居住环境与科学关系的探讨论文

居住环境与科学关系的探讨论文（通用9篇）

篇1：居住环境与科学关系的探讨论文

树立以人为本、全面、协调。可持续发展观，加强城市人居环境建设,营造一个适于居住的环境。围绕完善城市功能、优化城市环境、提升城市形象、提高居民生活质量，改变环境优势为经济优势，走经济建设、社会发展与环境保护协调发展的道路。克服现存的城市建设中存在的一系列问题。

1 引言

处于现时期可持续发展的迫切需要，我们应从人居环境的科学发展战略出发，树立以人为本的发展观，全面提升城市功能,营造一个适于人居的环境，使城市发展步入社会与环境保护协调发展的道路。

2 科学依据的分析

2.1“五大统筹”与人居环境科学框架

“全面建设小康社会”的宏伟目标，“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”，这些都是指导中国经济社会发展的总方针，也是指导中国人居环境建设的最高指导原则，对此我们应予以高度的重视。

在《人居环境科学导论》中，以“五大原则”(生态观、经济观、科技观、社会观、文化观)、“五大要素”(自然、人、社会、居住、支撑网络)、“五大层次”(全球、区域、城市、社区、建筑)为基础，构建了人居环境科学的基本框架。

2.2 人居环境科学的哲学思考

我们的目标是“全面建设小康社会”;我们的指导思想是“以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”;我们的建设任务就是建立宜人的人居环境。人居环境的科学框架建立在对环境的基本认识上：我们的居住环境是一个整体。这个整体是由各个相关部分组成，要求各个部分相互联系、相互作用，综合起来，这“整体环境”与“普遍联系”是人居环境科学的核心，它是开放的、动态的和变化的。

3 以科学为依据分析人居环境

3.1创新观念,充分认识改善人居环境的重要意义

人居环境，就是人类聚居生活的地方，是人类进行居住、工作、文化、教育、卫生、娱乐等活动的过程中创造的环境;它不仅包括住宅质量、基础设施、公共设施、交通状况以及建筑与环境的协调、空气质量、绿化美化、卫生条件等硬件设施构成的硬环境，而且包括家庭氛围、邻里质量、居住区和谐、安全归属感、社会制度和秩序、人居环境既是一种状态，也是一个过程。

人们从追求生活水平到追求生活质量，方便、舒适、和谐、优美的居住空间，不仅有益于人们的身心健康，而且有益于提高人们的生活、学习、工作的质量。加强基础设施建设，提升城市功能，改善人居环境，是新时期城市建设的重要目标。

3.2正确把握改善人居环境的指导思想和原则

改善人居环境必须坚持以人为本，坚持可持续发展观，坚持改善人居环境与经济发展良性互动，树立品质特色、精品意识。

3.2.1 以“人”为本

我们国家已经进入一个追求居住环境，讲究居住生活品质，提高建设质量水平的人居环境时代。在环境时代，人居环境问题的核心是人、资源和环境协调问题，城市建设的核心问题也是人、资源和环境的问题。“以人为本”原则就是要对环境合理性、居住性、舒适性、安全性有一个周到的考虑。

3.2.1.1居住环境应以人为本

新加坡20世纪五六十年代新建的住宅，因设计缺乏舒适性，且无绿地率，不得不将90%的住宅楼拆除重建!人们往往在创造了一个新品种后，由于其无法与生态环境一致，又将其毁灭。我国以前在住宅规划中很少考虑到环境的设计，而现在，环境已成为住宅规划设计中不可缺少的一个重要部分，也是人们在购买住宅时所考虑的一个关键因素。

但随着人们越来越关注环境的建设，也出现了一些误区。比如在住宅环境设计中，片面追求视觉效果和奢华，对人的需要及对人性的关注却不够。有相当一部分住宅小区的室外环境从表面上看，注重对环境的营造，如大面积的绿地及各式各样的水景和建筑小品，可仔细研究，这些只不过是在景观上追求宏大和公园化的视觉效果，其结果却是将温馨的家园变成了城市公园，忽视了对居民活动场地等功能性空间和设施的考虑。

其实，居住环境的优劣并不是一个简单的概念，细致分析起来，包含五个方面的因素：①交通环境;②商业购物环境;③交往教育环境;④绿化生态环境;⑤治安服务环境[1]。

在居住环境的需求中，最大的需求是人们互助互爱的邻里关系， 社会交往和回归自然等的需要，这些都是人类文明社会所必不可少的活动[2]。

一般来讲，住宅区应设置数量较多的且舒适的可供人们交往，进行各种户外活动的空间场所，如林荫、草坪、凉亭、桌椅、水面等。人们在日常生活中，需要散步、锻炼身体、休息、玩耍、交往、读书等，而不同的户外活动行为需要不同功能的场所，居民在这里可以体验到一种场所精神，在一定程度上可避免或治疗大城市中的冷漠病。

所以，居住区的环境，如绿地等设计要方便人们使用，重视空间绿地规划，形成点、线、面结合的绿地系统，并且，按照不同年龄的人行为的需要和规律，配备设施，安排场地，布置道路和种植，创造出方便、舒适、充满人情味的居家环境[3]。

4科技开发人性化的居住环境

“以人为本”是当代居住环境的共同要求。从环境的生存需求、私密性、舒适性、归属感等方面阐述现代居住环境人性化设计的内容及原则。满足人们物质与精神需求的居住环境才是“人性化”的环境。

人类的居住活动被称为“城市的第一活动”。住宅与居住环境的优劣是一个国家经济发展、社会进步，现代文明的重要标志，居住环境的人性化设计已成为人类居住活动的共同取向。

4.1 满足居住活动的物质需求

功能是居住环境人性化设计的第一要素，人们的生存空间是由一个个完整的单元体组成。居住环境的设计是围绕单元体组成的居住建筑的主体，并对建筑主体的行为产生影响。居住环境设计并非居住条件的决定因素，但在空间利用上给人带来的方便与影响却不容忽视。现代居住环境对居住空间中供人们使用、观赏、休闲、娱乐的一些设施的设计和对自然景观、环境景观的完善，会给人们的生活带来极大的便利和美感。交通道路的设计便捷而不迂回，曲折而有趣，户外休息和健身设施按照人体工程学尺度的要求进行设计。合理布置植物与水体改善环境生态、调节小气候，适应人们的情感及审美情趣。

4.2 满足居住活动的精神需求

关注与强调精神文化是居住环境的人性化设计的一个很重要的特点,现代居住环境设计不仅要关注环境的使用功能,更强调人类的精神文化。希望加强场所的认同感和凝聚力,建筑与景观尺度宜人、形态亲和,回归人们对“家”的感知。从心理学的需求出发,在环境设计中,根据不同空间环境的特点,如游乐场与纪念性广场的区别,使空间的体验性与环境的实用功能性相吻合,满足私密性、舒适性、归属感的基本要求。不同形态的空间引起人们情绪及心理上的不同体验。封闭的空间私密性较强，而开放的空间缺乏私密性。舒适感的`产生有赖于环境的可识别性、标志性。

4.3科学设计居住环境

有特征的环境设计，能体现居住区的精神及个性特点，很容易让人有丰富的想象。居住设施的完善，人际交往空间的形成，可使居民对本社区地域与人群集合的认同、喜爱和依恋等心理感觉。社区中的文化性设施，对人们的思想意识、文化观念产生潜移默化的影响，增强环境的魅力，并从中体验到极强的归属感，易于形成融洽、稳定的社会关系。4.3.1居住环境的品质特色

