农场活动方案

农场活动方案（通用12篇）

篇1：农场活动方案

活动---包饺子、赏花、丛林寻宝

现代的孩子居住在高楼里，却很少目睹旖旎的田园风光、四季的变换;忙着上各种特长班，却无心去欣赏鸟儿的啼叫，树林的籁响;天天被汽车尾气包围，却吃不上健康的蔬菜，闻不到泥土的清新;从成人世界学到各种道理，却很少在自然世界中获得启迪;在物质世界里面予取予求，但他们缺少惊喜，缺少尝试和磨炼，这让他们的性格缺少坚毅与创造力!

被动、机械、快节奏的生活让您开始焦虑了吗?压力如山的学习任务压得孩子喘不过气了吗?长久在钢筋水泥铸造的壳里学习，与唐诗宋词为伴，是时候让孩子们放松一下了!

家长朋友们，如果您认可以上所述，咱何不带着孩子去山清水秀的城市边缘，寻找一份喧嚣外的静谧与欢乐!参加恩者亲子成长活动，来开心农场、沐浴着阳光、呼吸着新鲜空气，等玩累了，再摇着遮阳帽，品着山泉水冲泡的崂山绿茶，花开的时候赏花，杏熟的时候摘杏，樱桃熟了全家上阵大块朵颐，这里的樱桃保证是您吃过的最地道的北宅樱桃。

活动费用：开心农场亲子价格：一大一小，328元。

3月29日(周六)首团体验价：一大一小，168元。

4月07日(清明假期)体验价：一大一小，198元。

增加一名成人或一名儿童：100元。

费用包含：一大一小共2人的，往返大巴车费、崂山北宅农家宴午餐、9项活动

费用、专业领队、教练指导服务费、亲子关系指导、旅游保险，以及

额外的惊喜奥。

活动主题：开心

活动内容：春天播种种菜体验、亲自摘菜包饺子活动、爬山赏花活动、山林寻宝

比赛、跳大绳、丢沙包、荡秋千、拔河比赛、喜洋洋大战灰太狼。

活动目的：现在很多家长工作都比较忙，回到家也有很多工作需要处理，所以和

孩子们相处的时间也少了，让我们带领孩子奔向大自然，放慢脚步，

亲吻泥土，寓学于乐，认识岩石、稻谷、蔬菜的模样。在这里，我们

收获的不仅是食物，更是知识、快乐、感情和智慧，这次亲子游活动

可以增加家长与孩子们的互动，促进家长与孩子们的亲子关系。还等

什么，赶紧加入我们，一起去游学之旅吧!

活动要求：一个大人+一个孩子，孩子的年龄7岁以上。

活动倡议：孩子的成长离不开父母的有效陪伴，所以请务必妈妈或是爸爸带领孩

子参与亲子活动。邀请各位妈妈们和我们一起用心、有效陪伴孩子，

感受孩子!发现孩子能力并运用有效方式告诉孩子。希望通过这次的

亲子游，加强您和孩子之间的有效陪伴。让孩子因父母的改变而不同!

篇2：农场活动方案

体验田园生活

xx市xx小学一(6)班xx快乐农场

游园活动方案

【景区介绍】

xx快乐农场位于xx镇xx村，占地面积300余亩，距xx市区公20公里，天然环境优美、空气清新、土壤水质优良，拥有上风上水的地理优势，是一家集田园风光、农事体验、科普教育、餐饮住宅为一体的生态旅游度假村，以吃、住、玩、赏、娱一体的“农家乐”主题乐园，是休闲娱乐、旅游度假、会议商务的最佳场所，更是团队拓展、集体旅游、素质教育的首选基地。这里是一方净土，是一片悠然忘忧的家园，是一处陶然入飞心灵的世外桃源，是一个回归自然、陶冶性情的人生驿站……

【活动目的】

被动、机械、快节奏的生活让您开始焦虑了吗？兴趣班的学习及日常学习任务压得孩子喘不过气了吗？长久在钢筋水泥铸造的壳里学习，与唐诗宋词为伴，是时候让孩子们放松一下了。

为表彰一（6）班的师生及家长在运动会上出色表现，增强一（6）班集体凝聚力，丰富大家的课余（业余）生活。通过走进耕读快乐农场，让我们带领孩子奔向大自然，放慢脚步，亲吻泥土，寓学于乐，认识花草、树木、水果、蔬菜的模样。让我们和小孩一起,放开手脚，放飞心扉，寻找那份天真无邪，在游园活动中一起Happy吧。在这里，我们收获的不仅是食物，更是知识、快乐、感情和智慧，这次亲子游活动可以增加家长与孩子们的互动，促进家长与孩子们的亲子关系。还等什么，赶紧加入我们，一起去快乐游园之旅吧！

【活动时间】

11月16日（周日）整天。【活动行程】

一、早9:00 至9：15在学校门口集合，9：20准时自驾车出发（活动内容较多，请以大局为重，不要迟到）。车程约30分钟。

二、参观蔬菜种植基地（10：00-10：50），负责：周xx爸爸 认识种植基地内蔬菜的品种，听讲解员介绍蔬菜种植知识，四季蔬菜的轮换，蔬菜病虫害控制的方法。

三、自由活动（11：00-11：50）可赏景、拍照，可漫步湖边、休憩，可选自费项目娱乐（推荐项目：划船、水上乐园等）。

四、午餐（12：00-13：00），负责：徐xx妈妈

农家乐用餐，大家可以尽情享受天然无污染的美味佳肴。

五、游园活动（13：30-15：30）总负责：柴xx爸爸

（一）游园活动的基本要求

1、选材内容健康、活泼，符合儿童生理、心理特点。

2、游戏内容及玩法具有趣味性、娱乐性、可操作性。

3、游戏规则明确，儿童与家长互动气息浓烈，儿童有强烈的参与欲望。

（二）互动节目（每个节目喊着其成语加油助威）

1、植树造林——前人种树，后人乘凉。负责：刘xx妈妈

表演人员必须男女配对。男同志端坐，女同志在男同志头上用橡皮筋扎头发咎。在规定的两分钟内，扎得多者获胜（男女各一份）。前三名分发奖品。

2、斗鸡——金鸡独立，排山倒海。负责：王xx爸爸

四名选手为一组，选手的右手从背后与右脚（或左手从背后与左脚）用柔软布条拴住，左手（或右手）自由活动，相互用膝盖向其他选手发起攻击，摔倒者即被淘汰。分成人组和儿童组，每组的冠军分发奖品。

