和谐寝室演讲稿

和谐寝室演讲稿（通用10篇）

篇1：和谐寝室演讲稿

我爱我家

有一种默契叫做心照不宣，有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做与你相伴，有一种情怀叫做寝室情缘。5—105，我梦想启程的地方。

一滴水只有融入大海才更为长久，一片云只有亲临霞光才能云蒸霞蔚，一根细草也只有扎根土壤才更为有生命力。

是的，如天使的眼泪从空中滑落，凝结成了三生石般的魔力水晶。我们相遇在风景秀丽，景色迷人的绵阳师范学院，我们朝夕相处，风雨相伴，从此在绵师这片热土上涌动着一股青春的信息。

我爱我家，当我们紧张学习了一天回到家里时：六个桌位、六条板凳、六张床铺、六支牙刷、六个杯子，他们静卧着，等待着我们归来；六位姐妹，六种身影、六种性格、六个终极梦想，她们神采奕奕青春昂扬，她们才华横溢慷慨有志，成为家里最活跃的音符。但她们都说，对家的态度却只有一种，那就是爱！他们还说，我们六姐妹始终要自尊、自重、自强、自立、不卑、不亢、不畏、不俗！六姐妹始终要团结互助努力拼搏与青春同行！

我怀疑了！我怀疑一个寝室，一个只留守四年的家怎能有如此之大的凝聚力？

我震撼了！我震撼为什么重庆大学同宿舍的八朵金花同时步入了研究生的神圣殿堂！没有为什么！

那是因为“寝室就是我们的家”！当我们被繁琐的书本沾濡满身的疲倦，我们有床被带来的温暖；当我们为前途忧烦苦闷时，我们有室友的勉励；当我们遇到生活的挫折或感情的伤害时，有姐妹们的支持！我们的家不大，可是很整洁；我们的家不豪华，可是很温馨；我们的家或许不是最好的，可是我们真心喜欢它。

我喜欢六这个数字，因为我爱我家！一滴雨里有一个世界，一扇窗里有一个天堂，一个寝室里有我们青春的阳光。如此美好的舞台，6个年轻人的演绎，6位家庭成员的温暖。亲爱的姐妹们，当我感到离家孤单的时候，（其他5人：我们会递给你温暖的肩膀）；当我因失败而沮丧时，（其他5人：我们会给你阳光般的微笑）；当我想放弃的时侯，（我们会紧紧握住你的手）。亲爱的姐妹们，我们决定一起攒钱，为家里减轻负担；我们计划一起旅行，在世界每一个角落洒下我们欢声笑语；我们打算半夜一起出去看星星，在夜深人静时偷偷分享只属于彼此的小秘密；我们构想把寝室布置的像家一样温馨；一人哼歌，其他人总是很自然的去接下一句，6个人的生活，一起起床，一起吃饭。心里总是满满的，好温暖。我们手牵着手，在时光的河岸，不再为年轮激进而惊慌；心贴着心，我们不再为流年似水而感伤。如果说我们是雏鹰，那5—105寝室就是我们开始飞翔的地方，从这里开始，我们张开翅膀，朝向太阳！

如花的春季，阅读寝室的温馨；如水的心境，静看寝室的内涵；似雪的灵魂，品读寝室的清新；如梦的岁月，感受寝室的热情。清新优雅的环境，肝胆相照的豪情，此时，你会发现：我们的生活是一首歌，唱到深处泪双流；我们的生活是一杯酒，品到醉时西语稠；我们的生活是一首诗，诗意有尽意难尽；我们的生活是一杯茶，茶香满口情悠悠。我们是小小的纸鹤，却可以一起托起小小的心，构造大大的梦想。

我们寝室（成员），我们一起呼吁：让我们为家和家里的成员付出我们的爱！

因为我们是一家人，相亲相爱的一家人（音乐）

篇2：和谐寝室演讲稿

在这里六个性格迥异的女孩因为缘分走在一起，从相识到相遇，到相知。王燕，寝室的一把手，她很温柔，学生会成员，的确有着姐姐的笵，但是她有点迷糊，看看她是怎么迷糊的

张亚茹，寝室的老二，有点二，她有很多爱好，但有一个大家都知道她酷爱跳舞，虽然跳的不咋地，但是有追求总是好的，袁婷婷，老三，舒美协会风华室成员一个很老实的孩子，上有老大老二下又小四小五小六，她始终被欺负，她热爱画画而且画的很好，看看吧

芮雪，小四，一个始终坚持沉默是金的女孩，热爱学习，勤奋刻苦。，他是寝室的学霸，因为有她寝室才更有了人文气息

杜娥，小五，陕西来的菇凉，十分贤惠，温柔，我们都爱叫她窦娥，看看她绣花多专注，都忘了辅导班的课了

胖茹丹，小六。寝室最受宠的，她可是才女哦，没事练练字，玩玩音乐，写点诗，文艺啊

第二篇，现在给大家展示的是我们干净的小家，每个人都会把自己的那一块小地方整理的仅仅有条，因为这样，寝室才尽然有序。一起出吃喝玩乐，对寝室的每一个人来说都是最惬意的，喜欢一家人在一起的感觉，喜欢一起疯一起闹，这些图片琳琳散散的记录了我们的生活轨迹，记录了我们点点滴滴的感情，即使等到我们头发白了，牙齿掉光了，依然会回忆起曾经的美好，我们没有出众的外表，没有出色的成绩，但是对于这个大家庭而言每个人都是独一无二不可替代的，只想说，我们永远在一起。谢谢

在这里我们共同分担着寒潮、风雷、霹雳，我们一起共享着雾霭、流岚、虹霓。我们因追逐同一片梦想而聚在一起，我们的情谊因在同一片蓝天下而愈显珍贵。

曾经有这样一个同学，他的成绩平平、样貌平平，是属于大学里最不起眼的一类人，但他就有这么个习惯——天天打扫寝室卫生，给室友打上新鲜的开水。其实他这么做也并不是图个什么，用他自己的话说，他就是想和大家一起分享一个美丽温馨的寝室。并且就把这个习惯保持了整整四年。后来有的时候他忘了打水，同学们还会问他：“诶，你今天怎么没打水啊?”毕业后十年，这个同学创建了自己的公司，并希望能请到老同学做合作者。那时候他的大学同学大部分都在国外，他为了吸引老同学回国还特别故意地在老同学面前大方地花钱，猜想大概这样他们就能回来。后来这些老同学确实也回来了，但是却给了他一个特别意外的理由：“我们回来是冲着你过去给我们打了四年水。”

