保安管理制度(补充部分)（共10篇）
篇1：保安管理制度(补充部分)
保安管理制度
一、早晨上班时间7：30分准时到单位打卡上班、做好交班工作记录，巡查市场一周。
二、工作中必须执行及服从上级领导安排的一切工作事务。
三、执行安保人员的一切规章与制度（安保奖罚制度）
四、要按时检查，排查所在范围工作内的一切防火、防盗隐患，做好安全防范措施，加强放火安全知识的学习。
五、要加强学习、演习、放火安全技能的培训，要做到天天防盗，时时防火，确保市场内安全防范。
六、要以落实到位至每家每户的安全防火、防盗，增强夜间的巡逻。
七、工作时间内不得把私下的情绪带到工作中去，要做到工作不松懈，肩负起安保队员的责任，全心全意的投入工作中。
八、认知市场布置，市场内的设施，用水、用电、加强白天及夜间的巡逻，做到死角不放过，不马虎，配合市场部及各部门协调工作的事务。
九、外勤值班必须按规定经常巡逻重点位置（如配电房、鸡棚、大棚周围、大卖场、东侧物流），发现可疑的人员要查清楚，防止发生意外事故。
十、严禁隐瞒不向上级汇报工作中存在的问题、或可能造成的损失。
十一、严格遵守安保制度，不许对外泄露市场内的情况，做好保密工作。
十二、岗亭门前20米内卫生保持有当班门岗人员保持。
十三、辞职人员需提前30天提交辞职申请，不满一个月辞职者扣除当月工资。
市场安保人员工作制度
一、每天早上7：30由两班队长组织各门岗人员排队在西门岗进行面对面的交接，做到交清接明（值班期间发现的问题、遗留问题、隐患、物品等）。
二、各门岗接班后对岗亭及周围辐射区做好巡查，监督，每半小时在各自辐射区范围内巡查一次，不能一直在岗亭或则其他地方闲聊。
三、每天中午吃饭时间为中午12：00—13：00，下午17：30—18：30。
四、晚上值班、巡逻安排： 每晚20：00——22：00 22：00——00：00 00：00—— 2：00 2：00—— 4：00，由2人（2h）一组对市场进行全方位巡逻，其他人员在各自门岗内值班，可作临时休息，4：00以后，安保人员全部到位进行日常工作。岗亭值班情况表
上午：8:00——9:00
巡逻
9:30——10:30 巡逻
11:00——11:30 巡逻 下午：13:00——14:00 巡逻
14:30——15:30 巡逻
16:00——17:00 巡逻
夜间轮流值班由2人对市场全方位的巡逻
20:30——22:30
(2小时)
22:30——0:30
（2小时）
0:30—— 2:30
(2小时)2:30——3:30
（2小时）在规定时间内发现睡觉者罚款50元。
安保岗位奖罚制度
1、早晨上班时间7：30分到达工作岗位打卡，迟到一次罚款20元。
2、迟到30分钟半天工资，早退者扣除当天工资（队长双倍处罚）
3、旷工1天者扣除2天工资，连续矿工2天者给予开除处分（扣除当月工资）。
4、上班时间禁止玩手机，岗亭吸烟者罚款20元。
5、工作中擅自离岗者罚款50元。
6、上班期间穿戴工装、帽子、袖标、胸牌、如有不穿戴者罚款50元。
7、上班期间饮酒、赌博、打架者罚款100元，第二次开除处分。
8、监守自盗者、私自收费者、已经证实给予开除处分，扣除当月工资，情况严重者移交至派出所。
9、规定吃饭时间1小时、超过1个小时按迟到处罚。
10、在工作中不服从上级安排者罚款50元。
11、表现好，工作性积极，服从领导安排的临时性任务，给予30至100元的考核奖励。
篇2：保安管理制度(补充部分)
为了规范栖霞市保安服务公司保安队伍的日常管理,达到“政治合格、素质过硬、纪律严明、服务规范”的保安管理总要求,不断加强保安队伍的规范化、标准化建设,按照军事化管理的要求,制定本补充规定：
一、队容风纪
（一）着装
1、保安队员上岗值勤时必须穿着公司统一发放的全套服装,佩戴武装带、臂章、肩章、帽徽,系领带、佩带上岗证。
2、保安队员值勤时,应当戴大檐帽。大檐帽松紧带不使用时,不得露于帽外。
3、保安服应当保持整洁,衣钮齐全扣紧,配套穿着,不得混穿。不得在保安服外罩便服。不得披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿,扣好衣扣。着衬衣时,下摆扎于裤内。
4、训练、值班和集体活动时着工作服、黑色皮鞋。
5、参加大型活动执勤时,除按正常要求穿戴外,还应扎武装带、戴白手套。
6、保安队员因私外出,应着便装。
7、保安服及配套帽徽、肩章和领花等专用标志不得变卖,不得擅自拆改或者借(送)给他人。保安队员离职时,服装归个人所有,各类专用标志一律上交。
（二）仪容
1、保安队员头发应当整洁。不得留长发、大鬓角和胡须,帽外发长不得超过一点五厘米。
2、保安队员不得纹身。不得在外露的腰带上系挂饰物,不得戴耳环、项链、领饰、戒指等首饰。
3、保安队员着工作服时,应当按照规定佩带公司统一制发的上岗证,不得佩带其他饰品。
（三）举止
1、保安队员必须举止端正,谈吐文明,精神振作,姿态良好。不得袖手、背手和插手。不得边走边吸烟、吃东西、扇扇子,不得搭肩挽臂。
2、保安队员参加例会、培训、汇操等大型活动时,必须按照规定的时间和顺序入场,按照指定的位置就座,遵守会场秩序,不得迟到早退。散会时,依次退场。
3、保安队员着保安服进入室内通常脱帽。脱帽后,无衣帽钩时,立姿可以将大檐帽夹于左腋下(帽顶朝外,帽徽朝前);坐姿置于桌(台)前沿左侧或者膝上(帽顶向上,帽徽朝前)。宿舍内保安帽可以统一挂墙。
4、保安队员外出,必须遵守公共秩序和交通规则,遵守社会公德,自觉维护公司的声誉。不得聚集街头、嬉笑打闹和喧哗,不得携带违禁物品。
5、保安队员不得酗酒、赌博和打架斗殴,不得参加各类迷信、传销等非法活动。
6、保安队员在公共场所和其他禁止吸烟的场所不得吸烟。
二、请销假制度
1、保安队员外出,必须按级请假,按时归队销假;未经领导批准不得外出。在值班和训练(工作)时间内,无特殊事由不得请假。
2、请假一日以内由各部门队长批准。请假一日以上的,由公司领导批准。
3、保安队员请假外出时,要将外出时间、请假时间、外出事由、外出地点、联络方法等交代清楚;归队后,请假人必须销假。
4、请假人员因特殊情况经批准后方可以续假。未经批准,超假或者逾假不归者,按旷工予以追究。
5、公司因工作需要立即召回请假人员时,请假人员应无条件返回。无故不返回者,按旷工予以追究。
三、内务卫生
1、养成良好的卫生习惯，坚持每天清扫一次卫生。
2、值班桌面必须保持干净、整齐,不得放置与工作无关的物品。
3、值班桌抽屉内必须保持干净、整齐,物品放置有序。
4、文件柜内物品必须保持干净、整齐。
5、值班室内地面、窗户、门等必须保持干净、无积尘、无污迹,交班人员必须在交班前彻底清洁值班室卫生。
6、宿舍内应做到地面、墙体、窗户保持干净、无积尘、无污迹。
7、床铺上被子、枕头和床铺下鞋子摆放统一、整齐。床铺下需要摆放其他物品的,也应按照整齐划一的标准,分类统一摆放。
四、交接班制度
1、交接班人员应提前做好交接班准备,接班人员应至少提前10分钟到岗,准备交接班,未提前赶到岗位的接班人员,按迟到处理。
