唯美的英语短句

2024-07-11

唯美的英语短句（精选10篇）

篇1：唯美的英语短句

1. never say die永不气馁!2. time is money时间就是金钱。3. life is but a span人生苦短。4. learn and live活着，为了学习。5. believe in yourself相信你自己!6. knowledge is power知识就是力量。7. hang on to your dreams追逐梦想。8. work makes the workman勤工出巧匠。9. asking costs nothing问人不费分文。10. big mouthfuls ofter choke贪多嚼不烂。11. let bygones be bygones过去的就让它过去吧。12. life is not all roses人生并不是康庄大道。13. learn to walk before you run先学走，再学跑。14. bind the sack before it be full做事应适可而止。15. constant dropping wears the stone滴水穿石。

16、The day is short but the work is much.

工作多，光阴迫。

17、Never deter till tomorrow that which you can do today.

今日事须今日毕，切勿拖延到明天。

18、Have you somewhat to do tomorrow, do it today.

明天如有事，今天就去做。

19、To him that does everything in its proper time, one day is worth three.

事事及时做，一日胜三日。

20、To save time is to lengthen life.

节省时间就是延长生命。

21、Everything has its time and that time must be watched.

万物皆有时，时来不可失。

22、Take time when time comes lest time steal away.

时来必须要趁时，不然时去无声息。

23、When an opportunity is neglected, it never comes back to you.

机不可失，时不再来;机会一过，永不再来。

24、Make hay while the sun shines.

晒草要趁太阳好。

25、Strike while the iron is hot.

趁热打铁。

26、Work today, for you know not how much you may be hindered tomorrow.

今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。

27、Punctuality is the soul of business.

守时为立业之要素。

28、Procrastination is the thief of time.

因循拖延是时间的大敌;拖延就是浪费时间。

29、Every tide has its ebb.

潮涨必有潮落时。

30、Knowledge is power.

知识就是力量。

31、Wisdom is more to be envied than riches.

知识可羡，胜于财富。

32、Wisdom is better than gold or silver.

知识胜过金银，

33、Wisdom in the mind is better than money in the hand.

胸中有知识，胜于手中有钱。

34、Wisdom is a good purchase though we pay dear for it.

为了求知识，代价虽高也值得。

35、Doubt is the key of knowledge.

怀疑是知识之钥。

36、If you want knowledge, you must toil for it.

若要求知识，须从勤苦得。

篇2：唯美的英语短句

爱情，让时间匆匆而过，时间，让爱情消逝于无形，

2、Memories can make you smile, but it can very well make you cry hard.

回忆，有时令你嘴角上扬，有时也能让你潸然泪下。

3、Giving up doesn’t mean you’re weak, sometimes it means you’re strong enough to let go.

放弃并不总意味着你软弱，有时反而说明你足够坚强去舍弃。

4、By desiring little, a poor man makes himself rich.

奢求更少，穷人也会变成富人。

5、Heart is a fertile place. Anything planted in it will grow whether it’s love or hate.

人的内心是一块肥沃的土壤。无论种下的是爱或是恨，都能在这里茁壮成长。

6、Life is not measured by the number of breaths we take, but by the moments that take our breath away.

生命的质量不是在于你活了多久，而是那些令人砰然心动的精彩瞬间。

7、Life is a pure flame, and we live by an invisible sun within us.

生命如纯洁的火焰，而维系这火焰的是我们内心的太阳。

8、It’s not easy to change friendship into love. But it’s even harder to turn love into friendship。

让友情变成爱情不是件容易的事，而让爱情变成友情却更难。

9、Life can only be understood backwards, but it must be lived forwards.

要理解生活，需要往后看;要过好生活，必须往前看。

10、As long as you are still alive, you will definitely encounter the good things in life.

只要活着一定会遇上好事的。

11、Concentrate on what you have, instead of wishing for what you don’t have.

珍惜你现在拥有的，而不是期待自己没有的。

12、Be yourself and stay unique. Your imperfections make you beautiful, lovable, and valuable.

做最特别的自己，正因为你的不完美，你才如此美丽、可爱、珍贵!

13、Love does not consist in gazing at each other, but in looking outward together in the same direction.

爱不在于彼此凝视，而在于注视着同一个方向。

14、My interest is in the future because I am going to spend the rest of my life there.

我只关心未来，因为我的余生都会在那里度过。

15、Sometimes you need patience in order to find true happiness. It won’t come fast and it won’t come easy, but it will be worth it.

很多时候，为了求得真正的幸福，我们需要保持耐心。因为真正的幸福不会很快到来，也不会轻易到来，但它值得等待。

16、The dream was always running ahead of me. To catch up, to live for a moment in unison with it, that was the miracle.

梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。

17、Save your heart for someone who cares.

为了某个在乎你的人，请节约你的真心!

18、Everyday starts with some expectations but ends with some experiences.

每一天都以许下希望开始，以收获经验结束，

19、When the world says, “Give Up!” Hope whispers, “Try it one more time”.

当全世界都要我放弃，还是期待有人轻语一声：再试一次!

20、Wherever you go, no matter what the weather, always bring your own sunshine.

篇3：唯美的英语短句

一、让学生认识积累优美短句的重要性

语言类学习需要积累,通过积累,逐渐形成语感。积累一定量的英语优美短句,在英语写作时,好句自然信手拈来,表达思想感情、描写人物风景、记叙事件、论述观点就会顺畅。语言是一门艺术,优美短句自然就是写作艺术中的精品。积累多了、领悟多了,表达就会丰富精彩、精炼、准确、感人。积累优美的英语短句不仅可以提高英语写作水平,还可以增加学生的语言积累,陶冶学生的情操,提高学生的语言艺术性,同时提高学生的英语学科素养。

二、鼓励学生坚持摘录约定俗成的优美英语短句

摘录短句最重要的是坚持,就是长时间地、持续不间断地收集优美英语短句,不可以心血来潮时收集上一段时间,然后又放弃,或者断断续续。积累优美的英语短句,需要恒心、毅力、观察力、思考力,每遇到优美短句,必记下、必理解、必背诵、必引用。其次是要善于发现,依据自己平时习作表达最困难的地方去收集。经常用到的约定俗成的优美英语短句,要首先积累。如:I neverconsidereaseandjoyfulnessthepurposeoflifeitself.(我从来不认为安逸和享乐是人生本来的目的。)Nothingistoodifficult,ifyouputintoyourheart.(世上无难事,只怕有心人。)IamnotafraidoftomorrowforI haveseenyesterdayandlovetoday.(我不害怕明天,因为我经历过昨天,又热爱今天。)Creategoodmemories today,sothatyoucanhaveagoodpast.(今天创造出一份美好记忆,明天就能拥有一段美好回忆。)同时做到分类收集有关生活、学习、工作、科技等方面的英语优美短句。高中阶段的写作内容要求没有英语专业要求高,所以要求学生侧重于收集有关生活、心理、流行、时事焦点方面叙事性的短句,专业性较强的优美英语短句有一定量的积累就行。

三、引导学生坚持积累自己创作的优美短句

从积累优美的词汇、短语入手,为优美短句创作打好基础。大家都明白,高楼大厦是一砖一瓦构建起来的,英语优美词汇、短语就是优美句子的基础,我们把优美的词汇、短语按照语法和习惯的要求组合起来才能够形成优美的短句。培养学生自主开展词语、短语、习惯用语的基础训练,强化英语固定搭配、习惯用语和基本句型的记忆。最好的办法是用关键词和短语开展写作训练,要依据单元的课文或者写作话题,每天精心选择2~3个词组或固定短语,让学生做翻译或者造句练习。一段时间以后,让学生从自己所造的句子中挑选优秀的句子,加强运用和记忆。这样,学生既可以收集自己创作的优美短句,欣赏自己的创作成果,还可以掌握一些习惯用语和句子结构,从而提高遣词造句的能力,为优美短句的创作提供了基本素材。在平时的考试、练习中,将学生英语作文中优美的短句圈出来,号召学生摘录于专门的笔记,做到坚持不懈。

四、提醒学生积累优美短句要注意的几个问题

1.优美短句积累要与自己英语学习水平相当,不要摘录那些偏难、冷僻、消极的短句,摘录之前要明白其表达的汉语意思、思想感情以及适合的语言环境。

2.优美短句积累要贴近自己的生活。近年来各地高考作文生活化现象、反映社会热点现象比较普遍,所以应该指导学生着力收集有关学校生活、食品安全、民族创新、环境保护等方面的优美短句,重视收集网络流行的英语词汇构成的短句。

3.优美短句积累要有趣味性和真实性。趣味性、真实感是使人印象深刻的重要因素。使人感到愉快、能引起人兴趣的优美英语短句,不仅增强学生收集的积极性,还有助于学生记忆、理解。

