2008全国各地市中考作文试题分类

2008全国各地市中考作文试题分类（通用6篇）

篇1：2008全国各地市中考作文试题分类

2008全国各地市中考作文试题分类汇编(1)

命题作文

湖州：再小的力量也是支持 四川内江:仰望天

南通市:阅读下面的文字，根据要求作文。

一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇„„便是一道赏心悦目的风景线；

一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告„„便是一道令人回味的风景线；

一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多„„ 请以“一道风景线”为题目，写一篇文章。（60分）

要求：①要有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

浙江丽水：想飞就能飞起来 江苏盐城市 ：温暖的时刻 衢州: 我们这帮人

济南：偶然的发现

温州：春雨蒙蒙，万物苏醒，大地写满诗意；夏雨初歇，池蛙欢唱，纸船处处飘荡；秋雨点点，敲打残荷，声声落进心里；冬雨无声，苍白大地，渴望张开眼睛。

春夏秋冬，四季轮回，多少故事在雨天生动演绎，多少欢乐在嬉戏中尽情绽放，多少温情在伞下默默传递，多少幢憬在静寂中悄然孕育„„

雨天，适合回忆与联想，可以漫溯过去，也可以遥想未来。雨天，仿佛有很多蓝色的精灵，赋予这个世界以新的生命。

请以“下雨天，真好”为题写一篇文章。要求：①文体自选，②不少于600字(写成诗歌不少于20行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

广州卷：

春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的„„无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色„„

请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。

要求：

1、体裁不限(诗歌除外)；

2、不少于600字。

南充市：

阅读下面一段话，按要求作文。

人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常；也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。

南京:

寻，就是“寻找”“探求”。寻幽探胜，饱览美丽的风景；寻根究底，探求科学的奥秘。异乡寻梦，故园寻根。寻求发展的机会，寻求人间真情——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。请以“寻”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于600字。

甘肃金昌市:

阅读下面的材料，根据要求作文。

有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；

有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；

有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；

有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。

请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。

要求：①文体除诗歌外自选，题目自拟，立意自定，不少于600字；②不得抄袭；③书写规范，工整。

半命题作文

成都：震撼我心灵的淄博:

其实很快乐 江西省：有时，我也想

山东德州：我依然

山东威海：的肩膀 四川泸州：当

来临 山东枣庄：______在细微处

临沂：

当今社会要求公民具有良好的人文和科学素养，具有开阔的视野和合作意识、创新精神。对于同学们而言，要想使自己成为适应社会发展需求的合格公民，仅从书本中、课堂里学习，是远远不够的，每个人都必须认真思考学什么、怎样学的问题。

著名教育学家陶行知在创办晓庄师范时曾手书一联：“以宇宙为教室，奉自然为宗师。”以此阐释他“生活即教育，社会即学校”的教育思想。由此可见，天地万物（如一草一木）、社会万象（如一人一事）、生活百态（如喜怒哀乐）都是可供我们认真研读的经典，也永远是值得我们尊敬的老师。只要我们抱定虔诚的态度和一颗感恩的心，融入自然，师法自然，走进社会，认识社会，观察生活，感悟生活，我们定能学有所获，并能不断得以发展和完善。

同学们，在学习、生活、成长过程中，你一定有过这方面的经历和体验，有过认真思考和真切感受。请以“从

中学习

”为题，写一篇600字左右的文章。要求：①先将题目补充完整再作文。②说真话，叙真事，抒发真情实感。③所写内容必须在材料所提示的范围之内。

④文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名

浙江嘉兴：

人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生„„

请你以“第二次______”为题写一篇文章。

浙江省义乌市

我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践„„这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了 ______”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。

要求：①题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。②文体自选。文章不少于600字，诗歌不少于16行。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

话题作文

金华：

一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋。感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间。一颗心，是一束光；万众一心能把整个世界照亮„„

请以“心”为话题，写一篇作文。

要求：⑴题目自拟，文体不限；⑵字数不少于600；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

杭州舟山：

日历是生活忠实的记录，我们的每一天都生活在这一页一页的日历上。日历具有生命感，当你翻过一页时，你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史？当你翻过一页时，你是否明白鲜活的今日需要你去填补？当你翻过一页时，你是否意识到，美好的明日等待着你去创造？让我们伴随“日历”将人生岁月谱写成永存的诗篇。

请以“日历”为话题写一篇文章。

浙江台州：

《现代汉语词典》对“相处”的解释是“彼此生活在一起；彼此接触来往，互相对待”。人们在相处的过程中，会有许多的感触和领悟。有人说，相处怎么这样难；也有人说，相处其实很容易。有人说，相处会带来幸福；也有人说，相处伴随着无奈。相处，需要心与心的相知，需要手与手的相携„„

请你根据以上提示，结合自己的生活经历，写一篇关于人与人相处的文章。

广东肇庆：以“泪水”为话题写一篇不少于600字的作文,文体不限.扬州：以“回家”为话题写一篇不少于600字的作文,文体不限.济宁：以“成长的脚印”为话题或题目作文

遵义市:

根据下面要求作文。

手，或完美,或残缺,或纤细灵巧,或粗壮有力。手能传递真情，为你撑起一片天空，手能托起生命，给你生活的勇气和重生的力量。有人用这双手改变家乡的面貌，有人用这双手慰藉心灵的伤痛。有人用这双手创造美好的未来，有人用这双手营造幸福的生活„„

请以“手”为话题，写一篇作文

要求：①题目自拟，除诗歌外文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；③不少于600字。

二选一作文

浙江宁波：

风景一般指自然风光、人文景观，也泛指人间真情，生活场景等等。请以“留在我心底的风景”为题目自选题材，自定文体，写一篇不少于500字的文章。

书信是人们交流思想的工具，表达方式较为灵活，可以记述见闻，诉说真情，评论时事，探讨问题，说明原委。请以“致××的信”为副标题写一封不少于500字的信，自主立意，自拟正标题。

任选一题完成。

福州

从下面两道题目中任选一题，按要求作文。(60分)(1)翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点„„在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。

请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。

要求：①自拟题目，自选角度，自定中心；②不少于600字；③文中不能出现真实的校名、人名；④不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。

(2)呵护孩子，让孩子健康成长，是父母的责任；孝敬父母，让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；因材施教，教书育人，是教师的责任；好好学习，天天向上，是学生的责任„„生活中缺了一份责任心，失败与罪恶就容易与你作伴；学习中少了一份责任心，进步与成功就往往离你远去„„

请以“做一个有责任心的人”为题目，写一篇议论文。

要求：①字数600左右；②不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。浙江萧山

从下面两道作文题中，任选一题。按要求作文。

题一：请以“假如再给我一次

(机会，失败。尝试„„)”为题写一篇文章。

题二：一个操劳了一生的母亲，不穿金，不戴银，每日依旧辛劳不辍，笑呵呵地说：“全家平平安安呐，比什么都让我幸福。”一个下岗女工说：“谁能给我一份工作，我可知足了。”一个小保姆说：“主人家信任我，不见外，我就觉得快乐。”

是啊，生活是泥泞，是沼泽，令我们痛苦不堪；生活又是一首诗，一幅画，让我们快乐如神仙，而这一切的一切关键看你的心态。请以“善待生括”为话题作文。

要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)如选题一，请将文题补充完整；如选题二，围绕话题自拟题目。(3)不少于600字。(4)书写工整、规范。(5)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

重庆市

以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②文体不限，不少于500字(诗歌不少于20行)；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C„„代替；④不得抄袭。(1)题目：那一幕，我难以忘怀

亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑„„这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。

(2)仔细阅读下面的文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生活，写一篇文章。

①花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(宗璞《紫藤萝瀑布》)②在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?(冰心《谈生命》)③生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面对风雨，我们要坚信：黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春。用你的激情点燃生命的火把，去迎接生命的挑战。(高建群《感谢创伤》)

四川乐山市

在下面两个题目中，任选一个题目作文。要求字数不少于600字，文中不能出现自己及学校的名字。（60分）①话题作文：

阅读下面的材料，然后以“选择”为话题作文。

60年前，中国选择了社会主义；30年前，人民选择了改革开放；十五六年前，父母选择了结婚生孩子；今天，中考语文选择了我；明天，我将选择我未来的前途„„ ②命题作文：

当地震发生后„„

篇2：2008全国各地市中考作文试题分类

1.11—11学年连云港市四校联谊第一次模拟语文试卷

四、作文（60分）

岁月的流逝，带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。请选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式，以“岁月的礼物”为题，写一篇文章。

要求：

1．不少于600字，书写工整；

2．文章中不出现真实的校名、班名、人名； 3．除诗歌外，其它体裁不限。

2.河北省11--11中考模拟试卷语文试卷

三、写作（25题 50分）25.作文。（50分）

请以“追梦”为话题，写一篇文章。要求：体裁不限，字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名和地名。

3.2011-2011学年郑州市九年级语文第一次质量预测

五、作文（50 分）22．任选一题作文。

(1)我________，我是一个_________的孩子

在第一个空白处填写一个表心情的词语，在第二个空白处填写一个你认为合适的词语，然后作文。

(2)阅读下面的材料，然后作文。①少壮不努力，老大徒伤悲。

/ 17

②你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 ③从前，有只寒号鸟，每天都四处玩耍。麻雀说：“冬天要到了，你怎么还不做巢呢？”寒号鸟说：“还早着呢，趁天气暖和多玩会儿吧！”冬天很快到了，鸟儿们都躲在巢里过冬，只有寒号鸟躲在岩石缝里叫：“冷死我啦，明天我做巢。”第二天，太阳出来了，寒号鸟又四处玩耍，唱起歌来：“太阳真暖和，得过就且过。”晚上天气更冷了．寒号鸟被冻死了。

