校园净化工作

校园净化工作（通用13篇）

篇1：校园净化工作

回民小学校园绿化美化工作实施方案

为了贯彻落实校园绿化美化实施方案的要求，切实加强我校校园环境整治工作，净化育人环境，动员全校师生全面绿化美化学校环境。制定方案如下：

一、指导思想

以建设文明城市文明校园和全面提升校园环境质量为目的，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，加快推进建设花园式学校的进程。以构建和谐舜王初中为指针，创建优美环境为目的，创设整体靓丽、秩序井然、环境优美的校园为目标，充分调动广大师生的积极性，加大宣传力度，绿化美化校园环境，使校园环境干净、整洁、优美。

二、目的意义

通过实施校园环境绿化美化工程，集中整治学校环境存在的突出问题，健全和完善学校环境治理长效工作机制，进一步改善我校环境建设，全力维护学生的安全与稳定，确保学校拥有良好的教学秩序，使教师的教学环境和学生的学习环境都能得到进一步改善，用科学完善的育人环境为广大师生服务。

三、目标任务

1、认真落实“创建文明城市文明校园工作方案”精神实质，根据我校实际，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、综合治理、完善机制、确保长效”的工作原则，把此次校园绿化美化工作与学校环境综合整治工作相结合，切实抓好。

2、采取有效措施，发挥领导高度重视，分工负责的作用，从治理校园环境卫生入手，鼓励全校师生积极参与到校园绿化美化工作中来，以主人翁的责任感投入到校园绿化美化工作中来，以实际行动投入到校园绿化美化工作中来，养成爱护校园环境和良好卫生习惯为重点，提高全校师生的环保意识。

3、通过校园环境的综合整治，做到绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。

4、认真开展净化校园周边环境的治理工作，加大对学校周边食品卫生的监督管理力度，切实保证学生饮食安全，让校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角落。

5、对校园绿化美化工作进行实地调查，清除影响校园环境绿化的死树死花，补种一些树型好，花期长的树木花苗。同时，在校园里增放一些盆花，各个班级、办公室也放置一定数量的盆花，使校园内外的绿化面积不断增加，校园处处有绿意盎然，鲜花盛开。

篇2：校园净化工作

2014年工作总结

为能给广大师生创造干净、整洁、优美的学习和生活环境，一直以来，我们十分重视校园环境建设，强调“环境育人”的重要性，全面开展绿化、美化、净化工作。

我们主要做了以下绿化、美化、净化工作：

1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、台阶及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

2、对校门口、校舍后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。对影响美化的杂草进行了清理，及时清除了影响校园环境绿化的枯枝败叶。

3、在加强校园绿化、美化、净化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。

4、学校各室分别挂有门牌、名言警句、相关职责、制度、课程表、作息时间表上墙。各室的窗台上都工整的摆放着几盆鲜花。

5、学校走廊内的厨窗内容美观大方，板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。

6、学校建立有安全工作责任制、安全工作预案，定期开展专题安全教育，要求所有教师在日常教学工作中渗透安全教育，全校定期开展安全演练活动。校园、校舍、饮水、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患。

校园绿化、美化、净化工作，我们本着“追求高品味，着眼实用性，科学规范，合理高效”的原则，立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

篇3：校园净化工作

他指出, 随着养殖密度的不断增大、活畜禽流通频繁, 多种病原并存、混合感染越来越重, 病越防越多, 针越打越密, 致使应激因素越来越多, 应激反应越来越重, 畜禽始终处于亚健康状态, 抵抗力越来越差, 稍有疏忽疫病便会乘虚而入, 长此以往便会形成恶性循环。

他认为, 畜牧业的转型升级对疫病防控提出了更高要求, 已经不是简单打针免疫, 而是要以疫病净化为抓手, 选择与生产密切相关的疫病为突破口, 运用检疫检测、隔离淘汰、无害化处理等综合措施, 带动养殖场生物安全措施完善和管理水平提高, 从源头控制并逐步消灭动物疫病。 在动物疫病处于稳定控制状态下, 大规模、高强度免疫已经不适合形势需要, 必须树立疫病净化的理念, 向“减针减负”、“健康养殖”的防疫模式转移, 向以监测、隔离、淘汰、提高生物安全水平为主的综合防控措施转变。

“ 今后种畜禽场以及相关部门要真抓实干, 确保疫病净化工作取得实效。 ” 他提出了以下几点要求:第一, 要理清工作思路;第二, 要明确责任分工;第三, 要建立工作保障;第四, 要落实推进措施。

会议期间, 中国动物疫病预防控制中心疫情监测处处长杨林就全国规模化养殖场动物疫病净化工作的现状、 国家相关政策以及净化工作思路作了专题报告; 并邀请到了北京市华都峪口禽业有限责任公司技术总监黄秀英和河北裕丰京安养殖有限公司技术总监闫恒普分别结合种鸡场、种猪场疫病净化的先进经验进行了案例分析。

据了解, 在研讨会上, 与会人员就省动物疫病预防控制中心起草的《“十三五”期间河北省种猪场种鸡场主要动物疫病净化工作方案》 进行了讨论, 重点研讨了工作目标和推进措施。 一致认为, 充分发挥种畜禽企业的积极性、 落实企业净化的主体责任, 将是取得工作成效、实现工作目标的关键。

篇4：净化校园文化环境的对策研究

关键词：校园文化；环境建设；育人作用

一、净化校园文化环境的必要性

环境是人们赖以生存和发展的必要条件，是各种自然条件和社会条件相加起来的需求总量。校园文化环境，通常我们是指校园文化建设的核心部分，它是一种外部条件，与校园文化紧紧相联。如何做到净化校文化环境，对培养新型大学生有着十分重要的作用。在《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》（下称《意见》）中曾指出：“净化校园文化环境，要积极抵制一些低俗的文化、消极的文化、腐朽的文化进入校园，要把校园文化引向高雅、脱俗的方向，创新校园文化建设，为整个社会的精神文明建设作出贡献。”由此来看，中共中央在进一步加强和改进学校德育工作的意见中提出了净化校园环境的必要性。

