堆雪人看图作文

堆雪人看图作文（共15篇）

篇1：堆雪人看图作文

冬天到了，小花和朋友们在雪地里玩，小雪在堆雪人。小军看见了说：“我也要和你堆一个一模一样的雪人。”小花一边跑一边喊：“你给我站住!”“别跑!”原来，小花他们正在打雪仗。

小雪用辣椒做雪人的嘴巴，冰糖葫芦做雪人的手。她用小石头做它的衣服的扣子。小雪踮起脚尖，用小水桶扣在雪人的上。雪人看起来真的很酷!

冬天真好玩啊!

篇2：堆雪人看图作文

二年级看图写话作文：堆雪人

早晨，打开房门一看，外面白茫茫的一片，我惊喜地大叫起来：“哇!好大、好美的雪啊!”

鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳一样柔，纷纷扬扬地从阴云密布的天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹，地上也像铺了白色的地毯，整个世界像水洗了一样，干净、透亮。

我约了几个小伙伴一起去玩雪，大家说着笑着，堆起雪人来。我们找来两根树枝当做手，两个纽扣当眼睛，找来一个桶当帽子，用胡萝卜当雪人的鼻子，给它戴上了围巾，还给它画了一张笑脸，就这样，一个可爱调皮的小雪人完成了!

接着，我们打起了雪仗，伙伴们向空中扔了许多小雪球，一个小雪球砸到了我的脑袋上……

啊!多么开心的一天啊，多么令人难忘的一天啊!

下了一天一夜的大雪，外面是白茫茫的一片。早晨起床后，我看见家里的平台盖上了一层厚厚的白棉被，我兴奋极了!于是，我苦苦恳求妈妈和我一起堆雪人。我用我的四个彩色碗把雪装进去运给妈妈，妈妈则用铲子把雪铲成一堆，不一会儿身体和头就堆好了。然后我用桂圆核给雪人当眼睛，用胡萝卜当鼻子，一个可爱的小雪人就出现在我们的面前。我又给它加了两个长耳朵，这样小雪人就变成了小雪兔啦!真可爱!

寒假里的一天，下了好大的雪。雪花纷纷扬扬飘落下来，树、房子、马路全变白了。白雪给大地披上了一件银装，小朋友们像小鸟一样冲出家门玩起了雪。

我和弟弟来到家门前的雪地上，堆起了雪人。我们先滚了一个大雪球当身子，又滚了一个小雪球，搭在大雪球上当头。然后用手指在小雪球上挖了两个小洞洞，把两个杏仁放在洞里当眼睛，再把一根胡萝卜插在眼睛下面当鼻子，最后把胡萝卜切成半圆形嵌在鼻子下方当嘴巴。雪人做好了，多么可爱，我们看着雪人满意地笑了。

我喜欢冬天，也喜欢堆雪人。给我们带来无穷的乐趣。

新年之前又下了一场大雪。清晨，我站在窗前向外一看，嗬，好一个雪白的世界!空中漫天飞舞的雪花，地上像铺了一张柔软的白地毯，天地一色，苍苍茫茫。

于是，我叫老爸带上工具，开始堆雪人。经过我们一番努力，老爸终于把雪人的外形给做了出来。然后，我捡了两颗小石头当雪人的眼睛，把一根粗粗短短的木棍当鼻子，用手指头一弄，它的嘴巴就被勾出来了，我还给它做了一

篇3：堆雪人看图作文

1“堆雪人”时的现象

窑头飞砂较大, 不易结窑皮, 且主窑皮较短 (<19m) , 升重偏低1085g/L, fCaO偏低0.6, 熟料不易结粒, 窑头温度看起来较高, 且有较厚的窑口圈。出篦冷机熟料温度较高, 事故发生时“堆雪人”速度非常快, 只6h就从篦冷机堆至窑口, 无法正常生产, 被迫停窑处理。

2 原因分析

经分析, 本次“堆雪人”主要是“飞砂料”的影响, 而形成“飞砂料”有两个因素。

(1) 由于铁路专用低碱水泥要求干缩性小、抗震性及抗折强度高, 在配料时采用高KH、高SM的配料方案, 并且要求f CaO<1.2%, 碱含量<0.6%, C3A<8%, 熟料化学成分、矿物组成及率值如表1、2所示。

从表2看出, 硅率过高, 熟料在烧成时产生的液相量少, 水泥熟料煅烧难度较大, 形成了“飞砂料”。

(2) 为了满足特种料fCaO<1.2%的要求, 在不降产的条件下, 为了入窑物料预烧好, 在操作上提高分解炉的温度 (890±10℃) , 入窑生料分解率达到了96%以上, 并且适当增加头煤, 关小系统排风, 烧成带的热力强度得到大幅度提高, 达到了降低fCaO的目的。但整个系统温度的提高, 导致过渡带过长, 造成熟料有过烧现象, 加剧了“飞砂料”的形成。

