新教师评职称自传（精选8篇）
篇1：新教师评职称自传
我的自传
本人***，性别男，汉族人，1983年7月12日出生于广东省增城市一个普通的乡村（）家庭。父亲为我取此名字，是希望我日后能有所成就，不断向前冲。从小生活在一个比较艰苦的家庭，对自己童年的印象不是那么深刻，但是，我的童年是快乐的。我的父亲是一名普通的工人，但是曾经从事过教师、乡村医生、木工、水泥工和电工等等职业。同时，父亲也是一名中共党员。从小到大，我都以父亲为榜样，希望成为一个多才多能的人。从父亲身上，我第一次感受到共产党人的精神；我的母亲是一名地道的农民，也是我的启蒙老师。母亲为了减少父亲的压力和负担，她总是无言无悔地承担所有的家务和孩子的教育。从母亲身上，我感受到为人父母那种艰辛和伟大。父亲和母亲各司其职，相处融洽，为我的成长提供一个健康的环境。
1990年9月，我就读于增城市派潭镇拖罗小学，先后曾经担任过劳动委员、体育委员和学习委员。记得临学前，母亲曾教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有向解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才有资格配戴上它。我牢记母亲的话，学习中努力刻苦，争当先进；劳动中，不怕脏，不怕累。在小学二年级，我就光荣地加入了少年先锋队。那时，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，将来还要向团组织靠拢，做党的后备军。毕业时，我以优异的成绩考上了初中。
1996年9月，我就读于派潭镇第二中学，先后曾经担任过学习委员、班长、劳动委员和雷锋小组组长。每年，我都获得学习优异奖，并先后参加各种征文比赛，曾获得法律征文二等奖。老师一直都视我为左右手，令我获得了许多工作的机会，这不但令我的性格和个性获得良好的发展，也大大地提高了我的工作能力。入学的第一年下学期，我就光荣地加入了共青团。在临毕业那年，由于在校运会中受伤，结果我休学了一年。在重读的岁月里，得到母亲的悉心照顾和老师同学的鼓励和帮助，我才重新确立学习的信心。那一年，我以优异的成绩考上了高中。
2000年9月，我就读于增城市高级中学，先后担任过学习委员、组织委员。在高中时代，我发现自己的记忆力远胜于思维能力。在老师的指导下，面对竞争和压力，我充分运用这种优势，将勤补拙。每年，我都以班级前两名成绩回报自己的努力。从这次事件中，我为别人证明了，每个人都有自己的优势，也有自己的缺点，但只有努力，有信心，也能获得成功。虽然如此说，但付出并不等于回报，在高考中，我落榜了。但是，我并没有选择逃避和气馁。在第二年，在家人的谅解和鼓励下，在同学朋友的真诚帮助下，我毅然选择了在增城市华侨中学重读。人人都说重读要比应届压力大一倍，但我却选择了俯视的态度。我告诉自己，只要努力，回报总会有一次会光顾勇于抓住机遇的人，虽然机会也许只有一次。但是，我相信奇迹，我相信奇迹会选择相信奇迹的人，选择有决心、有勇气和有准备的人。最终，我如梦考入了意愿的大学。
2004年9月，我就读于广州大学公共管理学院政治系思想政治教育1班。这是我人生的一大转折点，也是我踏入神圣讲台的开始。在大学期间，我先后担任过校红十字会援助部代理部长、学院学生会外联部干事、校勤工助学中心外联部干事、哲学社外联部部长、学院拉拉队队员和班长。这些职务，都令我获得了很多工作经验和为人处事之道。特别在担任毕业班班长期间，更能让我得到发挥的空间。我曾在学院和学校学报发表文章，获得过优秀义工称号和英语话剧大赛三等奖。入学的第一学期，我提交了入党申请书。其后，我一直以党员的标准严格要求自己，以争取尽快加入中国共产党，用自己的专业知识奉献社会、回报社会。在成为入党积极分子之后，我不断充实自己的理论水平，务求尽快提升自己的党员素质和修养。同时，不断提高自己的专业知识水平，为将来走上讲台储备力量。在南村中学实习期间，我虚心向前辈取经，勇于探索和实践，被学院评为优秀实习生。
