年会活动组织分工计划（精选6篇）
篇1：年会活动组织分工计划
年终竞赛活动计划
一、时间：2011年1月23日上午午10：00—15：00
二、地点：公司广场
三、项目及规则
1、象棋（男/男, 女/女）
组织者/裁判:刘木远郑黑波徐坚
规则:轮流抽签决定对手,两人一赛,实施淘汰制,最后三名先抽签决定2人赛,未赛者先与负方决胜负后方可与胜方决赛,取第一名和第二名,实施奖励;
2、羽毛球（男/男, 女/女）
组织者/裁判: 胡建侠易伟华殴立新张洁
规则:轮流抽签决定对手,两人一赛,实施淘汰制,最后三名先抽签决定2人赛,未赛者先与负方决胜负后方可与胜方决赛,取第一名和第二名,实施奖励;网球不算分；
3、乒乓球（男/男, 女/女）
组织者/裁判:黄发强蔡小松姜春艳彭燕素
规则:轮流抽签决定对手,两人一赛,实施淘汰制,最后三名先抽签决定2人赛,未赛者先与负方决胜负后方可与胜方决赛,取第一名和第二名,实施奖励;网球不算分；
4、台球（男/男, 女/女）
组织者/裁判:刘日辉张威朱谷华
规则:轮流抽签决定对手,两人一赛,实施淘汰制,最后三名先抽签决定2人赛,未赛者先与负方决胜负后方可与胜方决赛,取第一名和第二名,实施奖励;
5、慢骑单车（男/男, 女/女）
组织者/裁判:陈 超孙逸致梅 霞谢才香
规则:以20米距离为标准，计时最长到终点者胜出，中途脚落地或倒车者为0分，取第一名和第二名； 6、2分投蓝（男）
组织者/裁判:卓林光蔡小江朱立雄
规则:以罚球线为准，实施投球，共投10次，入蓝次数最多者胜出；出现2人入蓝次数一样的第一名，实施2人再次投蓝，在此2人中产生第一和第二名；出现2人入蓝次数一样的第二名，实施2人再次投蓝，在此2人中产生第二名，负者出局；
7、跳绳（女）
组织者/裁判:肖梅枝朱金霞邹霞
规则:以2分钟为时限，双脚同时跳跃，完成次数最多者为胜；
8、拔河（男/男, 女/女）
组织者:唐天森曹常松何燕刘丽霞
裁判:陈康华周婵卓林光
参与者：部门报名
规则:由部门自行组队,每队10人,实施抽签淘汰赛;中途不得换人，违者视为弃权；
男队先分两组分别参赛,胜出的两方再进行决赛取第一名；
女队先抽签决定第一轮，未参赛一方先与负方比赛，胜出后方与先胜方决赛取第一名
男队：五金课—管理部—生产部—塑胶课合磨床组—设计课合线割组女队：生产部各组—品管部—管理部
9、年会全程摄影：待定
四、奖励
单人项目第一名：高级礼品1份第二名：礼品1份
拔河项目第一名：每名队员以第一名高级礼品1份
晚会进行时宣读名次并发放奖品
五、活动实施
上午10时-12时由各组织者组织实施单人项目，下午13时-15时开展拔河项目；
六、其它
各部门于1月17日前报名到管理部；拔河队选队长1人队员9人，队长担任抽签，领奖等任务；管理部2011-1-12
篇2：年会活动组织分工计划
活动工作人员责任分工及注意事项
一、主持人：吴杰、李露、杨洋、罗晶
◆年会主持台词的编写（1月10日完成）
◆年会活动的过程控制、各环节协调衔接、时间掌控等。
二、朱小洁：
◆获奖人员的PPT制作背景音乐获奖评价(PPT独立制作,11日中午完成);◆年会活动各背景音乐的准备: 暖场音乐---今天是个好日子
国歌MV 各节目音乐的收集
中场休息音乐---相亲相爱
各领导员工代表发言背景音乐
获奖感言音乐
吴董同员工合唱歌曲---待定
抽奖背景音乐
活动结束歌曲----难忘今宵
◆ 活动会场的布置活动演出服装行政采购主导 ◆ 活动现场的协调（以上1月11日中午完成）
三、万平：