4.优美短句积累要围绕不同的话题、目的收集,如高速公路话题、旅游话题、高考保姆话题、学生心理健康话题、网上购物话题等等。

五、指导学生运用优美短句提高写作水平

英语写作首先从句子入手,不管什么内容、什么题材、什么体裁的英语作品,都是由句子构成的。如何围绕文章中心选择自己头脑中已有的优美短句?首先要审清楚要表达的主题,确定文章的中心思想。其次,选择写作的体裁是记叙文、议论文、说明文还是应用文。再次,组织写作素材。学生一般会根据写作主旨和自己的生活体验及已有的英语知识水平寻找所需要的素材。在素材确定的基础上,就可以进行写作表达了。要求学生表达时充分运用自己平时积累的优美短句,依据素材选择优美短句起草文章。

篇4：英语中长句和短句的独特韵味

关键词：英语长句短句

在作文教学中，笔者总是引导学生多写“高级”句式，因为笔者认为多使用“高级”句式，能够丰富作文内容，锦上添花，高分自然收入囊中。但是，笔者对“高级”句式的理解是，少一点简单句，多一些从句、非谓语动词（含独立主格结构）的运用，以及适当地运用特殊句式，强调句型和倒装句等。

转眼又到了高三，偶然间，笔者看到了两篇文章，动摇了自己最初的想法，原来句子宜长宜短，皆有独特的韵味。如：

Bad luck is no stranger to this 44? year? old man. His mother died of cancer， and his weak father had to give up 11? year? old David to the care of the state. Things seemed always to go from bad to worse. Two years ago， his beloved guide dog pulled him out of the path of a truck. David was not hurt. The dog died.

这篇文章按照时间的顺序，让我们见证了身残志坚的David饱经疾苦，仍笑对人生，坚持排除万难，实现自我价值。文章并非赘述种种人间疾苦，而是运用了短小精悍的句子，让笔者一边读，一边感受短句带来的震撼。“David was not hurt. The dog died”，当读到这句话时，笔者油然而生的感受是：strong and powerful。

后来，笔者在《When Someone grieves》中又一次体会到了短句的妙用。如：

I was sitting， torn by grief. He just sat with me for an hour or more， listened when I said something， answered briefly， prayed simply， and left. I was moved. I was comforted. I hated to see him go.

这篇文章除了小短句之外，还使用了恰当的副词，为文章增添色彩。其实，形容词和副词就像我们手中的油画棒，为句子增色添彩，使简单的文章充满情感色彩。

与短句的短小、精悍、有力相比，长句子可能更容易获得我们的关注，它信息量大，能够体现较高的英语水准。

下面，笔者结合实例，详细地阐述了长句子的运用。如：

Driving a car is not just handling controls and judging speed and distance. It requires you to predict what other road users will do and get ready to react to something unexpected. ①When alcohol is consumed， it enters your bloodstream and acts as a depressant， damaging eyesight， judgment and co-ordination ，slowing down reaction time and greatly increasing the risk of accidents.

Alcohol may take a few minutes to be absorbed into the bloodstream and start action on the brain. ②Absorption rate is increased when drinking on an empty stomach or when consuming drinks mixed with fruit juice.

本文给我们提供了涵盖信息量大的非谓语动词的多种变形形式。①句精彩地体现了非谓语中多层次的表现，即非谓语动词的连用和动名词短语连用;②中更多地体现了非谓语与疑问词的连用，虽然言简意赅，但信息全面。

综上所述，短句适用于叙事性的文体，它娓娓道来，短而有力，引人深思;长句则适用于说明性和说理性的文章，它能以排山倒海之势，以理服人。

篇5：唯美悲凉的短句

2.把你的名字写在烟上吸进肺里，让你保持离我心脏最近的距离。

3.我愿在灯火阑珊处牵着你走遍每一条街道

4.一个宇宙九大行星七个大洋809个岛屿204个国家我竟如此幸运的遇见这世上唯一的你。

5.你的笑曾梦回牵绕了我好多年

6.转身，一缕冷香远，逝雪深，笑意浅。来世你渡我，可愿?

7.阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去。8.平静接受这个世界带给你的所有不平，然后无所畏惧地成长。

篇6：唯美的思念短句

2. 每一天醒来，你的清影就在我眼前转。不管手里干什么事，一会儿，准走神儿了，呆呆的只想你，算着你什么时候回来。

3. 今年的冬天很美，我在寂静里守候你的消息，只是思念无声无息的闯入我的空白，像雪花一片一片优雅的落下。将我一寸寸的掩埋，模糊了现实，却模糊不了记忆中你清晰的脸。

4. 离别是美丽的忧伤，正如花谢花开，潮起潮落，因为有了离别，所以才有了无尽的思念和追忆!唉，我并不是不相信你，只是我不知道怎么办!希望你可以看到。

5. 在童年的那首歌谣里，在翻开却忘记合上的童话里，在花间呢喃的草丛里，我知道，你的笑很美丽，悄悄开在我心里。

6. 只因有了你，世界才变的美丽，只有了你，每天晚上我才不寂寞。网上的你永远是个谜，在我心中却是如此美丽。为了心灵相知的你，我已经迷失了自己。思恋你，我终身不移!

