六一校园广播稿

六一校园广播稿（通用8篇）

篇1：六一校园广播稿

甲：敬爱的老师!

乙：亲爱的同学们!

合：大家好!

甲：今天的红领巾广播是由我们四(3)班主播，我是主持人：

乙：我是主持人：

甲：今天我们为大家安排的是《知识百宝箱》栏目.。

甲：弹指一挥间

乙：一年一度的“六一”儿童节又指日可待

甲：本周星期六我们又将迎来“六一”儿童节，由于“六一”儿童节这一天碰巧双休日，因此我们学校决定提前一天欢聚一堂，为我们庆祝节日——“六一”国际儿童节。

乙： 在此我们也祝福：因地震而流离失所，远离校园的灾区儿童们，能早日重返校园，并祝他们节日快乐。

甲：“六一”儿童节是我们儿童的节日，是我们期待的节日，你们知道“六一”儿童节是怎么来的吗?

乙：也许很多同学对于这个问题一知半解，也许有的同学根本一无所知，下面就请同学们来听听我们的节日的来历吧!

甲：1949年12月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行会议。会上，中国和世界各国劳动妇女代表，揭露了帝国主义和各国反动派迫害儿童的罪行。

乙：资本主义社会里，儿童节实际上是有钱人子女的节日。广大劳动人民的子女则和父母一样，过着剥削、受压迫的生活，不少8、9岁的孩子就被迫送去当童工、童养媳，还有像《三毛流浪记》里的三毛流浪街头。

甲：因此，为了给全世界儿童争取生存、保障和受教育的权利，加强各国儿童的友谊，国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科召开了执委会，正式决定6月1日为国际儿童节，反对帝国主义战争贩子对儿童的虐杀和毒害。理事会决定每年6月1日为国际儿童节。

乙：我国曾于1931年将儿童节定在每年4月4日。新中国成立后，劳动人民成为国家的主人，广大少年儿童也成了国家的小主人，为了培养广大儿童的国际主义思想，1949年12月，中央人民政府政务院发出通令，废除旧的“4·4”儿童节，将6月1日作为我国的儿童节，与“六一”国际儿童节统一起来。从此，每年的这一天，全国少年儿童都要举行各种活动，欢庆自己的节日。许多公共娱乐场所特地为孩子们免费开放，各机关、团体、企业在这天还向本单位职工的子女和幼儿园的小朋友馈赠礼物，这是孩子们最愉快的`一天。

甲：一年一个音符，一年一个台阶，多么快乐的童年生活 ，多么快乐的“六一”!

合：就让我们乘着快乐的“六一”儿童节的风帆放飞我们的希望吧!今天的广播就到这里，感谢大家的收听。

篇2：六一校园广播稿

乙：春天用葱郁和我们道别，夏日用骄阳向我们招手…… 甲：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好! 乙：非常高兴再次和大家相聚在红领巾广播站。

甲：王夕睿，你知道这个周日我们将迎来什么节日吗? 乙：当然知道啦，就是属于我们小朋友的“六一”儿童节!对了，杜禹含。今年的“六一”儿童节正好赶上周日，你打算去商场、超市、电影院，还是公园、游乐场庆祝节日呀? 甲：这些地方我哪都不想去，今年我要为自己安排一个有意义的儿童节!

乙：有意义的儿童节?那你认为怎样才能使儿童节过得有意义呢?

甲：大家是否觉得，每年的六一儿童节，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶总是围绕在我们身边，变着法的想陪我们度过一个快乐的节日，全家人忙里忙外，我们就成了家里的“核心人物”，只要我们想要什么，爸爸、妈妈都会无条件满足我们，偶尔遇到我们有些过分的小小愿望时，即便爸爸、妈妈不同意，爷爷、奶奶、姥姥、姥爷也会立即出马，确保我们“满载而归”。曾几何时我以为那样的儿童节就是幸福、快乐的，就是有意义的。可是，随着年龄的增长，我渐渐发现皱纹悄悄地爬上了爸爸、妈妈的眼角，还深深刻在了爷爷奶奶的眉梢，

让他们显得更加苍老。以前，我听爷爷、奶奶、爸爸、妈妈说起过他们的小时候。那时候，还没有丰富的物资和富足的生活，别说什么山珍海味，有的时候甚至要担心自己的温饱……于是，生活在幸福、文明新世纪又备受他们关爱与呵护的我开始了憧憬：我希望也给他们过一次“儿童节”，为他们找回属于自己的童年回忆，让他们也享受一次“00后”的幸福童年!

乙：你说的太对了，别说是“六一”儿童节，就是我们平时在家里，家长们也唯恐我们吃的不好，穿的不美，每天为我们操心、劳力，只要我们有一丝一毫的不适就会牵动全家人的心弦。记得有一次我患上了小小的感冒，爸爸、妈妈急得团团转，赶快带我到医院打吊瓶，然后爷爷、奶奶和姥姥、姥爷都赶到医院来，还有小姨和叔叔也都提着一大堆好吃来看我，全家人都把我当成心头肉，病在我的身上，可痛却在全家人的心里。后来我的病好了，奶奶却累得病倒了，我要去看奶奶，大家全都拦着我，说：“不行，万一再把感冒传染给你，那可不得了!”。这样的优待，从我们呱呱坠地就充满了我们的生活，而我们也早就习惯了这样的优待，甚至从来不去关注家长的感受。今天你这么一说，我还真觉得自己应该为爸爸、妈妈过一次离他们越来越远的“儿童节”了! 甲：那你想怎样安排这次特别的儿童节呢?

乙：恩……我想我要改一改往年下饭店、去游乐场的过节方

式，和爸爸、妈妈在家度过一次有意义的儿童节!我要帮妈妈做一次家务，给爸爸擦一次皮鞋，晚饭的时候，我还要尽自己的努力为他们加一道菜――木须柿子，相信在这样的儿童节一定会让爸爸、妈妈感到惊喜连连的!

甲：是啊!果然是好想法!可是你们女孩做些家务还算是得心应手，但对于我们这些男生来说，这可就算是很有难度了。就拿我来说，每次一进厨房，妈妈就说我是去添乱的…… 乙：那你打算怎么办呢?

