超级班规

超级班规（通用10篇）

篇1：超级班规

高2010级2班班规班纪(暂行)

一、常务班委的组成：

1，班委会：常务班长、常务团支书、学习班长、纪律班长、劳动班长、生活班长、体育班长、文娱班长，共8人组成为本班常务行政部门。

2、设监察组：共4人组成，执行对班委会成员行使权利的监督.二．承包制班委。专人承包某项任务，并负责处罚和奖励。

1._________承包检查黑板每日格言，字不美观，格言不励志，不经典，文

字不优美，直接擦去要求值日生重写。

2._________承包对座右铭的检查，包括格式，文字，是否模糊。不合要求

者要求其更换,并写300字说明。

3._________承包仪容仪表。包括监督染发，留长发，留长指甲，戴戒指，耳环，穿拖鞋，夏天男生穿背心，女生穿吊带。不合要求者一次写3000字说明书。

4．_________承包监督乱叫别人外号，骂人者，写1000字说明书。

5．_________承包监督乱扔粉笔头，一次写200字说明书，扫地一天。

6．_________承包监督上课玩手机.记录接力本上有名者，一次写500字说明。（玩手机者，没收手机一星期,两次一个月，三次一学期）

7．_________承包监督带头挠乱纪律，造谣，起哄，违者处以2000字说明。

8._________承包监督假期作业在教室完成者,处以1000字说明.(假期作业必须在家完成，禁止拿回学校做)

9．承包负责承包监督自习借还东西（包括作业本文具）者并处以500字说明.10._________承包老师讲台的凳子，保证自习时凳子在其位，完整干净.11._________承包保证卫生角下水道随时畅通，并督促拖地的同学在水桶

里洗滔拖把。

12._________承包检查监督非法定假日进网吧者，通宵上网者。发现一次

罚其写1000字说明，并写保证书。

13._________承包抬教室饮用水，保证断水（白天）时间不超过3小时。（不可抗因素除外）监察组负责监督，违反写200字说明。

14._________承包监督在教室内吃零食（早餐在教室外，除饮水外，以5倍罚款充作班费，并写500字说明书，吃瓜子者写1000字说明书。）

15._________承包监督早自习早读，如有不大声早读者，提醒之反复提醒任不认真早读,处写300字说明。

16._________承包监督不请假又不参加跑步活动或大型课外活动者，罚其写1000字说明。因病请假须写400字请假条。

三、学习方面

1．由班内人员出题，对语数外进行测试。语文不写作文。(题量不能多，出题可按单元，按章节，按专题。如指数函数与对数函数，出题难易适中，难易比例按1：3：6)每二周一次，分两批测试。(此条暂不执行.)

2．成立兴趣小组（注：成员必须服从相应规章制度。小组成立须有周计划，周任务，周活动时间，周帮扶对象并指定专人去帮助）

3．课前两分钟坐好。下课后，对本节课内容进行知识梳理,整理,并对疑点,难点,重点,易忘点作好标记便于温故而知新.4.多媒体课按教室位置坐好，不得调换。具体由常务班长负责监督。

四、班委职责与义务

1．值周班长1（负责考勤，发现早自习迟到者围楼层跑5圈，并写500字说明书。，规定每周四为无声日.在无声日课间大声说话者，一次罚写500字说明书.平时在教室走廊剧烈跑跳、打闹,打篮球,足球者，一次写300字说明书。

2．值周班长2（负责每日同学的环境、卫生问题。两个时段检查，早自习下课5分钟检查工地教室，下午锻炼完后回教室检查并督察卫生打扫）。负责检查教室内的环境，发现范围内有垃圾者写200字说明书，并以每一个垃圾加100字并扫地一天。（每天第3节课下课检查）

3．每周五晚自习前（6：30－7：00）常务班长负责选举本周说话最多者，及早退、起哄者并处写1000字说明。

4．学习班长：负责检查学习小组制定的周计划, 周任务，周活动时间，周帮扶对象及执行情况，学习小组周测验试卷的出题，批改，打分，并存档。

5．常务班长：负责每周星期五,星期天晚自习并召开班会并主持。每周五晚自习前（6：30－7：00）常务班长负责选举本周说话最多者，及早退、起哄者并处写1000字说明。负责监督监察组工作,并每天汇报班主任.负责检查每月第1日制订本月学习计划并坚决要求其强制执行.负责吸收意见对班规进行合理改进.6.纪律班长:负责自习说话接力本，督促接力本的传递和晚自习下课后收回.负责控制自习纪律,纪律不守纪同学名字并处以500字说明.（注：请假者，有老师，举手向老师请假；没有老师，向纪律委员请假）

7．生活班长每月初班会时间向全班同学汇报账目,负责添置班级必需品,并向班主任申请.负责收取学校要求班级上交的所有费用.8.团支书负责团务.9.文娱班长负责组织人员教歌,唱歌.负责组织人员办黑板报,并实施奖励与处罚.负责组织参加学校的文体活动(与体育班长配合).10.体育班长负责体育课,大型活动的整队,清点人数.负责每天的体育锻炼.负责学校的体育比赛组织.11.劳动班长负责值日生与清洁打扫得安排与监督.12.监察组分块负责对班委执行力度与时效性的监督,负责撤换班委人员(需先向常务班长和班主任汇报),并要求撤换班委写2000字以上说明,包括作为班委有无带头作用,没做好的原因以及解决对策方案,作为班委的心得体会,对后来者的建议与要求.监察组负责每日幽默。

13.各科科代表负责本学科老师委派的任务。例如收发作业，收发试卷，统计考试成绩。协助老师督促同学先保质后保量完成作业，不能抄袭他人或答案。及时发现并记录在指定记录本上，每周星期二下午6：30分交班主任。下晚自习取回。

