群众路线教育总结

群众路线教育总结（精选6篇）

篇1：群众路线教育总结

一切为了全系的学生是我们工作的宗旨，依靠院党委的领导，依靠全体教职工是我们的关键；大家在对“我是谁”的理解，认为系党政领导班子成员是人民的公仆、勤务员，是为全系师生服务的，其主要任务就是为学院谋发展，为全系师生当好排头兵和勤务员。结合系上工作，首先狠抓“省级重点实验室”工作，配齐工作人员，尽快使人员到位。其次，精选科研团队人员，使已拿到手的科研项目上质量上水平；还要狠抓教研室工作，使教学研究为指导教学服务；

第三，在学生工作中，强化管理，优化学风，增强服务意识和责任意识。首先狠抓三支队伍建设，贯彻系党总支书记深入班级当班主任的要求。一是根据实际，合理调配班主任，二是加强辅导员的培养和教育，三是组建一支强有力的学生干部队伍，四是通过书记当班主任，充分深入学生，了解学生，服务于学生，然后将总结的实践经验再指导全系的学生管理工作，逐步在全系各班推开。

教职工党员普遍认为，开展群众路线教育实践活动，首先思想上要高度重视，不走形式，不走过场，准确把握自己的身份，定好位，努力完成本职工作，用党员的标准和职责要从严要求自己，按照学院和系上要求，积极投入到党的群众路线教育实践活动中去，通过讨论，真正达到触及灵魂的目的，使我们从中受到教育。

篇2：群众路线教育总结

如何深入学好《论群众路线——重要论述摘编》这本书，我们要从三个方面努力。

（1）群众路线深刻揭示了党的权力来源和本质，在党同群众的关系上，要处理好领导与被领导的关系，即共产党人如何看待和行使自己的权力。群众路线具有方法论的意义。对党员和党的领导干部来说，群众路线主要是认识方法和领导方法。把群众路线化为党的认识方法和领导方法，以科学方法总结群众经验，以正确的领导方法组织群众、领导群众，就会极大提高党的领导水平。

（2）我们要深入研读该书中收录的革命导师和党的领导人精辟论述，并借助适当史料理解和把握他们做出这些论述的历史背景和现实原因，深刻理解精辟论述背后的思想精髓和丰富内涵。

篇3：群众路线教育总结

1“爱”学生

“爱学生”指的是教师对学生给予师爱, 即给予关心、关注或关怀的教育实践行动。师爱是学风建设的起点和条件, 但并不是给予了师爱就形成了学风, 因为表达这种爱需要智慧, 这种智慧主要体现在对爱之种子播种的时机掌握与对爱之幼苗的辛勤护理。

1.1 把握好“爱”的时机

“爱”是需要播种的, 教师的一声问候, 一个微笑, 一句关怀, 一杯开水, 都像一颗颗爱的种子, 播种在学生的心间;如果播种时机得当, 它们就容易生根、发芽, 并健康成长。“爱”的播种不可错过四个时机。

1.1.1 学生心理虚弱时

大学开学的开头几天, 新生们远离亲人, 来到了大学这个人生地不熟的环境, 这时是他们最孤独、最想家的时候, 是心理上最虚的时候。如果这时教师能主动地给予关心、关注或关怀, “乘虚而入”, 则容易把“爱”的种子顺利播种到学生的心间。

1.1.2 学生身体疲惫时

开学初期的军训时期是大一学生生活的“严酷期”。军训中体能需求的强度和军训纪律的严格, 使得受训学生的体力和精力大量消耗。这时, 教师如能及时出现在他们身边, 递上一杯水、一个面包或一片水果, 则容易让学生产生“受到雪中送碳”的感动, 从而敞开心扉, 接受关爱。

1.1.3 学生遇到病痛、灾困时

离开家庭的温室环境, 身处大学这个人才大训练场, 学生难免会有生病、困难、挫折、痛苦之时。这种情况下, 教师的一份理解、一句安慰、一个建议, 都有可能增加师生感情基础。如笔者班里有学生身体不适来请假时, 笔者不是简单地批以“同意”。而是加上一句“好好休息”、“要不要紧”、“需要帮忙吗?”之类的话语, 把爱的种子及时播种到学生心间。

1.1.4 学生将遇到“危险”时

教师要善于发现学生将受到的“危险”, 并及时提醒。例如, 每年九月底后, 北方冷空气开始入侵我国, 这时笔者的一条条有关防止冷空气的温馨短信, 则似一片片温暖, 守护着学生。又如在N7H9禽流感笼罩时期, 笔者常常发出“为增强抗病能力, 要早睡早起”的信息。学生亦乐于听从这种建议, 因为根据行为心理学原理, 一个人处于危险时, 往往更乐于接受他人的关心。

1.2 做好“爱”的护理

学生的心间如同花园, 它是不断发展和变化的。教师仅仅播下爱的种子而后不加以护理是不够的, 因为在爱的幼苗长成大树之前, 它很可能被杂草所窒息。教师必须及时拔掉学生心间出现的焦虑、恐惧等“杂草”, 主要途径有两条。

1.2.1 勤于近距离沟通

随着社会转型的加快, 学生会产生越来越多的心理问题, 焦虑、恐惧等“杂草”在他们心间会不时出现, 这时教师需要经常“蹲下来与学生谈话”, 走进学生的心灵。在与学生的言语、思想互动中, 及时拔除其焦虑、恐惧等杂草。

1.2.2 时刻尊重学生

当今青年最大的特点之一是自尊心强, 教师要把“时刻尊重学生”作为爱的重要护理手段, 教师要“尽可能地要求一个人, 但也要尽可能地尊重一个人”。

2“为”学生

“为学生”就是教师的教育行动必须一切为了学生的身心发展, 一切为了使学生的个人志向得以实现为宗旨。心理学告诉我们, 人的需要是分层次的, 当低层次的需要 (例如吃饭、喝水) 有了保障时, 高层次的需要 (如受人尊重的需要、自我实现的需要) 就会突现出来。[1]根据学生的身心发展, 笔者以为, 教师的教育行动必须先根据以下四“为”而展开。