毕业那一年，我就参加了增城市教育局的教师招聘，但是，由于我缺乏自信心和专业知
识技能，我落榜了。但是，我并没有因此而放弃，而是化失败为成功的动力，在下一次招聘之前，警示自己要不断提高自己的专业知识和技能。于是，我一边学习电脑知识和打工，一边深化自己的专业知识和技能，提高道德修养。
通过我的努力，２００９年增城市新教师招聘中，我终于如愿踏进了教师行业，任教于增城市小楼中学。在见习期间，得到学校领导和同事们的帮助，我对教师行为有了更深刻的认识。同时，教学能力也得到大大提升。特别得到学校领导的垂青，在生本教育的培训和实践探索中，令我对教育有了新的认识。今后，我将坚持走生本教育道路，不辜负上级领导和学校领导的关怀，把终身奉献给教育这一神圣的职业。
篇2：新教师评职称自传
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导读： 本人于1995年7月毕业于福州艺术师范学校，同年8月因毕业各项考核，专业成绩名列前茅。分配到平潭县实验小学任教专职美术教育至今...以下是中国为大家整理的小学教师评职称个人业务自传的文章，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索文档频道与你分享！
小学教师评职称个人业务自传
本人于1995年7月毕业于福州艺术师范学校，同年8月因毕业各项考核，专业成绩名列前茅。分配到平潭县实验小学任教专职美术教育至今，其间担任过辅导员、副班主任等职。现任教二年段的美术教育工作及一年二班的副班主任工作。在参加工作十几年中，得到了我校许多老教师尤其是我们行政领导的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法。现作如下总结：
一、思想政治素质方面
自1995年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神，终于在2004年6月我光荣地成为一名中国共产党员，实现了自己梦寐以求的愿望。
二、教育教学工作方面 由于本人有较高的专业理论和教学能力，能胜任小学所有年级的美术教学工作。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力，不断提高教学质量，运用多媒体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机，能使抽象的概念具体化，有利于学生对知识的获取、记忆。教学效果评价良好，并能根据新课改大纲教材和学生的实际情况，具有独立编写切实可行教案的能力，主动积极参加新课改研讨，独立撰写教育论文。任职期间，曾撰写多篇有价值的教学论文。其中电化手段在美术教育中的运用被县小学教育研究会汇编；更新美育观念，培养创造能力在实小人的足迹一书汇编。《论美术课堂中的实践教学儿童画创作》获得2007学教育教学研讨会三等奖。任职以来，曾指导***、***老师，使他们尽快适应小学美术教学，并成为青年骨干教师。
教育工作是一个光荣而艰巨的工作，它的成败如何直接影响到整个国家的兴衰、民族的兴亡、社会的进步、人类的幸福。而教师队伍的素质正是影响这个意义的最直接最关键的因素。因此，做为一名合格的人民教师，除了具有丰富的教学经验的同时，还必须具备一定的教育工作能力。本人能熟练地运用教育原则、方法，坚持全面发展，坚持正面教育，树立良好的班风、学风，善于根据学生的年龄特征和思想实际，注意挖掘教材内容，教育性寓思想教育于教学之中，经常利用课内外的活动，对学生进行思想品德教育，提高学生思想品德的政治觉悟，尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。在欣赏《历代中外美术作品》的教学中，启发学生通过观察、分析，使学生感受作品的思想内容，从中进行思想教育和艺术情操陶冶，教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活美。同时，根据学科特点，带学生到野外写生，以培养学生的学习兴趣，提高绘画技能开阔视野，领悟大自然的美的艺术，陶冶学生的情感和美感，激发学生对祖国大好河山的热爱。
