六年级数学下册第三单元立体题目测试

六年级数学下册第三单元立体题目测试（精选7篇）

篇1：六年级数学下册第三单元立体题目测试

六年级数学下册第三单元立体题目测试

一、填空题

1.有一个圆柱体高6厘米,底面积是12.56平方厘米,这个圆柱体的体积是。

2.一个圆柱体，底面周长31.4厘米,侧面积是251.2平方厘米,它的表面积是()。

3.一个圆锥体的体积是9.42立方分米，与它等底等高的圆柱体的体积是()。

4.一个圆锥体，底面积是12.56平方分米，体积是31.4立方分米，它的高应是()。

5.做一节底面直径为10厘米，长为95厘米的烟筒，至少需要一张长()厘米，宽()厘米的长方形铁皮。

6.把一个圆柱体的底面分成许多相等的扇形，然后切、拼，就能得到一个近似的长方体。这个长方体的底面积相当于圆柱体的()，高就是圆柱体的()。因为，长方体体积=()，所以，圆柱体的体积计算公式是(V=)。

7.一个圆柱体和一个圆锥体的高和体积都相等，那么，圆柱体的底面积是圆锥体底面积的()。

8.把一段圆柱体木料加工成一个等底等高的圆锥体，削去部分的体积是这个圆柱体的()。

二、判断题

1.圆锥体的体积比等底高的圆柱体体积少。()

2.如果一个圆锥体底面积不变，高扩大3倍，体积也扩大3倍。()

3.把一个正方体木块，削成一个最大的圆柱体，需要削去这个木块的。()

4.一个圆锥体底面的半径是9厘米，高是1分米的，它的体积是：1=84.78(立方厘米)

三、计算下面各题

1.图1是个圆柱体，求它的`表面积(单位：厘米)。

2.图2是个钢管的示意图，求它的体积(单位：厘米)。

3.图3把一根圆木锯成一半(如图3,单位:厘米),求这个半圆柱木料的表面积和体积。

四、填表

圆柱体

(单位：分米)侧面积

(平方分米)表面积

(平方分米)

底面r=3.2h=8

底面d=10h=942

底面c=18.84h=20

五、应用题

1.有一个圆柱体，底面半径是5厘米，高是80厘米，求它的表面积。

2.一个圆柱体的底面周长是25.12厘米，高是10厘米，求这个圆柱体的表面积和体积。

3.做一个无盖的圆柱体铁皮水桶，底面半径是25厘米，高是50厘米，做一只这样的水桶大约需要多少平方厘米的铁皮?

4.一个圆柱形状的土粮仓，从里面量底面直径是6米，里面装稻谷56.52立方米,稻谷的高是多少米?

5.有一个近似于圆锥形的小麦堆,量得底面周长是12.56米,高是1.2米,若每立方米小麦约重740千克,这堆小麦约重多少千克?

篇2：六年级数学下册第三单元立体题目测试

一、计算(37分)

1、直接写出得数：(10分)

0.77+1.33=20×70%=70÷1.4=19+29=(0.18+9)÷9=

10-0.09=45÷90%=23÷6=12.6-1.7=200×(1-40%)=

2.求未知数x：(12分)

χ-65%χ=70120%χ-χ=0.849+40%χ=89

3、脱式计算(能简便计算的要简便计算)：(15分)

80÷(1-84%)5-5×+0.25×32×12.5%

[12—(34-35)]÷71079÷115+29×511

二、填空：(20分，每空1分)

1、30平方米比24平方米多%;140千克比()千克多40%;

5千克减少20%后是()千克;5千克减少()%后是3千克。

2、六年级男生人数是女生的80%，( )的人数是单位“1”的量。如果男生有160人，求女生人数。列式为：( )

3、王叔叔看中一套运动装，标价200元，经过还价，打八五折买到，王叔叔实际付了()元买了这套运动装。

4、动物园里有斑马x只，猴子的数量是斑马的6倍，动物园有猴子()只，猴子比斑马多()只。

5、小强的妈妈在银行存了5000元，定期两年，年利率是4.50%，到期时，她应得利息()元。

6、陈老师出版了一本《小学数学解答100问》，获得稿费5000元，按规定，超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税。陈老师应交税()元。

