规范化学校复评视频解说词

规范化学校复评视频解说词（精选4篇）

篇1：规范化学校复评视频解说词

市级规范化学校验收目标视频解说词

（校门、路、山）孙泉联小地处石莱镇西部的南孙家泉村，北倚白云山，西向禹放路。

（全景）学校创办于上世纪六七十年代，由孙泉联中改名而来。学校现有七个教学班，三个幼儿园班。在校学生264人，教职工21人，教师合格率100%。

（荣誉）在历届师生不懈的努力耕耘下，学校日渐焕发出迷人的色彩，我们创新教育教学理念，开拓创新锐意进取，开创了崭新的发展格局，取得了令人欣喜的成绩。学校于2007年4月创建“新泰市规范化学校“以来，连年荣获石莱镇教育教学先进单位、师德建设先进单位。2008年建成新泰市规范化幼儿园。于2009、2012学分获新泰市小学教育教学先进学校称号。成绩的光环仅代表过去，面对美丽怡人的校园，秉承社会各界的大力支持，在各级领导的关怀下，我们前行的脚步将更加坚定、自信!

一、涅槃重生

（老照片）学校原教学用房陈旧，两排老房子墙体倾斜，墙面剥落，墙体裂缝四、五米长，院墙坍塌，校园内杂草丛生，乱石遍地，一片破败不堪的景象。当时的市教育局吴局长到我校视察，不禁感叹：“没想到泰安市内还有这样破的学校。”

（教学楼、功能室）2006年7月，在各级领导的亲切关怀下投资58万多元，在原校内推平旧房，建起了一座能容纳14个教学班，占地面积平方米，建筑面积为平方米的二层教学楼和12间宽敞明亮的功能室。

（楼前路）主体工程竣工后留给我们的是这样一幅情景：教学楼前乱石遍地，东高西低，落差四米多高。我们发动老师自带工具利用双休日、课间时间把高处的土用小车推到低处，请来石匠，把巨大的卧牛石，削平。两个多月的时间老师们义务搬运土石1000多方，整平了教学楼前的地面。接着又疏通了中心路，栽种了名贵苗木，铺设了路沿石，制作了高标准的警示牌。规划修建了四个特色鲜明寓意深刻的花园。学校布局初步形成。学校面貌焕然一新，全市各教办、学校、教育局各科室纷纷来我校参观，学习孙泉联小“自力更生，不等不靠”的办学精神。（依序重点拍摄）之后学校减缩开支在不到两年的时间内投资40多万元，先后修葺了院墙、重建了大门，硬化路面、篮球场，新建了17间功能室。使学校育人环境得到进一步优化。

（操场、校园景）学校占地面积平方米，建筑用地面积平方米，校舍建筑面积平方米，体育用地

平方米，绿化面积平方米，覆盖人口8000多人，教学楼一栋，平房29口。

（舞蹈、图书及阅览室、多媒体等）学校各专用室配备齐全，有专门的德育展室、舞蹈室、心理咨询室、卫生保健室、仪器室、实验室、音美器材室、音乐室、美术活动室、体育器材室、体育活动室、多媒体教室、微机室、阅览室、图书室等专用教室，学校以教学为中心，以培养合格加特长学生为目标，通过各种活动的开展给学生营造了一个展示才华的平台，使学生才华得到展示。

（相应的理念照片）学校以“自主、均衡、和谐、发展”为办学理念，以“文明、进取、自主、创新”为校风;以“严、细、实、恒”为校训，争创市级规范化学校为总抓手，团结拼搏，将我校教育推向新高度，办成特色鲜明，成绩一流的学校!二：栖凤的校园

（校园环境重点照）春华秋实，如今的校园拥有丰富的文化底蕴，拥有鸟语花香、百花争艳的美丽花园，更有一群群天真烂漫、勇往直前的鲜艳领巾，是他们创造了学校的辉煌!洁净挺拔的教学楼，是传授知识的宝贵殿堂;优美的校园，迷人的花园，校园一年四季风光无限、景色怡人，这里有春的烂漫、夏的热情、秋的收获、冬的高雅;办公室前的花园，株株绿草、朵朵鲜花，如同可爱的精灵装扮着充满朝气的校园。孩子们在阵阵花香中与自然做伴，与花鸟交友，醒目新颖的爱绿标语，时刻启迪学生争做“护绿小天使”，呵护大自然走进大自然，已经成为学校师生的共同宣言。

