平安校园综合治理工作计划

平安校园综合治理工作计划（通用10篇）

篇1：平安校园综合治理工作计划

2011-2012学年度

“综合治理暨平安校园”创建工作计划

宝应县直机关第三幼儿园

一、指导思想

以县教育局安全工作会议精神为指针，充分认识开展创建活动的重要性和必要性，切实增强“综合治理、平安创建”的责任感和使命感，扎实推进创建活动。坚持以人为本，紧密结合幼儿园实际，采取有效措施，确保幼儿、教师的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保幼儿园的安全稳定。

二、主要工作

（一）大力宣传、提高认识，强化管理

1、《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。”全方位地保护幼儿的安全，防范各种事故的发生是我园工作的重中之重。要求全体教职员工牢固树立“安全第一”的思想，切实加强幼儿园安全工作，做到“三落实”。即：安全工作组织落实，安全责任落实，安全保障措施落实。

2、幼儿园法定代表人是幼儿园安全工作的第一责任人，园内实行目标责任管理，层层落实责任制。做到分工到人，检查到人，责任到人，宣传好，教育好，努力实现“三零”目标，努力争创“平安幼儿园”。

3、幼儿园始终把安全教育宣传工作贯穿于全年的工作之中，通过各种培训、讲座加强教师、幼儿的安全知识教育，要求保教人员关注孩子、保护孩子的同时，要教给孩子们必要的安全知识，提高自我保护能力。通过一系列有意义的主题教育，有意识、有目的、有计划地对幼儿进行安全教育，让孩子建立安全的概念。

4、幼儿园对教师和幼儿进行安全教育的同时，利用各种形式宣传安全知识，强化家长和监护人的安全意识，使家园共同为幼儿营造安全舒适的生活环境。

5、加强培训。幼儿园聘请法制副校长、交通、消防、卫生等安全辅导员，并根据他们的自身特点组织对我园保教人员、保健医、炊事员等进行安全岗位培训，掌握相关的安全知识及应急处理措施。

6、安全管理工作应坚持教育先行、预防为主、多方配合、责任到人的原则，建立健全各项安全管理制度与措施。

（二）以“预防、检查、维护、整改”为原则，把安全工作落到实处

1、加强园舍的安全。我园行政人员成立了安全巡查小组，严格每天巡查，并认真做好记录，及时排除隐患，确保幼儿、教师的生命安全。做好园舍的维护和检查工作，发现隐患立即停用。对房屋结构和固定设备，不随意拆改，以保证原有房屋结构的安全性。

2、加强消防安全。幼儿园按照消防部门的要求设置了消防器材，定期和不定期地对消防安全进行全面检查，对消防设施定期维护更换，确保消防器材的完好。园内装修要选择符合防火标准的装饰材料。每学期组织全体师生进行消防、疏散演习。

3、加强交通安全。因我园大门临近马路，要求教职员工、家长及幼儿自觉遵守交通规则，有义务维持交通秩序、不堵塞交通。并在大班幼儿中进行遵守交通规则好人好事的一个绘画比赛。

4、加强食品卫生管理，规范食堂管理制度。幼儿园定期对食堂工作人员进行卫生防疫及食品的安全教育，整洁食堂卫生，加强安全保卫，禁止非食堂工作人员进入食品加工操作及原料存放间，严防投毒事件的发生。不准采购霉变或有霉变可能的食物，规范加工程序，健全索取发票证件制度。

5、加强食品卫生管理。必须认真执行《食品卫生法》，食品卫生许可证和食堂工作人员体检健康证。不买“三无”食品，把好购进食品的质量关。伙房要保证食品卫生的程序，“生进熟出”，坚持幼儿餐具消毒制度，防止出现食物中毒事件。

6、加强卫生防病管理。幼儿园定期向教师、家长宣传卫生防病知识，增强卫生防病意识和能力。根据卫生部门的要求，坚持卫生的各项制度，定期进行体检，喷药等预防措施，做好预防其它传染病的工作。

7、加强幼儿园安全设施的检查和维护工作。对大型玩具和室内教学设施要设有专人检查、维护和管理。定期不定期检查园舍及周边环境，发现隐患及时整改；对园所内的电路和供电设备、煤气设施、消毒药品等，要摆放规范，经常检查，不留死角。

8、加强大型活动安全。幼儿园组织幼儿的社会实践、春游、外出参观等各种大型活动，事先向上级主管部门请示。做好事先排查不安全因素，提出预防的措施和应急预案，制定周密计划，严密组织，进行安全教育。

9、加强门卫管理。幼儿园严格规范进出园门制度，外访人员进园及时登记，加强安全检查，及时添置消防设备。

我园始终把创建“平安校园”工作紧抓不放，并以此为契机，促进我园的保教质量的提升，提高幼儿园品位，凸现与众不同的特色；为争创“平安幼儿园”夯实基础。

三、每月工作安排

2011年9月份

1、开学前，幼儿园安全领导小组对幼儿园安全、卫生工作自查，发现隐患，及时排除。

2、做好幼儿及新生报名的安全保卫工作。

3、开展幼儿心理健康教育讲座。

4、开展防空防火逃生演练。

10月份

1、做好秋游的安全保卫工作。

2、安全知识讲座。

3、邀请法制人员结合我园实际为全体教职员工进行法制安全讲座。11月份

1、开展后勤人员的岗位培训。

2、配合法制副园长开展幼儿园周边环境安全检查。

12月份

1、开展冬季消防演练。

2、邀请法制副校长进课堂向幼儿进行安全教育。

3、认真做好综合治理暨平安创建台帐资料的整理工作，迎接教育局年终考核检查。

2012年元月份

1、做好元旦节日的安全保卫工作。

2、学期结束前对幼儿园进行全面的安全自查。

3、做好期末及冬季的安全保卫工作。

2、3月份

1、开学前，幼儿园安全领导小组对幼儿园安全、卫生工作自查，发现隐患，及时排除。

2、落实“平安幼儿园”要求，组织各班积极争创平安班级，学期结束进行评比。

3、设立“警务站”，聘请白田派出所丛树春同志任我园法制副园长。4月份

1、利用“安全教育日”结合本园进行安全教育。

2、认真做好幼儿园各方面的卫生保健、安全工作；做好每一个环节的细节管理。

3、做好春游的安全保卫工作。

4、组织全园师生进行消防、疏散演习。

5、针对幼儿在一日活动中发生意外情况（如突发惊厥、跌伤等），保健老师对全体教职员工进行响应的救护知识培训。

5月份

1．结合季节特点对幼儿进行消防溺水、食品卫生的安全教育。

2．邀请法制副园长结合我园实际为全体教职员工进行法制安全讲座。

3．组织大班幼儿进行遵守交通规则好人好事的绘画比赛。

4．邀请区妇保所专家对家长就“幼儿健康、保健知识”讲座。6月份

1．组织庆祝“六 一“儿童节，并做好安全保卫工作。

2．“我运动、我快乐”幼儿园小小运动会。

3．平安班级的评比。

4．学期结束前对幼儿园进行全面的安全自查。

5．做好期末及暑期的安全保卫工作。

2011.8

篇2：平安校园综合治理工作计划

“综合治理暨平安校园”创建工作计划

宝应县直机关第三幼儿园

一、指导思想

以县教育局安全工作会议精神为指针，充分认识开展创建活动的重要性和必要性，切实增强“综合治理、平安创建”的责任感和使命感，扎实推进创建活动。坚持以人为本，紧密结合幼儿园实际，采取有效措施，确保幼儿、教师的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保幼儿园的安全稳定。

二、主要工作

（一）大力宣传、提高认识，强化管理

1、《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位。”全方位地保护幼儿的安全，防范各种事故的发生是我园工作的重中之重。要求全体教职员工牢固树立“安全第一”的思想，切实加强幼儿园安全工作，做到“三落实”。即：安全工作组织落实，安全责任落实，安全保障措施落实。

2、幼儿园法定代表人是幼儿园安全工作的第一责任人，园内实行目标责任管理，层层落实责任制。做到分工到人，检查到人，责任到人，宣传好，教育好，努力实现“三零”目标，努力争创“平安幼儿园”。

