小学三年级5班班主任工作计划

小学三年级5班班主任工作计划（共12篇）

篇1：小学三年级5班班主任工作计划

2014年下学期三年级5班班主任工作

三（5）班现有学生43人，其中女生18人，男生25人，本学期转出三人，转入四人。本班大部分学生独立生活能力较强,但也有少部分同学学习自觉性较差,纪律观念薄弱,这需师生共同努力,促进进步。

作为小三（5）班的班主任工作兼语文教师，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、常规教育方面

度过两个月的暑假，学生们往往不能很快再次进入学习角色，班主任有必要在日常生活中进行有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，使学生能够及早适应学校紧张而又丰富多彩的生活。

1、充分利用班会及晨会的时间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热情问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，教给学生待人接物的基本礼仪，同学之间友好相处，争取做一名彬彬有礼的健小学生。

2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先利用班会课宣布班级各项规章制度，对学生提出严格要求，班级纪律人人必须严格遵守。做到要前预习，上课认真听讲，课后认真完成各项作业，我们班的宗旨是“学得踏实，玩得痛快。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，合理安排游戏，并且严禁课间乱追逐打闹现象，注意文明活动，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，要求学生出操、中餐、晚餐时自觉排队，由赵纪宏同学负责男同学的,赵子鑫同学负责女同学。不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。

三、安全卫生方面

讲究卫生，既能使学生身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。而安全更是学校班级工作的重中之重。

1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手，不在校园内吃零食，不乱扔垃圾，看见垃圾随手捡起来，制止他人乱扔垃圾。

2、班级卫生：每天一个小组三次清扫卫生区，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励，值日生不负责的要罚扫。值日生轮流每天一人擦黑板。重视对进行爱护校园环境和花草的教育。

3、安全注意事项：放月假回家途中注意安全，过马路走人行道，注意红绿灯，乘车遵守秩序。课间不乱追逐打闹，上下楼梯不拥挤，同学之间友好相处，不打架，不骂人。

四、班干部的培养方面

班干部是班级管理的小助手，师生齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。因为对学生不了解，所以除班长因表现不好撤除外，其他班干暂且保持原样，一个月后根据他们表现重新选举。

五、开展活动

在班级开展各种活动，以挖掘每个学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。如：小学士、小硕士、小博士，早读之星，小书法家，小发明家，日记之星等各种评比活动。大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

六、加强和家长的联系

1、通过手机及时联系家长，以鼓励为主，并且要及时反映孩子存在的问题，以便共同帮助孩子解决。

2、通过家校联系薄，反映孩子在校学习生活情况，向家长展示孩子的成绩，并听取家长的意见，不断对班级工作进行改良。

七、工作安排

9月：

1、选举班干部，制定班级各项规章制度。

2、加强期初行为规范教育。

3、创设教师节窗刊和班级文化专栏。

10月：

１、庆祝国庆节

２、加强开学初的行为习惯要求

11月

1、期中教学质量测试、反馈

2、校运会的举行

3、开展“一帮一，一对一”活动

12月：

1、“学习经验交流”活动

2、家长开放日

1月：

1、庆祝元旦

2、期末考试

3、各类评比

三(5)班班主任：盛男２０14年９月2日

篇2：小学三年级5班班主任工作计划

一、班级基本情况：

本班共有72名学生，其中男生有36名，女生有36名,少数民族学生12名，其中有10名学生学习成绩不理想，而且自制力差，由2人不能完成老师布置的各项任务，有6人基础比较差学习吃力。

二、指导思想：

本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以《新疆中小学德育整体工作纲要》为指针，以学校

德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻执行“我爱学校”、“我爱读书”的教育活动，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，深入开展爱学校，爱班级，爱老师，爱父母，爱同学的五爱活动，体现时代气息培养学生的现代素养，并结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。

三、工作目标：

1、贯彻落实“我爱学校”、“我爱学习”主题教育，培养学生具有现代化素质的一代新人。

2、继续对学生进行养成习惯的培养。

3、对学生个人能力的养成教育的培养。

四、班级奋斗目标：

1、勤思、好学、团结、活泼。

2、认真上好每一节课，特别是科任课。认真完成每一次作业。

五、本学期基本工作重点

1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，学生主动学习，提高学习成绩。

2、组织学生积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

3、开展每月一次的小干部竞选工作。

4、家访；有准备、有计划、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化；在具体工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。