在三个优美的花园里，办公室前象征“安全大于天”图案的警示花园，寓意为安全高于一切，学生的安全是学校工作的出发点。办公室西边一到春天，粉红的桃花，嫩白的杏花，雪白的梨花竞相开放，寓意为桃李满园的“桃李园”为学校增添了勃勃生机。办公室后依据地势，修成的篆书“人”字图案把以人为本的办学理念深嵌于学校环境中。花园绽放清香，吐露芬芳，三个花园的布局精美别致，象征着一颗颗冉冉升起的新星，从希望中诞生。学校是育人的摇篮，希望的沃土，走进校园，收获成功人生!臵身于幽静的校园，令人神往，让人奋进!

三：德育文化的摇篮

（墙面及室内外布臵）孙泉联小充分利用校园的每个角落，时时彰显传统的历史文化，讴歌真善美，让每面墙壁都会说话，让每个角落成为育人的面面明镜。学生在传统与现代的长河里徜徉，领略祖国的文化，享受成长的乐趣。

丰富有趣的成语故事，在校园的墙上熠熠生辉;祖国飞速发展的科学技术，在教学楼上巍然屹立;醒目的学校发展目标与办学理念，走廊内一句句让人奋进的名言警句，让学生完全生活在一个激励向前的环境中，时刻以名言警句做为指导，结合学校组织的主题教育，全体师生共同成长、步入辉煌。

深厚创新的文化墙、宣传栏，为学生的个性发展、和谐成长，奠定了有效扎实的窗口与平台。

四：坚实的教师队伍

（教师办公、生活、证书等相关材料）随着教育改革的不断深入，学校始终坚持把教师的师德建设放在班子队伍建设和教师队伍建设的首要位臵，在学校内部形成了敬业爱岗、无私奉献的道德风尚。学校教师老龄化比较严重，长年的操劳很多教师落下了职业病。为了教育事业、为了千百位嗷嗷待哺的学生，12名超过50岁的、30年教龄以上的老教师仍然奋战在第一线上。满头银发的张代国老师忘记了重病在身，出满勤、干满点。56岁的郑华校长更是冲锋在前，身先士卒。高建存、张开伟、杜明宝、张建、张芹等老教师勇挑重担，以拼搏奋进的精神投身于教学工作中。在这些教师的带动下，学校教师间“学、比、赶、超”的风气已蔚然成风。一大批青年教师茁壮成长。张芹老师脱颖而出获得市教坛新星、市优质课一等奖，张建、刘方奎、朱兆云、陈冲等青年教师也不肯落后，你追我赶勇创佳绩。

学校努力营造书香校园工程，始终坚持打造书香型、研究型教师的培训理念，2009年至今，学校连续向全体教师发放、推荐阅读了：《素质教育在美国》、《给教师的一百条建议》等十几部内容丰富的教育教学理论书籍，提升了教师的教学素养，优化了学校的课堂结构。

扎实高效的课堂教学，是学校新时期教育教学质量提升的主阵地。学校以常规听评课为抓手举行一线教师课堂教学艺术研讨活动，我们走过了一程又一程，教师在教学研讨的过程中，提升了授课、说课、评课多方面的业务能力，在继承中创新，在创新中发展，我们进一步搞活了课堂教学，由最初的自由确定课题，到确立阶段性主题进行研讨，直到教学艺术的专项研讨、校级名师汇报课，我们在课堂教学中不断研究不断生成，老师们的课堂艺术水平得到明显提升。

学校始终坚持高举科研兴校、课题立校的旗臶，让老师们的专业成长建立在课题科研的平台中，孙泉联小是市 “后进生转化”课题实验承担者，在各位教师的不断研究下，在镇教研室的引领下，2012年学校将继续将实验推向深入，我们期待能有更多的收获。因为让每一个孩子有尊严地活着是我们永恒的追求。