这个人就是新东方的创始人俞敏洪先生。

篇3：和谐寝室文化建设

一、大学生寝室文化的含义及特征

大学生寝室文化, 是指大学生在以寝室为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中形成的环境和氛围。它包括硬件和软件两方面, 所谓硬件是指寝室的设施、环境卫生、室内陈设规章制度等, 属于物质文化范畴, 是大学生寝室文化的基础;软件是指寝室规章制度、成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动, 以及由此而表现出来的各种思想观念、理想情操、心理趋向、行为方式等, 属于精神文化范畴, 是大学生寝室文化的核心。

二、和谐建设的方案与目标

对我们这所大规模的专科院校, 在校学生有壹万贰左右。学院追求的是最优的管理———以和谐的寝室文化建设来优化对住校学生的管理。确定以住校生的安全、文明工作为重点, 量化考核为抓手, 文化建设为主线, 引导每一位住校同学养成良好的文明卫生习惯和行为规范, 并促进他们学习进步。生活在整洁、优美、和谐的寝室里, 使学生满意, 让家长放心;也是为他们出生社会打下坚实的基础。主要从以下方面:

1、以制度来引领和谐的寝室文化建设

学院根据和谐建设模式和多年对住校生管理过程中所积累的丰富经验, 相继制定了《住公寓学生管理制度》、《最清洁寝室评比条例》、《和谐寝室绿色安全制度》、《党员模范寝室》等具有鲜明特色校园的绿色制度。

2、以科学管理来规范和谐的寝室文化建设

寝室管理网络化是住校生管理的一大特色。寝室里都有床位安排表, 上面有照片、床位号、所在班级、家庭住址和联系电话;学院对住校生的出勤、纪律、内务、卫生等方面实施量化考核, 作为最清洁寝室、文明住校生的评比重要依据;为了发展学生自己管理自己的能力和集体合作的精神, 成立了以室长为委员的“住校生自律委员会”, 设立委员长、副委员长, 下设生活部和纪检部, 同时每一楼、层设立楼长和层长, 自律会成为住校生能自觉、有效地自我管理的最大鼓励;同时在寝室楼里设立住校生意见箱及生活指导教师反馈栏, 要求每个委员每周不定期把寝室的生活、卫生、安全等方面以书面的行式向学院汇报, 特别是遇突发事件第一时间向学校领导、值周教师汇报。这些管理模式的实施, 拓宽了师生之间的交流渠道, 缩减了教师和住校生交流管理的距离, 营造了温馨和谐的师生气氛, 同时, 对同学们的安全起到很好的保护;也促进绿色和谐的寝室文化建设。

3、以活动来促进和谐的寝室文化建设

为了丰富住校生的生活, 我们每一学年都举办“寝室文化艺术节”, 以大量的活动为载体来丰富绿色和谐的寝室文化内涵。活动如“最清洁寝室评比”、“寝室文化征文比赛”、“篮球比赛”、“拔河比赛等”。在活动中能体现出当代大学生的综合素质和协调能能力, 平时我们还及时通过小黑板、宣传窗、校广播台等媒介进行宣传最清洁寝室并把美观的寝室用相机拍下来制作成装饰画装扮寝室, 让寝室里的每一堵墙都充满文化味。同时通过校内电话、个别谈话、班主任联系、值周小结、国旗下讲话等多种渠道, 全方位管理好每一位住校生, 每一个寝室。

4、以关爱来完善和谐的寝室文化建设

全校有这么多个寝室, 为了给住校生营造更好的学习生活, 学校安排辅导员老师经常去寝室与同学们交流, 对学生寝室生活进行良好的督促和管理;并关心住校生的生活、学习情况, 随时去了解学生的思想动态, 随时解答学生在生活和学习上的各种疑问。合理的督促、无私的爱护, 使寝室管理向着规范化、人文化的目标发展。

三、和谐寝室文化建设的科学化

篇4：建设寝室文化,促进和谐寝室创建

【关键词】高职院校 思想政治教育 寝室文化 和谐 创建

高职院校创建和谐校园必须重视和谐寝室的创建,而寝室文化建设在和谐寝室创建中具有“潜移默化、润物无声”的作用。高职院校要培养高素质的实用性人才,必须坚持唱响主旋律,抓好主阵地,打好主动战,大力优化育人环境,加强学生寝室文化建设,使思想政治教育“进寝室,进头脑”,使先进文化融入学生的学习和生活,取得“四育人”(教书育人、服务育人、管理育人、全过程育人)的良好效果。

一、寝室管理规范化、网络化

高职院校要制定《大学生寝室文明公约》、《和谐寝室创建实施细则》等制度,使寝室管理做到有章可循,才能大大提高管理效果。寝室管理网络化是高职院校学生管理的趋势。学校有成百上千的学生寝室,学校应在每间寝室的门上都贴上寝室成员名单和学生辅导员的联系电话,寝室里每个床位上都应有学生的照片、姓名、班级、床位号、家庭住址和联系电话;学生晨读、晨练、上课、晚自习、晚就寝等几个时间段,学校应分别安排值班领导、学生辅导员、生活指导教师进寝室巡查,发现有旷课、睡懒觉、通宵上网、损坏公物、盗窃财物等行为的学生,要予以记载,并根据情节轻重进行批评教育或纪律处分,每学期末将记载结果进行汇总,与学生入党评先、奖学金、资助金的发放挂钩。

