话题作文演练作文1050字

2024-07-10

话题作文演练作文1050字（精选5篇）

篇1：话题作文演练作文1050字

话题37：财富

【文题设计】

阅读下面的材料．根据要求作文：

布洛克原是一家大公司的总经理，他在执掌公司几年后，意识到自己失去了太多与亲人相处的时间．于是他决定放弃年薪60万元的职位，回到亲人中间。他说：我不想等将来回首往事的时候，发现自己除了钱之外什么也没有。于是，他在一所中学谋得了一份年薪仅为2万元的工作，在一年后他收到了一位学生的新年贺卡，上面写着一段令他感到自豪的话：给天下最棒的老师。布洛克以为他自己拥有梦想的财富。

无疑，金钱是人生的财富，但算得上财富的不仅仅是金钱。对财富的理解反映出一个人的人生观和精神境界。你如何理解财富，请以财富为话题写一篇文章，所写内容必须在财富这个话题范围之内。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。

【写前指导】

要写好这个话题作文，首先要搞清题旨所暗示的财富的内在含义，即财富不仅仅是金钱，而是有比金钱更高一层的精神属性。因此，在审题立意上。要以追求精神财富为着眼点，以快乐健康是人生的最大财富、时间是最值得珍惜的财富、失败、挫折是人生的最大财富、追求另类财富等等为文章主旨．以此立意，才会紧扣题旨。而大谈物质财富与精神财富之关系，强调物质财富不可或缺，阐述财富的真正内涵等就偏离、脱离了题旨，显得不够恰当。其次要选好文体和角度。这个话题除不宜谈及的话题外，可供写作的角度很多，可供选择的文体也比较自由。但从切中文题角度考虑，选择记叙类、议论类文体比较适宜，也容易写好文章。当然，采用戏剧、童话等形式也往往能以新取胜，产生出人意料的艺术效果。在选材上，要以小见大．选取的角度不妨小一些。切入点不妨小一点，要以自己的亲身经历或自我的感悟认识写出对某一种精神财富的独特感受和想法，倾诉心声、发表观点。这样，就能小中见大，把文章写得文情俱佳。总之，对于这一话题，审题立意是写作的前提。而选好文体和角度是写作的根本，写作时要牢牢把握这些最基本的环节。

可紧扣财富发表议论。根据材料，结合题意，可以阐发多种观点，如可针对现实生活中人们忽视精神财富、只重视物质财富的问题，就此下笔，确立精神财富更是一种财富这样的中心论点；还可就精神财富中的某一个重要方面，如快乐、时间、苦难、失败、挫折等人的精神生活的某一方面，确立像追求快乐也是一种财富、苦难也是一种财富等中心论点来阐述道理。也可紧扣财富抒发情感。还可编写有关财富的故事。

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篇2：话题作文演练作文1050字

【文题设计】

阅读下面的材料，根据要求作文：

伟大的人物总是把书本提到极为重要的地位。科学家牛顿曾把书比作巨人的肩膀，并说他的许多成就就是站在巨人的肩膀1-才得到的。文学家高尔基也把他知道的一切都归于书，他称赞书籍是人类进步的阶梯。思想家赫尔岑说：书是这一代对另一代的精神上的遗训，是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，是将去休息的站岗人对接替他的站岗人的命令书是和人类一起成长起来的，一切震撼智慧的学说，一切打动心灵的热情都在书里结晶形成。

书籍作为人类智慧的结晶，在人类社会发展过程中，在文化科学日益繁荣的过程中，在丰富人们知识的过程中，确实起着巨大的作用。就一个人而言．我们甚至可以说：没有书作伴的人生是残缺的人生，没有书籍相陪的生活是乏味的生活。(《中学生作文擂台赛》)在温馨的灯光下，拥书而坐，古今中外仁人智士，与你推心置腹；逸闻趣事无限风光．让你：一览无余。在与书相伴的日子里，你走过了十几载的l风雨，可曾有过一些不经意的感动？

