小学生暑假作文300字素材

小学生暑假作文300字素材（精选14篇）

篇1：小学生暑假作文300字素材

我外婆 的老家在乡下，那是个山清水秀的地方，每当暑假 我都要在这小住几天，还可以自由自在的玩耍，真爽!

外婆家门前有一条小溪，溪水“哗哗哗”地流个不停，那清清的溪水，我忍不住都想要喝上一口。这一天，我和其他的小伙伴一起到小溪里去捉螺蛳。在光秃秃的石头上叮着几颗大螺蛳，我用脚一碰它，它们就“松了口”，轻轻地从石头上滑了下去。小伙伴们告诉我：“捉螺蛳出手要快，不然你就捉不到它。”于是，我看准了几颗螺蛳，给它来个措手不及，真的捉到了几颗螺蛳，我开心的大叫起来。不到半个时辰，我们就捉到了一脸盆，兴高采烈地满载而归小学生作文--暑假趣事作文300字4篇小学生作文--暑假趣事作文300字4篇。

回到家里，我们七手八脚的把螺蛳屁股给剪了，一边又七嘴八舌地谈论着捉螺蛳时发生的趣事。晚上，外婆把螺蛳炒给我们吃，吃着自己 动手捉得螺蛳，我觉得味道 特别的鲜美。

真是有趣的一天，我们大家以后都要自己去动手，因为劳动最快乐 。

篇2：小学生暑假作文300字素材

黄荆森林是一个原始森林，它群山环绕，山清水秀、绿油油的树木青翠欲滴，还有各种千奇百怪的石头生长在瀑布上，演绎着大自然的天性。

我来到黄荆森林的八节洞，一幅幅美丽的景象映入眼帘。我看了这美丽的景象，马上飞奔到黑龙江瀑布，此处地势趋缓，但水势并不小，清澈纯净，从山石之上奔涌而过，溅起无数碎玉般的浪花。我又看到图标上指着：往上走是一个峡谷。我又立刻奔向峡谷，我站在边上，大声叫道：喂，美丽的黄荆森林，我终于看到你了，你真是世界上最最美丽的森林!”峡谷好像听见了我的话，回荡着。

我在美丽的黄荆森林经历了很多快乐的事情。

篇3：如何培养小学生积累作文素材

一、细致观察事物

1. 按照一定观察顺序对事物进行观察。

观察顺序应根据具体的观察对象来定, 如观察景物要注意空间顺序:按由上到下, 从近到远, 从左到右等方位顺序观察事物;按空间位置的变化进行移位换景的观察。

2. 运用比较的方法进行观察, 学会抓住事物的特点。

如果把两件事物放在一起比较, 或者对同一事物在不同时间里的情况进行比较, 便会发现它们的异同, 抓住事物的主要特点。引导学生对事物进行比较, 是培养他们观察能力的有效方法。

3. 运用多种感知, 提高观察质量。

我国许多学者提出观察要做到“五到”:眼到、耳到、口到、手到、心到, 从而获得对事物的感知。如写秋天的橘子, 学生除了用眼睛看:一只只橘子挂满了枝头, 就像一盏盏橘黄色的小灯笼, 还可用手剥开一只, 观察月牙状的橘瓣, 闻闻那诱人的香味, 尝尝那甜中带酸的味道。这样对橘子的观察就更细致, 了解也更全面, 写起来也就有内容了。

4. 观察后及时小结。

学生仔细观察事物后, 会有不同的收获, 都想把自己的体验一吐为快。这时可引导学生尽情表述。既加深了对事物的印象, 又能互相补充。成功的口述为笔描打下扎实的基础, 写出来的作文就更加具体生动。

二、大量阅读、丰富积累

阅读可以积累写作素材, 可以丰富知识, 开阔视野。积累词语、佳句, 可以充实作文的内容。多读、熟读、广记, 这是积累写作素材有效的办法。

1. 广泛阅读, 大量积累。

有些人说话时“妙语连珠”、“出口成章”;作文时, “文思泉涌”、“妙笔生花”, 这都来源于丰富的语言积累, 来源于浓厚的文化底蕴。由此可见, 阅读积累是作文教学的“重中之重”。教学中, 我们要把它视为一个关键的环节来抓, 力求丰富学生的语言库存。