3、盲人击鼓——声东击西，天旋地转。负责：戴xx爸爸 A、参赛方式：选手自动报名，每次一人。B、比赛规则：在距响鼓5米的地方，用红布蒙住参赛者的眼睛，选手转3圈后，向着响鼓探索前进（不能用手摸，最多允许击打三次），两分钟内击中响鼓者为胜。观众可以呐喊助威，但是不能为选手指示方向。

并以用时长短计名次，前三名分发奖品。

4、地（气）球保卫战——精诚所至，金石为开。负责：王xx妈妈

A、参赛方式：选手十八人，每组三人（一男一女一儿童），共六组，一次决胜负。

B、比赛规则：首先，在五分钟内，各组中一名队员吹气球，第二名队员把气球拴在儿童腿上，拴得越多越好，时间到就停止。

然后，腿上已拴有若干气球的小将，一边踩踏其他队员腿上的气球，一边尽力保护自己腿上的气球。最后以所剩完好气球数最多组为胜。

冠军组成员分发奖品。

六、下午16:00返程。（根据活动进展时间再作适当调整）结束愉快行程，返回温馨的家（车程约30分钟）。【活动注意事项】

1、学生统一穿宽松舒适的运动衫、舒适的运动鞋参加活动。

2、家委会提供食品，学生只能带水，不允许带任何食品。

3、为了方便组织，本次采取拼车方式前行，大家自觉坐固定车辆。

4、由于是周日，如果您已报名但临时有急事不能参加，请一定给戴主任发短信请假。

5、如家有野餐垫子，请捎带上，并带上雨具以备不测。

6、活动中注意讲卫生，活动结束后自觉清理垃圾，不践踏菜地绿地，不折花草树木，做个文明小卫士。

7、本次活动为自愿参加，期间特别要注意各自的人身安全和财产安全，各家长要看管好自家的小孩，安全责任自负。

【活动准备及人员分工】

1、戴xx爸爸（xx）、周xx爸爸（xx）、毛xx爸爸（xx）负责活动期间与农场方面的联络沟通，确保活动按时有序开展，负责处置应急事件。

2、徐xx妈妈（xx）负责经费（标准： 50元/人）收集、费用支付及财务清单公开。注：本次经费如有盈余，累计下次活动，如不足需补齐。

3、戴可鑫爸爸负责互动节目道具的准备，柴xx爸爸（xx）总负责互动节目的组织和奖品采购。刘xx妈妈（xx）、王xx爸爸（xx）、戴xx爸爸、王xx妈妈（xx）分项负责互动节目的组织。

4、肖xx爸爸（xx）负责准备班旗、外伤药品。

5、金xx妈妈（xx）、陈xx妈妈（xx）、王xx妈妈（xx）负责水果、面包、牛奶等食品的采购及发放。

6、毛xx爸爸（xx）负责照相，负责摄像家长待定。

7、龚老师（xx）负责授奖。【活动奖品设置】 一等奖奖品：一本新书 二等奖奖品：一盒铅笔

三等奖奖品：一支铅笔+一块橡皮 参与奖奖品：一支铅笔

特别荣誉奖奖品：一个铅笔盒+一本新书 【活动总策划】

篇3：农场活动方案

1农机具配备原则

由于家庭农场经营规模、生产任务、作物种类、农业机械化水平以及各地区条件的不同,要求选择和配备的农业机械的型号和数量也不同。因此,家庭农场在农机具的配备时应考虑4点[2]:一是保证适时完成本农场的农业生产任务;二是单位作业费用最小,或在其他条件和生产成果相同的情况下,单位面积投入的机械作业费用最小;三是在其他技术措施的配合下,使家庭农场的产量或收入最大;四是较高的投资效益和较短的投资回收期。

2农机具配备依据

农机配备计算是田间作业农机化规划中的重要内容。因此,在配备计算之前,应对家庭农场全年的田间作业项目、作业适时期、作业面积等按作业时间先后以月、日顺序列表,并根据农场劳动力情况和有利于农业增产增收的目标,初步确定人、机应完成的作业量。现以宁夏中部干旱带(北纬36°~39°)一年一熟玉米田间作业规划为例(表1),作为该区域家庭农场机械配备计算的依据。

注:规模以20 hm2规模计。

3机具选择与配备方案

3.1拖拉机与配套机具的选择

3.1.1拖拉机发动机功率的计算选择。计算公式如下:

式(1)中,V—作业速度,取V=7 km/h;B—犁耕作业理论幅宽,经查农机使用手册[3](下同),取B=1.25 m;nT—牵引效率,查取nT=0.5;nL—发动机功率利用系数,查取nL=0.8;K—单位幅宽阻力,测得K=800 kg/m。

计算可得,Nen=47.63 kW。

3.1.2拖拉机类型与挂接形式的选择。由发动机功率计算知,该农场可选择47.63 kW左右的拖拉机。为了提高效益,可选择轮式拖拉机。从现有拖拉机使用效果看,约翰迪尔654拖拉机较适宜。为了减少机组转弯半径,缩小空行程率,可采用悬挂式作业机械。

3.2其他机具的选择与配备方案

根据生产上适用、技术上先进、经济上合理的农业机械设备的选型原则[4],综合考虑机具单位幅宽阻力、技术参数等因素,通过机具配备计算和当地农机作业机具实地考查,宁夏中部干旱带(北纬36°~39°)家庭农场一年一熟玉米农机具配备见表2。