五：素质教育的乐园

（方奎处材料及活动录像等）我校始终将“学生的全面发展”当作第一要务来抓，始终牢牢地树立“自主、均衡、和谐、发展”的办学理念，创新式地做好“学生在我心中”、“办学生喜欢的学校”两大主题活动。结合学校的实际情况，借助丰富多彩的学生主题评比活动，全面提升每个学生的综合素养。

从2009年至今，学校开展了丰富多彩的文化艺术教育活动。每年一度的“经典诵读比赛”主题系列活动已举办三届“科技小制作展、素质教育书画展”已经举办了多次。每次活动都赢得了家长朋友的大力支持，在全体班主任老师的精心组织下，历次活动都获得了圆满成功，学生的创造力在活动中得到了锻炼与提升。

孙泉联小积极开展师生阳光体育运动，春运会、秋运会、冬季长跑活动、广播操比赛，成为各班展示自我阳光体育竞技风貌的平台，人人争做阳光少年，是我校体育比赛的宗旨。为更好地突出“办学生喜欢的学校”这一主题系列活动，学校每学期精心做好活动设计，上学期我们固定安排了“拔河比赛”，下学期我们固定安排了“跳绳比赛”等一系列体育竞技类的评比活动。2010年以来，学校严格按课程计划上好活动课，做到开全课程，上足课时，活动课上孩子们轻巧快乐的身影、团结一致的精神风貌，给我们留下了深刻的印象。每学期一届的七彩阳光新广播操比赛，展现了各班的良好风貌，7个教学班、200余名少先队员，用整齐划

一、优美雅致的体操动作，彰显了孙泉联小的时代风采。从低年级到高年级，七彩阳光润泽着每个红领巾的脸庞，七彩阳光闪耀着每个少年的心田。“做健康中国人”业已成为我校师生的运动宣言。

（）面对新时期的教育挑战，我们的育人之路任重道远，我们将更多的听取各界朋友的心声，“办百姓满意的学校、办学生喜欢的学校“将是我们永远奋斗不止的目标，让我们共同祝福美丽的校园，携手把她打扮得更加妖娆，让我们共同为美丽的校园不懈耕耘，让她在新时期焕发更多迷人的光彩，为了孙泉联小的美好明天，我们将生命不息，奋斗不止!

篇2：规范化学校复评视频解说词

我校与2005年4月通过山东省规范化学校验收，至今已有五年，应与今年复评，对照根据山东省规范化学校评估验收评分细则，我校组织人员对我校情况进行自评汇总，现将情况汇报如下：

一、办学条件

B1、学校规划

满分70分，自评一项不合格，得分60分

C1校园选址：学校布局、选址、规划设计、建筑标准符合要求，安全、实用、美观。

C2学校规模：学校现有7个教学班（标准最低12个）286个学生。学生平均班额41，最大班额48人（超45人2个班）

C3学校占地11702㎡，生均40.9㎡（>22㎡）道路全部硬化，学校绿化面积1160㎡，生均4.1㎡。（>4）

B2、学校校舍

满分120分，学校自评20分。

学校校舍对照标准存在两个突出问题，一是教学用房数量少，应有各种用房36种，学校现有19种，缺少17种，学校现有校舍难以调出这些用房。二是现有用房面积由于校舍建筑时间早，三分之一面积不达标。

C4校舍面积：建筑面积3977.14平方米，生均校舍建筑面积13.7平方米。达标

C5学校设计基本符合《中小学建筑设计规范》

C6教学用房：

1教学及辅助用房应配16种，学校现有8种：仪器室、科学教室、计算机教室、○

音乐室、音美美术室、语音室、舞蹈教室、计算机辅房等。其中科学教室，计算机教室，音乐室、语音室、计算机教室面积不达标。缺少科学准备室、美术教室，综合实践器材室、计算机资料及工作室，探究实验室、生物园地。

2公共教学用房应配6种，学校现有3种：综合电教室，图书阅览室、体育器材○

室，缺少电教器材室，心理咨询室，体育活动室。

③办公用房：应配11种，学校现有6种，教学办公室，行政办公室、卫生保健室、总务仓库、会议接待室，传达值班室，卫生室（面积不达标10<14）,缺少广播室，德育及少先队室、档案室、文印室、总务维修室。

