2017人教版2017年六年级下册语文期末考试卷

2017人教版2017年六年级下册语文期末考试卷（通用8篇）

篇1：2017人教版2017年六年级下册语文期末考试卷

人教版2017年六年级下册语文期末考试卷【有答案】

第一部分 积累与运用(30分)

一、单项选择题。(每小题3分。本卷选择题均同)

每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请把它选出来将其序号填写在[ ]里。

1.下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是 [ ]

A.矜(jīnɡ)持 沐(mù)浴春光 B.虐(nüè)杀 不知所措(cuò)

C.赫(hè)然 举世瞩(shǔ)目 D.铭(mín)记 万马齐喑(yīn)

2.下列各组词语中，有错别字的一项是 [ ]

A.乖巧 伦理道德 B.衣兜 卓有成效

C.机械 受益匪浅 D.甜密 鼎鼎大名

3.下列词语填入句子中，合适的一项是 [ ]

A.残暴 B.粗暴

据报导，某市城管人员态度，行为粗野，严重影响了城市文明，必须严肃查处。

4.下列词语填入句子中，合适的一项是 [ ]

A.顽强 B.顽固

体育比赛能够锻炼我们 拼搏的精神和健康向上的品格。

5.下列诗(词)句填入诗词中，合适的一项是 [ ]

A.欲问行人去那边? B.相煎何太急?

C.谁道人生无再少? D.百年明日能几何?

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。([宋]苏轼 《浣溪沙》)

6.将诗作填入下列情境中，最适合的一项是 [ ]

抗日战争时期，为了躲避战火，北京大学、清华大学等学校被迫迁往内地成立西南联大。当抗日战争胜利、日本鬼子无条件投降的消息传到西南联大师生耳边，他们不禁诵读古诗——，表达自己的喜悦之情。

A.曹植的《七步诗》 B.于谦的《石灰吟》

C.郑燮的《竹石》 D.杜甫的《闻官军收河南河北》

7.将名言警句填入下列情境中，最合适的一项是 [ ]

某同学的同桌爱学习，为人热情，但是，常常答应别人的事却不能兑现。就要小学毕业了，某同学选择了一句名言——，送给同桌。

A.人非生而知之者，孰能无惑?

B.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

C.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。

D.人是为了自己的希望才活着的。

二、根据课文内容填空。(每空3分)

8.弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(选自《学弈》)

9.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么 呢?(选自《匆匆》)

10.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。„„“ ”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。(选自《为人民服务》)

第二部分 阅读(40分)

(一)阅读《河马流血了》，完成11-14题。(19分)

河马流血了

佚 名

①太阳当头，晒得小松鼠在林子里待不住了。她索性拖着大尾巴，到水声潺潺的河里洗个痛快澡，想不到一眼看见河马叔叔正躺在河边的草地上，身上流着鲜红鲜红的血!

②“这可怎么办?”小松鼠镇静下来，停住脚步。河马叔叔一定得了什么急病，要不，怎么会浑身出血呢?

③“救命要紧!”小松鼠立刻转身奔向大森林。她忘记了疲劳，忘记了暑热，一溜烟地跑到了喜鹊大婶家旁的电话亭，拨通“120”，上气不接下气地向急救中心汇报这个险情。警报就是命令，小白兔穿起了白大褂，小黑狗背起了大药箱，大家风驰电掣地奔向出事地点。

④“怎么啦?”河马看着这些从天而降的医生护士，惊诧地问道。

⑤“快救人啊，还愣着干什么?”小松鼠的眼里急得差点冒火，“河马叔叔浑身是血，血!”

⑥白兔大夫如释重负，长长地吁了一口气。“这不是血，是河马滴的汗!”小白兔看着善良的小松鼠，认真地说，“做事情光有好心还不行，还要靠知识和智慧啊!”

⑦“真不知道河马的汗是红的。”小松鼠羞涩地说，“那小黑狗的汗呢?”

⑧“小狗再热也不出汗，因为她身上没有汗腺!”小白兔指着小黑狗伸出的长舌头说，“她散热靠的是舌头。”

⑨河马也高兴地点了点头，这知识对她来讲也同样新鲜有趣!

⑩“那你要热了怎么办?”小松鼠越问越带劲。

(11)“嘿，我靠耳朵竖起来散热，你们小松鼠热了，除了洗澡，还可以用大尾巴立起来遮阴乘凉呢!”

(12)“太奇妙啦!”小松鼠由衷地赞叹着。

(13)小松鼠经历了一场虚惊。她得到了许多见识，也更加佩服小白兔。于是，她紧紧地握了握小白兔的手，向河马说了声：“再见!”然后，愉快地消失在绿油油的草丛里。

11.第③自然段最后一句中，“风驰电掣”的意思是 [ ]

A.形容像刮风和闪电那样迅速。

B.形容像刮风和闪电那样猛烈。

C.形容刮风、闪电的样子。

D.形容风在刮、电在闪。

12.白兔大夫“如释重负”的原因是 [ ]

A.小松鼠报假案。

B.河马装病。

C.小松鼠以为河马流的“血”其实是河马的汗。

D.河马流的汗的红色的，小松鼠大惊小怪。

13.简要概括故事的主要内容(情节)。(6分)

14.故事中的人物有小松鼠、小白兔、河马，你喜欢谁?为什么?(7分)

(二)阅读文言文《王戎辨苦李》，完成15题。(6分)

王戎①辨苦李

[南朝] 刘义庆

王戎七岁，尝②与诸小儿③游。看道旁李树多子折枝④，诸儿竞走取之⑤，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁多子，此必苦李。”取之，信然⑥。

注释：①王戎：字濬冲，西晋临沂(今山东临沂)人。

②尝：曾经。

③诸小儿：许多小孩子。诸，许多。

④折枝：树枝上果子很多，致使树枝折断或下垂。

⑤取之：“之”是代名词，指的是树上的李子。

⑥信然：果然如此。

15.简要写出王戎推断“此必苦李”的过程。(6分)

(三)阅读《绿色气候基金》，完成16-19题。(15分)

绿色气候基金

刚刚结束的德班气候大会启动“绿色气候基金”，这一基金可追溯至2009年12月通过的《哥本哈根协议》。该协议规定，发达国家在2010年-2012年内，每年须向发展中国家提供100亿美元，用于应对气候变化，称为“短期启动基金”;不迟于2020年，每年向发展中国家提供1000亿美元，部分基金将通过专门基金支付，称为“长期绿色气候基金”。

本应于2010年1月启动绿色气候基金之所以拖到现在，是因为发达国家的启动基金一直不到位，在发展中国家看来，让自己接受减排硬指标的前提是绿色气候基金到位，既然后者未实现，那么减排也就无从谈起。而发展中国家尤其是新兴国家不接受硬指标，《京都议定书》就是过时的东西，不值得延续。