7、六(3)班某天的出勤人数50人，病假4人，事假1人，这天的出勤率是()。

8、六年级某班男生人数占全班人数的59，那么男生占女生人数的()%。

9、一本书定价75元，售出后可获利50%，如果按定价的七折出售，可获利()元。

10、在一张长方形纸上剪一个最大的三角形，三角形面积占长方形面积的()%。

11、李阿姨看中了一套套装原价1200元，现商场八折酬宾，李阿姨凭贵宾卡在打折的基础上又享受5%的优惠，她买这套套装实际付()元。

12、今年稻谷的产量是去年的120%，今年比去年增产()成。

13、小红把300元钱存入银行2年，按年利率4.50%计算，到期时她可得到本金和利息共()元。

14、把5千克糖平均装8袋，每袋占总重量的( )%，重( )千克。

三、选择：(5分)

1、我班有95%的同学订阅《小学生数学报》，没有订的同学占()

A、5%B、15%C、50%

2、东门中心小学今年的.学生数量比去年增加10%，今年的学生数量是去年的()A、90%B、110%C、10%

3、六(2)班人数的40%是女生，六(3)班人数的45%是女生，两班女生人数相等。那么六(2)班的人数()六(3)班人数

A、小于B、等于C、大于D、都不是

4、张叔叔把5000元钱存入银行，定期三年，年利率是4.25%，到期后从银行取回()元

A、5000×4.25%×3B、5000×4.25%C、5000×4.25%×3+5000

5、某种商品打七折出售，比原价便宜了75元，这件商品原价()元。

A、525B、225C、250D、150

四、解决实际问题(共38分)

1、学校四月份付水费是元，五月份比四月份节约500元，节约了百分之几?(4分)

2、一辆摩托车打九折出售，售价6300元，这种摩托车的原价多少元?(4分)

3、王强在中国建设银行存入两万元，存期5年，年利率5.76%，到期后王强应得利息多少元?(4分)

4、一本故事书的原价21.5元。现在按原价的六折出售，便宜了多少元?(4分)

篇3：六年级数学下册第三单元立体题目测试

《我爱广东》这一课是选自元平特殊教育学校校本教材生活语文课六年级下册第二单元《我爱广东》第三课《我爱广东》的第二课时。本课通过认识欣赏广东省几个城市的旅游景点来学习生字词: 环境优美,并用我爱____ 造句,让学生知道广东是一个环境优美的地方,从而激发学生热爱广东的情感。

【教学对象分析】

本课教学对象是中度智障六年级学生,他们通过低年级学习, 能认读简单的词语,可以表达简单的句子,但词汇量贫乏,对词语的理解还是依靠图文对照的形式。

【设计理念】

1.生活化。将字词句的学习与生活联系,增强学生对字词句的理解及运用能力。

2.着重培养学生的观察和分析能力,通过对景色图片的观察来了解哪些地方美,并引导、总结什么是环境,从而培养学生的思维能力。

3.注重学生个体内心的真实体验。在欣赏各地景点时,教师应让学生自己去游览,并找出自己认识的、漂亮的图片,尊重学生的主观感受。

4.培养学生初步利用电脑搜索的能力。

【教学目标】

知识与技能目标:

1.引导学生通过观察来理解词语———环境优美的意思。

2. 能用 “ 我爱 ___” 来进行表达 。

过程与方法目标:

通过利用电脑搜索图片与视频,培养学生利用网络搜索信息的能力以及与小组合作的能力。

情感态度与价值观目标:

了解广东省几个主要城市的主要旅游景点,激发学生热爱广东的思想感情。

【教学重点】

认读理解词语环境优美,能用“我爱____”来进行表达。

【教学难点】

理解环境优美的意思,并能运用。

【教学媒体的选择与适用】

课件分教师用和学生操作两部分,教师制作博客网站http:// blog.sina.com.cn/u/3580134777提供给学生课堂上搜索游览。

多媒体课件主要流程用Activ Inspire制作,课件运行的硬件是能运行中文Windows98以上操作系统的多媒体计算机。为了使课件充分发挥其性能,要求屏幕分辩率为800×600,24位以上真彩色。 软件采用全中文界面,全部使用鼠标操作,简单灵活。