3、幼儿园始终把安全教育宣传工作贯穿于全年的工作之中，通过各种培训、讲座加强教师、幼儿的安全知识教育，要求保教人员关注孩子、保护孩子的同时，要教给孩子们必要的安全知识，提高自我保护能力。通过一系列有意义的主题教育，有意识、有目的、有计划地对幼儿进行安全教育，让孩子建立安全的概念。

4、幼儿园对教师和幼儿进行安全教育的同时，利用各种形式宣传安全知识，强化家长和监护人的安全意识，使家园共同为幼儿营造安全舒适的生活环境。

5、加强培训。幼儿园聘请法制副校长、交通、消防、卫生等安全辅导员，并根据他们的自身特点组织对我园保教人员、保健医、炊事员等进行安全岗位培训，掌握相关的安全知识及应急处理措施。

6、安全管理工作应坚持教育先行、预防为主、多方配合、责任到人的原则，建立健全各项安全管理制度与措施。

（二）以“预防、检查、维护、整改”为原则，把安全工作落到实处

1、加强园舍的安全。我园行政人员成立了安全巡查小组，严格每天巡查，并认真做好记录，及时排除隐患，确保幼儿、教师的生命安全。做好园舍的维护和检查工作，发现隐患立即停用。对房屋结构和固定设备，不随意拆改，以保证原有房屋结构的安全性。

2、加强消防安全。幼儿园按照消防部门的要求设置了消防器材，定期和不定期地对消防安全进行全面检查，对消防设施定期维护更换，确保消防器材的完好。园内装修要选择符合防火标准的装饰材料。每学期组织全体师生进行消防、疏散演习。

3、加强交通安全。因我园大门临近马路，要求教职员工、家长及幼儿自觉遵守交通规则，有义务维持交通秩序、不堵塞交通。并在大班幼儿中进行遵守交通规则好人好事的一个绘画比赛。

4、加强食品卫生管理，规范食堂管理制度。幼儿园定期对食堂工作人员进行卫生防疫及食品的安全教育，整洁食堂卫生，加强安全保卫，禁止非食堂工作人员进入食品加工操作及原料存放间，严防投毒事件的发生。不准采购霉变或有霉变可能的食物，规范加工程序，健全索取发票证件制度。

5、加强食品卫生管理。必须认真执行《食品卫生法》，食品卫生许可证和食堂工作人员体检健康证。不买“三无”食品，把好购进食品的质量关。伙房要保证食品卫生的程序，“生进熟出”，坚持幼儿餐具消毒制度，防止出现食物中毒事件。

6、加强卫生防病管理。幼儿园定期向教师、家长宣传卫生防病知识，增强卫生防病意识和能力。根据卫生部门的要求，坚持卫生的各项制度，定期进行体检，喷药等预防措施，做好预防其它传染病的工作。

7、加强幼儿园安全设施的检查和维护工作。对大型玩具和室内教学设施要设有专人检查、维护和管理。定期不定期检查园舍及周边环境，发现隐患及时整改；对园所内的电路和供电设备、煤气设施、消毒药品等，要摆放规范，经常检查，不留死角。

8、加强大型活动安全。幼儿园组织幼儿的社会实践、春游、外出参观等各种大型活动，事先向上级主管部门请示。做好事先排查不安全因素，提出预防的措施和应急预案，制定周密计划，严密组织，进行安全教育。

9、加强门卫管理。幼儿园严格规范进出园门制度，外访人员进园及时登记，加强安全检查，及时添置消防设备。

我园始终把创建“平安校园”工作紧抓不放，并以此为契机，促进我园的保教质量的提升，提高幼儿园品位，凸现与众不同的特色；为争创“平安幼儿园”夯实基础。

三、每月工作安排

2011年9月份

1、开学前，幼儿园安全领导小组对幼儿园安全、卫生工作自查，发现隐患，及时排除。

2、做好幼儿及新生报名的安全保卫工作。

3、开展幼儿心理健康教育讲座。

4、开展防空防火逃生演练。

10月份

1、做好秋游的安全保卫工作。

2、安全知识讲座。

3、邀请法制人员结合我园实际为全体教职员工进行法制安全讲座。11月份

1、开展后勤人员的岗位培训。

2、配合法制副园长开展幼儿园周边环境安全检查。

12月份

1、开展冬季消防演练。

2、邀请法制副校长进课堂向幼儿进行安全教育。

3、认真做好综合治理暨平安创建台帐资料的整理工作，迎接教育局年终考核检查。

2012年元月份

1、做好元旦节日的安全保卫工作。

2、学期结束前对幼儿园进行全面的安全自查。

3、做好期末及冬季的安全保卫工作。

2、3月份

1、开学前，幼儿园安全领导小组对幼儿园安全、卫生工作自查，发现隐患，及时排除。

2、落实“平安幼儿园”要求，组织各班积极争创平安班级，学期结束进行评比。

3、设立“警务站”，聘请白田派出所丛树春同志任我园法制副园长。4月份

1、利用“安全教育日”结合本园进行安全教育。

2、认真做好幼儿园各方面的卫生保健、安全工作；做好每一个环节的细节管理。

3、做好春游的安全保卫工作。

4、组织全园师生进行消防、疏散演习。

5、针对幼儿在一日活动中发生意外情况（如突发惊厥、跌伤等），保健老师对全体教职员工进行响应的救护知识培训。

5月份

1．结合季节特点对幼儿进行消防溺水、食品卫生的安全教育。

2．邀请法制副园长结合我园实际为全体教职员工进行法制安全讲座。

3．组织大班幼儿进行遵守交通规则好人好事的绘画比赛。

4．邀请区妇保所专家对家长就“幼儿健康、保健知识”讲座。6月份

1．组织庆祝“六 一“儿童节，并做好安全保卫工作。

2．“我运动、我快乐”幼儿园小小运动会。

3．平安班级的评比。

4．学期结束前对幼儿园进行全面的安全自查。

5．做好期末及暑期的安全保卫工作。

篇3：平安校园综合治理工作计划

1 系统规划目标

通过友好的人机界面, 综合安防网络管理平台实现视频安防监控、防盗报警、探视对讲、一卡通门禁、电子巡更、电教电源控制等多个子系统互相联动以及与校园管理信息系统、家校通信息系统等的集成, 实现语音、数据、图像、控制信号的信息共享和智能化管理。平台支持TCP/IP协议, 可实现远程监控和管理。

2 系统架构和模式

2.1 系统整体架构

综合安防管理平台, 适用于较大的校园, 采用两级管理体系:第一级为各个年级:按年级各自独立的年级管理平台, 第二是校园总控管理中心内的各年级及图书馆、食堂、体育活动室、音乐教室等后勤公共场所的集中控制总管理平台, 此平台也是学校的总控平台。

视频监控系统:在各班级教室以及其他活动室等处安装广角高清晰摄像机和高保真拾音器, 在图书馆、食堂、校园大门、室外操场、室外其他学习及活动场所安装带云台可变焦高清晰摄像机和高指向性高保真拾音器, 在围墙上安装固定摄像机及周界报警设备;各公共通道安装求助点及固定摄像机。

探视对讲系统:校园传达室、宿舍值班室、教师办公室、各监控室等均设立多级联网探视对讲设备。

门禁系统:校园大门口设立接送通道、宿舍前设立探访通道, 安装一卡通门禁系统;其他公共场所设置门禁系统, 并扩展考勤、在线巡更功能。

广播系统:安装背景音乐及校园广播系统。

报警系统:包括室内室外紧急求助报警、学校周界入侵报警、学生宿舍周界低压脉冲电网报警等。

电教设备集中管理系统。

各个年级平台能够通过校园网对所集成的子系统进行直观的操作, 并在各类特殊事件发生时, 实现预定的智能联动功能, 分控中心位于年级教研组办公室。

通过校园网在总控管理中心内的总平台上, 能够实现对年级平台进行集中的控制与管理, 同时能够对各个年级和后勤公共场所设备的运行进行远程的监管, 并实现各类数据的调用, 总控中心位于教导处。

2.2 系统管理模式

结合校园的管理需求, 综合管理平台采用数据库集中管理, 各年级授权控制的原则。即:

在学校总机房内, 安装统一的数据库, 数据库统一由学校集中管理, 各个年级和后勤公共场所之间共用一个数据库。在各个年级和后勤公共场所共用学校数据库的模式下, 各个年级和后勤公共场所管理平台中的接口程序负责两大功能, 一是各个年级和后勤公共场所集成系统中的各子系统硬件的实时通讯管理, 二是与学校数据库的实时通讯。