二、校园文化环境对学生的影响

优美的校园文化环境可以对学生产生潜移默化、陶冶情操的作用。学校领导、老师应该通过打造优美、和谐的校园文化环境对学生进行良好的育人作用。校园文化环境对学生产生的影响主要有以下几个方面。

1、对学生心理平衡的影响

学生到学校來不是一味盲目追求知识的学习，他在学校呆的时间越长，对学校的校园环境要求就会越高，由此来说，校园的功能也会由单一的学习场所转化为培养知识能力的场所。学生在学校会追求校园文化环境是否具备艺术的气息，是否具备安静的条件，是否具备实用舒适的场地等。而这些恰好也是影响学生心理发展的外部因素之一，如果一个学校垃圾满地，校园环境极其简陋，杂乱无章，就会导致学生对学校的满意感和存在感顿时存无，产生失重的感觉。

2、对学生行为习惯的影响

校园文化环境影响学生个人价值和社会价值的产生，影响自身的行为习惯。在虫鸟鸣叫、干净优美的校园内，学生是不会出现随意丢弃垃圾，随地吐痰的现象。在书香满园，新旧时代建筑物充斥的校园内，学生也不会出现大声嘶吼，出现打架斗殴的现象。所以说，良好的校园文化环境的形成，对学生自身的道德观念会产生一定的影响，良好的道德观念和人生价值又可以促使学校校园文化的建设。

3、对学生智力发展的影响

校园里角落的每一处花园设计，每一栋建筑物的设计，每一个雕塑的摆放，都时刻带有这个学校领导对学生的教育目的要求。所有经过精心设计的这些文化信息源，都能体现并促使学生智力的开发，让学生在校园内吸收丰富的文化内涵，提升学生自身文化素质。

4、对学生学习方式的影响

随着社会经济的飞速发展，学校的物质环境也在不断改善，现代化教学设备的加入，让学生耳目一新，带来了时代的变化。例如：一些建筑类高校的学生画图就可以摆脱纸张，可以在电脑上画出模型图，简单而快捷。新时代，学校所承载的教学内容也变得越来越多，方法也多元化。

三、净化校园文化环境的对策

校园文化环境具备隐形育人功能，而优美的校园文化环境则有助于加强学生对学校的归属感，形成对学校的价值认同感。具体在本文中，个人认为从物质环境、学术环境、社团环境几个方面来提升校园文化环境的品位和人文气息，营造一个充分体现贯彻党的教育方针，体现新社会主义办学方向的良好育人环境。净化校园文化环境应该从以下几个方面着手。

1、以“特色”为起点，建构物质文化环境

优美的校园物质文化环境渗透着一定的审美文化，能够陶冶情操，净化心灵，能催人奋进，助人自律。由此来说，校园物质文化环境能对学生的学习和生活产生重要的影响作用，能使学生产生持久、潜移默化的教育作用，引起观念和道德的变化。

建构物质文化环境，就是要在“特色”上做文章，做好教育、文体、服务设施的建设。利用烘托、对比等手法，使校园的绿化和建筑和谐一致，主次分明。总的来说，把功能区、景点、景物合理进行规划，做到“线”要整齐，“面”要宽敞，“点”要优雅，体现高校庄重、深邃、活泼的特点。所以在校园物质文化建设中，学校领导应加大资金的投入，为各种齐全、先进的服务设施、教学设施提供可靠的财力保证，才能在校园内开展多学科文化知识和多种类的文化娱乐打下物质基础。

2、以“个性”和“共性”为重点，建构学术文化环境

学术文化是各大学校特有的一种文化氛围。在现代社会，知识能转化成生产、消费、应用。我们在建设学术文化环境的同时，在学术传统的“共性”上，首先要考虑学校的“个性”，要重视整体学术队伍的建设，培养学术科研团队领军人物。当然，学校在培养教师的科研队伍上，并不是让其埋头苦干干科研，而是要引领一种学术氛围，要带上学生，培养学生养成刻苦钻研的研究精神。挖掘学生潜力，让其把课堂内学到的知识与课外实践相结合，坚持理论与实践的创新，培养创新意识，开拓思路，丰富知识，提升素养。当然，学校除了培养教师科研队伍和学生科研队伍以外，还更应该配备完善学术评价机制。在申请各项科研项目，学术论文答辩，发表学术论文等方面要体现正确的导向，建立健全公开、公正的评价制度，禁止以数量多，质量差，甚至弄虚作假的一些现象出现。

3、以“社团”为中心，建构社团文化环境

社团文化在各大学校都大量存在，它是根据相同兴趣爱好组成的打破班级制度而形成一些学生团体，能在学生群众中引起学生自主、全方位、多发展的校园文化氛围。由此来说，建设和发展高校社团文化，可以繁荣校园文化，也能提升校园文化品位。高校在积极筹备和扶持新兴社团过程中也要注意一下几点：一是要创办高质量的社团，如果在一个社团中，没有做出实际意义的实践活动，或在校园文化建设中，不能形成良好氛围的社团，大可不必出现和存在。二是要加强考核与管理。社团文化环境建设，要严格加强制度的管理，人员队伍建设要注重考核，活动的开展要注重审批，要注重实践经验和社团文化形象的树立。三是要让社团发挥应有的作用。社团文化环境的建设就是要靠社团能在学校文化建设中出一份力，依靠自身优势，开展创新性的一些课外活动，让学校更多学生参与进来，满足学生的兴趣和爱好。

