那一次失败作文

那一次失败作文（精选14篇）

篇1：那一次失败作文

我的好奇心非常强，总喜欢和别人打赌。但不能失败，可那一天我失败了。

那天，我和哥哥比赛自行车竞技赛。如果我输了，给哥哥20元，如果哥哥输了，他就要给我20元，因为是哥哥，所以要单手骑，还要让我十秒，我骑得很快，但哥哥不一会就追上了，而且还夺得了第一名，我的心里很不是滋味。

一个人要是比赛胜利了，心情就会非常好，但自古以来，有人笑就有人哭，有人高兴就有人伤心，以前我高兴了太多，现在轮到我哭泣，轮到我伤心。所以，最好少打赌。

篇2：那一次失败作文

一个星期日，爷爷带我去平湖公园玩，我想练习走天梯。

当我走到天梯下，抬头看到抬头太高，心想，万一我抓不住，滑下来怎么办?我有点胆怯了。爷爷鼓励我试一试，我犹豫的跳起来抓住天梯的杆子，心里有些紧张，不敢往前走，突然，我想，我能行。结果我只走了三格就滑下来了。唉!还是没有走完，失败了。

我想，下次再多练习，一定会成功的。

篇3：那一次,我流泪了

那是在学校举行的“感恩我们要行动”巡回演讲会上。那天,操场上人山人海,虽是骄阳似火,但我们都端坐在座位上,任凭汗水流淌。倒不是因为我们不怕热,而是演讲师那声泪俱下的演讲深深触动着我们的心灵。

当我们在演讲师的要求下与身边的父母相对而视,握手而坐时,我才猛然察觉妈妈的手上布满老茧,粗糙不堪,已不再有少女般的纤细。我紧闭双眸,思潮起伏,泪水不停在眼眶打转。多少回,妈妈手把手地牵我走路、教我吃饭;多少次,妈妈为我洗衣做饭……我的成长凝聚着妈妈多少心血,而我却时常挑剔饭菜不可口,厌烦妈妈“紧箍咒”般的唠叨。越回味,我心里越难受,愧疚的泪水再也抑制不住,“哗哗”往下流,我扑在妈妈的怀里,哽咽着说:“妈妈,我对不住您!”“不哭,不哭,妈不怪你!”妈妈用发颤的双手抚摸我的头,安慰着我。再看看身边的同学,也一个个搂着父母泣不成声……

多么刻骨铭心的一次流泪!泪水荡涤着我们的心灵,泪水让我们彻底明白:爱不是一句简单的口号,而是真诚的回报。

篇4：一次“失败”的借班

没想到，这位领导的发言却引来了一场激烈的争论。有人说：“教师对学生严格要求是一件好事，无规矩不能成方圆。只有给学生一定的纪律约束，课堂纪律才能好，课堂纪律好有利于提高课堂教学效益，可以安排这个班上课。”显然，这是持赞成观点的。持反对意见的人也不少。其中有一位同志说：“过于严厉的管理方式可能会导致学生走向胆小、缺乏自信、做什么事都缩手缩脚，失去孩子应有的朝气和活力，也会影响到孩子的学习表现。可能会出现课堂沉闷、学生学习不主动，发言不活跃。最好。不借这个班上课。”两方观点对立，相持不下。

这时，教务主任显得很为难，他说：“全年级也只有这个班课没有上。如果安排其他的班级重复上课，能有好效果吗?”此时，我说：“我们一定要提供真实的课堂。再说刚才大家的想法。都是一种猜测。我们本着求真态度。给他们一次机会，大家意见如何?”大家赞同我的想法。

活动当日，我怀揣着担心聆听了所有的课。结果。我的担心变成了现实。除了那个班的一节课，其他几个课课堂气氛活跃，学生主动思考，踊跃发言，课堂充满活力，教学效果也好。但总体来说，这次借班不尽如人意。

这次“失败”的借班激发了我的思考，并把我的思考化为实际行动：学校开展了一系列的讨论，什么样的班级管理才是科学的班级管理?什么样的课才是一堂好课……真理越辩越明。班级管理逐渐形成了“严而有度、管而不死、活而不乱”良好局面。通过智慧的碰撞，教师对一堂好课的认识更深刻了，好课必须为学生的发展服务，好课要焕发生命的活力，好课让学生学得快乐，让学生学会自主，让学生获得真知……最后，把我们认识和思考写成了课题——“基于学生视界的教学行为的改进研究”，被批准为国家“十一五”立项课题，通过课题研究，让课堂成为学生喜欢的课堂，让课堂成为促进学生发展的乐园。

