三年级语文月考测试卷

三年级语文月考测试卷（共9篇）

篇1：三年级语文月考测试卷

一、识字与写字。（25分）

1、数笔画，并写出指定的笔画。（4分）

“鼠”共有()笔，第七笔是()。“迅”有()笔，第五笔是()。

2、看拼音写词语。（5分）

zhì zhuō pò zài méi jié tuò mo jiǎo jié

3、比一比，组词。（8分）

复()酒()渴()幕()

夏()洒()喝()慕()

二、积累与运用（24分）

1、把词语补充完整（6分）

()口同声 不()而同 左顾右()

()愧万分 小心()()()不及待

2、解释带点的字的意思。（6分）

(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(光：)

明亮的月光，照在静静的原野上。(光：)

弟弟把零用钱都发光了。(光：)

(2)他从信封里抽出信纸，展开来读。(抽：)

树木抽出了新的枝条。(抽：)

赶车人把鞭了一抽，马儿就飞跑起来。(抽：)

篇2：三年级语文月考测试卷

一、卷面书写（5分）

二、读拼音写词语。（8分）

1.邻居家那个漂亮的小姑娘，她有个愿望，就是希望参加 tiánjìng( )训练班。但家里很贫穷，没钱让她去，她也很dǒngshì( )，有时候也很āishāng( )，但从不xúnwèn( )妈妈为什么，她怕妈妈会因此而伤心。

2.刘翔是让人敬佩的。在参加跨栏比赛时，面对心中的大山是那样平静，一点也不huángkǒng( )。他打破了世界jìlù( ) ,取得的chéngjì( )震惊了所有人，他顽强拼搏的精神chuándì( )给了身边每一个人。

三、用“√”选择加点字的正确读音，汉字,释义。（3分）

挨( āi ái)饿 美（誉 誊） 风驰（奔跑 张弛）电掣

礁（jiāo qiáo）盘 （ 流 留 ）连忘返 毫无疑（怀疑 疑惑）问

四、把下列词语补充完整，并选择合适的填空。（4分）

有口（ ）辩 有（ ）无恐 有（ ）必应 有志（ ）成

有机可（ ） 有利可（ ） 有（ ）有底 有（ ）有终

1、做任何事都得 ，这样才能取得成功，有道是 呀！

2、他的父母对他总是 ，时间长了，他就 ，好像谁都不怕。

五、按要求改、写句子。（2+2+2+2=8分）

1、可以肯定，将来的南沙群岛可能是一个旅游胜地。（在原句上修改）

2、春姑娘慢慢地走到了人间。（仿写）

3、刘翔每次训练都特别辛苦。 他能取得世界冠军。（用合适的关联词语连成一句话）

4、摘花小女孩的话怎能不让我感动呢？（换个说法，句意不变）

六、按课文内容填空。（20分）

1、我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个 我的眼前；像绸带飘落在大地， ， 。北起首都北京，南到 ，京杭大运河谱写了动人的诗篇。

2、____________的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那____________的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山顶上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种____________、____________的感觉。难怪大诗人李白写下了这样的诗句

， 。

3、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解___________，__________学种瓜。这首诗出自范成大写的《______________》。

4、许多地方戏，想豫_______ 剧、川_______剧、沪_______剧、晋_______剧，我都爱听。粤剧的唱腔也很优美，只是唱词我不大能听得懂。

5、近期我们欣赏的美景可真多啊！我们一起去参观：有 的万里长城，有 的南沙群岛，那里有 的珍贵的海洋生物，贮存了 的海洋动力。还有云遮雾罩的庐山，真令人 。我们还认识了 的刘翔， 的. 约翰逊， 的朱德。

七、阅读积累与应用。（19分）

（一） 课内阅读

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（幕 暮）。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟

转眼间就变成了一泻千里的九天银河（）明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚（）它又变成了（飘 漂）浮在北冰洋上的一座冰山（ ）

1、在括号里加上正确的标点符号。（1分）

2、这两个自然段分别是围绕哪句话来写的呢？请用波浪线画出来。（2分）

3、第一小节中，作者把笼罩在山头的云雾比作白色绒帽，把弥漫山谷的云雾比作_________________，用____________比喻______________的云雾。（3分）

4、庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括：______________、______________（1分）

（二）不知疲倦的人w

陈景润叔叔是个孜孜不倦的学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。

当黎明到来之前，大地还是一片安静的时候，陈叔叔住的小屋里已经想起了朗读外语的声音。虽然才是曙光初照，但是他床头已经积起了许多数学演算手稿。上班铃声还未想呢，他已到了图书馆门口等待开门。