三、个人素质提高方面
教学实践告诉我，要想成为一名合格的人民教师，必须在具备较强的专业理论素养的同时，还要善于运用相关专业理论知识解决教育教学中的实际问题。因此，工作之余，除了积极参加教师继续教育培训之外，还认真学习了《教师法》《教育法》《义务教育法》等法律法规。真正做到依法治教。随着素质教育的大力推进，为更好地适应现代教育观念，我认真学习了《教育观念的转变与更新》《走进新课程》等书籍，多次代表学校参加普通教育教学研究办举行的各种会议研讨、讲座。为了充实自己的头脑，增长自己的知识，我于2003年至2006年期间修完了小学教育全部课程，取得了中央广播电视大学的大专毕业证书。
四、履行职责
任职以来，本人能尽职尽责，做好学校美术的各项工作，在完成自己的本职工作和教育教学任务的同时，每逢重大节日、会场布置，积极配合学校设计策划活动的布置装饰工作，例如校庆90周年、七一迎回归、平潭海峡大桥奠基等大型踩街活动，并协助筹备百年校庆庆典活动，展馆的布置。经常加班加点熬到深夜，不计较个人得失。任职以来，每学年都超工作量，而且从不无故旷课，无故请假，受到领导好评
我竭力于全面提高学生的特长，95年至今，学生参加的全国绘画征赛中，获得金奖有几十人奖，银奖、铜奖的有上百人次，同时本人也获得优秀指导教师称号和县教育局颁发的2003～2005美术先进教育工作者。特别是这两年，我的学生周伟凡、施睿分别获得福州市教委组织的心中的太阳和现场静物写生一等奖、二等奖的好成绩。
总之，这么多年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，然而学海无涯，业务研究更是无限，我一定会在今后的教学和工作中不断开拓进取，争取做出更好的成绩。
·教师自传范文(2015-07-21)
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篇3：新教师评职称自传
今年暑假, 桃江近3000名小学教师参加了益阳市统一组织的业务水平知识考试, 桃江有217名教师未及格。当地教育局对此非常重视, 在前段时间对未及格的教师采取了离岗培训、帮扶教学以及责令自学等方式进行“充电”。
在刚刚开始的中小学教师职称评聘工作中, 未及格的这部分老师都是一票否决, 无一人入围。通过处罚与帮扶相结合的手段, 督促这部分老师提高认识, 加强学习, 达到学以致用的真正目的。
篇4：新教师评职称自传
11日上午，王晓初在北京团审议间隙对记者说，人社部正在分类推进职称制度改革，一个重点就是在全国开展中小学教师职称制度改革试点。国务院曾两次在常务会议上讨论有关问题，“计划到今年底完成试点范围扩大工作，除西藏外每个省区市都要开展试点。”
“中小学教师是规模最大的一支专业技术队伍，涉及1 200多万人。”王晓初介绍，按照改革试点方案，将把中学和小学教师两个系列统一起来，完善职称等级，均设正高级职称。“以往小学教师最高职称是副高，今后就可以评正高职称，相当于教授、研究员。”
王晓初说，在中小学教师职称评定标准中，还要求符合教学实际，论文等要求要大大弱化，对中级以下基本不做论文要求。相应地，要突出教师教书育人的实绩、实际教学能力。评价方法也不只是通过考试，要看教书育人的结果。此外，还要和聘用制度相衔接，要把评价和使用衔接起来。“新方案面对的是所有中小学教师，不会再有公办、民办学校的区别。”
王晓初介绍，工程师、会计、医卫等领域的职称制度改革也将逐步分类推进，大的原则与中小学教师职称改革类似，同时具有各行业的特点。
篇5：新教师评职称自传
