读书演讲比赛新闻

2024-07-21

读书演讲比赛新闻（共16篇）

篇1：读书演讲比赛新闻

“书香溢满校园，好书伴我成长”

理合中学师生读书演讲比赛 2014年12月5日下午，理合中学“书香溢满校园，好书伴我成长”师生读书演讲比赛在三楼会议室隆重举行。比赛得到了校领导和老师们的大力支持。在语文老师的精心指导和同学们的热情参与下，经过一番激烈的比拼，唐飞、李振两名同学荣获一等奖；张小雪、尹国敏、孟可心3名同学荣获二等奖；崔雨昕、徐金叶、田梦琪、宫妍、牛白雪、李龙娇、王亚茹7名同学荣获三等奖。教师代表龙冬梅老师、范世超老师获一等奖；徐洁老师、刘圆圆老师、周书彬老师获二等奖。

本次活动延续了同学们暑假读书活动的热情，增强了理合中学校园的读书氛围；并使同学们在活动中得到了展现自我风采和锻炼提高的好机会。老师们的精彩演讲将活动推向高潮，对我校浓厚读书氛围的形成和各项活动紧张有序的开展，起到了推动作用。

孙校长认真聆听学生演讲

评委老师认真听取演讲内容并进行公正打分

李振同学表现精彩

牛白雪同学精彩演讲

颁奖仪式(三等奖）

颁奖仪式（二等奖）

颁奖仪式（一等奖）

孙校长和老师们在认真听取刘圆圆老师的精彩演讲《享受读书》

龙冬梅老师的精彩演讲《读书，打造亮丽的人生底色》篇二：新闻稿读书月演讲比赛新闻稿

品味红色经典，领略英

雄人生

——暨第x届读书月演讲活动初赛牧院团委讯：于11月12日下午七

点展开了以“品味红色经典，领略英雄人物”为主题的演讲活动。冬天的寒气渐渐袭来，今年的冬天似乎比以往年的来更迅猛，却依旧消灭不了同学的比赛热情，为了迎接第x届读书月演讲活动，同学们个个都做足了准备，都使出了浑身解数。有的同学们是把自己所读的经典与感悟结合，有的同学是以自己喜爱的英雄结合自己的感情所谈。

接着评委席上的干部也指出每位同学的优缺点和希望他们在第二轮初赛中保持或者改正的地方。随后部长也对这次比赛进行了重要的总结，总结了这次比赛的不足及需要改进的地方。

通过这次活动，我们从中受益颇多。不仅了解了许多的英雄小故事，还得学到许多的演讲技巧。虽然

这场比赛仍有许多不足之处，但我相信在11月15日的第二轮初赛一定会表现得更好。篇三：我喜爱的一本课外书演讲比赛新闻稿

我读书，我快乐，多读书，读好书

——中村乡民族学校举行“我最喜爱的一本课外书”推介演讲比赛

为了营造浓厚的读书氛围，引导广大学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，提高人文素养，4月2日下午我校举办“我最喜欢的一本课外书”推介演讲比赛。来自四至九年级的12名选手进行了激烈角逐。

比赛中,各个选手准备充分、精神抖擞，围绕“我最喜爱的一本课外书”主题，以饱满的激情、生动的语言，从不同角度讲述阅读书籍后带来的快乐和力量，演讲学生积极向上的精神面貌，深深的打动了聆听比赛的全体师生，台上高潮迭起 ,场下掌声不断。经过评委公开、公正的评分，戴尹丹、张丽莉两位同学分获小学组及初中组一等奖；沈书娜等4位同学获二等奖；刘俊等6位同学获三等奖。赵思昱副校长为获奖选手颁发了奖状。

国际风采初绽放，鲲鹏翱翔会有时----海乘学子英语演讲比赛侧记

“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声“。1月6日下午，由邮轮乘务教研室同青岛鹏腾国际经济技术合作有限公司共同举办的第一届“鹏腾杯”英语演讲比赛在海乘实训中心举行。学院党总支书记何书召、鹏腾公司的领导出席。

本次比赛以“以赛促学，以赛促教，丰富学生课余生活”为宗旨，共有46名学生踊跃参赛，围绕邮轮、梦想、未来等内容，通过选手演讲、评委提问的形式进行，现场选手虽然初次登台，但毫不怯场，展现了海校学子勇于向上的精神，与评委老师一问一答，有礼有节，表现力十足，赛后选手们得到了现场评委的一致好评，最终13海乘班陈嘉慧同学获得比赛一等奖，于振舰、李擎宇两名同学获得二等奖，杨慧、许梦、程琳获得三等奖，开展这次英语演讲比赛进一步提高了学生学习英语的兴趣，为将来邮轮工作中语言交流打下良好的基础。

海乘全体老师和全体学员全程参与，比赛持续到晚上七点钟，赛后学院牟峰副院长对此次比赛做了总结并予以了肯定，要求学校、企业、专业各方继续努力，多搞学生喜闻乐见的比赛，提升学员的职业综合能力，紧密围绕“国际视野、国际标准、本土优势”战略，精准对接青岛邮轮母港对海乘人员的需求，实现专业与鹏腾公司融合式发展，快速迭代开发，做出口碑，创出品牌，为学员“国际海员”梦的实现保驾护航。篇五：2013年学校教师读书演讲比赛稿 2013年学校教师读书演讲比赛稿

读万卷书，行万里路

尊敬的老师同学们：

大家好！“万般皆下品，唯有读书高。”“读万卷书，行万里路。”这是中国老百姓信奉的一句至理名言；“读书改变命运，学习成就未来。”这应该是知识经济时代一种不可争议的共识。作为一名老师，读书与我们更是息息相关。