7. 有一段感情，在野不可能续燃，有一个人，在也不会相依相偎到永远有一个声音，再也不可能回旋，有一双手，再也握不住那掌心的温度。有的东西，你再喜欢，也不会属於你，有的东西，你在留恋，也注定要放弃

8. 有些人会永远想念着，有些事会永远藏在心里。人要学会珍爱自己，不是谁都有永远的，就算会站着痛的撕心裂肺，也不想再跪着讨你的爱，第三次，太多却还是少了最重要的一份真情!

9. 找一个雅致的茶座名字叫“缘”，摆两把旧藤椅分放两边，倒两杯清酒，望空轻祝“干杯”，让思念伴酒香飘远。

10. 纵然距离和云层，遮住了远望的视线;而我心的目光哟，却不受任何阻拦。啊，此刻，你可曾发现，我正倚窗凝望着你。

11. 假如您心里还有一个微小的我，请你回我一封信，痴心的我，苦等着您的回信!只有您的信，才能把我援救。

12. 你是我的一切，我是如此幸运上帝让你来到我身边。

13. 尽管很长时间未和你见面、说话，有时回想在学校的那段日子，不经意就想到了你。

14. 距离是一种忧伤的美，离开你，是为了更好地回忆你。我已将所有的日子，编成一本诗集，只期待你的题名。

15. 蓝天碧海终有涯，你我之情无时尽，我将浓浓长思念，化作期盼与祝福。

16. 你沐一身晨露，送我一束红玫瑰;你披一身阳光，送我登程去远方。如今，玫瑰依旧，人处两地，星月秋风，相思犹浓。

17. 你会因为一首歌喜欢上一个人，因为一个人喜欢一个城市，因为一个城市喜欢上一种生活，然后成为一首歌，想念某个人。

18. 难道相识是错?难受有缘无份。难解爱的真谛，难熬每时每分。难说我太无情，难怪你很伤心。难得三生有幸，难忘一往情深!

19. 你若心寒，我是春天。你若心苦，我是甘甜。你若心伤，我是欢颜。我愿与你比翼双双飞，身影步步随。

20. 此刻，我多羡慕那只飞在云端的雄鹰;如果我是那只展翅高飞的雄鹰，不就可以看清你的容颜，不就可以飞到你的身边…

21. 春水四泽是你的爱恋，夏云绕峰是你的缠绵，秋月扬辉是你的温柔，冬梅喜雪是你的情缘。

22. 不变的是我的脉脉思念，曾记否?烟云往事几许…化我的思念为山花朵朵开满山谷开满丘陵开满你的发鬓庭院暗暗的寄给你

23. 我那爱的书签一千遍一万遍有一种感觉，它没有开端也没有结果，但它却时时刻刻占据我，那就是想你的感觉。

24. 牵挂如此简单，简单到可以很久不联络，但还是会想你。思念如此神奇，神奇到无论何时何地，都会忽然想起你。请记得照顾好自己。想你每一天。

25. 忙碌的生活疏于彼此联系，但却无法冲淡对你的思念。相信我们的心电感应，会把我每一次祈祷和祝福悄悄传送。

26. 你知道思念一个人的滋味吗，就像喝了一大杯冰水，然后用很长很长的时间流成热泪。

27. 这几天，我真正知道什么叫坠人情网，那种思念那种渴盼那种迷乱那种不安，是怎样的缠人撩人折磨人啊。

28. 缘分让我遇见你，感觉让我喜欢你，时间让我爱上你，思念让我记住你，心痛让我想起你。

29. 认识你一种玄妙的缘，思恋是一杯苦咖啡，不是寂寞而想你，而是想你才寂寞，寂寞的心在孤独的午夜想你。

30. 清晨，阳光擦干了我思念你的泪水……

31. 轻描淡写的一句想念，承载着多少的心酸与幸福，抱一抱才会有温暖。

32. 亲爱的，我想你了。现在就算难得放假我也不会出去，偶尔出去也是不用十几分钟我就回来了。因为你不在，没有人会牵着我的手走过那一条条街。所以不管夜市多繁华，在我眼里也只是昨日黄花。因为没有你……

33. 想你的时候，回忆是伴我渡过漫长黑夜的唯一药方。砌一杯浓茶，思念便溶进了苦涩的茶水里，那轻盈飞舞的绿色叶片便是我飘飞的思绪。只有在这样的夜里，在这样的苦涩里，我才知道原来思念也是苦的

34. 想你的时候，我强迫自己喝下一整瓶的酒，把自己放倒，让思维停止，让思念停止，可醒来后，想你的梦依旧在延续

35. 爱是牵挂，爱是奉献，是思念的痛，是回忆的甜，是难舍难分，是晨昏心颤的期盼……爱人，你好吗?

