直接教学策略（精选8篇）
篇1：直接教学策略
提要为适应我国经济结构调整以及产业结构优化的需要，我国政府提出了实施“走出去”战略，对外直接投资得到了长足发展。本文通过对我国对外直接投资现状和问题的分析，提出发展策略。
关键词：走出去；对外直接投资；策略
一、我国对外直接投资现状
据商务部统计，截至2009年底，我国在境外设立对外直接投资企业1.3万家，分布在全球177个国家和地区。2009年我国对外直接投资流量为565.3亿美元，名列全球第五位，发展中国家第一位。2010年我国累计实现非金融类对外直接投资590亿美元（流量），对外投资流量再创历史新高。截至2010年底我国累计非金融类对外直接投资2，588亿美元（存量）。图1显示了从1990年到2009年这20年，我国对外直接投资的发展情况。（图1）可以看到，加入世贸组织后，从2002年到2009年，中国对外直接投资得到快速发展，对外直接投资净额（包括金融类和非金融类）从27亿美元上升到565亿多美元，增长20多倍，年均增长速度超过65%，从世界第26位上升为第5位，发展速度相当可观。但是，同许多发达国家和地区相比，我国对外直接投资的实力还是相当弱的，对外直接投资企业的数量、金额与对外直接投资的累计总额都比较小；同时，我国的对外直接投资大多数为中小型项目。
二、我国对外直接投资存在的问题
（一）投资规模较小，抗风险能力差。我国对外直接投资的规模较小表现在两个方面：一方面是投资主体规模较小，一般以中小型企业为主；另一方面是投资的资金量较小。目前，我国的境外企业除了海尔、华为等少数企业外，大多数跨国经营企业投资规模过小，绝大多数的投资规模仅为几百万、几十万，远远低于世界平均水平，大大低于发达国家600万美元的水平，也低于发展中国家450万美元的水平。
（二）投资结构有待改善。首先，从对外投资区域结构来看，存在着投资区位相对集中的问题。其中，亚洲是我国对外投资最为集中的地区，其他地区的流量则相对较少，造成企业之间为了争客户互相压价、封锁消息，致使海外投资环境不断恶化；其次，从对外投资流量的行业分布来看，我国的对外投资主要流向了商品服务业、金融业、批发和零售业、采矿业等行业。这样的行业结构既不甚遵循比较优势原则，也不尽依据FDI理论的学习动机。中国拥有低廉劳动力、大国规模经济和较完备的工业体系，真正体现我国比较优势的制造业、建筑业在FDI投资存量中的比例偏低，高新技术等学习型投资所占比例更低。相反，采矿业等资源寻求型投资比重较大，且呈逐年上升态势，表明我国对外投资的产业导向还停留在初级层次，缺乏技术密集和知识密集型行业，行业结构表现出较明显的初级化特征；再次，从投资主体看，国有企业和有限责任公司是对外投资的主要力量。可以看出，我国的对外投资主体相对单一，很大一部分投资属于政府政策性对外投资，由此会造成国有资本与私营资本比例失调，私营资本积极性受挫，也容易滋生国有资产流失的险患。
（三）缺乏对外直接投资的总体发展战略和跨国经营意识。我国对外直接投资尚处于初级阶段，还未制定对外直接投资总体发展战略，且不具备真正的全球观念和跨国经营意识。首先，我国有些企业从事对外投资不是生产经营发展到一定程度的结果，而是带有某种试探性、偶然性。这些企业对外投资是为眼前利益驱动，或是为了获得海外投资所带来的税收减免，而不是在全球范围内寻求生产和交易的比较利益；其次，我国更多的企业进行对外直接投资的主要目的仍是扩大出口市场，而不是依据企业全球化发展战略的实施计划而进行投资的。这样投资的结果往往是企业只注重短期效益，走一步说一步，企业海外发展的持续性和全体布局性就较差，也将导致企业在全球市场的长期竞争中缺乏后劲。
（四）缺乏核心技术且科研创新能力较弱。从总体来看，我国企业的技术水平偏低，在主流市场或主流产品当中我们并没有多少自主的核心技术，许多产品特别是高端产品的核心技术仍然依靠进口，而且对于许多引进技术缺乏吸收消化，大大制约了企业的发展。目前，我国大中型企业研究开发经费占销售额的比例平均还不到1%，仅有极少数大企业能在3%以上，这样低的开发投入维持生存尚有困难，更谈不上与其他国家的大型跨国企业竞争了。
（五）缺乏跨国经营人才。国家对外投资的主体是企业，企业竞争的关键在于人才的竞争，缺乏高素质跨国经营管理人才是我国企业提高对外直接投资水平的主要制约因素。与发达国家相比，目前我国企业派出的境外经营人员很多难担重任。据商务部研究院《对外直接投资公司调查问卷》的结果显示，企业海外投资主要障碍是缺乏海外经营的管理经验和管理人才。海尔总裁张瑞敏也坦率承认，即使像海尔这样在海外已有所成就的企业，仍然缺乏懂得海外市场及其操作的管理人才。
三、我国对外直接投资发展策略
针对我国对外直接投资存在的几个问题，必须采取有效的发展策略。
（一）实施规模经济战略。没有一定的规模，就难以实现较好的效益，也不可能形成较好的抗风险能力，更难以为长期可持续发展创造条件。中国企业，特别是国有大中型企业（如首钢集团），应该充分利用原有的国内规模优势，运用市场的作用和国家的指导，使企业之间通过强强联合或相互兼并等措施来不断壮大自己的实力。
（二）优化投资结构
1、投资地域多元化。针对现时我国企业跨国经营集中于周边国家和地区，长远看来，投资东道国应该逐步向发达国家延伸，实现投资地域的多元化。因为发达国家投资环境规范，非经营性风险小。虽然市场竞争更为激烈，贸易壁垒也相对较多，我国产品的科技水平和竞争实力毅然与发达国家有较大的差距，但双方有互补性，只要我们充分发挥比较优势和后发优势，就能在强手如林的国际竞争中占有一席之地。当然，发展中国家市场广阔，资源丰富，也是我国企业海外投资的主要市场。
2、行业选择上突出有利于产业结构调整的行业。首先，加大对发达国家高科技产业的学习型投资。通过对发达国家的直接投资，既能满足我国产业结构优化对先进技术的现实需求，又是我国获取发达国家先进技术的最有效途径；其次，向海外转移成熟技术的过剩产业，扩大出口贸易量。目前，我国的机电制造业、纺织业、家电制造业等行业逐渐形成了成熟的技术体系，扩大这些行业的投资不仅能优化国内产业、产品结构，促进劳务和设备产品出口，而且能提高我国企业在国际市场上的竞争地位。
3、促进投资主体多元化。既要鼓励有实力、管理好、拥有自主品牌的国有控股大企业拓展境外投资业务，给予必要的优惠政策，以培养更多的大型企业或企业集团。同时，还要鼓励更多的民营企业开展对外直接投资，取消歧视，使其在优惠贷款、信息交流和境外投资保险等方面与国有企业享有同等待遇。
（三）科学制定对外直接投资总体发展战略。应根据国民经济发展的实际要求和中长期规划，结合国内外经济发展情况和产业结构调整以及国际收支状况，制定对外投资战略规划。明确中国企业对外直接投资的战略思想、指导原则、产业导向和重点区域等，从而使我国企业对外直接投资能更有力地利用国内外2个市场、2种资源，抓住新一轮产业转移的难得机遇，更好地参与国际产业分工，提升企业国际竞争力，推动我国经济的持续健康发展。
（四）提高企业创新能力和发展核心技术。企业要把创新能力和发展核心技术作为对外投资的重要战略目标，通过独资、合资、并购和建立战略联盟等方式，在发达国家设立研发中心、产品设计中心或高新技术产品开发公司，了解发达国家发展水平和最新科技发展动向，并雇佣当地工程师、科研人员、管理人员和熟练工人，利用当地的先进设备，研发和生产高新技术及产品，使企业通过海外研发和生产，提高企业创新能力，进一步缩短与发达国家的科技差距，发展自己的核心技术，增强企业的国际竞争力。
（五）大力培养对外直接投资的高素质人才。首先，通过深化人事制度改革，完善境外企业派遣、用人和选拔制度，完善企业经营者激励约束制度，吸纳具有丰富国际经营管理经验的海外和东道国人才为我所用；其次，通过中外合作办学、国内院校和企业联合办学、国内专业培训以及选派人员到国际知名的跨国公司进行实践锻炼，实施跨国经营人才培养战略，多层次、多渠道对从事跨国经营的人员进行培训，以实施人才国际化和本土化战略，集聚人才，提高企业的竞争力，促进企业发展。
四、结束语
目前，我国企业在整体上仍处于对外直接投资的初级阶段，因此深入分析企业对外直接投资存在的问题，实施正确的发展战略，对提升我国企业国际竞争力，加快我国企业对外直接投资的步伐有着深远的意义。
主要参考文献：
[1]伊玲娜.中国对外直接投资存在的现状及问题探析[J].商业现代化，2010.8.