甲：我想帮爸爸、妈妈找回一种童年的回忆。

乙：“童年的回忆”?这怎么找得回呢?

甲：记得老师曾经说过：“回忆牵动着人的内心中最柔软的环节，会巧妙地寄托在某一件事物上……”，所以我准备找到这件事物，为爸爸、妈妈找回儿时的回忆。我记得爸爸、妈妈说过，他们小时候最欣赏的明星就是Beyond乐队，而Beyond乐队最出名的励志歌曲就是《真的爱你》，所以这几天我正在利用课余时间勤学苦练这首经典之作，等到爸爸、妈妈为我庆祝“六一”儿童节时，我就把这首歌曲献给他们，告诉他们这是我送给他们“儿童节”礼物，我是真的爱他们，我也要为他们过上一次不一样的儿童节!

乙：可不是嘛!相信爸爸、妈妈收到我们的祝福一定会开心的赞叹我们长大了!虽说儿童节是我们小朋友自己的节日，可我们也不能忘记为我们操心、劳力的家长，也要送给他们

一个快乐的节日!

(插播音乐《快乐的节日》)

甲：说了这么多，电波另一端的同学们可不要忘了，爸爸妈妈平日里对我们最大的希望。那就是希望我们好好学习，期末考试取得好成绩，长达以后做个对社会有贡献的人。做到这一点才是我们送给爸爸、妈妈最好的礼物!

乙：好了，说了这么多，不知不觉间我们的红领巾广播站又要和大家说再见啦，感谢同学们一个清晨的的悉心陪伴，让我们下周同一时间

合：不见不散!

篇3：浅谈校园广播稿的语言艺术

广播稿和报纸新闻一样, 都要求真实, 讲究时效, 文字简短。不同的地方是报纸是供人们阅读的, 而广播是供人们听的。

所以, 广播稿的最大的特点是要适宜于听。为了使写出的广播稿产生良好的“听众效应”, 语言运用是关键, 生动活拨的语言能使文章生辉, 提高表达效果。在写作中, 要特别注意广播稿语言的运用艺术。

一、语言的运用, 要努力做到口语化、大众化

所谓广播语言, 第一是语言的口语化, 这是广播稿不同于一般文章的特殊要求。因为, 报刊书籍是给人看的, 但广播是给人听的。看起来顺眼的文章, 听起来不一定顺耳、好懂。而且, 看报纸遇到不懂的词句, 可以多看几遍可以反复读, 反复琢磨或查查字典, 请教他人, 而听广播, 这一句没听懂, 他那一句又播出来了。所以, 写广播稿, 一定要做到易懂、易记, 在语言上作到通俗化、口语化和大众化。例如:

新闻稿写:上月12日。

广播稿说:上个月12号。

新闻稿写:思南师范地处五老峰脚下, 乌江岸边。

广播稿说:在云贵高原的大山里, 有一个培养教师的摇篮, 她就是思南师范学校。

通俗, 不是庸俗, 而是要朴素自然, 深入浅出。口语化, 不是滥用方言土语或完全照搬口头上所说的话, 而是要简短精炼, 合乎语法, 使大家都能听得懂。因此, 写作时, 要注意以下几点:

(1) 要尽量用平实、贴近生活的语言来感染听众, 必要时可选用一些成语、谚语、歇后语等, 少用典雅语、古语、专门术语等。例如:“你们的报道一定要真实, 不要加油加醋, 不要戴有色眼镜。群众对我们, 是反对就是反对, 是欢迎就是欢迎, 是误解就是误解, 不要害怕真实地反映这些。” (刘少奇《对新华社记者团的谈话》) 这段话用了“加油加醋”“戴有色眼镜”等俗语, 听起来就很亲切。如“星期日”改用“星期天”, “担水”改为“挑水”就很平实, 又如形容天气变化的, 有谚语“有雨天边亮, 无雨顶上光”比喻名牌产品的, 有俗语“皇帝的女儿不愁嫁”, 比喻懒惰的, 有歇后语:“算盘上的珠子——不拨不动”。这些谚语、俗语、歇后语不但形象逼真, 而且读起来琅琅上口。有些难懂的不口语化的文言词句, 尽量不用;如要用, 可根据原意改写。如:“亦然”不如说成“也一样”, “东方泛白”不如写成“天刚亮”, “与一四班对垒”, 不如写成“与一四班比赛”, “地处”可改用“位置在”;“因而”、“由此”、“从而”这类次, 能不用的尽量不用。

(2) 语言运用要求大众化, 即要求面对大众, 赢得听众, 对那些脱离实际的高调子或口号式的空洞语言, 在广播稿中切忌出现。如有的同学, 一提到师范生就只会“我们是未来的人民教师, 只有刻苦学习, 掌握知识, 才能实现现代化。”这就让人感到“空”和“大”, 像喊口号。这样的话, 即使觉得很有道理, 但别人听起来不亲切, 感情上不易接受它。

二、语言要简洁、明了, 有风格

首先, 要避免使用长句, 要用短句。比如:“去年入冬以来, 天气连续干旱, 后来又遇上几次寒潮, 结果麦苗长得又黄又瘦”。这句话太长, 写得不够简洁。如果一句话让人读了喘不过气来, 就会影响表达效果, 当然也就不会受到听众的欢迎。这句话可改为:“去年入冬受干旱和寒潮的影响, 麦苗又瘦又黄。”

其次, 句子的语言要明了。我们说用词要精当、准确, 概念应该明明白白、流畅清晰, 不能模糊其辞地让听众去“猜”, 因为广播除了声音的特点之外还有速度, 不可能老是一句话悬在半空中, 让听众再去“猜”一次, 所以语意明了是广播稿写作不可忽视的要求。

再次, 广播稿的写作要有风格。千人一面、千篇一律, 好的题材也会写成陈腔滥调, 让人心生厌里腻。例如, 在写表扬稿时, 出现次数最多的一句话往往是“这种精神是值得我们学习的。”打扫卫生、拾金不昧、帮助同学等, 不管做什么好事, 都套用这句话, 而不愿作深入的发掘。听起来就显得单调、乏味、呆板。与其这样, 还不如不写, 因为不写听众也知道这个意思。