教师用课件部分主要由三部分组成。引导部分:引导学生通过点击城市名认读词语来达到复习导入的目的。新授部分:通过引导学生点击地图上的城市名进入相应城市旅游景点来观察、感受、领悟词语环境优美的意思,并会用“我爱________ 来”进行正确的表达。巩固检查部分:通过学生在白板上自己动手组句、读句来达到巩固的目的。学生课件由两部分组成,一是在广东地图上找出广州、深圳、珠海三个城市,并分别点击进入教师设计的主题网页页面。第二部分是句子练习部分。

【教学过程】

1. 组织教学

2. 复习导入

出示广东省地图,引导学生通过认读词语找出广东省有哪些城市。(学生通过点击地图来认读词语,达到学过的词语会运用的目的)。

教师:广东省是一个漂亮的地方,今天我们一起走进广东省的一些城市去游览。

3.学习新知

(1)感受

指导学生在自己小组的电脑课件广东省地图上找出广州,并用鼠标点击进入教师博客广州白云山景点介绍页面。

引导学生在网页上欣赏白云山风景照片,并说说看到这些照片的感受。

教师:你可以用一个你知道的词语来形容你此时的感受?(学生会根据自己欣赏后的感受来真实表达,尊重了学生的真实感受, 而不是简单地用一两个词来告诉学生。)

教师引导学生指出并说出觉得哪些地方漂亮?(每个学生欣赏的角度不一样,所以会有不同的感受,每个学生都可以指出自己心中认为漂亮的景色图片,尊重学生的个性差异,突出学生的主导性。)

教师归纳学生指出的山、水、树、草、花等,并总结这些都是我们生活的环境,让学生初步了解什么是环境。

教师:今天我们用一个新的词语来形容看到的风景:环境优美(板书)

读词语[集体读、个别读(读词读开火车游戏)]

(通过引导学生观察图片,指出心中认为漂亮的地方,教师归纳、总结,让学生把抽象的词语直观化,加深学生对词语的理解。)

引导学生读词语,让学生集体读、个别读,老师纠正学生发音。

(2)领悟

教师:我们刚才游览了广州的白云山公园,现在我们再走进珠海去看看。

引导学生在电脑上找出珠海,并点击进入珠海渔女像网页页面。

教师:大家来到珠海一个著名的旅游景点:珠海渔女像,各小组去看看吧。这次老师有个任务给大家。

给学生布置游览任务:用一个词语来表达自己的游览后的感受,并用爱来说一个句子。

教师引导学生分组游览网页。

教师:珠海渔女像这个地方怎么样?我们用今天学到的词语怎么来表达?引导学生表达自己的真实感受,并理解环境优美的含义。

教师:你们想去这个地方玩吗?如果用爱来说一个句子,你怎么说?

教师在引导学生有了直观感受后说出句子:我爱珠海。

(3)学生分组自主学习

教师:我们生活在哪个城市?现在我们一起走进深圳去游览吧?

引导学生通过电脑自己进入深圳景点介绍网页页面 。

教师给三个小组布置不同任务 。

第一小组:指出自己认为的环境优美的景点图片 。

第二小组:用一个词语来表达自己游览后的感受 。

第三小组:把句子补充完整并读一读。深圳是一个__ 的城市, 我爱___。

给不同程度的学生分配不同的任务,起到分层教学的目的。

(4)内化学到的知识

引导学生欣赏英德国家森林公园的视频,并说出自己的感受。

教师:广东省还有很多著名的旅游景点,下面老师带同学们走进英德国家森林公园去游览吧。在游览过程中可以说出你自己的感受。

(智障学生经过前一段时间的学习可能会有些累,精力也不能太集中,给学生播放视频,通过声、光、色来调动学生的学习积极性。在学生欣赏视频的过程中,教师不作过多引导,让学生自己说出心中感受,从而达到学生对词语内化和运用的作用。)

(5)引导学生总结

教师:我们刚才通过电脑搜索欣赏了广东省几个城市的旅游景点,你们有什么感受?引导学生用句子表达:我爱广东。(板书)