学校应把创建和谐寝室与寝室出勤、安全、卫生、文化等方面的考评结合起来,充分发挥学生自主管理能力和团结协作精神。要成立“学生公寓管理自治委员会”,设委员长、楼栋长和楼层长,调动学生“自我管理、自我教育、自我服务”的积极性。要在每栋公寓设立学生意见箱和生活服务反馈栏,要求楼栋长每周五下午把寝室的生活、卫生、安全等方面问题以书面形式向学生工作部门汇报。特别是遇到突发事件时,要能够在第一时间内向学校领导、值班教师汇报。只有通过以上管理的实施,学校才能保证和谐校园建设主阵地的安全有序,才能将和谐校园创建工作落到实处。

二、建立和谐寝室建设的引导激励机制

为了提高学生创建和谐寝室的自觉性和积极性,学校应通过全面宣传动员,树立示范典型,教育引导学生对和谐寝室建设形成正确的观念和认识。一是召开“和谐寝室建设动员大会”,成立领导机构,制定工作方案;二是召开和谐寝室建设经验交流会和现场会,在全校多间寝室中选出一些“样板寝室”作为典范,组织各院系学生教育管理工作人员和学生干部参观学习,典型引路,榜样示范;三是积累经验,全校普及。学校应采取“以点带面、全面开花、整体推进、逐步完善”的工作模式,使全校学生都投入和谐寝室建设的氛围之中。学校每学期应进行和谐寝室创建工作总结,评选表彰一批先进集体和个人,以此来鼓舞和激励广大学生的创建热情,达到协调人际关系、塑造心灵、提高素养的目的。

三、突出寝室文化建设的特色、亮点

为了使和谐寝室创建更有生命力,更有成效,学校应不断创新高职院校寝室文化。学校可以提出寝室文化应做到“院系有特色,间间有亮点”。按照这一思路,学校应号召学生把和谐寝室建设与专业学习结合起来,突出寝室文化建设“专业化、个性化、人性化”,体现较强的思想性和文化性。如法律专业的学生寝室,墙壁上可以张贴“政治觉悟高出一等,法制观念超出常人”条幅,书桌上所有的法律书籍摆放整齐,让人一看就知道法律专业的学生具有强烈的专业意识。外语专业可以重视培养学生融洽的人际关系,要求寝室的被子床单整洁有序,地面一尘不染,还可开办学习栏,栏内贴有学生的学习心得、个性特征、血型、爱好及寝室成员的合影照,墙壁上用绿色葡萄藤装饰着标语:“爱你胜过爱自己”,充分表达出学生之间的姐妹深情。学前教育专业的学生可以运用课堂上学到的剪纸技术,把寝室装扮成童话世界,用各种有趣的玩具和动画填满生活空间;机械电子工程学院的学生,可以在寝室走廊里办学习园地,将“神舟七号”上天的报道公布在信息栏内,供学生课余浏览,以此激发爱国热情;园林工程系的学生可以将自己培育的鲜花免费送给其它专业学生的寝室,并用鲜花装饰自己所住的楼栋和寝室,使学生每天沐浴在鲜花的芳香之中,精神倍增,心情愉悦。学校按照“百花齐放,各具特色”的要求,引导学生在创建和谐寝室的过程中增长知识,陶冶情操,增进友谊,探索出一条符合学校实际的思想政治教育新路子。

四、丰富和谐寝室创建的文化内涵

学校每个学期都可以举办“寝室文化艺术节”,以大量的活动为载体达到寓教于乐的效果。艺术节开展期间,学校到处都是标语的海洋、旗帜的海洋、歌舞的海洋,人头攒动,掌声雷鸣,一片节日的喜庆。学校可以请电视台和报社等媒体做好宣传报道,还可开展“党员示范寝室评比”、“绿色寝室评比”、“生活自理能力大比拼”、“寝室文化征文活动”、“党员示范床铺评比”等活动。在娱乐活动中潜移默化地规范学生的行为,让他们形成文明的生活习惯。许多新生刚开始大学生活时,都会因为同学之间不熟悉、寝室关系处理不好而哭着要回家。学校可通过组织寝室活动,让寝室成员之间进行合作,最后让他们都成为好朋友。这样,寝室之间的气氛和谐了,住校生活也愉快了;有许多新生不会叠棉被,学校可通过开展“生活自立能力大比拼”等活动,使学生寝室物品摆放整洁有序。学生工作部门应把洁净、美观、人际关系融洽的寝室用相机拍下来,制作成广告牌在校园内展出,让学生在生活中感受到美的气息。学校还可通过“国旗下讲话”等活动方式,全方位管理教育好每一个大学生。

五、以人文关爱推进和谐寝室创建

学校应在每栋楼安排几个辅导员和生活管理教师,每天与学生同吃同住,学校、系还应派一名值班领导在校住宿,为学生提供最优质的服务,让他们有“回家的感觉”,即“家的情感、家的服务、家的温馨、家的环境”。要求教师在与学生的沟通上做到“三心”,即有爱心、有耐心、比较细心,热情主动地关心学生的生活、学习、思想情况。学校为了实现对家长的承诺,应让每一位学生在学校里都有家的感觉,学校应要求教师无论是冒着寒风还是暴雨,都要把突然生病的学生及时送到医院。教师应克服自身的困难,为需要帮助的学生提供最优质的服务,把温暖和爱心送到每一个学生心里。学校应大力宣传和树立一批师德高尚的教师,让全体教师都向他们学习,形成为学生无私奉献的风气。学校还应要求教师资助困难学生,关心他们的生活,把自己的衣物送给学生,通过各种渠道帮助学生联系勤工助学岗位,使困难学生在物质和精神上都脱贫。学校只有细致入微地关心关爱每一个学生,学生才能生活安心、学习上进,呈现出良好的精神风貌。

规范、多样、科学的管理,可以使高职院校走上良性循环的道路,和谐寝室的创建更使学生的生活从干净向文明、文化、和谐发展,构建和谐寝室的活动可以成为高职院校一道亮丽的风景线。

参考文献:

[1]张跃年.谈学生“寝室文化”建设与实践[J].黄冈职业技术学院学报,2004,(3).

[2]王春.制度文化:大学文化的核心环节[J].教育发展研究,2004,(7-8).

