高区域人民的生活质量，还及时将监测到的数据反馈到网络上，在对这些环境监测数据进行验证，提高解决环境问题措施的可行性，不断推动我国低碳环保工作的可持续性发展。
(三)环境监测伴随着低碳环保生活的始终
根据低碳环保生活的相关项目要求，一旦展开项目的建设和监测，那么环境监测就一定会伴随而来，通过环境监测对项目实施的结果进行相应的数据分析，在对项目开展的周边环境进行监测和评价，环境监测的评价是具有很强的可行性，也是保证这个项目实施的重要指标，一旦环境检测过程中存在问题，对低碳环保生活所带来的影响是很严重的，很难达到低碳生活和环保生活的基本要求，就会对整个建设项目产生致命的损伤。因此，在项目实施之前，就要先进行环境监测，更要在项目实施中、投入运行过程中进行环境监测，随之随地监测项目建设时的周边环境，不要等到项目建设完成之后进行环境监测，这样很容易造成误差，而影响周边的环境监测值，需要一边建设项目一边进行环境监测，了解周边生态环境的实际状况，也要在项目建成投入运行后进行环境监测，在对各个项目进行综合性的分析，确保周边生态环境的完整性和健康性，这样才能确保项目的长久发展，环境监测伴随着低碳环保生活的始终，也在整个评价系统中占据着重要的地位，确保了环境保护的力度，更好地开展低碳环保生活。
结束语：
总而言之，在探究低碳环保生活与环境监测的关系过程中，我们了解和知道了环境监测工作的基本职能以及环境监测站的工作现状，根据这些相关信息的分析和研究得出，在低碳环保生活中，环境监测起着基础性的作用，是低碳环保生活的基石，随时随地的监督和监控着低碳环保生活，及时了解低碳环保生活的状况，不断优化环境监测工作，环境监测也伴随着低碳环保生活的始终，从而更好的开展城市低碳与环保工作，不断提高我国人民的生活质量，推动我国经济的可持续性发展。
参考文献：
[1]步金慧.低碳环保生活与环境监测的关系分析[J].科技创新与生产力，2016(04)：14-15.
[2]麻宝娟.低碳环保生活与环境监测的关系解析[J].低碳世界，2018(08)：31-32.
[3]王杰.试析低碳环保生活与环境监测的关系[J].科学中国人，2017(11)：192.
[4]魏林龙，谷惠玲.低碳环保生活与环境监测的关系探讨[J].资源节约与环保，2017(10)：124.
作者：李沛