传媒与视觉艺术学院-学年年度工作计划

传媒与视觉艺术学院-学年年度工作计划（精选9篇）

篇1：传媒与视觉艺术学院-学年年度工作计划

学生会 文艺部

㈢ 宣传部

花开花落又是一季，总结上个学期的工作，发现还有许多不足之处，但是在这个学期，我部将积极关注各项活动，做到把握动态、及时报道、有效宣传。我们的部门口号是：无论在何处，我们都不会屈服于平凡;无论在何处，我们都要发出最强音;无论你是谁，都无法遮挡我们的光芒。

【一】 宣传部工作总计划：

加强宣传部纽带作用，积极配合各部门工作，加强与各部

篇2：传媒与视觉艺术学院-学年年度工作计划

毕业设计是传媒与视觉艺术学院各专业教学中一项十分重要的实践性教学环节，为加强毕业设计过程管理，提高毕业设计水准，保证教学质量，根据《苏州科技学院本科生毕业设计（论文）工作条例》（苏科[2009] 1号文）以及《苏州科技学院本科生毕业设计（论文）撰写规范（试行）》的有关要求，现对原有的《传媒与视觉艺术学院毕业设计工作细则》进行重新修订。有关本科团队毕业设计和校内外（校际）联合指导小组的工作将根据苏科教通[2008]67号要求另行制定实施细则并参照执行。

一、毕业设计工作目的

毕业设计教学过程是实现本科培养目标的重要阶段，是培养方案中重要的实践性教学环节，是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能用于分析、解决工程技术、经济、社会等实际问题，使学生得到工程设计方法和科研能力初步训练的重要过程。同时，也是学生毕业及学位资格认证的重要依据，是衡量本科教学质量的重要评价内容。

毕业设计的目标是对学生综合能力的考查，是整个本科教学过程的一次综合性的总结，是学生走向社会参与实践的最后环节，是学校与社会接轨的重要环节。

二、毕业设计工作组织

1、学院成立毕业设计领导小组，领导全院的毕业设计工作。领导小组由院长、教学院长、各系主任和部分高职称教师组成。

领导小组的主要职责是审定毕业设计选题和毕业设计指导教师名单，组织检查毕业设计进展和中期质量，组织答辩机构，处理毕业设计中突出的疑难问题，保证毕业设计正常进行，领导小组对有关疑难和争议问题有最后决定权。

学期结束前，领导小组应就本届毕业生的毕业设计环节进行质量分析和总结。

2、系部是学院毕业设计组织与管理的主体，系主任应自始至终参与、研究和落实毕业设计全过程的管理，并对毕业设计指导教师的选派、课题选择、任务书及要求的拟定、开题答辩、中期检查以及毕业答辩组织等负有领导责任，拥有审核权。

3、根据学院教学任务安排的总体进程，系部应在秋季学期结束前6周确定毕业设计指导教师名单报院审核。承担指导任务的教师分专业组成毕业设计指导小组，集体讨论毕业设计选题原则、进度安排、设计要求、指导时间等问题。

4、在开题答辩前成立院答辩委员会、专业答辩工作小组和答辩（开题答辩、中期检查）小组。

（1）院答辩委员会的主要任务是组织答辩工作，确定答辩方式和程序，统一评分标准，按事先规定的规则和程序统计、调整、平衡全院各专业毕业设计成绩，确定报校级优秀毕业设计名单，对答辩中出现的问题和争议进行处理并做出决定。

答辩委员会由主任1名、副主任1--2名、委员若干、秘书1名（由院教学秘书兼任）组成。答辩委员会委员由各系主任（副主任）和学院聘请有高级职称的教师组成。答辩委员会主任主持答辩委员会工作，领导全院的毕业答辩工作。

（2）按专业设专业答辩工作小组，各专业答辩工作小组由所在系系主任召集，由各答辩（开题答辩、中期检查）小组组长、全体指导教师组成，提出建议毕业设计总分，协调专业内部成绩比例，提出本专业报校级优秀毕业设计建议名单。

（3）按专业设若干答辩（开题答辩、中期检查）小组。每个小组由3-5名成员组成，其中组长1名，由非指导教师担任。小组成员应有中级以上职称，也可聘请本专业和相关专业的校内外专家担任，毕业设计指导教师均是小组的成员，答辩（开题答辩、中期检查）小组组织本组学生的中期检查和答辩工作，组长指定每份毕业设计的评阅人。小组集体给定中期检查和答辩成绩，提出建议答辩评议书内容，评阅人独立给定评阅人成绩。指导教师不参加中期检查时本指导小组学生的评分，不能作为本指导小组学生的评阅人。每个答辩（开题答辩、中期检查）小组在答辩时增设秘书1名，负责答辩过程的记录，协助成绩统计、材料整理和其他工作。

三、毕业设计工作要求

严格执行《苏州科技学院关于毕业设计（毕业论文）工作的规定》的要求，同时，结合本系各专业的特点，对毕业设计指导教师及学生提出具体的要求，注重对毕业设计选题的把关，加强对实习单位、现场考察、资料收集和研究，设计方法、表达方法、文字写作规范等方面的指导，提高学生的综合能力和工作适应能力。

（一）对指导教师的要求

1、毕业设计指导教师必须具有讲师及以上职称。可聘请部分校内外相当于讲师以上职称的专业人员担任指导教师或与本院教师组成联合指导团队合作指导毕业设计。已实行职业注册制度的专业优先聘请具有职业注册资格的教师担任指导教师。

每位教师指导学生人数不超过10人。如果应特殊原因指导学生超过规定人数的，应填写《教师指导毕业设计（论文）超过规定人数报批表》，上报学院和教务处审核批准。

2、凡承担毕业设计指导任务的教师，在整个毕业设计工作过程中，应以严谨治学的态度，严肃认真地做好指导工作，不仅要负责业务指导，注重对学生独立工作能力及创新精神的培养，还应做好教书育人工作。

3、指导教师的任务和职责

（1）选择毕业设计课题，利用毕业设计系统在线填写《毕业设计课题申报表》，编写毕业设计任务书，明确毕业设计进度。

（2）毕业设计过程中，合理适时地安排指导时间，对学生进行经常性的指导，每周指导课时数应不低于指导的学生人数，做好每次考勤和《毕业设计教师指导工作记录表》记载工作。

（3）对学生要严格要求，坚持考勤。要重视对学生独立分析问题、综合解决问题和创新能力的培养，采取启发式和引导式教育。要坚持教书育人，结合业务指导，培养学生严谨、务实的科学精神。（4）对同课题的学生应明确各自重点和方向，分别指导，保证学生独立完成不同的方案设计；对合作课题，既要培养学生团结攻关的协作精神，又应做好总体安排。明确每一学生的侧重，保证学生独立完成的成果符合毕业设计任务书的要求。

（5）准确、公正地评定毕业设计成绩，根据学生的工作能力、学习态度、设计质量等方面的情况，在毕业答辩前写出考核评议书，填写毕业设计指导教师成绩评分表。

（6）作为答辩（开题答辩、中期检查）小组成员参加中期检查和毕业设计答辩工作，根据安排承担评阅人工作。

（二）对学生的要求

1、学生的毕业设计选题一经确定，应服从安排，认真学习、刻苦钻研，按指导教师的总体安排和进度要求，保质、保量、按时完成毕业设计各项任务。应虚心接受指导教师的指导和检查，培养独立思考能力，发挥主动性和创造性。毕业设计的各项个人成果应在教师指导下独立完成，并采用规定的标准和规格，不得抄袭他人成果，不得请人代做，一经发现，视情节轻重和认错态度，报院毕业设计领导小组批准，予以降分、终止设计和取消毕业答辩资格等处理（因严重抄袭，按学院规定应予处分的，另行加以相应处分）。

2、应严格遵守学院的各项规章制度，学生应在专业教室或指定地点完成毕业设计。毕业设计期间，学生不得无故缺席，事假需事先向指导教师请假，经指导教师同意后按学院规定权限审批。未经上述请假程序批准而无故缺席的，一经查实，按旷课处理。