(摘自 2011年12月16日《环球时报》)

16.关于“绿色气候基金”，下列说法正确的一项是 [ ]

A.这一基金是《哥本哈根协议》启动的。

B.这一基金包括“短期启动基金”和“长期绿色气候基金”。

C.这一基金是《京都议定书》启动的。

D.这一基金规定发达国家第年应向发展中国提供1000亿美元。

17.“绿色气候基金”推迟启动的原因是 [ ]

A.2009年12月通过的《哥本哈根协议》的规定。

B.发展中国家不接受减排硬指标。

C.发达国家的启动基金一直不到位。

D.《京都议定书》过时了。

18.《京都议定书》被认为是“过时的东西”、“不值得延续”是谁造成的?[ ]

A.发达国家。

B.发展中国家。

C.新兴国家。

D.发达国家和发展中国家。

19.请你提出一个值得思考的问题，并设计解决该问题的途径。(6分)

第三部分习作(30分)

20.古人云：“吾日三省吾身”。你反省过自己吗?你盘点过自己的长处、检讨过自己的短处吗?请以“我的长处”或“我的短处”为题写一篇作文。

要求：围绕题意，内容具体，语句通顺，真情实感，400字左右。

参考答案

1.B 2.D 3.B 4.A 5.C 6.D 7.C

8.专心致志 9.一去不复返 10.精兵简政

11.A 12.C

13.要点：小松鼠报警;小白兔诊断;小松鼠长见识。

14.观点占3分，理由占4分。

15.要点：李树在路边;过路人多、摘采李子的人也多;而李树上的果子很多，说明采的人少;采的人少，因为果子味道不好(苦)(如果李子的味道好，采的人就多，采的人多，李子就少);推断“此必苦李”。

16.B 17.C 18.A

19.如，什么叫“绿色气候基金”?可以上网搜索、可以查阅报纸等。

20.略。

篇2：2017人教版2017年六年级下册语文期末考试卷

一、读拼音，写汉字。

ɡù

bǒ

zhí

lánɡ（）佣

颠（）

（）子

（）中

pà

lián

qín

kuī

手（）

可（）

家（）

幸（）

二、填字成词。

任劳任（）

肝（）相照

全（）全意 冲（）陷阵

身强力（）

目（）口呆 点头哈（）

语（）心长

美（）美奂

三、给加点字选择正确的解释。

对：① 回答

② 向着；朝着

③ 对抗；敌对

④ 对待

⑤ 正确；正常；相合 ⑥ 把两个东西放在一起比较，看是否相符合 ⑦ 使两个东西接触或配合 ⑧ 投合；适合 ⑨ 成双的

1、不管怎么说，她对我真的很好。

（）

2、小方，你见过这幅对联吗？

（）

3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。

（）

4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。

（）

5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害!

（）

6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。

（）

7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。（）

8、战士们把枪口对准了敌人。

（）

9、这次，刘大爷算是碰上对手了。

（）

四、选词填空。陈列

陈设

排列

1、展览室里（）着同学们的作业，本本（）得很整齐。

2、王老师家里的（）极其简单。盼望

期望

渴望

愿望

指望

3、实现四个现代化，是全国人民共同的（）。

4、在旧社会，劳动人民的生活没有（）。

5、去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。

6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（）。

7、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交换。

五、考考你的积累。

1、如今直上银河去。

2、；不积小流，无以成江海。

3、地满红花红满地

（回文联）

4、关公赴会 ——

5、徐庶进曹营 ——

6、梁山泊的军师 ——

六、按要求给句子变个样子。

1、大地好像都被潮声震得颤动起来。（改成“把”字句）

2、绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）

3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）

4、明天下雪。

我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句）

七、阅读短文，完成练习。

野菊花

你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外

玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长

无所需求

却默默无私地向人们奉献

我喜爱它的朴素它的顽强

我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗

人应像它那样默默地生长

不求索取

只是给予

给予

我愿做一朵小小的野菊花

1、给文章第5自然段加上合适的标点。

2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。

败：A、失败

B、打败

C、搞坏

D、解除；清除

① 清热败火

（）

顶：A、支撑

B、顶撞

C、相当，抵

D、顶替；代替

② 真顶得上清凉饮料

（）

3、写出下面词语的近义词。

朴实

（）

普通

（）

依然

（）

惦记

（）

顽强

（）

用途

（）

4、填空。

野菊花生长在，它的花美得，美得

。野菊花的 很强，有

的功能，还能

。

5、写出第2、3自然段的段意。

第2自然段：

第3自然段：

八、作文。题目：难题

提示：你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇记叙文，要求语句通顺，详略得当。

期末测试卷的部分答案：

三、1、④

2、⑨

3、⑤

4、⑥

5、①

6、⑧

7、⑦

8、②

9、③

四、1、陈列

排列

2、陈设

3、愿望

4、指望

5、盼望

6、期望

7、渴望

七、1、。、。？，、„„。

2、D

C

3、质朴

平凡

依旧

惦念

坚强

作用

4、山坡野地上

自然

朴实

生命力

消毒止血

清热败火

治感冒

5、我特别喜爱野菊花，是因为它美得自然、朴实，生命力强。

野菊花用处很多，可以消毒止血、清热败火、治感冒。

参考答案：

一、读拼音，写汉字。ɡù bǒ zhí lánɡ（雇）佣 颠（礴）（侄）子（郎）中 pà lián qín kuī

手（帕）可（怜）家（禽）幸（亏）

二、填字成词。任劳任（怨）肝（相）相照 全（心）全意 冲（锋）陷阵 身强力（壮）目（瞪）口呆 点头哈（腰）语（重）心长 美（伦）美奂

三、给加点字选择正确的解释。对：回答 2向着；朝着 3 对抗；敌对 4 对待 5 正确；正常；相合 6 把两个东西放在一起比较，看是否相符合 7 使两个东西接触或配合 8 投合；适合 9 成双的

