班级教学成果展示方案

班级教学成果展示方案（精选14篇）

篇1：班级教学成果展示方案

班级教学成果展示方案

活动目的：为配合学部的“童心筑梦•你我同行”六一游园活动，引导学生了解端午节传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，丰富校园生活，展示我校师生的风采.特举办“迎端午，庆六

一、班级成果展，具体事项如下： 作品内容

学生手抄报（三至五年级），美术作品，书法作品，优秀作业

二、活动对象

一至五年级全体学生

三、活动时间

2017年6月1日

四、展出地点：汇正楼一楼大厅、各班教室外墙

五、活动步骤

1、作品征集。2017年5月20日—5月31日，面向学生征集作品，每个班级各选送5幅作品于5月31日前收集整理上交。

2、作品展出。2017年5月31日，作品于学校汇正楼一楼大厅、各班教室外墙展示。

五、作品要求

手抄报：

1、突出主题文化，内容健康向上，创意新颖独到整体效果好。

2、手抄报规格统一为4开纸一张，适当留出版面边距，排版合理，背面留空。

3、采用手写手绘形式，字迹清楚，版面整洁，图文并茂，布局合理，要注意保持纸面平整，勿卷叠。

4、鼓励运用一定的书法、绘画、色彩处理技巧。作业、书法作品：

1、书写工整，字迹清楚。字体笔画横平、竖直、笔笔有力。

2、字的大小间隔安排匀称、科学、合理，书写格式规范。

六、其他工作：

美术老师负责汇正楼一楼大厅的布置、作品的摆放等工作。

七、注意事项：

1.以班级为单位，要求人人参与，手抄报（三至五年级）每班推优5份。2.请各班班主任、美术老师认真组织，负责指导，督促完成。

八、教学处从入选作品中择优予以奖励。

小学部教学处

2017-5-22

篇2：班级教学成果展示方案

为了展示班级风采，提升学生文明素养，激发学生参与学校管理的主人翁精神，德育处决定于10月至1月上旬集中进行申报优秀班集体的班级风采展示活动。

一、活动内容

展示活动分三个方面：

1.主持当周的升旗仪式：具体由团委陆书记负责培训并且打分，主要安排高

一、高二班级。

2.主题班会观摩：面向全校召开，尽可能避开周一下午第4节课，以便其他班主任能去观摩，所有听课的班主任现场打分。

3.担任文明小卫士：每班安排10个学生戴好值日袖套，利用下课时间（含中午、晚自修课间）巡查校园，高一班级巡查校园南半区间如篮球场、12号楼、4号楼、图书馆、食堂等；高二班级巡查校园北半区间如足球场、3号楼、实验楼、行政楼前大道和中央大道、初中楼等。文明小卫士在巡查过程中一旦发现垃圾及时捡掉（同时记载属于哪个班级包干区），发现学生不文明现场及时记载（如吃零食、食堂浪费等），每天必须反馈到德育处，德育处根据反馈情况以及现场巡视程度确定分数，同时对于被记载到不文明现象的班级直接扣班级常规管理分。

二、加分奖励

1.风采展示的班级当周常规管理考核给予班级活动加分。

2.1月份汇总所有风采展示的班级，以年级为单位按照3:4:3比例分别评出优秀、先进、良好等级，分别给予额外的不同的附加分直接纳入学期班级总分考核，最终确定优秀班集体和先进班集体。

三、风采展示安排

第7周（10月8日—14日）：高一8班、高二12班、高三13班 第8周（10月15日—21日）：高一11班、高二14班、高三2、7班 第9周（10月22日—28日）：高一2班、高二1班、高三1班

第10周（10月29日—4日）：高一13班、高二4班、高三10班 第11周（11月5日—11日）：期中考试

第12周（11月12日—18日）：高一1班、高二13、3班、高三9、14班 第13周（11月19日—25日）：高一15班、高二5、15班、高三5、4班 第14周（11月26日—2日）：高一10班、高二7、16班、高三8、3班 第15周（12月3日—9日）：高一3班、高二8班、高三6

第16周（12月10日—16日）：高一7班、高二9班、高三11班 第17周（12月17日—23日）：高一5班、高二10班、高三12班 第18周（12月24日—30日）：高一4、14班、高二6班、高三18班 第19周（12月31日—6日）：高一9班、高二11班、高三15班 第20周（12月7日—13日）：高一6班、高二2班、高三16班 第21周和22周汇总评比。