[2]尹贤淑.中国对外直接投资现状及其发展趋势分析[N].中央财经大学学报，2009.4.
[3]王强.我国对外直接投资现状与问题研究[J].中国商界，2010，5.
篇2：直接教学策略
第五章 介入——助人的关键阶段
第二节 直接介入的行动及策略
一、促使服务对象运用现有资源
从社会生态系统框架出发，社会工作的直接介入行动关注于提供完成生命任务的资源以满足人的需要，从而消除问题。但是，有的服务对象由于缺少完成生命任务 所需要的资源，影响了他们社会功能的正常发挥，有的服务对象不了解现存可以使用的资源，还有的服务对象虽然知道存在哪些可以帮助他们解决总是的资源，但并 不使用权用它们，致使问题恶化。当上述情况存在时，社会工作者都要采取介入行动促使用服务对象运用现有的资源。
具体策略包括两个方面：
首先，帮助服务对象运用自己的内在资源，以达到改变的目标，工作者的任务是：帮助服务对象对事物采取正确的分析态度与方法，从而能够有效地解决问题，改 进服务对象扮演社会性角色的技巧，发掘他的潜能，并帮助他们建立积极的人生观。在这里，工作者主要扮演辅导者、促进者、提供意见者和教育者的角色。
其次，帮助服务对象运用现有的外部资源。运用外部资源的目的是将服务对象系统与资源系统连结起来以增强服务对象的社会功能。外部资源包括了正式的资源系 统—各类服务机构和非正式的资源系统—家庭、邻居、亲戚、朋友等，这里，社会工作者主要扮演中介人、倡导者和促进者的角色。
二、进行危机介入
危机介入是一种特殊的介入，目的在于去除服务对象的紧张情绪，恢复功能，使他们走出危机
危机介入的技巧包括：
1、将焦点放在帮助服务对象恢复和发挥功能上，而不是解决整个问题。
2、帮助宣泄由危机带来的紧张情绪，给予支持，以防精神崩溃。
3介入目标要实现。要瞄准服务对象当前的需要，对服务对象不能要求太高。
4担任教导角色，包括告诉服务对象应该做什么，同时也为他们做一些力所能及的事。
三、运用活动作为介入的策略
活动：针对某些既定的目标或者任务的行为。社会工作者运用活动作为帮助服务对象的介入行动，协助他们开展某些特别的社会技能，达到解决问题的目的。例 如，运用小组活动，设计角色扮演来帮助不善表达的服务对象练习与他人的沟通技巧，帮助他们在现实生活中获得满意的人际关系。通过活动提升服务对象的的能力 是单独一对一辅导方法达不到的效果来源：考试大
运用活动作为介入策略时，要考虑下列因素
1、介入目标
2、服务对象的情况
3、资源和设备的配备
四、调解行动
调解行动：社会工作者帮助服务对象与环境中的系统一起找到利益共同点、从而带来改变的介入策略
调解的重点是通过服务对象与环境系统互动，消除冲突，满足共同需要
旧房拆迁的调解考试大－
进行调解介入时，社会工作者要做到
1、帮助服务对象与环境系统进行接触
2、协助环境系统回应服务对象的需要
3、协助双方界定共同目标
现代社会生活日益复杂，利益冲突经常性存在与不同群体之间，调解也日益成为社会工作者重要的介入行动。调解介入的要点是保持中立，协助利益冲突双方找到共同点
五、运用影响力
为有效帮助服务对象，工作者要有意识地运用各种能够影响服务对象改变的力量
包括：
诱导——奖励与处罚
劝导——运用有说服力的观点改变服务对象的观念
利用关系——运用人际关系去影响目标系统的行为
利用环境——使外部社会环境有利于服务对象的改变|考试大收集整理
第五章 介入——助人的关键阶段
第三节 间接介入的行动及策略
间接介入的行动策略是社会工作者代表服务对象采行动。
工作者代表服务对象系统采取行动是当服务对象系统缺乏行动的能力、或是处于没有能力行动的情况时，社会工作者为他们争取资源以满足需要或者解决问题
一、运用和发掘社区人力资源
争取社区资源时的方法是让社区内有影响力的人物参与
社会工作者要注意的是，任何人都可以在不同的基础上对社会和个人施加影响，因此，有影响力的人不一定或者说不只限于社区组织中身居要职的人，实际上，社区中资深的居民常常也是德高望重的人，他们的影响力不可低估
例如，上述旧房拆迁中居民开发商之间由于利益冲突陷入对立状态使，社会工作者可以协助地方人大代表、媒体记者、社区中的德高望重“的“老人儿”、居民代表等向开发商施加影响，争取居民的合法利益。
运用社区人力资源使的主要技巧包括：
1、识别“谁是”有影响力的人。这要求社会工作者走出办公室，深入社区，了解民情
2、具有与“有影响力”的人建立关系，与服务对象一道工作的技巧
3、具有说服和游说、令人心服的陈述和表达技巧采集者退散
4、把握工作目标的技巧。将„有影响力“的人团结起来为服务对象的利益工作
二、协调和连接各种服务资源与系统
在一个地区内能够为服务对象提供服务的常常不只一个机构或者组织，但它们都各自有自己的助人计划，因此，社会工作者需要将这些服务资源进行协调。协调的功能在于使参与助人的各方了解彼此进行的计划和进度，减少工作的重复和服务的空缺
协调服务时，社会工作者要掌握下列原则：
1、团结不同专业的服务人员以实现共同目标考试大论坛
2、了解各方的不同观点，协助建立共同目标
3、识别各专业的长处和差别，划分职责
4、与各方沟通情况，为有效协调打下基础。的美女编辑们
5、广泛收集资料，提高协调效率，减少协调成本
三、制订计划创新资源
创新资源是发展资源的一个重要和有效满足需要的方法，但却不一定需要很高的成本，如发展新的互助小组、发表志愿服务等
发展创新服务和资源时要注意：
1、控制规模，使之在可以管理的范围内，小型方案容易筹集经费，成功机率也比较大
2、争取机构和社区的支持，获得必要的行政配合，使社区参与和承担责任与任务
3、设立必要的组织以承担工作，确保计划的实施
4、社会工作者角色：促进角色在与使社区成为计划的主体，促进社区的参与。技术专家角色主要是提供建议，指导完成工作任务
四、变环境
改变环境的工作也称环境介入、环境改变术采集者退散
目的：改变服务对象周围的环境，以促进服务对象的改变，达到服务的目的 “环境”环绕着服务对象的整个外部世界
知觉的环境、物理环境、社会/互动的环境、社会体制和组织的环境、文化和社会政治的环境的美女编辑们
环境介入不仅包括改变环境的意图和努力，同时也包含通过对环境状态的影响进行分析，而改变个人和集体观念的过程
五.改变组织或机构的政策、工作程序、工作方式