毕业设计期间缺席达1/3及其以上者，取消毕业答辩资格，下一申请重修。旷课处理按学院有关规定执行，缺席或旷课的学时计算按学院规定执行。

3、学生应按进度安排完成各阶段任务，提交各阶段成果，并完整保留阶段成果，装袋后根据指导教师要求上交。

4、学生必须参加学院组织的中期检查并提交中期成果，无故缺席并无中期成果者中止毕业设计，下一申请重修。中期检查综合成绩为不合格者，毕业设计成绩等第仅能为中及以下，其中进度严重滞后或抄袭者可中止毕业设计。

5、学生完成毕业设计后，应将毕业设计最后成果（作品、创作说明书及其它）整理装袋，在规定日期内上交。

6、毕业设计深度和成果数量的具体要求，由各专业指导小组确定。一般每一学生的毕业设计成果应包括设计作品、创作说明书和其它材料，具体作品要求由每个专业给出具体的要求，设计说明书格式应符合学校的相应规范，其他指含毕业设计全部成果的光盘。

7、认真参加毕业答辩。

四、毕业设计工作进程

（一）设计选题 时间安排：每年第七学期

（1）学院、系研究和安排有关毕业设计工作，明确要求，提出《毕业设计（论文）工作计划》。

（2）各系向有关教师布置毕业设计指导任务，有关教师在规定时间内按选题方向出题填写《毕业设计（论文）课题申报表》报本专业毕业设计指导小组组长，组长组织全组教师论证后报系主任审核，确定后报院教学秘书汇总，由主管院长和院毕业设计领导小组组织审定。毕业设计课题的选择应从专业培养目标出发，有利于巩固、深化和拓宽学生所学知识，提高学生分析问题和解决问题的综合能力；选题的难度和工作量适当，应使学生能在规定的时间内按时完成任务；毕业设计课题应是相应的创作与设计类型，选用真题真做或真题假做，以培养学生严谨求实的科学态度，提高实际工作能力。保证学生得到全面、综合的训练，达到毕业设计的总体要求。

（3）毕业设计课题选择确定后，毕业设计指导小组应在秋季学期末对学生进行毕业设计动员，宣布课题，提出要求，组织学生选题分组。

（4）系部根据学生的特点及意愿进行分组，既要尽可能尊重学生意愿，又要协调组间平衡，为每位学生确定毕业设计选题和毕业设计指导教师。学生选题分组，毕业设计指导小组有最后决定权。学院按照学校规定的时间，将毕业设计选题和各专业分组及指导教师名单录入毕业设计管理系统。

（5）组织毕业设计指导教师与学生见面会，分组由指导教师向学生明确在毕业实习阶段任务和毕业设计开始前需要做好的准备工作。

（6）确定选题的毕业设计指导教师，应及时编写毕业设计任务书和其它指导文件，准备有关资料。毕业设计任务书系主任审阅同意后，必须在毕业设计工作开始前下达至学生。

毕业设计题目不能随意变更。如有特殊原因需变动者，必须以书面形式向学院提出，经学院同意并签字，报教务处实践科。经实践科对软件中个别字段解锁后更改。

（二）设计开题

时间安排：毕业设计前1周

下达毕业设计任务书并由学生签字，分析毕业设计选题，从整体上指导学生进入毕业设计。

（三）第一阶段

时间安排：第八学期 毕业设计第1—11周

1、教师贯彻毕业设计过程的有关内容，按照毕业设计任务书规定的设计进程阶段，检查、指导学生的方案策划与设计与创作草稿，保护创新、支持研究、重视实际、分别指导、正确答疑，组织研讨，解决设计过程所遇到的各种问题。

2、毕业设计1—4周，第一周提交开题报告，并在第2周组织开题答辩。提出设计策划概念，并完成第一阶段任务，学生应对建议阅读的文献资料进行归纳整理，撰写文献综述报告，于第4周一并提交给指导教师。

3、毕业设计5—8周，指导教师认真审查学生的毕业设计第一阶段成果，提出明确的修改意见，学生修改深入完成第二阶段设计任务和设计研究报告，并于第8周提交。

4、毕业设计第9周进入毕业设计中期检查。中期检查由院、系共同组织，一般采取学生介绍答辩、答辩（开题答辩、中期检查）小组成员审阅阶段成果相结合的方式，每个学生逐一进行，重点检查毕业设计中期成果反映的进度和质量。对进度迟缓、质量较低或任务完成不符合要求的学生，应提出警告，采取有效的督促措施；对毕业设计过程中出现的问题，应及时解决。在毕业设计中期检查中，对各类不参加或不合格者，应视情节轻重报院毕业设计领导小组批准，予以降分、中止设计等处理，处理意见由学院发文。中期检查被终止设计的学生，确实有特殊原因可提出申诉，由学生递交书面申请（附依据），由院毕业设计领导小组根据学校的规章制度，研究审核并做出最终裁决。

5、进行毕业设计方案细化和深入设计，部分专业可由指导教师聘请其他专业教师参与指导技术设计，毕业设计第11周完成正草。并在12-13周进行毕业展。

（四）第二阶段

时间安排：第八学期 毕业设计第12—15周

1、学生在指导教师批准的情况下进入设计的完稿及说明书的撰写阶段。

2、学生应在毕业设计第14周周五前提交设计说明书初稿；指导教师应及时审核，提出修改意见后于毕业设计第15周初发还学生，并督促修改；各专业指导小组应提前组织好英文摘要的专项检查工作。

3、学生按毕业设计任务书的要求在毕业设计第15周周四前提交符合《苏州科技学院本科生毕业设计（论文）撰写和材料整理的有关要求（试行）》标准的毕业设计全部成果。

（五）毕业答辩

时间安排：第八学期 毕业设计第16周

1、毕业设计评阅

时间安排：毕业设计第15周周四—周日

（1）指导教师在收到成果后及时对所指导的每位学生的毕业设计进行评阅，包括设计与创作作品、说明书批改，电子文件审阅等，并填写毕业设计指导教师成绩评定表。（2）评阅人评阅并填写《毕业设计评阅人评分表》，包括设计与创作作品、说明书批改。评阅人一般为本答辩小组成员，如对同份作业的指导教师和评阅人评分均为不合格，可取消该生的毕业答辩资格。

（3）答辩（开题答辩、中期检查）小组成员分组评阅学生的毕业设计成果，准备答辩问题。

2、毕业设计答辩

时间安排：毕业设计第16周周末（具体视学校要求而定）毕业答辩是毕业设计中的最后一个环节，其目的是检验学生对毕业设计中存在的不足之处的认识和改进能力，进一步考查和验证学生对专业知识掌握的深度和广度，审查毕业设计的真伪，衡量毕业设计的质量，锻炼学生的语言表达能力，提高学生的综合素质。

（1）各答辩小组对每位学生的毕业设计进行答辩。学生参加答辩前，应认真准备，要全面总结、适当复习。总结是指对毕业设计全过程进行回顾。复习是指对毕业设计过程中遇到的基本知识、基本技能、有关的规范进行复习巩固。遇到的创新点可总结提高，对设计中存在的不足或未完成的工作要实事求是、心中有数。答辩时简要介绍设计任务、内容、思路、方法、成果及自我评价等，团队合作课题还应介绍独立完成的内容、数量及成果。学生介绍时间10—15分钟。答辩（中期检查）小组在听取介绍后，就设计所涉及的基本概念、基本理论和设计内容、设计方法、成果表现等关键问题提问。学生应认真回答问题，提问及回答时间15分钟左右。答辩小组秘书做好答辩记录。

（2）答辩小组在审阅成果、听取介绍和问题回答后，给出学生的答辩成绩，填写答辩成绩评定表、建议《毕业设计（论文）答辩评议书》内容。

（3）各专业根据初评的学生答辩成绩，决定是否组织推举各级优秀和确定不合格等第的二次答辩。二次答辩小组在各个专业的答辩委员会中产生，一般情况下，二次答辩小组的组长由副教授以上职称（或系主任）担任，成员人数不得少于5名，答辩程序同上。