请根据你对材料的理解和感悟作文，除诗歌外，文体不限，题目自拟，不少于600 字。4.2011—2011学高州市学科联赛九年级语文试卷

七、27．作文（50分）

人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（2）立意正确，思想健康，写出真情实感。（3）文中不得出现真实地名、校名、人名。5.2011年北京市中考模拟考试语文试题

（一）四、（55分）

24．以“遗憾”为话题，写一篇不少于500字的文章，可以编写故事，可以抒发情感，可以发表议论。文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。．．．．6.2011年北京市中考模拟考试语文试题

（二）四、（55分）

25．命题作文：（1）请给我一次机会；（2）故事发生在我们班级。

①以上两题任选一题写作；②文体不限，字数不少于500字；③文中不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。

/ 17

7.2011年北京市中考模拟考试语文试题

（三）四、作文（55分）

24．生活中，一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉重的精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警醒，精神振奋，从此奋发向上。面对夸奖或批评时的心态不同，感受就会不同，对日后的影响也会不同。

请你以面对“批评”或“表扬”为话题，写一篇作文，或记叙事情，或抒发情感，或发表议论，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感悟。

提示和要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（2）不要忘了拟一个题目。．．．．（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。．．．．（4）不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。8.2011年北京市中考模拟考试语文试题

（四）四、作文（55分）

25．题目：《永远》《说人才》

要求：在上面两个作文题中任选一个，写一篇不少于600字的文章，议论文观点要明确，记叙文感情要真实。不要暴露姓名、校名，否则会扣分。9.2011年北京市中考模拟考试语文试题

（五）四、作文（55分）

23．鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻；那段日子，一定盛满了……

/ 17

请以“告别”为话题，写一篇文章。提示和要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（2）不要忘了拟一个题目。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。（4）不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。11.2011年北京市中考模拟考试语文试题

（六）四、（55分）

23．一位儿童心理研究者向一群孩子每人发一张表格，让他们填写自己的优缺点和美好愿望。结果，很多孩子填的是——优点零，愿望零。这结果令很多人诧异：孩子怎么会没有优点，又怎么会没有愿望？无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。因为没有愿望，必是一个死寂的世界啊。如果没有优点的孩子，他的内心该怎样痛楚地喘息？

你对你的优点和愿望一定有所了解吧？请以“我的双脚——优点和愿望”为话题，写一篇作文。提示和要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（2）不要忘了拟一个题目。也可以用“我的双脚——优点和愿望”为题。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。（4）不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。11.2011年北京市中考模拟考试语文试题

（七）四、（55分）

23．每个人都经历过大大小小、各式各样的考试，文化方面的、体能方面的，还有思想意识方面的……

/ 17

请以“考试”为话题，写一篇作文。提示和要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（2）不要忘了拟一个题目。．．．．（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。．．．．（4）不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。请以“考试”为话题，写一篇作文。12.2011年北京市中考模拟考试语文试题(八)

四、（55分）

22．现实生活中，每个人都会遇到麻烦和问题，如果一味钻牛角尖，往往会走进死胡同，付出很大代价而又一无所获；如果退一步，换个角度，调个位置，就会走出一片新天地。

请以“换个角度想问题”为话题，写一篇不少于500字的文章。13.2011年北京市中考模拟考试语文试题

四、（55分24．以“遗憾”为话题，写一篇不少于500字的文章，可以编写故事，可以抒发情感，可以发表议论。文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。．．．．14.2011年河南省高级中等学校招生语文考试模拟试卷

四、作文（50分）

（1）换一种眼光，你也许会有新的发现；换一种心情，你也许会有新的感悟；换一种思维，你也许会有新的的收获……请以“换一种______”为题目，写一篇文章。

要求：

①请根据自己的理解把题目补充完整。②除诗歌外，文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

/ 17

（2）读下面材料，然后作文。

有位老师进了教室，在白板上点了一个黑点。他问班上的学生：“这是什么？” 大家都异口同声说：“一个黑点。”

老师惊讶地问：“只有一个黑点吗？这么大的白板大家都没有看见？” 要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。15.2011年河南省中考语文模拟试题

四、作文（50分）26．任选一题作文。

（1）曾经在一个小学的课堂上，语文老师出了这样一个题目：请同学们用“窗”来组词。题目布置以后，不少同学都亮出了自己的答案，有的是“窗户”，有的是“关窗”，有的是“天窗”，有的是“铁窗”等，其中有一个同学举起手来说“心窗”，老师听后，很是高兴，你心中的窗又是什么呢？请以“我心中的窗”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。

（2）你与自然对话，便营造了和谐的环境，你与朋友对话，便拥有了思想的交流；与自己对话，便感到了心灵的慰藉；与生活对话，便获得了睿智的启迪；你与世界对话，便扩展了瞭望的视野……

请以“对话”为话题，写篇600字以上的文章，自拟题目，文体不限。16.2011年黑龙江齐齐哈尔中考语文全真模拟试题

三、作文

下面两个题目，任选一题作文（60分）文题一：

1．在飞越驼峰航线支援中国抗战时，只有一层铝皮的美军C---47运输机常常遭日本战

/ 17

机的偷袭,一些飞行员也因此被夺去了生命。于是有人在飞行员座椅背后焊上钢板，从日本飞机的火舌下夺回了不少飞行员的性命。

2．诺曼底登陆时，美军第111空降师副师长普拉特准将乘滑翔机实施空降作战，有人在他的座位下焊上厚厚的钢板来防弹。结果钢板使飞机头重脚轻，一头扎向地面，普拉特准将阵亡。

3．二战后期，美军对德军、日军展开大规模战略轰炸，自己的飞机往回飞时损失惨重。空军请数学家沃尔德诊治。经统计、画图分析，空军在座舱和尾翼焊上钢板，使美军降低了损失。

第一块钢板是“传奇”，机智的飞行员用它挽救了生命。第二块钢板是“教训”，焊钢板的人，好心办了坏事。第三块钢板是“智慧”，实践中总结出的经验挽救了数以万计的飞行员。

请任取其中的一个话题作文。题目自拟，立意自定，文体不限。文章不少于600字。请不要在文中写与自己相关的人名、校名、地名等。

文题二： 善待

在横线上填一个词，如：父母、老师、残疾人、儿童、植物……完成写作要求。注意：（1）文体不限；文章不少于600字。（2）题目自拟；立意自定。（3）请不要在文中写与自己相关的人名、校名、地名等。

17.2011年湖北省黄冈市匡河中学中考语文模拟试题

五、作文（50分）

34．从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。

题一：“ 告诉我（过错、挫折、失败、懊悔、眼泪……）”

要求：①结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一或另外补充词语填写在前面的横线上，使作文题目完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；③写一篇600字以上的记叙文。

题二：阅读下面的材料，按要求作文。

/ 17

心理学家做过一次实验：将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用透明的玻璃隔开。刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻，它失败了，但毫不气馁；接着，它又向小鱼发动了第二次更猛烈的进攻；它又失败了，并且受了重伤；它还要攻击，第三次，第四次------多次攻击无望后，它不再进攻。这时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼仍然一动不动，它只是无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下悠闲地游来游去，放弃了继续的努力，最后活活饿死。

要求：①领悟短文所蕴涵的道理，选取一个角度，提炼观点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文；②观点明确，结构完整；③论据充分，论证有力。18.湖北省云梦县2011年中考语文模拟试卷

24.社会是一所学校，生活是我们的良师。我们在生活中学习：在受到挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火中烧时，我们学会了忍耐；在受到猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……

请以“在生活中学习”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限，文中不得出现真实地名和人名。（50分）19.2011年济宁师专附中语文中考模拟试题

四、写作（50分）

22.阅读下面的文字，根据要求作文。生命如花，芳香四溢。

当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片天地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。

一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到温情关怀的芳香。

当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静静地开放，把芳香留给了世界。当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。

/ 17

……

让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！

请以“生命的芳香”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1-5分的加分。20.2011年山东省新泰中考语文模拟试卷

（一）四、（55分）24．品味下面一首小诗，以“攀登”为话题，写一篇文章。

世界，充满七色阳光/人生，充满美好向往/在通往理想的攀登上/每一步都弹奏着苦与乐的乐章。

提示和要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（2）不要忘了拟一个题目。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。（4）不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。21.2011年山东省新泰市中考语文模拟试卷

（二）四、作文（50分）

24.请从下面两个文题中任选一个作文，要求内容健康，字数600字以上。（1）使 成为

先完整上题，然后根据自己所拟的题目作文。

（2）信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。

请你以“信任”为话题，自拟文题作文。

/ 17

22.上海同济大学附中中考模拟语文练习卷1

五、写作

题目：我永远无法忘记

补全题目，写一篇600字左右的文章。

23.上海同济大学附中中考模拟语文练习卷2

五、写作题

25． 写作训练

请以“学习的苦与乐”为题写一篇600字左右的文章。

24.上海同济大学附中中考模拟语文练习卷3

五、写作题：本大题共1小题，第27小题为20分；共计20分。

27．习作练习

自己写一则寓言故事，在班内读给同学们听，请同学们评议一下，然后加以修改，200字～300字。

25.2011年四川省自贡县成佳中学初三年级语文模拟考试

六（作文。63分）

26．下面两题，任选一题写一篇文章。（1）题目：有一种＿＿＿＿叫＿＿＿＿

三年时间，弹指一挥间，初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等等的希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有种感觉叫幸福……

根据你的思考和认识，在横线上填上适当的词语将题目补充完整，完成一篇600字以上的文章。

/ 17

（2）阅读下面的文字，按要求作文。

在我们的学习和生活中，往往没有十全十美的事，多少总要给自己或他人留下一些遗憾。其实人生就是一部遗憾的大书，遗憾每时每刻都会有。有些人把遗憾作为动力，不断进取，努力拼搏，有些人却把遗憾当作资本，怨天尤人，自暴自弃。