4.巩固

(1)三个小组的学生在电脑上读词语,并组句,教师指导。

(2)每小组选一名学生在白板上读词语并组句子,教师引导学生读句子。

(3)分给三个小组字卡,组成句子,并展示。

5.总结延伸

篇4：六年级数学下册第三单元立体题目测试

1.6的倒数是（ ），0.3与（ ）互为倒数。

3.右图表示的数量关系是（ ）€？ =（ ） ， 根据除法的意义，把它改写成两个除法算式： （ ）（ ）。

4.12的倒数与2.5的倒数的积是（ ）。

5.在里填上“>”“<”或“=”。

7. kg芝麻可榨油 kg，1kg芝麻榨油（ ）kg，榨1kg油需芝麻（ ）kg。

8.甲数是乙数的 ，甲数是21，乙数是（ ）；丙数是甲数的 ，丙数是（ ）。

9.一个数的是45，这个数的是（ ）。

10.一项工作，甲独做10小时完成，乙独做15小时完成，两人合做1小时完成这项工作的（ ），合做（ ）小时完成这项工作。

二、准确判一判。（5分）

1.1的倒数是1，0的倒数是0。 （ ）

2.如果，那么a与b互为倒数。 （ ）

4.一个数除以分数，商一定大于被除数。 （ ）

5.a>0。 （ ）

三、精心选一选。（5分）

1.一个数的倒数比它本身小，那么这个数（ ）。

A.大于1 B. 小于1 C.等于1

2.根据 €？ =1，下面说法错误的是（ ）。

A.是的倒数 B. 和互为倒数 C. 和都是倒数

A.> B.= C.<

A.真分数 B.假分数 C.1

5.下面算式中，得数最大的是（ ）。

四、仔细算一算。（ 34分）

1.直接写出得数。（ 9分）

五、认真解一解。（6+6+4+8+4+5=33分）

1.苹果有84kg，_________________，香蕉有多少千克？根据算式补充条件（x为香蕉的千克数）：

（1） x=84，应补充的条件：_________________。

（2）x+x=84，补充条件：_________________。

（3） 84€祝？+），补充条件：_________________。

（4） （1-）x=84，补充条件：_________________。

2.王老师骑车小时行4km，照这样计算， 小时能行多少千米？行 km要用多长时间？

3.植物标本有24件，是动物标本的。你能算出动物标本有多少件吗？

4.