五、思想与生活.1．周报：每四人一组（轮流）每周日晚6：30以前必须挂在黑板上

2．值日生即当天教室卫生打扫者,由两人负责，依次轮流，如被扣分罚扫一天并写500字说明书，周末大清扫由四人负责。

3.每天下午放学进行锻炼（10分钟以内到老区操场按体育队型集合，体育班长清点人数。锻炼完后等最后一名同学并为其加油（容：男1000m 女：800m）

2010年11月

篇2：超级班规

一、宗 旨

争创优秀班集体

为了创建一个积极向上、温暖和谐的优秀班集体，增强班级凝聚力，为每位同学营造一个良好的学习、生活环境，特制定以下班规班约，所有班级成员必须遵守。望各位同学认真遵守并相互监督。

二、班 训

自信、团结、务实、奋进

自信： 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

团结： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

三、班规班纪

扣分政策：

（一）纪律考核

1、每天7:10分之前准时到校，迟到者扣1分；

2、不准带早餐、零食、水果等进入教室，违者扣1分；

3、每天按规定佩戴校徽、队徽，违者扣1分

4、早到校应晨读，交头接耳、聊天、发呆等做与早读无关的事，每次扣1分；

5、不认真做眼保健操，睁开眼睛或趴桌上休息者扣1分；

6、课间不得在教室追逐打闹，大声喧哗，违者扣1分；参与打架者，每次扣5分，情节严重者交由政教处处分；

7、不准带手机、MP3等贵重物品到校，违者扣2分，并将物品交由政教处保管；

8、上课过程要专心听讲、认真思考，课堂上出现吃零食，喝水，做小动作，看课外书等不和谐现象扣1分，被任课老师批评扣2分；

9、午休、自习课要保持绝对安静，不得以讨论题目，传借东西为由讲话，违者扣1分；

10、按学校规定参加课间操，未能按时出操扣1分，出操过程中嬉戏、聊天者扣1分，做操不认真者扣1分；因病不能参加课间操需向班主任请假，无故旷操者扣3分；（以上由纪律委员负责）

（二）学习考核

11、到校后将作业按“语数英科社”的顺序放置在课桌左上角，7点12分开始上传作业，3分钟内未上交的同学扣1分，课代表在5分钟之内将作业送到老师办公室。

12、作业须按时完成，早晨来学校不得补写作业，违者扣1分，作业一次不完成者扣2分；

13、作业须独立完成，抄作业者扣2分，给别人抄作业者扣1分；

14、作业（或老师规定的物品）须及时上交，未及时上交者扣1分；

15、考试作弊者扣5分，单科成绩记为0分，情节严重者交由政教处处分；（以上由学习委员负责）

（三）卫生考核

16、座位周围应保持干净，垃圾应扔进指定的垃圾桶内，违者扣1分；

17、值日生每天应按时打扫教室、包干区，课后及时擦黑板，违者扣1分；放学后及时打扫卫生，由卫生委员检查合格者方能离校，违者扣1分；

18、不爱护公物，在墙壁上乱涂乱画者扣1分，自己的桌椅和教室公物，如有损坏或涂改，扣1分，并按学校价格作出相应赔偿。（以上由卫生委员负责）

加分政策：

1、月考、期中、期末测试单科成绩前十名加1分，总分前三名再加1分，进步5名以上加1分；

2、积极参加学校举办的各项活动，如运动会、艺术节、红五月等，参加者加1分，获奖者酌情加分。

3、对班干部，课代表进行期末考核，考核优秀者加2分，良好者加1分，其余不加分，中途因不胜任其职务而罢免者不加分；

备注：

1、所有加分、扣分情况由值日班委在班级日志上登记备案；

2、每人每周基准分20分，每周统计一次个人得分，班级前10名者通报家长表扬，后3名者通报家长批评；每半学期评选一次优秀之星，并颁发奖状；个人得分是期末各类评优的重要依据。

篇3：班规需温馨

苏联著名教育家马卡连柯有一句名言:“适当的惩罚,不仅是教育者的权利,也是教育者的义务。”他说出了一个深刻的道理:适当保留对学生的惩戒,不仅有助于增强学生的自律意识,而且能有效促使学生形成严谨的学习态度与良好的行为规范。“适当”就是在实施过程中要遵循教育原则。惩戒的目的不在于“罚”,而在于教育。教育惩戒不能仅仅针对学生,同样也应该针对教育者。也就是说,在班集体中,班主任和学生都应该遵循共同的规则,不能有任何凌驾于集体规则之上的特殊成员,教育惩戒应该具有师生平等的法治精神,这个过程本身就是温馨的。

以赵老师遇到的学生手机管理为例,手机是一种便捷的通讯和自媒体工具,给人们带来了方便,所以完全禁止学生在校使用手机是不太可能的。现实中的确有部分学生缺乏自制力,手机对他们产生了很大危害,比如用手机玩游戏、QQ聊天、购物、看小说等,深陷其中而不能自拔。因此,有的教师为了避免学生过度使用手机,就将学生的手机没收,更有甚者,为了“杀一儆百”,当众将学生手机摔坏。这样的处理方法不但没有解决学生玩手机的问题,反而引起学生的反抗和逆反心理。为了依靠法规,有效地治理这一顽症,笔者提出以下几点做法与赵老师商榷。