改善人居环境要从建设最佳人居环境的指标出发,制定出属于自己独有品质和特色的社区。要有细节意识,让社区具有独特的人居品质和健康特色,要将环保、健康的概念真正落到实处。

4.3.2居住环境的设计

居住在城市的人们渴望与自然对话，渴望重新融于自然，融于良好的生态环境中。居住区在选址上要给人们提供较好的外界环境—“生态环境”。具有较好的日照、空气和通风条件，远离噪声源的地段。选择较好的外围环境是小区居住环境人性化好设计的前提，是小区居住环境设计优化的根本。

4.3.2.1尊重自然、生态优化

居住区的公共绿化要考虑应有的覆盖率。要从总体考虑生态环境，在生态环境中进行房屋的有序排列、房屋与自然的有机融合，恢复建筑所占用的植被面积，对原有环境进一步优化。这是尊重自然的“生态伦理观”与创造自然优化生态的“生态美学观”的有机结合。在建筑设计中选用适宜的形式、高度、位置、材料进行防噪、阻噪。充分利用屋顶、平台等恢复植被面积，建立私人的“景观花园”等，这些做法都是“以人为本”的生态环境,值得借鉴。

4.3.2.2空间环境

居住区空间环境对改善小区生活条件，丰富城市景观面貌，提高居住区居民生活质量具有决定性意义。空间发展到今天是被赋予历史文脉、现代意识、地域文化、自然环境、可持续发展等诸多方面精神的广义人性空间。

在“生态优化”，“整体优化”的前提下，如何在小区环境规划设计中满足空间开阔、布局紧凑，使住户在小区公共空间环境中有轻快、愉悦、友好的氛围，对组团环境有认同感、归属感，小区中空间秩序及组团合理布局是解决这一问题的关键。小区“广场”应是广义的、可意象的，是开放的、有序的。

4.3.2.3智能环境

在人们迈向知识时代的今天，居住环境的智能化设计，是居住区人性需求的必须条件。人们对高科技信息在智能安全管理系统的应用，对环保材料、生物材料、高科技复合材料的充分利用，对资源可循环利用设备的开发利用，对节能设备的利用，对自然资源设备的利用等。真正的人性化居住环境，将是一个绿色的、空间氛围积极的、智能环境先进的栖息之地。是人们融于自然环境，创造自然，秉承传统文脉，赋予现代意识的高质量的栖身之社区、城市最积极的构架组成。[4]

5以可持续发展为依据保证自然和人居环境的和谐

5.1以可持续发展为本就是坚持自然生态环境原则和绿色建筑技术原则

自然生态环境原则就是保护和利用原有的区域自然生态环境，并将其纳入整个城市的生态园林规划，使整个城市形成一个良性生态系统。绿色建筑技术原则就是提倡在城市住区建设中广泛采用新技术，根除低劣的材料和产品，努力开发出适合资源节约型住宅建筑体系[5]。

5.2怎样建设一个可持续发展的居住环境

可持续发展的实际意义在于，将具体的发展活动与全球环境和人类未来的大时空结合起来。现在，人们对住宅的要求从量的需求转向质的需求，对居住环境的要求也越来越高[6]。提高住宅建筑的灵活性[7]，在初始设计时进行超前考虑和留有充分的余地，能延长住宅的生命期限[8] ，并减少资源的枯竭、环境的恶化，实现可持续发展。

6 居住环境与经济发展良性互动

改善居住环境，既要着眼城市长远发展，坚持适度超前的原则，又要考虑当地经济发展和市民的承受能力，从实际出发，量力而行，积极调整经济结构、产业结构，积极倡导清洁生产，大力发展循环经济，发展高新技术产业和绿色产业，以最小的资源环境代价谋求发展，以最少的社会经济资本保护环境。走经济发展、生活富裕、生态良好的发展道路。

7居住环境建设的体制和机制

建设一个有利于人的一切活动，有利于人的健康成长和享受的城市人居环境，应是城市建设和发展的最终目标。要制定好建设规划，既立足当前，又着眼长远。要从满意程度和客观环境建设水平两方面进行，要根据《中国人居环境申报和评选办法》，对照《中国人居环境奖参考指标体系》和《中国人居环境奖评选主题及内容》各项标准和要求，紧密结合本地实际，按照“源于国标,高于国标”的要求，建立符合国家规定和我市实际的指标评价体系。

8居住环境的保障措施

树立和落实科学发展观，需要正确的政绩观做保证。在市场经济条件下，政府的主要职责，就是营造环境，为群众提供良好的人居环境，这是最大的民心工程，代表了人民的根本利益，本身就是最大的政绩。

9结 论

制定政策，合理开发，客观务实。坚持以科学为依据，坚持以人为本，创造合理的现代化的居住环境。可持续发展住区是人类发展的一种理想，为提高人类的自我价值，爱护自然，保证整体环境的和谐与稳定，保护探索可持续发展技术，营造可持续发展绿色居住区，为不断提高人类的居住质量和水平做出贡献。

篇2：居住环境与科学关系的探讨论文

摘要 ： 在党的十七大上，胡锦涛总书记提出了科学发展观的理念：以人为本的发展观，全面发展观，协调发展观，可持续发展观。结合《马克思主义基本原理概论》来说，坚持科学发展观就是要用联系和发展的眼光看待问题，用这一唯物辩证法去解决人与自然与社会的矛盾。我们必须要坚持科学发展观去统筹人与自然的和谐发展，坚持科学发展观与环境保护息息相关。

设想及目的： 在放假期间，我在株洲做了一个关于环保的问卷调查，如今环保是人人所关注的问题，也是刻不容缓的社会问题。进行实践活动的主要目的是：更深入了解科学发展观与环境保护的关系，强调科学发展观的重要性。调查后，我得出的结论是：科学发展观是理论，环境保护是一种行为，理论是要和行为相结合的，既科学发展观强调了环境保护的重要性，坚持环境保护是贯彻科学发展观的体现。所以两者是相辅相成的，有着密切的关联。

正文：在我们生活的周围有些地方风景宜人，可有些地方却不同程度的受到了污染。

通过调查发现大多人知道环保的重要性，可是在行为上却没有明显的体现出来，有的人知道乱扔垃圾是错的，可是还是会不经意的随处乱扔。很多居民的环保意识不强，乱扔生活废物和排放生活污水，我问过一位将垃圾倒在河旁的一位大伯，问他为什么要把垃圾倒在这里，他回答说，倒在这里方便而且可以做肥料。可见，很多居民的对环保，科学发展，和谐这些字眼是很陌生的。很

多工厂没有贯彻好科学发展观，工业废水和废气没经过处理的排放屡见不鲜，一些新闻记者曾报道过很多关于这方面的消息，在株洲的空气一直以来都不好，尤其是在人多车辆多的工业地段，我们路过时都很无奈的捂住鼻子。那些工厂只为了眼前的利益，回避了人与环境的矛盾，更别谈坚持科学发展观了。我想如果没有认识到科学发展观和环保的关系是可悲的，因为这种不可持续发展理念最终只会让矛盾激发，让我们或者是后代过上不安的生活，而且也是导致我国绿色GDP降低的直接原因。为了发展我们向大自然索取我们想要的一切东西，却从未想过回报过它，一旦它大怒了，带来了酸雨，泥石流，沙尘暴··· ···人们到底又反省了多少呢？十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”；强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进改革和发展”。可以说，这就完整地提出了科学发展观并赋予新的时代内涵。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，对于我们认识了解科学发展观和环保的关系有非常重要的意义。试想，我们不坚持科学发展观会怎样？