请以“遗憾”为话题，写一篇不少于600字，最多写满格的文章，文体自选，题目自拟，文中不得出现你所在学校的校名及教职工，同学和本人的真实姓名。26.2011年温州外国语学校中考语文模拟试题卷

五．写作（60分）

24．请以“在学海中游泳”为题写一篇文章。

要求：①文体自选。②字数不少于600字（诗歌不少于20行）。27.2011年无锡市中考语文模拟试题

三、作文（50分）

著名作家毕淑敏说，人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向太阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。

请以“有个好心情”为话题，写一篇不少于550字的文章。题目自拟，文体不限（若写诗歌则不得少于25行），要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名。

28.武汉市钢城五中2011年元月中考语文模拟卷

三、写作（50分）

18．阅读下面材料，按要求作文。生活中随处可见这样的奇迹：

一颗被踢下山崖的嫩芽，凭着对蓝天和太阳的向往，执着地“按照阳光的挺直来完成自己的形象”，顽强生长，终于冲出山涧，长成亚洲最高的树。

/ 17

轮椅上的侯斌，用残存的机能挑战生命的极限，靠双手和一根绳索，不可思议地爬上“鸟巢”的半空，点燃了绚烂的主火炬，演绎了生命的传奇。

饥饿、伤病、病狼的威胁、身体的虚弱……身处荒野中的“他”，即使到了死神的鉄掌里，也仍然要反抗，不肯死，终于创造了生命的奇迹。

一切皆有可能！这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。29.2011学年中考语文模拟试卷

三、写作（50分）

24．请以“你辛苦了！”为题写一篇作文。要求：文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。

30.2011年浙江省浦江县中考语文调研试卷

四、作文：（50分）

以“又一次感动”为题写一篇作文。要求：

1．书写要规范、工整、美观； 2．不少于600字；

3．不得出现真实的人名、校名、地名。31.2011年中考语文仿真模拟试卷1

四、写作（52分，其中2分为书写分）

24．以“这一刻，我最温暖”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、班名。④不得使用涂改液进行涂改。

32.2011年中考语文全真模拟试题

/ 17

三、作文

下面两个题目，任选一题作文（60分）文题一：

1．在飞越驼峰航线支援中国抗战时，只有一层铝皮的美军C---47运输机常常遭日本战机的偷袭,一些飞行员也因此被夺去了生命。于是有人在飞行员座椅背后焊上钢板，从日本飞机的火舌下夺回了不少飞行员的性命。

2．诺曼底登陆时，美军第111空降师副师长普拉特准将乘滑翔机实施空降作战，有人在他的座位下焊上厚厚的钢板来防弹。结果钢板使飞机头重脚轻，一头扎向地面，普拉特准将阵亡。

3．二战后期，美军对德军、日军展开大规模战略轰炸，自己的飞机往回飞时损失惨重。空军请数学家沃尔德诊治。经统计、画图分析，空军在座舱和尾翼焊上钢板，使美军降低了损失。

第一块钢板是“传奇”，机智的飞行员用它挽救了生命。第二块钢板是“教训”，焊钢板的人，好心办了坏事。第三块钢板是“智慧”，实践中总结出的经验挽救了数以万计的飞行员。

请任取其中的一个话题作文。题目自拟，立意自定，文体不限。文章不少于600字。请不要在文中写与自己相关的人名、校名、地名等。

文题二： 善待

在横线上填一个词，如：父母、老师、残疾人、儿童、植物……完成写作要求。注意：（1）文体不限；文章不少于600字。（2）题目自拟；立意自定。（3）请不要在文中写与自己相关的人名、校名、地名等。33.中考语文复习考试模拟试卷

四、作文（50分）

24.阅读下面这段话，自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。（60分）阿达尔切夫说过：“生活如同一根燃烧的火柴，当你四处巡视并确定自己的位置时，它已

/ 17

经燃烧完了。”有选择就会有错误，有错误就会有遗憾，但既使第一步错了，只要及时改正，也未必步步都错下去，同样能抵达你想要去的地方。

不要做涧底静止的石子，任时光如水自梦里流泻而过；不要做空中游移的白云，让浮萍留下一点浅波碧痕。要做就做那奔腾千里的河，云蒸霞蔚，汇吐聚纳，日夜向着大海进发；要做就做那永不停息的风，一季有一季的着色，一程有一程的领略；要做就做那参天直立的树，根深深地扎进黑暗的泥土，枝高高地伸进光明的苍穹，一树繁花，一树硕果，每片叶子都是一首歌。

要求：结合自己的生活体验，或记叙自己的生活经历，或抒写自己的生活感悟，文体不限，文中不得出现真实的校名和人名。34.2011中考语文模拟试题及答案

四、写作（50分）

23.挑战无处不在。我们每个人都面临着挑战。挑战来自方方面面。你曾经有过什么挑战？

请以“我的挑战”为题目，写一篇不少于600字的文章。

35.北京四中2011-2011学年上学期初中九年级语文期中考试试卷

第三部分：写作表达(60分)27．以下两题，任选一道完成。

(1)以“礼物”为题，写一篇文章，不少于600字。文中不要出现学校的名称和人物的真实姓名。

(2)以“创造”为题，写一篇文章，不少于600字。文中不要出现学校的名称和人物的真实姓名。

36.福建省南平市2011年中考语文模拟试卷

26．按要求写作。（60分）

请以“我偿到了成功的滋味”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。文中不得

/ 17

出现真实校名、班名和人名。

37.纪中三鑫双语学校2011--2011学上学期初三语文第三次统考试卷

三、作文（50分）

21.按下面题目和要求作文。（50分）题目：难忘那

要求：（1）把题目补充完整。如“难忘那张脸”“ 难忘那怦然心动的一幕”、“难忘那潇潇风雨情”等等；（2）写一篇不少于500字的记叙文；（3）文中不要出现真实姓名和学校名。

38.泰州市2011年中考语文模拟试卷

三、作文(共60分)生活中，有很多值得我们珍藏的人、事、物、景、情，请选择最值得你记取了一种，以“ 在我心中珍藏”为题，写一篇文章。

要求：(1)除诗歌外，其他体裁不限。(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。．．．．．．．．．(3)书写工整规范。(4分)39.钢城五中2011年元月调考语文模拟试题

三、写作（50分）

18．阅读下面材料，按要求作文。生活中随处可见这样的奇迹：

一颗被踢下山崖的嫩芽，凭着对蓝天和太阳的向往，执着地“按照阳光的挺直来完成自己的形象”，顽强生长，终于冲出山涧，长成亚洲最高的树。

轮椅上的侯斌，用残存的机能挑战生命的极限，靠双手和一根绳索，不可思议地爬上“鸟巢”的半空，点燃了绚烂的主火炬，演绎了生命的传奇。

饥饿、伤病、病狼的威胁、身体的虚弱……身处荒野中的“他”，即使到了死神的鉄掌

/ 17

里，也仍然要反抗，不肯死，终于创造了生命的奇迹。

一切皆有可能！这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。

40.厦门市2011届初中毕业班质量检查语文试卷

第四部分 写作（满分：60分）

蜗居里。可是，黄永玉并没有厌弃这间小屋，他笑哈哈地拿出一张洁白的画纸张贴在墙上，然后信手在上面画了一扇窗户，画得如同真窗，他顿时感觉屋外的阳光像流水一样涌入小屋，屋内的一切立刻显得无比生动。

请以“画扇窗给自己”为题目写一篇文章。．．．要求：①题目自拟，文体自选(诗歌除外)。或描述经历，或抒发情感，或说明事理，或阐述观点，考生可根据实际情况加以选择。

②字数不少于500字。

③题目或正文中如需出现本区人名、地名、校名者，请用A、B、C代替。（2）在 的日子里

要求：①加上适当的词语或短语，如：奥运、国庆、中考……，补足题目，扣题作文。②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字。

③题目或正文中如需出现本区人名、地名、校名者，请用A、B、C代替。41.盐城市初级中学2011—2011学第一学期期中考试初三年级语文试题

一、写作（60分）

23．在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好……

请以“，让生活更美好”为题目，写一篇文章。要求：

（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”、“阅读”、“拥有快乐”……

/ 17

（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的姓名、校名、地名。42.2011年贵州黔西南州贞丰县长田中学中考语文模拟试题

三、表达·交流(60分)26.请从下面作文题目中任选一个，按照要求及提示写一篇600字以上（诗歌不少于20行）的文章，均不限文体，严禁抄袭。文中不得出现真实的地名、校名和人名。

（１）题目：“有一种 叫 ”

三年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福……

根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成作文。（２）“风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤……在生活中，我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨，怎能见彩虹？请以“面对风雨”为话题，自拟题目作文。

篇3：略评2008年全国各地高考作文

一、命题作文、话题作文与新材料作文三分天下的格局继续保持

在18个作文中,命题作文有8个,话题作文有2个,新材料作文有8个,三分天下的格局继续保持,但明显看出话题作文已渐趋衰落,命题作文与新材料作文劲头正足。在三分天下的大格局下,也有一些小的变化,比如,北京卷分为大作文与小作文两种方式考查,浙江卷以“触摸城市”或“感受乡村”为题二选一,江西卷把材料与图画统一在一起,等等。话题作文已考查多年,出新比较困难,而命题作文与新材料作文的形式尚能进一步探索。比如,在命题作文中,以选题的方式出现;在新材料作文中,以图画或二者结合的方式考查。

