浅谈英语中的连读现象

浅谈英语中的连读现象（精选4篇）

篇1：浅谈英语中的连读现象

浅谈英语中的连读现象

语音是语言的物质外壳,掌握连读技巧更是漂亮语音的关键.本文分析了目前大学生连读的认识与掌握情况,总结了具体的.连读规则,并针对如何熟练掌握连读技巧提出了几点建议.

作 者：毛建 作者单位：湖南民族职业学院刊 名：职业技术英文刊名：VOCATIONAL TECHNOLOGY年，卷(期)：“”(6)分类号：H3关键词：语音 连读现状 连读规则 建议

篇2：浅谈英语中的连读现象

连读规则：当发音中，如果一个单词的结尾是辅音，下一个单词的开头是元音，则这两个音可以被连起来读，视作“一个”读音。

连读很重要，在发音中占30%。

连读练习：读下面的短语，注意划线部分。

rob us get up

stop it knock at turn off

need it turn on think about it

bad apple a lot of come on all of

us take it easy

英语连读发音规则

1、相邻的词中，前一个词的末尾是辅音，后一个词的开头是元音

Take a look at it

I’ll be back in half an hour.

Will it take a lot of time to go to town on foot?

2、为使说话流畅，词末元音可以和词首元音连读，而不停顿。

Don’t worry about it.

I’m sorry a bout the accident.

I have waited for you three hours.

We all agree with the plan.

3、连读加音

①外加音/j/。两词相连，前一个词以/i/或/i:/结尾，后一个词以/i/或/i:/起首，前一个词后加一个轻微的/j/，并和后一个词连读。

You can see it.

Please copy it.

Say it again.

4、连续加音。

①外加音/r/。两词相连，前一个词以/ /结尾，后一个词以/ /起首，前一个音后加一个/r/音，并和后一个/ /连读。

Idea of it.

The vase is made of china and glass.

The room has an area of 12 square meters.

③外加音/w/。两个元音连读，我们一个元音是/u:/或/u/时，产生一个轻微的加音/w/，和后一个词的元音词首连读。

Don’t do it.

Go easy.

It’s too easy.

The bird flew in the sky.

5、当两个词首尾有两个或两个以上的辅音时，为了使发音流畅，可以将这些辅音连在一起读，而不停顿。

I hope to find a good job.

Hearing the bad news I couldn’t help crying.

篇3：浅谈英语中的连读现象

一、选择经典英文歌曲的原因

1.容易激发学生的兴趣、简单易学。音乐是世界共同的语言,几乎没有人不喜欢音乐。如果一首歌曲被数次播放,那么人们无论是对曲调还是歌词都能多少记住一点。同时,歌词相较演讲或电影对白简单易懂,而且歌词常常反复多遍,又比演讲或电影之类的语言表达方式容易记忆。

2.歌曲的节奏感利于语音知识的学习。由于歌曲是节奏感较强的语言表达方式,如果对其中的语音知识掌握的不够,则无法听到正确的歌词,更谈不上准确跟上歌曲的节拍了,而比起模仿演讲、电影片段来说,演唱歌曲时犯的错误更容易被学生体会出来。

3.广为流传,言语精致。选择经典英文歌曲也是因为这些歌曲比一般的歌曲识别度更高、受众范围更广;歌曲中大量的单词、词组、固定句型等等都有利于学习者扩充词汇量,完善语法知识。此外,学生可以通过英文歌曲学习到许多口语或俚语,从而使自己的口语表达更加地道,同时,优美的歌词对学生写作表达的语言积累也有一定的帮助。

基于以上几点,笔者选取了Yesterday Once More(昨日重现),Right Here Waiting(此情可待),Say You,Say Me(说你,说我),More Than I Can Say(爱你在心口难开)为例,结合语音中的连读规则来研究分析如何应对听力教学中遇到的障碍问题。

二、连读

1.连读的定义。英语的话语规律是,把同一意群中的重读与非重读单词连在一起说,词与词之间的过渡自然流畅。连读是指在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中相邻的词之间的连接。我们听英语时,常常听到一个词的结尾直接连到另一个词的开头,这种语音现象就是连读。英美人在口语交流中普遍会连读,如果没有充分地掌握这一规律,很容易就会将短语分开来读,因此产生的音感也完全不同,这样很容易产生误听或听不懂的后果。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可读得太重。如:not at all这个短语,连读时听起来就像是一个单词。又如:Please take~a look~at~it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读(连读符号是“~”)。

