味道半命题作文600字

味道半命题作文600字（精选14篇）

篇1：味道半命题作文600字

我坐在崖底下，看着晚风穿过长安堂，没有回忆起了奶奶给我做的包子，夜幕貌似已经降临，我也该回去了。那个熟悉的味道又飘散到我的鼻旁。

我的家离奶奶家不远，便时常去蹭饭，能够唤起我回忆的，便是北方的包子，奶奶的包子。从擀皮，裹馅，到合上，放进蒸锅里，我都一直在旁边观望着。我依稀记得，奶奶的包子味道是直沁人心脾的。

可现在我回到了大城市，就再也尝不到奶奶做的包子了，在我临走之前，奶奶给我塞了几个包子，还是热乎的。我犹豫了一会儿，就去了火车站，路上柳树散发的清清淡香，貌似也被包子的味道所掩盖住了。

火车里，每个人都在吃着枯燥乏味的泡面，我也有些嘴馋了，便拿出了奶奶给我蒸的包子，旁边的一个小弟弟看见了，便问道：“大哥哥，这是什么啊?”我告诉他这是包子。他想吃，我便给了他一个。他尝了一口说：“哇，好好吃啊，还是白菜猪肉馅的。”可能因为我们都是北方人吧，所以对包子独有钟情。

可指针已经过了12点，我便不得不回到了家，晚风正如在长安堂的那时，世界依旧是那么的灿烂，清风也带来了奶奶的包子香。

当我提酒携壶已累时，我便从身上的衣兜里拿出包子，北方的包子，带有亲情的包子。咬上一口，我便回忆无穷，可能正如那棵在路旁的柳树吧。

篇2：味道半命题作文600字

我第一次看到苦瓜，我觉得它看起来不太好。因为苦瓜全身都长满了“粉刺”，就像一条崎岖不平的砾石路，上面有几条长长的、凸出的裸线，虽然全身都是绿色的，但人们也不认为它长得好，但我不知道，苦瓜的“粉刺”是不是充满了营养。仔细看看，摸摸，闻闻。它摸起来很硬，看起来有点像黄瓜，但是味道不是很好。如果你把它切开，它的内部看起来像另一个“天地”:乳白色的种子嵌在嫩黄色和柔软的瓜瓤里，就像躺在摇篮里的婴儿。与此同时，我能闻到一股淡淡的苦味和清凉的气味。这些气味扑鼻而来，我有一种非常独特的感觉，就像雨后的青草和春天的竹笋。这时，我觉得苦瓜挺好的。

不喜欢苦瓜的人主要是因为苦瓜的苦味难以下咽，即使加入调味品，也很难消除它的苦味。因此，有些人总是一含在嘴里就吐出来。然而，如果苦瓜在嘴里咀嚼很长时间，它们会在嘴唇和牙齿之间感觉到一种独特的清凉味道。如果你学会像这样品尝它，并慢慢咀嚼一会儿，你会感觉到它的美味。因此，只要你敢于尝试，任何事情都会有收获。

篇3：必须重视半命题作文

半命题作文就是命题人限定题目的一部分内容,学生根据要求将题目补充完整,然后再进行写作的作文命题形式。半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间,对学生来说既有所限制又不失开放性,在立意、选材、构思等方面给学生适当的选择余地。半命题形式既有利于学生个性的张扬,又能较好地避免猜题、押题,能较为真实地反映学生的写作水平。

一、关于半命题形式

半命题作文结构形式往往有以下几种:

1.命前半题:如“______是一把双刃剑”、“______之乐”、“______其实很快乐”、“______在细微处”。

2.命后半题:如“走近______”、“十六岁,我多了一份______”、“震撼心灵的______”。

3.命中间部分:如“给______的一封信”、“一份______的答卷”、“从______中学习”、“当______来临”。

4.命首尾部分:如“______,别再让我_______”,“______阅读”、“______与______”、“______使我们______”。

5.还有命正标题的,如“______——我的特长”。

6.命副标题的,如“乐在其中——记一堂______课”。

二、审题——关于补全题目

一般地说,半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时,实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。半命题作文的补题,需要注意以下几个方面:

1.要充分吸取题中的隐含信息

半命题作文,题面不长,其间还有空白,但就是在这残缺短小的题面中,却隐含着不少的有用信息:

①指向文章的体裁,是记叙文还是议论文,是记人还是记事,是叙事为主还是抒情为主等等。如“______就是力量”,方便写议论文。而“一件应该______的事”,方便写记叙文。“这一刻,我们______”方便写记叙文或抒情散文。(不是说别的文体绝对不可以写)

②暗示作文应表达怎样的中心、抒发何种感情。例如“我依然______”、“有时,我也想______”。

③限定作文的范围,对作文中的人物与事件、情感与道理、时间或空间作出一定限定。如“我这个______迷”,题面中的“我”、“迷”两词前后缀连,表明是记人叙事的记叙文。题中的“迷”,其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣,全身心投人,达到如醉如痴的迷恋程度,无疑暗点了主旨。题首的人称词“我”,表明文章的选材局限于特定的一个人——“我”,局限于“我”的一种兴趣爱好,具体爱好什么,就需要学生自己去选填了。填题时要充分考虑和吸取题中的隐含信息,力求使填好的题目稳妥而恰当。

再如“那一刻,我们______”(2008年河北中考题),限制范围的有“那一刻”、“我们”,重点是“______”。考生常见问题是忽略限制范围,忽视了题面对时间、人称等的限制,(强调个人感受)因而造成了跑题。

2.要全面把握命题要求和意图

命题者总是从教学大纲和新课程标准出发,紧扣教材,从一个或几个角度拟定一个半命式文题,来测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命式文题,必须全面理解作文提示和要求,整体揣摩出命题者的意图,从而准确定向拟题。

