有意思的夏天作文600字

有意思的夏天作文600字（精选14篇）

篇1：有意思的夏天作文600字

夏天的夜晚-夏天作文600字

夏天的夜晚，别具一番风味，时而宁静，时而柔和，时而还会办一场演唱会。

夏天的夜晚是美丽的。月色降临，把整个世界都裹上了一层银亮的白纱。大树仿佛是一位老爷爷，在白沙的笼罩下变得愈加苍翠。池塘里的荷花亭亭玉立，在月色的笼罩下被裹了一层银色的边，显得更加优雅。一阵风吹过，荷花在风中摇动，跳起轻快的舞蹈，更让人着迷。

夏夜是一场演唱会，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。我搬着一个小凳子坐到院子里，大树仿佛一名指挥家，指挥着演奏家们，知了爬在大树上，蛐蛐和蝉站立在荷叶上，小鸟站在大树上。随着一阵风吹过，大树发出沙沙声，所有的成员都开始演奏，我听得沉醉其中。

夏夜是柔和的。走在乡间的小路上，风用他柔和的大手抚摸着我的脸颊。我抬头往天上一看，天上一颗颗闪烁的星星，像是一颗未打磨的钻石，高高地挂在天空上。“深林人不知，明月来相照”。月亮姐姐就像一个大玉盘，玉盘里镶嵌着亮晶晶的珍珠，才会显得那么明亮吧!远看，银光闪闪的夜空下面有一些光闪闪的.小东西在飞舞，那就是萤火虫小精灵。一阵清香扑鼻而来，一看，是夜来香，朵朵淡黄色的花显得多么素雅，香味儿是这么袭人，它肯定也喜欢这夏天宁静的夜晚。

夏天的夜晚像一个孩童，是纯真的;夏天的夜晚像一个少女，是美丽的;夏天的夜晚像一位老人，是宁静的。

我爱这夏天的夜晚。夏天的夜晚，给我带来无限的快乐;夏天的夜晚给我带来一丝清风，安抚着我;夏天的夜晚，给我带来一场演唱会，让我沉醉其中!

篇2：有意思的夏天作文600字

中午天空十分明朗，偶尔飘过得几片云彩像是那蓝色幕布上的花纹。太阳高高地悬挂在空中，炙烤着大地，地上的小草打了蔫。窗外有着轻柔的微风，吹过树叶时树叶轻轻地摇晃。鸟儿的叫声清脆极了，不同的啼鸣构成了一首动听的“交响乐”。再看看楼下玩耍的孩童，一个个互相追逐着，天真烂漫的笑容挂在脸上。

到了午休的时间。

再次醒来窗外是别样的一番景象。天空阴沉着脸，像是那婴儿一般，前一秒的微笑眨眼间转变成了眼眶中积蓄着眼泪的景象。风凛冽地刮起来，树叶沙沙作响，树枝上休憩的小鸟也不知道往哪里飞去了。楼下玩耍的孩子们早已被家长叫回家了。

天空的脸变得更黑了，乌云紧贴着大地，有一种说不出的压抑。地上十分空旷，“啪啪”砸下几个豆大的雨珠，飘起一些灰尘。乌云禁不住雨的重力了，雨珠纷纷坠落，打在叶子上噼里啪啦的，像是谁放了一串鞭炮。风狠狠地刮过，树枝向东边摇动，天地间又充斥着飒飒的声响。

雨越下越大。

风将雨水吹在窗上，窗户如同有着溪流，顺着玻璃急促地流过。外面的一切都十分模糊，只是那雨水砸地的声响依旧十分清楚。打开窗户，外面飞过了几只小麻雀，停在了窗台上，又匆匆地飞走了，翅膀似乎淋湿了，也不知道其他的小鸟去哪里躲雨了。窗户旁边有两棵梧桐树，风把树上的枝叶吹得抵在了玻璃上。