3、毕业设计成绩评定

时间安排：毕业设计第16周周三—周五

（1）各系分别组织各专业答辩工作小组综合指导教师、评阅教师和答辩（中期检查）小组各方意见，对每位学生的毕业设计提出建议最终成绩等第，按指导教师评分占30%，评阅人评分占30%，答辩成绩（答辩成绩一般以答辩教师的平均分为准）占40%的比例计算终评成绩，各分项成绩可精确到0.5分。毕业设计终评成绩优秀比例控制在15%以内，良好以上控制在60%以内，不分配至各答辩小组，由各专业答辩工作小组在全专业范围内统一标准审定。（根据各专业的具体需要，可以采取相应的评阅办法，需在各专业的实施细则中说明，并报学院批准。）

（2）各专业答辩工作小组提交学院答辩委员会协调审定，毕业设计成绩的评定采用五级记分制。评定完成后，各专业答辩工作小组组织填写《毕业设计（论文）答辩评议书》和毕业设计终评成绩表。院答辩委员会在审核毕业设计成绩统计计算、答辩评议书无误后，可以签字正式公布成绩。学生成绩以院答辩委员会正式公布的成绩为准。

（3）报送学校的优秀毕业设计必须在终评成绩优秀的毕业设计中产生，由各专业答辩工作小组推荐，院答辩委员会审核（可采取评审、审议、答辩等形式）选送。名单确定后指导教师应及时通知并组织参评学生按时按规定提交评审材料。

（4）毕业设计不能参加答辩的学生或终评成绩为不合格者，确实有特殊原因可提出申诉，由学生递交书面申请（附依据），经各专业答辩工作小组调查、讨论、研究并报院答辩委员会，由院答辩委员会根据学校的规章制度，研究审核并做出最终裁决。

4、毕业设计成果归档 时间安排：毕业设计第17周

毕业设计成果分别归档至学院教学管理办公室、所在系和资料室，完成毕业设计有关材料的整理和总结工作，包括毕业设计工作总结和毕业设计质量分析，并上报教务处。

特别说明：

（1）关于毕业设计说明书查重问题，根据学校对于毕业生毕业论文、设计说明书查重办法，我院规定所有毕业生的毕业设计说明书均需接受查重，原则上每生只有一次查重机会，对于查重结果超过30%，少于50%的学生将视情况给予一次修改的机会，再次查重超过30%的，将采取暂缓答辩的处理，对首次查重超过50%的学生，将一票否决，采取暂缓答辩，具体处理结果由学院答辩委员会做出。

（2）由于学校已经连续试行毕业设计管理系统，所以请各系负责人、教务管理人员、指导教师、学生务必按照工作计划指定进度完成相应材料的录入，并做好相应的环节的审核工作，指导教师也可以利用毕业设计管理系统加强与学生在毕业设计过程中的交流，提高毕业设计质量。

篇3：传媒与视觉艺术学院-学年年度工作计划

艺术学院2005年工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面、深入贯彻落实党的十六大和十六届三、四、五中全会精神，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，紧紧围绕学校恢复建设井冈山大学的战略部署，结合学院实际情况，促进艺术教育全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育。现将艺术学院2005年度工作计划汇报如下：

一、党建与思想政治工作

1、认真学习贯彻学校下达的各项精神，进一步提高对加强党的执政能力建设重要性和紧迫性的认识。认真学习和全面理解科学发展观的基本内涵和精神实质，把全面贯彻落实科学发展观作为重要的政治任务抓紧抓好。

2、做好专业教师的思想工作。

3、进一步理顺院、系两级职责关系，协调好院、系、师、生和教学与管理等各层面的关系。

4、坚持“保持共产党员先进性教育活动”回头看，重点在见实效，重点在建长效，继续健全和完善党政、教研和团学等各类配套条例,进一步调动和发挥全院教职员工积极主动性，营造一个和谐的发展氛围。

5、高标准、严要求，吸收优秀教工、学生加入党组织，以分党校、团校和各班“学党章”小组为阵地，举办“党、团知识”知识竞赛，以《党章》为主要内容，开办入党积极分子培训班。

6、全面贯彻党的教育方针，培养社会主义事业建设者和接班人，努力提高办好让人民满意教育的能力，继续加强全院师生的世界观、人生观、价值观教育。

7、大力宣传教育工作的方针政策、改革思路和重大部署，加大先进人物、典型和工作成就宣传力度。

8、全面落实党风廉政责任制，大力加强教育系统党风廉政建设和行风建设。

9、实行“校园治安综合治理”艺术学院党委负总责，完善安全管理机制，落实安全管理责任制，加强师生和各类从业人员的安全教育和培训，做好综治工作。

二、教学与科研工作

1、圆满完成本年度教学计划，深入研讨课程改革及建设，完成课程合并后的教学计划。

2、做好学术交流工作，拟聘请两位专家来院讲学。

4、完成省内、省外招生任务。

5、积极推进政务公开和电子政务，提高管理水平和服务能力。

6、拓宽思路，做好专业的改造和规范化。

7、加强艺术实践管理，突出艺术学科特点，做好专业考察、实习、就业和毕业答辩（设计）、毕业展览等工作。

8、督促、协助教师明确专业方向，做好制定科研课题计划和课题储备工作。

9、积极与外界正规艺术院校的沟通与交流。

10、积极支持教师、学生举办个人美展和个人演出，拟举办1次学生作品展。

11、开展“爱岗敬业、教书育人、为人师表”主题教育。

12、创造机会鼓励和支持青年教师研修学习提高，提高我院师资整体水平。

13、认真做好公共艺术教育和艺术活动的工作。

三、团建与学生工作

1、用“三个代表”重要思想构筑青年学生的精神支柱，用党的十六大精神统一青年学生的思想，用一切可以利用的教育资源扎实做好青年学生的理论武装工作，切实加强他们的思想道德建设。

2、通过“抓活动、抓实践、抓社团、抓骨干、抓宣传”，引导学生在学习中加强实践，在实践中深化学习。

3、深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育和民主法制教育，大力推进文明习惯的养成教育，加强职业理想和职业道德教育。

4、不断拓展途径，大力推进学生社会实践活动，积极推动高校校园文化建设，结合暑期社会实践，开展“井冈山精神”和“庐陵文化”教育活动，同时定期组织志愿者到孤老院、街道、农村开展志愿者活动。

5、做好毕业生思想教育和就业择业观念教育，鼓励毕业生到基层、艰苦地区、艰苦岗位去工作，引导他们到祖国和人民最需要的地方去。

6、继续做好思想政治教育进网络、进公寓、进社团工作，抓好学生的学术创新和艺术实践活动，拓宽学生视野，丰富第二课堂。

7、加强国防教育和集体观念教育，推动学生军训、校运会等大型集体活动的规范化建设。

8、积极探索勤工助学、贫（特）困补助、学费缓交（减免）的新途径和新思路。

9、加强学生法制观念，抓好普法宣传，举办“法律知识”“反对邪教、崇尚科学”“当代爱情观”等讲座。

篇4：传媒与视觉艺术学院-学年年度工作计划

2003~2004学年度电气与自动化工程学院在校党委和行政领导下，各项工作都取得了可喜的成绩，现将本学年度工作总结如下：

一、2003~2004学年度院党总支以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大、第十二次全国高校党建工作会议和校第六次党代会精神，进一步加强党的建设，加强和改进思想政治工作，充分发挥党总支的政治核心和保证监督作用，为保证本学院教学、科研、实验和行政管理等工作的顺利进行，为学院的改革、建设和发展做出了积极的努力。

1、学院理论学习中心组按照校党委宣传部的统一布置，制定了详尽的理论学习计划，把学习党的十六大精神，学习贯彻全国高校第十二次党建工作会议和校第六次党代会精神及学校总体发展战略作为学习的主要内容，并在时间和人员方面作了明确的规定。同时坚持教职工双周三下午时政学习制度，使院、系、所、室领导班子及全体教职工对学习内容能深入领会，增进了学院上下对学校和学院发展目标的理解，增强了全体教职工的凝聚力。2、2003~2004学年度学院党总支为贯彻第十二次全国高校党建工作会议精神，进一步加强基层党组织建设。根据校党委的部署，制定和完善了在大学生中发展党员的三年规划。在2003年发展党员72人，2004年上半年发展党员58人（其中研究生7人，教职工2人），在本学期末还将发展党员120人，使基层党组织增加了新鲜血液，得到壮大。