如“在_面前”一题,命题者设计这一文题,其初衷是要学生自我营造一种环境、态势,造成特定的氛围,让生活中某一人(或数人)置于其间,述其言、叙其行。可以是有形的,如金钱、鲜花;也可能是无形的,如威胁、困难;可能是惬意的,如奖状、成功;也可能是恶劣的,如挫折、歹徒……理解了题目的内涵,就不难通过_”填充题,设置一个恰当的映衬面,为构思中的人和事创下典型的环境,从而有力刻画人物形象,突显文章的主旨。

半命题作文有时要提供词语,思考时要准确把握。要求只能用提供的词语作文,那么你可从中选择一个词语;如果在提供的词语后面打上省略号或者出现“等等”字样,则暗示你可用提供的词语,也可用未提供的词语。如假如再给我一次_(机会、尝试、失败等)。

3.要尽力调动自己的生活积累

选材恰当,真实感人,对于考场作文至关重要。而半命题作文正是在调动自身生活储存方面,为学生作文提供了方便、自由。填补题目时要考虑到自己的生活实际,要积极调动自己的生活积累,选择最真实、最有个性的材料,并据此确定作文要填的词语或短语。

如“我_同桌”,如何填充要视素材而定。如果同桌系新来乍到,虽印象鲜明,但交往很少,可填“的”,以便从旁观察描述;如果与同桌交往频繁,磕磕碰碰,时有冲突,填“和”为宜,以展示矛盾冲突中的人物形象;如若对同桌的某一印象和某种情感强烈,不妨选填“敬佩”、“同情”等词语。

4.要尽量追求新颖独到

填补题目,在符合要求、切中题旨的前提下,还应避俗求新,题与文让人读后都能为之一振。这就需要在填题上进行深加工了。如“我生活在__之中”一题,填“家庭”、“学校”、“社会”显得直白浅露,流于俗套;填“集体”、“亲人”、“友谊”,过于平常,失之平庸;而填“麻将声”、“追星族”则切中时弊,发人警醒;填“阳光”、“夹缝”、“梦魇”,比喻形象,显得十分深邃。

并且,题面的新与俗往往也制约了作文的新与俗。拿“_的滋味”这一文题来看,如果匆匆填上“咖啡”、“中药”等,且只是就其滋味写滋味,必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深刻含义,写“幸福的滋味”、“失败的滋味”、“打工的滋味”,则既深又新。因此,填好题目,既能体现作者精巧的构思,也能彰显其思想的深度,不可忽略。

三、关于选材处理

综合近几年的中考作文来看,半命题作文的选材主要存在这样一些问题:

1.拘于提示,选材过大

比如:“走近_(伟人、名著、自然、科学……)”。

此题有很多学生选材过大,难以写出情真意切的佳作来。按命题人的提示,拟文题为“走近科学、走近自然、走近名著”,容易写得空泛、笼统,不可能写出真情实感。此类文章可从自我生活实际来拟题,从自我兴趣爱好来拟题。比如拟“走近姚明”、“走近大观园”、“走近诸葛亮”等等,这就具体得多,就能用自我的生活真实细节来写活这些人或事对自己的深刻影响,并可能采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与观感。

2.选材俗套,情感平淡。

比如温州的作文题目:“岁月匆匆,十五六岁的我们已走进花一样的季节,站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;还多了一份责任、理想与憧憬……请以‘十六岁,我多了一______’为题,写一篇有真情实感的文章。”

此题选材范围广泛,可写自我的成熟、思索、责任、信心等等,写作时应着重凸显自我的心灵感受,强化文章的感染力,引起读者强烈的共鸣:可以去写自我对生命意义的思索,对人情世故的看法;可以写对成长教训的总结,去探讨个性与人际交往的关系;可以写涉世之初的喜悦,从自尊自爱自强自信自立之中,选取令人耳目一新的素材,在与众不同之中,写出自我真情实感,让人读来回味无穷。但部分学生选材俗套,总是停留在学习生活这一层面上,没有深入挖掘闪光的新素材,对自我心灵剖析不够,心理描写也不够细腻,造成空洞说教,使人读起来索然无味。

3.贪大求全,缺少细节。

比如山东省作文题目:“拥抱母亲,我们会享有亲情的温暖;拥抱成长,我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想,我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光,我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天,我们会领略自然的美好。拥抱就是享有,拥抱就是开创,拥抱就是感悟……请以‘拥抱_’为题,写一篇文章。”

不管拥抱什么,一定要从小处入手,以细节描写出彩,在生动描写之中来突出文章的主题。最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充实,立意深刻。但不少考生贪大求全,用散文的笔法,写自我拥抱阳光、拥抱梦想、拥抱春天……只要是文题所提示的,全都“拥抱”了,可是文章没写一件具体生动的事,使得文章空洞无物。作文之时,可选取生活中你最为心动的一个场景,印象最深的一件事,最受感动的一个细节,以此来写活拥抱它的心理感受,用自我独特的情感体验,为文章增光添彩。

4.脱离自我,文题不符。

比如作文题目:“_是一把双刃剑”(提示:双刃剑,两边都有刀锋。常用来比喻某个东西的利与害)。

写好此题一定要弄清题意,一定要结合“自我的经历、认识和感受”来谈对某一事物的独到的看法,比如网络、追星、时尚等等。如果写网络的利与害,就可去写自己从上网中学到的新知识,而后由于迷上网络游戏不能自拔,最后又深刻醒悟这一过程,以亲身经历来启迪所有的中学生正确对待网络。可有些考生没有理解题意,没有选好材料,空发议论,使得文题不符。比如写早恋、战争、酒、香烟等是一把双刃剑,那就不合适了。

那么,半命题作文怎样才能在命题允许的范围内选好材呢?