二、从“文体不限”到“文体特征鲜明”反映出一些命题者的微妙心理

在18个作文中,要求“文体不限”的作文有10个,限制诗歌写作的有7个,天津卷除限制诗歌外还限制了戏剧,湖南卷要求写记叙文或议论文,江西卷要求必须用书信格式,山东卷除诗歌外,还加了一条“文体特征鲜明”。这些小的变化,虽然只涉及几个省的作文,但其实反映出一个很重要的问题,就是命题人明显对文体有了新的关注与新的认识。文体不限不是不要文体,文体不限也不能允许甚至鼓励考生只写容易得高分的散文,文体特征必须鲜明,学生作文文体应是百花齐放,不能只重散文而轻视了记叙文、议论文和应用文。湖南卷和江西卷命题有力度,值得称赞,特别是江西卷,要求用书信格式,强调了应用文写作,是个很好的导向。

总之,2008年的高考作文在命题形式上秉承2007年,稳定中有所调整,整体看来变化不大,但也透露出一些新的信息,比如命题人在命题作文和新材料作文上努力突破,寻求更加新颖和容易接受的方式,还在进一步探索之中;不论是要求“文体特征鲜明”,还是要求“书信格式”,都反映出对文体的关注,对应用写作和常规写作的关注。

从作文的命题内容看,2008年全国各地高考作文有如下两个特点。

一、注重发散思维的考查,努力给学生提供个性创作的空间

全国卷、辽宁卷和福建卷等新材料作文,都要求考生从一个角度构思立意,材料内涵丰富,角度多层,适于考生个性写作。比如全国卷一,审题立意的角度非常多,可以谈“关注生命、关爱生命、珍惜生命”,可以谈“一方有难、八方支援”,可以谈“无私奉献、舍己为人”,可以谈“勇担责任与担当意识”等等;可以从灾民视角去写,可以从救助者视角去写,可以以一个旁观者的视角去写,视角非常多,利于学生个性创作。北京卷给出材料后,又给出“四种提示”以便帮助学生打开思路,思维向多处发散,给人启发与思考。而一些命题作文也同样具有发散性,比如上海卷的“他们”,“他们”是谁?是灾民,救助者,还是志愿者?是弱势群体、黑恶势力,还是藏独分子?可以说“他们”是一个无限可能的群体,考生有充分的空间可以写作。再比如重庆卷在“在自然中生活”,题目本身就对“自然”做了详细的解释,以便考生更好地发挥。同样的情况还存在于天津卷的“人之常情”,广东卷的“不要轻易说‘不’”。

二、关注时代、关注社会、关注人生,贴近现实、贴近自然、贴近心灵

全国卷一的特色最鲜明,它一如既往地关注时代,甚至不回避热点、焦点,可以说2008年全国卷一以“汶川地震及灾后救助”为材料写作,既出人意料之外,又合于情理之中。全国卷最近几年一直关注时代,在作文命题中充分体现了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的思想精神。同样,上海卷的“他们”,天津卷的“人之常情”,四川卷的“坚强”,湖北卷的“举手投足间”等,也都不同程度地反映现实,关注人生。重庆卷的“在自然中生活”,江西卷的“田鼠迁徙”材料,海南、宁夏卷的“小鸟放生”材料等,非常贴近自然,保护自然、尊重自然的精神融于其中,环保意识明显。而四川卷的“坚强”,江苏卷的“好奇心”可以说是贴近心灵,直抵心灵和灵魂深处。

总之,2008年的高考作文在命题内容上进一步贴近现实,贴近生活,关注时代,在命题中努力为考生打造个性化创作的空间,学生有话可说,写则容易写好。

以上是就2008年的高考作文宏观地谈了一些特点(主要是就好的方面),以利于广大师生备考之用;下面再从命题研究的角度对今年的高考作文谈两个缺点。

缺点之一,针对全国卷一而言,材料虽然很新很时代,但过于直露,过于直白,其实不给这样的直白材料,同样可以考查学生对灾难的深度认识,以上海卷“他们”为例,“他们”难道就不可以写涉及灾情的内容?同样的问题也存在于四川卷的“坚强”。四川的考生谁不知道“坚强”?但是让他们去写自己的坚强,无异于在他们伤口上撒盐。他们还会有创意的表达吗?听说很多四川考生在考场一边写作文一边抹眼泪。所以直面现实没有错,但是命题宜“含蓄”一些,不宜过于“直白”。

缺点之二,针对全国卷二而言,虽然尊重自然的意识很鲜明,但材料过于陈旧,许多老师(包括笔者)都练过这个作文,这个作文很容易被“押”上。作为全国考查的作文而言,不应该出现这种情况,应该是新材料,或者旧材新用。同样的情况还存在于北京卷,虽然这个材料给出的四种提示给人眼前一亮的感觉,但不可回避的是,它同样是旧材料,而且这个材料包括提示的内容,笔者都在报刊上看到过,因此缺乏原创性。而湖南卷的诗句分析就考查得很好,虽然韩愈的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”这句诗大家都见过,但很少有人去发现它的另一面,去想它在意境上和哲理上的深层意思,命题人一翻出来就倍感亲切和新鲜。

篇4：2008全国各地市中考作文试题分类

研究2008年各地中考历史试题，对2009年的历史备考具有很大的指导意义。下面笔者结合2008年各地中考历史试题特点谈谈2009年备考建议。

一、重视考查基础知识和基本能力

例1你见过老照片吗?那一张张发黄的老照片，承载着历史遗迹，记录着历史，能给人带来无限的回忆和遐想。右图是近代中国第一批留学生在轮船招商总局门前的合影，它拍摄的时期是

()

A．鸦片战争 B．洋务运动 C．甲午战争 D．辛亥革命

例2某电视剧中出现了这样的场景：1909年，①一个上海青年到北京参加科举考试。②他听到大街上游行的学生在高呼口号“誓死力争，还我青岛”。③在报纸上看到京张鐵路通车的消息。④在京师大学堂门前拍照留念。你认为其中符合历史常识的是

()

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

备考建议：以上两个题目，考查的知识面广，设计了贴近学生的生活情境，问题引出自然贴切，充分体现了新课改的精神。因此，在复习备考过程中，同学们要培养在一定的情境中运用历史知识的能力，避免死记硬背。

二、关注时政热点

例32008年是周恩来(1898—1976年)诞辰110周年。周恩来为新中国的建立和社会主义建设立下了卓著功勋，他在外交方面的杰出贡献更为国内外人民所铭记。请以“杰出外交家——周恩来”为题写一篇短文。

要求：(1)至少有2个与周恩来有关的外交史实。(2)史论结合，主题突出，语句通顺，150字左右。

备考建议：近年来，中考历史命题出现了一个新趋势——加大了对现实生活和重大时事的关注力度。例如2008年各地中考历史试题涉及的时政热点有：改革开放30周年，北京奥运会，周恩来诞辰110周年等。因此在2009年的复习备考中，同学们要密切关注时政热点和历史重大事件周年纪念，如建国60周年、五四运动爆发90周年、二战全面爆发70周年、虎门销烟170周年、澳门回归lO周年等。

三、注重引用图片设题

例4 以下历史地图和图片反映的历史事实是

()

A．汉通西域 B．文成公主入藏 C．北击匈奴 D．唐太宗射猎

例5阅读下列图文材料，回答问题：

材料一北京奥运会火炬(如右图)的创意灵感来自祥云图案，造型设计灵感来自中国传统的纸卷轴。源于汉代的漆红色使之明显区别于往届奥运会火炬设计，红银对比的色彩产生醒目的视觉效果。

材料二2008年3月24日，第29届北京夏季奥运会圣火采集仪式隆重举行。来自西方文明之源的奥运火种，将由两万名火炬手手与手相传，把象征着和平友谊的奥运圣火带到五大洲。奥运火炬传递途经我省(河南省)的路线是：商丘、开封、郑州、洛阳、安阳。

(1)请你找出北京奥运火炬中蕴含的中国古代文化元素一处。

(2)奥运圣火来自西方文明之源，“西方文明之源”在哪里?

(3)奥运圣火传递路线是以古代东西方一条重要的商路为主线设计的，这一商路被人们称为什么?

(4)奥组委选择境内火炬传递城市时，考虑的因素之一是文化灿烂、历史悠久。请你从奥运火炬传递途经我省的五个城市中选择一个，举一例说明。

备考建议：在平时的复习中，我们不仅要理清历史知识的基本线索，还要充分利用课本中的图片来帮助记忆历史知识，使历史知识形象化、立体化，实现历史知识与历史图片的结合。

四、注重历史知识的综合性、开放性

例6 中国近代史是一部充满屈辱和灾难的历史。请列举近代史上给中华民族带来深重灾难的侵略战争。(举二例)

例7 阅读材料，综合运用所学知识回答问题：

材料一三十年来，中国人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，坚定不移地推进改革开放和社会主义现代化建设，中国的经济实力、综合国力、人民生活水平都上了大台阶，中国的面貌发生了历史性变化。中国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制，从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折，中国经济持续健康快速发展，人民生活从温饱不足发展到总体小康。

材料二党的十七大报告指出：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。

(1)三十年前，我党作出改革开放伟大决策的国内外有利因素主要有哪些?