陈叔叔每天进入图书馆，就沉浸在书海之中，忘掉自己，忘记一切。

有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问是否有人，没人回答，管理员就锁好门去吃饭了。这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。

每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文，就是研究法文，德文的数学书籍，常常到深夜，他才踏着清凉的月光迈向宿舍。

日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。

1、联系上下文，解释下面的词语。（4分）

（1）孜孜不倦：

（2）夜幕降临：

2、第二自然段到第五自然段是按___________顺序来写的，表示这一顺序的词语有：_______________ →______________→______________（4分）

3、你从第四自然段中感受到了什么？（2分）

4、陈景润叔叔是个怎样的人？读了这篇短文，你有何感想？（2分）

八、课外阅读 （8分）

1、蓬头稚子学垂纶， 。（选自《小儿垂钓》）

2、《池上》的作者唐代诗人___________，小娃撑小艇， 。不解藏踪迹， 。

3、《庖丁解牛》中的庖丁是什么人？——（ ）

4、以为天只有井口那么大的是谁？——（ ）

5、“曲调越高级，能和他一起喝酒的人就越少。”是哪个寓言故事中讲的？——（ ）

5、“宁可相信尺码，不能相信自己的脚”出自哪个寓言故事？——（ ）

九：作文(25分)

篇3：三年级语文月考测试卷

(一) 背诵或朗读课文中的精彩片段, 时间不超过五分钟。 (10分)

(二) 讲述课文中的一段故事或自编一段故事, 时间不超过五分钟。 (10分)

(评析:口试部分的内容安排改变了过去只重视书面考试的做法。语文语文, 既要能“语”, 又要能“文”。“语”指口头表达, 也就是口语, 口头表达是人们日常交际的最直接的手段。这里安排的口试部分体现了语文具有工具性的思想, 也把课堂上我们提倡的把“书读通顺, 话讲明白”的阅读教学要求体现出来了。在试卷上出现口试内容, 增加了语文考试的人文性, 降低了考试的难度。教师和学生可以面对面地交流, 拉近了师生之间的距离。)

二、笔试部分 (80分)

卷面分5分, 以考查学生汉字的书写情况和卷面整洁情况为重点。

(评析:考查汉字书写情况在一般试卷上还不多见。写好字很重要, 写字的意义不在写字本身, 写字与做人、写字与养成良好的行为习惯都有密切的关系。)

(一) 看拼音写词语。 (1×10+4=14分)

1. 拼写词语。

2. 从上述词语中选择两个词语各造一个句子。

(评析:字词是学习汉语的基础, 学好语文首先要过字词关, 这是一道基础性的测试题, 安排这项检测是很有必要的。)

(二) 使用工具书完成下面习题 (带字典、词典进考场) 。 (0.5×12=6分)

1. 查字典。

2. 查词典。

利用学过的音序查字法 (或部首查字法) 查词典解释下列成语意思。

心悦诚服:_________________________________________。

神出鬼没:_________________________________________。

(评析:查字典是小学语文考试中经常出现的题型。这道试题与众不同。首先允许学生带字典进考场, 这是一种创新。其次, 以往考查字典都是把词语的几个解释列在试卷上给学生选择, 学生没有真正查字典。而这道题是通过学生动手实践, 从字典中查出答案, 真正检验学生的查字典能力。另外, 查词典的方法在小学三年级之前课本上没学过, 但是学过音序或部首查字法就能够查词典。这样的练习对培养学生的自主探究性学习能力有益处。)

(三) 对对子 (1×10=10分)

江对___楼对___来对___风对___红对___春对___

芍药对___清晰对___黄鹂对___清晨对___

(评析:对对子是古代汉语教育的必修课, 也是传统的、经典的考试方式。语文是模糊学科, 考试的答案也具有不确定性。例如江对河, 也可以是江对海, 还可以是江对湖。再如芍药对牡丹, 也可以是芍药对玉兰, 等等。考对对子比单纯考近义词、反义词在形式上、内涵上都有创新和突破。在课堂上对对子, 学生感兴趣, 因为对对子形式活泼, 答案多样。对对子与对联、律诗、绝句等文学形式有着密切的联系, 经常进行对对子训练, 既继承了我国母语教育的优良传统, 又有利于培养学生对传统文化的兴趣, 发展学生的思维。)

(四) 习作训练。 (45分)

