双语班汉语课三年级下册第三课比画风教案(共1篇)
篇1:双语班汉语课三年级下册第三课比画风教案
第三课 比画风
民族团结教育目标
给学生进行民族团结,四维两反,爱国 主义教育提高学生的民族团结,爱祖国意识。教学目标 知识与技能
1.运用边读,边想,边记的读书方法,读懂每句话,理解课文内容,提高阅读能力。
2.利用课文材料,培养听,说,读,写交际能力。
3.围绕话题,联系生活实际,说说你是怎样爱护卫生的。
4.通过课文学习识读23个词语,重点学会“吹,冒,摸不着,起劲儿,阵,有名,着火,认得,指挥”等词语的使用。5.应掌握的句型:(1)···是···的(2)···都···
6.能用本课所学的汉字“鸟,旗,眨,吹,冒,转,摸,阵”组词,造句,逐步掌握识记汉字和用汉字组词的规律。过程与方法: 1.充分利用朗读训练环节,对学生进行大胆发音训练.2.利用听,说,读,写的方法来学习字词.情感态度与价值观: 1.从小要养成动脑筋的习惯,特别是在学习上,多动脑,多思考,多想办法,完成各项任务。2.宣传民族团结,四维两反教育。
教学重点: 1.学习本课词语并理解词语的意思.2.能正确,流利地朗读课文,理解课文内容.3.培养学生的勇敢意识和积极向上的人生态度,积极参与生活.教学难点: 1.学习本课句型,能用重点词语进行说话,写话.2.根据课文内容进行口语交际和完成写话练习.教学方法: 鼓励法,引导法,示范法,讲解法.学习方法: 自主学习,合作学习,比赛法,练习法.教学准备:
教科书,图片,词语卡片,点读机 课时安排
第一课时 : 课文一(词语)第二课时 : 初读课文一 第三课时 : 精读课文一 第四课时 : 练习
第五课时 : 初读课文二(词语)第六课时 : 精读课文二 第七课时 : 口语交际,写话练习
时 间:2015年 月 日 课 题:第二课 四个愿望
课 时:第一课时 课文一(词语)民族团结教育目标
给学生进行民族团结,四维两反,爱国 主义教育提高学生的民族团结,爱祖国意识。
教学目标: 知识与技能:
1.能识读词语掌握重点词语“吹,冒,摸不着,起劲儿,阵”的意思并学会使用掌握重点词语的词义,并学会使用。2.正确,流利地朗读课文。
3.培养学生的语感并汉语表达能力学会阅读技巧。过程与方法
通过讲解词语,组词,造句等方法使学生理解本课的词语。情感态度价值观
从小要养成多动脑筋的习惯教育,宣传民族团结,四维两反教育 教学重点:
借助汉语拼音正确,流利地朗读课文并初步理解课文内容。教学难点:
让学生掌握正确的发音。教学方法
启发法,示范法,图文结合法,讲解法 学习方法
已读感悟法,自主学习,合作学习。教学准备:词语卡片,图片 教学过程
一、民族团结教育内容 什么是民族团结的生命线?