◆活动抽奖箱、条幅、气球、食品、领导名牌制作、礼花、彩带、胸花购买；（1月11日中午完成）（领导名牌：吴君、欧阳聪、张凯星、李冰娥、梅将新、唐总、王少华、禇夫治）
◆活动现场布置及各奖品分类，协助礼仪人员。
四、李盈：
◆活动抽奖卷的制作（1月11日中午完成）； ◆活动现场的座位规划；
◆活动开场舞的编排，部分礼仪工作。
五、熊静：
◆活动节目的安排、彩排、人员召集与协调； ◆节目：《现代舞》、《合唱歌曲》、《70、80、90》、《踏浪》、《感恩的心》
〈吉他弹唱《情非得已》〉；
◆ 庆生人员名单统计1月11日提供主持人并告知梅总人数订制生日蛋糕，同时提供梅总活动人数便于梅总定餐。
六、礼仪：
蔡小萍、刘丽为主导，熊静、李盈节目外协助； ◆ 熟悉活动全部流程；
◆ 牢记颁奖各环节顺序、颁奖分类（证书、奖金、奖旗、奖杯、奖品等）； ◆ 牢记抽奖各环节顺序、奖金分类（特别奖、四等奖。。。。）； 活动现场入场前的抽奖卷发放（陈茜、电子标签前台协助发放），人员指引、会场秩序及纪律。领导的胸花佩戴：吴君、欧阳聪、张凯星、李冰娥、梅将新、唐总、王少华（广州华姐）、禇夫治）
◆
七、罗晶：
◆获奖人员的奖杯制作跟进，11号提供给行政；
◆获奖人员奖品、奖金、抽奖奖金的跟进准备，11号完成确认，12号提供行政礼仪人员。
八、DJ林柯：
◆牢记活动流程；
◆结合活动各环节提前准备好相应的：
背景音乐
歌曲MV 发言背景音乐
获奖PPT 国歌
节目歌曲、音乐
抽奖背景音乐
中场休息音乐
全体合唱歌曲
活动结束歌曲
★ 必须紧密配合主持人以及各环节的音乐，不得出错！
★ 主控电脑和全部活动播放资料一律事先严格检查并备份，活动进行多次重复测试！
九、年终尾芽聚餐安排：
聚餐酒水、饮料、餐位安排以及员工庆生蛋糕全部由梅总负责。
其它：活动礼花的负责付志杰和吴鑫培。（开场舞结束后在舞台两侧）
活动策划、督办：褚夫治
篇3：年会活动组织分工计划
本文中, 我们以劳动分工理论为基础, 探究现代管理活动中如何确定最佳分工程度, 从而为企业创造最大效益。
一、关于劳动分工理论的文献及评述
我们在阐述亚当斯密的劳动分工理论时, 习惯举一个简单的例子作为引导:大规模的服装生产厂, 并不需要某位劳动者从原材料的种植、纺纱、织布等步骤开始参与生产直到一件衣服制作完成。劳动分工的意义在于将一件衣服的生产细分成若干个环节之后再组装完成, 每位劳动者从事于各个环节中特定的的重复性劳动, 这种分工方式大大提高了工厂的生产效率与经济效益。
马克思经济理论中, 劳动分工指人们在社会经济活动中所从事劳动的职业化和专门化, 也就是人们在经济活动中有关技术上的联系方式。劳动分工理论更多的表达了当时社会情况下社会分工正在向“职业化”、“专门化”发展的诉求。
斯密和马克思之后, 杨格首次从市场规模出发对于劳动分工与市场之间的关系进行了重新阐述。杨格提出, 市场的大小决定分工程度, 同时也被分工程度所制约。他使用了劳动者的专业化水平来描述分工, 指出, 每位劳动者的专业化水平随着劳动范围的缩小而提高。
纵观劳动分工理论的发展历程, 我们不难发现其内容经历了从“确定劳动角色”到“确定劳动范围”的转变。早期的劳动分工, 以马克思经济理论为代表, 着重于在工业社会发展阶段为劳动者确定劳动角色, 逐渐培养其岗位专业度, 从而达到对于社会总分工的优化。确定“什么人做什么事情”成为了当时经济发展的主题, 专门化的职业分工、针对性的劳动生产、专业化水平的提高也成为了社会总经济发展的保证。当前社会经济的发展, 已经完成高度明确的社会分工。正如杨格理论描述那样, 范围过小的劳动市场由于不能够保证所从事劳动者的社会交换成本已被淘汰, 不同分工程度下的劳动市场大小已被初步确定。因此, 如何在市场大小、角色分工基本明确的情况下正确分配每一个劳动者的劳动范围成为我们关注的焦点。
