小学生状物作文：我家的小猫

小学生状物作文：我家的小猫（共15篇）

篇1：小学生状物作文：我家的小猫

我家有一只小猫，它的颜色很美丽，是黑白相间的，尾巴长长的，像一根柳条。它的胆子特别小，每次一点动静就能吓到它。

有一次我带它去散步，有位大叔大声喊着“黄瓜五元一斤”，小猫吓得赶紧躲到车子下面，我立刻蹲下寻找它，边找边喊咪咪，小猫“喵喵”的叫着，但就是不敢出来，我掏出它最喜欢的小鱼干，它闻到小鱼干的香味，才小心的朝我跑过来。终于把小猫引出来了，折腾的我一头汗。

还有一次，我忘了给小猫喂早饭，它就一直咬着我的裤子，我以为它要和我一起玩游戏，哪知道它瞪着一双圆圆的大眼睛朝我“喵喵”的叫，我才知道原来它饿了，我倒了一些牛奶给它，它饿急了，喝的很着急，边喝边“喵喵”的叫，好像是在感谢我一样。

我特别喜欢我家的小猫，它陪我玩耍，陪我长大，是我最好的动物“小伙伴”。

篇2：小学生状物作文：我家的小猫

小米是我家养的是猫，他很坏，总是东看看西转转，他白天就很斯文的在家里睡觉，晚上就不太安稳。宠物猫咪小米是去年的8月份来的，那个时候小米才一个月那么大，大大的眼睛滴溜转，我为了让他熟悉我们家，每天给他洗澡，还每天帮她换一件衣服，渐渐的熟悉了，小米每天等我放学回来，然后，凑在我的脚边喵喵的叫。

如果，晚上，我趴在床上看书，那么，小米就会喵喵喵的`大叫，把妈妈吸引过去，是个十足的小监督员哦，自从有了宠物猫咪小米的加入，我就再也不趴在床上看书了，因为晚上趴在床上看书这对眼睛不好。还有那种也能说小米是小监督员：有一次妈妈去买菜，我十分想出去玩，但是妈妈警告我，说妈妈不在的情况下先不要出去玩，让小米先监督我，妈妈走了十分钟了，我想：我对小米那么好，小米应该不会管我吧!我还是要出去玩儿，没想到我一到门口，小米就要喵喵大叫，不让我出去，我蹲下身子跟小米说：小米～乖，回来的时候我帮你……买包猫粮怎么样?你先让我出去玩儿，好吧?没想到小米竟然能听得懂我说话，小米很坚定地站在门口，一直在喵喵大叫，我看软的没用，就想有硬的，我把小米抱起来，放在沙发上，走向门口。小米为了吸引我的注意力，它把一只茶杯打碎了，我扭头一看，看到茶杯打碎了，我想：如果我说是小米打碎的，妈妈肯定不，相，信，我还是先整理好再出去吧!等我把茶杯片子整理好，扔掉了之后，刚想走向门口，突然妈妈回来了。

哈哈哈，小米这妙招可真妙啊!即使小米作为我的监督员，时刻的监督我，但是，我也知道小米是为了我好，所以我依然爱着它。

篇3：引导学生写好状物作文的点滴体会

第二, 要引导学生善于抓住事物的特点。作文时只有抓住了所写事物的特点, 即它和其他事物的不同之处, 奇特之处, 进行具体描写, 才能使事物形象形神兼备, 逼真地再现出来。如人教版小语六册《我爱故乡的杨梅》一文, 作者在介绍杨梅果时, 着重抓住了杨梅的形状、颜色和味道。文中是这样写杨梅的形状的:“杨梅圆圆的, 和桂圆一样大小, 遍身生着小刺, 等杨梅渐渐长熟, 刺也渐软了, 平了。”写杨梅的形状与桂圆比较, 遍身长着小刺, 这是杨梅与桂圆不同之处, 这是很明显的特点。写杨梅的颜色“先是淡红的, 随后变成深红, 最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑, 因为太红了, 所以像黑的。”句子用了“先是……随后……最后……”, 不仅写出了杨梅颜色的变化, 而且描写得很有条理。最后写杨梅的味道:“没有熟透的杨梅又酸又甜, 熟透了就甜津津的, 叫人越吃越爱吃。”既讲了杨梅由生到熟, 味道由酸变甜, 又突出了杨梅的特点“甜中带酸”。作者抓住了杨梅果的形状、颜色、味道不同于其他水果的特点来写, 给人留下了深刻的印象。

