我们应该干家务作文

我们应该干家务作文（通用13篇）

篇1：我们应该干家务作文

前几天，我奶奶那边的卫生间重新装修了，地上有很多灰尘，我看见奶奶那么辛苦地拖地，想起了学校正在开展的孝爱活动，于是我决定帮她做点家务——打扫自己的房间。

我先把我房间里的各样摆设用抹布擦了一遍，接着打扫房间。拖地的时候，我先把水洒在地上，然后用拖把在地来来回回地拖，我拖得很仔细，把房间的每个地方都拖到了，好干净啊！望着这一尘不染的房间，我心中涌起了一丝成就感，不由得咧开嘴笑了！奶奶一到我房间，愣住了，这么干净！她自言自语：会是谁干的呢？我蹦到奶奶身后大声说：“是我干的！”奶奶连连夸我懂事了。

篇2：我们应该干家务作文

今天，我做完作业就在家里玩。

妈妈走过来，说：“儿子，你帮我拖一下地，好吗？”我说：“好的.。”我先拿来一把扫把，把地扫干净。然后，我就拎来一个装满水的水桶，还有一把拖把，先把拖把洗干净，就开始拖地了。我先把客厅的边边角角给拖干净，还有沙发下面拖干净，然后，我又到了卧室，把卧室给脱干净。过了一会儿，妈妈走过来说：“儿子，你把地拖得可真干净。”

我听了这句话，开心的笑了。

篇3：听课之后，我们还应该干些啥

如何观摩公开课？同课异构听什么？听课后能否透过具体的教学设计进行更深层次的本原问题的思考？到底用什么标准来判定一节课的优劣？这些听课中的关键和热点问题引发了不少读者的思考和共鸣。山东省的孙娜老师更是写来了“听课之后，我们还应该干些啥”对这个话题做了进一步的延伸和拓展。

感谢所有读者的关心和支持，希望这样的回馈和互动更多、再更多些。

一提到“听课”，相信我们每一名教师都不会觉得陌生。因为，在平时的教育实践中，几乎所有的学校都在积极倡导并规范着教师之间的相互听课，甚至有很多学校都对教师之间的相互听课做出了一些硬性规定：每位教师每学期要完成10节或是20节以上的听课任务，并且要留有详细的听课记录，并以此作为年终业务考核的重要指标之一。

学校倡导教师之间相互听课的本意是，通过听课活动促进教师之间的相互学习，相互取长补短，共同提高。为了能博采众家之长，弥补自身之短，促进自身专业成长，我们老师们也都在积极践行着学校的“要求”：认真听课、仔细记录。然而在实际的操作中，我们很多老师的“听课学习”却并没有取得理想的效果，无论是教学技艺还是课堂授课水平都丝毫不见有任何提升。面对这一结果，我们很多学校管理者和老师都是一脸的不解，为什么学校煞费苦心组织的“听课学习”活动就不能取得理想效果？其实，原因很简单，那就是我们教师的听课是仅仅是停留在“听”的层面上：认真听课、仔细记录，而缺少了必要的后续“学习”环节。所以，其效果也自然是难如人意了。那么听课结束后，我们究竟还应该做些什么呢？

一、反刍、思考。听课的最终目的不是简单的“听、写”，而是“学”。是要通过“听”的形式学习别人成功的经验，吸取别人失败的教训，做到取长补短，进而切实提升自身业务水平。所以，我们教师要想实现这一目的，仅靠课堂上简单地“听听”“记记”是不可能实现的。因为授课教师的教学思想往往都是隐藏在精彩、热闹的课堂背后，需要我们听课教师认真探究，仔细品味方能领悟的。为此，这就要求我们教师在听课结束后，必须认真对照听课记录及时地进行“反刍”。这里的“反刍”也不是简单意义上的“记忆唤醒”，而是通过“课堂再现”再次将自己置身于整堂课的教育情境中，对课堂进行二次甚至多次的深度分析、研究。一是，要站在“听课人”的立场进行分析研究，要求我们教师不仅要找出本节课都有哪些亮点和缺失，而且还要用心去感受授课者“教技”背后所蕴含的智慧，并及时总结出一些有规律性的认识；二是，要站在“授课人”的立场进行反思研究，如果自己是授课人又会怎样设计本节课？与之前授课人相比自己的“授课”又有哪些长处和不足？前授课人的课堂与自己的课堂又有哪些共性和相通之处？有哪些亮点能对自己有所启示？有哪些优点是适合自己进行学习借鉴的？又有哪些错失是需要自己规避的，今后如果自己讲授该课又应该怎样做才能取得更好的效果？三是，要将他人课堂中成功的经验，失败的教训，以及自己对本节课的思索，及时进行聚合、总结并叙之以文予以记录，这样我们的听课所收获的就不只是对课的外在形式的感知，而是真正领会了课堂教学的实质。如此，我们的听课效果就必然会与之前大不相同，真正做到听有所悟、听有所学。