同时，根据校党委要求和在学生中发展党员工作的需要，院党总支在教职工及高年级本科生、研究生中遴选了49位党龄较长、政治素质好的同志配备到本科生各班级任组织员，其中总组织员1名，组织员48名，使学生党建工作的力量得到充实和加强。

3、学院党总支还重视基层党支部的建设，完成了低年级本科生和研究生新生党支部的组建，以及电工电子中心实验室党支部的组建和支部选举工作，并结合学校第二轮人事制度改革后学院部分系、所人员变动情况调整了支部的组成，使每位党员在支部的学习、活动和组织生活得到了保证。

4、学院党总支一如继往地重视思想政治教育工作。为做好学生的思想政治教育工作，按学校要求，为各本科生班级共配备班导师9人，班主任22人，已较好地开展工作。有些班主任、班导师利用双休日给学生开设专题讲座，开展课外科技活动，结合学生的专业学习做学生的思想教育工作，取得了良好的效果。

5、学院党总支还特别重视稳定工作。在抗击“非典”及其它特殊时期，都及时按 学校要求，成立了“防非”工作领导小组和稳定工作领导小组，及时做好校园稳定工作，保证了良好的教学、实验等工作秩序。

6、学院党总支还注重做党外人士的政治工作，重视群众工作。加强与民主党派及无党派人士的沟通和联系，政治上关心和信任党外知识分子，工作中大胆使用，委以重任，并大力支持党外领导干部开展工作，充分发挥了党外知识分子在教学、科研和管理工作中的作用。群众工作方面，院党总支注重以多种渠道、多种形式向全院广大教职工宣传学校和学院的工作及有关政策，增进广大教职工关心学校和学院发展的热情。并积极支持院工会开展丰富多彩的各项活动，认真组织进行2003年度“三育人”评选工作，增强了学院教职工的凝聚力和团队精神。

二、行政工作方面，学院较好地完成了2003~2004学年度的工作目标，以学科学位建设为代表的各方面建设取得了较大成果。

1、学科学位建设

学院领导班子将学科学位建设作为提高学院整体水平的龙头来抓，组织申报了“电气工程”博士后流动站并获得批准，使学院初步形成了“国家重点学科——博士点——博士后流动站——部级工程研究中心（部级网上设计中心）——省级重点学科——硕士点”的学科建设框架；继续加大对优势学科的投入力度；在新的学科点申报方面也进行了积极的规划和组织工作。

学院目前学科建设情况：

国家重点学科：电力电子与电力传动 博士点：电力电子与电力传动 博士后流动站：电气工程 教育部光伏系统工程研究中心 教育部IC网上设计中心

省级重点学科：电力电子与电力传动，控制理论与控制工程

工学硕士点：电力电子与电力传动，电力系统自动化，电机电器及其控制，电工理论与新技术，控制理论与控制工程，检测技术与自动化装置

工程硕士点：电气工程，控制理论与控制工程

2、教学工作

（1）本年度招收本科新生496人，硕士研究生104人，工程硕士生36人，博士研究生12人。毕业本科生351人，毕业硕士研究生48人，毕业博士研究生5人。

（2）在研教学研究项目11项，其中省级重点2项，省级一般3项，校级项目 5项。

（3）继续推进了学科专业结构调整和内涵改造。根据学分制要求，全面修订了本科专业的学分制指导性教学计划，对专业选修课进行了模块化组合，拓宽了专业方向，增加了专业选修课程，加强了实践环节。

（4）组织各学科点对博士、硕博连读、硕士和工程硕士的培养计划进行了全面修订，规范和改进了研究生培养工作。

（5）为迎接本科教学国家评估，学院通过大会和专题讲座形式在全院范围进行了广泛的动员，学习评估文件，制定评估规划；成立了学院评估工作督导组，并安排相关工作人员参加了学校组织的培训。

（6）加强了教师队伍学历提升和人才引进工作。目前已有博士学位的教学科研人员达14人，另已签约在今年来学院工作具有博士学位人员4人。同时鼓励和支持在岗教师在职攻读博士学位，现有在读博士20人。本学年内还引进教师9人，另签约待引进教师7人。另外，还继续加强了对青年教师的培养，做好“传、帮、带”工作，开展了青年教师基本功讲课竞赛，以提高青年教师的讲课水平。青年教师张晨彧获得学校青年教师讲课竞赛二等奖。

3、科研工作和学术交流活动

本年度学院教师发表学术论文总数112篇，其中国家级核心刊物52篇，被EI检索6篇，ISSN/CN98篇，国内会议6篇，国际会议9篇；出版专著1本，教材3本；获发明专利3项；获省科技进步三等奖2项。运行的纵向课题24项，其中有属科技部国家“863”高科技计划项目的“集成电路IP核评测技术”、“大型光伏并网功率调节系统”；属教育部重点科研项目的“含绿色能源的分布式发电及其评价方法研究”；属国家自然科学基金项目的“基于平台的SOC设计方法及其关键技术研究”、“永磁多维机器人关节用球形电动机的研究”，合同总经费460万元；运行的横向课题28项，合同总经费600万元。

学院积极参加国际和国内学术会议和教学经验交流等学术活动；邀请了一批在控制理论与控制工程、电力系统自动化、生物医学工程等领域的国内外知名学者来院讲学；通过与国外著名公司的合作和交流，改善了教学科研设备条件，收到了很好的效果。

4、实验室建设

为改善实验室条件，优化资源配置，学院认真落实执行学校“十五”整体规划和学院“十五”整体规划，力争在“十五”末把学院教学实验室建设成国内先进的电气与自动化学科的教学实验中心。电工电子实验室在通过了安徽省教育厅组织的“双基”实验室评估的基础上，被安徽省教育厅批准为省级“双基”示范中心验收单位。为2005年通过省级“双基”示范中心验收评定，争取申报教育部电工电子基础课教学实验基地做了大量准备工作。

学院很好地执行了学校下达的年度基础课和专业基础课实验室建设的350万元经费，建设和完善了电工电子实验中心。其中，建成了面向全校学生的电工电子实验选课系统，新建电工原理实验室3个、模拟电子技术实验室3个、数字电子技术实验室3个、电工学实验室2个、创新实验室1个，使我校电工电子实验中心达到国内一流水平。

在已成立的电气与自动化工程学院专业中心实验室基础上，还充分发挥资源优化组合的作用，在提高实验设备利用率的同时，扩大了实验项目。

学院还很好地执行了学校下达的学科与实验室建设经费195万元。建成了“电力系统综合实验系统”、“DSP与信号处理实验系统”、“生物医学测量实验系统”。

学院完成了日本协力银行贷款实验设备申报工作，获准学校核准经费760万元；完成教育部老专业改造和新专业建设实验设备申报工作并获批准。

经过全院实验人员对设备的精心维护，实验仪器仪表工作正常，较好地完成了学生的实验、设计等实践环节的教学实验任务，保证了教学质量，提高了学生的动手能力。电工电子实验室完成了全校相关专业教学各项实验，专业教学各项实验开出率达100%，电气与自动化中心实验室完成自动化、电气工程、生物医学三个专业的专业课实验，实验开出率达95%。

5、学生工作

（1）认真做好03级新生入学教育和军训工作。主要针对学分制的实施做好大学生学习规律和学习方法的介绍，让学生了解所学专业，重点进行了法制、校纪校规、安全知识，心理健康知识的教育。同时配合人武部和参训部队做好学生军训工作。

（2）按照学校要求做好学生国家奖学金、学校奖学金、社会捐资奖学金的评定和发放工作；配合银行做好03级在校学生的国家助学贷款工作，做到97、98、99级（已毕业）学生的贷款回收工作。