党的民族政策
二、导入
1.展示学生自己画的画,请学生讲述自己是怎样画画的。
2.可以列出“画风”的题目,请同学在课堂上简单地画出风在生活中的表现。
下面我们看看小猫、小狗、小猴是怎样画风的?引入课文学习。
三、学习新课,初步了解课文内容 1.学习课文,初步了解课文内容
要求:
(1)自由读课文,把自然段读通顺。(2)课文有几个自然段? 2.指名读课文,帮助学生正音。1)师范读课文,学生跟读。2)学习词语。
(1)出示词语卡片,请学生认读,跟读,解释。(2)组词,造句,分男女读,开火车读词语。(3)出示词语在课文中的相关句子,再读,感悟。3.学习本课生字
以小组合作方式学习认读生字。以四人一组发现和掌握识字方法和规律,交流识字方法,组词造句,小组汇报,其他组员补充,把小组的交流成果汇报给大家,教师相应总结。
朗读评价:生生评价,师生评价。
三、巩固练习比一比,再组词
鸟()旗()阵()转()乌()旅()陈()传()
五、作业 熟读课文 抄写词语 板书设计
第三课 比画风
词语
风沙 农民 受不了 收割 景象 谈论 感受
课后反思:
时 间:2015年 月 日 课 题:第二课 比画风
课 时:第二课时 初读课文一 民族团结教育目标
给学生进行民族团结,四维两反,爱国 主义教育提高学生的民族团结,爱祖国意识。
教学目标: 知识与技能:
1.通过多读课文,达到读正确,流利。2.正确理解课文内容。
过程与方法
通过组织小组活动,引导学生自主学习,合作学习,探究学习,发现式学习,让学生理解课文。情感态度价值观
从小要养成多动脑筋的习惯教育,互相团结,宣传民族团结,“四维两反”教育。教学重点: 能够正确流利并有感情的朗读课文。教学难点:
1)理解课文内容,能够复述课文内容。并进行真实交际。2)学习课文内容,背诵自己喜欢的部分。教学方法
引导法,讲解法,鼓励法,纠错法 学习方法
小组讨论,合作并自主学习法。教学工具
录音,插图,卡片 教学过程
一、民族团结教育内容 维护民族团结的基石是什么? 坚持民族平等
二、导入 1.听写词语 2.自读课文 二,学习课文
1.学生在小组中互帮助读课文,读准每一个字音。2.教师范读,自读。
3.几个学生分角色朗读,由同学们进行评价。4.分小组朗读课文,进行朗读比赛。
一,理解课文,学习课文
在小组内读课文,并根据课文内容判断正误。
1、课文中有三位小朋友,他们是小猫,小狗和小猴。()
2、小猫夸小猴什么都会画,真聪明。()
3、小狗在画好的房子上画了一个烟囱。()
4、小猴画了一只船,船帆鼓鼓的,被风吹得老远老远的。(5、小猫画了一根旗杆,旗杆上的旗子在风中飘扬着。()
6、最后,三个小朋友都会画风了。()
四、再读课文 1.齐读课文。
五、巩固练习
在括号里填上合适的量词
几()小鸟 一()旗杆 一()小树 几()雨 三()小朋友 一()风 一()画 一()乌云
六、小结
这节课你们学到了什么?
七、作业 1.熟读课文 2.做练习册)板书设计
第三课 比画风 课文一
说一说
这节课你们学到了什么?
课后反思:
时 间:2015年 月 日 课 题:第三课 笔画风
课 时:第三课时 精读课文一 民族团结教育目标
给学生进行民族团结,四维两反,爱国 主义教育提高学生的民族团结,爱祖国意识。
教学目标: 知识与技能:
1.能够正确流利并感情的朗读课文。
2.能按课文内容回答出与课文内容有关的问题。
3.理解课文内容,能够复述课文内容。并进行真实交际。4.掌握本课句型。过程与方法
通过组织小组活动,引导学生自主学习,合作学习,探究学习,发现式学习,让学生理解课文。情感态度价值观
1、从小要养成多动脑筋的习惯教育
2、热爱民族文化,宣传民族团结“四维两反”教育。教学重点
1.能够正确流利并有感情的朗读课文。
2.能按课文内容回答出与课文内容有关的问题。教学难点
1.理解课文内容,能够复述课文内容。并进行真实交际。2.学习课文内容,背诵自己喜欢的部分。教学方法
引导法,讲解法,鼓励法,纠错法 学习方法
小组讨论,合作并自主学习法。教学工具
录音,插图,卡片 教学过程
一、民族团结教育内容
《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》是什么时间开始实施的? 2010年2月1日
二、导入 1.听写词语 2.自读课文 三,学习课文
学生在小组中互帮助读课文,读准每一个字音。教师范读,自读。
几个学生分角色朗读,由同学们进行评价。分小组朗读课文,进行朗读比赛。三. 理解课文,学习课文
学生在小组中合作互助阅读课文并讨论以下问题: 1.请找出课文的自然段
1)朗读第一自然段,要求提问学生
小猫为什么说“我什么都会画”? 2)朗读第二自然段,要求提问学生 小狗给小猫出了一个什么画题? 3)朗读第三自然段,要求提问学生 小猫是怎样画出风来的? 2.理解课文
齐读课文一遍,要求:
小猴是怎样画风的?小狗呢? 四,学习本课的句型
1.白云在天上飘,是风吹的。句型:。。是。。的。2.我什么都会画。句型:。。都。。1.板书本课的句型 2.老师造几个句子。3.让学生模仿造句。
4.把好的句子写在练习本上。五,巩固练习齐读课文 六,小结
从小猫,小猴,小狗身上,你学到了什么? 作业: 熟读课文 抄写句型
板书设计
第三课 比画风 精读课文一
句子学习1.。。是。。的 2.。。都。。
课后反思:
时 间:2015年 月 日 课 题:第三课 比画风 课 时:第四课时 练习民族团结教育目标
给学生进行民族团结,四维两反,爱国 主义教育提高学生的民族团结,爱祖国意识。教学目标 知识与技能
1.通过做练习巩固课文内容。2.能正确的做书面表达练习。
3.按照练习题的要求在教师的指导下让学生独立完成组词,模仿造句。过程与方法
在学习本节内容时我将采用引导法,合作法,自主学习,启发法。情感态度与价值观
通过这节课的学习培养学生运用所学知识解决问题,完成书面表达的能力。热爱民族文化,宣传民族团结“四维两反”教育。教学重点
通过练习巩固课本内容。教学难点
独立完成练习题 教学方法
指导法,鼓励法,纠正法 学习方法
合作学习法,自主学习法,探究法。教学准备
教材书,小黑板 教学过程
一、民族团结教育内容
马克思主义“五观”是指什么?