2.1 为了学生的安全

学生来到大学报到后, 实际上已形成了学校提供服务与学生享受消费的关系。由于学生是有生命的个体而非无生命的商品, 故学生的人身安全是一切教育活动的根本保证。笔者认为大学第一次班会召开的主题应是安全教育, 教育内容要精心设计、科学并有创新, 以便学生乐于接受。

2.2 为了学生的安心

学期伊始, 学生坐在教室里会不时地回忆起高中时教师勤奋的身影。如果在大学的早晚自修课见不到教师的身影, 他们就会不安心, 这是心理惯性所起的作用。如果大一班主任老师在开学后头两周早、晚自修课都能跟班, 以公正的形象出现在班级, 他们就既可以使新生安心, 又可以自然而然地在较短时间内取代在学生心里的高中班主任的角色。这对学生的中学与大学的心理衔接十分有利。[2]

2.3 为了学生的上进心

“上进心”是一种不断要求上进、立志有所作为的心理状态。青年时期是学习的黄金期, 让学生拥有健康的上进心是学风建设的重要一环。故在军训结束后, 笔者就对学生召开了人生目标设计主题班会, 收到良好效果, 班会当场笔者班里要求报读专升本函授人数就达46人。

2.4 为了学生的自信心

自信心是相信自己能够达到成功的信心, 它是学生学习进步的一个秘诀。很多学生因为缺乏自信心, 开始感到自卑, 从而开始慢慢失去上进心。笔者以为, 在大一时期, 尤其是开学初期, 鼓舞士气, 增加学生自信心是学风建设的战略性问题。

3“给”学生

“给学生”就是给学生以环境、制度、思想及心理支持等形成学风所需要的物质或精神正能量。教师必须做到“先予后取”, 这正如毛泽东同志所指出:“我们的第一方面的工作并不是向人民要东西, 而是给人民以东西;只有做了这一方面的工作, 并确定有了成效之后, 我们去做第二方面的工作———向人民要东西的工作时, 我们才能得到人民的拥护, 他们才会说, 我们要东西是应该的, 是正当的。”[3]

3.1 给予一个温暖的大家庭环境

马斯洛 (Maslow) 提出的需求层次理论明确提出人具有社会需求, 而社会需求中最重要的需求之一就是归属感, 大学生离开家庭进入陌生的校园, 他们大都从班级获得第一份归属感。[4]为此, 教师应该给予学生如下帮助:

3.1.1 指导教室环境美化

班徽、班训、班约、标语、心愿栏、公告栏、信息栏、荣誉榜、班歌词等是组成教室环境的基本元素。教室环境美化工作宜早不宜迟, 故笔者从开学初就着手指导布置。经过近一个月的努力, 一个具有“积极向上班级舆论导向的”教室环境已基本形成。

3.1.2 帮助建立班委会

班委宜民主选举, 而不宜由教师指定。民主选举的班委争议性小, 他/她的指令被执行的可能性就更大。

3.1.3 指点制定班级公约

“班级公约”与既定《班规》有很大区别, 在班级公约成稿之前, 教师须根据不同时期学生身心特点及发展目标, 引导全体同学充分讨论, 让学生感受到“公约”是他们集体智慧的劳动成果, 为了捍卫该成果, “公约”则容易被遵守。

3.2 给予一个温馨的小家庭环境

相对于教室这个大家庭, 寝室就是学生的小家庭, 它对学生的学习、生活以及个性的形成有不可替代的作用。

3.2.1 指导寝室环境美化

构建文雅、舒适、美观、学习氛围浓厚的宿舍文化, 既能调动和发挥学生的主观能动性, 又能磨炼学生的责任意志;寝室环境美化的主要内涵是宿舍文化的构建。

3.2.2 帮助制订寝室制度

寝室应民主选举室长一名, 以负责制度的执行。制度应由作息制度、待人迎客制度、财物安全制度、卫生制度等构成;寝室制度的执行是宿舍文化构建基本保证。

3.3 给予人生目标设计援助

根据学生的心理发展需求特点, 帮助学生制订他/她能实现的短期、长期目标, 激发他们潜在的求知欲和上进心, 这是学风形成的关键一步。根据笔者经验, 人生目标设计班会在学生报到后10—15天内召开效果最佳。有的教师在开学第一天就召开这种班会, 就如同“只知道向学生提要求 (如考级、读专升本) , 却不知道或不愿意‘先给学生一点东西’, 引起学生讨厌他们”, 班会效果不佳是可想而知的。人生目标设计主题班会应着重两个方面的目标。

3.3.1 品德目标

品德即社会主义道德, 这包括个人私德和良好公德。教师对学生的品德目标设计援助宜点到为止, 不可长篇大论, 以免引起逆反心理。

3.3.2 知识目标

以努力拿到计算机一级、外贸单证员、英语三级等证书为起始目标, 进而以读完函授专升本为较远目标的人生目标设计对学生有相当大的吸引力, 这是良好学风形成的重要一环。

3.4 给予健康心理支持

社会转型加快, 国内外矛盾明显化和尖锐化, 学生心理问题多发, 负面影响多渠道, 这些已是被公认的事实。根据笔者学风建设经验, 应对以上问题, “给予健康心理支持”是较为有效的战术。为此, 教师应做到下列几点。

3.4.1 乐观心态教育

以学生成长为目标, 教师要传递学生“乐观心态”这一正能量, 鼓励学生学会拥有如“对其帮助过的人报以感恩、对他人的欣赏予以笑纳、对他人的憎恨表达歉意、对他人的优点表达赞美”等乐观心态。

3.4.2 诚信教育

大学生血气方刚, 好冲动, 判断是非能力普遍不强, 所以让学生分清江湖义气与信守承诺的区别是诚信教育的关键一环。教师应教育学生不要轻易许诺, 但一旦作出承诺, 如遵守纪律, 就要尽力做到;教师应教育学生对违反公德良心之事不作任何承诺。