其一,在认识层面引导学生认识手机的利弊。

班主任可以召开主题班会,组织学生讨论对手机的看法,分析利弊,通过实例来讲解如何正确使用手机;同时让学生在使用手机方面相互监督,以约束部分学生无力自控的行为。

其二,在制度层面要在班级内制订相关的规定。

专人保管,到校交公,到点领取。学生带手机到校上课时必须及时关机,由手机专管员负责收齐,放入一个专用盒子,以避免学生上课时玩手机而影响学习。

其三,处理学生使用手机发生的问题,要体现人文关怀。

对于不同的学生,需要采取不同的措施,而且措施要具有可操作性。如果把握不好学生的接受度,再好的制度也不能有效实施,对学生就会缺乏约束力。同时,班规中还应体现班级文化特色,体现人文关怀,这样才会使学生对班规有较强的认同感。要让学生感觉到班规不是用来“整人”的,而是教育人的,只有这样才能让学生朝着我们期待的方向发展。

比如,学生带手机到学校,甚至在课堂上与人聊天、看小说、玩游戏,被老师发现后还不愿交出手机。作为教师,面对矛盾不能“急”更不能“激”,尊重学生是教师首先要做到的。发怒解决不了问题,只会让矛盾升级,所以,处理事情时教师要先控制好自己的情绪。

我们可以采用签写承诺书的方式。签写承诺书是培养学生契约精神的重要手段。约法三章并非纸上谈兵,而是教师通过一些手段激发学生“我约定了,就要履行”的责任意识。在实施过程中,教师应在承诺书的相应条款后进行详细的说明,让学生知道“班级的同学和老师会很认真地监督你的行为”,在学生再次犯错误时也有据可查。

其四,处理类似问题要重连续性,持之以恒。

班规一旦形成,就要保证它的严肃性,不能朝令夕改,否则会使学生在规则面前无所适从,失去班规的权威性。一个合情、合理、合法的班规能更好地促进班级的健康发展。班主任要把班级管理看作是培养学生能力的平台,以民主与法制意识让学生管理自己,从“人治”走向“法治”,从“他律”走向“自律”。让班级工作的任何方面都能做到有章可循,有法可依。

篇4：落实班规 绽放精彩

我们班有这样一项规定：“凡是因个人违反校规校纪减量化积分的，限一天之内反思纠正并加回积分，则既往不咎，否则每减一分跑两个一百米。”制度的出台，就必然有以身试法者，尤其对成绩优秀者更要体现制度的公平性和无私性。因为铁的纪律是靠同学们灵魂的信服。我班有一位成绩很优秀的学生，成绩虽然突出，但对量化积分却从不放在心上，有一次，他因个人失误减了五分，自己却置之不理，当天值日班长也故意不告诉我。一天以后几位同学跑到我办公室，告诉我：“某某同学因违纪减了五分，你看着办吧！”我一听，就知道同学们是想借此机会检验我落实班级各项规章制度的决心和公平性，也预示着对我班主任工作和处事态度的一种考验。

处理过程：

于是我就让班长通知该同学，课外活动时间去操场跑十个一百米。课外活动时间当着全班同学的面，他跑了四个一百米因抽筋了就跑不动了，当场四位同学把他抬回了教室。我知道用任何武力都无法征服一颗年轻的心灵，只有智慧的引导和情感的浇灌才能驯服一种桀骜的思想。于是，我利用自己的休息时间和他进行了促膝长谈。告诉他：“一名品学兼优的学生绝不仅是成绩的佼佼者，在品质上更应无限历练，并能够从大局出发做全班同学的表率和制度的维护者，要不然，只能单腿攀山一失足成千古恨。”随着感情的交流、时间的延伸，我发现这名学生的眼神由恶意变得温顺、由温顺变得懊悔。从平时观察我知道他是位进取心很强的学生，很多道理没必要点的很透，效果初现便适可而止。最后，我又告诉他：“我们班级的强大靠的是每一位学生的坚强，如果你還认为这次是对你的不公或没有信心跑完，明天我和你一块跑！”当他起身离开办公室时已是潸然泪下。第二天当我来到操场时映入眼帘的是他正用坚实的步伐去征服脚下的信念。