(2)分析材料一，从中可以得出什么重要结论?结合材料二，说明我国为什么要坚定不移地推进改革开放。

篇5：2008全国各地市中考作文试题分类

（责任、代价、回报、集体利益与个人利益、维护祖国尊严、奉献社会）

一、选择题

【2015山东菏泽】19．2014年12月16日下午，菏泽城区48路公交车司机李福珍驾车行驶途中，突发大面积心梗。生命的危急时刻，他驶过了人多车杂的十字路口，把车停稳，开启后门，熄灭发动机，便一头倒在了方向盘上。他保住了车上30多名乘客的安全，而自己却永远离开了自己的岗位。李福珍被人们评为“菏泽最美公交司机”并被评为“齐鲁最美人物。李福珍的事迹向我们传递的正能量有A ①尽职尽责，有强烈的社会责任感②践行了爱岗敬业的社会主义核心价值观③积极追求有价值的人生④组号好就意味着要付出代价而没有任何形式的回报。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【2015山东威海】25．2014年感动中国人物朱敏才和妻子退休后，没有选择安逸的生活，而是奔赴贵州偏远山区支教，9年来，他们的足迹遍布贵州的坎坎坷坷，为山区的孩子们打开了一扇希望之窗。他的做法启示我们：D

①人生的意义不在于索取 而在于奉献②要以实际行动服务社会，践行社会主义核心价值观③要有崇高的精神追求，更好地实现人生价值④要有高度的社会责任感，服务社会，奉献社会

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④ 【2015福建泉州】14.近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须(A)①热心公益，服务社会 ②积极承担责任，不言代价与回报 ③培养高度的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【2015河南郑州】2．当下，部分同学遇到不会做的题就上网搜索答案应付了事；最近又出现了一种风靡校园的手机应用软件——“解题神器”，只要将作业题“扫”一下上传，很快就可以得到答案。用这些

方式完成作业的同学大多是不求甚解、抄抄答案 而已。对此，下列看法正确的是C

A．未成年人无法抵制网络的不良诱惑 B．课业负担过重影响素质教育的实施 C．抄袭答案是对学习不负责任的表现 D．网络和科技改变了我们的学习方式 2015年4月17日，杭州智慧公益网络综合平台----“志愿汇”正式启动，回答20—21题。

【2015浙江杭州】20.下列句子最能体现“志愿汇”图标内涵的是B A.敬业乐群，公而忘私 B.人人为我，我为人人

C.天下兴亡，匹夫有责 D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

潮涌江，无论身处何处，最能割舍的是温州情缘。新时期的温州商人了一幅商行天下、善行天下的生动画卷。回答9-11题。

【2015浙江温州】11.【反哺家乡】在“五水共治”工程中，在外温商同样不缺席，纷纷以捐资引智的形式反哺家乡，助推美丽水乡建设。这体现了温商具有D

A.敏锐的品牌意识 B.高度的质量意识 C.顽强的拼搏意识 D.强烈的责任意识

【2015湖南娄底】11.为了国家核武器技术的发展，于敏隐姓埋名奋斗了28年。他荣获2014全国最高科学技术奖。我们从他的光辉历程中获得的启迪是D ①个人利益要服从国家利益 ②个人要服从国家安排，维护国家利益 ③人生的价值在于奉献 ④个人利益没有获得应有的满足，不值得 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

【2015湖北武汉】5．2015年5月，《武汉市文明行为促进条例》（草案）提交市人大常委会审议。该条例的实施将有助于广大市民B A．磨砺坚强意志

B．遵守社会规则，承担社会责任 C．获得人格和法律地位上的平等 D．激发潜能，培养自立能力

【2015湖北武汉】6．在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明D

A．只有维护个人利益，集体利益才有保障 B．集体应充分尊重和保护个人利益 C．集体力量取决于成员数量的多少 D．维护集体的利益需要服从集体的安排

【2015湖北武汉】23．用善行义举诠释人间大爱的武汉长江救援志愿队，被授予“时代楷模”荣誉称号。呼唤公众服务意识，建设“志愿者之城”，需要每个市民B A．为志愿者队伍提供强大的精神动力和制度保障

B．积极参与社会公益活动，使自身价值在奉献中得以提升 C．学会在江中救助溺水者的方法和技能

D．谋求区域经济持续健康发展，打造长江经济带 【2015江西】4.2015年4月25日尼泊尔发生8.1级地震后，首都加德满都的饭馆大多关门歇业。在此开餐馆的中国人杨建国拿出自己库存及购买的大米，连续多天向滞留的中国游客及附近的尼泊尔居民免费送上热乎饭。杨建国的善举告诉我们（C）A.只有维护集体利益，个人利益才有保障 B.必须自觉遵守正义的制度、规则和程序 C.应培养亲社会行为，回报社会、服务社会 D.要树立自救自护观念，锻炼自救自护能力

【2015广东】21．2015年“感动中国”人物张纪清，27年来坚持以“炎黄”的署名，捐款建敬老院和希望小学。他的行为D

①是想在服务社会中获得利益的体现 ②会带动更多的人参与社会公益活动

③体现了一个现代公民应具备的素质 ④使人生价值在奉献社会中得到提升 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【2015山东潍坊】1．周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到 2

维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。你对小刚这一做法的评价是D A．缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留 B．有违诚信原则，既然约定在先就不能失约 C．贵任意识不强，护绿活动对个人和社会更重要 D．尽管耽误了护绿活动，但同样是一种亲社会行为

【2015江苏苏州】8．右图漫画《中国“结”》主要说明A A．维护社会公共秩序是我们的共同责任 B．社会公共秩序只能靠强制命令来维持 C．扰乱公共秩序的行为要受到法律制裁 D．社会公共秩序是靠社会舆论来维持的

【2015四川内江】4．朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教，被中央电视台评为2014“感动中

中国“结”

国人物”之一。组委会点赞：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。他们的义举D

①体现了党中央教育扶贫战略思想 ②根本的目的是为了实现其自身价值 ③体现了他们强烈的社会责任感 ④是为了实现他们一直想去山区的理想

A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 【2015山东滨州】17．“蜘蛛合力，足以网住狮子”。这句谚语所揭示的道理是C A．集体的力量取决于人数的多少 B．任何个人的影响都是微不足道的 C．团结就是力量

D．集体利益和个人利益是对立 【2015江苏连云港】11．“每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们D A．人的全面发展与杜会的全面进步密不可分 B．人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 C．人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约 D．任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果

【2015江苏连云港】7．一个负责任的公民，首先是一个对自己负责的人。下列能休现“对自己负责”的是B

A．小丽在家总是借口作业多而不做任何家务 B．碰到学习上的困难小东经常向老师和同学请教 C．每次做眼保健操时小明都会抓紧时间赶做作业

D．小华参加活动时经常失约，事后只说“临时有事”

【2015浙江绍兴】20．打工妹石芳丽在骑电动车时不慎将退休老教授韩健撞倒。她立即送老人就医，并辞去工作专心陪护老人。老人不仅放弃了追责和索赔，还让家人帮助石芳丽找到了一份新工作。这一案例启示我们要C

①勇担过错 ②敬业奉献 ③宽容待人 ④珍爱生命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【2015四川南充】1．托尔斯泰说过：“一个人如果没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是他的责任心”。所谓责任就是一个人（）C A．自己不做要求别人做的事 B．心里想做但力不从心的事 C．应当做的或不应该做的事

D．必须做但却不去做的事

【2015四川南充】2．2014年北京APEC会议期间，各国政要齐聚北京，很多志愿者都主动为他们热情服务。志愿者的行为，是承担社会责任的表现。下列关于责任的说法正确的是（）D

①积极承担社会责任有利于营造良好的社会氛围

②热心公益事业，服务社会是每个公民应该积极承担的社会责任 ③中学生的主要任务是学习，长大后再承担社会责任 ④责任产生于社会关系中的相互承诺

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

【2015山东德州】5．2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。有关专家表示，南京大屠杀历史是“有国才有家，国强家不贫”的最好教材，这启示我们要C ①增强爱国情感②立志振兴中华 ③珍爱世界和平④维护祖国统一 A.①③ B.②③ C.①② D.③④

【2015四川资阳】5．国爱杰创办了以公益活动为主题的邯郸社区网。9年来，他发起的救助孤儿、资助特困学生和孤寡老人等公益活动达147次，受助人员1742人。在他和他的网站影响下，参与公益活动的人数逐年增加，累计超过6万多人。2015年2月他被评为“2014十大责任公民”。国爱杰的事迹说明D ①在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任 ②只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会 ③承担责任可能会付出代价，但也伴随着获得回报的权利 ④爱的力量总是巨大的，一个爱心倡议将会得到众多人的积极响应

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

【2015山东泰安】6．2014年10月24日，38岁的黑龙江佳木斯市急救中心司机兼急救员贾海波，出诊途中突发脑干出血。他强忍疼痛将患者安全送到医院，自己却因抢救无效不幸离世。“最美司机”贾海波用生命开辟救人通道的事迹启示我们（C）①积极承担责任是做人的基本要求

②面对不法侵害，我们要用机制灵活的办法保护自己 ③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献

④实现人生价值要做好本职工作，从现在做起，从自我做起 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

八婺之美，美在山水，更美在身边的人和事。回答l8～20题。

【2015浙江金华】18．2014年12月9日，金华市区江北通园路上有一位银发老奶奶在刺骨的寒风中站立半小时，用树枝撑起被风吹断的电缆线，让300多辆车安全通过。老人举手投足间传递出来的正能量是B

①对人守信，对事负责 ②不言代价与回报的奉献精神

③友善的个人价值准则 ④生命的意义在于对社会的贡献 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【2015重庆B】3.中学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队，经常开展“献爱心”活动，此事引来了不少非议，有人说她们是挣表现...连她们的家长也不理解，认为做此事既辛苦又没什么好处。但李晓和好友并未因此有所改变，仍然坚持“献爱心”活动。对此，下列认识正确的是C

①李晓和好友积极参与社会公益活动，服务社会 ②大家应共同营造“人人为我，我为人人”的氛围 ③从事志愿者活动意味着承担更多的责任，得不到回报 ④李晓和好友开展“献爱心”活动，努力做负责任的公民

A.①③ B.②③ C.①④ D.③④

二、非选择题

【2015山东临沂】3．不承担责任就会受到法律的制裁。B

【2015福建福州】27．2015年10月18日，第一届全国青年运动会将在福州拉开帷幕。材料一 青运会的火炬传递采取“两头实，中间虚”的方式，即实体采集火种，开幕式点燃火炬，中间路线利用网络传递，以实现绿色、低碳。