备注：1.文明小卫士的值日袖套（每班10个，具体巡查分工由班主任负责）：同年级班级按周次依次传递，遇到当周展示班级多的，请到德育处领值日袖套；2.每天必须有巡查有反馈，反馈到德育处，若不巡查、无反馈视为工作不到位则不得分。

德育处

篇3：班级才艺展示

当我还沉浸在其他班级的才艺展示中时, 突然听见主持人报幕:“下面, 有请五年五班的同学为我们带来才艺展示。大家掌声欢迎。”

瞧!在背景音乐声中, 祖孙俩上场了。爷爷留着花白胡子, 慈祥的脸上写满了智慧;孙子剃着光头, 一脸稚气。如此装扮, 出神入化, 刚上场就获得了观众的喝彩。祖孙俩绕着布景中的山路走着, 边走边聊, 孙子问, 爷爷答, 一问一答间, 让观众了解了很多与茶有关的知识。

走了一会儿, 他们来到一个山坡上, 看见一些汉子挥着锄头在那边种茶。爷爷指着这个情景, 向孙子解说:“茶树, 就是这样艰辛地种出来的啊!”

时间过得很快, 演茶树的同学出现了, 茶树慢慢长高。放眼望去, 原来的荒山变成了绿绿的茶山。这时候, 姑娘们来采茶了。你看, 那一个个小巧可人的姑娘, 动作是多么柔美啊, 就像仙女在劳作。

采完茶, 爷爷开始进行制茶, 经过一系列的工序后, 爷爷捧着一把茶叶说:“茶制好了, 我们来尝尝吧。”说完, 他就熟练地泡起了茶。茶泡好后, 我们班的同学一齐上阵, 端着一杯杯清香的茶水, 为台下的老师和同学送去我们的祝福。

表演结束了, 全场响起了热烈的掌声, 大家都为我们班别出心裁的创意表演而欢呼。我心里暖暖的, 和成功相比, 此前排练的辛苦又算得了什么呢?

指导老师:林明霞

广播时空

篇4：让班级活动展示无穷魅力

班级活动的教育意义是多方面的，它可以是提高学生道德水平的，可以是开发智力的，可以是提高实际操作能力的，可以是增强审美情趣的、强身健体的等。新时期给班主任工作带来新的挑战，也带来了新的机遇。作为班主任。我们必须在新理念下探索新的途径、新的方法，让班级活动发挥教育的综合功能，展示无穷的魅力。

善于创意

共建家的乐园

好的活动创意。意味着活动成功了一半。如果活动本身是缺少意义的，那么势必导致结果也是无意义的。或许学生也会高高兴兴地参与。但收获一定不会很大。

一开学，我就思考能否利用新学期这样的机会让每个学生自己动手来布置自己的教室。这样既能锻炼孩子的动手能力、组织协调能力，还能增强班集体的凝聚力，同时让我更进一步地了解学生。上课第一天，我就安排每个学生至少画两朵花，并剪下来亲自为教室进行装饰。花的大小、形状、色彩都可以根据自己的喜好来。这样的安排可把他们乐坏了，万万没想到，班级中的每个孩子都超额完成任务。看着每个孩子们那么热情地、细心地在画在剪在贴，我一个劲地给他们竖大拇指。“老师，我的漂亮吗?”“老师，我的贴在这儿行吗?”孩子们在我面前就像一只只快乐的小鸟，才一节课的时间，我就和孩子的心走到了一起；才一节课的时间，整个班级焕然一新。每一朵花都是一张幸福的笑脸，每一张笑脸都是一朵灿烂的花。走进去，绝对是一种清新的享受，一种温馨的家的感觉。我问孩子们：“能让你们亲手做亲手贴的花儿永放光彩吗?”“能!”听着他们异口同声的、大声的回答，我深深感受到，和孩子一起动手营造一个家的乐园，不仅为建立良好的师生关系奠定了基础，还唤起了孩子积极进取的潜能。

精心组织

开辟广阔的天地

活动的组织十分重要，有了好的创意只是开了个好头，精心组织活动才是最关键的。要有详细的活动计划，要寻求大家积极的支持，要静下心对活动安排的每一个环节力求做到心中有数。使每一个孩子都能得到锻炼，有展示自己的机会，为孩子的能力培养开辟广阔的天地。如在学校开展“健康教育”“交通安全知识”等手抄报的评比活动中，我首先对出手抄报要用的材料，包括纸张的选用、各种笔的运用等作个介绍，其次组织学生讨论怎样设计才能使手抄报图文并茂、主题突出，然后讨论选用哪些内容比较适合，特别鼓励学生自己创编。学生的手抄报完成后，组织大家相互评比，找优点也找不足之处。根据比较，相互探讨再进一步完善自己的手抄报。又如根据学校开展的“阳关一小时”活动，我组织学生进行讨论，可以开展哪些比较适合本班的活动?活动中要注意什么7再根据讨论结果，安排学生一个星期一个主题活动。在一系列的实践活动中给学生展示的机会、尝试的机会、锻炼的机会。在这样的活动中，学生始终以积极主动的姿态参与，并在愉快参与的过程中，潜移默化地接受教育；同时，也就在不知不觉中培养了学生认识问题、分析问题、综合评价问题和解决问题的能力，口头表达能力，组织能力和创造能力等。