天空上像是有人往下泼水，几米外的东西也看得不清楚，水雾为事物套上了一层模糊的外套。

风很大，将乌云吹过，向东边飘去了。云层变得薄了，微微透出一丝光亮，云上面应该是万里晴空吧。

夏日的雨，来得快也去得快，转眼间又雨过天晴了，仔细地看看空中还能发现一条淡淡的彩虹。这场雨浇灌了干燥的土地，蔫了的小草也抬起了头，草叶上挂着几个水珠。

篇3：有意思的夏天作文600字

为了让学生对中长跑课堂充满兴趣,就需要老师不断地想方设法吸引学生的注意,让每一节课训练模式充满未知性,学生带着期待的信念来上课总会使课堂的效率达到最高。

课堂的训练模式就要做到行云流水,不拘一格,学生被老师的新奇想法所吸引,那种被动训练的情绪自然而然就会在不知不觉中消失。例如,在训练学生的耐性时,通常会采用走跑交替的方法,让学生感受训练的美感。要充分利用校园内的所有设施,如花坛、树木、小径、台阶等,将这些设置成为中长跑中路线的需要,给学生一种走进大自然的感觉,让学生在走和跑中,享受不同的风景变化。根据学生不同的身体状况,也会在平时训练中将学生分成强中弱三组,同样采用走跑交替的方式进行训练,不同的是对他们的要求不同,三组之间的要求行进速度不同并且走跑交替的频率也根据学生不同的表现情况分别规定,必要的时候老师可以为不同的组打造不同的走跑路线,让他们在各自合适的环境中进行训练。在训练过程中,老师要时刻关注学生的体力情况,让学生都能够在自己体力充足的情况下进行合理有效的耐性训练,避免产生过度训练的情形。组与组之间的同学会产生对比的心理,所以跑动起来总是激情满满,使学生对中长跑训练的积极性不断提高。

通过交替跑这种方式,学生会改变对中长跑的认识,体验到跑步运动所带来的乐趣。每次完美的训练之后,学生都会感受到跑步运动所带来的快感,让学生产生想上中长跑课的欲望。

二、融入游戏,激发兴致

体育课的形式是复杂多变的,要使中长跑课堂有意思的方法有很多,都需要老师不断地去探索去开创。走跑交替只是其中之一,在平时训练中也会采用游戏的方法,吸引学生注意,让课堂的氛围变得和谐高效。

每一位老师都有自己不同的想法,都会让自己的课堂有所创新,引起学生注意。所谓的游戏法,就是以中长跑教学为主要内容,以游戏为方式,让学生提高中长跑能力的一种新型的课堂模式。老师可根据自己的喜好不同,设置不同的游戏类型,让全部学生都能够参与其中,体验运动的乐趣。例如,在平时训练中经常会组织同学进行“掩护战友”的游戏,打破课堂枯燥单一的氛围,让学生充满朝气地进行训练。将所有同学围成一圈,如果人数太多就将同学们分成两组即两圈,进行各自的游戏。选出两名同学,一名学生在前面跑,一名同学在后面追,跑的同学可以随机贴在一圈同学中任意一名同学的身后,被贴的同学接着跑,直到有一名同学被抓住,再进行新一轮的游戏。被抓住的同学会受到相应的惩罚,如做十个俯卧撑等。由于存在惩罚的措施,每一位同学都会全身心地投入到游戏当中去,而且跑动起来也会十分卖力,使自己的中长跑能力在不知不觉中得到锻炼。通过这个游戏,使学生的有氧耐力以及反应速度得到了训练,学生为了不被抓住总会抓住被贴的那一瞬间赶紧跑,学生全身的反应机制也就得到了训练。

游戏能够使课堂的气氛变得异常活跃,学生的运动激情越高,中长跑训练的效果就越好,老师取得的教学成效就越高。

三、花样负重,发展力量

为了锻炼学生的体力,总是会耗尽很多老师的心思。有的同学耐力很强,但是本身的力量却不足,导致虽然想跑但是却跑不下去的情况,为了改善这种情况,老师要设法锻炼学生的力量。

要想在中长跑的训练中,锻炼学生的力量,让他们能够坚持到自己想达到的地点,想到了负重跑这种方法。通过不同的重量背负,使学生的力量得到训练。例如,在课堂训练中,事先为学生准备各种重量的沙袋,供学生绑在腿上。他们可根据自己的要求,选择不同的重量,如果学生的训练尚未达到这个地步,也可以不负重。学生进行负重跑,还可以采用多种方式,如蛇形跑、跨越式跑,目的就是要让学生在不停的跑动中使下肢的力量得到训练,爆发力越强中长跑的耐力也越足。通过负重这种新的模式,使课堂增添了光彩,同时也让学生觉得课堂十分有意思,训练的激情得到提高。

