有关初中家长会家长发言稿

有关初中家长会家长发言稿（共8篇）

篇1：有关初中家长会家长发言稿

有关初中家长会家长发言稿范文

在快速变化和不断变革的新时代，发言稿的使用越来越广泛，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编整理的有关初中家长会家长发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中家长会家长代表发言1

尊敬各位老师、家长朋友们：

大家好！

我是xx同学的家长，今天坐在这里，我深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的各位老师道声“辛苦了”！感谢各位老师为孩子们的辛勤付出！

对于教育孩子，我认为一是要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。有句话说得好：“没有好习惯想成功不容易，有了好习惯想失败不容易！”二是要给孩子创造一个良好的家庭学习环境。孩子学习时，家长不要看电视、玩电脑让孩子分心，要给孩子创造一个安静、舒适的学习环境；三是要积极配合老师搞好孩子的学习，这一点，老师要比家长专业的多。所以，积极主动地配合老师，是一条提高孩子学习成绩的捷径。

最后，我的发言如有不妥之处，请大家批评指正。

谢谢大家！

初中家长会家长代表发言2

尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：

大家好！我是的家长。很荣幸能在这里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心教育和关心我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！

孩子进到学校半个学期了，每周孩子都会开心的对我们讲学校又开展了什么活动，老师怎么样上课，同学怎么样相处，她是怎样的学习，怎样的过集体生活，这让我感觉孩子在这个学校，在这个班级真的是快乐的生活，学习。她喜欢她的老师和同学们！她对能在这个班级充满了骄傲！这让我感动之余更让我放心。作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。

在孩子的教育过程中，我个人认为孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好习惯的培养是重点。而要达到这个目标，需要家长和老师的共同教育。与学校配合，与老师沟通是家长的责任和义务，特别是初一的学生都刚好处在青春叛逆期，很多心理话孩子不愿意和家长说，而愿意和老师同学说，不愿意听家长的，而愿意听老师的，听同学，对家长很多话都只是为了反对而反对。我们可以通过老师了解我们的孩子许多真实的想法，获取我们对孩子的最佳教育方式方法，使孩子树立正确的人生观和价值观！达到我们共同教育的目的。

看着孩子一天天的进步，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的悉心教导，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长们辛勤的付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！

谢谢大家！

初中家长会家长代表发言3

尊敬的各位老师、家长们：

你们好！

我是同学的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

我的孩子，年毕业于小学，当时我们选择了中学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是张海英老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、重视孩子的健康

这里的健康不仅指身体健康，更为重要的是孩子的`心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是堵疏结合的原则。堵指禁止他去网吧上网。禁止浏览暴力的不健康网站，疏指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助他挑一些有益的网站，如k12、李镇西教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

我们家每天早晨5：50起床，这也是我们家长的起床时间，我们起床后第一件事就是打开复读机，反复播放孩子的英语教科书磁带。让他一边刷牙、洗脸、吃早饭，同时渐渐提高孩子的英文听力水平。另外，适当的时候在家中用英文生活用语与孩子对话，阅读一些英语笑话，不断提高孩子学英语的兴趣。

再有，孩子做作业是我们避免看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍。或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲我们不求无怨无悔，但求无愧于心。我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。

篇2：有关初中家长会家长发言稿

在日新月异的现代社会中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的有关初中家长会上班长的发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

尊敬各位叔叔、阿姨：

你们好！时值三九寒天，你们在百忙之中，牺牲自己的休息和工作时间相聚在我们班级。对你们的到来表示衷心的感谢！

时间过得真快呀，我们由小学升入初中也半年了。你们一定想了解我们在学校这半年的时间里的一些情况吧。告诉你们吧，我们a年b班是令许多家长和同年龄小朋友羡慕的、团结向上、勇于拼博的班集体，在学习以及学校组织的各项活动中，我们班总是名列前矛。

俗话说，木秀于林，这样的的环境，为我们的学习和成长创造了一个良好的条件。我们生活在这样的班级里，感到无比的骄傲和自毫。半年的时间里，伴随着知识的增多，我们自身也成熟多了，我们认识到自己身上的肩负的重任。努力学习、打好基础、对社会负责、对家庭负责、对自己负责，成为班级每个学生的的动力！

这种良好班风的`形成，我们的班主任abc老师倾注了大量的心血。每天早晨，当我们来到学校的时候，她总是面带笑容地迎接我们，于是，这一在当中，我们不有了力量，有了自信。傍晚，当我们走在回家的路上，回头望去，班级的灯光还在亮着，她还在为我们进行操劳，于是，我们就有了一种感激，一种责任。老师就像自己的父母一样关心着我们。今天，在我们的爸爸、妈妈面前，表达我们班级每个学生对老师的感激之情，老师，你辛苦了！谢谢你对我们的关心和爱护！

叔叔、阿姨们，望子成龙、望女成凤的是你们的梦想。为了我们的成长，你们甘愿做我们的后勤部长。其实，我们这些孩子在心里特别感激你们。但我们很少有让你们这些部长门高兴的时侯。即使我们取得了很好的成绩，或是进步很大了，你们总是怕我们翘尾巴，还是做出不满意的神态；如果我们成绩平平，或是成绩不理想，那你们更是情阴转，有时夹杂着暴风雨。我们多么希望看到你们那宽容的目光，你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰，我们渴望你们能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤，这样，我们一定会加倍努力，争取好的成绩，不让你失望。你们要知道，成长比成材更重要，在我们身上您还要把目光放得更远、更长！

篇3：初中班主任与家长合作的思考

一、初中班主任与家长合作的价值

初中生正处在生理和心理的发育的关键时期, 在这一阶段对初中生进行良好的引导, 帮助初中生建立正确的人生观、世界观和价值观, 是学校和家庭的主要工作。如果学校和家庭能够齐心协力共同引导初中生的学习和发展, 则必然会给初中生今后的求学乃至人生生涯造成巨大的影响。

1. 帮助初中生形成健全人格

初中生的年纪大多已经接近成年, 但是这并不意味着他们做好了成年的准备。事实上很多初中生都渴望拥有成年人的权利, 但是却并未做好承担成年人义务的准备, 他们渴望从长辈的约束中解放出来, 但是却未能仔细思考解放出来之后该怎么做。这些都是典型的人格不够健全的体现, 加强学校与班级的合作, 具体来说是加强初中班主任与家长的合作, 能够帮助初中生形成健全的人格。通过班主任和家长双方的协作, 能够完成对于初中生各种正确观念的灌输, 帮助初中生成长为对社会有益的人才。

2. 促进初中生综合素质的发展

随着时代的发展, 现代社会对于学生的要求也越来越高, 社会需要的是德智体美全面发展的人才, 这也就对学校的教育工作提出了更高的要求。初中教育应该完成从应试教育到素质教育的改变, 虽然看起来还有很长的路要走, 但是一步一步来, 总是会完成的。仅仅想要依靠学校来完成教育体制的改革是不够的, 还需要依据家庭的支持, 只有家庭不给学生灌输以通过考试为目的的教育理念, 学校才能更好地开展教育工作, 促进学生综合素质的发展。