留心观察

点亮心中的灯

魏书生老师有一句至理名言：“处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽。”说的是人的心灵世界是大而复杂的。关注学生的内心世界。这是新时期班主任的重要职责。让学生以正确的心态面对学习、直面人生，学会与人交往，是班主任亟待解决的问题。从外部走向心灵是新时期班主任的必然选择。

良好的班级活动是富有教育力和感染力的课堂，它能使学生在活动中消除心理障碍，相互沟通，它能使师生在互动中产生潜能影响，同时它还有利于教师在活动中发现问题，解决问题。

新学期的开始，我开展了“朋友来介绍”的互动交往活动。组织学生在班级中找一个从没有合作过的对象，相互讲述自己在假期中的所见所闻或自己最开心的事。然后再向全班同学介绍对方的事。另外还开展如“说说我班的故事”等活动，让每个学生寻找、发现本班的故事，共同参与讨论。在这些活动中，作为老师必须充分尊重学生，保护学生的好奇心。鼓励多样性，排除学生畏惧心理，让学生大胆地去思维。只有在更多的交流活动中，让学生得到一份亲和、随意、轻松，才能扭转学生失调的心理。健康的个性、完整的人格就是在交往与活动中养成的。交往，对于人心人情，无异于阳光之于万物。

一个真正的班主任，只有在学生无拘无束的活动中，留心观察学生的内心世界，才能点亮学生心中的灯，才能照亮学生的精神世界，才能营造走向成功的心境。

触摸时代

进发孩子的“野性”

不知是该欢喜还是忧虑，我们现在再也看不到满世界“摸爬滚打”的“野孩子”的影子了。我们这些生长在上世纪七十年代的人都有过快乐的体验。在巷子里、野河塘中、田埂上、树林里……拍四角板、弹弹珠、摔铜板、斗鸡、摸鱼…，，自制陀螺、手枪、小水车…。不怕脏不怕晒不怕痛，在大自然的怀抱里锻炼其体魄；在集体游戏中争强好胜；在困难磨练中积蓄能量，锻炼心智。现在，当我们为人父母、老师，却发现我们身边没有这样的精力充沛体魄刚健的、不屈不挠敢于冒险的、独立自主勇于担当的、无拘无碍创意十足的“野孩子”了。

在学校举行“六·一”游艺活动时，班里有一个学习成绩平平却特顽皮的小男孩向我建议一个新奇的想法一“抓泥鳅”。我的眼睛一亮，太有创意了。小男悄悄告诉我，原来他曾和父亲到田里抓过一回，觉得很有趣。我和孩子一起到菜场买了许多泥鳅，准备“抓泥鳅”的活动。当我在班上宣布时，学生是一片“嘘嘘”声，有的问：“老师，泥鳅是什么东西呀?”有的问：“老师，泥鳅会咬人吗?”有的说：“老师，这个东西脏吗?”……听着这些幼稚的、滑稽的，却又是真实的想法时，作为班主任，我真的不知是悲哀还是好笑。看现在的孩子穿梭于汽车与水泥的丛林，穿梭于作业考试与才艺培训，负重而缺乏睡眠，体累而远离自然，野性在现代文明中被俘虏一一他们被“精神圈养”了。在野生动物园，可以花30元钱买只活鸡扔向虎口，看群虎跳跃夺食，唤起那一瞬间的野性进发。可是，我们该怎样让孩子们的天性得到自然释放呢?我让这个男孩子在班里介绍他的亲身体会，同学们是个个兴奋地期待着。活动过后，全班围绕这次的“抓泥鳅”活动来谈谈自己的感想。这一下，教室里立刻炸开了锅。有的学生说：“老师，我开始还挺害怕的，怕它咬我，又怕弄湿弄脏衣服，后来就不怕了，虽然我的衣服湿了、脏了，但我很开心，我最终还抓到了一条。”有的学生说：“老师，到放假了，我要叫我爸爸带我到野外去抓，太有趣了!”还有学生说：“老师，我真羡慕你们小时侯有那么多丰富的活动。”看着孩子们一张张灿烂的笑脸，我相信通过触摸上世纪的乡土童年生活，我把“六·一”节的礼物带到了。