六、工作重点及措施：

1、做好平时的常规工作。

（1）保护校园，进行爱学校的教育。

（2）组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。

（3）组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。

（4）充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。

2、开展“我爱学校”、“我爱读书”主题教育。

（1）爱护校园，通过自己的实际行动来爱护自己的校园

（2）开展读课外书，积累好词、句、段的活动。

（3）培养学生的语言表达能力，能用自己的语言表达出对校园的喜爱。

3、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。

4、积极开展家教活动。开好每学期的家长会；做好家访工作，利用多种形式与家长沟通。

5、重视心理健康教育，做好保健卫生工作。

七、各月工作安排：

九月份：

1、暑假作业的总结、评比。

2、开学班干部的选拔，3．办庆祝教师节、迎十一的小报。

4．“我爱家乡”的主题中队会。

5．运动会的准备工作。

十月份：

教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。

措施：

1、制定工作计划并公布。

2、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾。

3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。

4、十一月份：

增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。

1．做操整齐。

2．主动拾起校园一片纸，保护校园环境卫生。

3．积极开展“读好书”的活动。评选读书大王。

4．宣传并进行安全教育。

十二月份：

工作重点：积极开展“我为班级争光”的活动，争取每一个学生都能取得荣誉，争做一名合格、光荣的少先队员。

1、写字比赛活动。

2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。

3、进行安全教育。

元月份：

给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等；朗读、朗诵比赛；提出期末阶段的学习，做好复习工作。

1、开展学习评比活动。

2、复习动员。

3做好期末的各项工作。

在平时，把评比和专题教育结合起来，家访与个别生教育结合，从每件小事抓起，使教学和育人相结合，努力为学生创建良好的学习，生活环境。

2005年9月

四（1）班邸云舒

•在收获的季节，新的一个学期又在紧张、忙碌中开始了，四年级是小学生继续进行养成教育的阶段，小学生良好品德的养成、良好行为习惯及学习习惯的养成，在这个阶段，都要不断强化和进一步规范，还要根据《小学生守则》的要求及学校对学生《日常行为规范的要求》去管理班级。这些良好的行为习惯能伴随他们度过小学生活，并使他们终身受益。

一、班级概况：

•班级现有人数75人，男女人数均等，少数民族同学共9人（维吾尔族4人，回族5人），到目前为止，班级情况较稳定，大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。

二、班级奋斗目标：

•本学期努力使班级周周挂齐三面旗，使每一位老师能顺利上好每一节课，绝大多数同学在周五班会课的评比中，能成为分项小明星，及至全能小明星。在小学阶段，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。

三、具体管理措施：

1、思想品德方面

•依据本班的每周评比标准，要求学生养成良好的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生，待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的良好品质。

2、学习、纪律、卫生方面

•根据学生在各个方面的表现，设置了班级每周评比表，分为：完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、佩戴红领巾、两操及路队的表现，每一项都有专门的小干部负责，每天利用放学前的几分钟进行小结，表现不好的要在评比表中扣去单项分，表现好的要加分，周五进行总结，评出单项小明星及全能小明星，并在家校本上进行简单的自我小结，并适时奖励，更便于家校进行沟通和交流。

•对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长评语表现好的，随时发红花鼓励，二十朵红花换一颗金星，学期末的各项评比主要依据金星的多少，因此，平时就要鼓励学生多得红花，多得金星。并注意发挥每一个学生的特长，重视学生个性的发展，尽可能地激发学生学习、生活的积极性、主动性。

3、安全教育

•面对安全意识淡薄的小学生，要经常去说、去强调，危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不做，让学生有安全观，并能相互提醒，养成良好的习惯。

•总之，学生的事无小事，班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤，要尽可能地为学生着想，让每一个学生都有积极向上的意识，把自己融入到集体中，形成一个团结向上、凝聚力强的班级体。

四、各月安排

•九月

1、开学报到，检查作业，分发书本，收旧利废

2、做好看护、特长班的各项工作

3、庆祝教师节，做好安全教育工作

4、庆祝国庆节及自治区成立50周年

5、做好三跳运动会的各项工作

•十月

1、继续进行安全教育

2、抓好平时的教育教学工作

•十一月

1、做好家长开放周的各项工作

2、班级写字比赛及成语竞赛

3、学科学、用科学的宣传及动手操作能力的培养

•十二月

1、多读书、读好书的评比活动

2、欢庆元旦

•元月

•迎接期末考试，填写各类表册、做好放假前的各项工作

篇3：农村小学班主任工作三“需要”

作为一名奔忙在教育一线上十八年整的农村小学班主任, 我想说:“我乐大于苦。”只因为我深深地体会到农村小学班主任的一切快乐的源泉都来自孩子——天真朴实的农村娃。

“学生是白纸, 染苍则苍, 染黄则黄。”而我们, 却责任重大。培育的学生是继续留在农村做土生土长的农村娃, 还是在你的指引下闯出去, 走天涯, 我们也是起重大决定作用的。

因此也有人说, 班主任工作是艺术, 是一门绝对技术含量超高的艺术。学生思想简单, 但思想教育不能忽视, 我们在塑造学生人格方面要付出更多。

十八年来我总结出农村小学班主任工作应具有三条必备的需要:

一、需要未泯的童心

何谓童心?不言而喻, 就是作为一名老师无论你是四十岁还是五十岁, 都要做小孩做的事, 都要说小孩说的话, 和他们打成一片才行。

记得我小学班主任就曾跟我说过这样一句话:“你长大了想当老师吗?当老师好哇。当老师可以年轻一辈子!”就为了这么一句“年轻一辈子”, 我从农村走出去又回来, 当上了真正的农村小学教师, 一干就是十八载。

去年我教小学二年级, 我校举行庆“六一”文体大赛, 我班学生要表演一个舞蹈节目, 由于孩子年龄小, 自己编舞还是有些吃力, 为了让孩子们赛出积极性, 更赛出“六一”的快乐, 我带领我班的小舞蹈员上网查影像资料, 再改编各种动作, 我一步一步教会孩子们的舞蹈步伐, 可以说这是接近四十岁的我唯一能跳完整的一段舞, 而我本身身体较胖, 动作根本谈不上活泼, 要多吃力有多吃力。结果一举成名, 获得了全镇舞蹈类第一名。

二、需要殷殷的爱心

班主任不能“专宠”, 而要平分爱心, 班里的每个孩子都是个性迥然。所以作为班主任, 你绝不能一视同仁地爱学生, 而是要以不同的方式关爱每一个学生, 以心换取心, 以爱博得爱。

在这里我还有讲一个雨伞的故事。

那是一个中午, 上班途中, 突降大雨, 我骑着自行车突然发现我班两个女生在路上匆忙地往学校奔跑, 根本没带雨伞。我急忙叫住她俩, 领进旁边的一家商店躲雨, 同时给她俩各买了一把雨伞, 那是商店里最小最便宜的伞。其实这本就是小事一桩, 可从那以后, 在我教她们的连续六年之中, 我发现只要下雨, 她俩就再也没忘过带伞, 而且经常帮助没打伞的同学, 更别说雨天把我从办公室接回来, 简直一次不落。可见, 孩子的心是多么容易“收买”呀!

三、需要密密的细心

与学生, 尤其是小学生相处特别需要班主任老师的细心。哪个孩子病了, 班主任一进教室目扫全班后, 定要心中有数, 因为俗话说:“小孩儿不藏病。”若是谁身体欠佳, 不趴桌子也会寡言少语, 没精神。相反, 若是生病的孩子有所好转, 他也会突然欢呼雀跃的。

同样的道理, 哪个孩子思想反常了, 家里有事了, 五、六年级哪个出现“早恋”苗头了, 作为班主任, 都应掌握第一手材料, 早日发现事情, 用眼用心去观察, 做到心中有数, 甚至未雨绸缪。难怪有人会评价班主任的眼是最“毒”的, 什么事都难逃法眼。

总之一句话, 班主任工作有妙招, 但妙招不是天生的金刚钻, 要靠班主任在多年工作中去积累、去发现、去总结, 这样才会将这些妙招越用越精, 成为工作中的金钥匙。

摘要：班主任工作是艺术, 是一门绝对技术含量超高的艺术。学生思想简单, 但思想教育不能忽视, 要靠班主任在多年的工作中去积累、去发现、去总结, 这样才会把工作做好。

篇4：小学三年级5班班主任工作计划

一、“爱心”是亲近孩子的基石

高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”爱是班主任工作的基础。农村的孩子，在穿着上不怎么体面，而且卫生方面可以说是比较差的，但是在他们的脸上经常有着灿烂的徽笑，活蹦乱跳的身影时常出现在校园里。有儿童多的地方确实充满阳光，处处洋溢着春天生机勃勃的气息。爱是相互作用的，我们在学生中扮演的既是一位教师，更是一位慈母。有一个刚入学的学生，对学校的一切都很陌生，我经常给他以亲切的微笑，跟他一起玩耍、一起做游戏、一起聊天儿，当他哭鼻子时还哄他、抱他，慢慢地他就亲近我、喜欢我，把我当伙伴，这时我才会真正地走进他的心灵，找到了与他沟通的有效途径。

爱学生不等于不严格要求学生，爱而不严不是真正的爱。师爱有别于母爱，它要冲破溺爱的圈子，把严格要求和精心施教有机结合，才使孩子健康成长。我始终严格要求学生，要求学生做到的首先自己要做到，绝不说空话、大话。发现犯错的学生，一要找他谈心，同时严厉地进行批评，并观察他今后表现，该通知家长的就立即通知，使其悔改为止。

班主任只有将真挚的爱无私奉献给学生。才能获得学生的尊敬和爱戴，才能消除师生间的隔阂，使不听话的学生变得乖巧，后进的学生赶上来，优秀的学生更加优秀，使整个班集体处在积极向上、团结友爱的良好发展氛围中。