第一招:从自己熟悉的生活下手。

把熟知的材料选出来。回避陌生、首选熟悉,对于大多数学生来说,这应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的,亲身经历的,亲耳所闻的,深切感悟的,才是了然于心的,才是真实动人的。只有先感动自己,才有可能感动别人。对于自己不熟悉、不大熟悉的材料,选用时很容易出现漏洞,因此,一定要慎重选用。

半命题作文在一定范围内给学生较大的自由度,便于学生在自己熟悉的事物中选择,更好地发挥创造性,充分展示出自己的综合表达能力。因此,我们在构思时一定要把自己最擅长的方面表现出来。一般来讲,可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维,从而选择自己熟悉的素材。

比如安徽省中考作文题目“珍惜所拥有的_______”,从家庭考虑,可选择亲情、母爱、温馨等;从学校考虑,可选择朋友、师爱等;从社会考虑,可选择爱心、宽容等;从自身考虑,可选择思考、信心、忍耐等。同时可选自己材料积累丰富的写,比如你占有丰富的有关珍惜时间方面的材料,就可以写“珍惜所拥有的时间”;可选自己感悟最深的写,比如你平时对生活有一定的感受和思考,就可以写“珍惜所拥有的贫穷经历”。

第二招:从与众不同的视角下手。

把独特的材料筛出来。我们的生活看似相似,但是,每个人有着不同的家庭背景,不同的兴趣爱好,不同的成长历程,不同的生活圈子。所以,每个人都会有独特的可写材料。

当你拿笔构思时,不假思索马上就想到的内容,千万不能写!因为别人也可能一下子就想到了。稍加思索所能想到的内容,最好也不要写!保证选材的独特性,有个很简单的操作方法,那就是将你接到题目后最先想到的两个材料抛弃不用(因为这些材料也会是别人容易想到的),可以启用第三次想到的材料。考场上,你花上3～5分钟,定下心来,自我掂量、估测一下,自己要写的题材别人熟悉不熟悉,有多少是属于自己的,一定要突出自己的体验、自己的发现、自己的发明。

比如“我真想_”是个开放性的文题,就是让学生写自己心底最大的渴望,让学生尽可能随意地、自由地抒发心中的愿望。有些学生马上想到的就是“我真想睡觉”、“我真想哭”、“我真想和老师好好说说”、“我真想去NBA”、“我真想成为总统”、“我真想考上高中”等;若想到“我真想说考试真好”,反弹琵琶,明显就会超出别人。

一学生在做“别了,_”这个半命题作文时,其题补为“别了,庙公”。他避开了一般学生的选材范围,没去写“别了,童年”、“别了,哥哥”、“别了,母校”、“别了,同桌”等常见题材,而是选取了一个他人未想、未写而又易于展开笔墨的角度去选材。文章通过写家乡的“神庙”之事,反映了中国农民思想上发生的重大变化。其选材独特、立意新颖,能以小见大。

第三招:从小巧的切入点下手。

切入点越小越好,小中见大,深处开掘。前文提到的湖北中考题目“走近______(伟人、名著、自然、科学……)”,若写“走近科学、走近自然、走近名著”等,那样就很容易空泛、笼统,不能写出真情实感。一定要把走近的内容写得具体,如“走近鲁迅”、“走近鸟巢”才能生动地表现自己的体验与感悟。

第四招:从众人关注的热点下手。

把时代的影子照下来。社会在发展,生活在改变,新事物、新话题层出不穷,选材与时俱进,作文才具有时代感。平时要关注社会热点,关心时事新闻,这样,就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。我们不大可能从宏观上去表现这个时代,但是,我们完全可以通过日常生活中的事情折射时代的变迁。

所以,学生们平时要关注时事,观看“焦点访谈”、“实话实说”、“东方时空”、“今日说法”、“新闻调查”、“人与自然”等电视节目,如果把这些“热点”引入自己的作文,文章肯定能够出彩。

比如,金华中考半命题作文“想起了_”。有的考生积累了2004年感动中国的人物材料,以“想起了任长霞”为题目,谈她是中原大地上的又一个女英雄,扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。这篇文章抓住了热点,因而获得了满分。“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,作文选材如果紧跟时代的步伐,唱响时代的主旋律,一定能吸引阅卷老师的视线,获得高分。

第五招:从行文形式入手。

常规形式:题记、小标题串联式、序号结构式、书信体形式、童话寓言式、日记连缀式、演讲稿形式、散文诗形式、人物对话式等等。

特殊形式:戏剧小品式、合同书式、病历式、庭审记录式、实验报告式、歌词创编式、访谈录式、分镜头组合式、故事新编式、谈话节目式、片断拼接式、说明书式、菜单式、广告式、报告式、几何解题式、论坛竞赛式、光盘播放式、杂文式、说明书式、会议记录式、求职信式、解说词式、语录体式、采访直播式等等。

篇4：半命题作文

写 作 导 航 标

半命题作文，常见的有以下几种命题形式：

1.需要补足前半题。如《______，我想对你说》《______错怪了你》等。

2.需要补足后半题。如《我的______》《我终于______》等。

3.需要补足题目中间部分。如《一个______的人》《记一件______的事》等。

4.需要补足题目前后两部分。如《______教我______》《______“六一”______》等。

半命题作文审题的关键是要正确地补足题目中的空白部分。填充、补足题目的过程，就是审题的过程。半命题补足了，补恰当了，审题的任务也就完成了。

那么，半命题作文，怎样补足题目呢？

1.题目中的空白处，需要补足的往往是记叙文六要素中的某一方面或是文章的中心。例如：《发生在______的一件事》这个题目可以填时间（早上、中午、晚上、课间等）、地点（教室、家中、路上等）之类的词语；《记一个______的同学》，可以填上“助人为乐、勤奋学习、尊老爱幼、拾金不昧、关心他人”等表示文章中心思想的词语。