篇5：班级成长展示台活动方案

请您以“我的学生我的班”为主题，总结本学年班级的方方面面，以图文的形式将班级进行展示，开学初与其他班级分享交流。上交时间：6月30日。电子稿以WORD文档插图的形式呈现。

“健康班级展示台”分为以下版块：

版块一：我的班级理念：富有特色的班级名称、口号、班训、班风、班歌、班级文化（如“狼文化”、“石文化”）、班徽、一学年所获荣誉等。

版块二：我的教师团队：班主任简介（照片、姓名、治班理念、所获荣誉）及任课教师。

版块三：我的学生队伍：日常生活掠影、精彩活动瞬间等

版块四：我的教育“名言”：在某个阶段或某个事件中班主任给学生的激励语（至少一句）。

篇6：班级图片展示活动策划方案

华北水院xx级机械学院77班

以“感动77，瞬间永恒的美丽”为活动主题的班级图片展示活动

二.活动背景：

在我们走进大学生的世界，至今已经大半年了。而我们机械77班，这个由29位成员组成的班级早已结下了深深地友谊，每次当我们互相戏耍打闹，探讨学习，我们都把一种叫真诚的种子播在彼此的心田里，它们发芽生长，长大开花，它们的美丽让我们感动。为此，我班经过寝室长和班委的商量决定举行着一次“感动77，瞬间永恒的美丽” 的班级图片展示活动

三.活动时间：

xx年3月28日

四.活动地点：

8602,18427,18527,18526,18525,18524号寝室

五.主要执行对象：

机械学院77班全体同学

六.活动组织：

第一组织者： 团支书（77班团支部书记）刘永豪

宣传委员（77班团支部委员）王梦新

主要组织者： 班长 翟昆仑

生活委员 祝俊

班级成员 龚继波

七.活动目的：

展示77班同学风采，丰富大学生的生活，促进我77班同学的感情，为班级发展奠定基础。

八.资源开展：

相机若干，采景地点等

九.活动流程：

（1）由班长翟昆仑和团支书（77班团支部书记）刘永豪进行班级内的宣传，并和班委以及各个寝室的寝室长进行协商，告之以寝室为单位收集照片的图片采集方法(收集生活当中的感动的画面)。

（2）由生活委员祝俊和宣传委员（77班团支部委员）王梦新对各个寝室进行图片的收集。

（3）由全部寝室长进行审核，挑选出最能符合“感动77，瞬间永恒的美丽”主题的图片加以整理。

（4）由班级成员龚继波进行图片收集后的整理和设计，并做成ppt的图片集。

（5）最后，团支书（77班团支部书记）刘永豪作总结并要求班级成员写下对本次活动的感受。

十.活动中注意的问题和细节：

活动前应保证宣传的力度。进行过程应注意气氛，要有趣有效的让同学们积极参与到本次活动中。

十一.活动经费：无

机械学院77班团支部

策划人：77班团支书刘永豪

篇7：班级教学成果展示方案

一、组委会

组 长：...副组长：...成 员：...评 委：...二、具体安排

1、时间：xxxx年12月21日下午13：50—18：002、地点：学校操场

3、形式：班级文化+文艺汇演

4、具体组织：...5、服务人员：学生会干部

三、班级文化展示要求

1、领说人举步大方、语辞简洁、清丽。

2、内容：班徵、班名及含义、口号、班训、竞争班级、奋斗目标、班歌等。

3、可采取活泼的形式展示。

四、文艺节目相关要求

1、要注重艺术性，是要充分展示我校师生的才艺。

2、要力求节目立意高、质量好、效果佳。

3、是要注重细节，要充分考虑上台的可操作性，如服装、灯光、道具、话筒等；原则上自备，特殊情况可请求学校协助。

4、各班于12月12日前上报1至2个节目名称、主要演员姓名到康修炜老师，把音乐伴奏复制给吴刚老师。

5、文艺节目形式力求多样化，主题要突出，提倡师生同台演出。表演形式如：相声、小品、器乐、音乐剧、魔术、双簧、杂技、歌舞类、曲艺类等。

6、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

五、评分原则及奖惩

1、评委必须坚持公平、公正的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价。

2、各办公室至少有1个节目，老师节目可不参与彩排，但必须保证质量。

3、在所有的学生节目中选出前8名，分一等奖2个，各奖励现金100元；二等奖3个，各奖励现金80元；二等奖3个，各奖励现金60元，并在校文明评估中分别奖10、8、6分。老师节目另行奖励。