法国管理学大师法约尔认为, 劳动分工有一定的、不可跨越的限度, 这些限度是经验与尺度感带来的。而这些限度就是我们所谓的劳动分工“精细度”。回到上文中的例子, 大规模生产衣服的厂商, 进行生产活动时已经有了自己的生产流程和劳动岗位分配机制, 劳动者在入职前均受过正规培训且达到入职标准, 入职后生产能力基本相同, 因此确定劳动分工精细程度时只需要考虑每一个环节上的劳动者每人需要负责的劳动范围大小这一个影响因素。我们知道, 要求劳动者每个工作日付出其百分百的工作能力对他们是一种体力与精神双重透支, 长期而言, 是不明智的。因此, 如何确定出针对于企业而言的每一环节内的最佳劳动分工精细度, 是现代管理活动中的重要课题。
不恰当的劳动分工, 无论程度过重还是过轻, 对于企业来说都是能够引发损失的必然因素。不恰当的劳动分工带来的不利影响主要表现在以下三方面: (1) 过高的分工程度使劳动者产生对劳动环境的厌恶, 合作意愿下降, 导致成本升高; (2) 容易造成劳动者和企业应变能力的降低, 出现管理混乱的局面; (3) 容易出现劳资双方的巨大经济差距和沟通壁垒, 导致劳动者对利益分配的不满和怨念。
法约尔提出的这种“经验感和尺度感”, 我们称之为劳动分工的精细度, 在管理活动中依靠科学的管理方法和先进的管理手段, 是完全能够被确定的。只是不同的管理领域、管理环境以及不同的管理方法, 对劳动分工都有着不同程度的影响, 因此, 可能无法给出一个精确标准适用于所有的管理领域, 所以我们以广州一家公司的个案为例, 面对具体管理环境下需要确定劳动分工精细度的问题, 尝试提出一个解决方法和手段。
二、广州YY科技股份有限公司的仓库管理困境
广州YY科技股份有限公司, 从事金融自助服务软硬件研发、生产、销售及售后服务工作 (产品主要为ATM机) , 发展势头良好。近年来订单量、生产量稳步增加, 规模不断扩大。然而公司管理部门发现, 仓储部门的仓库管理活动成为了影响公司生产正常进行的问题环节。
YY公司仓库管理的物料主要由三部分构成: (1) 原材料:占到绝大多数价值比重和管理资源, 主要涉及到配装组合所需要的进口机芯、机器生产所需要的所有电子元器件以及大量钣金耗材等等。 (2) 包装材料:产品装配完成后需要的产品防护、标识等物料, 如木箱、纸箱、标示卡等。 (3) 辅助材料:生产活动中各部门所需要的消耗性生产工具及劳务用品。
管理部门发现, 出入库工作质量直接影响整个生产作业的流程进度, 在生产繁忙时, 物料出入库速度往往决定着生产总体速度。因而, 如何在保证每位仓库管理员一定的出入库正确率的同时, 提高出入库速度成为了管理活动的重点。实地调查中, 仓库管理员的工作失误集中在两个方面:拖延和错误。繁忙阶段, 每人负责的出入库订单过多, 容易出现订单拖延, 造成供给与需求无法衔接, 生产部门的生产难以照常进行, 产生生产延误。错误出入库订单主要集中在数目差错、类别差错和订单遗漏方面, 一旦出现错误, 与上游采购部门或下游生产部门之间出现生产信息差异, 需要花费大量精力去进行工作排查和错误修正。
YY公司早期日常生产中, 生产物资需求经常无法满足。仓储管理员由于人数缺乏, 每个人负责的区域过大, 造成出入库订单拖延率和出错率居高不下, 严重影响生产活动正常进行。随后管理部门增加了30%的人员投入, 人均劳动范围减少, 工作质量明显提高, 订单拖延率和错误率得到控制。但是同时由员工总工资升高引发了新的问题:对比之前的人员配备所需要付出的成本, 增加人员后公司账面上总利润出现了下降。