负重训练,发展学生力量,为中长跑这项运动打下坚实的基础,学生的耐力越久力量越强,其中长跑的能力就越强。老师在训练中,千万不要忽略学生力量的锻炼。

篇4：有意思的夏天作文600字

“穷”与“达”

“穷”有“不得志、不显贵”的意思；“达”有“得志、显贵”的意思，意思是相对的。如：

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心上》

穷不失义，达不离道。——《孟子·尽心上》

“替”与“兴”

“替”有“衰落、衰弱”的意思，与“兴”相对。如：

以古为镜，可以知兴替。——《旧唐书·魏征传》

“籴”与“粜”

“籴”是“买进粮食”的意思；“粜”是“卖出粮食”的意思，它们的意思是相对的。如：

使商无得籴，农无得粜。——《商君书·垦令》

丰则籴，俭则粜。——《晋书·食货志》

“张”与“弛”

“张”有“拉开弓、紧张”的意思；“弛”有“放松弓弦、放松”的意思，它们的意思是相对的。如：

挟矢不敢张。——李白《赠江夏韦太守良宰》

乃弛弓，而自后缚之。——《左传·襄公十八年》

5.“旦”与“暮” “旦”有“天明、早晨”的意思；“暮”有“日落的时候”的意思，它们的意思是相对的。如：

旦辞爷娘去，暮宿黄河边。——《木兰诗》

旦暮从事于农。——《商君书·农战》

“逆”与“送”

“逆”有“迎、迎接、迎着”的意思，与“送”相对。如：

宣公如齐逆女。——《左传·成公十四年》

目逆而送之。——《左传·桓公元年》

“朝”对“夕”

“朝”有“早晨”的意思；“夕”有“傍晚、日落的时候”的意思，它们的意思是相对的。如：

朝晖夕阴，气象万千。——范仲淹《岳阳楼记》非一朝一夕之故。——《周易·坤》

偕偕士子，朝夕从事。——《诗经·北山》

“治”与“乱” “治”有“治理得好、太平”的意思；“乱”有“无秩序、不太平”的意思，意思是相对的。如：

博闻强志，明于治乱，娴于辞令。——《史记·屈原贾生列传》

以乱攻治者亡。——《战国策·秦策三》

“从”与“正”

“从”有“副”的意思，与“正”相对。如：

司封郎中员外郎掌邦之封爵，凡有九等。一曰王，正一品，食邑一万户；二曰郡王，从一品，食邑五千户。——《唐六典》

“瘠”与“肥”

“瘠”有“瘦”的意思，与“肥”相对。如：

叶公子高，微小短瘠，行若将不胜其衣。——《荀子·非相》

今虏马肥，粮食方饶，击之恐不能伤害。——《汉书·赵充国传》

“朝”与“野”

“朝”有“朝廷”的意思；“野”有“朝廷之外、民间”的意思，它们的意思是相对的。如：

朝野清晏，国富兵强。——《晋书·杜预传》见天人之相应，知朝野之同欢。——韩愈《为宰相贺雪表》

“阴”与“阳”

“阴”有“山的北面、水的南面”的意思；“阳”有“山的南面、水的北面”的意思，它们的意思是相对的。如：

夏居山之阴。——《韩非子·说林上》岷山之阳，至于衡山。——《尚书·禹贡》

达于汉阴。——《列子·汤问》

“剧”与“易”

“剧”有“复杂、繁难”的意思，与“易”相对。如：

子明少时，孤谓不辞剧易，果敢有胆而已。——《三国志·吴书·吕蒙传》

“险”与“易”

“险”有“地势不平坦”的意思；“易”有“平坦”的意思，它们的意思是相对的。如：

险以远，则至者少。——王安石《游褒禅山记》

羁坚辔，附易路。——枚乘《七发》

“牡”与“牝”

