我心中的桃花源作文

我心中的桃花源作文（精选6篇）

篇1：我心中的桃花源作文

陶渊明笔下的桃花源是一个与世隔绝，没有剥削，没有压迫，安居乐业，彼此和睦相处的神秘社会。那里景色幽美，土地肥沃，风俗淳朴，和平安宁。其实，每个人的心中都有一个属于自己的桃花源。那我心中的桃花源会是一个什么样子呢?

也许，那里会有一条比较宽的河流，河水十分清澈，没有一丁点儿的杂物，阳光洒在河面上，变成无数的光点，给河水增添了一份色彩。有时会看到有四五只鸟在水面的上方飞过。河的两侧是绵延不断的山脉，山虽然不高却像战士一样守卫着这条静静流淌的河流。山几乎被绿色的森林所覆盖，远远望去实在让人感到舒服。

在这长得看不到头的河流的某个地方，在那里的西岸，有一个看起来十分古老的城堡。它面对着河水，两侧则是草坪，后面就是茂密的森林。城堡十分大，但却看不到一丝华丽，这里就是我心中的“桃花源”。

在春天，阳光一大早就把我唤醒，我会起来在城堡里走一走，仔细的欣赏挂在墙壁上的画，以及四处摆放着的石像。下午，我要到城堡的后面去走走，在那里我可以呼吸到新鲜的空气。我还要看阳光从叶子间的空隙中照下来被分成一缕一缕的样子。我还会抚摸这些笔直挺拔的树干，感受它们的毅力与坚强。夜晚，我要躺在草坪上看星空。这是多么的美妙!

而在冬天，我的精力则更多的投入到与雪的嬉戏，还有看城堡戴上的帽子的样子。

其实，我更希望这里会是一个学校，那将会是多少的有趣啊!

这就是我心中的桃花源。

篇2：我心中的桃花源作文

游人中也不乏才华横溢的作家及与满全国的舞蹈家，观赏玩桃花源后，他们都萌生了一个想法——为桃花源而创作。于是一篇佳作，一个优雅的舞蹈诞生了。

我从未看过这样的奇观——桃花满山林，似火似霞。我只能用我枯乏的文字及灵感写下对这片桃花林的礼赞。

读着这清丽的文字，我眼前似乎已经浮现了一片桃花源……古树参天、花草芬芳，奔腾不息的江河在山林间唱着歌儿，脚下之路尽是曲折的石阶，充满这古典与幽静的山林之景。入眼时，处处生机黯然，人在溪边走，宛若画中游。

舞动的桃花盛红，这四季的落红标志这生命的不朽，没有世俗的羁绊，尘世的纷扰，有的只有那生命的节奏流水般逝去。

桃花源中的桃花四季长红，桃花源中山林的起起落落好似生命的形状，一片花瓣中包含着生命的律动与哲理，我想每个人心目中都有一片桃花源，那里是纯洁的圣地，生命的韵律及对生命中美好事物的执着追求……

在那里绿树青山，万竿翠竹，幽涧鸣泉，一幅抹之不去的美画，构造出生命的蓝图。

我心目中的.桃花源，永远的旋律，永恒的追求。

篇3：我心中的荆轲

战国,那是个充满死亡和黑暗斗争的时代,当所向披靡的秦国大军,濒临易水之时,荆轲的出现无疑绐整个燕国带来希望。而此时,燕国的灭亡已经注定。燕太子丹的优柔寡断和秦武阳的外强中干,荆轲比谁都清楚,所以刺杀计划的失败,也就早已注定。失败的结果只有一个,那就是死。

风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。转身,是诸士动人的悲曲和一脸憔悴,哀伤的面容。心中杀气升腾,嬴政、嬴政、死啊!跃上马车,驶向强秦,终已不顾。秦王殿上冲天而起的血光。

在中国古代,有无数英雄侠士,有季布有张良甚至是诸葛亮和曹操,他们所达到的高度和取得的成就是荆轲无法与之相提并论的。但在我心中一直有这样一种假想,就是把他们放到荆轲的位置,他们是否也能像荆轲那样死得义无反顾。