3.4.3 社会规范教育

班级集体是个小社会, 教师要给予学生“懂得相互协作, 相互退让, 为他人着想, 自我克制, 服从集体利益等”社会规范所需求的精神正能量。

4“靠”学生

“靠学生”是指通过深入学生生活, 了解学生, 然后发动学生, 并依靠学生自己的力量, 去实现学生或我们要实现的目标。

4.1 深入学生生活

教师一定要放下身段, 脱掉“权威面具”, 把下寝室走访, 与学生谈心和了解学生疾苦当成常规工作, 重点关注落后学生, 有的放矢地培养进步学生, 以带动落后学生。为“全面发动学生”打下坚实基础。

4.2 了解学生

以“深入学生”为切入点, 利用“多看、多问、多帮助”的方式, 使学生愿意敞开心扉讲真话, 最终了解学生情绪和思想动态, 以便教师根据学生个体差异, 在学风建设中做到因材施用。

4.3 发动学生

教师的言传身教是学生思想品德水平和学习能力提高的途径之一, 但更主要的是说教要与活动相结合, 说教通过学生在活动中的亲身体验, 才能使他们印象深刻。因此, 教师必须以学风建设为平台, 发动学生参与活动, 使他/她们在众多活动之中得到亲身体验, 最后, 使学风建设成为学生自觉主动的行为目标。

4.4 依靠学生

学校工作的出发点和落足点都是学生, 学风建设最终要靠“已觉悟起来的、成熟起来的”学生自己去实现, 也就是说, “爱”学生、“为”学生、“给”学生, 都要在“靠”学生中得以体现。“靠”学生主要体现在学生能积极、主动地参加学校的各项活动。

5 结束语

群众路线之“爱”、“为”、“给”、“靠”四者之间, “爱”是基础, “为”是行动, “给”是归宿, “靠”是能力, 四者环环紧扣, 是一个密不可分的有机整体。它们是互相依存, 互为影响, 互为促进的四位一体。

群众路线四位一体的大一学风建设实践, 必须以马克思主义哲学之世界观和方法论为指导, 不断地“从学生中来, 到学生中去”, 使师生互动形成良性循环, 这既能促进学生在行动中健康成长, 又能促使教师在行动中不断学习, 不断自我提高。教师的行动促成学生的活动, 学生的活动推进了师生的互动。师生的共同行动构成了教育实践活动的主体, 这样循环往复, 浓郁的学风不但能早日形成, 而且将产生学风长效机制。

参考文献

[1]王晓春.做一个专业的班主任[M].华东师范大学出版社, 2008:25.

[2]陈山有.大一班风建设经验与案例分析[J].东南西北·教育观察, 2010, (12) :48

[3]中共中央文献研究室.毛泽东文集 (第2卷) [M].人民出版社, 1993:467-468.

[4]高凌风, 陈文亮.当代大学班级自我管理模式研究[J].思想教育研究, 2012, (02) :97.

篇4：群众路线教育总结

何金平指出，按照省委部署，委厅自参加第一批教育实践活动半年来，各项活动扎实推进，各环节任务顺利完成。一是扎实开展学习教育，在学深学透上下工夫。在党员、干部个人自学的基础上，扎实开展了“六个一”主题活动，以专题党课、专题报告会、党组理论中心组集中学习、观看党内教育片、接受反腐倡廉警示教育、参观云南省“以案说法 反腐倡廉”大型巡回展等形式，安排了10次全员学习。党的十八届三中全会召开后，又组织开展以报告会、集中培训等多种形式的学习，掀起了委厅机关学习贯彻十八届三中全会的热潮。活动中，委厅党组和机关各党支部（总支）先后组织集体学习、召开专题学习生活会和交流研讨会等65场次，委厅领导、党员干部共撰写学习心得、体会文章125篇。二是广泛深入听取意见，在开门纳谏听真言上下工夫。委厅党组坚持开门搞活动，领导班子成员带头深入基层、深入联系点、深入广大师生员工，召开座谈会、个别访谈，广泛听取意见、建议。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真听取意见、建议。经梳理归纳，共收集到431条意见、建议。三是聚焦“四风”查摆问题，在找准找实上下工夫。委厅领导班子通过对照检查，共查找出班子6个方面19条问题，班子成员对照检查共查找出9个方面58条问题。委厅机关各党支部都认真开展了深刻的对照检查和自我剖析，每位党员都认真撰写了个人对照检查材料，深刻剖析自身存在的问题和不足。四是认真开展批评与自我批评，在正视问题上下工夫。在精心研究部署，周密制定方案，深入交心谈心的基础上，委厅党组以整风精神用一天半时间召开了专题民主生活会。党组成员相互之间提出了112条意见。委厅领导以普通党员身份分别参加了16个支部专题组织生活会。认真诚恳地开展了批评与自我批评，触及了存在的主要问题，起到了“红红脸、出出汗、排排毒”的效果。五是注重整改落实，在解决实际问题上下工夫。先后两次召开委厅党组会暨群众路线教育实践活动领导小组扩大会议，研究制定委厅领导班子整改方案、“四风”专项整治方案、制度建设计划方案。委厅领导班子制定整改措施73条，已落实整改措施34条；委厅机关36个部处室、直属事业单位结合实际，都制定了整改方案，制定了边学边查边改措施149条。整改方案列出了时间表，分解细化了任务，明确了责任人。六是强化建章立制，在制度建设上下工夫。坚持把权力关进制度的笼子，把成功做法经验化、零星探索系统化，做好制度建设的“废、改、立”工作，努力建立健全为民务实清廉长效机制。在对已有制度进行全面梳理的基础上，结合委厅机关工作实际，完善制度体系，强化制度的硬性约束力。委厅机关计划新制定制度11项，目前已经和即将出台实施的有5项，其他制度正在抓紧制定，成熟一项推出一项，真正让好的作风得到更好弘扬，让不良作风得到有效遏制。七是加强氛围营造，在做好宣传报道上下工夫。在“云南教育网”和“云南省教育厅机关党建网”上开通了党的群众路线教育实践活动专栏，及时宣传报道中央和省委领导关于教育实践活动的重要讲话和活动相关情况，宣传委厅开展教育实践活动情况和先进典型。编发活动简报23期，及时宣传报道委厅教育实践活动开展情况。