④生活用房：应配3种,学校厕所符合安全、卫生标准，有配电室，缺少开水房。C7学校取暖设施齐全

B3、体育场地及设置：

满分50分，自评45分。

C8运动场地：有200米标准田径场一个，篮球场不独立且少一个。

C9室外体育设置：两个篮球场、三个乒乓球台（少一个）、单双杠等。B4教学设施设备

C10 教学仪器器材，科学数学仪器上级统配达标

C11艺术体与卫生体育心理咨询室，体育器材室器材需补充体操垫、肺活量计、发令等器材蓝排足球约需6000元 艺术器材因新旧标准差别较大，需新进大部分器材约需资金3.8万元。

卫生器材目前较少，按三类标准版配备还需28种资金7800元。

学校目前缺少心理咨询室

C12实验室及专用设施水电通风良好

C13计算机，专任教师计算机已达教师一人一机，学生用计算机年久应予以更新费用3000*45约需14万元

C146、图书配备

①图书设施：学校有一个40平方米的藏书室。

②书刊配备：生均图书25册，有一定量的教参资料、工具书、报刊、电子图书，学校每年新增图书比例为藏书量标准的1.2﹪。

7、师资队伍

①校长配备：校长具有本科学历，小教高级，符合国家规定的任职条件。

②教师配备：按省编标准和教师任职资格规定配备教师21人，新补充教师二人具备专科学历，教师年龄、学科结构合理。

③学校无校医。

三、学校管理

1、办学方向：学校全面贯彻国家的教育方针，以科学发展观为统领，以现代办学理念和管理理念为指导，坚持以人为本，逐步推进素质教育。

2、管理体制：

①实行校长负责制，校长负责学校全面工作，能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用。

②学校内设分管教学、后勤等工作机构，设有语文、数学教研组，机构职能和人员职责上墙。

③学校建立健全规章制度学校重大事项校委会研究，有教代会制度、学校发展规划、领导班子任期目标，教师代表参与学校重大事项的研究制度健全。落实校务公开制度，公开饿内容、形式、程序符合规定。

3、制度建设

①学校建有岗位责任制，各机构、科室都制定管理制度和负责人。

②实行教师聘任制，学校有教师量化考评细则，奖惩兑现。

③加强师德教育，召开政治、业务学习，有记录。教师尊重学生人格，遵守《阜阳市中小学教师十不准》。

④学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和外出学习。按规定参加继续教育和有关教育教学活动。

4、后勤管理

①按照义务教育经费保障机制的各项要求，建立财务制度，规范财务管理，合理使用经费，提高办学效益。

②建立健全对各种设施、资料的管理制度，合理配置教育资源，提高使用效率。

5、安全防范和教育

①学校有各项安全管理制度和突发应急预案，校长负责下，副校长分管安全工作。②定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改并建台帐，组织学生参加活动有明确的安全责任人和防范措施。平时加强对学生的教育，召开法制报告会，安排教师夜间值班。

6、招生及学籍管理

①组织儿童按时就近入学，无重点班和非重点班。

②严格学籍管理，有专职学籍管理员，健全学生转学、休学、复学等制度，建立健全学生流失情况报告制度和动员流失学生复学责任制度，对违反制度的学生进行教育，无开除学生现象。

四、教育教学

1、德育工作

①成立德育工作领导小组，形成德育工作网络。德育成效显著。

②在显著在位置设立国旗旗台，国旗使用符合规定，坚持每周一的升旗仪式，并有国旗下讲话，平时通过德育课程和专题教育弘扬和培育民族精神，对学生进行热爱劳动、艰苦奋斗教育，开展心理健康教育、法制教育，学生无违法乱纪行为。

2、教学工作

①教育教学力求做到面向全体学生，关注学生的个性差异，因材施教，加强留守生、问题生的教育工作。成立家长委员会，发挥其作用。

②按上级有关要求，开齐课程，开足课时，组织教学。学校全部使用正规教材。③严格按有关学校体育工作的法规，基本保证学生每天1小时以上的体育活动时间，每年举办一次运动会。