本人----，1980年09月出生于福建省南安市杏莲村一个贫困家庭，在惠安开成中专完成学业后，2002年参加社会工程之余，还利用业余时间学习，分别于2008年3月考取的黎明职业大学（建筑工程施工专业学习），2014年9月考取的天津大学（土木工程专业学习）。于2002年9月至2010年3月在福建昌铭建筑工程有限公司工作，然后于2010年筹备创立了福建善匠集团市政园林工程有限公司。值此参评高级工程师之际，在下面文章中简要写出我的自传和个人技术工作经历、总结。
一、学习工作经历
在福建惠安开成中专业毕业后，我在2002年9月受聘于福建----建筑工程有限公司，在公司中中认真学习，艰苦训练，遵守纪律，服从命令，听从指挥，不仅具备了工程施工管理的各种能力，也学会了团结互助、谦虚礼让。在施工管理过得中，认真管理，技术创新，在当时公司众多施工人员中，我受到的公司领导的肯定并委任我作为工程部的经理，在福建昌铭建筑工程技术有限公司的几年中，我发挥的各种特长及到位的施工管理经验，为公司及社会发挥我的光和热。
我在2010年5月注册了福建--------有限公司。2013年5月取得了三级资质，2016年晋升二级资质。公司现拥有1000万注册资金、100多名员工（其中工程师、技术人员41名）的，年工程业绩达到千万。
在公司获得效益的同时，我不忘回报社会，热心公益事业，吸收社会的各种应届生来公司学习，提供给他们各种学习场所并为他们创造各种就业条件。
二、政治思想表现及理论学习
本人自参加工作以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观，认真学习时事政治，积极关注教育动态，拥护中国共产党，热爱人民，热爱学生，热爱社会主义，坚持 四项基本原则，使自己成为一名政治合格、思想坚定工程师、企业负责人。
常有朋友说我是个硬汉，其实我更觉得这是一种志气，我从小就树立了做人要有志气，长大要有出息，要战胜困难，做一个对社会有用的人。工作中，我学会了企业管理的各环节工作，并自学进修了大专、本科园林专业的学历，评上了园林高级工程师。
回顾我的创业历程，在经营企业中，我本着“努力创新严格管理”的理念，特别是工程建设中，由于有严格的要求与管理，我公司的工程验收都是优良级别，受到业主和社会各界的好评；在生意往来中，我时刻提醒自己要有责任与担当、诚信与信誉，所以有了很多长久的合作伙伴。
在理论知识方面，本人认真学习专业知识和专业标准规范，并积极参加建筑行业相关知识培训，对新知识、新技术、新标准不断进行学习和研究，提高自身的理论水平。
三、工作简历、业绩及成果
自参加市政园林工程工作以来，能认真做好施工组织设计，施工计划，各种施工方案，进度计划控制，合理组织安排调度现场人力、物力、财力的周转使用，确保市政园林工程快速、优质、安全进行。
本人受过多年的专业学习，在负责工程质量、施工管理具体工作中，能以身作则，严格执行国家颁布的质量、安全法规、规范、规程、强制性条文，认真落实各项技术标准。在工作中时刻牢记自己的工作职责，圆满的完成了领导安排的各项任务，以下是本人从事的主要工作业绩：
（一）、2002.09—2005.8 在福建-----建筑有限公司工作担任项目负责人职务。在建筑公司施工管理过程中，因工作积极、勤奋学习，对项目认真负责被委任当的工程部经理，在以后的各项施工中，经本人技术创新，学习施工的各种新技术新方法，多次为公司创造的良好的经济效益，作出的多个优良工程。在这期间，我全面负责本公司施工技术、质量安全。使本公司承接的所有工程验收合格率达到100%。
（二）、2010.05—至今，投资创办福建--------有限公司，并担任总经理。参评了园林绿化工程师，近几年，我带领公司员工做了几十个工程。我的主要业绩有：2010.9至2011.12石狮市富贵鸟鞋业发展有限公司景观绿化工程的施工与管理，该工程面积23200m2，造价404.1万元。2012.3至2012.8惠安惠东开发区泰速冷冻厂区室外景观工程，总造价: 652万。