每个社会工作机构都有自己清楚的目标、政策、组织架构和工作程序来服务人的需要。
当组织或机构不能满足服务对象需要，障碍服务对象社会功能发挥时，就要尝试去改变组织的结构与功能来满足服务对象系统的需要。
案例：安美是先下岗后失业的女工，安美并不惧怕生活的艰辛，最难受的是每月到街道社保所领取低保金的时候，为了不碰到熟人让自己尴尬，每次她都是或者赶早还没人来时就领走，或者赶晚等人都领完了才去，但还是很难避免在大厅碰到熟人。社会工作者发现这种情况后在社保所辟出了一个小房间，让领低保金的人有一个私密的空间避免伤及自尊。
这个案例就是从改变机构工作方式入手回应服务对象的需要。
从内部改变组织的技巧：
1.在了解评估机构的基础上识别需要改进的地方。
2.全民参与。
这能够排除一些来自机构内部的可能的抵触，使改变成为机构所有人员的事情，并能从中获益。
3.以合作而不是对抗的方法推行改变。
篇3：基于滑模策略的直接转矩控制研究
为解决传统直接转矩控制(DTC)中存在的诸多问题,很多学者对传统DTC进行了研究和改进。文献[3-4]改进了传统直接转矩控制算法中的开关表,通过增加零电压矢量,采用有效电压矢量和零电压矢量共同作用于逆变器的方式来构成新的电压矢量开关表,但这种改进方法对降低转矩脉动的效果有一定的局限性。文献[5-7]将模糊控制理论与传统DTC相结合,这种方法的优越性体现在可以减小系统转矩脉动,但基于模糊控制的DTC计算量比传统DTC大很多,不利于对系统进行实时控制。文献[8-10]引入了空间电压矢量调制技术,对逆变器部分进行了改进,目的是为了固定逆变器开关频率,从而减小转矩的脉动,但这种改进方法由于转矩和磁链PI调节器的引入使得该方法对系统参数的变化过于敏感而不利于控制。
近几年,滑模变结构控制(VSS)引起了人们广泛重视。它具有许多优点,如鲁棒性强、对外来干扰有强抑制作用、动态响应快等[11,12]。为改善传统DTC中转矩和磁链脉动过大的缺陷,本文将VSS应用到永磁同步电机直接转矩控制系统,使得系统具有良好的动、静态响应效果。
1 永磁同步电机的直接转矩控制
传统永磁同步电机的直接转矩控制的实现建立在两相静止坐标系下,永磁同步电动机中各坐标系之间的关系如图1所示。d轴方向即为转子磁链Ψf的方向;xy坐标系以定子磁链角速度ωs旋转,x轴即为定子磁链的方向;δ是定子磁链Ψs与转子磁链Ψf之间的夹角。
1.1 永磁同步电机直接转矩控制原理
隐极式永磁同步电机有Ld= Lq,经过坐标转换可得xy轴上转矩为
式中:Te为电磁转矩;np为电机极对数;Ls为定子电感;δ0为转矩角变化前一时刻的初值;ωsr为定子磁链相对于转子磁链旋转角速度。
式(1)说明PMSM-DTC的基础理论为:在保持定子磁链幅值恒定的前提下,改变它旋转的速度和方向来得到不同的转矩角,改变转矩角进而控制电磁转矩的改变。整个DTC控制系统过程为:将电机定子磁链和转矩的输出值和给定值分别进行比较,然后通过2个滞环比较器得到磁链和转矩控制信号,再通过查询线外的开关表得到所需的电压空间矢量。基于以上说明,将空间电压矢量调制原理引入传统DTC,利用转矩误差和磁链误差实时合成出的最佳电压矢量作用于电机,补偿电机转矩和磁链误差,从而形成了基于空间电压矢量的直接转矩控制系统(SVM-DTC)。但是这种系统存在鲁棒性差的不足,为此本文通过将滑模变结构控制(VSS)引入到永磁同步电机SVM-DTC中,克服其缺点。
1.2 永磁同步电机数学模型
直接转矩控制是建立在两相静止参考坐标系下实现的,由于隐极式PMSM的d,q轴电感的关系为Ld= Lq= Ls,所以其数学模型形式可以写成:
式中:uα,uβ,iα,iβ为电子电压、电流的α,β分量;Rs为定子电阻;ωr为转子电角速度;θr为α轴坐标系与d轴坐标系间的夹角;p为微分算子;Ψf为转子永磁体磁链。
α,β轴上反电势方程可记为
则式(1)可以写为
联立式(1)、式(2),则α - β坐标系下的状态方程可表示为
式中:Ψa,Ψβ为定子磁链Ψs在α - β坐标系下的分量。
2 基于滑模策略的DTC控制
实际DTC系统中有很多不确定的扰动因素,例如定子电阻随温度变化、电流测量误差、电压测量误差等,这些扰动会影响转矩控制的性能,这样DTC系统的鲁棒性就成为系统需要具备的性能。滑模变结构控制策略(VSS)是一种不确定非线性系统中的高频开关控制。它鲁棒性强的特点符合DTC系统的性能要求,因此本文将滑 模变结构 控制策略(VSS)加入PMSM-DTC控制系统中,并对其进行了仿真研究。控制系统原理如图2所示,控制系统采用转矩和磁链2个滑模控制器代替了转矩、磁链滞环比较器和开关表部分,并且结合空间电压矢量调制技术(SVM)。
滑模变结构需要解决3个基本问题:1)选择切换面方程s(x)=0;2)确定滑模存在的条件;3)确保系统的稳定性。
2.1 滑模面的选择
切换函数有线性切换函数、抛物线切换函数和二次型切换函数等多种形式,本文研究的控制系统是对磁链和转矩进行直接控制,故选用的切换函数为
其中
式中:T*为转矩给定;T为实时观测到的转矩;Ψ*为磁链平方给定;Ψ为实时观测到的定子磁链平方;eT为转矩给定值和估算值的误差;eΨ为磁链给定值和估算值的误差。
切换函数s对时间的导数为
对转矩和磁链分别求导如下:
1)转矩部分
2)磁链部分
由式(2)~式(12)得矩阵方程为
其中
式中:F,D为系数矩阵;U为控制律矩阵。
2.2 滑模的存在性和可达性证明
取李雅普诺夫函数:
对V求导得:
为保证滑模运动中的正常运动段具有良好的动态品质,选取指数趋近律来设计滑模控制器使V·< 0,由式(13)控制律可选为
式中:K1,K1′,K2,K2′为指数趋近律参数。
由式(18)可求得两相静止坐标系下电压矢量u*α,u*β。空间电压矢量PWM单元根据输入的u*α和u*β,得到合适的电压矢量开关状态SA,SB,SC后驱动逆变器的开通和关断,使得电机正常工作。
将式(18)代入式(17)可得:
由于s1和K1s1+ K1′sign(s1)符号一致,故:
同理可得:
所以可知V·< 0整个系统在李雅普诺夫意义下是稳定的,证明系统运动点可以运动到滑模面上,满足s1= T*- T = 0和s2= Ψ*- Ψ = 0的条件,这样实际磁链和实际转矩能较好地跟踪给定值,转矩和磁链脉动会大幅减小。
2.3 控制系统的稳定性和鲁棒性验证