下面是三个习作训练题, 请你选择其中的一题写一写, 把语句写通顺, 把意思写清楚。

1. 续写童话。

同学们, 还记得《狐狸和乌鸦》的故事吗?乌鸦辛辛苦苦找到的一块肉被狐狸骗走了。现在呀, 乌鸦又找到了一块肉, 又被大树下的小狐狸看到了。接下来会发生什么样的故事呢?请你接着写下去, 交代清楚事情发生的经过, 把语句写通顺。

2. 改写诗歌《清明》。

清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。把这首诗改写成一段小故事, 把语句写通顺。

3. 想象作文。

你喜欢什么样的教室?你理想中的教室是什么样子?以《我想象中的教室》为题, 写一篇作文。把语句写通顺。

(评析:这里给出了菜单式的三个习作题目, 让学生自主选择一题写一写。尊重学生的自主权、选择权, 体现了对学生的人文关怀。作文题侧重写想象作文, 降低写作的难度, 有利于培养学生的想象能力, 提高学生的习作兴趣。)

这张试卷上没有一般试卷常见的短文阅读分析。我认为, 近年来语文试卷上屡考不断的短文阅读分析就像一个怪物, 在泯灭学生的阅读兴趣。一读就明白的一则短文, 竟然能提出十几个问题让学生来回答, 试问:有这个必要吗?我们读书看报, 看明白就行, 要思考那么多没有价值的问题干什么?

语文该怎样考试?没有定论, 但是争论很大, 各种意见都有。但是语文考试在继承传统考试形式的基础上, 创新是非常必要的。1.这张试卷在形式上是创新的, 把试卷分为口试与笔试两个部分, 在笔试部分还增加了对卷面书写的要求, 设计非常新颖。2.这张试卷在内容上是创新的。安排了查字典、对对子、习作训练等内容。查字典训练允许学生带字典、词典进考场, 实实在在地训练学生的动手实践能力, 而不是一般试卷名义上的考查字典实际上没有查字典。对对子是我国古代传统的考试形式, 我们应该继承并发扬它。考对对子比单纯考那些近义词、反义词要好得多。习作训练给出了三个训练内容让学生选择, 侧重想象作文, 培养学生的想象能力。

这张试卷重习作训练, 重实践操作能力, 轻视短文分析, 没有安排繁琐的短文分析的内容, 体现了“把书读通顺, 把话说明白, 把字写端正, 把文章写通顺”的语文教学目标。

篇4：三年级语文月考测试卷

4．找出成语中意思相反的词。

扬长避短()——()

自始至终()——()

转危为安()——()

阴差阳错()——()

5．选字、词填空。

着了过

中国人民志愿军罗盛教正好走()这里。他听到叫声，知道出()事，就急忙向河边跑去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛()水花，罗盛教猛地跳()下去。冰下的流水很急，不知把孩子冲到哪里去()。

虽然……但是……

因为……所以……

()给飞机装上雷达，()飞机在夜里飞行十分安全。

()爸爸的回头只发生在一瞬间，()却打动了在场的所有人。

日积月累

1．把诗句补充完整。

莫愁前路无知己，____________。

停车坐爱枫林晚，____________。

2．用动物的名填空，补充成语。( )视眈眈 画( )点睛 老( )识途

3．名人名言填空。

______是天地间最伟大的爱。——梁实秋多责备_______，多原谅_______。——谢觉哉

快乐读书屋

1．选择人物填空：

本册书第一篇课文就讲述了爱国将领邓世昌的故事，在这本书中，还有一些人物，他们也给我们留下了深刻的印象。如：

吉鸿昌宋庆龄华罗庚贝多芬

选择人名填在下面的横线上。

从小就深知对人要讲信用的_____________

死也不倒下的爱国将领_____________

才华出众不畏权势的音乐家_____________

冲破阻力回国工作的数学家_____________

2．读课文片段，回答问题。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了春水。一根根原木随着流水往前淌，像一支舰队在前进。

这段话共有______句话，描写的是小兴安岭______季的美丽景色。分别描写了树木、融化的积雪、_______、溪水、_______五种景物。

仿照画线的句子写一句话。

___________像______。

《美丽的小兴安岭》这篇课文是按_______顺序具体描写了小兴安岭四个季节的美丽景色。

3．读短文，回答问题。

爸爸告诉小华

( )爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如110是匪(f5i)警(jing)电话，119是火警电话。 114是查号电话，121是天气预报电话，122是道路交通事故报警电话。”

()小华家最近安装了一部电话。

()小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了______”

()一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b6)打120，救护车很快就到了。

()听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。

按顺序重新排列上面的句子，把序号写在( )里。

在_______上中填标点。

遇到下面的情况，可以拨打什么电话?你知道吗?