马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观
二、导入
1.检查学生复习情况(齐读课文1)2.听写词语
三、书面表达 1.(1)字词练习比一比,再组词
找几个学生在黑板上做,其他同学在书上做,最后集体订正。(2)在括号里填上合适的量词。
① 在小组内合作完成。② 汇报学习情况。③ 集体订正。(3)用指定的词语完成句子。
学生先在练习本上做,然后指名让学生做。最后集体订正。三,句子练习模仿造句
学生单独做,老师巡视修改,然后指名让学生做,最后集体订正。四,课文练习选词填空
学生在自己对课文内容的理解基础上完成练习,做完以后在课堂内进行集体订正。
三、巩固练习齐读课文一遍。
四、作业 1.熟读课文 2.预习新课 板书设计
第三课 比画风 练习
一,字词练习二,句子练习三,课文练习
课后反思:
时 间:2015年 月 日 课 题:第三课 智烧敌舰
课 时:第五课时 初读课文二 民族团结教育目标
给学生进行民族团结,四维两反,爱国 主义教育提高学生的民族团结,爱祖国意识。
教学目标: 知识与技能:
1.能识读4个词语掌握重点词语“有名,着火,认得,指挥”的意思并学会使用掌握重点词语的词义,并学会使用。2.正确,流利地朗读课文。
3.培养学生的语感并汉语表达能力学会阅读技巧。过程与方法
通过讲解词语,组词,造句等方法使学生理解本课的词语。情感态度价值观
1.宣传民族团结“四维两反”教育。
2.通过课文学习,进行学生培养学生从小养成勤动脑,多思考的习惯教育。教学重点:
借助汉语拼音正确,流利地朗读课文并初步理解课文内容。教学难点:
让学生掌握正确的发音。教学方法
启发法,示范法,图文结合法,讲解法 学习方法
已读感悟法,自主学习,合作学习。教学准备:词语卡片,图片 教学过程
一、民族团结教育内容 “四个认同”指什么?
对国家、对中华民族、对中华文化和对中国特色社会主义道路的认同
二、导入
老师向同学介绍阿基米德。阿基米德是古希腊的大科学家,非常喜欢动脑子,设计了很多机械和建筑物。在数学、物理学上有许多研究,比如如何计算物体的表面积和体积等。
下面我们来看看,阿基米德是怎样用自己的智慧赶走入侵者的?
三、课文学习
1.学习课文,初步了解课文内容
要求:
1)自由读课文,把自然段读通顺。2)课文有几个自然段?