2.连读的规则。

(1)“辅音+元音”型连读。在同一个意群里,如果相邻两词中前一个词以辅音结尾,后一个词以元音开头,就要将辅音与元音拼起来连读。(注:以辅音结尾指音标中的最后一个音是辅音音素,不是辅音字母。)这个规则在Right Here Waiting中有着很充分的体现,其中的第一句歌词“Oceans~apart,day after day,and~I slowly go~insane”中就出现了多次这样的连读,如oceans apart连读为/'əuʃnsə'pa: t/;and I连读为/əndai/;go insane连读为/gəuin'sein/。

(2)“r/re+元音”型连读。如果前一个词以-r或者-re结尾,后一个词以元音开头,在这类单词中,结尾的r或re原本不发音,但在连读情况下,这时的r或re不但要发/r/,而且要与后面的元音拼起来连读。在歌曲Say You,Say Me中,歌词“Say it for~always”中for以字母r结尾,而always以元音字母a开头,且这两个词属于同一意群当中,因此要连读为/fɔrɔ: lweiz/。

(3)“辅音+半元音”型连读。英语语音中的/j/和/w/是半元音。如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时要连读,最常见的如“Thank~you”。这一规则遵循音的同化规律,即这种情况下,两个词之间非常平滑的过渡,导致一个音受临音影响而变化,主要是以下三种方式:辅音/d/与/j/相邻时,连读为/dʒ/;辅音/s/与/j/相邻时,连读为/ʃ/,辅音/t/与/j/相邻时,连读为/tʃ/。这个规则在歌曲More Than I can Say中的歌词“I’ll miss~you every single day.”与“Ah,don’t~you know I need~you so?”中出现了多次这样的连读现象,miss you连读为/miʃu:/,don’t you连读为/dəuntʃu:/,need you连读为/ni: dʒu:/。

(4)“元音+元音”型连读。如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。具体规则如下:1)当前面的一个单词以/ə/、/a:/、/ɔ:/元音结尾的,而后面的一个单词又是以元音开头的,那么可以插入一个r-连接音将这两个词连读。如:歌曲Say You,Say Me当中的歌词“say~it for~always”中,for always连读为/fɔrɔ: lweiz/;2)当前面的一个单词以元音/i:/、/i/、/ei/、/ai/、/ɔi/结尾,而后面的一个单词又是以元音开头的,那么可以插入一个J-滑动将这两个词连读,如Say You,Say Me当中的歌词“so you think you know the~answers”中,the answers连读为/ei'ja: nsəz/;3)当前面一个单词以元音/u/、/u:/、/əu/、/au/结尾,而后面的一个单词又是以元音开头的,那么可以插入一个W-滑动将这两个词连读,如Yesterday Once More中,歌词“Looking back~on how~it was in years gone by”中how it就可连读为/hauwit /。

(5)“辅音+辅音”型连读。如果前面的一个单词以辅音结尾,而后面一个单词又是以辅音开头,那么这两个单词在以下情况可连读:

1)爆破音+爆破音如果前面一个单词是以爆破辅音(p,b,t,d,k,g)结尾的,而后面一个单词又是以爆破辅音开头的,那么可以运用不完全爆破的发音方式连读这两个词(即由相关的发音器官做好前一个爆破音发音的姿势,稍作停顿后即发后面的爆破音)。在歌曲Right Here Waiting的歌词“Orhow my heart~breaks”就符合这个连读规则。

2)辅音+鼻音如果前面一个单词是以爆破辅音结尾的,而后面的一个单词又是以鼻音/m/、/n/开头的,那么可以运用鼻爆音的发音方法连读这两个词(与不完全爆破的发音方式类似)。在歌曲More Than I Can Say的歌词“Do you mean tomake~me cry?”就符合这一种连读规律。

除此之外,有一种连读方式虽然在这四首英文歌曲中并未发现有符合的例子,但也属于我们常见的一种情况,即如果相邻两个单词中后一个单词以字母h开头,则前一个单词结尾直接与后面单词的元音连读,此处字母h很少发音,如我们熟悉的give~him/givim/,let~her/letə:/.