1、不管怎么说，她对我真的很好。（4）

2、小方，你见过这幅对联吗？（9）

3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。（5）

4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。（6）

5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害!（1）

6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。（8）

7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。（7）

8、战士们把枪口对准了敌人。（2）

9、这次，刘大爷算是碰上对手了。（3）

四、选词填空 1陈列 2 陈设 3排列

1、展览室里（1）着同学们的作业，本本（3）得很整齐。

2、王老师家里的（2）极其简单。1盼望 2期望 3渴望 4愿望 5指望

3、实现四个现代化，是全国人民共同的（4）。

4、在旧社会，劳动人民的生活没有（5）。

5、去北海公园过队日，是我们（1）已久的一项活动。

6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（2）。

7、我（3）自由，但也知道不能拿信仰去交换。

五、考考你的积累。

1、如今直上银河去，同到牵牛知女家。

2、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

3、地满红花红满地 天连碧水碧连天

4、关公赴会 —— 单刀直入

5、徐庶进曹营 —— 一言不发

6、梁山泊的军师 ——无（吴）用

六、按要求给句子变个样子。

1、潮声把大地震得好像颤动起来。（以改成“把”字句）

2、高大挺秀的绿树环抱着美丽的村庄。（以扩句，至少扩两处）

3、眼睛像清泉水。（以缩句）

4、因为明天下雪所以我们不去看电影了。（以用关联词把两个句子合成一

句）

七、阅读短文，完成练习。野菊花 1 你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。2 我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。3外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到4野菊花有这么多用途。4我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。5野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素它的顽强。我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗!人应像它那样默默地生长 , 不求索取。只是给予，给予 我愿做一朵小小的野菊花。

1、给文章第5自然段加上合适的标点。

2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清除 ① 清

热败火（D）顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替；代替 ② 真顶得上清凉饮料（C）

篇3：2017人教版2017年六年级下册语文期末考试卷

一、课程目标与内容标准

义务教育阶段语文的阶段课程目标与其他学科是有所不同的, 它将课程目标与内容标准融合在一起, 阶段课程目标和内容标准是从识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个方面来说明的。

二、本册教材的内容结构

本册教材内容继续以专题组织单元, 设计了八个专题, 围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题、善于思考;走进科技的世界。

本册共有32篇课文。为体现与中年级教材的衔接, 安排了4篇略读课文, 它们是:《卡罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务, 没有写字要求。

三、教材特点与编写体例

1. 围绕专题整合教材内容。

如第三组, 简短的导语点出了本组的专题──爱祖国、爱家乡。接着是四篇课文:《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》。每一篇课文都为学生们展示了一个地方的特色, 让学生通过反复朗读, 感受祖国山河的秀美, 民风的淳朴。

2. 教材更具有时代感, 更贴近儿童生活。

本册教材新编选的课文, 占全部课文的一半以上。有描写美好春光的《找春天》, 有发生在春天里的故事《小鹿的玫瑰花》, 有奉献爱心、关爱他人的《泉水》、《雷锋叔叔, 你在哪里》等, 它们洋溢着浓厚的时代气息, 蕴含着丰厚的人文精神, 密切联系儿童的经验世界和想象世界, 既能使学生学习语言, 又能使学生在思想上得到启迪, 在情感上受到感染和熏陶。

3. 突破传统呈现方式, 增强教材与学生之间的亲和力。

本册教材, 无论是单元前的导语、课后的练习, 还是“语文园地”安排的学习活动, 都尽量避免以“问题”或“要求”的方式呈现, 而是以自读自悟的形式或者以学习伙伴的口吻提出学习与练习的内容, 使学生感到亲切、自然。

4. 课后练习重视联系学生的生活实际, 培养语文实践能力。

本册教材的课后练习, 一般是4道题。每一课后面一般都有的题目是“我会认”、“我会写”、“读一读”或“读读背背”, 体现了低年级阅读教学的主要任务和基本要求。除了上述题型外, 多数课文后面还安排了词或句的练习, 引导学生接触各种语言现象, 感悟语言, 积累语言。

5. 创设“我知道”、“宽带网”两个全新栏目, 搭建拓展知识的平台。

从二年级下册开始, 在部分课文后面安排了“我知道”, 在“语文园地”中设置了“宽带网”。设计“我知道”的目的是:给学生一些与本课内容相关的知识, 并引导学生主动地了解与本课有关的信息。“宽带网”则是拓宽学生语文学习的时空, 引导学生通过快捷、方便的途径, 获取与本组学习内容相关的资料, 从而提高自身的语文素养。

四、教学建议

1. 识字教学。

语文课程标准对识字写字教学的建议是:识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料, 同时充分利用儿童的生活经验, 注重教识字方法;力求“识”“用”结合。运用多种形象直观的教学手段, 创设丰富多彩的教学情景。

2. 阅读教学。

阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力, 加强对阅读方法的指导, 让学生逐步学会精读、略读和浏览。针对这一建议, 我以本册教材第三单元为例, 谈谈我对阅读教学的几点建议。

教学《日月潭》可以以读带讲, 在读中感悟。对一些词句的理解, 不能以词解词, 应该让学生多读, 自读自悟, 读中感悟, 读中理解词句。

教学《葡萄沟》可以设计多种活动来引导学生读书。揭题后可以让学生提问题, “为什么说葡萄沟是个好地方?”“哪些地方说出了好?”然后围绕问题进行合作学习, 再用各种形式读出喜欢的情感, 最后把自己喜爱的句子抄一抄。

教学《难忘的泼水节》可以充分利用课文插图。学生对伟人的事迹不太了解, 我们可以利用插图, 让学生仔细观察周总理和傣族人民身上的服饰、手里拿的器皿、身上挎的乐器。通过这些细节的观察来体会周总理和人民共庆泼水节的欢乐气氛。

教学《北京亮起来了》时, 由于学生识字量比较大, 有很多新的词语可以结合图来理解。引导学生积累和运用生动优美的词句。

五、评价建议

小学语文课程标准提出:第一学段只对识字写字、阅读、口语交际进行评价。

1. 识字写字。

汉语拼音能力的评价, 重在考查学生认读和拼读的能力, 以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。评价识字要考查学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况, 以及在具体语言环境中运用汉字的能力, 借助字典、词典等工具书识字的能力。不同的学段应有不同的侧重。

2. 阅读。

阅读评价要综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向, 考察其阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择和阅读量。重视对学生多角度、有创意阅读的评价。语法、修辞知识不作为考试内容。

3. 口语交际。

评价学生的口语交际能力, 应重视考查学生的参与意识和情意态度。评价必须在具体的交际情景中进行, 让学生承担有实际意义的交际任务, 以反映学生真实的口语交际水平。

六、课程资源的开发和利用

篇4：2017人教版2017年六年级下册语文期末考试卷

一、知识百花园。（每空1分，共25分）

1.A是一个不等于0的自然数，它的最大因数是（），最小倍数是（）。

2.在0.4、1、5、、20、51这几个数中，（ ）是整数，（ ）是奇数，（ ）是偶数，（）是质数，（ ）是合数。

3.==（ ）€?6=（）（小数）。

4. 0.97立方米=（ ）立方分米2时=（）分

5kg200g=（ ）g 3.25L=()mL

5. 1里面有（ ）个 ，再添上（ ）个 就是最小的质数。

6.按小动物身上的编号，给它们从大到小排排队。

()>()>()>( )>( )

7.一个长方体形状的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，前面的玻璃不小心被打破了，修理时配上的玻璃的面积是( )。

8.一个正方体的棱长总和是48厘米，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。

9.把一个长是120厘米，宽是20厘米，高是60厘米的长方体锯成最大的正方体，且锯后无剩余，最多可以锯成（）个。

二、快乐选择A、B、C。（每小题3分，共15分）

1.如果a和b的最大公约数是1，那么它们的最小公倍数是（）。

A.a B.bC.ab

2.正方体的棱长扩大到原来的2倍，它的体积扩大到原来的（ ）倍。

A.2 B.4 C.8

3. 的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应（ ）。

A.加上28B.扩大到原来的4倍C.加上12

4.下图中阴影三角形的面积占大正方形面积的( )。

A.B. C.

