施工难点及解决措施

施工难点及解决措施（精选6篇）

篇1：施工难点及解决措施

特长隧道施工技术难点和解决措施

叶俊豪

摘要：随着社会发展，隧道施工技术不断更新，如何在特长隧道施工中快速施工，防止涌水、塌方、爆炸等恶性事故发生，就特长隧道施工技术难点和解决措施进行阐述。

关键词：特长隧道施工，技术难点，措施

一、引言

随着国家基础设施建设的不断深入，高速公路建设重心已由沿海发达地区向西、北部，平原地带向山岭重丘地带转移，这就意味着高速公路建设隧道密集程度的加大，出现的特长隧道越来越多，且地质条件越来越复杂，可能出现的地质灾害越来越多。在此，以我单位承建的中条山隧道为例，中条山特长隧道是运城至灵宝高速公路的一部分，隧道全长9670米，左右分离式路基，复合式衬砌结构，地质设计上以Ⅲ级围岩为主，但施工过程中围岩变化复杂，各类型围岩交替出现，地质条件较为复杂，因此以中条山隧道施工为例，对于熟悉掌握特长隧道施工要点，如何确保特长隧道施工安全，防止涌水、塌方、岩爆等恶性群死群伤事故的发生，又获得应有的经济效益，值得深入思考。

二、特长隧道的突出技术难点

1、隧道长，地质更加复杂，施工通风更加困难，通风方案的选择成为控制安全及进度关键技术。

2、特长隧道施工中，工期往往成为关键，进度压力通常较大。

3、岩爆

特长隧道由于贯穿山体比较长，因此埋深普遍较深，可能存在岩爆，岩爆的发生主要由地应力和岩性两个决定因素，在埋深大于200米的地段，在混合麻岩段，极其容易形成岩爆，岩爆对施工人员的安全威胁较大，其中爆炸抛射型岩爆对机械和施工人员的安全威胁较大，对隧道的破坏也有一定的影响。

4、塌方

这是任何隧道施工中，在不良地质段极其容易发生的施工，造成的群死群伤的事故教训的比较多。

5、涌水

特长隧道在施工过程中可能存在涌水现象，对施工人员安全威胁较大。

6、车辆伤害

因特长隧道施工作业面路线长且集中，施工车辆较多，且因路线过长驾驶员极容易形成视觉疲劳，对其他在洞内施工的人员容易造成车辆伤害。

三、解决措施

1、通风措施

1.1、对于长隧道机械通风成为控制进度的关键技术，机械通风及时到位。但首先我们要对通风量参数进行计算，这在特长隧道中尤为重要。

1.1.1施工人员所需风量 按式 Vp＝vpmK 进行计算。

式中： Vp----施工人员所需风量，m/min； vp----施工人员每人所需新鲜风量，取3 m3/min； m----洞内同时施工作业的人数，取150人进行计算； K----风量储备系数，取1.2。

则施工人员所需风量为：

Vp=3×150×1.2=540（m/min）

1.1.2 爆破散烟所需风量

按下列两式进行计算并取大值进入总风量的计算。按瑞典大断面隧道通风估算式：

Vb=36Vq/t=36×160×1.2/20=345.6（m3/min）

式中： Vb----爆破散烟所需风量，m/min；

V-----爆破体体积，m；取爆破进尺3m计160 m； q-----炸药单耗，Kg/ m3；取1.2 Kg/ m3； t------通风时间，min，取t=20min。

1.1.3 使用柴油机通风量计算

由于在使用柴油机通风量计算上尚无标准公式，采用以下通量计算公式： Vg= Vo×N=2.8×610=1708(m3/min)式中： Vg------使用柴油机时的通风量，m3/min；

Vo------单位功率需风量指标，一般取2.8~8.1 m3/Kw.min，计算取2.8m3/Kw.min； N------同时在洞内使用的柴油机的总额定功率，Kw，计算时取 610Kw。1.1.4 维持洞内最小风速所需风量

Vd= 60Vmin×Smax=60×0.50×50=1500（m3/min）

式中：Vd------洞内最小风速所需风量，m3/min；

Vmin------洞内最小风速，m/min；取0.50 m/min； Smax------隧道断面积，m2；取50 m2。1.1.5 洞内需要的最大风量

3根据以上计算，可知洞内需要的最大供风量由内燃装碴、运输设备控制，取其最大供风量为1708 m3/min。

1.2 通风机工作风量

Vl=(1+PL/100)V=(1+1%×2670/100)×1708 = 2164(m3/min)式中： Vl------通风机工作风量，m3/min；

P-------100m风管漏风量，PVC风筒漏风量取1%； L------风管长度，m；取2670m；

V------工作面需要的有效风量，m3/min；取1708 m3/min。

1.3通风方案的选择

根据以上计算，特长隧道在进洞1500m后即采用三级混合式通风，将一台SDF(C)—NO12.5 2×110型压风机安设在离洞口20m处，并连接Ф150风筒布至掌子面附近，掌子面炮响后开始送风。通风10分钟后，掌子面100m范围内空气即可置换完毕； 将一台SDF(A)—NO60 2×22型风机安设在1号衬砌台车上，掌子面炮响10分钟后开机工作，将浊烟吸入排向洞口； 将一台SDF(A)—NO60 2×22型风机架设在距掌子面500m处，随掌子面的推进适时前移，连接Ф60的风筒布至洞口，将浊气抽出。通风机开关由调度室专人负责，除爆破通风外，钻眼、出渣等仍保持经常性通风，确保机械通风经常化。这样才能保证在十分钟之内机械可到掌子面运渣，太太缩短通风等待时间。

2、特长隧道加快进度措施

2.1、首先合理组织，使设备与劳动力有机组合，特长隧道施工机械化配套是重头戏。必须满足工期需要，必须成龙配套。能力必须有储备（储备系数>1.2），形成几条机械化作业线（掘进、出碴、支护、衬砌与仰拱、后配套）。既要舍得投入，又要合理投入。原则为：一是开挖能力大于施组要求能力；二是装碴能力大于开挖能力；三是运输能力大于装碴能力；四是设备配置的富余系数不宜过大，以避免造成部分设备能力的浪费。