篇5：“建和谐寝室”演讲比赛活动方案

一、活动名称：“建和谐寝室，造文明学风” 主题演讲大赛

二、活动时间：4月25日——5月11日

三、活动对象：四川理工学院汇东、营盘校区全体在校学生

四、活动原则：公平、公正、活泼、交流、自信

五、活动形式：初赛、复赛、决赛

六、主办单位：四川理工学院学生工作部（处）、后勤服务总公司

承办单位：大学生自律委员会

七、活动目的：

1.促进同学们之间的交流，传递快乐，感受生活，促进“和谐寝室、文明寝室”的建设，培养同学们的团队合作精神。

2.提升同学们的演讲能力、口头表达能力、应变能力，给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。

3.为同学们营造良好的学习气氛，提高我校同学的学习热情，在全校形成浓郁的学习氛围。

4.增强同学们的信心，继承发扬演讲比赛的优良传统，选拔出优秀的演讲人才。

八、演讲主题: 1.温馨寝室是我家； 2.我的宿舍情怀；

3.温馨寝室、多彩生活；

4.构建和谐寝室，争做文明大学生； 5.建和谐寝室，展飞扬青春； 6.温馨寝室，你我共创； 7.寝室室友间的友谊。

九、活动流程：

（一）活动宣传（2010年4月25日到2010年5月1日）

（二）活动报名：

（1）设点报名：汇南、汇北食堂门口以及教学楼 营盘：老食堂门口（2）各栋管理员处报名；（3）联系负责人，电话报名（营盘：黎邵兰*** 汇东：肖珍 *** 郭滔***）。

（三）初赛

时间：5月4号下午1：30—3：30（暂定）

地点：汇南厚德楼204、206 营盘1教107、108(暂定)评委：记者团、演讲公关社相关负责人以及自律会干部 初赛汇东选拔26名，营盘选拔14名

（四）复赛（分汇东和营盘分别进行，该流程按照参选人员数量决定是否执行）时间：5月7号下午1：30—3：30（暂定）

篇6：和谐寝室申报材料

Part1 和谐寝室申请书

尊敬的领导、评委： 您好！

感谢您于百忙之中抽出时间阅读我们的申请材料。我们来自机械电子工程学院学生宿舍2栋208，求实的学风和团结的寝风使我们相信我们有实力申请和谐寝室的荣誉称号。寝室共有成员10人。

首先，学习上，每个成员都努力向上，积极进取，互相帮助。在过去的一年里，其中有两人获得国家助学金。其次，我们也积极参加学校和学院及社会实践等活动。通过参加各类活动，培养了大家的集体荣誉感和责任感。我们主人翁的工作态度也得到了老师和社会的认可，有两名入党积极分子，两名预备党员，其中有一名室友任职院团委办公室主任，一名任职院团委宣传部副部长。最后，在取得一些成绩的同时，我们谦虚谨慎并不断鞭策自己更加奋进以求在未来取得更好的成绩，以此来报答学校的培育之恩，我们要正确地引导新生的大学之旅，也要保持老生的青春活力，帮助学习有困难的同学，十个人齐头并进。

当然，这些成绩的取得离不开一个良好的寝室环境，为了营造和谐的寝室氛围，我们彼此谦让，团结互助，严格遵守学校的规章制度，以“寝室即是家，爱寝及爱家”为共同口号，以《成长·爱·梦想》为寝歌，公共铸就一个温馨的208，成就一个美好的未来。综上，凭借优良的学风和团结的寝风，我们2栋208特申请 “和谐寝室”这一光荣称号，希望能得到上级的认可，我们谨以诚挚的心接受检验，如不合格，我们将再接再厉，取长补短，如果能有幸获此殊荣，我们会继续发扬光大。此致 敬礼

申 请 人： 2栋208全体成员 申请时间：2010年11月11日 Part2 文明公约

一、寝室公约

1、文明：仪态端庄，言行文雅，自觉抵制错误思想的侵蚀；

2、勤奋：热爱学习，热爱科学，珍惜时间，刻苦专研科学文化知识，保持良好学风；

3、守纪：遵纪守法，自觉遵守宿舍管理制度，按时作息、学习、生活，动静有序；

4、整洁：学习、生活用品洁净，摆设整齐划一，室内各处清洁光亮，宿舍周围无污物；

5、团结：和蔼待人，团结友爱，互帮互助，关心集体，奋发向上；

6、求实：讲老实话，为老实事，做老实人；

7、节约：节约粮食，勤俭生活，爱护公物，节约水电；

8、安全：无违章用电，无安全隐患，确保人身和财产安全。

二、卫生制度

1、寝室卫生：轮换制，两人值日一天。

具体要求：a.每天早上当天值日生打扫寝室卫生，清扫地面，拖地，整理摆放洗漱洗漱品，每天倾倒垃圾。

b.监督其他寝室成员的个人卫生情况。

2、个人卫生：自理制。

具体要求：a.保持书桌整洁，书本摆放有序。

b.床单整齐，被子叠成方块状放在床头，床上不乱放杂物。

c.衣服不乱挂，统一放入衣柜，换下的衣物及时清洗，洗衣用品使用完后放回原处，摆放整齐。Part 3成员介绍

胡伟：2#208寝室长，入党积极份子。

座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

陈文树：机电0906班班长，院团委办公室主任。

座右铭：一个人的价值，不能看他得到什么，要看他付出了什么。李同鹏：2#208成员，爱好广泛，性格开朗。

座右铭：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。李攀：2#208成员，爱好篮球，看书。

座右铭：只有天空才是极限。

金贞亮：2#208成员，性格活泼，爱好看书。

座右铭：人贵有自知之明。

陆海涛：2#208成员，性格活泼，社会经验丰富。

座右铭：宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。罗家涛：2#208成员，性格外向，爱好篮球。

座右铭：没有最好，只有更好。

秦训峰：2#208成员，助学金获得者，性格内向，爱好学习。

座右铭：只有学习才是硬道理。

江杰：2#208成员，院团委宣传部副部长。爱好广泛。

座右铭：拿得起，放得下。

马鹏：2#208成员，助学金获得者，爱好体育。

篇7：和谐寝室

在四年的大学生活中，宿舍生活占据了我们一半的时间，宿舍就是一个家。在学习，交往中遇到什么烦恼的，开心的青，宿舍可以为你解除烦恼，可以与你一起分享快乐。大学以来在与以前同学的练习中发现一些同学与宿舍成员之间不能和谐相处，导致大一的生活充满了不悦，不能享受到大学的美好时光，生活学习都受到了重大影响。