4农机具配备方案的技术经济评价

4.1农业机械总投资(∑M)

由表2可知,宁夏中部干旱带(北纬36°~39°)家庭农场一年一熟玉米农机具配备总投资∑M=18.64万元。

4.2单位面积耕地农机投资(m)

m=∑M÷20=0.932万元/hm2

注:机具价格为2014年宁夏农资市场价。

4.3投资回收期(t)

式(2)中:A—农机可利用年利润(元/年)。由于机具配备属家庭农场自用型,故以当地农机作业服务市场价计算其年利润[5]。经计算得A=6.45万元,故t=3年。

4.4耕种收综合机械化水平(A)

式(3)中:A1—耕整地机械化程度,%;A2—播栽机械化程度,%;A3—收获机械化程度,%。

根据规划,该区域支渠灌溉面积为48 hm2,适宜机械化作业。经测算,实施该方案后,家庭农场耕种收综合机械化水平可达100%。

4.5农业劳动生产率提高程度(￡)

式(4)中:m1—农机配备前投入农田作业的劳动力人数,人;m2—农机配备后投入农田作业的预测劳动力人数,人。

m1按种植业机械化水平评价二级指标参照值农业劳均播种面积1.2 hm2/人计算为17人;m2经考证测算为8人,故￡=213%。

经技术经济论证,该方案可作为宁夏中部干旱带家庭农场一年一熟玉米的机具配备参考方案。

参考文献

[1]新华网.中央一号文件首提发展“家庭农场”[EB/OL].[2013-02-14].http://news.xinhuanet.com/fortune/2013-02/14/c_114676080.htm.

[2]张缔庆.农业机器运用管理学[M].北京:农业工程大学出版社,1994.

[3]农机使用手册.农业部农业机械化局[M].北京:农业出版社,1979.

[4]余友泰.农业机械化工程[M].北京:中国展望出版社,1987.

[5]刘成果.21世纪中国农机化管理工作实务全书[M].北京:中国农业大学出版社,2001.

篇4：大班主题建构活动：开心农场

网络游戏”开心农场”曾风靡一时，我们班的许多父母追逐流行，也带孩子去实践体验农场生活，采摘茄子、豇豆、辣椒，去奶牛梦工场喂奶牛、挤牛奶，展开欢乐农场、牧场之旅，而孩子们对于这段经历总是兴奋地讨论、乐此不疲。抓住这一兴趣点，我设计了”开心农场”主题建构活动，由“农家小屋”、“我的农田”和“丰富农场”三个活动组成。我希望借此活动，表达他们自己对于世界的体验，释放创造的冲动和愿望。整个活动我不仅引导孩子掌握一些建构的技巧，更重要的是能使孩子在协商、配合的游戏氛围中，体验成功与失败，鼓励他们大胆去尝试不同材料，灵活运用辅助材料，按照自己的愿望去创造属于他们自己的农场。

开心农场（一）：农家小屋

游戏目标：

1.有参加建构活动的兴趣，体验与同伴共同构建的乐趣。

2.会运用接插、围合、垒高等技能建构农家小屋。

3.搭建的房屋稳固、较为逼真，尝试用辅助材料将房屋装饰得更加美观。

游戏准备：

幼儿可参观附近农村的农田，获取相关经验；收集农场的图片，对农场建筑和生活场景有一定的了解；乡村的背景音乐、笔和纸。大小雪花片、积塑、圆筒等建构材料；辣椒串、大蒜、玉米棒。

指导要点：

一、活动引入

1.教师可出示一张农场平面图，引导幼儿对农场有哪些设施进行梳理。

师：农场里都有些什么？这些漂亮的小屋都是给谁住的？（农民伯伯、鸡、马、猪儿……）激发幼儿动手搭建农家小屋。

2.老师引导幼儿思考搭建农家小屋可选择什么材料，鼓励幼儿大胆设想，用不同的材料搭建。

二、建构主题物——建构农家小屋

1.幼儿自由分组，选择搭建场地及材料。教师引导组内幼儿分工合作，提出要求：先搭地基，然后搭正方体（四壁），最后盖上屋顶。

2.针对能力较差的幼儿，老师可出示雪花片结构的农舍范样，引导幼儿观察插接小屋的房屋造型。教师结合当地情况，造型可以是低矮房屋，也可以是两三层的农家小院。引导幼儿在建构农舍与动物的房子时，有所区别，需根据动物的体型和生活习性，来设计大小不同、造型不同的房子，如马棚需搭建水槽。

3.教师观察各组孩子搭建的情况，引导他们运用拼插、延长、围合、垒高等技能使屋顶和屋身巧妙的合成连接，尝试选择什么材料和方法让房屋更结实。

4.可在搭建好的房屋上添挂一些当季农产品，适当地选用装饰进行点缀。如辣椒、大蒜、玉米棒……也可在屋顶铺上麦秆，使其更加逼真。

三、分享交流

活动后带幼儿参观各组建构作品，相互介绍：自己给谁建构了什么样的小屋。交流和分享建构时的经验和遇到的问题，以及解决的方法等。教师可从房屋造型、色彩搭配、坚固度等方面进行整体评价。

活动建议：

教师可提供多样材料，让幼儿自由选择，如中、大型插塑玩具、积木、废旧纸盒等；可让能力强的幼儿进行自由设计。在活动中，可为幼儿提供一些动物玩偶，帮助幼儿形象搭建（没有动物的也可以提供一些动物图片或幼儿自制图片）；还可运用音乐，提示幼儿在一定时间内完成搭建任务。