36. 做一艘小船，让它载着我思念的心，划向远方的你，送上我温柔的吻，解开你眉间的忧，赶走你心中的愁

37. 思恋是一种很玄的东西，忽闪又忽灭，沉没在心里。我无力抗拒，特别到夜里，想你到无法呼吸，想你…打开窗子又一年，景色迥异。

38. 别离太久，思念太深，常常失落于无边的期待;冬夜的灯下，过去的故事，总撩起我无尽的幽思。

39. 日日思君不见君，君可知我一片心，见君心中倍感亲，和君投缘若比邻，思念之心常来侵，赋诗一首为君吟。

40. 如果累了，就选择忘掉，不要让思念变成毒药，不要让记忆斩断心肠，让我一个人哭到天亮，把我一个人埋葬在泪水的海洋。

41. 是不是每个人心里都有一个不能说的密秘!是不是每个人心里都有一个念想!是不是每个人心里都在等待着那麽一个人!就比如我，明明知道是不可能的可我还是那麽的痴心!是不是应该试着去放开自己让自己过得轻松点

42. 江南夜色下的小桥屋檐，读不懂塞北的荒野!即便你是白云我是黑土，即便你我日日遥望夜夜思念，也只能是遥望和思念。你永远在蓝天的怀抱中，我永远在山河的臂弯下。白云不懂黑土的心思，黑土也不解白云的眼泪。江南的婉转又怎能读得懂塞北的洪荒?小桥流水又怎能体会大漠的孤烟。

43. 是怎样的缘份，指引我们相识?在生命的际遇里，牵连着你我的是丝丝真情搓成的红线。

44. 是哪个粗心的调酒师，把无奈和牵挂调在一起，叫我醉不倒也醒不了，难道爱就是这样的无奈，就是在我想你的时候?

45. 这诗一样的音乐不属于我，这蜜一样的月光不属于我，这飞旋的舞步不属于我…你可知道?比星星更遥远的相思属于我，比风儿更匆忙的脚步属于我，比夜晚更深沉的眷恋属于我…

46. 缘份是前世临终时感情的延续，缘份是此生轮回前不变的誓言，缘份是你我曾说过的幸福，约定缘份是再做人时还能相遇的美好梦想。

47. 犹记殷勤风月事，耳边软语深盟。一朝离别等闲轻。我心仍似火，君意已如冰。陌上春风杨柳色，年时曾许青青。而今薄性学飘零。此生缘已误，来世许无情。

48. 远行的人，你看见吗?家屋的上空飘起袅袅的炊烟。迎你的饭，候你的菜，一回回地煮，一次次地把你等待。

49. 有人说思念恋人是一个很幸福的时刻，也有人说思念恋人是一种寂寞的等待。当你在思念对方你的恋人的时候，你想告诉他/她吗，你想对他/她说些什么话吗，你想通过什么话语来表达你的思念吗?

篇7：唯美的短句子集

1、为着彼此深藏的秘密，我们想要传递给对方的温暖，始终无法泅渡至彼岸。

2、只要你要、只要我有。倾我所能、尽我所有。我给过你的，给不了第二个人。你给过我的，也请不要再给第二个人。

3、假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你;它若不回来，那根本就不是你的。

4、想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。

5、我们都像小孩，胡闹是因为依赖你;懂礼貌，是因为你是外人。

6、我心深深为你痴心不悔，把一世迷离，寄托在无望相思里。

7、守住宁静，让一切归于心境，不因喜欢而执着，因虚幻而烦忧。

8、玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。

9、朋友忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。

10、属于自己的，不要放弃;已经失去的，留作回忆。

11、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。

12、人生嘛，就是笑笑别人，顺便再让别人笑笑。

13、风起，是我绵绵的牵挂;云涌，是我的柔柔的思念;雨来，是我细细的倾诉;阳光，是我暖暖的微笑!