“牡”有“雄性鸟兽”的意思；“牝”有“雌性鸟兽”的意思，它们的意思是相对的。如：

禽兽有牝牡。——《史记·龟策列传》

在实际教学过程中，学生对“意思相对字”整理的积极性还是非常高的。所以，对“意思相对字”的整理应放手交给学生来做，教师不要包办、代替。在具体操作上，先让学生回想教材中的文言文，并结合做过的文言文练习，独立归纳、整理，再以学习小组为单位，学生与学生之间充分交流、讨论，教师做好引导、补充。此外，典型的“意思相对字”的整理千万不要追求一步到位，企图一次性整理完成，应该在文言文的复习过程中和做题训练中逐步去补充，使之丰富、完善。

篇5：夏天夏天600字作文

又是英语课啊。如何培养大文豪，就让他们都来上英语课吧。每次上课都能写出点文字出来啊，天天上英语课啊，那一年后就是一部百万字巨着啊……

扯远了，拉回来。

初夏，午后，温度刚好，窗外都是绿色的核桃树，楼下的核桃树上全是核桃果。这样的日子，再不想起来月底有六篇论文、作业要交的时候，还是很美好的，吧。

篇6：描写夏天的作文600字

夏，是红色的。当火红的太阳高高地挂在蓝天上，人们知道夏天来了，大家脱下绿色的春装，换上了红色的T恤衫，小店里雪糕生意变得红红火火。当然，有些人比较另类，在炎热的夏天里吃着火锅，喝着冰饮料，那感觉一个字——“爽”。

夏，是透明的。当烈日当空时，同学们在操场上、放学路上自由奔跑，豆大而又透明的汗珠便从头上洒落。这时，透过小卖部冰柜玻璃板挑一只雪糕，赶回家躺在椅子上，边吮着边读着一本校园小说，真是幸福呀!

夏，是绿色的。池塘里，一株株翠绿的荷叶倒映在清碧的水面上，显得十分娴静。小河旁，一排排墨绿的柳树挺立在明耀的阳光下，显得分外妖娆。望着这美丽的景色，人们的心里有一种说不出来的快乐。

夏，是彩色的。在开心游戏的小朋友脸上，我发现了白色的牙齿，从呱呱叫青蛙身上，我发现了它背上的白色与绿色，在繁华的城市中，在鸣叫的汽笛中，在欢快的歌声中，在所有的欢声笑语中……我发现了无尽的彩色!

篇7：描写夏天的作文600字

清晨，空气中弥漫着淡淡的夏的气息，是蓝色大海浪花的味道，在公园里漫步，会有一种与众不同的感受，气候不冷不热，荷塘布满荷叶，和周围的绿树相映成趣，让人不禁想到“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”这俏皮的诗句来。看着这个绿色的小世界，不知道有多少忙碌的小生命生生不息。

晌午，蝉抱着吉他在树叶间歌唱，阳光不多不少地洒在摇曳的绿萝叶上，光影驳驳，不禁让人想到金黄的沙滩，一望无际的大海热情奔放，窗边的贝壳风铃也随声响起，如果是我，我愿住在这个小小的贝壳里，下壳装着海，上壳装有天，我只愿作一只浪花，投影成蓝天上的云。

夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一大片橘红色的晚霞，染红了蓝天里游荡的白云，“碧幕霞绡一缕红，瑰枝啼宿鸟”用来描绘此时的场景再合适不过了。

晚霞渐渐退去，只剩夏夜。你会发现那醉人的静谧之美，夏日的夜空被一层轻纱笼罩着。像是无边无际的大海、安静、广阔，为数不多的星星如同大海漾起的浪花、闪耀着、跳跃着。灯光、月光、星光交相辉映，显得更加幽沉、朦胧“昊天出华月，茂林延疏光，仲夏夜苦短，开轩纳微凉。”

篇8：夏天的美丽作文600字

夏日的天气变化多端。有时它原本是晴空万里，却突然晴天霹雳，下起了雷阵雨，给人们来了个措手不及，把路上的行人淋得像落汤鸡似的;下完雨后，天空有时会出现一道若隐若现的彩虹，形成一道弧形，像一座彩虹桥横跨天际。有时候原本是电闪雷鸣，过了一会儿，又万丈光芒。夏日就像一个脾气古怪的老人，时而暴躁，时而温顺，让人捉摸不透。