5.下面四句话中，正确的一句话是（ ）。

A.偶数都是合数。

B.甲数是乙数的倍数，甲数一定是合数。

C.表面积相等的两个正方体，体积也一定相等。

D.分数的分子和分母同时加上或减去一个相同的数（0除外），分数的大小不变。

三、小小会计师。

1.直接写出得数。(3分)

－=2+= 10.5－5=

2－= －=3€?=

2.选择合适的方法计算。(8分)

+ －+++

1 －（+）4.52++5.48+2

四、生活中的统计。(共10分)

下面是百家福电器商场2006年12个月销售空调和电视机的统计图

1.空调和电视机在8月份的销售数量相差多少?(2分)

2.哪个月两种电器的销售量最接近?(2分)

3.空调和电视机的销售情况有什么特点?试分析形成特点的原因。(6分)

五、动手实践乐趣多。（共14分）

1.现提供以下材料：足量的水、一个标准的长方体容器、一个碗。你能通过操作，求出碗的容积吗？说说你的操作过程。（4分）

2.请在这个长方体里面截出一个最大的正方体。再算一算剩下部分的体积。（4分）

4.按要求画出图形。(6分)

（1）画出下面左图的对称图形。

（2）将右面的图形绕中间的圆的圆心旋转画出花朵。

六、解决问题。（每小题5分，共25分）

1.请你在三位数7□5中填上适当的数字，使得到的三位数同时是3和5的倍数，你能想出多少种填法?

2.一种洗菜池长60厘米，宽30厘米，高25厘米，这种洗菜池最多可盛水多少升？出厂前要在它的内部四周和底面贴上保护胶带，每个洗菜池至少需要贴多少平方厘米的胶带？

3. 足球场长90米，宽45米；篮球场长26米，宽14米。篮球场的面积是足球场面积的几分之几?

4.卡卡茜画一幅画，构思用了小时，画草图用了小时，着色用了小时，她画这幅画共用了多少小时?也就是多少分?

5.小兔子分萝卜，每5个一堆多一个，每6个一堆还是多一个，小兔子至少有多少个萝卜呢?

篇5：2017人教版2017年六年级下册语文期末考试卷

一、填空(20分)

1、四千五百零六写作()，七千四百三十六写作()1005读作()，4080读作()2、4个百和5个一组成的数是()，3个千、6个百和7个十组成的数是()。

3、拉抽屉属于()现象，电扇转动属于()现象。

4、在括号里填上合适的单位。

一个苹果重80()小丽身高125()，小明体重30()教室的长8()。

5、按从大到小的顺序排列下面各数：

1011 889 998 911 1101

()>()>()>()>()

6、用6 1 0 4组成的四位数中，最大的一个数是()，最小的一个数是()。

7、最大的三位数和最小的三位数的和是()。

8、一万是()位数，它的最高位在()位上。

9、一个台灯的价格是98元，爸爸买了两个台灯，大约一共花了()

10、写出5002前面的四个数()、()、()、()。

二、把正确答案的序号填在()中。(10分)

1、一辆汽车的载重量是5000()①克 ②千克 ③吨

2、看一场电影的时间大约是()①2小时 ②20分 ③200秒

3、下面()是质量单位 ①米 分米 厘米 ②时 分 秒 ③千克 克 4、3000可以看成()①30个千 ②30个百 ③30个十

5、所有()大小都是相等的 ①锐角 ②直角 ③钝角

三、判断题(10分)

(1)读数和写数，都要从高位起。()

(2)直角一定比锐角大。()

(3)一个四位数减一个三位数，可能得到一个四位数，也可能得到一个三位数。()

(4)1千克棉花和1000克铁比，铁比棉花重。()

(5)2个千和5个十组成的数是2500。()

四、算一算(24分)

1、直接写出得数(16分)54十6= 72÷8= 76-48= 9×8= 45十9= 6×5 = 27÷3= 400-40= 4×4= 20÷5= 350十650= 6500-1500= 7×9-20= 8×5十8= 23十7×4= 64÷8÷2=

2、笔算(8分)

470十430= 900-480= 850-190= 550十450=

五、文字题(8分)

1、比653多87的数是多少? 2、7053比5687多多少? 3、42里面有几个7?

4、除数是6，商是2，被除数是多少?

六、解决问题(28分)

1、同学们栽树，三年级栽了85棵，四年级栽了78棵，五年级载的比三、四年级的总数少27棵，五年级栽了多少棵?

2、食堂买来70千克黄瓜，吃了一些，还剩下3筐，每筐9千克，吃了多少千克?

3、小明家买蜂窝煤，第一次买了30块，第二次买了33块。如果每天少7块，这些煤可以少多少天?

4、新华书店有儿童画册1300本，上午卖了86本，下午卖了114本。还剩多少本?(用两种方法解答)

附加题

篇6：2017人教版2017年六年级下册语文期末考试卷

时间120分钟，总分120分

姓名分数.一、积累与运用(25分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）

A．伫蓄（zhù）

称职（chân）

窸窣（sū）

陛下(bì)B．匿笑（nì）

迸溅（bâng）

怅然（zhàng）

炫耀(xuàn)C．援助（yuán）

猝然（cù）

尴尬（gǎ）

嬉戏(xī)D．吆喝（yāo）

诀别（jüã）

扒窃（pá）

头衔(xián)2.选出下列词语书写完全正确的一项（）（2分）

A．峭璧

闲情逸志

惊慌失错

踉踉跄跄 B．绵延

心旷神怡

获益匪浅

骇人听闻 C．颤动

更胜一愁

豪不犹豫

随声附和 D．愕然

恍然大悟

各得奇所

鸦雀无声 3.选出下列句中划线词语使用不恰当的一项（）（2分）

A．被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。

B．她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。C．他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。D．这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。4.下列句子中，没有语病且句意明确的一项是（）（2分）A.通过这次实践活动，使我们磨炼了意志，增长了知识。B.他看见大病初愈的朋友脸上露出了笑容。C.绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。

D.思想内容是否健康，是衡量作品好坏的重要标准。5.下列说法有误的一项是（）(2分)A.《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》，它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。