由此, YY科技股份有限公司管理部门一度陷入尴尬窘境之中。
三、提出针对特殊问题的解决办法
边际效用理论指出, 在其他投入固定不变时, 连续地增加某一种投入, 所新增的产出量最终会减少。对比YY公司我们发现, 在仓库管理员经过培训并且合格后入职、业务能力本身无过大差距情况下, 从开始连续地增加仓库管理员以缩小劳动范围, 所能够新增的产出会越来越少, 到达一定程度后会出现边际效用为负值的情况, 这对于追求经济利益最大化的公司而言是不能够接受的。
如若为仓库中每一种元器件都配备一个专用管理员, 必然能够保证拖延率与出错率达到最低, 但是考虑到员工薪酬、福利等等导致总成本升高, 反而得不偿失。因此, 困扰YY公司管理者的问题在于如何在保证一定限度容错率的前提下, 最大化降低成本。
借鉴经济学中边际效用递减规律和YY公司仓库管理中所面临的问题, 我们可以提出一个概念:边际再分工效用 (RS-MU) --表示在某个阶段下, 每增加一名劳动者, 为总生产成本所带来的减少量。
我们假设所有的劳动者在到达劳动岗位时都是按照公司规定进行过合格培训的, 所有的劳动者效率水平都是相近、无过大出入的, 并且非复杂技术性劳动无法再通过提高业务水平进行分工。所以此时, 对于YY公司仓库管理再分工而言, 进一步细化只能够通过增加劳动者, 从而缩小每一位劳动者劳动范围的途径来达到。
由此可以建立模型。假设YY公司雇佣的仓库管理员人数为n, 我们考虑平均每个工作日内仓库管理活动。需要收入库的总劳动范围称为工作总量, 用R表示;每位仓库管理员负责的劳动范围称为人均工作量, 用W表示;给定n、W, 劳动者拖延收入库订单占总订单量的百分比为拖延率, 用 α 表示;收入库错误订单占总订单量的百分比为出错率, 用 β 表示;每位劳动者的工资、福利等劳务成本称为劳务支出, 用P表示;n名仓储管理员需要花费的总成本用TCn表示。
(1) 随机抽取YY公司仓库管理人员一名进行实验, 设置其W=R, 测试并记录其拖延率 α1、出错率 β1;
(2) 设定该劳动者, 测试并记录此时拖延率、出错率为 α2、β2;
(3) 以此类推, 将劳动范围缩减至, 测试并记录此时拖延率、出错率为 αn、βn;
(4) 经管理部门分析数据发现, α、β 与生产成本的增加量之间呈线性关系。当 α、β 均为0 时, 对于生产成本的增加量为0;当α、β>0 时, 对于生产成本而言, α 每增加1%, 对于总生产成本而言增加量为Kα;β 每增加1%, 对于总生产成本而言增加量为Kβ。
(5) 由此可知, 当雇佣的仓库管理人员数量为n时, 对于总生产成本而言引起的增加总量为
(6) 根据以上公式, 可计算某个点上边际再分工效用RS-MU。在n点上, 若再增加一个单位劳动量, 引起的总生产成本的减少量为:
由以上模型可知, (1) RS-MUn+1大于零时, 说明此时再增加劳动力减少平均劳动范围有利于减少总生产成本; (2) RS-MUn+1等于零时, 说明人员数量已经达到最佳位置; (3) RS-MUn+1小于零时, 说明此时再增加劳动力反而会造成总劳动成本升高。
利用以上模型, 我们可以对YY公司仓储管理过程中的最佳分工程度得到初步的判断, 同时可以发现, 对于从事大量单一性劳动力的生产企业而言, 此类模型或其变化形式完全可以解决劳动分工的精细程度拿捏问题。