我们大家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下”。我们的一言一行都关系到一代又一代的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可分，那么主要影响我们知识构成的是什么呢？是读书。所以今天我在这里主要谈两个问题：第一，读书对教师专业成长的意义。第二，教师读书应该有选择，有方向性。

首先，我先来介绍第一个问题，读书对教师专业成长的意义。打开一本书，静静倾听，用心去阅读，无声之中，你已领会万千世界。书之声如天籁、如仙乐、如蝉鸣、如鸟语、如风声、如鹤唳，世间一切的呐喊、哭泣、欢呼都在其中。心灵随之波动，感情随之震撼。“此时无声胜有声”，此时此刻，灵魂已飘然于云际之外。这些感觉想必大家都曾有过，特别是作为老师的我们，更需要有这种超然物外的感觉。让读书来洗涤我们的心灵，让读书来提高我们的素养，让读书来培养我们的气质。只有这样，我们才能又更深刻、更丰富的知识来教导我们的学生。针对我们语文老师，则需要对读书有着更高的要求。语文作为中华文化的承载者，它有着丰富、厚重的内容。我们所选的课文，一般包含了各个方面，远至古代传闻逸事，近至当代的新闻。上至天文，下至地理。这一切若我们的语文老师没有丰富的知识底蕴，那么我们将很难为学生讲好每一堂课，与之相关的如：追求精致的生活或许是每个人的目标，而实现这一目标，若不多读书，是很难成就的。

再者，教师读书应该有选择、有方向性。我叫喜欢有哲理韵味和学术性专业性的作品，翻开这些书，一种熟悉亲切的味道便顷刻间弥漫开来。针对我自己来说，这是一种梦幻的味

道，古典而神秘，高深莫测而又耐人寻味。清晰的字体是一个个生动的音符。手执一本书，凝神静气，或立于风中，或坐于夕阳里，或靠一棵树，或独坐窗前，这时你便可细细倾听书的动听诉说。即便不读，闻着这淡淡的油墨香也是一种满足。既然我们走上了教师这个岗位，已说明了我们已读过了不少的书，但针对我们的专业，为提高我们专业的教学能力。我们更以该读一些专业性学术性较强的作品。这样针对学术、专业方向的发展、创新，我们便能获取最新的消息和知识，这些不仅与个人紧密相连，更与国家、民族息息相关。如果没有读书，没有科学与文化的传承、汲取、交流和进步，不仅我们个人，就连我们的国家都很难有美好的未来。若我们不再读书，那将是社会的悲哀，是民族的悲哀，是我们每个人的悲哀。书之声悠远，书之声激昂，书之声清脆，书之声涵盖了千古。在教师的内心深处，读书的意义和地位，从来没有降低丝毫。

篇2：读书演讲比赛新闻

演讲比赛活动

为贯彻落实上级团委精神，进一步加强青年队伍建设，在青年民警中营造勤于学习、善于思考、勇于创新的良好氛围，5月17日上午，XX监狱团委组织举办了“知荆楚爱湖北燃激情促跨越”演讲比赛活动，来自9个监区的12名青年民警参加了比赛，经过激烈角逐，共评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，来自监控中心的女警XX荣获第一名。

本次演讲比赛采取评委现场打分、现场宣布结果的形式，评委由担任，按照演讲内容、演讲技巧、演讲效果等进行综合评分。参赛的选手结合自身经历和感悟，根据个人工作职能与岗位职责，围绕促进湖北科学发展、跨越式发展，构建中部地区崛起重要战略支点进行了演讲，他们用鲜明的观点、生动的事例、真切的情感，感染了现场的观众，赢得了大家的阵阵掌声。

本次演讲比赛是XX监狱为认真学习和贯彻落实团省委加强青年队伍建设精神的重要举措，也是开展“知荆楚爱湖北燃激情促跨越”系列活动的一个重要内容。自活动开展以来，各支部积极响应团委号召，把演讲比赛作为青年民警“比素质、比奉献”的重要机遇认真对待，广泛动员、积极组织人员参与活动。有的为参赛人员出谋划策，对演讲稿认真进行审核把关；有的调整工作计划和安排，比赛期间不安排参赛人员从事与比赛无关的工作，排除干扰，全身心投入准备比

赛中。广大青年踊跃报名，积极参加。有的广泛阅读，多方查阅收集资料，精心准备演讲稿，反复修改完善；有的多次进行试讲，多方听取意见，不断提高演讲水平，确保演讲取得良好效果。

篇3：读书演讲比赛新闻

本刊讯前不久, 由陕西省委宣传部、省记协主办的第三届陕西省新闻战线“好记者讲好故事”演讲比赛在西安举行。省委常委、省委宣传部部长梁桂出席颁奖仪式并讲话。

梁桂指出, “好记者讲好故事”演讲比赛, 是学习贯彻习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上的重要讲话精神的生动实践, 是展示陕西新闻工作者践行马克思主义新闻观成果的重要平台。他强调, 新闻事业是党的事业重要组成部分。广大新闻工作者要聚焦政治合格, 坚定正确导向, 牢固树立马克思主义新闻观, 传播好党的主张、反映好人民心声。要聚焦追赶超越, 坚持服务大局, 讲好陕西故事, 记录三秦大地日新月异的生动景象。要聚焦能力素质, 坚持担当尽责, 深入“走转改”, 深化“两学一做”学习教育, 打造一支素质过硬队伍。

篇4：读书演讲比赛新闻

关键词：校办读书节东厦中学读书节演讲比赛自主学习能力

《语文课程标准》明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。

读书节作为东厦中学的特色活动，已成功地举办六届。其中，演讲比赛已成为重要的组成部分。东厦中学读书节演讲比赛不仅仅是一种比赛，更是给学生提供了自主阅读、自主思考、自主表达、自主展示的平台，让学生从中提高自主学习能力的一种语文综合性实践活动。这里，打算对其进行讨论。