需要注意的是,连读只出现在意群内部,当短语或从句之间按意群进行停顿时,意群与意群之间即使有相邻的符合连读规则的单词出现,也不可连读,不要简单地把连读理解为有意识的、强制性的拼读。连读是讲话时一种自然形成的语言现象,语速快时,同一意群中相邻的词自然地连贯而出,反之,语速慢时,连读的现象就相对少些,否则就会显得生硬、不自然。

三、教学建议

1.英文歌曲的选取原则。

(1)教师首先要考虑学生的语音知识基础及接受能力,在学习初期,可以选择些歌词内容简单、包含少量语音因素的歌曲或童谣,易学易练,最好是一些流传时间久、学生熟知的经典英文歌曲来激发学生的学习兴趣。

(2)当学生对英语语音知识掌握到一定程度后,教师可以选择一些歌词内容较为复杂、包含多种语音因素的英文歌曲,尤其是一些当下正在流行的歌曲,更容易使学生产生共鸣。当学生通过已掌握的语音知识能把当下流行的歌曲自然流畅地唱出时,更容易产生掌握新知识的喜悦感及学习新知识的欲望。

2.教学者需要不断地提高语音素质,加强对语音课的重视。学生对语音知识的缺乏,说到底是由于教学者对语音知识的不够重视重视不足造成的,甚至有些教学者本身语音知识就很欠缺。因此,教学者需要不断补充语音知识,并提高语言流畅自然的表达能力,给予学生正确的语音理论知识指导,这样学生才能愿意配合教学,自觉模仿、正音。此外,大多数学校提供用于语音训练的课时很少,很多教师一个学期下来,除了完成教学大纲要求的课文讲授任务,间或在课文阅读或听力课中穿插讲授些许的语音知识外,很难有时间将纷繁的语音知识进行系统的讲解与练习,因此,建议学校的教学安排能给予更多的语音课时,教师也要对自己的教学实践做出合理的安排与调整以保证有足够的时间来讲授和练习语音知识。同时要对学生对语音知识的掌握情况进行调查,建立语音测评体系,安排学生在课上课下进行语音知识的练习并进行跟踪监督,以便实时了解学生对语音知识的掌握情况并进行有效指导。

3.采用多种形式、选取多种材料进行语音训练。英文歌曲是学生在学习语音知识时喜闻乐见的一种学习材料及学习方式。但除了简单的听与模仿之外,还可以采用其他的一些学习与练习形式,如对歌词进行语音因素标注(如用不同符号标注歌词中的连读、弱读、重音)、句子听写(如歌词填写)等。除此之外,绕口令、名人演讲、原声电影中的经典片段等也是激发学习兴趣、直观有效练习语音知识的好素材。

摘要：英语中的许多语音因素是对英语学习造成障碍的重要原因之一,尤其是语音中的连读常常会对听力理解造成很大的障碍。本文以几首经典英文歌曲为例,选取了其中歌词的一些连读部分进行举例分析,并对如何将英文歌曲中的连读运用到听力教学中提出了几点建议。

篇4：山东日照方言中的连读变调

关键词:日照方言 两字组 三字组 连读变调

一、日照方言的声韵调简述

日照市位于山东省东南部,东临黄海,南接江苏赣榆,西与莒县、莒南相连,北与五莲、胶南接壤。从方言区划分来说,它处于山东东、西两区方言的过渡区域,也是中原官话、冀鲁官话和胶辽官话的交界地带。依据钱曾怡先生的分区标准,日照方言划归山东方言东区的东潍片。它除了具有东潍方言的一般特点外,还有一些独具的、值得考察的特点。本文旨在考察其连读变调方面的特点。(本文所记录的为老派日照市东港区方言。此调查得到了发音合作人——世居日照而又有小学文化的吴方民和吴兴权的大力支持。)

(一)声母

日照方言共有26个声母(包括零声母):

p,p‘,m,f,t,t‘,n,l,tθ,tθ‘,θ,ʧ,ʧ‘,ʃ,tʂ,tʂ‘,ʂ,ɭ ,ʨ,ʨ‘,ɕ,k,k‘,ŋ,x,Ǿ

(二)韵母

日照方言的基本韵母共有34个(不算儿化):