3. 强化初中生的道德修养

曾经的90后被人称为堕落的一代, 人们认为90后的道德修养普遍不够高, 而如今的初中生已经有00后, 站在00后的角度来说, 加强初中班主任与家长的合作, 是强化初中生道德修养的需要。近些年来我国未成年人犯罪的趋势有所回升, 这与道德教育的失败密不可分。初中生正处在形成世界观、价值观、人生观的关键时期, 在这一时期加强对于初中生的道德教育, 对于他们今后的发展是非常重要的。初中生不仅需要在学校接受正确的道德理念的灌输, 在家里同样如此, 只有强化了自身的道德修养, 才能成为有益于社会的人才。

二、加强初中班主任与家长合作的相关措施

1. 班主任要与家长进行平等交流

初中班主任与家长之间的良好合作是以平等交流为基础的, 双方承担相同的权利和义务。在这一点上很多初中都未能做到, 有的家长在见教师时显得唯唯诺诺, 双方没有站在平等交流的基础之上, 也就难以去进行良好的合作, 促进学生的发展。为了加强初中班主任与家长的合作, 教师与家长双方应该保持良好的沟通, 共同促进学生的发展。

2. 提高家长的参与热情

目前很多家长都认为教育是学校单方面的事情, 也觉得自己没有精力去与班主任进行更好的合作, 这就对学校和家庭的合作造成了一定的不良影响。新时期的家庭教育应该作为学校教育的延伸, 如果学生的成绩不理想, 要从学校和家庭两方面找原因, 双方共同承担应有的责任。在这一基础之上, 家长必须提高参与教学的热情, 帮助初中班主任开展教学活动, 让家庭和学校各自发挥优势。

3. 班主任应该营造一种合作氛围

在学校和家庭的合作体系的建立之中, 学校是主导者, 因此初中班主任应该尽量营造一种良好的合作范围, 这样才能争取家庭的有效合作。具体来说首先班主任应该抱有积极诚恳的态度, 利用实际行动来同家长建立合作伙伴关系, 使得学校与家庭的教育保持步调一致, 拥有共同的教育理念和思想, 这样才能帮助学生健康发展。

三、结语

加强学校与家庭之间的合作是提高教学效率的有效方式, 初中班主任与家长的密切合作能够帮助初中生形成健全的人格、促进初中生综合素质的发展、强化初中生的道德修养, 可以说一举多得。但是当前很多初中都未能够实现学校与家庭之间的良好合作, 对此初中班主任首先应该与家长进行平等的交流, 提高家长的参与热情, 营造合作的氛围, 这样才能让家长有动力参与到对于学生的教学活动之中, 帮助学生实现健康发展。

摘要：在教育的开展过程中, 如果能够将学校和家庭两方面有机地结合起来, 在家庭中为学校的工作争取更多的支持, 利用家庭来帮助教学活动的开展, 则可以有效地提高教学的效率。但是由于各种因素的原因, 初中班主任和家长之间的合作交流活动存在诸多的问题, 这些问题阻碍了家庭教育和学校教育的结合, 难以为学生的发展提供帮助。本文将简要探讨初中班主任与家长合作的价值, 提出初中班主任与家长合作的具体方法, 希望对教学工作的开展有所帮助。

关键词：初中班主任,家长,合作,价值

参考文献

[1]莫克琳.初中班主任与家长合作中的问题及其对策[J].教师, 2012, (18) :21-22.

[2]黄宣燕.浅谈初中班主任与家长合作问题及对策[J].成功 (教育版) , 2012, (3) :192.

[3]王克芳.小学班主任与家长合作中的沟通问题研究[J].教师博览 (科研版) , 2014, (1) :66.

篇4：孩子玩得太少，说到底和家长有关

此话一出，相信不仅是我，包括大多数家长听到都会点头称赞，孩子们闻之更欢呼雀跃，这可是他们最想说而又不敢说的话。

国家体育总局在2015年末发布的一份“关于我国青少年体育锻炼”公报中显示，44.2%的青少年不参加体育锻炼的原因是“害怕影响学习”，仅有12.9%的中、小学生每周体育运动的时间在7小时以上，71.7%的人认为青少年不运动是因为课业负担太重，也有很多人认为出于安全因素考虑，学校将体育课缩减，导致中、小学生体育运动量急剧下滑。

的确，中国孩子玩得太少了，从一出生甚至还在娘胎里时，就被年轻父母画出了人生规划图，像小鸟一样圈在了笼子里。胎教要听贝多芬的古典音乐，要听夏青、虹云朗诵的唐诗宋词，妈妈要天天对着金喜善、金秀贤的照片看。生下来的规矩就更是多如牛毛，连长得丑的爸爸都不能直面宝贝，只能开一道门缝偷瞅一眼。出了满月就去婴幼儿游泳馆，刚会挪步就在脚下放一足球，那叫从娃娃抓起。牙牙学语就背诵《千字文》、《弟子规》，4岁写大仿，5岁学钢琴，6岁就要去听音乐会、旅游……上了学就等于上了套，一环紧扣一环，特别是小（学）升初（中）、初（中）升高（中），这些关键节点上，孩子们更是背着书包从这个班跑步去另外一个班，脚步一步紧过一步。拿家长的话说，就是孩子不能输在起跑线上，落下一步就步步落后，落下一圈，一辈子都赶不上。

玩是孩子的天性，想玩而捞不着玩，那种痛苦不言而喻。

于是，我们的孩子出现了这样的倒挂怪相，该玩的年龄没时间玩，好不容易连滚带爬考上大学，耍开了，玩大了。大学本是人生最美好的读书、学习的时光，却成了“找回来”的战场。总有人要倒在这个战场之上，挂科、作弊、跑分，成了大学校园的常态，而因体质差晕倒在军训操场上，更是屡见不鲜。大学生们把从小捞不着玩的习惯带到大学，慢慢养成不愿意参加体育锻炼的恶习。

据某省一些高校大体匡算，每周锻炼超过10小时的学生仅占5%，每周运动3次的学生占30%，大约有37%的学生每周的体育运动时间不足2小时。从小没有打下运动基础的大学生，不是怕累，就是睡不够，然后就是没时间。长此以往，中国人的体质就会成为大问题，势必影响整个民族的进步与发展。该玩的孩子没时间玩，他们累，家长跟着也是累得晕头转向。同样，老师也不轻松，他们要背负着家长的重托，让孩子们考上重点初中、重点高中，乃至重点大学。

如此累倒一片，问题出在哪里呢？

有人将其归结到教育制度，是目前一味追求升学率、单一的成才发展通道，把孩子们玩的时间抢走了。检讨教育制度，固然说有其欠妥之处。然而，一股脑地将“孩子玩得太少”甩给制度，其实是有失公允的。像素质教育，减少学生课外作业，教育主管部门早已喊破嗓子，有的地方还派专人去给学生的书包称重量。甚至派出暗访人员，像特务一样到处抓课外补习班，一经发现，轻者警告处分，重则开除撤职。力度不可谓不强，手段也是相当到位，到头来却是，你抓你的，我补我的，孩子还是没时间玩。