参考文献：

【1】陈启文.高校校园文化环境建设路径探讨【J】，中国高教研究，2006.12）

【2】仲波.大学校园文化浅论【J】，教育评论，1987.04）

作者简介：龚绍波，女，湖南张家界人，助理研究员，从事学生管理工作。

郭金龙，男，湖南益阳人，助教，从事学生管理工作。

篇5：校园净化工作

——********“扫黄打非”工作总结

我校创建于1993年，是首批国家级重点中等职业学校、全国职业指导工作先进学校，2012年，学校又被国家教育部确立为第三批“国家中等职业教育改革发展示范校”。近几年来，学校相继获得了河北省“中等职业学校德育工作先进单位”，秦皇岛市“文明单位”、“和谐校园”、“学校安全工作先进单位”、“平安建设先进单位”等荣誉称号，学校的品牌形象得到了进一步打造和升华。长期的教育实践，使我们深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织管理是关键，制度完备是保证。一直以来，我校各项工作始终坚持以“以人为本、依法治校，构建和谐校园”为平台，不断强化科学法制管理，规范人文管理，深化各项改革，与时俱进，开拓创新，取得了丰硕成果。

2017年初我校接到卢龙县“扫黄打非”领导小组办公室发来的“卢扫黄办字 [2017]1号”文件，文件指出为进一步落实上级文件精神，我县将深入推进“扫黄打非”进基层工作，希望各相关部门给予高度重视。我校领导高度重视这项工作，迅速成立了“扫黄打非”领导小组。在“扫黄打非”领导小组认真筹备下，我校于2017年3月正式成立“扫黄打非”办公室。2017年“扫黄打非”办公室在领导小组的指导下开展了一系列的“扫黄打非”活动，进一步净化了校园环境，为我校安全稳定做出贡献。现将我校具体工作总结如下：

一、加强班子建设，发挥整体功能，确保“扫黄打非”工作开展。

1、健全领导组织机构。

成立“扫黄打非”领导小组，由校长任组长、书记、副校长任副 组长，部门正职任组员。认真落实校长责任制，做到校长亲自抓，分管副校长着力主抓，政教处、团委具体抓，构建由各处室组分工负责的工作网络，各施其职，分工合作，责任到人。同时，实行集体决策个人负责制，各部门职责清、信息通、效率高，全员呈整体优化态势。

2、明确领导小组工作要求。

为了提高工作效率，领导小组明确了“三统一”做法要求，即：一是事前先统一认识，二是办事统一步调，三是事后统一评价标准。“对人讲公正，对已讲廉明，办事讲民主，彼此讲相容”这是我们班子的行为规范。“遵规守矩，但从我始”成为学校领导的自觉行为准则，有力推进了“扫黄打非”工作的全面开展。

二、完善制度建设，确保“扫黄打非”工作有据可依。

1、深入开展学习教育活动，统一班子思想上的认识，明确“扫黄打非”意义深远，创建工作势在必行，从而确立“以人为本、依法治校，构建和谐校园”的育人总思路，把“扫黄打非”工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓，做到同计划、同部署、同检查、同总结、同奖惩。

2、淡化人为因素，实化科学制度管理。

建立健全相关制度，使我校“扫黄打非” 工作有章可循，有据可依，有效促进了依法治校的制度化和规范化。

3、依法开展工作，实效显著。

我校“扫黄打非”办公室人员积极配合我县相关部门排查学校周边环境，防止“黄”、“非”进入校园。办公室人员校园内日常排查、联合公安部门在校园内定期检查，坚决杜绝“黄”、“非”出现在校园内。通过坚持不懈的开展这些工作，取得了显著成绩，为依法治校提供有力保证！

三、务实开展宣传教育工作，“扫黄打非”观念深入师生心中。

1、“扫黄打非”工作部署及时，相关人员落实到位。召开全体教职工会议，号召所有教职工行动起来，积极参与到“扫黄打非”工作中去；适时召开全体师生会议，让“扫黄打非”观念深入人心。“扫黄打非”办公室每个月开一次“扫黄打非”工作会议，总结上个月工作的同时，部署下一阶段的工作任务，保证我校“扫黄打非”工作扎实有序开展。

2、充分利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活动。为确保“扫黄打非”工作顺利进行，我校积极组织了法制宣传活动，聘请县检察院副检察长于江泳同志为法制副校长，对学校师生进行法制教育；利用学校led显示屏、学校宣传栏、师生集会、旗下讲话、黑板报和班级橱窗等多种形式进行“扫黄打非”宣传教育；发放致家长的一封信，联合家长一起参与到“扫黄打非”宣传教育工作中去。

四、加强科学管理，畅通民主监督渠道，确保了依法治校工作开展的深度

1、完善教职工代表大会制度。

坚持每年召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。

2、设置了校务公开栏，规范各项校务公开制度。

对重大而又敏感的问题实施“阳光操作”，增强了学校教工的主人翁意识，调动了他们的积极性，密切了党群、干群关系，开创了“政通人和”局面，也保证了“打黄扫非”工作得以长期有效开展。

在上级领导的亲切关怀，全校师生的共同努力下，在“以人为本，依法治校，构建和谐校园”的总目标要求下，我校在大力开展“扫黄打非”工作的同时，各方面都取得了较好的成绩，积累了不少经验。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新的征程将充满压力，充满挑战，也充满机遇，充满希望，我们将以党的“十九大”精神为指针，振奋精神，积极进取，扎扎实实地做好“扫黄打非”工作，净化校园环境，努力开创学校依法治校工作的新局面。

******* “扫黄打非”办公室

篇6：净化校园绿化校园美化校园

——城西小学开展“美丽西小 我们的家“校园系列活动

校园的净化、绿化、美化是校园文化建设的一个重要方面，也是展现学校文明形象的一个窗口，为进一步优化学校育人环境，平，近日。城西小学开展了净化，绿化、美化校园环境的系列活动。