恩格斯在谈到事物普遍联系的“辩证图景”时指出：“当我们深思熟虑地考察自然或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面”。作为一个普遍的哲学范畴，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响，相互制约和相互作用的关系。联系具有客观性，事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。在我们的日常生活中，有许多的人用一次性餐具，却从没想过其中的危害与后果，问卷调查中显示，人们大部分都是在向大自然索取却从没想过要去报答给自然。当我们在用一次性筷子的时候，我们可能会毁掉一棵大树，或者更严重的是毁掉一片森林，让很多的人承受着大自然给与 的惩罚，而且这也会让自己的身体受到伤害。可能有人会说，我们种树就是为了可以用木材为我们自己服务的。是的，没错，可是我国是一个大国，如果13亿人口都用一次性餐具，那么很难想象我们的环境会破坏成什么样子。因为事物的联系和发展都采取量变和质变两种状态和形式，当量变达到一定程度必然引起质变。近几年由于环境的恶化人们也吃了不少的苦，比如水质变坏，越来越少的水可供人们饮用，泥石流的突袭，空气质量的恶化，人类所承受的种种怪病等等的都是人们没有坚持科学发展观，没有环保的结果。这些我们要坚持可持续发展，所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。我们既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要，包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。

科学发展观与环境保护是相辅相成的，坚持科学发展观也就坚持了环境保护，即有了环保的意识，坚持环境保护也就体现了科学发展

观的理念。所以我们要坚持科学发展观，建设和谐社会。

科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念，它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。我们既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。

不过在很多地区出现了“长寿村”，在这个村里有很多高龄的老人，在这些地区都有个共同点：在这里有青山绿水，空气质量好，远离工业区没有受到什么污染，是个世外桃源。而且大家的环保意识也很强，是个典型的坚持科学发展观的地区，可见好的环境能给人类造福。

其二、我们还要注意科学发展观的根本方法——统筹兼顾

其三、要大胆探索，寻求发展新途径新方式

通过学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义，就学习科学发展观的收获，谈以下几点体会。

一、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，思想理论是一观二论。科学发展观以人为本的行为是万物的开端。以人为本，不是历史上的以人为中心主义，以人为中心主义是博弈的自我，自私又会成为博弈失败的幻觉，这不是物理学家的结构，而是政治家的发现。人是一切事物成败的开端，人的聚集有创造新世界和改变旧世界的义务，人是万物的创造者。人的博弈行为是个人的第一生产力，又是综合国力的体现。人是主题文化的实践者，又是文明的创造者，因此把以人为本列为问题之首。科学发展观提倡以人为本、改革开放，用创新的思维和行为开发新的技术，并应用这些智力的成果，重新组织人们的活动。

二、深刻理解科学发展观的内涵本质 科学发展观的内涵是文化进步的方向

进步是自然界中神秘的概念，任何生物都是沿用这一条件和大自然保持着同步，如果失去方向就会停滞，就会在方向的尽头消失。

科学发展观的进步不再是自然界无目的、无明确方向的演化，而是把马克思的革命斗争思想演化成了改革开放，又把唯心主义、唯物主义演化成了心物二元论的博弈实体文化。以人为本对应的唯物主义是一项博弈的基本原则，是一个创新的文化成果。科学发展观是社会发展的主题，是一个精神的文化世界。《博弈圣经》对精神作了陈述：“我们把主体的瘾魂，用气质自由合成的唯一个性，看成精神。”科学发展观的主题文化，在每个人精神上的活动会制造一切文明，并对政治、经济、社会关系有重要影响，它的各种观念可渗透到社会的方方面面，并扎根于人民心中。它为生产力的博弈创新，改变着每一个人的物质条件和社会面貌。它还体现着与时俱进的时代创新潮流，迎接全球经济与科技方面的挑战。在具体问题上，它把正理作为经济行为的导向，用道德与博弈树立自己的价值观，并把科学发展观的创新文化融入这个社会的文明之中。可以说，科学发展观这个先进文化的方向才是民族的未来。

我们应该广泛地理解科学发展观的内涵，《博弈圣经》对内涵曾这样描述：“内涵是主体里的瘾魂、气质、个性、精神被我们用情感的概念，创作出来的一切属性之和。”科学发展观作为文化，把它的精神内涵落实到具体事件中，归为一个

博弈实体，然后用科学精神、用心物二元论的平行法则实践区分出实体与性质，以此发展物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会。

任何矛盾和斗争的文化形式，都是一次向前，矛盾论却有可能使经济停顿。未来的经济不完全是掠夺经济，而是道德与博弈经济，也是博弈实体经济。博弈实体知识论就是区分，它是科学发展观的方法论。因而，谁掌握了博弈知识论，谁就掌握了个人的先进生产力。这样，他会把全国各族人民的精神力量集中起来，展开竞争，追求民族个性、民族自信、民族价值观和民族自豪感，鼓励人民用道德与博弈的知识权衡利弊，用国正论的非绝对对立性区分出大小、多少、好坏，从而作出正理的选择。不能再用矛盾论这种简单的方式认识事物，而应该用国正论的非绝对对立的哲学，更广泛地理解科学发展观的主题内涵，识别博弈实体的文化和更复杂的问题，在学习实践中培育高层的知识水平。高层应该不断拓宽科学发展观的帕累托边际效应，更快地利用更多的效应提高各级组织的凝聚力，让每一个人理解科学发展观是一个博弈实体，让每一个人懂得和博弈实体的关系，从而更加巩固执政的地位。

科学发展观的第一要素是发展，基本要求是全面协调、可持续，根本方法是统筹兼顾，这些都展示了科学发展观的正理均赢论的概念。科学是大自然永恒不变的主题；发展就是增长，是连续性的自然特征；观念是所有文化的中心。我们通过认真学习科学发展观，发现它是从马克思革命斗争思想演化过来的一套现代社会快速发展的文明模式，这种演化是时代的文化开放。科学发展观会使生活在这个时代的人，在智力、知识以及认识世界的方方面面都有突飞猛进的发展。

科学是自然的概念。我们呼唤科学，追求科学，其实我们就是走在科学的文化进程中。如果想从中找到自己，必须依赖自我创造的文明，才能被感知、被遗存。

三、理论联系实际，要积极深化教育改革，全面推进教育创新及其他行业创新 发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制、机制弊端，积极深化教育体制、办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。

创新是一种观念，观念没有理性。

篇3：居住环境与科学关系的探讨论文

1 对象与方法

1.1 对象

选择武汉市桥口区、武昌区、青山区、新洲区作为调查点,在每个调查点随机整群抽取1所小学的所有学龄儿童作为调查对象。入选儿童2 061名,男童1 123 名,女童938名,均为健康儿童,即近1个月内无呼吸道感染性疾病,无神经系统、内分泌及心肺疾患。

1.2 方法

参考国际睡眠障碍分类(ICSD)[1],以“全国8城市6～12 岁儿童睡眠状况调查表”[2]为基础制定调查表。由调查员向家长逐项说明填表要求,并由家长当场填写完毕后,交由调查员审核,对有遗漏及填写不清的问题加以追问并及时补充。被调查的全部资料经过复核由专业人员统一整理录入数据。睡眠习惯评分(包括就寝习惯13个条目和晨起习惯9个条目),按“通常(5～7次/周)”、“有时(2～4次/周)”、“偶尔(0～1次/周)”等级分别赋予3分、2分、1分。分值越高,表明睡眠习惯不良。