2.要在题目的空白处填上自己最熟悉、最喜爱、印象最深刻的反映内容的词语。如，《我爱______》的题目，因为各人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，所以各人填的内容应该是各不相同的。爱学习的同学，会填上“买书、字典、去图书馆”等，爱活动的同学，可以填上“踢足球、下象棋”等。

3.看到题目后，慎重填写空白处的词语。空白处填什么内容，根据自己的理解来定。但不管填什么词语，所填的词语决定了你要写的内容，所填词语反映的事件必须是你自己的生活体验。千万不可为了追求新意而使自己无话可写。要是你填的反映内容的词语是陌生的，素材又是生涩牵强的，那么任你怎么搜索枯肠也是写不好的。据说，有个同学看到《我学会了______》这个题目，追求新意写了《我学会了洗滑雪衫》，写作时，他拿洗手帕的简单过程来写洗滑雪衫，写了许多外行话，一看就知道他没做过此事，哪来的真情实感呢？

佳作展示台

将“我明白了_________”补充完整，然后写一篇文章。

【范文】

我明白了宽容是一种美德

□天津红桥区芥园小学六年级高 侠

我家的镜台上放着一个白瓷的“大肚弥勒佛”。每当我看到它笑口常开充满宽容精神的模样时，就想起一件事……

那是三年级的时候，由于我非常喜欢画画，也获过不少奖，同学们都称我是“小画家”，喜欢让我给他们画画。一天，我班的王明让我给他画“变形金刚”，我高兴地答应了。他还拿出十二支彩笔让我用。我看了看说：“九支笔就够用了，那三种颜色用不着。”他就把三支笔放到书桌里了。几天后，我把画和彩笔递给他，他高兴地说：“真像，跟电视里演的动画片没有什么两样，真好看！”看着他那高兴的样子，我心里美滋滋的。但是他看到彩笔的时候，却突然皱眉头：“不对呀，十二支彩笔，怎么只有九支？”我解释道：“有三支用不上，那天就给你的，你再想想！”“不对，我明明借你十二支嘛！”他口气十分肯定。我一时气得说不出话来。他见我不高兴了，便嘟囔着回到自己的座位上了。

放学了，我拖着沉重的步子回到了家，放下书包，躺到床上，心里想：“白画画不算，还背个贪便宜的黑锅！”妈妈见我这样子，便关心地问：“怎么啦？为什么不高兴？”我含着眼泪，把事情的经过和心里的委屈全告诉了妈妈。妈妈听后安慰我说：“也许他记错了，咱侠侠可不是那种贪小便宜的人，别哭了。”我一听又破涕为笑了。妈妈一见我高兴了，又接着说：“咱家彩笔多，你拿三支给他。”“不行！”我立刻皱着眉头对妈妈说，“我根本没拿他的笔，这样不是不打自招吗？”妈妈笑了笑，耐心地说：“人要学会宽容别人，这样才是个好孩子。”“可我……”“就算你送他的，将他十二色配齐，这也是助人为乐呀！”我只好无奈地点点头，不言语了。第二天，我硬着头皮把三支笔送给王明，他连声谢谢都没说，拿着就走了。我好后悔，早知如此，不听妈妈的就好了。

一天晚上，我正在家写作业，王明手里拿着三支彩笔来到我家。我和妈妈非常惊讶。他不好意思地对我说：“我今天在家找书的时候，无意中发现了三支彩笔，才知道错怪了你，而你却把自己的笔送给我，你太好了。现在，我把它还给你，都怪我，没记性，真是太对不起你了，真是……”“没关系，谁都会有忘记事的时候嘛，侠侠不怪你的。”妈妈说，又转头问我，“是不是呀？”我点点头，舒心地长吁一口气，笑了。王明也傻乎乎地笑了……

我望着镜台上的“大肚弥勒佛”,看着它那大肚皮，不禁想起了：“大肚能容，容天下难容之事”的对联。是呀，原谅别人，宽容别人，自己也会高兴的。

【细细品味】

开头自然、有趣，由物及事，联想奇妙。

妈妈的语言平实、自然、富含哲理，符合人物的身份。

王明的话多了些，如果少点再有趣些会更好！

首尾呼应，直点主题，印象深刻。

[整体评析]

全文选取一件“小”而“实”的生活小事，来反映永恒的主题——“学会宽容”。事不太大，但在理；文不在深，但见情。全文事理明晰，情动于衷。人物语言鲜活，符合各种人物的身份。事件矛盾冲突鲜明，符合事件的过程。另外，全文朴实、真实，给读者以可信、可读之感。

题 例 演 武 场

【题目1】我是一个_______的同学

先将题目补充完整，再写一篇不少于400字的记叙文。

[创新点拨]

该文题的空白处可以填描写性格特点的词语，如“文静、淘气、调皮”等；可以填描写兴趣爱好的词语，如“爱学习、爱下棋”等；也可以填表现人物思想品质的词语，如“助人为乐、热爱劳动”等。要通过一件或几件具体事来反映自己的特点，而且所记的事一定是自己亲身经历的。

【题目2】想起这件事，我就____

先将题目补充完整，再写一篇不少于400字的记叙文。

[创新点拨]