阳春三月，万物复苏，在这个色彩绚烂的季节里，城西小学小学“美丽西小 我们的家“活动正如火如荼地开展。在3月3日启动仪式上，学校大队部发出以“告别陋习，美化校园”为主题的倡议，学生代表发言，大家签名纷纷表示做环保小卫士。在启动仪式后，开展“寻找陋习”“寻找卫生死角”活动。在3月份的一系列活动中，学校通过国旗下讲话、校园广播、专题宣传栏等活动，增强学生环保意识。学校还将开展“我为教室添新绿“、“美丽的校园”摄影评比、“让我们的校园更美丽“金点子评比等形式多样，内容丰富的系列活动活动。

几天来，城西小学陆续开展的一系列环保活动，已经使原本整洁、美观的校园锦上添花，为同学们营造了一个良好的学习环境，同学的公德意识和环保意识更加深入学生心中。

篇7：“美化校园、净化校园”倡议书

校园是我们学习的地方，是我们共同的家。“美化校园、净化校园”是我们每个队员应负的责任。让我们从小养成垃圾不乱扔的文明习惯。努力做到：弯下腰，捡起来。共同创造一个干净美好的学习环境。

另外，建议各中队以“净化校园、美化校园”活动为本周及下周教育重点，开展讨论和发言。

1、讲一讲自己对净化校园方面的一些好建议。

2、对开展该项活动有什么建议。

3、说说自己身边所发生与卫生保洁有关的事或人或其它行为，请大家作出正确的判断应该怎样做？

4、为什么在校园内、教室里环境卫生远远不如自家的卫生？

5、中队辅导员集中全体队员的意见，指导队干部写一份自己班如何进行净化校园的决心，张贴于课室内（规格卡纸大小），大队部并利用广播站时间安排各中队轮流宣读决心书。

6、各小队自编一条关于净化校园环境的口号，并张贴于课室内。

篇8：校园净化工作

1 项目实施取得的成效

本区《牛羊结核病和布病检测及净化技术推广》项目审批后, 相关部门迅速行动, 认真筹备, 与省动物疫病预防与控制中心及时做好沟通交流, 并依据省动物疫病预防控制中心《实施方案》指导意见要求, 结合本区牛羊产业实际, 研究制定了适合当地的《牛羊结核病和布病监测及净化推广项目实施方案》, 方案做到技术内容、实施地点、推广规模、工作措施、预期效益等内容明确具体, 可操作性强。通过一年的实施, 圆满完成方案预定的各项任务目标, 成熟并推广了牛羊结核病和布病流行病学调查、规范化采样、监测、消毒、净化、无害化处理、综合防控、技术培训示范推广等八大技术, 建立了牛羊“两病”防控与净化体系, 培训并锻炼了一支“两病”防控专业技术人员队伍, 开展了“两病”流行病学调查抽样, 掌握了全区流行规律, 摸清了全区牛羊饲养状况, 掌握了“两病”在人畜间发生感染情况。经该项目推广一年来, 经检测净化, 使全区“两病”流行率大幅下降, 牛羊流产率降低了3%, 较项目实施前减少了“两病”引起的经济损失近70万元, 提高了养殖经济效益。同时, 通过防控知识的广泛宣传, 使全区牛羊养殖场户能够对“两病知识的认知率进一步提升, 从而减少了人畜间传播, 降低了人间“两病”的发病率, 提高了牛羊产品的质量安全, 确保了畜牧业生产安全和食品卫生安全, 取得了显著效益。

2 采取的措施和办法

2.1 认真研究, 科学制订项目实施方案

为保证项目实施成效, 本部门认真筹备, 及时与省、市上级业务部门做好沟通交流, 认真听取上级领导、专家的指导意见, 并根据要求和全区牛羊养殖业实际, 参照《动物布鲁氏菌病诊断技术》、《动物结核病诊断技术》等技术规范要求, 搜集相关技术资料, 组织人员进行整理和分析, 对全区畜牧业情况调研, 制定了适合于本区的《技术工作实施方案》, 确定技术路线和技术内容、实施范围、推广范围、工作措施等各项任务目标, 使各个环节做到有章可循, 确保项目及时有效开展。

2.2 组织和责任到位, 积极创新推广模式

为做好项目的实施, 本部门结合实际, 专门成立了项目实施领导小组, 由区畜牧兽医局主要领导任组长, 区动物疫控中心、动物卫生监督所、各乡镇兽医站长为成员。同时, 抽调出畜牧系统高级兽医师2名, 有关股室中级专业职称人员6名, 成立项目技术指导小组, 设在区疫控中心, 具体负责项目工作的实施, 保障了有人干事。另外, 本部门专门制定了《关于开展牛羊结核病和布病监测及净化技术推广工作的通知》, 下发到各乡镇和有关科室, 制定出了详细的工作安排, 对人员分工、工作责任、工作要求等进行了具体部署。同时, 对区、乡畜牧兽医系统抽调的技术工作参与人员实行一岗双责的责任制和责任追究制, 纳入年度工作目标考核, 采取技术人员包乡镇的模式, 奖优罚劣, 确保了项目的实施。

2.3 强化培训, 提高专业技能水平

为做好项目实施, 提高“两病”防控能力, 本部门积极组织, 大力做好培训工作。一方面组织了区畜牧系统专业技术人员40余人进行项目关键技术培训, 专题学习“两病”监测与净化技术;一方面组织区畜牧兽医局专业技术人员、乡镇兽医站人员、村级动物防疫员、全区牛羊养殖场户技术人员160余人, 举办了“两病”防治专题培训班, 邀请了省畜牧兽医局、山东农业大学的专家教授, 来本区进行技术指导和讲座授课。通过培训, 极大的增强了畜牧从业人员对“两病”的认识, 提高了他们科学防控“两病”的水平。