何金平表示，委厅机关党的群众路线教育实践活动顺利完成了各项任务，取得了阶段性成果，得到大家的一致好评。主要体现在7个方面：一是党员干部思想认识进一步提高；二是党群干群关系进一步密切；三是机关作风进一步转变；四是领导班子凝聚力、创造力和战斗力进一步增强；五是中心工作进一步推动；六是行政审批进一步规范；七是制度建设进一步完善。

何金平指出，委厅在高质量高标准完成各项规定动作的同时，又结合工作实际，在教育实践活动中取得以下经验：一是坚持把学习教育贯穿活动始终，不断增强党员干部贯彻群众路线的自觉性和主动性；二是坚持把整风精神贯穿活动始终，用好批评和自我批评的有力武器；三是坚持把开门搞活动贯穿活动始终，广泛听取群众意见建议，真诚接受群众批评监督；四是坚持把边学边查边改贯穿活动始终，建立健全加强作风建设的长效机制；六是坚持把突出教育系统特色贯穿活动始终，严格做好“规定动作”，选好“自选动作”，把解决“四风”突出问题贯穿在推动全省教育改革发展的全过程，着力解决云南教育改革发展的突出问题，努力让学生满意、家长满意、社会满意。（转下页）

（接上页）何金平强调，作风建设只有逗号，没有句号。按照习近平总书记和省委关于第一批活动收尾不是收场，还有许多后续工作需要继续落实的要求，结合当前的教育工作实际，着重抓好以下几个方面工作：一是继续深入学习；二是要善始善终、善作善成，认真落实整改；三是要扎实抓好第二批群众路线教育实践活动督导工作；四是要深入转变作风，严守各项纪律；五是要认真总结过去的教育工作，科学谋划今后重点工作。

篇5：群众路线教育活动阶段总结

党的群众路线教育实践活动开展以来，我局高度重视，深入开展了学习教育和征求意见，取得了阶段性成果，现将我局“学习教育，听取意见”阶段总结汇报如下：

一、深入开展学习

在学习方面，我局做到“两学四有四真”，即坚持集中学习与自学

相结合，做到学习有教材、有计划、有笔记、有体会文章，达到真学、真懂、真信、真用的目标，确保学习不走过场。重点学习了总书记系列重要讲话，《总书记重要讲话专题摘编》、《同呼吸才能心相印》、《习近平同志在正定》、《论群众路线》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等必读书目。组织党员干部开展旗帜道路、发展方式、改革开放、改善民生、党的作风等五个专题学习，增强党员、干部忧患意识、宗旨意识、自律意识。科级干部集中学习不少于5天，一般党员干部不少于3天。科级领导班子和副科级以上领导干部围绕克服“四风”问题，从政治纪律、科学决策、求真务实、清正廉洁、厉行节约等方面，确定承诺事项，作出公开承诺，接受群众监督，并以实际行动履约践诺，让广大群众看到活动带来的变化。

二、开展五项教育

理想信念教育。以学习总书记关于理想信念的重要讲话为重点，组织科级以上干部参加市里的轮训，组织宣讲团和工作组深入基层广泛宣讲。革命传统教育。学习党的光辉历史，学习总书记在河北工作时的良好作风和崇高风范，使党员干部自觉践行宗旨。实践体验教育。组织“服务在一线”实践体验活动，落实直接联系群众制度。党纪法规教育。加强廉政准则和中央、省、市出台相关制度规定的学习培训，增强党员干部廉洁自律意识和拒腐防变能力。正反典型教育。组织党员干部学习《**市卫生系统正面典型和反面案例通俗读本》，推出先进典型，曝光反面典型。在开展五项教育中，贯穿“五、四、三”的内容，即集中观看五部影视片：《居安思危》、《苦难辉煌》、《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》、《杨善洲》。开展四项体验活动：组织局班子成员结合工作实际分别到村街社区、基层单位、窗口单位、信访部门跟班工作3天。进行三项专题讨论：领导班子深入开展了理想信念专题讨论，世界观、人生观、价值观专题讨论，牢记“两个务必”、“中国梦、赶考行”专题讨论。

三、广泛征求意见

我局征求意见采取“六征求”方式。（1）集中走访征求。班子成员深入生活特困党员、老党员、离退休老干部、特困职工等家中走访慰问，带回问题意见。（2）动员大会征求。采取填写民主评议表的形式，征求动员大会参会人员的意见建议。（3）召开座谈会征求。根据实际，召开“两代表一委员”、专家学者、服务对象、基层干部群众、老干部代表座谈会，征求意见建议。（4）发放征求意见表征求。向部分民营医疗机构，社区服务中心，基层单位党组织，农村面貌改造提升（基层建设年）帮扶村，村卫生室，征求意见建议。（5）蹲点调研征求。局领导干部选择一个基层单位进行蹲点调研，广泛听取党员、干部、群众的意见建议；各单位领导干部选择一个窗口科室或村卫生室进行蹲点调研，听取群众的意见建议。（6）面向社会征求。局机关通过搭建网络信息平台，在门户网站上建立专门征求意见平台，并通过专线电话、电子信箱、问卷调查、人民来信、设置征求意见箱等形式，面向社会征求意见建议。共征求到意见建议51条。

通过开展“学习教育，听取意见”，我局群众路线教育活动取得了阶段性成效，广大干部职工的素质进一步提高，为民服务意识进一步增强。

**市卫生局

篇6：群众路线教育实践活动总结

全县党的群众路线教育实践活动于今年月开始，共个单位参加，涉及基层党组织个，县处级以上领导干部名，党员名。活动开展以来，在自治区党委的坚强领导下，在自治区教育实践活动领导小组和自治区第五督导组的悉心指导下，坚持以“四学六查三改两立”为载体，精心组织，统筹推进，各活动单位结合实际、扎实开展，广大党员干部积极响应、认真投入，人民群众热情关注、广泛参与，整个活动有序推进、扎实深入，达到了预期目的，取得了重要成果。