(1) 推荐好的读物。为了避免学生读书的盲目性, 我常给学生推荐一些好的课外读物。趣味浓厚的科普读物、图文并茂的童话故事、催人泪下的战斗故事、意义深远的抒情散文。此外, 还给学生推荐相关课本知识的拓展阅读材料。如学了《卖火柴的小女孩》后, 让学生阅读《安徒生童话选》……为了督促学生养成良好的读书习惯, 我制定了阅读加分制, 定期评选“读书之星”。学生阅读一篇课外读物可加分0.5分, 一月评比一次, 分数高者, 便为“读书之星”。这样一来, 为了争当“读书之星”, 全班掀起了读书热潮。

(2) 指导学生作好读书笔记。写读书笔记主要采取两种形式:一种是摘录好词佳句, 优美片段。摘抄最终是达到积累的目的。对于学生摘抄的内容, 可采取教师点名背、学生交换背等方式。让学生把摘抄的内容牢固地储存到记忆的仓库里;第二种形式是写读书心得, 指导学生从多角度去写, 可以从写作技巧方面谈感受, 也可以从思想方面谈体会……学生的读书笔记天天批阅, 并定期开展“讲、展、赛”活动, 以此来激励学生多读、深思、勤记, 养成良好的读书习惯。“问渠哪得清如许, 为有源头活水来”, 只有不断地给学生充电, 学生写作才会得心应手。

三、参加活动, 拓展生活

首先是多看, 紧扣教材组织学生参加校内外活动, 如小饲养、小制作、扯青、放风筝、野炊等。教师指导学生活动应常“换”常“新”, 这样才能让学生对活动“情有独钟”。这也许就是人们常说的“喜欢的魅力在于不断更新”吧!在活动中其多观察, 教师让学生现场指导, 让学生说观察到的事物, 纠正其观察的不足及语言组织的不足, 使学生及时、准确、生动地把观察到的事物“翻译”成语言, 使他们养成善于捕捉、观察素材、认真思考的好习惯, 从而提高学生的作文能力。其次是多动, 课堂上教师如能让学生“动”起来, 让他们自编自演课本剧, 多练习口语交际等, 让他们学会说恰当的话, 从而提高他们的作文水平。

四、撰写日记, 积累素材

日记中, 学生的学习、生活、思想、家庭情况一一得到反映。对学生而言, 日记成了他们吐露心声的朋友。学生通过写日记, 懂得了更加细心地去观察周围的事物和人, 他们的思想在写日记的过程中得到自我锤炼。对周围的人和事产生了更多的理解和关爱。日积月累, 学生在写日记的过程中便积累了素材。

摘要：作文是小学语文教学的一个重要组成部分, 目的是让学生通过文字把看到、听到、想到的表达出来。但是学生写作文时, 常感到无话可说。本文就教学中积累素材方面谈谈自己的见解。

篇4：小学生作文素材积累初探

关键词 素材积累 阅读 背诵 练笔

积累：就是为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的资源，使之慢慢增长、完善（《辞海》）。小学生学习语文，先是对阅读和字的学习，再是对词的学习，然后是句、段、篇的学习，其实，这些都是为今后的写作进行积累。作文是学生语文创新能力和言语综合运用能力的体现。老师在平时的作文教学中，常常发现很多学生要么是没有东西可写，要么是有了内容而表情达意却不够准确、流畅、生动，究其原因，归根到底是他们没有丰富的作文素材积累和语言经验。积累得多的孩子往往作文内容丰富、语言生动优美、结构合理，构思也巧妙。而积累得少的孩子写的作文往往内容简单，表达苍白无力，更无精彩之说。作文要有素材，素材来自积累。学生心中积累了丰富的作文材料，作文时就会有人可写，有事可叙，有景可摹，有情可抒，其心理上的惧怕也就变为喜欢了。教师应怎样指导学生通过多种渠道积累作文材料呢？下面就结合自己的教学实践谈几点建议。