反思：

篇5：班级公约,班规,高中年级班规

一、清洁卫生

1、打扫公区不能晚出晚归（每天早上6：55—7：10），违者罚扫。

2、每天晚自习下课后要将椅子放在桌子上，打扫教室卫生不能敷衍，若晚上未扫地，则罚扫。

3、注意卫生保洁，若有同学保洁不到位，则罚扫。

4、注意个人卫生和公共区域卫生，不乱扔垃圾，违者扣1分。

5、值日同学须将讲台、粉笔槽随时打扫干净，若做得不好，则重新值日。

6、注意课桌桌面清洁，物品摆放要整齐，桌面上书本堆积高度不能超过15厘米，违者扣1分。

7、若有寝室扣分，则扣相应同学操行分，并上缴班费。

二、出勤纪律

1、注意早晚、大课间及上课进教室时间，不迟到早退，违者扣2分。

2、与同学友好相处，不顶撞老师，违者酌情扣1—5分。

3、进入教室前须穿好校服，违者扣1分。

4、上课前2分钟须坐在座位上，保持安静，做好课前准备，屡教不改或比较突出者扣1分。

5、上体育课若要请假，须亲自告诉老师，不能由同学代请，违者扣1分。

6、不随意攀爬课桌、窗台，不能在教室及走廊追逐打闹。

7、积极参与班级活动，争当班级主人翁，为班级作出贡献者，酌情加分。

8、唱歌时间认真唱歌，不做其它事情。

9、当其他同学回答问题或讲事情时，要认真听，尊重他人，不能打断。

10、女生不允许化妆，男生头发不能过长，违者扣1分。

11、积极参加大课间和课外活动，认真参与，增强身体素质，不能敷衍，不迟到，迟到则扣2分。

12、爱护公物，不随意损坏，违者自行赔偿。

13、不在教室、寝室内玩手机，若被发现，则请自己砸毁并浸入水中。

14、不将食物（牛奶、水果除外）带入教室，违者则向全班同学请客。

三、学习常规

1、自主学习，独立完成作业并按时上交，不能抄袭，违者，不交扣1分，抄袭扣2分。

2、自觉遵守课堂纪律，不大声喧哗，不打瞌睡，违者扣1分。

3、自习课时保持安静，不讨论，不随意进出教室，违者扣1分。

4、课堂上不哗众取宠，不打断老师说话，要积极思考并回答问题。

5、对于考试，态度要端正，自主完成，不作弊，若有被通报，班级扣分，则相应同学扣分。

6、语文积累、英语练字、听写好的同学可加分，其它学科作业完成优秀者，同样处理。

7、月考前几名、进步大、单科优秀的同学可加分，请同学们积极争取。

注：每周扣分较多的同学罚扫一周，若扣满20分，则回家反省，懂规矩后再上学。

篇6：超级班规

今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞;

今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆;

今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。

班训：严于律己，做最好的你!

班训：座右铭：至上励合，天天向上

发展目标：团结一致，共求发展，相互监督，建设优秀班集体

班规：时时守纪处处清洁人人有礼天天学习团结友爱互相帮助

每人在校成长记录分数：100分±(扣、加分)= 自己得分

一、在校：穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到;见到老师问声好，团结同学有礼貌。

二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高;语数英同重要，书声琅琅气氛好。

三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条;齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。

四、出操：出操集队快静齐，动作规范做好操;每天眼操做两次，持之以恒视力保。

五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考;举手发言敢提问，尊敬师长听教导。

六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到;勤俭节约爱公物，遵循公德要重要

七、用餐：依次打饭不插队，不跑不抢靠右行;教室用餐讲卫生，不挑食来身体好。

八、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要;预习复习要自觉，环环扣紧才生效。

九、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭;簿本整洁字端正，保质保量按时交。

十、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好;思想觉悟要提高，班队活动少不了。

十一生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费;服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。

十二离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗;横穿马路站看行，安全法规要记牢。

十三目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照;同学之间勤勉励，道德情操修养好。

处罚：

1、在校爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等，每次扣5分;

2、玩火，玩火炮，玩刀，玩电等危险物品，每次扣10分;

3、在教室，走廊，楼梯间等地追逐、大闹，每次扣5分;

4、玩危险的游戏，如跳拱，弹弓等，每次6分;

5、私自下水洗冷水澡，违反者将通知家长进行教育，并每次扣10分;

6、上课不认真听讲，不积极思考，不大胆答问，每次扣3分;

7、不按时按量保质完成作业，责令及时补做，做得不干净、不整洁、不规范，重新做好，每次扣3分;

8、在书本上乱写乱画，撕烂、弄脏本子，每次扣2分;

9、迟到一次扣2分;早退一次扣3分，旷一节课扣2分，一次类推;

10、不遵守纪律又不听班干部提醒者，一次扣5分;

11、集合时做到又静又齐，不得迟到或不到，否则一次扣3分;

12、上下楼梯不准跑，不准打闹，要靠右边行驶，中午就餐时，不准跑、不准打闹，按秩序排队，拿饭盒时不得争抢，打菜时不拥挤，菜饭得到后，回教室就餐，就餐时，不准在教室追逐、打闹，保持教室清洁、安静。违者每次扣6分。

13、值日生每次打扫卫生，经劳动委员验收同意后，方可离开，否则一次2分;

14、不乱吐痰，不得随意扔垃圾，否则每次扣2分;

15、说脏话、骂人，每次扣2分;

16、一次扣15分;

17、爱惜公物，损坏公物者若是不小心就照价赔偿，若是故意的或者损坏之后不主动承担责任的，就双倍赔偿。

18、早读期间，不放声朗读课文，每次扣2分;

奖励制度

1、每单元检测，成绩上升1分加5分，80分以上，每超一分加6分;

2、好人好事，每次加4分;

3、积极参加活动，每次加2分;

管理程序

班长：督促今日班长履行职责，当教师进教室时喊“起立”，协调好各方面工作，及时处理突发事件。

副班长：负责每日考勤，周五交考勤表，累计各项分值。

卫生委员：负责安排值日生，早晚检查督促卫生。

体育委员：整理好课间操队形，协助好体育教师上好体育课，记录迟操旷课的，及时进行处罚教育。

文艺委员：做好每次文艺活动的组织，陶冶品质情操。

各科课代表：收齐本学科作业，协助今日班长管理本学科课堂纪律，想点法子提高同学们学习本学科兴趣。

各组组长：制止本组有问题的同学，收齐各科作业。

我对班级管理提出的建议：(1)

(2)

(3)

同乐小学五年级班委会

篇7：常见小学班规

一、进校与考勤

1.早上

到校，要求全体同学不迟到不早退，如有特殊情况要向班主任请假，请假必须由家长签字或电话。2.学校里任何活动（课间操、活动课）同学们必须及时参加，不迟到不早退，无故不得缺席。3.每次上课之前不允许迟到，如确有特殊情况须向值日干部请假。