篇5：那一次失败作文

今天，我经历了一次惨痛的失败。

上午，有一张解决问题的讲义发到了我们手里，老实说：这张讲义记档次，有A、B、C、D四个档次，我飞快地将讲义浏览了一遍，十分地简单，就疯狂地将这张讲义全部扫光，然后回家信心满满地对老爸说：”这次小测验我肯定能拿个A回来。“世事难料，谁知测验成绩一出出乎我的意料，上面写的不是我要的那个”A“，却是一个”B“。错题看了一遍以后，我十分后悔，错的题目都是我会的，而且还有两道是我最拿手的植树问题啊!可是世上没有后悔药，我只能看着这张讲义欲哭无泪了。唉!一时骄傲错失高分。

篇6：难忘那一次失败叙事作文

额头上渐渐渗出了细密的汗珠，大脑中已是一片空白，思绪全无，满是躁动不安。低下头来看向自己的卷子，满是空白，再看向别人，早早地完成都玩了起来，而我呢……不禁自嘲地笑了笑，随后迷茫地看向窗外，不知所措。

“为什么我在考前没有再多看两眼?为什么我宁可多玩一会儿也不去复习?为什么……?”抱怨了良久，我才平下心来，是啊，我如果在考前多看一会儿书，或许现在也不是这般境地了，但是这又能怪得了谁呢?怪老天?怪出卷的老师?怪时间太少?不，只能怪得了自己吧。现在后悔又有什么用呢?何不抓紧最后的一分一秒，做最后的努力，即便是挣扎，即便最后等待我的是失败的结局，那又何妨?

“还有十分钟就下课，同学们抓紧时间，下课铃一响就交卷子。”老师的一句话终于惊醒了沉思中的`我，“嗯”我用力地点了点头，埋下头来奋笔疾书……

篇7：那一次我失败了作文450字

人生的道路上必定有挫折，但是这些困难也无时无刻地不断激励着我，让我以更加认真的态度做好每一件事。

记得，那是一次数学的单元考试，我认为这个单元的内容已经扎实了，所以没有复习。等到考试，卷子发下来后，我看了几眼，心中暗暗想到：这张卷子真容易。我快速地做着题目，当人家还在认真的思考题目时，我已经“大功告成”了，我便东看看西看看，没有把卷子再检查一遍。好不容易等到下课，卷子收了起来。等到下午，老师把卷子发了下来，我心中暗暗自喜，肯定能考个好分数。当卷子发下来时，我顿时惊呆了，分数跟我想象的相差十万八千里。我仔细的看错的`地方，都错在一些简单的计算题，我非常后悔，但已经晚了，我和态度竞争，我失败了。从那以后我认真的对待每一次的考试。

其实，命运就掌握在自己手中，付出一份汗水总会有一份收获。大家拥有同样的生命，却拥有不同的成绩与收获，这取决于你对生命的态度。甘甜的果实是辛勤汗水浇灌出来的，消极懒惰的人是注定得不到生活的奖赏。所以让我们踏踏实实地走好人生道路上的每一步，那么你的未来一定很美好。

篇8：那一次我失败了小学生作文

刚进考场，我心想：我必须考好英语，不然我就没面子再见朋友了。虽然，我数学语文考得很容易，但这不是较量的重点。

中午，我复习单词、句型，都复习通了，也背过了，可我还是不敢保证比她考得好。在床上的我翻来覆去怎么都睡不着。在12时20分时，我一起床，就看英语，心在不停地狂跳，似乎什么东西在带动着。

下午，我带着忐忑不安的心走进闷热的考场，顿时我的心慌得更厉害了。当发下英语考试题时，脑中记住的句型、单词，都浮了起来，我很认真地做题。

篇9：那一次我失败了写事作文

失败也许并不可笑..可我自己却有些无法面对这酷似无聊的“定位”.

可唯一我知道的是——我失败了..

而且是难以忘怀心里的滋味.月考退步得很猛.害得我跟不上它的脚步.那一个月的努力就这样的白费了！！！现在已是高二了.离我的转折又不远了.我不该放弃的！！！我告诉自己.只要有活的一天，我就不会学着说放弃，我的世界里不容忍的！！我会牢记.牺牲这一晚的睡眠只为给自己以后，更远的以后，一个加油！！黑眼圈又无情的爬上了眼眶，没精没神的，好似老了一轮.

我就又这样失败了一次..会慢慢的习惯，然后变卦把它摆脱，就这样的过下去，成功属于每个人都有对等的机会的！！我坚信..

为你的`难过而快乐的 是敌人

为你的快乐而快乐的 是朋友

为你的难过而难过的

就是那些 该放进心里的人

失败亦如此.是敌人.也是朋友！！

自己应该懂得失败.认清失败..

我会毫不犹豫的说住：“我就这样失败了一次..”