第三, 要注意描写的顺序。状物作文, 要注意条理性。先写什么, 后写什么, 应一层一层有条不紊地描写, 才能给读者留下鲜明的印象。如果是写植物, 可以按先整体到局部的方法写, 如人教版小语六册《我爱故乡的杨梅》一文, 作者先写春天中的杨梅树, 再写杨梅果, 着重写了杨梅的形状、颜色、味道, 有条不紊。也可以按时间顺序来写, 如有个同学的《我爱石榴树》是这样写的:初春的石榴树长出了一个个毛茸茸、嫩绿嫩绿的小芽;夏天的石榴树开出了一朵朵火红的花儿;秋天的石榴树结了一个个惹人喜爱的果实;冬天的石榴树落光了叶子, 在大雪覆盖下沉沉入睡。这样写条理清楚。当然, 还可以用其他方法写, 这要根据所描写的事物的特点来确定。

第四, 在描写事物时, 还要注意把自己的情感融注其中。我们描写事物, 并不是只描写事物, 从描写入手或借景抒情, 或咏物写人, 托物言志。这不仅是状物作文和其他文体的不同之处, 而且是能否把一个物体写“活”的关键。如一个小朋友的《我爱石榴树》中对石榴树的描写不是简单描绘, 而是充满激情, 融入自己的喜爱之情来写。春、夏、秋、冬季节的石榴树的不同特点都采用了多样的描写手法, 写出了石榴树的可爱, 表达了作者对石榴树的喜爱之情。描写最精彩的是秋天的石榴树。文中写道:“秋妈妈来了, 给大地披上了金装。几个月前还开满花的树上, 现在已经挂满了一个个胖娃娃———石榴。有的像红色的小灯笼挂在枝头;有的像小皮球, 圆鼓鼓的;有的干脆笑破了肚皮, 露出了一颗颗石榴子儿, 仿佛是个龊牙咧嘴的胖娃娃;有的活像一个笑弥佛。远远望去, 好像是在一幅绿如翡翠的丝绸上织起的一朵朵红似火的花。它们有的独自挂在枝头, 冷冷清清, 显得好孤单;有的挤挤挨挨, 三个一堆, 五个一群, 相互拥抱在一起, 亲热得如亲姐妹一般。摘下一个石榴, 剥开皮, 还真像个蜂窝, 石榴子儿晶莹剔透, 如一粒粒红色的珍珠, 又像一颗颗红玛瑙, 馋得我口水都快流出来了, 抠一粒, 用牙一咬, 酸甜的果汁流入口中, 真是惬意极了!”作者运用的拟人、比喻、排比等手法, 形象地描绘了秋天中石榴的姿态万千、颜色各异的特点, 字里行间充满了对石榴树的喜爱之情。

篇4：我家的小猫

花花刚来我家的时候很小，身体很弱，“喵喵”地叫着，让人疼爱。花花长大了以后非常好看。它的两只小耳朵是三角形的，当听到声音时就竖得很直。两个眼睛就像玻璃球一样，晚上会发出绿色的光。

花花贪吃，还总想吃好的，吃火腿肠和肉食多了，就不想吃素食了。

花花贪睡，喜欢晒太阳，冬天的时候它经常趴在床上，离窗子很近，把头放在四肢里面，蜷缩着身体睡大觉。夏天更好，有太阳的地方多，它睡觉的地方也多了。有时候睡够了就起来伸个懒腰，溜达一圈后再睡。

花花贪玩，最喜欢的是毛茸茸的东西了。妈妈外出旅游的时候给我买的一个毛茸茸的小背包，它玩得可认真了，一会儿用嘴叼着摔打，一会儿用前爪子摁着，再用嘴撕扯。一个上午就玩烂了，我虽然很生气，可是又拿它没有办法。