三、尽量避免使用语音容易混淆的词语

篇4：魅力校园六一晚会在京录制

“魅力校园”六一文艺晚会，是一项公益性、全国性的大型少儿艺术展演盛事，是少年儿童手拉手艺术情感交流的桥梁，是全国校园风采和师生才艺展示的最高舞台。

组委会从推动校园文化和深化艺術教育的使命与责任出发，邀请权威人士、专家学者担任顾问和评委。专家委员会根据舞蹈、戏剧、音乐等艺术展演形式，分别按照内容特点、音准节奏、形体动作、指挥配合等要素进行评比，参加晚会录制的节目从获奖节目中脱颖而出，以祝福祖国为主题，以表现校园生活、抒发爱国情感、展现青春风采等为主要内容。

由北大附中深圳南山分校、江西省新余市渝水一小、大连市少年宫小精灵舞蹈团、全国校园春晚组委会金太阳少儿艺术团分别选送的舞蹈《手绢里的欢乐》《鼠们与猫》《快乐的旋律》《六一阳光》等作品通过鲜明时代气息和鲜活儿童特点的音乐舞蹈艺术场景，反映了当代少年儿童的快乐成长和积极向上的时代精神风貌。由江苏省苏州市沧浪少年宫选送的少儿舞蹈《太湖鱼跃》紧紧抓住了太湖之滨最具特色、最鲜活灵动的具像，运用现代舞台表现手法，把如画的美景、诗一般的意韵完美地交融在一起，童趣化地展示太湖水美鱼肥的欢快丰收场景，凸现吴地独特的人文精华，泛舟摇撸、夕阳西下、湖鸥翻飞、顽童戏水，一派人欢鱼跃的丰收景象。

篇5：六一儿童节校园广播稿

甲：儿童节是我们小朋友自己的节日，也是我最喜欢的节日啦!

乙：你一般怎样庆祝儿童节呢?

甲：庆祝的方式可多了，叔叔、阿姨们给我送玩具、礼物，爸爸、妈妈陪我逛游乐园，还要请我吃顿大餐呢!

乙：呵!你的儿童节安排得真丰富，可让人羡慕啊!

甲：不过，我知道，不同的国家，他们庆祝儿童节的方式也有不同哦!有的还很特别呢!

乙：哦，是吗?举个例子听听。

甲：就比如日本的3月3日女孩节 这个节日是专门为小女孩设立的，每到这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。在5月5日男孩节这天， 为了祝福家中的男孩健康、快乐，这一天日本家家户户都会用纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带，然后把这些彩带串在竹竿上，并和金色的风车绑在一起，挂在屋顶上。之所以这样做，是因为日本人相信鲤鱼最有精神和活力，希望家中的男孩都像鲤鱼那样，因此这一天又称为鲤鱼日”。

乙：哦，你知道的可多了。在我们中国，大部分孩子过六一节都像过年一样这么开心，因为在这一天，可以收到好多家人或者亲戚送给自己的礼物，在学校，老师还给我们举办一些节目，让我们大开眼界并让我们的心情得到放松，校长还给我们派礼品呢!真是太幸福了。如果每个月一次过六一节，那该多好啊!

甲：同学们，在今天世界上，我们是幸福的一代。但你们有没有想过世界上还有许多的儿童在饥饿和痛苦中生活，甚至受到种族主义者的

篇6：六一儿童节校园广播稿（通用）

有在学校广播站锻炼的同学们，我们广播前都会提前做好广播稿，广播稿写得好才会有好的节目效果，那么广播稿应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的六一儿童节校园广播稿（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

六一儿童节校园广播稿1

敬爱的老师们！

亲爱的同学们！

大家好！红领巾广播站又和大家见面了！

我是四年四班的（xx）

在这 ” 夏日荷花别样红 “ 的美丽季节里，我们即将迎来了自己的节日 ——” 六一 “ 国际儿童节，我们是多么的幸福和自豪！

参天大树，离不开园丁的精心培育，我们的每一点进步、健康成长，都离不开老师们的呵护和社会的关爱。因此，在这里，请允许我代表所有四年四班同学向辛勤栽培我们的敬爱的老师表示最诚挚的感谢！向所有儿童 —— 祖国的未来表示最热烈的节日祝贺！祝你们节日快乐，好好学习，天天向上！

” 六一 “ 儿童节 也叫”六一国际儿童节“，每年的 6 月 1 日举行，是全世界少年儿童的节日。1942 年 6 月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村 16 岁以上的男性公民 140 余人和全部婴儿，并把妇女和 90 名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，1949 年 11 月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的 6 月 1 日为国际儿童节。

下面请张彤同学为大家朗读（xx）

接下来刘林为大家朗诵（xx）

接下来刘畅为大家朗诵（xx）

本次红领巾广播站播音到此结束，谢谢您的收听！

再见！

六一儿童节校园广播稿2

甲：敬爱的老师们!

乙：亲爱的同学们!

合：大家中午好!我们的好朋友——红领巾广播又来到大家身边。本期红领巾广播由我们五中队为大家播音。希望有我们的陪伴，大家能度过愉快的二十分钟。

甲：本期红领巾广播，我们安排的栏目有社会广角镜、走进六月、勤奋学习专题栏目。

乙：首先让我们一起踏上”社会广角镜“。

甲：下面我们为大家介绍一下”儿童节由来“。

乙：对啊，我也只知道六一是我们少年儿童的节日，至于是怎么来的，我也不太清楚。

甲：别急，听我一一道来。

每当”六一“国际儿童节的时候，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这”六一“节的来历?是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命。

乙：那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

甲：为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争分子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

乙：新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月23日作出决定，规定6月1日为新中国的儿童节，同时宣布废除旧中国国民党政府1931起实行的4月4日为儿童节的规定。

甲：目前，各国政府普遍关注儿童的未来，保护儿童的权益。联合国1990年通过的《儿童权利公约》，我国是参与制定国和签约国之一。在批准《儿童权利公约》的同一年，我国颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》，这对维护少年儿童的权益起到了积极的作用。

乙：听到六一节来历的介绍，我觉得六一节的意义很重要了，我们要铭记那段历史，不能再让这样的人间惨剧重演。

合：伴着悠扬的乐曲声，我们一起”走进六月“。

甲：六月里阳光明媚。

乙：六月里花香四溢。

甲：唉，xxx，你知道六月里除了六一儿童节，还有哪些节日?