在日常管理中, 由学校对各个年级管理平台进行授权管理, 各个年级和后勤公共场所与校园之间的互联以及家长的远程访问采用认证机制, 认证机制由三重校验方式构成——“用户名”、“口令”、“客户端IP地址”, 通过上述的三重校验机制, 确保系统认证机制的严密性。

在日常使用中, 根据学校对各年级值班教师的管理机制, 及各年级值班教师的在岗事件处理需求, 在集成管理平台中, 设置了交接班管理制度, 即各年级值班老师在交接班时, 必须输入学校集中分配的相关“用户名”“口令”, 才能对各年级内的综合安防网络集成管理平台进行控制及管理, 从而建立一套“责任到人”的规划化交接班管理制度, 有利于在特殊事件发生后, 对当时值班老师的事件处理方式及过程的相关信息查询, 提供一个有效的手段和确凿的证据。

3 系统功能描述

3.1 信息系统资源调用

目前大部分学校已建成了综合信息管理系统, 通常涵盖了校园管理信息库、学生信息库、教工信息库等内容。通过提供访问及链接接口, 综合集成管理平台在对所需监视的图像进行调看时, 直接调用这个数据库中关联的信息进行显示。通过集成软件, 在查看实时监控图像的同时, 能够调阅此视音频所对应的人员 (学生、教师以及授课的基本情况等) 相关信息。而且集成管理平台提供接口给校园信息系统, 使校园信息管理系统能够调用集成平台中的视音频信息。

视频图像调阅及检索分两部分实现:校园信息管理系统的图像调阅、综合安防管理平台的图像调阅。

3.1.1 校园信息管理系统的图像调阅

在此平台中, 主要实现的功能是——对于某班级内学生或教师的相关记录查阅时, 能够按需自动从DVS中调出违规事件发生时那一段时间内的录像, 通过对录像的回放, 能够对相关事件进行复核, 对于此时刻的录像回放, 需支持时间点的提前及滞后的指定工作模式。例:相关事件发生的时间是13:48, 则在录像文件自动调阅时, 录像文件的起始时间可以为13:40, 即可以看到事件发生时刻前8分钟的情况, 录像文件的结束时间为14:03, 即可以对相关事件发生后15分钟内的情况进行复核。

综合安防平台提供给校园信息管理系统的图像自动调用接口包含要点如下:

(1) 具有“相关教室名称与DVS中某路视频通道的对应关系自定义功能”。

(2) 具有“相关事件发生时间的填入功能, 并能对所调录像文件的提前及滞后时间具有自定义功能”。

3.1.2 综合安防管理平台的图像调阅功能

在集成管理平台中, 能够根据特定的事件, 自动调阅指定时间段内关联摄像机的录像资料, 为事件判断提供直观的依据。

依据交流, 作为特定的事件, 包含的内容有——紧急报警、求助报警、周界攀爬报警、脉冲安全电网报警、门的开关事件、探视对讲等。在录像调阅的过程中, 能够选择上述陈列的事件名称、指定录像文件的起始结束时间, 对指定的关联监控点的图像进行调阅。

3.2 应急警报系统控制及管理

系统硬件组成结构为:紧急按键接的开关量输出给现场总线输入模块, 现场总线输入模块接到RS485总线上, 报警信息通过总线接到总线制的报警主机上, 综合管理软件能够对报警主机进行信息接收及控制管理。

报警主机的参数的调整可以由键盘和设备管理软件实施, 并在综合管理平台中实现套嵌。

报警主机的使用可以由键盘和校园智能管理平台软件及被授权的客户端进行操作。在软件的操作中有电子地图操作的功能。可实现应急报警系统分区管理、报警分区独立控制、各个报警探测点的独立撤布防操作、输出设备的远程控制等功能。可在系统集成软件中对报警系统进行设防、撤防、防区旁路等控制, 通过电子地图的不同图标直观的表示设备所处的不同的工作状态, 一旦有报警发生, 系统可自动立即通过下述方式响应:

◆弹出报警发生区域性的电子地图, 报警点闪烁显示, 及时提醒安保值班人员警情发生的地点位置;

◆多媒体音箱发出报警语音提示;

◆显示中文报警详细信息;

◆进行其他各种联动;

◆报警事件自动记录, 并可在线实时打印。

提供列表和地图两种方式, 用户可以在列表或地图上对报警探测点进行布/撤防, 旁路、复位处理。可在地图或列表中对输出点设备进行控制, 并可在地图和列表状态间自由切换。

3.3 周界报警系统控制及管理

周界控制系统是对脉冲式安全电网、周边围墙对射探测器等的报警信息的监视, 其基本功能和机理与应急报警是一致的。

3.4 门禁系统联动及管理

门禁系统的控制器通过RS485总线联结到门禁专用服务器上, 依托于内部TCP/IP网络, 在综合安防集成管理平台中接受这些信息, 并且具备电子地图显示功能。

校园的综合智能管理软件及被授权的客户端软件, 通过访问门禁服务器查阅这些门的数据。

门禁管理组件是通过门禁伺服软件共享门禁系统管理软件的网络数据库, 通过数据库实时监控、掌握门禁系统各种事件。可在多媒体电子地图上实时显示和语音提示整个门禁系统中各个门的开关状态, 从而为日常的管理提供一个有效的依据。

门禁系统可以和家校通系统、模拟/数字CCTV系统、报警系统、接送管理系统、探视管理系统等进行多方位的智能联动。在各年级综合安防管理平台中, 实现门禁系统控制管理软件的管理平台套嵌。

3.5 电视监控系统建设

监控系统是对教室及其他学生活动空间内的图像和声音的监视和录像, 各前端监控点的音视频及控制信号统一汇总到年级控制中心, 进入年级中心后, 接入到音视频分配器中一分为二, 一路接入到音视频矩阵切换控制系统中, 从而实现所有的切换、控制等功能, 另一路接入到视音频服务器 (DVS/DVR) 中, 实现音视频信号的记录远程传输等。

3.5.1 矩阵控制管理模块

可在电子地图上任意设定摄像机图标, 仅需点击图标即可将指定的摄像机切换到指定的监视器上, 同时能对所选全方位摄像机进行PTZ控制。摄像机名称列表式矩阵切换操作, 只需鼠标单击摄像机列表中摄像机名称即可完成任何一路摄像机到任一路监视器的切换。在软件界面上通过仿真矩阵控制键盘, 完成所有监视器上的图像切换调看、画面序列切换、全方位摄像机控制、调用快球预置位等操作。

3.5.2 网络视频服务模块

实时调阅, 根据客户端 (可以在校园内网或互联网, 均需认证) 调看要求, 将需要的视音频流传递给服务器, 通过服务器, 将视音频流转发给请求客户端。

3.5.3 嵌入式硬盘录像机在线管理模块

实现对网络中数字DVR/DVS设备的集中管理与控制, 可任意调看每路视音频的历史资料, 查询方式可分为两种:通过各类日志查询、通过图像编号加时间查询。

3.5.4 网络视频显示模块

可通过1/4/9/16画面任意调看显示网络中各种DVR/DVS/网络摄像机等设备的图像, 支持电子地图图标和名称列表点击调看, 能够对所选择的全方位摄像机进行PTZ控制。支持报警联动弹出现场图像设置, 支持远程录像文件的回放与下载 (下载需要特别授权) 。

3.5.5 屏幕墙控制管理服务器

◆数字矩阵:解压前端DVS等设备图像输出到监视器上显示;

◆系统动态接收切换控制指令, 动态切换显示各输出通道的视频图像;

◆可任意设置多个切换序列, 任意启动某个序列在某个监视器上切换显示, 可任意设定序列切换周期;

◆支持电子地图、数字矩阵切换控制, 仅需点击图标即可将指定的摄像机切换到指定的监视器上, 同时能够对所选择的全方位摄像机进行PTZ控制, 各种操作均直观方便。

3.5.6 探视报告对讲系统建设

◆接收到对讲分机的呼叫信息后, 可切换出对应的实时视频图像进行监视;

◆可视报告对讲系统在各教室、宿舍等与各年级控制中心进行汇报的过程中, 可以实现报告双方的直观通讯状态显示 (在管理平台的相关界面中, 通过相关的图例, 实现汇报双方的连接显示) , 并对对讲报告的教室或寝室等信息、对讲报告的开始与结束时间等相关信息进行记录备份, 在总控管理平台中, 能够实现依据对讲报告的相关检索条件完成报告过程中相关录像数据的调阅。