14、不要埋怨别人让你失望了。怪我们自己期望太多。

15、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。

16、决定你明天的不是明天，而是今天对事业的作为。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定。

17、勇敢的做自己，不要为任何人而改变。如果他们不能接受最差的你，也不配拥有最好的你。

18、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻的眼神，虚假的笑脸，而我正在被同化。

19、剑起渺渺峰峦，遥见繁烟纷飞落，百花谢，大梦似长歌。

20、这个世界上有那么多的人，你再怎么改变也不能让每个人都喜欢你，所以不要再顾及别人的眼光，做回曾经的那个二货吧!

21、最难过的，莫过于当你遇上一个特别的人，却明白永远不可能在一起，或迟或早，你不得不放弃。

22、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里寻一夥相识，他一会咱一会那一般相知，吹一会唱一会。

23、没有什么是“突然之间结束”的，结束都有着漫长压抑的伏笔。

24、最怕空气忽然安静，最怕回忆突然翻滚绞痛着不平息。

25、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢!

26、那三生七世的相许，只为祭奠一次曾经的相遇。

27、明天自然会来。昨天今天明天，其实是同一天。

28、真正的满足来自你的内心，而不是外界的人和物。

29、不要妄想改变过去，过去任意一个细节的改变都会引起未来翻天覆地的变化，当然，那永远不是你想要的结果。

30、我以为自己很坚强，但眼泪始终骗不了自己。

31、念往昔，繁华竞逐。

32、不知觉的在玻璃窗上呵出你的名字，原来你一直在我心里。

33、回忆里的人我永远不想见，因为见了就没回忆了。

34、有些记忆，注定无法抹去;就像有些人，注定无法替代一样。

35、我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。

36、如果有一个白胡子老爷爷爬进来，把你装进袋子里，你一定不要惊慌，那是我告诉圣诞老人我最想要的礼物是一个象你这样的朋友!

37、会不会因为一个人而恋上一所城市，会不会因为一个人而离开一所城市。

38、可进可出，若即若离，可爱可怨，可聚而不会散，才是最天长地久的一种好朋友。

39、在迷惘中漫无目的地挣扎着，最后，只守着寂寞无法再归来。或许留住刹那为你开，不管是梦、是人、还是自己，可能在这许久不变的悲哀里可找到一点安慰。

40、如果人生可以刷新，复制，粘贴。那么一切是不是可以注销，关机，再重启。

41、其实那些白天很坚强的人，也许就是晚上哭着哭着睡着的人。

42、无论我变得如何强大，你仍然会是我的弱点。

43、一切都会好起来的，即使不是在今天，总有一天会的。

44、靠家里，你可能会当上公主。靠男人，你可能当上王妃。但靠自己，才能当上女王。

45、爱，很简单，有时就是一杯水，只要有爱存在，谁会计较外在的东西，那些把爱情搞得异常隆重的人，一定是还没有真正的相爱。

46、让自己忙一点，忙到没有时间去思考无关紧要的事，很多事就这样悄悄地淡忘了。

47、我最后的祝福是要给那些人，他们知道我不完美却还爱着我。

48、记得你曾经说过不会伤害我，可却一次次让我难过，为什么你总让我伤心，是我爱了不该爱的人，还是你伤了不该伤的心。

49、即使现在我们在怎么爱，也只是做足了安定前的一次收场。

50、真正的失败不是你没有做成事，而是你甘心于失败。

51、寂寂的清晨有微微的清风，微微的清风里有丝丝的凉意，丝丝的凉意里有我轻轻的问候!早上好!愿我的问候能消除你酷暑的炎热，带给你一天的好心情!

52、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

53、感谢我的双眼，再小，再咪，我也能看见，日出，日落，花开，花谢。

54、删掉的是回忆，只是回忆还留在心里。

55、所谓的同学聚会，就是在多年以后给所有到场的人一个机会，看看什么叫沧海桑田，看看什么叫岁月如刀，看看什么叫物是人非。

56、谁执笔但记情成卷，只空忆此去经年。

57、要理想不要幻想，要激情不要矫情。凡事知足常乐。

58、说自己是现实主义者的人，往往是因为理想已经深化成现实一般的模样。

篇8：唯美的英语短句

一、生成趣点,激活感性思维

从中职学生的认知需求出发,找出他们的兴趣点,并以此为源头点染,能在激起学生丰富语言认知和感悟思维基础上,增强他们的学习激情与信心。围绕学生的认知兴趣点导入教学,让学生在获得丰富感知体验中找到学习的素材,有利于他们发挥想象思维,提高英语学习的主动性和积极性。