④严格执行国家课程标准，开设音乐、美术课，其他学科发挥功能，共同提高学生的审美能力。

⑤重视校园文化建设，有特色、校园干净、美观、有序，每年举办校园艺术节。⑥利用活动场所，加强对学生课外活动的指导引导学生参加课外实践活动，学生学会参加家务劳动和力所能及的公益活动，小制作，学校组织学生活动按上级规定。

3、班主任工作

①班主任负责班级管理工作，基本能做好学生的教育引导工作和组织好班集体活动，协助各科教师共同教书育人，平时向学生宣传《守则》、《规范》，建立与家长联系制度，有学生手册。有家访记录。

②派班主任参加班主任高峰论坛，定期进行交流。

③每年进行班主任评比，教师节时对做出突出成绩的班主任进行表彰。

4、教研工作

①学校建立校本教研制度、听课制度，积极组织教师集体备课及互相听评课。②开展网络教研，建立港小教育之家QQ群，远程教育下载天网资料，大部分教师开通博客，为我校教研搭建了平台。每年派教师到外地学习培训。教师在县、市、省级教学论文评比获奖若干人。

五、存在问题及整改措施

通过自查自评，我校在办学条件，学校管理，教育教学等方面而言，最突出的问题有：

1、校园操场面积过小，学生活动受限制。

2、校舍缺乏，其中教学用房，办公用房和生活用房都不够用，有的一室多用。

3、体育设施紧缺，教学仪器基本没有，图书配备极小。

4、留守学生多，管理上有一定的难度。

5、骨干教师的队伍还须不断地壮大和发展

6、学生课外、校外的社会实践活动管理相对薄弱。

7、音体美专职教师缺。

针对以上问题，拟采取以下整改措施：⑴学校硬件设施有待进一步改善，期待政府进一步加大教育投入；⑵充分利用现有条件，发动全校师生，集思广益，把现

有条件的作用发挥到极至，以丰富师生的校园生活，对于用房，采取集中办公的方式和一室多用的方式来解决；⑶平时利用有限的资金，添置部分急用的图书、仪器，办公用品等；⑷对于留守生，采取多家访、多谈心、多关爱的办法降低管理难度；⑸骨干教师的队伍还须不断地壮大和发展。目前我校教师跻身 “县级教坛新星”的行列较少，这同我校“全面发展，争创一流”的办学目标极不相称。因此，我们必须要加强骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建舞台，帮助青年教师树立起超越自我的信心和决心；⑹学校成立组织，加强对学生的课外、校外辅导；⑺上课采取都是兼职的办法补充部分学科所缺的教师.总之，我们将竭尽全力保证教育教学工作的正常进行。

六、自评结果

通过自评，各项得分如下：

1、办学条件得分为435分，占分值的88.8%；

2、学校管理得分为290分，占分值的100%；

3、教育教学得分为220分，占分值的100%；、合计得分为945分，占总分值的94.5%；

自评结果：达标

通过自评，我们认为：太和县港集小学各项条件均达到阜阳市规范化学校标准，敬请太和县教育局评估验收组的领导、专家，评估、审议。

篇3：滨州市市级规范化学校复评专题

自 评 报 告

一、学校基本情况简介

学校占地总面积2.63万平方米，校舍建筑总面积8554.4平方米。建有一座高标准教学楼，一座漂亮的学生宿舍楼，同时还有占地1.1万平方米的全封闭式大操场。

我校共有教学班19个，在校生906人，教职工67人，教师学历达标率100%，专业、年龄结构逐步趋于合理。学校实行全封闭、寄宿制管理。

学校建有一个标准化微机室、一个高标准电子备课室、班班实现多媒体、教师人手一机、一个语音室、一套远程教育接收系统、一套远程视频会议系统，实现了“天网”（远程教育网）、“地网”（互联网）和校园局域网三网互通的教育网络体系，真正实现了教学手段的现代化。实验室、图书室、仪器室及音体美器材配备都达到了基本类标准，同时，学校还设有阅览室、心理咨询室、广播室等特色功能用室。