（3）进一步加强学院00级、01级中走读生的管理，对他们进行了重新登记。（4）认真做好贫困学生档案的建立和和调整工作，完善对他们的资助和帮助措施。配合学校勤工助学中心做好有关工作。

（5）积极开展第二课堂活动，学生会、团总支分别在校内开展丰富多彩的活动，活跃校园文化，扩大了同学与社会的接触面。去年暑假学院选派的赴肥东和合肥少管所两支社会实践队分别被学校评为“优秀社会实践团队”，学院学生会被学校党委评为“A级达标学生会”；阳光社被学校评为“优秀青年志愿者组织”。

（6）做好毕业生就业工作。在去年99级一次就业率达到95.1%，院被学校评为就业工作“优秀单位”的基础上，今年我院进一步加强了对毕业生就业的指导工作，尤其是加强了就业形势分析和到基层，到艰苦地区，走尽快成才道路的教育，到目前，我院00级一次就业率已超过98%。

三、领导班子建设方面，通过学校第二轮人事制度改革，学院组建了新的领导班子。新老班子工作进行了顺利的交接。新的学院领导班子按照学校的要求，结合学院实际制定了积极和切实的任期目标。领导班子能认真贯彻民主集中制原则，同时，进行了严格的分工。各位成员都能在自身分管的工作范围内积极开展工作，并注重分工和协作相结合，互相尊重、互相配合。各位成员能做到勤政廉政，主动接受群众监督。学院继续实行院务公开，严格控制经费开支，注意勤俭节约，精打细算。在近期领导班子民主生活会前征集群众意见中，班子得到了群众的好评。

四、在2003~2004学年度，学院还不断加强内部管理。按照学校的布置，组织完成了全院各类人员竞聘上岗工作，遴选了学科带头人和学术骨干教师，进一步凝炼了学科方向，汇聚了学科队伍，学院机关也制定了岗位责任制，全院教职工的工作责任感和积极性得到了进一步加强和提高。同时根据竞聘上岗以后人员变动情况，调整、配备了系、所和实验室负责人及人员，使各项工作得到有条不紊的开展。

本学年度，学院还遵照学校统一安排，积极准备和组织了几次较大规模的搬迁工作。其中有，率先完成了学校对学院“逸夫科教楼”实验、办公用房9911平方米的规划和搬迁，改善了科研、实验和办公条件；完成了学校对学院新校区电工电子实验中心2975平方米的搬迁规划和新建工作；完成了电机楼3800平方米维修改造和科技楼7-9层科研用房的搬迁工作，并积极做好各种准备，迎接教育部对“光伏系统工程中心”的检查、验收。

本学年度，学院还积极完成学校布置的各项综合治理工作，并积极争取学校支持，努力为教职工创造良好的工作环境，保证了各项工作的顺利开展。

电气与自动化工程学院

篇5：传媒与视觉艺术学院-学年年度工作计划

团总支学生会

（2012----2013学年第二学期）

工 作 总 结

2012——2013第二学期学生会工作总结

2012-2013年信息技术与传媒学院学院学生分会在院党委、团总支的正确领导下，学生的大力支持下，紧跟教育教学改革和建设发展步伐，紧扣培养青年学生的综合素质重点工作，竭力服务于青年学生成长成才，不断研究学分制背景下学生工作面临的新情况、新问题，想办法，展思路、拓领域，扎实推进学生会的各项工作。在校园迎评促建、文化建设、科技创新、社会实践工作和自身组织建设等方面取得了较好的成绩。在学校组织的优秀学生分会评选中，我院学生分会获得优秀学生分会荣誉，进一步增强和扩大了学生会在学生中的影响力、凝聚力。

一、学生会机构、制度日益完善

上行下效，是一直以来不变的真理。学生会是学生与学校组织之间的桥梁，起着非常重要的纽带作用，这样一来，做好学生会的内部工作，加强学生干部素质建设也显得尤为重要。只有学生会带头做好一些日常工作，我们才能更好的做好学校的各项工作，才能带动大家一起为学校工作尽心尽力。

一年来，我院学生会结合党的十八大顺利召开以及学校评建整改工作，继续深入开展优秀青年争先创优活动，坚持学习党的先进理论，紧密配合学校学分体制下的，充分利用重要纪念日、重大事件等有利契机，通过思想政治教育讲座、以及各类校园文化活动等来对学生会成员进行培养考核。组织参加先进事迹报告会、励志成才专题讲座等，提高他们的觉悟和工作能力以便更好地服务学生。

我院学生会组织在制度建设和机构完善方面取得了有效的进展，学生会与教研室、院办公室、各班之间的联系愈加紧密，制度规则更加人性化，切实考虑到了大多数同学的情况。

二、干部队伍建设规范化、严格化、人性化

信息技术与传媒学院学生分会以建设“学习型、制度型、实干型、创新型”组织为目标。不断完善自身制度建设、严格程序管理，建立规范型组织。透明、公开的开展干部换届工作，以竞聘形式吸引有能力、有热情、有实干精神的学生进入学生会工作，给组织注入新鲜血液。同时注重干部培养，努力提高干部素质，从思想政治素质和业务工作水平两方面加强学生干部培训，力求组建具有过硬的政治素质，工作水平较高的学生干部队伍。

三、多次开展主题教育

（一）开展“学习‘十八大’精神，诚信立德，勤俭立身”主题教育。

我院团总支、学生会积极发动全院同学通过观看“十八大”会议视频资料、召开主题班会、开展讨论等方式积极学习“十八大”精神。并以“诚信立德、勤俭立身”为主题举办演讲比赛，号召青年们从身边小事做起，诚信做人，勤俭节约，珍惜时间，增长才干，为祖国的发展做出自己的贡献。

（二）积极开展学习雷锋精神志愿者活动。在学雷锋日，我院要求同学们观看雷锋相关事迹的影视剧，并要求每位同学认真撰写观后感，并组织大家打扫校园卫生，美化校园环境。同时还积极组织专业技术过硬的同学组成“计算机医疗小分队”，在学校北区学生公寓楼前集中为师生员工免费修理电脑，取得了较好效果。

（三）认真开展校园基础文明月“双优三文明”竞赛活动。我院在以“争优良学风、创优美环境；争建文明班级、争创文明宿舍、争做文明标兵”为目标的 “双优三文明”竞赛活动中发挥学生会带头作用积极引导学生树立科学合理的价值观。组织学生骨干开展“缅怀革命先烈，争做有为青年”清明扫墓活动、依托影视协会举办了周末励志影视教育活动、开展宿舍卫生互评活动、开展青年志愿者活动，定期做好我院教学楼、实验室、办公室卫生。把培养学生的思想道德素质与文化素质有机结合起来，通过深入开展文明月竞赛活动，提升了学生思想道德修养，增强学生的文明、安全、守法意识，养成良好的生活方式和行为习惯，促进校园和谐。

（四）扎实开展义务献血工作。我院学生会在学生当中积极宣传献血政策与献血常识，每年组织我院身体健康，符合采血要求的青年学生义务献血。据不完全统计，我院团总支、学生会共组织了近400多名同学参加了义务献血活动。

四、积极组织开展校园文化活动

我院学生会的校园文化建设始终坚持以正确的世界观、人生观、价值观为导向，结合本院专业特色，围绕学生多方位、多层次提升自身素质的需求，积极引导和鼓励广大同学积极参与学校、学校组织的各类文体活动，不断提升自身能力。学院围绕应用型人才培养目标，以“迎评促建”工作为契机，在相关教研室的指导下深入开展各类文化建设活动，力求促进广大学生综合素质的提升。

（一）协助学院组织创办品牌学科竞赛活动。

2012-2013学年，信息技术与传媒学院在学校团委的大力支持下，举办了如“河西学院网页设计大赛”、“河西学院校园主持人大赛”、“第六届全国计算机信息技术大赛”“第七届多媒体课件制作大赛”、“计算机硬件组装大赛”、“新闻知识竞赛”等一批具有我院专业特色的品牌文化活动。其中，“校园主持人大赛”、“网页设计大赛”、“计算机技能大赛”和“计算机课件制作大赛”作为全校重点学科技能大赛比赛项目，面向全校征集作品，比赛时间历时数月时间，覆盖面广，参赛学生达700多人次。特别是我院团总支学生会承办的河西学院校园主持人大赛，全校300多名同学参与，获得各方好评，在全校具有较强的影响力。