材料二 我能为青运会做什么？下面是三位群众代表的回答。

某建筑工人：我们参加了青运会的比赛场馆建设，施工中的点滴小事，都会认真对待，不敢懈怠。

某大学生：我报名参加了志愿服务工作，很高兴有机会为来自全国各地的观众和游客提供咨询、交通疏导等公共服务。

某企业代表！青运会是建国以来，我市承办的规模最大、规格最高的全国性综合体育赛事。参与公益捐赠，鼎力支持青运会，是我们的责任。阅读材料，回答问题。

（1）青运会的火炬传递方式，体现了我国实施的哪一条战略？（2分）

（2）结合材料二，简单分析他们的回答体现了“承担责任服务社会”的哪些观点？（l0分）27．（12分）（1）（2分）可持续发展战略（2）（10分）

①建筑工人、大学生、企业代表，他们扮演的角色不同，相应的责任也不同。②建筑工人认真对待施工中的点滴小事，这体现的是要自己对自己负责。③大学生和企业代表用实际行动支持青运会，这体现的是要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。

④大学生参加志愿服务工作和企业代表的公益捐赠，都体现了不求回报的奉献精神，他们的价值在奉献中得到提升。

【2015山东德州】10．陇海大院居民高新海，1976年突然患病高位截瘫，胸部以下完全失去知觉。1983年起，家人相继去世，留下高新海孤零零一人。当不幸开始笼罩这个家庭的时候，大院里的邻居们就纷纷伸出援助之手。一个自发形成的爱心群体自觉承担起照顾高新海的义务，大家不分昼夜轮流在床前守候，至今39年从未间断。父辈们在老去，然而，大院里的孩子长大成人了，他们从父辈们手中接过爱心的“接力棒”，继续着父辈们的“事业”。陇海大院的事迹感动了中国。

为什么陇海大院的事迹能感动中国? 10．因为陇海大院的人们乐于助人、无私奉献、积极承担社会责任，践行了社会主义核心价值观。

【2015山东泰安】34．2015年4月20日，泰安市召开全国文明城市创建暨国家卫生城市复审工作动员会议。市委副书记，市场王云鹏在讲话中指出，要搞好全员发动、动员多方力量，让市委、市政府的决策部署和要求人人皆知，提高全民意识，让“文明城市人人讲文明、卫 5

生城市人人来维护”成为广大市民群众的广泛共识和自觉行动。

文明始于心，厚德见于行。为了号召全校同学积极参与活动，让泰安的天更蓝、水更清、山更绿、人更美，泰安市某初中学校九年级一班班委会决定向全校同学发出倡议，请你结合所学初中《思想品德》知识，写出倡议的要点。（注意：请不要写真实姓名、校名、地名）34．（1）认真履行义务，自觉守法，维护社会秩序，做负责任的公民，主动参与社会监督；养成亲社会行为，服务社会、奉献社会，争做美德少年；自觉践行社会主义核心价值观，积极传递社会正能量；增强环保意识、节约意识、保护环境，践行低碳生活方式；养成文明、健康、科学的生活方式；从自身做起，从现在做起，从小事做起，爱护公共设施，不乱贴乱画，不乱扔乱倒，不随地吐痰、不闯红灯、不乱穿马路、不践踏草坪。

【2015重庆A】11．2015年5月19日，“志愿渝中”公众微信号正式上线。市民可以通过该公众号注册成为志愿者，并可报名参加志愿服务活动，需要志愿服务的人也可以通过该公众号查询，找到身边的志愿者提供服务。志愿者可参加社区的老人照顾、扶贫帮困、环境保洁、学习辅导、安全巡逻等。

（1）假如你注册成为一名社区志愿服务者，身份的变化意味着什么呢？（1分）（2）作为志愿者的你，在从事公益公益活动中，有鲜花掌声，也有刁难质疑，你如何对待？（3分）11．（1）不同的社会身份意味着不同的社会责任。（或：不同的角色，不同的责任）（1分）（2）当面对鲜花掌声时：①要有更强的社会责任感举行社会公益活动。②要有更高的无私奉献精神参与社会公益活动③要更好的做到乐于助人，团结合作等。

当面对质疑和刁难时：①要以宽容、尊重、理解的态度去对待。②要以不言代价与回报的奉献精神去履行社会责任等。（两个方面中，任答对一点给1分，共3分）【2015四川资阳】16．（6分）2014年12月10日，教育部就加强和改进普通高中学生综合素质评价提出意见，将参与公益劳动、志愿服务等的次数和持续时间纳入学生综合素质评价的范围。对义务教育阶段学生综合素质评价，教育部要求各省（区、市）根据学生年龄特点，参照制定实施办法。

阅读材料，运用“承担责任，服务社会”相关知识，简要说明我们为什么要鼓励中学生参与公益劳动和志愿服务？ 16．（6分）①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应是一个人人相互关爱的社会；（1分）

②参与公益劳动和志愿服务有利于增强中学生的角色意识和责任意识，培养学生做一个负责任的好公民；（2分）

③中学生在参加社会公益劳动和志愿服务的过程中，既承担了社会责任，又帮助了他人，并使自己的价值在奉献中得以提升。（3分）

【2015四川达州】34．【共同的历程】（6分）

达州某中学的小文即将初中毕业，他向同学们展示了两则日记片段。请认真阅读，并从“个人成长和社会发展的关系”角度谈谈你的感想。

知识链接：达州市委农村工作领导小组提出的最美新村“五化”标准是：农民居住社区化，产业发展规模化，基础设施配套 6

化，公共服务均等化，社区管理民主化。

34．【共同的历程】（6分）

①从小文的日记片段可以看出，个人成长与社会发展关系密切。（2分）②个人成长离不开社会支持。（1分）我们庆幸生活在改革与发展的时代，感谢社会进步为我们的成长提供的良好的环境与条件。（1分）③社会的变化和发展，影响着我们对社会的态度。（1分）我们逐步感觉到自己肩上有了责任和使命。（1分）

评分说明：（1）只能从题目要求“个人成长和社会发展的关系”角度回答。（2）第①点是总说，点出“密切”或类似表达即可。总说也可以放在最后谈。（3）第②点和第③点，各两个层次（“是什么”和“怎么办”），言之有理即可。【2015山东潍坊】19．回顾实践活动 分享成功喜悦（15分）

近一年的思想品德课学习，有许多让我们耳目一新的地方，如老师指导我们成功开展了一些社会实践活动。请选择你印象最深的一次，回顾这次活动过程，一同分享成长的喜悦吧!（郑重提示：答题过程中涉及学校、班级、姓名、地名等真实名称请用XX代替，否则视为作弊）

【活动主题 让我铭记】这次实践活动，老师会指导同学们根据所学知识，确定活动主题以及活动时间、地点、方案、要求等。

（1）请写出你印象最深的这次实践活动的主题名称。（3分）

【活动过程 清晰犹在】这次实践活动，一定让你感受到了课堂之外的无限风景，也一定有很多精彩的片段，给你留下一段段深刻的记忆！

（2）请把这次实践活动过程中的一个精彩片段记录下来，与大家一起分享。（100字左右，6分）

【活动评价 让我成长】相信这次实践活动，会让你进一步领会所学知识，提升观察生活、分析解决生活中的实际问题的能力，达到学以致用。

（3）结合思想品德课的有关知识，请你对参加这次活动的收获进行简要总结评价。（6分）19．回顾实践活动 分享成功喜悦（15分）

（1）示例一：“帮助孤老青春公益”活动。

示例二：“爱心环保志愿行”活动。

评分说明：①考生能结合相关学习内容开展实践活动，主题鲜明、具体、简洁，体现活动性即可。②建议综合考生所答主题名称的生活化、真实性、可信度等，实行分类评分：第一类3分，第二类2分，第三类1分。

（2）评分说明：本题没有利用知识答题的要求，学生需要联系实际作答，避免知识化倾向、不切实际和凭空想象的答案。评分时采用先定性分类，后采意给分的方法评判。

第一类：活动片段能反映自己所列主题，真实完整，可信度高，可操作性强，可酌情给 7

5一6分。

第二类：活动片段能反映自己所列主题，有一定真实性、可信度和可操作性，可酌情给3一4分。

第三类：活动片段偏离自已所列主题，缺乏真实性，凭空想象，不切实际或知识罗列，可酌情给l一2分。

（3）本题可能联系到的知识点： 示例一：“帮助孤老青春公益”活动：

①增强了责任意识，体验到承担责任对个人成长的意义； ②增强了参与意识，提高了热心公益，服务社会的能力； ③增进了关心社会的兴趣和情感，有利于养成亲社会行为；

④体会到生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起； ⑤有利于陶冶情操，磨练意志，形成良好的劳动习惯和生活态度等。示例二：“爱心环保志愿行”活动：

①进一步认识到我国的环境国情和保护环境的基本国策； ②加深了对可持续发展这一发展战略的理解和认识； ③增强了环保意识，提高了践行环保的能力；

④增强了公民意识，培养了初步的保护环境、节约资源的好习惯； ⑤有利于陶冶情操，磨练意志，形成良好的劳动习惯和生活态度等。

评分说明：鉴于此题的开放性较强，评分时采用先定性分类、后采意给分的方法评判。

第一类：只要能紧扣自己所列主题，运用所学知识对自己的活动收获正确总结评价，言简意赅，符合事实，言之有理，可酌情给5一6分。

第二类：基本能反映自己所列主题，运用所学知识对自己的活动收获客观总结评价，简意赅，符合事实，言之有理，可酌情给3一4分。

第三类：不能很好的反映自己所列主题，运用所学知识对自己的活动收获总结评价不够准确，或脱离事实，可酌情给1一2分。

【2015江西】15.平凡见证伟大，劳动绽放荣光。

★肖卿福，于都县麻风病医生。面对极具传染性的麻风病，他像一位天使，守望麻风村42年，他的坚守使当地麻风病患病率大幅下降。贡献突出的他荣获麻风病防治领域的最高奖——“马海德奖”，2015年2月被评为“感动中国2014人物”。