二、耐心是教导学生信服的关键

作为班主任，对学生有爱心的同时，还要有耐心，没有耐心是无法教导学生的。面对他们的不良行为，班主任要冷静，了解事情的前因后果，要耐心倾听学生的解释，多给学生改过自新的机会，采取粗暴鲁莽的态度是不对的，在教导的过程中要使他们明白自己的行为错在哪儿以及错的原因。

我们的教育主体是一群天真好动而又尚未成熟的小学生，他们犯错是难免的。这就需要班主任在教给学生文化知识的同时，还要做好育人的工作，这就需要有耐心做支撑。如果遇事不冷静，一时冲动，就容易伤害到学生。有一次，我班(复式班)一个男同学把同桌女同学的数学课本藏起来，那位女同学向我汇报后，因为是上新课更需要课本，我禁不住就火冒三丈，严厉地责怪他，并且还不轻地扭了一下他的耳朵，顿时他也气上心头，边哭边收拾书包准备走出教室。这下可把我急了，若在路上(山路)有个三长两短，我这个班主任怎么交待呢?我静下心来留住他。随即找相关学生来了解情况。原来同桌的那个女同学先前也藏过他的课本，而且不止一次，这回他纯属“报复”，而且“情节”还轻呢。事情终于弄清了，是我错怪了他，我轻轻地抚摸他的头就当面向他道歉，也指出他的过错之处，同时他也向保证以后不这样做了，我向他点点头。这件事中尽管问题解决，但我内心依然深深地愧疚，因我的“鲁莽”伤害了他那颗幼小的心灵，这让我后悔莫及了!自那以后的工作历程中，我更谨慎，特别对那些犯了错误的学生，我都动之以情、晓之以理、谆谆善诱的教育，均收到事半功倍的效果。

三、童心是师生沟通的桥梁

陶行知先生说过：“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生”。这就要求教师尽量使自己具备“孩子的心灵”，用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的大脑去思考，用孩子的兴趣去探索，用孩子的情感去呵护。

一颗“童心”是稚嫩、脆弱的，这就要班主任以父母的身份，用父母之爱与学生沟通，以孩子王的角色做学生的知心伙伴。在课堂上，为让孩子们能在轻松愉快的氛围中学习，我经常创设教学情境，自己手舞足蹈进行表演，然后让学生跟着模仿，跟学生平等对话，特意说孩子们爱听的话语，逗着他们乐开了花，这样既能巩固他们所学的知识，也能培养他们学习的兴趣。课间我还经常和学生玩游戏，有时我在他们中间真的不是老师了，他们就无拘无束、尽情地跟着玩。因此，平时碰到的难题也乐意地向我请教，消除师生间的障碍和鸿沟，拉近师生之间感情的距离。

四、放心让学生自我教育

班主任对学生的教育，不仅只体现在灌输上，还要特别注意学生的自我养成教育。特别是复式班在管理上是比较复杂的，这就更需要学生自我管理、自我教育。我的做法是：让学生在自我积累、自我比较、自我实践中进行自我教育。同时还要善于引导学生多阅读课外书刊，看动画电视，从中获得正确的思想，在实际生活中初步辨别真伪、美丑、善恶，学生通过长期的自我学习，从中吸取思想养料，提高自身修养。

在课堂教学中可以引导学生同课文中的人物相比较，要求学生以主人公的英雄行为、高尚思想为学习的榜样，并萌发向英雄人物学习的愿望。如上《吃水不忘挖井人》这一课时，让学生认识了伟人毛主席，学习他关心人民生活的崇高精神。结合农村的生活实际，让学生体会到一滴水的可贵，从而得到了节约用水的美好品德教育。

班主任还要引导学生所认识的道德观念在生活实践中运用。如学了《手捧空花盆的孩子》后，我要求每个学生都总结一下自己的不良行为，争取改正，做一个诚实守信的孩子，并用纸条写下自己的毛病交给老师，接受监督检查。结果很多学生很快改正了不少缺点。

篇5：小学三年级三班班主任工作总结

2011-2012学年第一学期班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下工作：

首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。

其次，学生养成习惯的培养。

开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。

第三，选一个得力的班干部。

在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的赵书冉同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，她是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

第四，奖惩分明。

教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。

同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。

第五，上好每一节班会课。

在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。

第六，多和家长联系。

篇6：小学三年级5班班主任工作计划

三（3）班小学三年级班主任工作计划

随着新一学期的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战.我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官――班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下

一,常规教育方面

暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的.学生,及时进行点拨,指导,加强教育.

2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.

3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.

二、班级纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

1,课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.”

2,课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.

三 ,卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.