2012.11至2013.3泉港区大前小学操场硬化及绿化工程总造价: 950万元。2013.5至2013.5--XXXX片区51号路、2号路、50号路、45号路延伸段市政道路绿化工程，工程总造价:556万元2014.8至2015.5-XXXX花园城二期室外配套工程，总面积5609㎡，工程造价约756万，项目施工过程中首先是我们编制切实可行的施工组织计划，将计划指标分解到各个施工班组，做到层层落实，逐级分解，按期检查，并制定相应的奖惩制度，配备充足的人力和机械设备资源，集中资金、重点保证，严格按照施工技术规范和设计文件精心组织施工。根据制定的施工工艺和操作规程，对生产过程实行“四全”监控（安全员、全方位、全过程、全天候），在施工的各环节上严把质量关，杜绝质量事故的发生。经过项目部全体职工的努力，该项目已全部完工，并取得了可喜成绩,各方面均上了一个台阶。在我主持完成的所有工程项目中验收时，工程质量全部达到合格。
四、工作总结
（一）、本人工作中的一些心得体会：
1、态度端正、严谨科学
园林绿化施工是一项非常艰苦的工作，风吹日晒还要到处跑，又得细心工作，所以必须具备乐观的人生态度和严谨科学的工作精神。测量工作虽说不上搞科研，但也容不得半点马虎，“差之毫厘，失之千里”比喻测量工作在适合不过，在工作中我时刻用以上准则提醒自己，杜绝任何马虎大意等原因导致的工程施工事故。
2、小心推敲、认真求证
在测量中，需具备“小心推敲、认真求证”的工作精神，因为这不但是工作作风的问题，还直接关系到工作的质量。
在测量和施工之前，必须认真审图，有误的地方要及时向设计、监理单位提出来。在放样之前，要利用图纸给出的数据，运用各种公式去验证，还要采用不同的计算方法、安排不同的人重复计算，确保万无一失。
3、不断进取、精益求精
在工作上要不断学习，善于总结经验。社会在进步，时代在发展，只有不断学习，才能与时俱进。各种新的施工材料和施工机具不断地应用到路桥施工中来，必然也就出现了更多的施工工艺和施工方法，各项规范也跟着修订发展。如不能自我学习提高，就不能适应路桥建设工作的发展，就要被淘汰出技术队伍。
4、结合实际、推陈出新
在工作中，要不断地总结经验和教训，不断提高，并把学到的知识结合实际运用到工作中，以提高工作效率。如：
（1）保水：这个过程应该从起挖到栽植都要做到...但往往在苗木运输到站前的过程不好控制，这里主要讲下苗木到站后的保水控制，主要做法就是遮阳网，另加水雾保水，不宜用大水，容易冲散土球，以保干和保叶为主，维持树木水分平衡；
（2）定植：度很重要，一般以根劲为标准，过深易造成缺氧或积水死亡，过浅不受冻，保水能力差等，这步应该接合不同树种来确定，比如雪松就不能栽深。
（3）定根水：很关键的一步，一般情况至少有两次定根水，一次是栽植后，另一次间隔二天左右，注意定根水最重要的是灌水而不是浇水灌根。（4）、表土的采取和复原
土壤是花草树木生长的基础，土壤中的土粒最好是构成团粒结构。适宜植物生长的团粒大小为1 至5 毫米，小于0.01毫米的孔隙，根毛不能侵入。一般情况下，表土具有大量养料和有用的土壤团粒结构，而在改造地形时，往往剥去表土，这样不能确保植物有良好的生长条件，因此应保存原有表土，在栽植时予以有效利用。在表土的采取及其复原过程中，为了防止重型机械进入现场压实土壤，避免团粒结构遭到破坏，最好使用倒退铲车掘取表土，并按照一个方向进行，表土最好直接平铺在预定栽植的场地，不要临时堆放，防止地表固结。掘取、平铺表土作业不能在雨后进行，施工时的地面状况应该十分干燥，机械不得反复碾压。
（5）、土建与绿化交叉施工容易出现的问题
由于赶工期或其他原因，土建与绿化由不同单位交叉施工时非常容易出现问题，特别是在砌筑路边石、植物护框等细小环节上。路边石一般使用石材或预制混凝土制品，为了保证施工质量，必须按要求在路边石内侧（即绿地内）接缝处用混凝土加固，保持稳定。但混凝土的形状和尺寸在达到稳定的前提下应加以控制，能够使草坪或色块等植物在正常生长后达到郁闭，不出现缺苗现象。