2008年的秋季，省“两热一暖”工程在我校试点建设，师生的取暖问题得以解决，特别是住宿生再也不会在寒冷的宿舍内挨冻，住宿条件将得到极大的改善；另外，餐厅的建成，将为全校师生提供了一个舒适的就餐环境，学生再也不用将饭菜带到教室内就餐；再次，“两热一暖”工程还会为全校师生解决洗澡问题，这将极大的改善师生的生活质量，促进师生的健康。

二、学校管理

学校管理目标明确，严格按教育规律实施教育教学活动，面向全体，因材施教，创造条件，积极稳妥的实施素质教育，强化学校管理，启动内部活力，以教学为中心，大面积提高教育教学质量。

1.管理机构。学校领导班子配备齐全，现有校长1名、副校长1人，教导主任3名，政教处主任3名，总务处主任2名、办公室主任1名，学校领导班子年龄结构合理，40岁以上4人，40岁以下7人，班子成员学历合格率100%。学校领导班子成员团结协作、开拓创新，有争先创优意识，在学校中有较高的威信，各成员都经过相应的岗位培训，并取得合格证书，均能胜任1-2门学科教学，承担一定的课题研究，是学校教育教学中的真正骨干。

2.严格、科学、规范的管理。管理是实施素质教育的平台，科学与民主是管理的灵魂，常抓不懈是管理的生命。

管理目标：塑造学生美的心灵，形成健全的人格，养成良好的习惯，做一个有主见的人，做一个敢于负责的人。

3.教学常规管理常抓不懈。学校制定了《水落坡中学教学常规》《水落坡中学教学管理常规》，并认真对照落实。对常规管理工作进行了规范，做到了“六统一”：统一制定教学计划，统一备课作业评价指标，统一组织学科竞赛及期中、末考试，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一教师工作量化考核办法。各项工作开展得井井有条。

严格执行国家《课程方案》，开齐开全课程，上好音、体、美、劳、活动等课，依据《水落坡中学教师教学常规》要求对教师备课、作业、检测、教研教改各个环节进行量化评估。教师备课必须有四备：学期备课、集体备课、单元备课和课时备课，鼓励教师大胆创新，探索新模式，深研教材，备教法，备学法，备学生活动，重教学过程的反思与教学经验的积累。认真搞好课堂教学，依照《水落坡中学课堂教学评价量表》，指导评价教师课堂教学，确立学生在课堂的主体地位，教师的责任不在于教，而在于教学生学的理念。作业内容有针对性、典型性和层次性，注重能力培养。对学生的辅导分学科辅导和兴趣小组辅导，辅导有记录，教导处定期检查辅导情况，以通报、座谈、抽测等形式巩固辅导效果，对辅导实效大，有突出成绩的老师给予奖励。改革评价模式，不单以学生考试成绩评价学生，抽测与尖子生培养结合起来，形成制度建立相应的管理机制。

4.教职工管理方面，学校结合实际，制定了科学、合理、规范、操作性强的《教职工绩效考核方案》《班主任考核细则》《艺体教师考核方案》等各项制度，狠抓了教师队伍素质建设，加强了教职工队伍的师德、行风建设，组织教职工认真学习有关的法律法规及上级有关教育问题的文件，全体教职工熟知并自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，以张店区中小学教师“七不一要一规范”规定为标准严格要求自己。通过开展向身边的优秀教师学习等活动，提高了教师思想政治觉悟和职业道德水平，树立了以人为本的思想。

5.学校加强学生思想教育工作，有健全的常规管理制度，抓好学生一日常规的落实和管理，在安全、纪律、卫生、文明礼貌等方面有明确要求，作为检查评比的尺度，以《班主任考核细则》为依据，加强了平时的检查力度和记录的连续性。学校有严格的学生学籍管理制度，学籍有专人管理，管理条理有序。学校充分发挥少先队的教育功能，加强少先队的组织建设，开展丰富多彩又切合学生思想、学生实际的少先队活动，学生在活动中受益，在活动中提高能力，养成良好的品行和学习习惯。学校重视学生安全工作，安全教育、安全检查制度化，学校与家长、学校与学生分别签有安全合同书，定期对学生进行安全教育，学生人身安全得到保障。

