行政管理本论文写作要求

行政管理本论文写作要求（共14篇）

篇1：行政管理本论文写作要求

陕西电大开放教育学院

行政管理专业集中实践环节实施细则

毕业集中实践环节（具体包括毕业实践、毕业论文的写作及答辩）是人才培养模式改革和开放教育试点各专业的教学环节之一，是实施专业教学计划，实现专业培养目标的必不可少的实践性环节，是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，检验学生学习成果和理论研究水平的重要手段。

第一部分：毕业实践（社会调查）

1、社会调查的内容为与行政管理专业有关的问题，学生可根据当地行政管理实际，并结合当前热点问题，在指导教师的指导下，针对性地选题，并实施社会调查。社会调查的选题可与将撰写的毕业论文选题相一致。

2、调查过程中，必须自始至终坚持调查的真实性和科学性；调查完成后，要及时认真地对调查材料进行整理和全面综合分析。每个学生应独立撰写一篇调查报告，字数不少于3000字（专科不少于2000字）。社会调查报告的内容包括：社会调查的题目、调查时间、调查地点、调查方式、调查对象、调查过程、调查中发现的问题、调查收集到的主要材料及其分析、研究结论及自己的收获与学习体会等。

3、学生在完成社会调查后,由所调查单位就学生调查的基本情况写出具体意见，填入实践考核表中，并加盖实践单位公章。

学生完成如上工作后，将装订成册的实践夹（实践夹须按如下顺序装订：实践封面、实践考核表、调查报告、封底）交至指导教师处，由指导教师根据学生参加实践的基本情况在《实践考核表中》写出具体意见，并根据学生撰写实践报告综合运用专业知识的水平、实践单位反馈意见评定成绩。毕业实践的成绩评定标准为合格或不合格。实践夹最后由指导教师连同毕业论文夹一起交至班主任处。

第二部分: 毕业论文

毕业论文是学术论文的一个重要形式，是反映学术成果、传递学术信息的工具，所以应当具备学术论文的一般特征。毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄袭、剽窃行为。

一、毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内，并符合行政管理专业的特点。毕业论文的选题应当结合我国行政管理实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。

二、毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言通顺，格式规范。

三、论文格式：目录（单独一页）、提纲（单独一页）、论文题目、作者姓名、论文摘要（100—200字）、关键词（3—5个）、英文摘要、英文关键词、正文、引用参考文献资料目录。对引用的中外 1

文参考文献资料，论文中必须注明所引用著作的书名或论文名、作者、出版单位（或期刊名）及出版时间，引用其它参考资料也应注明资料来源。

四、毕业论文的字数本科不得少于6000字（专科不少于5000字），论文一律采用电脑打印稿（A4纸），论文标题加粗小二楷体字型，摘要、关键词宋体五号字，论文正文小四号宋体字。参考文献宋体小五号。

五、毕业论文的评分标准

指导教师应按照论文的学术性、独创性、逻辑性、规范性给出建议成绩，建议成绩可分为优秀（90以上）、良好（80---89分）、中等（70---79分），及格（60---69分）、不及格五个等次。建议成绩应为具体分值。

六、毕业论文答辩

（一）学生首先就自己论文的基本思想和主要内容及结构向答辩小组报告自己毕业论文（设计）的简要情况（通过ppt电子文本展示，时间5分钟为限），报告结束后，答辩小组将问题告诉学生，让其单独准备十分钟后开始回答。

（二）答辩注意事项

1、向答辩小组阐述论文及回答老师提问时，要沉着冷静，内容上要紧扣题目，言简意赅。表述上要口齿清楚、流利，声音大小适中，要富于感染力，以取得答辩的最佳效果。

2、对于老师的提问，要耐心倾听，不要随便打断别人问话。对老师提出的问题，如果确实答不出来，应该态度坦然，直接向老师说明，不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没有搞清楚，今后一定认真研究这个问题。

七、毕业论文工作时间安排

（一）、上交毕业论文夹的时间

毕业论文夹的装订顺序：封面、论文定稿、表

一、表

二、封底。（本科生除上交毕业论文夹外，还应再附论文定稿一份以备答辩之须。）

学生须将装订成册的论文夹及一份定稿交至指导教师处，指导教师于5月20日前将学生论文夹及定稿统一交至班主任老师处，5月20日后上交的论文一律随下届学生参加答辩。

（二）、毕业答辩安排在在6月份，具体答辩时间另行通知。

八、毕业论文的补做

毕业论文终审成绩为不合格者，按照学院规定，在缴纳一定费用后，随下届学生补做。

篇2：行政管理本论文写作要求

一、防火戒严期限。20xx年4月1日到20xx年4月30日。

二、防火戒严管制区域，大青山呼市段全部、和林县、清水河县重点生态建设项目区、重点林区。具体地段包括：土左旗白石头沟、一前晌沟、万家沟、喇嘛洞沟、朱儿沟、金峦殿;回民区团委生态园、东棚子向北延伸段，西乌素图、死人沟;新城区面铺窑沟、小井沟、奎素、劈柴沟、古路板林区、苁蓉山庄;赛罕区北山、脑包山;和林县南天门林场、沙坝四号、卧牛山;清水河县鹰嘴山、窑林沟、棒儿山、芦草山、芦草沟、大树沟、松树沟;武川县五道沟、李齐沟、德胜沟、大梁林区、井尔沟。

三、防火戒严管制期内，防火戒严管制区域严禁一切野外用火。对可能引起火灾的车辆、机械采取必要的控制措施，严格管理户内生产、生活用火。

(一)提倡文明祭奠，严禁上坟烧纸。

(二)对戒严管制区域内必须从事生产、生活用火的单位和居民，严格按本戒严令规定，严禁在四级以上风用明火。日常用火必须开设防火隔离带、倒灰坑等，严禁将带火星的剩余燃烧物倾倒在外。各旗县区防火指挥部要确定各生产、作业单位的区域，所有单位必须在旗县区防火指挥部划定的区域内从事生产活动。

(三)林区内各生产作业点、旅游餐饮点必须配备专职护林员和扑火机具，具体数量为：占用林地经营面积在3000公顷以上的旅游餐馆企业配备30名以上的专职护林员，50名以上半专业扑火队伍，配备30台以上风力灭火机，60把二号工具;占用林地经营面积在3000公顷以下的，配备20人以上的专职护林员，40名以上半专业扑火队伍，配备10台风力灭火机，50把二号工具，凡不符合防火规定要求的一律停业。

(四)防火期内，需要进行实弹演习、爆破、勘察和施工等活动的，必须经旗县级以上防火指挥部批准，发给进山或进入林区许可证，并采取必要的防火措施，做好灭火准备工作后方可实施。

(五)对穿越林区的车辆、机械必须无条件接受防火人员的检查，采取控制措施。对过往客车、司乘人员要做好宣传教育工作，严禁向外丢弃烟蒂等可能引发森林火灾的火种，驾驶员、随车管理工作人员为防火责任人。

(六)任何单位和个人发现森林火情，要及时向当地人民政府森林草原防火指挥部或市森林草原防火指挥部办公室报告。任何单位和个人应无偿为报警提供便利，禁止谎报、乱报森林火情。市森林防火报警电话：12119。