2.2、用足时间，环环相扣；高效调度指挥；工序衔接紧凑，合理安排每道工序，压缩衔接时间。

2.3、选用长药卷，可以节省时间。

2.4、加强炮眼堵塞，使用光面爆破，控制超欠挖，可以提高爆破效果。

2.5、多工作面开挖；多工序平行作业（开挖、衬砌、铺底等）；启动一切能够启动的工序；对特殊断面，要最大限度地利用隧道空间。多分部、同步开挖。

2.6、出碴期间洞内排除一切阻路干扰。整平层浇筑、防水板供料等影响道路通畅的作业，出碴期间统统避开。

2.7、分工明确、责任到人、考核到位。掌子面钻爆开挖分立三个班组，每个班组施工时分区、定人，钻眼、装药、联线一体化，即每个部位的作业人员基本固定，钻眼作业者同时负责所钻孔的装药联线。每月底根据爆破质量、循环进尺及综合进尺对班组及个人同时进行考核评比。2.8、机械车辆保养及时到位。每循环出碴结束后，司机配合专职修理工对各自机械车辆进行仔细检修，检修完成后并将燃油料加好，做好日常检查保养，避免运输过程中损毁趴窝。

3、岩爆防护措施：

3.1、岩爆段开挖前，仔细核对相关地质资料，根据上述判断方法进行判断、分析，提前做好岩爆防治的技术准备和施工准备工作。

3.2、给施工人员配备钢盔、防弹背心，主要防治弹射型岩爆伤人。在支护区设专职安全员，同时通过视频监控，随时观察围岩状态，如发现险情，通过人员识别卡及时向作业班组负责人警示，作到及时支护或组织人、机暂时躲避。

3.3、在岩爆地段，开挖后及时向掌子面及洞壁进行喷洒高压水，降温除尘，润湿岩面，调高围岩的塑性，这在一定程度可以减轻岩爆的强烈程度。

3.4、对施工打眼台车进行改造，在台车上方及侧面设立柔性双层钢绳防护网。在进行钻眼施工时必要情况下需在掌子面处也设立钢绳防护网，以确保施工人员安全。

3.5、加强光面爆破，保证开挖洞室轮廓圆顺，避免造成局部应力集中而加剧岩爆，在中等岩爆、强烈岩爆地段采取短进尺、多循环、弱爆破措施。

3.6、针对岩爆类型及大小，在岩爆段洞壁上提前打应力释放孔、爆破减震孔或施作超前摩擦锚杆支护，超前卸压、释放高地应力，减弱岩爆强度。

3.7、改变开挖方式，预留岩爆层。在强雷岩爆段，容易造成大量超挖，处理困难。施工中采用短进尺2m∕循环，预留2m厚的岩爆处理层，岩爆过后再进行二次扩挖爆破、支护。强雷岩爆对施工人员及施工设备的威胁最大，必要时进行避让，等岩爆强度基本平静下再进行支护，对强雷岩爆区域必须进行钢供架支撑、锚喷挂钢筋网进行支护，钢供架1榀∕m，与锚喷网形成联合支护体系。

4、塌方的治理

4.1预报先行，心中有数。切实要做好必要的超前地质预报。必须有预案，打有准备之战。施工材料的准备；开挖断面的提前改变；队伍的技术交底；跟进工序的调整（衬砌、仰拱作业的安排）；安全预案。

4.2选择合理开挖工法。大跨隧道辅助工法有全断面法、CD、CRD法、双侧壁导坑法、弧形导坑法、台阶法等。CD、CRD都要求用临时仰拱封闭断面。

在CD和CRD法中一个关键技术是中壁的拆除工艺。在中壁拆除作业的施工管理中，最重要的问题是判定中壁拆除时间和中壁拆除后的安全性。一般说，在隧道施工中维护断面的稳定基本上是用拱顶下沉和净空收敛来判定的。因此，在中壁法中，中壁拆除时间的判定和作业的安全性基准，也是以这种方法为依据的。一般在拱顶下沉7天内增量在2mm以下，作为拆除中壁的基准。同时，要计算中壁拆除后的下沉增量，根据拱顶下沉的增量，作为中壁拆除的管理基准。

一般单线铁路隧道宜采用短台阶。必须抛弃长台阶法等不合理开挖方法。只有短，才能封闭及时；只有短，才能衬砌适时跟进；只有短，才能预防“大变形”。在不良地质中采用长台阶，上部已开挖断面，一旦变形，常常不可收拾。这就是规范取消长台阶的重要考虑。越是不良地质，越需要“全断面”，超短台阶来实现。

临时横撑虽然简单，却十分有效。对于变形收敛速度慢的不良地质段，除了加强支护外，在下台阶开挖前，主动在上台阶支护拱脚加一道横撑，限制变形是十分有效的。下半断面闭合后，再拆除临时横撑。也可以理解为这是CRD法的变通。

4.3 加强围岩的排险及进行开挖面的观察。在每次开挖后进行开挖面用挖机排险，排险包括拱顶及掌子面，并对开挖面进行观察：岩层种类和分布情况，岩层强度、风化和变质情况；节理裂隙发育程度和方向性、填充物的形态；断层的位置、走向和破碎程度；开挖面稳定状态，拱部有无围岩剥落和坍塌现象；当发现围岩条件恶化时，应立即采取相应处理措施。

4.4控制爆破。限制单响药量。合理断面,才有合理爆破。狂轰乱炸是安全、效益的罪魁祸首，控制爆破的临界震动速度。

4.5断面及时封闭。在软弱围岩中，断面及时闭合是成功的关键。许多工程实践都充分地证实了这一点。我们在这方面的教训也是深刻的。在任何情况下，使隧道断面能在较短时间内闭合是极为重要的。这就是常说的“鸡蛋壳理论”。

4.6选择合理的支护手段。目前锚喷支护已发展为一种复合支护形式，以锚杆和喷射混凝土为基础，与金属网、钢架等支护构件组合出现了锚喷网、锚喷架、锚喷架网等多种组合形式，适用于不同的地质、断面和施工条件。锚喷支护与传统支护形式相比较具有多方面的技术优势，在隧道支护实践中应对其技术特点有清晰的了解，因地制宜、灵活、正确地运用这些特性，采取符合具体工程特点的支护方案，实现基本维持围岩原始状态、发挥围岩自承能力并最终实现围岩稳定的目的。

4.7选择合理衬砌时机。按新奥法设计隧道衬砌，根据新奥法原理在初期支护完成后适时进行。二次模注衬砌时间应在围岩量测净空变化速率小于0.2mm/d,变形量已达到预计总量的80%以上,且变形速率有明显减缓趋势时方可进行，适时衬砌。在不良地质段、浅埋地段，需要特别强调衬砌紧跟，及时衬砌。按整体式衬砌设计的隧道，一般要求衬砌紧跟。在不良地质段，衬砌离掌子面约20米左右，围岩条件较好时，衬砌离掌子面约150米左右，根据施工机械活动空间灵活掌握。