1,个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.

2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.

四,班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.

还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.

五、工作安排

九月：

1、报名注册

2、打扫班级及公共场地卫生

3、了解学生暑期生活，书面小结

4、加强期初的行为规范教育

5、庆祝教师节

6、刊出班报、校报

7、开展安全教育月活动

8、推普周活动加强普通话教育

9、布置教室环境

十月：

1、庆祝国庆黑板报比赛

2、老人节慰问活动

3、建队节活动

4、班报刊出

5、街道小学生运动会

6、迎宁波市第二批小学生行为规范示范学校检查

十一月：

1、  家长会

2、  主题队会

3、  班报刊出

十二月：

1、  踢毽子比赛

2、  计算过关

3、  迎元旦校诗歌朗诵比赛

4、  班报、校报刊出

一月：

1、复习，做好学生的思想工作

3、安排寒假生活

总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。

篇7：小学三年级5班班主任工作计划

世泽小学——时光徐

转眼间，暑假匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。本学期我将带领一个新的班级，对自己和孩子来说都是一个巨大挑战。为了让自己更快的了解学生、熟悉班级；为了让班级充满活力，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展； 也为了贯彻学校的要求，特制定班主任工作计划如下：

一、指导思想

让学生端正学习态度，改变不良习风，建立一个团结互助、文明守纪、刻苦勤奋的班集体。使学生能够得到全面、健康的发展。

二、情况分析

我班有学生49人，通过上学期的要求培养。由于学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

三、任务与目标

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

四、方法措施

1、开学后及时对学生进行思想教育，把心收到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。

2、根据学校对班级评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、班委成员明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。

4、班上开展比学、互助活动。使每位学生学有方向，赶有目标。

5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。

6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。

7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。

8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。

五、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法.我们班的宗旨

是“ 说到做到，言行一致。”

2、课间纪律

我将针对学生的年龄特点，开展“跳格子，做游戏 “ 等活动，使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐.六、卫生方面

讲究卫生很重要.既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创一个良好的学习环境.1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生：对及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进，若有不足之处，发现后会及时纠正。

四、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。

我用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

上述计划只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

篇8：小学低年级班主任工作

一、抓养成教育，做学生的良师益友

在对学生习惯的养成教育上，我抱着做好学生的良师益友的态度，事事从学生利益出发，急学生所急，想学生所想。我利用品德课、早读，课前，课下等一切可以利用的时间对孩子们进行晓之以理动之以情的教育，给他们讲明道理及危害性，从而使孩子们做到自觉遵守纪律。我除了跟孩子们学习《小学生一日常规》《小学生守则》和《小学生日常规范》外，还结合学校道德工作的安排和班里出现的一些苗头，进行教育指导，大力表扬优秀的学生和事迹，树立榜样带动一片。每周的班会课主要是进行一周的总结评比，调动学生的上进心和竞争积极性。班级工作千头万绪，有时难免顾此失彼，而且要建设好一个班级，一个团体，靠班主任一人的力量是远远不够的，还需要广大任课老师的通力合作。因此，我一方面经常主动寻找机会真情与任课老师交流，了解上课纪律，学习情况，一边开展有针对性的教育。

二、加强班级的管理力度，以点带面

1. 激发兴趣与严格训练相结合。

学生养成了良好的行为习惯后是非常愉快的，可养成的过程却是一个“痛苦”的过程，需要战胜许多困难，经过许多练习。特别是对已形成不良习惯的学生，要矫正就更需要有坚强的意志，不断地同坏习惯作斗争才能形成，在训练中要强调“反复”、“严格”四个字，不怕麻烦。如：要求学生集合站队做到“快、静、齐”，要经过多次严格训练，反反复复，循环往复。听到口令，教师数三下，“声落、动止、队形成”。慢了，提出问题，解散重做，做好了表扬，反复训练。不过光“苦练”还不行，要把“苦练”与“趣练”结合起来，因为学生毕竟年龄还小，如果一味单调训练他们就烦了，因此在训练中把激发兴趣与严格训练相结合。

2. 明确要求与具体指导相结合。

对成年人一般提出要求就行了，不需指导过细，而对小学生则不行，尤其是低年级孩子，必须做到“明确要求，指导具体”。为了明确要求，制订养成教育内容序列，从每个细小的动作入手，从站、立、行走开始，随时都要给予指导。另外，从学生的日常行为中，及时教孩子学会如何给大人递东西，如何接发本册，如何说话。教师在学校指导，家长在家里指导，边指导边训练，最终形成良好行为习惯。抓好出操，队列整齐。