2.4 广泛开展宣传和技术推广

为做好“两病”的防控, 本部门通过培训、讲座等多种方式, 使养殖户对“两病”的传播途径、临床症状等知识有了充分了解, 提高了普及率。同时, 广泛组织技术人员深入养殖场户, 发放明白纸、科普图画3000余份, 提高了养殖户个人安全防护意识, 知道了如何处理生产污物, 有利于“两病”的防控工作开展。同时, 建立回访机制, 组织人员向牛羊养殖场户广泛征求工作意见, 对存在的问题和不足进行改进。

2.5 认真开展流行病学抽样检测工作

项目实施中, 本部门按照职责分工, 广泛开展问卷调查和和实验检测活动。按照技术抽样调查比例, 对全区牛羊进行血样采集和皮内变态反应试验, 并建立推广示范场, 辐射了全区19处乡镇 (办事处) 规模牛、羊场和散养户1000多家, 涉及牛10000余头, 羊80000余只。同时, 对发现的阳性畜积极采取隔离和无害化处理, 并严格做好后续净化工作。

2.6 严格做好资金使用管理

本部门严格执行《山东省农业技术推广专项资金管理暂行办法》, 资金使用行为规范, 严格按照制定的《方案》中的资金使用计划, 资金所有用途符合规定, 并积极采取有效措施, 加强资金管理, 严格执行集中支付、政府采购等有关规定, 做到专款专用, 确保项目资金全部用在项目上, 每列支的一笔资金都符合项目经费支出规定, 积极完善了各项支出手续, 严禁违反财经纪律现象的发生。同时, 充分发挥资金使用效益, 减少不应有的开支, 把少量的资金用在刀刃上, 最大限度地把资金利用好。

3 存在的问题和下步工作打算

3.1 存在的问题

虽然该技术推广工作取得了显著成就和有价值的数据, 但“两病”防控仍存在一些不足之处。 (1) 仍有部分养殖户的思想比较保守, 没有意识到“两病”的重大危害, 对构建养殖疫病防控技术还有一定的观望思想。 (2) 由于近年来动物疫病复杂、多变, 构建养殖疫病综合防控技术, 确保养殖安全是一项需长期进行的工作任务。

3.2 今后工作打算

篇9：校园净化工作

【关键词】校园；文明；文化建设

【中图分类号】G621【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）04-0175-01

校园文化建设包括物质文化建设和精神文化建设。精神文化建设是校园文明建设的一个重要方面，搞好精神文化建设，可以陶冶学生情操，养成良好行为习惯，形成爱党愛国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的风气。

1 近年来一些农村小学学生课余活动现状

下课铃刚响，学生就迫不及待地冲出教室，一群一群的男孩聚在墙根屋角打四角板成风、弹玻璃珠成风、有的在平地上滚铁环，无论天气如何，风雨无阻，上课铃声响了还迟迟不进教室。打四角板的同学甚至把新书和本子都撕下折四角板了，弹玻璃珠的同学把父母给的中餐钱也买了玻璃珠。这些行为是一种变相赌博，它妨碍孩子的思想健康发展，在校园里影响极坏。校长再三叮嘱各班主任教育学生不准玩这些败坏校风的东西，有时也亲自阻止，当然老师们也尽力教育了，“安稳”几天，但没过多久又“卷土重来”。这种腐败的习气至今还难以收拾，不但影响校风更影响学习。学校无法治理学生这种活动行为的原因何在呢？小学生正处于好动的年龄，加之学校文化生活枯燥乏味，所以趁着下课时间就赶紧活动活动，放松放松，但学校没有更好的活动项目，如此，学生只好自寻开心，就玩起打四角板、弹珠珠的游戏了。

2 搞好农村小学的活动文化建设，净化校园文明风气

校园文化的主旨就是通过各种校园文化活动体现出来的-培养品学兼优和健全人格的人才离不开生动活泼、积极健康的校园文化活动。要想让学生去掉那些腐败活动习气，变得勤学好问，活泼可爱，农村学校应该借鉴一些先进的教育策略，从活动文化建设着手，每月举行一系列文体活动比赛，如“琴、棋、书、画”、跳、跑、体操、数学竞赛、诗歌朗诵、演讲等，可根据学校实际条件开展多项活动，让学生选择参加自己喜欢的项目。还可以开展每学期一次的“学守则讲规范知识竞赛”、“安全知识比赛”、“文明之星评选”、 每年一度的作文竞赛和口算王争夺赛。比赛可分个人的和团体的，激励学生充分利用课余时间去练习，儿童爱面子、好表现、喜欢得到表扬，老师们注意及时对有进步的同学加强鼓励，帮助他们树立自信心，培养孩子的自信，这对文化学习是很有帮助的。这些活动的开展，既能丰富学生的课余生活，也能给学校增添无限生机，学生的智力得到极大开发，同时也培养了学生的自信心，提高了他们待人接物的能力；既能培养学生的团队精神，也能为学校教育管理提供有力保障。

3 加强农村小学制度文化建设，促进良好的校风的形成。俗话说“没有规矩，不成方圆”

加强相应的组织机构建设和队伍建设。 规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。制度文化建设实际上包括制度建设、组织机构建设和队伍建设三个方面，组织机构建设和队伍建设是确保制度建设落到实处，并使其真正起到规范校园人言行的关键环节。校园文化组织机构的健全和完善，校园文化队伍的勤奋与能干，对正常开展校园文化活动、加强校园文化建设，具有十分重要的、决定性的作用。