(七)戒严期内，旗县区政府要组织有关部门开展“清山、清沟、清河套”活动，努力排除一切火险隐患。

(八)发生火灾，实行谁先发现、谁先报告、谁先扑救的原则，不受行政区域或国有林业施业区界限的限制。

(九)其它重点地段、林区、生态建设项目需实行戒严管制的，由各旗县区政府另行发布戒严令。

篇3：绘本写作(三年级习作课)

东方娃娃绘本《 给天使一对翅膀》 。

【 教学目标】

1.引导学生认真观察“ 天使”的外形,学会抓特点并按一定的顺序描写人物外形。

2.绘本故事引领,开拓学生思维,设计“ 给天使一对独一无二的翅膀”环节,并试着用上比喻、拟人等修辞手法,生动描写自己的设想。

3.开放式结尾创作,让学生结合自己的梦想个性创作。

【教学过程】

课前谈话:

师:同学们,你们愿意跟老师认识一下吗? 开始介绍自己之前, 好好想想:怎样让第一次见面的人一下就记住自己呢?

生:抓外貌特点;名字特色;有趣的动作……

师:太有想法了,这就是特色———你与众不同之处!

板块一外貌描写———可爱的天使

(一)引出故事,板书课题:给天使一对翅膀

教师叙述引出故事:

师:同学们,今天老师给大家带来一本有趣的绘本,让我们一起读读绘本的名字《 给天使一对翅膀》 。 ( 老师板书课题) 他就是故事的主人公:丁丁。

丁丁可爱画画了,一有空就躺在草地上创作,他的想法可特别了! 你瞧,丁丁心目中的天使也是与众不同的。

(二)初识天使,练习抓中心词说话,按一定的顺序说具体

1.幻灯出示“天使图片”。

师:你能用一句话来说说对这位天使的印象吗?

2.启发学生用不同的句式表达自己的感受。(板书:感叹句!)

教师板书中心词:健康、可爱、有趣、充满活力……

( 三) 观察“ 天使”,交流提升( 抓特点,紧扣中心词;这一句就是外貌描写的中心句)

1.学生自由发言,了解学生描写人物的能力。

师:你觉得天使很可爱,是从哪儿感受到的?

两位学生回答后,如何才能让大家听得更明白呢?

生答后,教师点拨:得按一定的顺序介绍,如从整体到部分,从头到脚;不必面面俱到,抓特点,突出天使的可爱。 ( 板书:按顺序、 抓特点)

( 抓动词板书:顶透抿撑张)

2.再请一生按一定的顺序说一遍“ 可爱的天使”的外貌。

师:同学们说得多好,用红苹果比喻女孩的脸多贴切呀! 我们还可以用上丰富多彩的词语。 请看,这是“ 词语小超市”,有些词语刚才同学们也有说到过,大家自由选择读一读,争取用上去哦! 如果还能用上除这些之外的好词好句,那就更有水平了!

词语小超市:

忽闪忽闪晶亮晶亮炯炯有神红扑扑一朵红霞小巧玲珑

(四)学生独立创作,教师选择一位学生的作业进行交流点评

1.学生代表汇报。

2.用两分钟时间,让学生修改自己的句子。

3.教师作为天使的代言人答谢。

师:小天使让我把她的感谢带到———请一生来朗读小天使的话: “ 谢谢! 谢谢! 谢谢同学们的夸奖, 原来我是这么可爱的小女孩呀……”

板块二明确方向———给天使一对翅膀

( 一) 设境引入,明确要求

1.课件出示:天使的话,请一生朗读。

“ 麻烦您再给我画一对翅膀,但千万别画白羽毛的那种,已经过时了。我每天不停地奔波,好累好孤独,麻烦仔细想想———能否赐我一对让我的旅途更加轻松、 充满乐趣的翅膀呢? 拜托拜托———”

2.欣赏丁丁送给的小天使的翅膀———说翅膀,显神奇。

海浪翅膀:天蓝的翅膀绵绵不绝,波浪中有欢跳的小鱼,五彩的贝壳。 每一次扇动,都会送出凉凉的海风,无数的鱼虾从天而降……

宝石翅膀:镶满了不计其数的宝石,在阳光下闪闪烁烁,将太阳光反射成七彩的虹……

草编翅膀: 住着快乐的小鸟一家, 可爱的小鸟每天陪天使聊天,给忙碌的天使唱歌……

3.明确要求,给学生充分时间独立创作。 ( 出示创作提示)

提示:你送给天使的翅膀是什么样子的? 有什么奇特之处? 给天使带来哪些乐趣和帮助?

师: 飞动时———休息时———金色的阳光下 ———皎洁的月光下———

例:彩虹翅膀———赤橙黄绿青蓝紫,在阳光的照耀下,闪着迷人的光;天使每扇动一下翅膀———白云翅膀音符翅膀花朵翅膀海浪翅膀

(二)当堂展示学生的创作(两位),交流补充

1.创作5分钟;教师巡视,了解学生创作情况。

2.展示交流( 选择一两个学生作品)

( 1) 让小作者大声朗读;( 2) 自己修改;( 3) 学生间互相提修改意见。

第一遍:想象力丰富,语言不太通顺。

第二遍:想象力好,描写很理想,修改痕迹明显的。

3.教师点拨,总结。

第一遍:正确、流利地表达是我们一定要努力做到的。

第二遍:自查。方法:大声朗读。

第三遍:同学间互相点评,取长补短,进步会更快。 好文章还得配好字,整洁、准确的方形字,希望同学们一定要尽自己最大的努力把字写端正,并能用标准的修改符号修改作文。

板块三个性结尾———与天使同乐

( 一) 谈话引入,音乐渲染,阐述愿望,进入“ 个性结尾”创作

1.师:多么独特、多么奇妙的创意,每一对翅膀都饱含着你们的热情和善良,因为你们心中住着一位可爱、美丽的天使。 现在,天使也将满足你一个愿望,把自己最想做的事告诉天使吧!

2.个性结尾创作。

( 二) 全体学生大声朗读自己的作品,体悟文章的魅力,收获成功感

师:同学们,只要你们心中有梦想,老师、同学、父母都愿成为你最有力的翅膀,助你腾飞,助你成功,加油!

