培训学校会议管理制度

2024-06-09

培训学校会议管理制度（精选11篇）

篇1：培训学校会议管理制度

会议室使用管理制度

为进一步加强会议室的管理，充分发挥作用，明确使用的规定及流程，现对会议室的使用作如下规定。

1.处室或个人需要使用会议室时，需提前向办公室提出申请并填写《会议室使用登记表》，经准许后方可使用。临时性使用会议室，必须经负责人同意。

2.会议室财产期初由学校总务处统一配备清点，制定财产统计表统计后由会议室负责人核实签字认可，并在期末复查盘点。

3.负责人平时应做好会议室内各类物品、设施的规范摆放、卫生管理、电器和用电线路管理及安全管理等。疏散通道标志完整。

4.负责人必须清楚和定期清点会议室内的物资种类、数量，了解破损情况，情况严重的则立即报损，人为造成损坏的则上报总务处及按价赔偿。

5.会议室内各类物品均为教学服务，不得擅自外借，经领导同意后的外借物，要办理外借登记并及时归还原室。

6.切实加强安全工作，定期进行安全检查，杜绝安全隐患，尽力减少会议室财产损坏。

7.会议室使用期间，使用处室或个人需保持会议室的整洁，不允许有乱扔垃圾、吸烟等不讲卫生的行为。

8.会议室使用完毕后，使用人务必将所有移动过的桌子、椅子、设施设备等还原，将会议室打扫干净，离开时关闭所有电源。

9.会议室的钥匙专人负责，不准借与任何人。

小学

2012年3月9日

篇2：培训学校会议管理制度

加强寄宿制学校管理工作是创建平安的需要。

近年来，我县以创建全省最安全县城为目标，坚持工作重心下移，推进综治工作中心向村(居)、社区和企事业单位延伸，全力打造“平安”，构建和谐社会，为全县经济社会又好又快发展营造了和谐稳定的法制环境和社会环境。加强寄宿制学校安全管理，创建平安校园作为创建平安的重要组成部分，也越来越引起各级种类政府的高度重视。

加强寄宿制学校管理工作是经济社会发展的需要。

近年来，我县围绕实现“两大”目标，积极实施“三大战略”，主动适应宏观环境和县域环境变化，正确处理经济运行结构、速度、效益和质量的关系，全县经济社会呈现出健康快速持续发展的良好态势。经济社会的发展促进务工人员的流动。一方面，我县外出务工人员增多，留守儿童增多；另一方面，也吸引了大量外来务工人员来，外来务工子女增多。这类学生的增多，增加了学校寄宿的压力。创建良好的治安环境，确保人身安全，成为他们的第一需要。

加强寄宿制学校管理工作是严峻的治安形势的需要。

目前社会处于转型期，社会矛盾较多，刑事犯罪高发，整体治安形势仍然严峻，一些不法分子把犯罪的矛头指向防范能力较弱的中小学校，对学校治安造成冲击和影响。校园及其周边安全形势不容乐观，部分学校周边仍然存在一些违规经营的网吧和游戏室、录像厅、歌舞厅等娱乐场所，禁而不绝，一些学生沉溺其中，严重影响其身心健康；一些学校周边特别是校门前交通状况混乱，交通安全隐患突出，涉及学生的重大交通安全事故时有发生；一些不法分子在学校周边寻衅滋事，将学生作为侵害目标，严重影响学生的人身安全；一些学生法制、安全意识和自我防范、自我保护的能力较差，容易实施不法侵害，也容易受到不法侵害。寄宿学生又远离父母或其他监护人，容易发生安全事故；再加上现在的学生大多数是独生子女，一旦发生事故，对其家长和家庭都是不可弥补的损失，如果出现群体性安全事故，还将对社会稳定产生极大的负面影响。

加强寄宿制学校管理工作是学校自身发展的需要。

近年来，我县以办好人民满意的学校为目标，扩大优质教育资源为中心，发展均衡教育为方向，按照“高中阶段向县城集聚，初中向中心镇集聚，小学向乡（镇）中心集聚，新增教育资源向城镇集聚”的原则，对农村中小学布局进行了适当合理的调整。三年来，全县共撤并中小学校58所，全县学校布局得到进一步优化，越来越多的学生向中心小学聚集，致使寄宿学生不断增加。据统计，全县有寄宿制学校43所，占全县中小学校数的76.7%；住校生29342名，占全县中小学生数的54%。与相比，小学寄宿制学校增加了两所，寄宿生增加了2600人，增加了近95%，呈现“两低”发展趋势：寄宿制学校向低段发展，寄宿生趋向低龄化。因此，加强寄宿制学校安全管理成为我们在新形势下面临的一个重要课题。广大学校要全面提升学校内涵，实现科学和谐发展，必须重视学校的安全稳定，积极创建平安校园，为学生健康成长营造良好的学习生活环境。

近年来，我县寄宿制学校发展很快，各校积极探索，狠抓落实，形成了自己的管理经验，取得了较好的成绩。刚才四所典型学校有不少值得大家借鉴的经验，其他学校也有不少好的做法。各寄宿制学校要认真组织管理骨干到相应学校观摩学习，接待学校要做好来访记载。但是，我们也不能不看到一些农村寄宿制学校的硬件水平和管理水平偏低，安全措施还没有完全落实，消防设施还不完备，管理漏洞和安全隐患还不同程度地存在着。9月19日、20日，教育局领导班子会同公安部门夜查了部分学校的内保和寄宿管理工作，也发现了一些问题，存在着很大的安全隐患：门卫把关不严格；男女生女生宿舍安排不合理；宿舍照明设施不足，宿舍区和每层宿舍存在阴暗的死角；值班制度执行不到位，人员巡查流于形式等。寄宿制学校管理形势非常严峻，广大寄宿制学校要充分认识所肩负的神圣使命和重大责任，深刻领会加强寄宿制学校管理的重要性和必要性，加强领导，健全制度，落实责任，防患未然，切实保障寄宿学生的人身安全。

二、加强领导，狠抓落实，全力做好寄宿制学校安全管理工作

一是严格标准，切实保障寄宿学生的食宿条件。

各寄宿制学校要严格按照《浙江省寄宿制学校安全管理办法》和《县寄宿制学校安全管理规范》的有关规定，配备住宿、饮食、卫生等寄宿学生所必需的设备设施，并定期检查，发现问题及时整改，消除隐患。要严配备专职或兼职安全保卫人员和生活管理教师，小学低年级寄宿生原则上还要配备生活保育员。有条件的学校还要设立卫生室。凡不具备住宿条件和饮食条件的学校，要加大投入整改到位。特别是农村小学不具备安全条件的，坚决禁止为学生提供住宿和饮食服务，学前、幼儿班学生不允许住读，要充分发挥社会、家庭的教育功效，以减轻学校的安全压力。

