蚂蚁趣事初二作文

蚂蚁趣事初二作文（精选13篇）

篇1：蚂蚁趣事初二作文

一天， 我家厨柜上的糖罐里爬满了黑色的小蚂蚁，原来它们成群结队来偷吃白糖。我从它们来的路线往回看， 发现它们是来自室外-处墙脚的蚁窝里。我很疑惑，蚂蚁是怎么知道这里有糖吃的呢?

爷爷教我去做一个实验，于是我带着疑问，将一只死蜻蜓拿到-棵大银杏树下。地面上有好些蚂蚁在东奔西跑觅食， 不一会儿一只小黄蚂蚁发现了蜻蜓， 它咬住蜻蜓尾用劲地拉， 可怎么也拉不动。它在蜻蜓身上爬了-遍然后就匆忙离去。这时又来-只黄蚂蚁发现了蜻蜓， 它也同样搬不动而离去。我耐心的等待着。过了一会儿我看见两支来自不同方向的蚂蚁队伍，浩浩荡荡地向蜻蜓走来。每支队伍大约由三十来只蚂蚁组成， 其中还有一只体形较大的蚂蚁“队长”。蚁兵们-拥而上， 咬住蜻蜓的胸部、腹部、尾部、翅部就用力拉。蜻蜓一会向左一会向右， 简直成了蚂蚁的拔河赛。为了争得食物蚂蚁们突然打起架来， 互相用嘴咬。咦!它们怎么知道对方不是自己一家的?在我看来， 它们可长得一模一样呀!原来正是爷爷讲过的， 他们不是一窝的，各有各的特殊气味， 不是一家人为了争得食物自然就会打了起来。

同时也让我明白， 蚂蚁要获得食物，就先派一些蚂蚁侦察兵到处去寻找食物， -旦发现小块的食物它就自己搬回家。遇到较大的食物自己搬不动时，就立即跑回家求援。当官的接到报告就马上派兵去支援，在侦察兵的带领下从原路来到食物的地方。

为了证实蚂蚁凭气味回家不迷路， 于是我捡了一根小树枝挡在回家的蚂蚁身前， 见它走到这里突然停下来， 愣了一会爬过树枝又继续向回家的`路走去。我又用准备好的樟脑丸迅速在它周围划了一个圈， 这时蚂蚁在圈内东奔西跑总是不敢越过圆圈， 当然它就无法回家了。原来樟脑丸的气味破坏了它的“窝味”。

以上事例说明，：蚂蚁虽小但它们很聪明，很勤劳， 而且很勇敢， 更具有宝贵的团队精神， 是值得我们人类学习的。

篇2：蚂蚁趣事初二作文

我仔细的观察着它们的举动，有的在搬小小的食物，有的在来回嗅着什么，还有的与同伴结行来回不停的奔波。我发现有两只蚂蚁碰到一起时总要用触角互相碰一下，好像在交流着什么，碰完后还要嘴对嘴的接吻。我知道许多昆虫碰触角是传递信息的。可他们为什么要接吻呢?这个问题激起了我的好奇心。

我回到家之后就找到了《十万个为什么》这本书，认真的查阅着，终于找到了答案。书里是这样写的：工蚁在觅食的时候，把水或其他昆虫的体液吃进肚子后，存放在一个叫嗉囊的袋子里。当采集到的食物的工蚁回来时，其他饿了的蚂蚁就上前碰住他的嘴唇，它就会吐出一点食物给讨食的伙伴吃。讨来食物的蚂蚁不一定把食物全部吃进胃里，遇到其他的蚂蚁还要分给它们。就这样一个传一个的，把食物分给每一个成员。

篇3：蚂蚁趣事初二作文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在中美洲的丛林里生活着一群蚂蚁。它们在高大的树下觅食时，常常会遇到树脂突然从天而降。运气差的蚂蚁就被树脂牢牢黏住，如果不能在短时间内摆脱，就只能等着当琥珀标本了。这时蚁群的首领立即召开紧急会议，商讨救不救它。决定的因素中最重要的一条是，它有没有积极参与过营救同类的活动。如果有就救，没有则不救。一旦决定救，蚂蚁们就会齐心协力地叼来一些沙子和细土，放在被黏蚂蚁身上，以黏附树脂，直到把它完全救出来。

以上材料引发你什么样的感想？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

破琥重生（42分）

太原五中杨帆

【写作提示】议论文思想性、启发性强，说理直接，更易深入挖掘事件内涵。有很多高三学生认为高分作文的法宝在文采，其实不然，议论文以内涵取胜，当思想能走在语言的前面，写作起来就能得心应手，下笔得精，文不加点，不琢成器，挥洒成文。

想象着蚂蚁们为了平时曾热心叼来沙子和细土而尽自己绵薄之力营救他人的被封者而努力破除那琥珀拯救一个善意的灵魂，心头却突然一紧。①

那也是一个纯净得会为贫穷和苦难流下泪来的人，他也曾用自己美妙雄浑的歌声募集善款，将一个又一个儿童从无知的深渊拉出，引向光明。然而当他自己被疾病缠得动弹不得时却鲜有人尽力援助，直至被时光的琥珀封存成一个绝世的标本，才终于有人为那无望的挣扎而落下泪来。