开心农场（二）：我的农田

游戏目标：

1.大胆运用排列、组合等结构技能，与同伴合作有规律地进行建构。

2.与同伴构思开心农场的布局，并能客观、有针对性地评价别人搭建的作品。

3.积极动手动脑，会灵活选择和利用建构材料。

游戏准备：

家长可带幼儿参观附近农村的农田及果园，获取相关经验；农耕地图片、塑料草地、保鲜膜、塑料水果、搭建材料若干，如大型积木、雪花片等材料。

指导重点：

一、活动引入

1.教师可引导幼儿回顾上次游戏的经验，让幼儿根据已有经验（或观看图片后）讨论：“农场里还有什么？农田里都栽种了什么？你想种什么？”，进一步丰富农场的设施，进入“我的农田”的活动主题。

2.如有新增材料，介绍给幼儿，并让幼儿设想如何使用，建构农耕地、农作物等。

二、建构主题物——建构开心农田

1.老师可出示农耕的图片，结合幼儿已有经验，让幼儿观察农耕地排列及种植的形式，分享农作物种类。

2.引导幼儿分成“快乐农夫——农田组”、“快乐农夫——果树组”、“快乐农夫——蔬菜组”，商议建构农田的数量及位置，栽种的农作物，此农作物可用结构材料建构而成也可用废旧材料制作，用排列、组合的技能将农作物进行有规律的或整齐的排列。

3.在建构过程中，教师可引导孩子尝试运用多种方法灵活使用各种材料，如：可以在建构农田的基础上，丰富农耕地的类型，建构温室大棚。运用结构材料建构成拱形并纵向排列整齐，用连接的技能，灵活使用保鲜膜把排列整齐的大棚骨架进行连接。

三、分享交流

欣赏自己的作品，引导孩子围绕搭建的标准——排列、组合是否有规律进行评价，可评选出“最出色的农夫”。

活动建议：

搭建的场地可利用原有的环境，如小山坡、凹地、沙坑等，尽量贴近幼儿生活环境；农耕地形式可纵横交错、也可井然有序，更尊重幼儿自己的设计意愿。在结构的农作物上搭配上一些塑料水果，看上去会更加栩栩如生。有条件的幼儿园可把幼儿作品保留下来，以便进行下一次组合搭建，或照相留影。

开心农场（三）：丰富的农场

活动目标：

1.愿意与同伴分工、合作结构主题，体验建构游戏的快乐及成就感。

2.学会看平面图进行主题结构布局，能运用已有的经验和技能对多种结构材料和辅助材料进行大胆构想，创造性地构建主题内容。

3.会合理运用收集和制作的辅助材料丰富农场设施，将农场装饰得更加美观。

活动准备：

各种建构材料若干；立体动物；辅助材料若干，如麦杆、树枝、植物种子（如玉米、辣椒……）、彩色纸、笔、剪刀等。

指导要点：

一、以农场平面图引入建构主题

1.出示农场平面图：这是小朋友一起设计的开心农场图，我们一起来看看，他们在农场里都增加了些什么让农场变得更漂亮？

（根据图样帮助幼儿了解结构农场的整体布局，指导幼儿选择不同的材料进行建构。）

二、教师提出主题建构的小组

开心组：负责整体布局，建构农场大门、围墙。

齐心组：建构农场的池塘、池中的凉亭、池边的柳树。

快乐组：建构农场的田间小路、休闲座椅、花草和树木。

激发幼儿用已有的建构经验组合搭建一个宽阔、丰富的开心农场。

三、分工合作进行主题建构

1.引导幼儿在场地中布局与分工，每组指定一名幼儿当队长，并分别选择所需的结构材料在不同的建构区域进行游戏。

2.重点指导“开心组”，学会看图构建农场大门和围墙的外形，运用大型结构材料，选用两种颜色交替，用垒高、围合的方式建构；指导“齐心组”灵活地使用建构材料，用围合的技能建构成池塘，在池塘中用积木建构亭台楼阁，用缠绕的技能在干枯的树枝或麦秆缠绕上皱纹纸构成柳树……提醒“快乐组”，在搭建田间小路时，可以营造弯弯曲曲的效果，看上去会更加生动。通过这些补充搭建，突出农场的整体布局。

四、分享交流

幼儿欣赏集体搭建的农场，并交流和分享建构经验和问题。教师针对幼儿游戏建构情况从同伴间的合作、孩子们的奇思妙想进行简单的评价。

最后，可让大家手拉手围着农场，一起唱“王老先生有块地”，体验成就感。

活动建议：

在搭建的池塘中，还可以摆放一些泥塑的小鸭子或者手工制作的青蛙等，来丰富整个布局。教师还可以引导幼儿在农场周围增添一些其它设施，如：风车、电线杆等来仿建、完善农场田园风光……

在搭建过程中，我们会有很多辅助材料的运用，鼓励幼儿灵活运用。如：农场的栅栏，为了突出田园风情，我们用麦秆来围合，教师此时指导的重点，便要引导幼儿思考、探索用怎样的方法使栅栏直立、不倾斜。

让幼儿在作品前集体留影，搭建的作品也可以保留一段时间，做为表演游戏场景。

篇5：农场活动方案

为落实“阳光体育”工程，增强学生体质，提高学生身心素质，培养学生协调、协作能力和团队精神，经学校研究决定举行阳光体育活动。本届体育节的主题是“我运动、我健康、我快乐”。

一、体育节领导小组：

组长：陈光

副 组 长：魏前锋

成员：体育组 各班班主任

二、体育节内容及活动方案：

1、游戏：扔沙包入筐比赛。（11月6日）（一、二年级）

2、教职工篮球比赛。（11月13日）

3、跳绳比赛（11月20日）（三 至六年级）

4、游戏：投篮比赛。（11月 27日）（五、六年级）

5、游戏：抱球接力（12月4日）（一至三年级）

6、踢毽子比赛（12月18日）（三至六年级）

7、拔河比赛（12月25日）（四至六年级）

三、要求及注意事项：

1、各班主任及有关人员要精心组织，认真准备，使活动切实达到促进学生全面发展，提高学生运动技术水平，培养学生意志品质和团队精神的目的。

2、学校按活动成绩，每级部评选两个“优秀组织班级”。

3、各班比赛成绩，计入班级量化考核成绩。

4、未尽事宜，另行通知。

篇6：多浪农场中学诗朗诵活动方案

诗朗诵活动方案

一、指导思想

为了弘扬社会主义精神风貌，更好地培养青少年学生爱国主义情感；更好地向英雄人物学习崇高的人生理想，坚定不移的信念„„精心策划，认真组织并开展以爱国主义教育为主题读书活动。紧密结合我校学生思想、学习、生活的实际，感受六十年辉煌成果，弘扬中华民族进取精神，激发学生历史责任感。通过诗歌朗诵会提升学生的爱国意识，激发爱国主义热情。