4.8必须重视监控量测。建立量测体系，实现信息反馈，是指导动态设计、指导施工的关键。虽然你可能嫌麻烦，但是在不良地质隧道、特殊地段、特殊结构隧道施工中，量测尤为重要，不可小视。可采用超前钻孔并辅以地质雷达、地质素描等物探手段进行超前地质预报，探明前方的陷穴、塌滑，针对不同的情况采用相应的技术措施，稳扎稳打，步步为营，确保隧道质量和施工安全。

4.9仰拱先行。现代隧道施工的实践证实：隧道的失稳，通常是从底部开始。在软质围岩中，使全断面尽早封闭，以发挥围岩和支护结构的功能，维护隧道的整体稳定，是一个重要原则。关于仰拱，由试验得知，仰拱位移均比拱顶位移为大。从有无仰拱的情况看,有仰拱时位移减小很多，尤其是仰拱处的位移。这充分说明：底部结构控制位移的作用是很明显的。从毛洞和有仰拱的情况看，毛洞的最大位移不是发生在拱顶，而是在仰拱顶。其次是边墙处。而设置仰拱后，最大位移多转移到边墙。也就是说，仰拱不仅控制了位移的发展，也改善了位移的分布。这是极为重要的。试验说明：在λ>1的条件下，修筑仰拱是必要的。隧道的破坏或失稳，常常是从底部开始的。由此，影响到两侧壁，从而造成整个隧道崩塌。这是普遍性规律。

5、隧道涌水的防治

如掘进前方有大型隐伏含水体地段（需要结合施工开挖揭示的地质情况、水文地质勘察资料、地质探水钻孔及超前地质预报手段综合判定，查明前方地质构造及地下水的分布状态及水量大小，根据涌水量大小、出水点、水压等实际情况合理确定帷幕注浆堵水方案（全断面预注浆堵水或局部预注浆堵水），并配备大功率排水机械，确保涌水及时排出，可采用隧道帷幕注浆止水。

6、预防车辆伤害措施

6.1、在隧道内设置明显的反光警示标识牌，提醒驾驶员控制车辆速度。6.2、可通过视频监控等有效的手段，密切关注车辆行驶速度，如发现超速车辆，及时通过广播喇叭进行警示，并对该驾驶员进行安全教育。

6.3、因洞内光线不如洞外，所有进洞人员均需要穿反光背心或反光服。

结语

本工法针对特长隧道一些突出的技术难点以及这些在施工中经常会遇到的技术难点的解决措施的总结，是在特长隧道施工中不断的摸索，不断的总结，同时借鉴国内外一些先进的经验，对特长隧道的施工具有很大的借鉴意义。

篇2：施工难点及解决措施

市政工程排水施工备受关注, 排水管道工程施工质量涉及到居民住户日常生活用水的排放, 在市政工程排水施工过程中相关部门要注重施工过程中材料的选用情况, 提高排水管道使用寿命。排水管道的维修与施工尽量不影响到居民的日产生活。市政部门修建排水管道工程不仅能够让居民的生活更加便利, 在洪涝灾害发生时也能够及时有效的减轻灾情。市政部门排水施工工程能够为我国城市建设做出一定贡献, 修建排水管道能够缓解我国城市道路积水情况, 避免城市环境污染, 城市给人们干净舒适的印象, 加快我国绿色城市建设工作。

1 市政工程排水施工常见问题

1.1 排水管道渗漏水现象

市政工程排水施工期间容易出现管道渗漏水的情况, 造成这种现象有多种原因, 比如市政工程选用的排水管道质量不达标, 在市政工程排水施工过程中相关单位注重节省投资资金, 在施工过程中选用质量不达标的排水管道, 致使市政施工使用排水管道时出现漏水现象, 这种情况下会延误工程正常完工时间, 耽误市政工程进度, 增加施工成本, 因此相关施工单位在选用排水管道时不能采购质量不合格的排水管道。

施工过程中, 选用优质排水管道也有可能出现管道渗漏水情况, 比如排水管道距离地面太近。一般情况下, 市政工程排水管道多位于地下部位, 在施工过程中部分施工人员将排水管道直接放置于地面上, 路面上驶过的汽车以及行走的行人都会对排水管道产生压力, 让排水管道出现变形、裂纹想象, 加重排水管道渗水、漏水现象。

1.2 回填材料质量不过关

市政工程排水施工过程中, 回填材料质量是至关重要的, 选择优质回填材料能够间接保证工程施工质量, 提高排水管道使用寿命, 加强排水管道在市政工程中利用率。选用劣质回填材料容易使市政工程排水施工出现质量问题, 在一定程度上减缓市政工程施工速度, 降低排水管道使用次数, 提前进入排水管道维修期, 减少排水管道使用年限。

2 市政工程排水施工问题优化对策

2.1 管道渗漏水优化对策

市政工程排水施工过程中, 预防排水管道渗漏水情况的出现至关重要, 排水管道出现渗漏水现象会减少市政排水施工工程的工程质量, 选用合格的排水管道在一定程度上能够提高市政工程施工质量。市政工程排水施工之前, 相关人员针对采购部门采买的排水管道进行质量检测, 在进行质量检测工作过程中, 工作人员对排水管道进行逐一排查, 不能采取抽样调查的方法进行质量检测, 工作人员检查合格后的排水管道才能允许被使用, 其余没有通过质量检测的排水管道通知采购部门进行产品退订。

针对排水管道施工位置距离地面过近的情况, 相关工作人员在实际施工过程中要对排水管道的安装位置进行实际考察, 尽量避免将排水管道安装在地下停车场以及地下商城附近, 这样的地理位置没有多余地下空间进行排水管道安置。对于必须安置在固定位置的排水管道, 相关施工人员可以将排水管道放置在不影响交通的位置上, 或者将排水管道安置在道路两旁的花丛中, 避免行人行走以及车辆流通对排水管道造成的积压现象, 防止排水管道出现渗漏水的情况。

2.2 闭水试验的质量控制

一般而言, 在排水工程的管道安装之后, 进行回填之前, 还要进行闭水试验。闭水试验是保证排水工程施工质量的关键。而在进行闭水试验前, 首先需要检验检查井以及管道的`外观质量, 并确保沟槽内不存在积水, 全部预留的孔洞都已经封堵完毕, 且不会出现漏水现象;管道两侧板的承载力需要大于水的压力。

2.3 沟槽回填问题的优化对策

在沟槽回填过程中要严格遵照工程设计要求, 来精选回填土质以及控制含水量, 并按照施工设计要求, 进行分层回填和压实。尤其是在对管道的胸腔位置和各类检查井的周围, 进行回填时一定要依照密实度标准, 并选择适当的回填方法。而在回填前, 施工人员要清除沟槽内的淤泥和积水等各类杂物, 杜绝选用粘性较大的土块和砖石量超标的回填材料。