二、早读

1.早晨到校后先交作业，铃声响后按领读员的要求专心读书。2.声音洪亮，不能吃东西。不能做其他事情。

三、升旗与集会

1.星期一早上召开晨会，站队时要做到快速、安静、整齐。升旗时目光要紧随国旗，向国旗行注目礼。

2.集体集会时要遵守纪律，庄重严肃，认真倾听老师和同学们的讲话，不得说笑，不得小声议论、做小动作吃动作，学会尊重他人。

四、两操

1.做课间操时要又静又齐，动作做到位、舒展。做操不认真者扣1分并重做。无故不做操者，扣2分罚跑400米。

2.做眼保健操必须认真，动作标准，违者扣1分并重做2遍，一周发发现三次不认真者扣分重做外还必须写300字文字检讨。

五、课堂学习规范 1.课前准备

（1）预备铃声响起时要快速回教室，把本节课要用的所有学习用品、书本统一放在课桌右上角，并在座位上坐好。保持安静，等待老师上课。

（2）要到功能室或操场上课时，必须在上课前三分钟，快静齐排好队去上课。（3）上课铃声响，全体同学起立，说“老师好”，老师说“同学们好”，全体坐下，坐下要安静、端正。2.课中

（1）坐姿：上课时专心听讲，注意力集中，不随便插话。坐姿端正，双手屈臂平放在课桌上，不交头接耳，不做小动作，不做与当节课无关的其他事情。

（2）举手：在班级上课要积极发言，声音响亮。发言时必须先举手，举手时手肘放桌面，待允许后再起立发言。

（3）讨论：在交流与讨论活动中积极发言，轻声讨论；讨论时注意倾听，不随便打断他人发言，等别人讲完，在举手发表自己的观点。

（4）文具：上课期间需要使用文具时轻轻拿出所需的学具、材料、练习本，用完及时放回去。

（5）走动：上课期间，需要离开自己的座位时，应举手示意，得到允许后轻轻离开。未经老师允许，不准私自走出教室，不许越位 换位或者在教室里走动，更不能吵闹，不能破坏班级秩序。在上室外课时，不许中途回教室，有事告诉认可老师。（6）迟到：上课迟到时，应轻轻敲门，喊“报告”，待老师批准后，安静走回自己的座位上。3.下课

下课铃响过，老师宣布“下课”，全体学生在班长指挥下起立，齐声说“谢谢老师”。学生整理好桌面上所有的书本放入抽屉。

六、课间 1.课前准备好学习用品，先上厕所在玩耍。

2.在校园内不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等，在教室内不准将身子探出窗外。3.课间不在教室走廊楼梯间等地追逐打闹、推搡。4.入厕时:自觉排队，不得插队。不丢任何堵塞厕所的东西。到厕所洗手时，不拥挤、不玩水，不 浪费水，做到轻拧轻关。

七、作业

1.老师在指定作业时不要叫苦。

2.下午放学回到家，五特殊情况，必须先完成作业再做其他的事情，作业书写工整，做完后要认真检查，不得抄袭。

3.保持书本干洁，不在书本上乱写乱画，爱惜本子，不能把本子撕烂弄脏，作业须有家长的签名。

4.按时上交作业，由各组长负责整理作业本，把缺交迟交的同学名单交给科任老师。5.老师把作业发下来后，必须及时改正错误。

八、清洁卫生

（一）个人卫生

1.有良好的卫生习惯，早晨按时起床，自己穿衣漱口洗脸。饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤理发，下午回家先洗手，睡觉前做好个人清洁，每周二早上进行个人卫生检查。2.桌面物品摆放整齐，不得存放垃圾。

3.平时穿校服佩戴红领巾，男同学不留长发，女同学不戴首饰。

（二）班级卫生

1.做清洁要服从劳动委员和组长的安排，认真快速，不能嬉笑打闹。清洁卫生不合格第二天必须重做。

2.清洁每天要做两次，早晨值日生提前十分钟到校，整理教室，擦讲台，下午放学后，扫地拖地，整理课桌讲台，清洁公共区域。整理好清洁用具。

（三）保持卫生

1.在教学区域内不得吃任何零食，不够买垃圾食品，不乱花钱，不带零食矿泉水、各种饮料回学校。

2.没人负责自己周围的垃圾纸屑，负责周围的保洁。3.班级同学不得向垃圾桶远距离扔垃圾。违者扣1分

4.无论走到哪里，看到垃圾自觉捡起来，做爱I清洁的好孩子。

5.不乱扔果皮纸屑、粉笔，不在墙上乱画，损坏公物者，应予以赔偿。

九、文明言行

（一）与老师同学相处

1.讲文明，讲礼貌，见到老师主动问好，见到同学热情招呼。对老师有礼貌，不顶撞老师，认真听老师的话。

2.校内坚持使用普通话，将文明的语言，不说脏话，不骂人，不打人，不给其他同学取绰号。3.不动别人的东西，没经允许更不能拿别人的东西。借东西要有礼貌，用完后主动归还，损坏东西要赔偿。

4.同学之间要互相关心，互相尊重，对待同学要宽宏大度。同学有困难时，要尽自己的努力帮助同学。

二、其他行为习惯

1.不能携带刀子、针等危险物品进校园。美术课老师要求带的刀子等工具，使用完放学立即到回家

2.不可以带玩具到学校来。3.不浪费水电、粉笔、本子、钱等，要勤俭节约。4.诚实，不说谎话，有错就改。考试测验以及平时听写不得有任何作弊行为，违者通报家长，情节严重者按学校规定处理。