一是强化学习教育这个基础，广大党员干部践行群众路线的自觉性进一步增强。思想是行动的先导，脱离群众首先是从群众观念淡化开始的。我们把学习教育放在首位、贯穿始终，坚持做到“四学并行、单元推进、学查结合、触魂自省”，为活动扎实深入开展打下了坚实基础。坚持领导带头学。各级党员领导干部先学一步、学深一层，县委常委和县级领导带头学习思考、带头讨论交流、带头讲党课，发挥了示范引领作用。坚持问题导向学。将学习与全县改革发展大局、各自工作实际和“四风”问题具体表现紧密联系起来，与查改问题有机结合起来，以问题引导学习深入，以学习深化对问题的认识，做到了边学边查、即知即改，防止了学用脱节。坚持创新方式学。综合运用集中式、讨论式、调研式、体验式、小型分散式等多种学习方式，学原著、悟原理，学先进、找差距，学基层、取经验，收到了良好效果。坚持分类指导学。针对机关、乡村社区、非公经济组织、社会组织以及不易集中的老党员、流动党员等不同类型的学习主体，分类指导，因人施教，确保了学习教育全覆盖。活动中，县委带头开展中心组专题学习次，各级党组织共组织集中学习场次、专题辅导场次、先进事迹报告会场次。特别是县（区）、乡（镇）等基层单位的同志，能够正确处理工学矛盾，利用双休日和晚上挤时间学习，保证了学习时间，做到了学习工作两不误。通过强化学习教育，大家对践行群众路线、转变工作作风的重要性有了更加深刻的认识，理想信念的根扎得更牢了，世界观、人生观、价值观这个“总开关”拧得更紧了，贯彻群众路线的意识进一步提高、行动更加自觉。

二是紧盯“四风”这个焦点，群众反映强烈的突出问题得到有效整治。这次教育实践活动，中央明确要求要始终聚焦“四风”。活动一开始，我们就把贯彻落实中央八项规定作为切入点，采取灵活多样的形式，真诚广泛征求各方面的意见建议，着力查改各级党员干部在“四风”方面存在的突出问题、涉及群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题，取得了明显成效。切实加强与基层群众的密切联系。扎实开展“四个一”活动，各级领导干部摆正位置，放下架子，深入基层群众，深入田间地头和车间厂矿，面对面问政于民、问计于民、问需于民。全县名机关干部下基层开展了“三同”锻炼，了解百姓疾苦、解决群众困难、增长实践能力，共走访群众.万户，解决实际问题件，赢得了群众的信任和拥护。扎实开展专项治理行动。调整腾退办公用房.万平方米，实行无会月、无会周制度，集中精力抓落实，会议、文件分别较上年同期减少.%和%，评比达标项目清理%，全面停止了新建党政机关楼堂馆所，清理在编不在岗人员人，“三公”经费同比压缩.%，并坚持将节约经费全部用于民生改善。大力整治政风行风。在县电视台开设了“政风行风热线”和“电视问政”栏目，对各县（区）、各部门、服务窗口开展明察暗访次。县区党工委开展了“行政开放日”活动，班子成员轮流值班询诊问计，广泛听取群众意见。着力夯实基层基础。采取定事项、定措施、定责任、定时限、定奖惩的办法对全县个软弱涣散基层党组织进行了集中整顿，有效解决了联系服务群众“最后一公里”问题。不断加大问责力度。对工作落实不力、作风散漫等突出问题采取严厉措施予以坚决查处，今年以来，全县共查处违反八项规定案件起，处理人，给予党政纪处分人。县县着力解决发生在群众身边的腐败问题，查处涉农案件起。通过对“四风”问题的大排查、大检修、大扫除，广大党员干部进一步树牢了求真务实、真抓实干、无私奉献的优良作风，吃拿卡要、庸懒散拖、挥霍浪费、脱离群众等不良风气有效遏制，群众拍手称快，干部举手欢迎。

三是用好整风精神这个武器，批评和自我批评的优良传统得到大力弘扬。能不能以整风精神动真碰硬，敢不敢直接提出存在的突出问题，会不会深刻地进行剖析，决定着教育实践活动的质量。查摆问题、开展批评环节，各级领导班子和班子成员认真开展“六查”和“四查四对照四看”等活动，认真对照“三严三实”要求和 “四风”问题具体表现，真正把自己摆进去，深入查找自身存在的突出问题，由表及里、由浅入深，从政治意识、理想信念、宗旨意识、党性修养、担当精神等方面深挖思想根源。各级班子和个人对照检查材料基本都修改次以上，有的达到次。在民主生活会和组织生活会上，大家不怕揭短亮丑，认真开展自我批评，真诚提出批评意见，虚心接受他人批评，自我批评不再遮遮掩掩，批评别人不再躲躲闪闪，既严肃认真、敢于交锋，又责以善道、真诚友好；既直截了当、坦诚相见，又深挖根源、触动灵魂，达到了“团结—批评—团结”的目的。县委班子民主生活会上，各常委通过自我批评共查找突出问题条，互相批评共提出意见建议条。县县委班子民主生活会得到了中央督导组的充分肯定。通过严格的党内生活，大家普遍反映同志式的关爱多了，庸俗的人际关系少了，真诚的意见建议多了，虚伪的相互吹捧少了，思想受到了触动，心灵得到了净化，思想觉悟得到了明显提高。

四是抓好建章立制这个关键，改进作风的长效机制得到进一步健全完善。坚持把建章立制贯穿始终，不断健全完善制度体系，对各类全县性规章制度进行全面梳理，对一些不适应发展需要、发挥作用不强的规章制度进行修改或废除，全县共制定完善各类制度文件件，其中县委班子修改制定了件。针对抓工作落实不力和政务服务方面的问题，推行了县委常委重点工作定期报告制度和周工作安排制度，建立“两优”行政审批制度和行政审批负面清单制度；针对信访问题，创新建立“一个实施意见、若干配套办法”的“+X”信访工作新机制，推行诉访分离，信访工作更加科学有序；针对干部教育监督管理方面的问题，研究制定了《关于加强和改进县县党校工作的意见》，全面实施廉政约谈、诫勉谈话制度，推行党政一把手“五个不直接分管”制度和部门主要负责人公开承诺等制度。同时，综合发挥纪检监察机关、县委督导组等力量，强化制度落实的监督检查力度，对违章违纪、有令不行、有禁不止等行为坚决查处，及时纠偏，确保政令畅通。随着各项制度的不断健全完善，大家普遍感受到行为受到了硬约束、戴上了“紧箍咒”，按规矩办事、按制度用权意识显著增强，真正形成了密切联系群众、改进工作作风的长效机制。