（二）培育创办班级特色文化活动。

积极发动，开展了班级报纸编辑活动、班级DV采编展播活动、“校园艺彩”才艺表演活动等基层文化活动。在学期中旬，广电新闻专业的3个班级在学院虚拟演播厅举办了学院“文艺联欢晚会”，400多名师生欢聚一堂，尽情展示自我。这些特色活动的开展，丰富了我院学生的课余生活，培育了他们的专业兴趣，锻炼了学生的实际动手能力。同时，高年级同学带动刚入校的大一新生，进一步增强了他们的团队意识、合作精神和专业技能。

（三）举办多次院内文体交流活动

学期中的班级排球竞赛、“书香校园”大学生读书月活动、以及六月末的欢送毕业生演出等活动，以文化交流的形式促进各年级、各班级之间的交流，使大家的社交圈子得以不断扩大，给大家之间提供了交流学习的平台。

五、扎实开展社会实践工作

社会实践工作是大学生思想政治教育的重要环节, 对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。结合学校工作要求和本院实际，配合我院精心组织策划，采取 “集中分散相结合”的实践形式开展了主题为 “青春九十年，报国永争先”的社会实践活动。

结合地域特点，组建团队实践。

我院招募数百名志愿者，以学生干部为社会实践团队骨干，组建了武威就业见习挂职锻炼实践服务团、民勤“聚焦绿洲、科技支农”实践服务团、赴北京达内集团参观实习社会实践服务团、赴西藏人文地理风情自行车考察队等团队。他们在指导教师的辅导下，编制了活动方案、确定了实践内容、开展了实践培训、靠实了实践责任、有效地开展了实践活动。

其中，赴武威就业见习挂职锻炼实践服务团在师生开赴天马中学、新亮点培训学校与英才幼儿园，寻访自主创业优秀校友，采访创业事迹，义务支教、服务留守儿童；参观了石羊河流域上游凉州区综合治理情况；志愿者发挥专业优势开展了挂职锻炼活动，得到当地群众的一致好评。同时，要求其余学生回生源地开展社会调查、中小学教育情况调查，并撰写调查报告和社会实践心得体会。

六、总结

近年来，我院团总支、学生会始终紧紧围绕学院的中心工作，紧密结合学校团委的工作方针，不断增强服务意识，充分发挥学生组织服务学生的作用。一年来，积极组织广大学生进行义务献血、校园环境美化、爱国主义宣传、防艾宣传、文明宿舍创建、支部风采展示等一系列活动。

通过这些活动，不仅增强了广大学生干部之间的感情，密切了他们之间的联系，也增强了学生会的活力，提高了学生会干部的服务能力。

河西学院信息技术与传媒学院学生分会

篇6：传媒与视觉艺术学院-学年年度工作计划

-下学年法学院文艺部年度工作计划

上学期文艺部的工作取得了一定的成绩，本届文艺部将继续发扬文艺部的优良作风，竭诚为大家服务;同时总结上学期文艺部的工作经验，将文艺部工作带到一个全新的高度。我们文艺部继续秉承“严肃、务实、开放、娱乐、活泼”的宗旨继续为我院的同学们服务。我们将继续以此宗旨为指导，开展丰富多彩的文艺活动，丰富同学们的业余生活;并积极配合院团委及学生会做好各项工作，将一个团结、奋进、开拓的新文艺展示给大家;同时用文艺宣传法学院的精神和魅力，为法学院增彩。 一、 日常工作计划 1、 做好文艺部的日常工作，包括文艺部工作计划的落实、监察和工作总结，负责本部门的成员分工; 2、 根据法学院对校园文化的总体要求和自身特色以及人力、物力、财力的实际情况，选择正确的文化娱乐活动的内容形式，使我院文艺工作能够顺利、有序的进行; 3、 全面计划、组织、协调、指导各年级组织的`文艺活动，根据实际情况不断地完善工作方法、工作制度，及时向有关领导和老师汇报文艺活动开展的情况以及相关事宜; 4、 搞好和团委各部及学生会各部的沟通，共同做好法学院的各项工作;加强和文艺部成员、文体委员的沟通，不定期召开文艺部工作例会，总结经验教训以及相关问题; 5、 及时完成校团委及院团委分派的各项工作，做好文艺工作。 二、具体工作计划 一、 培养文艺人才和文艺部的工作主干 文艺工作在我院开展比较困难，这与我院的特色和专业是分不开的，文艺工作的艰难使我必须寻找更好、更强的接班人。在这学期的工作中我将努力培养我的副部长，让她们更能独挡一面。具体要求： 1、 多让副部长独立工作，更了解我院文艺工作的特点; 2、 提高副部长的写作水平，让她们多接触文书工作; 3、 培养副部长的办事能力和做事效率，多接触一些文艺人才; 4、 加强副部长与学生会、团总支的接触与沟通。 二、配合校文艺部做好“校园红歌”大赛的工作 上学期由于各种原因，“校园红歌”大赛决赛推迟举行。尽管我院没有选手进入决赛，但我院文艺部仍然积极配合校文艺部的工作，使其工作顺利进行。 三、配合体育部搞好校运动会等文体活动 今年体育部的活动较多，如篮球比赛，校运动会等，文艺部各成员一定尽力配合体育部的需求。使我院的文体活动共同进步，共同发展。 四、开展一些具有我院特色的文艺活动。 法学院文艺部 部长：范红蕾 副部长：岳磊 姚冰琳 3月7日

篇7：传媒与视觉艺术学院-学年年度工作计划

辽宁财贸学院英语俱乐部~工作计划

主办单位：英语俱乐部 活动项目： 一、申报 1、活动时间： 2、活动目的： English Club是由英语角发展的一年的成果，其宗旨是带领热爱说英语的同学有领导、有计划、有成效的开展第二课堂活动，为同学们全面素质的培养和成材创造良好的条件，更好的推动校园文化建设，为学生们提供了一个展现自己的平台，为我校培养出一批专业素质、活动能力较强的校园文化大学生，是英语角进一步发展扩大为英语俱乐部将更好的营造学生的英语学习环境。 3、活动内容：申报系英语角成为院级英语俱乐部 4、宣传：以海报形式宣传 5、组织部门：经 理策划部 总务部 综合部 外联部 6、英语俱乐部的活动史： 大一学年度组织过英语朗诵大赛、单词大赛、圣诞晚会 二、讲课大赛 1、活动时间：10月~11月份 2、活动地点： 3、活动目的： 为营造良好上进的`学习氛围，增强创新意识，丰富学生的课余生活，通过学习，交流，掌握更加丰富的教学方式和手段，更好的栽培学生和更好的服务于教育事业。 4、承办单位：英语俱乐部 5、活动对象：08级全体成员 6、活动宣传：以海报形式 7、活动经费：由外联部获取活动经费 8、活动原则：公平、公正、公开 9、注意事项：场地安全及秩序 三、单词大赛 1、活动时间：10月~11月份 2、活动地点： 3、承办单位：英语俱乐部 4、活动对像：08英语系学生 5、活动目的： 为调动学生学习英语的积极性，丰富课余生活，促进和提高同学们的四级单词量 ,营造良好的学习气氛，活跃校园文化生活，提高学生综合素质 6、考试范围：刘毅5000及专业四级词汇 7、活动原则：公平、公正、公开 8、活动宣传：海报形式 英语俱乐部策划部 9月

篇8：法学院分党委―学年年度工作总结

本学年以来，在学校党委的领导与支持下，法学院分党委秉承过去的优良传统，团结和带领全院党员群众，努力工作、克服困难、不断创新，各项工作取得了较好的成绩。

一、加强领导班子建设，形成坚强有力的领导集体

1、加强学习。法学院领导班子始终坚持加强学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，加强学习江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持中心理论学习小组的学习，组织了多次学习研讨活动，定期召开民主生活会，积极提高班子的理论素养、思想作风、领导水平和工作能力，确保思想上的先进性，政治上的坚定性和敏锐性，坚持党的基本路线，认真贯彻党的方针政策。