3. 抓好孩子的到课情况。

有旷课，迟到情况应及时查明原因，进行批评教育，责令改正。这学期我班的旷课，迟到人数较少。

4. 狠抓班级的日常卫生治理。

做到桌椅摆放整齐，簸箕无垃圾，地面保持干净，使全班孩子和上课的老师都能处在一个干净整洁的环境中。

三、培养优秀班干部，使班级更有正气

1. 选好合适的人选。

挑选班干部的名单要慎重，班主任要在班级的各项活动中细心观察，发现一些乐于为集体做事，有团结协作精神、工作负责，能够起带头模范作用的学生。

2. 教给学生管理的技巧。

班干部在开展工作时不能像班主任那样用自己的威信来影响学生，更不能居高临下地指挥，而应该在工作中采取恰当的方法。班干部不恰当的工作方法往往会造成班干部与同学产生对立情绪，不服从管理。这时应教会班干部多采用与同学协商的方式来解决问题。

3. 多召开班干部会议，及时评价并鼓励。

班主任把班级、班务工作交给班干部去做，培养他们自治、自理、自立的能力，发挥他们在班级管理中的主体作用，而老师要及时点拨和指导，多召开班干部会议，对他们所做的工作进行评价，做的不足的地方应共同探讨想办法解决。当班干部在学习上取得优异成绩时，我恰当地给予表扬，请他们向同学们介绍学习经验，勉励他们再攀高峰，激励同学们互勉互助，共同进步，提高班干部在同学中的威信，使他们成为同学们学习的好榜样。

四、加强与家长联系，真心关爱学生

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，我更是倾注了更多的爱和心血，我们班有一个小女孩性格孤僻，你问十句她不答一句。课余时，别的小孩玩、耍、讲、笑而她一人躲着，总是趁别人不注意时偷橡皮、铅笔、硬币。同学们经常告状，不约而同的都指向她。我让她的家长来时，她是寄住在姑姑家，她姑姑说，在农村老家读幼儿园时，幼儿园里，包括邻居小东小西都被她偷过。小女孩的家人想法是：把她转到新环境中，也许能改掉这毛病。一天下午她姑姑又气又恼的带了一袋子的铅笔，橡皮和一元硬币，让她自己一一还给同学并向同学道歉。针对这种情况，在班里我成立了“帮抚会”，上课时我多提问她，下课时多关心她，她有一丝一毫的进步，我便抱抱她，亲她一下，给她鼓励，让她感觉老师这些举动就像妈妈一样温暖。有的时候让同学们陪她玩躲猫猫，跳皮筋等活动，让她没有时间想偷，没有机会去偷偷摸摸。通过师生的共同努力，这孩子现在和其他的孩子一样，健康阳光。

篇9：愉悦当男生班班主任三步曲

关键词班主任工作男生班班级管理

由于中职学校是以培养专业技术职业人才为目标的特点，学校的行政班级均以专业来划分，于是就产生了计算机、焊接、机电等专业以男生为主的班级和会计、办公室文员、商务英语等专业以女生为主的班级，这就不可避免地出现了男生班和女生班。

男生班和女生班的班级特点差异很大，从中可以看出，带男生班的挑战和难度都是不可小觑的。但是，根据笔直多年担任计算机班班主任的经历所得，只要用心研究研究，当男生班的班主任也是一件可以让自己愉悦的工作。笔者也对此做了一些实践和研究。

一、班主任工作目标

之所以选择当一名人民教师，是因为享受学生学有所成后给我所带来的成功感。

在中专当班任，则希望学生可以在学校里感受到集体的力量，自身可以内外兼修，成为社会上需要的人才。就是这个简单的工作目标，使得我在岗位上不断探索与前行。

由于普遍男生有好动，好强，好玩的特点，再加上个别男生有爱讲脏话，抽烟，纪律散漫，无心向学等不良行为，于是要想达到班主任的工作目标就显得难度比较大了。如何在男生成长过程中，在班主任正确的引导下，朝着比较好的方向发展，这也自然成为了当男生班班主任的一个工作目标。

二、当男生班班主任，宜投其所好

1、在男生班，须把握好初次见面

如何在初次见面中，让你的学生接受你，进而听从你的指导，我想方法有很多。基于两个方面的考虑：一是中职生在初中阶段甚至小学阶段一直都是在班上表现不优秀，总是被老师批评或者忽略，往往会感受不到班级的温暖，感受不到老师的关爱，容易自暴自弃，二是作为一个女老师，考虑到男生普遍都有的恋母情结，所以，在与学生初次见面时，不妨多展示自身亲切的一面，以增加学生对老师的好感和对新班级的归属感。

每次接手一个新的班级，我会像李镇西老师一样，提前亲手为学生的新教室搞卫生，擦干净每位学生的桌椅，在黑板上写上“欢迎新同学”的字样，使学生感受到老师对他们的重视，学校对他们的重视。