乙：这可难不倒我。六月五日是世界环境日、六月六日是全国爱眼日、六月十一日是中国人口日、六月十四日是世界献血日、六月第三个星期日是父亲节、六月二十日是世界难民日、六月二十二日是中国儿童慈善活动日、六月二十五日是全国土地日、六月二十六日是国际禁毒日、六月三十日是世界青年联欢节，甲：下面是勤奋学习专题栏目。

乙：xxx，你能说几句勤奋学习的名言吗?

甲：好啊!韩愈说：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

华罗庚说：聪明出于勤奋，天才在于积累。郭沫若说：形成天才的决定因素应该是勤奋。

茅以升说：人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

爱因斯坦说：成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

爱迪生：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。岳飞说：少壮不努力，老大徒伤悲。等等。

乙xxx，你能说一个古人勤奋学习的故事吗?

甲：同学们听过古代才子顾欢小时侯《燃糠自照》的故事吗?

在南朝时，有个才子叫顾欢。他非常聪明，六、七岁时就能推算四时节气和六十甲子。邻居们都夸他，说他长大一定会有出息。

有一年秋天，稻谷熟了，爸爸让小顾欢去看稻田，还特意嘱咐他：”可别让麻雀把稻子给吃了。“小顾欢满口答应。还没等爸爸说完，就一溜烟跑了出去。他来到了稻田边，那金灿灿的稻子在阳光的照耀下，像一粒粒金豆子。在稻田上空有一群麻雀。小顾欢见麻雀叽叽喳喳怪好玩儿，突发奇想，坐在田埂边写起了《黄雀赋》。

晌午，爸爸来叫小顾欢回去吃饭，看见稻田里的稻子被麻雀吃掉了一大半，原先鼓鼓的谷粒，刹那间变成了空壳儿，稻杆东倒西歪的。爸爸火冒三丈，破口大骂：”你瞧瞧你，稻子都快给麻雀吃光了，你在干什么?“小顾欢战战兢兢地回答：”我……我在写《黄雀赋》呢!“”哦?《黄雀赋》?让我看看。“爸爸说。小顾欢用发抖的小手把写的文章递给爸爸。爸爸看了看，叹了口气，说：”可惜我们家穷，不能让你读书啊!“

顾家附近有个私塾，小顾欢白天常常跑去偷听。只见他拿着纸和笔，歪着小脑袋，仔细地听着，遇到精彩或重要之处就记下来。晚上，他就在家里复习。顾欢家里穷，买不起蜡烛，他就点燃稻糠、松枝照明。

乙：瞧!古人是多么勤奋好学啊!那我们这些作为祖国未来花朵的少先队员们，我们应该做些什么呢?那就让我们来为大家讲讲《正确的复习方法》吧!

甲：一、思想重视

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能掉以轻心。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样?学生自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。”复习“不是可有可无，要下功夫搞好。

乙：二、注重复习方法

1、有效复习知识，查漏补缺：一学期来，我们学到了许多知识，期末了，我们有必要全面梳理一下本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞。课上我们跟着老师认真复习;课后，能力强的同学可采用自学的方式进行复习，学习基础薄弱的同学可请同伴互助，把知识上的漏洞弥补上。复习中，我们要按计划坚持每天完成规定的复习内容。在有序的复习中，还要把容易错的知识点查找出来，反复练习、反复理解，强化记忆，把知识的来龙去脉弄懂、弄清楚，并熟记于心。

2、养成良好习惯，提高学习质量：课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，思维随着老师的复习去想，敢于质疑，敢于提问。多归纳，多总结，找规律，抓特点。课后养成良好的自习习惯，把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。养成审题习惯，理清解题思路，学会检查，确保正确。

甲：一个学期的艰苦努力，一个学期的辛勤汗水，将要在考试当中孤注一掷，将要证实自己的劳动成果。

乙：同学们，让我们在期末复习阶段勤奋学习吧!用优异的成绩来报答老师和父母对我们的恩情吧!

丙：时间过得真快，同学们，又到了说再见的时候了。

甲：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播台能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。

合：感谢大家的收听，本次播音到此结束，see you!

六一儿童节校园广播稿3

A：敬爱的老师！乙：亲爱的同学们！

合：大家上午好!红领巾广播站又和大家见面了！

B：今天是六一儿童节专题广播时间。我是主持人，我是xx

C：“盼望着，盼望着，在六月的第一天，与你一起，迎来夏日里最灿烂、最快活的日子！

D: 后天，是六一国际儿童节，一个属于我们这些小不点儿们的节日，却给全世界的人们带来了最纯粹的快乐！

A：是的。同学们，“每当“六一”国际儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。但是你是否知道这“六一”节的来历？是否知道当年确定儿童节的时候，是因为世界上有无数的少年儿童在战争中被夺去了幼小的生命呢？

B：同学们，想知道答案吗？一段音乐之后，回来告诉你。

C：老师们、同学们，欢迎继续收听我们的广播。

D：接下来为大家介绍------国际六一儿童节的来历。

A：那是在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策

村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

B：为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

C：同学们，听了我们的介绍，你是不是对我们的儿童节又多了一些了解了呢？

D：希望是这样。记得张老师以前说过，在此之前，世界上的许多国家就有儿童节了。

A：嗯，是的。在1925年，国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节，英国规定每年的7月14日为儿童节，美国规定5月1日为儿童节。日本的儿童节很特殊，分男女儿童节，男儿童节在5月5日、女儿童节在3月3日等等。当时我国在1931年也曾经规定4月4日为中国儿童节。

B：是呀，不过，自从1949年确立6月1日为国际儿童节以后，世界各国纷纷废除原来的儿童节，而统一为“六一国际儿童节”。我国中央政府1949年12月宣布：以“六一国际儿童节”代替原来的“四四儿童节”，并规定少年儿童放假一天。

C：儿童节是我们小朋友自己的节日，也是我最喜欢的节日啦！

D：你一般怎样庆祝儿童节呢？

A：庆祝的方式可多了，叔叔、阿姨们给我送玩具、礼物，爸爸、妈妈陪我逛游乐园，还要请我吃顿大餐呢！

B：呵！你的儿童节安排得真丰富，可让人羡慕啊！

C：不过，我知道，不同的国家，他们庆祝儿童节的方式也有不同哦!有的还很特别呢!