一.自主阅读

古人云：“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。我们经常提倡读书，但是有一个普遍现象，中小学生读了很多教辅书而不太喜欢读课外书尤其是经典名著[1]，想读课外书的也不知道是哪方面的书更好。然而，东厦中学每一次举办读书节演讲比赛都定了一个与经典名著有关的主题，这就促使学生有针对性地去查找资料、阅读资料。而查找资料、阅读资料的过程，其实也就是学生自主阅读的过程。

第二届和第六届读书节演讲比赛的主题都是“经典伴我行”，学生在这一主题的驱使下，自主地选择一本经典名著或多本经典名著去阅读，围绕经典名著来阐发自己的阅读感想。学生自主地选择经典名著、自由地阅读的过程，也就是重新考量经典名著、重新审视自己的过程。在2015年第六届读书节演讲比赛中，高一（15）班的林玉珊同学就这样讲道：“《普希金诗选》，一开始我对它完全不感兴趣，那是一本三四厘米厚的书，足足有八百多页。但在后来的阅读中，我知道了普希金是俄羅斯伟大的民族诗人，被誉为俄国诗歌的太阳，普希金在中国所被人熟悉是从鲁迅等著名作家翻译和介绍普希金的诗开始的。”“在阅读过这本书后，我对普希金的认识不再只停留在教科书中那首短短的诗篇，反而有种相见恨晚的感觉。”

经典的经典之处正在于它历久弥新的艺术魅力，学生即使认识尚浅，也会在自由的阅读中有自己一番感悟。在2011年第二届读书节演讲比赛中，高一（5）班的蔡雅涵同学深情地表达《老人与海》中圣地亚哥的毅力带给自己的震撼;高一（12）班的徐旭东同学激情澎湃地对《三国演义》中关羽的传奇一生嗟嗟称奇;高一（8）班的陈宁馨同学理性地对《项链》中女主人公的一生进行了评价。

“一千个读者有一千个哈姆雷特”，演讲以比赛的形式进行，让学生选择感兴趣的阅读资料，在比赛前给学生预留了充足的阅读空间，允许学生大胆地对文本进行富有个性的自主的阅读，阐发自己独特的体会，在阅读中享受搜索的乐趣和找到素材的成就感，并在潜移默化中充实了自己的知识体系。

二.自主思考

每个学生都有潜在的独立学习的能力。每一场演讲比赛都有一个主题，面对一个演讲主题，学生在进行演讲之前，必须搜集整合资料和准备演讲稿，这个过程也就是学生自主思考、独立探究的过程。演讲稿的准备是最为重要的，学生在完成文稿的过程中会把自己的想法、自己的意见无一遗漏地写出来，以此来体现自己的独特性。即使自己的观点与别人一致，学生也会尝试从不同的角度、不同的侧面来谈起自己的观点。如果对所要论述的内容知之甚少、缺乏独立思考，也就无法写出精彩流畅的演讲稿;如果只是机械地摘抄前人或者网络上的演讲稿，那就很难在比赛中脱颖而出。

2014年第五届读书节演讲比赛的主题是“科学、理想和人生”，想要把这三者自然地结合起来并不是一件易事，学生一不小心就会只选取其中一者来阐发自己的观点。在这个过程中，考验着学生思维能力，促使他们开动脑筋自主思考，只有这样，才能形成独具特色的演讲稿。在比赛过程中，我们发现，选手们的演讲稿紧扣主题，内容丰富，彰显了自己的文学素养和知识积累。从凡尔纳的科幻小说到居里夫人发现镭，从袁隆平发明杂交水稻到“玉兔”登月，古今中外伟人的事例，都被运用到演讲稿中，并将科学与伟人的理想和自己的理想、人生紧密地联系起来，有针对性地发表自己的看法和见解。经过初赛的筛选，晋级的选手更是充分发挥了自主思考的能力，不断丰富和充实演讲稿，丰富自己看问题的角度，在竞争的氛围中进一步拓展了自己的思考范围。思考无止境，也将思考内化为他们的积淀，并外化为他们的语文素养。

三.自主表达

在第五届读书节演讲比赛中，有一位选手在初赛和决赛中都表现得很突出，但是他的老师却说他上课的表现并不积极。正所谓“兴趣是最好的老师”，是校办读书节的演讲比赛激发了这位选手的表达欲望和阅读热情。选手不仅仅要表达自己的观点，更要打动评委。唯有独具风格、感情丰富，选手才能打动评委和听众，就像演员在舞台上表演一样，演讲者充分利用了演讲台上的短短几分钟，或热情洋溢，或义正辞严，我口说我心，自主地表达观点，进而碰撞出思想的火花。

在第二届读书节“经典伴我行”主题演讲比赛中，高一（13）班的蔡洵轻吟一首诗“桃之夭夭，灼灼其华”，柔情似水地将书籍比作桃树的枝干，将经典比作桃树上的蓓蕾，把评委和观众带到了经典的世界里;高一（10）班的徐旭东同学则通过一组疑问“你和老渔夫共同抗拒过鲨鱼的肆虐吗？你和徐志摩一起在康桥上漫步徜徉过？”吸引了评委和观众的兴趣，顺利地将受众带进经典名著的世界里。对于一个既定的主题，我们的学生通过自主表达，充分发挥了自己的主观能动性和创造性，不断地提升自己的自主学习能力。