虽然农村小学教学条件有限，不是每样都能做得好，但只要学校领导和老师们能有这样的想法，并努力去实施，去监督，持之以恒，校园里的文明风气就会有更好的进步，祖国的下一代也会更好的健康成长。

参考文献

篇10：校园净化、美化方案

实施方案

校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。为进一步营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提升校园文化品位，彰显学校特色，根据县教育局工作会议精神和学年工作目标，结合实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力创建平安、健康、文明、和谐校园。

二、目标任务

1、校园净化、亮化、美化。

2、校园文化建设：（1）精神文化建设：结合时代精神，确立办学理念、校训和“三风”。（2）制度文化建设：及时进行修改，统一装订各项制度。（3）物质环境文化建设：•加强学校各办公室文化建设；②加强学校楼道走廊文化建设，办公室文化、班级文化、环境文化等；③重视校园网建设，图书室、阅览室信息化管理，鼓励师生到图书室借阅图书。4）活动文化建设：•开展创建“书香校园”活动。②开展“红色歌曲、爱国主义歌曲进校园”活动。③充分利用重大节日开展系列主题活动和“中小学弘扬和培育民族精神月”、“学习雷锋月”活动等。5）行为文化建设：坚持对生进行日常行为规范教育，对教职员工进行职业道德规范教育，使师生服装整洁，言谈文明，形成良好的行为文化。

三、整体构思

1、体现人文精神。让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。

2、推进素质教育实施进程。通过优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的热情，促进学生素质的全面发展。

3、促进学校和谐发展。通过校园文化建设活动，逐步构建学校有特色，教师有特点，学生有特长，持续、健康发展的洋中教育。

4、实施原则 校园净化、美化、亮华及校园文化建设工作要遵循为教育服务的原则，坚持经济、实用、美观和因地制宜的原则。净化、美化、亮化与校园文化建设有机结合，充分利用学校内原有地形、植被、建筑等自然、人文条件，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色，突出个性化特点。

四、具体内容

（一）、校园净化：

1、整治校园周边环境。要积极协助公安、文化等部门，加强对学校周边环境的整治，消除校园内外各种不安全因素，坚决铲除校园及周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，杜绝校门内外乱摆、乱放、乱扔现象，配合公安交通部门，维护学校周边交通秩序，防止安全事故发生。

2、整治学校内部环境。要下大力气清除学校卫生死角，保证校园内所有场地、教室、办公室以及库房、厕所等窗明几净、干净整洁，物品摆放有序；墙面无乱涂乱画、乱贴乱挂；车辆无乱停乱放等；积极创建无烟校园，逐步禁止在校园内吸烟。

3、整治影响师生安全的食品卫生。对学校食堂、校园周边饮食摊点集中清理整治；消除食品卫生安全隐患，严格按照卫生监督部门的要求做好食物采购、保管和烹饪制作工作，确保师生食品安全，防止食物中毒和传染病的发生。

（二）、校园亮化： 一要漂亮。与校园净化、美化及校园文化建设相结合。二要亮起来。搞好室内外的照明设施的安装。室内宜用日光灯，而非白炽灯。室外要创设条件安装好路灯，努力使校园室内外照明设施规范齐全。

（三）、校园美化：

1、提高校园绿化美化的品位和质量。学校在进一步抓好学校路边树、周边树、花坛景点以及成片林的基础上，注重廊、架、墙、攀绿、垂挂植物的立体绿化；注重乔、灌、草多层次配置；逐渐投资适当建设人工喷泉、水池、休息座椅和添置运动器械等设施设备等可以体现学校文化的建筑景点。

2、加强绿化养护与环境管理。定期组织学生参与绿化活动，建立班级绿化责任区；完善爱护树木、保护环境等宣传标牌及植物名称标牌；建立校园绿化档案，重点树木统一编号登记。

3、宣传栏的位置、宣传标语的书写要美观。学校设备设施的安、排、置、放，各种宣传标语的书、写、绘、画都要注意“美”，以“美”为标准来执行。

（四）、校园文化建设： A、精神文化建设： ⑴要紧密结合时代精神，充分体现“以人为本，以德治校”的办学思想；敦促广大学生从小养成良好的学习、生活、为人处事、礼仪美德等行为习惯；在适当位置设置“学校发展史简介”标牌。⑵加强三风建设：确立具有自身特色的校训、教风、学风、学风，要在醒目位置张贴，让全校师生铭记。开展师德教育活动，建设敬业爱岗、为人师表的教风；开展学生行为习惯教育，培育勤奋好学、文明向上、自主合作、探究的学风；从而形成良好的校风。B、制度文化建设： 进一步完善学校各项规章制度，及时进行修改，统一装订。包括：学校管理方面、教学方面、教师管理方面、学生管理方面、后勤管理方面等。C、班级文化建设思路： 其基本内容应包括班级标志（门牌）、班风、班规（班级管理制度）、课程表、作息时间表、班干部名单、学生值日安排表、学生星级评价表、图书角、卫生角、能激励学生学习的科学家（名人）画像或名人名言等。

（3）走廊文化建设思路： 设计创意应清新醒目、简洁大方、色彩和谐，要以创设“文化长廊”为指导思想。基本内容可从以下方面考虑：学校特色（图片）展示、学校素质教育成果（图片）剪影、国学知识、富有教育意义又富有情趣的精典小故事（或成语故事）、名人名言佳句图片等；楼梯楼道处墙面可设置楼层标志、温馨提示（标语、图片）或老师的话、师生画像等。