二是积极探索，突出寄宿制学校的安全管理工作重点。

在新形势下，在学校安全工作上要有理性和超前的思考，要“没有发生当作可能发生来想，无事当作有事来做”，坚决克服麻痹心理、侥幸心理，防范于未然，切实把寄宿制学校安全管理摆在重中之重的地位来抓。要树立依法管理意识，认真学习贯彻《浙江省寄宿制学校安全管理办法》等法律法规，做到依法管理，依法投入。学校有安全事故的成本意识，发生了安全事故所产生的影响和后果，是不能用经济来衡量的；一旦发生事故，用再多的经费也难以弥补损失。因此在经费紧张的情况下，学校要舍得安全投入，保证有足够的经费用于安全管理。学校寄宿收入要“取之于生，用之于生”，保障寄宿生管理和宿舍维修需要。要积极探索学校安全工作规律，创新安全管理和教育模式，善于根据不同的季节、所处的不同区域特点开展安全教育，把对寄宿学生的安全防护要做到硬件到位、管理到位，把措施落实到每一个细节，把责任落实到每一个人。应注重学校安全排查，突出重点，着重检查学生宿舍、楼梯走道、食堂餐厅、饮用水源、消防设施等重点场所和重点部位的安全情况，做到心中有数，切实增强学校安全管理的针对性和实效性。

三是措施落实，确保寄宿制学校的安全稳定。

在防范措施上，要按照《县寄宿制学校安全管理规范》要求，人防、物防、技防并举，以人防为主。周济部长曾对学校安全工作提出，要依靠扎实的工作、严格的管理和细心的关爱，去弥补条件的不足，把各种安全事故降到最低。目前，我县广大学校要加强物防，加强设施设备建设，有条件的学校要在重点部位安装监测系统，但更多的要依靠人防，要通过学校值班人员、学生宿舍值夜巡查人员和学生宿舍安全及内务专管员有机结合、共同管理来杜绝安全事故的发生，确保学校的安全稳定。在管理机制上，要组织、制度、责任并进，以落实为重。要加强寄宿制学校的组织领导，制订目标管理细则，细化每个岗位的安全责任，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，实行岗位责任制，明确校长是寄宿制学校安全管理工作的第一责任人。要进一步建立健全校长住校制、校级领导带班制、教师值班制和彻夜巡查制，要落实住校生晚间就寝人数的一对一清点制度、学生缺席跟踪制度、学生接送证领送制度、外来人员入门登记验证制度、家校联系制度，严格管理，防微杜渐，做到让学生开心，家长放心，教师舒心。要健全晚间紧急情况应急机制，组织开展全体住校生参加的夜间逃生疏散演练，努力提高学生的安全意识和自我保护能力，增强学校应对突发事件的应急能力。

四是加强教育，确保寄宿制学校安全管理信息畅通。

应结合中小学生的特点，利用班会、墙报、广播等途径，定期对学生进行交通安全、消防安全、防溺水、安全用电、预防传染病和食物中毒等安全教育，并对学生进行突发事件处理方法、自救互救常识的教育，进行安全疏散演练，让学生掌握防火、用电、逃生的常识。要建立健全寄宿学生信息档案、健康档案，对心理有障碍、体质有特异、家庭有特殊等问题学生，学校应妥善保管学生的健康与安全信息资料，并加强学校与家长的沟通联系，引导家长积极参与学校管理，一旦发生特殊情况，有针对性地进行处理。要建立重大事故报告制度，学生在校园内走失、失踪要及时报告，发生其他重大伤亡事故一小时以内须报教育主管部门。

五是主动对接，形成寄宿制学校安全管理的合力。

篇3：电力需求侧管理平台培训会议召开

2014 年2 月27 日,国家发展改革委经济运行调节局在南京组织召开电力需求侧管理平台培训会议。各省(区、市) 电力运行主管部门、国家电网公司、南方电网公司、中国电科院、国网能源院等相关单位共139 人参加会议。

会议首先由国家发改委经济运行调节局就国家电力需求侧管理平台作总体介绍,随后国网能源院、江苏省经信委、中国电科院以及电能服务企业分别对国家电力需求侧管理平台、江苏省电能管理公共服务平台、国家电网公司电能服务管理平台和企业电能管理系统做了介绍和展示。

本次会议对加快电力需求侧管理平台的建设和应用推广工作,促进电力需求侧管理工作广泛深入开展具有重要意义。中国电科院将根据会议要求,完善国家电网公司电力需求侧管理平台功能应用,确保平台按时上线;同时加快国家电网公司电能服务管理平台推广,为公司积极配合政府做好省级电力需求侧管理平台建设工作提供技术支撑。

篇4：培训学校会议管理制度

【关键词】高等学校管理机制党政联席会议

【作者简介】娄小鹏，武汉理工大学党校秘书；赵经，武汉理工大学党委组织部部长。

【中图分类号】【文献标识码】A 【文章编号】2095-5103（2013）06-0010-02

我国高等学校的管理体制大多实行校、院（系）两级管理模式，院（系）是高校的中层组织，在学校的教学、科研和行政管理等工作中起着承上启下的重要作用，党的路线、方针、政策以及学校的决策、工作计划都要通过院（系）去贯彻落实。上世纪90年代以来，我国高等教育发展迅速，高校规模不断扩大，巨型大学不断涌现，为适应发展的需要，高校管理重心逐渐下移，院（系）的管理机制面临前所未有的形势和挑战。因此，如何在院（系）层面发挥党组织的政治核心和监督保障作用，进一步完善领导管理机制，是关乎学校和学院（系）发展的重要问题。

一、高等学校院（系）实行党政联席会议制度的重要意义

2010年8月，中共中央在1996 年版《中国共产党高等学校基层组织工作条例》的基础上，重新修订了《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》（以下简称《条例》），《条例》在第三章第十一条中明确规定了高校院（系）党组织参与本单位工作运行与管理决策的机制，即“通过党政联席会议，讨论和决定本单位重要事项”。这是党中央对于高等学校院（系）一级的管理决策机制第一次做出明确规定，意义重大。