这个题目是写事的文题。它的前半部分“想起这件事”是前提，后边的补充内容应该是导致的结果。多是情绪上的反应，如“高兴、难过、懊悔、后悔、伤心、委屈、激动、生气”等；也可以是行为的词语，如“想哭、想笑、坐卧不安、吃不下饭、信心倍增”等。注意写这个文题时，这件事简略地交代，重点要写你补充的词语反映的内容。

【题目3】

任选一题，写一篇不少于400字的想象作文。

（1）《____年后的我》（2）《假如我是____》（3）《飞向____》（4）《____的哭诉》

[创新点拨]

这四个题目都是让你带有想象翅膀，去展示你心中世界的文题。它无拘无束，全凭着你的兴趣、情感、态度去补充内容，去抒写自己的体验。（1）是补充时间的词语，跨度要大，要充满理想，要自信。（2）补充你理想中的官职或职业，或是你崇拜的人物，或是在某件事上得到的启发。（3）填上不是地球的外空间词语，带着神秘的想象去探索未知。（4）多是资源方面的，尽量与环保的内容挂钩。

【题目4】《我给______带来快乐》《_______给我带来快乐》

任选一题，先将两个题目补充完整，补充后比较选出一个感兴趣的题目，再写一篇不少于400字的记叙文。

[创新点拨]

这两个题目看似一样，其实是完全不同的文题，写作对象不同，文章的着眼点就不同。《我给____带来快乐》是重点写我的行为，《____给我带来快乐》是重点写所补充词语的行为。这两个文题补充空白处，想的视野要宽些。可以是人，也可以是动物，还可以是地方。如《我给父母带来快乐》《我给小树带来快乐》《我给小河带来快乐》《我给小鱼带来快乐》《我给小花园带来快乐》等，另一个题目相同。

【题目5】《_______真_______》

先将题目补充完整，再写一篇不少于400字的记叙文。

[创新点拨]

这是补充两部分空白的半命题作文。题目比较开放，一个“真”联系前后词语的关系。前面的词语是对象，可以是人物，可以是地方，可以是动物，可以是植物，可以是事物；后面的词语是补充说明前面的所指对象的状态。如，《这个人真好》《他真行》《这个公园真美》《这个地方真脏》《这件事真巧》等等，写作时，两者都不可忽视，既要记清写作对象，又要写清他（她、它）的状态。

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1.你看这一张白皙而又俏丽的脸儿：两道细溜溜的眉毛；一对水灵灵的大眼睛；薄薄的嘴唇，常挂着恬静的微笑。

2.那孩子鹅蛋型的脸庞，白里泛红的面色，像一朵桃花似的美；配上一双清泉般透亮的眼睛，显得文静又聪颖。

3.一个略微向上翘起的、线条优美的小鼻子，仿佛使流露在她容貌间的那种大胆勇敢的神情，变得更加显著了。

4.那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸儿；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能气得你火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已……

篇5：什么的味道半命题作文600字

不幸的是，昆明没有下雪。前几天气温下降，有一点点雪，象征性的飘起来。不一会儿就停了，却没有出现在我们面前，憧憬着下雪的冬天。

冬天昆明的味道真的很不舒服。没有茫茫白雪的美丽，没有跺脚暖手的乐趣，天空依旧蔚蓝，风依旧清朗，寒冬刺骨。对于昆明人来说，没有记忆，没有感觉。温暖的冬天给我的是阳光下的懒惰。在这么深的冬天，我总是忘记我每天应该做什么。温暖的太阳晒在一颗闲散的心里，时间和日子疏忽地溜走了。来不及回头，一轮清亮的月亮高挂在清澈的夜里，就像清澈的心。

我也会害怕。在梦里，我知道我在梦里花了多少钱。带着期待，我在乎日子。时间似乎过得又慢又慢。就像大提琴的回旋曲，心里的烦闷和悲伤都在吱吱作响。我不知道怎么回事。可能是太无聊了。封闭的心让人感到无助。

我想快乐，我可以快乐。我想快乐。这就是自我需求的自我意识。我可以快乐这就是自我实现能力的自我意识。看完上面的文字，我的内心突然意识到，原来，原来，所以，每个人都需要幸福，为什么总是纠结于To至于以上，我们都是是啊，每个人都可以用心去发现和感受自己的快乐。如果你有一个快乐的想法，你眼前一定有一幅快乐的画面。

篇6：什么的味道半命题作文600字

那天中午，我正在专心做作业。坐在我前面的潘颜夕突然转过身来，看见她打开了笔套。墨水突然溅出来了，我的笔记本上有一朵怒放的黑花。“漏墨!”潘尖叫起来，掏出餐巾纸，及时堵住了笔尖那不断冒出的墨水。但一切都无济于事。我做完了大部分作业，把它变成了墨球。气得抓起潘的笔记本，胡乱用黑色写着，直到笔记本变成一团漆黑才罢休。潘颜夕哭了起来。我以为我会因为这个伤心，但是没有，反而骄傲的笑了，觉得有点开心。

第二天，我来到学校，发现桌子里面有东西。我拿出来一看，原来是一个崭新的笔记本，上面贴着一张纸条，上面写着：对不起，昨天我不一样了，请原谅。我们还是好朋友，不是吗?这几支笔就像一场阵雨，浇灭了我心中的怒火;像一阵微风，平息了我内心的狂躁。我只是坐在椅子上，回忆着昨天中午发生的一切。不知怎么的，后悔、内疚、自责就像一个怪物，想要吞噬我。我默默的想：潘只是昨天无意中犯了一个错误，没有任何恶意，但我做的一切都是故意的。但她非但没有恨我，反而真诚地向我道歉。她有一颗宽容的心。在她的大方行为下，我是多么的渺小!思考，思考，羞愧和不安充斥着我的内心，让我感到无比的愧疚。