系统在稳定运行时,切换函数会受到外界扰动和系统内部器件参数变化的干扰的影响。假设系统稳定运行时受到的干扰为H,则式(13)可写为
式中:H为各种扰动之和。
将式(22)代入式(17)可得:
当K1′> H1和K2′> H2时,V∙< 0,由此可推知,只要设计合理的滑模控制器参数,即可保证系统对鲁棒性的要求。
3 VSS-DTC的仿真与分析
本文在Matlab/Simulink环境下,通过编写S函数建立了加入VSS的永磁同步电机SVM-DTC控制系统的仿真模型,通过仿真来验证该改进方法在改善系统动、静态性能方面的有效性。电机参数为:Ld= Lq= 0.008 5H,Rs= 2.875 Ω,Ψs= 0.175Wb,np= 4,转动惯量,逆变器直流电压U=800 V。
3.1 VSS-DTC 控制性能分析
为验证VSS-DTC控制性能的优越性,在相同情况下,分别采用DTC和VSS-DTC对系统进行仿真,并对磁链、转矩、转速等系统性能进行了比较分析。磁链曲线如图3所示。
由图3的磁链仿真结果分析可知,VSS-DTC控制系统磁链脉动明显降低,圆形更为圆滑。
转速响应曲线如图4所示。
分析图4中的转速响应曲线波形可看出,采用VSS的直接转矩控制系统,转速振动比传统DTC系统减小,且转速响应曲线比传统DTC快了0.02 s,在稳定阶段,VSS-DTC的转速曲线完全平滑。
两种情况下的转矩曲线对比如图5所示。比较图5中的转矩波形可知,DTC控制下的系统转矩产生了明显的脉动,而VSS-DTC控制下的系统脉动减小了,且抖振时间也比前者快0.01 s。
3.2 鲁棒性仿真验证
为了验证VSS-DTC控制鲁棒性,在0.2 s时刻,转矩给定由5 N·m变为10 N·m,转矩变化曲线如图6所示。
由图6可以明显看出,采用VSS-DTC方法,转矩脉动小并且很快就恢复到稳定状态,证明了其鲁棒性强的特点,系统动态性能得到明显改善,且转矩较稳定。
4 结论
本文针对永磁同步电机直接转矩控制存在转矩、磁链波动大的问题,引入滑膜控制思想,在空间电压矢量直接转矩控制基础上,设计了滑膜变结构直接转矩控制策略(VSS-DTC)。主要结论如下:
1)根据指数趋近律来设计的滑模控制,既可加快正常运动段的趋近时间又可削弱滑模运动段的抖振,故将其引入DTC中。转矩和磁链滑模控制器的实现通过编写s函数来实现,并且加入了空间电压矢量调制方法,使逆变器开关频率得到固定。
2)VSS-DTC控制系统对DTC系统中转矩和磁链脉动大的不足有明显改善,使传统DTC转矩响应时间减少,有效改善DTC转矩的跟踪性能和稳定性能。
篇4：直接教学策略
人类在开创未来的同时总是或多或少保持怀旧精神, 人们对传统与古老的东西往往表现出极大兴趣，不少细分群体购买和消费汽车产品时执着挚爱古老传统便是一个确凿证据。因此,今日的汽车厂商在不断提高汽车性能的同时,又必须充分满足这部分消费者的此类要求,于是新车与老车相比不但具有很多相似之处，还不断通过广告使人回忆起老车,回想起它辉煌的过去,来强烈触动消费者神经。
尤其是当今全球与区域环境激烈动荡、颠覆剧变，人们对于未来简直是茫然失措、忐忑不安，在怀旧慰藉中祈求与时俱进是最普遍、最深刻也是最关键的价值诉求。
主诉古老传统新生的广告举例如下：
奥迪—系列:
有人说她的时代已经过去（广告口号，无标点符号，下同）
她确实曾经辉煌象征成功
但她并没有过时而是前行
因为我们赋予更多新东西
她依然还是成功崭新象征
这则广告的画面成功地把握了传统怀旧与先进技术两者的完美结合。
福特—chevy:
他们是并肩而立的吗？确认！
先进的chevy与古老的福特！
它们的确不同,但同样富有荣誉感！
这是一个非常典型的例子。
广告画面上新旧两车并肩而立,外形极其相似,但又用文字广告语明确介绍两辆车差异使消费者明显看出其大不同,背景也是既浪漫重回历史传统农场的广阔美丽田园风光，又淋漓尽致享受当今社会的高速公路鲜明时代气息。
曾经辉煌的旧车有了接班的新车,既具有老车的优良传统性同时又具备当今先进技术性,更强烈突出了新车的古老传统，甚至可以说新车是外形与个性特点方面与老车极其相似的巧妙翻版,对老车极其青睐怀念的潜在用户，一定会思量选择老车的古老传统荣誉而付诸购买行动。
总之，“古老传统新生”型广告充分利用了该产品以往强大的品牌历史效应, 运用各种创意手法使顾客产生对应的怀旧心理诱惑力,而达到传播与促销的真正目的。
间接象征与直接激励策略
汽车广告可以单独或同时使用“ 间接象征”与“直接激励”策略。
所谓间接象征的推广方法即大量说乙之优点,以乙象征和比喻甲而实质上推广甲。
间接象征的广告举例如下：
奔驰—系列：
曾是一支无比流畅的笔，写出特别优美的篇章
梅赛德斯奔驰，现在仍然在继续，永远继续
这广告便是以笔象喻奔驰汽车, 含蓄而流畅书写百年历史。
Buick—轿车：
永动机中，完美一员
永动机可以源源不断做功输出能量而不需外耗能源，实际上根本不可能存在。失败原因在于过于完美理想化；汽车实质上也要耗能,谈何永动？而广告用象征比喻手法夸张宣传Buick,其实是为了使消费者联想到，通用汽车公司不断追求完美、该车型性能稳定可靠已经近乎完美了。广告在表现手法上虽然夸张，但并没有使读者感到虚假而产生厌恶, 最终效果是给消费者留下了一个十分完美的印象，这是象征性运用的成功例子。象征性类型的汽车广告的策略共同之处都是运用较为间接婉转的方法，让消费者自己去主动体味类比，而将借助物优良之处移植至所推广产品从而对其产生好感，运用较为广泛。
直接激励的广告策略缘起于在欲购车的消费者人群中,有相当大的一部分人强大有购买能力,但会由于各方面原因而相对购买欲望还没有强烈到马上付诸行动。因此，或从正面或从反面进行激励，使之行动就显得十分重要。
正反激励型的广告举例如下：
福特—系列：
你最近驾驶过福特吗？为什么不呢？
有人说福特是没有市场,现在我们让这些人哑口无言,为什么不自己去体验一下呢？
相当多的福特汽车广告使用类似的广告语。
此类广告的文案多用以反问为主广告语,以极富诱惑、强力突出其产品成功之处的画面与之匹配呼应，同时给消费者以正面和反面的强烈激励,促成其购买行为。
此类广告如果形式流于简单化、提供的信息量过少,会使广告效果下降。
此类广告常与其它形式和策略的广告配合使用, 而用反问式广告语画龙点睛、反向激励，达到临门一脚之推广增效、真正促进销售作用。