1. 有利于学院（系）工作的科学民主决策。完善的制度是贯彻执行民主集中制的重要保障。如果缺乏刚性的制度和机制保证，主要领导工作作风好的时候，民主集中制就能够得到体现；主要领导工作作风独断时，民主集中制就根本得不到真正的落实。实施党政联席会议制度，坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事原则，使得党政领导在做出决策之前能够充分全面地了解和倾听来自各个方面的声音和建议，在此基础上权衡和综合考虑后进行集体决策，有利于形成民主管理氛围和科学的民主决策机制。

2. 有利于党组织发挥政治核心作用。院（系）党组织是院（系）各项工作的政治核心，具备参与决策院（系）重大工作的职责和权利。由于此前权责和工作机制的不甚明确，在高校院系的实际工作中，存在着行政负责人只负责教学、科研等行政工作，认为党建和思想政治教育工作是分外事，对此关心不够；党组织负责人对学院行政工作也缺乏有效参与和监督的现象，客观上造成了党组织参与、监督和保证职能的弱化。实施党政联席会议制度，有利于充分发挥院（系）党组织的政治核心作用和监督保证作用，保证了党组织的工作与行政工作充分地融合和统一，为顺利完成各项工作任务和培养德才兼备的高素质创新人才提供坚强的组织保障。

3. 有利于党政形成工作合力。《条例》指出，高等学校院（系）级单位党组织的主要职责之一就是支持本单位行政领导班子和负责人在其职责范围内独立负责地开展工作。因此，院（系）党组织需要正确处理好与行政之间的关系，既支持行政领导独立自主地开展工作，又要发挥好监督保证作用，“到位不越位”。通过实施党政联席会议制度，给院（系）党政提供了一个平等协商的工作平台，党组织支持院（系）的建设与发展，参与决策行政工作；院（系）行政自觉接受党组织的监督，关心和参与党务和思想教育工作。院（系）党政负责人尽管分工职能不同，但在面对院（系）的整体利益和发展大局时，分工不分家，互相协调配合，互相支持依靠，职责明确又相互支持，从而形成党政工作合力。

二、实施高等学校院（系）党政联席会议制度的思考

1. 必须制定议事规则来保证院（系）党政联席会议制度的有效实施。《条例》指出院（系）要 “通过党政联席会议，讨论和决定本单位重要事项”，但是对于院（系）党政联席会议如何召开并没有做出明确规定。这要求各高校要根据《条例》精神，结合本校实际来制定院（系）党政联席会议的议事规则，使得院（系）党政联席会议得以真正落实并具备可操作性。

2. 必须合理界定院（系）党政联席会议的议事范围。《条例》要求院（系）重要事项都要经党政联席会议讨论决定，但是并没有对重要事项做出明确规定，这要求各高校在制定议事规则的时候，必须明确议事范围。一般而言，院（系）党政联席会议的议事范围应该包括以下十一个方面：党的建设、文化建设、思想政治工作等方面的重要问题；学生教育和管理工作中的重要问题；党风廉政建设、干部队伍建设和维护稳定和谐等工作；工会、共青团、学生会和教职工代表大会的有关工作；发展规划、改革方案、规章制度、工作计划；学院工作总结；研究本科和研究生教学改革、学科建设、专业建设、科学研究、基地建设等方面的重要问题；财务预算、大额资金使用和公共资源的分配；师资队伍建设、教职工的岗位聘任、考核、评优、奖惩等方面的重要问题；岗位津贴和奖酬金分配方案的制定、调整以及重要福利待遇等涉及群众切身利益的重要问题；其他应由联席会议讨论决定的重要事项和问题。

3. 必须严格执行院（系）党政联席会议的议事程序。党政联席会议需定期召开，议题由分管领导根据学校的工作部署和指示精神，结合具体工作分工和本单位实际情况提出，经所在单位党政主要负责人共同商定后，由院（系）办公室将议题提前通知应到会人员；联席会议根据议题内容由党政负责人分别主持，由提出议题的分管领导在党政联席会议上主讲，需要补充说明的问题，可吸纳相关人员到会说明情况；党政主要负责人应在党政联席会议召开之前交换意见，经磋商后就重大问题形成共识，凡未经党政主要负责人事先审定且非突发性重大事件，一般不列入党政联席会议的议题，避免发生议而不决的情况；党政联席会议必须有三分之二以上的成员到会方能举行，会议讨论做出的决定，须经到会半数以上成员通过方为有效，会议按照一事一议的原则，集体讨论决定。

4. 必须认真遵守院（系）党政联席会议的议事纪律。遵守议事纪律是开好院（系）党政联席会议的重要保证。党政联席会议必须充分发扬民主，严格贯彻执行民主集中制，经过充分讨论后，议而有决，形成决策意见，确保与会人员正确行使自己职权；召开会议时，对少数成员的不同意见，应认真加以考虑。但经集体表决后，任何个人无权擅自改变决议；个人有不同意见允许保留，也可以向上级组织报告，但行动上必须无条件服从并坚决执行，并应当以集体的决定或意见对外表态。对重要议题意见分歧较大时，应暂缓做出决定，待进一步调研、论证、充分交换意见或请示学校领导后，适时再议；凡涉及到与会人员本人、配偶、直系血亲、近姻关系的有关事项时，相关成员应回避；党政联席会议需要保密的有关内容和决议、决议形成的过程等必须严格保密，违者追究相关责任。

5. 必须切实落实院（系）党政联席会议的决定决议。院（系）党政联席会议的会议记录、会议纪要分类整理，并做好存档工作。院（系）党政联席会议做出的决定决议，全体会议成员（包括因故未出席者）均应按照各自分工明确责任，认真组织落实，确保决定决议得到贯彻和落实。要加强监督机制，院（系）党政联席会议的重大决定和决议，应及时传达至本院（系）师生员工，会议形成的决定决议执行情况应及时向院（系）党政联席会议汇报。

篇5：学校会议管理制度

1、行政办公会，由校长主持，每周六上午7：50召开，听课意见汇总，研究和布置一周工作，确定周工作要点，落实工作责任。

2、校长办公会；由校长主持，每月一次，由分管教学工作的校长及行政校长、后勤主任教导主任、政教主任、团委书记向校长汇报一个月的工作情况，研究下个月工作及学校重大问题。