十、离校

1.放学后迅速在教室门前排成两路纵队。放学后路队整齐，不追打，服从体育委员及路队长的指挥。

2.放学后要直接回家，过马路要注意安全。不要在学校或路上贪玩，更不能在路上及同学家写作业。

篇8：《班规》面前师生平等

这是20多年前我所带的班第一次实行班规管理时的事。

《班规》终于通过了，并开始实施。不久——也就是1987年11月29日，学生为参加学校的歌咏比赛在礼堂排练。

大家正兴致勃勃地练着，可担任领唱的罗晓宇同学不知何故不愿领唱了。我先是反复耐心地给她做工作，同学们也帮着劝说，可她仍然不愿领唱。这可把我急死了，因为离比赛只有几天了，现在换人肯定来不及。再三劝她她还是不愿意，我勃然大怒，实在控制不住自己了，猛拍着钢琴呵斥道：“你不唱就给我滚出去！”

话一出口，我就意识到自己过分了：万一罗晓宇真的“滚出去”了，这歌还怎么练呢？

幸好，我这一吼还真管用：罗晓宇虽然满脸不高兴，但总算唱了起来……

排练结束后，我把罗晓宇留下来谈心，她说她刚才不想唱是因为排练前与一位同学闹了别扭，情绪不好。我教育她要以集体利益为重，同时，又真诚地向她道歉：“刚才我实在是太急了，冲着你发那么大的火。真对不起，请原谅李老师！”

她也诚恳地说：“不，还是怪我当时使性子……”

我想，这件事也就算解决了。

谁料到，我第二天早自习走进教室，见黑板上赫然有一行大字：“李老师昨日发火，罚扫教室一天！”我心里一惊：这些学生还真够认真够大胆的！转而又是一喜：学生勇于向老师挑战的精神难能可贵，实在不应挫伤。再说，《班规》刚刚实施，对班主任从严、从重要求必将提高《班规》的权威性——这实际上也是班主任真正的权威之所在！

不过，我得再“考验考验”他们依照《班规》惩罚老师的勇气究竟有多大。于是我半开玩笑半认真地同他们“谈判”：“李某人当然不敢不依‘法办事。但请问，我这个月发了几次火呀？”

学生想了想说：“一次。”

“对嘛，《班规》上的规定是‘发火超过一次，可我并未‘超过一次呀！”然后我有点得意地说，“今天是11月30日，我只要今天不对同学们发火，嘿嘿，我这个月就不会‘超标！”

学生一下哑了，可能是觉得我言之有理吧，他们不再与我争辩。

突然，李崇洪同学站了起来，他左手拿着《班规》，右手指着上面的条文大声说：“李老师说得不对！您发火是没超过一次，但您昨天用不文明的语言侮辱了罗晓宇——您叫她‘滚出去，这可应该受罚啊！”

他这么一说，同学们便纷纷嚷了起来：“就是嘛！该罚！该罚！”

于是，我做出一副无可奈何的样子，笑着对大家说：“好，好，我认罚。看来，面对《班规》，我想赖账也是不行的。今天放学后我打扫教室，而且保证教室清洁分数达到10分，否则重扫！”

当天下午我到市里开会，但放学时我仍然提前赶回学校。当我走进教室时，看见宁玮、赵琼等几个住校女生正准备打扫教室。我赶紧冲过去夺下她们手中的笤帚：“你们不能扫！今天该我一个人扫！”

她们却死死地握住笤帚不放。赵琼说：“李老师，您真的要一个人扫？”

我说：“不是我要一个人，而是我在执行《班规》的规定啊！”

“哎呀，您太认真了！”宁玮说，“那这样吧，李老师，我们和您一起扫，好不好？”

“不行！”我强行把她们赶出教室，把门关死，一个人在教室里干得满头大汗。

第二天一早，我又早早走进教室，做早扫除。

当时的情景真是别有趣味：教室里灯火辉煌，书声琅琅；教室外，大雾弥漫，我在窗台上一丝不苟地擦拭着玻璃。学生不时抬起头，向我投来敬佩的目光。

那天早晨第一节课下课后，学生纷纷到学校清洁卫生评比栏看我班的教室卫生评分，结果当天的分数是满分10分。

这件事在全班引起了强烈反响：“李老师太好了！”“我读小学到现在，从来没见过老师一个人扫教室！”“李老师真高尚！”

我却感到深深的遗憾：学生对我的行动赞不绝口，这说明在大多数学生的头脑里，我并不是依“法”受惩者，反而是“放下架子”平易近人因而令人崇敬的英雄。如果学生真是这样的认识，那么，我的教育只能说是失败的！

在下午的班会课上，我真诚而严肃地对全班同学说：“纪律面前，人人平等。既然同学们违纪都应该受罚，为什么老师可以例外？这与‘高尚丝毫不沾边！前不久报上登了江西省前副省长倪献策因触犯刑律而被捕入狱的消息，我们怎么没有说‘倪献策真高尚啊，犯了罪竟亲自坐牢呢？如果你们认为同学违纪受罚是理所当然，而老师违纪受罚就是‘高尚，那么，你们就仍然没有树立‘纪律面前师生平等的民主观念！”

在以后带这个班的两年多时间里，我又因各种“犯规”而五次被罚，我很少再听到有学生说我“高尚”，大家都觉得很正常、很自然。

有了集体权威，我似乎放弃了班主任的“个人权威”。我追求着一个目标，把教师个人的权威融入学生集体的权威，其意义已不仅仅是体现出教师个人的教育艺术与管理水平，而更重要的是，要使我们的教育真正充满社会主义的平等意识与民主精神。

过去了十几年，我依然这样管理班级，当然有时也免不了被学生按《班规》惩罚。

1999年4月12日，我出差回来，回到了离开半个月之久的学校。

星期一照例要举行升旗仪式，我一到操场，就远远地看到了我班整齐的队列。走近了，学生以热烈的掌声欢迎我。看到了学生可爱的面容，我感到非常亲切；学生的脸上露出兴奋的笑容，他们也为我的回来而高兴。