四、劳动分工理论在现代管理活动中应用的建议
跳出个案, 我们着眼于更大范围, 探讨在现代管理活动中, 有哪些分工准则能够有效避免劳动分工程度不当的问题, 抑或说从哪些方面能够进行改进。
1.转变管理模式, 引入流程管理思想
传统的分工理论基于职能管理模式, 20 世纪以来, 随着机械化大生产的发展和企业规模不断扩大, 企业均按照分工理论将内部的经济活动各司其职、分工细化, 使用垂直分工式的架构来运作, 不断提高分工程度, 从而使生产率大为提高。20 世纪80 年代以后, 随着信息时代的到来, 生产强调产品个性化、生产复杂化和企业经营多元化, 传统的职能管理追求分工精细与强调专业化, 致使企业整体协调作业过程日益复杂, 管理成本升高, 总生产效率降低, 以至于走到了劳动分工初始动机的反面。
此时, 引入流程管理思想可以有效解决上述问题。流程是任何企业运作的基础, 通过实施流程管理贯通企业全部生产环节, 搭建起各部门间互通桥梁, 避免传统职能管理容易引起的机构与职能重叠或空白。传统职能管理中垂直分工程度过高容易带来内部交易成本升高的问题, 流程管理在强调垂直分工同时水平方向联系各环节, 有效减少了内部交易成本, 更有利于帮助企业确定最佳劳动分工程度。
2.进行工作再设计, 灵活调整分工程度
工作再设计指为了提高生产力和改进工作质量而对某些具体工作内容和安排的改变。现代管理活动中, 许多劳动岗位是机器所无法替代但交付于劳动者长时间工作又显单调乏味的, 例如我们在个例中提到的仓库管理员保管物资出入库并进行盘存的工作, 极容易使劳动者产生厌烦感和消极感。因而在处理这些劳动内容的分工活动时, 可以引入工作再设计的方法来灵活调整劳动者分工程度。
通过工作再设计中工作轮换、工作扩大化、工作丰富化、弹性工作时间和工作分担等等手段灵活调整分工程度, 适当改变劳动者劳动范围大小, 使劳动者获得工作新鲜感和归属感, 提高劳动积极性。同时也可以通过工作再设计发挥劳动者个人专长, 通过工作实现个人价值。
3.建立完备的绩效考核制度, 验证最佳分工程度
组织中由于分工内容、程度不同不可避免会导致强势部门的产生, 这些强势部门在进行利益分配时往往会引发资源分配不均匀的问题, 造成组织中劳动者之间的消极抱怨情绪。因此, 引入足够保证公平性的绩效考核机制是企业管理的重要环节。同时, 绩效考核结果也是验证当前企业劳动分工程度是否有效的试金石, 为了保证结果的可参考性, 提高考核客观性, 管理者需要在考核制度设计上着重考虑。
首先, 改变考核方式, 不再拘泥于传统的上级考核下级的方法, 转变考核角度, 下级考核上级甚至平级考核都是具有说服力的考核方式。其次, 考核标准从“不可验证”向“可量化”转移。传统的不可验证的考核标准中可能有作弊、串通出现, 但是通过对考核项目精细化、标准化、数字化的转换, 得到能够直接横向对比的数据, 可以最大限度减少人为因素影响。最后, 增添反馈制度。考核过程中不可避免会掺杂个人主观意志, 公正性可能受到影响, 此时, 绩效反馈能够很好解决此矛盾。赋予被考核者一定权利, 通过程序化的举报或申诉, 可以有效降低考核过程中的不公正因素。
摘要：本文从劳动分工理论出发, 通过分析YY公司在生产活动中的仓储管理问题, 建立了确定管理活动中最佳分工程度的模型, 提出了解决特殊问题的方法, 并且探讨了管理活动中类似问题的普遍解决思路。
关键词：劳动分工,劳动范围,分工程度
参考文献
[1]王璐, 李亚.劳动分工与经济增长:从斯密到马克思[J].山西财经大学学报, 2007, 29 (1) :21-27.