2指名读课文,帮助学生正音。① 师范读课文,学生跟读。② 讲解课文,学习词语。
③ 出示词语卡片,请学生认读,跟读,解释。④ 出示词语在课文中的相关句子,再读,感悟。3.学习本课生字
以小组合作方式学习认读生字。以四人为一组看拼音认读生字,发现和掌握识字方法和规律,交流识字方法,组词造句,小组汇报,其他组员补充,把小组的交流成果汇报给大家,教师相应总结。
4.出示课文插图,观察图片,让学生提出问题,解决问题
三,朗读感悟,初步理解课文大意 朗读评价:生生评价,师生评价。
四、巩固练习齐读课文
五、小结
本课时学习内容,讲评各小组学习情况。
六、作业 熟读课文 抄写词语 板书设计
第三课 智烧敌舰
课文二 词语
有名 军舰 着火 打仗 侵略 认得 指挥 本事 课后反思: 时 间:2015年 月 日 课 题:第三课 智烧敌舰
课 时:第六课时 精读课文二 民族团结教育目标
给学生进行民族团结,四维两反,爱国 主义教育提高学生的民族团结,爱祖国意识。
教学目标: 知识与技能:
1.能够正确流利并感情的朗读课文。
2.能按课文内容回答出与课文内容有关的问题。
3.理解课文内容,能够复述课文内容。并进行真实交际。过程与方法
通过组织小组活动,引导学生自主学习,合作学习,探究学习,发现式学习,让学生理解课文。情感态度价值观
1.通过课文学习,进行学生培养学生从小养成勤动脑,多思考的习惯教育。2.宣传民族团结“四维两反”教育。教学重点
1.能够正确流利并有感情的朗读课文。
2.能按课文内容回答出与课文内容有关的问题。教学难点
1.理解课文内容,能够复述课文内容。并进行真实交际。2.学习课文内容,背诵自己喜欢的部分。教学方法与学法
引导法,讲解法,鼓励法,纠错法,小组讨论,合作并自主学习法。教学工具
录音,插图,卡片 教学过程
一、民族团结教育内容 “三爱”指的是什么?
爱党、爱祖国、爱社会主义
二、导入 1.听写词语 2.自读课文
三、学习课文
1.学生在小组中互帮助读课文,读准每一个字音。2.教师范读,自读。
3.两个学生分角色朗读,由同学们进行评价。4.分小组朗读课文,进行朗读比赛。二. 理解课文,学习课文(1)课文有几个自然段?
(2)朗读第一自然段,要求提问学生
罗马的军队的舰船是用什么做的?(3)朗读第二自然段,要求提问学生
希腊人见到罗马军舰后有什么表现?
(4)朗读第三自然段,要求提问学生 这时,阿基米德让大家干什么?
四、理解课文
齐读课文一遍,要求:
大家为什么都听阿基米德的话?
五、巩固练习
说一说
罗马军舰是怎样着火的? 希腊人靠什么取得了胜利?
六、作业 背课文 做练习册 板书设计
第三课 智烧敌舰 课文二
说一说
罗马军舰是怎样着火的? 希腊人靠什么取得了胜利?
课后反思:
时 间:2015年 月 日 课 题:第三课 比画风
课 时:第七课时 口语交际,写话练习民族团结教育目标
给学生进行民族团结,四维两反,爱国 主义教育提高学生的民族团结,爱祖国意识。教学目标 知识与技能
1.通过做练习巩固课文内容。
2.利用课文材料,结合本课的话题进行口头交际。3.完成课后的写话练习。过程与方法
在学习本节内容时我将采用引导法,合作法,自主学习,启发法。情感态度与价值观
通过这节课的学习培养学生运用所学知识解决问题,完成书面表达的能,宣传民族团结“四维两反”教育。教学重点
通过练习巩固课本内容。教学难点
独立完成练习题 教学方法与学法 指导法,鼓励法,合作学习法,自主学习法,探究法。教学准备
教材书,小黑板 教学过程
一、民族团结教育内容
民族团结教育月是那一年开始的? 1983年
二、导入
1.检查学生复习情况(齐读课文1,2)2.听写词语 三.交际活动 小组讨论。
1.世界上还有哪些是看不见,摸不着的东西?想一想,说给同学听,能画出来更好。
2.表演。
文中的小猫,小狗,小猴能画风,你能表演风吗?两人一组,一个人说风,一个人表演风。看哪个小组说得好,表演得好。四.写话练习
你在生活和学习中遇到过困难吗?你是怎么解决的?写一写。1.学生自己在本子上写一写 2.让学生读一读自己写的内容。
3.找几个写得好的学生的作品,让学生评价。4.对自己的作品进行修改。
五、小结
这节课你们学会了什么?哪位同学说一说。
六、作业 预习新课
板书设计:
第三课 比画风
说一说 写一写
课后反思:
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