★黄忠秀，宜春市环卫女工。她爱思考，研制出了塑料丝扫把等经久耐用的清扫工具，推出了“飞行保洁”作业模式，大大提高了工作效率，换来了城市的洁净和美丽。她先后获得了“江西省劳动模范”、“全国优秀环卫工人”等称号。

不同的经历、同样的精彩。肖卿福与黄忠秀精彩人生的共同之处给你哪些感悟？（6分）

15.每方面2分，6分为止。以下每方面如有多种表述，考生答到一种即可。

①生命的价值在于创造和奉献，我们要通过自己的努力，不断延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。

②在我国，公民的权利和义务具有一致性，二者相互依存，相互促进。③每个人都应按角色的规范承担相应的责任，做一个负责任的公民。

④无论从事什么工作，只要付出努力，就有可能成功。我们要树立爱岗敬业、奉献社会的精神。

【2015湖北黄冈】34.【承担责任，享受快乐】（10分）

材料一朱晓晖是感动中国2014人物之一。她的父亲在2002年患弥漫性脑梗塞，从此瘫痪在床。为了更好地照顾父亲，给父亲治病，朱晓晖辞掉了在报社的工作，并且卖了房，还欠下了一身债务。因为不堪重负，朱晓晖的丈夫带着孩子离开了她。无奈之下，朱氏父女在社区的车库里安了家，一住就是13年。材料二全国道德模范易勤，是武汉市东方红食品有限公司法人代表。她为了信守对智残员工许下的“决不丢下你们”的承诺，9年来先后卖掉、抵押两处房产往公司贴钱采购原料和支付工资。在累计亏损80万元的情况下，仍坚持留下这10名智残工人。她坚持用道德良心做放心食品，食品合格率连续多年达到100%。

材料三“条条黄丝带小城有大爱”：2015年6月1日晚，“东方之星”号游轮在长江流域湖北监利段发生翻沉。事故发生后，监利县人民自发组织“黄丝带”爱心车队，免费接送乘客家属。除了爱心车队，当地居民还成立了志愿者团队，他们将食物放在家属接待点、腾出房子免费给乘客家属和外地志愿者住宿，为救援工作提供了有力保障。阅读上述材料，回答下列问题：（1）材料一中朱晓晖十三年如一日照顾病重父亲，体现了什么样的美德？（1分）作为青少年，我们应该怎样传承这一美德？（2分）（2）材料二告诉我们什么道理？（1分）向道德模范易勤同志学习，你打算怎样做？（2分）（3）从材料

一、材料二到材料三，都贯穿着一个关键词“责任”，这些材料体现了九年级思想品德教材中的哪些观点？（4分）

34、（1）①孝敬父母。

②A.孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。B.孝敬父母不能停留在口头上，要落实到具体行动上，从小事做起。C.爱父母，心里想着父母，理解、关心父母，行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极向上，让父母高兴。D.孝敬父母要孝敬父母的长辈。

（2）①做人要讲诚信。（或诚信是做人的基本原则。或诚信是中华民族的传统美德。）②A.对人守信，对事负责；B.慎重许诺，坚决履行诺言（或言而有信，一诺千金）；C.坚持实事求是，为人诚实，不欺诈；D.在涉及利益冲突的问题时，站在多数人一边；在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边；在情与法冲突时，站在法律一边；E.大事小事都要讲诚信；F.处理好诚实与尊重他人隐私的关系，正确对待“善意的谎言”。

（3）①我们在社会中生活，扮演着不同的角色，每一种角色往往都意味着一种责任。②在我们的周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，不计较代价与回报。正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全、更加多彩、更加温暖、更加充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。

③作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。④国家处在困难时刻，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。⑤在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

⑥信守承诺，自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。

⑦只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。【2015山东菏泽】21．（本体6分）2015年4月菏泽国际牡丹文化旅游节期间，小明和同学小林去槽中牡丹园观赏牡丹。回来后写下了日记，内容如下：

星期天，我和小林约好去曹州牡丹园赏花。商务7:30我们都准时到达约定的公交车站。车来了，大家的自觉地排队上车，在牡丹园门口，看到很多代小红帽、手持小红旗的志愿都正热情地为游客服务，很是羡慕。满园的牡丹花千姿百态、争奇斗艳，花海、绿地、春风，9

我们陶醉其间。随着人流，我们在国花馆里欣赏了以牡丹为主题的绣品、摄影、书画等作品，菏泽牡丹悠久的历史和其中蕴含的灿烂文化„„今天收获真多！小明日记中提到的哪些行为值得点赞？请分别说出理由。（至少点赞3种行为）21．（本题6分）

①准时到达公交站点：信守承诺；②自觉排队上车：遵守公共秩序；③志愿者热情为游客服务：服务社会、奉献社会；④陶醉满园牡丹花：感受大自然之美，热爱大自然；（高雅情趣）⑤在国花馆里感受菏泽牡丹文化：学习中国文化。

（每个要点2分，行为和观点各占1分，答出其中3个要点即可得满分6分）

【2015山东东营】9．临近毕业，九年级（1）班的小强在班级微信群里发起了“回忆初中生活，留住精彩瞬间”的倡议，同学们纷纷留言，回顾精彩的学校生活。

请同答：该班同学精彩的学校生话给你什么启示?（10分）9．（10分）

①积极参加社会公益话动，服务社会、奉献社会，尊老、敬老。（只要答出两点即可得2分）

②培养坚强的意志品质，良好的合作创造竟争中的双赢。（2分）

③保护环境（关爱大自然），保护生物多样性。（2分）

④继承和弘扬伟大的民族精神，自觉接受民族精神教育。（2分）

⑤孝敬父母，自理自立（自立自强）。（2分）

【2015山东东营】12．中学生小李在放学路上骑车时，喜欢与同学搭肩并行，经常在马路上骑“英雄车”。判断 理由：

12．判断：错误（2分）

理由：小李违反了交通规则，是不注重安全、不负责任的行为。（2分》每个公民都应该遵守交通规则，对自己的行为负责。（2分）

【2015山东东营】13．我市x-医院护士在景区游览时主动伸出援助之手．成功急救休克少年后悄然离去。判断： 现由，13．判断：正确（（2分）

理由：该护士的行为是正义的行为、真善美的行为（或答：珍爱生命、见义勇为、助人为乐 的行为），向社会传递了正能量，应该大力弘扬和提倡。（2分）当他人遭遇困境时，要积极伸出援助之手。（2分）

篇6：2008全国各地市中考作文试题分类

参考答案与试题解析

一．选择题（共20小题）1．（2016•枣庄）下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．声波在真空中的传播速度等于340m/s B．声波可以传递信息，不可以传递能量

C．“引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高 D．“女高音”中的’高“是指声音的频率高 【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声，声音在空气中的传播速度为340m/s；（2）声音既能传递信息，又能传递能量；

（3）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的；（4）响度指声音的强弱，是由振动的振幅决定的． 【解答】解：

A、真空不能传声，声波在空气中的传播速度为340m/s；故A错误； B、声波既可以传递信息，也可以传播能量具有能量，故B错误； C、“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故C错误；

D、“女高音”中的“高”是指声音的音调高，发声体振动的频率高；故D正确． 故选D．

【点评】本题考查了声音的传播、音调和响度的区分、声的利用，属于声学基础知识的考查，相对比较简单．

2．（2016•自贡）关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度 C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D．超声波可以在真空中传播 【分析】（1）声音的特征有三个：响度、音调、音色．响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的品质与特色．（2）声音不能在真空中传播．

【解答】解：A、不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因．故A正确；

B、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气空上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故B错误；

C、公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的响度，故C错误； D、超声波也是声波，声波不能在真空中传播，故D错误； 故选A．

【点评】本题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，比较简单．

3．（2016•广东）关于声现象的说法正确的是（）A．利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息 B．调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色 C．房间的窗户安装双层玻璃是声源处减弱噪声

D．声音由物体的振动产生 【分析】（1）声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；

声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙，使我们的牙齿上的牙垢去掉，使我们的牙齿更洁净；

（2）声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．就二胡来说，弦的松紧、长短、粗细都可以改变音调；

（3）考查防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（4）声音是由物体的振动产生的．

【解答】解：A、声音是有能量的，用超声波能粉碎人体内的“结石”，就是利用声波的能量，故A错误；

B、调整琴弦的松紧程度，可以改变琴弦振动的快慢，故这样可以改变音调的高低，故B错误； C、双层真空玻璃窗中，真空不能传声，这是在传播过程中减弱噪声，故C错误； D、物体的振动产生了声音，故D正确． 故选D．

【点评】本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错．

4．（2016•郴州）下列实例是利用声传递能量的是（）A．利用超声波给金属工件探伤 B．利用超声波排除人体内的结石 C．医生通过听诊器给病人诊病 D．超声波导盲仪帮助盲人出行 【分析】（1）声音可以传递能量，例如利用声波传递能量来清洗钟表等精密的机械，还可以清除人体内的结石；

（2）声音还可以传递信息，例如医生利用听诊器来听病人的心肺就是利用声波传递信息． 【解答】解：A、用超声波探伤仪检测工件是否完好，使用声音来传递信息的，不符合题意； B、医生用“超声”排石，是利用了声音能够传递能量的特点．符合题意； C、医生用听诊器诊断疾病，是利用了声波传递信息，不符合题意； D、超声导盲仪帮助盲人出行，说明声波传递信息，不符合题意． 故选B．