篇4：我心中的桃花源

桃花源，一个好陌生的地方，更是一个渴望不可及的地方，在当今社会中，竞争如此激烈，人与人之间的关系越来越紧张，真的会有这样一个地方吗？

当然有，那就是我可爱可敬的班级。

我的班级就像一条喧嚣的小河，有很多的鱼儿在里面游动，岸边的树木生长茂盛，树上的鸟儿也是引吭高歌，一切都是一片轻松安逸，都是一片生机勃勃。在我们班中，每个同学都很要好，同学和同学之间关系密切。

“预备，跑！”发令枪响起，全场气氛随着发令枪升腾起的烟雾爆发到了最高潮，呐喊助威声此起彼伏，啦啦队员们火一般的热情顿时点燃了全场欢快的气氛，运动员之间交替传递着“冷静！好好跑！”等话语，看着接力棒一棒又一棒稳稳当当地传到对面的同学手中，大家都不由得为自己班级尖叫，举着班旗的同学奋力摇动着旗帜，连老师都被这气氛所感染，把手掌做成喇叭形，用自己略带沙哑的声音投入了啦啦队当中，很多同学都流下了激动的泪水。这一刻，大家似乎都变成了一把火炬，正在不停地燃烧着，为自己的班级而喝彩，大家拧成了一股绳，奋勇向前。

但是，这份宁静也不是永远的，天总有阴下来的时候，歌声没了，河水的清澈没了，只剩下了暴风雨前的紧张气息。

班级中难免会有小摩擦，但是在这个年龄的我们总是会在一时失去自己的理智，甚至大打出手，但是善良的同学们总会在适当的时候介入，劝解两位火冒三丈的同学，没有几分钟两人就握手言和，和好如初。班上的同学们都认为世上最好的美德便是宽恕，对待某些同学的不雅举止、不好的习惯都会被善意地提醒，在友好的氛围中改正自己的不足，成为一个积极向上的人。在班委竞选中也不会有人因为别人的输赢而抱怨自己的无能，而会在自己成功时鼓励他人，在自己失败时得到别人的帮助，大家都会为对方着想，就算自己的对手赢了，也会为他送上真心的祝福，这就是我们班的同学——能够坦然面对成百的同学。在我们的班级里，每一个人都如天使一般纯洁，没有社会上的勾心斗角，更没有世俗间的冷嘲热讽，只有挚友的安慰、真挚的鼓励以及善意的劝解。大家都有良好的集体责任感，这难道不是我们所盼望的么？

十四岁的我们毕竟还年轻，心灵都是那么纯洁，那么没有瑕疵，也许我们每一个人都应该珍惜童年里美好的时光，珍惜每一个美好的瞬间，我心中的桃花源，我的班级。

江苏省南京外国语学校初二（2）班

指导教师：陈 燕

篇5：我心中的桃花源作文

天微凉，水浸湿兰花窗，持一纸鸢高兴上山玩。风它悠悠无事，吹来一阵凉爽。时而也随着姥爷说着“落花春正满，春人归不归”，时而也去“春香扑蝴蝶”。尽数流过眼底，拈一缕春风浅浅作序。

远处也有几朵不知名小花随风舞蹈，白的似雪，粉的似霞，红的似火，蓝的似湖，都在微笑着，对着那明媚的阳光，吐着心事。一棵柳树抽着翠绿的芽，像青丝，似翡翠，无处不“妖娆”。累了，躺在草地上，享受着片刻宁静，听着姥姥哼唱着小曲，感叹着“人生处处好风光”。

天近晚，炊烟袅袅飘沿斑，星子铺满一张竹床，羽扇摇落满院书香，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”

伞声松径雨，巢影柳塘风。故乡的小河流是我心中的桃花源。

烟雨入故乡，山水如墨染，宛若丹青未干。提笔然，点欲穿。一叶轻船，一双浆悠懒，一绵江风微拂衣衫。画鹢扒清澜，缱绻怡然。天气沉靛蓝，波光似锦缎，缀着零星白帆。欸乃声声浅淡，你闲摆花团扇，浪儿晃电淡。