单敲教育制度的脑袋，解决不了“孩子玩得太少”。一张疏而不漏的隐形之网早已在全社会铺开，教育部门、家长，都是这张大网的缔造者。有个流传广泛的笑话说，一位年轻的母亲为了让孩子能够努力学习，将来到美国的世界一流大学读书，就利用假期带着孩子去了美国一趟。参观了那里的大学、中学、小学，孩子非常羡慕，表示一定好好学习，长大了去美国读书学习。怎样才能刺激孩子多读书，多做课外作业呢？年轻母亲想了一招，把国内时间和美国时间之差抹平。回国后，到了晚上，孩子一有倦怠，不想学习了，母亲就说，你想想美国的小朋友这个时间是不是都在学校读书，孩子称是。母亲就说，人家都在学习，你却想睡觉，这样不就被美国小朋友落下了，将来怎么去读书啊！岂不知，咱们的晚上十点多，正是美国当地时间上午的十点多，是人家读书学习的好时间。这是一个笑话，但反映出我们部分家长的心态，有这样的心态作祟，教育部门只能“空悲切，干着急”。

解铃还须系铃人，要像习主席所说的那样，“要让他们多玩玩”，还是要教育主管部门和家长们齐心协力，一块把孩子玩的时间还给孩子。让孩子们多玩一会儿，不是一件难于上青天的事。教育部门明令规定学生玩的时间，每天不能少于几节课，如体育、音乐、艺术，规定严格时间。另外春游、秋游必须几次，到博物馆、纪念馆几次，违者严办。现在的教育主管部门眼睛直盯着课外老师补习，制订了一系列防范措施，扬言违者重处之类。效果如何呢？估计不会太乐观，这是周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨的事。因为课外补习的主角除了老师，还有一个与老师一样重要，甚至比补课老师还能起决定性主导作用的角色，那就是家长。送孩子去补习班的家长，一方面抱怨加重了经济负担，牺牲了孩子玩耍的时间，另一方面又乐此不疲，赶鸭子上架，这班那班，赶场似地马不停蹄。当然，这里有家长的无奈，但是，作为家长，思路是否应该更宽广些，切勿眼盯英美高校，耳听邻里孩子如何优秀。孩子的未来是他们自己的，你这样抓着不放，将来会受埋怨的。家长能否勇敢地作出一些牺牲，不送孩子去补习呢！

其实，国外的孩子也并不是家长、学校放开了玩。曾经获得普利策奖的美国记者爱德华·休姆斯用一年的时间，蹲点加州一所公立高中。发现美国学生从学前班到12年级，平均要参加112个必须的标准化考试，高中生一天只睡4个小时，喝下4大罐咖啡。与我们最大的不同或许就是学之有度，玩之有数，寓教于乐，玩中有学。该玩的就玩，幼儿园就是玩，小学以玩为主，学习为辅，在玩中发现培养孩子的特长、爱好。此后步步加码，实现自然成长、自然淘汰，自己培养自己的情趣爱好。打一个不是很贴切的比喻，现在人们对散养在房前屋后、田边沟壑的小鸡十分感兴趣。道理很简单，关在笼子里的小鸡顿顿吃的是一样的饲料，无论口味还是味觉已经完全一律化，换个花样还不适应呢！散养的小鸡则自己寻食，吃得丰富，活动得也多，营养丰富，身体健硕。

按照自己的兴趣爱好成长起来的孩子，他的爱好与兴趣是一辈子的事，什么时候都不会无辜扔掉；违背孩子的意志，不顾他们的兴趣与爱好，强制而为之，大多半途而废。让孩子多玩玩，在玩中发现自己的爱好，培养自己的兴趣，像散养在房前屋后的溜达鸡，天性，自然，健壮。

一个国家优良的教育制度，需要很多代人共同努力，齐心打造。如果说过去给孩子减负，进行素质教育，“让他们多玩一玩”是教育部门和家长的事，今天开始就不一样了。国家主席都注意到这事了，一方面习主席体恤民情，细致入微；另一方面说明，“让他们多玩一玩”已经上升到国家的最高层级，是天大的事了。有关部门不可再敷衍了事，到了真抓实干，切实解决实际问题的时候了。玩，一个多简单的事，到咱这里却成了“天大的事”。玩不出雅的、高的、帅的，来个土得掉渣的行不？像我小时候没啥可玩的，棋琴书画都不捣鼓，就知道顺着铁道瞎跑，也算跑出了一副好身板，挺值得。

同在一片蓝天下，其实我们也没有在孩子玩这个问题上，设下多少条篱笆，将孩子拒之玩的世界之外，留下的结论却是我们的孩子玩得太少了，的确值得反思。教育是一条拉得很长的战线，哪个环节出问题都会影响整条战线的节奏和质量。在强调幼教的时候，我们会发现这个段落的许多问题，玩得少之类。在梳理小学阶段的教育方式方法时，又有新的发现，出台减负、快乐教育、素质教育之类。到了高中阶段千军万马挤独木桥的惨烈竞争，又催生了推荐免试，不一而足。其实，这是典型的头疼医头、脚疼医脚、病急乱投医的做法，根本没意识到这是一条理也乱，扯不断的犬牙交错的链条，就像人的一辈子哪个年龄段都不能出现问题，否则的话就有被落下的可能。

为什么不能做一个全身的体检呢？把各个阶段出现的问题拉出来，综合分析，系统解决。否则，只能是作秀般的口号，玩不好也学不好，误人子弟，贻笑大方。

篇5：有关家长会的精彩发言稿（通用）

在社会一步步向前发展的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。那么发言稿一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的有关家长会的精彩发言稿（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家长会的精彩发言稿1

尊敬的各位家长朋友：

你们好！

金桂飘香，秋风送爽，沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机，蕴藏无限希望的新学期。

作为太和一幼的老师，我感到非常荣幸和自豪，因为有这么多的家长朋友支持我们的工作。相信有了你们的支持和鼓励，我们一幼的老师将会更有信心把工作干好，更让你们满意！谢谢你们的光临！作为一名光荣的幼儿老师，在与孩子们朝夕相处的日子里，我有幸见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。

虽然，我们的工作是琐碎的，从给孩子把屎把尿，穿衣吃饭，到和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，因为，对于家长来说，孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。

看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，无一不让我们感到欣慰和自豪！辛勤劳作，默默耕耘，无私奉献，不求回报，这就是我们一幼的老师！人们常说：“爱是教育的前提，爱是老师的天职。”作为太和一幼的老师，我可以毫不夸张地说：“太和一幼的老师就是有爱心，有耐心，有责任心！选择太和一幼，选择一幼的老师，你们永不后悔！”“不能让孩子输在起跑线上”是家长朋友和我们一幼老师的共同心声！在此，我代表全园老师在这里庄严承诺：我们有这个能力，也有这个决心让太和一幼的每个孩子个性得到张扬，潜能得到最大的发挥，我们要让每一个孩子在太和一幼健康，快乐地度过每一天，请相信我们！最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们在太和一幼幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！