通过生成趣点来增强学生感知,更能使得课程教学富有趣味。如在教学Unit 2 I just couldn’t get through you!时,教学重点为“Understand different communication styles”。在学习本课的Reading:It depends on the ques⁃tion you ask时,教师可以利用投影仪向学生展示世界各地奇特的问候方式,如澳洲毛利人喜欢碰鼻子行礼;泰国人以双手合十对彼此及长辈打招呼,男性将双手放置于脸部前方,女性则置于胸前;尼泊尔宾主相见时,双手合十,口中道声“纳马斯得”。在山区,主宾相见时,主人伸出舌头表示对客人的欢迎,因为舌头和心都是鲜红的,红舌头代表赤诚的心等等。对这些方式的介绍,使得学生积累了一定的认知素材,在此基础上可引导他们就“Which in⁃formation did you find from the different communication styles?”“Would you like to know the interesting commu⁃nication styles?”等问题深入思考,帮助他们在主动回想的过程中形成更多的感悟素材。

借助趣点激活学生认知感悟,使得学生从多元化角度感悟教材内容的精彩,给了学生更多的感悟体验。知晓教材中相关知识生成点,让学生有针对性地找出其中的一些内容,帮助他们在主动调整认知策略、思维方法的过程中不断提升整体综合运用能力,形成更多的感性思维。

二、拓展背景,了解文化底蕴

学生都希望能了解更多的新鲜的语言文化知识,在开阔视野的过程中发现更多新奇的知识。此时,教师可利用相关背景知识引导学生主动探究,让他们的文化知识在不断扩充的过程中获得积淀。

拓展背景,让学生形成了丰富感知与体验。如在Unit 4 Jan Baker’s Blog的教学导入中,为了帮助学生理解blog的相关背景知识,教师可利用互联网资源,引导学生就blog的相关特征、运用方法等进行拓展延伸,帮助学生获得深刻感知。如介绍blog是继Email、BBS、IM之后出现的第四种网络交流方式;是网络时代的个人“读者文摘”;是以超级链接为武器的网络日记;代表着新的生活方式和新的工作方式,更代表着新的学习方式。在引导学生感知有关blog的来龙去脉的基础上,可引导学生就“Do you think blog is an interesting communication tool?”和“What did you get from Jan Baker’s Blog?”等问题深入思考,帮助他们在不断拓展延伸的过程中强化整体理解感知。通过文化背景的输入,能使得学生在不断的互动交流中对知识形成深刻印象。

拓展背景导入教学,给学生提供了新鲜好奇的学习空间,让他们在主动跟进和积极响应的过程中不断开阔感知视野。背景拓展,使得学生走出了依赖教师讲授的被动学习模式,让他们在不断消除困惑的过程中积淀丰富的文化底蕴,帮助他们在主动生成的过程中获取相应的知识素养,形成跨文化交际运用意识。

三、留白质疑,开展探究活动

利用问题质疑,让学生在主动探索答案的过程中发现更多内容,让课程更加丰富多彩。留白质疑导入,也使得学生发挥自身的主观能动性,积极参与互动,帮助他们形成深刻的感知体验。

留白质疑模式的运用,即让学生的自主探究自始至终贯穿学习整个过程。如在Unit 5 Reading and Writing部分的教学中,教师可针对《Are IQ Test Intelligent?》阅读学习内容,鼓励学生就“How much do you know about IQ?”“Why do we need IQ Test some time?”等问题进行深入思考,带领学生从中发现更多的学习问题。通过这些问题的引导,让学生在自我主动质疑的过程中找到了更多的阅读学习方法,让学生在主动探究的过程中保持高涨的学习探知激情与兴趣。

根据教材内容创设不同的话题任务,让学生有针对性地挖掘其中的隐藏信息,主动拓展,使得课程教学丰富多彩。创设的问题在体现课程知识内容的基础上,还要多给学生自我思考质疑机会,让他们在主动发现问题与积极探知的过程中不断产生多元化的理解感悟思维,促进知识技能得到生成。

篇9：“经典英语短句”在教学中的妙用

月考前的晚自习，第一节课我带学生一起系统复习，第二节让他们自主地复习，查漏补缺，我则进行个别指导。

原以为学生会如我所想，积极主动地为明天的考试备战。结果有同学在那里发呆，经我提醒，恍然成梦中惊醒。有几个学生在一起商讨，过去仔细听听，纯属闲聊。还有“漫画大师”在奋笔创作……看着班上一片懒散，只有少数学生仍在努力，着实让我挫败，若大发一通脾气，不是解决问题的最佳办法。看来只有调动学生的学习激情，才能让他们真正地澄心静气地投入复习。

于是，我走到了黑板前，拿起粉笔用很大的字号，写下了一句英语“Conquer yourself！”学生们慢慢把目光都投向了黑板，静了下来，用好奇的眼神看着我，有学生开始试着拼读，他们只认识yourself，不认识Conquer。