夜垂去流缓且吟且谈，一帘清梦幽幽阑珊，流萤悄飞近船侧，隔岩依稀吴越歌，管什么夜短昼长，我把归途秉烛照亮。涟漪方静，风拂去水皱。姥姥的歌声依旧，光阴久，年少不谐愁。

船上的点心，滋味也不错，红糖馒头，三分甜味，六分心意，吃起来暖暖的，充至在全身。清淡的碧螺春，一杯又一杯，我和姥爷狼吞虎咽。到家已十二点，梦也是美美的。

酒意诗情谁与共，泪融残粉花钿重。故乡的小院落是我心中的桃花源。

仲夏苔夜短，开轩纳微凉，满城飞花，纷纷杳杳，鸭鸥溯江游。故乡的小院很美。一棵杏树伫立在眼前，谷雨潜夜悄声润绿，岁岁又廿九，春衫邀好友，恰逢时节折枝酿甜酒。

杏花飘落似雪，还须添三分轻柔，蕊浅色白，余味甘厚，惹人俯身嗅，诱得玉蝶翩跹戏扁舟，仿佛误入了“依山深径幽”。若下一场雨，那更美了，朵朵杏花飘又飘，淋淋小雨飞又飞，疑误己寻武陵州，对诗应借“王孙白可留”。

花绳也不赖，在小院里，找个板凳，拿根红绳，叫上姥姥，准备就绪。勾勾小手搭手指，女侠般的潇洒自如，怪不得叫花绳，像花一样的绚丽绽放，美的回忆，有趣的花绳。

尝遍了太多风光，有一味勾起回想：小院落的西瓜。姥爷会临摹天边红霜，分成刀下片片五香，咬一品心尖人都荡漾，当月色停泊我的眉头，支起明媚的笑脸，推开手掌端详。

篇6：我心中的桃花源作文

天空总是晴空万里，它是那么的深邃，那么的湛蓝，像一块光滑的蓝宝石，又像一条不见边的蓝缎子，一直延伸延伸，直至天际……偶尔几只美丽的鸟儿，在天空中嬉戏追逐，成了天空的点缀。一个大日盘高挂于空，洒下万缕金丝，温暖，舒适。

一座座此起彼伏的群山，如同一条巨龙，蜿蜒盘旋。峰峦高耸入云，白雾为它们蒙上了一层层神秘的面纱，而两山之间，又夹着一条飞瀑，倾泻而下，似银蛇狂舞，偌大的水珠，如珍珠般晶莹剔透，欢蹦乱跳。

来到溪泉处，水蓝幽幽的，阳光如碎金，倒入水中，泛起阵阵波光，微风拂过，使人神清气爽。水中五颜六色的石子安静的躺在溪底似彩虹，装饰着溪泉。瞧!鱼儿在悠闲的散步，威风的螃蟹举着它粗壮的蟹钳，一群虾米，在水草中开派对，小田螺趴在石头上，安详的在阳光浴……两岸，有两块帷幕，参天的古树屹立于此，粗壮的树干，碧绿的叶子，处处翠se欲流，偶尔几条藤蔓垂在水的上空，就好像一条条的帘子，成了最美的点缀。树旁是低矮的草丛，它们是大地母亲，心爱的绿毯。中间夹杂着不知名的野花：红的、黄的、白的……五彩缤纷。几只色彩斑斓的蝴蝶，在周围翩翩起舞。

到了夜晚，半轮皎月升于天宇，如少女的弯眉。散发着洁白、柔和的月光，远山的跌浪，化作了隐约的黑影，天上可爱的精灵——星星，像一颗颗宝石，在天空的屏幕中，同样发出它不同于月的奇异微光。咦?星星怎么落地了，哦，原来是萤火虫在提笼灯巡游呢!一阵阵虫鸣在此回荡，自然的交响曲，伴你入眠。