谢谢大家。

家长会的精彩发言稿2

各位叔叔阿姨：

大家晚上好！

我是六1致远中队的`金芸竹，非常荣幸能在这里进一讲我的晨读经验。

其实，晨读本身并不难，难得是坚持，俗话也说“万事贵在坚持”。是啊，又有多少人能坚持呢？英语教师把打卡任务放在了“晓黑板”上，以21天养成习惯作为一轮打卡的时间，因为系统会直接显示打卡人数，很多同学才被迫连续打卡，还有一小部分人即使这样也不打卡。语文老师布置的晨读任务就更不用说了，因为不能统计，于是大部分同学都不晨读，只是偶尔一时兴起，才去读几句。坚持，是不存在的。

但是，晨读真的非常重要，谚语说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，早晨是一天中头脑最清醒的时刻，此时读书，对我们的记忆有很大的帮助，因此，我也经常选择将复习、读书任务放在晨读。晨读虽好处多多，可坚持依旧是困难的，就连我有时也无法坚持下去，也许是时间的缘故，又也许是有别的情况，总之，坚持晨读，真的很难！但如果掌握了方法，会合理规划时间，晨读也能变简单，变快乐！

我一般会在吃早饭前晨读，这样不会让时间显得太紧张，有足够的时间晨读，也不用为了晨读起得很早，正常七点起床就刚刚好，我一般读10分钟左右，长则15分钟，可别小看这10分钟，其实也可以记住很多知识点，如果出现特殊情况怎么办？时间太紧来不及？这时候我一般会选择在去学校的路上晨读，哪怕只有5分钟也是有用的。

说了晨读时间规划，最后我来说一说晨读的内容。晨读可以将课文通读一遍，也可以选择读背复习要点，有口无心的读是没有用的，可以用手指着读，用心去记。如果是在车上晨读，因为路上颠簸，看书对视力不好，所以我们可以选择在这时背一背古诗和课文中要背的段落，或者也可以背背英语课文和单词，都是非常有效的。

我的晨读经验就介绍到这，谢谢大家！

家长会的精彩发言稿3

尊敬的各位老师、家长们:

大家下午好！

我是罗力嘉的妈妈，今天能得到范老师的信任，作为家长代表在这里发言,我非常高兴,也很荣幸。一年多来，我的孩子通过学习，在各方面都得到了锻炼和成长，孩子的成长和进步是与老师的辛勤劳动分不开的，想想我们只有一个孩子都没有精力去管好、教育好，而老师们一个班就有八十多个学生！他们都在努力的想把孩子们教好。她们需要付出多少艰辛和努力呀！在此，我提议在座的各位家长以热烈的掌声对各位老师的无私奉献表示衷心的感谢！需要说明的是，我不是一个很优秀的家长,在教育孩子方面还做得不够好。我的孩子也不能说是一个很优秀的学生，还有很多缺点。所以，今天在这里我不是来谈自己是怎么教育孩子的，只是想和大家一起讨论好的教育方法。说的不好的地方，希望大家见凉、包函。我本人是个容易怯场，不够自信的人，但我想让我儿子看到我在努力克服我的缺点，我希望能成为让儿子骄傲的妈妈!

要培养孩子良好的行为习惯比学习成绩更重要，坏习惯一旦养成想要改正很难，要想孩子有好的习惯，首先家长要以身作则，不希望孩子做的，自己也不应该做，比如不喜欢孩子打游戏等事情，我们家长也应该坚持不做，我每天回家第一件事就是检查他的作业，如有错或不懂的我就和他一起做，比赛谁先做完，他先做完就会表扬他，奖励他，我儿子最大的缺点就是内向、胆子小，但我一直希望他能开朗大方、懂礼貌，每一次他能主动招呼人，我都会及时的表扬，增加他的自信心，我觉得我们班的老师就做的非常好，只要听话都有所奖励，主要就是要多和老师交流孩子在校、在家的表现。

最后，最在座的各位老师和家长身体健康，工作顺利！祝愿孩子们在老师和家长的共同努力下，健康成长，快乐学习，谢谢大家！

家长会的精彩发言稿4

尊敬的各位家长：

大家下午好！

感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次家长会，感谢专门为了参加这次家长会千里迢迢请假返回的家长。感谢你们对孩子教育的重视，感谢你们对我们工作的支持。再次谢谢大家！

1、班情分析

本班有学生57名，其中男生34名，女士23名。这是一个团结奋进、有凝聚力的班集体。经过不懈努力，本次中期考试，语文、数学、英语三科综合成绩居全年级第一名。第十周的游艺运动会上，再次取得骄人成绩：集体游艺项目展示年级第一，游艺运动会团体总分年级第一。班上大部分学生能严格要求自己，各方面积极主动，发愤图强。但仍有部分同学浑浑噩噩混日子，不思上进，难以管教。

2、中考语文成绩通报

本次中期考试，参加考试的57人，及格55人，不及格2人，80分以上29人，最高分95分，最低分46.5分，人均77.77分。

3、针对班上存在的共性问题，对家长提出几点要求：

（1）家长要督促孩子养成良好的行为习惯。好习惯让人终身受益。孩子按时完成作业的习惯，爱干净、爱整洁的习惯、认真读书的习惯……等，这些习惯的养成需要家长的督促、配合，光靠老师一人的力量，是有限的，是不行的。

（2）养成每天阅读的习惯。阅读是一个人的精神成长史。孩子通过大量阅读，可以提高理解能力，提高写作能力，提高一个人的修养与内涵，能自然而然的提高孩子的学习成绩。除了学校每天半小时的阅读外，家长还要让孩子在家里保证每天半小时的阅读，课内、有益的课外书兼读。让孩子的内心世界和精神世界逐渐丰富起来。

（3）家长要督促孩子认真书写、按时完成家庭作业。并对字词勤听写，勤检查，亲批阅。多鼓励，少打骂。

（4）家长要监督、监管孩子按时上、下学。

（5）晚饭后，周末，抽空陪孩子接触大自然，参加有益的体育锻炼。

（6）家长和老师要勤交流，勤沟通，密切配合。为了孩子，家校共管，促其进步。

谢谢大家！

家长会的精彩发言稿5

各位老师、同学：

你们好！

我是xx的家长，很高兴来到家长会！参加这次的演讲首先感谢老师对孩子的照顾与培养。各位老师辛苦了！其次也感谢各位家长和同学愿意听我的卓见。

今天我们之所以坐在这里，就是来共同探讨学生的学习问题，以下是我的发言，请大家多多指教！

1、家长不要给孩子太大的压力。

高考虽然很重要，但是孩子的身心健康更重要，如果一味的逼迫孩子学习，效果说不定会适得其反，只有让孩子自己主动的学习，真正的对学习产生兴趣，孩子的成绩才能上去，才能更好的去应对高考。

2、家长不要老是问孩子考个多少分。

高考临近了，学校三天一大考、两天一小考，有时候一次的成绩真的不能代表什么，就连平时普遍的成绩都不一定代表高考的成绩，毕竟这个时候学生的心理比较浮躁，没有将太多的精力花费在学习上，成绩忽上忽下很正常。大多数学生开始厌倦考试，你还不停的问他考多少分，会激起他的叛逆心理，使他更加厌恶学习。