2、交接班要做到“四交”：值班装备完好情况(交装备)，值班室内物品完成情况(交物品)，上一班值班注意事项(交情况)，值班室卫生(交卫生)。
3、交班人员应将当班发现的问题、处理结果及注意事项,向接班人员交代清楚。接班人员应仔细检查、核对配备的器材(如对讲机、手电筒等)、岗位内的物品、工作记录本,如无异议,双方签名认可,责任随之移交。如有异议,应立即向队长汇报,队长应立即给予明确指示,当场不能确定的情况,应做好详细书面记录,并及时跟进处理。
4、交接班应由队长或指定负责人带队,有2个以上(含2个)岗位的接班队员应列队接班，交接班时岗位接班人出列,与交班人互相敬礼,然后按照以上要求交接班。
5、已到交接班时间,接班人员未到而交班人员自行离岗的,除对当事人进行处理以外,交接班人员均应按旷工予以追究。
五、工作纪律规范
1、严格遵守和执行法律、法规和政策；
2、保守国家机密和保安服务业务的秘密；
3、服从领导，听从指挥；
4、坚守岗位，提高警惕，尽职尽责；
5、文明执勤，礼貌待人，严禁打人、骂人，侮辱人格；
6、执勤时发现问题应及时报告；
7、执勤时不准行使公安人员的职权，不准饮酒、赌博或借工作之便谋取私利；
8、不准动用客户的财物；
9、严禁参与任何形式的赌博活动；
10、严禁工作时间饮酒，酗酒，酒后驾驶及无证驾驶；
11、严禁空岗、睡岗、擅自离岗；
12、严禁着制服到公共娱乐场所消费。
六、奖惩制度
1、对于平时工作中作出突出业绩和贡献的保安队员，公司经查属实，视情予以奖励；
2、保安队员在执勤中抓获重大犯罪嫌疑人（受到治安处罚 以上）奖励50-100元；
3、保安队员在门卫执勤中，查获偷盗客户单位财务价值5000元以上1万元以下，奖励50-100元；1万元以上视情重奖；
4、保安队员在执勤中，及时发现重大安全隐患，为客户单位避免经济损失在5000元以上，公司视情研究，予以奖励；
5、保安队员为保护国家和群众生命财产挺身而出、见义勇为、事迹突出，奖励100-1000元；
6、在岗执勤时，违反着装仪容规范每次扣10元；
7、上班迟到、早退（30分钟内），一次扣20元，超过30分钟按旷工半天处理，扣发一天工资；旷工1天扣发2天工资；当月累计旷工2次，予以辞退；
8、工作时间从事与工作无关事情，每次扣10元；工作缺乏主动性及未及时请示汇报造成后果，发现一次扣发50元工资；
9、蓄长发、染彩发、戴首饰，发现一次扣10元；
10、泄露客户机密，私自盗打客户单位电话，发现一次扣50元，情节严重予以辞退，并赔偿经济损失；
11、着保安服装到娱乐场所消费，发现一次扣20元；
12、执勤时睡岗扣20元，擅自离岗扣50元，空岗予以辞退；
13、工作时间饮酒、酗酒、酒后驾车及无证驾驶，发现予以辞退；
14、从事任何形式的赌博活动，发现予以辞退；
15、执勤区域、宿舍内卫生脏、乱、差，扣当班人员10元；
16、值班室、宿舍内电褥子、饮水机、空调等未按时切断电源的，发现一次扣10元；
17、不服从管理，不听从指挥，有令不行，有禁不止的，每次扣10元；
18、工作不负责任，违反客户单位规章制度的，每次扣10元；
19、擅自动用客户单位的设备、物品、车辆，每次扣10元，造成损失的，按价赔偿；属盗窃行为的，予以辞退，并依法追究法律责任；
20、违法国家法律法规的予以开除；
21、其他未尽事宜，视情予以奖惩。本规定由栖霞市保安服务公司负责解释。
本规定自发布之日起实施。
篇3：保安管理制度(补充部分)
1 对象与方法
1. 1 麻风疫苗补充免疫的组织实施
1.1.1接种对象
按照《延安市2013年麻风疫苗补充免疫实施方案》, 在志丹县、安塞县、子长县、延川县对所有8月龄~4岁儿童 (即2008年3月1日—2012年7月25日出生的儿童) 接种麻风疫苗。
1.1.2麻风疫苗及接种
麻风疫苗为北京天坛生物制品股份有限公司生产, 批号为201209234和201209235, 失效期为2014年3月24日, 所有接种对象均按照《预防接种工作规范》接种1剂麻风疫苗, 0.5ml。一次性注射器由山西新华美医疗器械股份有限公司生产。
1.2监测对象
补充免疫前及免疫后1个月, 每个县随机抽取2个乡镇, 每个年龄组每个乡镇调查25人, 分为1、2、3、4岁4个年龄组。通过查阅接种证、接种卡及询问监护人等调查目标人群免疫史, 采集末梢血20μl进行血清学检测。
1.3实验方法
延安市疾病预防控制中心实验室采用酶联免疫吸附法检测麻疹Ig G和风疹Ig G抗体, 试剂由江苏华冠生物技术股份有限公司生产。
1.4统计方法
接种资料来自各县 (区) 上报的补充免疫报表和现场督导资料。所有资料均使用Microsoft Excel 2003建立数据库进行统计分析。
2 结果
2.1报告接种率
4个县8月龄~4岁麻风疫苗应种儿童43 540名, 实际接种42 438名, 报告接种率为97.47%。
2.2调查接种率
在补充免疫接种结束后, 省、市督导人员调查学校、市场、农村1 561名适龄儿童, 接种麻风疫苗1 527名, 接种率97.82%。
2.3血清学监测结果
本次补充免疫在4个县进行了血清学监测, 在接种麻风疫苗前和接种后1个月采集925名8月龄~4岁儿童双份末梢血标本。麻疹、风疹抗体阳性率分别由补充免疫前的90.70%、86.70%上升到免疫后的98.38%和99.35%。麻风疫苗补充免疫前后麻疹、风疹抗体阳性率差异有统计学意义 (χ2=52.79, 114.07, 均P<0.01) 。4个县及各年龄组免疫前、免疫后抗体阳性率差异有统计学意义。见表1、表2。
3 讨论
控制和消除麻疹的关键是减少和消除麻疹易感人群, 进而降低或消除麻疹病毒传播的机会。强化免疫是控制乃至消除、消灭疫苗针对传染病的有效策略, 能及时阻断病原在人群中传播, 在实现无脊髓灰质炎中已得到了成功运用[1]。贵州省和新疆维吾尔族自治区实施麻疹疫苗强化免疫后, 其效果已得到证实[2-3]。
延安市麻疹报告发病率上升的主要原因为各县 ( 区) 控制麻疹工作不平衡, 城镇流动儿童麻疹疫苗的接种没有完全落实, 存在局部免疫空白人群[4]。2007年9 月延安市麻疹疫苗强化免疫血清学效果显著, 人群经麻疹疫苗强化免疫可使易感者由21. 51% 减少到零, 麻疹抗体阳性率由78. 49% 上升到100%[5], 2013年延安市部分县麻风疫苗补充免疫后, 麻疹Ig G、风疹Ig G抗体阳转率分别达到98. 38% 和99. 35% ; 说明开展麻风疫苗补充免疫对控制麻疹及风疹效果非常明显。
据资料报道, 接种麻疹疫苗的女性所生婴儿母传抗体水平较自然感染麻疹的母亲所生婴儿母传抗体水平下降得要快, 大于80% 婴儿到8 月龄时母传抗体已消失[6-7]。所以, 在实施麻疹控制规划中, 开展麻风疫苗补充免疫后, 仍然要加强常规免疫, 落实儿童入托入学查验预防接种证, 提高麻疹病例监测报告和实验室诊断能力等综合措施, 可以有效地控制麻疹发病。
参考文献
[1]付清培, 方刚, 罗湘蜀, 等.四川省近4年高危急性弛缓性麻痹病例的发现与处理[J].预防医学情报杂志, 2003, 19 (6) :493-495.