3、政务会议：由校长主持，校务委员会成员参加，每半学期召开一次，听取部门的工作汇报，讨论研究学校的重大问题。

4、教职代表大会：由工会主席主持，每年召开一次，讨论审议学校工作报告；讨论、审议学校财务工作报告，讨论审议学校财务预算工作报告等；总结教师合理化建议情况，表彰被采纳的、好的建议；改选校工会组织；民主测评学校领导班子。

5、教师全体会议：由校长主持，每学期初，期末召开一次，平时根据需要随时召开，总结阶段工作，布置近期学校工作，传达上级精神等。

二、会议要求：

1、议要有明确的议题，切实做到解决实际问题。

2、解决学校重大问题的会，要事先通知参加会议人员，让参会人员做到充分的准备。

3、会方要充分发扬民主，让列会的人充分发表自己的意见。

4、需要表决的会，要依据组织原则，做到少数服从多数。

5、会议要形成决议，不开无结果的会，一时形不成决议的可让到会人员进一步研究，下次会议复议。

6、决议一旦形成，由会议确定执行人，坚决执行，在执行中遇到问题要及时报告，对拖着不办者，追究其责任。

篇6：会议及培训管理制度

一、目的：

为规范公司培训、会议管理，提高培训、会议质量，明确培训、会议目的，特制定本制度。

二、适用范围：

本制度适用于各项培训、会议。

三、管理权责

公司人事部负责公司的统筹协调及本制度的执行监督。

四、会议形式、内容及培训项目

1、公司中层例会以总结前期工作及提出后期工作计划目标为主，会议应报告本部前一周期（俩周）的工作进展、所遇到的问题并汇报前期所遇到问题的跟踪情况及未来一个周期（两周）的工作计划及目标，2、会议建立会议内容记录，对所提出问题记录并明确跟踪及解决的责任人。在下次的会议上由责任人汇报跟踪及解决的进度。

五、与会人员应遵守以下规定：

1、应准时到会，并在《会议签到表》、《培训签到表》上签到。

2、培训、会议发言应言简意赅，紧扣议题。

3、遵循培训、会议主持人对议程控制的要求。

4、本培训、会议原则上不进行讨论性发言。

5、遵守培训、会议纪律，培训、会议期间应将手机调到震动等。

6、做好本人的会议及培训记录

六、培训、会议跟进

1、会议中如有决议、决策事项需会后跟进落实的，由公司领导会上明确跟进责任人。

2、会议跟进的依据以会议原始记录及纪要为准

七、迟到、早退、缺席

1、迟到：所有参会人员在培训、会议规定召开时间后5分钟内未到的，视为迟到。

2、早退：凡参加训、会议人员，如未经主持人同意会议结束前5分钟提前离开会场的，视为早退。

3、缺席：凡必须参加人员未请假而擅自不参加训、会议或请假未批准而不参加的，视为缺席。

八、处罚

1、无正当理由迟到、早退每次处20元的处分

2、无正当理由缺席者每次处于50元的处分

九、附则

1、本制度由公司人事部负责解释

篇7：学校会议制度

一、行政会议

1、行政会议是学校领导对学校行政工作进行研究决策、指挥检查的会议，属学校最高行政会议。

2、参加行政会议的成员为：校长、副校长、各处室负责同志。出席、列席成员享有同等的发言权和表决权。

3、行政会议属行政例会，每周星期四下午由校长主持召开。

4、行政会议着重研究、讨论学校行政管理全局性的问题。凡提交行政会议讨论决策的问题，必须事先充分准备，有初步的意见或建议，以保证决策的正确性。

5、行政会议要注意听取教职工对学校工作意见和建议，以保证决策的群众性、正确性。

6、行政会议要维护校长对学校的决策权和指挥权，体现校长负责制，防止极端民主化。

7、行政会议成员每学期举行两次民主生活会，开展批评和自我批评，统一思想，提高认识，增加团结，提高战斗力。

二、教职工大会

1、教职工大会是学校进行整体教育和布置统一工作的全校群众性大会。一般在星期五下午进行，可根据需要随时召开。

2、教职工大会由学校行政会决定召开。也可根据学校领导批示召开。会议由校级领导主持。

3、全体教工大会的主要内容为：学习有关文件，传达、宣读上级批示和法规;宣布学校工作计划，安排、总结、讲评学校全面性的工作;表彰奖励先进，批评处理违纪事件;进行整体思想教育、理论辅导、业务培训。

4、会议议题要认真审查，力求主题突出，内容充实，具有全面性。领导在会议上的讲话要充分准备，做到事实准确，结论恰当。表扬批评有据有理，语言要精练，表达要简明。

5、教职工要求在大会上发言，需要提前与学校办公室联系并将发言稿教学校审阅，未经同意不能擅自作大会发言，不得在大会上攻击辱骂他人，不得寻衅闹事。

篇8：培训学校会议管理制度

会议就教材编写指导思想、编写依据、适用范围、读者人群、编写大纲、培训方式、考试考核和发证等工作进行了深入讨论。

会议要求本套教材要本着专业性、通用性、实践性、可操作性的指导思想进行编写, 丛书应当全面覆盖JGJ/T250-2011标准内容, 但又不局限于此, 各专业可根据实际需要进行适度扩展。

本套教材分为综合科目和专业科目两类, 综合科目分为模板脚手架工程概论、模板脚手架工程专业人员通览、模板脚手架标准汇编、和法律法规及相关知识;专业科目分为16类, 即施工员、质量员、安全员、材料员、机械员、标准员、劳务员、资料员、合同员、信息员、劳资员、造价员、测量员、试验员、统计员和城建档案员。

篇9：培训学校会议管理制度

这次会议通过传达学习顾秀莲主任在全国关工委参与社会管理工作培训班上的辅导报告和张德广常务副主任在全省干部培训班上的讲话及经验交流、实地参观学习，进一步增强关工委做好参与社会管理工作意识，不断提升关工委参与社会管理工作水平，为探索创新关工委服务社会和谐稳定发展作了有益的尝试。

张德广在会上对今后的工作进行了强调：一是要提高认识。作为关心、教育青少年的群众性工作组织，关工委和“五老”应积极参与，义不容辞，责无旁贷。二是站准位置。关工委在加强和创新社会管理格局中，要明确自己是“社会协同、公众参与”的重要参与者、推动者、实践者，一定要准确定位。要在党委领导下，在政府具体负责下，主动协同、不懈怠、不包办，积极参与、不等待、不越位。发挥关工委参与社会管理的特殊性、灵活性、重要性和不可替代性的作用。三要在参与和创新社会管理中发挥作用。要利用“五老”队伍的五大优势，化解社会矛盾。