1.3 质量控制

调查员参加培训,掌握调查中的各项内容,保证问卷质量。建立逐级核查制度,对问卷进行抽查,再对5%的问卷进行检查。

1.4 统计方法

数据整理后,使用SPSS 10.0软件进行统计处理。

2 结果

2.1 学龄儿童睡眠障碍状况

调查的13项睡眠问题中,其中一项为“每周2～4次及以上”即考虑为睡眠障碍[3],共有1 481例存在睡眠问题,报告率为71.9%。睡眠焦虑发生率最高(38.0%),其次是夜间磨牙(30.0%),其后是入睡困难(20.1%)、夜间说梦话(17.0%)、睡眠打鼾(14.7%)、白天嗜睡(14.1%)、夜间噩梦惊醒(12.0%)、夜醒(10.0%)、睡眠哭吵/出汗(8.9%)等。

2.2 不同性别、年级儿童睡眠习惯

经方差分析,不同性别儿童的就寝习惯(t=1.606)、晨起习惯(t=1.230) 、睡眠习惯总评分(t=0.396)差异均无统计学意义(P>0.05);不同年级儿童的就寝习惯(F=10.725)、晨起习惯(F=6.501)、睡眠习惯总评分(F=13.189)的差异有统计学意义(P<0.01)。见表1。

两两比较发现,三～六年级与一年级的差异有统计学意义(P<0.05);除五年级外,其余各年级与六年级的差异也具有统计学意义(P值均<0.05)。各项睡眠习惯评分与年级均呈负相关,表明年龄越大,睡眠习惯越好。

注:与一年级比较,#P<0.05;与六年级比较,△P<0.05。

2.3 学业、课外学习安排压力与儿童睡眠的关系

表2显示,课业负担重、读书感到有压力、学习成绩偏下的学龄儿童睡眠障碍发生率高,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。随着平时/周末完成作业时间的延长、有学业外的学习安排(如参加补习班、特长班)、学业外学习安排次数的增加、学业外学习安排时间长,儿童的睡眠障碍发生率逐渐升高,但差异无统计学意义(P>0.05)。

注:()内数字为报告率/%。

2.4 学习、睡眠环境与睡眠的关系

居室夜间周围环境嘈杂、孩子无独立的卧房、孩子无自己的床、孩子平时或周末看电视时间>3 h/d等因素对睡眠障碍的发生均有影响,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。见表3。

续表3

注:()内数字为报告率/%。

2.5 睡眠障碍的多因素Logistic回归分析

根据单因素有意义的变量结果,进行多因素logistic回归分析,结果显示孩子常鼻塞、孩子曾明确被诊断为扁桃体/腺样体肥大、居室夜间周围环境嘈杂、家人有睡眠障碍史是儿童睡眠障碍的危险因素。见表4。

3 讨论

3.1 儿童睡眠问题

学龄儿童睡眠障碍能够直接影响其体格发育、情绪、认知、学习及社会适应能力等各个方面,已成为全球广泛关注的健康问题。调查结果显示,武汉市6～12岁儿童睡眠障碍报告率为71.9%,与中国2005年9个城市学龄儿童睡眠问题报告率71.4%的结果一致[4],高于上海(46.9%)、温州(51.5%)和哈尔滨(43.5%)[5,6]等地区。说明武汉市学龄儿童睡眠障碍的高发不容忽视,研究学龄儿童睡眠障碍与学业压力、居住环境的关系对控制与干预睡眠障碍有积极的指导作用。

研究显示,武汉市学龄儿童睡眠问题中睡眠焦虑、夜间磨牙和入睡困难的发生率居前3位,男童与女童睡眠习惯无差异,与国内其他调查结果一致[7,8]。许多睡眠障碍均与家人有睡眠障碍史有关,与沈晓明等[9]调查结果相似。此外,学龄儿童常鼻塞, 易堵塞气道,呼吸道疾病与睡眠呼吸障碍显著相关[10]。不同年级的就寝习惯、晨起习惯、睡眠习惯总评分的差异有统计学意义,各项睡眠习惯评分与年龄均呈负相关,表明年龄越大,睡眠习惯越好。这可能与儿童身体自然发展规律或其他相关因素有关。

3.2 学业、课外学习安排压力与儿童睡眠的关系

课业负担重、读书感到有压力、学习成绩偏下的学龄儿童睡眠障碍发生率高,差异有统计学意义。且不同年级的就寝习惯、晨起习惯、睡眠习惯总评分的差异有统计学意义。说明武汉市快节奏、高竞争、课业多的学习方式给学龄儿童造成学习负担,家人过高的期望及学业外的沉重学习压力(补习班、特长班学习等)使儿童心理紧张、焦虑,从而导致睡眠问题。另外,有学习困难或成绩偏下的儿童还要承受更多的家长及学校老师的责骂和训斥,心理压力比学习成绩中上游的儿童要大得多,因此该组学龄儿童睡眠障碍的发生率也高。呼吁社会各界应对儿童的课业负担和睡眠障碍给予足够重视。

3.3 学习、睡眠环境与儿童睡眠的关系

环境安静有助于儿童睡眠的启动和维持,较差的睡眠环境是引起儿童睡眠障碍的最直接原因,噪音会引起儿童体内儿茶酚胺分泌量增加,其阅读理解能力及长期记忆能力都会受损[11]。儿童不良行为习惯如看电视、电脑时间过长,会刺激中枢神经系统,令大脑皮层兴奋、加快心跳和呼吸,使血压升高而干扰睡眠[12],入睡的环境质量差令儿童睡眠问题愈发严重[13]。学龄儿童的睡眠不可避免会受到读书学习、居室环境的影响。本次研究显示学龄儿童居室夜间周围环境嘈杂、孩子无独立的卧房、孩子无自己的床、孩子平时或周末看电视时间>3 h/d是儿童发生睡眠问题的危险因素。其原因可能是由于儿童生理特点,对环境调节和自控能力还不强,一方面导致儿童不适的学习、睡眠环境;另一方面也易导致亲子间交流相对减少,使儿童会缺乏应有的安全感、依赖感和关爱感,容易产生内心矛盾及情绪障碍而出现睡眠问题。

篇4：法学与科学关系的探讨

【关键词】法学；科学；客观规律；价值判断

一、对科学的内涵理解

（1）科学有三个重要特点。一是客观性，即科学研究的对象应当是客观存在的可被人们感知和认识的实际，意识当中能够被人们普遍认同的实际属于客观存在的现象。二是可认知性，即科学所研究的对象是能被人们所感知和认识的存在，信仰、精神虚拟的结果并不属于科学，因为他们不可认知，并且不能通过客观的载体保存、展现，是精神追求的对象。三是合理性，即科学是合乎客观规律的，准确的说是对客观规律的认识、反映和应用。所以对科学合理性的理解也包含了一定程度的价值判断过程──相信已经存在的科学，决定新科学的正确性等。（2）科学主要包含三个方面的内容：一是对客观规律的发现，也可以理解为认知、探索的过程。这也是科学产生的原因，正是人们对客观存在的不理解，才导致了进一步研究和学习的过程。二是对客观规律的积累，或者记录、保存的过程。对于客观规律发现的结果，需要通过一定的方式来进行保存、记录，通过不同的客观载体能够还原和展现，并方便人们进行学习和研究。三是对科学的运用，即从客观规律中诞生出来的科学反作用于客观环境。运用科学实际上也是科学的价值体现过──用科学结论探索科学。