篇10：那一次，我失败了六年级叙事作文

那是一堂语文课，上课的乐曲刚奏响，李老师便满面春风地走进了教室。他西装革履，往日的“鸡窝头”改换了发型，显得很精神。

李老师今天显得异常高兴，仿佛中了什么大奖似的。他径直走上讲台，从包里取出一份报纸，掷地有声道：“班里有位同学的大作发表了，你们猜猜他是谁？”

听了老师的话，同学们议论纷纷，左顾右盼。我心想：会是谁呢？该不会是我吧？李老师曾帮我投过稿件，说不定还真的就是我哦！我这么想着，心中就像喝了蜂蜜一样，甜丝丝的。

这时，李老师将那份报纸举到半空中，满脸喜色，说：“她就是我们的学习委员——王凌怡！”

听了老师的话，原本欣喜不已的我顿时仿佛跌入了深渊，感觉心都在滴血：怎么不是我呢？怎么不是我呢？我一遍一遍问自己，失落的心情无以言表。耳畔，鼓噪的掌声经久不息，我感觉就好像有千万只手扼住了我的脖子。我快要窒息了。

接着，李老师给大家读了王凌毅的那篇文章，又教了我们关于文章的立意、选材，以及写作手法与技巧。那天我并没用心听，只是在思考：我的文章为什么没有发表？是立意不深，还是缺乏技巧？

那时，我中午不回家，在学校小饭桌就餐。吃晚饭，李老师找到与我并肩散步的王凌怡，说她应该请大家吃糖庆贺一下，因为那是她的处女作，让大家分享一下快乐。说着，李老师掏出十元钱要我陪着她到校门外的小店去买。就在王凌怡拉我手的一刹那，我犹豫了，心想：又不是我发表文章，我干嘛要陪着？这不是“猪八戒照镜子——自找难看吗？”可是，望着李老师鼓励的眼神，我转念又想：王凌怡是我的好朋友，虽然我俩学习上是“对手”，但她的成功不也是我的快乐吗？于是，我微笑着拉起她的手，就像俩只快乐的小燕子，朝校门口跑去……

篇11：那一次，我失败了六年级叙事作文

学校为使同学们了解党史国情，鼓励每个同学参加此次活动，稿子背得半熟不熟的我也参加了。没想到，一个个失败却等着我。

在我们候场时，我并不害怕。紧张就紧张吧，反正没什么的。一个个班级接连上来，我的心也越跳越快。一个班级，没事儿；两个班级，也没什么；三个班级，还好吧；四个班级，怎么这么多！此时，坐席上是人挤着人，坐满了人。刚才那种“无所谓”的心理早就跑没影了。

时间飞逝，眨眼间，前面几个同学已经演讲完毕。我只好硬着头皮走上前去。心越跳越快，跳到嗓子眼儿，又倏地落回肚里去……“咚咚”的心跳声，能听得一清二楚。时间也开起了玩笑，由疾飞改为了慢爬。一百多双眼睛，化为三百多道寒光，逼过来了。我只好向上帝求助，我的上帝呀，求你让时间走得快点儿吧！终于——上帝没听到。

“红军在远途中，爬草地，过雪山，降服了许多妖魔鬼怪……”原来背的稿子也被那道“寒光”逼走了。在心的狂跳声中，我连自己说的什么都不知道。

篇12：中学生那一次失败初一话题作文

题记

生是一个点，死是一个点，生与死之间的线便是要经历无数次失败的过程。

那次月考后。便盼望着得到一个好成绩，但老天总不满人心，那95分的成绩(满分120分)刻在我心中，抹也抹不去。

当成绩读完下课后，泪水便顺着我的脸肆意的流下，由热到冷。我将头埋在两臂中，想寻找一丝温暖，但就连那空气也是彻骨寒，我不敢抬头，怕看到同学的嘲笑，我努力地将头往两臂间拱，却感受不到一丝温暖。

突然我的嘴中蔓延了一股咸味儿。啊!那是我的泪水。我失败了失败了，我的心里脑里不停的回放着这句可怕的话，他就像一个恶魔怎么赶也赶不走。

放学时，我背上书包走出教室，一个人孤独的走在黑夜里，虽然有我的同学，但她好像不在一样。冷风嗖嗖的吹过，刮得我的脸阵阵痛，但我还那有心顾及这些呢?甚至于路边的五彩斑斓，我也无暇顾及。只觉得在我的世界里不在会有“明亮”这两个字了。一路上我都心不在焉，心里一直回荡着那个可怕的95分。

我走到了小区门口准备接着走时却被一个现象深深吸引住了。在一个小小的墙角有一些蜘蛛网，上面有一个蜘蛛正在织网，我心想连一只蜘蛛都有如此大的成就，我却连一场考试都考不好。可是就在这时，一滴水从上至下，最终打破了蜘蛛的家，我心想：哎，原来你也和我一样是个可怜虫。“他应该会到别的地方去吧。”但是他接下来的动作却让我大吃一惊!