(1)小华想知道少年宫在哪，可以拨打______查问少年宫的电话号码。

(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况，可以拨打________查问。

(3)小华爸爸在路上看见一起车祸，可以拨打_______报警。

以《我喜爱的________ 》为题写一篇习作。

篇5：三年级语文月考测试卷

苏教版—上学期二年级第三次月考测试卷

乡镇： 学校： 班级： 姓名： 学号：

…………………………………密………………………………………封……………………………………线………………………

语 文（考试时间：120分钟 总分：100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

总分

得分

一、写出相应的小写字母。（6分）

C —— G E —— F B —— D

（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

P —— R O —— QW —— M

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）

二．看拼音，写词语。（16分）

lǜ sè jiānɡ nánhǎi dào ɡé mìnɡ

jié báishāng liɑnɡ yáo yuǎnbái fān

三．组词。 （10分）

刻（ ） 扬 记（ ） 蓝（ ） 乱（ ）

该（ ） 杨（） 纪（ ） 篮（ ） 刮（ ）

四、把下列词语补充完整。（9分）

千（ ）万（ ） 无（ ）可（ ） 四（ ）八（ ）

（ ）折不（ ） （ ）无（ ）境 （ ）鸟（ ）飞

（ ）一己（ ） 奋（ ）（ ）追 （ ）兆（ ）年

五、写出带有下面偏旁的汉字。（9分）

ㄔㄔА7

辶纸

艹

六．按要求完成下面各题。（13分）

1、写出反义词。（3分）

冷——（） 快——（） 长——（）

坏——（） 哭——（） 弯——（）

2、写出近义词。（3分）

快乐——（） 经常——（） 仔细——（）

很多——（） 清晨——（） 讨论——（）

3、写出本学期你喜欢的三篇课文题目。（3分）

《 》《 》《 》

4、词语接龙。（4分）

语文（ ）（ ）（ ）（ ）

开放（ ）（ ）（ ）（ ）

七、把下面的“把”字句改写成“被”字句。 （6分）

1、我把教室打扫得干干净净。

2、小红把飞机组装起来了。

3、小明把书还给了图书室。

八、给下面的句子加上标点。（4分）

1、这是你的帽子吗（ ）

2、北京是一座古老的城市（ ）

3、你的字写得真棒（ ）

4、这个问题你明白了吗（ ）

九、按顺序排列句子，在括号里填上序号。（4分）

（ ）过了几天，种子发芽了，慢慢长成了一棵小苗儿。

（ ）小苗儿终于开出了美丽的小花。

（ ）春天来了，小松鼠种下了一粒种子。

（ ）它经常给小苗儿浇水、捉虫。

十、阅读短文，回答问题。（11分）

小 猴

小猴全身披着细毛，好像穿着一件毛皮大衣。它的头圆溜溜的。两只眼镜虽然很小，却骨碌碌转个不停，显出一副机灵的.样子。小猴的鼻子又小又扁。它的四肢又细又长，十分灵活。

1、这段话共有 句话，介绍了小猴的 、、 、 和 。（6分）

2、根据短文内容，分别写出小猴的特点。（5分）

毛的特点： 头的特点：

眼睛的特点： 鼻子的特点：

四肢的特点：

篇6：三年级语文月考测试卷

第一阶段学情调查

乡镇： 学校： 班级：姓名： 考试号：

…………………………装………………………………订…………………………线……………………………

一年级语文

一、。(5分)

二、识字写字。(37分)

1.看图写字词。(8分)

子 布 鸦 龙

大 小 月 小

2.读拼音，写字词。(24分)

lí shù jìnɡ zǒu biāo qiānɡ táo huā

bēn chí huān yínɡ cǎo yuán liàn xí

hán qìxiū xi cān jiā yuǎn chù

3.(7.5分)。

生 声 升

(1)太阳从东方( )起来了。

(2)飞飞是一年级的小学( )。

(3)我听到了鸟儿的叫( )。

在 再

(1)我( )公园里坐木马。

(2)我( )玩一会就回家。

三、读一读，连一连。(8分)

明亮的世界 打破草原

五彩的气球 奔向羊群

鲜红的海洋 赶着马

欢乐的池塘 上宁静

四、(不会写的字用拼音)(10.5分)。

1.例：弯弯的月亮像小船。

红红的太阳像 。

像 。

2.雨点落在小草上，在小草上跳舞。

落在______ __，在 。

3.小鸟在 。

五、按课文内容填空。(24.5分)