[2]朱青, 童亦兵, 张大勇, 等.贵州省麻疹减毒活疫苗强化免疫效果评价[J].中国疫苗和免疫, 2008, 14 (1) :23-26.
[3]俞雪莲, 刘全民, 关静, 等.新疆维吾尔族自治区2004年麻疹疫苗强化免疫效果评价[J].中国计划免疫, 2006, 12 (5) :373-375.
[4]张发信, 贺江, 吴蓉巧, 等.延安市2007年麻疹疫苗强化免疫效果评价[J].延安大学学报:医学科学版, 2009, 7 (2) :60-61.
[5]张发信, 贺莉, 武继守, 等.延安市麻疹疫苗强化免疫血清学效果观察[J].医学动物防制, 2010, 26 (1) :16-18.
[6]刁连东.麻疹[M].上海:上海科学技术文献出版社, 2001:163-177.
篇4：保安管理制度(补充部分)
关键词 实验探究 改进补充 挖掘 魅力 趣味性 直观性 催化剂
化学是以实验为基础的自然科学，许多抽象、复杂、难以理解的知识大都可以设计相关的探究性实验，首先使学生获得直观的感性认识，然后总结归纳从而形成理性知识。所以说实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段，是培养学生的科学兴趣、科学态度，提高学生科学能力的重要途径。正确利用化学教材中编排的实验探究辅助教学，合理的改进与补充，可以挖掘实验教学潜在的魅力。
一、氢气在空气中燃烧实验
1.鲁教版教材P41《活动天地2-5》利用图1装置点燃氢气，目的是让学生观察氢气燃烧发出的火焰颜色，观察杯壁的现象，确认反应产物为水，通过触摸杯壁了解氢气燃烧的放热现象，从而得出结论：氢气燃烧后的产物是水。
由于是在玻璃管口点燃氢气，玻璃的主要成分中含有硅酸钠（Na2SiO3），在焰色反应中含钠元素的物质灼烧时火焰为黄色，所以实际看到的并不是淡蓝色火焰，而是黄色火焰，这样就干扰学生对火焰颜色的正确记忆，并对理论知识产生怀疑。为了避免这种情况，在演示实验时可以将玻璃管换成特大号注射用的针头，由于针头是不锈钢制成的（主要成分是铁，在空气中不易燃烧），当点燃氢气燃烧时，针尖只是处于红热状态，观察到的是一个红点，这样就会清楚看到氢气的淡蓝色火焰。
2.在《水的合成》教学中需要点燃氢气，而氢气不纯很容易引起爆炸，故点燃前必须检验氢气的纯度。由于学生初次接触爆炸性气体点燃，对于“气体点燃可能爆炸”缺乏感性认识，在授课时，可以增加氢气与空气混合的爆炸性实验。为了让学生切实感知气体爆炸的威力与危险性，又确保实验的安全，可以采用普通的矿泉水塑料软瓶（550mL），用向下排空气法收集一会气体后拧紧带有小细孔的瓶盖，然后用长木条在细孔处点燃。剧烈的爆炸声和炸开花的塑料瓶会让学生目瞪口呆、心有余悸（说明：实验时，要提前安排心脏承受能力差的同学，避免出现意外事故），使学生牢记点燃氢气等可燃性气体时必须检验气体的纯度，否则可能会造成严重后果。通过该实验既进行了安全教育又增强了学生学习化学的兴趣。
二、物质溶于水时溶液温度的变化
物质在溶于水时通常伴随着能量变化。鲁教版教材P65《实验探究3-11》，为了使实验更加直观，同时又增加趣味性，可以与水结冰、蜡烛熔化等日常生活知识相联系，在测量温度变化的同时，增加如下实验。
1.硝酸铵溶解时的吸热现象
首先在小木板上滴10～15滴水，然后放上小烧杯，向烧杯中加入50mL水，提起烧杯，烧杯不能把木板带起；再把烧杯放回到木板上，然后加入30g硝酸铵固体，并不断搅拌使其溶解。用手提起烧杯时，木板与烧杯冻结在一起（与测量温度同时进行）。
2.浓硫酸溶解时的放热现象
在小木板上滴几滴熔化的蜡烛，迅速放上烧杯，蜡烛凝固将烧杯与小木板粘结在一起。然后加入50mL水，再慢慢沿烧杯壁倒入20mL浓硫酸，边倒边搅拌。再提起烧杯时，木板自然下落（与测量温度同时进行）。
这样补充既有温度数据的定量变化表示，又有日常生活经验的辅助感知，强化了学生对该知识点的记忆，同时增加了实验的趣味性。
三、实验室制取氧气的探究
鲁教版P93《实验探究4-2》的目的是通过三个对比实验，引导学生分析现象和反应速率的不同，确定出适合实验室制取氧气的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰。授课时，为了增加实验的趣味性，可将实验设计成分组实验并增加一组实验：在D试管中加入3～5mL过氧化氢溶液，然后加入几块土豆条，将带火星的木条伸入试管观察现象。对于土豆，学生都不陌生，但对于它能加快过氧化氢分解的作用，学生并无相关的知识储备，因此会感到新奇而惊讶，这一实验无疑会成为强化学生学习化学兴趣的“催化剂”。
四、氧气的性质实验探究
氧气的性质实验探究时，教材设计的是木炭、铁丝、蜡烛分别在空气与纯氧气中燃烧并进行现象对比，进而从微观上分析总结现象不同的原因。在授课时，可以增加硫在空气中与纯氧气中燃烧的对比演示实验：首先在盛有氧气的集气瓶中加入少量较浓的氢氧化钠溶液，然后将燃烧匙中的硫粉点燃后放在空气中观察，再慢慢伸入集气瓶中观察现象。纯氧气中明亮的蓝紫色火焰，使学生发出惊讶的呼声“好漂亮的颜色，太美了”。刺激性的气味则会使学生发出感慨“好难闻的气味”。老师可以顺势点出其产物二氧化硫是酸雨的罪魁祸首，对学生进行环境教育。该实验的增加又为以后“促进燃烧的方法”教学作了铺垫。
五、燃烧的条件探究实验
1.在讲授鲁教版教材P127燃烧的三个条件时，可以沿袭老教材中的图2实验，进行探究：
图2
（1）改进该实验：将薄铜片中间折成如图3形状。
图3
将白磷和红磷分别放在两边从而被隔开，这样就可以避免白磷燃烧后又将红磷引燃，误导学生得出错误结论：铜片上的白磷、红磷都能燃烧。
（2）补充演示实验“水火相容”
图4
（说明：实验时，在导管下端连接一个普通漏斗）
磷的燃烧学生已在质量守恒定律中学过，有一定的经验与知识基础，但物质在水中的燃烧学生不可能见到，这也“有违”原有的生活经验。而白磷真的在水中剧烈燃烧起来，此实验情景真实、可感、新奇，给学生带来的震动将非常强烈，一下子就激发起了学生的学习兴趣及求知欲望，同时，使学生进一步明确三个条件缺一不可。只要有可燃物、氧气、达到一定温度，就一定能燃烧。达到这三个条件，就是“水火也相容”！
2.在讲授燃烧的条件时，还可以把这部分的内容设计成如图5所示的分组实验：
图5
引导学生从习以为常的现象背后去寻找问题，发现问题，引导学生意识到寻常现象中的非常之处。这样，既能培养学生的创新思维、动手能力，又能培养学生的团结协作意识。