因此，和谐寝室的建立是非常有必要的。首先，宿舍是大学生学习、生活、思想交流的主要场所之一，建设和谐寝室对于加强学生思想政治教育，促进学生成长，构建和谐校园等具有重大意义。其次，宿舍可以为你抚平伤口，让你再次站起来迎接挑战。再次，宿舍中的点点滴滴亦可以锻炼学生的责任心，奉献精神。宿舍的安全，卫生，良好的环境都要寝室所有成员一起努力。每个人头上都要搁一根稻草，是每个人都有小小的责任，从这个小小的责任中，得到人生最有价值的成果，就是责任心，我们的奉献精神。构建和谐寝室为我们每个学生的安全和全面发展开辟了无限广阔的生活空间。

学生除了学习专业知识和技能之外，还要学会与人相处，学会正确地对待他人，正确地对待自己，正确地对待公共事务，正确地对待纪律。

构建和谐寝室的方法：

1、建立和谐寝室的标准，让寝室成员们互相监督，鼓励，为了建设和谐寝室而一起努力。标准分别包括：卫生，安全用电情况，寝室学习成绩，寝室成员的关系等从各方面开展。2.进行建设和谐寝室必要性的讲座，让同学们意识到和谐寝室建设的必要性，让同学们更有动力。

篇8：高校学生寝室和谐关系的构建

高校学生寝室人际关系复杂，寝室人际关系处理的好坏，直接关系着大学生的健康成长。来自祖国四面八方的学生汇聚到一个寝室里，从此开始朝夕相处的生活，因为民族、成长背景、风俗习惯、兴趣爱好、作息时间、性格、经济条件等等的不同，很容易发生矛盾和冲突。多年前的马加爵事件、清华女生被投毒事件，以及今年的复旦研究生遭投毒事件[2]，这些虽然都是一些极端的个案，但是也警醒高校教育工作者，要高度关注大学生寝室和谐关系的构建。

1 关注高校学生寝室和谐关系构建的原因

寝室是大学生生活、休息、学习、思想交流和情感沟通的主要场所，高校后勤集团社会化和实行学分制改革后，寝室成为大学生活动最频繁、停留时间最长的地方，可见，寝室同学关系融洽与否对学生影响重大。室友间关系融洽、和睦，学生身心舒畅，可以以更好的精神状态和更高的效率投入到学习、工作和生活中，促进学习、工作和生活的顺利进行，取得更多更好的成绩，促进学生身心健康成长和发展。反之，室友间关系僵化，甚至互相仇视，学生身心纠结、不快乐、不满意，看什么都不顺眼，会严重影响学习、工作和生活，甚至导致个性心理扭曲，不利于健全人格的形成和发展，不利于学生的成长成才。有个别比较极端的学生，可能还会做出让人意想不到的事来。所以，作为高校的教育工作者，必须高度重视和密切关注学生寝室和谐关系的构建，正确引导学生形成良好的室风，建立起和谐融洽、情谊深厚的室友关系，为学生成长成才营造良好的心理环境。

2 怎样构建和谐融洽的寝室关系

2.1 加强对学生的品德教育

素质教育的核心是德育，高校是为社会主义现代化建设培养德才兼备的合格建设者和可靠接班人的主阵地，顺应素质教育的要求，要把学生的品德教育放在首位，除知识教育之外，还要对学生进行人格教育、生活教育、生命教育、生存教育，教会学生学会做人。构建和谐融洽的寝室氛围和室友关系也不例外，也要加强对学生的德育，让学生树立起集体主义观念，把室友当成家人一样对待，互相尊重、互相关心、互相帮助和相互体谅。

尊重是人与人之间相互交往的前提和基础。来自全国各地、五湖四海的学生聚集在一个寝室，从此朝夕相处，由于来自不同的家庭，生长环境、生活习惯、兴趣爱好、奋斗目标、人际交往方式、脾气秉性、自觉性、自律能力、责任感等各不相同，难免会出现一些摩擦，特别是生活习惯的不同，更要求相互之间要彼此尊重和包容，这样才能融洽相处。

室友有了困难，要急人所急，积极想办法帮助解决，多给以鼓励、支持和关心，共渡难关。赠人玫瑰，手留余香；帮助别人就是帮助自己；我为人人，人人为我。不是吗？

矛盾无处不在，无时不有，不同性格的学生相处在一个相对密闭的寝室空间里，产生磕磕碰碰的机率更高，互相体谅、互相宽容是处理好室友关系的必然要求。要经常换位思考，替他人着想，共同努力，营造和谐的寝室氛围。比如：有的学生喜欢早睡，有的喜欢晚睡，早睡的学生不希望有灯光晃着眼睛，晚睡的学生要开着灯比较方便，怎么办呢？一般可以采取两头退让、互相体谅的方法，还没有睡觉的学生尽量不弄出声响，尽量使用台灯，尽早休息；已经躺下睡觉的学生尽量增强抗干扰能力，尽量适应环境，尽早入睡。聚餐时对吃什么、到哪里吃、吃多少价位的东西，也经常出现意见不一致的情况。这时，要从多方面综合考虑，遵循大多数人的意见，尽量找一个大家都相对比较认同比较满意的地方吃。退一步，海阔天空；忍一时，风平浪静，希望每一位学生都有宽广的胸襟，学会宽容。

2.2 加强对学生人际交往技巧的指导

随着独生子女越来越多，这些独生子女一方面在家里是父母、爷爷奶奶、外公外婆的宝贝，受到娇宠，易于养成以自我为中心、任性的性格；另一方面，因为进入大学前忙于升学考试，而且姊妹少，人际交往锻炼比较少，相对来说人际交往技巧比较缺乏。学校可以举行关于人际交往技巧的讲座，对学生的人际交往给以恰当的指导，让学生学会与人交往，学会待人处事。例如，在交往中要注意：