D：哦，是吗？举个例子听听。

A：就比如日本的3月3日女孩节 这个节日是专门为小女孩设立的`，每到这一天，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。在5月5日男孩节这天，为了祝福家中的男孩健康、快乐，这一天日本家家户户都会用纸或布做成色彩鲜艳、形状像鲤鱼的彩带，然后把这些彩带串在竹竿上，并和金色的风车绑在一起，挂在屋顶上。之所以这样做，是因为日本人相信鲤鱼最有精神和活力，希望家中的男孩都像鲤鱼那样，因此这一天又称为鲤鱼日”。

B：哦，你知道的可多了。在我们中国，大部分孩子过六一节都像过年一样这么开心，因为在这一天，可以收到好多家人或者亲戚送给自己的礼物，在学校，老师还给我们举办一些节目，让我们大开眼界并让我们的心情得到放松，校长还给我们派礼品呢！真是太幸福了。如果每个月一次过六一节，那该多好啊！

C：同学们，在今天世界上，我们是幸福的一代。但你们有没有想过世界上还有许多的儿童在饥饿和痛苦中生活，甚至受到种族主义者的鄙视和残害。因此，我们生活在幸福的环境中的孩子们，要珍惜！

播放歌曲《我们多么幸福》分钟

D：敬爱的老师、亲爱的同学们

A：六月的阳光，六月的蓝天，六月的鲜花，都在为我们祝福。

B：六月的激情，六月的感动，六月的希望，都因我们充溢。

A：六月的我们，是热情的奔放的B：六月的我们，是健康的向上的A、B：让我们昂起灿烂的笑脸，扬起理想的风帆，迎接美好的未来！

B：老师、同学们，本次播音到此结束，感谢收听，再见。

六一儿童节校园广播稿4

琪：同学们，大家好！艺术城堡里的“DOREMI”又和大家见面了。

何：琪琪，你知道今天是几号吗？

琪：嗯~~~是5月27号。

何：离你们小朋友的节日可是越来越近了哦！

琪：何老师，我知道你说的是“六一国际儿童节”.儿童节是我们小朋友自己的节日，也是我最喜欢的节日。

何：那琪琪，你一般怎样庆祝儿童节呢？

琪：庆祝的方式可多了，叔叔、阿姨们给我送玩具、礼物，爸爸、妈妈陪我逛游乐园，还要请我吃顿大餐呢！

何：呵！你的儿童节安排得真丰富，可让人羡慕啊！

琪：咦？何老师，六一儿童节我们学校有没有庆祝活动呀？

何：当然有了！而且早就在筹备中了。

琪：快快告诉我，都有些什么庆祝活动呀？

何：庆祝活动可多了，有每个班各有特色的舞蹈节目，还有学校“红孩子”合唱团的同学们演唱的《虫儿飞》和《找朋友》两首歌曲，另外还有我们最有名气的“蓓蕾”民乐团届时也将会给大家献上一曲民乐合奏《花好月圆》。

琪：何老师，那“新芽”舞蹈队有什么节目呢？

何：呵呵，这可是一个秘密，你就等着六一演出的时候看吧！

琪：哇，这么多精彩纷呈的节目，真想早点儿看到。

何：别着急呀，今天何老师就可以让你先听为快。

琪：真的吗？太好了！

何：当然是真的了，我们先来听听“红孩子”合唱团的同学们将要演唱的《虫儿飞》和《找朋友》两首歌曲。

播放音乐《虫儿飞》和《找朋友》

琪：这两首歌曲真是太好听了，《虫儿飞》这首歌曲旋律婉转优美，沁人心脾，《找朋友》这首歌曲以它欢快的旋律好像把我们带入了游戏的天地，都想跳起来了。

何：是呀，这些儿歌久唱不衰，它们伴随着我们一代代少年儿童快乐的成长着。

琪：我真羡慕合唱团的大哥哥大姐们，能演唱这么好听的歌曲。

何：琪琪你的声音很动听，相信你也会成为他们中的一员的。

琪：何老师接下来我们该听民乐曲《花好月圆》了吧

何：是的，我们欣赏的民乐曲的《花好月圆》也是一首非常热烈、欢快、喜庆的曲子，一起来听听。

播放音乐《花好月圆》

（在音乐声中结束）

何：“六一儿童节”翩翩而至，孩子们那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。

琪：天真烂漫的儿童在夏日的灿烂阳光下尽情地享受着自己的节日。小伙伴儿们，让我们约定在“六一”相见。

六一儿童节校园广播稿5

齐：敬爱的老师，亲爱的同学们：大家中午好！这一期的红领巾广播又和大家见面了。今天有我们四（2）班为大家播音。

甲：敬爱的老师们！

乙：亲爱的同学们！

合：大家好！

甲：六月里阳光明媚

乙：六月里花香四溢

甲：六月里歌声嘹亮

乙：六月里播撒希望

甲：下星期二就是六一儿童节了，我们欢聚一堂，庆祝自己的节日——六一国际儿童节。

乙：在此之计也让我们祝福：因地震而流离失所，远离校园的玉树儿童们，能早日重返校园，并祝他们节日快乐。

甲：有一个节日在六月，乙：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果；

甲：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，乙：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。

甲：有一个节日在六月，乙：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿；

甲：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，乙：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。

甲：马上就要过六一了，那我们今天就来聊聊六一吧。你知道六一儿童节是怎么来的吗？

甲：当然，这可难不倒我。全世界少年儿童共同的节日，是国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科举行的理是事会规定的。在这以前，世界各国也规定了自己的儿童节，旧中国是四月四日。但是，资本主义社会里，儿童节实际上是有钱人子女的节日。广大劳动人民的子女则和父母一样，过着剥削、受压迫的生活，不少8、9岁的孩子就被迫送进当童工、童养媳，还有像《三毛流浪记》里的三毛流浪街头。