南阳市关工委执行主任解朝来，对会议作了总结，对下一步工作进行部署，要求全市关工委组织和“五老”要进一步提高认识，增强参与社会管理工作的使命感和责任感，要突出重点，不断探索创新参与社会管理的思路和方法，要坚持依靠党委，努力推动参与社会管理工作不断创新发展。

篇10：学校会议制度

2.参加人员必须按时参加会议，认真听讲，积极参与讨论探讨，若有人不能参加，会后必须及时找其他人补上。

3.会议总结本月安全工作，并做好下月安全计划，会上各部门安全责任人小结本部门安全情况，存在的问题以及将要采取的措施，同时做好下月安全工作计划。

4.最后校长就安全工作还存在的问题及要在下月采取的措施，要注意的问题作全面部署。

5.会后汇总《安全事故发生情况汇总表》和《安全查改台帐月报汇总表》。

根据市、区教育系统学校安全工作会议的有关精神，为进一步加强学校安全工作的力度，切实保障全体师生的生命安全，结合学校工作实际，特制订学校安全工作会议制度。

1、学校安全工作领导小组于每学期开学前、期中考试前、期末考试前，召开安全工作领导小组会议，讨论分析并解决安全工作中出现的新情况新问题，每次会议均要形成会议记录。具体分管安全工作的学校领导要负责落实好领导小组决定的事项，及时向领导小组反馈整改情况。

2、具体分管安全工作的学校领导要每月要召开一次各部门、处室的安全工作协调会，布置进行每月一次的对安全工作进行的全面检查，发现问题要及时整改，学校无力解决的问题要及时报告上级主管部门。

3、学校每月召开一次安全工作全体教职工会议，教育全体教职工切实加强安全防范工作，落实整改措施，落实无安全事故，无责任事故发生的“双无”目标。

4、按国家有关安全规定，学校总务处每月要召开处务会，布置与汇总随时对校舍进行的管理检查，对发现的各类火险隐患要及时排除，对供电设施和线路进行检查和维护，对发现的险情(危楼、危墙、危厕、危房)要立即停止使用，并及时报告具体分管安全的学校领导。

5、学校教导处每学期要召开安全检查会议，布置与汇总实验室、图书室、阅览室等人员密集的防火重点场所的安全问题，布置对体育设施、体育活动器材进行检查，确保消防器材完备，确保易燃易爆物品保管安全。

篇11：学校会议制度

（一）学校会议总要求

1、坚持减少会议的原则，尽量控制会议次数。学校重大会议须领导班子会议决定，校长批准方能召开。

2、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议，要按期、及时召开。

3、每次会议，要事先做好充分的准备，明确会议的中心议题、通知会议参加者，根据会议中心议题准备发言的内容，不开无准备的会，保证会议质量。

4、树立良好的会风，做到不迟到、不早退、不喧哗、不议论，不接打电话，遵守会议纪律，认真做好会议记录，保证会议效果。

5、对于违反会议制度的人和事，各处各级负责领导即时批评指正，并按相关规定予以处理。

（二）会议主持人要求

学校每次会议须先定出主持人，坚持谁主持，谁承办，谁负责到底，精细化主持，校办监督的原则。

主持人责任：

1、负责会议的相关参会人员确定，并在会前做好参会通知。

2、确定会议地点，并指定责任人，会前5分钟前打开门，并打扫好卫生，准备好话筒等。

3、指定记录人做好记录。

4、和相关发言人取得联系。

5、通知开会、点名。

6、要求好会议纪律，并始终为会议纪律负责。

7、处理好会议突发的各种问题，保证会议基本程序完成。

8、处理好未参会人员的精神传达，处理好考勤结果的审定并签字交教导处。

9、将会议结果汇报给上一级领导。

（三）校长办公会议制度

1、校长办公会的主要任务是：就学校的发展建设、中心任务和其他重要行政工作做出决策；讨论教育教学、教研、行政、后勤等工作的重要问题，并做出相应决定；听取各职能部门的重要工作汇报，分析学校形势，检查总结工作。

2、校长办公会研究处理的事项主要有：贯彻上级文件精神；学校长远发展规划、工作计划及主要工作的实施方案；学校教育教学、科研、行政、后勤等工作的重要改革措施及实施办法；机构设置调整和一般人员调配；对教职工的奖惩、奖金的分配与审定；重大活动的安排；重要工作计划执行情况和工作总结；安全保卫等重要问题；其他重要工作。

3、校长办公会议由校长主持、校级干部全部参加，与议题有关的中层领导列席参加。

4、校长办公会一般每周召开一次，特殊情况可随时组织召开。

5、校长办公会要贯彻民主集中制原则，研究问题时要充分发扬民主，让到会人员充分发表意见。重大问题要经过调查研究、科学论证，有关部门要提出书面意见，并提交两个以上的方案，以增强决策的科学性。

6、参加会议人员要按时到会，集中精力研究工作。会议期间不会客，不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律，不准泄漏会议讨论情况、会议决定和机密事项。

7、对会议决定的问题，必须明确主办部门和协办部门，校办协助校长了解决议执行情况和催办有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。