5、纳百家之长，补自家之短
在与设计、监理等单位的接触中吸收他人的经验，平时多到别的施工标段去观摩学习，学习他们的先进的施工方法和施工工艺。从他人的成败中，看到问题的所在，同时也看到自身的不足，以达到“博众家之长，补一已之短”的目的。
（二）做工与工作——工作体会
工作三十几年，干了很多的活，接触到不少人和事，思考了许多问题，在为自己的成长欢欣鼓舞的同时，也明白自己身上还存在着许多的缺点和不足。
做的比较好的有:第一，工作充满激情。因为有激情，我敢于承担责任，极力追求完美。激情能帮助我认真细致地工作，不断创新，追求卓越，不断追求完美，把工作做好。第二，严格要求自己。无论是工作还是做人，我都时刻提醒自己要对自己有要求。要不断向其他优秀的同事学习，工作认真细致，不断提高自己的工作水平，力求能把负责的工作做到尽善尽美。第三，厚德载物，宽以待人。平时我注意跟同事和谐相处，经常换位思考，体谅别人难处。
不足之处在于：一是专业技术水平有待进一步提高，道桥工程涉及到诸多新方法，新材料，新工艺，要不断学习和实践加以掌握。二是技术交流方面做的不够。技术交流对于施工人员的成长大有裨益，今后要经常主动跟他人交流。
（三）园林绿化工程工作的反思
城市的园林绿化，是改善城市生态环境塑造城市形象的重要手段，城市的绿化水平，也同时决定着城市品位甚至涉及城市经济发展。我国的园林植物资源本身是很丰富的，并在世界享有“园林之母”的美誉，但在实际园林植物应用中，种类却十分稀少。以北京的园林植物为例，二百多种常用植物中，被广泛应用的只有几十种。人工植物群落生态的稳定要依靠植物品种的多样性，这就需要我们在园林绿化工作中，积极的选择、培育新优品种。寻找适合本地的条件气候的新品花卉与野生植被，一方面响应了国家建设“节约型园林”的号召，另一方面也贯彻了生物多样性原则。植物景观不应当单纯是“大草坪十草花”或“大草坪+点景树”或“千区一面”、“千园一景”一味的模仿,应当立足现实,同时与周边环境相协调。多年来，我们围绕“内 强素质，外树形象”的要求，以创建国家级文明单位为目标，确立了以人为本的原则，认真总结多年来园林绿化美化的经验，进一步强化精品意识，高起点规划，高标准设计，大手笔绿化，大范围推进公共绿地、单位绿地、居住区绿地的建设，提高了城区绿化品位与档次，形成总量适宜、颁布均衡、植物多样、特色鲜明的格局，营造了优美的城区环境，较好地树立了城区的形象。一是合理规划设计。认真做到矿区绿化与矿区总体发展规划密切结合起来，做到“三同时”，即同时设计、同时预算、同时施工，在下达绿化任务时，实事求是地提出绿化总的指导思想，按总构思进行实施，取得了明显的效果。强化绿化管理，在绿化工程管理上，以提高绿化品位为目标，加大了工程招投标管理力度，在景观绿地、公共绿地的建设上，始终坚持实行设计方案招标制，好中取优，提高品位。在工程施工上，全面推行了工程招投标制、中标后一年包活的责任制，提高了绿化工程的质量和植物的成活率。在绿化工作的日常管理上，各单位绿化部门严格执行各项管理制度，按照有关标准对绿地进行养护管理，保质树木花草生长繁茂和绿化设施完好，同时，实行全员承包，划分区域，使每棵树、每一棵草、每一棵花都落实到人。
结合实际，是保证绿化工作向深层次发展的保证。多年以来，我们本着适地适树，以绿为主，以植物街景为主，桥、灌、草、花相结合的原则，选用适合本地自然条件的植物，并适当配置泉、石、雕塑等景物，取得了绿化、美化、净化的良好效果。因此，绿化工程的建设，应因地制宜，实事求是，借鉴国内外先进经验，根据本地特殊的条件和生态环境进行设计，探索适合本地的色的管理模式。只有这样才能保证绿化工作向深层次发展。当然，由于各项目经济效益有所不同，具体条件有所差异，绿化工作还存在新、老发展不平稳现象，虽然建成了一批精品工程，但有的前段时间，仍然有绿量缺口。要提高园林绿化的整体水平，必须高起点、高标准，下大力气解决绿化 工作发展不平稳现象，全面提高绿化品位与档次，进而全面提高各地区的环境质量。