1）注意自己的言行。使用文明用语，说话要心平气和、友善，有礼貌，不胡言乱语，不苛刻。

2）开玩笑要看对象，并把握好分寸。有些室友可能性格内向，不喜欢别人开玩笑，还有，开玩笑时不要超出别人的承受范围。

3）讨论问题，尽量求同存异。当对同一个问题的讨论出现意见不一致的情况时，要学会妥协，尽量求同存异，避免发生冲突，引起不和。

4）多换位思考，将心比心。这样才能用包容的心去理解室友的烦恼和抱怨，用真挚的沟通消除彼此的误解。懂得忍让，彼此善待，及时化解各种矛盾。

5）有一颗感恩的心。能够相聚，就是缘分，感谢有这样的机会，和来自祖国天南地北的室友聚在一起，感受彼此的不同文化。因为有了这些室友，大学生活才更活泼、多姿多彩。有了感恩的心，做人才可以更大气，不斤斤计较，才有亲和力，才有和谐的人际关系。

2.3 加强制度建设，制定寝室室规

构建和谐融洽的寝室关系，离不开科学合理的管理制度（简称“室规”）。没有科学合理的室规做保障，工作就难以开展、落实；有了科学合理的室规，工作就可以规范有序地开展，富有成效。室长是寝室制度建设的带头人，执行者，党员干部是骨干，积极配合室长，和寝室成员一起制定大家公允的室规，并严格执行，以约束、规范寝室成员的行为，建设和谐融洽的室友关系。

室规可以包含以下内容：

1）规定统一的作息时间。如洗漱的时间、熄灯休息的时间，打电话的时间，除了特殊情况，一般23:00以后必须休息；由于特殊情况不得不晚睡、或者早起的室友必须尽量轻手轻脚，尽量小声，尽量不影响其他人休息。

2）制定值日安排表，轮流打扫寝室卫生。值日生要按照寝室卫生打扫要求, 保持寝室的干净、整齐，干净是指地面、门窗、桌椅等的整洁；整齐是指寝室物品要按照统一的要求摆放，如被子统一朝向门口摆放、鞋尖统一向里面等。

3）团结协作。每个寝室成员每天把自己的床铺整理好、桌面保持干净、整齐、床下的鞋子摆放好等，尤其是大扫除时要协同作战，以配合整个寝室的卫生和美化要求。

4）积极上进。关于以寝室为单位的各种比赛和活动，必须积极参加，既锻炼提高自身素质，也为寝室争取荣誉，培养团队协作精神。

5）自尊、自爱、自强。不攀比，不炫富，不私拿他人物品。若确实需要借用他人物品，必须经当事人同意后方可使用。

6）注意节约环保，珍惜劳动成果。做到人走水断、人走电断，不浪费，不损坏公共财物。

7）做有素质、讲文明的室民。多为他人着想，不影响他人学习、工作和休息。不在寝室大声喧哗、不追逐打闹、不打牌赌博、不吸烟饮酒、不很晚了打电话、不惹是生非。

8）做和谐室民。多说有利于团结的话，多做有利于团结的事。相互之间有了误会或者不满，不闷在心里，应该开诚布公，尽量采用大家都能接受的、和平的方式策略地解决。严厉禁止以不文明、甚至暴力方式来解决矛盾，如吵架、打架、私设公堂刑讯逼供、几个人打一个人等。

室长作为寝室里的第一责任人，要高度重视寝室安全、卫生和室友之间的关系，明察秋毫，善于观察室友的情绪变化，有困难及时给予帮助和关怀。室友间偶尔发生小摩擦，或者发生矛盾冲突，室长要主动从中调解，让双方冷静，相互理解，尽量使室友和好如初。如果室长不能解决的问题，应尽快告诉相关负责人，如宿舍管理员、辅导员和领导等，以争取在最短的时间内，及时处理好问题，把矛盾消灭在萌芽状态，不致酿成大错。

2.4 加强寝室室风建设，增强寝室凝聚力

寝室建设，既包括寝室环境的建设，也包括寝室风气的建设。好的风气，能陶冶情操，使人上进。形成好的室风，必须加强寝室文化建设，树立寝室共同的奋斗目标。寝室内可以挂一些励志的字、画，也可以制定共同的复习计划和学习目标，大家一起努力，共同进步。

学校可以经常组织以寝室为单位的各种比赛活动，如寝室美化大赛、寝室文化艺术节、寝室卫生星级评选活动、党员示范寝室、标兵寝室、和谐寝室评选活动、室徽设计大赛、室歌展示活动等，促使寝室成员形成共同的奋斗目标。通过这些活动，可以促进寝室成员之间的沟通、交流，增强寝室成员的团结协作意识和集体荣誉感，增强寝室的凝聚力和向心力，促进和谐融洽的室友关系的形成。

寝室内部也可以经常举行一些以“和谐”为主题的娱乐活动，如一起唱唱歌、跳跳舞、进行体育锻炼、定期聚餐等，还可以每周举行一次谈心活动，消除误解，增进相互之间的了解和感情，增进友谊。借助每一位室友的力量，树立健康向上的寝室风气，把寝室打造成星级寝室、文明寝室，打造成令人向往的“第二个家”。

2.5 加强寝室安全隐患排查和卫生打扫，营造安全温馨的寝室环境

关注寝室安全，无论是生命安全，还是财产安全。不私拉乱接电线，不买劣质电器用品、如劣质插座和充电器等，不在寝室使用大功率电器，不在无人状态下充电，离开寝室时记得关灯和拔掉所有的插头，不在寝室点蚊香、不抽倒床烟，不在寝室里堆放易燃、易爆物品等，以免触电，或引发火灾，危害自己也危及室友安全。随时注意放好自己的贵重物品，如电脑、手机、银行卡等，离开寝室随手关门，不泄露银行卡密码等，注意财产安全。安全无小事，关注寝室安全，特别是生命安全，是为了防患于未然，确保万无一失，

创造良好的寝室环境，首先必须保持寝室的清洁、干净，让大家住在里面觉得惬意、舒适。卫生必须每天打扫，大扫除时重点打扫。寝室成员根据值日表的安排，恪尽职守，该自己轮值时，自觉担当起打扫和保持寝室清洁卫生的责任。大扫除时寝室成员分工合作，共同努力，做好清洁卫生。这样，既为自己营造了干净、整洁的生活环境，也维护了寝室的良好形象。