3、家长不要老是告诉他要好好学习。

好好学习这种大道理学生都懂，只是懂是一码事，做又是另一回事。他们都已经长大了，不是小孩子，他需要的不是有人跟他讲大道理，而是给他自由，以朋友的身份去了解孩子的心理，加以正确的引导，而不是毫无感情的，带有批判意味的训话和一些比较泛泛而谈的空话。

我们这个时候要做的不是替他们着急，替他们规划，而是要知道孩子的想法和他对学习和高考的态度，在他们心里学习和高考有多少分量。要多听听听他们的发言。

4、家长不要动不动就训斥他们。

要知道你的训斥如同羽毛落在深海里，完全不起作用，只是会让他们畏惧你，讨厌你；却不会因此而有任何的改变。他们或许不会反驳你，但是他们的行动代表他们的发言和控诉。

家长会的精彩发言稿6

尊敬的各位叔叔阿姨、教师：

大家午时好！

首先我很荣幸作为学生代表在那里发言，也同时感激各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。我给大家做个自我介绍吧！我叫蔡文慧，是一（1）班的班长。

各位叔叔阿姨，您必须对自我的孩子寄托着很大的期望吧！我们的教师和您一样，期望学生能有很大的出息。我们的成长离不开教师的辛勤培育，更离不开你们的精心爱护，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。

我在那里给各位叔叔、阿姨提几点提议：

1、要经常过问我们在校的情景。

2、要教育我们要有端正的学习态度。

3、要支持我们的课外阅读要求，并提议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。

4、经常和我们谈心交流，掌握我们的心理状况。

5、要经常和教师坚持联系，及时了解情景，加强教育。为此我真心期望你们能够大力配合学校，让给我们得到真正的、有效的教育。

我们虽然有许多缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不泛。我们有职责心强的教师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。所以，我们才会有这么好的成绩。如今，在教师的耐心教导下，我们全班同学在各个方面都取得了很大的提高。

我还要感激我们班的教师，他们教育了我们，这短时间以来，严格要求我们，想尽千方百计，经常鼓励我们，让我们不断提高，为我们营造了一个和谐的班团体。我们应当好好学习，天天向上；将来出人头地，回报父母和教师们。我想对教师们说：“教师，我爱您感激您教育了我们，让我们不断提高。我们必须会加倍努力，奋力拼搏，争取以梦想的成绩向你们汇报，报答学校和教师们的教诲之思，报答家长们的养育之恩。”

祝大家合家欢乐，合家幸福！

篇6：有关初中家长会家长发言稿

一、本班情况介绍 本班32个小朋友，学生个性差异明显，学习成绩悬殊，调皮的孩子比较多，他们喜欢追跑、打闹，上课很难安心听课，这给班级管理工作和教学带来了许多麻烦，你们也许发现楼下的四个教室我们班留的学生最多、最晚，但是我们不厌其烦，没有放弃，耐心引导，慢慢地他们也知道午间在教室里看看课外书，追跑的现象明显减少，学习的成绩也有提高。前不久的运动会我们班拿到了团体总分第一名的好成绩，这次期中考试也考出了比较满意的成绩。语文、数学的平均分都在95分以上，事实证明有付出总有回报，辛勤的汗水不会白流，所以，我们希望你们能一如既往地支持我们的工作，辅导你们的孩子，我相信经过我们的共同努力，你们的孩子会有更大的进步。

二、、培养良好的学习习惯。有些家长看到自己孩子的成绩不理想，认为是孩子的智力差。为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本原因不是别的，而是态度、习惯问题。

1、培养浓厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。任何一个成才的人、伟人，从小都是一个热爱读书的人。我们身边也有很多这样的例子。很多高考状元，都很爱看书。要让孩子爱看书，首先要激发孩子读书的情趣。为此，我们学校有针对性地让孩子订购了一些书。在每学期的读书节活动中，学校要求每个一年级孩子必须背诵十首古诗以上，有时间就在晨会课上举行小小故事会，并打好分。在家里，我们也可以有意识的培养孩子们的读书兴趣，每天完成作业后可以抽一定的时间看书，孩子不喜欢看书，家长陪着孩子看书，是一种极为有效的办法„„

2、培养孩子积极主动、努力上进的意识。形成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具等，这种习惯非常有害。学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上，这样的作业又有什么质量可言。除此之外，家长还要从孩子的作业入手，培养孩子的责任心。要让孩子懂得，学习是学生的最重要的事情，完成作业是应尽的义务。做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。这样，久而久之习惯成自然以后您也就省心了。在这里我一定要强调，请你们的孩子平时少看电视，多看课外书。

3、培养孩子认真细心的习惯 如督促孩子自己的作业自己检查，看清题目，认真书写、计算等，学会检查的方法，养成自觉检查的习惯，这对以后的考试、学习、发展都非常有益。最近几次考试，好多孩子，本应会做的题目，因为看题审题不清而做错，因为不会检查而造成严重失分，这种现象比较普遍，家长和老师应引起重视。不过，在这次的期中考试中，有许多同学取得了非常优异的成绩，其中数学有14个学生得了100分。两门功课均达到98、99分或100分。他们是（幻灯）——许冰心、汤烨琳、张怡静、王理阳、徐陶、周杰、束爱华、王雯怡、张彪、李芬。进步很大的有：（幻灯）——李修平、戴杉杉、许润超、彭雯杰、李乾坤、戴天峰、杨鑫。与家长的有效配合、科学辅导是分不开的，在此，我们深感谢意。

4、培养孩子专心听讲的习惯小学的学习内容多，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是学习成败的重要原因。我们班已经养成专心听讲习惯的小朋友有（幻灯）———沈安娜、戴杉杉、徐陶、许冰心、解雯、束爱华、汤烨琳、蔡培德、王雯怡、张怡静、李芬、吴钰。能够做到积极举手、大胆发言的有（幻灯）———骆雯倩、吴天玉、金辰科、许润超、张海洋、王钿畑、解雯、李乾坤、杨鑫、许冰心、吕烨栋、李芬、徐文魁、张彪。--------因此他们中大多数人在这次的考试中均能取得优秀的成绩。

5、形成安全意识安全是我们一直以来的工作重点，希望我们共同来培养学生的安全意识，每天放学准时来接，告诉他行走、过马路、等基本安全知识。督促你的孩子放学后能及时回家，现在天气热了，学生放学后有个别的在途中玩，上次就发现李乾坤、王理阳、张海洋、张彪、吴天玉结伴在前巷村玩，这会造成一定安全隐患。所以你们一定要作好孩子的监护工作。