根据图中信息，你来算一算：小明和小军各有邮票多少张？

5.爸爸买来两袋一样重的大米，如果从第一袋中取出，从第二袋中取出5kg，第一袋就比第二袋多2kg。原来每袋大米重多少千克？

篇5：六年级下册语文第三单元测试题

一、根据拼音写出下列汉字。

āi 告 （ ） hè 道 （ ） 隐mán （ ） 紧gū 咒（ ） mēng骗（ ） kū髅（ ）

táng螂捕蝉（ ） zhū 侯国（ ） chéng 虚而入（ ）  不 kān 设想（ ）

孙wù空（ ）唐sēng（ ）shú（ ）透（ ）yāo（ ）怪zhāi （ ）饭 há （ ）蟆 拐zhàng（ ）

二、请根据词义写出词语。（出自《三打白骨精》、《螳螂捕蝉》两篇课文）

（山势）高而险，危险严峻。（ ）

搬弄是非，引起纠纷。（ ） 苦苦央告。（ ）

干脆，表示直截了当。（ ） 慈善，富有同情心。（ ）

自己跟自己说话，独自低声说话。（ ）

害人的计策很多。（ ）

三、精读课文《三打白骨精》，回答下列问题。

1、研究“白骨精”，你认为白骨精是什么样的？

2、从哪些地方可以看出白骨精诡计多端、善于变化的特点？

3、分析孙悟空的人物特征。

4、读读孙悟空三次打白骨精的语句，比较三次不同的写法，思考孙悟空有什么特点。

四、照例子，把句子写得更生动。

1、例：茶树丛中传来姑娘们的欢笑声，宛如美妙的银铃声。

我来到了家乡的小河，（ ）

2、例：浪花嬉笑着追逐着奔向岸边。

如茵的小草（ ）我们的`双脚，踩在上面舒服极了。

五、查字典填空。

“荡”字用音序查字法查大写字母（ ），部首为（ ），第七画名称是（ ）。“荡”字在字典共有四种意思

1、放纵，不受拘束；2、清除，弄光；3、走来走去，无事闲逛；4、摇动。在“荡涤”一词中应选第（ ）种解释。

六、写出带有下列部首的字，再组词。

毛 ——————（ ）羽——————（ ）鱼———————（ ）齿———————（ ）

革—————————（ ）牛—————（ ） 心——————（ ）皿———————（ ）

页————————（ ）马——————（ ）尸——————（ ）舟————————（ ）

七、按要求改写句子。

1、一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会是一件多么了不起的事。（把这句话改为反问句）

2、宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）

八、修改病句。

1、我估计他一定知道这件事。

2、弟弟把桌子拿起锤子修好了。

3、我随手把作业本郑重地交给老师。

九、阅读理解。

（一）蛇与刺猬

蛇逮住青蛙，总是用它藤蔓般的躯体，把青蛙团团缠住，然后张开它那极大的嘴巴……

一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。刺猬顿时蜷缩起来，故意从从蛇的摆弄。只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候，刺猬突然使劲张开它身上的尖刺，刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱，最后成了刺猬的美餐。

蛇在临死时，痛苦地说：“我这是活该，竟（ ）地看待一切事物。我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食。”

1、联系上下文解释下面词语的意思。

故伎重施：

2、根据你的理解，在文中的括号中填上恰当的词语。

3、文中省略号省略了什么？

4、读了这篇短文，你懂得了什么道理？

（二）小马

这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。

它长高了，原来和的线条不见了，身躯变成了一个三角形，前胸宽宽的，臀部很窄；它的头瘦削，头前部突出，两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。

不过所有的这一切，它还无心顾及。

只有一种强烈的欲望支配着它，那就是奔跑。

它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。有一股无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦（ ）峻岭，（ ）山坡，（ ）怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，（ ）丛林和谷地。

哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡时，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃那样清脆悦耳。

1、从下面词语中选出恰当的词语填在文中括号内。 奔上 冲下 穿过 越过

2、划出描写小公马外形的语句。

3、划出由具体事物产生生的联想。

4、文章围绕小公马写了哪几方面的内容。

5、你觉得作者写由具体事物产生的联想目的是什么？

十、作文。

题目：我最喜欢的一本书

篇6：六年级数学下册第三单元立体题目测试

第一部分：基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来!(3分)bù xíng hóng wàng tì cán 恐()绞()()毛 兴()抽()()暴

二、给句子中带点的字选择正确的读音，画上“ ”。(2分)1．妹妹换上了新夹(jiá jiā)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散(sàn sǎn)步了。2.他那披散(sǎn sàn)的长头发中间露(lù lòu)出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。

三、用“ ”划出错别字，在括号里改正过来。(4分)1．“精兵减政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生题出来的。()()2．父亲仍旧穿着那件灰布旧绵袍，可是没带眼镜。()()

四、选词填空。(4分)严肃 严重 严厉

1.违法乱纪的人要受到政府()的处置。

2．今天，大会的气氛非常()。

激烈 猛烈 剧烈

3．没想到后续部队遭到敌人炮火()的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。

4．大地()地震动起来，看来火山爆发又要开始了。

五、根据意思写词语。(4分)1．比喻事物轻微，不足道。()2．形容死的有意义、有价值。()3．泛指四面八方，全国各地。()4．缩小机构，精简人员。()

六、修改下列病句。(3分)1．局势越来越沉重，父亲的工作越来越紧张。

2．我国人口是世界上最多的国家。

3．一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。

七、按要求改写句子。(3分)1．赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)

2．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)

3．在证据面前，他不得不承认错误。(改为肯定句)

八、判断下面说法是否正确。(4分)1．“兴旺”应读作“xìng wàng”。（）2．《囚歌》这首诗是著名爱国将领叶挺写于敌人狱中的。()3．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。()4．江姐是革命小说《红日》中的主要人物。()

九、你一定读过不少革命题材的书吧!请你把最喜欢的一本推荐给同学，并告诉同学你喜欢的的原因。(2分)

十、语文实践。(1分)在广场上有一块牌子，上面写着“不准随地扔垃圾”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。

第二部分：阅读积累与运用

一、阅读《十六年前的回忆》选断，回答下面的问题。(12分)在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看

到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭出了声。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠很地拍了几下。