四.自主展示

多元智力理论告诉我们，必须发现每一个学生的智力特点，充分发挥每个人的个性，尊重学生的个性发展，而不应该用一把尺子衡量一切学生[2]。校办读书节演讲比赛恰好为学生创设良好的自主展示情境，帮助他们树立主体意识。平时的课堂中，教师是讲者，学生是听者，教师起主导作用。而在演讲比赛时，学生是主角，教师是配角。角色的转变让学生更乐于去表现自己，也让自主展示成为可能。演讲比赛给学生提供了展示自己的机会，提供了展现自我的舞台。在演讲比赛中，作为主角的学生更容易去发现并纠正自己的不足之处，如仪态不大方，发音不准确，用词不恰当等，这些有意和无意的发现，都会促使学生去关注自身的方方面面，在不断的实践中提高自我展示的能力。

在第五届读书节演讲比赛中，高一（1）班的杨卡彤同学的表现给评委老师留下深刻的印象。围绕“科学、理想和人生”这一演讲主题，杨卡彤同学一上台就面对微笑地问在场的同学：“同学们，你们有理想吗？你们的理想是什么？”并走到第一排观众面前，将手中的话筒朝向观众，台下有不少同学与她进行了互动，一下子拉近了选手与观众的距离，吸引了观众去聆听选手的演讲，去关注选手的演讲内容。显然，杨卡彤同学能获得比赛一等奖，是与其成功的自主展示分不开的。

五.结语

自主学习是一种能力，更是一种态度。如果能让学生们参与演讲、爱上演讲、懂得演讲甚至让演讲走进课堂，那么学生自主阅读、自主思考、自主表达、自主展示的能力将会得到进一步的提升。

“寻常一样窗前月，才有梅花便不同”，“月”由一样到“不同”是借助“梅花”这个媒介，校办读书节开启了学生的演讲之旅，也成为提升学生自主学习能力的一个媒介。每一次成功的校办读书节演讲比赛，所收获的不仅仅是表面上看到的轰轰烈烈的热闹气氛，更多的是我们从这场活动中提升了学生。

自主学习能力的提高是一个漫长的过程，希望我们教师能在不断的实践中为学生找到更多提升自主学习能力的方式和途径，让自主学习成为学生的一种自觉。笔者认为，只要东厦中学能一如既往地举办读书节活动，学生的自主学习能力定会不断地提高。

参考文献

[1]郑惠生.“新媒体时代”小学生最喜欢阅读哪类课外书——小学生课外阅读调查研究之六[J].湖南师范大学教育科学学报，2007（2）：54.

[2]（美）戴维·拉齐尔.学习之路：教给学生和家长多元智能[M].张晓峰译.北京：教育科学出版社，2004：294-297.

本文为广东省教育科学规划课题《校办“读书节”综合实践活动研究——以汕头市东厦中学为个案》（2012YQJK271）研究成果。

篇5：新闻比赛演讲稿

如果有一首歌可以将生命的长度延伸，它一定不是被唱响在最高雅的殿堂，因为再精雕细琢的音符也难以阐释它的内涵，再华丽的衣裳也承载不了它的厚重，这首歌发源于人的心底，它只属于不惧挑战、无畏向前的青春。

然而关于青春的定义从古到今莫衷一是，孔子说：“吾十有五，而志于学。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”美国作家塞缪尔〃厄尔曼给出了我们这样的答案：“青春不是年华，而是心境。年岁有加，并非垂老,理想丢弃，方堕暮年。只要你从人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量，你就青春永驻，风华常存。”青春在每个人的定义里不尽相同，选择怎样的青春决定了我们要走的路和人生的广度。

对于我来讲，青春是与新闻工作紧密相连，以前看电视上拿着话筒，举着摄像机的人，多的是一种好奇、崇拜之心，现在当自己真正踏入新闻工作这一行才发现，所谓的“无冕之王”更多的是需要责任、奉献、担当，有时候甚至包括流血流汗，但幸运的是：我们在将最优质的新闻、最精美的画面呈现给广大观众的同时，也为自己的青春涂抹上了亮丽的色彩。

细数来，自己已经成为一名记者和新闻播音员快两年了，从最开始播报新闻时的紧张到现在，虽然谈不上游刃有余，也可以说心中有底、用时间积累了信心、在实践中提升了能力。政通人和，百业俱兴，我很荣幸自己能在新闻播音的岗位上为广大人民群众及时播报华阴经济社会发展的新变化、新成就，同时也能起到下情上达的作用，使老百姓能够通过新闻媒介，讲出自己的心里话，使党和政府及时掌握一手信息，及时了解老百姓所思所想、所需所求。人们常说：人生有限，事业无限，在我的理解中，事业不同于工作，它不仅需要你发自心底的热爱，更需要有树恒心，立恒业的坚持和永不懈怠的责任心。有的人认为新闻播音只是简单的念好稿子，不读错字就好，但这只是新闻最基本的要求，对于我们华阴来说，新闻播音不止于信息播报，它也是我们建设国际山水文化旅游名城的一张最直观的名片，高度的责任感让我们意识到，每一条新闻的播报对于播音员来说，都要全神贯注，始终保持播讲欲望，集中精力于稿件内容，使自己的情感表达随稿件内容的展开而不断变化，新闻播音的新鲜感才能充分地体现出来，老百姓才能爱听、爱看。

《史记》有言：“古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。”新闻工作作为时代的记录者，在思想多元化的今天应该有一些理想主义，甘做一盏灯，烛照后人行。一些同行告诉我他们最开心的不是薪水拿了多少，而是老百姓的一句感谢，这两个字看似寻常，实有千钧之重，也是真正体现人生价值的地方。

篇6：新闻教师师德演讲比赛

要想做一名合格的教师，我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，新《教师职业道德》是我们工作以及行为的准则，给我们指明了方向，找准了坐标，从而让我们通向成功的彼岸。

一、爱国守法，爱岗敬业。做一名合格的教师首先要具有爱国之情，认真学习相关的法律法规，并把它当作自己的行为准则。成功取决于积极主动的心态，积极情绪、主动心态能促使我们积极向上，不断进取。同时教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，如果教师做事懒散，处世消极，那就不仅仅是工作消极怠慢了，而势必会影响学生美好的未来。