（四）学校领导班子会议制度

1、学校领导班子每周召开一次会议，主要有各分管领导汇报本周工作完成情况及下周工作打算。

2、除常务工作内容外，还要研究以下几个问题：

（1）传达上级指示和有关规定。

（2）讨论学校计划、总结。

（3）研究学校有关规定、重要决定和工作部署。

（4）讨论对教职工的奖惩事宜。

（5）总结阶段性工作，协调各部门工作。

（6）学校临时遇到的问题。

3、学校领导班子会议由校长主持，领导班子全部成员参加会议，由专人负责记录、并整理会议决议，会后分管领导要按会议精神执行工作。

（五）全体教师会议制度

1、每月召开一次全校教师会议，由副校长主持会议，全校教职员工参加，无特殊情况不许请假，设专人负责记录。

2、教师会议主要内容：

（1）领导简明扼要的总结上一月工作，布置下一月工作重点及要求，宣读教育教学月通报，月通报工作由三处主任分别写出材料，由李新亚汇总，真正建立月通报制度。

（2）公布教师一月考勤情况。

（3）贯彻落实上级会议精神、工作安排。

（4）公布学校临时的主要工作安排、重大决策和决定。

（5）通报学校月内出现的重大问题及学校处理决定。

3、全校教师会议属例会制，无特殊情况不变，全体教师做到不迟到、不早退、不接打电话，确保会议纪律，会议做到准时、准点开，对于迟到、早退教师按规定处罚。

（六）级组会议制度

1、各级组每周召开一次会议，由包级领导主持，并指定专人记录。

2、有专人公布考勤，公布教学常规检查结果（好的与不足的具体到人）。

3、会议秩序：点名——公布上周考勤——总结上周工作——安排本周工作——强调重点问题。

4、要定期研究以下工作，开好级组内部办公会。

（1）研究如何落实学校各职能部门下达的每周工作任务。

（2）总结通报上周工作，研究下步工作。

（3）组织政治学习、业务学习与备课，研究实施新课程。

（4）研究各班学生思想、学习上的差异，找出解决问题的办法。

（5）研究年级组的大型活动。

（七）班主任会议制度

1、根据学校具体工作安排，由校长或者分管领导组织召开班主任会议。

2、重点研究以下工作：

（1）研究各班如何落实及完成学校每个时期中心工作任务。

（2）研究各班的学习质量，优生的培养和潜质生的提高。（3）研究各班的班集体目标与落实措施。

（4）研究班委会的建设、班干部培养使用。

（5）研究班主任与任课教师及家长的联系。

（6）研究班级的常规管理、班风、学风的形成。

（7）研究学生体育、卫生、文艺活动和身心健康状况等。

（8）研究学生法律意识、竞争意识、良好习惯、道德风尚的树立与培养。

（9）研究各班在学习、纪律、卫生等方面的差异及其原因。

（10）研究各班“二课”活动和兴趣小组活动的开展。

（八）德育工作会议制度

学校德育工作会议由政教处牵头，德育工作小组人员参加，由政教副校长主持，一般每月召开一次，主要研讨德育工作。特殊情况临时确定。

（九）教研工作会议制度

各学科教研组长参加，教导主任主持，每周召开一次，主要研讨教育教研工作。

（十）民主生活会、教代会

每学期召开一次，由支部书记主持。党员及教师代表参加。主要就学校工作提出建议或意见。并对领导班子进行民主评议。对学校的帐务一年公布一次。

（十一）团支部会议

由团支部书记主持，即时召开。布置相关工作。

（十二）政治学习会

每周周三下午自习时间分级召开，由各级领导主持。主要进行教师思想教育及引领。贯彻学校核心思想。

（十三）安全工作会

学期初安全工作领导小组召开安全工作会议，布置协调各块安全工作。一般每月一次，听取各块汇报，研究对策，布置下阶段工作。安全会议可单独召开，亦可和学校其他会议结合进行。以加强安全事务的宣传和保障工作。

2011年2月12日

二曲中学领导班子成员分工细则

校长、党支部书记：陈涛。

主持学校全面工作。主管人事、财务、安全、教育教学工作。主持学校党支部工作。主管学校党建、工会、团支部等工作。副校长：彭党社。

1、协助校长全面贯彻党和国家的教育方针、政策，认真执行上级教育行政部门关于学校教育工作的指示，按照教育教学规律，负责组织管理教学教研工作，处理教学日常行政工作、各类考试实施工作。

2、具体负责全校各学科执行教学计划、教学大纲的工作，构思部署并指导学校全局性的教学、教研、教改工作。负责学校高效课堂、小组建设和毕业班工作。

3、协助校长制定教学、教研、教务、有关处室各岗位职责条例和考核措施。

4、协助校长做好教研组长、备课组长的选配以及教学人员具体课务的安排。

5、负责教务人员、教研组长和各学科任课教师岗位职责考核

6、负责九年级管理工作，包括教师考勤、备课、上课、作业批改检查以及机组干事的管理。

7、协同校办做好全体教师的师德建设工作。

8、管理好学校教学方面的乱收费工作。

9、对三级的教学工作进行监督评价。

10、组织好班子成员的协领工作。副校长：张斌。

1、在校长的领导下，负责学校德育、安全的领导和管理工作。

2、协助校长全面贯彻《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，深入实际了解德育工作，科学确定学校德育目标和德育内容，并使之系列化。指导政教处、年级、班级进行学生常规管理，开展各项德育活动，做好相关的德育量化评估及奖惩工作

3、协助校长建立学校德育工作的组织机构，完善德育管理体制，健全学校德育管理的规章制度，使学校德育管理制度化、规范化。领导并组织制订学校德育工作计划，结合学校实际开展德育工作。

4、负责学校的综合治理工作。贯彻上级综合治理工作的文件，起草学校宗合治理工作的计划、总结，做好学生安全教育、防范工作，加强对门卫安全防范工作的管理，建立稳定的教育教学秩序。

5、协助校长加强德育队伍的建设，向校长提出德育工作队伍调整意见，组织教师学习德育理论，开展德育研究，探讨德育规律，改进德育工作的方法，不断提高德育工作水平。要经常指导检查班主任的工作，和班主任研讨学生思想政治教育的方向与方法，组织班主任工作学习和经验交流。向校长报告班主任工作情况，提出改进班主任工作的建议。