只是，追悔到底也未能改变什么。除了铭记那个明媚的名字，丛飞。或许癌症的力量远远强过一滴树脂的沉重，或许即便拼尽全力结局也依旧不会被改写，然而如果我们每个人都做了些什么，或许最后的告别会温暖一些而不显凄凉。②

这是善意的救赎。

“赠人玫瑰，手有余香。”这善意的救赎是自我的升华。当我们看到张平宜面对那些眼神无光的孩子绽放的笑容可以泪流满面却又满心欢喜，当我们听到阿里木快乐的歌声随着烧烤摊上的炭火明明灭灭暖人至深，当我们感受到帮助别人给予自己的幸福和充实时，我想那层致命的琥珀得以消散，留下的是抹一把汗水的相视一笑，继续前行。不为感激，不为赞赏，只为尘埃落定的那一瞬，不负了人性，不负了自己的心。

当汶川流血、世界流泪时，唐山人的知恩图报让那些废墟下的几多生灵得以重见光明。“当时他们都帮过俺们，俺们不能不管他们。”善意的救赎，是生命的纽带，没有血缘更亲近，没有丝线相牵却永远不离不弃。唯有平日里处处留下不再冷漠，人生的凶险才能因这份善而化为平坦。你救过我，那我一定不会放弃你。这样简单质朴的道理，却让我看到了人类之所以繁荣的根基，那是滴水之恩当涌泉相报的真诚，是我们为之奋斗的光辉和梦想，信任与希望。③

善意的救赎，破除了黏稠的冷漠，化解了人与人的隔膜，净化了那或许有些蒙灰的心，赋予了救者和被救者同等的重生。

善意的救赎，需要我们困顿中的坚持。看着孟佩杰在艰难中仍执著向上，洪战辉背负着本不属于他的重负独自前行，这是亲情，又何尝不是善良？唯有不懈方能从平日中来却给人以夺目的光芒，照亮整个人类的前行。

善意的救赎，需要我们细微处的关怀。每天走过那样普通的街头，有多少人能走近那些乞丐，问他们风雨冷暖？只有将心放低，低到了尘土里去，才会有花朵扎根于人性的土壤开出，绚丽而迷离。④

善意的救赎，是破晓重生的刹那仰望天空，无言的感动。⑤

【望“文”问切】

①句式冗繁，“善意的灵魂”寓意模糊。

②这是两段非常值得我们反思的文字，矛头指向我们这个社会中被救助者的麻木，以及救助者的无奈。这本应是一段令人击节的文字，但出现得太早了，作者没有把基本命题说清楚就急不可耐地把一份对社会的控诉喷涌而出。这段文字可以放到最后，深入论证时引人思考。

③最后一句說理偏离论证方向，也与事实不符。

④文章此处应继续深入分析对他人的救助根源源自爱心，责任等。“救赎”意在挽救、拯救，意义过重，所以还是深入分析“救助”妥当一些。

【不足分析】

⒈开篇的观点不明确，后半部分分析思路停留在一点上，把重点放在了互助的因果相报，其实救助背后的一份爱心，同情，责任才是形成线性深入说理的关键。

⒉语言有文采，但个别地方由于文采的含蓄使得表意不太明朗，尤其是“善意的救赎”一句缺乏明确的指向。

【升格建议】

⒈整体构思很关键，立意要有连贯性，开篇的观点可以明确为“助人者人恒助之”，之后由浅入深，逐步展开论证。

⒉第二、第三段内容游离较远，放在开头很不协调。可以把第二、第三段放到最后，在把基本立意阐明之后进而深入到“对社会的隐忧”这一层面。

破琥重生（56分）

太原五中杨帆

助人者人恒助之。当我们向别人伸出援手时，其实就是对自己伸出援手。如果没有积蓄一份帮助，在艰难困苦中又有谁会拔刀相助？如果没有形成彼此互助的风尚，又怎会在个人无力左右的大灾大难面前实现一个群体的救赎？

当汶川流血世界流泪时，唐山人的知恩图报让那些废墟下的几多生灵得以重见光明。得到过他人关怀的人最能体会到感激的温度。善意的救赎，是生命的纽带，没有血缘却更亲近，没有丝线相牵却永远不离不弃。你救过我，那我一定不会放弃你。这样简单质朴的道理，让我看到了人类之所以昌盛的根基。

“赠人玫瑰，手有余香。”善意的救赎是自我的升华。当我们看到张平宜面对孩子绽放的笑容泪流满面却又满心欢喜时，当我们听到阿里木快乐的歌声随着烧烤摊上明明灭灭的炭火暖人至深时，我们感受到帮助别人的幸福和充实。

真诚的付出破除了黏稠的冷漠，净化了那或许有些蒙灰的心，赋予了救者和被救者同等的重生。

救助有时需要一份勇气去担当。孟佩杰在艰难中仍执著向上，洪战辉背负着本不属于他的重负独自前行，这是亲情，又何尝不是一份勇于承担的责任？这份责任如夜空中闪耀的恒星，照亮整个人类的前行。

帮助源自同情，爱心诞生怜悯。帮助有时仅需尽一份绵薄之力。点滴行动足见真情。当金钱至上的尔虞我诈充斥我们的周围，见义勇为、助人为乐的传统美德已渐行渐远。每天走过那普通的街头，有多少人能走近那些乞丐，问他们风雨冷暖？也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的灵魂；也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的生命。