花花很会讨人喜欢，在我看电视的时候，它就会跳到我的身上让我抱着，舔舔我的手并轻轻地叫几声，表现得非常温顺。

花花爱干净，上厕所的时候先用脚扒一个小坑，完事后再盖上土，而且常在院子的那棵香椿树的下面，位置比较固定。它讲卫生的习惯比小狗好多了。

花花还很警惕，不管是在睡觉的时候，还是在玩的时候，只要听到动静，哪怕是很小的声音，都会警惕地竖起耳朵，瞪起眼睛来，嘴里还发出“呜呜”的声音。

花花的故事还有不少，只要我们认真观察，还会发现很多有趣的事情。

文字老师点评

篇5：我家的小猫状物作文400字

有一次，奶奶来我家，她准备给我织毛衣，她把毛线球放在沙发上，就去买菜了。“花花”看见了，想去瞧瞧。刚到毛线球前，线球突然从沙发上滚下来。“花花”吓得连忙退后几步，还一边“喵喵”地叫，好像在说：“这是什么怪物啊！我怎么没见过啊！”过了好久，它才慢慢向前移动，然后用爪子碰碰毛线球，见没有危险，就开始玩了。它抱着毛线球跑来跑去，当它回到房间时，发现脚被缠住了。它又“喵喵”叫了起来，好像在向我求救，我看了哭笑不得，连忙帮它解开。有时候，“花花”在屋里玩腻了，就跑到院子里的花枝上荡秋千，或者在我的作业本上留下几个“小梅花”印。

虽然“花花”很贪玩，但它却很尽职。

到了晚上，“花花”就警惕地瞪大眼睛，注视着周围的动静。有时候，“花花”为了捉老鼠屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。当老鼠出来后，“花花”像离弦的箭一样冲上去按住老鼠。捕捉到老鼠后，它总会“喵喵”叫着，好似在说：你这个大坏蛋，今天你跑不了了。“

篇6：我家的小猫状物作文400字

它那金灿灿的黄毛，像刚刚檫过油一样。小肚皮和四肢小爪子雪白雪白的，小圆脸上嵌着一双蓝宝石似的大眼睛，长长的白胡子一翘一翘的，那条灵活的长尾巴总是不停地甩着。看上去可爱极了。

小猫很淘气。有一次妈妈坐在椅子上织毛衣，它看见了毛线球觉得很稀奇，便慢慢地走上前去，小心翼翼地用爪子碰了一下，觉得没有什么危险，就大胆地玩起来。它蹦来蹦去，一会儿抱着毛线球在地上打滚，一会儿又转身跑开。它见那线球骨碌碌地满地乱滚，就轻轻地走几步，猛地向前一扑，两只前爪牢牢地抓住了线球。这下小猫高兴极了，只见它四脚朝天，线球用四只脚托着，不停地用脚蹬着小球，小球在空中飞快地璇转，可爱极了。不一会儿，线球被它弄得乱成一团。妈妈看见了，大叫一声，抬手就要打小猫，小猫吓得跑到了墙角，蜷缩着身子，低下头闭上了眼睛，好像一个犯错误的孩子。我和妈妈看到小猫的这副模样，都情不自禁地笑了。

还有一天上午，妈妈从集市上买来一条活鱼，准备炖鱼吃，可是又被我家的小猫看见了。它急冲冲地向放鱼的大盆跑去。当它跑到大盆旁边时，低下头，用鼻子闻闻那条活鱼，用爪子小心地碰了一下鱼，没想到，鱼猛地三百六十度大转身，用尾巴狠狠地打在了小猫的脸上。这时小猫疼得“哇哇”直叫。小猫也不甘示弱，只见它把前爪往前一伸，妄图抓住鱼，但是鱼很机灵，只见它向前一窜，不但让小猫一下扑了个空，而且小猫成了“落汤鸡”。小猫见抓不住小鱼，便灰溜溜地逃走了。

篇7：小学生状物作文：我和小猫

小学生状物作文：我和小猫

姐姐家有一只猫，这只猫全身雪白。前几天，生了三只小猫，一只白，的一只黄的`，一只黑的。一天，我到姐姐家去玩，三只小猫一点也不怕我，仍然在叫。一次，我捉猫，小猫一只向左边跑，一只向中间跑，一只向右边跑。我惊呆了，相对三只都很漂亮，我想三只全都抓了吧，可它们都躲了起来，一点也不好找。