二、活动主题

以“热爱伟大祖国，建设美好家园”为载体，积极引导广大学生体验祖国的辉煌成就，进一步激发学生爱党、爱国的热情，丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，进一步培养和提高学生的综合素质，从而促进学生的全面发展。

三、活动组织机构：

组 长：阿不都拉

副组长：蔡云珍

成 员：邱友萍张仁芳占剑张达志坎比努尔斯哈别克

四、活动安排：

⒈总体规划：团支部、少先大队部

⒉校园文化布置－横幅、音响、场地布置等：

张达志、克热木江、仲玉君、赛买提。

⒋宣传发动、组织。德育处团支部

5、摄影：仲玉君

五、时间安排：

1、9月3起日准备酝酿。

2、9月5日-9月14日各班级对照活动方案认真组织活动。

3、9月15举行活动。

六、现场活动安排

1、活动主持人： 张仁芳占剑

2、评委成员：

邱友萍，王建勤，斯哈别克，坎比奴，李新锦，顾颖，克热木江

3、.活动形式：

各班在班主任的指导下参与。

4、活动地点安排：新教学楼前。

5、统计：周雪莲吐尔干

七、活动程序：

1、升国旗，唱国歌

2、领导讲话

3、活动开始

4、公布评比结果、颁奖.；

八、安全负责：

巴拉提江塔西买买提西力

九、注意事项：

⒈讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

⒉讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

⒊讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所，学校将组织检查评比。

⒋讲纪律：统一着装，遵守各项规定，有事向班主任请假。

多浪农场中学

篇7：农场活动方案

一、活动主题：

魅力女性，快乐巾帼

二、活动内容：

1、表彰“四好”女职工

2、中小学、学前、后勤各选派“四好”代表进行现场演讲

3、举办校园女职工健身活动（跳绳、踢毽子比赛）

三、活动时间：

三月七日（周一）下午第七、八节课

四、活动参与对象：

校领导，全校女职工及相关工作人员

五、活动程序：

1、科长讲话（致辞）

2、为“四好”女职工颁发荣誉证书，并表彰、奖励

3、四名女职工代表进行主题为“魅力女性，快乐巾帼”的演讲

附：“好妻子”、“好母亲”、“好女儿”、“好儿媳”评选有关事项：

一、评选范围:全校女教职工

二、评选条件

1、好妻子：夫妻间互敬、互信、互学、互助、互爱、互让、互勉、1

互谦，追求幸福美满的婚姻生活，对老人和孩子有爱心、孝心、责任心，勤俭持家，营造其乐融融的家庭氛围, 教育教学工作成绩突出

2、好母亲： 教育子女有方、处理家务事得当。子女工作及学习成绩好；在待人接物，处理问题，礼节礼貌等方面举止文明, 教育教学工作成绩突出。

3、好女儿： 有献爱心、尽孝心、常关心，赡养老人，关心家人的思想。在家庭中能主动承担起对家庭的义务和责任,懂得热爱父母、孝敬父母,教育教学工作成绩突出。

4、好儿媳： 家庭生活和谐、美满，特别是婆媳关系融洽。热爱家庭、珍惜亲情，在勤奋工作的同时尊敬父母，孝顺公婆，疼爱儿女，家庭助廉，待人和善真诚，受家人、同事的尊敬。

三、评比办法

1、中学、小学、学前、教育科、后勤为五个组（单位），开展评选活动。

2、根据评选条件，认真组织开展好推荐与自荐工作，评选名额比为：各组女职工总人数的50%，评选出的“四好”，数量不必均衡。

3、各组要成立评选领导小组，要严格把关，本着宁缺毋滥的原则进行公开评选，评选出的教职工要有榜样示范作用，能被广大教职工认可和信服。

4、各组上报的“好妻子”、“好母亲”、“好女儿”、“好儿媳”均要附500—1000字的事迹材料，各组认真审核，一式三份报学校工会。

5、教育科及校工会组织对推荐对象进行审核，并对推荐名单和事迹材料公示，公示期为一周。

嘉荫农场学校工会

篇8：农场活动方案

据农场德方场长布恩格先生表示, 中德现代化示范农场第四届“田间日”, 旨在展示以现代耕作方法优化并提高农作物产量, 通过应用德国农机和技术寻找一套适合中国北方旱作的农业高产栽培模式, 深化中德农业交流与合作。

布恩格表示, 农场从2009年正式运营至今, 取得了相当大的成就, 中德示范农场工作人员通过对18个玉米品种的试验和改良, 打破了当地只能种大豆不能种玉米的传统, 成功推广玉米种植3.2万hm2, 大大提高了农场的经济效益, 同时还累计培训了1 200多名农机手, 并就当地土壤结构、种植模式进行了较为充分的研究并提出了合理化的改进建议, 为农业农机行业各个领域的人搭建了交流平台, 也将中德农业从业者的友谊进一步发扬光大。布恩格同时提到, 中国农民在土地经营上的延续和稳定性不如德国, 因此在改良土壤以提高生产力的积极性上相对较弱, 这是在中国推广现代化农业生产方式的主要难点。

田间日开幕仪式上, 中德双方农业部门领导分别为活动致辞。活动正式开始后, 有关人员展示了春小麦、大豆、玉米、马铃薯和油菜在不同农艺条件下的对比试验成果, 介绍了土壤、种子、农药、化肥、农机等不同农业生产要素相互融合, 以及配合先进的种植技术如何发挥出最大效力的方法, 演示了如何通过合理地控制轮胎胎压减少作业油耗, 减轻农机作业对土壤的压实和破坏, 讲解了项目配备的克拉斯 (CLAAS) 、雷肯 (LEMKEN) 、格力莫 (GRIMME) 等德国农业机械品牌的构造和特点。

篇9：农场活动方案

A study “A Panorama of School Feeding and the Possibilities for Direct Purchases from Family Farming - Case Studies in Eight Countries” was undertaken in eight countries， namely Bolivia， Colombia， El Salvador， Guatemala， Honduras， Nicaragua， Paraguay and Peru.