白天，太阳炙烤着大地。人们走在大街上，就像呆在蒸笼里，稍微走动走动，便大汗淋漓。夏天的树木异常茂盛，它华盖如伞，遮住了火辣辣的太阳光，所以许多人都在树下乘凉。有的人为了凉快凉快，就换上泳衣，游泳去了。许多人因为天气原因，性格变得非常急躁，遇到一点不顺心的事情，就会大发雷霆。

蝉在树上发疯似的鸣叫，像一个哭啼啼的婴儿哭诉着：“热呀!热呀!!”小鸟热得躲进了树丛乘凉去了，小狗热得伸出舌头来降温，就连花儿草儿也被晒得焉头耷脑。

傍晚，老人们坐在院子里悠闲地扇着扇子，孩子们在院子里打闹着。蚊子在空中飞来飞去，嗡嗡嗡地述说着叮人的理由;花儿草儿也比白天精神多了。

到了晚上，就凉快了。人们在夜空下，仰望天际，令人兴叹，满天的星斗，好似镶嵌在空中的闪闪发光的宝石，美丽极啦!

同学们，可不要怕夏天的炎热啊!常言道：“夏天不热，五谷不结。人在家里热得跳，谷在田里哈哈笑。”夏天孕育着秋天的丰收，没有夏天的烈日炎炎，哪有秋天的硕果累累。就像我们这些小朋友一样，没有经过烈火历练，怎能成为栋梁之才呢!让我们张开双臂去拥抱充满着无限生机的夏天吧!

篇9：夏天的滋味作文600字

“呜呜……”，这是什么声音？原来是汽车在鸣笛。夏天到了，司机叔叔很勤劳，一大早就起来干活了。在喧嚣热闹的早市，叫卖声，讨价还价声此起彼伏，“嘎嘎嘎”，我寻声望去，原来是笼子里的鸭子不甘寂寞，也要来凑个热闹。到了晚上，广场上热闹非凡，一群老爷爷，老奶奶们听着欢快的舞曲，迈着轻盈的舞步，在广场上跳广场舞。在远处，两个小朋友在荡秋千，随着小朋友高高的荡起，秋千也在“吱嘎，吱嘎”的叫着，仿佛在说你们要轻一些。“叮铃铃……”一阵车铃声飘过，几个小朋友把自行车骑得飞快，在“哈哈哈”的笑声中你追我赶，留下了一道欢快的弧线。

夏天乡村里的声音也很悦耳。大公鸡“喔喔喔”的叫着催人们起床，紧接着是“布咕，布咕”声，布咕鸟悦耳的叫声也来把人催，过了一会儿，小村苏醒了，家家飘起了炊烟，宁静的村庄也开始热闹了起来，人们全都去田间开始干活了。到了晚上，蛐蛐开始演奏美妙的音乐，非常好听，小蚂蚱也不想错过，也跟着开心的唱了起来。

夏天的池塘里，大眼睛的金鱼在水中自在的游来游去，大鲤鱼也跟了过来，和金鱼们一起戏水。一只青蛙在荷叶上“呱呱”的唱歌。过了一会儿，“扑通”一声跳到了水里，河塘边的花丛中，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞。“扑通，扑通……”鸭妈妈带着一群鸭宝宝在河塘里游泳。这时，一只鳄鱼悄悄的爬了过来，把小动物们都吓跑了，它又爬进水里，顺着河水游走了。河塘又恢复了原来的样子。

夏天的声音是多么美妙啊！在城市，在乡村，在田野，我陶醉在这些声音中。夏天是美丽的，是热闹的，是迷人的。

篇10：夏天的记忆作文600字

一年前，我家旁边倚着的不是红砖绿瓦，而是一片芭蕉林。每每打开窗户，我总会被眼前开阔的视角、动人的碧绿震憾一番。尤其是夏天，坐在窗户旁看书或娱乐时，阳光伴随着柔风一同洗荡着我的房间，惬意又美好。

每逢暑假，沉醉于大千电脑世界的我总能通过窗户一探老妈的去向，风打着芭蕉叶，芭蕉叶敲着我的窗。夏天的风是迷幻的，暖得让人痴醉，让人有无限暇想。每年，我都会听到蝉与蝈蝈的鸣叫，也幻想过芭蕉林中间或许曾有着一个深不可测的大洞，蝉与蝈蝈就藏在那儿，等着我去探寻。而那也曾是我与家人、街坊相聚的地方，到了香蕉成熟的季节，大人们便仰着笑脸，拿着镰刀，爬着楼梯，摘下串串诱人的香甜。