好不容易抓了一只，一不小心一松手，唉!跑了。

篇8：小学生如何写好状物作文

一、抓住景物的特征,全面细致地观察

观察和感受景物不仅要用眼睛仔细观察,还需要调动各种感觉器官。从不同角度、不同感觉、有动有静地写景,能让人读来身临其境。如著名诗人苏轼的《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”就写出了从不同的角度看到庐山的样子。再如:叶圣陶的《记金华的双龙洞》:“随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。”准确写出了溪流经过时的样子。又如:老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的……”,绵延起伏,温柔可亲。他写林海,工于调色,在他的调色板上,绿色是那样变化无穷:宛如一位技艺精湛的丹青妙手,“深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容”。特别是“在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式,给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷,使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色,你看:“青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。”恰当的比拟,敏锐的观察,绘声绘色的描绘,美不胜收,妙不可言,怎不令人折服?

二、把握写景顺序,写出层次

我们在描写景物时,可以由高到低,由远到近,由整体到局部,由物到人,由动到静,等等。总之,把握住写景的顺序,描写出的景物才能层次分明,清晰自然。描写景物的顺序通常有两种:一种是时间顺序,比如写一棵树,我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序,写出它在各个季节是什么样子的;还有一种是空间顺序,例如我们描写一座山峰,就可以写远处看它是什么样子,近处看它是什么样子,或者从上看是什么样子,从下看是什么样子等。比如:《乡下人家》中“几场春雨过后”,“在夏天的傍晚出散步”,“秋天到了”,采用的就是时间顺序;《观潮》一文对潮水的描写就采用了由远到近的空间顺序。

三、展开合理的想象

在对景物进行仔细观察的基础上,张开想象的翅膀,根据所见所感展开合理的想象,再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来,会给人留下深刻的印象。比如:《桂林山水》中,作者在观察的基础上展开联想和想象,作者从桂林山的“奇”,想象出像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态万千,使景物内容更加丰富,充分表达了作者的思想感情。又如:《林海》一文中,作者从千山一碧、万古长青的林海,联想到广厦、木材,直至日用家具,“有多少省市用过这里的木材呀!”此句将大兴安岭同祖国各地紧紧联系在一起,使人感到了它的存在,认识到它在社会主义建设中所起的举足轻重的作用,“亲切、舒服”之感顿涌心头。

四、注意情景交融

写景的目的,不应为写而写,重要的是反映作者的思想感情。处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在融合,景中有情、情中有景,才能达到水乳交融、不可分离的境界。只有这样,才能为文章注入活力,才能写出生动形象的文章。比如:《林海》一文,通览全文,字里行间处处流露出作者的一腔赞美之情。作者正是凭借这真挚的感情,讴歌了大兴安岭,讴歌了绿色宝库———林海。他告诉我们,大兴安岭不仅是良材产地,还是科研基地。人们利用大自然,改造大自然,“给大兴安岭添上了新的景色,添上了愉快的劳动歌声”。这说明人与山的关系日益密切。因此,作者情不自禁地联想到“兴国安邦”的意义,其结束句,既深化了文章的中心,又余味无穷,耐人寻味。

五、运用动静结合的手法

只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。如:《爬山虎的脚》一文中第二自然段的“叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很”。就运用了动静结合的描写手法体现爬山虎叶子的不同特点。又如:《鸟的天堂》中作者第一次经过大榕树时,对榕树的描写采用了静态描写;第二次经过大榕树时,则采用了动态描写,让文章更加具体、生动。

六、充分运用修辞手法

古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。在描写景物时,适当运用比喻、拟人,夸张等修辞手法,能把景物描写得更加生动。如:“春天,她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松,像仙女的纱巾。山间的绿树,像仙女的绿袍,其间盛开的白色梨花,就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花,就像仙女穿的黄色绣花鞋。”这里的比喻浅显易懂,并且把比喻和拟人结合在一块使用,增强了文章的生动性和趣味性,更加显示了出对春天的热爱之情。

篇9：小学作文-我家的小猫

“佳佳”是我的好朋友，每当我去上学时，它就会出门来送送我，“喵喵喵‘地叫个不停，好像在说“小主人再见，你一定要快点回家哟，我等你。”

你们别看佳佳小，它还是个美术家呢。有一次，我正在画画，突然门铃响了，我去开门，没想到佳佳趁我去开门时打翻了颜料盒，竟在我的画纸上面踩出了一朵朵的梅花来。哭笑不得的我还是没责怪它，因为我太喜欢它啦！