3.5.7 电教电源控制及灯光管理控制

在综合安防管理平台中, 预留电教电源控制及灯光管理控制的相关程序接口, 在后续的过程中, 可根据实际的硬件使用情况, 完成在管理平台中, 上述两个子系统的智能集成功能。系统可根据需要升级成空调等能源监控和教室、寝室温湿度等的环境监控。

3.5.8 总体系统建设

校园管理信息、应急警报、周界控制、门禁、巡视、监控、探视报告对讲、接送管理、家校通等系统按照各自系统来做, 通过各种传输途径 (套嵌等) , 实现各系统的集中控制管理, 同时在安防综合智能平台软件上和客户端上做到统一管理、协调工作, 从而完成既定的各类智能联动需求。

篇4：创建平安班级 打造平安校园

一、课上讲安全，提高安全工作的强度

教师要充分利用好地方课程——安全教育课对学生进行全面、系统的安全教育活动，让学生掌握更多的安全知识，提高防范意识。向学生传授交通、用电、防火、防震、防雷电、防倒塌、防踩踏、防重大安全事故的应急处理办法；掌握逃生的基本常识和准则，以提高对突发事件的应急处理能力，使学生具备：在事故现场，能第一时间保护自身安全的基础上，更好地保护学校、家庭财产安全的能力，达到我们教育的目的。任何课程资源都是对学生进行安全教育活动的载体，教师要在有效的教学活动中，结合实际教学内容，对学生进行有关安全方面的知识渗透，随时组织学生进行防火、防震等有关方面的逃生演练，并通过班级板报、画廊等宣传阵地对学生进行安全常识教育。

二、课间促安全，提高安全工作的宽度

学生的课间活动是丰富多彩的，它能使学生缓解课堂压力、放松心情，以便更好地应对下一环节的教学活动。但课间活动又具有很强的发散性和潜在的危险性，往往是学校安全事故的多发地带，也是我们广大班主任教师值得引起高度重视的薄弱环节。学生在奔跑中脚扭了、从滑梯上滑落摔伤了、与同学发生矛盾弄伤了、房上的落物滚落砸伤了等诸多安全事故向我们敲响了警钟。那么，我们如何在课间活动中有效避免此类事件的发生呢？这就要求我们班主任首先要树立牢固的安全意识；其次能指导学生多开展一些文明的、輕缓的、有益于学生身心健康的游戏活动，如跳皮筋、抛小球、踢毽子等。应尽量避免带有剧烈运动性质跑、跳活动。为了方便管理，我们也可在课间将学生按年龄及身体特点分成几个活动小组，每个小组都由组长负责，领导学生在规定的区域内分组开展课间活动，时刻关注组内成员的活动状况，尽量避免课间安全事故的发生。

三、课后倡安全，提高安全工作的广度

班主任教师，除对学生负有在校安全教育的职责外，对学生的校外安全教育也必不可少。首先，教师要把安全教育工作辐射到班内的每一位学生，对学生在家的活动状况进行适时掌握，可利用家访、书信、电话等通讯设备对学生进行定期了解，根据反馈的具体情况、具体事件、针对具体学生进行有效的指导活动，以达到安全辅导的目的。其次，教师可以倡导学生成立校外安全宣传小组，把校内学到的安全知识在自己的村屯进行定期的宣传、讲演活动，发挥安全联运机制，让其具有一定的安全成就感，以便今后能更好地投入到安全学习当中。在宣传活动的同时，学生可以在校外收集一些安全事故方面的素材，通过班级板报、宣传栏进行定期的刊载，宣传。利用主题班队会活动，对所收集的素材进行评论、演说。以鲜活的事例，提高学生的主体防范意识，为安全工作的有效开展奠定坚实的基础。

总之，安全工作任重而道远。安全无小事，小事促安全。作为班主任的我们，必须从细微处入手，从防范处着手，把安全教育工作落到实处、做到明处，为创建平安班级、打造平安校园，做出自己应有的贡献！

篇5：平安校园综合治理工作计划

学校及周边环境综合治理工作是一个系统工程、综合工程、社会工程。近年来，猇亭区建立起科学化、常规化、制度化的`校园周边环境治理有效机制，政府重视，部门联动，加强防范，突出整治，实现了校园重大安全责任事故的“零发生”，确保了学生的健康成长。主要做法有：

一、抓领导，重明责，构建校园安全管理网络

一是健全校园综治网络。区政府建立校园安全工作对口指导包保责任制，由区综治办牵头指导，教育局具体负责，公安、交警、城管、工商、卫生、食药等成员单位各司其责。同时，配强保卫力量，聘请专职保安26名，成立教师护校队13个，聘请校园安全监督员21名，577名家长志愿者积极参加护校活动，形成了校园大安全管理网络。

二是明确综治管理责任。认真履行监管责任，强化学校主要负责人安全管理责任，坚持每月召开一次校园安全工作专题会议，明确安全工作目标和责任;切实落实主体责任，把安全管理纳入学校、幼儿园教育工作责任目标内容进行考核并实行一票否决，层层签订安全管理工作责任书，使全区上下形成学校安全管理“横向到边、纵向到底”，“内外联动、齐抓共管”的整体联动格局。

三是建立综治长效机制。完善各级安全事故报告制度、安全隐患定期排查制度、安全工作日查周结月报制度等，做到校园安全时时、处处、事事都有人管。

二、抓教育，重效果，提高师生安全自护能力

一是安全教育课程重实效。区属学校认真落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，按照课程设置要求，做到计划、课时、教材、师资四落实。同时注重上好开学安全第一课、法制副校长安全教育辅导课、教师安全教育观摩培训课。

二是日常安全教育重长效。充分利用班队会、教师会、家长开放日等时间，通过校园广播、显示屏、家长学校等阵地，就每天、每周、每一阶段的安全工作提出要求，对季节性安全防范突出安全常识宣传。，全区共印发各种宣传资料11000多份，举行各类安全知识讲座39次，开展突发事件应急演练26次，发放《致中小学生家长的一封信》5800多份。

三是专题安全教育重时效。区教育局根据重要节点，突出安全知识宣传和安全技能培训，先后开展了“11·9消防宣传周”、“12·4国家宪法日”等专题教育，组织学生参加安全知识网络竞赛、“与安全同行”有奖征文、文明交通劝导等活动，成效明显。

三、抓管理，重防治，建立智能安全保障体系

一是强化治安智能防范。督促各学校修订完善安全保卫工作制度、外来人员登记制度、值班制度、门卫管理制度等，实行封闭式管理，严把“入口关”;构建人防、物防、技防等全方位的校园安全防范体系，创建平安校园，全区学校今年增配门卫安防警械104套，区教育局投资65万元建设校园安全监控平台，增设196个数字高清摄像头，实现了校园重点部位安全监控全覆盖。

二是加强常规安全检查。立足早发现，快整改，防患于未然，认真开展开学安全检查和月度常规安全检查。严格实行安全工作月报制度，发现隐患及时整改，做到不漏一校、不掉一处、不松一点。

篇6：平安校园综合治理工作计划

综合治理及平安校园建设工作总结

2016-2017学第一学期

半年来，我校综治及平安校园建设工作上级有关部门的关心和支持下，坚持以党的十八大精神和科学发展观为主要指导思想，以健康第一，安全第一为口号，以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治为方针，形成了人人都有责任去管，处处都有制度可循，时时都有载体可依托，事事都有记录可查的综治安全工作管理体系，切实开展了一系列安全教育活动，增强了师生的安全意识和自我保护意识，营造了全校教职工关心和支持学校安全工作的氛围，保障了学校正常的教育教学秩序。全校师生无一例违法事件和重大违纪事件发生，无一例安全事故发生，无一例上访事件发生，校园和谐稳定，教育教学质量稳步提升。现将半年来的综治安全工作总结如下：

一、开学以来进行的主要工作：

开学前，我校就组织人员对校舍及校园设施进行了一次全面检查，内容包括设施安全、各科室用电、桌椅配备等方面，以保证教学工作的正常开展。并将此项工作常态化，安全工作小组成员定期对全校进行安全检查，彻底排除安全隐患。