4、对于准备不充分、节目质量不高的班级，经评委会决定，在校文明评估中分别扣除20分。

5、班级文化展示另行评分，采用10分制。

六、评分细则：

1、节目内容 思想健康、主题鲜明；能展现中学师生的精神风貌。2分

2、表演状态 表演动作到位、恰当、得体；表情自然、大方，感染力强。2分

3、表演艺术水平说话、演唱或朗诵吐字清晰；声调准确、语言流畅；音量控制适中。3分

4、时间控制 时间尽量在10分钟以内。超过时间可酌情扣分。1分

5、演员仪表 演出服装；化妆到位。2分

6、说明：总分10分，打分时可保留一位小数点；计算得分时去掉一个最高分、一个最低分，然后计算几位评委的平均分。

篇8：班级成果展示台

第4课 班级成果展示台

教学目标：

【知识与技能】

1、能初步了解文本框在规划电子报刊中的作用。

2、能在电子报刊中插入文本框，并对文本框进行简单的修饰。【过程与方法】

1、教师演示、讲解文本框的插入及修饰方法，学生初步掌握文本框的使用方法，了解文本框的作用。

2、通过示例“班级成果展示台”，学会在电子报刊中插入文本框、美化文本框，体验成就感，有进一步学习的欲望，从而能运用所学到的文本框的知识做出自己的作品。【情感态度价值观】

1、通过师生之间、生生之间的交流，培养学生的审美情趣和语言表达能力，增进学生之间的互相尊重。

教学重点：

1、熟练掌握插入文本框以及调整文本框的方法。

教学难点：

1、理解文本框不同版式的设置。课时：1课时

教学过程：

一、激趣导入，明确任务

1、全屏广播全国电脑制作获奖作品——电子报刊（重点介绍文本框）。

2、文本框可以帮助我们灵活地排版，在某些特定的场合还能实现文字的横排与竖排，让电子小报更美观。

3、展示用文本框设计排版的电子小报。

4、交流讨论、明确任务

有了文本框的灵活排版和多样的修饰方式，让电子小报锦上添花，这节课就让我们一起来学习用文本框设计我们的“班级成果展示台”。

二、自主探究、学习新知 【一】添加文本框

1、教师演示并讲解：插入文本框并移动文本框的位置。

2、学生模仿探究：在自己的小报中合适的位置插入文本框。铜陵县实验小学 教学开放周 信息技术第五册第4课教学设计

3、交流讨论：还有别的途径插入文本框（绘图工具栏），并有竖排与横排文本框两种。

4、学生继续操作：添加文字，并尝试调整文本框的大小及位置。【二】修饰文本框

1、教师：刚才上课时老师给大家展示的文本框还有漂亮的边框和纹理，怎样才能设置出这些效果呢。

2、学生参考教材，自主探究文本框样式。

3、教师重点讲解，并提醒学生：文本框边框和纹理色彩的选择应根据自己小报的色彩进行搭配，以达到协调美观的效果。

4、学生继续设置，力求协调美观。

三、巩固提高、分组探究

1、出示任务，进行分组

（1）教师讲解：利用“绘图“工具栏上的”文本框“按钮将输入好的文字套上文本框的操作方法。

（2）拓展任务：打开文件《望岳》一文，将诗歌内容放到文本框中，第一组用横排文本框，第二组用竖排文本框，最后按教材上的效果美化文本框。

（3）学生按要求完成任务。（4）教师巡视，个别辅导。

2、展示两组不同效果的作品，师生点评。

四、拓展延伸、交流评价

1、教师：文本框也有不足之处——形状单一，老师给大家介绍一个编辑排版的好助手“自选图形“。

2、展示自选图形作品。

3、教师简单演示操作。

4、学生欣赏观摩，并初步体会操作。

五、课堂小结、课外延伸

篇9：班级教学成果展示方案

一、活动目的为了充分发挥和调动学院各班级工作的积极性和创造性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，电子信息与自动化学院团总支组织举办【青春飞扬，魅力无限】班级文化成果展示晚会。旨在搭建风采文化展示平台，进行班级风采展示。