D、活动文化建设： ⑴开展创建“书香校园”活动。重视图书室、阅览室信息化建设，最大限度发挥其作用，鼓励师生到图书室借阅图书。倡导师生阅读名人传记和名著，每年3至5本。每天早晨要抽出10分钟左右时间，统一组织学生进行经典诵读。每天中午开展“书法一刻钟”活动；同时依托构建书香校园、传统文化及各种读书活动，积极开展学生文化学习、讨论活动：讲故事、命题作文、演讲、朗读、征文比赛、主题答辩、知识竞赛等。(2)规范每周升国旗仪式、抓好“国旗下的讲话”活动。(3)切实强化班级文化建设评比活动：班约制定、教室布置、值日督查、文体赛事、班级周报、手抄报、特色班级评选等。(4)积极组织社团队活动，建立合唱队、舞蹈队、美术社团、书法社等；全面开展“红色歌曲、爱国主义歌曲进校园”活动。课前10分钟组织学生大声高唱。（5）定期举办校园活动：艺术节、读书节、体育节、书法节。（6）精心组织实践活动：消防演习、防震等体验式教育活动。

(7）积极开展德育主题教育月活动：开展好“中小学弘扬和培育民族精神月”和“学习雷锋活动月”等活动。（8）、行为文化建设： 坚持对学生进行日常行为规范教育，对教职员工进行职业道德规范教育，是全校师生服装整洁，言谈文明，举止稳健，形成良好的行为文化。

篇11：拒绝毒品 净化校园

净化校园 ——我们在行动

主题团日活动 2017年6月26日

各位团员：

今天是第三十个 “国际禁毒日” 一百多年前 林则徐在虎门 历时20多天

共销毁鸦片237万余斤

◎谈到毒品，你想到什么

吸毒者们有的变卖家产，有的纸醉金迷；贩毒者们有的逍遥法外，有的圈地为王。他们反叛法律与道德，背离人性与良知，承受着吸毒对身心带来的巨大损害。

◎聊聊“国际禁毒日”

1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开由138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议，会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，与会代表一致同意将6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。

今年6月26日是第30个国际禁毒日，主题是“健康人生 绿色无毒”。让我们一起行动，提高全民识毒、防毒、拒毒能力，对毒品说不。

无毒青春，共青团做了什么

◆ 发挥动员优势，深化禁毒志愿服务

各地依托共青团青年志愿者工作品牌，以校外教育和社会实践为重要抓手，发动青少年在开展禁毒志愿服务的同时，增强自身的拒毒防毒意识。近年来，黑龙江、天津、山西等多地建立了禁毒志愿者宣传队，江西、福建开展了特色社会实践活动。

年轻的朋友 请亮出你们的立场 毒品并不cool

它们不该出现在我们的人生 同时，向缉毒英雄们致敬

表明彻底禁毒的决心

一百多年后

篇12：校园美化、绿化、净化总结

为进一步绿化美化校园，一年来，不断加强学校绿化美化建设，初步建成了环境清新，布局合理，层次分明的校园景观。现将今年的绿化美化工作总结如下：

一、结合校园布局调整，加快校园绿化工作

学校领导十分重视绿化建设，多次请专业人员来校指导，对学校的绿化建设进行合理地布局与实施。在整个绿化美化工作中，学校充分利用现有地形、地貌和学校的经济文化及社会发展等要求的实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，节约资金，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，尽量建设开发耐旱、耐寒和抗病虫害开放型的草坪绿地，根据学校的占地实际，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。

二、加强管理，保栽保活

对校内外的苗木要加强栽植后的管理，责任落实到班组和个人，定时灌溉，定时施肥，加强病虫害的防治工作，总务处要派专人负责，定期检查，打分考核，对管理好的班级和个人学校将予以奖励。

篇13：校园净化工作

第四净化厂设计天然气总规模30×108m3/a, 厂内建空氮站一座, 通过空气压缩机将空气压缩后为工厂各生产单元提供非净化空气、净化空气和氮气。非净化空气用作装置开停工、检修时的吹扫气;净化空气用作生产装置调节阀、联锁阀等仪表用气;氮气用于生产开停工前后置换、胺液、甲醇产品和甲醇污水储罐保护用气。根据工艺专业要求, 空氮站内配置3台空压机、3套干燥器和1套制氮撬块, 工艺连接采用并联方式, 在正常生产时每套系统可独立运行, 如发生特殊情况也可相互备用。工厂风、仪表风和氮气通过容积为40m3的储罐进入系统管网, 可满足工厂停电后48分钟的用气量。

2 空气净化系统运行现状及原因分析

2.1 空压机在外部负荷较大时运行正常, 外部负荷较小情况下, 空压机频繁进行加卸载, 加载和卸载在0.70MPa到0. 8 0 MPa之间快速变换, 用时不到2分钟。

经过查阅有关资料, 了解到造成空压机加载和卸载之间转换频繁的原因有四个: (1) 储气罐容量太小, 下游用气量过大, 储气罐压力迅速降低; (2) 卸载压力设定值和加载压力设定值过于接近; (3) 输气管道连接处或管道本身有泄漏, 下游压力下降过快; (4) 输气管道积水或结冰。

逐项进行分析和检查: (1) 储气罐的配置一般为空压机产气量的10%-20%, 即17m3×20%<3.4m3, 由此可见储气罐容量并不小; (2) 一般来说, 空压机加卸载控制方式使得压缩气体的压力在Pmin-Pmax之间变化。Pmin和Pmax的关系可以表示为以下公式:Pmax= (1+a) Pmin, 其中参数a是一个在10%至25%之间的百分数。根据公式0.8MPa= (1+a) ×0.70MPa计算得出a≈14%, 由此可见设定值符合要求; (3) 管道连接处和管道本身经检测没有明显泄漏; (4) 室内有采暖设施, 气温始终保持在0℃以上, 且整个系统没有制冷装置, 压缩机内和外部疏水器没有异常, 工作时有冷凝水排出, 打开管道最低处法兰未发现积水。最后, 通过对现场储气罐、干燥器、空压机压力的记录和分析, 发现储气罐的压力始终是在0.75MPa, 干燥器的A、B塔在吸附时的压力均在0.70MPa到0.80MPa之间波动, 当干燥器压力达到0.70MPa时空压机开始加载, 0.80MPa时开始卸载, 最后确定空压机频繁加卸载转换是由于空压机卸载时干燥器的再生气体消耗产生的压降所造成。