四、关于学生的家庭作业及辅导。一年级的小孩子，识字量不够，他自己没法独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做，练习册、卷子上的题家长要读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要督促孩子检查作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家长在作业上签好您的名字，有问题和意见写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。我认为我们班大多数的家长做得比较好。如：王雯怡、束爱华、周杰、金辰科、徐陶、戴杉杉等同学的家长。现在我们已经进入了识字教学和课文学习，刚开始写字，起步不可忽视，基本笔画的基础要打好，你们在家要督促孩子，看着书上田字格的范字写，田字格分横中线，竖中线，上半格，下半格，左半格，右半格，看清楚哪些笔画在横中线上，哪些笔画在竖中线上，一开始一定要严格要求，不然以后很难改正，我发现有的家长只关注孩子的作业完成于否，并不重视书写是否端正。我们班书写好的学生有：张怡静、烫烨林、许冰心、王理阳、等。大家都知道,良好的开端，是成功的一半，希望你们能引起重视。当然愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐安静，健康的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。对于智力水平不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。对于学习的关心不仅仅是轻描淡写地问问“你学习好不好啊？有没有听老师的话啊？”之类的话，而是要付诸于实际行动，抽查一下书会背没有，词语会默写没有。正因为你重视他的学习，他也就会重视学习了。此外还要多与他交谈交谈，这样你会更多地了解到孩子在学校里的各方面的表现。发现一些不正确的思想要及时引导，发现孩子思想有松懈，要及时提醒、引导，鼓励为主。经过大半年的时间，我们已经初步形成了一个稳定的班集体。我们都是平凡的人，做不了伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。（幻灯：教育心得）每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。友情提醒：

1、星期一是升旗仪式，学生穿好校服。学生在7：00左右到校。

2、家长接送地点是校门口，请家长务必准时按规定的地点接送。不要经常更换接送的人。

3、家里的学习资料要有计划地带孩子做。书包整理

4、有不清楚的事情或发现孩子的某些思想动向可及时与我电话联系。（幻灯）大家如果还有什么疑惑有什么问题，需要和任课老师单独交流的，可以在会议结束过后，单独找各科老师了解！今天的家长会到此结束，谢谢大家！

[一年级家长会有关作业辅导的发言稿(共2篇)]篇一：一年级家长会有关作业辅导的发言稿 一年级家长会有关作业辅导的发言稿 尊敬的各位家长：

下午好！

能看到各位来参加此次的家长会我很高兴，高兴的是这让我们多了一次彼此沟通、交流和澄清彼此误解的机会。感谢你们工作那么忙还能抽出时间来参加此次的家长会，为此我代表一（3）班的全体老师以及你们的孩子向你们说声“谢谢！”

首先我向各位家长说声抱歉，平时因为工作很忙，面对的孩子又多，对孩子的在校表现不能面面俱到地向你们家长反映，因此在家校联系方面做的不够周全，有点顾此失彼。一方面有的孩子在学习思想上都比较稳定，没有多大的变化，所以联系的不多。对于比较顽皮、费心的孩子交谈的多一点，你们也许认为家访一定要到你家去才行，其实，我们的电话联系、放学后和你们交流的也是家访呀。今天请各位家长来，我们一定会是有问必答，同时，我们也请你们体谅老师的辛苦，经常主动打电话来询问你孩子的情况，因为我们面对的是几十个，而你们面对的是一个，让我们共同交流学习，使你们的孩子健康、快乐地学习成长。

我愿意借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的学习。我们家长不但要关注子女的知识、智力与成绩，更要注重培养孩子良好的道德品质、行为习惯、和学习习惯。今天，我从以下几个方面来与各位家长交流一下。（幻灯）

一、本班情况介绍

[一年级家长会有关作业辅导的发言稿(共2篇)] 本班32个小朋友，学生个性差异明显，学习成绩悬殊，调皮的孩子比较多，他们喜欢追跑、打闹，上课很难安心听课，这给班级管理工作和教学带来了许多麻烦，你们也许发现楼下的四个教室我们班留的学生最多、最晚，但是我们不厌其烦，没有放弃，耐心引导，慢慢地他们也知道午间在教室里看看课外书，追跑的现象明显减少，学习的成绩也有提高。前不久的运动会我们班拿到了团体总分

二、、培养良好的学习习惯。

有些家长看到自己孩子的成绩不理想，认为是孩子的智力差。为什么有的学生会成为所谓的“差生”，其根本原因不是别的，而是态度、习惯问题。

1、培养浓厚的学习兴趣：兴趣是最好的老师。任何一个成才的人、伟人，从小都是一个热爱读书的人。我们身边也有很多这样的例子。很多高考状元，都很爱看书。要让孩子爱看书，首先要激发孩子读书的情趣。为此，我们学校有针对性地让孩子订购了一些书。在每学期的读书节活动中，学校要求每个一年级孩子必须背诵十首古诗以上，有时间就在晨会课上举行小小故事会，并打好分。在家里，我们也可以有意识的培养孩子们的读书兴趣，每天完成作业后可以抽一定的时间看书，孩子不喜欢看书，家长陪着孩子看书，是一种极为有效的办法??

2、培养孩子积极主动、努力上进的意识。形成时间意识，做作业不拖拉，在规定的时间内完成，特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具等，这种习惯非常有害。学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。进步很大的有：（幻灯）——李修平、戴杉杉、许润超、彭雯杰、李乾坤、戴天峰、杨鑫。与家长的有效配合、科学辅导是分不开的，在此，我们深感谢意。

4、培养孩子专心听讲的习惯

小学的学习内容多，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是学习成败的重要原因。我们班已经养成专心听讲习惯的小朋友有（幻灯）———沈安娜、戴杉杉、徐陶、许冰心、解雯、束爱华、汤烨琳、蔡培德、王雯怡、张怡静、李芬、吴钰。能够做到积极举手、大胆发言的有（幻灯）———骆雯倩、吴天玉、金辰科、许润超、张海洋、王钿畑、解雯、李乾坤、杨鑫、许冰心、吕烨栋、李芬、徐文魁、张彪。--------因此他们中大多数人在这次的考试中均能取得优秀的成绩。

5、形成安全意识

安全是我们一直以来的工作重点，希望我们共同来培养学生的安全意识，每天放学准时来接，告诉他行走、过马路、等基本安全知识。督促你的孩子放学后能及时回家，现在天气热了，学生放学后有个别的在途中玩，上次就发现李乾坤、王理阳、张海洋、张彪、吴天玉结伴在前巷村玩，这会造成一定安全隐患。所以你们一定要作好孩子的监护工作。

四、关于学生的家庭作业及辅导。

一年级的小孩子，识字量不够，他自己没法独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做，练习册、卷子上的题家长要读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要督促孩子检查作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家长在作业上签好您的名字，有问题和意见写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。我认为我们班大多数的家长做得比较好。如：王雯怡、束爱华、周杰、金辰科、徐陶、戴杉杉等同学的家长。现在我们已经进入了识字教学和课文学习，刚开始写字，起步不可忽视，基本笔画的基础要打好，你们在家要督促孩子，看着书上田字格的范字写，田字格分横中线，竖中线，上半格，下半格，左半格，右