二、活动主题

青春飞扬，魅力无限

三、活动宣传标语

魅力班级，我们的show！

四、活动时间，地点及参与对象

活动时间：6月24号晚17点30分

活动地点：第二报告厅

参与对象：电子信息与自动化学院11级全体同学

五、活动组织机构

策划主办单位：电子信息与自动化学院团总支承办单位:电信学院11级各班级

六、晚会前期安排（6月5日—6月15日）

1、每个班级提前抽签，明确出场秩序。（时间提前3天）

2、前期视频设计，制作，拍摄及素材搜集（负责人：）

3、晚会音响设备：向音响组申请（负责人：）

4、晚会演出社团协办（开场舞）:包括艺联和歌舞青春(负责人：)

5、晚会赞助:博宇，90度等协会，商家协调(负责人：)

6、节目彩排：明确演出形式及内容（负责人：）于晚会前4天）

7、晚会奖品设置及安排（全体商议）精美神秘礼物

8、标语条幅赞助。（负责人：）

9、晚会海报并提前申请（负责人：）时间具体在策划通过审核后

10、抽签事项（负责人：）

11、做好前期的宣传及各种安排事宜。（主要以海报等形式进行宣传，时间为晚会前一周）

七、晚会现场安排

1、礼仪人员：会场嘉宾指领，奖项的传递（负责人：）

2、采购物品（负责人）

3、班级协调：明确节目内容，时间及提醒班级上场（负责人：）班级进出场秩序等到时候有具体安排

4、会场布置及服务：报告厅内条幅，班牌，会场内装饰，嘉宾座位安排，嘉宾坐席评分细则等…..（负责人：）

5、主持人：（）

6、音乐，现场电脑控制：（负责人：）

7、音响调配（负责人：）

8、录像及摄影（负责人：）

9、现场纪律维护：先期将嘉宾，观众带领到指定位置，并维持现场秩序（负责人：）

10、时间牌的制作，用于提醒晚会表演班级时间。

八、演出内容及要求

1、演出形式

（1）表演主题：介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹等；

（2）表演形式：不限形式，根据各班特色，在现场进行展示（例如话剧，歌舞，小品等）；

2、演出内容要求

（1）要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采

（2）时间务必控制在八分钟之内

九、晚会流程

1.参与人员到场前领取抽奖券，在工作人员指领下按班级签到坐好；在门口有奖券箱，专人负责发券。

2.开场视频的播放；

3.主持人宣读开场词，晚会正式开始；

4.开场表演；

5.前边五个班级的展示；

6.PPT获胜同学颁奖；领完奖，让颁奖人和领奖同学留下来合照完了再下场。拍照人员及时跟上。

7.中间五个班级展示；

8.团日优胜班级颁奖；同上要拍照

9.最后四个班级展示；

10.视频展示；

11.晚会抽奖（抽奖嘉宾），现场颁奖；

12.最后班级成果展颁奖；拍照

13.主要演员代表上台合唱歌曲（每班出一名代表，与团总支6名代表），晚会结束。

十、后期工作

1.完成后期的宣传工作；例如新闻稿

2.进行相关总结工作，对风采展示中表现突出的班级进行表彰；

3.新闻稿的撰写；

十一、晚会注意事项

1、彩排得时候要求各班把自己的PPT 之类的资料提前拷

到会场的电脑上，一定调试确定无误。

2、团总支全体成员做好一切前期安排工作；认真负责各3、4、5、6、十二、晚会经费预算

篇10：学期教学成果展示方案

第一部分：歌曲

1、在这个学期里， 我们与孩子们建立起了融洽感情，孩子也很喜欢我们，喜欢上幼儿园，把我们的幼儿园当成了自己的家首先请听全班小朋友演唱歌曲：教师伴奏，由孩子们以边唱边表演的形式进行，选用的歌曲有《汽车开来了》 《我爱我的幼儿园》 《我给太阳唱支歌》 《两只小小鸭》 《小手爬》

第二部分：数学、常识

我们知道家长们很关心孩子们在知识方面的进步，入园以来我们也增加了不少学习内容，由于时间关系我们将选择一些向家长展示。知识的展示通过抢答的`方式进行，孩子们在听到老师喊数字123开始举手抢答。分别由1人回答。

问题：1)我们的小手都可以做什么?

2)小白兔长得什么样子?他喜欢吃什么?

3)如何保护牙齿

4)当自己在家时候，遇到陌生人敲门怎么办?

5)1和许多

6)积木比较谁多谁少?