篇4：行政管理本论文写作要求

中国有句俗话：患难见真情。从日本的角度看，现在美国在亚洲最大的盟友是日本，在亚洲战略选边时，美国应该毫不犹豫地选择日本，因为没有日本，美国的亚洲战略将不会成功，没有日本，美国遏制朝鲜的计划也不能顺利进行。

但是日本方面发现美国在重大事项上并没有公开为日本站台，更不要说是站在日本一边。如钓鱼岛海域的日中对峙，中国设立防空识别区，中国频频出动辽宁号航母都给日本带来不安定感觉。日本希望美国根据美日同盟条约，在盟国受到威胁时，出动两艘航母，直接开进钓鱼岛，对中国形成一种压制。

但是奥巴马总统却被美国内政牵着鼻子，对中国外交还是以对话为主，这种态度让一边的日本，看在眼里，恨在心中。日本朝野都在说：现在根本不是美日同盟，而是日本面对美中同盟。而且现在中国比日本有钱，手上有大量美国国债，这样的美国已经不是日本的同路人。

日本经济界也对美国的姿态抱有疑问，按照经济实力，当日本与中国的经济排名交替以后，美国的视线就转向中国，今年美国经济虽有好转，但是依旧乏力，财政赤字已到令人发指的地步，但为了维持美元货币体系，不得不靠中国的资金购入美国国债维持，所以这就是美国变心的主要原因。

安倍上台之后，已有意识地增加了美国国债的购入，但是相对中国的拥有量，日本还是有些差距。

另一个方面，世界各地局势的发展也不令美国乐观，阿富汗的美军虽然要按时撤退，但是塔利班的活动依然猖獗，美国的军事力在这种非正规的战斗中被不断消磨。叙利亚、伊朗以及乌克兰问题都是棘手问题，美国国民不愿意自己国家卷入战争。

同时，日美安全保障条约的定义也在改变，条约的假想敌国是前苏联，现在时代变了，那么针对中国的新日美安全保障条约呢？

很多人认为《日美安保条约》是美国支持日本的条约，其实日本朝野的共同观点是，《日本安保条约》是锁住日本的套子。美国利用这个条约，向日本提供市场，增加日本对美国的依赖，并且日本的经济能力也是维护美国经济霸权的最好保障。但当日本经济出了问题，利用价值不高时，美国就会抛弃日本转向中国。

在上个世纪，美国国家安全助理基辛格以及总统尼克松访华时，曾经与当时中国领导人谈到《日美安保条约》，中国领导人对日美安保有很正面的评价，因为当时美中两个国家都要面对正面的敌人苏联。

时过境迁，苏联解体。在经历了阿富汗、伊拉克等战争之后，美国国防预算已经达到惊人的数值，这样也使美国财政面临悬崖。因此，本次美国总统访问亚洲时，将与韩国领导人商讨共同负担美国驻军负担的问题，同时美国从韩国撤退军队也是正在计划中。

日本《产经新闻》等右翼媒体宣传，美国为了帮助日本遏制中国将向日本提供最新武器，继续在日本保持军事基地。其实美国的立场很明确，美国士兵不会为了某个国家流血，除非美国的国家利益受到威胁。美国在日本保有基地，也是为了美国本身的利益，不让中国独占亚洲，美国自己也想在亚洲分一杯羹。但是如果没有《日美安保条约》美国就没有任何理由在日本驻军，所以美国还是需要日本盟友。

假设日本政府向钓鱼岛派遣官员，即加强实际占有，中方将会采取什么措施？如果派遣民兵上岸，这种情况下美国是不会出面。只有中国军方出动，驻日美军才会参战，而且根据《美日安保条约》，美军只会参加海战与空战，而陆地战由日本陆上自卫队担任，这才是日本的快速反应部队诞生的真实原因。

并且美方参加也是有限度，不会像前南斯拉夫或者伊拉克那样大规模空战，而是近似于朝鲜战争那样有参战红线，不攻击对方本土，所以日本方面所能期待的很有限度。那么在冲绳的美国海军陆战队将会担任什么角色呢？不会参加陆战，并且不久的将来会转移到其他美军基地，离开冲突可能的前沿。

篇5：卫生管理论文写作要求

一、完成毕业作业时间和内容：

（一）2010年3月26日至2010年4月30日，根据专业特点，联系工作实际选题，查阅并收集资料，拟订写作提纲，写出文献综述一份（3000字以上），初稿一份（5000--6000字）。文献综述的参考文献不少于20篇。论文的参考文献不少于8篇。

（二）2010年3月1日至4月15日，对文献综述和初稿进行修改（用红色笔），打出一份论文修改稿。

（三）2010年4月16日至5月8日，对文献综述和论文修改稿再反复修改，打出一份文献综述定稿和两份论文定稿。

（四）请你于2010年5月9日上午8点半钟，本人持课题计划书一份、论文初稿一份(需有红笔修改痕迹)、修改稿一份(需有红笔修改痕迹)、定稿两份、文献综述一份、实践总结一份，到电大填写论文承诺书和毕业生登记表

二、纸张规格、字体、字号要求：

（一）论文定稿、文献综述、实践总结用A4纸打印。

（二）文献综述和论文封面及正文标题，用2号黑体。内容提要、关键词、注释、参考文献等用五号宋体。正文用小四号宋体。

（三）一律用1.5倍行间距。

三、强调：

（一）一定选择与实际工作相关的题目，紧密联系工作实际，论点明确，论据充分，论证有条理，逻辑性强。有现实指导意义。

（二）不能整段整篇地借用他人之作，一定根据需要适当选用别人的观点与语句。这样自己写的论文也为答辩作好了铺垫。

山东广播电视大学开放教育

卫生事业管理专业本科集中实践环节教学实施方案

为落实开放教育卫生事业管理专业本科教学计划，实现培养目标，保证本专业毕业实践环节教学工作的顺利进行，特制定本实施意见。

本专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教学阶段，包括管理（社会）实践和毕业论文两部分，共计8学分，其中管理（社会）实践为3学分，毕业论文为5学分。

一、管理（社会）实践

（一）指导教师的资格及职责

指导教师的资格：指导教师应由具有中级及中级以上职称的专业教师承担。

指导教师的资格及职责：指导学生解决实践中遇到的问题、完成实践报告，掌握学生在实习过程中的表现，评定实践成绩等。

（二）实践要求

凡修完全部专业主干课程，已修课程学分达到全部课程学分80%以上的学生，均可参加管理（社会）实践。

管理（社会）实践可采用多种形式进行，运用所学理论知识并结合自己的工作实际，进行社会调查、案例分析等。各市电大根据学生的特点和需要，选择必要并恰当的实践形式。学生在毕业实践的一学期内完成实践报告。报告由学生独立完成，不少于3000字。

（三）成绩考核

成绩考核标准：合格、不合格。

成绩考核依据：学生参加管理（社会）实践过程情况、表现、所撰写的文字材料综合运

用专业知识的水平，所在实践单位的反馈意见。

管理（社会）实践不得免修。凡未参加管理（社会）实践活动、未提交反映管理（社会）实践成果的文字材料、抄袭造假者，按不合格处理；凡管理（社会）实践成绩不合格或要求重做者，可根据所在基层电大实践教学安排计划，在有效学程内进行重修。

二、毕业论文

（一）指导教师的资格及职责

指导教师的学生一般不超过10人，指导每个学生论文的时间不超过10学时/人。指导教师的资格：具有本专业本科以上学历、中级（含）以上专业技术职务。

指导教师的职责：指导学生完成毕业论文的全过程。检查进展情况，进行具体指导（一般对学生进行三、四次阶段检查，每次阶段检查须做阶段记录或反馈意见。）；审阅论文初稿，指导学生修改。

（二）写作要求

1．毕业论文在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。修完全部课程、达到毕业总学分后完成毕业论文和考核工作。