B.《小圣施威降大圣》选自《西游记》，是明代小说家吴承恩的作品，该书被列为我国古代四大名著之一。

C.马致远，宋代作家，代表作有《天净沙•秋思》等。

D.老舍，原名舒庆春，字舍予，著有小说《骆驼祥子》，戏剧《茶馆》等。6.给下面语段的空白处依次填入一组句子，衔接最恰当的一组是（）（3分）

接天莲叶，映日荷花，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，；让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧。

①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D．①④③② 7．诗文默写。(12分)（1）我寄愁心与明月。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（2），应傍战场开《行军九日思长安故园》（3）晴空一鹤排云上。《秋词》（4），便胜却人间无数。《鹊桥仙》

（5）李益在《夜上受降城闻笛》一诗中，写出征夫闻笛思乡句子是：。

（6）孔夫子论述学习与思考关系的句子是：。（7）《十一月四日风雨大作》一诗中陆游身处窘境仍坚持信念的诗句是。

（8）诸葛孔明教育儿子做人要宁静淡泊的句子

。

二、综合性学习（10分）

8.请阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）

乌龟请求鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。（1）这个故事出自《

》，说明了（3分）

（2）这本书是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，你还知道其中什么有趣的小故事吗？请举出一例。（1分）。

9.作家冰心1923年发表了《 》《春水》两部诗集，创作上受到印度诗人________的影响，其诗歌作品善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。（2分）

10．近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。

下面是同学们收集的材料。根据材料提供的信息，给“候鸟儿童”下一个定义。（不超过35个字）

很多鸟类具有随季节变化而迁徙的特征。夏末秋初，这些鸟类由繁殖地往南迁徙到过冬地，春天由过冬地向北再返回到繁殖地。这些随季节变化而南北迁徙的鸟类被称为“候鸟”。近年来，大批农村青壮年进入城市打工，从事卖菜、卖早点、卖服装等工作，生活水平较低。他们把辛苦钱攒下来，每逢寒暑假，让远在家乡读书的孩子来和自己团聚，享受短暂的亲情。这些孩子不得不像候鸟一样，往返于自己的家乡和父母的打工地之间。（1）“候鸟儿童”是指（2分）

（2）为了表达对“候鸟儿童”的关爱，你认为可以采取哪些有益的行动？(2分)

三、阅读理解（45分）

（一）阅读下面文字完成11--14题。（15分）

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 11.解释加点字词。（4分）

（1）虽有嘉肴：

；（2）是故学然后知不足：

（3）教学相长也：

；（4）教然后知困：

12.句子翻译（6分）

（1）虽有至道，弗学，不知其善也。

（3）是故学然后知不足，教然后知困。

（4）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

13.用“/”给下列句子划分处朗读节奏（2分）是故学然后知不足，教然后知困。14.本文告诉我们什么道理？（3分）

（二）对比阅读《春》和《济南的冬天》，完成15——18题。（15分）

【甲】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

——朱自清《春》

【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

——老舍《济南的冬天》

15.请给甲、乙两个文段各拟一个小标题（字数不多于5个字）（2分）【甲】

；【乙】

16.甲、乙两个文段都按照怎样的顺序来描写景物？请分别具体列出它们的写景顺序？（3分）

17.理解下列句子中加点词的含义，说说它们表达作者怎样的感情？（4分）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

18.“最妙的是下点小雪呀！”，请结合原文，谈谈“妙”在哪些地方？（6分）

（三）阅读《父亲的清明节》完成19—22题。（15分）

父亲出生贫农，身高155公分，天生对子眼，脾气暴躁，性格内向，他讨到妈妈这样漂亮的老婆真是生对了时代。那是一个讲究“根正苗红”的时代。他的爱情在那个春天，因根正而苗红，因苗红而滋滋拔节，我姐是第一节，我是第二节，我妹是第三节。

有年清明，他带我去上祖坟。他买了鞭炮、香烛和纸钱，我跟在他后面，保持着距离。紧跟着父亲是十分危险的，他会突然回转身揪住我的衣领，责怪我很久以前做的一件错事。

到了坟上，他燃香点烛，放炮磕头。然后，叫我过去磕头。那些土堆土坑长满了灌木和杂草，据说里面住着我的祖先，我没见过他们，所以就没父亲那样老实。我腰都没弯，点了几下头。A父亲怒喝一声：“头点地!”我看见他的额头上果然沾着一块黑土，就把头狠狠地砸下去，砸得额头上尽是黑土。父亲口气稍有缓和：“你不磕头，祖宗不会保佑你。祖宗不保佑你，你不会有出息。”

父亲追，我跑。这是以前村子里经常出现的画面，每次我都被他逮住，受他一顿好打。突然有一次，我意外发现自己长劲了，父亲竟然追不上我。我得意地站在田埂那头，回望着他。他没追了，扯开喉咙骂，脸涨得通红，仿佛在流血。我突然觉得父亲好可怜，我甚至担心父亲会“流血”而死。不由自主地垂下头，我向父亲走去，准备承受他一顿痛打。但意外是，我越走近他，他的骂声就越小。当我走到他身边时，他的咒骂变成了一句不太温存的关切：“快回去吃饭，饭凉了。”

那次没有追上我，显然伤害到了父亲的自尊。他从此不再追我、打我，连骂都少了。我开始步入“自然生长”的轨道，好在深埋地下坟中的祖宗没有因为我的不虔诚而不保佑我。

我长大了，按照自然规律成长为一名男人，按照社会需要成长为一名公民，按照自身理想成长为一个诗人。而我的父亲，随之而老去。老年痴呆症让他变成一个淘气的孩子。他强行将蒸菜的垫架放进炊壶里，并用炊壶煮饭。他深夜醒来，质问我妈为何睡在他家里，并命令她“回自己家去”„„

有年清明，我带他去祖坟上扫墓。我买了鞭炮、香烛和纸钱，牵着他的手。现在他不会揪住我的衣领责怪我了。他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。

到了坟上，我燃香点烛，放炮磕头。父亲突然望着我傻笑。我沿着他的视线摸摸自己的额角，原来那里沾了一块黑土。我也笑了，想起多年前，他对我一声怒喝“头点地”，我把额头使劲往地上磕，不禁笑出泪来。俄顷，我感到一股异乎寻常的灼热，抬头一看，呆住了。父亲拿着我插在坟头的香烛，点燃了附近一片茶林。风吹火猛，一忽儿，半边天都是红的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的乡亲看到山火，冲上来群起而救之，才未酿成大祸。

我当场赔付了八百块钱。乡亲们走了。我疲惫地坐在地上，看着满山焦土，B气愤地对父亲喝道：“头点地!”父亲站在那里，像认错的孩子，头差不多缩到脖子里去了。

又过了些年。那年的春天来得特别早，仿佛要特意来看看父亲。在妈妈的看护和春天的抚慰下，父亲安详地去世了。他的遗体躺在床上，就像一片薄薄的叶子。每年清明，我都要去父亲的坟头坐坐。点烛，燃炮。更多的是静默。悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。