二、宽容公正，教书育人。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?宽容也是爱，宽容是信任，是激励，更是仁慈。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，用平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正。

三、为人师表，关爱学生关心每一位学生的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心教育学生，又包括要求教师精心热爱学生。

篇7：演讲比赛新闻稿

——暨重庆枫叶国际学校第一届教师演讲比赛决赛

五月，栀子花香满校园。为了迎接枫叶19周年校庆，进一步丰富教师的校园文化生活，加强教师团队的交流、沟通、学习，2014年5月29日下午4：30，重庆枫叶国际学校“我与枫叶共成长”教师演讲比赛决赛在四楼多媒体教室拉开帷幕。

此次比赛的评委有董校长、易校长、董主任、罗主任和陈主任，通过初赛的激烈角逐，共计十名老师进入决赛。主持人李程城老师简单介绍评分标准之后，第一名选手小学部的蒋思源老师开始了他的演讲。激昂的语言，浓浓的情谊，蒋老师用他方式演绎着“青春始于枫叶”的美好。一曲悠扬的吉他配乐，把我们带到了马春艳老师动人的演讲中，随后的李程城老师更是别具创新的在演讲中加入了歌曲清唱，把比赛推向了高潮。“捧着一颗心来，不带半根草去”，中方教务颜静老师用她的微笑和真诚演绎着平淡但决不平凡的枫叶生活。罗万能老师的幽默、张婷老师真心付出的青春，杜皎老师的沉淀与努力，在短短的几分钟演讲里感染着、感动着我们每一个人。

董校长对此次演讲比赛给予了高度肯定，同时给出了中肯的建议：角度独特、真情实感、逻辑清晰、激情洋溢往往能让我们的演讲脱颖而出。最后，陈佳玉老师以其精彩的演讲获得了本次比赛的第一名，罗万能老师、李程诚老师名列第二，颜静老师、李科老师、杜皎老师获得三等奖，其余参赛老师均为优胜奖。

篇8：读书出新闻

一、编辑读书, 生命成长的需要

多年从事新闻工作的人, 往往会有一个共同的认识:我们新闻编辑不仅仅应该是拥有文化者和智慧者, 同时还应当是道德完善者。完善经由什么途径呢?我想有很多途径, 读书便是其一。作为一名合格的新闻编辑者, 不仅需要渊博的知识和熟练的业务能力, 而且需要良好的思想素质和高尚的道德修养, 如果没有好的思想道德修养, 即使你的知识如何丰富, 业务能力如何强, 也是不能做好新闻编辑工作的。

我们要通过读书, 特别是读一些高层次的书, 来提高我们的思想文化品位, 有了思想文化品位, 我们才能成为一个真正的新闻编辑, 才能被我们的受众所认可。所以, 在某种意义上说, 读书是新闻编辑的一种生存必需。我们可以通过读书来提高我们的文化品位, 这样我们未必能增长我们生命的长度, 但可以增强我们生命的亮度。

孔子有一句话:人无远虑, 必有近忧。如果现在我们仅仅是看到目前我们能够胜任新闻编辑工作, 那么晚上十年、八年, 乃至于更短的时间内, 就很难能够真正地胜任这个工作。

二、读书走向, 取其上

当今时代, 我们的文化传媒载体不仅仅有图书报刊, 我们还有了电影电视网络等更多的传媒载体, 也就是说当今的传媒载体, 各种信息鱼龙混杂, 泥沙俱下, 面对如此丰富的信息, 我们每一个生命个体都不可能穷其所有, 但是, 我们却完全可以从中汲取精华这就是“上”。

高层次的文化阅读, 能达到一以当十的效应, 所以读书的原则是取其上, 这种高效率的阅读, 其作用就是拉长了我们的生命。我们每一个人都很关注自己的生命实体有多长的问题, 但是真的生命价值、文化价值的大小是大不一样的, 我们要拉长的是一种精神生命和文化生命, “取其上”的阅读, 就能够一以当十。读书不仅要精而深, 而且要广而博, 新闻以外的文学、美学、经济等方面的书都要读。我们不从整个文化来窥观新闻, 就有可能误入“只缘身在此山中”的一种彷徨状态, 所以要读各种高层次的书。

三、疏离浮躁, 淡泊名利

我们新闻编辑一旦浮躁之后, 就很难有定心。而读书可以使你驶入一个很宁静的心灵港湾, 使自己的新闻工作登上了“会当凌绝顶”的境地。

人类生存于这个世界, 被称为万物之灵, 但不是万物的主宰。人生道路崎岖不平, 祸福相依, 平和自己的心境, 拥有健康的心理至关重要。在迢迢人生路上, 既要有所作为, 又要有所不为;既自强不息, 又随遇而安;既要有高远的人生追求, 又要有足踏实地、勇往直前的精神;既有所追求, 但又不强求;既要追求美, 又不苛求完美, 坚守“中庸”的德操, 运用“和”的智慧, 保持平和的心境, 以内求和谐、外求进取的心态塑造自己的人生。

大家尚且如此, 我们新闻编辑理应摈弃浮躁, 梳理浮躁, 静下心来好好读一下书, 对自己的人生来做一个计划, 就是做一个文化计划:我在一年、十年乃至终生, 要陆续地读什么书。其间, 把那种浮躁之心平静下来, 把认为不可干的事情搁置下, 腾出一片心灵的空间安放文化、思考问题, 这样, 才是真正做到了新闻编辑应该做的事。