乙：因此，为了给全世界儿童争取生存、保障和受教育的权利，加强各国儿童的友谊，国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科召开了执委会，正式决定6月1日为国际儿童节反对帝国主义战争贩子对儿童的虐杀和毒害。理事会决定每年6月1日为国际儿童节。中国曾于1931年将儿童节定在每年4月4日。1949年12月23日中央人民政府政务院规定“六一”国际儿童节为中国儿童的节日。1950年3月30日，教育部发出通告，规定6月1日为儿童节，废除旧的“四四”儿童节

甲：同学们，在今天世界上，我们是幸福的一代。但你们有没有想过世界上还有许多的儿童在饥饿和痛苦中生活。甚至受到种族主义者的鄙视和残害。因此，我们生活在幸福的环境中的孩子们，要珍惜！

乙：“六。一”,一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。

甲：“六。一”,一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

篇7：六一儿童节校园红领巾广播稿

在学校广播站锻炼的同学们都知道，大家广播前一般都会提前做好广播稿，没有准备广播稿就不会有好的广播效果，那么广播稿应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的六一儿童节校园红领巾广播稿，欢迎大家分享。

六一儿童节校园红领巾广播稿1

(《我们是共产主义接班人》)

甲：敬爱的老师们!

乙：亲爱的同学们!

合：大家好!

甲：六月里阳光明媚

乙：六月里花香四溢

甲：六月里歌声嘹亮

乙：六月里播撒希望

甲：下星期六就是六一儿童节了，在这火热的季节里，我们欢聚一堂，庆祝自己的节日--六一国际儿童节。

乙：在此我们也祝福：因地震而流离失所，远离校园的灾区儿童们，能早日重返校园，并祝他们节日快乐。

甲：有一个节日在六月，乙：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果;

甲：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，乙：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。

甲：有一个节日在六月，乙：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿;

甲：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，乙：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。

甲：我们即将迎来一年一度的“六一儿童节”。“六一”的歌声，是这样动听。“六一”的舞蹈，是这样多情六一儿童节校园广播稿。“六一”的故事，是这样引人。“六一”的集会，是这样欢腾……今天我们用歌舞、故事、集会表达我们心中的快乐。

甲：马上就要过六一了，那我们今天就来聊聊六一吧。

乙：你知道六一儿童节是怎么来的吗?

甲：当然，这可难不倒我。全世界少年儿童共同的节日，是国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科举行的理是事会规定的。在这以前，世界各国也规定了自己的儿童节，旧中国是四月四日。但是，资本主义社会里，儿童节实际上是有钱人子女的节日。广大劳动人民的子女则和父母一样，过着剥削、受压迫的生活，不少8、9岁的孩子就被迫送进当童工、童养媳，还有像《三毛流浪记》里的三毛流浪街头。

乙：因此，为了给全世界儿童争取生存、保障和受教育的`权利，加强各国儿童的友谊，国际民主妇女联合会于1949年11月在莫斯科召开了执委会，正式决定6月1日为国际儿童节反对帝国主义战争贩子对儿童的虐杀和毒害。理事会决定每年6月1日为国际儿童节。中国曾于1931年将儿童节定在每年4月4日。1949年12月23日中央政府政务院规定“六一”国际儿童节为中国儿童的节日。1950年3月30日，教育部发出通告，规定6月1日为儿童节，废除旧的“四四”儿童节。

甲：同学们，在今天世界上，我们是幸福的一代。但你们有没有想过世界上还有许多的儿童在饥饿和痛苦中生活。甚至受到种族主义者的鄙视和残害。因此，我们生活在幸福的环境中的孩子们，要珍惜!下面请欣赏诗朗诵《六一的歌》

清晨，我们放飞一群白鸽

我们放飞一群白鸽

在六?一儿童节的清晨

初升朝阳的晨晖照彻无数透明的心空

展翅高飞的白鸽带走了我们所有的祝福理想希望与憧憬!

鸽哨响在五星红旗冉冉升起的校园上空

我们向着庄严的国旗敬礼

优秀中华儿女的鲜血和生命染红了国旗

也赢得了一个民族一个国家应有的主权与尊重

祖国高于一切的信念深深植入了我们心中

胸前的红领巾的火红中

民族魂获得了新生

一串鸣唱的白云

在万里晴空中巡行

我们象小树幼苗花朵成长在祖国的温暖的怀抱中

明亮的教室里我们汲取着知识的营养

热闹的操场上我们放飞着童年的心情

奇异的网络中我们苦练着高科技的本领

童真的幻想中我们一次次登上了金星水星

六?一我们的节日

鲜花彩旗美丽的气球欢笑着我们幸福的心情

可我们更愿把我们花朵一样的笑脸编成一个巨大的花环由全世界儿童共同举起

我们一起告别贫困告别战争告别歧视告别一切罪恶的狰狞

在这个蔚蓝色的星球上

创造出一个地球村的高度文明

我们放飞一群白鸽

在六?一儿童节的清晨

让白鸽带着我们稚气的宣言飞向世界各地飞向未来时空

乙：“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊

甲：“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

乙：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。

甲：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一”

乙：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。

甲：在过十几天我们六年级的兄弟姐妹们将要离开母校，跨入高年级的学府学习!

乙：进校园我们是含苞的花蕾，甲：出母校我们是鲜艳的花朵，乙：今天我们相聚在这里，甲：明天我们共建伟大的祖国。

乙：挥洒手中的画笔吧，我们有信心描绘一小灿烂的明天

甲：放飞我们的希望吧，我们坚信--明天更美好！

乙：今天的广播就到这里，感谢大家的收听!

六一儿童节校园红领巾广播稿2

琪：同学们，大家好!艺术城堡里的“DO RE MI”又和大家见面了。

何：琪琪，你知道今天是几号吗?

琪：嗯~~~是5月27号。

何：离你们小朋友的节日可是越来越近了哦!

琪：何老师，我知道你说的是“六一国际儿童节”。儿童节是我们小朋友自己的节日，也是我最喜欢的节日。

何：那琪琪，你一般怎样庆祝儿童节呢?

琪：庆祝的方式可多了，叔叔、阿姨们给我送玩具、礼物，爸爸、妈妈陪我逛游乐园，还要请我吃顿大餐呢!