在沟槽回填时, 因为地下水非常丰富, 所以不适合用灰土来回填, 而应该选择一些透水材料, 如石粉、砂等用来回填下部, 上部则可以选择用粘土来回填。在材料的选择时需要注意的是, 在回填过程中一定要采用中粗砂, 不能使用细砂, 主要因为排水管道有异常裂口时, 细砂就会顺着管道流走, 此时会很快破坏管道上部的回填。因此在回填材料选择时, 要尽量考虑先用粗、中砂回填, 然后再灌水, 使其含水率维持在90~95%。

3 结语

篇3：建筑电气施工中的难点及解决措施

1 建筑电气施工中的难点

1.1 防雷接地难点问题

在建筑电气施工中常见安装难点在于防雷接地处理方面,在避雷带和引下线的搭接位置常会出现焊接质量缺陷。另外,还有避雷带焊接处的焊渣没及时处理,也没涂刷防锈漆。最后,施工人员为方便而将本该采用的圆钢钢筋采用螺纹钢替代,不利于防雷接地的施工质量控制。而导致这一施工难点的主要原因是由于在电气防雷接地施工期间,相关专业与施工人员没有对防雷接地引起足够重视,片面认为其范围较小、工艺简单且技术性不高。因此,在施工中容易由于人为的操作因素导致防雷基地施工质量难以控制。另外,电气安装施工人员的技术能力较低,有些焊工不具备专业的焊接技术,还有些临时施工人员无法领会施工设计图纸要点,并不具备专业的电气安装技术素质,导致在防雷接地的施工方面频频出现质量缺陷。

1.2 电线管敷设难点问题

在电线管的敷设施工方面主要表现为3个施工难点:首先,施工所用的电缆管出现并排紧贴和多层重叠现象,还会有电缆管敷设的长度高于钢筋的现象;其次,在墙与地下的电线管埋设深度不足,有些电线管仅仅只埋设在了外粉刷墙体中;最后,在电线管穿入配电箱之后没固定好箱内管口。而导致这一施工难点的主要原因就是,电气安装采购人员在采购电线管时没按照设计规范与国家标准来进行,还有些施工企业为降低施工费用与成本而选择不合格的材料,导致管线材料存在严重质量缺陷。另外,施工安装人员工作不负责,并不了解施工规范操作标准,在施工时没按照操作标准与规范严格安装。

1.3 导线相关难点问题

在建筑电气施工安装过程中,还会存在导线方面的施工难点:电气施工导线在连接时没有利用铜接头,因此致使导线连接质量缺陷频现;在连接插座、配电箱和开关时,施工人员为了方便而在同一端点处连接多根导线;有些导线没有进行包扎与捆绑,在排列方面比较混乱,导致很多导线线头在外裸露;最后,导线的N线、相线、PE线等存在不一致的色标,因此很容易混淆。

1.4 配电箱难点问题

建筑电气施工常出现的难点问题就是配电箱施工问题,而难点在于:电气安装墙体与配电箱箱体之间存在缝隙,导致不能平直地固定箱体;在箱壳的开工施工作业中没有按照规范进行施工,特别是在采用气焊或者电焊开孔施工时,会损坏到箱底的油漆层,不利于箱体美观性的控制;动力箱接地效果存在缺陷,截面不够导致重复接地,而且箱体内还会出现裸露的线头和不整齐的布线等。

导致配电箱出现施工难点的主要原因就是在箱体安装时没有配合好土建施工。在安装配电箱时没有按照规范的标准进行,还有些施工人员没有清理干净箱体内的杂物;当进线管与箱体开孔不匹配时,没有重新加工或者重新开孔;配电箱没有准确定位安装位置,没有按照箱体螺旋位置调整安装箱,导致现场箱体施工的质量很难把握。

1.5 插座、面板和开关难点问题

建筑电气施工中的插座、面板和开关难点问题在于,埋设过深的线盒,不一致的标高,墙体与面板之间的缝隙,面板的胶漆污染缺陷等;开关盒插座内的PE线、相线和零线等存在串联问题;插座与开关导线存在螺栓松动和线头裸露情况。

1.6 母线与电缆安装难点问题

常见的建筑电气安装难点就在于母线与电缆的安装方面,而突出的难点问题在于:在安装完电缆之后,没有对其进行挂牌统一作业,并且桥架与电缆沟内的电缆敷设较为杂乱无序;电缆孔在竖井内的封堵工作不能满足规范设计标准,导致密封不严格,并且固定在垂直方向上的电缆支架强度与稳定性不够;在进户管穿入电缆之后,没有严实地进行封堵;在母线插线箱子的安装过程中不够平直,容易出现倾斜情况。

2 建筑电气施工难点的解决措施

2.1 做好防雷接地施工的处理措施

强化对焊工人员的技术培训,提高其技术能力与责任意识,保证防雷带的焊接水平;做好对焊接工序的质量管理工作,确保施工工序的质量;要及时将不合格的焊缝进行补焊处理,并涂刷防锈漆;施工人员要按照规范施工操作标准进行[1]。

2.2 处理电线管问题的措施

电气安装企业要强化对施工现场施工人员操作的质量监督与控制力度,加强对施工人员的技术培训工作。还要按照施工规范要求做好现场的施工控制;电线管敷设时不可以紧贴,在安装施工中若是很难分开电线管,可以采用小水泥块来进行处理;埋设电线管的深度一定要满足规范设计标准,尽量埋设到砖墙内部,并且与墙面之间的距离应大于15 mm。另外,电线管暗敷要在30 mm以上,确保敷设的管道竖直并横平;弯曲电线管的度要控制在适中范围,不可以过度弯曲电线管,保证弯曲处不会出现凹痕。

2.3 处理好导线相关施工难点问题

假若导线连接的方式是多股连接,要采用镀锌铜接头来进行施工压接处理,防止羊眼圈导线连接形式的出现;接线端与接线柱上面的导线在连接时要控制在一根导线上;编排导线时要尽可能竖直并横平,剥削线头时也要确保各个导线线头保持相同长度,并且导线插入接线端子以后不可出现裸露部位;电气施工操作人员要明白并区分PE线、相线和N线的作用。

2.4 处理好配电箱相关难点问题

安装配电箱时要结合水准仪来校正水平;若是在施工中出现配电箱的进线管与敲落孔不匹配的情况,还需要借助机械来进行开孔作业,或者将配电箱设备返回重工,为了避免这种情况的出现,在采购材料时尽量按照施工规范标准来进行制造生产;强化配电箱的检查与监督工作,并且按照标准的导线施工规范来进行控制。