父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟他们没有关系。”父亲说完这段话，又望了我们。

1．请写出下列词语的反义词。(2分)平静——()慈祥——()2．“瞅”字用部首查字法应查 部，用音序查字法应查。(1分)3．用“ ”画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么?(4分)

4.“父亲说完这段话又望了我们。”这时他可能在想

。（2分）

5.“他脸上的表情非常安定，非常沉着”是因为

。（2分）6．这段话主要写(1分)

二、阅读下面的短文，回答问题。（18分)

在日本，一位父亲带着6岁的儿子去郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助于正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了!”但他没有得到回应。其实此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，可他没有想到，父亲会对他求助置之不理。于是，他的第一反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字并言辞不敬。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑了下来，出于恐怖和无助，他的第二反应是哭泣。又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀登的小树。他艰难地爬了上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟斗，悠闲地、一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“爸爸，是我自己上来的!”

1．给文章拟个合适的题目，填在文前的横线上。(2分)2．本文主要写了一件什么事?(3分)

3.儿子在坑里呼救，而父亲没有过来救他，儿子的第一反应是。第二反应是，父亲的回应是。儿子最后的办法是。(4分)4．文中的这位父亲为什么对儿子的求助置之不理呢?你觉得他是一位怎样的父亲？(4分)5．请把下面这个句子换一个表达方式，但不改变句子的原意。（2分）之后，他不得不自己想办法了。

6．假如你也经历这种情况，你会怎样做?在这种情况下，你希望你的父亲或其他长辈怎样做?(3分)

第三部分：作文积累与习作(40分)

一、交流平台。(5分)“就要小学毕业了，学习时间这么紧张，就不要看电视了。”你对这个问题有什幺看法?请你用80字左右的一段话跟大家谈谈。

二、习作。（35分）

篇7：四年级数学下册第一单元测试题目

一、 口算题(共 12分 )

105-5×2+3= (105-5)×2+3= 52+25-52+25=

105-5×(2+3)= 105-(5×2+3)= 100+100×0=

50+90÷(2×3)= (50+90)÷2×3= 50+90÷2×3=

(50+90÷2)×3= 72÷9×48÷8= 64÷64×7=

二、填空(5+8=13分)

1、下面是小红各科考试成绩的统计图，根据统计图回答下列问题.

(1).语文( )分、数学( )分、外语( )分.

(2).数学比外语高( )分.

(3).三科平均( )分.

2、把下面几个分步式改写成综合算式.

(1)960÷15=64 64-28=36 综合算式_____________________________.

(2)75×24=1800 9000-1800=7200 综合算式____________________________

(3)810-19=791 791×2=1582 1582+216=1798 综合算式___________________

(4)96×5=480 480+20=500 500÷4=125 综合算式____________________

三、判断(正确的括号中划“√”，错误的在括号中划“×”并改正)(9分)

1.720÷(15-3×2) 2.3889-(108+31)×5 3.(800+200÷50)×3

=720÷(12×2) =3889-149×5 =(100÷50)×3

=720÷24 =3889-745 =20×3

=30 =3144 =60 ( ) ( ) ( )

四、 计算题(每道小题 3分 共 18分 )

19×96-962÷74 10000-(59+66)×64 5940÷45×(798-616)

(315×40-364)÷7 12520÷8×(121÷11) (-906)×(65+15)

五、 文字题(每道小题 6分 共 18分 )

1. 25除175的`商加上17与13的积,和是多少?

2. 从4000除以25的商里减去13与12的积, 差是多少?

3. 6000除以59与35的差, 商是多少?

六、 应用题(第1小题 5分, 共 30分)

1. 某化肥厂一月份生产化肥310吨，二月份生产400吨，三月份生产490吨化肥，平均每月生产化肥多少吨?

2. 一匹马每天吃12千克草, 照这样计算, 25匹马, 一星期可吃多少千克草?(用两种方法计算)

3. 工人王师傅和徒弟做机器零件, 王师傅每小时做45个, 徒弟每小时做28个, 王师傅工作6小时, 徒弟工作8小时, 他们共做多少个机器零件?

4. 工厂有煤8000千克, 原计划烧25天, 由于改进炉灶, 实际烧了32天,平均每天比原计划节约多少千克?

5. 工地需要1280袋水泥, 用8辆大车4次才全部运来, 一辆大车一次可运多少袋化肥?(用两种方法计算)