二、法学涵义的界定

一般理解的法学，是指研究法、法的现象以及与法有关的问题的专门学问。这种对法学的定义偏向于实证，严格的说应该称为“法律学”。“法律学”与法学并不完全等同。“法律学”是以法律为研究对象，认为凡是统治者制定的法律就要遵守，“恶法亦法”，是实证主义法学的理解。法学的外延也超过“法律学”，研究的不仅包括实然法律的存在形式，也包括了应然法律的价值取向问题。个人理解的法学，包含两方面涵义：一方面是对社会中既存和可能存在的各种社会关系的认识，另一方面是对这些社会关系的规范进而形成法律。前者是法学的研究基础，是一种价值判断；后者是法学研究所要达到的目标和法学认知结果的具体体现之一。

三、法学与科学之间的关系

首先，法学对社会关系的认知过程属于科学范畴。对于这一点实际上存在非常大的争议，各家有不同的说法。有人认为法学是价值判断的过程，并不属于严格意义上的科学。而正如上面所述，科学必然包含了对价值的判断，我们对科学结论的肯定与否定本身就是一个价值选择的过程，并且作出判断所依据的标准也是经过价值判断而认可的，只不过科学的结论更加符合客观规律的实际情况罢了。因此不能因为法学存在对价值的判断就认为法学不是科学。当然，法学的价值判断更多的是依照大多数人的主观标准来进行的。从对死刑认识观念的变迁可以看出，法学对死刑的认识实际上就是一个价值判断的过程，这个价值判断的主角是社会中多数人的意志。社会中多数人的意志必然是一种客观存在的现象，而这个意志如何变化是随着时代的变迁而有所差异的，甚至有天壤之别，因此对于这种社会广泛意志的客观规律如何去认识和引导，就成为法学所要研究的内容之一。因此从这个意义上说，法学对社会关系的认知实际上就是发现社会关系所包含的客观规律的过程，属于科学范畴。其次，法学研究形成的法律对科学的规范作用。有的学者认为法学称不上是一门科学，而是一门技术性学科。个人认为这种理解是停留在对法律工具性认识的基础上。法学的目标是制定出符合客观需要的法律，用以规范和调整各种社会关系。法学并不仅限于法律的研究，还包含了法的价值的选择，法律可以说是一种技术性手段，但是法学的的确确是一门科学。作为法学的产物──法律，其能够规范和调整社会关系，科学也自然包含在内。在马克思主义法学观看来，客观的物质基础决定了法律的发展状况，同时法律也能够影响科学的研究方式、研究内容、成果表现、应用过程等等。

法学是建立在对客观存在的社会关系规律进行认知探索的基础上，进而通过制定合理有效的法律对社会关系进行规范和调整的知识体系。法学对社会关系认识的这一过程属于科学的范畴，而法学对其他科学的规范是通过法律来实现的，二者相互作用，相互促进。

参考文献

[1][德]卡尔·拉伦茨著．赵阳译．论作为科学的法学的不可或缺性──1966年4月20日在柏林法学会的演讲[J]．比较法研究，2005（3）：147

[2][美]H.W.埃尔曼著．贺卫方，高鸿钧译．比较法律文化[M]．清华大学出版社，2002

篇5：居住环境与科学关系的探讨论文

本文结合聊城市经济社会发展和环境保护工作实际,阐述了环境保护与经济发展的关系,提出了实现环境保护与经济发展共赢的途径.

作 者：赵友杰 岳华英  作者单位：聊城市环境保护局,山东,聊城,25 刊 名：科技信息 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(23) 分类号：X3 关键词：环境保护   经济发展   服务理念   生态文明  

篇6：居住环境与科学关系的探讨论文

随着我国环境问题不断突出，加强环境监测和保护工作就显得日益重要，环境科学这门学科也得到了快速的发展，很多先进监测技术被用于环境科学当中，并且其技术水平也在不断提升。本文主要对遥感技术和GIS系统在环境科学中的应用进行了分析，对其在环境科学中的应用作用进行了阐述，以期能够在这些技术辅助下尽快解决各种环境问题。

环境科学中环境保护是其中重要的一项研究工作，遥感技术和GIS系统也在环境保护中得到了广泛应用，不论是采集信息数据、监测环境动态变化还是环境管理方面都发挥了相应的作用，并且地理信息系统的建立对于控制环境问题具有突出贡献。

一、遥感技术在环境科学中的应用

遥感技术是借助于传感器设备对地面电磁波信息进行探测收集，并对其进行数据处理来完成对资源和环境监测的一种综合技术，遥感技术在环境科学中的应用也是不断拓展，其应用的领域也是越来越多。

(一)在水土保持研究中遥感技术的应用

水土保持是环境保护和监测中的重点，遥感技术在其中的应用主要体现在两个方面上：一是在土壤侵蚀方面，通过建立三维模型能够对同一地区在不断时间段的目标变化进行观测，利用遥感技术能够对某一区域在一段时间内土壤侵蚀的变化和程度进行较为精确的计算，并可将数据整理成土壤侵蚀强度分布图和透视图等以供环境科学工作人员来进行查看和处理，对于水土流失较为严重的地区可以实现动态实时监测;二是在植被覆盖和分布方面，通过利用航空影响能够对地面植被等级和种类进行判断，航空影像的分辨率较高可以完成对局部区域内植被分布和覆盖较为精准的观测，同时结合卫星图像能够对较广区域内的植被分布和覆盖进行分类和信息采集。

(二)城市环境监测规划中遥感技术的应用

在城市环境规划和监测中遥感技术主要应用在两个方面上，一方面是对城市结构进行规划。利用遥感技术能够清楚对城市中的各种建筑结构类型进行区分和判断，从而对城市结构进行规划分类，优化城市结构规划。例如对城市中的道路、居民区进行观测时可以通过遥感影像中颜色和形状的不同来进行判断，像是道路多呈现为带状或是环状或线状，从影像上可以清楚对城市中的交通分布进行辨别。另一方面是对城市热污染的监测上。随着城市建设不断扩大，城市人口和交通流动的增多，使得城市形成了与周围农村和山林不同的独特气候，也就是常说的城市热效应，而这种效应在一定程度上也是一种热污染。而通过遥感技术能够对城市的红外热感分布数据进行收集，对城市不同区域的温度分布进行区分，从而实现对城市热污染的实时监测，从而有针对性地处理相应的热污染。

二、GIS技术在环境科学中的应用

GIS全称为地理信息系统，是通过对空间数据进行收集处理和分析的一种信息系统，由于其对数据处理分析的表现非常出色，在环境科学和地理研究中都得到了广泛应用，尤其是在环境规划、监测和应急预警等方面。

(一)GIS在环境规划中的应用

在环境规划中应用GIS主要是通过将GIS系统中的空间分析技术和已经获取的数据结合起来进行应用，从而为环境规划提供更为精确的规划依据。环境规划不仅要靠规划专家的经验，而且还要依靠丰富的地理环境数据来作为支持。现代GIS系统在水污染控制、环境保护区规划和城市规划等领域中都起到了非常重要的作用，利用其基本的数据库来为决策者提供实时的环境空间信息，利用GIS的数据处理功能能够对各种基础数据进行转换处理，并可将数据通过可视化图表直接显示出来，为环境规划人员提供便利。同时与遥感技术联合还能够完成对城市热效应的全面监测和规划，更深入地分析城市热效应数据，建立相应的城市热效应规划模型，从而为城市未来规划提供模型支持。