五是统筹两不误两促进这个方法，推动经济社会又好又快发展。活动开展之初我们就强调，要注重做好结合文章，防止工作活动“两张皮”。各级党组织把推动改革发展、改善民生、维护和谐作为教育实践活动的最大实践，努力把活动中激发出来的热情，转化为推动经济社会持续健康发展的强大正能量，以工作的实际成效检验活动成果。推动改革发展方面，积极应对经济下行压力，扎实开展“转作风、抓发展，大干天”活动，建立“三个十”领导包抓企业责任制，对困难企业实行一企一策定制服务；组织实施“”招商引资行动计划，对重点招商项目实行“一名领导、一套班子、一个方案”保姆式跟踪服务；实行县委常委落实重点工作定期报告制度，领导干部带头向媒体公开承诺，扎实推进年初确定的个方面重点改革任务和“”计划任务落实，西部云基地、中阿科技大学等一批事关县长远发展的重大项目顺利推进。保障和改善民生方面，认真回应群众关切，深入把握群众所思、所盼、所忧、所急，确定并扎实推进了县区公交全覆盖、中小学冬季取暖资金财政支付、老旧小区改造等件民生实事，全面落实大病医保、城乡低保、困难救助、重残津贴等惠民政策，改造农村危房户、城县棚户区户，建成各类保障性住房套，建成生态移民住房套，扶贫开发力度不断加大。促进社会和谐方面，认真落实领导干部“”定点联系基层服务群众制度，广大党员干部深入基层，积极开展大走访、大排查、大调处，认真做好宣传政策、调解矛盾、化解纠纷、理顺情绪工作，广泛听取群众意见，努力解决好群众诉求，及时发现和排除不稳定、不和谐因素，进一步巩固和发展了民族和睦、宗教和顺、社会和谐的良好局面。活动期间，对件信访积案采取领导包案的办法限期解决，目前已化解件。特别是针对群众反映强烈的拆迁安置方面问题，我们认真从决策和执行落实中进行深刻反思，把群众请进常委会议室，认真听取群众诉求和意见，及时坚决进行整改，取得了良好效果。

这次教育实践活动能够取得群众满意的重要成果，主要是我们严格按照中央和自治区党委的部署要求，切实加强组织领导，多管齐下，层层发力；各县（区）、各单位高度重视，全力推进；各级活动办超前思考谋划，准确把握活动方向、节奏和标准；各级督导组坚持从严从实开展督导，持续传导压力，有效激发动力。特别是以张乐琴同志为组长的自治区第五督导组，认真履行职责，既严格把关，严督实导，又深入实际，务实创新，为我县教育实践活动的开展做了大量工作，付出了辛劳与汗水。督导组高度负责的态度、勤勉敬业的精神、严谨扎实的作风，非常值得我们学习。让我们以热烈的掌声向他们表示衷心感谢！

个月的教育实践活动，其价值不仅仅在于以上取得的成果，更深一层的是为我们践行群众路线、加强党的作风建设积累了经验与启示：一是必须坚持问题导向、真查实改。群众是最讲实际的，最反感“干打雷不下雨”的假把式，最讨厌“只有唱功没有做功”的空头承诺。这次教育实践活动中，我们以反“四风”为重点，形成查找问题、反思问题、解决问题的工作链，坚持从小事做起，从具体问题抓起，一风一风地查、一件一件地改，取得了实实在在的成效。实践证明，抓作风关键要针对问题抓，盯准目标抓，只有这样，才能真正解决问题、见到实效。二是必须坚持领导带头、以上率下。这次教育实践活动之所以在短时间内取得良好效果，最重要的一点就在于我们坚持领导带头、自上而下开展。活动中，基层单位和普通党员干部不再躲躲闪闪，有口无心，关键是上级单位和领导干部做出了示范，传递了压力；广大群众不再将信将疑、提不起热情，关键是领导深入群众，拉近了感情。改进工作作风，密切联系群众，只有领导机关和领导干部特别是“一把手”带好头、树标杆、当表率、做示范，就会形成一级带一级、上下齐动手的生动局面。三是必须坚持从严要求、提高标准。这次教育实践活动，我们一开始就强调把整风精神贯穿始终，坚持严的标准，采取严的举措，层层把关、环环相扣，不断拧紧螺丝、上紧发条，确保活动不走过场、取得实效。正所谓“取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下”，开展教育实践活动、改进作风是这样，贯彻从严治党要求，加强党的建设和推动各项工作更是如此，只有严字当头，讲认真、动真格，才能取得良好效果。四是必须坚持制度先行、注重长效。“少数人靠自觉，多数人靠制度。”加强作风建设，密切党群关系，不仅需要立足当前、切实解决群众反映强烈的突出问题，更需要着眼长远、建立健全促进党员干部为民务实清廉的长效机制，有刚性的制度约束，才能避免改作风“一阵风”，让好的作风得到弘扬，让不良作风受到遏制，从而让教育实践活动成果得到有效巩固。五是必须坚持群众至上、开门搞活动。让群众满意,是我们做好一切工作的价值取向和根本标准。这次活动，我们始终坚持群众至上，敞开大门搞活动，广泛发动群众参与，自觉接受群众监督，诚恳邀请群众评判，取得了良好效果。实践启示我们,只有时刻把群众放在心上，相信群众、依靠群众，真正把群众工作做到位、做扎实,改作风才能不虚不空不偏,才会有效果。

在充分肯定成绩的同时，我们也应看到，与中央和自治区党委要求相比，与广大群众期望相比，还存在一定差距。一是个别党员干部学习教育没有入脑入心，开展教育实践活动、践行群众路线的自觉性不够强。二是有的单位和干部对查找的问题整改不够到位，有的任务还没有落实，有的敷衍了事。三是个别干部身上的“四风”问题没有得到根治，还有复燃的苗头，有的干部身上又出现了为官不为、精神懈怠、消极腐败等新苗头。四是有些制度在执行落实上还不够到位，服务群众的能力还有待进一步提高，等等。以上问题，在下一步工作中要切实加以改进。