2、着力建设一个团结的、有战斗力的领导班子。法学院领导班子的显著特点是：年轻、充满活力、工作有激情和干劲、有务实的工作作风。他们充分认识到一个团结的、有战斗力的领导班子是各项工作得以顺利完成的根本保证，也直接关系到学院的建设与发展。因此，法学院领导班子思想解放，能切实实施民主集中制的组织原则，齐心协力，分工合作，各司其职，讲求实效；讲团结，讲奉献，讲正气，讲原则，讲民主，讲纪律，讲效率，努力形成“团结、奉献、廉政、高效”的领导班子；走群众路线，深入群众，深入基层，能虚心听取群众的意见和建议，关心群众，解决群众的实际问题，接受群众的监督，杜绝官僚主义作风，强化服务意识，提高服务水平，提高工作效率。

3、加强廉政建设。法学院积极抓好领导班子的廉政建设，成立了院党风廉政建设责任制工作领导小组，制定了“法学院贯彻落实《湖北大学关于党风廉政建设责任制的实施办法》”的具体措施，将责任分解到每一个学院负责人，并规定了责任监督和责任追究的具体措施，还制定了“法学院领导干部党风廉政建设的‘十不准’”，采取多种措施增加学院工作的透明度，增强教职工监督的力度，每学期末将劳务分配的原则和标准公布出来，听取全体教职工的意见。

二、认真做好党建工作

1、加强对党员的教育与管理，定期组织党员过组织生活，做到有计划、有内容、有形式、有效果；并多次与个别党员谈话，沟通、交流思想，妥善解决各种问题。有五名教职工、230名学生参加了学校党校学习，顺利结业，受到党校、组织部的好评；成立了法学院党章学习小组，增强了法学院学生党员和入党积极分子的组织纪律性和学习自觉性、积极性，也把学习与实践真正落到了实处，有利于解决学生党员的培养和管理中的各种问题。

2、积极做好组织发展工作，把好入口关，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，切实做好发展党员的工作。本学年共发展教师党员1名、学生党员137名。

三、重视精神文明建设，创建精神文明单位

（一）坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，以学院分党委书记刘明惠同志为精神文明责任人，重视精神文明建设，创建精神文明单位。

1、积极做好思想政治工作。充分发挥分党委的政治核心作用，支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，内塑法学院精神，外树法学院形象，形成全院教职工爱岗敬业、乐于奉献、学生遵纪守法、安心学习的良好局面。

2、结合法学院的专业特点和学科优势，认真学习政治理论。在全院范围内开展对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的学习，组织党员教职工和学生党员、干部积极开展党建理论和党的基本知识的学习；邀请华中师范大学博导李会宾教授作了《马克思主义创新与社会主义历史命运》的讲座；请田子渝教授作了访台专题报告；进行“一国两制”推进祖国统一的爱国主义教育，请汪前元副教授作了《腐败行为的经济学分析》；组织全体党员集中观看了《汪洋湖同志先进事迹报告会》的录像；法学院政教系贺祥林教授作了一场题为《学习党的十六大精神的几点体会――关于“继往开来、与时俱进”的几点思考》的报告；武汉大学博导叶必丰教授作了《行政权的来源》专题讲座；华中师范大学李以良教授作了《共产国际与中国革命研究新成果》的报告；举行了预备党员的宣誓活动，引导大家增强党员意识，发挥先锋模范作用等。通过这些活动，更好地促进了大家对理论学习的积极性，将理论学习和实践更加紧密地结合起来。

3、切实把精神文明建设提高到突出的地位，增加投入。法学院充分认识到，经济是基础，建设社会主义精神文明没有一定的物质保障是不行的，因此，学院在尽管财力有限的情况下，仍舍得投入来加强精神文明建设，开展各项活动。如请专家教授作报告要付报酬，资助出版《理论学习通讯》、《沙湖论坛》等期刊，学生开展大型活动的专项经费等。这些活动较好地保证了精神文明建设的顺利开展和进行。

4、加强网络建设。法学院成立了专门的网页制作和维护小组，不断更新和完善法学院网页，及时宣传报道法学院的各项工作，成绩突出，得到了校领导和相关部门的肯定，下学期法学院网页还被学校授予“优秀网站（网页）”荣誉称号，成为获此殊荣的三个学院之一。

5、积极参加学校组织的校文明单位（集体）的创建与申报工作，法学院社团联合会被评为校“文明集体”，成为我校唯一一个被评为“文明集体”的社团联。

6、积极组织、认真参与，落实完成武昌区人大代表换届选举工作。

（二）指导工会积极开展工作，注重发挥其在精神文明建设中的重要作用。积极组织参加学校进行的`“双十佳”评选活动，认真布置，具体落实；组织参加了学校教职工运动会（我院获得团体总分第四名）、排球赛（我院男排获得精神文明奖）、乒乓球赛（我院获得团体总分第二名）；暑假期间，组织教职工赴九寨沟旅游；落实学校布置的师生购买武汉市见义勇为爱心卡工作；组织师生为受灾地区捐衣捐物活动。通过这些丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，丰富了学院文化生活，增强了学院文化活动的知识性、思想性和娱乐性，形成了高雅凝重、讲学术、重理性的文化氛围。

（三）认真做好离退休老年同志工作，关心、关注他们思想、工作、生活，引导发挥他们的作用。

（四）积极做好统战工作。我院刘明惠、胡军两位同志被评为校统战工作先进个人。

四、狠抓思想教育，倡导良好的道德风尚

（一）结合形势对师生进行爱国主义、集体主义、社会主义和形势政策的教育，经常对教职工进行理想信念、职业道德、职业责任、职业纪律的教育。

1、发挥学院的专业特点和学科优势，在全校、全院范围内，以多种方式，结合形势进行爱国主义、集体主义、社会主义和形势政策教育；认真贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》，坚持不懈地对师生进行中华民族悠久文明历史特别是近代史、现代适合中国国情的教育。培养师生牢固树立自尊心、自信心，增强了民族自豪感；组织教职工学习江泽民同志“5•31”讲话，认真领会讲话精神。

2、经常化、制度化、规范化的对教职工进行理想信念、职业道德、职业责任、职业纪律教育，要求广大教职工树立职业理想，增强职业责任感，强化职业规范，遵守职业纪律，掌握职业技能，改善服务态度，提高服务水平。

3、认真做好道德建设月系列活动的组织动员工作，提高广大师生的思想认识。3月7日下午，召开道德建设月活动动员大会，动员全院师生员工以高昂的姿态、饱满的热情、踏实的作风，大力开展道德教育和实践活动，努力提高全院师生员工的道德素质和思想水平，在全院形成积极向上、健康和谐的良好道德风尚，确保我院“十五”计划发展目标的顺利实现。

4、加强基层团组织建设，提高广大团员青年的道德素质。依托院团委、发动各班团支部、班委会，组织广大学生认真学习《湖北大学学生手册》、《湖北大学学生文明行为规范》，并进行讨论、自查，以提高自身道德修养。

(二)精心组织师生学习领会十六大精神。法学院一贯以来就十分重视加强政治理论的学习，十六大胜利召开前后，在院党委的领导下，广大师生员工积极开展了一系列具有一定影响力的学习宣传活动，认真领会学习和深入贯彻十六大精神。通过这些学习宣传活动，较好地展示了法学院师生良好的精神风貌和政治热情。

1、院党委中心学习小组认真学习十六大精神。12月9日下午，法学院党委中心学习小组按照中央精神和学校党委的安排，在院三楼会议室认真学习十六大有关会议精神和文件。

2、11月27日，12月6、9日分别派专人到省教育厅、武汉大学等听取宣讲十六大报告有关会议、讲座，并进行了传达。12月11、12日，组织两课教师会同学校或学院的师生分别听取了武汉大学党委书记顾海良教授和法学院贺祥林教授学习十六大精神的有关报告。与此同时，两课教师也在自己的课堂上结合自己的课程内容，采取多门渗透的方式，全面宣传十六大报告的基本内容。