总之，在化学教学中，紧紧围绕教材中的实验探究，并对其进行合理的改进，适时、适当的补充，可以将抽象的理论直观化、具体化，而实验现象的直观性与趣味性会使学生抑制不住内心的好奇从而激发起学习化学的兴趣。改进或补充的实验可以充分挖掘实验教学潜在的魅力，会平添化学的趣味性，成为激发学生兴趣的“催化剂”。
篇5：保安管理制度(补充部分)
封建制、分封制 原以为“封邦建国”，分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给王室成员、贵族和功臣分封领地，属于政治制度范畴。古代宗法制是分封制的基础，在家庭范围是为宗法制，在国家范围是为分封制。
宗法制度 是由氏族社会父系家长制演变而来的，是王族贵族按血缘关系分配国家权力，以便建立世袭统治的一种制度。其特点是宗族组织和国家组织合而为一，宗法等级和政治等级完全一致。
与分封制的联系古代宗法制是分封制的基础，在家庭范围是为宗法制，在国家范围是为分封制。青铜礼器的政治意义？
西周奴隶主，制定出整套礼制，规定了森严的等级差别，以维护奴隶制统治秩序。由于礼制的加强，一些用于祭祀和宴饮的器物，被赋予特殊的意义，成为礼制的体现，这就是所谓“藏礼于器”。
加强了中央集权的秦帝国为什么在如此短的时间灭亡？
1、秦国的法治推行了100多年之后，其本身已经逐步地走向了僵化。
2、秦国在伐灭六国之后，国家面临的情况发生了重大变化。
3、秦朝官吏的执法过于粗暴。
4、秦朝政府运作失效和地方武力的缺乏。
5、政治宣传的失败。
6、秦朝的徭役过于严重，并伴有族群间的歧视。
7、秦国的统一进程具有殖民征服般的政策，这使得关东人遭受了极大的苦难。
8、是秦领导人素质的变化。
为什么说礼崩乐坏意味着宗法秩序的紊乱 礼崩乐坏指，社会混乱，价值观念摒弃
1、经济上井田制逐步解体，出现了土地所有制及相应的赋税制度
2、各分封诸侯间征战不已，周天子无力阻止。
3、各诸侯，卿大夫僭用礼乐的现象十分普遍。
4、作为传统封建制度基础的分封制和宗法制遭到严重破坏，长子继承制度多不能施行，一些有权势的卿大夫在征战中势力壮大，出现了礼乐征伐自诸侯出，自卿大夫出的局面。
政治思想与政治制度的关系是什么
政治制度是某些国家领导人的政治思想的系统化的付诸实践的制度化的社会关系的表现形式。政治思想是人对社会上的政治形势所作出的自己评价，是个人思想的组成部分。
法家政治主张的核心精神是什么？
依法治国，“法”，指严刑峻法、酷刑。
为什么战国时期的变法均为法家色彩？
因为法家思想有利于封建专制的中央集权。
为什么说庞大的官僚体系是“大一统”帝国的必然产物？
大一统必然要求有一个中央政府，建立中央政府后必然要建立起一套官僚系统，建立官僚系统必然会产生腐败，大一统的国家为了维持统一的局面，必然要限制先进生产力的发展，以保持整个帝国不至于产生分裂。
“以吏为师”的治理意义是什么？
以吏为师的意义是，基本上除了文吏以外，整个社会没有有文字能力的人，所有的人，包括文吏在内，要学只能学习朝廷的法令，人们看到的文字，也只有朝廷的法令。
历代封建王朝为什么十分重视土地兼并问题？
首先，封建社会中自给自足的自然经济是造成土地兼并的根本原因。
第二、封建中央政权的软弱是造成中国封建社会王朝末期土地兼并愈演愈烈的直接原因。
为什么九品中正制会促进门阀政治的发展？
简单来说就是，因为九品中正制 垄断的当时的文化 政治 只有门阀士族才能学习到文化只是掌握国家政权
西晋分封的本意是什么？
主要是想以人为的方式培育起一大批更大的却跟传统士族不同的贵族来，让这些皇族对抗贵族门阀。
篇6：保安服务合同补充协议
甲方：
乙方：
本协议中的所有术语，除非另有说明，否则其定义与双方于____年日签订的《保安服务合同》中的定义相同。
鉴于：
甲乙双方本着互利互惠的原则，经友好协商，依据实际情况，在《保安服务合同》基础上变更合同条款部分内容，特订立以下补充协议。
一、协议内容变更部分为：
……
二、本协议生效后，即成为《保安服务合同》不可分割的组成部分，与《保安服务合同》具有同等的法律效力。除本协议中明确所作修改的条款之外，原合同的其余部分应完全继续有效。本协议与原合同有相互冲突时，以本协议为准。
三、本协议一式贰份，甲方执壹份，乙方执壹份，具有同等法律效力，自双方签字盖章之日起生效。
甲方：乙方：
（盖章）（盖章）
法人代表（代理人）：法人代表（代理人）：地址：地址：
传真：传真：
联系电话：联系电话：
篇7：保安服务合同补充协议书
甲方（全称）：
漯河市美银置业有限公司
乙方（全称）：
甲乙双方本着互利互惠的原则，乙方为甲方提供保安服务有关事宜，经友好协商，依据实际情况，在原合同基础上附加合同条款部分内容，特订立以下补充协议。协议内容补充部分为：
一、原合同更改内容：
第二条
工作时间
2、根据甲方工作需要，对安排保安员节假日或其它时间加班，无特殊原因保安员应服从甲方安排，乙方应给予支持。更改为：根据甲方工作需要，乙方应无条件服从甲方安排。
3、节假日或其它时间的加班，甲方一般安排保安员补休，不能补休的，由甲方支持给保安员相应的加班补助。
更改为：节假日或其它时间的加班期间，乙方必须保证有人员值班。
第四条
甲方的权利与义务
6、甲方应向乙方保安员提供适合的工作条件，为工作提供必要的机械，设施，通讯联络工具等。
更改为：甲方应向乙方保安员提供适合的工作条件。保安员的工作衣、必要的器械，设施，通讯联络工作等由乙方提供。
二、保安服务人员应当具备的条件：
1、具备相关法律法规规定的保安人员的任职条件及合法手续；
2、年龄在18周岁至35周岁之间的中国男性公民；
3、五官端正，身高在1.78米以上；
4、品行良好，无治安扣留以上违法犯罪记录；
5、必须经过保安公司正规的保安专业训练合格后上岗。
三、甲方的权利与义务：
1、保安员的工作由甲方依据《劳动法》劳务派遣的有关规定，由甲方根据实际需要统一安排，甲方有权根据具体情况临时调整乙方保安人员的工作时间及工作内容；
2、甲方有权对乙方及乙方保安人员履行本合同约定的工作进行指导、监督；
3、甲方有权要求乙方调换不符合本合同约定条件的保安人员；
四、乙方的权利与义务：
1、乙方每日指派4名保安员（2名后备保安人员）负责甲方的安全护卫工作；
2、乙方应当提供符合本合同约定条件、执勤方案要求数量的保安人员，并向甲方提供保安人员的人事档案备案存档；如有人员更换，应在新人员上岗前把该人员人事档案交给甲方。