The study points out that school feeding programmes can promote school attendance and strengthen the learning process. Additionally， the study shows sourcing food from family farmers can advance local development.

“This is a triple-win approach： it secures quality food for students of public schools， promotes consumption of fresh and healthy food， and opens new markets and the possibility of higher incomes for family farmers while boosting local development，” said the Director-General of the Food and Agriculture Organization （FAO）， José Graziano da Silva.

篇10：农场活动方案

活动方案

为激励我校教职工解放思想，更新观念，抢抓机遇，开拓进取，充分发挥广大党员教师在教育教学工作中的先锋模范作用，根据上级党委的要求和学校《伊宁县多浪农场中学2011年创先争优活动实施方案 》，结合学校实际，决定在我校党员教师中全面开展以“三争三创三满意”为主题实践活动，在学校开展“三争三创三满意”活动：即争当爱生标兵，创模范联系点，让学生满意；争当减负增效提质能手，创教学实绩，让家长满意；争做敬业奉献先锋，创师德示范岗，让社会满意。特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕推进教育事业科学发展这个主题，以加强组织建设，促进校园和谐，服务广大师生为总目标，把创先争优活动同全面落实《教育规划纲要》结合起来，同进一步加强党组织建设工作结合起来，同深入开展“热爱伟大祖国建设美好家园”，“讲党性、重品行、作表率”等主题教育结合起来，同积极创建“六个好“学校党组织结合起来，同庆祝建党90周年系列活动结合起来，同加强校园文化建设结合起来，组织动员党员创科学发展之先、争校园和谐之优，以党组织和党员的创先争优带动广大教职工创先争优活动的深入开展，进一步推动党组织和党员立足本职、践行承诺、比学赶超；以“三争三创三满意”活动为载体，努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献的高素质、专业化的党员教师队伍，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用；以优异的业绩向建党90周年献礼，为实现教育事业“十二五”规划良好开局提供组织保障和人才支持。

二、组织机构

组 长：阿不都拉〃亚力 党支部书记 副 组 长：蔡云珍 校长 成 员：邱友萍 政教主任

克热木 政教副主任

坎米努 教务主任

王建勤

斯哈别克

张达志 及各班班主任

三、活动对象 学校全体党员教师。

四、活动内容

根据“三争三创三满意”的基本要求，结合我校实际开展如下活动：

1、进一步引领党员教师以人为本、争当爱生标兵，以爱心相伴，以细心教育，以恒心付出，以耐心等待，要牢固树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的“三为”思想，关心爱护全体学生，真正从心灵上给予安慰、生活上给予关照、学习上给予帮助，杜

教务主任

教务主任

总务主任

绝体罚和变相体罚学生、歧视差生等不良行为。开展“走进学生心灵”的交心谈心活动，了解学生需求，沟通学生心灵，建立相互依赖的亲情般的师生关系。开展系列送温暖活动：送温暖、送教育、送安全、送健康、送欢乐。开展大走访、帮扶结对、排忧解难等活动。

2、进一步引领党员教师聚焦课堂，争当增效提质能手。严格按照教学计划组织教学，严格控制学生在校活动时间，严格控制学生每日作业量，切实减轻学生过重的学业负担，把“减负增效提质”作为学校常规工作来抓。要坚持创新教育观念，积极改进教育教学方法，积极探索新课标下轻负担、高质量的教学策略、途径和方式，探索适应学生认知规律的教学模式，实现有效教学。组织党员教师示范课展风采，从而引导党员教师带头上好示范课、研究课、观摩课，积极参加说课、评课，在新课标的教学中要承担重任，不负重托，向课堂要质量，向科研要质量，使全体党员教师成为课程改革和课堂教学的领头羊，不断提升党员教师驾驭课堂的能力和创新课堂教学模式的本领。

3、进一步引领党员教师敬业奉献，创师德示范岗。要弘扬新时期人民教师的崇高师德和敬业奉献精神，规范从教行为，提倡廉洁从教，反对有偿家教，形成“比思想、比工作、比贡献”的风气，做到“德在人前，利居人后”。通过开展“岗位做奉献，工作创业绩”活动，把党员的先进性与履行职能结合起来。学习《规范》，进行自查自纠，做教育教学的排头兵，精神文明建设的先行者，组织教师举行演讲比赛，撰写身边的感动，推选师德标兵，组织党员教师公开承诺，并举行党员教师师德建设承诺签名活动。承诺的重点放在廉洁自律、爱岗敬业、杜绝体罚和变相体罚、杜绝乱收费、杜绝营业性家教、杜绝以教谋私

等方面。切实做到言传身教：凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是要求学生不违反的，自己首先不违反；凡是要求学生相信的，自己首先坚定不移。形成良好的教风、校风。

五、活动计划

1、安排部署，开展活动

召开党员教师动员大会，动员所有党员教师全员参与，迅速掀起“三争三创三满意”达标创优竞赛活动热潮。

2、汇报展示，评议考核

组织教学观摩活动，扎实开展争当爱生标兵，争当敬业先锋,创师德示范岗。汇报展示活动，要求党员教师人人登台亮相，汇报主要工作与成绩。认真做好“争当爱生标兵,争当敬业先锋,创师德示范岗”的考核评定工作。