另外, 由于飞砂的影响, 造成窑口圈增厚, 最厚的地方达到600mm, 窑口圈没得到及时处理, 导致物料在烧成带的时间延长, 加上窑前温度较高, 出窑后熟料温度过高, 并且发粘。

由于以上几种原因的叠加, 造成了本次“堆雪人”工艺事故的发生。

3 解决措施

3.1 调整配料方案

在满足客户各项指标的前提下, 适当增加铁的含量, Fe2O3控制在3.3%±0.20%, 并且Al2O3+Fe2O3控制在8.0%左右, 液相量控制在24%~26%, 为熟料结粒提供良好的基础, 改变熟料结粒差的状况。

3.2 根据物料的特性合理优化操作参数

(1) 分解炉温度控制在870±10℃, 使入窑物料表观分解率控制在90%~94%, 防止因碳酸盐分解带缩短, 而造成过渡带过长。

(2) 适当减小篦床料层厚度, 篦冷机一室压力由原来的4200±200Pa调至3600±200Pa, 加快熟料的冷却速度并降低二次风温。

(3) 喷煤管位置控制在-200至-600位置, 即进窑口端面200~600mm的范围内, 增加窑的冷却带, 降低熟料进入篦冷机的温度, 有效抑制窑口圈的形成。

(4) 加大系统排风, 内、外风比例由原来的内风/外风=6:6调整为内风/外风=6:8, 确保窑通风顺畅, 达到长焰顺烧, 避免了短焰急烧或顶烧现象的发生。

(5) 加强看火操作, 稳定热工制度, 严格掌握熟料的结粒情况, 防止大波动。

(6) 严格控制头、尾煤比例, 稳定在4:6, 并努力控制煤粉水分在2.0%以下, 确保窑内煤粉充分燃烧和补偿因篦冷机料层厚度减小二次风温降低的缺陷。

4效果

篇4：父子俩堆雪人

父亲用键盘敲打着文字，很投入；侧边坐着写作业的儿子，却心不在焉，眼睛不时往窗外瞅。父亲敲完一段文字，拿眼向儿子看去时，儿子的眼已经定格在窗户上。

父亲笑了笑，连喊几声，才把儿子的眼神从窗户上调过来。

“我们堆雪人去吧！”父亲从电脑边走开，边穿羽绒服边说。

儿子喜得欢跳，径直往外跑，父亲叫住儿子，拍拍自己穿在身上的羽绒服。

父子俩全副武装地来到屋外的院子里，开始堆彻各自的雪人。

儿子一阵忙碌，一个小雪人很快堆彻而成，尽管轮廓不分明，但确实可爱。父亲却还在一锹雪一锹雪地堆积，一锹一锹地在堆积的雪人上拍打着。末了，在堆成的大雪人上还雕刻出了分明的轮廓。

第二天中午，在暖烘烘的太阳下，儿子的小雪人已经融化了，父亲的大雪人还耸立在院子中间。

儿子不解，父亲就笑咪咪给儿子讲堆雪人要夯实的经验。

又一年的一个大雪天，和父亲个头一般齐的儿子，又被父亲邀到院子里堆雪人。

这一次，父子俩同时成全了各自的作品，儿子堆彻的雪人仍然比父亲小，不同的是，儿子在堆砌成功的雪人身上浇了几次冷水。

第二天下午，父亲愕然了，在暖烘烘的太阳下，儿子的小雪人晶莹透亮，自己的大雪人却融化的差不多了。

这次，儿子告诉父亲，堆雪人在夯实的基础上，还要注重科学……

作者简介：

篇5：看图写话堆雪人作文

冬天到了，天上下起了鹅毛大雪，小伙伴们不约而同地跑到广场上，打起了雪仗。小红拿起一个又大又圆的雪球，用力向小明扔去，就这样，他们俩个人开始了激烈的雪球大战。

小青和小叶正在堆雪人，他们先滚了一个非常大的底座，在上面放了一个大的雪球做身子，一个小的雪球做脑袋，辣椒做嘴巴，胡萝卜做鼻子，纽扣做眼睛，用糖葫芦做手臂，山楂做扣子，铁桶做帽子，铁片做眉毛。一个漂亮的雪人堆好了。

四个小伙伴看着雪人开开心心地笑了。

篇6：堆雪人看图作文300字

下雪啦!晶晶起床一看，哇!真漂亮呀!雪花像白色的腊梅一样从空中飘落下来，落到了她的手上。忽然，她听到了小朋友们的欢笑声。她往外一看，原来是她的好朋友小红和兰兰在滚雪球。她觉得很好玩，也跑过去参加了进来。