开学初，我校首先组成立了以校长任组长的安全工作领导小组，制定了各种制度计划，签订了安全责任书，以保证学校安全工作的正常开展。制定门卫值班制度和夜间值班制度，以确保师生人身及学校财产安全。其次，加强对全体师生及家长的安全教育。充分利用国旗下讲话及班会、周会、家长会时间向全体师生和家长进行安全知识教育，增强安全意识，并充分利用黑板报、宣传栏、手抄报等文化阵地，使全体师生时刻绷紧安全这根弦。

另外，我校结合“学校安全教育日”、“防震减灾日”等积极开展一系列安全教育活动，并在期间进行了两次关于消防安全和防震避震的逃生演练，增强了全体师生的安全意识，提高了自救能力。

二、主要工作经验

（一）加强领导，建章立制，落实安全责任要求

1、强化管理力量。学校成立学校安全工作领导小组和校园治安保卫小组。校长亲自抓，各教师具体负责，学校校委成员每人负责各年级的安全监督管理，校长协调各方管理力量，统筹兼顾，用好班主任、值日教师、学生干部三支队伍，形成总体战斗力。

2、完善安全制度。学校学期初抓好安全预案的再调整，抓好“安全责任状”的签定，把安全工作责任到人，教师深入学生家庭宣传讲解安全注意事项，把安全预防工作做实做细。学生集体外出向主管部门申报征求家长同意做好各项外出预防工作。

（二）严格检查，严格调控，确保校园卫生安全

1、做好学生零食的管理。我校遵照《学校卫生工作条例》和《食品卫生法》的要求，经常性到学校门口摆摊点进行食品卫生情况检查了解，抓好食品购入和出售的检查督促，发现“三无”产品和过期食品坚决要求进行销毁处理。

2、做好环境整治。规划班级责任卫生区，制定卫生整治要求，全员参与校园卫生整理活动。做好校园的消毒措施的施行，保证师生学习有一个良好卫生的环境。

（三）加强管理，认真维护，消除设施隐患

1、认真维护。学校定期与不定期对校园校舍及各类设施的安全使用情况进行检查分析，发现问题及时进行处理。确保用水、用电、桌椅门窗、体育、实验仪器等各项设施达到安全使用标准，不对师生的生命与健康造成威胁，避免因门窗桌椅年久失修、悬挂物不牢固或用电线路不安全而危及教师、学生的人身安全。

2、重点管理。为保证学校用电安全，对用电线路进行详细的排查和维修，设置灭火器和其他灭火措施。

（四）注重教育，抓好常规，增强学生安全意识

我校在加强防范的同时利用各种途径教给学生安全常识。在工作中努力做到“五依托”：以《中小学安全须知》、《中小学生自我防范安全常识》等为依托；以国旗下讲话和晨会讲话为依托；以班队活动课为依托；以校园宣传工具为依托；以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为依托，把安全工作抓紧、抓深、抓细、抓全面，从而认真细致地做好学生的安全教育工作，努力提高学生的思想认识，使学生从教育活动中学到必要的安全知识和本领，提高学生的安全自护自救能力。

三、存在问题

虽然学校对综治及安全工作高度重视，但部分学生和家长甚至包括部分教师对此仍不以为然，总觉得危险离自己很远，不能从内心正视这项工作，这种态度本身就是一种最大的安全隐患。另外，学校由于受各种条件所限，一些常用设备有所欠缺，人员配置不合理，缺乏专业从业人员，对学校的安全工作有一定的影响。

总之，安全工作是一项十分复杂的工作，有着不可预测性，来不得丝毫的松懈。只有保持警钟长鸣，常抓不懈，方能以细致的工作确保一方平安。学校的安全，孩子的平安是我们的共同心愿，也是我们不懈努力的目标。

淮安市启英外国语学校

篇7：平安校园综合治理工作计划

撰写人：___________

日

期：___________

2021年加强综合治理创建平安校园工作总结

安阳市曙光学校是安阳市唯一一所九年一贯制学校，地处城乡结合部、曙光小区院内，校园北、西、南侧毗邻居民楼。

长期以来，我校在上级各部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，进一步提高了对社会治安综合治理工作的认识，狠抓安全文明校园建设，促进了学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序，现将近年来的工作总结

一、认清形势，明确依法治校的必要性和紧迫性

当前，国际竞争日趋激烈，知识经济初见端倪，科技和人才成为国家发展、民族振兴__决定性因素，而发展科技、培养人才靠的是高质量的教育。党和国家实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的重要战略地位。并加快完善教育法制步伐，为教育的改革与发展开辟了广阔前景。同时，以法制为主要特征的___市场经济体制的建立，也对教育工作提出了新的课题，带来了新的挑战。实行依法治校，无疑是学校在新形势下赢得长远发展的一项根本举措和紧迫任务。

二、加强学习，以专业法律法规为重点普及法律知识

我校成立有普法领导小组，负责制定普法规划并通过开展法律知识讲座、知识竞赛、演讲等多种形式认真贯彻实施。精选人员，利用校园广播站及壁报栏等多种媒介大力宣传法制内容，建立校内法制宣教阵地，营造氛围，增强舆论宣传。不定期聘请公检法部门的领导专家为师生作法制报告。同时，在各科(尤其是政治)教学中渗透法制教育，强化法律意识。另外，订购法制学习材料存放在阅览室，供师生自行阅览。

三、开展各种形式的法制教育活动

预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼促进行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，同时发挥好四个作用:

一是法制教育基地的作用。

我校与市中级人民法院、团市委、豆腐营派出所常年建立法制教育基地，通过多种形式，坚持开展法制共建活动，如每年举行四次法制报告会，每年二次法制教育远足活动，每月一次国旗下法制宣传教育活动，另外学校还开辟了校园广播法制教育专栏。

二是发挥法制副校长的作用。

配合学校法制教育，法制副校长通过模拟法庭、现身说法，家长学生座谈会、个别谈心等形式，帮助做好有不良行为学生的教育转化工作，收到良好的效果。

三是发挥家长学校的作用。

学校每学期部将法制教育列入家长学校课程，并聘请公安干警、政治教师授课，收到良好的效果。

四是发挥法制教育活动的作用。

坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。

四、我校长期坚持定期学习制度

乔利军校长亲自编写了《教育法律基础知识讲座》，每学期开学前对全体老师进行专题培训。教师单周周五第七、八节政治学习，双周周五第七、八节业务学习，单周周二第七、八节党员学习。每周一的晨会，有正规的国旗班升旗，有催人奋进的国旗下讲话，有带班领导的工作总结和布置，有对违纪学生的处理意见等。这些都是法制化管理的具体休现，各种法律法规、各项规章制度在潜移默化中让师生接受，起到了很好的效果。我校的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人。

我校几年来的实践证明，推行依法治校策略是推进教育改革的必要条件和有效手段，也是学校在___市场经济环境中赢得长远发展的根本保证。通过开展以法治校活动，增强了学校师生的法制观念和依法办事的能力，极大地推动了我校各项工作的顺利开展，教育教学质量更有了大幅度的提高。

五、健全规章制度，完善工作机制

1、建章立制，规范管理。

预防青少年犯罪、治理校园周边环境，是一项系统工程，必须进行综合治理。作为学校来讲，肩负着重要的责任。为了给学生创造一个良好的校内外学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规范学校管理行为等方面作出了积极的努力。在修订和完善原有规章制度的基础上，我校陆续出台了《安阳市曙光学校教师手册》、《安阳市曙光学校学生管理手册》，把各项规章制度集结成册，内容涵盖学校管理的各个方面，特别是在社会治安综合治理、预防青少年犯罪、校园安全防范。校团周边环境治理等方面建立了完善的规章制度，为切实保障广大师生的生命安全和国家财产安全奠定了良好的基矗使我校的各项工作真正做到了有法可依，有法必依。

在制定这些规章制度的过程中，我们坚持做到了以下三点:一是要合法合理，与国家和上级法规政策的要求相统一;二是明确责任，党政工团各部门都有明确的职责，各项工作都建立了工作责任制和责任制落实检查制度;三是注重结合工作实际和学生实际，重在解决实际问题。

2、完善体系，确保制度实施。

为了使综合治理工作落到实处，全面提高学校管理水平和办学质量，我校加强了管理体系的建设:

第一，制定完善的社会治安综合治理工作方案。将综合治理工作纳入学校工作计划，分步实施。每学期都能圆满完成综合治理的各项工作。

第二，建立健全了学校管理体制。校长、党___、教代会、工会、职能部门、年级组、教研组机构健全，职责明确，依法发挥了各自的作用。

第三，用制度规范办学行为。实行了校务公开制度，对重大决策、重大事项、招生规定、收费等事项，及时向学生、家长公布，增加透明度，切实维护学生的合法权益。

第四，实行定期检查制度、安全事故报告制度，并建立了学生事故应急处理方案，确保了无重大安全伤害事故的发生。

第五，签订安全责任书，加强安全监督检查。签订有关协议时特别注重以下几点:学校门卫、存车处责任人一旦发现学校周围有异常情况，有义务向学校立即汇报，不得默然视之;严禁闲杂人员在校门口逗留对外来人口采取严格登记制度;门前三包，确保清洁，无车辆乱停乱放现象。

第六，实行___制度。学生参加学校___的宣誓活动，不进入黑网吧，提高明辨是非、善恶、美丑能力，文明上网，节制上网，不到未成年人不应去的地方;

第七，忠于职守，加强值班检查，建立了青年护校队。每天由一位校级、两位中层领导带领七位青年教工，在上下学的高峰期，分别在学校大门口及学校周边巡视，为创造良好周边环境，付出了辛勤的汗水。

六、学校社区互动，净化周边环境

内强素质的同时，我校十分重视善待友邻。一直为学校营造良好的周边环境而努力。我们通过走出去、请进来，座谈、沟通、交流等方式解决了一系列学校与周边邻居间的矛盾，同时我们积极___师生参与社区共建活动，为学校各方面工作顺利开展打下了良好的基矗参与社区清理牛皮癣活动。我校积极相应上级号召，党政工团齐抓共管，___师生积极参与社区清理牛皮癣活动。一段时间以来，墙面等公共处非法张贴小广告，乱喷乱涂现象屡禁不止，有些内容低俗不堪，与我市的一申四创工作极不协调。我校校长、书记亲自带队，___师生在小区院内及街道上开展环境整治工作。经过几次活动，环境大为改观。

做一日交警，促交通畅通。我校与交警大队___一日交警活动，让学生体验交警生活，熟识交通规则，自愿参加学校巡逻小队，疏散上下学高峰期校门周围交通拥堵人流。

延伸第一课堂，课外课题涉及周边环境。我校开设的综合实践课，实施素质教育，使学生___。老师指导并带领学生到小区内进行社会调查，对白色污染、牛皮癣等问题进行调查，深入分析，以课题方式使学生进行探究式学习，学生提出课题、规划和解决方案，为周边环境治理献计献策。

七、在预防青少年违法犯罪暨学校及周边治安综合治理工作中存在的问题

1、学校、家庭、社会对升学率的过热追求导致教师学生工作学习压力过大，教师学生身心健康受到一定的影响，学校的素质教育未能得到全面推进，由此引发的学生的思想、心理问题仍然存在。

2、学校周边网吧问题较多。一是监管不力，网吧监管职能部门存在重罚轻管、一罚了事现象，管理不够深入、彻底。二是监管时间有漏洞，上网时间与监管时间存在时间差。

3、学校周边仍有安全隐患。小商小贩流动摊点较多，卫生状况较差，交通秩序混乱。

4、社会闲散人员滋扰校园现象令人堪忧。社会闲散青少年是违法犯罪的高危人群。他们经常于放学时间在校门口寻衅滋事，与校内有不良习惯的学生相串联，打架斗殴，拦截学生勒索钱物，由此引发的治安案件屡有发生。

社会教育是法制教育的重要补充。我校与安阳市中级人民法院保持着法学共建关系，还分别与安阳市检察院、豆腐营派出所等建立了警校共建关系，定期开展法制讲座和普法活动，进一步拓宽了法教育的渠道。每年的安全活动月中，我校都召开法制报告会，邀请安阳市中级人民法院少年厅法官到校，给全校师生上生动的法制报告课，今年__月__日，我校___，一、二年级学生在我校观看了以真实案例为题材的模拟法庭少年案件审判过程，由学生参与了模拟法庭审判的全过程，进一步强化师生的法制意识。

总之，我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善落实制度，严密防范，加强对广大师生的法制教育。使社会治安综合治理工作不断加强。推进了学校各项工作的开展。在今后的工作中，将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，努力使我校社会治安综合治理工作再上新台阶。

范文仅供参考

篇8：平安校园综合治理工作计划

一、思想重视, 警钟长鸣

在农村小学, 现在的学生虽只有少部分是独生子女, 但他们的安全仍然是家长格外关注的问题。稍有疏忽, 平安校园将不平安。如何更好地做好安全教育工作呢?我们认为, 安全教育工作, 不仅直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定, 更是平安和谐校园建设的基础。只有在保证安全的前提下, 才能更好地实现各项教学目标, 才能有和谐校园, 因此, 我们突出安全第一的思想, 把安全教育放在学校工作的首位。我们首先制订安全工作的十六字方针, 即安全第一、预防为主、警钟长鸣、常抓不懈。以交通安全、食品卫生与校外意外伤害为重点, 明确学生安全教育工作的具体要求, 建立健全各项制度和安全预警机制, 制订突发事件的应急预案, 把日常工作和不同时期的重点工作及其责任落实到每个教职员工肩上。通过他们的工作, 使十六字方针深入地贯彻到学校的各个角落。同时, 与家长、村委会、当地派出所携手, 聘请干警和村委治安员担任学校法制安全副校长, 建立起家校、警校、村校联系, 形成学校安全工作的网络联动体系, 使安全和谐校园建设有了组织保证和良好的起点。

二、大处着眼, 小事着手

大处着眼就是强调安全工作的同时, 保证建设安全和谐校园, 促进学生全面健康发展的目标和标准不能降低。小事着手就是做细、做好与安全有关的所有工作。由于认识不到位, 有相当一部分教师采取稳中求安的做法, 即少活动就少出事, 以牺牲班集体活动为代价换取学生的安全。在这种消极被动的思想指导下, 学生很少课外活动, 很少安排校外实践活动, 甚至就连体育课上也不安排大动作的活动。但是, 正因为很少“做事”, 学生也就不会做事, 很难形成自觉的安全意识和自救自护的能力。针对这种情况, 我们强调既要保证安全, 又要让学生“动”起来, 保证他们充实丰富的生活, 快乐健康的成长, 那种缩水的安全教育是不和谐的, 因此, 第一, 安全和活动都要抓好, 两手都要硬。学校把安全工作和各项校内外活动都列为优秀班集体的“硬”指标, 要求班级不仅安全好, 教育教学活动内容还要丰富多彩, 形式多样。第二是要求教师做好每天的小事, 例如, 放学前安全交通警示, 叮嘱学生靠右边行走, 不得散队等。第三是信息通报工作。发现安全问题及时向学校报告;发现事故, 要及时处理, 立即报告。学生在学校的情况及时与家长沟通等。几年来, 由于我们做细做好了日常工作, 及时发现解决了安全隐患性问题5个, 正确处理正在发生的伤害事故2起, 有效地保护了学生的权益和安全。

三、丰富多彩的形式, 扎实有效的活动

针对小学生的年龄特征和接受能力, 我们经常利用班会、队活动、综合实践活动课等对学生开展安全教育, 通过主题班队会和黑板报比赛、绘画比赛等方式, 使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。例如, 针对冬季农村用煤火炉取暖, 容易一氧化碳中毒的情况, 每年11月初, 着重进行如何防煤气中毒的安全教育, 让学生知道如何预防, 如何应急处置。7月初放暑假前则系统进行防溺水教育等。

四、认真督查, 及时整改

要保证安全教育扎实、有效, 做好督查整改工作十分必要。安全教育工作的终端是否到位, 管理者的思路和方式是否需要调整, 制度是否要与时俱进等, 离不开检查和整改。我校的整改主要有两种, 一是结合自己工作中暴露出的或例行检查发现的问题而进行的。例如, 我们定期对校舍、电路、体育场所和器材等进行安全大检查, 对重点部位如微机室、教师值班岗位每天都要巡查, 发现问题, 及时整改。二是结合校外发生的案例而进行的反思检查和整改。加强交通安全教育, 已成为交通管理工作的一项重要任务。