3、总结表彰，引深活动

活动结束，学校认真总结活动情况，汇总考核结果，评选出优秀党员，师德模范，同时，建立“三争三创三满意”活动资源库，实行动态管理，作为职称晋升和向上级推荐先进个人的重要依据。

六、活动措施

1、全体党员教师要按照方案，精心做好各方面准备工作，确保各项展示活动及时到位，安全顺利进行。

2、充分利用现有设备和资源，实实在在，汇报主要工作与成绩，展示课堂教学成果及个人素质。

伊宁县多浪农场中学党支部

篇11：农场活动方案

“四个一活动措施”

为进一步继续开展好打造功德养成教育品牌贯彻教育部《中小学文明礼仪教育指导刚要》要求我校结合校园文化建设，通过课程、征文、演讲、讲座、展览等多种形式，重点开展好以“不给别人添麻烦”为核心的中小学功德养成教育说、唱、画做“四个一”养成教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。根据我校实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》（以下简称《守则》、《规范》）为基础，以培养学生高尚的品质、文明的习惯和健康的心理为核心，深入开展学生养成教育活动，将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。

二、活动目标

通过开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教会学生“做人”，使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家里做一个有孝心、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。通过学生的文明影响，带动家长的文明、社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。

三、领导小组

组长：吴占军

副组长：李春雨 贾友军

成员：学年组长、全体班主任

四、活动内容

日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，从小事抓、抓小事。共有四项内容：

1、使用一句文明用语

2、传唱一首歌

3、创作一幅漫画、养成一个好习惯，有计划地开展富有成效的养成教育活动。

（一）使用一句文明用语

您好”，“谢谢”，“对不起”……，这些文明礼貌的用语，体现了对他人的尊敬和友爱。在人们的交往中，文明礼貌的语育，能够反映出一个国家，一个家庭的精神文明水平和道德风尚。所以对孩子语言美的培养，不是一件小事，而是社会主义精神文明建设的一个组成部分。

孩子的文明礼貌习惯，是在日常生活中不断练习逐渐养成的。如对父母、老师和其他长辈，要称呼“您”，见了熟人要主动问“您好”，分别时说“再见”，请求别人帮助时，要用商量的口气说“请”。别人给予帮助时，要说“谢谢”，当妨碍了别人或给人家增添了麻烦时，要主动说“对不起”、“请原谅”等等。还要通过具体事情，向孩子讲清楚为什么要这样做。有时家里来了客人，孩子虽然向客人问了好，但在大人谈话时，孩子乱插嘴，对客人的问话不理睬，甚至爬到客人的腿上，乱翻衣袋，见到这种情况，家长要及时给孩子指出，这是很不礼貌的行为。要告诉孩子，见了客人要向客人问好，给客人让座，客人问话时应抬头看着，认真听，好好回答，这才是有礼貌的好孩子。

（二）传唱一首歌

例如传唱《中小学生守则》歌曲人人都会唱，熟记于心。

《守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求，对学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进身心健 康发展起着重要作用。《守则》和《规范》的发布，是教育系统加强青少年学生思想道德 建设的一项重要措施。良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校要从学生的作息、就餐、洗手、洗脸、理发、剪指甲、整理衣被、锻炼身体等最基础的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。

（三）创作一幅漫画

动漫对中小学生具有非常大的影响力，无论是影视剧中的动漫作品，还是漫画书，都能够在学生当中形成话题。中小学阶段是学生教育的启蒙阶段，通过动漫课程教育可以使学生形成良好的审美意识，促进学生的学习积极性，对美术等相关课程产生浓厚的兴趣。在动漫课程中，采用相对热门的动漫题材对学生进行指导教育，让学生对学习充满热情；在动漫课程教学中，降低学生的标准化要求，使学生用动漫的手法来表达自己，在促进学生绘画技能提高的同时，激发学生的创造能力；在动漫课程教学活动中，教师采用引导的作用使学生开展想象，将已有的生活经验带入到课程中，使学生的艺术素养得到提升。小学动漫课程是一门新的课程，对学生的审美观的塑造、美术技能的培养和学习兴趣的提升都能够产生巨大的作用。

（四）养成一个好习惯 不管是成人还是孩子，都要有意识的养成好习惯。如果以前没有，那么从现在开始培养永远不会晚。我们在培养孩子的好习惯的同时，也要注意自己的习惯养成。

1、举止文明的习惯：结合我校实际，继续加强“文明礼仪”教育。教育学生对长辈、老师、同学、他人要有礼貌，待人接物要有礼节，争做文明公民，并通过对学生的教育辐射到家庭、社会中去。

2、遵守秩序的习惯：规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。学校生活中的秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序等，即学习、生活、活动三方面的秩序。根据不同年级的学生提出不同的要求，实现学校生活秩序化。要教育引导学生自觉遵守公共场所的有关规定和要求，如交通秩序、商场秩序、剧场秩序等，树立良好的公众形象。

3、尊重他人、团结友爱的习惯：懂得尊重他人是做人的道德准则，只有尊重他人才能得到别人的尊重，只有人们互相尊重，生活才能快乐和睦，社会才能安定团结。要教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。

4、讲究卫生的习惯：讲究卫生是身体健康的保证，是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。要教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。

5、勤俭节约的习惯：勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。

6、诚实守信的习惯：诚实守信是中华民族的传统美德。诚信教育要从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，让学生从小养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。

7、懂得感恩的习惯：结合我校实际，继续加强对学生的感恩教育，通过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感。

篇12：农场活动方案

为进一步加强行业作风建设，弘扬“团结、务实、奉献”的社区服务精神，改进工作作风，提高社区党员干部整体素质，促进社区文明健康发展，提高服务与居民群众质量，促进构建和谐社区建设的快速发展。依据农场纪委印发的《胜利农场开展“清风润三江净土促发展”行风评议活动实施办法》的通知，街道办结合社区工作实际，在辖区内开展“民主评议政风行风、优化发展环境”活动。特制订实施方案如下。