在开学第一课中，我会通过在班上读同学们的名字，使其站起让大家认识，来拉近师生间的距离；通过介绍本校的特点、本专业特点、课程特点，让学生感受到我是一个专业的老师，借此树立威信；通过介绍校纪校规，让学生感受到我是一个纪律严明的老师。

2、在男生班，宜采用目标管理的班级管理方法

老师每天都在班上唠唠叨叨，罗罗嗦嗦，每次都是给学生抠细节，尽是批评学生今天没剪指甲，明天没把书本整理好，往往会引起学生的反感，进而产生逆反心理。若采用目标管理的粗线条管理模式，可能会避免以上的问题。

根据心理学家埃里克森的心理社會发展期理论，中职学生（16岁）正处于角色混乱和角色同一阶段，他们的重要社会关系是同伴群体和领导榜样，如果在此阶段发展顺利，则会自我观念明确，追寻方向肯定，否则生活缺乏目标，时感彷徨迷失。这就要求我们做班主任的需要帮助学生利用同伴群体和榜样的关系来建立自身明确的人生观价值观。学生的中专生活应该是目标引领，用一个又一个明确的目标来指导其日常的学习生活的具体行动。

班级管理中的目标，从范围上可以分为班级目标，分目标，个人目标；从时间长度上可以分为远期目标，近期目标；从范畴上又可以分为学习目标、行为目标、课余活动目标等。学生们只要明确了自身目标，并能够愿意在一定的驱动力下朝着自身目标努力，那么学生自然会在方方面面约束好自己。班级的管理也就能够有条不紊了。

笔者所工作的学校的中职阶段是实行两年制，共四个学期。每个学期的开学之初，我总会给学生介绍本学期的概况，学生在本学期要完成的学习任务、课余活动安排，班级活动等，让学生知道本学期我该干什么。等学生明确了一个学期的安排后，就会让学生通过充分地讨论，定出一个班级目标，如期末考试的通过率100%，参加羽毛球比赛取得第一名等。得出了班级目标，我又会让学想想自身一个学期的目标，并明确学生在校表现目标，具体说来，就是分成三大部分：日常行为表现、学习表现、学校活动表现。

对于学生的在校表现，我们可以进行量化考核来评定。即学生的行为表现用操行分数评定，学习表现则用学习考试成绩来评定，学生活动等也可以用加操行分来体现。

对于操行分数，采用一月汇总一次，定期公布，定期组织学生反思。学生达到了自身的目标，则进行表扬肯定，若学生离目标还有很大的距离，则应该及时采取一定的措施使得学生重视。

通过这种方法来管理班级，学生们会在这个不断订立目标，努力，反思，修正的过程中学会了自主管理，明白自己为自己负责的道理。这对于将要步入社会的学生来说，无疑是有着良好的导向作用的。

3、在男生班，宜以动制动，多举行班级活动

学生喜欢活动，学生爱好运动，因此，不妨在我们的班级工作计划中，加入大大小小、各式各样、应接不暇的班级活动来充实学生的中专生活。学生忙起来了，乐于参与了，我们的班级管理也会收到意想不到的收获。

班级所举办的活动，一定是要经过同学们充分讨论并一致通过的活动，班级所办的活动，一定是由学生自主组织实施的活动，班级所办的活动，也一定是全员参与的活动。我所带的班级曾经在一学期内组织过的大小活动有生日会、演讲比赛、歌唱比赛、班级篮球赛、班级羽毛球赛、班级乒乓球赛、趣味运动会、学科知识竞赛、手工制作比赛、打字比赛、动漫制作比赛、摄影比赛、微电影制作、分享会……每周都有活动，每个月参加一次学校的大型活动。这样做的好处至少有以下几点：一是极大地丰富了学生的课余生活；二是学生更好地融合班集体，增强了班级的凝聚力；三是锻炼了同学们的胆量和组织协调能力；四是学生们都把时间放到活动上，就没有多余的时间干坏事了，无疑也给班主任工作减轻负担。

三、当男生班班主任，宜适度置身事外

1、班规，依法治班的宝典.

大部分男孩子都是讲规矩，讲义气的。对于学生的这个特点，我们不妨把规矩学生的行为规则交给班规。与生广泛讨论自家班级的班规，明确规定学生在学校应该如何做，不能够做什么，并且规定好每个行为的量化指标。使得在民主讨论中产生的班规在班级管理中扮演着“法律”的作用。一切行为的得失由班规来断定。

大大咧咧的男生们一般都能够比较重视班规，班规能够为他们的行为起到指导作用。一旦自己真的违纪了，很多时候都因为违纪记录是有根有据的，从而接受自己要被扣分的事实，并不会觉得是老师不公平对待自己，故意刁难自己而无理取闹。