篇7：什么的味道半命题作文600字

那天语文老师发了试卷，我看完了。不敢相信自己的眼睛。不可能。我仔细看了一下，错了两道选择题。作文扣了十分，阅读也差不多扣了一半，真的是93分。看着刺眼的红色，我的心情不自禁地痛起来。我从来没想过我会考这么差。

走在熙熙攘攘的街道上，看着微笑的人。年轻人三五成群走在街上。他们戴着耳机，听着音乐，忍不住跟着音乐唱歌。别人有说有笑，他们的笑声总是在街上回荡，而我却和他们格格不入。回到家，我没有告诉妈妈我考砸了，只是背着书包走进房间。这是，天空布满乌云，倾盆大雨正在倾盆而下。这场无情的大雨不仅溢出了河水，也淹没了我一整天积累的苦闷。

第二天，我被叫到办公室。老师对我说：这是你第一次考这么差。下次你一定要努力。遇到挫折，一定要有勇往直前的信念，立即行动，坚持下去，永不放弃。成功者永不放弃，放弃者永不成功。明白吗?老师，我知道。下次不会了。老师的话像阳光一样一扫心中的阴霾，让我想起了很多原因。爱迪生说过：失败是我需要的，它和成功一样有价值。让我知道，失败不仅会让人失去信心，还会让人变得更加失意和勇敢。

篇8：什么的味道半命题作文600字

五岁时的一天，我与小朋友一起小区里玩。我们玩的游戏可多了，有八路打日本鬼子，有丢手绢等等……，我们玩到中间时，不知道为什么，那些朋友突然都 跑的没影了，我只好一个人满头大汗地在阶梯上坐下来。忽然从远处传来卖冰糕的老奶奶叫喊的声音。那一声声“卖冰糕”的声音吸引着我，我似乎已经看到了那雪 白的，凉爽的冰糕，尝到了它那甜甜的滋味，但是，我的口袋却是空的。我不免想着:“口袋里要是有钱该多好啊!就不用做白日梦了。”我一下子从幻想跌落回了 现实。

就在我这样想着的时候，也许是老天听见了我的呼唤，我一伸手摸到了一张纸，拿到眼前一看，竟然是一张被撕破的五毛钱。我的眼睛一下子亮了，但很快就 暗下来。一张破了的钱怎么花啊?突然，我想到了一个办法：把钱卷起来老奶奶不就看不到了?于是我怀着一种侥幸的心理把钱卷成了一个小桶。我跑向老奶奶，带 着一种复杂的心情小心翼翼地把钱给了老奶奶。老奶奶收下钱，看也没看一眼就放进了口袋。她拿了一个冰糕给我，还给我找了三角钱。我很不安，也很羞愧，嘴里 含着冰糕，却怎么也尝不出甜的味道了。原来，不诚实的孩子是品味不到甜的。

篇9：什么的味道半命题作文400字

荔枝肉

肉粒裹着淀粉下锅，随着油锅中“噼哩啪啦”的响声，肉粒便与淀粉融为一体，逐渐成形，顿时一阵清香扑面而来，一块一块金黄色的荔枝肉已形成。油炸后，在肉的边上，放上一两朵小花菜，当作装鉓品。我便迫不及待地拿起筷子，吃上一块，油而不腻，肉质松软又有嚼劲，独特的风味，令我陶醉。一块，又一块，荔枝肉逐渐被我光盘。把筷子放在口中抿一抿，那甜味在口中回味无穷。

海蛎煎蛋

蛋液在煎锅中铺平，再加上小巧玲珑的海蛎，纤细的萝卜丝和挺着肚子的葱花，整张蛋皮十分和谐，它们依偎在一起，像一个美好的大家庭。用餐具切一刀，咬上一口，海蛎的清甜加上蛋皮的淳香，让美味沁入心脾，直进肺腑，简直就是人间美味。

春卷

“皮薄酥脆，馅心香软，别具风味”这三个词是我对它的美好印象与评价。金黄的面皮薄薄的，脆脆的，透出里面翠绿的荠菜，一口下去，香鲜酥脆，喷香扑鼻。味道虽然有点咸但让我胃口大开。如果蘸点酱醋，那味道更让你欲罢不能。

篇10：什么的味道半命题作文400字

餐桌上，您不管端出什么，总是第一个夹给我。每当我说您先吃吧的时候，您都会笑着对我说：“您先吃吧!我怕我吃多了不好消化”。

有一次，我再路边的小摊上看到了榴莲，不禁垂涎三尺，在看看价钱，我想买的念头“呼”一下子全都散开了。只好拉着您回家去。第二天，您回来的时候手中提着一个硕大的榴莲，那时天气十分炎热您的额头上布满了细密的汗珠。我连忙从冰箱中拿出一杯饮料，您还是说：“你喝吧，我怕喝多了牙疼。”不管我怎么说，妈妈您都是说“我怕……”。

当我想和您一起分享香甜的榴莲的时候，您依旧是说：“我怕吃了会发胖，还是你吃吧!”说完后您就是大口大口的喝起白开水，啃起了放几天的苹果。”

当我让您买衣服的时候，您总是说：“我怕穿新衣服对皮肤不好，还是穿旧衣服比较舒服”。但是您总是为我和爸爸买新衣服。

为什么您有那么多“怕”的东西呢?我终于明白了。这些“怕”蕴含了深深的母爱。

篇11：什么的味道半命题作文400字

春天像清爽可口的薄荷。

春天，春回大地，万物复苏，“一切都像刚睡醒的样子”，春天“润物细无声”，春雨灌溉着庄稼，让作物喝饱水努力成长，“春雨惊春清谷天”，惊蛰像天公，呼风唤雨，吵醒了还在沉睡的小动物，小动物们打个哈欠，升个懒腰，便跑出来嬉戏玩耍。“清明”阳光明媚，人们走亲访友、踏青、郊游，小朋友们最期待的就是春游，多好玩啊!