19.文章主要记叙了父亲的哪几件事?请简要概述。（3分）

20．试分析文中A、B两处人物“怒喝‘头点地!’”的原因。（4分）A处B处：。

21．文章描写笔法细腻而有生活气息，请分析下列两个比喻句的表达效果。（4分）

（1）他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。

（2）悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。：。

22．材料链接

（1）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“00后”孝顺观有了新的特点。A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

（2）根据平凉“孝行少年”张晓改编的电影《我和妈妈》。

（3）《韩诗外传》卷九：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意为“风不止，是树的无奈；而亲不在，则是孝子的无奈”。感叹子女希望尽孝时，父母却已经亡故。

作为00后且处于青春叛逆的同学们，多以张扬个性为名在家中对父母色厉、行傲、我行我素„„请结合自身的实际，谈谈你对行孝的理解。（4分）

四、作文（40分）

以《我从来没有这样______》为题，写一篇不少于500字的记叙文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶„„请选择你感受最深的一件事写出来。要求：

（1）将题目补充完整。

（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。

七年级语文试卷答案

1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.B 7.(1).随风直到夜郎西

（2）.遥怜故园菊

（3）.便引诗情到碧霄

（4）.金风玉露一相逢（5）.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（6）.学而不思则罔，思而不学则殆。(7).僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（8）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

9.（1）《伊索寓言》（1分）

任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。(1分)（2）如：“龟兔赛跑”、“狼来了”、“吃不到葡萄就说葡萄酸”等故事（1分）

10.繁星（1分）

泰戈尔（1分）

11.即使

因此

增长

不通、理解不了

12.即使有最好的道理，如果不学习，就不知道它的好处。（2分）知道自己知识的不足，然后才能自我反省。（2分）

.知道不足,然后才能自我反省；知道有不懂的地方,然后才能自强不息。（2分）13.是故学然后知不足。

14.教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。15.甲：春花图

乙：雪后的山 16.都用了空间顺序。（1分）

甲文：树上——花下——遍地（1分）

乙文：山上——山尖——山坡——山腰（1分）

17.（1）蜜蜂忙碌的热闹景象，侧面写出春天百花盛开的景象，表现作者内心无尽的喜悦。（2分）

（2）用了拟人的手法，形象地描绘出了山尖连接着蓝天的秀美景象，表现作者对济南冬天的喜爱。（2分）

18．（6分）

①妙在雪之小,例如：树尖上顶着一髻儿白花；②妙在雪之色，例如：一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；③妙在雪之态，例如：那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（每答对一点得2分，共6分）

19．（1）清明带儿子去上坟，教育儿子对祖先要恭敬。（2）一次追打已渐长大的儿子未果。

（3）年老后一次随儿子清明上坟，因老年痴呆病纵火惹祸。（答对一点得一分，共3分）

20．A：父亲发现儿子为祖先上坟行礼时态度漫不经心。（2分）

篇7：2017人教版2017年六年级下册语文期末考试卷

试卷

1、根据短文的内容，在下面的()里填上合适的词语。(2分)

()的流水声()的交响乐

()的稻谷()的青蛙声

2、文中语言优美，用了不少四字词语，比如、。(1分)

3、作者是按照 顺序描写田野的。(1分)

4、短文表达了作者 的思想感情。(1分)

【基础知识】(25分)

一、看拼音写词语，我最棒。(8分)

cāng sāng jiàn kāng qī wǔ dàng yàng

mǐn jié wā jué shū jí dǐ yù

二、辨一辨，再组成词语。(8分)

唯()暮()微()辰()

维()幕()徽()晨()

hǒng()qiáng()tiē()mái()

哄 强 帖 埋

hòng()qiǎng()tiě()mán()

三、按查字典的要求填空。(3分)

“戴”字用用音序查字法，应先查()，再查()。用部首查字法应先查()部，再查()画。“戴”在字典中的解释有：①把东西放在头、面、颈、胸等处;②拥护、尊敬;③姓。在“感恩戴德”中应选第 种解释。在“张冠李戴”中应选第 种解释。

四、下面每组词语中都有一个站错了队，把它找出来写在后面的括号里。(2分)

1、玉米 小麦 高粱 麦秆 大豆()

2、倾诉 劝告 语言 商量 讨论()

3、甘甜 湖泊 宽阔 动静 浑浊()

4、纯洁 认真 凶残 真诚 善良()

五、选择恰当的词语填空。(4分)

惦念 纪念 怀念

1、全国人民都很()邓小平爷爷。

2、爸爸出差还多天了，我很()他。

3、我们肃立在烈士()碑前，深深地()他们。

只有……才…… 因为……所以…… 既然……就…… 不但……而且……

李源是个优秀的少先队员，他()学习勤奋，()很爱劳动。他经常说：“()做一个全面发展的学生，将来()能为祖国的现代化建设作贡献。”

【积累运用】(20分)

一、照样子写词语。(4分)

1、津津有味：

2、琴棋书画：

3、浑水摸鱼：

4、掩耳盗铃：

二、精彩回放。(10分)

1、桂林的山、、，因此，它比 的泰山和 的香山更让人难忘。(2.5分)

2、孔子是我国历史上伟大的 和。他留下许多关于学习的名言。如劝我们及时复习巩固的“ ”(1.5分)

3、农历 是我国的传统节日端午节，据说是为了纪念我国古代著名诗人，我国的传统节日还有、等。(2分)

4、让•彼浩勒用语言的魅力唤来许多人对双目失明的老人的同情，我也能在草坪边写个提示牌：。(1分)

5、，黄雀在后。塞翁失马。(1分)

6、本学期学习的送别诗中，我最喜欢诗人 所作的《 》这首诗，诗中我最喜欢的诗句是“。”(2分)

三、按要求改写句子。(6分)

1、探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴。

缩句：

2、一排排柳树倒映在水中。

改为拟人句：

3、这位小姑娘天真美好的心灵，像一朵含苞欲放的花蕾。

改为反问句：

4、金老师说：“我要感谢你们，帮我整理书。”

改为转述句：

5、这蔬菜真新鲜。

请你用“新鲜”的另一个意思写一句话。

6、我在互联网上了解了庐山、天坛、世博园和莫高窟等文化自然遗产。

修改病句：

【阅读理解】(17分)

阅读短文，回答问题。(17分)

他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，(希望 愿望)得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴的在白纸上描绘起来，女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她大吃一惊，他画的是一只手。

④是谁的手□这个(抽象 具体)的表现使她疑惑不解□孩子们也纷纷猜测□一个说□□这准是上帝的手□□另一个说□□是农夫的手□因为农夫喂了火鸡□□

⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发拳曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗?”

⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘(nián zhān)糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予(gěi jǐ)，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估量。因此，我们每个人都尽自己的所能，给予别人。

1、给文中第四自然段缺标点的地方加上标点符号。(2分)

2、用“╲”把括号里用得不恰当的词语和音节划掉。(2分)

3、按要求写词语。(3分)

近义词：感谢()支持()诸如()

反义词：猜测()非凡()体弱多病()

4、联系上下文理解词语。(2分)

迷惑不解：

微不足道：

5、第八自然段在全文中起到的作用是。(1分)

6、为什么女教师猜想那些孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等?(2分)

7、你是如何理解第⑦自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手”这句话的?(2分)

8、这篇充满人情味儿的小散文表达的一个极为明确的观点是什么?(1分)

9、“我们每个人都有要感谢的”，你最想感谢谁?简要说说理由。(2分)

【口语交际】(3分)

每到期末考试，有的同学便不约束自己的行为，随手乱扔果皮纸屑，导致校园垃圾满天费。这不，小明又随手扔了一片冰棍纸，如果你看到此番情景，你会怎样劝说小明，让他知错就改。

【习作表达】(30分)

美，无处不在。从最美女教师张丽莉，到最美司机吴斌，再到见义勇为的路人阿姨，他们用实际行动诠释了生命的意义。相信生活中你周围也有感动你的人和事吧，这次习作，就让我们以“感动”为主题写一篇习作吧!

提示：

1、把字写工整，句子写通顺。

2、内容具体，表达真情实感。

篇8：2017人教版2017年六年级下册语文期末考试卷

语 文

积累与运用（30分）

1.填空。（每空1分，共12分）

（1）非淡泊无以明志。（《诫子书》）（2），随君直到夜郎西。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）正是江南好风景。（《江南逢李龟年》）（4），应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）（5）三人行。择其善者而从之。（《论语》）（6），思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》）（7）天上的明星现了。（《天上的街市》）（8）油蛉在这里低唱。（《从百草园到三味书屋》）（9）枯藤老树昏鸦。（《天净沙》）（10）树木丛生。（《观沧海》）（11），风正一帆悬。（《次北固山下》）2.阅读文段，完成文后题目。（共7分）

九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨．夜还是hàn dàn的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。．

（1）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字，并说

出“hàn”的笔画数。（3分）（2）给文中加点的字注音。（2分）

（3）解释画线词语“花瑞”在文中的含义。（2分）3.下列各句中，加点成语运用有误的一项是（2分）．．．

A.等它克服障碍后马上变得活泼而神采奕奕了。．．．．B.他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。．．．．C.这对于一班见异思迁的人也是一个极好的教训。．．．．D.这尊玉器美不胜收，让人大饱眼福。．．．．4.下列有关文学名著说法错误的是（2分）．．．A.高尔基说屠格涅夫的《猎人笔记》是“异常优美”的一部作品。B.“我”要去东关看五猖会，父亲却让我背书，背会才能“看会”。C.孙悟空第三次顺利借到芭蕉扇是因为南海观音给了一颗定风丹。D.英子结交的第一个朋友是秀贞，并帮助她们母女相认。5.下列语句在空缺处排序正确的一项是（2分）．．．我希望到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进去，有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。

①偶然进来看看闲书的人虽然很多 ②因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的③但是像我这样常常光顾而从不买一本的，实在没有 ④而不致被人注意 A．②④③① B．④①③② C．②③④①

D．①④③② 6.综合性学习。（5分）

w 读书不仅可以开阔眼界，增长知识，还可塑造良好的精神气质。但我们现在仍有很多人不爱读书。那么如何激发我们的读书兴趣，请你根据实际情况说出三种办法。（不超50字）

阅读(40分)阅读下面的散文，完成7-10 题。（共16分）

大明湖之春

老 舍

北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走。济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了！记得有一回，正是丁香乍开的时候，也就是下午两三点钟吧，屋中就非点灯不可了；风是一阵比一阵大，天色由灰而黄，而深黄，而黑黄，而漆黑，黑得可

怕。第二天去看院中的两株紫丁香，花已像煮过一回，嫩叶几乎全破了！济南的秋冬，风倒很少，大概都留在春天刮呢。

有这样的风在这儿等着，济南简直可以说没有春天；那么，大明湖之春更无从说起。

济南的三大名胜，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么响亮好听！一听到“大明湖”这三个字，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。事实上，可是，它既不大，又不明，也不湖。

湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”。“地”外留着几条沟，游艇沿沟而行，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而无波。东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低的“庄稼”。艇行沟内，如穿高梁地然，热气腾腾，碰巧了还臭气烘烘。夏天总算还好，假若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。春天，则下有黑汤，旁有破烂的土坝；风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪，恰似挣命。所以，它即不大，又不明，也不湖。

话虽如此，这个湖到底得算个名胜。湖之不大与不明，都因为湖已不湖。假若能把“地”都收回，拆开土坝，挖深了湖身，它当然可以马上既大且明起来„„

况且，湖景若无可观，湖中的出产可是很名贵呀。懂得什么叫作美的人或者不如懂得什么好吃的人多吧，游过苏州的往往只记得此地的点心，逛过西湖的提起来便念叨那里龙井茶，藕粉与莼菜什么的，吃到肚子里的也许比一过眼的美景更容易记住，那么大明湖的蒲菜，茭白，白花藕，还真许是它驰名天下的重要原因呢。不论怎么说吧，这些东西既都是水产，多少总带着些南国风味；在夏天，青菜挑子上带着一束束的大白莲花蓇葖出卖，在北方大概只有济南能这么“阔气”。

我写过一本小说──《大明湖》──在“一﹒二八”与商务印书馆一同被火烧掉了。记得我描写过一段大明湖的秋景，词句全想不起来了，只记得是什么什么秋。桑子中先生给我画过一张油画，也画的是大明湖之秋，现在还在我的屋中挂着。我写的，他画的，都是大明湖，而且都是大明湖之秋，这里大概有点意思。对了，只是在秋天，大明湖才有些美呀。济南的四季，唯有秋天最好，晴暖无风，处处明朗。这时候，请到城墙上走走，俯视秋湖，败柳残荷，水平如镜；唯其是秋色，所以连那些残破的土坝也似乎正与一切景物配合：土坝上偶尔有一两截断藕，或一些黄叶的野蔓，配着三五枝芦花，确是有些画意。“庄稼”已都收了，湖显着大了许多，大了当然也就显着明。不仅是湖宽水净，显着明美，抬头向南看，半黄的千佛山就在面前，开元寺那边的“橛子”──大概是个塔吧──静静地立在山头上。往北看，城外的河水很清，菜畦中还生着短短的绿叶。往南往北，往东往西，看吧，处处空阔明朗，有山有湖，有城有河，到这时候，我们真得到个“明”字了。桑先生那张画便是在北城墙上面的，湖边只有几株秋柳，湖中只有一只游艇，水作灰蓝色，柳叶儿半