二、交流、分享。在听课过程中，由于我们教师自身的素质、所处的位置以及听课时候观课视角的不同，每个老师对于课的理解，也自然会有所不同，这里面既有真知灼见，也有泛泛之见，甚至是偏颇和失当之处。我们教师要想对自己所听之课，有一个客观、公正的认知，并及时汲取其中所蕴藏的“成长营养”就必须要将自己的思考、见解与同事进行交流与探讨：一是，要与同行的听课老师进行交流，在交流过程之中我们教师要勇于说实话，其中不能有丝毫的粉饰，必须要将自己对所听之课的“感觉”“疑惑”真实呈现，并就此及时向同行听课的其他老师求教，这样不仅可以引发自己向更深层次思考，而且还能有效实现教师间的思维资源共享；二是，要与授课教师本人进行交流，重点针对听课过程之中自己所产生的“疑惑”之处，向授课教师进行求教，请他说明这样处理的原因以及处理过程中需要注意的问题，并就此对课进行深度解构、品味。只有这样，我们才能真正“消化”“吸纳”课程中的养分，提升自我。

三、实践、创新。教学是实践的活动，教学能力的提升需要在具体的教育实践中磨砺，也就是说我们要想通过听课活动真正提升自身授课技艺，除了要做好之前的“反刍”“交流”等环节之外，还必须做好相应的行为跟进：一是，要及时地将之前的“思考”付诸教学实践。因为如果不对之前的“收获”进行验证，那么我们教师的成长就永远是停留在“口头经验型”的教师水准上，只会“坐而论道”，而不能“学以致用”提升自我。这也是很多老师，听课千遍，感慨万篇，而无法提升自我的真正原因。二是要在实践中对“思考”进行创新，不能简单地“拿来主义”，盲目照搬、复制别人的先进课堂技术和经典做法。因为我们每一个优秀教师高超的教学技艺都不是一朝一夕速成的，而是教师与学生持续磨合的结果；加之我们与授课人在学识、认知、授课理念和风格上总是或多或少地存在这样或是那样的差异，所教授的学生也是来自不同的环境，期间也必然存在各种各样的差异，所以我们在课堂上生搬硬套、强行移植别人的先进经验肯定是行不通的。必须根据班级的实际和学生的个性特点，对“经验”进行创造性的改革“发酵”，让经验“本土化”，巧妙融入自己的教学特色之中，只有如此，“经验”才会有效指导和提升班级学生的学习效果。也只有如此，我们的听课才会收到理想的效果，做到汲人所长，补己之短，并最终超越自己、提升自己。

（孙娜，山东省海阳市育才小学，265100）

篇4：我会干家务作文

妈妈说：”冰冰把你脏衣服都拿出来，让妈妈给你洗了。”我把我一大堆衣服给我妈妈了，我说：“妈妈这就是我脏衣服，可多可多了呢！”

妈妈先洗衣服我先扫一扫地，我扫完地之后要刷碗，整理衣服，拖地。我问妈妈：“妈妈为什么我干那么多活儿，而你只洗衣服这一个任务呢？“妈妈说：“因为你是小孩，再说了你以为洗衣服是一件容易事啊！”我又说：“切，光你干容易，只有我干十分十分难呢！哎。

在家里收拾东西还真不容易，因为我们家里是楼房，我在家里一会擦玻璃，一会儿擦桌子，一会儿又扫地又拖地……差一点儿没把我累死啊！

虽然与妈妈一起干家务很累，但是我觉得十分快乐，因为把家里整理漂漂亮亮让谁看着都好受。

我很喜欢大扫除，我多想每天都大扫除。我一定要成为一个勤劳爱干活儿爱劳动一个孩子啊！

篇5：干家务作文

镜头一：扫地。我一边扫，妈妈一边给我指导。扫地我早就会了，可还是有很多地方做的不对。我是后边走，扫把在前边。妈妈说：“不对，应该是你在前边，扫把在后边。”我调整好方向，继续扫。妈妈又说：“应该先扫卧室、厨房，客厅最后扫。”好吧，我只能从新扫了。哎，总算扫完了。你们一定知道我下一步要干什么了，当然是拖地了！