夏天像清凉的果汁味儿，“夏满芒夏暑相连”。夏天，人们都换上了凉爽的夏装，小朋友们在水边玩耍，打水仗的，游泳的，到处都是人们的笑声。

夏天也是一个学年的结束，是许多孩子的噩梦，俗话说：“风雨过后，定有彩虹”这不，期末考后就是为期两个月的暑假，也许作业会很多，但要注意劳逸结合会更好，不能只会拼命的学习，写作业，会累坏的。也不能只记得玩，作业没写完，开学被老师当众批评，那滋味也是不好受啊。

秋天像清香的茉莉味儿。果实飘香，来到果园，看见枝头上都挂着一个个饱满多汁的果实让人不忍吃下。秋天是农民伯伯最开心也是最辛苦的时候，摘下的果实卖一个好价钱，农民伯伯们就会很高兴，小鸟在枝头唱着婉转的歌曲，亭亭玉立的立在枝头，像一个小卫士，守护着自己的家。

冬天像四川的麻辣火锅味儿。春节是一年中最重要的节日，在这一天远在他乡的人们会赶回来与家人团聚共度春节。春节是团圆的象征，吃着热乎乎的年夜饭，和家人热热闹闹的抢红包、看春晚、新年倒数，别提有多高兴了。小朋友们数着有多少红包，大人们吃着饭、喝着酒，好不热闹，所以说春节是中国人最重要的节日。

篇12：什么的味道半命题作文400字

奶奶在丹阳定居好几十年了，却一直没有忘记在每年的中秋节做藕饼给我们吃。小时候，中秋节第一次看到藕饼金黄的外皮，里面夹着切碎的肉末。我当时不敢吃，怕太难吃，可看见哥哥和姐姐拿着筷子吃了，我也就跟着一起吃。从那以后，我就会缠着奶奶给我做藕饼。每年过节奶奶会做好多的藕饼，把多余的藕饼放冰箱里，只要我们想吃了，奶奶就会拿出来在油锅中煎给我们吃。奶奶每天在家里做事，又要被我们缠着做藕饼，觉得奶奶太辛苦了，我们就很自觉地不叫奶奶做了，可奶奶还是会隔三差五做给我们吃。藕饼可以蒸、煮、煎着吃，我们最爱的便是煎着吃，根本吃不够。

藕饼就是把肉切成末，再把藕削成片，这个片是有讲究的，第一刀是不能切到底的，要连着一个边，第二刀就要切到底，这样把肉末塞到二片藕之间，再在外面蘸一点早就和好的面粉汤，这样煎出来的藕饼会外酥里嫩。每次奶奶端出一盘藕饼就会面带微笑的坐在旁边看着我们吃。

现在我们都大了，去爷爷奶奶家的时间没有以前多了。但只要去，奶奶一大早就会到菜场去挑选新鲜的莲藕做藕饼给我们吃。奶奶对我们的喜欢总是在菜里表现出来。姐姐去的话，菜里是不放葱的，因为姐姐不喜欢吃;我去的话，奶奶知道我喜欢吃肉，肯定是满桌子的荤菜，这时爷爷就会生气地说：“烧这么多肉给谁吃，年纪这么大了，注意点养身行不?”但在这些菜里永远都不会少了藕饼。

奶奶腰不好，可不知道为什么大家问她，她总是说：“没事，估计是坐久了”。当大家表示疑问时，奶奶总会说：“我真的没事，我是闲的发慌，坐的久，你们来了我动起来就好了。”爷爷就会在一旁说：“只要一听说你们要来，你奶奶就浑身劲，只要一到过节，就唠叨着要做藕饼了，四个子女家每家要送多少块，当天要吃多少了，你说这腰能好不?”爷爷的一番话让我们深深的感受到了奶奶到我们浓浓的爱意。

篇13：味道中考半命题作文

在一个烈日的下午，妈妈出门上班了，只留我一人。我无事可做，寻思着干些活。我慢悠悠地徘徊在客厅里，咦，我可以晾衣服呀!说干就干，我从洗手间端起一盆满满装着衣物的洗衣盆，真沉呀，我连拖带拉地把洗衣盆拖到客厅，顺了下头发，准备下一步工作。

我先从桶里拿出一个衣架，再用两指提起一件湿哒哒的衣服，找到袖口，把衣架穿进，接着拎住衣架上的弯钩，水滴满了一地，我赶紧把衣服先放到盆里，赶紧用拖把拖地。一阵忙活后，我才擦好地。我继续晒衣服，用力一推，嘿，这窗才露了一条缝，我手撑着膝盖，大口地喘着粗气。一顿休息过后，我站起身，挽起袖子。“呀——”我使出九牛二虎之力，终于推开了窗，我干劲十足，抓起杆子，朝衣架上一挂，再用力向上一抬，对准杆子一勾，中了。就在这一瞬间，我就感觉身体突然没了劲，身体一软，扔下杆子躺在沙发上，闭着眼，想到这么多衣服还没晾，我就干发愁。

篇14：的味道半命题作文

茶的味道半命题作文(一)

茶，拥有着一种清醇的香味，让人沉醉……

茶，对大人们来说是一种品位，一种放松。而对我们来说，是一种好奇，一种向往。

一天，当我回到家，看见爸爸和家人们坐在茶具盘边，细细的，认真的品尝着茶这美好的味道。看着他们沉醉的味道，我充满了好奇，充满了向往。走过去，也抬起了一小杯茶，细细的品尝起来，第一次喝茶的感觉真苦，有种说不出的感觉，心里想：那么苦，他们怎么还喝得那么高兴，那么沉醉呢?我放下手中的茶杯，独自走回了房间，我开始思考这个问题，慢慢的思考这个让人想不通的问题，可怎么也想不通，茶的味道那么苦，那么涩，可怎么有人喝得那么沉醉?我想，也许是我对茶的味道不够了解，不够深深的体会吧!我决定要深深的体会茶本生的味道……