2.5 处理好插座、面板和开关相关难点问题

插座、面板和开关在施工时要严格配合土建施工进度与要求,牢固并准确固定线盒,假若预埋深度较大,还要加装线盒。安装面板时要采用水平仪来进行校正调整,确保面板施工的竖直与横平,保证安装高度满足统一规范设计要求;在安装面板之后,还要确保饱满的补缝作业;要设立专门的监理人员做好现场施工的管理与监督,确保插座、面板与开关之间的PE线、零线和相线可以准确的连接。

2.6 处理好母线与电缆安装难点问题

施工人员要合理安排电缆位置与走向,安装后进行挂牌处理。将电缆线路编号、规格和型号等标记清楚,一般挂牌位置主要在竖井两端、夹层内以及电缆终端头。同时,严格地做好竖井洞口的封堵工作。另外,室外管线牵引到室内时还要对管口进行防水处理,洞口的封堵要与土建施工配合一致;相关配件与母线在安装前还要进行质量检验,并确保母线与插接箱之间的连接可靠性。

3 结语

在建筑电气施工过程中存在较多的难点,这些问题会影响到建筑电气施工的质量。因此,要采取有效的措施来应对施工中的难点问题,从而提高建筑电气施工的质量。

参考文献

篇4：园林景观施工管理难点及解决措施

【摘要】我国园林景观工程快速发展的过程中，不可避免的存在一些施工管理上的问题，尤其一些施工管理难点急需解决。本文主要针对园林景观施工管理难点及解决措施进行了详细分析，以此提高园林绿化管理质量和水平。

【关键词】园林景观施工；管理难点；解决措施

1、园林景观施工管理难点

将景观精品设计变成景观精品建筑物是一个迁移的变化过程，其间存在着诸多的理解差异，从而造成景观施工管理中的控制难点。

1.1 施工产品与设计作品风格不吻合 一直以来，景观设计师往往追求作品的独特风格和美感，忽视了施工的可行性；而景观工程师着重从施工角度出发，针对设计图纸中施工难以实现的部分加以修改，其结果是景观工程师解读景观设计效果出现偏差，造成景观实物与原设计效果不吻合的矛盾。

1.2 施工标准与设计要求不统一 从施工的成本角度出发，景观施工单位确定的苗木品质、硬景施工工艺规范与甲方技术目标存在较大差异，造成施工质量无法完全展示景观设计主题。

1.3 施工过程与其他专业施工配合不协调 由于景观施工是园林项目众多施工项目中的一个，容易造成景观施工与建筑主体、外装、综合管网、装饰等施工项目交叉的矛盾冲突，导致施工工期拖滞。

2、园林景观施工管理难点的解决措施

在园林景观施工管理中，只有按照管理流程，针对控制难点，采取一系列切实可行措施，纠正偏差，确保景观目标顺利实现。

2.1明确定位，确立施工标准

在确立施工时间和施工标准阶段中，应重点分析项目定位、景观风格、目标成本、设计要求等关键点，纠正设计与施工部门理解偏差，找准项目定位，确定施工标准。

（1）确定项目定位，划分景观类别区域。景观工程师在施工前应介入设计，深入理解作品设计的意图和效果，充分解读开发企业确定的项目定位报告，考察、分析、研究项目所在地域景观建设标准，明确景观项目定位，从而归纳出一、二、三类景观的区域范围，为制定标准奠定基础。（2）确定景观风格，寻找景观主题。风格是景观的指导思想，主题是景观的灵魂，而风格往往会直接影响设计主题。当下建设项目往往将欧式、中式、东南亚景观风格中西合璧，混为一体。为此，在景观项目定位后，深刻地解读建筑项目中景观风格的描述，找到相互穿插的景观主题，才能在施工管理中有的放矢。（3）确定目标成本，测算景观利润率。目标成本是开发商确定房屋售价、预测项目利润率的重要环节。因此，在景观板块建设前期，针对景观定位和风格，结合项目整体开发成本，测算确定景观目标成本值，确保资金投入。（4）确定设计要求，制定景观施工标准。项目管理是一项各职能各专业的综合性管理工作，在综合考虑“营销需求、工程要求、研发意见、成本控制”等因素后，形成《项目景观设计任务书》。它包括内容有：景观施工计划可行性及风险，整个项目重要时间节点：外架拆除时间、防水施工完成时间、土方回填开工与完工时间、总平管网（含水、电、气、网通）施工开放完工时间、外墙清洗完成时间，确定景观进场的时间段及进场后的施工计划。（5）选择合作单位，确保施工单位资质。项目定位准确之后，结合其实施项目的属性、规模及实施效果等，从资金实力、技术实力、配合意识等方面综合评定合作单位是否符合项目建设要求资质，保证施工质量。

2.2制定施工流程，绘制施工图，使施工效果与景观风格统一

图纸会审及施工交底阶段包含了概念、方案、扩初及交底等四个部分，通过这四个部分使设计理念融合于施工计划中。

（1）汲取精华，优化景观方案。概念部分主要是确定设计方向、设计思路以及一些参考目标，根据景观的特质，着手大量的考察工作，把握設计方向，从其他优秀项目中汲取精华的部分加以再创造，从施工角度优化设计方案，升华景观主题。（2）处理空间布局，确定苗木标准。方案部分重点是推敲并确定景观空间布局，规范处理空间布局的尺度，完善平面构图以及各个节点的具体施工方法，选择材料和树种，确定苗木标准，制定苗木品质的分级控制标准、明确灌木地被的施工标准，满足项目整体风格协调性和目标成本要求，达到景观设计效果。（3）细化处理手法，绘制施工图。扩初部分需要施工单位推敲施工细部处理手法，对特殊工艺的施工办法需采用照片、DV拍摄过程、或草图的形式展现；画出施工图纸，确定景观重点区域效果标准，让设计部门针对施工图纸反馈意见、达成施工效果及标准认识的统一性。（4）编制施工合同，形成交底文档。交底部分是指成本管理及重要合约条款的交底，是固化成果的最重要阶段。合同包含了工程范围，付款条件，约定的施工措施费用等，是对景观设计施工成本测算做一个文字说明。

2.3监控施工过程，达到施工标准

施工阶段主要是监控施工进度、施工质量及效果标准实施情况。（1）执行材料标准，监控施工质量。所谓施工质量控制包括两方面内容：即工程材料质量和施工工艺水平。在景观项目中，管理人员严格监控每道工艺规范执行情况，督促施工人员的质量意识，重点从材料品质、规格、观感等要素，关注景观石材的色差及加工工艺细节处理，把控工程材料质量。（2）有序交叉施工，监控施工进度。质量和进度往往是施工质量监控矛盾的对立面。景观是建筑的附属物，施工中景观工程与建筑工程交叉并存，造成部分基础工作与建筑土建工作同时进行，景观施工进度还受到天气、场地、人、料、机等诸多因素限制，因此，施工进度管控重点，一是主动寻找“可乘之机”进行景观施工。二是保持项目甲、乙双方以及与其他协作部门之间及时沟通，提高施工的有效性。

3、结语

综上所述，园林景观工程的施工管理是一门实践性很强的学科，这就要求我们在实际工作中既要掌握工程原理，同时又要具备指导现场施工等方面的技能，只有这样才能在保证工程质量的前提下，较好地把园林景观工程的科学性、技术性、艺术性等有机地结合起来，建造出既经济、又实用、且美观的园林作品。

参考文献

[1]赵春锦.浅析园林绿化施工中的技术难点及控制措施[J].科技展望，2014（07）.