我们应该发挥大家的微薄之力，为城市园林绿化的发展，为我们如何科学营造园林植物景观，以人为本,人与自然和谐发展,才是城市园林绿化的发展方向。
以上是本人的自传及业务技术工作总结，请各位评委指正。
申报人：XXXXX
福建XXXXXXX有限公司
篇6：新教师评职称自传
据了解，中小学教师职称分为正高级、副高级、中级、助理级、员级五个等级。
该指导标准给出的正高级教师评价条件包括业务精湛、业绩卓著、示范引领作用显著等，专职从事教科研工作的人员，在一线从事教学工作时间累计不少于10年。
篇7：教师职称晋升业务自传
本人王晓光、男、生于1979年10月，壮族，中共党员、2003年8月毕业于文山师范高等专科学校，2003年12月参加工作，先前执教于五珠中学，担任初中数学教学任务。为了不断提高自己的数学专业知识水平，2006年1月就读四川师范大学成人本科数学，于2009年9月毕业。由于工作需要，于2010年9月调入那伦中心学校任初中数学教学，至今教龄9年零8个月，2006年10月获中学二级教师职称，已履现职6年零9个月，在履职考核中2012、2013、二年连获“优秀”，其余均为“称职”。完成继续教育考试20学分。现我将履职中学二级教师期间工作汇报如下：
一、思想政治方面
我作为一名党员教师，坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想及认真贯彻学习科学发展观，认真贯彻党的路线、方针、政策，并用这些思想来武装自己。同时，认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，教书育人，以人为本。爱岗敬业忠诚于党的教育事业，团结协作、乐于奉献、勇于探索、开拓进取，对学生严格要求、民主平等、耐心教导。在品德言行上做好学生的表率，关心爱护每位学生，教书育人，使学生在德智体美劳各方面得到全面发展。努力做好自己的本职工作，并在完成本职工作前提下，结合教学工作需要，努力自学和
进修，提高自己的教育和专业技术水平，在学生和教师心目中树立了良好的形象。
二、在教学工作方面
俗话说：“要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。”而现在教育理论却强调：“要给学生一碗水，教师必须要有长流水。”这对当代教师提出了更高的要求。为此，我在教学工作中不断加强自身的修养，练好扎实的教学基本功，不断学习，认真总结，努力提高，为了上好，课我认真做到以下工作：
1、认真备课。认真贯彻课程标准，准确把握教学大纲，钻研教材，了解教材的编写意图，研究教法，思考学法，把握教材重点、难点，在此基础上加以创新。面对学生初中基础知识的“一穷二白”，在备课的同时还精备学生，针对不同学生对知识掌握的情况给予分别 指导。在备教材、备学生、备教法的同时还认真做到备学法，在努力采用多种教法激发学生学习兴趣的同时，努力找到适合学生实际并能有效提高学生知识水平的学法。总之，在上课之前精备每一节课，努力设计好教学的每一环节，在课堂教学中做到游刃有余，让短短的四十分钟发挥最大的效益。正因为如此，6年来，所教学班级毕业水平测试数学成绩较好，所教学班级中，毕业水平测试数学成绩98分1人，90-97分5人。
2、课堂教学。在教学中制定合理的教学目标，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入
浅出、通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松、老师教得自然。在教学中针对本学科的特点，穿插乡土知识讲解，不仅提高学生的兴趣，同时培养学生爱国、爱家的爱国主义情感和社会责任感。教师担任着培养每一个学生的神圣职责，所以在教学中做到在对待学生一视同仁，在辅优生的同时还要辅差生，重点辅“边缘学生”，不能让一个同学掉队，创造一种轻松、互动、上进的课堂氛围。6年来，辅导学生3人参加校级数学知识竞赛，有1人获一等奖，1人获三等奖。辅导差生8人，使得他们从个位分逐渐上升，最后有7人都成功逃离了低分线。