1.有马能，有能种稼。

2.雨点小溪里，在小溪里。

3. ，一群群羊儿像朵朵在飘动，蓝天下回着的歌声。

4. 轻轻了一口气，小就醒来了。

5.好雨知时节， 。(1.5分)

六、读一读，填一填。(7.5分)

荷 花

叶子青青花粉红，

长在池塘中。

每年六月花盛开，

心。

荷花长在________，它的`叶子是 色的，花是_____色的。荷花是月开放，开花时发出。

七、写话。(不会写的字写拼音。)(5分)

篇7：七年级英语上册月考测试卷及答案

Ⅱ.单项选择(20分)

( ) 1. ----- How do you do? ----- _____________

A. Hello! B. Good morning! C. How do you do?

( ) 2. ----- _____________ ----- I’m fine. Thank you.

A. Are you Michael? B. How are you? C. How do you do?

( ) 3. ----- _____________ ----- See you.

A. See you later. B.How do you do? C. How are you?

( ) 4. Are _____from Japan?

A. she B. he C. they

( ) 5. ________name is Kangkang.

A. I B. My C. You

( ) 6. ----- Where _______they from? ------ They’re from Japan.

A. is B. are C. am

( ) 7. ---- ________, are you Jack? ---- Yes, I am.

A. Hi B. Excuse me C. excuse me

( ) 8. ----________ his telephone number? ----- His telephone number is (010)8217-6952.

A. What’s B what’s C. What

( ) 9. ---- Are you from China? -----Yes,_________.

A. I’m B. you are C. I am

( ) 10. ----Where is Deng Yaping from ? ---- _____is from ______.

A. her; China B. She; China C. Her; China

( )11. 路遇一位朋友，无论何时我们都可以说：

A. Hello B. Bye-bye C. Good morning.

( ) 12. ----Where is Shanghai? ----It’s in ________.

A. Japan B. England C. China

( )13. They and I _____ from England.

A. are B. am C. is

( ) 14 This is Miss Yang. ____ is an English teacher.

A. Her B. He C. She

( ) 15 ----- Who is he? ----- He is __________ .

A. Michael B. Maria C. Jane

( ) 16. ----- ________ is your mom ? ----- She is fine.

A. Where B. How C. What

( )17. ----- Is Kangkang from China? ----- ___________. He’s from Beijing.

A. Yes, he is. B. No, he isn’t. C. Yes, she is.

( ).18. 下列哪个既是字母又是单词?

A. C B. I C. U

( ).19. 下列哪组字母发音音素相同?

A. FH B.GJ C. NX

( ).20. 当你在野外发生意外，急需援救时，你应该打出什么信号?

A.SOS B. UFO C.WTO

Ⅲ.口语运用(20分)

A.从II 栏中选出与I栏恰当的答语.(10分)

I II

( ).1.Welcome to China ! A. No, I’m Jane.

( ).2. What’s your name ? B. Good evening.

( ).3. Where are you from ? C. It is in the USA.

( ).4. Is he Kangkang ? D. I’m from England.

( ).5.What’s your telephone number ? E. Thank you.

( ).6.Nice to see you? F. My name is Jane.

( ).7. Are you Maria? G. Michael and Maria.

( ).8.Where is New York(纽约)? H. No, he isn’t.

( ) 9. Good evening. I. Nice to see you, too.

( ) 10 Who are they? J. (010)9267-6929

B.完成下列对话，从下框中选词填空， 每空一词：(10 分)

where aren’t who England from teacher in good she’s am

1.----- ___ are you from? ----- I’m from Youxi.

2.----- ___ is he? ----- He is Jim.

3.-----Where is Zhou Weilun from? ----- He is ____ Beijing.

4. ----- Where is Nanjing? -----It’s Jiangsu.”

5. Mr Yang is from Sanming. He is a P.E. .

6.----- _____ afternoon! ----- Good afternoon!

7.-----Where is Kumiko from? ----- _____ from Tokyo, Japan.

8.-----Are you Kitty? ----- Yes, I _______ .

9.-----Are Maria and Jane from Washington D.C.? ----- No, they . They’re from New York.

10.-----Joy Smith is from __________. ----- Yes. That’s right .”

Ⅳ.完形填空.(10分)

A: Excuse ___1 ___ , are you Jane ?

B: Yes, I ___ 2 ___ .

A: Good. My name is Liu Qiang. Welcome to China.

B: ____ 3 ___

A: ____ 4 __ are you from ?

B: I’m from Chicago(芝加哥).

A: Chicago ? Is it ___ 5 ____ England ?