四、读书、工作相得益彰

都说:“读书破万卷, 下笔如有神”, 我却说“读书破万卷, 新闻如有神”。为什么这样说呢?因为不管有多好的现成的新闻, 你不可能真正地克隆它, 那不是你的。编辑新闻实际是一个人内在文化素养的外化, 如果腹中空空, 新闻工作就只能是个空架子, 而如果真正“读书破万卷”的话, 我们的新闻工作就能达到从容轻松、出神入化的境界。

五、读写成为生命成长之双翼

从形式逻辑的角度来说, 读和写是一个充分必要条件, 即“有之者必然, 无之者必不然”。没有大量的阅读, 所谓的写, 特别是所谓的写好, 都不会成为现实。但同时, 只读不写也不行, 大量之写, 对读又是一个促进, 而且多写会使写作熟能生巧。

六、思考与读书同行

孔老夫子说:“学而不思者周, 思而不学者殆。”我认为学习和思考是相辅相成的, 没有写这个反思的过程, 对读书、对人生等方面的认识, 就很难进入一种高层境界。

篇9：邓小平不让转播比赛中插播新闻

1985年5月19日，星期日。下午3点，聂卫平去人民大会堂和邓小平打桥牌，参加的还有胡耀邦、万里等人。晚饭后，胡耀邦提议不打了，回去看球。大家也都很关心这场球。于是牌局散去。

比赛的结局人尽皆知。1:2输给香港后，中国第一场球迷骚乱在北京发生。当时主管全国体育工作、也观看了这场足球赛的万里，亲自负责处理了那次球迷骚乱。

后来，邓小平还曾和万里一起，在人民大会堂边打桥牌边观看1990年亚运会中国对泰国的足球比赛。

这次中国队又在下半场顶不住了，又是一个最后“黑色五分钟”输了球。邓小平发话了：“万里同志，怎么搞的？我们这么大的中国连个泰国都打不过啦？你得管管问问吧！”万里甩出了最后一张牌，回答说：“小平同志，我已不管体委了（此时万里已转任全国人大委员会委员长），您也说过，不让我多问体委的事呢！”邓盯着电视连连摇头，默不作声，不再说什么了。

作为一个资深球迷，邓小平还对中国球迷作出过“贡献”。

1992年初，中央台八频道每晚8时必有滚动新闻，雷打不动。恰巧1月中国国奥队参加奥运会足球外围赛亚洲区决赛。对战科威特时，晚上7点59分，中国队由胡志军打入一球，未等回放，滚动新闻开始了。不少球迷纷纷打电话，请求不要打断实况，但规矩不是中央台能说了算的。

篇10：演讲比赛新闻稿

2016年5月4日下午，太和县三塔镇中心校在四楼多媒体会议室举行了以“传承中华文化、共筑精神家园”为主题的讲故事、演讲比赛。本次活动作为“传承中华文化，共筑精神家园”读书教育系列活动之一，是学校落实立德树人根本任务、弘扬优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。

参赛的小学组18名选手、初中组9名选手均是在本校经过层层选拔的精兵强将，各个选手或激情昂扬、或引经据典、或幽默风趣、妙语连珠，演绎了自己对活动主题的理解，他们语音规范，表达流畅、精神饱满，表情自然。声情并茂的演讲感染着每一位师生，现场气氛热烈，掌声不断，将活动一次次推向高潮。

最后，三塔中心校刘建明主任为获奖选手颁奖，并对同学们的演讲逐一作出了点评，指出了演讲中的优点和不足，鼓励同学们总结经验，更进一步。本次活动获得圆满成功。

篇11：演讲比赛新闻稿

信息学院演讲比赛顺利举行

2013年3月20日晚6点20分，信息科技学院在A4-209教室进行以“我的中国梦，争做精神富有的浙江青年”演讲比赛初赛，到场的嘉宾有：校生活部部长徐延廷，院新闻部部长张建梅，院网络科技部部长傅银婷，首先此次比赛主持人叶淳上台介绍各位嘉宾以及此次比赛的规则，接下来选手们个个精神抖擞、信心满满地走上讲台充分展示自己的风采。选手们围绕“中国梦、精神富有、青年”等方面内容，向大家阐述了自己的观点。其中，有的选手以歌曲《大中国》引吭高歌，新颖独特的入场方式不仅夺人耳目，还活跃了现场气氛；有的选手以“聚美体”的文体说出“我是某某，我为自己代言”的口号；还有的选手旁征博引，例举好多名人事例，可见他丰硕的学识„„最后校生活部部长徐延廷对各位选手的表现进行点评，肯定了选手们良好的演讲能力，并给予鼓励，愿初赛通过的选手再接再厉日后有更出色的表现。

此次演讲比赛锻炼了同学们的口才与演讲能力，丰富在校大学生的课余生活，展现校园文化。积极响应“中国梦，争做浙江最美青年”的号召，信息学院演讲比赛初选取得圆满成功。

篇12：演讲比赛新闻稿

国商学院在2014年11月8日至12月17日开展了为期一个多月的“爱我国商，绽放风采”主题演讲比赛。此次演讲比赛共有65名同学报名参赛，此次比赛分初赛、复赛、决赛三个阶段。经过初赛、复赛热烈的角逐，15名选手进入了总决赛。

12月17日晚18点“爱我国商，绽放风采”主题演讲总决赛在4236教室进行，学管办主任章康才老师参加并致辞，为了公平、公正，这次决赛还邀请了工程院的周娜老师担任评委。参加决赛的学生是来自各班的代表和决赛选手的啦啦队，全场座无虚席，口号、欢呼声此起彼伏。15位选手或温情脉脉、或幽默风气、或慷慨激昂，以自己独有的方式表达出对国商学院、对思博的热爱和激情。不管是专业评委还是学生评委，无一不被15位选手的激情感所感动。在即兴表演环节，我们十五位选手通过团队合作圆满完成各项挑战，获得满堂彩。最终我们报关1402班的裴敏君同学以高分遥居第一，摘得此次演讲比赛的冠军，来自国商1401班的王佳杰和电商1401的陈立伟并列第二名，会计1402的张好好、酒店1401的魏铭涵和王竟一并列第三名，获得最佳口才奖有酒店1401的魏月和马梦琪、电商1401的王雨蓓，最佳表现奖得主有国商1301的顾婕、物流1401的徐凤、物流1401的陈梦洁、报关1402的王雪婷、国商1401的于甜甜以及会计1403的冷玉。