何：呵!你的儿童节安排得真丰富，可让人羡慕啊!

琪：咦?何老师，六一儿童节我们学校有没有庆祝活动呀?

何：当然有了!而且早就在筹备中了。

琪：快快告诉我，都有些什么庆祝活动呀?

何：庆祝活动可多了，有每个班各有特色的舞蹈节目，还有学校“红孩子”合唱团的同学们演唱的《虫儿飞》和《找朋友》两首歌曲，另外还有我们最有名气的“蓓蕾”民乐团届时也将会给大家献上一曲民乐合奏《花好月圆》。

琪：何老师，那“新芽”舞蹈队有什么节目呢?

何：呵呵，这可是一个秘密，你就等着六一演出的时候看吧!

琪：哇，这么多精彩纷呈的节目，真想早点儿看到。

何：别着急呀，今天何老师就可以让你先听为快。

琪：真的吗?太好了!

何：当然是真的了，我们先来听听“红孩子”合唱团的同学们将要演唱的《虫儿飞》和《找朋友》两首歌曲。

播放音乐《虫儿飞》和《找朋友》

琪：这两首歌曲真是太好听了，《虫儿飞》这首歌曲旋律婉转优美，沁人心脾，《找朋友》这首歌曲以它欢快的旋律好像把我们带入了游戏的天地，都想跳起来了。

何：是呀，这些儿歌久唱不衰，它们伴随着我们一代代少年儿童快乐的成长着。

琪：我真羡慕合唱团的大哥哥大姐们，能演唱这么好听的歌曲。

何：琪琪你的声音很动听，相信你也会成为他们中的一员的。

琪：何老师接下来我们该听民乐曲《花好月圆》了吧

何：是的，我们欣赏的民乐曲的《花好月圆》也是一首非常热烈、欢快、喜庆的曲子，一起来听听。

播放音乐《花好月圆》

(在音乐声中结束)

何：“六一儿童节”翩翩而至，孩子们那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。

篇8：高校校园广播的现状和发展

在信息时代的大背景下, 校园广播面临着巨大的挑战。如何整和利用现有的校园媒体资源, 拓宽校园媒介的渠道, 以适应信息时代新形式、新变化的客观需求, 改善提高校园媒介已经成为高校当下的一大难题。

高校校园广播作为校园特有的舆论宣传工具, 以高校师生为特定对象, 与校报、校园网络等共同构成了校园的宣体系。它在实施和改善高校学生的思想政治教育和加强学校精神风貌建设, 积极构建和谐校园等方面发挥着非常重要的作用。在当今时代背景下, 作为传统媒介的代表, 高校校园广播仍然占据着学校校园媒体的首要地位[3]。因此, 必须采取有效举措推进校园广播的建设和发展, 充分发挥高校校园广播的重要作用。

2 高校校园广播的作用

高校校园广播是校园媒体的组成, 是校园文化建设和学生思政教育的前沿阵地, 也是使学生了解动向、获取知识、陶冶情操的重要窗口, 对推动学校精神文明建设, 丰富校园文化生活, 发挥着不可估量的作用。

制作流程进一步熟悉, 这样才能更好地掌握电视导演技术, 提高文艺节目制作效率和质量。由于不同的电视文艺节目制作的流程是不同的, 因此作为电视导演需要掌握相关的电视手段和技术, 提高电视文艺节目的质量。

3结语

电视文艺节目为人们的生活带来了欢

2.1 校园广播是连接学生和社会的纽带之一。

大学是学生即将步入社会的重要时期, 也是学生们性格逐渐养成、行为逐渐成熟的重要人生阶段, 但只在象牙塔里的成熟是狭隘的, 与社会脱节的。校园广播则成为了大学生获取知识、了解社会各种动向的重要渠道。

2.2 校园广播不仅丰富了学生的

精神世界和业余生活, 同时展现学习风貌, 丰富了校园文化。校园广播在学生们的课余时间播放各种有意义的节目, 既能让学生们在学习之余得到放松和调整, 又能丰富他们的课余生活和精神, 同时展现了学校积极向上的整体风貌, 有助于构建和谐校园, 促进学校的整体进步与发展。

3 高校校园广播的现状

高等院校的校园媒体主要以校园广播和校园网络为主, 其中校园广播占首位, 综合各高等院校的基本情况, 各高校的校园广播建设基本已经成型, 各自具有一套相对完整的广播体系, 在校园文化中起到了重要的作用[4]。但具体分析不难发现当前高校校园广播仍存在诸多问题。

3.1 设施普遍落后

乐, 为电视观众提供了一种休闲娱乐方式。但是当前电视文艺节目的竞争逐渐激烈, 作为电视文艺节目的导演需要不断提高自身的能力素养, 为制作出优秀的电视文艺节目做好准备。作为电视文艺节目导演不仅仅要掌握相关的导演专业知识同时还需要有良好的文学艺术修养, 电视文艺节目导演要结合电视观众的需要, 为人们

各高校的校园广播硬件设施仍然很不完善。如各高校的广播设施的使用普遍超过十年, 不少广播站的基础设备坏损率达到50%左右, 甚至更高。长时间的不更新, 不报修或资金预算的缩减导致了校园广播设施版本落后, 跟不上发展, 故障频频, 甚至是出现各种无法预期的重大错误, 影响正常的广播和节目的质量。

3.2 分校区广播, 广播内容和管理不统一

由于高校自身的不断发展与招生规模的扩大, 导致许多高校校区分散, 少则两个, 多则四、五个。而各个校区的建校时间不同, 新校区的设备和配置自然要优于老校区, 因此校区之间的设备和功能也都存在着一定的差异。加之校区的选址通常在地域上有相当的距离, 纵观现有的校园广播, 都是各自校区播放着各自的广播节目, 其内容和管理呈现平行的现象, 导致了广播的内容和管理无法统一的现状。各校区广播栏目设置不同步, 随意性较大, 不利于整个学校校园广播的管理, 在信息传播上也会造成一定的延时性。

3.3 广播站管理水平落后

制作出优秀的电视文艺节目。

参考文献

[1]金鑫.电视文艺导演的素质与技能[J].新闻爱好者.2008 (11) .