“老师，你写的是什么？”

“这是我送给同学们的一句话！我相信你们每个人都能做到！”

“到底是什么？快告诉我们！”有学生急切地说。

“这节晚自习课大家表现得怎么样？”

“不好！”学生异口同声地答道。

“那该怎么办？”

“严格要求自己！”很多学生回答。

“对，严格要求自己，不断战胜自己Conquer yourself！”

马上全班学生跟着大声重复这个句子。

“现在请有决心、有信心战胜自己的同学对自己说一句，并用实际行动表现出来！”

结果全班学生都对自己充满激情地来了一句Conquer yourself，并且开始认真复习。

一直到下课铃响，大家都是那么地投入。在下课前，学生又自发地来了一遍Conquer yourself！并且还有一位学生用Conquer 造了一个句子，随后喊了出来“Conquer English！”全班同学为之鼓掌，看着他因激动而涨红的脸，我发觉用英语句子去激励学生，远比口头说教有力度得多。

在一位学生的生日会上，一位英语成绩并不突出的学生对我提出一个请求——在每次同学生日会上，都要教全班同学一句英语经典句，可见学生也是非常认可和欣赏这些句子的。

从此，在我的英语课上，如果有学生因疲倦而懒洋洋时，会有学生自发地起来鼓励大家“Study with passion！”“ A winner never stops trying！”当有学生缺乏自信，不敢尝试时，会有学生鼓励他“You win because you think you can win！”当有学生想拖拉作业时，会有学生提醒他：“ One today is worth two tomorrows.”当有学生在课外想先玩后学时，会有学生告诫他“ Business before pleasure.”或“ An idle youth，a needy age.”在学生的英语作文中、在学生的课本封面上、喜欢的课外书上……会出现“There is a will， there is a way！” “ Practice makes perfect.” “ Diligence is the mother of success.”……

二、分析与反思

1.用作课堂用语，规范学生行为。为了提高教学效率，保证教学效果，课堂要有纪律作保障。我们在倡导民主、合作和平等的师生关系的同时，也要有相应的管理制度。教师们一般都会根据小学生的好动、好奇、好玩、注意力容易分散的心理和年龄特征，制定一些课堂指令语。例如，需要学生安静时，我对学生说：“A winner…”学生说：“never stops trying！”同时拍手三次，并坐端。想让学生用开火车方式进行句型或单词操练时，我会说：“Study with passion！”

类似上述的课堂用语与平常老师说的：“one，two，three”学生说“three， two ， one ”相比较，更能激发学生的兴趣，调动学生的激情和斗志，让其以更饱满的精神投入学习之中。

2.学为所用，拓展学生的知识。我们在使用汉语时，经常会引经据典，为我们的文章、为我们的表达润色添彩，让大家欣赏到文字背后一个人的文化素养。其实使用英语时也是如此，引经据典不是英语水平高深人士的专利，小学生也可以使用“拿来主义”，反复操练，不断地在实际中运用，那些汉语翻译看似生涩的句子，例如“少壮不努力，老大徒伤悲” （An idle youth，a needy age），就能轻松地被学生掌握，为学生所用了。而那些诸如pleasure，diligence， success大学英语四、六级考试的词汇，小学生也能灵活习得，轻松连词造句，使口语表达能力得以锻炼，语言更加丰富、精彩。

3.构建和谐的课堂，师生彼此尊重、理解。良好的师生关系是教育产生效能的关键。只有建立了彼此尊重与理解的师生关系，教师才能使学生对其教育活动产生学习兴趣。紧张的课堂氛围更不利于达到应有的学习效果。试着换位思考，用宽容的态度善待学生的失误和过错，用经典句子提醒、激励他们以积极的态度，饱满的热情去面对学习，这是对学生真正的关怀和尊重。学生在感受老师的尊重的同时，也势必学着尊重老师和他人。

4.培养优秀品质，引领成长。课程改革要求教师在教学中以人为本，理解和尊重学生的个性和需求，强调培养学生的品质。在英语教学中补充富有哲理、饱含寓意的经典句子，引導学生在学习中理解，感悟，远比让学生去熟读汉语句子带来的触动更大，领会更深，因为学生对一种新的语言更充满好奇心，更愿去探究它与母语之间的异同。从而让学生以更加乐观、积极的态度去对待生活和学习，使其在语言学习过程中形成健全的人格和正确的价值观。

此外，经典句子的学习也让学生更深地体会到，英语不止是课本上的知识，它是活生生的，贴近我们生活，俯首偕拾，张口可用的语言，从而更加热爱语言的学习。