(二)GIS在环境监测中的应用

在环境监测中GIS系统主要是通过与遥感技术、GPS技术等进行联合应用，利用遥感技术获取的相应数据信息来建立相应的监测模型，从而完成对某区域内环境的动态监测和分析。基于GIS和遥感技术建立起来的`环境监测系统具有使用方便、人机交互友好、数据可视化强等优点，在现代环境监测中得到了广泛应用，能够完成对水域污染、固体废弃物分布和噪声等环境监测工作，尤其是在水质监测方面，依靠遥感技术等其他技术获取的水域地理信息数据建立相应的监测系统能够完成对当地水质的自动监测任务，其监测结构主要见图1。从图1中可以看出基于GIS系统的水质监测系统主要有三个大部分组成，分别是信息数据采集、信息数据传输和信息数据处理这三个部分，三个分工明确、职能清楚，从而能够较为快速地完成对水质的监测工作。

(三)GIS在环境应急预警中的应用

随着GIS系统的不断完善，其能够完成的监测任务也是越来越多，其中应急预警是GIS系统应用较为突出的一种，能够对某区域内重大环境污染事故进行应急预警，快速正确地对事故位置、属性进行判断，并可提供污染扩散的模拟过程，模拟污染在未来一段时间内的发展趋势，从而提供相应的应急处理方案，这样能够让环境控制人员在短时间内及时对环境污染事故进行紧急处理，将环境污染控制在一定范围之内。而现实中的诸多事实也证明了GIS系统在环境应急预警中的重要作用，其与遥感技术的联合应用也使得预警系统的效用不断增强。

三、遥感技术和GIS技术的未来趋势

随着科学技术的不断发展，遥感技术和GIS系统都在不断发展完善当中，遥感技术中对信息数据获取的精确度和数据可靠性在不断增强，而其信息处理模型的建立也是未来遥感技术发展的重点。而GIS系统借助于网络信息技术也在不断实现网络管理和网络实时分布等功能，同时GIS系统和遥感技术的一体化也将成为今后两种技术发展的目标，从现在很多应用中就可以窥见遥感技术与GIS系统之间的紧密联系，而之后遥感与GIS一体化也将不断增强测绘技术在环境科学中的应用作用，使得遥感技术和GIS系统在环境科学中的应用不再局限于浅层提供数据和分析数据，而是向着更深层次发展，并且随着GIS和遥感技术水平的不断提升，一体化的不断加深，两者在我国环境保护监测中发挥的作用也将越来越重要。

结语：

篇7：居住环境与科学关系的探讨论文

1理工文融合

理工文融合一环境科学与环境工程融合、兼及一定的人文教育，是培养创新型环境科学与工程人才的关键。理学与工学融合一环境科学与环境工程融合，按2个培养人才的模式培养创新型人才，即环境科学、环境工程的研究生按“完全融合模式”培养，环境科学、环境工程的本科生则尽量按“准融合模式”培养。前3年环境科学与环境工程的本科生课程设置按一级学科设置，第4年环境科学课程设置稍偏向理科，环境工程课程设置稍偏向工科。再兼及一系列人文素养训练，使学生充分理解自己与国家之间的关系，他的权利、义务、责任、价值与尊严如何去实现，建立起道德底线与价值底线，使学生成才欲望更加强烈，向成才目标更加努力。理工文融合一环境科学与环境工程融合，兼及一定的人文教育，加强了学生在相关学科的知识和能力，更加激发了学生成才的欲望，向成才目标更加努力，是培养创新型环境科学与工程人才的关键。

2教学和科研结合人才的保证

教学要发展，提高科研水平是关键。培养高水平创新型环境科学与工程人才，教师科研水平是关键。没有高水平科研，就没有学科发展，对本科生就没有吸引力，也没有高质量本科生；没有高水平科研，教师的水平提不高，也就没有高水平教学；没有“创新型科研”，就没有“创新型教学”，就不可能培养“创新型人才”。培养创新精神人才，一定要以一流的科研为背景，注重科研对教学的渗透，通过高水平教师队伍、浓厚的学术氛围和高起点的科研促进学生科研和创新能力的`培养，引导学生掌握科学的学习方法、思维方法和研究方法。

提高教学质量，教师队伍也十分重要。目前我院已形成一支以高学历中青年教师为主体的师资队伍，其中，具有博士学位的教师占全体教师85%，法国、德国、加拿大博士后各2名，德国、加拿大、日本博士各2名，俄罗斯博士1名。目前，己承担了国家“973”项目、国家“863”项目、国家自然科学基金杰出人才基金项目、中德、中加国际重大合作项目等100个。由于项目数量较多、级别较高、影响较大，本科生、硕士生、博士生的论文全部能够真题实做。硕士生毕业时一般在国内外发表5篇以上论文，博士生毕业时一般在国内外发表10篇以上论文（至少3篇SCIEIISIP论文）培养的博士生己有多名在国内大学任教授，部分在国外高校任教。杨春平博士荣获、美国俄亥俄水环境学会第75届、第76届年会研究生科研论文竞赛奖第2名、第3名；硕士生秦肖生、李海英、杨麒、苏小康荣获湖南省优秀硕士论文；98级本科生汤琳荣获20全国三好学生称号全国约1225万在校本科生、硕士生、博士生中仅有100余名生学获此殊荣）98级本科生汤琳、钟华荣获年诺基亚全国大学生“实现可能”创意大赛一等奖；贺迅、李辉、藏津津荣获全国生物多样性最有价值建议奖。创新型科研，可以培养创新型教师，而创新之师造就创新之生。教学和科研结合，是培养创新型环境科学与工程人才的保证。

3与国际接轨

与国际接轨是培养创新型环境科学与工程人才的捷径。与国际接轨，一方面，在较短时间内提高教师创新研究水平、创新教学能力、发表高水平SC论文，另一方面也加了与国内外一流大师、和学生在参与高水平的创新研究中，创新研究和创新思维能力得到激发、拓宽和提高。学院获环境工程博士点后，开始借助国际合作平台。19建成中德环境技术中心，承担荷兰政府UWEP项目，承担世界自然基金会WWF项目，建立中加能源环境生态中心。20建成环境科学博士点、环境科学与工程一级学科博士点和博士后流动站；发表了较多高水平SC论文。近5年发表论文600余篇，SC败录156篇，SC引用267次；E收录128篇；ISIR|收录129篇。《SC-ECE>VOL301的Hghlihs对谢争教授等发表在SsmB0.152283的论文“Sequencendsute给予高度评价。为了加强与国内外一流大师、一流成果、一流研究、一流思维的交流，近5年邀请国际能源协会主席PeerCaania教授、20诺贝尔经济学奖获得者芝加哥大学JamsJHekiarn教授、德国Kaluhe大学Hahn教授德国科学院与工程院院士）工程院刘鸿亮院士等国内外著名专家举办了20多次讲座。

4月10日至12日，由湖南大学、湖南省水利厅、中科院南京地理与湖泊研究所主办的中德长江流域湿地生态功能区划分研讨会（snGejmanygmposimniheWtancSReiOnalizatOnofEcosystenSevicesnheYngtzeRiverBsin)在长沙锦江宾馆召开；208月4日，湖南大学和加拿大REGNA大学联合主办的“ChiaCandaWrkshPcnWateshdManagementandEcliicalprotectin(CDATier2Project098/S7074-296)”