请以开卷有益为话题，写一篇作文，谈谈你对书的理解，说说你与书的故事。

注意：

①立意自定；

②文体自选：

③题目自拟；

④不少于800字。

【写前指导】

开卷有益的话题材料，列举了伟大人物对书籍的看法，第二节又从三个方面总结了书籍的作用，还设置一个温馨的情景，以唤起你对书的亲切的回忆。从在与书相伴的日子里，你走过了十几载的风雨，可曾有过一些不经意的感动谈谈你对书的理解，说说你与书的故事话语中，我们可看出命题者的意图：(1)作文必须与书有关；(2)一定得写自己．写自己的真情实感；(3)不限文体。可以记叙故事，也可议论抒情。

写记叙文，可以撷取自己生活中一朵美丽的浪花．写自己有关书的一次特殊的经历、一个令人激动的场景、一段刻骨铭心的对话、一次令人难以忘怀的情境、一曲或喜或悲的心理历程的奏鸣。可按照时间的推移，向读者展示你的读书史，记叙自己对书籍认识不断加深的经历，记叙书籍对你的性格、世界观形成的影响。也可以一本名着作为构思的联想点，展开回忆，写儿童时代与书的初缘，中学时代对名着的渴求，展示自己读书的一次次飞跃、一次次进步。

写议论文，最好带有杂文色彩，以议论为主，旁征博引，兼以描写抒情。或正面论证开卷有益的道理。分析开卷有益的原因，或反面申述开卷未必有益的理由。议论文中写我的方法很多，可将名人读书法与自己的对照，探讨如何开卷才有益的条件。也可分析自己读书的得失，论证苦读乐读的辩证道理。

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篇3：话题作文演练作文1050字

阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。

蓝蓝的天空中, 几只鸟儿忽上忽下, 忽左忽右, 画出道道美丽的弧线。

鸟儿们发现了一只硕大的氢气球, 五颜六色, 异常美丽。但氢气球只有在风儿经过时才会浮动。

于是, 鸟儿就飞到了氢气球的身边。

氢气球啊, 你是美丽的, 可你却是不自由的。一只鸟儿说。

不, 我是自由的。氢气球摆着五彩斑斓的头说。

可那根线缚住了你的自由。另一只鸟儿大声道。

不, 你错了, 那根线是我的生命之根, 没有它我的生命就不复存在。

氢气球把鸟儿说得哑口无言。

要求:选好角度, 确定立意, 明确文体, 自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作, 不得抄袭。

二、构思导引

寓言型材料, 含义常常含而不露, 具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事, 则得到的仅是肤浅的认识, 若要参透其中的深层哲理, 就要善于类比, 巧抓“事”与“意”的相似点, 深入挖掘材料内涵。

此则寓言材料内容涉及两个对象:一是鸟儿, 一是氢气球。在鸟儿看来, 那根“线”缚住了氢气球美丽的身体, 氢气球是不自由的, 而在氢气球看来, 自己是自由的, 非但自由, 还恰恰因为那根线的存在, 自己的生命才得以延续, “线”是“生命之根”。整合这些信息, 可以从“何为真正的自由”、“束缚与自由”、“生命之根”等方面立意。

1. 何为真正的自由:

追求自由、追求个性解放是当下的时髦字眼, 人人都向往自由。什么才是真正的自由呢?肆无忌惮、为所欲为?没有线牵绊的氢气球, 不断升向高空, 当橡胶承受不了内压的时候, 就会爆炸;不断升空的氢气球还可能会影响航空飞行, 甚至会导致机毁人亡的特大恶性事故。这样的自由是真正意义上的自由吗?由此看来, 自由是有条件的, 也是需要一定束缚的。

2. 束缚与自由:

可以从二者关系入手, 准确阐明二者关系:自由离不开束缚, 束缚是为了获得更大的自由。

3. 生命之根:

“根”含有维系、依托、束缚之意, 它可以是异乡求知的学子那一份魂牵梦萦的亲情, 漂泊在外的游子那一缕难以割舍的乡愁, 也可以是芸芸众生赖以安定生活的法律条文、制度规范。

三、佳作示例一

生命需要束缚

如皋市第一中学高三 (2) 班丁晓凡

暖风抚摸着脸颊, 慵懒的阳光让人昏昏欲睡。难得摆脱学业束缚, 我一觉睡到中午。

打着呵欠, 穿着拖鞋, 我踱到井边打水洗脸。清凉的井水如玉一般, 掬起一捧洒在脸上, 顿觉睡意全无。我抬头, 看见奶奶在大门外面的田中劳作, 兴致顿生, 搭着拖鞋跑到田埂边。

春天的农村不仅有大片大片的油菜花, 还有一簇簇的蚕豆秧儿。奶奶便站在蚕豆田里忙活着。我踮起脚, 只见奶奶干燥开裂的手在灵巧地上下飞舞。奶奶站在一片绿色之中, 被蚕豆秧们欢乐地簇拥着。粗糙的手却仿佛是最伟大的钢琴家在琴键上肆意舞动, 微风拂过, 叶子婆娑, 仿佛便是她所弹奏的华章。

或许是蚕豆秧告诉了奶奶, 奶奶看见了我, 便招呼我先去填饱肚子, 但是我更好奇奶奶在做什么。奶奶说:“我在掐蚕豆刚长出的芽儿呢!”

我一听, 急了:“好好的, 就让它长呗, 干吗要把它掐掉?”此时, 婆娑的叶子仿佛是在哭泣, 在控诉。

奶奶拉起我的手, 老茧与死皮硌得我的手心生疼。她的脸上满是岁月的车轮碾过的痕迹, 清亮的眼神中闪着农人特有的睿智。她笑了, 抚摸着我的手, 笑得皱纹都舒展开来了。不知她是不是在笑我的幼稚, 我有些窝火, 想甩开她的手, 她笑着攥紧我的手说:“别急, 这芽儿要是不掐掉, 它就会疯长, 该结果的时候就没有力气了。那你秋天就没有炒蚕豆吃啦!”

我怔住了。突然想起之前看过的一篇关于樱桃树的文章。那位文中的母亲在春天抽打樱桃树, 打落些许樱桃花, 就是为了束缚樱桃树过盛的长势, 这样才能收获更甜美的果实。这难道是同一个原理?不让蚕豆的生命肆意生长, 所以才将它的芽掐断, 将它的生命束缚, 并引向正途。

奶奶的手微微有些湿润, 带着植物的苦涩的气息。我知道那是蚕豆芽的汁液所浸染的。奶奶带着谅解的笑对我说:“别这么性急乱来, 要控制自己, 明白了吗?”我羞愧地点了点头。人与蚕豆在这一方面是一样的。束缚自己的生命, 才能更好地成长, 成才。

生命需要束缚, 被束缚的生命最终定会在生命的秋天硕果累累。

点评:优美的景物描写, 细致的人物刻画, 精当的抒情议论, 首尾的呼应、点题, 使得这篇文章诗意与理性兼备, 道理准确而鲜明, 不失为一篇记叙文佳作。

四、佳作示例二

自由离不开约束

如皋市第一中学高三 (2) 班孙馨

河水蜿蜒, 正因有了岸的束缚才不至奔腾肆虐;园林精妙, 正因有了园艺工人的修剪才不至旁逸斜出。人生在世, 需有一定约束, 才能实现真正的自由。

真正的自由需要制约, 只有这样, 自由才会有长久的生命力。如果自由是一条溪流, 那么约束就是那岸堤。溪水在岸的制约中流出优美的姿态, 叮咚山林幽壑间, 映出西子的貌、二乔的容, 灌溉一方田地, 养育一方百姓, 留下千古美名。正是因为有了岸的束缚, 流水才得以蜿蜒千里, 滋养千年。同样, 约束是自由之根, 没有约束的自由会如无边泛滥的洪水, 只会带来灾害, 加以约束, 自由便会如平静的溪流, 给人送去幸福。