ɑ妈 iɑ 牙 uɑ瓜

ə波 iə 叶 uə 多 yə弱

ɿ字 ʅ只 i日 u吴 y乳

ɑi耐 iai矮 uɑi怪

ei悲 uei对

ɔ包 i绕

ou都 iou丢

ã办 iã然 uã段 yã软

ẽ镇 iẽ人 uẽ吨 yẽ润

ɑŋ帮 iɑŋ让 uɑŋ庄

əŋ灯 iŋ定 uŋ 东

(三)声调

日照市方言的声调有四个(不包括轻声):

阴平:[] 214 今天阴西

阳平:[] 53 前联熟服

上声:[˥] 55 脸我你赌

去声:[] 31 富去密立

二、日照方言两字组的连读变调

(一)日照方言两字连读共有16种情况,其中8种变调,8种不变。变者都是前字变。具体情况如下表:

前字

后字阴平214[]阳平53[]上声55[˥]去声31[]

阴平214[]214+214—

24+214

吹灯214+53—

213+53

干黄214+55—213+55

东港214+31—

24+31

抓地

阳平53[]53+214—

(不变)

平安53+53—

54+53

门头53+55—

(不变)

苹果53+31—

24+31

林地

上声55[˥]55+214—

(不变)

枣山55+53—

(不变)

喜房55+55—

53+55

土匪55+31—

(不变)

指路

去声31[]31+214—

(不变)

过低31+53—

(不变)

剃头31+55—

(不变)

炕饼31+31—

24+31

震绿

(二)从表中可以看出,不变的有以下8种,具体分析如下:

1.阳阴 平安p‘iŋ53ŋã214 皮箱 p‘i53ɕiɑŋ214

2.阳上 苹果p‘iŋ53kuə55 人口 iẽ53kou214

3.上阴 枣山tθɔ55ʂã214 老师lɔ55ʂʅ214

4.上阳 喜房ʃɿ55faŋ53 语言y55iã53

5.上去 指路tʂʅ55lu31 眼镜iã55ʧəŋ31

6.去阴 过低kuə31ti214 汽车ʧ‘ɿ31ʧ‘ə214

7.去阳 剃头ʨ‘i31t‘ou53 酱油ʨ iɑŋ31iou53

8.去上 炕饼 k‘aŋ31piŋ55 废品fei31p‘iẽ55

(三)变调的有8种

1.两字连读,第一字变为24[]:

(1)阴阴:天空t‘iã214-24k‘uŋ214 飞机fei214-24ʧ ɿ214

(2)阴去:机器ʧ ɿ214-24ʧ‘ɿ31 公社kuŋ214-24ʃə31

(3)阳去:学校ʃuə53-24ʃɔ31 同志t‘uŋ53-24tʂʅ31

(4)去去:害怕xɑi31-24p‘ɑ31 震绿ʧẽ31-24ly31

2.两字连读,第一字变为213[]:

(1)阴阳:分歧fẽ214-213ʧ‘ɿ53 工人kuŋ214-213iẽ53

(2)阴上:开始k‘ɑi214-213ʂʅ55 青岛ʨ‘iŋ214-213tɔ55

3.两字连读,第一字变为54[]:

阳阳:人民iẽ53-54miẽ53 贫农p‘iẽ53-54nuŋ53

4.两字连读,第一字变为53[]:

上上:土匪t‘ei55-53fei55 雨伞y55-53θã55

从以上分析可以看出,日照方言两字组的16种变调,可因变调的情况归并为:

(1)阴平(原值214[])和去声(原值31[ ])在去声前都读为24[]。

(2)上声(原值55[˥ ])在上声前变阳平。

三、日照方言三字组的连读变调

三字组连读共有64种变调情况,大致可分为以下几类:

(一)三字都不变的,有17种:

1.阳上阴 53+55+214 黄浦江xuɑŋ53p‘u55ʧɑŋ214

2.阳上阳 53+55+53 牛奶瓶niou53nɑi55 p‘iŋ53

3.阳上去 53+55+31 常早退ʧɑŋ53tθɔ55t‘uei31

4.阳去阴 53+31+214 甜酱瓜 t‘iã53ʨiɑŋ31kuɑ214

5.阳去阳 53+31+53 红太阳xuŋ53 t‘ɑi31iɑŋ53

6.阳去上 53+31+55 白被里pɑi53pei31li55

7.上阳阴 55+53+214 保平安pɔ55p‘iŋ53ŋã214

8.上阳阳 55+53+53 喜洋洋ʃɿ55iɑŋ53iɑŋ53

9.上阳上 55+53+55 草鞋底θ‘ɔ55ʃɑi53ʨi55

10.上去阴 55+31+214 草上飞tθ‘ɔ55ʃɑŋ31fei214

11.上去阳 55+31+53 解放前ʧɑi55fɑŋ31ʨ‘iã53

12.上去上 55+31+55 统计表t‘uŋ55ʧɿ31piɔ55

13.去阳阴 31+53+214 数学书ʂu31ʃuə53ʃu214

14.去阳上 31+53+55 卖苹果mɑi31p‘iŋ53kuə55

15.去上阴 31+55+214 做早操tθuə31tθɔ55tθ‘ɔ214

16.去上阳 31+55+53 闹喜房nɔ31ʃɿ55fɑŋ53

17.去上去 31+31+31 去卖布ʨu31mɑi31pu31

(二)第一字变,二三字不变的,共有16种:

1.阴阳阴 213+53+214 西南风ɕi214-213nã53fəŋ214

2.阴上阴 213+55+214 东港区tuŋ214-213kɑŋ55ʧ‘u214

3.阴上阳 213+55+53 思考题θɿ214-213kɔ55ʨ‘i53

4.阴上去 213+55+31 班主任pã214-213ʧu55iẽ31

5.阴去阴 24+31+214 猪肉干ʧu214-24iou31kã214

6.阴去阳 24+31+53 鸡蛋黄ʧɿ214-24tã31xuɑŋ53

7.阴去上 24+31+55 西藏好ɕi214-24tθɑŋ31xɔ55

8.阳阳阴 54+53+214 红毛衣xuŋ53-54mɔ53i214

9.阳阳上 54+53+55 常流水ʧɑŋ53-54liou53ʂuei55

10.阳上上 54+55+55 淘米水t‘ɔ53-54mi55ʂuei55

11.上上阴 53+55+214 九百分ʧiou55-53pɑi55fẽ214

12.上上阳 53+55+53 洗脚房ɕi55-53ʧuə55fɑŋ53

13.上上去 53+55+31 五点半u55-53ʨiã55pã31

14.去去阴 32+31+214 电话机ʨiã31-32xuɑ31ʧɿ214

15.去去阳 32+31+53 放屁虫fɑŋ31-32pi31tʂuŋ53

16.去去上 32+31+55 卖报纸mɑi31-32pɔ31tʂʅ55

(三)第二字变,一三字不变的,共有16种:

1.阳阴阳 53+213+53 黄花鱼xuɑŋ53xuɑ214-213y53

2.阳阴上 53+213 +55 瓶装奶p‘iŋ53tʂuɑŋ214-213nɑi55

3.阳阴去 53+24+31 林荫道liẽ53iẽ214-24tɔ31

4.上阴阴 55+24+214 纸飞机tʂʅ55fei214-24ʧɿ214

5.上阴阳 55+213+53 小青年ɕiɔ55ʨ‘iŋ214-213niã53

6.上阴上 55+213+55 老师好lɔ55ʂʅ214-213xɔ55

7.上阴去 55+24+31 火车站xuə55ʧ‘ə214-24tʂã31

8.上阳去 55+54+31 五莲县u55liã53-54ʃã31

9.上去去 55+32+31 总路线tθuŋ55lu31-32ɕiã31

10.去阴阴 31+24+214 冒黑烟mɔ31xei214-24iã214

11.去阴阳 31+213+53 画方格 xuɑ31fɑŋ214-213kə53

12.去阴上 31+213+55 树根少ʃu31kẽ214-213ʃɔ55

13.去阴去 31+24+31 晾衣架liɑŋ31i214-24ʧɑ31

14.去阳阳 31+54+53 后河沿xou31xuə53-54iã53

15.去阳去 31+54+31 剃头铺ʨ‘i31t‘ou53-54p‘u31

16.去上上 31+53+55 去打水ʧ‘u31tɑ55-53ʂuei55

(四)第一二字变,三字不变的,共有15种:

1.阳去去 24+32+31 门市部mẽ53-24ʂʅ31-32pu31

2.阴阴阴 213+213+214 拖拉机t‘uə214-213lɑ214-213 ʧɿ214

3.阴阴阳 24+213+53 割猪食kɑ214-24ʧu214-213ʃɿ53

4.阴阴上 24+213+55 黑钢笔xei214-24kɑŋ214-213pi55

5.阴阴去 24+24+31 穿衣镜ʧ‘uã214-24i214-24ʧiŋ31

6.阴阳阳 213+54+53 青年人ʨ‘iŋ214-213niã53-54 iẽ53

7.阴阳上 213+54+55 鸡毛掸ʧɿ214-213mɔ53-54tã55

8.阴阳去 213+54+31 中文系tʂuŋ214-213 uẽ53-54 ʃɿ31

9.阴上上 213+53+55 新品种ɕiẽ214-213p‘iẽ55-53tʂuŋ55

10.阴去去 24+32+31 发电站fɑ214-24ʨiã31-32tʂã31

11.阳阴阴 54+213+214 十三经ʃɿ53-54θã214-213ʧiŋ214

12.阳阳阳 54+54+53 长羊毛ʧ‘ɑŋ53-54iɑŋ53-54mɔ53

13.阳阳去 54+54+31 床头柜tʂ‘uɑŋ53-54t‘ou53-54kuei31

14.上上上 54+53+55 打土匪tɑ55-54t‘u55-53fei55

15.去去去 32+32+31 大爆炸tɑ31-32pɔ31-32 tʂɑ31

(五)上面64种变调中,大部分都遵循两字连读规律

1.阴平的特殊变化:按两字连读规律,阴平在阴平、去声前变为24[],在阳平、上声前变为213[],但三字连读时,“阴阴阴”的前两个阴平和“阳阴阴”的阴平变为213[]。

(1)阴阴阴 机关枪ʧɿ213kuã213ʨ‘iɑŋ214

(2)阳阴阴 长安街ʧ‘ɑŋ54ŋã213ʧɑi214

2.阳平的特殊变化:按两字连读规律,阳平在去声前读24[],但是“阳去”整个在阴平、阳平或上声前就不发生变化。

(1)阳去阴 缝纫机fəŋ53iẽ31ʧɿ214

(2)阳去阳 农业局nuŋ53iə31ʧu53

(3)阳去上 红墨水xuŋ53mə31ʂuei55

3.上声的特殊变化:按两字连读规律,“上上”前“上”应变为阳平53[]。但若“上上”在阳平后面,则第一个上声不发生变化,仍读55[˥]。

阳上上 糖水饺t‘ɑŋ54ʂuei55ʧɔ55

4.去声的特殊变化:按两字连读规律,“去去”相连,前一个“去”变为24[],但当三字连读时 “去去”无论在“阴、阳、上”的前面和后面,前一个“去”都变为32[].

(1)阴去去 粗饲料tθ‘u24θɿ32liɔ31

(2)阳去去 河路段xuə24lu32tuã31

(3)上去去 打电话tɑ55ʨiã32xuɑ31

(4)去去阴 大树粗tɑ32ʃu31tθ‘u214

(5)去去阳 路面平lu32mi ã31p‘iŋ53

(6)去去上 种稻谷tʂuŋ32tɔ31ku55

“去去去”的前两个“去”都变为32[],最后一个“去”不变。如:

去去去 预备队y32pei32tuei31

(六)综合以上分析,日照方言三字连读的64种情况,可因变调的不同归并为以下6类:

1.阳上去和去去上都读为53+55+31

2.阳上阴和上上阴都读为53+55+214

3.阳上阳和上上阳都读为53+55+53

4.去阳上和去上上都读为31+53+55

5.阳阳上和上上上都读为54+53+55

6.阳去去和阴去去都读为24+32+31

四、结语

山东方言历史悠久,且连读变调是其一大特色。本文旨在探究日照方言的连读变调规律,以体现日照方言的语言特点。但关于变调与原调的关系以及三字组连读变调的特殊变化原因还有待我们进一步研究。

参考文献:

[1]岳立静.日照方言知庄章和精见端的读音类型[J].方言,2005,(3).

[2]日照市地方史志编纂委员会.日照市志[M].济南:齐鲁书社,1994.

[3]钱曾怡.汉语方言研究的方法与实践[M].北京:商务印书馆,2002.