总之, 通过上述分析讨论我们可以看出，汽车广告如果能够不平淡简单化，特别重要的是不虚假化，就已经成功一半；再制定恰当的策略，设计相配的画面，制作精美的印刷品，最充分展现自身汽车优良品质，使消费者记住产品, 给消费者留下深刻印象，才能使消费者产生产品消费欲望，成功打动顾客购买产品，另一半于是也成功了！
这才是汽车广告求索的本质所在。
篇5：“直接拼音英语入门”教学初探
说领先，读写逐步跟上的方法编排，使拼读、拼写的单词既能对话运用，又能按发音规律呈现和掌握。这是一种中国特色的创新方法。上一学年我校采用《直接拼音英语入门》教材进行英语教学实验，教学效果明显。本文结合我校教学实践，就直接拼音英语入门教学中的两种教学模式作一些探讨。
一、单词直接拼音教学模式
直接拼音是按字母、字母组合的发音规律拼读、拼写单词，内化认知结构，旨在培养学生见词能读、听音能写的能力。单词直接拼音教学的基本环节是：
1、单个辅音与元音的直接拼读。如教bag和map，教师先出示b、g、m和p等字母，但不教字母名称[bi：]、[ʤi：]、[em]、和[p i：]，而是直接读音[b]、[g]、[m]、[p]；同样，出示字母a，教学生念[æ]；然后出示单词，借助汉语拼音产生正迁移，学生能很快读出这两个单词[bæg]和[mæp]。
2、指导学生区分五个元音字母在开、闭音节中的发音。在教学中，可采用比较法，让学生在比较中区分什么是开音节，什么是闭音节，并掌握元音字母在开、闭音节中的不同发音。如教字母i在单词中的两种基本发音时，我出示已学的单词：it，big，milk，和bike，nine，fine，并在关键处用红笔勾出，引导学生找出其不同点。通过比较，学生很快发现前一组单词中i发[i]音，后面一组都以不
发音的e结尾，i发[ai]音。通过分类比较，形象思维，学生对出现的有规则的开、闭音节单词稍加思索、辨别，一般都能正确而又轻松地拼读和记忆。
3、辅音和元音字母组合的拼读。很多元音音素是由两个或两个以上字母组合而成的。学生掌握了这些组块（字母组合）的发音，拼读、记忆单词就方便了。如出示字母组合ar和ir，让学生学习发音[ a：]、[ ә：]后，再出示单词arm，jar，park，car，girl，shirt，学生很快能拼读出来。
单词直接拼读、拼写教学可分为四步：发音（Pronunciation）、拼读（Spelling）、运用（Practice）、书写（Writing）。但是，这四步必须与视、听、说融为一体，贯彻视听说领先的教学原则。学习英语要先听后说，没有听就无法说。正如天生的聋子必然是哑巴一样，听是说的准备，是说的先导。听的准备较充分，说的学习才会较顺利。入门阶段的语音教学更是如此，要充分重视听的作用。听清了、听准了，才能开口说。许多学生的发音问题不在于说，而在于听。有时教师刚一示范，学生就迫不及待地模仿起来。实际上，还未听清、听准就模仿，久而久之，错误的语音养成了习惯，就会给以后的学习带来阻碍。初学英语，要遵循人类学习语言的自然顺序：先听说，后读写。
直接拼音最大的优点是一开始就较快地培养学生见单音节词及部分双音节词能读，听词能写的能力。它不仅从第一个单词起就要求学生独立拼读、记忆，更重要的还能使学生一开始就有能独立拼读出新单词的成功感、满足感，从而激发学生积极参与英语学习的兴趣，促进良好的学习习惯的形成，培养学生积极参与教学活动的信心和能力，为进一步学习英语打下良好的基础。
二、情景功能对话教学模式 情景功能对话是指学生怀着轻松愉快的情绪按语言功能需要进
表演 记忆 模仿 理解
行对话，旨在培养学生为交际初步运用英语的能力。情景功能对话采用整体——逐句——整体和视听说领先，读写逐步跟上的学习模式，具体化为三段七步学习模式。三段指整体、逐句和整体三段，七步见下图。
读 写 运用
1、理解（Understanding）。全班边看投影图像，边听完整的对话录音1—2遍（可先整体后逐句），感知和理解对话内容，培养学生听的理解能力。
2、模仿（Imitating）。全班观看投影图像，先集体逐句模仿录音的对话，后个别逐句模仿录音对话，培养学生正确的语音、语调。
3、记忆（Memorizing）。全班边看投影图像，边听边记忆完整的对话1—2遍，然后相互边回忆、边对话，通过角色对话加强记忆。
4、表演（Acting）。可选择双人或小组上台表演，也可各排之间展开竞赛，在设置的情景中，通过角色表演培养学生初步运用语言的能力。
5、读（Reading）。全班集体跟录音轻声模仿读对话一遍，后大声模仿，再个别朗读，培养用正确的语音、语调朗读的能力。
6、运用（Performing）。以双人或小组形式在创设类似的新的言语情景中进行对话活动，培养学生的创新意识和创新能力。
7、写（Writing）。要求学生书面表达所学的单词、词组、句子，使听说的内容落实到读写实处。情景功能对话“三段七步”学习模式作为一个整体必须落实在每一堂课中，绝不能因为时间、课堂密度等其它原因而随意省略。尤其是“运用”这一步，当教师给学生创设了一种新的对话情景，学生可以通过所学语言材料在新的情景中进行对话，一方面创造了
一个积极主动、生动活泼的课堂气氛，使其达到高潮；另一方面，把所学知识串联起来，有利于掌握句子结构的典型用法特征，增强在交际过程中举一反三的灵活运用英语的能力，培养学生的创新意识和创新能力，这也是英语教学最根本的目的。对话中的句子结构操练可用机械性和有意义的操练活动向交际性的情景功能对话发展的方法。
“三段七步”学习模式面向全体学生，充分体现了学生的主体作用。每个学生在英语课中都有开口和表现的机会，每节课都安排学生进行“Practise in pairs”和“Free talk”，激发了学生学习英语的兴趣，增强了学生学习英语的动力，促进了学生运用英语能力的提高。
篇6：论大学英语词汇直接学习和教学
论大学英语词汇直接学习和教学
学生词汇量不大和词汇产出能力不强是我国大学英语教学面临的一个突出问题.从词汇习得的复杂性、间接学习与直接学习的`效果、以及产出性词汇能力发展的要求等三个方面提出大学英语词汇直接学习和教学的必要性,并提供两条框架性建议:在词汇学习观念上引入词块法;在学习手段上,以CAVOCA为例,介绍计算机辅助词汇学习软件对改善词汇学习效果的作用.