如果自由无所忌惮, 那后果只能是自取灭亡。鸟儿嘲笑被线拴住的氢气球没有自由, 殊不知那线正是气球的生命之根, 若无那根线的牵绊, 氢气球会直飞云霄, 虽然获得短暂的自由, 但不久便会炸破, 仅洒下片片美丽异常的碎片, 令人叹惋。美国赋予公民拥有枪支的自由, 可枪击案的频频发生, 让人们对这种自由产生畏惧, 尤其是近日一起校园枪击案, 二十多名儿童中枪身亡, 全世界为之震惊, 这种拥有枪支的自由是真正的自由吗?没有法律的约束, 这种自由很可能成为个人情绪的极端发泄方式, 给自身、家庭乃至社会带来深重的灾难。可见, 自由还需约束定, 只有在一定范围内的自由才会拥有真正的意义。

自由与约束是鱼与水的关系, 只有鱼, 没有水, 鱼儿的生命力无法长久;只有水, 没有鱼, 有的只是缺乏生命力的一潭死寂。由此可知, 自由与约束相辅相成, 只有二者一齐发展, 才会对人、对社会产生积极影响。

在当今快节奏的社会中, 人们都在为自己的利益奔波忙碌, 此时对自由的约束尤为重要, 这一点上, 我国的民主政治给我们作出正确的榜样。我国公民既享有广泛的权利和自由, 又必须遵循法律的规范, 正是这样, 我国的民主政治才能永葆生机与活力, 人们才会真正享受到自由和权利给自身带来的利益。

自由不是绝对的, 它需要约束的存在, 只有如此, 自由才不失根基, 在约束的土壤中开出的自由之花才会含也富丽, 绽也堂皇!

篇4：话题作文演练作文1800字

【文题设计】

阅读下面的材料.根据要求作文：

一个妇女出门看到三位银须飘然的老者坐在她家的门前。妇女与他们互不相识，她上前同他们打招呼说：你们一定饿了，进屋吃点东西吧。

你家男主人在吗?老人们问。

他出去了。，

他不在，我们就不进去了。老人们回答。

晚上，丈夫回家，妇女将此事告诉了他。丈夫说：快去告诉他们，我回来了，请他们进来!于是，妇女出去邀请老人们进屋。我们不能一同进屋。老人们说。那是为什么?妇女感到困惑。一个老人指着一个同伴说：他名叫财富。指着另一个同伴说：他名叫成功，我是爱。他接着说：你进去和你丈夫商量看你们家需要我们中的哪一个。妇女把老人们的话告诉了丈夫。丈夫十分惊喜，说：既然如此，我们就邀请财富老A.vff，，让他进来。妻子不同意，说：亲爱的，为什么不邀请成功呢?儿媳插嘴说：邀请爱进来不是更好吗?我们全家将会充满爱。

那就听儿媳的吧!丈夫对妻子说。

妇人出去问三位老人：你们当中哪位是爱?请进来做客!爱老人朝房子走去，另外两位老人也跟在后面。

妇女感到惊讶，问财富和成功：我邀请的是爱，你们怎么也跟着进来了?老人们一同回答说：哪里有爱，哪里就有财富和成功!