[2]何雄浪.劳动分工理论与产业集群形成和发展机理分析[J].科技管理研究, 2007, 27 (7) :193-194.
[3]马克思.资本论 (第三卷) [M].北京:人民出版社, 1975.
[4]杨格, 贾根良.报酬递增与经济进步[J].经济社会体制比较, 1996 (2) :52-57.
篇4：年会活动组织分工计划
当前，全面深化课堂改革是教学教研的主旋律，寻找教研合一突破口，实现教学研讨常态化，达到以教带研、以研促教的目的已成为当务之急。
瓮安县虽为黔南州的教育大县，但是在全国教育教学大环境中，教研教改依然处于滞后状态。县内的学校，大多存在备课走形式，写教案只为应付检查，教研走过场，与教学实际脱节的现象。
在全面深化教育改革的今天，贵州省瓮安第三中学作为全县的示范性学校，也积极投身于课堂改革。2013年9月，瓮安三中推行新课改，申报《初中数学6321课堂教学模式》省级重点课题获得成功。2014年3月，瓮安三中以“6321课堂教学模式”规范课堂，按“规范课堂、个性课堂、高效课堂”三个层面来推进课堂改革，以“合作分工与个性补充式备课”来推行课堂教学研讨活动。2015年11月，瓮安三中获黔南州课改样本校、瓮安县课改先进学校称号。
二、探究内容
备课方式：合作分工与个性补充式备课。
1、指导思想：资源共享，凝聚集体智慧；取长补短，减轻备课负担；个性补充，提高课堂教学效率；教研合一，高效提升质量。
2、备课要义。合作分工备课，是以年级学科为备课单位进行的集体备课研讨活动和课堂教学反思交流活动的教学研讨方式。合作，指备课组共同研讨；分工，指备课组将备课任务分摊给备课小组，由备课小组写主备教案。这是一次备课，由备课课组完成。
个性补充备课，指教师个体对合作分工备课形成的教案在课前进行个性化的备课补充和课后记录教学反思的教学研讨活动。这是二次备课，由执教人完成。
议课，分为课前议课和课后议课。课前议课重在研讨“备什么，如何备”的问题，课后议课重在反思教学得失、提出整改措施。
3、备课方式。（1）方式：以年级学科组为备课单位，年级学科组长是备课组长，备课组长填写“教学计划进度表”，组织备课，以单元或专题为备课模块，每个模块1-2个主备人。（2）备课流程：本学期结束，学校召开下学期集体备工作会→备课组长拟出教学进度计划→小组成员集中议课，分配备课任务→主备人备课，写出备课稿（电子、纸质）→学期开始，小组成员集中修订主备教案→学校审查主备教案、保存电子档→备课组长印发教案给小组成员→执教人作个性补充，携案施教→教学研讨（反思课堂，自主研修）
4、备课要求。（1）备课研讨分集中与自主两种形式。集中备课研讨，两周进行一次。（2）前两次会议研讨备课问题，往后的会议研讨课堂教学问题。（3）小组备课研讨定时间、定地点、定人员、定内容。（4）全体教师参与备课活动，有会议记录、照片。
5、实施保障。（1）学校统筹、年级组监督、备课小组执行、绩效考核。（2）教务处每月检查一次备课情况。检查内容：教案中个性补充、教学反思；学生作业或试卷；备课组研讨记录。
6、实施价值。（1）理论价值。以备促教，以备为研，追求备课的时效性、实效性、研讨性，有效推进学校高效课堂建设工作；教研强校，自主创新，走独具特色的教改之路，改变学校教学教研状况，实现高效提升学生综合素质的目的；研究成功，有很大的推广价值。可以从校内同学科合作发展為学科间的合作，甚至是学校与学校之间的合作。这样，更能够实现整合资源，取长补短，减轻教师备课负担，提升课前备课质量，实现课堂教学高效的目的。（2）实践价值以备促教，减轻教师备课负担，改变教师“为查而备”的应付思想，实现教师“为教而备”的备课行为。