作 者：邓联健 DENG Lian-jian 作者单位：中南林业科技大学,外国语学院语言与教育技术研究所,湖南,长沙,410004刊 名：四川外语学院学报 PKU英文刊名：JOURNAL OF SICHUAN INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY年，卷(期)：22(4)分类号：H314.3关键词：词汇习得 直接学习间接学习词汇产出
篇7：直接教学策略
1.教学目标
1．知识与技能
（1）了解直接证明的两种基本方法：综合法和分析法．（2）了解综合法和分析法的思维过程和特点． 2.过程与方法
（1）通过对实例的分析、归纳与总结，增强学生的理性思维能力．
（2）通过实际演练，使学生体会证明的必要性，并增强他们分析问题、解决问题的能力．
3.情感、态度及价值观
通过本节课的学习，了解直接证明的两种基本方法，感受逻辑证明在数学及日常生活中的作用，养成言之有理、论之有据的好习惯，提高学生的思维能力．
2.教学重点/难点
重点：综合法和分析法的思维过程及特点。难点：综合法和分析法的应用。
3.教学用具
多媒体、板书
4.标签
教学过程
1．和
是直接证明中最基本的两种证明方法，也是解决数学问题时常用的思维方式．
2．综合法是从
出发，经过
，最后达到待证结论．
3．分析法是从
出发，一步一步寻求结论成立的________，最后达到题设的已知条件，或已被证明的事实.答案：综合法分析法 已知条件 逐步的推理 待证结论 充分条件
【复习引入】
【师】证明对我们来说并不陌生，我们在上一节学习的合情推理，所得的结论的正确性就是要证明的，并且我们在以前的学习中，积累了较多的证明数学问题的经验，但这些经验是零散的、不系统的，这一节我们将通过熟悉的数学实例，对证明数学问题的方法形成较完整的认识。合情推理分为归纳推理和类比推理，所得的结论的正确性是要证明的，数学中的两大基本证明方法——直接证明与间接证明。今天我们先学习直接证明。
新知探究
一、综合法
1、引例探究
证明下列问题：已知a,b>0,求证： 问题1：其左右两边的结构有什么特点？
【生】右边是3个数a，b，c的乘积的4倍，左边为两项之和，其中每一项都是一个数与另两个数的平方和之积.问题2：利用哪个知识点可以沟通两个数的平方和与这两个数的积的不等关系？ 【生】基本不等式 问题3：步骤上应该怎么处理？ 【解答过程】 证明 因为：所以因为所以因此
问题4：讨论上述证明形式有什么特点？
【生】充分讨论，思考，找出以上问题的证明方法的特点
2、形成概念
1.定义：从命题的条件出发，利用定义、公理、定理及运算法则，经过一系列的推理论证，最后推导出所要证明的结论成立.2.思维特点：由因导果，即由知条件出发，利用已知的数学定理、性质和公式，推出结论的一种证明方法。
3.框图表示：(P表示已知条件、已有的定义、定理、公理等,Q表示要证明的结论)
3、应用举例
例1在△ABC中,三个内角A,B,C的对边分别为a, b，c,且A,B,C成等差数列, a, b，c成等比数列,求证△ABC为等边三角形.【问题启发】
1、本题中涉及到哪几块知识？
2、从这些已知条件，可以得到什么结论？
3、怎样把它们转化为三角形中边角关系？
【分析】本题注意三个问题：首先将文字语言转化为符号语言；同时注意边角关系的转化；同时注意挖掘题中的隐含条件（内角和为）【规范解答】
证明：由 A,B, C成等差数列，有 2B=A + C ．
因为A,B,C为△ABC的内角，所以A + B + C=
．
由①②，得B=.由a, b，c成等比数列，有由余弦定理及③，可得
.再由④，得，因此...从而A=C.由②③⑤，得 A=B=C=
所以△ABC为等边三角形． 【小结】综合法的证明步骤如下：
(1)分析条件，选择方向：确定已知条件和结论间的联系，合理选择相关定义、定理等；
(2)转化条件，组织过程：将条件合理转化，书写出严密的证明过程．
二、分析法
1、引例探究 证明下列问题：求证:
问题1：讨论：能用综合法证明吗？ 【生】不好处理
问题2：如果从结论出发，是否能寻找结论成立的充分条件？ 【生】可以
问题3：步骤上应该怎么处理？ 【解答过程】 证明：因为所以要证只需证展开得 只需证 只需证因为 显然成立
都是正数，所以
问题4：讨论上述证明形式有什么特点？
【生】（让充分讨论，思考，找出以上问题的证明方法的特点。）
【师】在本例中，如果我们从“21<25 ”出发，逐步倒推回去，就可以用综合法证出结论.但由于我们很难想到从“21<25”入手，所以用综合法比较困难。此时我们就可采用分析法。
2、形成概念
1.定义：一般地,从要证明的结论出发,逐步寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判断一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止,这种证明方法叫做分析法。
2.思维特点：执果索因,步步寻求上一步成立的充分条件，它与综合法是对立统一的两种方法。
3.框图表示：(用Q表示要证明的结论,Pn表示充分条件)
4.分析法的书写格式：
3、应用举例 例2在锐角【问题启发】
1、有直接可以化简的公式吗？ 中,求证:
2、可以运用什么思想处理正切？（切弦互化）
3、最终可以用哪个公式来处理此题？
【分析】本题中如果只站在切的角度很难处理，所以我们用到了切化弦，毕竟弦的公式涉及的也多一些，我们平常也跟熟悉一些。然后运用分析法结合我们所需要证的目标来达成。【规范解答】 证明:要证明只需证
为钝角
恒成立
因为A、B为锐角,所以只需证只需证因为C为锐角,所以所以【小结】分析法要注意怎样处理好书写的格式，一般是从结论入手“要证—只需证—而某某结论显然成立”这种格式。
三、综合法与分析法的综合应用
【师】问题1：请同学们总结一下综合法的特点？ 【生】
1、综合法证明是证明题中常用的方法。从条件入手，根据公理、定义、定理等推出要证的结论。
2、综合法证明题时要注意，要先作语言的转换，如把文字语言转化为符号语言，或把符号语言转化为图形语言等。还要通过细致的分析，把其中的隐含条件明确表示出来。
3、综合法可用于证明与函数、三角、数列、不等式、向量、立体几何、解析几何等有关的问题。
【师】问题2：请同学们总结一下分析法的特点？ 【生】
1、分析法由要证明的结论Q思考，一步步探求得到Q所需要的已知p1p2，直到所有的已知P都成立；