爱是需要沟通的。从上面这个寓言故事中，人们当然可以得出不同的结论，但是有一点是可以肯定的--这就是文中的丈夫、妻子、儿媳之间有一种爱的默契。因为有了这种默契，所以他们才能达成共识，这实际上就是我们所谓的爱的沟通了。换一个角度看，如果没有人们彼此之间的沟通，爱就既不能持久，也很难给人们带来幸福。而一旦人们真正能彼此间在情感上沟通之后，幸福--财富和成功也就将来到你的身边了。

请以情感沟通为话题，写一篇作文。

注意：

①立意自定;

②文体自选;

③题目自拟;

④不少于800字。

【写前指导】

情感与爱密切相关。关于什么是爱的话题，古往今来，不知有多少人为之挥洒笔墨，其言其文实在可说是洋洋大观。但是不管怎样，对爱是人类特有的一种只有通过交流沟通才能真正实现的能给人类自身带来愉悦的情感这一点，人们的认识应该说是基本一致的。人们对一厢情愿单相思等词语的运用，也就委婉地批评了那种以为只要爱就可以，未必都要回应的说法。对于中学生来讲，没有必要在文章中对爱做学究式的探讨，爱在我们中学生的生活中，表现为很具体的事情--家庭中的亲人之爱、同学之间的友情之爱等等都是通过一些具体的有时看起来是很稀松平常的事情表现出来的，爱还表现为个人心中的或清晰或朦胧的情感。当你对这些事情或情感细心地观察并揣摩之后，你就会发现无论是家庭亲人之间，同学之间，老师学生之间，社会生活中的人群之中，没有沟通就没有爱的存在。人们常说理解万岁，从爱的角度来看，也就是要人们互相沟通他们之间的情感。怎样才能使人们的情感沟通呢?这是同学们在写作关于爱的话题作文时应该把握的一个重点，一般来说，人类交流情感是通过语言、动作(肢体语言)、表情等来实现的，也可以因一事、一景引发所谓心灵的默契这种属于意会的情感交流，这就需要同学们认真揣摩深思了。

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篇5：话题作文演练作文1350字

【文题设计】

阅读下面的材料．根据要求作文：

看见儿子也学会了抽烟酗酒，牧师黛尔很沉痛地责问儿子：心中难道没有上帝了吗？儿子痛心地回答：上帝早已丢下我们不管，整个世界都在堕落了。黛尔决心带儿子去问上帝。听完黛尔的陈诉，上帝笑着说：不要埋怨上帝丢下你们不管，你就是你的上帝。当小黛尔听到这句话时，他愣了很久。后来他也成了一名出色的牧师。

改革开放，使我国的物质文明和精神文明建设都有了大的发展，但平心而论．当今的社会充满了金钱、物欲、寻欢作乐等各种诱惑，如何面临升学、就业等各种激烈竞争的考验，排除物欲的诱惑，使自己具有善良、正义进取的品性，每个人都有自己的经历、体验见闻和认识。

请以你就是你的上帝为话题，写一篇文章。

注意：

①立意自定；

②文体自选；

③题目自拟；

④不少于800字。

【写前指导】

关注现实，思考人生，树立正确的是非观、人生观，是全面提高学生素质的需要，也是写好作文的条件之一。

写作此文的主旨易于把握。即：每个人成为什么样的人主要是由自己掌握的。而关键是如何选择自己独特的认识和角度切人。角度就是作者选择和处理写作素材的着眼点，也就是文章构思的出发点。选准了角度，就可避免文章大而无当，笼统空泛的弊病。如从自身角度切人，论证自己能成为自己的上帝，就一定会对自己的能力价值，做到心中有数。学习、工作小获成功或被别人褒奖、吹捧，也不会目空一切，固步自封；当遭受挫折、失败，或被人讥讽嘲笑，也不会妄自菲薄，萎靡不振。做到了这些也才能坦然排除外界诱惑干扰，专注于自己的一方天空。

以上是从自身角度切入，还可以从自身之外的人和事切人。如自己是自己的上帝，才有可能有真知灼见而不昏然盲从，才有可能明辨是非，而不胡作非为，才可能对周围的许多人和事做出客观、公正的比较与评判，才不会由别的人的风来掌自己的舵，而是用自己的理智去探明自己前进的方向j

此文写成发表议论或记叙经历更为适宜。

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