然而，人类有时连蚂蚁那种起码的对等施予都少得可怜，任由弱者在一堆看客的冷漠眼神中变成琥珀。

他是一个纯净得会为他人的贫穷和苦难流下泪来的人，曾用自己美妙雄浑的歌声募集善款将一个又一个儿童从无知的深渊拉出，引向光明。然而当他自己被疾病缠得动弹不得时却鲜有人全力援助，直至被时光封存成一个绝世的标本才终于有人为那无望的挣扎而落下泪来。只是，追悔又能改变什么，除了铭记那个明媚的名字，丛飞。或许癌症的力量远远强过一滴树脂的沉重，或许即便拼尽全力结局也依旧不会被改写，只是如果当初我们每个人都做了些什么，最后的告别会温暖一些而不显凄凉。

为了救人，丛飞义无反顾地向生命借贷，付出一切且没有丝毫保留。他的无私或许我们难以企及，但至少可以保持一份慈悲与恻隐之心，不为感激，不为赞赏，只为尘埃落定的那一瞬，在苦难的眼神里读到一份希冀，不负人性，不负我心。

【点评】修改后较好地把握了材料的观点，审题更为准确，说理宽阔，中心明确，结构完整。充分考虑了助人和助己之间的关系。主体部分由浅入深，从“互助由感激中来”这一基点进而走到博爱的高度，点明救助他人源于内心的一份责任与爱心，不附带任何条件。整篇文章摆事实讲道理，酣畅淋漓，闪光之处俯拾即是，读罢使人击节称快。

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自 杀（47分）①

太原五中戴赟

迷迷糊糊地再睁开眼，我已不知身处何地，只是觉得头疼欲裂，呼吸困难，周身的黏稠让我即使是想把仰面朝天的身体翻转过来都成了奢望。

我晃了晃头，模糊的视线开始变得清晰。天哪！这是什么鬼地方，我这是在哪里？透过一层似乎是胶状物质的东西向外望去，世界好像是变形了一般，竟是如此的庞大。再四下一看，我突然意识到了我的所在，完了！从天而降的牢笼禁锢了我。我会怎么样，会死在这里吗？②

就在这时，我感觉到地面传来了一阵杂乱无章的脚步声。意识到了些什么的我奋力抬头向路的转弯处望去。果不其然，我被人发现了。同伴都已经向我奔来。当我欣喜若狂大声呼救的同时，大家都已经纷纷开始了工作。三三两两焦躁万分却又井然有序地从附近开始向我的身旁拖拽沙子与细土。远处的爸爸、妈妈和哥哥正在焦急地与首领交谈着什么。并时不时地向我望来。我看不清他们的表情。只是心里道：“我得救了”。

正当我松一口气的同时，旁边响起了一阵不和谐的声音。只一声我便知道是谁了。那是曾经和我一起到处搞恶作剧的“朋友”。我不愿扭头，因为我似乎可以看到他们嘲笑我的丑恶嘴脸。他们从不帮助别人，只会落井下石。此刻我对他们产生了无比的厌恶感，尽管我曾经是他们中的一员。

他们的喋喋不休最终使我忍无可忍。我抬头想要反击他们愚蠢的话语的时候，突然看见正在和首领商谈的妈妈跪了下来，而爸爸和哥哥投来的目光让我感到了一丝绝望。同时，周围的蚂蚁动了。他们迅速向我后面远去。带着那些沙石，这时我才意识到，他们营救的目标不是我。③

我绝望了，我没有救过别人，也没有人会救我。

我绝望地闭上了眼睛，不再看，同时我笑了。是我杀了我自己。④

我闭眼的最后一刻，看到的是树脂外面的伙伴，同时，也看到了今天的他们——日后的我。⑤

【望“文”问切】

①标题不恰当，不能统摄全篇。

②“从天而降的牢笼”指代不清楚。

③缺乏事件转折的必要情节。

④此部分缺乏必要的心理活动的描写。

⑤结尾有点牵强而生硬，给人的反思亦缺乏深度。

【不足分析】

⒈整篇文章情节波澜起伏，但缺乏必要的铺垫和细节的描绘，而对主题的烘托只依赖于文末一处。

⒉由于情节的多重指向性，使得主题不太明朗。

【提升技巧】

补充必要环节，增加自我反思的心路历程。

绝望的蚂蚁（56分）

迷迷糊糊地睁开眼，我已不知身处何地，只是觉得头疼欲裂，呼吸困难，周身的黏稠让我即便是想把身体翻转过来都成了奢望。

我晃了晃头，模糊的视线开始变得清晰。天哪！这是什么鬼地方，我这是在哪里？透过一层似乎是胶状物质的东西向外望去，世界好像是变形了一般，竟是如此的庞大。再四下一看，我突然意识到了我的所在，完了！这黏糊糊的树脂像从天而降的牢笼紧紧地把我禁锢。我会怎么样，会死在这里吗？

几只蚂蚁从我身边爬过，竟然能在我声嘶力竭的求助声里如此的淡定！真是岂有此理！

就在这时，我听到地面传来了一阵阵杂乱无章的脚步声。意识到些什么的我奋力抬头向路的转弯处望去。果不其然，我被同伴发现了。他们都已经向我奔来。当我欣喜若狂大声呼救的同时，大家都已经纷纷开始了工作。三三两两焦躁万分却又井然有序地从附近开始向我的身旁拖拽沙子與细土。远处的爸爸、妈妈和哥哥正在焦急地与首领交谈着什么，并时不时地向我望来。我猜想，终于得救了。