班级管理推行科学与民主的思想和方法，注重学生的自治自理，每班都成立有自律委员会，班级事务做到了”事事有人管，人人有事干”，实行了班级教导会制，即以班主任为组长，所有任课教师组成班教导会，定期进行管理会诊及时沟通情况及时解决问题。学校统一要求，把班会当成德育课，班子成员轮换到各班参加班会，提高了班会质量，发挥了真正的教育功能。

6.学校采取有力措施改善学校环境卫生和教学卫生条件，加强学生健康教育、体格检查和卫生监督，“防近”工作常抓不懈，学生患近视率明显降低。对传染病，学生常见病的预防和治疗，进行了广泛的宣传，对重大疫情和疾病高度重视，寻求科学的预防方法并层层落实责任，措施得力，效果明显，7.抓好校园环境综合管理和治理。学校实行班、组承包管理，灌溉、修剪、清扫及时，学校有专业管理人员，指导各班、组的管理工作，做到环境育人，学校近三年来，在绿化和硬化

方面投资近三十万元。达到了三季有花，四季常青，绿草如茵，佳木丰茂，文化氛围浓厚。教育宣传阵地和设施规范，内容丰富健康，更换及时，各专用教室及有关场所规范张贴标语和悬挂名人画像，起到了很好的宣传教育作用。

三、学生素质

学生品德修养和综合素质的提高是教育的最根本目的，学校通过国旗下演讲、各科教学渗透、爱国主义影片展播等多种形式，向学生进行爱国主义教育，遵纪守法教育，安全教育，学习习惯、生活习惯的养成教育。以身边的事，以身边的人教育学生，并要求学生熟记《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，让全体学生养成良好的行为习惯。

为了全面提高学生的阅读、表达、运算等基本技能及听、说、读、写的能力。我们除了抓好课堂教学以外，还精心设计各种活动，培养和提高学生的基本技能。每学期开展各种活动：书法展示、作文竞赛、英语口语比赛、朗读比赛、英语口语比赛等。学生在活动中各种基本技能和能力得到了巩固和发展。

学校结合学生个人自理、打扫校园、综合实践和劳动实践基地义务劳动等活动，培养了劳动技能，学会了使用简单的劳动工具。并能积极主动从事力所能及的劳动。平时加强教育的连续性和综合性，使他们养成珍惜劳动成果，热爱劳动人民的好习惯。

学校每学期都积极组织学生开展开展各种兴趣活动，学生非常踊跃参加，个人特长得到了开发和培养，综合素养明显提高，许多学生在各级各类的绘画、作文、科学小论文、舞蹈比赛中获奖，为个人和学校争得了荣誉。

四、教育思想

（一）教师现代教育观念的转变是有效实施素质教育的前提条件。通过培训和各种形式的学习：

1、老师们的角色发生了根本性转变，由教学的管理者变为教学的组织者，由知识的传授者转变为学习的指导者和教学活动的参与者。

2、教育教学观念的转变，一是确定以学生为中心的观念，努力创设适合学生成长的教学思想，二是个性化教育观念，承认学生的差异是客观存在的，不能凡事一刀切齐。三是全面的人才观，即学生应在思想道德、科学文化、身心健康、劳动技能、艺术修养诸方面都得到发展。四是建立新型的师生关系，师生在人格上是平等的，应相互尊重、相互信任，教师应学会欣赏自己的学生。和谐融洽的师生关系可以拉近师生的距离，使学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师的工作动机由职业需要上升为职责需要。

（二）以办让人民群众满意的教育为办学宗旨，切实加强学校的内部管理，健全各项规章制度，积极推进课程改革，全面深入实施素质教育。多年来校园内未发生一起安全事故。学校按计划认真开展家长开放日活动和兴趣小组成果汇报等活动，召开各种家长会，举办家长学校，积极开展家长评校活动，经常性的印发家校联系卡，以加强与家长、社会的沟通与交流。家长对我校近年来办学条件的不断改善、教育质量的不断提高、学生素质的全面提升，给予了充分的肯定，评议满意率都达95%以上。全体教师爱岗敬业，乐于奉献，积极主动与家长沟通联系，连续几年教育质量在全镇名列前茅，得到全体家长的高度评价。家长对孩子在校就读十分关心，对子女的学习成绩，综合素质也非常满意。