在湖南大学环境科学与工程系（所）隆重召开；10月11-14日，与EF及IEIS共同组织，在长沙召开了EneEnv2003国际会议；年9月16-22日，与国家环境保护总局、卫生部及德国GTZ共同组织，在长沙主办医疗垃圾处理国际研讨会；2001年10月2日-5日，与国际能源协会、世界卫生组织共同组织，在长沙主办世界室内空气质量大会。并与加拿大Riina大学、德国Hannover大学、美国UnivesiyofCincinnat等20家国际著名大学与机构建立了良好的合作关系。

4要解决的关键问题

4.1环境科学与环境工程人才培养的关系

我院提出了研究生按“完全融合模式培养”本科生按“准融合模式培养”的办学思路。明确了环境科学与环境工程融合，兼及一定的人文教教师育，是培养创新型环境科学与工程人才的关键。

4.2教学和科研的关系

我院提出了没有“创新型科研”就没有“创新型教学”，就不可能培养“创新型人才”的办学思路。明确了创新型科研可以培养创新型教师，创新之师造就创新之生。教学和科研结合，是培养创新型环境科学与工程人才的保证。

4.3教学和国际接轨的关系

我们提出了与国际接轨，一方面可以在较短的时间内提高教师科研的创新研究水平、发表高水平的SC论文，进而提高教师的创新教学能力，另一方面也可以加学生与国际一流大师、一流大师成果、一流研究、一流思维交流的机会。教师和学生在参与高水平的创新研究中，在与国内国际一流大师、一流大师成果、一流研究、一流思维交流过程中，创新研究能力、创新思维能力，得到极大的激发、拓宽和提高。与国际接轨，是培养创新型环境科学与工程人才的捷径。

5成果应用情况

5.1与国内著名大学共同研讨

为了做好理工文融合、教学与科研结合、与国际接轨的教学研究工作，湖南大学虚心向国内各高校学习，目前约与国内30所高校（北京大学、武汉大学、大连理工大学、东南大学、西安交通大学、南昌大学、重庆大学、暨南大学、中国科学技术大学、河北科技大学、福建师范大学、兰州大学、华南理工大学、四川大学、湖南农业大学、南华大学、吉首大学、长沙电力学院、中南林学院、中国地质大学（武汉）湖南师范大学、中南大学等）在如何培养环境科学与工程专业本科生和研究生方面进行了深入研讨，进一步丰富了我们的办学理念，提高了人才培养模式成果。

5.2人才培养效果显着

通过实践本项目的办学理念和人才培养模式，湖南大学环境科学与工程专业的教学水平、科学研究水平、人才培养质量及国际影响显着提高。曾光明教授荣获国家教学成果二等奖（20）、国家杰出青年科学基金（年）、国家教育部长江学者（2004年）、中国青年科技奖（20）、湖南省科技进步一等奖（2003年）、高校青年教师奖(年）黄国和教授获国家教育部长江学者(2001年）、国家杰出青年基金（2002年）刘云国教授荣获湖南大学师德标兵（）、国家教学成果二等奖（年）、湖南大学教学标兵、博士生48名，为国家输送了一大批环境科学与工程专业的高素质人才。

5.3与企业和政府合作

与企业和政府合作，建设了环境科学与工程教学示范基地4个：长沙固体废物资源化示范基地、佳宇大气污染控制示范基地、长沙水污染控制示范基地、洞庭湖湿地与生物多样性示范基地。建立环境科学与工程国际合作与交流中心2个：中德环境技术中心、中加能源生态环境中心。

5.4主办国际大会

近5年主办国际大会5次：2005年4月10日至12日，由湖南大学、湖南省水利厅、中科院南京地理与湖泊研究所主办的中德长江流域湿地生态功能区划分研讨会（snoGemanysmosiuncnheWeInc|sRegicnaliatinofEcysenSendeesinheYangZeRiverBasjn)在长沙锦江宾馆召开；2004年8月4日，湖南大学和加拿大REGNA大学联合主办的“ChnaCanadaWkshoponWatershedMaiagenentandEcgcalPtectn(CDATier2Pjec：：098/S7074-296)”在湖南大学环境科学与工程系（所）隆重召开；2003年10月11-14日，与EF及1ES共同组织，在长沙召开了EneEnv2003国际会议；2002年9月16-22日，与国家环境保护总局、卫生部及德国GT共同组织，在长沙主办医疗垃圾处理国际研讨会；2001年10月2日-5日，与国际能源协会、世界卫生组织共同组织，在长沙主办世界室内空气质量大会。

5.5与国际著名大学和机构建立合作关系

与加拿大Regna大学、德国Hamove大学、美国UniveisiyofCncimat等20家国际著名大学与机构建立了良好的合作关系。

篇8：居住环境与科学关系的探讨论文

居住区绿地作为城市生态绿地系统的重要组成部分, 是居民的重要的生活境域, 居住区环境景观是改善生态环境质量和服务居民日常生活的基础, 因此, 对居住区环境景观的塑造直接影响城市整体生态环境的建立。

1、居住区景观的构成

景观的使用几乎渗透到了居住区环境的各个角落, 在景观设计中如何对这些设计元素进行综合取舍合理配置乃是景观设计的要点。

1.1 绿化

绿化是环境景观的基本构成元素, 过往, 居住区的绿化往往是沿河、沿路“一枝桃花一枝柳”, 满足于“披上绿化不见黄土”的低层次阶段, 没有多大特色和艺术性。现代居住区的园艺绿化呈现几种趋势:

种植绿化乔、灌、花、草结合, 草类地被植物塑造了绿茵盎然的植物背景, 点缀具有观赏性的高大乔木如玉兰、银杏等, 以及丛栽的球状灌木和颜色鲜艳的花卉, 高低错落、远近分明、疏密有致, 绿化景观层次丰富。

种植绿化平面与立体结合, 居住区绿化已从水平方向转向水平和垂直相结合。

种植绿化实用性与艺术性结合, 追求构图、颜色、对比、质感, 形成绿点、绿带、绿廊、绿坡、绿面、绿窗等绿色景观, 同时讲究和硬质景观的结合使用, 也注意绿化的维护和保养。

1.2 道路

中国道路是居住区的构成框架, 一方面它起到了疏导居住区交通、组织居住区空间的功能, 另一方面, 好的道路设计本身也构成居住区的一道亮丽风景线。按使用功能划分, 居住区道路一般分为车行道和宅间人行道;按铺装材质划分, 居住区道路又可分为混凝土路、沥青路以及各种石材仿石材铺装路等等。

1.3 驳岸河道———驳岸起到防洪泻洪, 防护堤岸的作用

在硬质景观设计中如能巧妙地在驳岸的形式、材质上做文章, 通过河道的宽窄和形态控制水流速度, 制造急流、缓流、静水, 形成动静结合、错落有致, 自然与人工交融的水景, 再辅以灯光、喷泉、绿化、栏杆等装饰, 则可形成区内多视线、全天候的标志景观。

1.4 铺地广场———铺地在居住区中是人们通过和逗留的场所, 是人流集中的地方

在规划设计中, 通过它的地坪高差、材质、颜色、肌理、图案的变化创造出富有魅力的路面和场地景观。

1.5 小品———小品在居住区硬质景观中具有举足轻重的作用,

精心设计的小品往往成为人们视觉的焦点和小区的标识。

2、居住区景观环境设计原则、设计理念、内容及手法

2.1 居住区景观规划设计应遵循的基本原则

居住区景观规划要因地制宜、布局合理、自然活泼、富有创意, 结合生态园林要求, 以绿为主, 以植物造景, 达到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的效果, 创造自然、清新、舒适、优美、人与自然高度和谐的高品位、高格调的绿化环境。