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篇5：施工难点及解决措施

【摘要】 进一步培养学生学习英语的兴趣，调动了他们的积极性，增强了学生的参与意识，发挥了学生在听、说活动中的主体作用。还可以培养学生的初步交际能力，提高灵活运用英语的能力。【关键词】技校英语教学、教学难点、学习兴趣

从事技工学校英语教学已经16个年头了，虽然有多年大学英语教学的实践经验，但深深地感觉到技工学校的英语教学正处于严重的尴尬期。一是学生自身厌学原因所带来的尴尬。技工学校学生历经了小学和初中，对英语的认知早已度过了萌芽期，这部分学生由于学习相对落后等自身原因，早已对英语采取了完全放弃的态度。他（她）们考技工学校完全是为了找工作，认为到这里不用再学理论了，只是学手艺和技能，如果不是为了找工作，也许技工学校他（她）们都不能考。二是技工学校英语教学没有任何自身特点所带来的尴尬。目前，技工学校无论从教材还是教学方式方法上都没有形成一套具有自身特点的体系，即没有适合技工学校学生特点的教材，也没有自己的教学模式，只是在沿用中学、高职学校的英语教学方法，致使学习劲头原本不足的学生们遇到枯燥无味的英语教学，更加剧了他（她）们放弃学习英语的兴趣，无异于在他（她）们即将熄灭的火焰上又浇上了一盆冷水，加速了火焰的熄灭。三是用人单位对毕业生高要 求所带来的尴尬。现在的用人单位在要求雇员掌握技能的同时也希望他们的知识是多元化的，所以英语就成为多元化知识的首选。许多毕业生因英语不好而落选，对毕业生就业率产生了冲击。

面对上述尴尬对技工教育的影响，就得加速改革目前技工学校英语教育和教学的现状，迅速建立一套适合技工学校学生的教材体系、教育体系和教学体系，让学生们对英语学习的死灰复燃，培养他们的兴趣，养成他们学习英语的习惯，为他们开启一扇学习英语之门。

一、尽快建立一套适合技工学校学生的英语教材体系 目前，技工学校使用的英语教材多为借用高中、中专、高职英语教材，即使是技工学校的专用教材，也没能脱离高中、中专、高职教材的俗套，根本没有考虑技工学校学生的特点，也没有考虑新形势下技工教育的特点，只是为了编写的需要。

那么新教材的内容就应该更加贴近技工学校学生的生活，适应技工学校英语教学的学时安排与要求，也要适应用人单位的要求，并与当今世界信息技术相联系。教材还应该从学生的兴趣入手，坚决避免枯燥无味给学生带来厌学的情绪。同时，新编教材应该注重从语感入手，增强实用性，调动学生学习英语的积极性，提高学生的听说能力，满足用人单位招聘和今后工作的需求。此外，随着技工学校改革的不断深化，英语教学时间不断缩短，按照新学时设臵要求编写教材也是当务之急。因此，在内容上就要合理取舍，在要求上就要切合实际，在培养目标上就要与用人单位的需要相贴近。而且还应根据专业情况适当调整教材内容，尽快建立一套适合各专业技工学校学生学习的英语教材体系。

二、尽快建立一套适合技工学校学生的英语教学体系 技工学校英语教师大多是从普通中学或职工高校在转过来的，中学和成人教育的英语教学模式很难得到改变，虽然许多人已从事技工学校英语教学多年，但很少有人能结合技工学校学生的特点研究和组织教学，只是一味地抱怨学生不爱学习，很少从自身教学的方式方法上找原因。

其实，教师教学的过程是一个与学生互动的过程，应充分挖掘其趣味性，唤起情感共鸣，引起学生兴趣。当然兴趣的培养不是一朝一夕的，而要持续不断。教师应做到备学生、备教材，设计好每一节课，使其既有趣味性，又有针对性。

目前，教师备课只是备教材，而对于重复教材的教学有的教师甚至连教材都不备，很少听说有‚备学生‛的教师。我认为教师要教好课，特别是要教好英语课，最重要的一点就是要先了解自己即将面对的教育对象——学生，要了解学生对英语掌握的情况，了解学生对英语学习的兴趣，了解学生的学习目的，掌握每一名学生的英语水平现状，这就是‚备 学生‛。一是采取第一节课先进行摸底考试的方式掌握每名学生的英语水平。二是通过问卷调查的方式掌握学生对英语学习的态度。三是通过个别谈话的方式掌握学生的学习目的。我认为，只有认真做到‚备学生‛，才能结合教材设计好每一节课，才能有针对性地教好每一节课。

其次，教师在英语教学中要创造和谐的课堂气氛，充分调动学生的主动性和积极性。一是应尽量多扬少抑，哪怕这个学生在英语方面仅仅取得一点进步。二是帮助学生成功，帮助自卑的学生找回自信，让自信的学生更加自信，特别是帮助所谓的‚后进生‛制订短期容易达到的目标，帮助他们达到目标并及时给予真诚的鼓励，促使他们体验到成功的快乐，促进他们的学习。

总上所述，建立一套适合技工学校学生特点的英语教学模式，是提高技工学校英语教师教学水平的重要保证，也是促进技工学校学生英语的重要保证，更是提高技工学校英语教育质量和学生素质的重要保证。

三、不断探素提高技工学校英语教学质量的方式方法 技工学校学生英语水平的高低取决于教师的教学质量，技工学校的学群体是初中教育中不太热衷于学习的后进学生群体，英语能力相对比较低下，大部分已放弃了英语学习。在进入技工学校学习英语的过程中，许多学生感到听英语困难，说英语更难。他们不会从语流中去理解意思，而试图听 懂讲话人所讲的每一个词。当他们听到一个不熟悉的词，或听到词的连续、弱化和简缩说法的时候，往往不是继续往下听，而是抓住那个词不放。这样就对后面的内容顾不上听，以至于不能整句或整段地理解句意。对于这种情况，教师在教学中首先训练学生跟上讲话人的语速，在听的时候遇到自己不理解的词要照常听下去，通过上下文猜测词义，让学生学习和掌握预测和取舍的技能，使学生在英语学习中具有未知性、随机性和时限性。为此，最好先让学生浏览一下题目及选项，做些预测性的心理准备，如出现数字、人名、地名，应引起重视；要特别注意关键词、暗示词、过渡句等，对上下文将要发生的事情及结果，做出符合逻辑的推断，最后抓住结束语。因为结束语通常表达说话人的结论、态度和观点。