篇4：规范化学校复评视频解说词

2009年省级规范化学校复评学校名单

地 区 济南市 济南市 济南市 济南市 济南市 济南市 济南市 济南市 济南市 济南市 济南市 济南市 济南市 济南市 济南市 济南市 青岛市 青岛市 青岛市 青岛市 青岛市 青岛市 青岛市

学校名称

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山东师范大学第二附属中学 章丘市第二实验中学 济阳县实验中学 济阳县第十中学 济南市历下实验小学 济南市甸柳第一小学 济南市经五路小学 济南市胜利大街小学 济南市纬二路小学 济南市历城区洪家楼小学 济南市历城区特殊教育学校 青岛市城阳第一高级中学 胶南市第一中学 胶南市实验中学 青岛市城阳区实验中学 青岛市城阳第六中学 青岛市城阳第五中学 青岛市市南区定陶路小学

学校类别 高中 高中 高中 高中 高中 初中 初中 初中 初中 小学 小学 小学 小学 小学 小学 特殊学校 高中 高中 高中 初中 初中 初中 小学

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市教育局

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淄博市张店区湖田镇第二小学 淄博市张店区科苑小学 淄博市张店区铝城第一小学 淄博市张店区南定小学 淄博市张店区莲池学校 淄博市张店区潘南小学 淄博市张店区西六路小学 淄博市淄川区实验小学 桓台县实验小学

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枣庄市峄城区坛山办事处刘村张店联小枣庄市台儿庄区实验小学

枣庄市薛城区实验小学 枣庄市薛城区临山小学 广饶县第一中学 东营市胜利第三中学 东营市实验小学 东营市胜利第二小学 东营市胜利实验小学 东营市胜利中华小学 东营市胜利孤岛第一小学 烟台经济技术开发区高级中学 山东省牟平第一中学

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山东省莱山第一中学 蓬莱市第二实验中学 烟台双语实验学校 烟台第十二中学 烟台第十中学

烟台市牟平区大窑镇初级中学 栖霞市实验中学 莱州市实验中学 莱州市郭店中学 烟台市芝罘区潇翔小学 龙口市聋哑学校 山东省潍坊第一中学 山东省潍坊第七中学 寿光市寿光中学 昌邑市文山中学 高密市第一中学 高密市康成中学 诸城繁华中学 诸城市龙城中学 寿光市世纪学校 潍坊广文中学 潍坊新华中学

潍坊市峡山生态经济发展区太保庄街道办事处丈岭初级中学

潍坊市峡山生态经济发展区王家庄街道办事处赵戈初级中学

寿光市侯镇第二初级中学 寿光市田柳镇第一初级中学 寿光市羊口镇初级中学

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临朐县沂山镇蒋峪镇初级中学 临朐县龙岗镇龙岗初级中学 昌邑市围子镇初级中学 昌邑市北孟镇第一中学 昌邑市卜庄镇初级中学

昌邑市都昌街道办事处南逄初级中学 昌邑市都昌街道办事处双台初级中学 高密市城南中学 高密市向阳中学

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潍坊市峡山生态经济发展区太保庄街道办事处丈岭小学

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泰安市泰山区省庄镇第一中学泰安市岱岳区满庄镇第二中学泰安市岱岳区道朗镇第一中学新汶办事处一中

肥城市新城办事处中心中学 肥城市龙山中学 肥城市石横镇初级中学 宁阳第二十中学 宁阳第二十一中学 泰山学院附属中学

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威海市第三中学（原威海市第四中学）山东省文登第四中学 山东省文登第三中学 威海市环翠区羊亭学校 威海市环翠区第七中学 威海市环翠区第十中学 荣成市第十二中学 荣成市第二十七中学 荣成市第二十八中学 荣成市第三十二中学

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德州市德城区黎明街小学聊城市第三中学 聊城市实验中学 滨州市滨城区第一中学 博兴县第一中学 邹平县第一中学 山东省北镇中学 滨州市滨城区第三中学 博兴县实验中学 博兴县曹王镇第一中学 邹平县青阳镇初级中学

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