黄。湖外，他画上了千佛山；湖光山色，联成一幅秋图，明朗、素净，柳梢上似乎吹着点不大能觉出来的微风。

对不起，题目是大明湖之春，我却说了大明湖之秋，可谁教亢德先生出错了题呢！（有删改）7.文意理解。（9分）

（1）简要概括是什么原因造成了“大明湖之春”徒有其名？（3分）

（2）文中是怎么体现大明湖的“大”“明”“湖”的特点的？（4分）

（3）如何理解文末画线句子的含义。

（2分）

8.本文语言生动形象。请从修辞的角度说说下列句子的表达效果。（3分）

北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚地刮了走。9.仿写句式。（2分）

古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞。美丽的大明湖。10.下列选项不是老舍的作品是（2分）．． A.《四世同堂》 B《龙须沟》 C《踪迹》 D《茶馆》

阅读下面的科普选文，完成11-13 题。（10分）

这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐着，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎么也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。

这只鹦鹉对我母亲真是一往情深，它热烈地追求她：在她的身边用各种古怪的姿势跳舞，一下子把它漂亮的冠毛打开来，一下子又合上；而且无论她到哪儿去，它都跟着；如果她不在，它一定像初来时找我一样，孜孜不倦地去找她。

我的母亲一共有四个妹妹，一天，我的姨妈们和好几个相熟的老太太一起在我们家的走廊上喝茶。她们围着一张很大的圆桌子坐着，每人的面前都有一盘才从园里采来的新鲜草莓，桌子的中央放了一浅碟很细的糖粉。这只鹦鹉，不知是有意还是无意，打外面飞过，偶然看见我的母亲正在里

面主持茶会，才一转眼，它就已经俯冲而下了。走廊上的门虽然很宽，却比它张开的翅膀窄，它大概想像平时一样，一下子就停在我的母亲面前。

这一次，却不那么简单了，等它好容易落到桌子上，才发现原来四周都是陌生的面孔，它想了一下，然后突然跳起来，像个直升机一样掠过桌面，一转身就不见了。碟子里面的糖粉经它这么一来，也跟着不见踪迹，桌子的四周却坐了七个涂满了糖粉的老太太，脸上像麻风病人一样白得像雪，每个人的眼睛都闭得好紧，实在是“美”极了！

11.选文是从哪些方面说明了鹦鹉的调皮？（3分）

12.试分析文末最后一段的语言特点及作者所流露的情感。（4分）13.选文中动物与人的和谐相处给你带来了怎样的启示？（30字左右）（3分）

阅读下面的文言文，完成14-18 题。（14分）

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。14.解释下列句中的加点词语。（4分）．． ①弛担持刀 ②其一犬坐于前 ．． ③一狼洞其中 ④顾野有麦场 ．．15.下列“之”用法不同的是（2分）．．．．．

A．学而时习之 B．亦毙之 C．曲肱而枕之 D．久之，目似瞑 16.用“/”给下列句子断句。（断一处）（2分）

禽 兽 之 变 诈 几 何 哉？

17.翻译选文画波浪线的句子。（2分）

18.本文情节曲折，通过动作、神态描写刻画了狼和屠户的形象。（4分）“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”“一狼径去，其一犬坐于前”表现了 狼的，“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”表现 了屠户的。

写作（50分）

19.按要求作文。

生活中，我们应该心存感谢。感谢朋友的帮助，感谢家人的关心，感谢老师的教导„„

请以“感谢有你（您）”为文题，写一篇记叙文。．．．要求：（1）字数600左右。（2）不套作，不抄袭，不透露个人真实信息。（3）语言简练，尽量不要使用网络语言。（4）书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。

2017-2018学年第一学期七年级期末质量检测题答案

语 文

1.略（评分标准：每空1分，共12分）2（1）菡萏 11画

（评分标准：共3分，字形书写正确规范，结构安排合理得2分）（2）gěng qī（评分标准：共2分，拼音书写正确规范得分）(3)花带来的好兆头

（评分标准：共2分，意思对即给分，有错字扣1分）3.D（2分）4.C（2分）5.B（2分）

6.略(评分标准：共5分，一点1.5分，共4.5分，语句通顺0.5分。有错字扣1分)7.（1）随意修坝造地，滥加垦殖，不及时补水（评分标准：共3分，概括意对得分，有错字扣1分）

（2）文章通过写大明湖的秋景，写出了秋天的大明湖湖宽水净、空阔明朗、有山有湖。（评分标准：共4分，答出秋景1分、三个特点各1分。有错字扣1分）

（3）不是亢德先生出错了题，也不是作者写跑了题，而是作者有意为之。它是作者的又一处幽默之语，因为本文是借描写大明湖春、秋两季迥然不同的景致，来抒发作者对当时(三月)的大明湖残败凄凉情形的感喟之情的。大明湖之秋是来衬托大明湖之春的，写秋也即写春。（评分标准：共2分，意同得分）.拟人（夸张），真实形象地写出了济南春天的短暂和乏味或风大春短。（评分标准：共3分，修辞1分，分析2分。有错别字扣1分）9.略。（仿写句式，要求句式、修辞相同。

古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞。《济南的冬天》 美丽的大明湖。）

（评分标准：共2分，句式相同、用对比修辞得分）10.C（2分）

11在树上缠毛线、追求母亲（给母亲跳舞）、扰乱母亲茶会（评分标准：共3分，每点1分，有错字扣1分）

12.第一问：语言诙谐风趣，还带有调侃的味道（生动活泼，富有幽默感）。

第二问：对动物的挚爱之情。

（评分标准：共4分。每点2分，有错字扣1分）

13.①人类和其他动物都是大自然的儿女，动物和人类一样拥有在地球上安定生活的权利。②敬畏自然是人类正确的生存态度，人类亲近自然、与其他动物友好相处，是地球宜居环境存在的保证。③我们每个人都有维护生态平衡发展的责任和义务。④不妄自尊大，不任意胡为，用心地去尊重生命的神圣和权威，是人类的最佳选择。

（评分标准：共3分。答出任两点3分。一点1.5分，意同得分。有错字扣1分）14.（1）解除、卸下（2）名词作状语，像狗似的（3）名词作动词，挖洞（4）看、视（评分标准：共4分，每小题1分）15.D（2分）

16.禽 兽 之 变 诈 / 几 何 哉？（评分标准：共2分）

17.这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的

（评分标准：共2分，意同得分。其中“盖”，译为大概、原来是。）18.贪婪（凶狠），狡诈，勇敢，机智