当学生能听清教师或磁带所讲的英语时，他们的学习自信心就会提高，学习兴趣就会愈来愈浓，对英语的好奇心也随之越来越强，在课堂上就会积极主动，心情愉快。在调动了学生的学习热情后，教师应每周进行一两项听力练习，内容包括一些有趣的小故事、谜语、听英文歌和一些简单的新闻和短评。听完之后，及时做是非判断练习，选择题或问答题，然后立即公布答案，及时获得反馈信息。经过一段时问的训练后，学生看到了自己的进步，大大激发了他们的学习热情，使学生慢慢习惯听英语广播、看英语电视节目、听英语讲座，由此提高了听的质量与效果。帮助学生创新思维。思维的创造性是指新异情况或困难面前采取对策，并能够独特地解决问题。教师有意识地从思维的多向性引导，引导学生从不同角度探索知识，积极思维，充分发挥他们自己的创见。

在英语教学中，文化是指所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解与认识，可以培养学生对日常英语的兴趣。英语是一种语言，语言是一种文化载体。课堂教学中，在与学生进行功能话题的交际中，结合教学内容，扩展交际情景，渗透有关英美文化的内容，可提高学生的文化差别意识，有助于学生正确的使用语言。应正确引导学生在学习英语的同时，更多地了解西方人的文化和习俗，要做到这一点，教师在课堂上应注意延伸，不应只局限与练习其特定的语句而要根据学生的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围，在起始阶段使学生对英语国家文化及中外文化的异同有粗略的了解。教材是相对固定的，但教学情景是不断变化的。这就要求教师在具体教学情景下根据不同的教学对象对教材进行修正、开发和创造。现在的课堂要成为动态、发展、富有创造化的过程，课堂不能局仅限于教参提供的知识，还应有教师个人的知识和师生互动产生的知识。教师和学生在话语层次上认知、区分中外文化背 景的差异，正确使用语言，鼓励学生使用交际策略。

教师除了教会学生掌握常用的词汇和句型之外，还要让学生了解一些以英语为母语的人的生活方式和文化背景。比如，当有人夸奖你某事做得好时，按照中国的语言习惯会说：‚我做得不好。‛以示谦虚。又如，你今天穿了一件很漂亮的衣服，人们会说：你今天很漂亮。

You look very beautiful today.你会按我国的传统习惯说：没什么。而按照英、美人的习惯．则应说：

Thank you.或 Thank you for your compliment.以表示欣赏和感谢对方的赞美。我们在路上遇到了熟人。为了表示礼貌，我们经常要问：‚您去哪儿？‛如果在中午，就要问一声：‚您吃了饭吗？‛但是如果我们在路上遇到一位以英语为母语的人，我们如果问他：

Where are you going? 他会很不高兴，认为你在干涉他的私人生活。他们习惯说：

Whata lovely day, is not it? 如果你问他

Have you had your lunch? 他会认为你要请他吃午饭。如果我们的朋友买了一件东西，按我国的习惯，我们常会问他/她所买的东西的价钱多 少。在我国和人交谈时，问对方挣多少钱，似乎没什么不可以，但对英、美人来讲是绝对不可以的。

可以进一步培养学生学习英语的兴趣，调动了他们的积极性，增强了学生的参与意识，发挥了学生在听、说活动中的主体作用。还可以培养学生的初步交际能力，提高灵活运用英语的能力。

我的中职英语教学观

【摘 要】面对目前中职英语教学的现状，结合从事中职英语教学十几年的经历以及山东省职业英语新教材的使用，从对学生的态度，教材的使用，课堂教学活动及学生能力培养四个方面阐述我的中职英语教学观。【关键词】关注差生；新教材；活动；能力

【Abstract】Face currently medium job English the present condition of the teaching, combine to be engaged in medium job English teaching experience of more than 10 yearses and the usage of the English Protestantism material of province occupation in Shandong, from to the student’s attitude, teaching material of usage, classroom teaching activity and student ability development four elaborate me of medium job English teaching view.【Key words】The concern is bad to living；Protestantism material；Activity；Ability 基础英语在中等职业教育各个专业中是一门不可缺少的基础课，随着科技发展及国际间合作的日益密切，社会对会英语的复合型人才需要日益增长，而目前中职学校学生的英语基础普遍较差，英语的教学就成了基础课中的难题。面对这种情况，结合我从事中职英语教学十几年的经历，我想从 以下四个方面阐述一下我的中职英语教学观： 1．面向全体学生，谋求学生的共同发展

树立‚成人‛重于‚成才‛的观念。作为职业学校的英语教师首先要把心态放正，把眼光放远,。要关注学生全体，关注班级中的每一个孩子,努力通过教师努力使每一个孩子都能得到进步,获得发展。坚决反对单纯培养少数学生,只关注高职考试有希望的学生,把精力全部投入到他们的培养上，而对于那些没有升学希望或毕业后就参加工作的学生抛在一边,不闻不问,当成分母,看作陪衬。这样即使我们培养了一些优秀学生,但同时更伤害了大部分学生的心.就是你特别关注的那些优秀生也不会认为你是一名合格的老师。一个人在青少年时期所遭遇的不公平将直接影响着他们成为完全的人、心理健康的人，甚至成为对社会有害的人。对于在初中时就有过类似经历的中职生来说，这一点尤为重要。因此，在日常教学中要特别关注差生。一堂课的教学意图是否能顺利得以实现，与班里有多少‚差生‛密切相关，一个两个不碍大局，而十几个的话，课就无法顺利进行，但在中职英语课堂上十几个差生的存在并不是个别现象。为了以后的教学能正常进行，一开始就要把注意力放在他们身上，想方设法调动他们学习兴趣，把难度降低。因此，要对差生给予特别‚关照‛，多提问，多鼓励，多监督。特别是提问时要讲究技巧，开始时只提问他们那些基本能回答上来的问 题，并且应注意每节课都要照顾到他们，答对了及时给予表扬，使他们有一种并不比别人差的‚成就感‛，消除他们在初中时就形成的自卑感或自暴自弃的心理。使他们产生一种抓紧赶上，参与到竞争中来的积极心态。课后主动找他们谈话，了解他们对英语的想法，告诉他们得当的方法，鼓励他们从基础学起，有问题大胆的问老师，让差生感受到老师对他的关心，有被重视的感觉，为了不让老师失望，他们会努力试着去学英语。