篇13：读书演讲比赛新闻

连续登上《新闻联播》国足直播创收视新高

3月22日晚，《新闻联播》就当晚国足与伊拉克的亚洲杯预选赛连线《足球之夜》记者，时间长达一分半钟。国足比赛赛前连线，这在《新闻联播》的历史上还是第一次。考虑到这只是一场亚洲杯预选赛，国足获此殊荣，让人颇有些意外。

“《新闻联播》连续两天播国足，对我们来说也是一种惊喜。”央视体育频道总监江和平说，在上周五晚上的比赛之前，中央电视台台长专门给分管体育频道的副总编辑打了电话，指示今后有中国队参加的重要的洲际比赛，都可以在《新闻联播》里播出。“结果，那天不仅播出了新闻，还做了一分半钟的连线报道，这也是我们《足球之夜》的记者第一次登上《新闻联播》，确实很令人高兴。”

央视重视，国足也给力，补时阶段1：0绝杀伊拉克，拿下关键的3分。3月23日晚，《新闻联播》报道了这场比赛的结果，尽管时长只有15秒钟，但连续两天报道，重视程度可见一斑。

《新闻联播》的连线报道，也客观上助推了国足比赛的收视率。据江和平介绍，亚洲杯预选赛中国队与伊拉克队之战的收视率达到了1.05，创下了国足近几年比赛的直播收视新高。

直播连续击败CBA足球又成了香饽饽

3月22日晚，与国足比赛同时开始的还有一场重头戏，CBA总决赛首场比赛山东黄金对阵广东宏远。“两场比赛都是观众关注的，对于转播哪一场比赛，我们也有过权衡，从收视率上来看，我们的选择是正确的。”江和平说。

其实，对于两场比赛的直播时间冲突，央视体育频道早有预见。“为了避免冲突，二十多天前，我们就有专人与篮管中心进行过沟通，希望比赛改期。我本人也联系过篮协的信兰成主任，在这个问题上，我们是做过努力的。但最终两家俱乐部并不愿意更改时间，这也让我们很不解。”

“在转播的问题上，我们希望把更多精彩的比赛呈现给大家，但也需要各方的合力。有些冲突是可以避免的，最终没有转播这场比赛，对我们和观众来说都是个遗憾，甚至对CBA也是遗憾。”江和平说。

选足球而弃篮球，这已经是央视体育频道一个月内第二次做出相同的选择。3月8日晚，CBA总决赛1/4决赛新疆VS辽宁的关键战与中超揭幕战时间冲突，央视最终选择了后者。中超前两轮，央视一共直播了5场比赛，甚至还制作了特别报道节目，这在以往是极少见的。

篇14：演讲比赛新闻稿

11月15日晚五时许，由信息工程与计算机技术系学生会主办的“文明爱国理性抗日”演讲比赛在二教401教室正式拉开帷幕，信息工程与计算机技术系党总支副书记苏永彬老师，系辅导员李培育老师、张宏鹏老师出席了本次演讲比赛。

共有来自我系三个专业的9名选手参加了本次的演讲比赛，比赛中，同学们深入回顾了中国发展的艰苦历程，对近日来各界群众非理性爱国的行为进行了系统的分析，结合自己实际，提出对理性爱国，文明爱校等问题的独特见解，选手们的精彩演讲时刻博得台下同学的阵阵掌声。比赛间歇，还有许多同学们精心准备的精彩节目，活跃了现场气氛，带动了同学们的热情。活动的最后，系党总支副书记苏永彬老师对比赛做出点评，肯定了参赛选手的表现，希望同学们能够牢记“理性”二字，紧密团结在党中央周围，严格按照学校和学院工作要求，认真学习，积极工作，以优异的成绩向党的十八大献礼。

篇15：主题演讲比赛新闻稿

为了给热爱演讲的同学提供展示自己的平台，让同学们更好的领略演讲的美丽，激发同学们对演讲的兴趣，加深同学们对演讲的认识，并丰富校园文化。我院于2013年11月28日在教学楼举办了以“中国梦”、“美丽广西”为主题的演讲总决赛。并由张理老师、李漫姬老师、农海啸老师、苏洁梅老师、黄群娇老师来担任评委。

我系共有三名选手入围本次的总决赛。曾小方的演讲《中国梦》通过对自己大学梦、青春梦，事业梦的阐述，引出了我们中华民族繁荣强大的中国梦；而韦冬蕾同学通过优美的声音、激昂的语调生动地表达了放飞中国梦的演讲主题，赢得了在场观众热烈的掌声；最后登场的雷坤梅同学则是以个人亲身经历，尽情畅谈了自己对实现中国梦的看法，一字一句无不表现了对生活，对祖国的热爱，为本次演讲主题划上了一个圆满的句号。

篇16：英语演讲比赛新闻稿

为营造我院英语学习气氛，丰富校园文化。10月12日晚，我院学生会学习部主办的英语命题演讲比赛在三教a座201教室举办，23位来自我院2012级与2013级的同学参加此次比赛。

比赛以“当苏格拉底遇上孔子”为主题进行演讲。参赛选手们都个个精神饱满，以流畅的英语表述了自己的观点，赢得了观众的阵阵掌声。评委也对选手们的演讲进行了细致的点评。来自2012级10班的唐仕飞与陈勇以标准的发音，抑扬顿挫的语调，流利的口语从比赛中脱颖而出，荣获了此次比赛的一等奖。