一、指导思想

以党的十七届五中全会和十七届纪委六次会议精神为指针，全面落实科学发展观，切实把以人为本为指导，认真贯彻落实农场党建思想政治会议精神，按照““规划城镇、建设城镇、经营城镇、管理城镇、发展城镇”的思路，秉承“专业化分工、精细化管理、优质化服务、社会化保障”的理念，积极推进街道社区管理、服务进程。带领党员干部群众不懈努力，促进街道办党的建设、城镇管理、社区建设等文明创建工作跨越发展。以查找和解决社会反映强烈、影响农场城镇、社区建设发展、严重损害群众切身利益的不正之风为重点，进一步转变观念、转变职能、转变作风，提高执法水平、行政效率和服务质量，塑造街道社区服务于民，以“六民”理念为宗旨，积极开展评议活动，增强反腐倡廉意识，为构建和谐社区的快速发展提供有力保障。

二、被评议范围

这次民主评议行风的范围包括街道办党委和六个居民委党总支、四个专业大队。

三、评议的主要内容

民主评议政风行风的内容要与中心工作相结合，坚持“以人为本，执政为民”的理念,贯彻落实农场纪委关于作风建设的部署和落实情况。民主

评议工作与政风行风建设的重点任务相结合，与解决社会反映强烈、影响社区建设、严重损害群众切身利益的突出问题相结合。具体评议内容为：

（一）强化纪律，转变作风，提高服务质量。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强政策理论、业务知识的学习，内强素质，外树形象。严肃工作纪律，强化机关作风，真正提高为人民、为社会服务的质量。

（二）履行职责，规范行为，依法行政。自觉遵守国家的法律、法规和规章，按照规定的职责权限和工作程序履行职责。坚持“强管理、重服务、树行风”的方针，制定完善各项管理制度，规范行政行为，提高行政效能。依法行政、公正执法、文明执法，防止和克服官僚主义，不滥用权力，不以权代法，不以权谋私。

（三）办事公开，工作效率明显提高。本部门本单位工作职责、政策规定、办事程序、申报资料、收费标准、办事时限、承办部门等，采取图板、专栏等形式，在办公地点、服务窗口等显著位置公开。实行收费公示制度，监督投诉渠道畅通。健全完善首问负责制、限时办结制、效能考评制、行政过错责任追究制等制度。工作人员精通业务，对服务对象热情周到，忠诚守信，工作效率高。无推诿扯皮、刁难设卡现象；无“门难进、脸难看、话难听、事难办”等问题。

四、工作方法和步骤

按照《实施办法》的通知，整个行风评议采取面向社会、居民参与的方式进行。分宣传发动、自查自纠、集中评议、总结表彰四个阶段。

（一）宣传发动阶段（4-6月份）。主要做好4个方面工作：

1、召开街道党委会议，学习农场纪委《实施办法》的通知要求，研究《实施方案》，建立“民主评议行风”活动领导小组。

2、召开各居民委总支书记及四个专业大队领导班子成员动员大会，传达农场纪委实施办法的通知，目的意义和具体要求，提高对民主评议行风活动重要意义的认识。加强对行业作风评议工作的领导，建立相应的工作机制，明确一名联络人员，及时上报领导小组办公室备案。

3、选聘好评议代表。

（二）自查自纠阶段（7月-10月）要做好四个方面工作：

1、通过走访群众、公布举报电话、设立投诉箱、召开座谈会等形式，广泛征求意见和建议。

2、根据评议内容和要求，通过电视、网络、宣传等形式向社会广泛宣传街道社区的职能与职责，服务承诺风行风建设的措施，接受社会监督。

3、针对发现的问题和征求的意见、建议，结合本单位的实际制定整改方案，认真加以整改。

4、主要领导同志就整改措施、要解决的实际问题和下步打算，接受新闻媒体监督。形成书面材料，于7月20日送农场纪委。

（三）集中评议阶段（11月份）要做好三方面的问题

1、组织召开宣传、汇报、通报等会议。

2、加强与服务对象、评议小组、评议代表的联系和沟通。

3、广泛宣传整改的情况和整改的效果。

（四）总结表彰阶段。主要工作是：

1、认真总结“民主评议政风行风”活动情况，总结报告于11月20日上报农场民主评议活动领导小组办公室。

2、总结经验，表彰先进。

五、工作要求

（一）统一思想，提高认识。开展“民主评议政风行风”活动，是深入贯彻农场纪委优化环境扩大开放加快发展会议精神，进一步转变作风，提高工作效率和服务水平，实现建设和谐社区的重要举措，是深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的需要，是提高队伍素质，加强队伍建设的需要。要从实践“三个代表”重要思想、树立科学发展观的高度，进一步提高认识，动员全体党员、干部职工积极主动地参加到活动中来。

（二）加强领导，明确责任。街道社区各部门主要负责人要高度重视政风行风评议工作，切实加强领导，主要负责人是政风行风评议工作的第一责任人，要亲自抓、分管领导靠上抓、指定专人具体抓，一级抓一级，层层抓落实，形成合力，务求实效。要精心组织，科学安排，严肃纪律，各负其责，认真履行职责。要紧密结合各自工作实际，落实责任，突出优化环境，加快经济发展这一主题，坚持整改这条主线，以这次评议活动为契机，建立依法行政，效能建设的长效机制，切实把整改措施落到实处。

（三）落实措施，确保实效。街道社区上下要树立全局一盘棋的思想，切实按照本《实施方案》的要求，结合自身实际，制定具体的工作措施，保证政风行风评议活动各项工作的落实。“民主评议政风行风”活动领导小组要认真履行好职责，加强监督检查。要紧紧围绕优化发展环境这一主题，以评议活动为契机，认真开展自查自纠，坚持边评议边整改，切实加强制度建设，全力推动作风建设工作再上新水平。

六、成立工作领导小组

组长: 赵广成 李艳全

副组长：王秀花李显文

成员：于开明许康伟

樊光民李建

张永胜姚力

2011