2、分析证明题时要同样注意，要先作语言的转换，如把文字语言转化为符号语言，或把符号语言转化为图形语言等。
3、分析法也常用于证明与函数、三角、数列、不等式、向量、立体几何、解析几何等有关的问题
【师】问题3：请同学们思考如果既要对一个题目做到既要好分析，又要好写步骤应该怎样处理？ 【生】比较好的证法是：用分析法去思考，寻找证题途径，用综合法进行书写；或者联合使用分析法与综合法，即从“欲知”想“需知”(分析)，从“已知”推“可知”（综合），双管齐下，两面夹击，逐步缩小条件与结论之间的距离，找到沟通已知条件和结论的途径.（可以用在草纸用分析法，在卷面上用综合法）例3.已知
【小结】 用P表示已知条件、定义、定理、公理等，用Q表示要证明的结论，则综合法和分析法的综合应用可用框图表示为：
课堂小结
1．综合法证题是从条件出发，由因导果；分析法是从结论出发，执果索因． 2．分析法证题时，一定要恰当地运用“要证”、“只需证”、“即证”等词语． 3．在解题时，往往把综合法和分析法结合起来使用.课后习题 1．下列表述：
①综合法是由因导果法； ②综合法是顺推法； ③分析法是执果索因法； ④分析法是间接证明法； ⑤分析法是逆推法． 其中正确的语句有
()A．2个
B．3个C．4个
D．5个
篇8：直接教学策略
对外直接投资的快速增长已经成为江苏外向型经济发展的又一个亮点, 引起越来越广泛的关注。但与大规模引进外资和对外贸易相比, 江苏对外直接投资的规模十分有限。后危机时代, 全球经济一体化, 生产非一体化的趋势愈加明显, 亦为江苏带来了对外直接投资的有力时机。因此研究如何更好地推进江苏企业“走出去”, 充分发挥对外直接投资对江苏经济发展的促进作用, 有着重要的理论和实际意义。
二、江苏对外直接投资的现状分析
1、对外直接投资项目数和协议金额增长较快
总体而言, 对外直接投资项目数和协议金额增长较快, 从绝对数上看, 2000年新批项目数为34个, 中方协议金额1783万美元;2005年分别为160个、20504万美元;2007分别为252个、46784万美元;2008年分别为232个、63459万美元。4个年份的单位项目规模一直在增大, 2000、2005、2007、2008年分别为52.4万美元/个、128.2万美元/个、185.7万美元/个、273.5万美元/个。从类型上看, 在项目数量上非贸易型项目大多高于贸易型项项目, 在中方协议金额上, 非贸易型金额则远远高于贸易型项项目。
2、对外直接投资中企业项目占多数, 其中独资子公司和民营企业独占鳌头
从新批项目数上看, 江苏对外直接投资的主体为企业, 企业投资主体中独资子公司占较大比重, 2007年为67.4%, 2008年为71.2%;企业主体中民营企业远远超过其他类型的企业, 2007年为82.9%, 2008年为73.8%, 表明本土企业的对外直接投资意识已经增强。从中方协议金额上看, 其基本特征与新批项目数相同, 独资子公司和民营企业均占据重要地位。
3、对外直接投资形式多样
江苏对外直接投资包括参股并购类项目、风险投资类项目, 2008年参股并购类项目28个, 11818万美元, 风险投资类项目10个, 1883万美元, 参股并购类项目明显高于风险投资类项目。贸易型项目、非贸易型项目 (包括境外加工贸易项目、境外资源开发项目) , 2008年贸易型项目96个, 8573万美元, 非贸易型项目136个, 54886万美元, 非贸易型项目明显高于贸易型项目。
4、对外直接投资区域分布广泛, 亚洲市场份额较大
在世界各大洲中, 江苏对外直接投资主要集中在亚洲, 其次是非洲。2008年新批项目数为232个, 中方协议投资63459万美元, 亚洲新批项目数为134个, 中方协议投资35136万美元。其中在亚洲, 中国香港、老挝、印度尼西亚新批项目数和中方协议投资金额较高;在非洲主要集中在尼日利亚和几内亚, 可能与其矿产资源的富裕程度有关。欧洲主要在俄罗斯联邦, 拉丁美洲主要集中在英属维尔京群岛, 北美洲主要是美国和加拿大 (参见表1) :
5、对外直接投资行业分布广泛, 制造业份额较大
江苏对外直接投资在三次产业中基本上都有分布, 2008年中方协议投资金额中, 第二、第三产业对外直接投资项目数分别为87个和143个, 中方协议投资29746万美元和29664万美元, 在投资金额上非常接近。第二产业中, 制造业在绝对份额, 占74.2%。在制造业中, 纺织业、纺织服装、鞋、帽制造业、石油加工、炼焦及核燃料加工业、交通运输设备制造业、通信设备、计算机及其他电子设备制造业等行业均有较高的投资额。第三产业中, 主要集中在批发和零售业、房地产业、租赁和商务服务业等行业 (参见表2) :
6、省内各区域均对外直接投资, 苏南名列前茅
江苏省对外直接投资绝大多数新批项目和中方协议投资金额集中在苏南, 2008年新批项目数为171个, 中方协议投资49652万美元。其中苏州、无锡名列前茅, 两个市占了全省的一半以上, 苏州新批项目数为63个, 中方协议投资20526万美元, 无锡新批项目数为59个, 中方协议投资13907万美元。苏中苏北普遍较差, 与其自身的经济发展有密切联系。
三、江苏对外直接投资存在的问题
近年来江苏对外直接投资增长较快, 但对外直接投资总体上仍处于初级阶段, 对江苏经济发展的带动作用较小。江苏对外直接投资发展仍存在一定的问题。
1、对外直接投资单位项目规模偏小。
江苏对外直接投资的单位规模较小, 与发达国家和地区存在较大的差距。近年来一般发达国家对外直接投资项目的平均规模约为600万美元。就目前而言, 江苏省的对外直接投资在2008年才达到273.5万美元/个, 尚处于探索阶段。对外直接投资规模小, 成本高, 效益低, 是影响江苏对外直接投资国际竞争力的重要因素之一。
2、兼并收购的投资方式运用较少。
江苏企业对外投资主要采取新建独资或合资企业的方式, 其中, 生产型项目多采取与东道国政府或企业设立合资企业的形式, 贸易型企业主要采取独资的方式, 对国际通行的兼并、收购等方式运用较少, 2007年参股并购类项目仅17个, 涉及金额仅2580万美元, 2008年有所上升, 参股并购类项目28个, 涉及金额11818万美元。
3、投资区域过于集中, 产业结构不够完善。