只是美好总是短暂的。一日，我慢悠悠地回家，忽见芭蕉都被砍下叠在一旁，无力的枯枝垂在地上，似是望着那个它生根发芽的地方。芭蕉地里的坑坑洼洼连同我曾幻想过的那个大坑，犹如一霎之间便被人填上。然而我知道，我心中的那个洞永远填不上了，时间和欲望用它的伟力证明了：没什么是不能在废墟中倒下，也没有什么不能在废墟中重建一座大厦。

一天一天的修建，楼层开始掩盖住所有，昔日的开阔到最后演变成了一条狭隘小巷，我再也看不到那一抹葱绿了。每每打开窗只有一片冰冷的墙，蝉声、蝈蝈声、街坊们的嬉笑声随着芭蕉林的消失而消失。原来，夏天的记忆是快乐的，也是沉重的。

篇11：美丽的夏天600字作文

夏天到来了，我走在马路边上，仰望天空。哦!我看到了夏天。

夏天的天空就好像一片蓝色的大海，上面镶嵌着一颗耀眼的红宝石。你知道它是什么吗?不用说，当然是那个毒辣辣的太阳了。在太阳的身边还有几个轮流值班的卫士保护太阳，那肯定就是云朵了。它们变幻多端。看，在太阳的右边有一只“大绵羊”，它的身后还带着几个孩子，可是过了一会儿，孩子们不知跑哪儿去了，连那只羊也不见了。

傍晚的天空更加美丽，满天都是闪闪的星星，天边的银河清晰可见，每年七月七日牛郎织女就会通过银河在鹊桥上相会呢!

马路上，柏油路面好像被那个坏蛋涂上了胶水，让人们寸步难行 。路上的行人都急匆匆地往家赶，谁也不愿意在火辣辣的太阳下多停留片刻。几只麻雀飞到了电线上，电线好像一个硕大的五线谱，麻雀就是那跳动在五线谱上的音符呀!它正在为人们演奏一曲美妙的乐曲，帮人们驱除了夏天的炎热。路旁有一个垃圾堆，夏天的垃圾堆对于苍蝇来说那叫一个“香”，可是过往的行人谁也不愿意靠近那些苍蝇的“家”，都捂着鼻子急匆匆地走过。

商店外，人们都搭起了凉棚，卖起了小孩最爱的冰淇淋和饮料。我想：如果能吃一个冰淇淋，喝瓶冰镇饮料，一定会很爽的。

在夏天五颜六色的花中，荷花最具有代表性了，它那粉红色的身体，绿色的`帽子，非常漂亮。夏天里开的花还有太阳花、指甲花、美人蕉……高中门口的栅栏上爬满了白色的蔷薇花，给夏天增添了一抹色彩。它们让夏日充满了迷人的芳香。

在夏日的傍晚，总能在大街小巷里看到许多走出家门到外面游玩的人。有大人、老人，还有很多小孩。有的人在喝茶，有的人在聊天，小朋友们在滑旱冰，玩滑板，玩水球……夏天给人们带来了太多的快乐!

篇12：夏天的美丽作文600字

街道两旁郁郁葱葱的杨树枝繁叶茂，为人们遮(zhē)住阳光，树冠与树冠相接，仿佛是绿色的长廊，这是夏天最阴凉的地方;柳树甩动着绿丝绦(tāo)般的手臂，好像在翩(piān)翩起舞;还有那松树，它们像一座座绿色的小宝塔……大树下面是花坛，五颜六色的鲜花盛开、怒放。一条条街道纵横交错，一个个绿化带连在一起，成为城市最亮丽的风景线。

夏天的公园也很美。一棵棵落叶松高大挺拔，伸出了绿色的臂膀，好像在欢迎游人的到来。湖边的垂柳婀(ē)娜多姿，随着微风轻轻地摆动着柳枝。湖里还有一片片荷叶，碧绿的大叶子铺在水面上，一朵朵荷花亭亭玉立，像美丽的少女在跳舞。游人在湖面上划着小船，一只只“大鹅”船载着游人在湖面上慢慢地荡着，里面传来游人欢乐的笑声。浓浓的绿荫里有孩子们的乐园:碰碰车、滑梯、城堡……给孩子们带来了无穷的快乐。