6、加强学校德育工作网络的建设，充分挖掘家庭和社会的育人功能，把社会教育、家庭教育与学校教育有机地结合起来，发挥整体优势，指导组织学校的家长学校活动。

7、负责学校工作会及大型教师会的主持会议工作。

8、负责三级政教工作的推进及评价工作。副校长：李建宁。

1、全面贯彻党的教育方针、政策，认真执行上级部门的指示和决议，执行学校各项决定，协助校长领导总务处工作。

2、领导制订学校后勤工作计划，及后勤工作职责和规章制度，督促、检查落实情况，领导总务处完成日常教学服务工作。

3、负责组织后勤管理人员的政治业务学习，提高服务管理意识、勤俭办学意识、民主理财意识。

4、负责学校的自行车保管工作，水电指标审定，防暑降温、防寒取暖工作。

5、负责学校的增收节支工作，搞好教职工的生活福利。

6、协助搞好校容、校貌及学校环境卫生工作。

7、参加上级通知的后勤校长会议，完成上级和学校交办的临时任务。

8、负责校产安全、消防安全、水电设施等相关后勤安全工作。支部副书记：段锦凤。

1、负责校办日常工作，协助校长处理日常校务。

2、负责学校文件的起草、计划总结的撰写、行政报表的填报。做好来文来函审阅、来访接待、会议安排等工作。协调督促各处（室）完成学校布置的工作。

3、兼管校园文化、学校档案、计生等工作。

4、评优、综合考评及级组、处室月工作通报。

5、安全工作。

6、教师思想政治工作。

7、四城联创工作。

8、支教工作。

9、管理精细化工作及其督导评估检查。

10、负责领导值日工作，教师签到工作的检查及落实。行政人员的管理及思想教育工作。

教导主任：张亚军。

1、协助主管教学副校长开展学校教育教学工作，主持教学工作落实。

2、负责课程安排、教研活动、教师培训、教育教学评估及学生编班、学籍管理等工作。

3、负责学校高效课堂的具体实施。学习小组建设的评价体系。

4、负责七年级全盘管理工作。

5、负责各类大型考试的组织与实施。

6、负责教学工作月通报。

7、直接负责三级教学常规检查。

8、教学计划、总结的撰写工作。政教主任：李永杰。

1、负责政教处日常事务及德育工作、班级管理、主题班会落实，政教干事分工及管理工作。

2、负责八年级全盘管理工作。包括考勤、教师备课、上课、作业批改检查，以及本级教师考评等工作。

3、负责校园卫生工作。

4、负责各类活动的安全纪律及政宣工作。

5、负责政教处月通报工作。

6、负责班级管理、量化考核的汇总及班主任津贴的发放工作。

7、负责门卫管理。

8、负责学习小组建设。

9、负责政教计划、总结的撰写工作。副教育主任:王雪芳。

1、负责教导处日常事务，督查教师教学情况。

2、直接负责教师上岗考勤工作及汇总公布，为全体教师考勤总负责。

3、负责教导处干事分工及管理工作。

4、协助教育主任做好日常教学管理工作。

5、协助教育主任做好教学常规检查工作。

6、认真检查督促好三级教师坐班，每月在校委会上汇报。总务副主任：王媛媛。

1、负责后勤处日常事务及干事的分工、管理工作。

2、负责消防安全及自行车管理人员的管理工作。

3、负责学校各类公物的管理检查。

4、负责公物采买工作。

5、负责各类人员加班的审批汇总工作。

6、负责各种津贴的发放工作。工会主席：李亚军。

1、负责工会工作。征集教师对学校工作的建设性意见和建议。领导工会的全面工作，根据学校工作计划，制定并组织实施工会活动计划，定期对计划执行情况进行总结。

2、负责协调处理解决教职工之间的矛盾。，调动教职工的工作积极性，推进教育改革，提高教育质量。

3、协助搞好八年级的管理工作。

4、做好教师文体活动及教师慰问工作。搞好生活困难教职工情况摸排上报，不断创造条件，改善工作和生活条件，解除教职工的后顾之忧。开展有益教职工身心健康的文艺、体育活动，坚持业余自愿、小型多样、勤俭节约、从实际出发的原则，充实活动内容，提高活动质量。

团委书记:严娟。

1、负责学校团委工作。主持制定学校团的工作计划、规章制度，搞好总结。

2、抓好团的自身建设。指导团支部的工作，加强团员队伍和团的基层组织建设。

3、加强团员青年的思想教育。抓好日常政治学习。

4、抓好团的组织和干部队伍，建立健全团组织档案，抓好团干部的培养、团员发展、团组织关系转接、团员管理工作。

5、组织开展社会实践、青年志愿服务等活动。

6、做好团的宣传工作。做好信息报送和对内、对外的宣传报道工作。

7、全面推进学生素质拓展计划，为青少年的全面成长和成才服务；加强校园文化建设，组织开展丰富多彩的文体娱乐活动。

8、负责指导和帮助学生会组织开展工作。

9、协助校办做好计划生育工作。

10、完成学校领导和上级团组织交办的其他工作。

11、唐仲英爱心小分队工作。

在本学期5月底，由校办牵头，组织一次领导干部履行责任考评，评价结果递交局政工科，分四个层面进行考评：

一、校长评价；

二、副校级评价；

三、主任评价；

四、副主任、工会、团委评价。

评委主要为学校骨干老师、班主任代表及其它中层组成。评价分四个层面进行：方法为：

1、领导述职

2、综合考评

3、评委打分评价要素：

1、履行职责情况

2、坚持领导值日情况

3、三级质量情况

4、领导团结情况

5、党风廉政情况

新学期领导班子会议讲话

王心峰

经过了一个平安、愉快、寒冷而富有诗意的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2009年春季。今天召开新学期第一次领导班子会议，借此机会给各位领导拜个晚年，祝你们新年快乐，工作顺利，短暂的寒假，让我们得到了暂时的休息与调整，相信各位领导在新的学期一定会精力更加充沛，斗志更加高昂。

首先给大家公布一下兴华学校领导班子调整情况：经过反复考察、对比，报院领导批准，现任命马海印同志为商丘兴华学校九年级年级主任，具体负责九年级教育教学工作，马海印同志，年轻有为，才华横溢，在兴华学校已经工作八个年头，八年中所带班级班风正，学风浓，所教学科成绩突出，为兴华的不断发展做出了应有的贡献，马海印同志出任九年级主任是人心所盼，是兴华之幸事，相信我校九年级工作在马主任的带领下，一定会一帆风顺，再创辉煌！让我们用热烈的掌声对马主任表示诚挚的祝贺吧！

过去的一个学期，我们这届领导班子以“提高质量，稳定规模，内涵发展，打造品牌”的工作方针为指导，自觉地做到了思想上同心，目标上同向，心往一处想，劲往一处使，求真务实，奋发进取。在我们的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，我们的教学改革再度深化，教学质量再度提高，办学活力再度激发，学校声誉再度攀升，学生流失率再度降低，学生素养再度提高，良好的教风校风班风学风初步形成。圆满实现了期初工作计划要求。

过去的一个学期，是学校育人环境、管理水平、师资队伍、生源素质、学风校风等各方面全面提升的一学期，是在教育领域群雄并起，竞争激烈的情况下与时俱进，亮出特色，树立品牌，铸就辉煌的一学期，学校能有现在这样的可喜局面，在座的各位领导功不可没，这是各位领导精诚团结、脚踏实地、自强创新干出来的。我从内心里感谢你们。