B: No, it isn’t. It’s in ___ 6 ____ .

A: _____ 7 __ he?

B: Oh, ____ 8 _____ Michael.

A: Is he from England ?

B: No. He is from Washington (华盛顿).

A: Is Washington in the USA, ____9 ___ ?

B: Yes, that’s righ. Michael is ___10___ American boy.

( ) 1. A. I B. my C. me

( ) 2. A. am B. is C. am not

( ) 3. A. How are you ? B. Thank you C. Welcome.

( ) 4. A. Who B. What C. Where

( ) 5. A. from B. to C. in

( ) 6. A. the USA B.Canada C. Cuba

( ) 7. A. Who B. Who’s C. What’s

( ) 8. A. it’s B. his C He’s

( ) 9. A. too B. right C.OK

( ) 10. A. a B. an C.. the

Ⅴ.阅读理解.(10分)

( A )

Hello, I’m Lucy. I am from the USA. But now I’m in China. My teacher is Miss Chen. She is from Tianjin. She is Chinese. I have a sister. Her name is Lily. She is in China , too.We are in the same school.

阅读短文,判断句子正(用 “T” )误(用 “F” )

( ) 1. Lily and Lucy are from Canada.

( ) 2. They are in China now.

( ) 3. Miss Liu is their teacher.

( ) 4. Miss Chen is from Dalian.

( ) 5. Lily and I are students.

( B )

Lily is from New York , the U.S.A. She is twelve. She is in Shanghai NO.3 Junior High School. She is in Class Eight, Grade One. Her phone number is 66786019. Dongdong is from Kunming. His English name is Tom. He is eleven .He is in Class Seven,Grade One. His telephone number is 24524233. They are not in the same class. They are good friends

阅读短文,选择正确的答案.

( ) 6. Lily is from _____ .

A English B China C the U.S.A

( ) 7. Dongdong is in Class ______ .

A Six B Seven C Eight

( ) 8. Lily and Dongdong are good___________ .

A students B friends C teachers

( ) 9. Where is Tom from ? He is from______________

A The U.S.A B Japan C China

( ) 10. How old is Lily ? She is ________________

A ten B eleven C twelve

Ⅵ..基础知识巩固(10分)

(A).按要求写出下列单词的相应形式：(5分)

1. two(同音词) ______________ 2. he(复数形式) ___________ __

3. I am(缩写形式) ____ 4. mister(缩写形式) ___________

5. yes (反义词)_________________

(B)用am, is和 are填空(5分)

1. .-----_________ this your friend, Maria? .----- Yes, it ________

2. ----- ________ you Michael? ----- No, I _________ not.

3.Mary and I ___________from Canada. We __________ in China.

4. .-----_________ he Li Ming? .----- No, he ________ Kangkang.

5.My name _________ Kumiko. I ________ from Japan.

VII. 连词成句并正确书写并标上标点符号(10分)

1. meet, too, nice, you, to

2. teacher, is, my, Lee, this, Miss

3. where，they，are，from

4、she， from，is，Japan, not

5、to, welcome, class, our

VIII. 根据要求完成句子,注意一空一词.(5分)

1. -----玛丽来自哪里?-----来自美国。

----- ____ Mary from? -----She is ____ the USA.

2. -----你叫什么名字?-----我叫Jane.

----- ____ her name ? ----- ____ ____ Jane.

3. -----他是杰克吗?-----不，他不是。

-----Is _____ Jack? -----No, he _____ .

4. -----你好吗?-----很好。谢谢。

-----___________ are you? ----- I’m fine,_______________.

5.他的电话号码是多少? What’s his _____ ______ ?

Ⅸ. 书面表达.(5分) 下面是Bill的个人信息，请根据表格提供的信息，写一篇小短文，至少三句。

Name：Bill

From：the U.S.A

篇8：语文考试试卷分析三步曲

一、失分点在哪里

在语言文字运用、现代文阅读、古代诗文阅读部分，还是在写作部分?当然，仅仅只有这种粗放型的失分点的锁定是不够的，还要再细一点：比如字音题错了，你需要分析“分”是失在多音字、形声字、形近字、习惯误读字的读音上，还是失在方言误读字的读音上：比如字形题错了。你需要分析“分”是失在音近字、形近字上，还是失在音形相近字上；比如标点符号题错了。你需要分析“分”是失在问号、冒号、引号、顿号、书名号、括号、逗号、分号、破折号、省略号，还是失在感叹号上等等。正确地锁定失分点是有效分析试卷的第一步。