2．全面研究教材，转换教学方式

新的课程标准提出将培养学生综合语言应用能力作为中职教育阶段英语课程的总体目标。自２００６年秋季开始使用的省编职高英语新教材贯彻‚以服务为宗旨，以就业为导向‛的指导思想，从经济和社会发展对高素质劳动者和各种专门人才的需要出发，充分考虑到中职学生的实际英语水平，体现了‚以人为本，以能力为本‛的教育教学理念。教材每单元设计一个话题，共四课，紧紧围绕这个话题分别从单词，听说，语法，读写四个方面展开练习。我个人觉得这套教材很适合中职学生使用，在巩固基础英语的同时，又能应付常见的英语使用场景。教材的改变对教师的教学方式有了新的要求，在新的课程体系下，教学途径倡导以‚任务型‛的教学模式为主。

‚任务型‛教学是一种关注学生学习过程的教学模式，它 非常重视学生在学习过程中的感受和体验。它强调教师教学活动的设计以学生的生活经验和兴趣为出发点。教师完成教学任务的过程也是学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式来完成学习任务的过程，很明显，这里所说的任务同传统意义上教师将传授教材内容视为自己的教学任务是完全不同的。传统教学法中的教学任务突出的是教师的活动，而‚任务型‛教学重视的是学生的学习活动，在此过程中，学生获得的不仅仅是语言知识和语言技能的提高，更重要的是在学习过程中对语言文化的感知。新课程倡导‚任务型‛教学模式并不意味着将其作为唯一的教学方式使用，它只是在语言学习的巩固阶段比较适用。我们谈教师教学方式的转变只是强调教师将传统的单一的‚授受式‛教学方法转变为以‚任务型‛教学途径为主，以其它教学方式为辅的教学模式，在这一点上教师应认识清楚，而不应盲目地去接受。针对每一单元的不同任务，教师可根据课时安排和学生的掌握情况灵活调整，既可以调整任务顺序，也可以对任务进行增减。这就要求教师在备课时深挖教材，仔细分析每个班的学生。

3．开展多种活动，‚四会‛能力均衡发展

语言是用来交际的，因此一定要注重交际能力的培养。能力是练出来的，而不是讲出来的。因此教师在教学中要少讲多练，以活动为载体，坚持‘在用中学，学中用’的原则，充分利用现有丰富的教学资源，使课堂更加生动有趣。为学生设计丰富多彩的，有实际意义的，有现实环境的训练活动，鼓励和帮助学生在愉悦的气氛中用英语完成任务，提高语言综合运用能力。如可以把每单元的听说部分用课件的形式展现给学生，使学生有身临其境的感受；也可以采用情景教学模式，让学生扮演不同角色；还可以把课堂搬到室外，来讲问路、方位介词等。中职学生英语基础不是很好，但他们的动手能力很强，可以交给他们一些具体任务，留出时间让他们讨论得出结论，为了完成任务，他们会查杂志，上网。新教材每单元四课，分别从听、说、读、写四个方面培养学生的能力，这四种能力缺一不可。绝不能因为考试不考或考的不突出而放弃或忽视某项能力的培养，如目前高职考试不考听力和口语，但绝不是说这两方面在日常教学中就应弱化，相反，而应加强。教师在教学中要本着对学生终身负责的态度加强各种能力综合培养，全面发展学生的综合语言运用能力，彻底扭转‚哑巴英语‛和‚聋子英语‛的现象。4．着眼学生未来，培养自学能力

中职学生在学校的学习时间毕竟是有限的，学的东西只能说打了一个基础，对社会需要来讲还远远不够，要想让他们在激烈的社会竞争中不被淘汰，必须要具备自学能力，不断地吸收新知识，不断地提高自身素质水平，才能永远处于不败之地。所以老师不仅要教给他们知识，更重要的是教给他 们学习知识的能力。

要让学生有计划的背单词，并同时培养学生查词典的好习惯。要重视课前预习和课后复习，培养解决问题的能力。在训练的开始阶段，可以在学新内容前给学生留出一些思考题。这些问题可以引导学生去逐步理解课文。让他们以学习小组为单位，讨论问题解决问题，上课时由学生来讲解，老师做适当的引导或纠正。经过一段时间的训练之后，可以不再留思考题，学生自己就能发现文章中的知识点，课上各自提出自己的想法，这样就进一步加强了对学生发现问题、解决问题的能力的培养。也为他们在以后的教学中更好的把握教学重难点打下坚实的基础。

篇6：施工难点及解决措施

1建筑施工测量质量控制方法与实践

建筑工程立项规划与设计阶段中，施工测量技术可为其提供不同比例的地形资料及图形资料，还可为设计提供重要的地质水文勘测数据。而在施工阶段中，施工测量数据则作为将设计转变为实际建设的重要依据，也就是说，建筑工程现场的条件和性质，由测量网络构建整个施工网，一一实现图纸转化实体工程。建筑施工测量作为整个施工阶段重要的技术工作，也作为不同施工环境的先导工作，当然也是竣工验收中不可或缺的`一项工作内容。建筑施工测量往往与实体工程进度和质量息息相关。随着我国建筑施工技术水平的不断提高和市场发展区域成熟，建筑施工测量的手段与精度要求更为苛刻，尤其对测距仪、全站仪和计算机辅助技术在建筑施工测量中的应用显得更为关键，这也是是现代工程测量技术发生质变的重要体现。那么，如何保证建筑施工测量的精确性也是广大研究技术人员十分关注的问题。作为一项有必要、有意义的研究工作，笔者将针对我国建筑施工测量技术的重点、难点和解决方法展开讨论。相较于建筑安装施工技术而言，测量工作往往拥有其自身较为突出的特征：

a.测量质量与施工技术水平息息相关，尤其对测量仪器的使用精度控制往往对实体工程质量具有直接影响;

b.施工测量方案的制定对于测量精度控制和施工进度控制具有直接影响，尤其是施工控制网设立和微型控制网测试中，控制网的图形控制和设点联测的数量、测回数等对于整个控制网的精度控制和可靠性保证具有关键影响，然而并非仅限于测回数越多和联测方向数量越多整个测量工作的质量就越高，测量人员应该结合现场施工条件和地形状况来综合考虑;

c.测量工作水平的高低往往受现场施工环境影响较大，比如通视条件、机械震动、焊接条件和气候条件等将对施工测量精度造成影响，主要体现于测角精度和测距精度两个方面。另外，测量仪器的精密度也与测量结果有这密不可分的联系;