一、课外阅读，积累习作素材

为了写《资本论》，马克思先后阅读了一千五百多种书，留下了一百多本读书笔记。他几乎掌握欧洲所有国家的语言，在头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料。指导学生多读各位大师、大家的作品，自然能学到他们作文的方法和技巧，就能达到心领神会的程度。实际教学中，要指导学生从阅读课外书籍中积累素材，并养成良好的阅读习惯。鼓励学生自觉阅读，随时摘录，坚持写读书笔记。同时指导学生按内容分成写景、写人、写物、记事等将材料分类。习作素材的积累应该是阅读、理解、背诵、记忆有機地结合。最好的积累方法就是用心地阅读。而阅读的对象绝不仅仅局限于作文书。要培养学生广泛的阅读兴趣。博览群书，各种文章都看。要求学生在每次看书的时候做到：①一边读一边划。划出自己认为最好的词句，划出自己最欣赏的地方，划出最有趣最吸引自己的地方。②一边读一边记。将好的词句、段落摘抄在积累本上。当学生某篇作文无事可写、无从下笔的时候，就可以找来平时积累的相关资料为参考，可以让其模仿，但不能照抄原文和积累本。这种方法很适合于作文功底较差的孩子，一是可以帮助他们写完作文，另外一方面可以培养他们自己写作文的好习惯。最重要的是在完成作文时，之前积累的东西已经内化成了自己的东西。下次再遇到相关题材作文题目时就能随时调出“记忆”里存储的材料了。

二、指导背诵，积累习作素材

著名作家梁衡先生说：“大量阅读还不够，语文学习最基本、最简便的方法就是背书。要背下来，才能将众多的资源转化成自身的营养。”他总结的读写心得是：“背诵十万字，读破百部书，手写千万言。”总的指导思想是：“先厚积，先输入；后薄发，后输出。”老师要要求学生熟读甚至背诵课本中优美语句、精彩片断、优秀篇章，让学生从中得到较多的语言储备，这是积累作文素材的有效方法之一。如果读而不背，写作时就会感到词语贫乏，词不达意。

小学阶段是人一生中的最佳记忆时期，教师首先应对学生加强背诵指导，强化记忆，帮助他们积累终生受用的素材。其次，对于优秀篇目，可以让学生整篇背诵，或选择其中片断背诵。利用休息时间，进行吟诵、品味、内化。再次，指导学生养成摘录课文中优美词句的习惯，并在理解的基础上记忆。时间长了，学生能熟悉各种各样的句式、段式、篇章结构方法，了解句与句、句与段、段与段、段与篇之间的联系，写作时想用到某些段式结构方法、句式，视野也就宽了。

三、留心生活，积累习作素材

生活是小学生作文的源头活水，是学生奠定作文根基的基础。小学生的世界是多姿多彩的，需要教师走进学生中去，了解他们的生活，接触他们的世界，用心捕捉。教学中，让学生运用教材中课堂上学到的观察方法，留心自己的身边事情，观察生活、自然、社会，从中捕捉和积累作文素材，提高观察分析事物、认识自然和社会的能力。吸取写作内容的养分。其次，在家长的配合下，组织形式多样的活动。每次活动都要有一定的主题，活动前要有充分准备，活动中要细心指导学生留心生活，活动后要认真帮助学生回顾总结。还可以有目的地引导学生通过报刊、书籍、网络、影视等积累素材，以扩大学生的见闻，丰富学生的生活。任何事情，只有自己亲身经历了，才会表达得更加真切感人。只有用一颗敏感细腻的心，学会观察生活、体验生活，随时随地做个有心人，才能获取写作的灵感，积累习作的素材。

四、及时练笔，运用习作素材

小学生年龄小，生活阅历浅，经验也比较少，但是这并不表明他们对生活毫无感觉，留心课堂、家庭和社会的一切动向，将有关的或重要的内容记下来，这或许是作文的好素材。积累其实无时不在、无处不在。平时看电视、听别人说话都可以吸收到不少好的词汇、句子和写作素材。要教会学生将这些素材记在心中，及时地记录下来。最重要的是，在不停地积累的同时，还要教会学生及时地复习。隔一段时间就翻看一下以前记录的内容，以达到巩固的效果。

篇5：中学生暑假300字作文素材

下午三点，太阳还没下山，爸爸就开车送我们区双山岛，到了目的地，爸爸嘱咐完毕后，独自一人回家。

望着爸爸的车淹没在车流中，我们高兴极了，这是一个真正属于我们的下午。

可是一到我们自己动手烧烤的时候，我们几个人都是手忙脚乱，不是把食物烤焦了，就是还没有烤熟，不是加调料加得太咸了就是太辣了，或者干脆忘了放调料，真难吃。

不过我们还是很开心，看着自己的杰作，就算再难吃，我们都大口大口的吞下去，自己的劳动果实，是最甜美的。晚上，星星爬上了天空，爸爸来接我们，我感到很累，一路上都是爬在车里的，虽然累，但是我们都很快乐，这是一次有意义的烧烤。