正当我松一口气的同时，旁边响起了一阵不和谐的声音。只一声我便知道是谁了。那是曾经和我一起到处搞恶作剧的“朋友”。我不愿扭头看他们嘲笑我的丑恶嘴脸。他们从不帮助别人，只会落井下石。此刻我对他们产生了无比的厌恶感，尽管我曾经是他们中的一员。

他们的喋喋不休使我忍无可忍。我抬头想要反击他们那些愚蠢的话语的时候，突然看见首领抬手对蚁工们做出一个暂停的动作，正在和首领商谈的妈妈跪了下来，而爸爸和哥哥投来的目光让我感到了一丝绝望。周围的蚂蚁又动了。他们迅速离我远去，带着那些沙石——他们准备营救下一个目标。

恐惧和绝望渐渐蔓延开来。可即便如此，脑海里还有一丝生的幻想。我努力地嘶吼，企图让声音传得远一些，再远一些，可是太累了，只一会便再也无法发出声音了。黏液开始挤入口腔，大脑一片空白。

我绝望了，我没有救过别人，也没有人会救我。

闭眼的最后一刻，我看到那个发现我的同伴在不远处徘徊着，他在犹豫。我不能怪他，因为种族的规则谁都无法逾越。

的确，我没有资格要求别人，只希望自己是被冷漠的巨石碾压而死的最后一个。

恍惚中看到祖孙二人走来，刹那间又燃起一丝生的希望，可我已经毫无力气喊叫，只能默默地在即将窒息的苦楚中等待。小孩子好像看到了我，老人却阻止道：“不能动，这是一颗还没有把痛苦结晶的琥珀。”

【点评】升格文在原文的基础上补充了一些细节和大量生动的心理活动描写，现场感极强。修改后的文章一波三折，峰回路转，蚁群的来而又往使希望转化为绝望，而人类的见死不救最终使它彻底绝望，心理上也开始由最初的埋怨别人见死不救转化为埋怨自己，悔恨当初。

自命不凡的蚂蚁（30分）

太原五中高阳

为什么我不允许自己随波逐流，可又总被攒动的蚁群推着向前走？

为什么我期待明天会有不一样的精彩，却还在重复昨天的无奈？①

为什么我刚刚告别幼蚁成长的酸楚，就要开始一段危险的旅程？

为什么我只是想在树下勤勤恳恳地觅食，却要被硕大的松脂而吞噬？

我只是只微小的蚂蚁，在浩瀚的森林中，是那么的微不足道，或许我并不是那样地自命不凡，但至少要让森林触到我的呼吸，我的存在，因为我相信我的命运注定不平凡。②

生活无不需要挑战，怕松脂怕琥珀，那我们只会成为小小的蚂蚁。“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜。”如雷贯耳的名导贾樟柯怀揣着对电影的梦想，多次考北京电影学院未果，最后身为旁听生的他，读遍北电图书馆的书，模仿着意大利新现实主义电影，创新出属于自己的《小武》，荣获八项大奖。他面对挑战只是轻轻一笑，证明了自己的命运就是这样地不平凡。其实，我们每个人都在渴望成功，只是我们往往与成功总是保持着被失败刺痛的距离。③

人生更需要努力，不需要只是因为自己的苦水引来最后的泪水，昙花一现的方仲永，贪图享乐的袁术，如果真的是这样，那真的诠释了什么叫自命不凡。人生没有彩排，有的只是一场场现场直播，我们可以不停地接受一次次等待，或许下一次是更长的等待。但我们就像那蚂蚁，不能因为怕被湮灭而放弃觅食。④

在风雨中呼喊，在阳光下赞叹，在寒冷中打战，在月光下孤单，唯一不变的是我对生活的热爱，对成功的渴望，注视我很久的上帝什么都没说，更没有赐予我无数吃的东西，反倒是甩下一团松脂湮灭了我。

为了生计频繁奔命的我，终于可以闲下来看看这森林的寂静、鸟儿的灵动……我旁边的战友也被松脂困住，相互看着，无奈着，蚁群最后选择了救我，而不是他。赠人玫瑰手留余香，大家对我的爱让我感知到这个世界上温纯依旧。⑤

我哭了，世界就是这么微妙，别人或许很不经意的举动却能引起我们的感动，而我只是只曾经自命不凡的蚂蚁。

【望“文”问切】

① 写得很美，但总让人难以捕捉写作意图。

② “自命不凡”的立意很模糊。

③ 引述论据分析是典型的议论文的风格，而开篇则是散文的笔墨，相互龃龉。

④ 此段不知所云，叙述角度也由蚂蚁突然转化为人类，前后矛盾。

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⑤ 已经看不到“自命不凡”的影子。

【不足分析】

最突出的问题是主题不明确，文章跟着感觉走，过于随性。

【提升技巧】

⒈先理出行文思路，然后再布局谋篇，不能只“散”不聚。

⒉删掉与文本格格不入的内容，将叙述、议论、抒情、描写融为一体，不一定要具有完整的故事情节和人物形象，而要着重于表现对生活的感受。

⒊真正发挥“散”的作用，以情带思，深入挖掘。

蚂蚁的遐思（55分）

太原五中高阳

为什么我刚刚告别幼蚁成长的酸楚，就开始了一段危险的旅程？

为什么我只是想在树下勤勤恳恳地觅食，却要被硕大的松脂吞噬？

我只是只小小的螞蚁，在浩瀚的森林中，是那么的微不足道。也曾在风雨中呼喊，在阳光下赞叹，在寒冷中打战，在月光下孤单，唯一不变的是我对生活的热爱。注视我很久的上帝什么都没说，更没有赐予我更多的东西，反倒是甩下一团松脂淹没了我。