夏天的山是最美的。大山和田野都是绿的，就像一片绿色的海洋。小鸟在树上唧(jī)唧喳喳地叫着，好像在唱歌;小松鼠在林间快乐地奔跑;昆虫在草丛里吱吱地叫着，好像在演奏一曲动听的交响乐。花儿在树下、草丛里开着，五颜六色的，像星星在闪烁着;小蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞舞着……山下的田地里，庄稼连成片，像一个个方队，整齐地排列着，借以展示着自己的茂盛。

篇13：作文夏天的快乐600字

一到了夏天，我便会跟着小伙伴一起去捉鱼摸虾。一放了暑假，我们相约去小溪里捉鱼，鱼可不是那么好捉的，常常让我们一头栽在水里，四脚朝天。但我们又立刻起来再去捉，有时我们一群人为捉一条鱼，猫着腰，双手伸进水里，从四面包抄，身上的衣服没有一处是干的。虽然每次回家总是会挨批，但我们心里会无比高兴。

除了逮小鱼，我还喜欢去赏荷花，夏天的时候，荷塘里的荷花几乎全都开放，一走进池塘就会闻见阵阵清香，那种香是荷叶与荷花的混合味道。我喜欢摘几朵荷花拿回家，放在水里养着，整个屋子里都充满淡淡的香味。看到开放的美丽的荷花的时候，会使人心旷神怡，整个人的心情都好了，把一切坏的事情都忘记了，陶醉在花香中。

最有趣的就是捉知了。夏天待在家里很无趣，那种闷热使人无法忍受，即使在家里开着空调也会有种让人很不舒服。这时，我们会和很多小伙伴一起去树林里捉知了，在这里，绿色植物进行光合作用，制造氧气会使空气清新，而绿色植物的蒸腾作用会使空气中的水分增加，使温度比别处低，空气比别处清新，在这里玩耍真是一种享受。

地上的小穴就是知了幼虫的家，我们会拿根小棒，仔细地去找，把这个穴弄大，运气好的时候就会捉上几个，如果运气不好的时候，出来的可能会是小蛤蟆，如果特别倒霉的时候，甚至还可能出来的是蛇。但别担心，这种几率是很少的。我们捉到的知了，一般都会拿回家给妈妈，让妈妈给我们炒着吃，味道到非常美味。

篇14：七月的夏天作文600字

淇淋——在夏天最爽的事莫过于吃淇淋。当你在一个火热的下午，经过一番奔波劳碌之后，汗流浃背，喉咙干渴，这时早已疲惫不堪的你回到家里，吃着爽的淇淋，吹着凉爽的空调。你定会觉得这是一种无与伦比的享受。

蝉——在夏天最有趣的事莫过于捉蝉。在一个郁闷的下午，你和五六个朋友一起到大树上捉蝉，玩累了，便躺在大树下休息，边休息还可以边听蝉为你呤诵的“夏日绝句”。捉到蝉后，将蝉放入一个铁盒里，并在盒上钻几个小孔。这样，即使你离开了大树，仍可以听到蝉为你朗诵的“唐宋诗篇”。

雨——在夏天最欣慰的事莫过于在一个闷热烦燥的下午下一场新雨。“唰、唰……”只见窗外无数的细线织成一张灰蒙蒙的大网，这是今年夏天第一场雨。“下雨了。”我难以掩盖心中的喜悦情不自禁的听起来。过了一会儿，那无数的细线已变成一颗颗豆大的珍珠，我想这会不会是天上的仙女刚刚读完“观钊麦”，得知农民“足蒸暑土气，背灼炎天光。”的艰，想用这场新雨来帮助他们呢？就在我沉思的这段时间，窗外，那豆大的珍珠倾刻间已变成一根根水柱，雨水落在连日被太阳炙烤得几乎干烈的大地上，立即被大地喝光了，这时，风婆婆也来了，参合这些水柱一起砸向世间万物，窗外的那棵大树也仿佛被打痛，发出“嘶、嘶”的呻吟。此时，雷也来助兴了，“轰隆隆、轰隆隆”的雷声，似乎是在为我们庆祝这夏天的第一场新雨。