最后，此次比赛在一段精彩的魔术表中落下帷幕。

蔡严丽篇二：英语协会演讲比赛新闻稿

现科院英语协会第七届英文演讲比赛成功举行

（11月28日讯）2011年11月27日晚，由河北农业大学现代科技学院社团联合会英语协会主办的第七届英文演讲比赛在c座1106教室完美落幕。此次英文演讲比赛包括初赛复赛决赛三个赛程，在三场激烈角逐的比赛过程中涌现出一大批英语精英，为观众提供了一场又一场英语盛宴。此次大赛不仅发现了大量英语人才，而且进一步提高了英语协会的知名度，更有利于英语协会的长远发展，大赛也带动了学生们的英语热情，展现出当代学生积极进取的形象，活跃了校园文化气氛，对我校的和谐建设起到积极作用。篇三：重大城科第二届英语演讲比赛决赛新闻稿

重大城科第二届英语演讲比赛决赛新闻稿

——放飞激情燃烧梦想 2013年4月8日晚19:30分，重庆大学城市科技学院在主教学楼111成功隆重举办了由重庆大学城市科技学院校团委主办，e-zone英语协会及人文学院团总支共同承办的第二届英语演讲比赛决赛。

此次比赛目的在于进一步加强当下校园文化建设，引导广大青年学生强化学习意识，培养国际眼光，提高独立思考和语言表达等能力，此次决赛是重庆市演讲比赛的准备赛，届时代表我校参加比赛的选手将是本次校园区演讲比赛的优胜选手。

比赛伴随着选手的开场秀，英文歌合唱“tomorrow will be better”中隆重拉开帷幕，比赛分为命题演讲，即兴演讲及外教提问三个环节，经过激烈角逐，最终非专业组郝永华和专业组李元杰同学荣获冠军。此次比赛邀请到了我校来自美国的外语教师kapala，以及陈宏和林光奕教授等共七位评委老师，对经过初赛和复赛选拔出来的非专业组及专业组共计17位优秀选手进行了精彩点评。最后由评委老师们为获奖选手颁奖，在现场观众热烈的掌声中，此次英语演讲比赛决赛圆满结束。

选手风采

——李亚薇篇四：英语演讲比赛新闻稿

我院王子鸣同学在外语文化节演讲比赛中取得优异

成绩

11月30日18时30分，我校外语文化节演讲比赛在外国语学院隆重举行。本次比赛由校团委，国际交流与合作处，学工部以及教务处主办，外国语学院承办。应邀出席本次比赛的领导有我校教务处处长林秋华，校团委社团部部长任永明，外国语学院党委书记许崇波以及文学院高级辅导员孙世友，此外担任评委的还有赵永梅，王平，顾慧萍等老师。王子鸣同学代表我院参加了本次比赛。首先由主持人致以慷慨激昂的开场白，并就比赛规则及评分标准进行了简要说明。接下来，比赛正式拉开帷幕，比赛分为“演讲”和“即兴回答”两个环节。此次共有 19 个来自不同学院的同学参加了比赛。我院王子鸣同学的演讲《what we can’t afford to lose is process》，或慷慨激昂，或深情低沉，或情感真挚，将青春风采展现得淋漓尽致。并且她凭借清晰流利的口语，声情并茂的演讲获得了评委老师的一致赞赏。在“即兴问答”环节，王子鸣同学凭借较高的英语水平、较强的临场发挥能力和应变能力，从容回答所选问题，赢得观众阵阵掌声。最后我院王子鸣同学获得比赛的一等奖并接受了许崇波书记的颁奖。

通过本次比赛，不仅给同学们提供发挥才能的舞台，充分展现我院学生的优秀风采，而且有助于营造我院英语学习氛围，调动全院学生学习英语的积极性。同时丰富了校园文化，推动我院英语教学建设。篇五：英文演讲比赛复赛新闻稿 2014年5月12日晚19：30怀化学院外语系举办怀化学院大学生英文演讲比赛（专业组）暨第十二届英文演讲比赛复赛，此次比赛的目的在于为学生营造良好的英语学习氛围，提升同学们的综合语言运用能力，展现外语系学生的良好风貌。

比赛分为主题演讲和即兴问答两个环节，复赛选手按年级分三组进行比赛：

先进行定题演讲（限时3分钟），演讲结束后，评委提问一个问题，选手回答限时1分钟。定题演讲是参赛选手围绕赛前给定的主题，写好演讲稿进行演讲；评委用英语提问，可以是与选手演讲主题有关的问题、选手在演讲过程中涉及的问题，也可以是评委感兴趣的问题，选手一律用英语进行回答。

此次比赛邀请到外语系优秀教师姜苓、张弛、汪黎黎、谢锦芳、李静、向要立、郭嘉蓓、禹淑英、李昌其老师共9位老师担任评委，对选手进行现场即兴提问。

比赛分组、分年级设立奖项，最终选取15名选手进入决赛。经过激烈的角逐，15名优秀选手脱颖而出晋级决赛，分别为2011级一等奖1名、2012级一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名、2013级设立一等奖1名，二等奖2名。

在观众的热烈掌声中，怀化学院外语系英语演讲比赛复赛圆满结束。活动细则：

（1）活动名称

（2）时间：2014年5月12日晚19：30（3）地点：外语楼 2011级a-101，2012级a-304，2013级a-301。

（4）主题：i am a college student（5）形式：

复赛选手按年级分三组进行比赛：

（6）要求：① 演讲不得超过规定时间；

② 紧扣主题，观点鲜明，逻辑性强；

③ 语言有感染力，得体大方；