慌乱只能让绝望疯长，无奈中的我是如此平静。

整日为生计疲于奔命的我，终于可以闲下来感受这丛林的幽寂，鸟儿的灵动，山泉的潺潺，藤萝的盘旋……倏忽间，感受到这个充满泥土气息的世界是如此的美好，好像从未来过这里。

我知道没有谁会来救助一只虽然爱生活、却不遵循种群规则的离群之蚁。因为无知，我曾对陷入困境的同伴无动于衷。懊悔就像此刻的挣扎一样已毫无意义。曾经似乎只要尽一丝绵薄之力就可以挽救别人生命的我，如今只能等待命运的辛辣审判。如果当初能伸出一双手，把一份爱心传递到那些或熟悉或陌生的同伴之中，那么此时此刻身陷绝境的我会不会多一份信心，多一份哪怕是莫名的心安呢？

现实的残酷在于，让你深刻地认识到自己的过失但却再也不给你改过的机会。你必须默默地承受这结果。

此刻，我只想再看看这个世界。一个即将离世的蚂蚁，留下的不应是痛苦的凝结而应是了无牵挂的解脱。

我的思绪陷入遐想……

假如我被救了，我会用真心感受大家对我的关爱，感知这个世界的默默温存。我也会让每个蚂蚁都感到我的存在，在他人面对艰险的时刻，伸出一只温暖的手，融化每一寸冰冷的心。

如果我是蚁王（虽然这个假设太过大胆而且绝不可能），他们会袖手旁观，冷眼以对吗？为什么规则总是箭头朝下？我若为王，必定首先破除这陈规旧俗，给每一个诚心悔过的灵魂重新沐浴阳光的机会。我要在国王的法典里删除“抛弃、冷漠”的字眼，让蚁族的世界里，没有计较，没有争斗，没有嘲讽，我要让我的蚁族在友爱与坦诚中繁荣强大。

我怀着一丝幽怨在想象，如果我是一只鹰——当然也就没有了这份与松脂斗争的担心——我要自由地盘旋于广袤浩瀚的蓝天。我崇尚英雄式的自我奋斗，拒绝卑微地乞讨他人的帮助，因为同情和怜悯只能更加证明自己的弱小无能。

而此刻，我愿抛弃所有的尊严与幻想，换取一次生的机会。

我甚至愿意扔掉自己的高洁，想象自己是一只苍蝇，虽然会在污浊中苟且，但至少可以飞来飞去、逃离松脂的威胁。

……

假设永远只能是假设，一切终将凝结。看清了生存的游戏规则，渐渐感到自己周身上下是如此彻骨地冰冷。帮助的等价交换是任何人都不得不面对的残酷。

如果说帮助必须对等，关爱必定得称重，亲情的付出也得等量，奉献也需拿公式计数……这个世界实在无法想象。

我的心在等待中渐渐绝望。还是再看一眼松林间的葱葱绿草，听一听山间欢唱的溪流吧，因为那里的世界最无私。

【点评】有很多初涉散文写作的同学常认为散文之美全在文采，文辞的华丽又在于表意的朦胧含蓄，这种观点是一叶障目而不见泰山。散文之“神”远大于之形，散文之意蕴远高于其辞采。含蓄不等于模糊，文采不等于晦涩。本文修改后仍以散为主，但紧扣蚂蚁的生存感悟，缘情明理，层次清晰，让读者感悟到一只从容面对死亡的蚂蚁竟有如许的价值判断，情真意切，回味悠长。

篇4：蚂蚁趣事作文

今天中午，天气炎热，我和哥哥以及李薇在院子里玩沙包，玩着玩着没有意思了，忽然，哥哥说：“咱们去捉蚂蚁吧。”我和李薇异口同声地答应了。

我们首先拿出了一个地雷形状的盒子，打开盖子，准备开始捉蚂蚁。我们在身边转了转，没有找到一只蚂蚁，后来终于在草丛边找到一只大蚂蚁，它正在悠闲地散步，没有丝毫的防备。由哥哥来负责捉蚂蚁，我和李薇来负责包围蚂蚁，让蚂蚁无处可逃。我拿了一张纸片拦住蚂蚁的去路，我屏住呼吸，慢慢地靠近蚂蚁，哥哥先是一把摁住蚂蚁的后腿，蚂蚁发现“敌人”了，几条又细又短的腿使劲的蹬呀蹬，哥哥正要去吧蚂蚁头抓住，可是没想到手一松，让蚂蚁重获自由了。我们并没有灰心丧气，我和李薇紧紧地盯着蚂蚁的去向，只见蚂蚁发现了一堵“高墙”，慢慢地从我的纸板上爬了过去，我深吸了一口气，蹑手蹑脚地把纸板倒了过去，把蚂蚁扣在了地上。心想：哈哈!我看你这只狡猾的蚂蚁还往哪里逃!我轻轻地把纸板翻开，下面连蚂蚁的影子都没有，看来蚂蚁肯定是从砖块的缝隙里逃走了。顶着烈日，我们终于在砖块上找到了那只狡猾的蚂蚁。我们三个同时半弓着手扣了下去，那只蚂蚁被黑暗笼罩了，最终逃到了我的手心里，把我弄得痒痒的，逗得我咯咯直笑。后来我们把蚂蚁埋在了土地里，不知道几天后他还会存活下来吗?

