小一班四月第四周活动工作计划

2024-09-06

小一班四月第四周活动工作计划（精选4篇）

篇1：小一班四月第四周活动工作计划

生活活动:

1、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼，小一班三月第四周保教工作计划。

2、会自己选择活动，做自己能做的事情，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

3、能随着音乐做简单的律动进行自我表现，并初步体验与他人沟通交往的快乐。活动区活动：

1、愿意与同伴交往和游戏。

2、通过感知、操作来比较2—3个物体间常见量的差别。

3、感知圆形、正方形、三角形。

4、喜欢和成人一起看书，能够一页一页地翻看，并发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。教育活动：上午下午星期一音乐歌曲《小老鼠上灯台》语言《小狐狸伞》星期二数学《参观城堡》社会《车轮滚滚》星期三美术《毛毛虫大聚会》科学《长短游戏》星期四数学《游到城堡》健康《有趣的杨树花》星期五体育《火箭飞天》主题活动《汽车制造厂》体育活动：活动目标：

1、在投的游戏中，能平稳地控制自己的身体，工作计划《小一班三月第四周保教工作计划》。

2、喜欢参加体育活动，感受运动游戏的快乐。

3、学习左手拍球。游戏：《老鼠笼》《捞鱼》《打灰太狼》《火箭飞天》活动材料：沙包、纸球、高跷、皮球、拱形门、毛线绳、垫子。说明：每周二、四上午的数学活动就是思维活动。

篇2：小一班四月第四周活动工作计划

实验幼儿园小哈佛分园小一班徐文婷王舒

一、环境创设

幼儿园要“以游戏为基本活动”，这是我国学前教育改革中的一个重要命题。幼儿园环境区是根据活动内容的类别对空间进行划分后的区域。每一类环境区都综合了《指南》五大领域的目标，我们能够依据《指南》，全面地考虑具有吸引力的活动区的环境创设，是幼儿能自主自由的参与各类活动区的活动，那么，幼儿的发展就将会是均衡而个性化的。

二、内容设置及材料投放

户外：

1.趣味小树林区：（各类生活用具，厨房用具、帐篷等）

趣味小树林区，更能体现幼儿的人际交往，幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。

预设的目标：

（1）愿意与小朋友一起游戏。

（2）想加入同班的游戏时，能友好地提出请求。

（3）能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动。

2.欢乐运动场：（单、双梯，长凳、垫子、架子、轮胎等）

欢乐运动场，更能激发儿童身体发育和机能的发展，也是是形成安全感和乐观态度的重要阶段。《指南》中指出“发育良好的身体、愉快的情绪、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础”。

预设的目标：

（1）分散跑时能躲避他人的碰撞。

（2）能在较热或较冷的户外环境中活动。

（3）喜欢参加体育活动。

室内：

1.社会游戏区：（各种生活用品、各类医疗用品等）

社会游戏区，体现的是人际交往。幼儿在于成人和同伴交往过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应生活的能力。良好的社会发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。预设的目标：

（1）愿意和小朋友一起游戏。

（2）想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。

（3）能格局自己的兴趣选择游戏或其他活动。

2.玩色：水粉颜料、水粉笔、国画颜料、毛笔、水彩笔、蜡笔）

孩子的想象是天马行空的，但却是我们意想不到的。给孩子们创设一个充分想象和创造的空间，运用丰富的色彩去创造孩子们自己眼中的童话世界。同时，也是孩子们在自主玩色的过程中，体验到颜色碰撞的神奇变化。根据《指南》中提到“幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式有别与成人。” 提供简单的墙面和材料，让幼儿自由、自主地去创造丰富的世界。预设目标：

（1）通过提供各种材料，让幼儿尝试涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。

（2）通过自由作画，表现出自己对各种事物的认知。

（3）体验自由作画的乐趣。

三、家长工作