走到茶具盘边，学着大人们泡茶和喝茶的样子，开始第二次品茶了，手里拿了一小杯茶，慢慢的品味，细细地品尝，用心去体会真正的味道。第二次品茶，不再让我对茶有不好的印象了，反而让我感觉到，茶的味道是苦涩的，而苦涩中带有甜甜的味道，茶在嘴里细细的回味，让人有说不出的味道，当我也沉醉在茶的余香中的时候，爸爸轻轻走过来对我说：“茶的味道好喝吗?是否品味到茶的味道到底暗示什么呢?”我摇摇头，“不知道”，爸爸笑笑，说：“来，不急，当你第三次品茶，就会明白”。于是，我开始了第三次品茶。

啊，茶的味道，不正是在描述人生吗?借茶的味道来描述人生，用茶的味道当作人生的屏障，把一切掩饰起来，这苦涩的味道，这只是让人明白，人生中的种种苦难，不必去逃避，只要你有品尝茶味道的勇气，你就能迈过人生中的各种关卡!

一杯小小的茶，是人生的缩影啊!我相信，只要有品茶的勇气，你的人生会泛起一丝丝涟漪……

火锅的味道半命题作文(二)

寒假期间，我享受了许许多多美味可口的妈妈亲手做的饭菜，令我久久不能忘怀的就是那顿辞旧迎新的年夜饭。

年夜饭是妈妈、爸爸和奶奶合作的，主食是妈妈最爱的火锅，在她的努力与影响之下，我也爱上了火锅。火锅就是上面一口锅，下面三朵火，水开后，把爱吃的冰冻食品放进锅中，“啪啦啪啦”一阵貌似放鞭炮的响声过去，冰化了，让水滚一小会儿就能吃了。

经过漫长、甜蜜又充满无尽希望的等待，水开了。我们把丸子、青蛾、豆腐、鹅菜，还有我喜欢的黑牡丹一股脑儿倒进锅，水顿时沸腾开来，险些水漫金山。过了一会儿，香气四溢，我盛了满满一碗汤，吹了吹，又闻了闻，腹中饥渴无比，一口气喝完，好比成仙，眼睛一亮，一股暖流涌上心头，花儿般的幸福直冲脑门，又品几片黑牡丹，香气似乎融入血液，闭上眼，心旷神怡，感觉菜叶从舌尖滑下，()仿佛世界独我一人。我一连吃了五碗黑牡丹，直到非常撑了才罢休。妈妈吃惊地望着我，像是在说，今天太阳从西边升起来啦?你不是肉食动物吗?怎么今天光吃素?我瞟了一眼她满碗的豆腐，笑着想，你若吃肉汤里的爽口的黑牡丹，现在就肯定不会呆呆地坐着了!

我突发奇想要分析分析火锅好吃的.原因，最后总结出一个字――爱!是啊，这就是爱的味道!爸爸妈妈爱我，奶奶爱我们，也爱在天国的爷爷。我看着跳动的小火苗，悟出一个道理：用心定能成功!

火锅里各种食材的味道便是新年的味道，是生活的味道;火锅里五彩缤纷的颜色也是新年的颜色，是生活的颜色。来吧，忘掉所有烦恼，让我们一同红红火火过大年!

妈妈的味道半命题作文(三)

回忆里记起模糊的小时候，白云漂浮在蓝蓝的天空，那时的我总是贪婪的呼吸着空气中妈妈的味道，也只有那种味道，最让我迷恋。

不知从什么时候开始，甜蜜的味道消失了，剩下的只是无尽的苦涩。升入初中后，忙碌的学习生活使我忘记了曾经让无迷恋的味道，代替的是无休止的争吵――妈妈指着那价格不菲的明星海报、光碟等，说：“你总是沉沦这些东西，你的重点高中还要不要考?”妈妈歇斯底里的叫喊，让她差点哭出了声。我也不甘示弱：“考不考高中是我的事，不用你管!”说着把一桌子东西掀翻在地，以显示我也不是吃素的。妈妈明显败下阵来，或者她是为了阻止更大的暴风雨。泪流满面的她颤抖的蹲在地上，无奈的收拾着残局，眼神透露出无限的哀伤，我的心像被针扎了一下，有些难受，但不久又被胜利的得意所覆盖。

忽然停电了，整个空间变黑了，我时，我们都有了前所未有的平静，并排坐在一起，贴进的呼吸让我有些旋晕，但这时，我才发现妈妈的味道变成了洗衣粉、肥皂的味道。黑暗中，我触碰到了妈妈的手，干燥、粗糙、毫无光滑可言，我紧紧握住妈妈的手，留住了妈妈的味道，妈妈似乎有点发抖，但也并没有放开，心跳一致、呼吸一致，我更加握紧了妈妈的手，感受它的温暖，指尖环绕着轻柔。

灯亮了，我抱着妈妈，轻轻说了声：“妈妈，我错了。”妈妈指着我的头说：“孩子，妈妈刚才言语重了些，其实，我好爱你!”我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出，看着妈妈的白发，我的眼泪止不住的往下流……

感谢这个夜晚，让我找到了失去的甜蜜味道，找到了心的方向，明白了心与心的交流是彼此的依靠，我是妈妈心灵的花，伴随着妈妈的味道，我会走得更远。