今天的捉蚂蚁行动真有趣。

篇5：蚂蚁趣事作文

星期天上午，我到外面去玩，突然发现有几只蚂蚁在一块饼干旁边转悠着，好似在打探着什么?只见几只蚂蚁钻到饼干下大概想把饼干扛起来，可是毕竟蚂蚁身体太弱小，要抬起比自己身体大几十倍的东西确实不容易，他们只能悻悻地离开了。可能它们觉得要把这块饼干运走太难了。

大约一顿饭的功夫，我又出去看，结果看见饼干附近出现了成百只蚂蚁，像潮水一般涌向饼干，我终于明白了，原来他们并没有放弃，而是去寻找帮手了。但是我依然很好奇，想知道它们到底怎样把饼干运走。只见它们先围着饼干转，好像是在了解饼干的大小和形状，好进行分工。几分钟后，蚂蚁们分成了五队，分别在饼干的前面，后面，下面和两旁，他们个个都使出吃奶的劲，奋力地把饼干抬起来，然后艰难地向前迈开了步伐。一步两步三步——慢慢的饼干被移走了。终于饼干被移到了窝门前，蚂蚁们累得大口大口地喘气，有的甚至都趴下了，还有几位“蚁国英雄”被饼干给压扁了。然而又一个难题来临了。这蚂蚁洞实在太小，连一粒米也放不进去，何况那么大的饼干。正想着看它们怎么办?就见一只“精灵豆”冒了出来，大口大口的咬着饼干。噢，我知道了，原来它想先把饼干分成几瓣，再拉进窝里面。接着所有的蚂蚁都用同样的办法来分解这块大饼干，终于大饼干被成功的移到窝里面了，蚂蚁们获得了成功。

通过这件事我明白了有志者事竟成。我们只要能坚持下去，就能取得成功。

篇6：蚂蚁趣事作文

我走在蚂蚁洞旁边，静静地等它们出来，等了好一会儿，终于等到蚂蚁出来了，它们爬着爬着，竟然爬到我的脚下，我正好奇着，发现脚下有几粒米粒，原来它们在找食物啊，我闲来无事就想逗蚂蚁，我知道蚂蚁视力不好，它是靠气味认路的，于是，我用手把它们来时的路上气味盖掉了，这回它们可乱了阵脚，四处寻找回去的路，我快速地把它们装进盒子里，送到了洞口，只见它们爬进去没多一会儿，就又出来了，我想，是不是它们的食物不够了哪?

我连忙找来几粒米粒放在它们面前，可有些蚂蚁却无动于衷，好像什么都看不见一样，我又在几只蚂蚁面前放了一个米团，它们费了九牛二虎之力也没有搬动。后来，它们叫来了同伴，齐心合力地把米团搬进了洞里。

篇7：蚂蚁趣事作文300字

我的童年充满了乐趣。在那段快乐的生活中，发生过许许多多的趣事。其中，最令我难忘的是那一次蚂蚁找食物……

那天，我吃完晚饭。走出房门淞锎铩M蝗环⑾旨颐趴诘牡厣嫌幸豢榛夯号捕的骨头。我好奇地走上前去看，原来是小蚂蚁们正在搬运“粮食”呢。我仔细观察起来，忍不住在一旁为它们呐喊加油!加油!可是它们的速度太慢了，搬着骨头慢吞吞地点一点向前爬。我等得有点不耐烦了，就想和它们开开玩笑。我吸了一大口气，呼”的声。一下就把它们吹散了。蚂蚁们以为“台风一来了，十分慌张，但不久后它们再次聚集到骨头周围，搬起骨头继续前进。后来，我想再试试它们的耐心，于是又制造了一次“台风”。然而，这次它们却镇定地继续前进。难道无论我制造多少次强大的“台风”，它们都会坚持下去了我不相信它能坚持下去，就又持续制造了几次强大的台风。

我没想到，小心得蚂蚁却有着令我钦佩的精神――永不言弃，蚂蚁们坚持不懈地顶着“台风”吃力前行，最后排除万难，到达了目的。我忽然懂得了一个深刻的道理――世上无难事，只怕有心人，只要坚持，就会得到胜利。

篇8：蚂蚁初二作文

地球上已知的蚂蚁种类大约有16000多种，除了南极和北极以外，所有的土壤表面都有蚂蚁的足迹。蚂蚁属于昆虫纲，膜翅目，蚁科，喜欢群居。蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，有六足。世界上最大的蚂蚁叫公牛蚁，有3.7厘米长，最小的叫贼蚁，只有0.15厘米长。蚂蚁分为雄蚁、蚁后和工蚁三类，工蚁主要是建房子、寻找食物、伺侯蚁后、抚养幼蚁以及打扫卫生和警卫等工作；蚁后和雄蚁的任务主要是生儿育女。蚂蚁和蜜蜂一样是以雌性为中心的。