2．选题是进行毕业专题实践和毕业论文的首要工作，必须符合专业培养总目标和毕业论文教学目的，注重科学性和前沿性；指导教师应考虑学生的选题在时间、方法、经费和设备条件等方面的可行性，鼓励学生结合自己的实际工作，选择卫生管理（社会）实践中迫切需要解决的问题作为课题进行研究，鼓励学生选择具有一定探索性和创新性的选题，以便培养学生的创新意识和能力；同时要确保学生在预定时间内能够按要求完成毕业论文。

3．毕业论文工作撰写内容包括：文献综述；课题计划书；毕业论文。

4．毕业论文字数一般不少于6000字，不超过10000字。

5．毕业论文统一使用A4纸进行文字打印及装订。

（三）写作过程

1．文献综述。明确初步选题意向后，学生首先应进行文献检索。文献检索的时间范围一般为5年左右，至少应阅读20篇有关文献。学生在文献检索的基础上应写出文献综述，字数不少于2000字。

2．课题计划书。内容应包括：研究的目的和意义、立题依据、研究内容、对象和方法、实施计划、预期结果和可行性等。在学生提交计划书后，各市电大应组织小规模的开题报告会，由三名以上导师和专家对开题报告进行审阅和评价，提出修改和指导性意见。课题计划在导师认可后方可正式实施。

3．资料收集与分析（论证性课题）。原始资料经过筛选、剔除、整理后，方能用于数据分析。数据分析方法的选择应在课题设计时就考虑，如果获得数据与设想的类型有不同，应根据研究的目的和实得资料的性质，重新选择合适的数据分析方法。在利用计算机进行资料处理时，应注意核对所录入的数据是否正确。

（四）论文格式

对于不同类型的课题，毕业论文的格式亦有不同，学生应在导师指导下确定自己的论文写作格式。

1．论文题目。论文题目的字数不能过多，如果需要，可以列出副标题补充说明研究主题。

2．摘要。摘要的文字要简练，一般在250个汉字左右。对于卫生事业管理本科生准备申请学位的，要求撰写中、英文摘要。

3．关键词。一般毕业论文中的关键词为3—8个，另起一行写在论文摘要的左下方。

4．前言。

5．资料和方法。

6．结果与分析。

7．讨论。

8．结论（小结）。结论（小结）部分是作者对本课题研究的归纳和总结，包括研究内容、主要结果、发现和结论。与论文摘要相比，主要侧重研究成果和结论，文字更概括和简练。

9．参考文献。

（五）答辩要求

各市电大应成立答辩委员会负责学生毕业论文答辩工作。由5—7人（电大专职教师和外聘教师，其中具有高级专业技术职务的2人以上）组成。指导教师在其本人指导的学生答辩时不得担任答辩组成员，但可以列席参加。

学生完成毕业论文初稿后，应送导师审阅，并根据导师的意见反复修改，直到导师认为合格，同意提交答辩为止。学生在提交文献综述、课题计划书、毕业论文后，方可获得毕业论文答辩资格。答辩时重点考查学生对论文报告的组织与语言表达能力、辅助演示手段的制作水平和回答问题的正确性。本部分评价占论文总成绩的20％。

（六）成绩考核

成绩考核标准：优、良、及格、不及格四级。

学生完成论文后，导师应对学生完成毕业论文的全过程的表现进行客观评价。导师评价占论文总成绩的20％。评价的主要内容包括：学习态度；科学作风；课题研究能力；文献综述、课题计划书、论文撰写水平；是否按时完成课题计划等。

答辩委员通过对毕业论文的审阅和听取论文报告，对毕业论文水平进行综合评价。本部分评价占论文总成绩的60％。评价的主要内容包括：课题研究目的明确，立题依据充分，对实际工作具有指导意义；课题设计严谨，步骤清晰，研究方法适当合理；调查资料与数据可靠，统计处理得当，计算准确，图表正确、美观；逻辑推理严谨，结论可靠，与资料分析结果相符；论文写作重点突出，结构规范，层次清晰，语言流畅，无错别字。

对于毕业论文考核不及格的学生，给予重新修改论文的机会。学生必须按答辩委员会的意见认真修改论文。修改后的论文经导师审阅，由所在电大择期组织重新答辩。

篇6：办公行政人员要求的写作

知识要求

这是办公室人员知识结构中最基本的，内容也最广泛。具体可以分为三大部分。

⑴科学文化基础知识

包括语文、数学、物理、化学、历史、地理、生物及外语等各方面的常识，有了这样的文化基础，才能谈得上学习和掌握其他的知识。

⑵基本政治理论知识

主要有马克思主义哲学和政治学、政治经济学、中共党史、党的建设理论、毛泽东思想、邓小平理论以及有关的国际国内时事政治。这部分知识，要求办公室人员不仅是通常的学习和了解，而且必须系统地把握和理解，力求精通，从而树立正确的世界观和方法论，才能在工作中出坚定正确的政治方向和较高的理论水平。

⑶政策法规基础知识

主要指中国共产党十一届三中全会以来现行的路线、方针、政策，国家的宪法和法律，各种行政法规和部门的规章制度等等。只有熟练掌握这些知识，办公室人员才能在工作中有章可循，而不至于在庞杂的事务堆中迷失方向。

专业知识

这是办公室人员知识结构的核心内容，它是有别于其他人才知识结构的主要方面。其中又具体分为两个部分。

⑴秘书专业知识

秘书学、文书学、逻辑学、应用写作、档案管理、行政管理学、领导学、信息学、信访学、调研学、速记学等，只有掌握了这些知识，才能胜任办公室为领导服务、承办行政事务的工作。

⑵办公专门知识

主要是指除秘书工作外的针对行业和部门不同的其他机关事务管理知识和技能，以政府工作部门为例，有计划学、运筹学、统计学、财务管理、物业管理、办公物品管理等，新的形势还要求掌握计算机知识、演讲与口才，以适应无纸化办公 1

和推广普通话的要求。此外，针对不同的行业和部门，又有一些具体的知识要求，例如在企业中，办公室人员应当掌握军事科学方面的知识；在学校和文化团体工作，则要注重教育学、文化学等方面的学习。

相关知识

这是指与专业知识密切相关而又有区别的知识，学习这些知识对于提高办公室人员的工作效率和水平，具有重要的意义。主要有：

⑴方法论知识

包括系统论、信息论、控制论、科学哲学等。

⑵心理学知识

包括普通心理学、领导心理学、管理心理学、社会心理学、秘书心理学等。

⑶社交知识

如人际关系学、公共关系学、礼仪学等。

⑷其他科学知识

有行为学、预测学、咨询学、伦理学、新闻学、编辑学、传播学、人才学、文学艺术及书法等。只有具备了丰富的知识，才能使办公室人员头脑充实，视野开阔，工作有效。而且我们可以发现，随着知识结构的不断完善，反映出办公室人员学识层次的不断提高，这就表明对办公室人员的学历要求也在逐步提高，更要求办公室人员自觉地在实际工作中努力学习，更新知识。