3、乙方应当与提供的保安员签订劳动合同，并办理各种用工手续、劳动保险手续、保安员的工作、奖金、各种福利待遇、社会保险以及工作期间发生工伤事故的全部费用由乙方负责支付和缴纳。否则，乙方应承担因此产生的一切经济和法律责任。
4、乙方保安员在工作时应服从甲方的安排，遵守甲方各项内部章程制定，不得擅自离开工作岗位。如乙方提供的保安员不符合本合同规定的条件，工作严重失职、或违纪、违章，甲方有权要求乙方更改不合格的保安员，乙方应当与甲方提出更换要求之日起1日内予以更换。
5、乙方应加强对保安员的在岗培训、监督和管理，确保安全服务的优质高效。
五、其他事项：
1、甲乙双方必须遵守商业道德标准，除法律要求或履行合同必须外，不得向本合同任何第三方泄露对方的商业信息；
2、如若发生在执勤区域内的刑事案件、治安案件和治安灾害事故，乙方人员应及时处理并报告甲方和当地公安机关，采取措施保护案发现场，协助公安机关侦查各类治安刑事案件，依法妥善处理责任范围内的其他突发事件；
3、依据本合同，经公安机关确定是由于乙方保安人员进行保安服务工作时的过失或故意行为，造成甲方经济损失的，乙方负责承担全部赔偿责任。
4、本合同服务期间内，如因乙方保安员监守自盗造成甲方损失的，除扣发本人当月的服务费用外，其余损失的部分由乙方赔偿；如乙方保安员因无故逃岗、睡岗或未尽到谨慎服务职责，造成甲方损失的，除扣发当班保安员当月的服务费，其余损失部分由乙方赔偿，造成重 大经济损失的，甲方有权单方解除本合同，并追究乙方的违约及赔偿
责任。
5、乙方保安员在工作中如损坏甲方财物和甲方配备给乙方的工作物品，乙方应照价赔偿，乙方保安员如发现有人侵害甲方财物视而不见、不制止、不报告，给甲方造成严重后果和经济损失的，扣除当班保安员当月的服务费，其余损失部分由乙方赔偿。
6、因乙方保安员的职务行为违法给甲方或第三方造成损失的，乙方应当承担赔偿责任。
六、违约责任
1、甲方违反合同约定，未按期付给乙方保安服务费，乙方有权单方解除本合同；
2、乙方提供的保安员不符合本合同约定的数额或任职条件的，乙方应当自接收到甲方通知之日起1日内予以补足，甲方有权按照缺岗天数及缺岗人数扣除相应的服务费。如乙方未按照合同约定调换或补足保安员，或调换后仍不符合合同约定的，甲方有权单方解除本合同，乙方应当支付甲方保安服务费总额的5%的违约金。
3、在本合同有效期间内，在本合同约定的服务区域内发生财产被盗、第三方侵权等经济损失的，乙方应当照价赔偿。发生重大经济损失的，甲方有权单方解除本合同，并追究乙方的违约责任及赔偿责任。
七、本协议生效后，即成为原合同不可分割的组成部分，与原合同具有等同的法律效力。除本协议中明确所作修改的条款之外，原合同的其余部分应完全继续有效。本协议与原合同有相互冲突，依本协议为准。
八、本协议一式贰份，甲方执壹份，乙方执壹份，具有等同法律效力，自双方签字盖章之日起生效。
甲方名称：
乙方名称：
（盖章）
法定代表人：（签字）
委托代理人：（签字）
住所：
邮政编码：462000
电话：0395-6166888
开户银行：
银行帐号：
****年**月**日
（盖章）
法定代表人：（签字）委托代理人：（签字）住所： 邮政编码： 电话： 开户名称: 开户银行： 银行帐号：
篇8：保安管理制度(补充部分)
一、氢气在空气中燃烧实验
1.鲁教版教材P41《活动天地2-5》利用图1装置点燃氢气,目的是让学生观察氢气燃烧发出的火焰颜色,观察杯壁的现象,确认反应产物为水,通过触摸杯壁了解氢气燃烧的放热现象,从而得出结论:氢气燃烧后的产物是水。
由于是在玻璃管口点燃氢气,玻璃的主要成分中含有硅酸钠(Na2Si O3),在焰色反应中含钠元素的物质灼烧时火焰为黄色,所以实际看到的并不是淡蓝色火焰,而是黄色火焰,这样就干扰学生对火焰颜色的正确记忆,并对理论知识产生怀疑。为了避免这种情况,在演示实验时可以将玻璃管换成特大号注射用的针头,由于针头是不锈钢制成的(主要成分是铁,在空气中不易燃烧),当点燃氢气燃烧时,针尖只是处于红热状态,观察到的是一个红点, 这样就会清楚看到氢气的淡蓝色火焰。
2.在《水的合成》教学中需要点燃氢气,而氢气不纯很容易引起爆炸,故点燃前必须检验氢气的纯度。由于学生初次接触爆炸性气体点燃,对于“气体点燃可能爆炸”缺乏感性认识,在授课时,可以增加氢气与空气混合的爆炸性实验。为了让学生切实感知气体爆炸的威力与危险性,又确保实验的安全, 可以采用普通的矿泉水塑料软瓶(550m L),用向下排空气法收集一会气体后拧紧带有小细孔的瓶盖, 然后用长木条在细孔处点燃。剧烈的爆炸声和炸开花的塑料瓶会让学生目瞪口呆、心有余悸(说明:实验时,要提前安排心脏承受能力差的同学,避免出现意外事故),使学生牢记点燃氢气等可燃性气体时必须检验气体的纯度,否则可能会造成严重后果。通过该实验既进行了安全教育又增强了学生学习化学的兴趣。
二、物质溶于水时溶液温度的变化
物质在溶于水时通常伴随着能量变化。鲁教版教材P65《实验探究3-11》,为了使实验更加直观, 同时又增加趣味性,可以与水结冰、蜡烛熔化等日常生活知识相联系,在测量温度变化的同时,增加如下实验。
1.硝酸铵溶解时的吸热现象
首先在小木板上滴10~15滴水,然后放上小烧杯,向烧杯中加入50m L水,提起烧杯,烧杯不能把木板带起;再把烧杯放回到木板上,然后加入30g硝酸铵固体,并不断搅拌使其溶解。用手提起烧杯时, 木板与烧杯冻结在一起(与测量温度同时进行)。
2.浓硫酸溶解时的放热现象
在小木板上滴几滴熔化的蜡烛,迅速放上烧杯,蜡烛凝固将烧杯与小木板粘结在一起。然后加入50m L水,再慢慢沿烧杯壁倒入20m L浓硫酸,边倒边搅拌。再提起烧杯时,木板自然下落(与测量温度同时进行)。
这样补充既有温度数据的定量变化表示,又有日常生活经验的辅助感知,强化了学生对该知识点的记忆,同时增加了实验的趣味性。
三、实验室制取氧气的探究
鲁教版P93《实验探究4-2》的目的是通过三个对比实验,引导学生分析现象和反应速率的不同, 确定出适合实验室制取氧气的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰。授课时,为了增加实验的趣味性,可将实验设计成分组实验并增加一组实验:在D试管中加入3~5m L过氧化氢溶液,然后加入几块土豆条,将带火星的木条伸入试管观察现象。对于土豆, 学生都不陌生,但对于它能加快过氧化氢分解的作用,学生并无相关的知识储备,因此会感到新奇而惊讶,这一实验无疑会成为强化学生学习化学兴趣的“催化剂”。