升旗仪式结束后，班长胡夏融递给我一个纸包：“李老师，您走了以后，我按有关规定在班上搞了一次对您的评议，请同学们对您投了一次信任票。这是结果。”

胡夏融所说的“有关规定”，是指《班规》第44条：“每月全班以无记名形式对班主任工作进行一次信任投票，信任票未获半数，罚独自扫教室一次；连续两次未获半数，由班委向校长写投诉信。”

我打开纸包看了看，里面的59张纸条上写满了学生对我的评议。因为是“无记名”，自然都没有署名。

学生是根据胡夏融提的四个问题对我进行评议的：1.你是否给李老师投信任票？2.你认为本学期以来，李老师的工作有什么值得肯定的地方？3.你认为李老师最应该保持的优点有哪些？4.你认为现在李老师还存在哪些需要改正的缺点？

结果，全班59个学生中，有57个人投了信任票。

学生认为我本学期工作中值得肯定的有：“在多媒体教室上语文课”，“进一步减轻了语文学习的负担”，“让同学上台讲语文课”，“进一步放手让班委管理班级”,等等。

学生认为我最应该保持的优点有：“很民主”，“十分幽默”，“对同学平等，一视同仁”，“不轻易批评同学”，“语文课很有吸引力”，“不歧视差生”，“对同学亲切和蔼，很少对同学发火”，等等。

学生给我提的意见和希望有：“不要让我们和家长一起开家长会”，“不要经常出差”，“有时上课站姿不正”，“有时错批评同学”，“有一次下课拖堂没有受罚”，“不要点名批评同学”，“和我们一起玩的时候比以前少了”,等等。

第一节正好是我的语文课，在学课文之前，我用了几分钟的时间谈同学们对我的评议。我首先感谢同学们对我的信任，特别感谢那两位没有给我投信任票的同学，因为他们提醒了我，使我明白我的工作还没有让所有同学满意。然后，我就同学们给我提的意见诚恳表态：“我无条件接受同学们的批评，努力改正缺点，进一步改进工作！”

由于这堂课我就学生对我的评议多讲了几分钟，所以教学时间就特别紧，以致下课铃响起时，我都还没讲完课，于是我不得不拖了几分钟的堂。

刚一下课，刘星岑同学就走过来说：“李老师，你拖堂了！”

我一愣，正想表示歉意，但脑子里突然转了个弯，说道：“是的，我拖堂了。但是郭晓君同学没有追究我。”

我这里所说的“郭晓君”，是按《班规》分工专门负责监督我的一个女同学。当时，我是这样想的：不错，按《班规》上规定，我拖堂是应该受罚；但是，追究我的应该是郭晓君而不是刘星岑。刘星岑的认真和勇敢无疑是值得赞赏的，如果我听从了她的批评并接受惩罚，虽然也会让同学们感动，但这只能助长郭晓君的“玩忽职守”——以后，她很可能会更加掉以轻心：我对李老师的监督严格不严格关系不大，反正有同学们帮我监督李老师。而其他学生对我的监督往往是偶然的（比如今天的刘星岑）。这样一来，会造成执“法”过程中的漏洞，而《班规》上所确定的对班主任的民主监督便极容易成为一纸空文！所以，我现在不想对刘星岑认错并受罚，因为我想给以后的教育埋下伏笔。

刘星岑听了我的话，好像马上就去找郭晓君了，不知当时郭晓君的态度如何，反正我一直没有受罚。

两周以后的一次班会上，我和学生定期对《班规》上的班务分工进行评议。学生对工作负责、执“法”严明的同学提出了表扬，对不太负责的同学也提出了批评，但在被批评的人中没有郭晓君。

于是，我发言了：“我认为，有一个玩忽职守的同学应该受到批评，她就是郭晓君！”

我谈到了上次我拖堂的事：“我当时的确拖堂了，郭晓君同学为什么没有按《班规》罚我呢？可能是因为她胆小，不敢惩罚我；可能是因为她粗心，没有发现我犯这个错误；可能是因为她对李老师很信任，认为李老师严于律己，因而不会犯错误；也可能是因为她工作不负责任，即使知道我拖堂也懒得管；还可能是因为她想维护我的‘威信而袒护我……但不管是哪一种原因，我们都不应该原谅她！所以，我正是想以我的‘不认错给她一个教训，也给大家一个提醒，班主任是靠不住的，唯有民主监督才是最可靠的！”

没过多久，我上课又未按时下课。这次，郭晓君同学毫不客气地走上来对我说：“李老师，你拖堂三分钟！对不起，我将按《班规》罚你。”