能力要求

能力，对于办公室人员而言，是指完成其承担工作的本领。基本上可分为基础能力、一般技巧和特殊技能三个层次。这是办公室人员知识结构和良好素质在工作中的综合体现。

基础能力

办公室人员作为领导的助手和为领导提供服务，应当具有基本的写作和办事能力。对日常会议和领导指示的记录，要能领会精神，把握实质；起草文件应突出重点，观点鲜明，逻辑、层次清晰；公文处理要言简意赅，快速及时。如果会议记录挂一漏万，甚至错误百出，起草文件事无巨细，轻重不分，词不达意，这样的办公室人员则缺乏基本的工作能力，应当考虑提高其能力或调离。同时，办公室人员还要办事干练，具备基本的办事能力，包括办文要及时、简洁，办会要有

序、有效，对于领导交办的其他事务要准确、踏实地去完成。反应迟钝，办事拖拉，遇到困难一筹莫展的人，即便是忠诚老实，也因缺乏基本能力，而决不会成为一个称职的办公室人员。

一般技巧

办公室人员除了必须具备基础能力，要提高工作水平和自身素质，还要掌握许多工作的技巧。包括发挥参谋作用，学会调查研究，掌握协调技巧等等。

(1)发挥参谋作用

就是为领导出谋献策。在领导决策民主化、科学化的今天，尤其要求办公室人员改变以往办事即是称职的旧观念，而要提高参谋意识和能力，明确不能出谋献策者就不是好的办公人员的新观念。发挥参谋作用，首先要讲求胆略，敢于直陈己见，据理力谏。其次要讲求技巧，看问题，想办法，要多方面，多角度，收集信息，深思熟虑。再次，要讲求艺术，选择最佳的时机场合、方式，向领导提出建议，便于其采纳，提高参谋效率。

(2)学会调查研究

当好参谋助手，办好行政事务，离不开对情况的熟悉掌握，而认识事物最有效的办法就是调查研究。做好这项工作的诀窍在于，一要做有心人，以敏锐的观察力去发现他人不易发现和忽视的小问题；二要深入实际，同群众交朋友，谈真心话；三要方法得当，民意测验、抽样调查、个别谈心、开会讨论等，根据具体情况选择一种，或者综合运用；四要综合分析，对调查获取的大量信息和材料，能够去粗存精，去伪存真，由此及彼，由表及里，从中概括总结出事物的内在联系和规律。

(3)掌握协调技巧

办公室处于各个职能部门的中枢，要发挥其上下内外左右联系沟通的作用，办公室人员要学会良好的组织协调技巧。明白对什么事情应当运用有关政策、法令和规章制度强制执行；对什么事情必须使矛盾各方彼此了解情况，从而消除误解，团结协作；对有的事情则要着眼全局，又为各方面着想，使全局和局部有机统一；对另一些事情要求说服教育矛盾各方顾全大局，发扬风格，互谅互让，达到步调一致的目的。这些都对办公室人员提出了较高的要求。

特殊技能

办公室人员除了日常的工作之外，还要根据自身分工的不同和形势发展的需要，掌握一些特殊的技能。如电脑应用、复印缩微技术、录音录像和摄影技术、速记和书法艺术、打字和编辑技能、驾驶技术、维修和保养设备的简单技能等等。这部分技能主要是根据办公室人员分工的不同而提出的要求，并且主要是随着形势发展和工作需要，在实践中学习、提高。

道德素质

这是指办公室人员与自身工作和职业活动密切相关的行为规范。主要是服从从领导、埋头苦干、公道正派、严守机密等等。

服从领导

这是由办公室人员职业性质所决定的，作为领导工作的助手和参谋，要求所作所为，举手投足，应当严格按照领导的指示和意图办事，离开领导自行其是，别出心裁胡乱发挥，都是职业道德所不允许的。个人的积极性、创造性也只能在服从领导的前提下发挥，而且更多地限于建议献策等方面。其中要注意，不能将个人成熟的想法甚至情绪化的意见，去影响和干扰领导的工作及决策。

埋头苦干

办公室工作性质，决定其人员的工作主要是实干，而不是夸夸其谈。要围绕领导的工作来展开活动，要求招之即来，来之能干。不听召唤，或阳奉阴违，也是职业的大忌。期望通过跟随领导而沽名钓誉、仗势欺人和出人头地，都是办公室人员的工作纪律所不允许的。相反，只有抱定在具体而又繁忙的工作中，任劳任怨，脚踏实地，密切联系实际和群众的态度，有着吃苦耐劳甚至委曲求全的精神，才能成为合格和优秀的办公人员。

公道正派

办公室人员在工作中经常接触领导，与领导同志相对熟悉，关系密切。这就尤其要注意自重自强，不能将为领导服务理解为主仆关系而献媚领导，阿谀奉承，溜须拍马，这种做法是把工作中的服务关系庸俗化。同时，也不应利用接近领导的机会，进谗言，泄私愤。上下左右内外各方面的沟通工作中，要注意化解矛盾，消除分歧，促进团结，而不应制造矛盾，扩大分歧，以图从中渔利。对待上级领导，不论资历职务，接待来宾及基层群众，都要一视同仁，平等相待。切忌因人而异，亲疏有别，更不能看来头办事情，政治上随风乱转。只有公道正派的办公室人员，才能做到胸襟宽阔，在工作中充满朝气和活力。

严守机密

办公室工作人员还有一个显著的特点，是掌握和知识机密较多，并容易成为打探消息的渠道和获取情况的对象。因此，要求办公室人员必须具备严守机密的职业道德，自觉加强保密观念。以往泄密、窃密现象的发生，许多是由于办公室人员的过失造成的。有意泄密、窃密是个品格问题，姑且不论。即便是无意的泄密，也大都因为吹嘘、炫耀，嘴巴不牢，这是职业道德问题。要求办公室人员具备这一道德素质，首先要克服爱慕虚荣的心态，才能真正做到不把机密作为“吹牛”的材料和资本。

心理条件

了解和掌握必要的心理知识，培养良好的心理品质，对于做好办公室工作，也具有重要意义。我们这里主要介绍记忆、思维、兴趣、性格等方面的心理知识，以便于办公室人员的了解和学习。

记忆，是人头脑对以往事物的反映。

办公室人员工作头绪繁多，需要各方面的知识，又要了解各种具体情况，应当具备良好的记忆能力。其中又要求记得快，对领导的指示、交代的任务、听取汇报的数字、接听电话的内容等等，没有较长的时间可供反复消化，必须迅速记住。记得准，仅有快而不准的记忆是没有意义的，对人、事、物及相关数据、材料、观点要力求记得准确无误，不能出错。记得多，办公室工作内容较多，记东忘西不行，丢三拉四也不称职，要求头脑的储量大，多记各种知识、资料、情况等，如果临时四处查找，就影响工作效率。培养记忆力的方法有多种，但根本一条是工作中的认真、细心、踏实，记忆才能准确而量大。相反，见到领导想着拍马，接待来宾心中发虚，听取汇报心猿意马，其记忆能力就会出问题。