小红把两个雪球堆了起来，晶晶拿来了两根小树枝做雪人的手，兰兰拿来胡萝卜和黑豆做雪人的`鼻子和眼睛，小红还解下自己漂亮的红围巾给它围上。瞧!一个可爱的雪人做好了。然后，她们就在旁边玩耍起来。她们又唱又跳非常高兴，一直到天快黑了才依依不舍地回家去了。

篇7：看图写话作文二年级:堆雪人

他先滚了一个雪球当头，再滚了一个身体，把雪球安在身体上。小男生觉得少了点儿什么。他问妈妈借了一顶帽子，一条围巾，又去找了五块木炭。他把旧帽子戴在雪人的头上，把围巾围好，好像一个小绅士。接着用两块木炭放在头上当眼睛，再拿三块木炭放在身体上当扣子，最后把一个胡萝卜当做鼻子。哈哈，一个美丽的雪人做好了，好像在和我打招呼呢!

看着可爱的雪人，小男孩说：“再见，明天来找你玩。”他就开开心心地回家了。

作者：阊江小学202班 汪李萱

篇8：大班艺术活动：《堆雪人》

大班幼儿在音乐方面具有一定的感知和表演能力。为进一步培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，发展幼儿的探索和创造性思维，锻炼幼儿的团队协作能力，我精心设计了大班艺术活动《堆雪人》。根据幼儿的年龄特点和已有的生活经验，以及对音乐、表演、游戏等知识技能的储备，以游戏化的教学形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、成长。

教学目标：

1.初步熟悉乐曲的节奏和旋律。

2.探索不同的雪人造型并创编出各种不同造型的动作，并乐于与同伴合作。

3.感受乐曲中的变化，学会倾听理解音乐，体验做游戏的欢乐情绪。

教学准备：

1.PPT课件、视频《堆雪人》。

2.音乐CD《堆雪人》。

教学过程：

一、教师带领幼儿做热身运动（音乐）

老师：小朋友们好！今天天气真冷啊，让我们先来做个热身运动吧，你们会溜冰吗？和我一起来溜冰吧。

（教师带领幼儿随音乐溜冰进入活动室，提醒幼儿不要互相碰撞，注意安全。）

二、初步熟悉旋律和节奏，激发幼儿的学习兴趣

1.播放《堆雪人》视频，激发幼儿的学习兴趣。

a.提问：兔妈妈和兔宝宝在雪地里干什么？（堆雪人）

小朋友喜欢堆雪人吗？它们是怎样堆雪人的？（幼儿根据视频内容回忆堆雪人的过程，并做一回答。在视频中，幼儿清楚地看到了兔妈妈和兔宝宝在雪地里团雪球、堆雪人的过程，以及堆好雪人后的高兴的情境。为后面的活动做铺垫，激发幼儿对活动的兴趣。）

b.提问：引导幼儿说出团雪球的步骤，鼓励他们大胆创编动作，并给予鼓励。

2.教师带领幼儿随音乐练习团雪球的动作两遍。

3.探索不同的雪人造型，并装饰雪人。

a.提问：你喜欢什么样的雪人？（鼓励幼儿大胆想象并摆出不同的雪人造型，捕捉幼儿的优美姿态，引导全体幼儿互相学习。幼：小猫、小兔、模特、超人、跑步运动员等造型。）

b.提问：怎样把雪人打扮得更漂亮？（围围巾、戴帽子、眼镜等）

c.提问：教师随音乐示范如何打扮雪人，并请一位幼儿扮演“雪人”。

三、带领幼儿集体做游戏：堆雪人

1.教师组织幼儿站成圆圈，带领幼儿玩游戏，事先让幼儿商量雪人的造型，并请一名幼儿在中间扮演雪人。

2.再次游戏，更换扮雪人的幼儿，帮助幼儿进一步掌握游戏方法。

3.五人一组分组做游戏，自由结伴。

四、幼儿边观看雪人融化的PPT课件，边欣赏第二乐段音乐，感受乐曲的变化

1.幼儿观看课件、倾听音乐，感受雪人融化的过程。（音乐、PPT课件）

提问：你们猜一猜，接下来发生了什么事情？雪人怎么样了（太阳出来，雪人融化。）

（教师引导幼儿说出雪人是怎样慢慢融化的，并用动作表演雪人融化：先从头部开始融化，逐渐再到上肢、下肢、身体，最后完全融化成水。）

2.老师、幼儿共同表演雪人融化的过程。（音乐）

（此处是一个延伸活动——雪人融化，也是本次活动的亮点。孩子先通过观察与倾听，感受乐曲的变化，并用动作表现雪人融化的过程，使活动进入一个高潮，让幼儿有身临其境的感受，充分体验游戏的快乐。）

五、完整欣赏音乐，幼儿邀请客人老师共同游戏（音乐）

1.幼儿邀请客人老师共同玩游戏堆雪人。（师幼共同完整游戏）

篇9：一年级堆雪人看图写话作文

小军来到我家门口敲门，我听到了，连忙去开门，我想，我先带好东西再走吗?我拿了水桶、围巾、胡萝卜和扫把，那些都要带的呢，好啦，现在可以走了，我把门打开，小军说：“外面的雪好大呀!”