如前所述, 江苏对外直接投资主要集中在亚洲。2008年新批项目数为232个, 中方协议投资63459万美元, 亚洲新批项目数为134个, 中方协议投资35136万美元。在产业结构方面, 在对外直接投资的制造业中, 传统行业和能源加工行业占较大份额, 而高新技术产业的对外直接投资相对较少。
4、对外直接投资的政策和支持体系尚不完善。
当前江苏对外直接投资仍处于起步阶段, 但与目前起步阶段相匹配的政策和支持体系却尚不够完善。主要的问题仍集中在投资审批程序复杂、周期长、限制多等方面, 而与对外直接投资相关的境外投资基础信息、技术培训等公共服务的需求得不到很好的满足。此外大多数企业, 尤其是民营企业很难享受到政府在财政、信贷、税收等方面的支持。
四、后危机时代江苏对外直接投资的策略研究
后危机时代已来临, 这正为江苏企业的跨国经营创造了有利的外部条件。随着全球生产非一体化趋势的日益增强, 跨国公司国际生产网络体系的形成以及国内市场日益国际化, 江苏应该在更广阔空间内整合资源来增强自身的竞争优势, 应更主动地参与国际市场的竞争, 积极加快对外直接投资的步伐。
1、构建和完善江苏对外直接投资的政府支持体系
构建和完善政府支持体系是促进江苏对外直接投资的制度保障。首先, 制定境外投资发展总体战略规划, 利用双边或多边投资保护协议积极有力地保护江苏境外投资企业的利益。其次, 加快对外直接投资管理制度和措施的一揽子修订与改革, 例如目前以审批和管理为主的管理体制逐步过渡到以服务、引导和宏观监管为主, 赋予企业项目实施、监督等自主决策的权利, 放松对企业海外投资的额度限制和外汇管制, 放宽民营企业和外资企业对外投资的审批和限制, 简化审批环节等等。第三, 建立健全境外投资政府资助和公共服务体系, 设立境外投资的专项贷款基金, 对海外投资给予优惠贷款的资助;建立公共信息服务系统, 向企业提供各国投资的情报服务;提供企业海外投资可行性研究的资助、提供海外投资的技术培训等。第四, 积极支持省内行业协会和服务机构, 动员社会力量支持江苏对外直接投资, 使其成为政府与企业之间的桥梁[1,2]。
2、加快对外直接投资的主体培育
江苏境外投资企业规模较小, 多为中小型企业, 其抗风险能力弱, 规模效益差。一方面, 政府可选择一批经济效益好, 技术水平高, 规模大, 竞争力强的企业, 给予直接或间接的政策和资金方面的支持和引导, 针对性将其培育成为对外直接投资的主体;另一方面, 江苏企业可以在纺织、机械、电子具有区位比较优势的产业内, 组成优势企业集团, 在强强联合的基础上, 化单个企业的分散优势为产业整体优势, 增强风险抵抗力和竞争力, 不断拓展对外直接投资的经济空间[1,3]。只有从产业整体优势出发, 组建跨国经营集团, 才能在国际市场的激烈竞争中, 为发展国际直接投资争得一席之地。
3、有针对性地选择投资区域和投资产业
从前述特点中可以看出, 江苏对外直接投资主要包括两类情况:其一是以发挥相对优势、转移失去成本优势的产业和促进国内产业结构调整为目的的的直接投资, 这一类中江苏对外直接投资的最佳地区应该是东南亚、中亚和东欧部分国家, 这些国家的工业基础、国民受教育程度和工人的技术水平与江苏相近, 江苏的纺织、服装、轻工、家电、电子等传统行业中, 已有一些产品具有相当的技术水平和竞争优势, 而且江苏企业的运行规模、生产经验和技术比较适合当地的市场条件, 投资于东南亚、中亚和东欧等国, 江苏具有产业区位比较优势;另一类是以汲取国外先进技术和管理经验为目的的直接投资, 应重视对产业结构高度化发展具有直接作用的投资方向, 逐步加大对现代制造业、现代服务业的投资力度。在制造业中, 应该提高以电子信息为主导的高新技术制造业的比重, 通过向欧美日等发达国家或地区进行直接投资更有效地获得先进的管理经验和核心技术[4];在服务业中, 应逐步提高信息服务业、金融业、物流业等现代服务业的投资比重, 为制造业的对外投资提供服务支撑。
4、审慎选择投资方式, 构筑自身投资优势
对外直接投资报包括绿地投资与跨国并购。具体投资的方式既可以采取全部股权参与, 也可以采取部分股权参与, 或者采取非股权参与。对江苏而言, 可以合资方式为主, 尤其是在周边的东南亚、中亚和东欧部分国家投资时, 可以以中方出技术和设备、对方提供厂房和原料建立合资企业。在非股权参与方式中, 应以中外合作经营、中外合作开发、国际工程承包为主[5]。近年来, 跨国公司在华投资越来越倾向于独资经营, 而依靠技术进口获得先进技术的困难也逐步加大。为了突破发达国家的技术封锁, 江苏企业应利用危机后的有利时机, 根据国际市场的需要, 主动地在发达技术资源和智力资源密集的地区建立研发机构或资本和技术密集型的合资企业, 以跟踪和开发高新技术, 构建相对其他跨国公司的技术优势。
5、加强自身学习, 完善跨国经营管理体制
后危机时代, 全球经济一体化进程加快, 对外直接投资进程也将飞速发展。江苏企业将会有更多学习机会, 认真总结并借鉴发达国家跨国公司先进的管理体制、运作模式和跨国经营的成功经验, 不断完善企业的管理体制和经营机制, 积累跨国经营的知识, 在生产经营管理上推进与国际接轨的进程。首先, 要制定人力资源政策和激励机制, 吸引优秀的管理人员和商务专家, 稳定核心管理队伍。其次, 要加强公司总部的领导, 进行以决策为中心的总部建设, 建立海外经营的战略管理系统, 按照科学的决策方法和决策程序对海外经营运作进行战略管理;第三, 加强境外企业的本土化建设, 整合和利用东道国的各种资源, 在当地建立生产、销售和研发中心, 积极引进当地策略性的投资者或进入当地资本市场进行运作, 实现海外企业由中国式企业向东道国企业的转变, 增强自身抗风险的能力。
摘要：江苏对外直接投资的快速增长已经成为江苏外向型经济发展的一个亮点, 引起越来越广泛的关注。本文通过江苏省对外直接投资现状的全面分析, 深入探讨了影响江苏对外直接投资的影响因素, 提出了后危机时代江苏对外直接投资的策略。
关键词：后危机时代,江苏,对外直接投资
参考文献
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[3]陈楠.我国民营企业集群式对外直接投资探析[J].黑龙江对外经贸, 2009, (4) .
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[5]陶雨花.我国对外直接投资的战略思考[J].经济研究导刊, 2009, (26) .