以备为研，促使教师个人专业发展，激发教师的科研能力，拓展教师的专业认识，提高教师的教学科研能力，使教师形成问题意识，不断从日常生活中发现问题并设法解决问题。
在教学中研讨，在研讨中教学，实现教学研讨常态化，做到教研合一，让教研实实在在服务于日常教学工作。
以“某某”课堂教学模式为依托，研究课堂，改进备课方式，提升课堂教学的实效性和时效性，实现高效地提升学生综合素质的目标。
创新价值：（1）合作以取长补短，分工以缩减工作量，个性补充实现教学的针对性、高效性；（2）备课研讨活动流程：集中研讨，总体设计备课内容→分工合作，分组主备写出主备教案→个性补充，针对教学求高效→课堂反思，共同研讨寻良方。以这样的备课研讨方式，实现教学研讨常态化，达到以教带研、以研促教的目的。
三、个性补充
是执教人根据自己的教学个性和学生的学习需求有针对性的进行的教学补充。内容：1、分析学情，调整难度，确定教法。2、补充或重构知识点、经典例题。3、主要教法：（1）按新课程理念执教，“6”环节不可生搬硬套，根据所需，据实灵活处理。（2）设计教学切入点、预设课堂高潮、确定教学验收方式及考虑是否使用课件、学案。课件（课件制作要扣教学内容、教学设计、学情等，设计健康，简明扼要，实用性强。）；学案（由执教人根据教学需求自主设计。）
四、原则
根据学生个体所需，发挥教师所长，自主定教、定学、定考。
五、教学反思
内容：1、课前备课；2、课堂教学；3、备课研讨；4、教学考评。（记体会、写感悟。写点记要，自由发挥，言简意赅。）
篇5：年会活动计划
一、主持人开场致辞（李国庆，丁美玲）
领导讲话
二、然后开始文艺表演和游戏（相互穿插进行）
游戏：（除游戏一外，其他游戏第一名均有奖品）
1、猜价格：
在台下选出4名参与者上来参加。
主持人准备6到8个礼品展示，由四名参与者分别给出价格，每人三次机会，上下10元之内最接近价格的即可获得。
2、快速抢答：
在台下选出4名参与者上来参加
主持人在90秒之内提出问题，四人依次开始回答，对了得一分，错了不扣分，在规定时间内得分最多的选手获胜。
3、根据形容猜答案
在台下选出4名参与者上来参加
主持人尽可能多的叙述该事物的具体特征，然后四名参与者根据其叙述猜出描述的是什么（人或物皆可）。一共20题，一次抢答错误可继续抢答，一题最多可抢答2次。题目答完，得分最多的获胜，若有两名或以上相同分数者，则附加题目，直至获胜者产生为止。
4、你来比划我来猜
自由组合，两人一组，一个比划一个猜，在一分钟内答对题目最多的一组获胜。题目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等。游戏规则是比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法。歌曲：
每个部门出个歌曲综合管理，采购，生产，销售，技术，质量
三、进餐时穿插抽奖活动，设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
紫金立德团支部
篇6：年会活动组织分工计划
年会的具体安排：
年会时间：*月*日下午3点到21点
年会地点：公司会议室
年会人员：公司全体人员(不可缺席)
年会内容：简介(聚餐、总结、表彰、活动、领奖)
开年会就得有一个氛围，那就是装扮会议室，以下几点值得大家参考
首先的一个小重点：许愿签到墙
不知道其他公司做不做但是经传古文化传播有限公司策划的年会活动都要做的，这个有个深远的意义呢，大家都把新一年的愿望写上去，等到年会结束的时候，我们就会将这些签到愿望小心的整理好，这个不仅是一个公司的文化同时也可以作为了解公司员工的途径，只有真正关心了解了员工的需求、愿望，公司才可以做出一系列的安排措施，更有利于员工积极的工作公司的发展。