教育实践活动虽然结束了，但我们应当清醒的认识到，践行群众路线没有终止符，作风建设永远在路上。全县各级党组织和党员领导干部要把学习贯彻总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话精神作为当前重要而紧迫的政治任务，把改进党的作风、坚持从严治党提升到推进党的建设新的伟大工程、实现国家治理体系和治理能力现代化的高度来认识，提升到推进党和人民事业发展的高度来认识，进一步增强善始善终搞好活动的自觉性，进一步增强推进作风建设常态化、密切联系群众的自觉性，充分运用此次教育实践活动取得的成果和经验，不断把党要管党、从严治党推向深入。下面，我就贯彻中央和自治区党委精神再强调几点意见：

一是切实巩固扩大活动成果。现在，教育实践活动基本结束，但我们绝不能急于收场，要按照中央和自治区要求，认真组织开展“回头看”，坚决防止前紧后松、防止矛盾积压、防止简单粗糙、防止短期效应，努力巩固扩大教育实践活动成果。要回头看整改落实情况。无论班子整改还是个人整改，都要对照“任务清单”，一件一件地抓，一项一项地改，再加一把力、再鼓一把劲，言而有信地落实，确保整改效果。已经整改的要巩固成果，防止反弹；正在整改的要加大力度，抓紧抓好；尚未整改的要立即行动、落实到位。要坚持时间服从质量，对那些整改任务特别繁重或需要继续进行集中整治和专项整治的，可以延迟结束，决不能为了赶时间而草率收场。专门成立的整改落实督导组要切实加大工作力度，加强督促检查，把各级各单位的整改落实盯准盯死盯出结果。要回头看建章立制情况。政贵有恒，治须有常。作风问题具有反复性和顽固性，不可能一蹴而就、毕其功于一役，要彻底扫除“四风”积弊，加快构建一套科学严密、简便易行、务实管用的制度体系是最根本的办法。虽然在活动开展中我们结合实际制定了一些制度，但系统性、实效性都还远远不够，还有许多事关党的建设的关键环节的制度，特别是在深入执行八项规定的长效机制还不够完善，还需要我们继续探索。比如，反对形式主义，如何在工作考核中树立注重实绩、反对空谈的标尺？反对官僚主义，如何在干部选拔中建立为民服务、唯实务实的标准？反对享乐主义，如何在行政问责中划定艰苦奋斗、不骄不躁的红线？反对奢靡之风，如何在政府预算中确立崇俭抑奢、杜绝浪费的导向？“令在必信、法在必行”，制度的根本价值在于严格遵守执行，作为党员干部，不按制度办事就是违规违纪，说严重点就是党性薄弱和缺失的表现。广大党员干部必须增强执行制度的自觉，做事要讲规矩，做人要守纪律，自觉维护制度的严肃性和权威性。纪委等有关部门要加强对制度执行情况的监督和问责，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度成为硬约束，用制度的坚决贯彻执行对“四风”问题釜底抽薪、正本清源。要回头看影响群众利益的突出问题整治情况。进一步突出对侵害群众利益行为的专项整治和正风肃纪，持续推动整治行动向基层延伸，真正落实到“神经末梢”，解决好“最后一公里”问题，真正让群众成为反“四风”转作风的直接受益者。

二是始终突出抓好思想教育。思想上松一寸，行动上就会散一丈。总书记多次强调，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，我们必须始终把思想建设作为党的建设的根本，始终抓在手上，一刻不能放松。县委要严格落实好新修订的县委中心组学习制度，以集中学习为主，创新学习方式，增强学习针对性、实效性，切实增强学习效果。各级党组织都要把学习教育放在更加重要位置，每周安排专门时间，组织党员干部加强学习，让学习型党组织成为团结、凝聚和带动党员干部推进各项事业发展的重要支撑。思想教育要突出重点，始终围绕增强干部理想信念，认真抓好党性教育、道德建设这个核心，引导党员干部解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，牢固树立为民务实清廉的价值取向，并转化为矢志不渝为党和人民事业奋斗的实际行动。当前，要重点抓好总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会讲话精神的学习贯彻，切实增强从严管党治党意识，落实管党治党责任，真正把思想和行动统一到中央的部署和要求上来。县委及各县、乡党委，都要按照自治区党委的要求，结合学习总书记在总结大会上的重要讲话精神和刘云山同志的讲话要求，年底前专门听取一次抓党建工作述职。各级党员领导干部要通过不断深入的学习教育，牢固树立群众观念，切实增强践行群众路线的思想和行动自觉，始终牢记宗旨、摆正自己和群众的位置，始终与人民心心相印、同甘共苦，诚心诚意关爱群众，实心实意服务群众，全心全意依靠群众，把群众的积极性和创造性引导好、保护好、发挥好，凝心聚力推动改革发展。

三是坚持不懈深化作风建设。新一届中央领导执政以来，从中央到地方强力推进作风建设和反腐倡廉，各项规定、禁令不断出台，使官场生态发生了很大变化，灰色收入没了，办公用房小了，公车不能私用了，惯常的福利不见了，各种礼节活动取消了……对这样的新常态，有人觉得负担小了、生活回归正常了，举双手欢迎；有人抱怨福利少了、特权没了，满腹牢骚；有人认为又是“一阵风”，变相应付“躲风头”，敷衍了事；有人觉得“为官不易”了，干脆“为官不为”了，甚至有了逃离的念头。冰冻三尺非一日之寒，“四风”问题积习甚深，在某些领导干部那里甚至成了一种深入骨髓的习惯。这次教育实践活动的结束，正是作风建设的一个节骨眼，各种担忧、猜测、观望、议论都集中了起来，各种思潮、各种苗头都在蠢蠢欲动，如果稍有松动，我们的努力就可能会付诸东流。对此，中央已经做了明确要求，在这个关键节点，我们必须保持清醒的头脑，按照总书记的要求，对作风建设要抓常、抓细、抓长，咬紧牙关、持续努力，全力以赴挺过这段“阵痛期”，一鼓作气、一以贯之地抓下去，严防作风建设“挂倒档”，让欢迎的人放心，让抱怨、观望的人死心。