四、氧气的性质实验探究
氧气的性质实验探究时,教材设计的是木炭、 铁丝、蜡烛分别在空气与纯氧气中燃烧并进行现象对比,进而从微观上分析总结现象不同的原因。在授课时,可以增加硫在空气中与纯氧气中燃烧的对比演示实验:首先在盛有氧气的集气瓶中加入少量较浓的氢氧化钠溶液,然后将燃烧匙中的硫粉点燃后放在空气中观察,再慢慢伸入集气瓶中观察现象。纯氧气中明亮的蓝紫色火焰,使学生发出惊讶的呼声“好漂亮的颜色,太美了”。刺激性的气味则会使学生发出感慨“好难闻的气味”。老师可以顺势点出其产物二氧化硫是酸雨的罪魁祸首,对学生进行环境教育。该实验的增加又为以后“促进燃烧的方法”教学作了铺垫。
五、燃烧的条件探究实验
1.在讲授鲁教版教材P127燃烧的三个条件时,可以沿袭老教材中的图2实验,进行探究:
(1)改进该实验:将薄铜片中间折成如图3形状。
将白磷和红磷分别放在两边从而被隔开,这样就可以避免白磷燃烧后又将红磷引燃,误导学生得出错误结论:铜片上的白磷、红磷都能燃烧。
(2)补充演示实验“水火相容”
(说明:实验时,在导管下端连接一个普通漏斗)
磷的燃烧学生已在质量守恒定律中学过,有一定的经验与知识基础,但物质在水中的燃烧学生不可能见到,这也“有违”原有的生活经验。而白磷真的在水中剧烈燃烧起来,此实验情景真实、可感、新奇,给学生带来的震动将非常强烈,一下子就激发起了学生的学习兴趣及求知欲望,同时,使学生进一步明确三个条件缺一不可。只要有可燃物、氧气、 达到一定温度,就一定能燃烧。达到这三个条件,就是“水火也相容”!
2.在讲授燃烧的条件时,还可以把这部分的内容设计成如图5所示的分组实验:
引导学生从习以为常的现象背后去寻找问题, 发现问题,引导学生意识到寻常现象中的非常之处。这样,既能培养学生的创新思维、动手能力,又能培养学生的团结协作意识。
总之,在化学教学中,紧紧围绕教材中的实验探究,并对其进行合理的改进,适时、适当的补充, 可以将抽象的理论直观化、具体化,而实验现象的直观性与趣味性会使学生抑制不住内心的好奇从而激发起学习化学的兴趣。改进或补充的实验可以充分挖掘实验教学潜在的魅力,会平添化学的趣味性,成为激发学生兴趣的“催化剂”。
摘要：化学以实验为基础,教材中部分探究实验教学的改进与补充,可以充分挖掘实验教学潜在的魅力,增强化学的趣味性,对于课堂教学收到事半功倍的效果,是激发学生学习兴趣的一剂“催化剂”。
篇9：年终晚会补充部分
（一）节目报名及彩排
1.节目报名截止时间为 2006年12月31日
2.第一次节目彩排时间为2007年1月15日
3.第二次节目彩排时间为2007年1月30日（需提供音箱）
（二）参加人员物品
1.凡参加活动的职工晚餐后由行政部安排专人负责发放晚会活动物品
2.具体物品如下：
瓜子（一包）、苹果（一个）、可乐（一瓶）
3.请保持会场的干净
（三）工作人员奖励（洗发膏、洗衣粉、毛巾等）
1.现场工作人员奖励（音响、灯光、布置、物品发放等）
2.晚会工作人员奖励（主持人、礼仪等人奖励）
篇10：保安管理制度(补充部分)
当前保安员培训工作存在的问题
当前保安队伍整体素质不高，从业人员主要以下岗人员、待业青年、农村剩余劳动力为主，年龄层次差异较大，身体、思想、业务素质参差不齐。加之各地培训工作不同程度存在着问题，造成有的保安员岗位工作职责不清楚，更谈不上服务质量了，这在一定程度上制约了保安行业的发展。当前，保安员培训工作中存在的问题具体表现在：
一、岗前资格培训工作不落实。为加强保安员培训管理工作，规范教学行为，提高培训质量，根据《保安员国家职业标准（试行）》、《保安服务操作规程与质量控制》等有关规定，2007年公安部制定了《保安员培训教学大纲（试行）》，对保安员培训进行规范，2009年国务院颁布的《保安服务管理条例》（以下简称《条例》）第四条规定：保安从业单位要加强对保安员的管理、教育和培训，提高保安员的职业道德水平、业务素质和责任意识。第十八条又规定：保安从业单位应当根据保安服务岗位需要定期对保安员进行法律、保安专业知识和技能培训。然而在具体的实施过程中，全国各地执行落实的力度不一，有的地方不仅没有根据公安部制定的《保安员培训教学大纲（试行）》进行培训，甚至连岗前资格培训都没有开展，就让新招收的保安人员直接上岗。
二、培训机构设置不合理。据了解，我国从事保安员培训的机构大多数由保安公司自行代理开展培训，培训与管理、使用合为一体，没有真正独立于保安公司和公安机关以外的第三方培训机构，保安岗前培训机构成为公安机关或保安公司一个附属机构，许多地方的保安员岗前培训流于形式，难以收到实效，不能发挥应有的作用。
三、培训内容不符合规定。现在除了公安部出台的《保安员培训教学大纲（试行）》外，全国没有统一的培训教材。很多地方采用自己编写的教材，培训内容多不符合《大纲》要求。许多地方的保安员培训是以简单的初级岗前培训为主，而且培训的内容也侧重于人防为主的业务培训内容。加上当前保安从业人员大多是由农村青年、退伍军人、下岗工人组成，文化层次较低，只能适应门卫、巡逻、守护等简单业务工作，不能适应从事信息、科技、外事、管理等工作的要求。
四、培训机构师资配备不到位。通过笔者调查，现在许多保安员培训机构师资力量薄弱，绝大多数没有专职的保安专业教师，专业培训课程设置不合理，培训方法原始简单，培训基地管理不科学。多数培训机构空有其名，甚至有的培训机构没有自己的培训场所和必备的培训设施，只在开展保安员培训的时候，临时租用培训场所，临时请几位老师，难以适应当前保安培训工作的需要。
五、培训时间不足。现在绝大多数保安员培训机构开展的培训工作，培训时间较短，除了守押从业人员的培训较为规范以外，绝大多数地方对一般岗位的保安员岗前培训时间只有几天，少则两三天，多则十几天，最长时间不超过一个月，培训质量根本得不到保证。
六、考试发证流于形式。一些公安机关将保安资格培训考试发证工作直接委托给保安员培训机构，实行“教考合一”和“培训发证合一”。考虑到是“自己人”组织的培训，监管发证部门在经过考试的形式后，就轻易将资格证书发放出去，使得保安员培训考试发证工作流于形式。
保安员培训工作问题产生的原因