半格，看清楚哪些笔画在横中线上，哪些笔画在竖中线上，一开始一定要严格要求，不然以后很难改正，我发现有的家长只关注孩子的作业完成于否，并不重视书写是否端正。我们班书写好的学生有：张怡静、烫烨林、许冰心、王理阳、等。大家都知道,良好的开端，是成功的一半，希望你们能引起重视。当然愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐安静，健康的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。对于智力水平不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。对于学习的关心不仅仅是轻描淡写地问问“你学习好不好啊？有没有听老师的话啊？”之类的话，而是要付诸于实际行动，抽查一下书会背没有，词语会默写没有。正因为你重视他的学习，他也就会重视学习了。此外还要多与他交谈交谈，这样你会更多地了解到孩子在学校里的各方面的表现。发现一些不正确的思想要及时引导，发现孩子思想有松懈，要及时提醒、引导，鼓励为主。

经过大半年的时间，我们已经初步形成了一个稳定的班集体。我们都是平凡的人，做不了伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。（幻灯：教育心得）每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。

友情提醒：

1、星期一是升旗仪式，学生穿好校服。学生在7：00左右到校。

2、家长接送地点是校门口，请家长务必准时按规定的地点接送。不要经常更换接送的人。

3、家里的学习资料要有计划地带孩子做。书包整理

4、有不清楚的事情或发现孩子的某些思想动向可及时与我电话联系。（幻灯）

大家如果还有什么疑惑有什么问题，需要和任课老师单独交流的，可以在会议结束过后，单独找各科老师了解！今天的家长会到此结束，谢谢大家！

篇二：一年级家长会有关作业辅导的发言稿

一年级家长会有关作业辅导的发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！

能看到各位来参加此次的家长会我很高兴，高兴的是这让我们多了一次彼此沟通、交流和澄清彼此误解的机会。感谢你们工作那么忙还能抽出时间来参加此次的家长会，为此我代表一（3）班的全体老师以及你们的孩子向你们说声“谢谢！”

首先我向各位家长说声抱歉，平时因为工作很忙，面对的孩子又多，对孩子的在校表现不能面面俱到地向你们家长反映，因此在家校联系方面做的不够周全，有点顾此失彼。一方面有的孩子在学习思想上都比较稳定，没有多大的变化，所以联系的不多。对于比较顽皮、费心的孩子交谈的多一点，你们也许认为家访一定要到你家去才行，其实，我们的电话联系、放学后和你们交流的也是家访呀。今天请各位家长来，我们一定会是有问必答，同时，我们也请你们体谅老师的辛苦，经常主动打电话来询问你孩子的情况，因为我们面对的是几十个，而你们面对的是一个，让我们共同交流学习，使你们的孩子健康、快乐地学习成长。

我愿意借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的学习。我们家长不但要关注子女的知识、智力与成绩，更要注重培养孩子良好的道德品质、行为习惯、和学习习惯。今天，我从以下几个方面来与各位家长交流一下。（幻灯）

一、本班情况介绍

本班32个小朋友，学生个性差异明显，学习成绩悬殊，调皮的孩子比较多，他们喜欢追跑、打闹，上课很难安心听课，这给班级管理工作和教学带来了许多

麻烦，你们也许发现楼下的四个教室我们班留的学生最多、最晚，但是我们不厌其烦，没有放弃，耐心引导，慢慢地他们也知道午间在教室里看看课外书，追跑的现象明显减少，学习的成绩也有提高。前不久的运动会我们班拿到了团体总分

把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。

做到积极举手、大胆发言的有（幻灯）———骆雯倩、吴天玉、金辰科、许润超、张海洋、王钿畑、解雯、李乾坤、杨鑫、许冰心、吕烨栋、李芬、徐文魁、张彪。--------因此他们中大多数人在这次的考试中均能取得优秀的成绩。

5、形成安全意识

安全是我们一直以来的工作重点，希望我们共同来培养学生的安全意识，每天放学准时来接，告诉他行走、过马路、等基本安全知识。督促你的孩子放学后能及时回家，现在天气热了，学生放学后有个别的在途中玩，上次就发现李乾坤、王理阳、张海洋、张彪、吴天玉结伴在前巷村玩，这会造成一定安全隐患。所以你们一定要作好孩子的监护工作。

四、关于学生的家庭作业及辅导。

一年级的小孩子，识字量不够，他自己没法独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做，[一年级家长会有关作业辅导的发言稿(共2篇)]练习册、卷子上的题家长要读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要督促孩子检查作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还希望家长在作业上签好您的名字，有问题和意见写在当天的作业旁，这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。我认为我们班大多数的家长做得比较好。如：王雯怡、束爱华、周杰、金辰科、徐陶、戴杉杉等同学的家长。现在我们已经进入了识字教学和课文学习，刚开始写字，起步不可忽视，基本笔画的基础要打好，你们在家要督促孩子，看着书上田字格的范字写，田字格分横中线，竖中线，上半格，下半格，左半格，右半格，看清楚哪些笔画在横中线上，哪些笔画在竖中线上，一开始一定要严格

要求，不然以后很难改正，我发现有的家长只关注孩子的作业完成于否，并不重视书写是否端正。我们班书写好的学生有：张怡静、烫烨林、许冰心、王理阳、等。大家都知道,良好的开端，是成功的一半，希望你们能引起重视。当然愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐安静，健康的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。对于智力水平不高的孩子，家长要耐心的帮助，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。对于学习的关心不仅仅是轻描淡写地问问“你学习好不好啊？有没有听老师的话啊？”之类的话，而是要付诸于实际行动，抽查一下书会背没有，词语会默写没有。正因为你重视他的学习，他也就会重视学习了。此外还要多与他交谈交谈，这样你会更多地了解到孩子在学校里的各方面的表现。发现一些不正确的思想要及时引导，发现孩子思想有松懈，要及时提醒、引导，鼓励为主。

经过大半年的时间，我们已经初步形成了一个稳定的班集体。我们都是平凡的人，做不了伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。（幻灯：教育心得）每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同的努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。友情提醒：

1、星期一是升旗仪式，学生穿好校服。学生在7：00左右到校。

2、家长接送地点是校门口，请家长务必准时按规定的地点接送。不要经常更换接送的人。3(material)要有计划地带孩子做。书包整理

篇7：有关初中家长会家长发言稿

大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。

去年九月份我被学校调到三年级进行语文教学和班主任的工作。在这一年当中我对三年级的语文教学的特点和学生的特点基本有了些了解，一年中所积累下来的教学经验我想会让我对现在二年级语文教学和班主任的工作会有更好的把握。

我觉得三年级是一个特殊的年级，为什么这么说呢？因为很多学生进入到三年级的同时，也进入了一个叛逆期，他们的思想自主性开始比较强了，但是小孩子的思想毕竟不像大人那样成熟，加上现在孩子有形无形当中会接受来自各方面的信息，这当中有好的信息也有坏的信息，所以孩子的自我思想还是很盲目的。因此呢这个阶段的学生是比较难教育的。所以我们家长和老师最好能在学生进入到三年级之前提早做一些预防工作。尽量去了解学生需要什么，喜欢什么，这样才能够跟孩子的心理拉近距离，孩子们也更容易接受老师和家长的教育。