各级党委（党组）要切实负起责任，始终把作风建设牢牢抓在手上，认真抓好各项整改任务落实，常抓不懈、不断巩固作风建设成果。各级领导干部要自觉贯彻执行各项规章禁令，带头坚守正道、弘扬正气、做出表率。纪检监察机关要认真履行职责，不断加大督促检查力度，强化问责追责，对有令不行、有禁不止的人和事要坚决查处，坚决扑灭一切“四风”问题反弹的苗头。宣传部门要持续加大作风建设方面的报道，加强正面引导，适时曝光负面典型，并积极引导社会监督，努力营造风清气正的发展环境。

四是不断加强班子队伍建设。打铁还需自身硬。各级党组织班子是我们推动党的事业发展的力量核心，党的干部队伍构成了全党的骨架，如果班子和干部队伍素质不高、作风不正，党的建设是不可能搞好的。要突出抓好班子建设。一个班子，就是一面旗帜。要始终把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容，按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，完善领导班子考核评价机制，不断提高班子的整体合力和凝聚力。县委要带头从常委会自身建设抓起，进一步健全和完善全委会议事规则，落实重大事项全委会决策机制，不断提高决策的民主化、科学化。党委对重大事项、重要人事任免奖惩、重大项目安排和大额资金使用“三重一大”决策要切实负起责任，落实好风险防控措施，全程跟踪监督。全县各级领导班子要继承好、发扬好民主集中制、开展批评和自我批评、严格党内生活、保证党的团结统一等优良传统，切实增强党内生活的政治性、原则性、战斗性。要从严抓好干部选任。要按照习近平同志提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的标准，唯德是举、唯才是用，坚决杜绝违规提拔使用、带病提拔等现象，坚决杜绝在干部选任上搞裙带关系，搞小圈子和人身依附，切实营造风清气正的从政环境和政治生态。要进一步深化干部人事制度改革，切实解决唯分、唯票、唯GDP、唯年龄等“四唯”问题，推动干部选任科学化、公开化、透明化，真正为党和人民选准用好干部。要从严管理监督干部。严格按照习总书记“三严三实”要求，进一步严明党的政治纪律、组织纪律、财经纪律、工作纪律等各项纪律，坚持用铁的纪律管党治党，对违反纪律规定行为绝不姑息，不搞“下不为例”，切实解决干部管理“失之于宽、失之于软”问题。要重视权力运行制约监督，着力构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行体系，切实把权力关进制度“笼子”。要加强巡查督查和警示教育，对苗头性、倾向性问题，及时“泼冷水”“敲警钟”，做到防微杜渐，防患于未然。要强力推进反腐肃贪。始终保持有腐必反、有贪必肃的高压态势，不犹豫、不观望，有底气、有正气，做到抓大不放小，既严厉查处领导干部、重点领域、重点部门的腐败案件，又不放过基层一线、群众身边的腐败问题，还要敢于纠正那些损害群众切身利益的不正之风和群众反映强烈的突出问题。要坚决实行“一案双查”，对发生系统性窝案串案、压案不查等不正之风、放任包庇班子成员违纪违法等严重失职失责问题，依纪依法严肃问责，既追究当事人的责任，也倒查追究相关领导的责任。要着力夯实基层基础。基层组织处在服务群众一线，是我们党贯彻落实大政方针、反映社情民意、维护和谐稳定的坚强堡垒，在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐等方面发挥着非常重要的作用。我们必须始终把夯实基层基础工作紧紧抓在手上，切实加强基层服务型党组织建设，加大基层党组织班子软弱涣散问题的整治力度，扎实做好基层干部队伍的培养选拔、教育培训、监督管理工作，特别是要认真贯彻落实中央关于加强乡镇干部队伍建设的意见，采取有针对性的措施，切实把基层干部队伍建设好。

五是以优良作风抓好当前工作。一切不能体现在推动改革发展和服务民生上的改进作风都是假作风；立说立行，真抓实干，以实实在在的工作成效体现作风水平才是硬道理。当前我们要紧紧抓住以下几项工作：要全力以赴完成目标任务。接近年末，各项工作都已到了收尾阶段，但今年不比往常，年初目标任务的担子还重重压在我们肩上，情况不容乐观。各分管领导、各县区、各相关部门都要再重视、再强化，把自己的工作再认真捋一捋，把完成目标任务作为硬杠杠、硬任务，自加压力，理清思路，强化措施，迎头赶上。特别是对重大项目和重点工作要持续发力，争时间、抢进度，确保全年各项目标任务如期完成。要加快推进改革任务落实。年初确定的个方面重点改革任务都有责任清单和完成时限，从督查情况看，目前全县项深化改革任务，完成项，占.%，完成情况并不乐观。请各专项小组认真对照，及时梳理，已完成的再提升，推进慢的加把劲，确保全面落实到位，努力把改革红利转化为发展新动能、民生新福祉。要突出抓好招商引资工作。县发展缺乏国家投资，大项目主要靠招商引资。今年我县固定资产投资乏力，主要原因是前期招商引资工作不够扎实。自治区“转作风、抓发展，大干天”活动开展以来，我们用了很大的精力来抓这项工作，效果明显，势头很好，要继续保持，切实抓好“”招商引资行动计划落实，特别是对已经形成投资意向的个亿元以上项目，要及时跟进对接，尽快签约落地，为明年和今后的工作打好基础。要服务民生促进和谐。在全面完成今年件民生实事的同时，结合教育实践活动征求到的意见建议和近年来民生实事办理经验，认真研究提出明年的民生工作计划。要进一步加强民族宗教工作，认真贯彻落实中央民族工作会议精神，常抓不懈、久久为功，确保民族和睦、宗教和顺。时近年末，各类诉求、矛盾、问题积累较多，各地各部门要把和谐维稳工作放在更加重要的位置，认真做好信访、矛盾纠纷排查调处、平安建设、安全生产等各项工作，确保社会和谐稳定。