篇6：小学我的暑假作文素材300字

“光阴似箭，日月如梭”在这美好短暂的时光中，我去体验了能让你清凉一夏的温宁水上乐园、那美丽、风景如画让人如痴如醉的乡村风光，还有那恐怖的大自然惩罚，可大自然也带给了我们许多好处比如云给了我们凉爽和无限发想象力，洪水带给了我们许许多多的淡水。大树给了我们这世界新鲜的空气，让我们自由呼吸。大树阻挡住了有害的噪音，让我身心健康。大自然也给了我们许多坏处比如台风“启德”、“天枰”、“海葵”、“布拉万”、“达维”……等!给我们中国的经济损失造成了火上浇油，雪上加霜，的效果。疯狂的残杀了许许多多弱小的生命。还有爸爸妈妈辛勤劳动的汗水，为了我们所付出的艰辛劳苦和对我们的关爱，可我们给了他{她｝们什么，全是那些让父母操心的事。我们一定要为父母争气，在不知不觉中给他一个大惊喜让父母高兴一下。当然在这短暂的暑假中还有许许多多有意义的事。

这就是我丰富多彩的暑假，一个短暂又快乐的暑假。快上学了，我又该像平常那样有规律的生活了我的思想会越来越丰富、成熟。我期待着下一学年。

篇7：暑假作文300字素材

一天，我们一家人去黄山的千里草原玩，同时也为了避暑，真是一举两得!我们到了那里，一片一望无际的草原，一眼望去，到处是绿色，在草原上还有许多岩石，把美丽的草原点缀得更加美丽。

这是传来许多牛羊的叫声，像是谁为美丽的草原点了一首优美的曲子。几分钟后，成群的牛羊重远方鱼贯而出，仔细一看，还真不少起码有一两千只。大牛们尾巴摇摇摆摆的，慢吞吞的走着，而年轻力壮的小牛们大都连蹦带跳，还不停发出“木木”的声音。我特别想摸一摸它们，我便追着它们跑，最后我终于把一只小牛逼到死角，我正准备过去，可没想到它使用下流的招数，开始四处撒尿，这已经很恶心了。

篇8：暑假300字作文的素材

我家原有20条鱼，它们很淘气，也很可爱。

我把它们分别养在三个不同大小的鱼缸里，它们的颜色各不相同，有金色的，仿佛盛开的秋菊;还有黑色的，像抹上了一层层墨汁。鱼儿们混在一起，远看好似一幅流动的山水画，真是可爱极了!(优美的比喻句，写出了鱼儿色彩的多样漂亮。)

这些鱼儿可不安静，他们在水中游来游去，嬉戏玩耍。一会聚合，一会散开。有时静静地呆在一旁，嘴巴一张一合地吐着水泡玩;有时从水中一跃而起，来个空中60度转体，再迅速落入水中，很是顽皮。(观察很仔细)它们最淘气的是在我给它们换水的时候，每当这时，小鱼们总是使尽全身力气，奋力扭动身体，溅得我脸上、身上全是水，弄得我哭笑不得。

然而，今年暑假，这群活泼可爱的鱼儿们却一个一个走了，只剩下了四条孤零零的小鱼，我伤心极了。

篇9：去年暑假300字作文素材

我来到考场，我紧张又高兴，紧张是怕心一急，打的地方就错了，高兴就是我要点燃自己心中的小宇宙，让大家看看我的实力，为了做好准备，我在别 的教室里打自己要考级的音乐，我在那里一遍又一遍地练着，让自己更有信心打完这一首音乐。

不知不觉终于轮到我了，我怀着信心十足带着冷静的心，走进了考级教室，我坐在了位子上，一抬头，就看见了考官，这时，我的心里一下子“砰砰”直跳，一下子脑子一片空白，我慢慢展开了自己的思维，为了不让自己紧张，我的眼睛紧紧地盯着乐谱，拿起鼓棒，准备音乐响起，音乐一响，我就拿起鼓棒，轻松自如地打了下来，打完了这一首歌，我的心里一下子轻松下来，考官给了我一张红色纸，一看，原来是优秀证书，我拿来了证书，跟考官说;“再见。”然后飞快地跑出教室。

篇10：二年级暑假300字作文素材

哇!暑假快来了，我带着期盼的心情进入梦乡。

做好准备，我要去郊外郊游了，大自然的清新，好久都没有这样了。在森林里，微风拂去了我的杂念，我全心全意的去感受大自然，风儿吹着树叶飘下，叶子在空中翩翩起舞，我看得如痴如醉，身体也跟着摆动起来，转动起来的我在森林的伴舞下，自己就像站在舞台中央一样。