其次得说一下鲜花的布置，小细节决定大成功：
会议室鲜花布置：通过传古文化传播有限公司从事年会晚会活动策划、会场布置等活动经验来分析，会议室鲜花布置的形式以低矮、匍匐形，宜四面观赏的西方式鲜花为主，在沙发转角处或靠墙处茶几上也可用东方式鲜花。无论哪种鲜花形式，一是花要新鲜、艳丽、盛开。二是花无异味或浓香。三是花的高度切忌遮挡与会者发言或交谈的视线。鲜花的规格依会议的级别而定。
再次就是气球，这个是要为年会活动做准备的，因此一定要做充分了。
公司自己组织了些人，大家奋力吹气球顺便把奖品能放的都放了进去、不能放的也贴上奖品，一共买了100个气球，各种各样的，就是要这种气氛，同时同事之间也更加团结合作，促进了感情。个人觉得还是以粉色、红色为好更加贴切。
再次就是会议室空间布置，总的而言就是要留下一个主席台，场中要有一个大的空间方便大家活动，再就是酒水吃点要做的充分哦。
准备工作都准备好了，就等正点。
我们公司年会准时下午3点开始:
1.boss宣布年会开始，宣读开幕词，做一个年底的总结、表彰，并且为下一年的工作做一个部署。
2.各部门经理做一个总结，为下一年的工作做部署。
3.先进个人做一个演讲
4.表彰先进个人、先进部门
5.聚餐活动開始
大约18点左右上述流程就可完成了(因此主持人一定要把握好时间)，接下类就是大家欢聚一起共同吃喝玩。
上海传古文化传播有限公司成立于XX年，时至今日公司依托多年礼仪行业服务经验，努力打造自身专业品牌,频频亮相于文化盛事及企事业大型庆典，为各企事业单位提供专业创新的庆典活动。如：开业庆典、开工仪式、奠基仪式、封顶仪式、竣工仪式、开盘仪式、颁奖仪式、周年庆典、公司年会、生日布置、婚礼布置、新闻发布会、产品宣传、展览促销、竣工典礼等各种大型庆典活动。公司年度人事工作计划范文
一、人员调配管理
本年度重点做好新兴工业园投运期间的人员调配工作。
1、根据公司新的体制设置及人员定编，抽调部分优秀管理人员及生产骨干到工业园工作，使技改项目投运后，能够正常的安全经济运行。
2、根据公司各部门、单位人员岗位定编、缺编情况，随时作好调配工作。及时、准确下达人事调令和人事指令，力争使人力资源达到最佳合理配置。
二、劳动合同管理
做好劳动合同的签订、解除及劳动合同档案管理等工作。本年度重点做好～年6月30日194人劳动合同到期员工的续订工作。针对本次续签工作，在今年劳动合同管理工作的基础上，需进一步运作新的管理办法，对生产工人及其他工作人员拟采用中期(2年)、短期(1年)合同，对部分人员采取不再续签合同的管理办法。
三、人事考核评价
为进一步加强对员工在一定时期内工作能力等方面的评价，正确把握每位员工的工作状况，建立公司正常、合理的人事考核评价制度，从而为员工的奖惩、晋升、调整等提供客观依据。根据公司目前生产经营状况，制定人事评价制度，进行人事考核评价。对不合格人员实行在岗试用、待岗培训或转岗，以保证员工队伍的高效率、高素质。
四、奖惩管理
结合公司实际，对在生产、科研、劳动、经营管理等方面，成绩突出、贡献较大的，分别给予奖励。对有违反劳动纪律，经常迟到、早退，旷工;完不成生产任务或工作任务的;不服从工作分配和调动、指挥，或者无理取闹，聚众～，打架斗殴影响生产秩序、工作秩序和社会秩序等情况的员工，分别给予行政处分或经济处罚。
五、人才储备工作
根据公司现状，结合先进企业的管理经验，参加全国性或区域性的大型人才交流洽谈会，直接引进高层次、高学历人才获得技术过硬、品德优秀的人才队伍。拟在～年招聘应届大学本科生10名左右，专业主要有：热能与动力专业5-7人，电气专业2-3人，化学专业2-3人。
六、员工职称评定、职业资格证年审工作：
随着对人才资源的进一步重视，职称评定等项工作已得到社会的普遍承认与重视。