二、为什么会失分

此步骤是有效分析试卷的核心步骤，抓住失分点，冷静分析，寻找失分原因。

1审题失误。审题是考生通过阅读题目，理解材料的内在关系和出题意图并进行分析的思维活动。审题要求全面、仔细、深刻，既要看清题目字面要求，明确作答要求中的限制部分和未限制部分，又要准确把握出题意图。很多考生就是因为没有把好审题关，漏看、错看了题目中的条件，忽视题干中的限定性成分而失分。比如命题作文《我左右为难》，有考生就因忽视了题目中“我”的限定，大写特写古人的“左右为难”，结果只得了25分(满分为60分)。再来看一道语言运用的考题：

阅读下面一段文字，请在横线上补写一句语脉相通的反驳结束语。注意此处用语的微妙性。(2分)

在美国一所大学里，曾发生过一次激烈的关于人道主义的争论。美国一些人因为误解，曾一度大肆宣扬北京打狗问题，并由此得出结论，说中国不讲人道主义，一些美国学生就此向北大学生张有学提问。

张有学回答说：“北京是打了些狗，但都是疯狗，疯狗是要咬人的。北京打疯狗，正是为了保护人。如果你们说这是不人道。那么我要问，在我国农村，农民最爱的是牛，因为牛是勤劳的。可是你们每天大量杀牛，”对方哑然了。

很多考生因没有看清题目中“反驳”的要求，填写了“你们就人道吗”或“你们更不人道”这样的句子。这样填，乍听起来很解气，却正中了出题者设置的“圈套”。因为你指责对方“不人道”，也就等于默认了自己一方“不讲人道”，达不到“反驳”的目的。正确答案可填“这也是不人道吗?”或“我们可以说你们不人道吗?”之类的反驳结束语。

事实证明，漏看、错看了题目中的条件将会造成不必要的失分，审题时不能放过任何一点有用的信息。

2知识漏洞。许多考生失分的原因是知识掌握不到位。且来看一道题：

读李白的《子夜昊歌》，试分析两首诗是如何表达思妇之情的?

子夜吴歌

秋歌

长安一片月，万户捣表声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

何日平胡虏，良人罢远征。

子夜吴歌

冬歌

明朝驿使发，一夜絮征袍。

素手抽针冷，那堪把剪刀。

裁缝寄远道，几日到临洮?

正确答案是：《秋歌》寓情于景，由景语和特定的氛围引起思妇的情思，吹不尽的“秋风”更撩起思妇的愁绪，后两句直接表达了思妇对和平生活的向往之情。《冬歌》寓情于事，通过写赶在“明朝驿使发”之前“一夜絮征袍”以寄远道的情事，来表达女子思念征夫的感情。

有考生这样答：《秋歌》通过夜间的捣衣声，通过秋风吹表达思妇之情，以动衬静；《冬歌》通过一件冬袍引发了思妇之情，运用想象。

这类考生的答法属于答非所问，为无效答题。究其原因是考生知识掌握不到位，将诗歌鉴赏中的“表现手法”与“抒情方式”的相关知识混淆了起来。《语文基础知识手册》中将“表现手法”与“抒情方式”同归入艺术手法。其中凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者艺术效果的手段或方法，都可以视为表现手法，如渲染、烘托、白描、铺垫、照应、心理刻画、蒙太奇、象征、用典、联想、想象、托物起兴、以动写静、以小见大、虚实结合、点面结合、寓庄于谐、借古讽今、欲扬先抑、明贬实褒、明褒实贬等。而抒情方式则分为直接抒情和间接抒情两种。直接抒情。也叫直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的抒情方式。间接抒情，它包括借景抒情、寓情于物和寓情于事。上述失分的考生，在分析试卷时，须找出自己诗歌鉴赏考点部分的知识薄弱点。

分析失分的过程，也是知识查漏的过程，找到失分原因。找到“漏”之所在，才能补缺。

3应试技能。考试考查的不仅仅是知识，还有能力。语文能力包括识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种。这些能力在解题过程中主要体现在解题思路和解题方法上。好多考生失分就失在解题思路和解题方法上。

如现代文简答题的一种经典题型——试分析文中划线部分的语言表达技巧。这样的题目，很多考生会失分，因为他们没有解题思路，就无从下手。正确作答的思路是先判断划线部分所使用的技巧，然后结合文本分析使用此种技巧的作用。再来看科技说明文部分的客观题(选择题)，失分率极高。究其原因，主要就是答题思路不正确，好多考生判断此类题中选项正确与否的标准是“想当然”，用自己的头脑中的既定标准来衡量，脱离了文本。这种解题思路是不可取的。主观臆断极易造成失分。正确的思路是先明确题目的要求，排除无关选项，然后把剩下的选项在文中找出其相关处，然后进行比较、分析，推断，逐项排查，最后确定答案。