四（1）班  胡婷   本篇小学作文版权归作者，本网网收集于网络。指导教师：涂国兵

篇10：我家的小猫小学作文

陌陌有这一对小精灵一般的绿色眼睛，小鼻子和小嘴粉粉的，可爱极了。灰黄色的毛上有一些黑色的条纹，后背的中间刚好有一溜黑色的毛。我认为陌陌身上最好看的部分还是那没有一根杂毛的雪白肚皮，最为特别的是白色的小脚让沫沫变成了“神仙“，整天“脚踩祥云”，飘飘欲仙。

其实陌陌很可怜。它在刚出生几个月的时候就被抛弃了，尾巴被人砍断了一截。爸爸把沫沫救上来的时候，它正在一个小池塘里面，快要死了，还被小朋友用石头砸伤了。所以他十分害怕小孩，包括我。不过我努力照顾它，每天都会喂它猫条吃，给它洗澡，喂它猫粮，带它出去玩，给它梳毛，改善了我俩的关系，它从一见到我就跑走，到允许我摸它，再到成为好朋友。

沫沫很调皮，常跑上跑下。有一次我听到客厅哗的一声响，又听见冰箱上喵呜一声，抬头一看，沫沫爬到了冰箱上，正俯视着我呢！还有一次，小狗摩卡在他的小屋里面，沫沫想把摩卡抓出来，和它一起玩，于是就伸手去逗摩卡。一不小心把摩卡弄急眼了，张嘴啊呜去咬它。沫沫这才收了爪子，在旁边的我哭笑不得。

篇11：小学作文：我家的小猫

我家的小猫

我家的小猫叫豆豆，它的花纹是黑纹花斑。他很调皮，很爱出去。不久，他就死了，医生说它乱吃别人扔的东西才死的。毕竟他跟我半年了。也是有感情的，我每天都很想它。睡不着觉，它才6个月上天怎么就把它的生命带走了。我想不通。

篇12：我家的小猫小学作文

这只可爱的小猫是舅舅送给我的，当时，我可开心极了!原来一直夜思梦想的小猫就在眼前了，能不开心吗?我给我小猫做了一个温暖的小屋子，在里面放了两块海绵，生怕它冻着。我的小猫有一身棕黄色的毛，像披上了一件棕黄色的大衣，它的眼睛又大又有神，两颗眼珠子想两颗大珍珠，闪闪发光。小猫还有一个小鼻子和一张大嘴巴，再加上四只肉嘟嘟的小爪子和尖细的尾巴，看起来可真惹人喜爱。

有一次，我正在吃饭时，小猫趴在我的脚边叫了几声，我好奇的想着：小猫是叫我陪它玩吗?怎么一直喵喵叫呢?突然，我刚剥好的虾壳掉在了地上，它便来了个“饿虎扑食”右爪紧紧按住虾壳，一口吞进嘴，嘴巴不停咀嚼，不时发出“咔嚓”!“咔嚓”!的声音。两三口便把整个虾壳吃得一干二净。我拍了一下了脑袋，说：“我忘记喂食了!”然后我喂了小猫一大堆的食物。它津津有味地品尝着这些美味佳肴。但是，小猫除了吃厉害外，和我们玩躲猫猫也是高手!记得在一个明媚的早餐，我带着小猫出去玩，在我们刚走到一片花丛时，他突然以风驰电掣的速度从我身旁跑进了万花丛中。我着急得不得了!四处搜寻着，边找边喊：“小猫咪，快出来吧!”这时，我发面前面的花丛里有什么东西在动，我心里想：会不会是小猫在那片花丛里动呢?我慢慢走了过去，把花丛剥开一看，这个小淘气果真在里面。我抱起小猫兴奋的说：“以后不准在淘气了，知道吗?”“喵喵········”小猫好像在说：“知道了，小主人。”