新的学期，学校的发展前景光明，潜力巨大，但机遇与挑战并存，创业的过程会有很多的艰辛曲折，我们将面临新的机遇和挑战。面对新形势，迎接新挑战，我们必须要团结一致，并肩作战。为了更好地树立领导形象，提高领导信誉度和美誉度，形成和谐的干群关系，促进学校各项工作再创新高，我们这个团队要牢牢把握五项原则，作为我们推进工作的指导思想：

一是要建设好团队。我们要作团结的表率、要作和谐的表率。我们虽然职务、分工各不相同，但我们始终是一所学校，一套班子。我们必须淡化身份，大家是一家人、一个和谐的团队；处处为我们这个团队、集体着想，热爱集体，团队荣誉高于个人利益，共同努力，把我们领导团队建设成：

1、“创新型”的领导团队。我们必须要坚持科学教育发展观，在科学论证和有序实践的基础上，把改革作为开拓进取的有力武器，用创新推动学校各项工作全面进步。闯出一条“兴华特色”之路。

2、“能力型”的领导团队。当前，学校处在一个比较比较特殊的时期里，我们要重点提高自己对复杂局面的驾驭能力，综合工作的组织协调能力，依法办事的决断能力，深入基层联系老师的调查研究能力。建设一个能力型的领导班子是形式所迫。

3、“事业型”的领导团队。学校面对新形势能否实现跨越式发展的关键因素之一就是是否有一个勤奋敬业、高效务实的领导班子。领导班子要大力提倡“严、精、细、实”的工作作风，管理一定要严格，工作一定要精通，计划一定要细致，作风一定要务实，敢为人先、创一流意识一定要强。尤其是在创业阶段，更要专心致志的抓工作，把心思用在研究问题上，把精力用在克服困难上，把时间用在尽心尽责上，少考虑自己，多谋全局利益，做名副其实的教师“公仆”。

4、“团结型”的领导团队。一个团队的凝聚力首先在于是否团结，是否和谐，能否形成合力，提高战斗力。

5、“务实型”的领导团队。我们要本着求真务实的态度，认真研究实际情况和实际问题，制定方针政策；要本着务实的态度，深入基层，带领大家真抓实干，力见成效。

6、“秩序型”的领导团队。我们要做遵守规章制度的模范，引领大家严格照章办事，管好身边的同志。克服制度不落实，程序不执行，监督不彻底的弊病，确实建立秩序型领导集体。共同营造一个“有章可循，秩序井然”学校工作氛围。

7、“学习型”的领导团队。我们要不断强化学习意识，把虚心学习作为提高自身素质和领导力、执行力和号召力的首要途径。

二是不要过多地纠缠过去的种种，团结一致向前看；

三是不利于团结的话坚决不说，不利于团结的事坚决不做；有利于团结的话多说、有利于团结的事多做；

四是在遵循制度和组织纪律的前提下，多一点人文关怀；

五是多沟通、多补台。平常的工作中要多打招呼，体现相互尊重，相互理解。领导班子成员要牢记奉献、团结、高效、开拓的工作作风，解放思想，转变观念，勇于探索，求实创新。

作为领导要树立六大典范：一是做敬业奉献的典范；二是做廉洁公正的典范；三是做求真务实的典范；四是做高效服务的典范；五是做团队精神的典范；六是做为人师表的典范。

下面我把本期兴华学校工作的纲领简单给大家传达一下，希望大家熟记学校总的思想，按照学校思路，遵循学校理念，争取达到学校总体目标：

一、指导思想

坚持“控制规模、提高质量、内涵发展、打造品牌”指导思想。深化教育教学改革，实现“让每一个学生成功”的办学目标，不断加强学校内部管理，走内涵式发展，和谐式发展，品牌式发展的道路。以全国民办教育课堂研讨现场会为动力，促进教育改革新的跨越；以强化学校特色建设为重点，积极营造学校发展新的生长点。努力做到成功教学法有新突破，教育教学质量大幅提高，学校科学化管理有新举措，校园文化建设有新变化。逐步形成独特的生源优势、办学理念优势、环境优势、学校品牌优势、师资优势和管理优势，确立我校在全国民办基础教育学校中的“窗口”地位。

二、工作思路

把握形势、准确定位、夯实基础、抓住机遇、加快发展，发扬团队精神，做好四项重点工作：一是抓住立德强校这个重点，提高德育工作的实效性，提升校风建设的水平；二是以全面推进成功教学法，提高教学质量为主旋律，从严务实、苦练内功，提高教学质量和办学效益；三是强化教育教学的科学化、规范化、精细化管理，向管理要质量。四是抓好09年中招，努力实现升学率、重点高中上线率保持全市第一的成绩。

三、工作目标

1、管理：领导班子要以高度的责任感和使命感，强烈的垂范意识和服务意识，努力提升管理水平，提高管理效率。

2、质量：进一步深化新课程改革，全面改进“成功教学法”，全面提高教育教学质量。

3、特色：在“树人为本、求质为根、特色为翼”的理念指导下，继续深化学校特色建设，挖掘校园文化内涵，使多元式的校园文化更好地体现学校的办学特色。

4、德育：充分利用政教、团委、少先队组织开展富有实效的活动，加强家校之间的联系，师生之间的沟通，营造良好的育人环境，努力提高德育工作的实效性。

5、师训：加大对教师师德修养与教学能力的提升，抓好教师的教学反思、教师基本功（普通话、课堂语言、字）及读书工程，努力造就高品味、团队意识强的教师群体，力争名优教师在数量上有所突破。

6、教研：学校已立项课题，要按照实施方案并根据实际安排相应的研究活动，重研究过程，重总结反思。学校特色建设与成功教学法下的课题研究相结合，开创教学科研的新局面。

7、制度：完善学校的各项规章制度，以科学的制度治校，重视制度的落实，激发教师的工作积极性，充分体现“奖优罚劣”。

8、品牌：以上学期在我校成功召开的河南省改革开放三十周年颁奖盛典及商丘兴华学校特色办学现场会为契机，积极筹办本学期在我校召开的全国民办基础教育课堂研讨现场会，努力打造我校“品牌”，使我校的品味再上新台阶，让我校的知名度和美誉度全国驰名。

四、工作理念

——发展理念：以质量立校，特色名校，在巩固中求发展，在发展中求完美，打造全国民办基础教育的旗帜。

——德育核心理念：加强校风、学风建设，以校风、学风取胜，提高办学品味。