第三部分：幼儿的语言方面

孩子来到这个世界上，从不懂事到懂事，从怕累不肯自己走路到自己主动的走路，无一不是他们成长的足迹，请听儿歌展示：选用的儿歌有

1、《幼儿园是我的家》表演者：白宇晨、李政骏、杨涵博

《我是轻轻》表演者：孙诣轩、杨浩然、冯海洋

《雪娃娃》表演者：余易凡、齐润菁、白梦然

《睡觉》表演者：耿子涵、耿子慧、崔洋铭

《我会漱口》表演者：桑雅琪、郑浩然、殷旭然

《老师早》表演者：王清岩、温浩宇、郭昱萱、殷旭然

2、快乐阅读：游戏听声传球。接到的幼儿进行指读。分别由1名幼儿指读《上幼儿园》《幼儿园好像家》《小鱼》《布娃娃》《香香的饭》《雪花》。

3、《小河马》《小猫咪》《小狗》《一样乖》表演者：男孩

《家》《祖国是大家的妈妈》《气球》《钓星星》表演者：女孩

4、古诗新唱《咏鹅》《春晓》《悯农》表演者：全体幼儿

5、律动《小花狗》表演者：小男孩

《走路》表演者：小女孩

6、故事《大狼喝粥》表演者：许淄硕

《高高兴兴上幼儿园》表演者：陈新浩

《小兔找太阳》表演者：李汶珊

《甜甜的手掌》表演者：陈姿彤

7、寻找字宝宝

玩法：教师和孩子们一起玩，念儿歌，小鸽子飞呀飞，飞到东来飞到西，围着老师一起飞，飞到字宝宝面前请幼儿认，开始时四散飞，说到围着老师一起飞时，教师出示大字卡，请幼儿看一看并认一认，变换字卡继续进行。

第四部分：课件欣赏

欣赏课件，请家长欣赏孩子们在园的活动，美术作品、创意美术。

走过，迎来。让小朋友的歌声为大家献上新年的祝福，祝福羊年更美好!

请欣赏歌曲：《新年好》表演者：全体幼儿

篇11：读书活动成果展示方案

活动主题：

“书香满校园

好书伴成长”

指导思想：

书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，打造惠山金桥实验学校书香校园，特制订此活动计划。

活动目的：

1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。

3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

活动内容：

1、一二年级进行“小主持人比赛”，每班选出5人参加（和少先队大队部庆“’六一”活动相结合，从本学期推荐书目中选取内容，举行课外书文段的朗诵比赛），具体内容安排见大队部小主持人比赛细则；

2、三、四、五年级举行手抄（电子）小报比赛（参考本学期推荐书目）。以“好书交流”“作家介绍”“名人名言”“书海拾贝”“精彩回放”“阅读生活”“我的收获”“家长的话”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

（内容选择见本学期下发的各年级阅读必读和选读书目）

参赛对象：

一至五年级全体学生

活动时间：一二年级小主持人比赛： 第15 周

三四五年级手抄（电子）报比赛：第16 周

活动地点：

一二年级：多媒体教室

三四五年级：中心广场

活动总结：第17周大课间活动颁奖

奖项设置：一等奖5——8名，二等奖8——10名，三等奖若干名。评委： 全体综合学科老师、各年级组长、备课组长

无锡惠山金桥实验学校教务处

篇12：中班教学展示周活动方案

教学，有教学过程、教学成果、教学探索、教学经验之分，幼儿园的教学，又有着不同于其他阶段的教学，它注重一日活动的各个环节，除了集体教学活动之外，还有游戏活动的教学、自由活动的教学等等，出于这样的理解，针对幼儿的年龄特点和学习特点以及我们中班教研组教师团队的`自身特点，设想了教学展

示周的安排：

集体教学活动是教师的主要基本功，俗话说：教师的真功夫还在课堂上，教学活动的设计、组织与评析，能有效促进教师的专业成长。我们的园本课程是主题为线索的整合课程，所以，我们以年轻教师为主，围绕“秋天的悄悄话”这一主题，每班进行一个集体活动的展示，年轻教师通过教学活动设计、试教，年长的教师通过帮助听课、点评、修改，都能得到自身的成长。同时，教学活动的精心设计和充分准备，又起到了资源共享的作用，使得每个班在这一主题活动开展中都能深入有效，真正得益于幼儿。

主题活动中数学活动的整合实践，是我们在主题活动开展中比较薄弱、困惑的，因此，这次的展示，我们将重点展示数学活动，旨在能起到抛砖引玉的效果。

自然角和主题墙的合理安排和艺术性布置，是上学期幼儿园主要探索和研究的，所以，中三班的主题墙、中五班的自然角，是作为教学成果的展示;每日阅读行动，是本学期我们实践的重点，所以，中四班的阅读活动是作为教学探索的过程展示;而游戏和自由活动一直以来都是我们注重的环节，所以，中一班的表演游戏、中二班的自由活动是作为一种教学经验的展示。