大学，是大学生人生旅途中的一段旅程，而寝室，就是这段旅程中的“家”。这个“家”，是休息的场所，是学习的天地，是释放压力、调节身心的避风港湾。寝室里的每一个学生都应该努力维护“家”的安全、清洁、荣誉、和睦等，室友之间相亲相爱，相互扶持，构建友好和谐、干净卫生、学风浓厚的优良寝室，共同度过美好的大学生活，为人生留下一段美好的记忆。如果每一位室友都能在细节处为他人着想，有一天回首相处的日子，相信更多的是感动和留恋，而不是遗憾和后悔，而且，这样的好习惯和善良一定会在以后的人生发展中发挥积极作用。

摘要：寝室是大学生生活、休息、学习、思想交流和情感沟通的主要场所。高校学生寝室人际关系复杂, 寝室人际关系处理的好坏, 直接关系着大学生的健康成长。高校教育工作者, 要高度关注大学生寝室和谐关系的构建, 促进大学生的成长成才。

关键词：高校,大学生寝室,和谐关系

参考文献

[1]胡锦涛在十六届六中全会上作重要讲话[DB/OL].新华网http://news.xinhua net.com/politics/2006-10/12/content_5192092.htm.

篇9：浅析如何构建和谐寝室

【关键词】寝室文化建设 重要性 策略

一、和谐寝室的内涵

和谐在《现代汉语词典》的解释是：“配合得适当和匀称。”和谐应该包括四个方面，第一是人和自然环境的和谐，第二是人与自己的和谐，第三是人与人之间的和谐相处，第四是人与社会之间的和谐。那么，和谐寝室是什么样子的状态呢？笔者认为和谐寝室是一个拥有良好的文化氛围、舒适的人居环境、和谐的人际关系、团结友善的人人全面发展的场所。在这样的寝室里，每个成员都平等尊重，相互鼓励，人人都拥有自己的理想和追求并为之不懈努力，寝室环境整洁舒适，令人心情愉快。

二、和谐寝室的重要性

1.大学生寝室是一个具有生活、学习、休息交往等功能的重要活动场所，据统计，就时间的维度而言，大学生平均每天有近10—14小时是在寝室内度过的。以我院学生为例，我院学生课程主要集中早上8：40—11：40。由于学院远离闹市，所以其余时间大部分学生会选择在寝室度过。

2.从空间的角度来看，寝室也是学生们在了解的基础上可以较为自由地表达和获得信息的窗口。大家的政治观点、道德品质、生活习惯，在这个小环境中，室友间在兴趣爱好、待人接物、行为取舍等方面相互之间都会产生很大的潜移默化的影响和感染。

3.从青年大学生成长的角度来看，和谐寝室文化有利于青年大学生的健康成长。由于大学生年龄较低，生理、心理发育尚未完善，于是和谐寝室文化对寝室成员的成长影响非常大。如果在一个恶劣的寝室环境下成长，人的心理很容易扭曲，虽然如马加爵杀人案和清华大学投毒案都是极端个案，但是和谐寝室文化的影响也可见一斑。教育的目的首先是培养一个身心健康的人。

三、现在高校寝室的现状

1.现在高校寝室为了方便管理，普遍的寝室分配是在大一新生入校前就已经随机分配好，一旦确定下来，在无特殊情况下，一住就是三到四年。基本上没有尊重学生的意愿，很容易造成学生入住后要求调换寝室或者是寝室成员间关系冷漠成为驿站寝室。

2.学生参与寝室教育管理工作的力度不够。虽然大部分学生都已经是成年人并且学生作为成年人也有自我服务与自我展示的意识，但是对于寝室管理工作多数是由宿管老师和辅导员组成，自上而下的开展工作，而学生自发自觉地参与寝室管理的机制没有形成。

3.对于学生人际关系的教育重视力度不够，并没有形成长效性。据了解很多高校的大学生心理健康课程仅限于大一和大二低年级学生，高年级对人际交往问题仅停留于自我解决阶段，相对于低年级而言，高年级学生主动寻求心理和人际交往尤其是到心理咨询中心要少很多。

四、如何构建和谐寝室

1.建立尊重学生合理的寝室分配和调整制度

（1）就我工作四年情况而言，我对于学生寝室分配的情况是大一新生刚刚报道的时候会根据专业的不同和报道的先后顺序进行分寝室，以住满寝室为标准。在军训期间多番深入寝室了解学生之间亲密程度并结合带班辅导员助理和临时负责人的意见，再根据分班情况进行寝室调整。

（2）我会在新生入学教育时候针对寝室可能出现的问题进行专题的形势与政策课的分享，分享处理相关问题的方式方法。首先我们要认识到大学和以前完全不一样，大家来自五湖四海，生活习惯、家庭背景差异很大；其次，在尊重自己和他人的情况下，求大同存小异；面对问题先要学会自己处理并学会寻求帮助；第三，要学会分轻重缓急，学会说NO；最后，要不断地总结和调整，因为人都是在不断的学习和成长。

（3）寝室随着学生实际情况每年进行适当的微调整。当寝室分配名单已定时，可预留寝室微调整时间，学生可以自行协调寝室好后重新申请。以我系为例，我系朝鲜语、泰语、越南语和阿拉伯语，相较于留学欧美国家而言费用较低，有三分之一学生在大二结束后会出国留学一到两年，这时候会根据留在学院学生意愿进行大面积的调整，以便学生有良好的寝室环境。这次调整的原则也是学生自愿组合，尤其是最好根据学生意愿并将有统一或者相近志愿的学生搭配为室友，比如有考研意愿的就在一起方便交流经验。

根据笔者四年的工作经验来说，经过这两次的寝室调整之后，学生的寝室关系更和谐，学生在这样和谐的人际关系氛围下更专注于自己的学习和成长。笔者认为，面对现在更个性自我、更网络化的95后，对于大一新生我们可以在大一新生未进入学校之前就在相应专业的新生群、微博、微信里进行寝室室友的自由组合互选的尝试，大一新生进校后如果寝室室友已经商定好，可以申请住同一寝室。