再比如语病题的解答，仅仅凭语感是不够的，考生还要学会分析语病题常用的解题方法：缩。且先看下面这一道语病题：

下列各项中，没有语病的一项是( )

A许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。

B5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。

C大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品。琳琅满目，芙不胜收。游客们精挑细选。讨价还价，热闹极了。

D冬天日短，等到干完活儿回来。已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。

这道题目的正确答案是D。A项句式杂糅，“受……等因素的影响”“……造成的”两种结构保留其中一种即可。C项不合逻辑，“导游地图”不属于“工艺品”范畴，可将“工艺品”改为“商品”，另外“名人字画”与“古玩”存在概念的交叉，两者不能并列，可删去“名人字面”。

篇9：六年级科学下册3月份月考测试卷

一、填空。（9分）

1、三叶虫的遗体埋藏在地下形成了跟石头一样的东西，这就是（）。

2、月球是地球的（），它围绕地球公转的方向是（），月球本身不会发光，我们看到的月光是月球反射的（）。

3、（）是距离地球最近的恒星，它是个能（）的大火球。全部由（）组成。

4、（）出版的《物种起源》一书，全面提出了（）。

5、离我们最近的天体是（）。

6、月球的体积相当于地球的1/49，月球表面的引力只相当于地球表面引力的（）.7、月球上昼夜温差特别大，白天最高温度可达（），晚上最低气温可达（）。

8太阳对植物的生命活动主要提供了（）和（）。

9地面上水的蒸发主要与（）有关。

10太阳的直径大约是地球直径的（）倍。

11、通过观察月相变化我们发现:两次月圆之间大约相隔（）。

二、判断（6分）

1.马自古以来就是今天这个样子。（）

2.现代马是由马的祖先逐渐发展、进化来的。（）

3.达尔文认为，生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的。（）

4.室外宣传牌的褪色和腐烂与太阳无关。（）

5.人类生存和发展所需要的能量，除了核能以外，其它各种形式的能量大多起源于太阳。（）

6.各种动物的生命活动与太阳的关系不大。（）

三、选择(选择正确答案的序号填空)(每空0.5分,共5分)

1.要知道古代马的样子,必须找到古代马的（）。

①标本

②化石

2.根据达尔文的进化理论,恐龙在地球上灭绝的原因可能是（）

①不适应环境

②自相残杀

3.我们看到的月球表面比较明亮的地方是（）比较阴暗的地方是（）

①陆地

②平原

③高原

4.不同日期的同一时刻,观察到月球在天空中所处的位置变化是（），同一天晚上的不同时刻,观察到月球在天空中所处的位置变化是（）。

①自西向东

②自东向西

③固定不变

5.我们看到的自然现象一一风,它形成的主要原因是（），①太阳

②人引起的。③水蒸气

6.银河系大约包含2000亿颗星体,其中恒星大约（）颗,太阳就是其中典型的一颗。

①10亿

②100亿

③1000亿

7.光年是计量天体（）的单位,1光年等于光1年所走的路程。

①时间

②距离

③质量

8.太阳是个会发光发热的大火球,全部由（）构成。

①固体

②液体

③气体

三、观察与推理。（14分）

1.说说石头上为什么会有恐龙的骨架？推想这是怎样形成的？（2分）

2.在只有外壳坚硬种子的环境中，哪种地雀更容易生存下来？（2分）

3.月球上有像地球上这样的风雨雷电吗？为什么？（2分）

4、农历上半月，每天晚上8时观察天空中的月相，月相在天空中的位置有什么变化？这是什么原因？并把初四、初八、十二观察到的月相和在天空中的位置画下来。

现象：（1分）

原因：（1分）

月相的位置和形状（6分）：

五、实验研究。（12分）

1.按下图做模拟（）成因实验。实验中手拿的圆球代表（）：电灯泡代表（），学生的头代表（），把球的一半涂成白色，表示（），一半涂成黑色，表示（）；有地上画一个圆圈表示（）。

①

实验中不论月球转到什么位置，什么始终不变？

②根据这个实验，你发现月相变化是怎样形成的？

2、将来，如果你要到月球上去考察，必须携带哪些必要物品，并说明携带理由。

物品名称

携带的理由

宇航服

氧气（呼吸）

水（喝）

通话设备

探测工具