在溪边的野花，蜜蜂在采花蜜呢!蝴蝶像仙子一样的美丽，我陶醉在大自然里。

篇11：四年级暑假300字作文素材

一个漫长的暑假就要和我们说再见了，我在这个高兴的暑假里，发生了很多的有趣的事情，我就重点的来讲一件趣事——-中“圈套”。

在一个风和日丽，晴空万里的下午，几位小伙伴约我出来玩，这时，路上一个人也没有，后来出现了3个“幽灵”，我吓得手忙脚乱，后来想：遇事一定要冷静，但世上是没有鬼的。幽灵们怕我不相信，就用一块中等石扔向一个地方，那里的一段木头(细的)飞过来，说：“这......下......你......相......信......了......吧。”我立刻跑回家去，路中，我发现了一把小铁刀正好是放在木头下，还有木屑，我想事情有蹊跷，于是看那块石头，居然是吸铁石，原来是这样......我再装成慌慌张张的样子跑回家去，我在我家的窗户口看见，有一个居然能脱下幽灵的东西，还说：“这幽灵装闷死人了，喂，下一步该怎么捉弄祁振炎了。”我想：好啊，让你们受点惩罚。我立刻拿起喷水器往他们头上浇。

我想：跟我斗，嫩葱一根......

篇12：二年级暑假作文300字素材

新疆是一个美丽的地方，我出生在那里，那里有连绵的雪山;有辽阔的大草原;有一望无际的沙漠;有著名的吐鲁番和葡萄沟。但是最让我流连忘返的是那里的美食。

好了，我来和你们介绍一下吧!让我先说说拌面。面是手工拉成的，做好后放入盘中，再将炒熟的辣子、蔬菜、洋葱、羊肉 倒进面中。辣子是红色，蔬菜是绿色的、白色和紫色的是洋葱，羊肉是酱红色的，面是白色的。拌面五彩缤纷，真眼搀!

还有那个烤羊肉，又香又肥，真好吃。烤肉是用铁钎子串起来在烤肉炉上面烤的，烤肉烤熟后，配着卡瓦斯，就更好吃了。说起了烤肉，我就想起了卡瓦斯。卡瓦斯是我最爱喝的饮料之一，卡瓦斯是由啤酒、蜂蜜和二氧化碳组成的。卡瓦斯是黄色的，喝起来沁人心脾，真凉爽啊!

篇13：暑假三年级300字作文素材

昨天，妈妈把我叫起来说：“你呀!现在放暑假了，帮我干点活”，“明天你帮我拖地、挂衣服……”。

“好吧”我勉勉强强地答应了。

第二天到了，我马上起床。洗完脸刷完牙，就开始干活了。我先去卫生间，拿了水桶和拖把，我先把水桶灌满水，然后把拖把放在桶里浸湿，然后拿出来弄干。在客厅的地板上来回的拖。我在心里想：哎!好累呀!妈妈做的时候不累吗?

于是，我就坐在沙发上，睡着了。

等我醒来的时候，已经10︰30了，我马上起来干完。

第一个家务干完了，开始第二个任务了。

我最讨厌的就是挂衣服了，可是妈妈让我挂没办法，我用最快的速度挂好，就去看电视了，过了一会儿，我似乎听到窗外有下雨的声音，于是马上跑去阳台去收衣服，发现有一件衣服不见了，我望向一看被风吹到楼下，于是我马上下去捡，上来的时候十分累。我又一次的在心想：哎!好累呀!妈妈做的时候不累吗?

篇14：绿色的暑假300字作文素材

暑假刚开始，爸爸有一天下班回来问我，你能写一篇低碳暑假的作文吗?

一开始我不知道什么叫低碳，爸爸给我解释了什么叫低碳，一时之间我愣住了，感到没办法写。

我把我现在的生活和爸爸说的低碳暑假相比较，恍然大悟，原来爸爸是要我过个绿色的暑假，明白了这一点，我拿起空调遥控器把温度调了2度上去，从25度变成了27度，这样可以节约用电，减少二氧化碳的排放，以前出去上暑假班我都是买水，后来我把矿泉水瓶子留下来，出去时灌上家里凉好的白开水，既解渴又环保，这也是低碳暑假啊，现在开学了，我还是从家带开水，哈哈!!!