篇9：班规

加分：

1、好人好事表扬并加分（学校通报翻倍）+1/次

2、为班级做贡献 +0.5/次

3、校活动优秀表现者 +2/人（具体情况具体加分）

4、每周每门作业全优（A以上）凭作业加分 +0.5/门

5、大扫除后教室、宿舍、环境区卫生受表彰 负责清扫的同学 +0.5/人 寝室长+1分

6、上课积极举手回答问题且回答正确 +0.5/次

7、广播站投稿 投稿 +0.2/篇 选中 +1分/篇

扣分：（情节严重，屡教不改的翻倍）

1、上课违纪-0.5/次

2、恶意乱丢垃圾 罚扫一天-0.5/人

3、当天劳动任务没完成好 第二天罚扫 连续两天没完成好-0.5/人（被学校通报翻倍）

4、早读、晚读不开口 眼保健操没做-0.5/人（学校通报翻倍）

5、迟到早退，有事未请假-1/人

6、翻窗、翻桌-0.5/人

7、午休、晚寝违纪 学校通报-0.5/人 寝室长-1/人

8、教室、寝室卫生未搞好-0.5/人

9、重大违纪 初次-5/人 再犯-10/人（学校抓到翻倍）

「说明」每人基础分：50分

奖励：

1、每学期按照分数排列评先评优

2、每人总积分可加可减 加分可与扣分相抵

3、每个月把评分前十的同学名单发到家长群，以此表扬

惩罚：

1、每周扣分达-1分写200字检讨 之后每0.5分加100字

2、每周累计达10分直接叫家长

3、累计扣分到达-20分 通知家长并回家反省

4、累计扣分到达-40分

篇10：班规111

七年级班规班纪

教育家马卡连柯曾明确肯定教育中必须要有“合理的惩罚”。他认为：“合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和性格，能造就学生抵制引诱和战胜引诱的能力。”可见，适当的惩罚也是一种教育。为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法，经全班同学酝酿、讨论制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个良好的集体而努力！

一、文明礼仪

1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。

2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。

3、在教室里语言要文明，不说脏话。

4、勤剪指甲，男生不留长发。

5、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。

二、考勤制度

1、课间和上课之间不允许迟到，打预备铃就要进教室，如确实有特殊情况向任课老师请假。

2、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，向班主任请假，经批准后方可离校；需要留在家里时，由家长请假，经班主任同意后才可以不来校。

三、学风纪律

1、对待学习要认真，刻苦努力。

2、课堂上尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为。

3、上课过程中要保持安静，专心听讲。不要出现说话，睡觉，看课外读物（任课老师同意情况除外），下座位乱走动，听音响设备，玩游戏机，做小动作，打闹这些现象。

4、不得代与学习无关的物品来学校。

5、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关学习任务。

6、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不得出现抄袭和作弊的现象。

7、在学校时，要认真上好每一堂课，并且积极参加各种体育活动。

8、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音响制品。

9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助；

10、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动。

11、每个同学都要爱护班级一切公共财物。

四、环境卫生

1、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁的班级形象。

2、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。3﹑住校学生都有责任和义务保持寝室和走廊的清洁，保持内务整洁。

五、安全事项

1、注意安全，过马路时不翻围栏。骑自行车做到不赶不超，不要逆行。

2、下课时不能在班里追跑打闹，活动时要注意安全。

六、班干部

1、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。

2、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人。

3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明。

4、班干部对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映。黄坪小学七年级奖惩分细则（量化管理基础分为100 分）

扣分情况

违反班规之一者 扣1分 被教师点名及作业不或时完成扣2分。(一)损害班级荣誉的，扣2分。

(二)不参加学校或班级集体活动的，每次扣1分。

(三)损坏学校或班级公物的，每次扣1分；故意以及情节严重恶劣的扣2 分。

(四)衣着不整洁、穿拖鞋、戴佩饰，男生留长发、剃光头，女生化妆、涂指甲、染发烫发、穿高跟鞋，各扣1分。

(五)乱扔纸屑、随地吐痰等破坏教室卫生的行为，扣1分，值日生不尽责任的，各扣1分。(六)骂人、打架各扣1分，情节严重的扣2分。

(七)说谎话欺骗老师、家长的扣2分；任何不尊敬老师的行为视情况扣分。(八)欺侮同学，给同学起侮辱性绰号、喊绰号的扣1分。

(九)无特殊情况而没有按时完成作业者，每次扣1分。默写、考试作弊扣5分。

(十)无故迟到、早退扣1分，无故旷课，不亲自提前跟老师请假扣2分（请假者要经班主任同意，且请假条有教师签字。）。

(十一)放学后不及时回家，无故在校内外逗留者扣1分。(十二)故意扰乱课堂纪律的扣1分，情节严重的扣2分。

(十三)班委、科代表、检查员、小组长、班报小组成员不负责任的扣1分。(十四)其他违反校规校纪及班级公约者，违反一条扣1分。其它由课任教师制定的相关扣分标准依照执行。

卫生类：

1、男生长头发的必须定期铰头发。

2、男女生的指甲不能超过0.2厘米。

3、早上打扫卫生的人员必须在7.20——7.25之前到校，也必须在早自习之前把地扫完，如有违反者罚倒垃圾两天。

4、中午吃完饭扫地，在午自习之前必须扫完。

5、自己的位置上不能有垃圾，不能把小零食的袋子丢在教室的垃圾桶里。

6、下午放学劳动委员和班干部检查门，窗，灯是否关完，在走之前每个人必须把凳子抽到桌子下去。

纪律类：

1、不能说脏话。

2、上课时不能吃东西。

3、上课自习不能交头接耳，不能吃东西，如有发现就请全部各吃一样。

4、上本课的时候，不能做其他科的作业，如果有老师的同意下可以做。

5、不能迟到，迟到着扫2天地。

6、上体育课跑步不能打闹，不能相互讲话，如有违反者罚跑5圈。

7、考试和默写时不能作弊。

加分情况

(一)为班级赢得荣誉的，加2分。

(二)为班级着想并作出贡献的，视情况加1－4分。(三)主动帮老师做事，关心同学的，视情况加1—3分。(四)参加省、市、校各种竞赛并获奖的，加5、4、3分。(五)主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分。

(六)期中期末考试总分居班级前十名加3分，能保持名次者加1分，单科成绩突出者，视情况加分，明显进步者适当加分。进步快者加本人及一帮一成员各3分。

(七)在思想和学习上有明显进步的加1分。（据同学和老师的意见）(八)班委、小组长、科代表、检查员在期中期末评审通过的，各加2分。

(九)做其他有益于社会、学校、班级的事，视情况加分。(十)当一个月内无任何违纪现象，可以加2分。