3、加强同行之间的合作与团结。为了不断提高自身的素质，提高教学质量，我虚心听取其他数学教师的课，向他们学习，弥补自身不足。“众人拾柴火焰高”，积极参与集体备课，充分发挥集体智慧作用，在教务处做业务员的这几年中，采用找教师谈心、当面指导等形式，指导培训教师10余人，同时也从他们身上学到了不少先进理念。在学校组织的“教师教学大奖赛”活动中认真听新教师的课，同时对他们的不足之处给予指导，帮助他们提高教学水平，从而达到共同进步。
三、其它工作
本人自2010年9月进入那伦中心学校以来，除担任初中数学教学工作外，还在数学教研员一职，认真钻研教材，注重集体备课每个学期之初，我都要认真研究课标，研读教材。从全套教材的整体结构及编排特点到单元教材课时安排，我都要详细思考，结合学生的特点
进行全册备课和单元备课。在平时工作中，不断向同学科老师学习，有了困惑和同组老师进行交流，进行讨论，进行研究。在此基础上同组老师展开集体备课，就同一课题进行探讨，研究，从教学目标到教学重难点，从教学方法到学生学法，从导入到板书，从习题设计到教学反思，讨论过后开始同课异构，及时总结本课的得与失，尤其习题设计的梯度方面经过反复琢磨，形成本学科特有的习题库。
另外，参加工作至今，年年动员流失生。履现职以来，共动员流失生30余人，返校12人。平时积极参加学校组织的各种帮扶救助活动，单向帮扶贫困生3人，使他们能够顺利完成学业。6年来共捐资、捐物折合人民币1600余元。
四、工作中踏实肯干，吃苦耐劳。作为教师不仅肩负着教书育人的重担，而且肩负着父老乡亲的重托与期望，为此在工作中不怕吃苦，勤于教材与教法的钻研，认真批改作业和听取学生对教学工作的反馈意见。针对学生情况复杂，除了正常教学时间外，利用其余时间组织学生进行辅导，帮助学生解决各种问题。虽然觉得比较累，也放弃了许多与家人在一起的时间，但想到学生的未来，就觉得无怨无悔。努力做到“为了一切学生”，“为了学生的一切”奉献自己的青春与热血与实现自己的人身价值。
五、教学、教育管理和教育科研方面取得的成绩
在学校领导和各部门的关心下，通过自己的努力，自2003年9月任教以来所教班级的数学成绩一直居学校前列。2007年被五珠乡人民政府评为乡级“优秀教师”，在2010担任129班数学教学取得广
南县平均分第二名、2011年担任那伦中心学校106班班主任，教育管理成绩突出被学校评为“优秀班主任”，2012工作积极努力，关心指导学生被莲城镇政府评为“优秀教师”和荣获第15届全国青少年“五好小公民”主题教育征文指导二等奖。2013年工作积极努力，成绩突出被广南县教育局评为“优秀共产党员”。同时为了不断提高教育理论水平，我在教学实践中进行不断地探索和思考，将自己的一些想法写成文章与各位同仁进行交流，2007年撰文《怎样激发农村学生学习数学兴趣》、《如何纠正学生数学粗心的“毛病”》在云南省和谐教育论文竞赛中分别荣获壹、贰等奖。
篇8：新教师评职称自传
据悉, 全市目前有专任教师30余万人, 其中, 普通中小学24.8万人。当前我市实施的中小学职称制度是1986年制定的, 由于中学和小学是两个独立职称序列, 中学教师职称最高等级为副高级, 小学教师职称最高等级仅为中级, 已经不适应新的形势和要求。
市教委人事处相关负责人介绍, 今年, 我市的中小学职称制度改革将率先在渝中区、北碚区、万州区和市教委直属中小学进行试点, 在职称序列上, 将原来相互独立的两大序列统一并入新设置的中小学教师职称序列, 在职称等级上, 将原来中学教师最高等级为副高级, 小学最高等级为中级, 统一设置为正高、副高、一级、二级、三级5个等级, 民办学校教师职称工作也纳入制度化、常态化管理。