镜头二：拖地。我把拖把涮了涮，按照妈妈刚才说的顺序拖起来。我想涮一遍就把整个房间拖完。妈妈说要涮好几次才能拖干净，拖地时，还要弯着腰。好不容易把整个房间拖完了，累得腰酸背痛。

篇6：干家务作文

我们先扫地，我一边扫地，一边唱起了歌曲。我先扫我的房间，再去扫我姐姐的房间，再扫我爸爸妈妈的`房间,客厅，厨房，洗衣室・・・・・・

我扫完地了，现在要去拖地，我把扫过的地方全拖了一遍，把地板拖得银光闪闪。

我现在要去洗碗了，我拿了洗洁精和清洁球，我把洗洁精打在清洁球上，我拿着清洁球洗碗。碗上有好多泡泡，我洗完了后把碗个妈妈，妈妈用清水洗一遍。

碗洗完了，我们要去擦玻璃，我用抹布擦一遍，妈妈再用报纸擦一遍，我再用卫生纸擦一遍，玻璃让我和妈妈擦得干干净净。这样玻璃就和没有一样，是空的。

我们要洗衣服了，我在我的小洗衣机里洗，然后拿出来手洗，然后用清水冲一遍，再晒干。

篇7：“干”家务小学作文

这个假期我学会了 扫地、 擦桌子、洗碗、叠被子、洗袜子、拖地、等等。

早晨起来我学着妈妈的样子，拿着扫把开始扫地。先扫书房和卧室，再扫客厅，我把每一个角落都扫得干干净净，累得我满头大汗，气喘吁吁，我才体会到了妈妈每天干家务活很辛苦。我以后要多帮妈妈干家务活。妈妈表扬我做的很棒。

篇8：干家务扫地作文

妈妈正准备打扫卫生，我跟妈妈说：“让我来吧”，妈妈说好，我就开始行动起来，首先打扫我们的房间，在扫床底的时候，有些绒毛到处乱窜，怎么都扫不掉，一会到东一会到西，突然我想到了，是不是我用力太大了，然后我又爬到床底去扫，这下我轻轻的扫，终于把那些小绒毛全扫到垃圾桶里面去了，从床底出来的时候，身上脏兮兮的，脸也变成了大花脸，妈妈哈哈大笑起来，接着我

把客厅的每个拐角都仔细地扫了一遍又一遍，干地我满头大汗，腰酸背痛，最后我把家里扫地一尘不染。

篇9：干家务作文

星期天的下午写完作业后，我正在津津有味的看电视，忽然妈妈辛苦打扫卫生的身影跃入我的眼帘，心想：妈妈这么辛苦，而我已经长大了，应该帮助妈妈作一点家务了。于是，我连忙跑到妈妈面前说：“妈妈，我想帮您做家务，可以吗？”妈妈听到我话后，竟然不敢相信自己的耳朵，惊奇的问：“你还小，会吗？”我信心十足的对妈妈说：“请您相信我！”妈妈这时才勉强答应我。

说干就干，先擦家具。我拿了一块抹布，用盆盛了半盆水，把抹布放在水里浸湿，再拿起来拧干；开始擦家具了，我先擦梳妆台，东一下，西一下，不一会儿，抹布就黑了。我把抹布泡在水里，搓了几下，拧干后接着擦了书柜、电视柜、床头柜。这时，我看见盆里的水很黑，就去换了一盆清水，然后去擦门。擦门真难啊，高处我擦不到，就端了一个高凳子，站在凳子上擦。我擦的这种门是有玻璃的，擦的时候的要轻轻擦，不然会把玻璃擦破的；擦了一会儿，我就觉得气喘吁吁，大汗淋淋；接着，我弄得满头大汗了。但是，我一想到平时妈妈下班回来后又洗衣服又做饭的，不禁干劲又来了。就这样，我爬上爬下，擦东擦西。啊，沾满灰尘的玻璃变成了透明的玻璃。

最后，我叫妈妈看一看我的劳动成果时，妈妈赞许地点了点头。我知道，我也许没妈妈打扫的干净，但值得我最高兴的是，我帮妈妈作了一次家务！

篇10：干家务作文

我天天有时间就玩游戏，玩电脑，玩玩具，安闲自在，妈妈看见了，说：“你别总是玩，帮妈妈干点家务活，妈妈每天这么累。”我想：干家务活有什么难的，怎么可能这么累，干就干呗。