篇13：我家的小猫小学作文

小虎刚到我家的时候，有点怕生，一直躲在沙发底下，嘴里发出“呜喵，呜喵”悲惨的叫声。好像在说：“这是哪里啊?我好害怕啊!“妈妈从冰箱里拿出一小块肉当诱饵，小虎才从沙发底下蹑手蹑脚地探出半个脑袋，称我们没注意它以迅雷不及掩耳之势把肉拖回沙发底下，悄悄地吃起来。这样过了一两天，也许是感受到了我们的善意，小猫终于从沙发底下出来了。慢慢地胆子也大了起来。还自己参观起了新家，嘴里还不时发出”喵喵“声好像在说：”嗯，这个新家还不错嘛!“。

小虎可淘气了，家里的每一个角落被它转遍了，偶尔，它还会趁你不注意的时候，从你身后偷袭你，然后迅速躲起来。它几乎把我的玩具玩了个遍，但都玩不了几天就都没了新鲜感。自己又去寻找新”玩具“了——卫生纸，拖鞋，遥控板，杯子……有一天我们回家一看，客厅里一片狼藉，妈妈气极了，提起小虎把它关进阳台的空鸟笼里，小虎吓得直哆嗦。

小虎虽然淘气，但它却十分讲卫生。它的饭盆，水盆，必须天天清洗，不能有一点污垢，否则它宁可不吃不喝。小虎还有自己的私人卫生间呢!在一个旧盆里装上沙土，煤灰等杂物，它每次排完便，还要用前爪扒土将其盖上。

可前不久，爷爷说小猫的职责是抓老鼠，可我们家没有老鼠，就把小虎送回了老家。

篇14：我家的小猫小学作文

我家的猫是吃猫粮的，但如果奶奶去市场给它们带回来几条小鱼，那就另当别论了。猫十分爱清洁：它们经常用舌头舔自己的小爪，然后用爪子“洗脸”;它还用“脚”给自己挠痒;它都在猫盆里排泄，完了还用沙子埋起来。爸爸还定期用动物洗浴液给它们洗澡。但是，它们也有“不清洁”的时候，经常把沙发、床上弄得都是毛。

那五只小猫刚生出来时很难看，光秃秃的，没有一点毛，肚子是透明的，可以看到里边的内脏，它们睁不开眼睛，在母猫肚子旁边拱来拱去，挤着吃奶，你想靠近小猫，母猫就会把它们藏起来。半个月后，小猫长出毛来了，睁开眼睛了，也可以在地上走动了，但它们一旦走出去，母猫就会把它们叼回来，等到它们再大一些，母猫才让它们在地上行走。

这些猫有时十分令人讨厌，它们挠坏纱窗和电线，把沙发抓了很多口子，它们还跑到床底下，晚上在底下喵!喵!地叫。吵得我不得安宁!尽管这样，我还是不忍心责怪它们。

篇15：我家的小猫小学作文

我家的小猫眯叫——咪咪。“咪咪”长这两只三角状的小耳朵，睡觉的时侯听到一点动静就一骨碌翻起身子竖着耳朵仔细听。两只水灵灵、黑溜溜的大眼睛嵌在一张可爱的小脸上。一只小小的黑鼻子，不知什么缘故，总是湿漉漉的。一身黑白相间的、柔软皮毛，加上一张可爱的小脸，就凑成了我家的小猫“咪咪”。

我家的咪咪很温顺，做什么事都是轻轻的，好像不愿意被别人发现似的。咪咪喜欢在我身旁绕来绕去，让我给它抓痒。当我给它抓痒时，它就乖乖地躺在我身边，闭上眼睛，舒服地打着呼噜，好像一个小王子在说：“真舒服，多抓两下。”

咪咪有时很淘气，即使它犯了错叫人不舍得打他，好像一个会装‘小可怜’的‘小淘气包’似的。记得有一次，我正在写生字，咪咪跳到床上来，围着我饶了好几圈，见我不理它，他就来‘报复’我。咪咪把握好时机，见我准备下笔写字时，用头一顶我的胳膊，害我在本子中间画了一条长长的线，难看极了。于是我满脸火气的转过去，准备抡巴掌，可是一看见他那可怜又听话的样子，特别是眯成一条缝的小眼睛，就让人舍不得对他发火。于是，我便消下火气，轻轻地在它的脸颊上亲了一下。

我家的咪咪是个‘小王子’，不能为我生下‘小不点儿’，不过我还是挺喜欢咪咪的。不过姥姥家的‘灰喵’就是一位‘小公主’了，她生下了许多‘小宝贝’，咪咪就是其中一个呢!