2.2 空气净化系统夏季运行时, 干燥器生产的净化气体露点升高, 气质变差。

空压机房未安装强制通风设备, 房间内自然通风效果不佳, 夏季环境温度较高时, 空压机风冷作用不明显, 室内空气经空压机冷却系统循环利用, 温度逐渐升高, 进而造成干燥器进气温度过高。吸附式干燥器进气温度的升高带来饱和含水量的增加, 加重了吸附剂的负荷, 使吸附剂吸附性能显著下降。通过测量统计得出:在压力一定的情况下, 进气温度每升高10℃, 饱和含水量增加一倍, 即干燥器吸附剂的负荷增加一倍。在其它参数不变的情况下, 入口温度每升高5℃, 出口气体露点将上升10℃左右。

此外, 压缩机排气温度的升高, 所夹带的油蒸汽含量也呈比例提高, 而任何过滤器对油蒸汽都无能为力。螺杆空压机其含油量依油气分离器效率与排气温度的高低, 一般可认为在5-15 mg/m3, 取两者中间值即10 mg/m3。若当排气温度大于60℃时, 油蒸汽含量以10mg/m3计算, 17m3压缩机运行一年微量油的累计量为:10mg×17m3/min×60min×24h×360d=88.13kg/a。如此之多的润滑油进入干燥器, 将堵塞吸附剂毛孔, 引起“油中毒”而失去吸附能力。

由以上分析可以看出, 进气温度的升高导致吸附式干燥器出口气体品质下降的因素是综合性的, 这些综合因素的共同作用直接影响到出口气体露点的上升, 使净化气品质变差。因此, 降低进气温度是保证干燥器正常运行最直接、有效的办法。

2.3 干燥器储气罐、高效除油器和过滤器的排污方式为手动球阀控制, 每4小时需要操作人员到现场进行手动排污。

空压机内含有润滑油, 在进行压缩工作时, 必然有部分润滑油混入到压缩空气中, 加之第四净化厂环境相对湿度为50%, 压缩气体中也必然带有很多凝结水份, 油和水是影响吸附式干燥器正常工作的重要因素, 若未能及时对进入干燥器前的储气罐、除油器和过滤器废水废油进行排放, 将降低净化气的品质, 减少设备使用寿命, 生产效率降低。目前第四净化厂空气净化系统中的排水排油设施比较落后, 依靠传统的手动阀无法及时可靠的完成任务。

2.4 制氮撬块未设计远程启停操作, 启动装置时需要人工启动。

因制氮撬块前期设计时未考虑远程启动命令的设置, 且所用PLC自带的IO卡件的DO通道已用完, 致使无法对制氮撬块实现远程启停操作。

3 空气净化系统技术优化措施

3.1 优化空压机加卸载频率措施

由干燥器工作原理可知, 在外部负荷较小的情况下, 空压机停止加载转换为卸载时, 停止向管道供应压缩空气, 干燥器仍在再生消耗压缩气体, 由系统结构决定, 而其只能消耗干燥器内和空压机至干燥器管道内的压缩气体, 由于干燥器内和干燥器至空压机的管道容量非常有限, 其压力迅速由0.80MPa降到0.70MPa, 而储气罐内的压力消耗较慢为0.75MPa, 这时空压机转换为加载状态, 但只能补充刚才卸载时干燥器再生消耗的少量气体, 补充完成后, 又转为卸载如此重复。因此分析, 只需在储气罐至空压机的出口之间增加一条管线连接, 并安装一个单向阀, 使干燥器在空压机卸载时, 消耗储气罐内的压缩气体, 而空压机加载时压缩气体不能直接进入储气罐。另外, 保证正常生产的前提下, 适当将空压机加载压力设定值修改为0.60MPa, 可以有效降低加卸载频次。

3.2 优化干燥器进气温度措施

吸附式干燥器进气温度过高是由于现空压机房通风不畅引起, 因此改善空压机房的通风条件, 提高通风效果可以有效降低进气温度。一是将空压机屋顶安装的自然通风孔改造更换为轴流风机, 加强机房的空气对流;二是在每台空压机的冷却出风口制作专门的通风管道, 将高温气体可以直接排放到机房外, 有效降低机房内的室温。

3.3 优化干燥器排污措施

经过调研, 为可靠有效的实现对干燥器进行定期排水排油, 可以在干燥器排污总管上安装电子定时式自动排污阀, 这种排污阀在人为定好排污间隔时间和每次排污时间后可自行打开和关闭, 完成干燥器的排水排油操作, 大大降低作业人员的劳动强度。

3.4 实现远程启停操作

在技改中通过增加一块DO卡件及24VDC继电器, 并对控制程序进行简单修改即可实现中控室对制氮撬块的远程启停操作。

4 优化后的预期效果

4.1 减少空压机加载和卸载之间的转换频次, 降低加载时产生的过激电流对电网的影响, 有效延长加卸载转换周期。

4.2 减轻空压机工作负荷, 减少空压机无效运行时间, 节约空压机功耗。

4.3 降低设备机械冲击和使用磨损率, 延长空压机、干燥器及其附件的使用寿命, 节约生产运行成本。

4.4 提高净化气品质, 降低操作员工劳动强度。

摘要：对第四净化厂空气净化系统运行现状分析, 通过空气净化系统结构、空压机的控制原理、干燥器工作原理查找目前存在的问题及原因, 制定空气净化系统优化措施。