3、法学院师生认真学习领会十六大精神。11月28日下午，该院分别组织教师和学生学习领会十六大精神。教职工以系为单位认真学习了十六大学习材料。学生方面，法学院组织了全体党章学习小组成员在行政楼二楼报告厅认真听取了校后勤团党委周振国书记所作的学习十六大精神的报告；12月12日下午，法学院政教系贺祥林教授在大学生活动中心为该院师生作了一场题为《学习党的十六大精神的几点体会――关于“继往开来、与时俱进”的几点思考》的报告，受到该院师生的热烈欢迎。

（三）大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民道德基本规范，结合学校“道德建设月”的开展，组织开展了一系列活动。

1、3月1日，院团委学生会社团联举办“道德建设月”万人签名活动，校、院领导和全校师生踊跃签名，该活动为宣传思想道德建设，营造良好的校纪校风树立了榜样。

2、3月7日，为配合学校“道德建设月”的宣传，由法学院社团联主办，学生会和“吴天祥小组”承办的法律咨询活动，解决了师生们生活中的许多疑难问题。

3、3月12日，法学院组织全院教职工、部分学生干部开展绿化校园义务植树活动，用实际行动表明加强道德建设、提高道德修养的决心。

4、3月14日、24日，组织师生听取了关于道德建设月的一系列报告，其中包括校党委副书记江畅教授的《当代青年的生存困境与价值选择》、罗炽教授的《中国传统文化与人文精神》。报告会后，师生们纷纷表示将按照学校的要求和社会道德规范约束自己，提高自身素质。

5、3月21日，我院全体师生听了陈波教授的报告《道德在法治中的作用》，并作了更深层次的探讨。

6、3月29日，我院学生社团《沙湖论坛》组织全体会员观看影片《黄河绝恋》，并组织全体会员进行了关于两种不同价值观念的讨论。

7、由法学院团委发起，校党委宣传部、校学工处、校团委、法学院团委联办的“法学院杯道德建设月征文大赛”，全校师生积极参与，共收到稿件230余篇。

（四）认真做好、届毕业生的思想教育工作，并专门召开毕业生座谈会。

法学院毕业生就业压力大，学院一直就十分重视毕业生的就业工作，通过各种渠道积极推介毕业生。学院积极开办就业形势与政策的专题报告会和就业技巧的专题讲座，向学生宣讲国家的就业政策；积极收集相关就业信息，使毕业生们对招聘会的准备更充分、更有针对性；在学工处领导的关心帮助和支持下，院领导亲自出面联系用人单位，让毕业生与用人单位面对面洽谈，尽早达成就业协议。此外，院领导还多次亲自与毕业生交谈，帮助大家核定就业方案，鼓励大家在严峻的就业压力面前增强信心，用饱满的精神状态去迎接挑战。

成绩属于过去，今后，我们将继续在上级党委的领导和支持下，加强自身建设，积极开展各项工作，为学院和学校的建设与发展做出更多更大的贡献！

中共湖北大学法学院委员会

篇9：传媒与视觉艺术学院-学年年度工作计划

2010—2011学年度

艺术教育工作以新课程改革为契机；以加快学校艺术改革和发展，全面推进素质教育为目标；以加强艺术教育教学改革为核心；以加强艺术师资队伍建设，建立艺术教育科研团体为关键；以弘扬人文精神，传承和挖掘民族、民间文化艺术形式，建立社区、校本教材为渠道；与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展各项艺术教育工作。

一、以教育科研为先导，走艺术教育科学化之路

教育科研的普及、规范、持续是素质教育行之有效的保障。在教育科研上要避免“三化”，方式单一化、内容简单化、程式固定化。我校在开展艺术 教育科研时要坚持走科研队伍平民化，科研方式大众化之路。

1、坚持课题研究的方向，引入行动研究模式。

课题研究起点、过程科学、方法严谨，得出的科研成果质量较高，有其不可替代的作用。我校有一批不断钻研的教师，走课题之路是有条件的。如果说课题研究着眼于提高教学意识，那么行动研究是兼顾教师教学有意识与无意识，理论水平和实践能力的提高。本学期倡导每个教师选择四种行动方式（教学日记、后记、随笔、案例、），使广大艺术教师把研究内化为教育行动。

2、联系艺术课程改革。

分层次教学，创建艺术课程，优化课程设置，加强艺术教师的校本培训等课题已经出台，每学年进行阶段性总结，及时推出成果，进行论证，并吸纳一些新的问题加以充实。争取在研究中既要抓研究的结果，又要抓研究的过程；既要构建一个完善的新课程体系，又要塑造新课程背景下的新的艺术教师，这样才能让艺术教改之花开得更艳、更香、更广。

二、加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长

教师是课程改革的关键，是联系新课程与学生的纽带，艺术课程实施的难处就是教师素质的相对落后。加强师资队伍的建设，催化教育观念的转变，促进自身能力素养的调整是当务之急。

1、加强业务管理制度建设，使教师终身化学习成为可能。

在“保证开齐、上足、教好”的基础上，进一步完善新课程管理体制。一方面使素质教育规范化，一方面要加强艺术教师的主动性、创造性，使艺术老师在已有的基础上发展，能前瞻性的发展，能个性化的发展，总之使自主发展成为可能。另外，计划参与优秀课评比、优秀课件评比，把比赛作为学习的导向，营造教师发展的外部环境。同时，促使教师加大优化行为的研究，并进行自觉反思，把学习与个人修养的塑造联系起来，把学习与平时的一举一动联系起来，形成个人良好的外部环境。教育是不断发展的，教师素质的与时俱进，才能确保教育的动态发展。

三、拓展教育资源，有效利用教学空间

在不同的时代教育有不同的要求，把教育资源的发掘投向更广阔的空间，联系社会、联系生活、联系自然，更充分地发挥艺术教育的功能。

1、立足传统文本，开拓教育时空新资源。

传统的教育资源有不可替代的作用，有效地开拓教学中的新资源，不仅能丰富固有资源，还能开创教育新局面。走教学信息化之路是必然的选择。

2、立足于课程资源的实施，开拓社区、家庭新资源。

实施课程资源是学校教育的主要方向，根据学生实际、地域文化差异、时代发展要求开拓课程资源，才能构建更合理的教学目标。本学期我校把艺术教

育作为学校特色进行管理，要体现办出特色，形成优势，争取作为示范点对外交流。推动学校对地域文化特色的挖掘，强化社区、学校家庭的联系。

四、以学生全面发展为本，综合提高学生的艺术能力和人文素养学生的发展是教育的本源和检验标准，素质教育就明确地把全体学生的全面素质的提高作为方向。

1、立足于艺术能力的培养，促进人文素养的提升。艺术能力与人文素养的培养是艺术教育的双刃剑。我校艺术教育历来重视学生的艺术能力培养，在此基础上重点加强人文素养的熏陶，建构合理的 知识结构是明智的策略。首先要美化，优化校园环境，利用环境进行教育，用教育来美化环境，互动共建美的物质环境和精神文化环境。其次要挖掘艺术课程的美的因素，坚持以审美为中心，保持学科知识的平衡与协调，适当降低技能要求，建立合理的审美标准，使教学行为产生美感。第三，要营造大美育的教育价值观，把美内化为思想，转化为行动，并能迁移到其它课程的学习中去，形成形美于外，行美于中，心美于内的艺术人才新形象。

2、立足于课堂空间，开拓社区文化交流新渠道。课堂是学生艺术学习的主阵地。交流是艺术发展的主渠道，发展学生的艺术能力要坚持走学校--社区的道路。艺术活动要坚持让学生亲自参与、亲身体验，在活动中增强学生的艺术交往能力、信息处理能力，培养个性与人格，本学期安排以下活动：①继续展开学生的艺术综合实践活动，培养学生的探究合作能力。②多参加才艺比赛、信息技术比赛、舞蹈比赛、美术、书法比赛、剪纸比赛、七巧板比赛、棋类比赛等。

后明庄小学