于是我开始干家务了，但又想：先干什么呢？就干个最简单的吧！我偷懒干了个最简单的“擦桌子”。我先拿了个干抹布，把水池里接满水，将抹布放进水中，搓了几下，不过把抹布拧干可是件麻烦事，因为我力气太小了。然后，我把抹布放在茶几上，开始来回擦，擦了几遍，可是还有几个污点没有擦掉，我有使劲擦，就是擦不掉。我发怒了，倒了点水在上面又擦，擦了九九八十一遍，终于擦掉了，累得胳膊又酸又疼，不过终于可以休息了。才休息了一会，妈妈就过来说：“快点擦，还有几个桌子呢！这个，这个，还有这个，都有点脏了。”

我的天哪！做家务可真难。

篇11：干家务作文

今天晚上睡觉前，和平常一样，我打好热水，脱掉袜子，我闻到了一股难闻的气味，拿起袜子使劲闻了闻，哦，原来是袜子发出了毒气弹。我大声地说：“妈妈，今天我决定要自己洗袜子！”妈妈听了高兴得合不拢嘴。

我迅速地洗完脚，捏起臭气熏天的袜子，冲进卫生间。首先，我接了一盆水，把袜子放进去涮了涮。接着，我换了一小盆水，在里面放了橡皮大小的洗衣液，呼啦呼啦水，水盆就变成了雪白的泡泡世界。然后，我两手拿起袜子从上到下使劲搓起来，搓出了灰黑色的泡泡。我涮了涮袜子，发现脚尖和脚后跟的地方依然很脏，这可怎么办呢？突然，我想起了奶奶的洗法。我把肥皂塞进袜筒里，使劲搓了搓，袜子神奇地变得雪白雪白。最后，我换了盆干净水涮袜子，连续涮了三盆水才不见了泡泡。

经过半个小时的劳动，终于大功告成了。我看着晾衣架上的两只雪白的袜子，我心里美滋滋的。我望着自己通红的冻僵的小手，感觉洗袜子也挺不容易的，我体会到了妈妈的辛苦。我以后要帮助妈妈做一些力所能及的家务。

篇12：干家务作文

我把零花钱拿出来，买了两朵绢花，用丝带扎好，还用黄卡纸做了一张贺卡，放在一起。

妈妈下班后，果然很惊喜，连亲了我几下，家里的白菜没了，妈妈叫我去买，“好！”我二话不说，答应了，因为今天是妇女节，一定要为妈妈做一些事。

吃过晚饭后，妈妈收捡好碗筷，我来洗碗，妈妈调的是热水，听妈妈说，她洗碗都用冷水，看来，妈妈干家务事也很辛苦，我以后即使不是妇女节也要帮妈妈做力所能及的事，不让妈妈操心，还别让她太劳累了。

篇13：干家务作文

做馅开始，我和妈妈分工合作。我把肉切成大块大块，妈妈把它剁成细小细小。我开始切猪肉，猪肉真调皮，好像在和我玩柔道。我刀子一砍，它身子一弯，灵巧躲开我第一次攻击。第二次，我正中靶心，砍到它身驱，想不到它像不倒翁一样刚往后退又弹回来，我妈呀，它功夫有这么深，让我琢磨不透，我只好请大师――妈妈来教导。“大师”左手按着它身躯，右手拿着刀切它，砍它，它终于支撑不住变成细细肉末。还是大师功夫师，一招把它秒杀。

“大师”调好馅，我开始包云吞。“大师”拿出云吞皮，快速包出一个云吞，云吞像元宝一样立在那里，好像鼓掌“大师”一气呵成把它做得那么漂亮。看着“大师”做得那么快，我想，一定很简单。也拿出云吞皮来包，结果云吞被我包得奇形怪状，有像圆溜溜硬币，有像胖乎乎小娃娃，还有像亭亭玉立正方形。我兴高采烈心情变得垂头丧气。“大师”包得云吞个个像元宝战士排着整齐队伍站在那里守卫家园呢。我云吞像逃兵一样乱成一团，“唏哩哗啦”被打得落花流水。我在旁边嘀咕着：“为什么我包不好云吞？还不如出去玩呢。” 大师在旁边鼓励我：“加油，您一定会成功。”听大师这句话，我充满自信，结果那乱轰轰逃兵，兵变成小将帅踏着整齐步伐保卫家园。