一、保安员培训组织实施和监督体系结构不完整。我国自保安行业诞生之后，开始执行的是职业资质制度，公安部要求保安从业人员上岗前必须通过培训考核、持证上岗。我们当前所说的保安员培训工作主要是岗前资格培训制度，目前全国还没有建立统一强制性的保安员培训认证制度，也没有从长远的角度考虑建立起保安职业学历教育培训体系，导致保安职业缺乏生存能力和自我发展能力，保安服务业真正要向职业化方向发展举步维艰。同时，保安从业人员的岗位轮训受各保安服务公司的限制，开展情况也不理想，资格年审制度也没有真正建立。保安员培训组织实施和监督体系结构不完整，使得保安员培训工作缺乏长效机制。
二、思想认识不到位。一些公安机关和保安公司的领导只看到保安员教育培训的投入，看不到保安员教育培训所带来的潜在经济效益和社会效益。一种思想认为，保安教育培训是职能部门的事，可有可无，甚至认为顺其自然，随着时间推移，保安员会在实践中学习，自然而然地适应工作要求，不需要在培训上花费钱财和精力。另一种思想是没有把培训摆在应有的位置上，错误地认为参训保安员“可派可不派”，认为抽调保安人员培训会影响工作，调班、请人代班增加了单位的负担，甚至有人认为参加培训，只是队员个人得好处。他们没有把个人综合素质的提高与工作质量的提高结合起来考虑，不鼓励、不支持队员参加学习培训。有的则把眼睛盯在完成当前任务上，忽视队员素质的提高，总是以工作忙为由，不派队员去参加培训。还有一种思想认为，培训内容“可学可不学”。认为自学可以代替培训，特别是随着信息技术的发展，接受知识和信息的渠道日趋多样化，不必到培训中心接受专门培训。一些保安从业人员也认为，学习不学习无所谓，提高不提高没关系，参加培训的目的不是为了增长才干、提高素质，而是“完成任务，应付算数”。
三、培训组织不到位。一方面，从各地保安员培训中心的现状来看，普遍缺乏专职教师或者比较在行的教辅人员，这种现状直接导致了教育管理工作随意性的出现，也很难让外聘老师发挥特长、施展才能，不能掌握教育教学的主动权。另一方面，从教育管理方面看，在考勤制度、考核环境等问题上，都有待于规范。尤其是考风不够严谨，以开卷考试为主，以及考试时间上的弹性问题，对学员几乎没有什么约束力，学员对考试成绩也不怎样看重。
四、培训监管不权威。一是我国有关部门没有设立有一定学术权威的、高效的保安员培训质量评估机构，没有配备有丰富教学实践经验的工作人员，无法开展经常性的业务指导和阶段性的质量评估工作。同时，评估标准难制定，各地的保安员培训情况千差万别，制定这样的标准绝非易事。二是在一些培训中心自编的小册子上，注重常识和规章制度的学习内容多，具体业务知识和技能学习少，在有意无意中降低了培训要求。为了节省办学成本，学员没有正规教材，使那些文化基础差的学员在学习效果上大打折扣。
五、培训保障投入低。一是物质条件差，目前，有不少培训中心存在着物质条件差、教育设备少、师资力量弱、教育管理水平低等问题。其中，教学场所和设备设施基本处于原始状态。二是经费的来源渠道少，保安员培训中心只重经济效益，投入不足，满足不了保安教育培训的需要，也就难以培养高素质的保安人员。
（六）人员流失过快，人员紧张，客观上使保安员培训工作无法开展。当前，各保安公司普遍面临的是人员紧缺问题，有业务而招不到保安人员，这就造成各保安公司等待新招收人员开展业务。据调查，当前各保安公司均处于严重缺员状态，甚至有部分保安公司缺员率达到20％。同时，保安公司的人员流失率也十分惊人，平均一家保安公司的人员年流失率能够达到30％，高的则能达到90％以上。如此之高的流失率和缺员率，客观上使得保安岗前培训工作无法开展，保安轮训、职业培训更无从开展。
加强和改进保安员培训工作的对策
一、转变思想观念，创新教育理念和形式 首先，从中央到地方，各级党政领导机关与公安机关的决策者，应进一步解放思想，转变观念。
一是由传统的“警察掌管社会治安”的观念转变为“警察和保安分管社会治安”的观念。在市场经济的条件下，在进一步实行改革开放的形势下，单靠警察管社会治安已显得势单力薄，必须极大地发展各种类型的保安公司，应当实行“警察+保安”的方针，将目前由公安机关主管的，属于防范型职能的业务，通过法律程序交给保安公司承担，或公安、保安共同承担；同时也要依法赋予保安公司某些打击犯罪的职权，为保安服务业的大发展开拓更宽广的市场，宽广的保安市场将需要培训更多的保安专业人才。
二是要将“培训保安人员以经济效益为主”的思想转变为“保安教育培训社会效益与经济效益兼顾”的思想。要坚决纠正当前有些地方实际存在着的保安培训单纯为了创利的做法。要根据《保安员国家职业标准（试行）》、《保安服务操作规程与质量控制》、《保安员培训教学大纲（试行）》和《条例》的相关规定，建立培训制度，严禁没有经过严格培训和达标的人员充当保安人员，上岗服务；同时也要规定各类保安公司经理，必须经过相应保安教育机构培训，取得合格证书后方能任用。还要建立各类保安公司职员的保荐培训制度。从而，为大力发展保安教育事业开拓肥沃的土壤。三是要把教育培训时间的阶段性培训转变为终身教育。我们应当把学习培训作为保安员终身教育任务，帮助他们不断接受各种形式的培训，更新知识，提高素质，以适应新的发展需要。
其次，先进的教育活动要有先进的教育理念来引导，要有相应的形式来实现，我们要在教育理念和形式上实现创新。
一是创新保安员培训教育观念，树立与时代发展相适应的保安员培训新理念。观念创新是工作创新的基础和前提，做好新时期的保安教育培训工作，要把观念创新放在首位，以不断创新为动力，借鉴和运用国际上先进的安保培训理念和模式，结合形势发展变化，改革保安教育培训的内容方法、机制。以讲实效为根本，从实际出发，根据不同的培训对象和培训任务，按需施训，因人施训，提高培训的针对性和有效性。要教育引导广大保安从业人员自觉树立“终身教育培训”的新观念，把教育培训作为终生学习的“加油站”，切实从思想上解决“学什么、怎么学”的问题，增强学习的紧迫性、主动性；要树立大教育、大培训的观念，善于把保安教育培训工作放到社会发展的大背景中去思考、去认识，勇于打破“就教育抓教育、就培训抓培训”的旧框框，努力探索新办法、新措施、新途径，不断拓展培训的思路、内涵和外延；要树立保安教育培训是基础性建设的观念，把保安教育培训作为一种资源开发，作为一项成本低、见效快的基础性建设工程，纳入企业发展的总体规划；要树立高素质教育的观念，把保安员培训工作的着力点放在注重保安从业人员创新意识的启动、实践能力的培育、内在潜质的开发上，突破“应试教育”的樊篱，努力培养创新型、复合型的高层次人才。
二是创新培训形式。在培训方法上不断增加如案例分析、讲座交流、社会调研等新方法，也可有针对性地聘请国内一些知名的专家教授或本地一些理论功底深、实践经验丰富的优秀保安公司领导、专家到班上直接为学员授课；在培训手段上逐步采用如电化教学、远程教育、网络教学等现代手段，增强培训的针对性、实效性，提高保安员参加培训的热情。