思维，是人脑对所经历的事物和知识信息进行分析、概括的过程。

办公室工作人员承办政务和处理问题，首先要经过自己的头脑思考，有了指向，然后动手实干。问题解决的过程，也就是思维完成的过程，这是思维的问题性。思维的理解性，是指通过事物之间的联系而认识新事物的过程，面对各处材料和文件，进行阅读并力求理解，这是思维的又一特性。思维又有概括性，能将各种不同事物的共性归并起来，或者找出内在的联系。思维还有间接性，就是对不能把握和不是亲历的事物，借助已有的知识经验和某种经验和某种中介来认识事物。提高思维能力的途径也有很多种，但主要是努力学习新知识，积极地独立思考，而不能唯领导之言是从，更不可人云亦云。迷信盲从及随声附和，不仅是心理素质有缺陷的表现，也是提高思维能力的大敌。

兴趣，是指在认识活动中积极探索某种特定事物的主观倾向，也可称之为爱好。

兴趣对人的活动具有指向性。兴趣具有中心性，一个人的爱好可能非常广泛，但真正热衷爱好的只应是其中一个或几个方面。兴趣的效能性，指的是对人的活动能够产生不同的效果，短暂的兴奋，在这里我们排除在兴趣之外，有效的兴趣和爱好，应当是持续较长时间。办公室人员要自觉对与工作有关的知识和技能加强学习，努力培养许多的爱好，以适应自身工作点多面广的实际需要。

品格，是指人对现实的稳固态度及其习惯的行为方式。

主要表现为：

⑴对现实的态度。如爱集体、爱劳动、敬业爱岗，或者自私、孤僻、好逸恶劳、妄自尊大等等，这是一个人的基本道德品质，是个人品格中的核心内容。

⑵情绪特征，主要指情感方面的强弱、持续时间长短等，人与人之间存在差异。

⑶意志特征，如行为目标是否明确坚定，行为的自控水平，遇事镇定果断与否等，这在个体之间也是不同的。

篇7：行政管理专科调查报告写作要求

（一）社会调查是人才培养模式改革与开放教育试点行政管理专业的集中实践环节之一。社会调查必须在学生学习行政管理专业课程学分达到全部课程总学分60%以上的基础上进行。它要求学生运用所学知识和技能，通过对我国行政管理实践的了解、考察和分析，形成调查报告。

（二）社会调查的目的是加强学生对国情、民情以及社会政治、经济、文化生活，尤其是对我国行政管理实践的了解。让学生接受行政管理思维和业务技能的基本训练，培养和训练他们认识、观察社会的能力，使他们具有运用行政管理理论和知识分析问题、解决问题的基本能力，具有一定的创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。

（三）社会调查的内容应限定在本专业实践范围内。学生应根据行政管理专业的特点，结合我国公共管理的实践，以及一些热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。

（四）社会调查的成绩考核以学生提供的书面材料为依据，书面材料的字数专科不得少于2000字，本科不得少于3000字。

（五）社会调查的成绩评定标准为：合格、不合格。

（六）社会调查的时间为3周，3学分。

二、结构格式

（一）调查报告的内容结构：

1、调查对象的基本情况（社会调查题目、调查时间、地点、方式、内容、过程）；

2、存在的问题（分析问题）；

3、解决问题的建议（解决问题）

（二）文章的格式

1、封面（学校网站---文件下载）

2、第二页：开始写正文

（1）题目：2号字，黑体。（空一行打印正文）

（2）正文内容中的大小标题

一级标题：用“一、二、三”，3号字，宋体，加粗。

二级标题：用“

（一）、（二）、（三）”，小3号字，宋体，加粗。三级标题：用“1、2、3”，4号字，宋体。

（3）正文内容：4号字，宋体，单倍行距。

（4）正文部分用阿拉伯数字标明页码，页码居中。

篇8：烟草专卖管理业务报告写作要求

一、选题要求

业务报告采取考生自选题方式，考生可根据烟草专卖管理师岗位标准（试行）的要求，结合烟草专卖管理实际工作进行分析和总结。烟草专卖管理业务报告要着重体现考生的烟草专卖管理工作业绩和运用烟草专卖管理理论解决、分析实际工作问题的能力，报告选题可从证件管理、市场管理、案件查办、内部监管、培训考核与监督等模块中任意选取。

二、撰写要求

（一）烟草专卖管理业务报告要求观点明确，内容真实，分析全面，结构严谨，重点突出，逻辑清晰，语言流畅，理论联系实际。

（二）烟草专卖管理业务报告应包括提出问题、运用烟草专卖管理理论开展分析和归纳、提炼总结经验、得出结论或提出建议和措施四个部分。

（三）报告应由考生结合本人参与的具体烟草专卖管理工作项目、烟草专卖管理创新性课题等内容独立完成，不得侵权、抄袭，或请他人代写，字数原则上不少于3000字。

（四）报告所需数据、参考书等资料一律自行准备，报告中引用部分须注明出处。

三、格式要求

（一）烟草专卖管理业务报告由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。

（二）标题应当能够反映文章的内容或范围，做到简短、直接、贴切、精炼、醒目和新颖。

（三）摘要应简明扼要地概括报告的主要内容，一般不超过300字。

（四）正文各级标题结构层次序数，第一层为“

一、”，第二层为“

（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。一般以三级标题为宜。

（五）注释是对报告中需要解释的词句加以说明，或是对文中引用的词句、观点注明来源出处。注释一律采用尾注的方式（即在文章的末尾加注释）。

（六）报告的末尾须列出主要参考文献的目录（见表2）。

（七）注释和参考文献的标注格式为：

1.图书：按作者、书名、出版社、出版年份、版次、页码的顺序标注。

2.期刊：按作者、篇名、期刊名称、年份（期号）、页码的顺序标注。

3.报纸：按作者、篇名、报纸名称、年份日期、版次的顺序标注。

4.网页：按作者、篇名、网页、年份日期的顺序标注。

四、提交要求

篇9：行政管理本论文写作要求

行政管理专业集中实践环节主要包括社会调查和毕业论文两部分。

一、毕业论文

(一）选题要求：

1）、毕业论文的选题应当在行政管理专业范围之内（特别注意，不要选择企业管理方面的），并符合行政管理专业的特点。

2）、毕业论文选题分为规定性命题和自选命题两种。选题需要结合我国行政管理实践，提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。

3）、毕业论文选题要符合本专业培养目标及基本业务要求，难度适中，要结合用人单位的实际需要，鼓励统筹兼顾，交叉创新。

4）、毕业论文选题不宜过大也不宜过窄。过大无法驾驭或者论述不清楚；选题过窄，则把自己限制住了，不能查到相关资料，无法展开论述。

（二）毕业作业为行政管理专业学生必修环节，不得免修。

（三）毕业作业应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。

（四）毕业作业应做到观点明确，材料翔实，论证有力，结构完整，逻辑严谨，语言通顺。

（五）毕业作业的形式应为学术论文。字数一般不少于3000字，不超过8000字。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业作业提出。

（六）毕业作业主要内容包括：摘要、目录、正文、参考文献。

封面：使用“河北广播电视大学毕业设计(论文、作业)评审表”。摘要：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，应以第三人称陈述。它应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息。

摘要一般为300字左右，用4号宋体，摘要应包括关键词。

关键词：关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇论文应选取3~5个词作为关键词。关键词间用逗号分隔，最后一个词后不打标点符号。以显著的字符排在摘要的下方。