[2]夏敬华.电视文艺导演应有的素质[J].文教资料.2009 (21) .

(河北省沧州广播电视台, 河北沧州061001)

校园广播要发展就离不开人和体制。就工作人员而言, 整体素质有待提高。目前从事校园广播的工作人员大多都是从学生中通过选拔或竞聘上岗的, 而学生们本身未经过系统性的广播基础知识和基本技能的培训, 整体水平不够专业。如采编部、策划部、播音部, 没有统一化的、制度化的人才培养体系。同时, 广播的组织形式也有待改善。不少高校的校园广播站在结构设置上过于粗糙, 甚至有的职能部门都不健全。健全的部门之间又缺乏沟通, 导致部门形同虚设, 形式主义。

3.4 相关观念落后且体制不健全

当今世界日新月异, 而目前的传播理念明显落后于时代的发展。具体来说, 校园广播主要是由学生和相关老师来担任工作的, 由于长期置身于学校相对封闭的小范围内, 容易出现与社会的发展相脱节的情况, 未能及时的将新的传播理念和思想运用于校园广播之中。如在节目设置上, 工作人员不了解听众的心理、高校校园的特殊性和理论知识的缺乏, 导致跟不上时代发展的步伐, 加之缺乏大局意识和创新精神, 校园广播呈现出不受控制和指引的自行发展态势, 长此以往, 导致校园广播节目视野狭窄, 老套陈旧、缺乏创新, 裹足不前。

4 完善高校校园广播的建议

针对以上高校校园广播存在的四个方面的现状和弊端, 经过分析和研究, 要完善高校校园广播的建设需从以下几个方面着手:

4.1 保障尽快完善广播设施, 做好资金落实和财务管理

高校校园广播要想跟上信息时代的步伐, 就要拥有各项先进的硬件和基础设施, 这所有都归结于要有充足的资金。a) 引进落实好专项资金。要对校园广播各项设施和工作都建立起专项资金, 比如引进设备和维护的资金、校园广播工作人员的办公花费和办公用品的日常花费等等。b) 建立各种财务管理制度, 加强财务检查监督。这是为了保证专项资金能落实到实处, 保证不能乱花, 不被挪做他用。申请资金之前, 要做好完善而具体的专项资金申请材料, 发放和使用的过程中要建立合理的内部行为准则和规范来约束做保障, 最后更要建立完善的监督和检查制度, 定期检查各项工作的实际落实情况。C) 加强财务检查监督。财务检查针对校园广播, 主要指定期检查监督校园广播台的各项财务计划和制度的贯彻实施情况, 保证其在实际工作中得到遵守和执行[2]。另外, 由于机器设备多、价值高, 我们还应加强对固定资产的监督检查, 通过登记、定期维护等措施, 提高硬件设施的使用寿命。

4.2 适当引进先进技术及设备

当今世界日新月异, 要从根本上改善校园广播滞后的现状, 就必须引进当今先进的技术和设备, 甚至是专业技术人员。只有引进了先进的技术和设备, 才能弥补传统校园广播的不足, 增进与学生听众的交流沟通。就现状而言, 有些高校甚至还在使用“古董机”。学生们甚至戏称学校的广播和学校是“同岁”的。这些广播设备效率低下、体积庞大, 声音失真严重。实至当下, 很多高校都已经引进数字广播。数字广播, 简称DAB[2], 是一种新的广播发送方式, 具有音质好、可实现多媒体接收、覆盖面积大、有很强的抗干扰等多方面的优点。直面高校校园广播数字化的必然趋势, 高校校园的广播应不断更新技术和设备。

4.3 调整管理体系, 提高工作效率

针对高校校园广播管理上的漏洞, 加强部门之间和内部的沟通, 提高工作效率, 需从以下几个方面努力:a) 施行工作轮换。为了切实的提高工作效率, 首先要建立更加合理的工作时间和值班表, 责任到人。其次, 可以让不同岗位的工作人员定期的轮换到不同的岗位, 这样既能让他们熟悉广播运作的各各环节, 又能在出现问题的时候及时的进行处理, 缩短延误时间。b) 协调各部门的工作, 增强部门交流与沟通。与轮岗不同, 可以设立相关助理职位, 监督指挥负责各各环节的实施和部门之间的协调, 增进交流, 加强沟通。

4.4 修正人才选拔制度, 关注广播人才培养

修正人才选拔制度需要在学生招录时严格把关。现有的校园广播在录用工作人员时或是学生会和社团层层筛选, 亦或是相关负责老师钦点, 缺乏专业而公平的选拔和考量标准。校园广播应由相关专业教师或校外有业界经验的人士来担任考官, 按照播音员主持人需具备的素养和专业要求选拔人才。其次, 在考核内容的上应根据专业素质的要求来设置。如普通话、应变能力、新闻素养等应该是考察的重点。即便学生们经过层层选拔, 招录成功, 也都是未受过正规专业培训的孩子, 为了让他们更多的发挥潜能, 尽快的适应到播音工作中去, 还要适时适当给予他们培训学习的机会。

5 结语

高校校园广播在高校建设中的重要地位不言而喻。它不仅是传播校园信息的有效途径, 同时也是校园文化的重要组成部分。因此, 面对高校校园广播所面临的困境, 各高校应该直面各种挑战, 从资金、基础设施、人才选拔和培养等多个方面着手, 不断加强自身校园广播建设, 使这一媒体在学校发展、学生成长等方面发挥更大正能量。

参考文献

[1]吴朝晖.浅谈广播系统技术在校园的应用[J];广东建材;2010, (7) :237-239.

[2]李剑飞.校园广播自身特点与创新之路[J];文教资料;2010, (14) :194-195.

[3]丁中林.新媒体时代校园广播的生存与发展[J];新闻爱好者 (上半月) ;2012, (7) :50-51.

[4]钱尔红, 赵睿.信息时代高校校园广播的困境与发展路径研究[J];赤峰学院学报 (汉文哲学社会科学版) ;2012 (1) :129-130.

[5]张锐, 曾秀.加强高校广播建设, 繁荣校园和谐文化[J];科技信息 (科学.教研) ;2007, (14) :137.