二、加强机构管理，积极进行指导
加强保安员培训机构管理：一要严格培训标准，确保质量，强化培训工作，认真贯彻执行公安部关于《保安员培训机构管理办法》；二要严格执行培训机构和保安员资格证的发证规定，规范行业许可行为，严格控制、切实加强对保安员培训机构的日常管理；三要建立健全对培训教育机构的考核准入制度，确保培训机构在硬件设施、资金投入、教师配置、培训内容课程设置方面符合规定，确保按质按量开展培训工作。四要指导培训机构对授课老师建立有效的激励约束机制，对参训学员，健全考勤制度，严肃学习纪律；对严重违纪者，要取消培训资格或重新进行培训。五要加大考试考核的管理力度。首先，要把考核工作贯穿于培训的全过程，特别要把学员的出勤率和遵守有关学习纪律的情况纳入考核的范围。其次，要严肃考风考纪，严格以培训考核成绩作为发证的依据。六要加强保安员培训工作的指导。在形式上，进一步改变和完善培训模式，要把保安员培训机构和保安服务公司真正分开，引进市场竞争机制，委托相关大中专院校来培训或者委托由公安机关来培训和监督；在教育培训内容的选择上，要遵循公安部的相关规定和企业发展的实际需要，从侧重人防技能培训向侧重科技含量高的业务培训方向转变，在条件成熟和许可的情况下，编写统一的培训教材，结合保安公司实际要求合理设置课程，注重对保安进行新知识、新技能的教育培训，着力构建以理论基础、业务能力为内容的教育培训框架体系。要善于根据不同层次保安的培训需求，分级分类有针对性地抓好保安的教育培训工作，使保安员确实能通过参加教育培训真正学到知识、提高技能、开阔眼界。
三、加大资金投入，解决制约瓶颈
资金问题，是制约保安员培训工作的瓶颈问题。解决资金问题，要多方努力。
一、政府帮助。由于保安教育“社会效益与经济效益兼顾”，具有明显的社会效应，因此，政府应该在资金上加以帮助，并且在政策上要给予应有的优惠，对保安教育机构给予减税或免税，允许保安教育机构“以教为主，多种经营”，扶持保安教育事业；
二、保安教育机构自己积累。保安教育机构必须切实贯彻“勤俭办学”的方针，充分利用政府在政策上的优惠，开源节流，多渠道地积累资金。
三、保安公司要大力支持。保安教育机构要源源不断地向保安公司提供合格的、优质的保安人才；根据市场经济交往中的“平等互利”、“等价有偿”原则，同时向保安公司索取等价的人才培训费，形成良性互动。有的地方保安教育机构免费为保安公司输送保安人员，甚至“倒贴钱”给保安公司，这些做法是违反上述原则的，应当予以纠正。正确的做法是：应在当地物价管理部门的主持下，在主管公安机关职能部门的参与下，制订一套“保安专业人才价格细目表”，作为保安公司支付人才培训费的法律依据。保安公司应将办好保安教育机构作为自己义不容辞的义务，除按规定交纳人才培训费外，还应从积累资金中拿出一部分钱作为教育投资。四建立“保安教育、科研发展基金会”。保安教育机构募捐可以接受社会有志之士或有经济实力的客户募捐，建立“保安教育、科研发展基金会”。募捐应坚持自愿、量力的原则，不得形成强制“征收”或摊派，要责成专人管好、用好保安教育科研基金，坚持专款专用、民主理财的原则，防止滥用和异化。
四、创新管理制度，促进创新教育 完善的教育管理制度，是确保教育培训质量、实现教育目标的基础。对于保安教育培训来说，有利于创新教育的管理制度应该包括：一是招录制度。一般保安人员和各类专业保安人员的招收与录用，要有不同的规格标准，要经过严格的考试，对于有专业特长的考生应给予照顾，但必须杜绝营私舞弊，走后门等不正之风。二是教育培训目标制。无论是培训一般保安人员，还是培训部门经理、总经理，都要制订相应的有利于创新教育的培训目标，作为考核的依据。三是教育培训考核制。无论是短期培训，还是正规教育，都要设置有利于学员创新意识和创新能力培养的考试与考核，必修课必须经过考试，选修课可采取考核。根据考试考核，成绩合格者发给结业证书或毕业证；不合格者坚决淘汰。四是教学质量检验制。无论是短期培训还是正规教育，对教师的讲授质量，均应进行检验，其中创新教育应作为重要的检验标准之一。根据“奖优汰劣”的原则，奖励优秀教师，淘汰(解聘)不称职教师，通过竞争机制不断优化教师队伍。五是学员(学生)管理制度。要参照公安(警察)院校所制订的各种学生(学员)管理规章制度，突出保安自己的特色，制订出一套既能整齐划一，又不泯灭学生个性的保安教育机构(学员)管理制度，作为他们在校行为的规范。通过制度教育，使保安学员(学生)逐步形成团结紧张、严肃活泼、刻苦钻研、遵守纪律、敬业爱业的良好风尚。六是全员培训制度。从各地目前的情况来看，保安人员的再培训属于一种精英培训，即有一定职务，一定身份的人得到培训机会的多，其他人得到培训机会少，保安员之间存在着事实上的培训机会不均等。随着知识经济的悄然来临，创建学习型社会成为时代发展的必然要求。因此，保安教育培训的对象应当由精英培训向全员培训转变，营造人人都是培训对象，个个都能接受培训的保安员培训新局面。
五、培育师资队伍，建立学术机构
保安教育的发展，有赖于保安师资力量的发展，没有一支强大的师资队伍，保安教学质量便没有保证。根据我国的国情，从事保安教育工作的教师应当具备：(1)丰富的实践经验；(2)精湛的专业能力；(3)很强的责任心；（4）端正的工作态度；(5)良好的表达能力。教师可以是专职的，即聘请一部分志愿为保安培训做贡献，且适合任教的人(包括有专长的警官和离退休老公安等)执教，也可以是兼职的，即聘请公安部门的专家和其他有关行业的专家任教，还可以从公安院校、政法院校退休下来的、健康状况良好的教师中聘任专职教师，或者从公安、警察院校现职教师中聘任兼职教师，或者向社会公开招聘，等等。同时，要建立一个保安理论研究机构，建设保安理论研究队伍，即由保安院校教学人员、保安协会领导人员、保安服务公司经理组合而成的理论研究队伍，并成立一个全国性的保安学术研究机构——中国保安学会。因为高质量的保安教育培训必须有完善的保安教学课程体系，而国家构建完善保安教学课程体系一定要有深厚的学术底蕴作为基础。
六、讲究教学方法，提高培训质量
长期以来，保安培训教学较注重注入式教学。注入式教学的弊病在于教育目标重知识教学而忽视能力培养，在教与学的关系上，将教师权威绝对化，将学生视为接受知识的仓库或存储器，在具体运用方法上，采用单向的“填鸭式”强制灌输，不利于学生学习的主动性、积极性和创造性发展。