正文：正文要另起一页开始。标题为小二号黑体字，顶部居中排列，正文为小四号宋体字，行距为1.5倍行距。各级标题序号为“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”，其中一级标题字号用黑体字。

参考文献：参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业论文有参考价值的文献。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。所引用的中外文参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的书名（或著作、期刊名）、作者、出版单位、时间（引用期刊的还必须注明文章名）。引用其他参考资料也应注明资料来源。

参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]„„形式统一排序、依次列出。

参考文献的表示格式为：

著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.（七）毕业作业要统一格式，统一封面，统一使用A4纸进行文字打印，侧装订。格式要求：社会调查报告要有统一的格式。统一使用A4纸进行文字打印及装订，页面上下边距各2 CM，左边距2.5CM，右边距2 CM。统一格式，报告标题为小二号黑体字，顶部居中排列，上下各空一行，正文为小四号宋体字，行距为1.5倍行距。各级标题序号为“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”。

三、完成时间

（一）2011年4月20日前交初稿。

（二）2010年5月20日前交完成稿。

四、注意问题

（一）学员须按规定时间完成，否则无毕业作业成绩。

（二）有问题及时与指导教师联系。联系电话：3129293（办）*** 论文及调查报告写好后先直接发电子邮箱：lingkudexin@sohu.com，并同时通知指导老师

附：

行政管理论文参考题目

1、关于完善我市社会保障体系的思考

2、基层领导干部的素质要求之浅见

3、当前我国反腐败问题研究

4、论我国政府社会管理与服务职能的转变

7、论公务员的行政道德规范

8、中国传统文化的现代思考

9、建立我国社会保障体系问题研究

10、论市场经济条件下政府职能转变

11、政府公共形象设计

12、机关后勤管理问题研究

13、加强耕地保护工作的若干思考

14、关于我市小康文化建设的现实思考

15、加强我市农村科普工作的意义与对策

16、城市公共交通管理体制改革问题研究

17、当代行政领导者的创新能力研究

18、完善我国行政监督体制的几个问题

19、我国农村社会保障体系问题研究

20、当前我市农村基础教育发展问题的几点探讨

21、信息化与行政科学管理

22、行政管理干部人才的培养

23、人才的流动与人才的优化

24、行政管理中的思想激励机制

25、减轻农民负担的几点思考

26、浅谈公共管理学与行政管理的关系

27、浅议我市农业合作经济组织的发展问题

28、浅谈加快我市农村人口非农化的几点政策措施

29、论公职人员的身份保障与廉政建设

30、论公共关系的伦理道德问题

31、论我国服务型政府建设中的问题与对策

32、论如何塑造良好的政府形象

33、论政府管理在构建和谐社会中的定位

篇10：管理系实习报告写作要求

一、实习报告应包括以下几方面内容：

A封面；B目录；C.正文；D致谢（可选）;E教师评语。

正文内容及内容安排顺序1、2、3、4、实习单位简介 实习岗位及实习过程 实习总结和体会 对实习单位的建议

二、字数要求

不少于2000字

三、实习报告的的打印要求

实习报告用A4纸打印。大标题统一按四号黑体字，小标题小四号黑体字，正文用宋体小四号字，行间距18磅；版面页边距上3cm，下2.5cm、左3cm，右2.5cm，左边装订；封面按照学院要求统一打印。

四、实习成绩考核及评定标准、各类实习不得免修及压缩内容；成绩不及格者需按规定重修。2、学生必须遵守实习时间和完成实习作业，方可参加评定实习成绩。3、考核方法：根据各专业实习教学大纲中具体考核规则，实习成绩按优、良、中、及格、不及格评定。、填写学生实习成绩单，记入学生成绩册，评语归学生档案。

五、实习报告装订顺序

（一）封面

（二）目录

（三）正文

（四）致谢（可选）

（五）教师评语

（注：封面格式、教师评语格式见附件）

武昌工学院管理系

篇11：行政管理本论文写作要求

一、写“案例分析报告 ”的学员注意：

（要写案例分析报告的同学，请自行收集整理案例。）

上海电大总校规定：学员可以从上海三大报刊，即《解放日报》、《文汇报》、《新民晚报》（均有电子版，可以复制。）查询、收集与上海相关的案例。（注意：总校规定，必须写与上海相关的案例；必须写与行政管理专业相关的案例；因为该课是专业内的案例分析。）

二、写“社会调查报告”的学员注意：

1、被调查单位一定要真实、具体，范围要小一些；或是本地区、或是本单位。完成定稿被调查单位要盖公章。

2、调查内容必须与行政管理专业相关，因为该课是专业内的社会调查。例如：“农民工的社会保障”、“医疗|”、“住房”、“子女入学”、“外来务工人员就业”、“工资福利”、“工资报酬”、“城管问题”、“员工激励”、“员工培训”、“员工考核”等方面均可为调查内容。

三、无论是写“案例分析报告”还是写“社会调查报告”的学员，定稿字数都不得少于3000字；定稿要求在开学后第十二周内完成。

【学生分组名单】与【指导教师姓名与联系电话】

一、【指导教师姓名与联系电话】朱丹：69990139；***

【指导学员】1031001202169顾燕华—1031001202189徐岚

二、【指导教师姓名与联系电话】王依娜：***

【指导学员】1031001202193马莉亚—1031001202211张明娟

三、【指导教师姓名与联系电话】费莉雅：69990071；***

【指导学员】1031001202213潘利峰—1031001202234沈莉青

四、【指导教师姓名与联系电话】李培军：69990135；***

篇12：毕业论文写作要求及管理办法

（一）总体要求

1、学院大专及其以上的学生毕业前必须完成一篇毕业论文。

2、选题应是本专业范围内的问题，并尽量结合小学、幼儿园的教育教学实际，选题要有针对性和实用性。

3、毕业论文应该观点鲜明，材料翔实，结构严谨，语言流畅。

4、初等教育专业专科生字数必须在6000字以上，学前教育大专生字数必须在3000字以上。

5、毕业论文在指导教师指导下由学生个人独立完成（不能两人及其以上合作）；不能抄袭他人成果，如有引用他人观点，须注明出处（若抄袭他人研究成果，一经发现，作不合格处理）。

6、毕业论文的形式以议论文为主，不能用文艺作品、教案等其他文体。

7、稿纸及格式：见附录一

（二）部门职责

学生毕业论文的写作指导工作由各系部总体负责，各系部在学院毕业论文工作领导小组组织下根据工作计划和专业特点具体落实系

部所辖毕业生的论文写作指导。有关责任部门在分工负责、相互协作、积极支持的基础上共同完成学生毕业论文的写作指导工作。

（三）指导教师：

1、担任学生毕业论文写作指导的教师应具有中级（含中级）以上专业技术职称，专业知识扎实，科研能力强，能认真负责地指导学生开展教育教学研究。

2、指导教师以指导本专业或相关专业的毕业论文为主，原则上不跨专业指导。每一位教师每届指导学生本科大专合计不超过10人。

3、指导教师应为学生的论文写作提供全过程指导。（选题确定、查阅文献、提出假设、制订提纲、收集资料、作出结论、撰写论文等）

4、指导教师应填写“毕业论文评定意见表”；同时学院要求毕业生填写“毕业论文指导情况反馈表”。

（四）进程安排1、9月，各系部指导教师确定自己的研究方向及辅导的相关范围；同时，各系部指导毕业班学生考虑研究方向，收集有关资料，确定论文选题，并组织以班级为单位论文选题汇总初定论文的题目。