我觉得在语文教学方面，应该从二年级开始对孩子的写作能力进行重点培养，因为到了三年级，语文教学要开始进行写作的训练。在平时我和家长的接触当中，也和部分家长谈过这个问题。现在已经有一些家长就怎么样来提高孩子的写作能力和我交流过，还有一些家长也让孩子在外面上一些写作辅导班，这对孩子来说呢也是有帮助的，但是家长一定要注意的是千万不能强制性要求孩子，而是要适当的引导孩子，避免他们对写作产生腻烦心理。同时我也觉得，任何学习的最好老师应该是兴趣，千万不要让孩子先丧失了对作文的兴趣，这样，再让他们怎样进行写作训练，他们都只会认为那是一件苦差事。

对作文感兴趣了，他们才不会害怕作文，才能写出很漂亮精彩的文章。

在二年级，这个为三年级进行准备铺垫的年级里面，我们需要做的准备还是很多的，因为这一年真的很短暂，要抓学生的行为规范，同时也要让他们能够开始培养树立自己的思维方法。在这一年里面，我们主要要做的有：

一． 作文方面的准备：

虽然二年级没有作文方面的要求，但但一定的词汇量对学生来说

篇8：浅谈初中班主任与家长的合作

关键词：初中班主任,家长,合作,应用管理

学校与家庭是学生受教育的两大阵地, 班主任与家长在这个过程中发挥着不可替代的作用。在当前的教育环境下, 班主任必须要与家长进行有效的合作, 将学校教育与家庭教育进行有机的结合, 才能够形成一个完整的教育模式, 使学生的综合素质得到全面的培养。

一、班主任与家长合作的意义

初中阶段的学生, 正处在身体发育的青春期, 这一阶段的学生在心理和生理上都在不断成长, 而是学生人生观和价值观初步形成的时期, 对学生日后的发展有着十分重要的影响。因此, 初中阶段是教师和家长都应当重视的阶段。在这一阶段, 教师与家长进行有效的合作, 对促进学生身心全面发展, 有着重要的意义。

第一, 能够促进学生综合素质的全面发展。学生综合素质的培养, 来自于学校教育。但仅仅依靠学校教育是无法实现综合素质的全面发展, 而是需要学校、社会以及以家庭多方面的合作, 才能够使学生综合素质得到全面的发展。第二, 通过学校与家长的合作, 能够使教师更加详细地了解学生的实际情况, 给予不同的学生有针对性的教育方法, 同时也能够使家长从教师身上学到一些先进的教育理念, 使得家庭教育更加顺畅。通过教师和家长双方面的努力, 使学生的学习能力不断提高。第三, 针对教育问题, 教师和家长的合作过程中, 双方能够交换意见, 家长也可以提出对学校教育的不同看法, 教师可以为家长的教育方式提出质疑。在这种互相反馈的模式下, 能够使双方的教育质量得到提高, 进而不断地改进错误的教育方法, 为学生的健康成长提供一个良好的环境。

二、初中班主任与家长合作的方式

在实际工作中, 班主任与家长沟通的方式有很多, 比如电话沟通、召开家长会等, 通过这些合作方式, 使教师与家长在针对学生的教育方面, 达成共识, 以此为学生提供更好的教育。

1.有效沟通是双方合作的前提

通常情况下, 在学期开学的第一天, 家长都会来到学校, 对学生的学习环境以及班主任老师进行了解, 这时便是班主任与家长合作的一个契机。在开学的第一天, 家长和学生走入教室, 对于班主任的学识、能力、人品等都有了一个初步的认识, 而教师也希望通过初次的见面, 给学生和家长留下好的印象。这时, 如果班主任经过精心准备, 将自己的能力和魅力进行充分的展示, 则能够使学生快乐地开始学习生活, 也能够使家长放心的将孩子交给班主任, 从而在心理上就形成了班主任与家长双方的信任关系, 这对于日后合作的顺利开展, 奠定了基础。

2.真诚细心是合作的基石

每每接到新一批学生, 班主任的工作都会从认真阅读并且了解每个学生的姓名开始。对于学生来说, 班主任能够在第一次见面就清晰地叫出自己的名字, 是莫大的光荣。而学生的名字中也往往寄托了家长对孩子的期望。比如, 在我今年接收的新生中, 有个学生的名字叫做叶婕妤, 在对学生的资料进行熟悉的过程中, 我想起西汉时期有位著名的女文学家叫做班婕妤。当家长带着新生来报道时, 聊起孩子的名字, 我便假装随意的聊到班婕妤, 对这位学生说, 你的妈妈希望你以后能够像班婕妤一样, 具有超群的才华, 老师也相信你能做到的。这时家长便很高兴地说, 对对对, 是这个意思。于是, 原本生疏的谈话则变得友好起来……在后来与家长的沟通中也了解到, 这位学生非常喜欢我, 喜欢这个学校。由此看来, 班主任与家长的合作, 并不是简单的互相通报学生的情况, 而是需要真正从心底出发, 用心对待每一位学生, 才能够使学生真正感受到班主任的爱。

3.电话访谈是简单有效的沟通方式

如今, 电子信息技术的不断发展, 促进了人与人之间的更紧密的沟通。班主任在与家长的合作过程中, 电话交流是一种简单有效的方式, 班主任与家长各自有着不同的工作环境, 通过电话交流, 则能够减少对私人时间的占用。通过与家长定期进行电话交流, 能够使家长及时了解学生在一段时间内的学习情况, 以及班级和学校的活动等等, 使家长了解学生在学校的状态。与此同时, 教师也可以通过家长了解到学生在一段时间内家庭生活的状态, 并且能够将其对学生的影响进行深入的分析, 及时对学生的学习情况进行监督, 消除不良的影响, 使教育更得法, 更有针对性。

4.多种与家长的沟通提高家长的教育能力

通常情况下, 家长会的召开往往都是为了对向家长汇报一段时间内学生的教育情况, 而家长会也是进行家长教育的一个机会。通过班主任与家长的交流, 可以对学生近期的生活情况和学习状况进行了解, 使教师的工作更具针对性, 也能够使家长及时了解学生在学校的动态, 有利于促进家长与孩子的沟通。与此同时, 我也经常通过家访、家校通的方式来进行深入的学生工作, 通过这些方式, 使我与学生家长获得了更为深入的沟通, 同时, 对于能够积极配合工作的家长, 我也给予了很多的表扬和激励, 希望借此机会能够提升家长对自身教育情况的一个认知程度, 通过学校和家庭的有效合作, 实现学生的全面发展。

三、结束语

学生的健康成长, 来自于学校与家庭两个主要的成长环境, 在提倡素质教育的今天, 班主任老师要加强与家长的合作, 通过双方的合作, 使教师更加了解学生, 在学校教育中能够因材施教, 使学校教育更具有针对性, 而家长也可以通过与班主任的合作, 及时了解学生的学习情况, 进行与之相适应的家庭教育, 消除以往学校教育与家庭教育脱节的现象, 真正实现学生综合素质的全面提高。

参考文献

[1]葛雅萍.谈初中班主任与家长的合作[J].中国科教创新导刊, 2008, (08) .

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[3]王岩.城乡结合部初中班主任与家长合作问题研究——以长春市某中学为例[D].东北师范大学:教育管理, 2010.