五、针对差异, 区别对待

家庭环境、认知特征、兴趣爱好等的差异, 铸就了学生千差万别的个性, 学校安全工作要针对学生的个性有针对性地开展。首先, 对那些心理不安全的学生, 要积极进行心理干预。第一, 学校对有特异体质、特定疾病或异常心理状况的学生, 应建立安全档案, 做好“安全信息记录”, 妥善保管学生的健康与安全信息资料, 依法保护学生的个人隐私。第二, 对已知的有特异体质、特定疾病或异常心理状况的学生, 应当给予适当关注和照顾。生理、心理状况异常不宜在校学习的学生应当休学, 由监护人安排治疗休养。

针对留守学生, 我们首先实行留守学生的普查登记, 在新学期学生报到时将父母外出情况和家庭成员情况逐一进行登记, 建立健全“留守儿童”档案, 准确掌握留守儿童的个人信息, 为有针对性地开展教育和管理工作奠定基础。其次, 要充分地利用春节外出务工人员返乡的“黄金季节”, 召开家长会, 并开设亲情电话, 让留守儿童的父母知道校长、班主任等教师的电话, 加强学校、家长和孩子之间的联系和交流。第三, 开展心理咨询活动, 特别是班主任要及时发现孩子的心理问题, 及时排除他们心理上存在的问题, 帮他们养成健康的, 积极向上的心态。

通过几年的探索和实践, 我们总结出一套切实可行的农村小学实施安全教育工作的措施和方法, 实现了无任何重大事故及违章事故发生, 有效地保障了学校教学秩序的顺利进行, 从而促进了平安和谐校园的建设和学生素质的全面提高。

【责编齐秋爽】

摘要：以人为本, 全面做好学校安全教育工作, 首先要思想重视, 常抓不懈, 还要通过细致入微的工作和丰富生动的活动, 同时关注个别差异。

篇9：平安校园综合治理工作计划

工作总结

综合治理与平安校园创建工作是关系到学校教学秩序，师生员工人身安全，国家和个人财产安全的一项重要工作，是全面贯彻教育方针，不断提高教育教学质量的重要保证。为了保障在校学生的生命安全和身心健康，为了将安全教育落到实处，切实增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，为学生的健康成长提供良好的校园环境，我校在上级各部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，进一步提高了对社会治安综合治理工作的认识，狠抓安全文明校园建设，促进学校各项工作的开展，保证了良好的教育教学秩序，现将我校2010年综合治理与平安校园创建工作总结如下：

一、学校领导高度重视，领导班子认真学习了上级各部门关于创建“平安校园”工作的精神，成立了以校长为组长，学校中层领导、安全员、年级组长为组员的XX中学综合治理与平安校园创建工作领导小组，并结合学校实际情况，落实了分工和责任，制定并逐步完善了相关安全管理制度。

二、强化出入管理，严把校园安全。学校实行门卫保安人员24小时在岗，实行校园出入管理制度，做好来客来访登记；平时校外人员者谢绝入校，如有特殊情况，须进入校园的，须在门卫处登记，领取临时出

入证，方可入内；外来车辆严禁驶入校园，如有特殊情况须时入校园，经允许后在指定位置停放，不得进入教学区，切实保障校园安全。

三、安全巡查，值周保障、安全工作分层落实。

1、学校实行校园安全巡查员全天候巡逻制度，对校园重点区域定点、定人、定责任巡查；

2、学校实行值周管理上报制度，早晚学生上学放学时间，值周教师在校门口值班，确保学生进出校门有序，入校后值周教师对校园内，特别是教学区进行课间巡视，以进一步加强学生安全管理，切实落实值周管理上报责任制；

3、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，做到查即治，不留隐患。特别是校园消防设施坚决执行定期检查制度，保障设施的正常使用，规范使用；

4、校园活动安全预案制度，做到每项大型活动均以安全预案为保障，做到活动有计划、有安排、有负责、有预案，切实保障活动的顺利开展。

5、层层签订安全工作责任书。学校与年级组、班主任等分别签订了《XX中学班级安全责任书》，明确责任意识和岗位意识，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

四、扩大宣传范围，加大宣传力度，共同做好平安校园创建工作。

1、学校充分利用教职工大会广播站等多种宣传阵地和宣传工具，广泛宣传综合治理，创建安全文明校园的重大意义、目标和任务，号召全

体师生全员参与，群防群治，增强创安意识，营造创安氛围，形成强劲的综治气候。

2、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任利用晨会和班队会对学生进行 “自救自护”、“行为规范”、“交通安全”、“拒绝毒品”、“心理健康”等安全内容教育。

3、每学期开学前，认真组织学生军训和教师学习。开学初对教师开展法制教育，从加强师德入手结合每学期的师德问卷调查，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》；军训期间适时对学生开展国防安全、消防安全、交通安全、食品安全、民族团结等主题教育，通过观看视频和主题班会来不断深化教育成效。

4、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。同时学校还向每一位学生和家长发放了《XX中学学生安全责任书》和《XX中学学生安全协议书》，联合家长共同做好学生安全管理工作。

5、学校积极建立并发放“三结合”联系卡，使学校、家庭、社会形成联手，共同做好学生在校内、校外的教育管理工作。

6、坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。及时处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映，认真落实教师群体师德创优活动中的各

项措施。积极发挥家长委员会的监督作用，虚心吸收家长对学校办学的意见和建议。

五、积极开展主题教育及应急演练活动，不断加大宣传教育力度。

1、根据市教育局《关于认真开展自治区第七个“宪法法律宣传月”活动的通知》文件精神，2010年4月8日下午特邀请市地税局工作人员对我校全体师生开展《税法知识专题讲座》，我校也在此次活动中被评为一等奖。

2、在全国第15个中小学生安全教育日之际, 学校于2010年3月26日下午组织了“XX中学消防安全教育阵地参观活动”，全体学生在克市消防一中队通过听取消防安全知识，参观消防装备和实践模拟等内容，切实加强了中学生的消防安全知识教育，提高中学生的消防安全意识和自救逃生能力。

3、为了认真贯彻上级文件精神，加强全体师生防震减灾意识，在“5.12汶川大地震”两周年之际，XX中学举行了地震应急演习。在此次演习活动中，学生在任课教师的组织下有序快速的从各班安全通道撤离，楼道疏散教师指挥有序，全校师生均被安全转移到学校空旷处。通过紧急逃生（疏散）演练，让全体师生了解地震火灾发生时的应急避险知识，掌握应对地震火灾发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低灾难带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。

4、2010年9月30日下午学校德育处组织全校师生开展了开展消防知识讲座及消防安全应急演练活动。此次活动得到了市消防支队的大力

支持，消防支队的工作人员不仅向全校师生进行了消防安全知识的讲解并针对灭火器的使用进行了操作演练，同时结合学校安全检查工作队我校的消防设施进行了全面检查，进一步增强了全校师生的消防安全意识，提高自防自救能力，为我校生命教育工作的开展起到积极的促进作用。

5、2010年11月9日上午在无任何通告的情况下，举行全校范围内消防演练活动。全校师生根据警报声立即结束上课组织学生疏散后到学校广场集合，通过演练，让师生们熟知了消防安全知识，增强了遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，提高了师生遇事不慌、积极应对和自我保护的能力。

六、严格做好传染病的防控工作。制订了突发公共卫生事件预案，要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，各班主任积极协助做好晨检工作，认真对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。本年度积极配合社区保健站做好学生疫苗的接种工作，且接种率良好。一年中，无传染病流行暴发。

七、学校周边环境综合治理，必须坚持以预防为主、防治结合的方针，勤于查，精于防，严于治，才能取得较好的治理效果。因此，我校在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极争取当地派出所及社区配合搞好校园周边综合治理，认真组织安全检查，查事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展，全面顺利地完成教育教学工作。

通过一年的创建，我们取得了一定的成绩，但也还存在着不足。今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导下，不断改进工作，完善