小游园的设计原则

小游园主要服务对象是老人和儿童, 主要活动方式有观赏、休息、游玩、体育活动和课外阅读等。根据游人不同年龄、特点, 划分活动场地和确定活动内容, 场地间要有分隔, 布局既要紧凑, 又要避免相互干扰。

组团绿地的设计原则

绿地组团是结合居民建筑组团的不同组合而形成的公共绿地, 面积不大, 靠近住宅, 居民尤其老人和儿童使用方便。要求服务半径小, 使用率高, 不同的功能区域中间以绿化或小路隔离, 互不干扰, 各得其所, 为居民提供一个安全、方便、舒适的游憩环境和社会交往场所。

住宅庭院的设计原则

庭院处于住宅群环境中, 因建筑物所造成的阴暗部分较多, 所以选择和配置耐荫树种十分重要。花木配置宜采用孤植、丛植方式, 栽植于靠近窗口或居民经常出入之处, 以便近赏, 充分提高花木的观赏效果。

2.2 居住小区景观环境设计中的绿化设计

设计原则

居住小区的绿化设计应强调人性化意识, 考虑人在使用中的心理需要与观赏心理需要吻合, 做到景为人用。在住宅入口、公共走廊、直到分户入口, 都引入绿化, 使人们在日常生活的每一个关键点都能够接触到绿化, 绿化环境不再只是一块绿地, 而是一个连续的系统。

植物配置

不同地带一定面积的小区内木本植物种类应达到一定数量;在乔木、灌木、草本、藤本等植物类型的植物配置上应有一定的搭配组合, 尽可能做到立体群落种植, 以最大限度地发挥植物的生态效益;在植物配置上, 应体现出季相的变化, 至少做到三季有花;在植物种类上应有一定的新优植物的应用。

3、结语

篇9：对室内居住环境污染的探讨

关键词:室内环境污染;室内环境检测

近年来由于室内环境的污染而造成的不良后果举不胜举,室内环境的污染可导致白血病、癌症,还有很多被医生们称为“现代病”的大多数都是由于室内环境污染而造成的。据专家分析,室内空气污染的产生主要有三大来源:(1)建筑自身墙体使用外加剂或防冻剂,释放的氨或氡的有害含量;(2)装饰装修材料使用的胶粘剂,释放的甲醛有害含量;(3)购买的室内家具隐含不合格成分,所释放的甲醛或苯的有害含量。上述几种污染来源又被称为室内环境污染的5大杀手,具体危害程度及其特征如下表格所示:

至此我們明白,室内空气污染主要是由于建筑装潢材料的不过关造成的。那么如何进行室内环境治理,清除装修污染就成了人们所最关心的问题。

我们知道,室内装修方面的污染主要来源于油漆、涂料中的苯与胶合板、密度板等有大量粘胶的建材和家具中的甲醛等有害气体,这些气体短时间内不会挥发掉,活跃期一般在3到15年左右,特别是游离态甲醛,因其有较好的密封性,挥发非常慢。

治理前首先要对检测数据进行系统的分析找出污染源,然后根据污染源对其进行综合治理。现在比较常见的治理方法分为两种,一种是单一治理方法,一种是综合治理方法。

单一治理方法

主要对已经产生的有害气体进行治理。市场上比较流行空气触媒、负离子、竹炭、活性炭等多种室内空气污染治理方法。这种方法利用了化学反应,不管是光触媒、冷触媒还是超触媒,媒指的都是二氧化钛,在反应中,二氧化钛成为催化剂,与有害气体甲醛、苯在空气中进行反应,最终生成二氧化碳、二氧化氮与水。光触媒技术是新近从日本引入我国的,对重度污染具有治理见效快的显著特点,光触媒治理方法作用比较长久,属于持久型,但费用较高。利用臭氧专业机器治理也比较常见,这种方式见效最快,但是不能持久,对于室内的橡胶、金属用品以及植物等容易产生不良影响。

综合治理方法

这种方法主要对污染源进行治理。比如装修完经过检测发现,污染源来自壁柜,那么综合治理时就要通过一些办法针对单个产品进行处理。“污染源头不好堵”是目前家装中最大的问题。家装材料、家具等即使达到环保标准,仍存在甲醛、苯、氨等有害物质。现代装修一般使用合成材料,为了增加平滑性、耐磨性等,厂家往往要使用氨、苯进行必要的处理。另外,在水泥中,氨也是必不可少的。家庭装修后,家具、板材等同时出现在同一空间,势必会增加有害气体的释放含量,室内很容易出现环境污染。

既然污染源头堵不住,目前国际上也没有更好的可以大面积推广的办法,室内空气治理可谓是亡羊补牢的最佳方法。一旦装修后出现室内环境污染的情况,一定要科学地认识室内空气污染治理方法,严重超标的住房必须经过专业集中治理后,才能安全入住。

目前有些人会买自用室内空气治理产品,因为自用产品在价位上容易被人接受,但这种产品比较适用于轻度污染的家庭,如果室内污染已经超标达到中度以上的家庭,还是应该选择比较专业的治理公司进行专业操作。

治理之后空气污染会“反弹”

室内污染治理后,仍然会有“反弹”现象出现,就是再次污染。建筑材料、家居中的甲醛、苯、氨等气体具有持久挥发的特点,因此在治理后的一段时间内,很容易出现“反弹”,关键要看服务公司的专业服务质量,一个好的治理公司,在治理期间会反复对受污染环境进行处理,直至达到标准,治理后还要进行跟进检测工作。出现“反弹”并不可怕,后期服务能够到位才是关键。

还有人担心,既然甲醛、苯、氨等有害气体每天都会挥发,治理后即使达到了国家相关标准,人体也会多多少少地吸入这些气体。据介绍,人体对于有害气体是有一定的承受范围的,没有当然更好,但是这种气体只要控制到一定的范围,对人体没有直接的影响。治理后,室内有害空气不会再出现高溶度累计效应。

不管使用何种治理方法都不可能一下子彻底地除掉有害气体。对治理后再释放出来的少量有害气体,可以采取相应措施,如经常开窗通风,定期消毒除菌处理,放置长效吸附有害气体的活性炭等。室内还可以摆放具有净化作用的花卉,诸如芦荟、吊兰等,可以在一定程度上降低乃至清除室内残留的有毒有害物质的游离分子。但须注意的是,室内装修等引起的污染物的释放是不分昼夜的,而且,没经治理的居室在室内相对封闭或相对温度较高的时候,比如深秋和冬季,室内污染会更严重,而到了夜晚人们都睡下的时候,室内花卉无法进行光合作用而不能继续分解室内有害物质,这也是夜间室内污染危害性更大的原因所在。

那么根据综上所述如何选择室内环境治理方法才是解决室内环境污染的最关键。近年来随着室内环境的重要性,日益受到人们的重视,室内环境的检测也形成一个新的行业。消费者可请室内环境检测部门进行室内环境检测,通过检测分析,找出有害根源并测出超标含量,提出合理的装饰装修改进方案或治理措施,减少或杜绝有害成分对室内环境的污染,保证人们的身体健康。