蚂蚁的头上有两根触角，每根触角由11个节组成，可以同时发出11种不同波长的信号。两个蚂蚁触角相接触时，能发出一种“电码”，在几秒种内发出信号互相通话。

外出觅食的蚂蚁，无论走到“天涯海角”都能很快找到自己的“老根据地”。蚂蚁是靠什么来识别方向的呢？靠四周和天空的景物。有人曾经做过一次实验：用圆筒围住一群正在行进中的蚂蚁，遮住四周，只让它们看见天空，这些蚂蚁虽有些惶恐，但还是照样有条不紊地向前挺进。如果把天遮上，那就真像热锅上的蚂蚁，团团转了。除了景物和天空能让它识别方向外它们还有一个法定，那就是它们走过的地方会留下一种特别的气味。掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。如果把樟脑丸一类怪气味的东西放在蚂蚁走过的地方上，蚂蚁就会找不到这种特殊气味而迷路了。

小小的蚂蚁可以发11种不同的信号，又能分泌出一种化学物质，更惊奇的是小小的蚂蚁力大无比。如果你称一下蚂蚁的体重，再量量它所搬的东西的重量，你会感到十分惊讶，它所举起的重量竟超过自己本身的100倍，拖动其上千倍的东西，而大象才能拖动自己本身的四五倍的货物。

蚂蚁虽是一种微不足道的小动物，却有难能可贵的精神，所谓蚂蚁精神就是团结精神、牺牲精神、乐观精神。科学家亲眼所见的一幕，当大火来临时，无数蚂蚁抱成一团，迅速向安全地带滚去。外面一层蚂蚁为了保护里层的蚂蚁而牺牲。正由于外面一层的蚂蚁无畏的牺牲精神，才使得里面的蚂蚁保住了生命。蚂蚁从不抱怨自己身躯的弱小，从不抱怨自己居住环境的恶劣，始终保持一颗乐观的心态生活。

篇9：初二蚂蚁说明文作文

有一次，我去大平台上玩耍，突然发现有一群蚂蚁正在搬运粮食，我很好奇：这里怎么有这么多蚂蚁呢？它们会不会跑进家里？晚上会不会钻到我鼻孔里来咬我一口？于是，我把弟弟叫来，商量着一起攻打蚂蚁的老巢。

弟弟拿了把斧头，我拿了把锤子，准备“作战”。我们悄悄地跟踪一只小蚂蚁，那只小蚂蚁似乎发现了我们，飞快地爬回洞里，东蹿蹿，西蹿蹿。我纳闷了，它是不是回去报信了？我和弟弟商量了一下，准备先去打蚁洞外的蚂蚁，可它们都跑得好快，一眨眼就躲进洞里了。我和弟弟决定拿水枪射它们，弟弟拿起水枪，“滋——”一股水柱射向蚁洞，果然蚂蚁们都漂浮在水上了。“哈哈，蚂蚁啊蚂蚁，你们终于挂了！”我们得意地笑了。可过了一会儿，水淌没了，蚂蚁们却还没有死。我和弟弟又用锤子去敲，敲了半天，一只蚂蚁也没打到，而我们却累得满头大汗，气喘吁吁了。

这时，我想到这群小东西其实对我们并没有恶意，它们是那么团结，自己躲进洞里了，看到同伴还在外面，它们又会冒着生命危险出来帮忙，我突然觉得自己真是太残忍了。我把自己的想法告诉了弟弟，弟弟也认同了。最后，我和弟弟决定不再打蚂蚁了，因为它们也是一条条无辜的小生命，我们怎么能肆意地去伤害它们呢？

篇10：初二蚂蚁说明文优秀作文

我悄悄地跟着它们，果然，在不远处，有一个蚂蚁洞，所有的蚂蚁都从这个洞口进进出出。但是，这个洞口并不像我想象的那么大，只能说很小很小，如果不仔细看，就根本发现不了，这也许就是蚂蚁保护自己的一个方法吧。(再一次看到、想到，让描写更加吸引人，很想跟着你的文字往下读。)

蚂蚁们是怎么把很大块的食物带进洞里的呢?(巧用设问，好!吸引读者注意!)带着这个疑问，我决定来做个实验观察一下它们。

我先把一块面包掰开分别放在离蚂蚁洞比较远的树旁，然后，我拿着一个放大镜在那儿静静地等着它们“上钩”。(标点好!)

过了好一会儿，才有几只全身黑黝黝的大蚂蚁慢慢地靠近面包，我连忙拿起放大镜仔细观察它们，只见它们的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。我想，这可能是蚂蚁们派来的“探子”，来刺探军情的吧。只见它们东嗅嗅、西闻闻，一点也没有要搬运食物的意思，一直到它们确定了食物是安全和美味的，就掉转头回去洞里搬救兵。(观察非常仔细，而且能够展开自己丰富的联想，非常好!)

这回来得(的)可是一大群蚂蚁大军了，它们有些是黑黝黝的成年蚂蚁，有些是黄棕色的幼年蚂蚁，还有些是老当益壮的老年蚂蚁。它们一起把面包拉扯成一小块一小块的，在我看来其实就是一个很小的碎渣沫。只见它们用嘴叼着一小块面包渣，排着整齐的队伍，一个接一个的把食物带进洞里，来来回回不知道跑了多少趟，偶尔它们会用触角跟找不到方向的同伴打招呼，告诉它们食物的准确位置。(精彩!)

临近中午了，天气越来越炎热了，蚂蚁还是坚持不懈地搬运着那块面包，一点也没有要放弃的意思，它们这是要把整个冬天的食物都贮存起来吧!