措施，将创建“平安校园”工作推上一个新的台阶，积极争取市级平安单位。

篇10：平安校园综合治理工作计划

——惠水民族中学平安校园综合治理工作经验交流材料

（2012年2月9日）

惠水民族中学校长 何建宏

尊敬的各位领导、各位同仁：

惠水民族中学自2005年学校新班子组建以来，在上级各部门的正确领导和社会各界的大力支持下，认真落实科学发展观，坚持“重终生发展，助青少年起飞”的办学理念，以“坚持综合治理，打造平安校园”为主题，以“构建和谐校园，促进学校发展”为目标，坚持依法治校，以德立校，标本兼治，综合治理，把创建平安和谐校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，努力营造了一个让“学生安心、家长放心、社会满意”的育人环境，促进了教育教学质量稳步提高，高考成绩已从2005年的全州挂末跃居到2011年全州前列。争优创先工作成绩显著，先后荣获“全国和谐校园先进学校”、贵州省“中小学校园文化建设先进学校”、贵州省“现代教育技术实验学校”、黔南州“教育系统先进集体”、“消防安全先进单位”、“教育系统2008年抗冻救灾先进集体”、“拥军优属先进单位”、“教育教学质量进步奖”、“五五普法先进单位”，“先进基层党组织”、“文明学校”、“文明单位”、“平安校园”、“无毒单位”、“无邪教校园”、依法治理先进单位、宣传思想工作先进单位等50余项荣誉称号。在抓学校综治工作中，我们的主要做法是：

一、高度重视、健全机构、明确分工 我们清醒地认识到：办人民满意的教育，设施是基础，管理是关键，综治工作是保证。2006年3月，成立了以校长为组长，副校长为副组长，全体校务委员为成员的综治工作领导小组，建立了校长负总责的工作责任制。在全州教育系统率先成立了综合治理办公室，综治办主要负责全校的德育、法制、安全等工作的全面部署、落实以及各项工作资料的收集，档案的整理，收到了很好的效果。如今黔南州很多学校均纷纷成立“综治办”。

二、规范管理，增强责任意识

为使综合治理工作更加全面、具体，有助于推动学校教育教学，我校坚持按照党总支书记、校长亲自抓，分管政工的副校长具体负责，各部门密切配合的总体思路来抓好综治工作，建立了纵横交错的运行机制。纵向是校长负责领导——各处室组织实施——年级部（教研组）具体落实——班主任责任到人的“四级”共管机制；横向是由学校党支部、校务委员会、职代会、关工委、家长委员会、团委、学生会积极参与的党领导下的群策群防的管理机制，成立了以中层干部、青年教师、保卫人员为主力，团委、学生会广泛参与的工作机制，使学校综合治理、创建平安工作做到了“事事有人管，层层抓落实”。

三、以安全防范为重点，构建学校安全管理体系

一是充实了人防，提升了技防，巩固了物防。学校除了原有的两名专职保卫人员外，从外面聘请5名退伍军人到我校加强安全保卫工作，聘请8名工人负责学校学生宿舍管理和校园卫生保洁工作。他们依照各自工作职责，搞好教学楼、实验楼、电教室、体育设施、学校食堂、学生公寓等的防护与保洁。2009年5月，投入8.8 万元完成了校内视频监控网络建设工程，视频监控网络覆盖整个校园，并与县公安局“110”指挥中心联网联动，21只“天眼”为全校师生“值班”服务。2011年9月，投入10万余元修建了“和平镇派出所惠水民中警务室”，配足配齐了安全设施，明确了学校警务人员工作职责，使学校安全保卫工作进入了规范化管理阶段，为全校师生营造更加和谐安宁的环境，为学校教育教学工作更好地保驾护航。

二是做好学校日常安全排查诊断和整治工作。由校领导带头，政教处、保卫科组织，以中层干部、青年教师、保卫人员为主力，团委、学生会广泛参与，加强日常值班、巡查和各种安全隐患的排查工作，杜绝闲杂人员在校内流窜和非工作人员在重要部位逗留。及时诊断学校建筑、设施、设备、食堂、活动场所是否存在安全隐患；学生公寓楼、宿舍区实行宿管员昼夜值班，各班主任每周必须到学生宿舍看望学生两次，了解和掌握学生的学习、生活情况。对外来人车出入进行登记检查，辨别并阻止闲散人员以及不明货物进入校园。加强对各住宿区的用电管理，不准私拉电线乱接开关及用火、用烛等，并每天巡回检查做好记录。定期对学校消防设施，线路等进行检查，发现问题及时整改，保证整改经费，落实整改责任人，并将检查整改情况及时上报主管部门。

三是经上级批准成立青年教师文化义务监督队。加强对县城网吧、电子游戏室等进行巡查，尽可能杜绝学生进入网吧、游戏室，从而减少网络对学生的侵害。以班主任和保卫科人员为主体，组建校外巡查队，每月对校外寄宿生进行巡查，除了关心了解他们在校外的生活情况外，还检查他们的居住安全隐患，并及时给予排除，同时与房东建立合作关系，发挥房东的协管作用。

四、坚持多措并举，狠抓综治工作机制建设

以教学为中心，以育人为根本是学校教育工作的出发点，学校将德育工作与综治工作有机结合，建立学校综治工作长效机制。

一是采取多种形式，加强宣传力度。我们一直施行“以行动引导学生，以情感感化学生，以制度约束学生，以理想引领学生”的教育模式。我们制定了《惠水民族中学学生奖惩条例》《惠水民族中学学生安全制度》《惠水民族中学学生礼仪常规》等一系列规章制度，同时编写了《惠水民族中学教育读本—礼德志》一书，每一届新生入校，学校都会组织他们认真学习，并写出学习心得。给每一位新生上好入校的第一堂课。同时，充分利用国旗下朗诵、主题班会、团队活动等有利时机和学校广播站、网站、宣传栏和教室黑板报等宣传阵地向广大师生进行宣传教育和开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》、《交通法》、《禁毒法》等宣传教育。

二是依靠社会力量，推动综治工作。每学期定期由法制副校长对全校师生进行法制讲座，县政法委、公安局、司法局等部门组成送法进校园宣讲团，多次到我校开展“反邪教”、禁毒、消防安全、交通安全宣传教育活动。每两年一次邀请广顺监狱送服刑人员到我校对学生进行现身说法教育，使全校学生在一次又一次心灵的触动中，自我反思，自我警醒，自我教育。同时邀请县交警大队指导员来校讲解辅导交通安全知识，通过观看交通事故现场实录，参观“珍爱生命、安全出行”交通安全图片展览，触目惊心的实例让师生真切感受到生命的可贵，有的学生还给自己父母写信，提醒他们遵守交通规则，效果显著。

三是开展各种活动，增强师生意识。每学期组织不少于2次的全校性的应急疏散演练和消防演练，现在，一旦接到紧急疏散命令，全校师 生能在3分钟之内完成到操场集合的任务。组织学生参加“法制小论文”征文比赛、黑板报比赛、演讲比赛、法律知识竞赛等活动，成立书法、美术、舞蹈、音乐等兴趣小组，定期开展一些富有特色的大型文体活动，如体育节、艺术节、英语节，有的放矢地引导学生摆脱低级趣味，培养他们高尚的情操。

四是加强家校联系，强化社会监督。加强与学生家长的联系，每学期召开一次家长座谈会，印发《给家长的一封信》，向家长及监护人宣传学生校外注意事项的安全及学生校外的安全防护措施，增强了家长重视子女安全的自觉性和防范意识。积极发挥家长委员会的监督作用，虚心吸收家长对学校办学的意见和建议，从思想上提高教师对校园安全工作的重视，促进学校形成了良好的校风、教风和学风。

五是优化育人环境，创建绿色学校。除了注重校园文化的营造外，抓好校园环境卫生，各班每天三次打扫教室及室外卫生区，清除卫生死角。及时掌握当地流行性疾病，食源性疾病和饮水污染的情况，如有消息，及时利用校园广播、班主任传达等途径宣传，有效阻止疾病，流行性疾病和中毒事件的发生。加强对学校食堂食品卫生的检查，每天由校医务室牵头带领相关人员对食堂食品、生活环境进行检测监督，严格执行晨检午检制度，发现疫情或其他情况的传染病（疑似），立即向学校汇报，然后由学校统一处理。加强校园网络信息安全管理，提高师生对网络文明安全的认识，使其不受不良思想的影响，维护校园内的稳定与团结。

尊敬的各位领导、各位同仁，学校综合治理工作是智慧与挑战共存的工作，这里面没有荣耀，只有责任。我们将一如既往地筑起学校安全的防线，一如既往地总结得失，提高工作效率，为把惠水民中创建得更加平安、更加和谐、更加美丽而不懈努力！