2.激发学生构建和谐寝室文化的主体意识。管理学原理认为，参与和认同是激发成员积极性的重要因素。设立学生自管会，培养自我管理的能力。大学生是学生寝室的主体，在寝室管理和教育的各项工作中充分发挥大学生的自我教育和自我管理的作用，一方面有利于调动大学生参与寝室建设的积极性，发挥他们的聪明才智，为寝室文化建设注入新思维；另一方面也有利于在实践中培养和锻炼他们的才能。

充分调动学生组织在寝室管理中的作用，锻炼大学生的管理能力，提高寝室管理效率。学校可以让学生依托各种类型的学生自治组织参与寝室管理，充分发挥学生组织的号召力和带动作用。在寝室的日常管理中，可以由学生自愿报名进行民主选举产生的各种类型的宿管会、食管会，每栋寝室楼设置楼长、楼层长、寝室室长，成立学生寝室自律委员会，定期召开会议，交流学生寝室生活近况，及时通报学生中存在的问题，并经常与学生寝室管理员、带班辅导员互通消息，共同解决学生寝室中存在的问题，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。其次，这些楼长、楼层长、寝室室长均列入高校学生干部的考核评价体系，给予这些学生更多的认可和肯定，使寝室管理方案和文化建设能通过寝室室长、楼层长、楼长这一学生群体得到有效的推进。

3.开设相关人际交往的课程、讲座、团队辅导等形式，教会学生与室友和谐相处需要掌握的一定的交往技巧。

（1）首先，应该在新生入学期间，为学生提供寝室人际关系问题的处理常识的普及，让学生了解如何在寝室中与其他室友相处，确立其对于寝室人际关系的正确观念，营造安全氛围，发展信任关系，分享自我，接纳彼此，形成良好的寝室人际关系。

（2）其次，正确运用语言，善于表达自己的思想、观念，以免给对方造成误解。在倾听室友的诉说时一定要与其进行言语和非言语的沟通，达到缩短心理距离的目的。

（3）注意在交往过程中的行为规范。寝室成员交往中保持良好的行为规范十分重要，寝室中很多时候出现矛盾冲突的原因大部分是因为寝室成员的一些不良行为所引起的（例如在寝室里乱扔垃圾、随便使用别人的生活用品，不爱护寝室清洁卫生等行为），因此在寝室的日常生活当中一定要养成良好的行为规范，这是降低寝室矛盾发生的有效手段。

篇10：文明寝室 和谐校园

（一）文明寝室篇

“寝室是我家”这绝对不是一句简单的口号而已。事实上，我们习惯以寝室作为单位，集体，所以我们真的需要像对待家一样对待寝室。家庭若不幸，我们自然不会快乐，同理，寝室如果充满火药味，我们会愉悦么？

我很庆幸能生活在一个如此温馨友好的“大家庭”，每位室友大方热情，不拘小节，说实话，这让我真是倍感幸福。刚来寝室那会儿，来自不同省市的我们彼此不认识，虽然没有共同话题畅聊，没有共同喜好玩耍，但是我们都有灿烂如花般怒放的笑脸，彼此相互尊重，理解。寝室里早到者自觉打扫卫生，为下几位室友腾出空间；后来者整理完物品后，同样自觉地又打扫一遍，为室友整理寝室。起初那种“我为人人，人人为我”的精神真是让我感动和自豪。

现在，我们经历过一个多月的相互深入认识和了解，对我而言，我感觉我们室友无论在思想上还是品行上，的确很棒。记得有一次，在一个大家都在埋头工作的夜晚，我一室友的手机铃声响了，她立马拿起手机快步到阳台，关上门，低声谈话。这样的举动给我们寝室带来了安静的工作环境，而且体现了她公共意识。这真的难能可贵，在我印象里，好多同学都是直接在公共场合或者工作场合接电话，大声嚷嚷。相形而下，我更加认为我的室友文明，有素质。而且我们寝室环境保持很干净，这时肯定有人会问，我为什么这么自信呢？当然，自信的背后是实力的支撑。我们室友天天像大扫除一样打扫我们寝室。浴室，墙角，走廊没有一个地方错过清洁，所以我们寝室每周都获得不错的卫生勘察成绩。

所以，我有什么理由不为我的寝室整洁和室友文明友善而欢呼呢？

（二）和谐校园篇

我认为一个成功的学校是要让每一个学子对这个学校有一份强烈归属感。这很重要，唯有自己命运和学校命运结合起来，我们才有动力严格要求自己品行和创造学校更美好的明天。

我扪心自问，我是否对学校有种浓厚的归属感？我是否将学校和个人的前途精密联系在一起？我的答案是，是。我很喜欢我们医药高专的学校文化，学校环境，学校活动等等。不知不觉当中，我总强烈的自我感觉我校特棒。比如在学校里，我总看到一种现象：许多某某同学手在路上总是拿着垃圾袋。我起初不理解，以为是他们在学院里自发捡垃圾，后来才明白，原来在他们行走的时候，如果产生了塑料袋，像吃完早餐的袋子，他们不会随地乱扔，而是拿在手中，直到看到垃圾桶。我很钦佩这种高尚的行为，欣赏学校里流行环保，卫生风气。如果世上人人都能做到低碳环保文明，我们的生活，必定会更加美好和谐。

回想起我从家里来到学校的情境，我真心感觉到有点累，但是，又有点温馨围绕心头。那天正午，正值太阳火热大，我要颠簸前往学校，而且我还有好多行李要搬运到学校。可想而知，我是有多无奈。当我好不容易来到学校报名注册之后，我得知，我还要将行李搬运到一号楼第三层。上帝啊，我真想趴下来不干了，因为太远了，我累了。或许，我心底的呐喊呼声被人接纳了，当我泄气要不干时，好多学长迎面微笑而来，他们热情友好的跟我交谈，向我介绍学校种种，最重要的是，主动帮我搬行李。我真的太要感谢他们了，解我一时之困。

大学是个小社会，只有人人献出一点点，我们的小社会怎会不和谐呢？