篇11：初二春节趣事作文

当、当、当”新年的钟声敲响了，在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节曰――春节，

家家户户的门上早已贴上了火红或金黄的对联，也早已挂上红红的灯笼，当然我们家也不例外，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴，家家喜气洋洋。兴奋的孩子们有的目不睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐??春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们“讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多趣姿。每到过年时，我们家便是一个小型乐园。充满了欢声和笑语。其中可谓是乐趣无穷。现在我就跟大家说一说，我家发生的诸多趣事！

大年初四，我和妈妈，大姨，外婆，外公等……一起去乡下庆祝四爷爷过生日。我们城上小孩重没有见过乡下的房子，一踏进，就好像来到一个新的世界，充满好奇我，吃过饭来到乡下的厨房，我发现乡下的厨房里，没有城上厨房里的液化气，油烟机，台灶……只有大锅普灶，是大锅放在灶上，用火柴或打火机点燃杂草，将点燃的杂草放进炉灶里然后炒菜，烧饭。我发现要烧饭了，手就有些痒痒，就说：“让我来烧火吧！” “可以呀。”我就兴奋的烧着，过了一会就冒烟了，这烟可呛人的。哎！原来这还是蛮辛苦的。

篇12：初二春节趣事作文

那就先从除夕说起，吃完午饭爸爸就拿出了一个包，然后从中拿出笔墨纸砚和红纸。又到我大展风采的时候了，我铺开红纸，大笔一挥，一幅“大地千山秀，神州气象新”就完成了，堂哥在一旁跃跃欲试：“把笔给我一下，我试试。”我把笔递给他，从椅子上起来，他坐上去深吸一口气，然后小心翼翼地“描”起来，没错，就是“描”，我很想笑，但是出于礼貌，还是忍住了，如果说前一刻我像一个书法家的派头，那么这一刻，他就是一个刚入门的学徒。待他写完，我一看，居然还不错。这时哥哥从一旁出来，看见堂哥，便一副高人的样子，说：“这位道友，我看你印堂发黑，最近多注意的好。”“什么?”婶婶在一旁拖地，看见堂哥，苦笑着道：“哎呀，我的天，是不是纸不够了?都写脸上了。”啊，堂哥，抓起手机照了照，然后撂下手机，飞一样地冲向卫生间。“哈哈哈……”客厅里留下一串笑声。

贴完春联后就是包饺子了，只见妈妈和婶婶忙前忙后，做好了馅料后，又揉着面团，又把大家叫来分工合作。我和妈妈负责一起擀饺子皮，大家各司其职，忙的不亦乐乎，难得聚在一块儿，大家你一言我一语，天南地北的聊了起来。不一会儿，饺子包好了，就等着大年初一分享这美味。

到了大年初一一早，天还没亮，鞭炮就此起彼伏，增添了热闹的气氛。我也早早的起了床，跑到大厅，见大家都在各忙各的，我朝爷爷使了个眼色，爷爷顿时心领神会从兜里掏出三个红包，妈妈说：“这里面的钱都不一样，一个100元，一个150元，另一个是200元，就看运气了。”哥哥和堂哥把第一个选红包的机会让给了我，我嘴里默念“财神显灵，财神显灵。”然后选了第一个红包，打开一看是150元的，虽然比不得200元，但是总比100元的好，我这样安慰着自己。

篇13：童年趣事初二作文

回想过去，常常会有一些快乐的事情，虽然许多事情都已经随风飘过了，但这件事我却是记忆犹新。

那是20xx年暑假的一天我和妈妈到文化馆看蝴蝶展，看完蝴蝶展出来时看见了两位老师正在不住的夸奖一位小朋友，老师接连的报了几个连加连减那个小朋友思想了几秒钟，便答了出来，我觉得很好奇，便和妈妈一起跟着老师去看了下，才知道这叫做珠心算，我便拉着妈妈给我报名。

我们一到教室，老师便把第一阶段的书及算盘给了我，我摆弄着算盘，觉得很好奇很好玩，这算盘怎么能让我算术这么快呢?开始老师要我们拨弄着算盘的珠子，并告诉我们这叫“开火车”，之后老师又教我们五以内破解法，就是减号写减，加号不用写，空着开始算，教了一会，老师就让我们自己算了，我一算完就举手，结果我是第三个举手，老师就过来给我检查，老师检查一看我的，全对，100分，看着这红红的100分，我的心里别提有多高兴啊，一下子就对珠心算很感兴趣了。然后老师又教我们十位连加连减……，就这样我20xx年下学期就学到了第五阶，说实话，第五阶真的很难的，但是我却没有害怕的，而是很认真的用心学，我想起那时有道题把我难住了，是55289-43180+19958-33284+54081=，这道题要用心算出来，我想了好久，但是还是把它算出来了，之后，我对学珠心算就更有信心了，觉得在难的题也不怕呢。20xx年我学到了第六阶，那年6月15日我代表学校去参加了全市首届心算小博士争霸赛，我当时虽然年纪最小，才6岁，读小学一年级，但是我凭借自己的努力荣获了北京神墨(吉安)分校首届心算小博士争霸赛二等奖。20xx年6月15日我还参加了全国珠算式心算等级考试，获得了全国珠算式心算等级鉴定柒级标准合格证书。取得这些成绩后我的心里别提有多高兴埃