【点评】声音能传递信息和能量广泛应用于科技领域和日常生活中．

5．（2016•凉山州）白天你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是合理可行的（）

A．叫邻居不装修房子 B．将家中音响声音开到最大 C．赶快将家中的门窗光闭 D．安装噪声监测装置

【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治． 【解答】解：A、叫邻居不装修房子可以在噪声的产生减弱噪声，但不合理； B、将家中音响声音开到最大，更加干扰你的学习和生活，不可行； C、关紧门窗可以在噪声的传播过程中减弱噪声，合理可行；

D、安装噪声监测装置只能检测出声音的大小，不能减弱噪声，故不可行； 故选C．

【点评】本题主要考查学生对：防治噪声途径的了解和掌握，是一道基础题．

6．（2016•淮安）生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（）A．道路两旁载行道树 B．考场周围禁鸣喇叭 C．机场员工佩戴耳罩 D．建筑工地限时工作

【分析】噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱． 【解答】解：A、道路两旁载行道树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故A符合题意； B、考场周围禁鸣喇叭是从噪声的产生处减弱噪声，故B不符合题意； C、戴上防噪声的耳塞可以在噪声的接受处减弱噪声，故C不符合题意； D、限制建筑工地的工作时间是从噪声的产生处减弱噪声，故D不符合题意； 故选A．

【点评】噪声的减弱办法是针对声音的产生、传播、接收这三个过程来采取措施的．两者对应起来，可以简化对噪声减弱办法的记忆．

7．（2016•宜昌）为了减少环境噪声对教室内学生的干扰，以下方法无效的是（）A．每个学生都戴一个防噪声耳罩 B．在教室周围植树 C．上课时关闭门窗 D．学校路段禁止鸣笛

【分析】减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声，分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声．

【解答】解：A、每个学生都戴一个防噪声耳罩可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是有效的办法，符合题意；

B、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意； C、把教室的门窗关紧，可以从传播过程中减弱噪声，方法有效，不符合题意； D、学校路段禁止鸣笛，可以在声源处减弱噪声，方法无效，不符合题意； 故选A．

【点评】本题考查了利用防治噪声的途径分析生活中的实例，理解防止噪声的途径是解决本题关键．

8．（2016•武汉）下列措施中，不能减弱噪声的是（）A．摩托车的消声器

B．居民区旁高架桥上的隔音挡板 C．学校附近安装噪声监测装置 D．工厂用的防噪声耳罩

【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断．

【解答】解：A、摩托车的消声器是在声音的产生处减弱噪声，不符合题意； B、街道路旁安装隔声板可以在传播过程中减弱噪声，不符合题意；

C、学校附近安装噪声监测器可以监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，符合题意； D、工厂用的防噪声耳罩可以在接收处减弱噪声，不符合题意； 故选C．

【点评】解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答，是中考的热点．

9．（2016•广安）请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（）

A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声

B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声 C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声 D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声

【分析】从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，不管声音是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪声． 【解答】解：

A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声，是球迷们激动之举，不是噪声，此项不符合题意；

B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声，由于是震耳欲聋的，这种声音对人们的生活和工作造成影响，所以是噪声，此项符合题意；

C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声，在歌舞厅里人们愿意去欣赏，不是噪声，此项不符合题意； D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声是为了方便人们，不是噪声，此项不符合题意； 故选B．

【点评】解答本题的关键是了解什么是噪声．

10．（2016•潍坊）生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是（）

A．音色 B．音调 C．响度 D．频率

【分析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，振动幅度越小，响度越小． 【解答】解：“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小． 故选C．

【点评】声音的特征有音调、响度、音色，三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．声现象与生活实际中的一些说法相联系，深入理解音调和响度的概念．

11．（2016•盐城）汽车经过我市某噪声检测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图所示，其中82.3分贝指汽车喇叭声的（）

A．响度 B．音调 C．频率 D．音色

【分析】噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，也就是声音越强，即响度越大，其所显示的数字就越大．

【解答】解：据图所示的噪声监测器显示屏显示82.3的数字，可知此时的噪声是82.3分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故82.3分贝指汽车喇叭声的响度． 故选A．

【点评】知道噪声监测器的用途，且能真正的理解响度的定义是解决该题的关键．

12．（2016•泰州）俗话说：“闻其声知其人．”这句话是指即使未看到人，也能分辨出熟人的声音，这主要是依据声音的（）

A．速度 B．响度 C．音调 D．音色

【分析】声音的特征有三个：响度、音调、音色．响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的品质与特色．

不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因．

【解答】解：自己很熟悉的人，即使没有看到他，只听他的声音也可以辨别出来，依据就是不同人的发声部位特征不同，发出的音色不同． 故选D．

【点评】此题考查的是声音的物理特征之一﹣﹣音色，属于基础题，难度不大．

13．（2016•德州）为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练．这里“高”和“低”是指声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅

【分析】掌握声音的三个特性：音调、响度和音色，并能进行区别，音调指声音的高低；响度指声音大的大小；音色用来区别不同的发声体．

【解答】解：音调指声音的高低，产生高低不同声音的原因是物体振动快慢不同，发出低沉的声音，是因为物体振动比较慢，所以频率低，音调也低．因此“高音声部”和“低音声部”这里“高”和“低”是指声音的音调． 故选A．

【点评】这是一类根据乐音的特征进行实际应用题目，要学会结合定义进行判断．重点关注音调与响度的区分．

14．（2016•临夏州）下列有关声音的情境说法错误的是（）A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

C．在医院里医生通常利用超声波震动打碎人体内的结石，说明声波能传递能量 D．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同 【分析】（1）声音传播需要介质，真空不能传声．（2）响度是指声音的强弱；音调是指声音的高低．（3）声音能够传递信息，也能传递能量．（4）不同乐器发出的音色不同．

【解答】解：A、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“不敢高声语”意思是不敢大声说话，所以“高”是指声音的响度大，故A错误；

B、声音的传播需要介质，真空不能传声；所以两名宇航员在太空中不能直接对话，故B正确； C、声波可以传递能量，超声波可以运用到医疗领域，去除人体内结石；故C正确；

D、听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用的乐器，是利用了声音的音色不同．故D正确． 故选A．

【点评】本题考查的是声现象的基础知识，同时在学习物理的时候，中国的古诗词也含有很丰富的物理知识，所以学习物理是一个很综合性的知识．

15．（2016•益阳）如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（）

A．甲、乙、丙三者的音色不同 B．甲、乙、丙三者的响度不同

C．甲、乙、丙三者的音调不同

D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 【分析】（1）音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高．（2）响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大．（3）音色跟发声体的材料、品质有关．

（4）相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大． 【解答】解：（1）从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的快慢相同，即都是振动了两个波形，故频率相同，所以音调相同．故C错误；

（2）甲、乙、丙的振动的幅度相同，故响度相同，故响度相同，故B错误；（3）甲、乙、丙的波形不同，故两个物体的音色不相同，故A正确、D错误； 故选A．

【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅．

16．（2016•长沙）2016年5月21日，长沙“橘洲音乐节”在洋湖湿地公园开唱，“情歌王子”张信哲的倾情演唱，引发现场数千观众大合唱．下列说法正确的是（）A．歌声通过空气传入现场观众的耳朵

B．现场观众大合唱的声音比张信哲的声音传播速度更快 C．歌手通过麦克风来提高声音的音调

D．现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器 【分析】（1）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声；（2）在同样的环境下，同种介质里，声速是相同的；（3）麦克风可将声音的响度扩大，但不能提高音调；

（4）不同发声体发出声音的音色不同，据此可辨别不同的乐器．

【解答】解：A、在演唱会上，歌声通过空气传入现场观众的耳朵，故A正确；

B、在同样的环境下，现场观众大合唱的声音与张信哲的声音传播速度相同，故B错误； C、歌手通过麦克风来提高声音的响度，但不能提高声音的音调，故C错误； D、现场观众根据音色来识别不同的伴奏乐器，而不是通过响度，故D错误． 故选A．

【点评】本题考查了声音的传播、声速度、音调与响度、音色的区分等，属声学综合题，难度不大．

17．（2016•镇江）我们很空易分辨出熟人的声音，主要根据声音的（）A．响度 B．音色 C．音调 D．传播速度

【分析】不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同．

【解答】解：熟悉的人声音的特色我们都非常熟悉，可以根据音色来进行判断． 故选B 【点评】本题考查学生对音色定义的理解情况．

18．（2016•郴州）校园广播站正在播音，小明马上告诉大家：“这是我班的小丽同学在播音”．那么，小丽判断的依据是声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率

【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．

【解答】解：不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨不同人的声音的． 故选C．

【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．

19．（2016•泰安）下列关于声现象的说法，正确的是（）A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不同 B．“闻其声辩其人”是根据声音的音调来判断的

C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声 D．演奏二胡用不同手指按弦是为了改变响度 【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．

【解答】解：A、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故A错误； B、“闻其声辩其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故B错误； C、市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处防止噪声，故C正确； D、演奏二胡用不同手指按弦是为了改变音调，故D错误． 故选C．

【点评】本题考查了声音的特征以及影响因素、防治噪声的途径，属于声学基础知识的考查．

20．（2016•天津）鼓在受到击打时会发声，用不同力量击打，发生变化的主要是声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【分析】从声音的三个特征分析．

响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大． 音调跟频率有关，频率越大，音调越高．

音色跟材料和结构有关，材料和结构不变时，音色不变．

【解答】解：轻敲鼓振动幅度小，响度小；重敲鼓振动幅度大，响度大，故两次敲击声音相比发生的主要变化是响度． 故选B．