我们堆了一个大雪人。用胡萝卜做雪人的鼻子，水桶做雪人的帽子，扫把做雪人的手臂。

篇10：一年级堆雪人看图写话作文

下了一天的雪后，明明和华华在公园的草地上堆雪人，他们开心极了!

哥哥在草地上滚了一个胖乎乎的大雪球，是雪人的身子，妹妹学着哥哥的样子滚了一个圆圆的小雪球是雪人的头。哥哥把妹妹搭的小雪球捧起来放在自己搭的大雪球上面，雪人的外形就做好了。哥哥看着没有装饰的雪人，就找来了一个水桶倒扣在雪人的头上当作帽子，妹妹在树上摘了两颗葡萄镶嵌在雪人的脸上当作雪人的一双眼睛，然后他们又回家拿来吃剩的胡萝卜插在眼睛下面当作鼻子，最后又拿来一个扫把倚靠在雪人的身上，一个完整的雪人就做好了。

他们看着胖乎乎的雪人，心里开心极了!

篇11：一年级堆雪人看图写话作文

下雪天里，大雪纷飞，人一出去就感觉寒风刺骨。这时，红红拉着华华开开心心的来到雪地上准备堆雪人。

红红和华华一起在滚雪球，华华滚得胖乎乎的，红红滚得小小的，他们滚呀滚，滚到了指定的地方就开始堆雪人。红红扶着大雪球，华华把小雪球放在大雪球上，做成雪人的身子。华华把红色的水桶倒扣在雪人的头上当帽子，把小石子镶嵌在脸上当眼睛。华华找来了一根胡萝卜插在雪人脸上当鼻子，把樱桃按在鼻子下面当嘴巴，最后红红拿来了一把扫帚插在雪人身上当做手。

雪人就完成了，红红和华华高兴地跳了起来!

篇12：二年级看图写话作文:堆雪人

小男孩先滚了一个小雪球，然后回家拿来一个铲子，他铲了一个雪人的身体，接着他把雪人的头安到身子上去。他看了看自言自语地说：“嗯……还少了帽子和围巾。”小男孩跑回家，叫妈妈给他拿了一顶旧帽子和围巾。小男孩赶紧拿去给大雪人戴上。“好像还少点了什么?”小男孩围着雪人转一圈，看了看，“哦，我知道了。”小男孩又跑回家去，他拿了一个萝卜，一些炭。萝卜当做他的鼻子，炭来当做眼睛和雪人的扣子。最后小男孩还用手在雪人脸上画了一个笑脸，大雪人就完成了。

小男孩看了看雪人开心地说：“多么完美。”

作者：实验小学302班 余文杰

篇13：堆雪人看图作文

冬天到了，天气很冷。雪刚下完，孩子们就跑出家门口，堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。有三位小朋友在堆雪人。他们把雪人做得可漂亮了，他们找来一个篮子当帽子，解下围巾当雪人围巾。

不一会儿栩栩如生的雪人就做好了，他们异口同声地说：＂真美啊＂！

篇14：堆雪人看图作文

早晨我被公鸡喔喔地吵醒后，我穿好衣服就拉开了窗帘，雪就跳进了我的家。我看见了对面的房顶上铺满白白的雪，我想我家的房顶上也有白白的雪吧。

我还看见了一些小朋友在快乐地堆着雪人。我飞快地加入了他们的当中，我们一起玩啊堆啊打着雪仗，我们玩的可高兴了。啊……今年的春节真有意思啊！

篇15：看图写话堆雪人

冬天到了，一夜北风呼啸，早晨，小明推门出来一看，呀!昨夜下雪了，一夜之间世界全变成了白色，好象一个童话王国，路白了，树白了，房子也白了，地上象铺了一层雪毯，踩上去软软的，还咯吱咯吱响，真是好玩极了。小明决定来堆个雪人，只见他滚了一个小雪球，来当雪人的脑袋，又滚了一个大雪球，来当雪人的身体。又拿来两颗扣子和一个胡萝卜，分别是雪人的一双眼睛和一个鼻子，小明又找来一个桶，当雪人的帽子，拿来两个扫把，当雪人的胳膊，小明看着自己的雪人高兴得笑了。劳动了半天，这时小明才觉得肚子有些饿了，他就回家吃午饭了。这时，太阳升到天空中，天越来越暖和了，不知不觉间，雪人慢慢缩小了，越来越小了……