他把残损的网全部扒掉，顺着墙沿又重新开始了，我看到这里便回想起今天的成绩，为什么我不能重新振作起来呢?为什么我要被这次失败绊倒呢?俗话说的好：从哪里跌倒就从哪里爬起来。我回过神来，看到蜘蛛的网已经织好了，他站在上面好得意。我笑了笑，笑我自己的愚蠢，也为他的家织好而高兴，我将残留在脸上的泪痕抹去，大步大步的向前迈去，任风刮过我的脸，在黑暗中留下了我一抹走向朝阳的身影。

篇13：那一次,我失败了[模版]

八（1）班 王欣

进入了新的学校，踏入新的征程，我有了一些新的经历和收获——那一次，我失败了，这一次给了我一次沉痛的打击。

我们在校已经好几个月了，在上次的期中考试中我失败了，我没有达到我给自己顶的目标把生物考到四十分，以前我自以为我的生物很好不用背诵就行了，因为老师讲的我都懂了，所以老师让背的时候而我在玩，在考试的前一天，我只是把老师让背的东西看了一下，就又开始玩了起来。在考试的时候，我有很多道题都不会做，我有点感觉这次的生物肯定考不好了，就又拿起了卷子，看看，想了一会我又开始做了起来，很快就把它做完了因为有一些题我虽然不会做，但我能想起一点，还有一些记忆，我立刻就由忧到喜了，做完后得意起来想这道题不难，不用检查了。我一听铃声响了，我就把一个不会做的空给填上了，交了上去。

期中考试之后，老师让我们去改卷子，改完后，我马上跑去看我的生物分，我一看惊呆了，我竟只考了三十三分。

我很是失望的走了，我看到自己的卷子的错题，那都是我没背好不是少几个字，就是多几个字的，全错了。当卷子发到我手中的时候，我对照书把它们改了过来，我这回可记住它们了，我有分析了为什么会错，我知道了我以常没有好好的背，我知道了缺点，面试就要改正，更加好好的听老师讲才行，我这次才考了第五名，连组长的职位都丢了，我以后再也不敢不好好背书了。

这次经历我感受很的很大，我要克服自己贪玩的本性，努力的学习，这是我失败的教训，相信我改掉缺点后，成绩能有所提高。

篇14：那一次失败作文

回忆小学时光，发生了许许多多令我难以忘怀的事，有开心的，伤心的，但唯独那一次，我哭了。那是五年级上学期的.一个课间里，当数学老师说英语、语文、数学回家都没有作业时，我们全班欢呼起来。我和黄锐也不例外，高兴地拥抱起来，围着教室到处跑。但是，就在这时意外发生了，黄锐的脚绊倒了桌腿，他顿时失去了重心，由于他是抱着我的，我也和他一起失去重心，狠狠地摔在地上。突然，同我一起摔倒的黄锐嚎啕大哭，嘴里还不停的说：“你贱啊!”我也急了，说：“是你和我相抱才导致这样的结果，我胳膊也受伤了，我俩平了。”而他一点也听不进，用一只手捂着眼睛，我定睛一看，他眼睛肿了，我顿时也慌了，眼泪像小溪一样缓缓流下，而黄锐的眼泪早已像决堤的长江波涛汹涌。终究，我们还是把班长给引来了。

至今，那段对话还令我记忆犹新。“这是怎么回事?”等我还没开口，他吐词不清的说：“他……他把我……呜呜……眼睛弄肿了。”我听了这话，顿时委屈的大哭起来。班长没法跟我们交流了，只好带着我和黄锐见老师去。

来到老师办公室，我仿佛找到了一个可以倾诉的对象，哽哽咽咽的把整个事情的经过告诉给了代课老师。黄锐也不甘示弱，立刻和我展开了激烈的“辩论赛”，想要知道的问题是：到底是谁把谁弄倒了。最后直到上课铃响后，还没有争论清楚，但是怕黄锐眼睛肿后如果不能及时治疗而更严重，只好打电话让我妈 妈接黄锐去治疗。我在第二节课完全没有心情去听讲，心里一直在默默思考一个问题：回家后咋交差。当第三节课下课时，妈 妈送黄锐回教室，妈 妈从我身边经过时给了我一个“恐怖”的眼神，仿佛给了我一个不好的提示，而黄锐手里提着大包好吃的，脸上完全没有了痛苦的表情，仿佛是在挑战我内心的底线，我当时被气得不知如何是好，只能默默的哭泣。当放学回到家时，我不停的在心里发誓再也不打闹了，但是国有国法，校有校纪，家有家规，我还是受到了应有的惩罚。