二、活动目标：

1.以展示周为契机，提升教师的专业技能，促进专业化成长。

2.通过展示，起到交流合作、资源共享的作用，深入开展主题活动，促进幼儿和谐健康的发展。

三、具体安排：

宗旨：扎根于教学过程的实践探索

立足于幼儿全面和谐的发展

安排：

星期一：集体活动《有趣的叶子》、表演游戏

星期二：集体活动《云彩和风儿》、自由活动

星期三：集体活动《摘果子》、主题墙

星期四：集体活动《果子丰收了》、自然角

篇13：幼儿园期末教学成果展示方案

一、特色活动展示

1、诗歌连诵：

《咏鹅》——齐文婷、何梦薇

《登鹳雀楼》——--杨文硕、何佳萍

《静夜思》——--牛敬坤、夏永奇

《寻隐者不遇》——宋铭达、李梦茹

《塞下曲》——-宋玥萱、宋成炫

《回乡偶书》——董俊豪、宋欣娣

《梅花》——-杨亚霏、宋珂妃

《明日歌》——宋欣萌、李明阳

2、手指游戏：

包饺子、手指锁、小雨伞、十个手指头、两只小八哥、小老鼠上灯台、手指变变变、造房子、手指歌、手指睡觉、拳头有力气等。

二、展示教材内容

(1)参观幼儿作品(请家长朋友参观幼儿自由墙作品)

(2)歌曲大联唱：《我爱我的幼儿园》——李岩、杨文硕、宋欣萌等

《鱼儿好朋友》——宋玥萱、何佳萍、夏永奇

《苹果歌》——宋欣娣《玩具进行曲》——-全体幼儿

《找小猫》——宋铭达、董俊豪、李梦茹

《新年好》——全体幼儿

(3)故事展示：(教师找几位口才好的.幼儿来演讲)

(4)儿歌联说：洗手歌-----开火车-----咕噜噜------小白兔------爬山-----小雪花-----我们不怕冷-----长大一岁了------穿衣歌------我们都是好朋友……

三、数学展示

(认识颜色、长短排序、区别大小、上下;正确认读数字1----5;唱数：1------20……)

好了，我们很学了好多的本领，因为时间关系，我们就不为家长们一一呈现了，下面我来说一说需要和家长共同配合所做的工作：

1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培养孩子的自理能力。自己吃饭，自己上厕所，自己睡觉…….

2、少吃零食，少看电视。请家长多抽时间和宝宝一起看书，讲故事，画画，玩玩具…….。

3、培养孩子的安全意识和自我保护能力：不玩水，不玩电，不动煤气开关，我玩烟花爆竹。记住家长的名字，住址，电话号码，不和陌生人走，不吃别人的东西。

4、发现问题及时进行交流。

5、冬季是发病季节，注意都喝水.让孩子学习自己做事，既锻炼孩子的能力又减少发病率。

四、卫生习惯

天气虽然很冷，但卫生习惯还是要做好，要养成一种讲卫生的习惯。

如果有什么建议或意见可以向我们提出来，我们及时改正和吸取。

现在公布放假时间：寒假从20xx年1月28日(农历腊月十七)开始到20xx年2月24日(正月十五)结束，2月25日(正月十六)正式开学。

篇14：2014阅读成果展示活动方案

一、展示时间及地点

时间：2014年6月 12日

地点:程故事小学多媒体教室

二、活动安排

上午进行低年级组展示，8:00开始签到、抽签；下午进行中高年级组展示，2:30开始签到、抽签。

三、展示内容、形式及要求

1、组织形式：以学校为单位组队展示，每校分低年级代表队、中高年级代表队。

2、内容要求：阅读展示内容重点选取新教育实验推荐书目及学生喜欢的阅读书目，展示整本书阅读成果，也可以是通过阅读的所感所悟联系实际自编的故事。内容要求健康向上，融知识性、趣味性、教育意义于一体，能充分展现学生阅读成果和语文素养。

3、展示形式：低年级可以采用讲故事、课本剧表演、儿童诗表演等形式；中高年级形式尽量多样化，既可以是课本剧、舞台剧、读后感、好书推荐，也可以讲述一本书对自己成长的启迪等。个人、团体展示均可，亦可师生共同展示、或家长参与展示“亲子”共读感受。展示时间低年级队不超过8分钟，高年级队不超过10分钟。

四、奖励办法