2、10月，在师生双向选择的基础上，由系部负责协调落实指导教师，负责审核教务办统一公布。

3、11月，学生结合教育实习完成调查

报告；在教师指导下收集、整理资料，确立自己的观点和主张，拟定论文提纲。

4、12月，系部审核各班汇总的论文提纲。

5、寒假，学生完成论文初稿的写作，递送指导教师，开学后立即上交指导教师，教务办和系部组织人员进行中期抽样检查。

6、4月底之前完成论文定稿，由指导教师评阅签定意见后汇总到教务办。（上交材料包括：毕业论文评定意见表）。

同时，各班班长收齐“论文打印稿”、“论文电子稿”、“毕业论文学生反馈意见表，汇总到教务办。

7、5月，系部组织审定学生毕业论文的成绩评定。

8、6月，完成毕业论文的归档整理工作。

（五）成绩评定：

成绩评定参考项目

（1）论点是否鲜明（2）论据是否充足（3）论证是否充分（4）语言是否流畅（5）字数是否符合要求（6）格式是否规范。

2、成绩评定标准

毕业论文成绩分为优、良、及格、不及格四等。

（1）优良：关注教改实践，广泛收集资料信息，提出独到见解，论点鲜明，论证严密，语言流畅；并对小学（幼儿园）教育实践具有指导意义；字数符合要求；格式规范。

（2）良好：关注教改实践，广泛收集资料信息，形成自己的观点，论点

篇13：饭店管理综合实训报告写作要求

1.字数3000以上

2.必须打印

3.打印要求

1）大标题：黑体小三，居中（大标题指“…实训报告”）

2）一级标题：黑体四号，空两格

3）正文：宋体小四，行间距18，用A4纸打印，版面页边距上3cm，下2cm、左2.5cm，右2cm；

4.报告内容要求如下：

报告分两大点内容：

一、实训内容及过程

二、实训体会

（一）岗位认识

（二）岗位能力要求

（三）实训感受（通过实训，认识到自己的不足，需要在哪些地方提

高自己，以适应岗位的要求）

三、课程设置及能力培养建议

此部分可根据实际工作需要对课程设置提些建议，如在校学习的哪些课程对工作有帮助，或系里应如何加强课程方面的调整与改革；以及为了适应工作需求，学校应加强学生哪些方面的能力培养等。

注：第一、二部分为必写内容，第三部分可自行选择是否写。如实训报告包含第一、二部分，则成绩计“中或合格”；如对第三部分进行了认真阐释，实训报告成绩可酌情计“良好”以上。

实训成绩评定办法如下：

实训成绩=实训报告成绩+用人单位考评成绩

实训成绩按用人单位考评成绩为主，实训报告成绩为辅考评。

实训报告需认真撰写，不得抄袭或从网上下载，如与他人雷同，一经发现，实训成绩按不及格记。

例：报告格式如下

饭店管理综合实训报告（黑体小三，居中）

一、实训内容及过程（黑体四号，空两格）

二、实训体会（黑体四号，空两格）

（一）岗位认识（宋体小四号）

（二）岗位能力要求

（三）实训感受

篇14：行政管理本论文写作要求

湖北省高等教育自学考试本科毕业论文

(二号宋体居中）

论文题目：（2号楷体）

主 考 学 校：武 汉 大 学（四号宋体）专 业：行 政 管 理 准 考 证 号：„„„„„„ 学 生 姓 名：„„„„„„ 指 导 教 师：„„„„„„ 工 作 单 位：„„„„„„

二○一○年十二月（3号黑体）

学术声明示例：

郑 重 声 明（宋体粗体2号居中）

本人呈交的论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本论文的知识产权归属于培养单位。

（宋体4号）

本人签名： 日期：

中文摘要示例：

摘□□要

（黑体小2）

目前对于CCD相机捕获的卫星图像的浏览和动态缩放这个比较棘手的问题的解决方案大多是通过对原始图像进行分割，然后分块显示。这些方法实现起来相对比较容易，开发成本也比较低，但是局限性非常之大，使浏览极为不便，移植性也较差。在本项目中为了解决海量图像方面的这个技术瓶颈，提出了大容量缓存加无级缩放算法的方案。(宋体小4)

„„ „„ „„

关键词：关键词1；关键词2；关键词3（黑体小4）（宋体小4）

目录示例:

目□□录（黑体小2）

一、绪论

□□1.□ 研究背景 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2.□ 图像处理领域的研究现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 3.□ 本课题的研究内容 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

(各段的名称黑体4号，其余宋体小4)

…… …… ……

二、关于海量图像无级缩放

□□1.概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 35

2.无级缩放算法原理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 37

……

结论 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 57 参考文献 ……………………………………………………………………………… 59 附录 ……………„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 72

(结论、参考文献、致谢及附录黑体4号)

论文章节标题示例：

一、绪论（黑体小2）

（章标题段前为0.8行、段后为0.5行）

1.概述（黑体4号）

□□IP（Intellectual Property）就是常说的知识产权，IPCore（知识产权核）则是指用于产品应用的专用集成电路（ASIC）或者可编程逻辑器件（PGA）的逻辑块或数据块。

（宋体小4，正文行间距固定为23磅，字符间距为标准）

.....................（1）DDR IP Core的时序性描述（黑体小4号）（2）对DDR SDRAM的初始化时序（黑体小4号）……

□□通过DDR IPCore 对DDR 和DDR2 SDRAM进行初始化是有分别的，由于在本次项目设计过程中实际采用的是DDR SDRAM，因此本文仅仅对前者的初始化时序进行讨论。

（宋体小4号）

参考文献示例：

参考文献(黑体小2)[1] 戴军，袁惠新.膜技术在含油废水处理中的应用[J].膜科学与技术，2002，22（2）：59-64

[2] 毛侠，孙云.和谐图案的自动生成研究[A].第一届中国情感计算及智能交互学术会议论文集[C].北京：中国科学院自动化研究所，2003：277-279.[3] 王湛.膜分离技术基础[M].北京:化学工业出版社，2000：14-21，30.[4] 张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京:北京大学数学学院,1998.[5] World Health Organization.Factors regulating the immune response: report of WHO Scientific Group[R].Geneva: WHO, 1970.[6] 河北绿洲生态环境科技有限公司.一种荒漠化地区生态植被综合培育种植方法:中国,01129210.5[P].2001-10-24.[7] GB/T16159-1996,汉语拼音证词法基本规则[S].北京：中国标准出版社，1996.[8] 毛侠.情感工学破解“舒服之谜”[N].光明日报，2004-04-17（B1）.[9] 陈剑.上博简《民之父母》“而得既塞於四海矣”句解释[EB/OL］.简帛研究网站，http://．2003-01-18

(宋体小4)

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