这样做，不仅有利于班级有条不紊地运转下去，正因为班规扮演了中间角色，还可以让老师退居二线，在师生关系当中，不再处于针锋相对的位置。

2、班级事，学生定，共同执行

如前文所述，班级活动交由学生负责，对于锻炼学生的组织协调能力是有很大帮助的。除此以外，其实班级的所有事情都可以大胆，放心地交给学生们去做。相信学生，让学生真正作为班级的主人，这有助于培养学生的主人翁意识，有助于培养男生的担当精神。

班级事，学生定。以“人人有事干，个个是主人”为原则，把全班学生都分工到活动、学习、后勤、宣传、团支部五个工作小组，并为孩子们安排好自己的工作岗位。如此一来，学生们的肩上就多了一份责任，手头上就多了一份工作，对班级也多了一份归属感。

四、当男生班班主任，宜化身为知心达人

1、善于观察，勤与学生沟通

要对自己班学生有细致，深入，全面的了解，最好的方法还是善于观察学生的举动，多主动与学生交流。

那么在平时，班主任则要做一个有心人——多留意学生的一举一动，并把一些细节记录下来，这有利于为与生进行沟通时积累话题和素材，同时班主任可以掌握班级的最新动态。

每学期的开学之初，争取跟每一个同学进行一次5-10分钟的单独面谈。与学生谈假期，谈本学期的设想，谈家庭，谈生活等等，内容不限，随学生喜好。这样一来可以让同学们真切感受到老师对他们的关心與重视，继续得到学生的信任，二来可以从这些面谈中，了解到学生当前的动态，及时发现学生的优点与缺点，老师也能在开学之初给予一定的指导，让其尽快进入本学期的学习当中。在平时遇见学生，可以主动跟学生拉拉家常，开开玩笑，适当与学生分享自己的想法，把学生当成自己的邻居或者朋友，以此拉近彼此的距离。也可以让学生在你面前展示最真实的一面。

2、学生遇到困难，竭尽全力帮助他

只要学生信任了班主任，就会不自觉对班主任产生依赖。遇到困难，他们也自然会求助于班主任，我想，这时候，班主任需要做的是进自己最大力量帮助孩子们，身体力行地告诉孩子们，班主任是十分爱护他们，不愿意他们受到伤害的。爱讲义气的男生会把班主任的行为记在心上。

3、多给学生肯定，亮点放大，提升自信心

好学生都是夸出来的，对于自信心不强的中职学生更是如此。当我们发现了学生的进步之处，哪怕只是一丁点，不起眼的小小改变，我们都应该及时对这些闪光点进行肯定，请不要吝惜对学生的夸奖。也许，学生就因为我们的某一句不经意的话而努力，而改变，而进步。如果学生处于一个充满正能量的班级里，正能量就会在学生身上发挥着微妙的化学作用。学生向上向善了，班主任工作的难度系数自然也会相应降低了。

五、结束语

当男生班班主任，其实没有想象中困难。只要以低姿态来对待学生，相信学生，多为学生着想，那么学生就会把你当朋友，与你讲义气。学生们还在成长着，只要你引领好，相信学生会朝着越来越好的方向发展的，我们的班主任之路也会越走越顺的。

参考文献：

[1]秦亚先.高职纯男生班级班主任性别的心理学初探[J].浙江国际海运职业技术学院学报，2008（9）：52-56.

[2] PeterHertz.埃里克森的心理社会发展阶段理论. [EB/OL]. 2006-06-23/2015-5-5.http：//blog.csdn.net/PeterHertz/article/details/825403.

[3]奉永文.浅谈怎样做好中职男生班的班主任工作[J].中等职业教育，2010（11）： 39-41.

篇10：小学三年级5班班主任工作计划

实验小学 宣世霞

本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下工作：

首先，在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。

其次，学生养成习惯的培养。开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾„„不因为成绩好而放弃对其严格要求。

第三，选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的***同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。

第四，奖惩分明。教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。

同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。

第五，上好每一节班会课。在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。

第六，多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。这样家校联合，共同提高教学质量。

总之,一个合格的班主任,就要处处为班级着想,为孩子着想,一句话“为了孩子的一切，为了一切孩子.”

三年级下学期班务工作计划

实验小学 宣世霞

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。在这丹桂飘香的季节，我们迎来新的学期，也蕴育着新的希望，为了班级充满活力与希望，也为了使新学期班级管理有新的气息，特制订如下计划：

一、班级常规教育方面

1、充分利用晨会的时间以及在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现好的学生给予鼓励和适当的奖励，对表现不够好的学生,及时进行指导，教育，鼓励，并给予一定的帮助。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如在班级上我会让学生之间互相督促，互相帮助，让他们形成一个良好的班级体，也让他们懂得彼此是一个整体。

二、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律

首先我会制定一些班纪、班规,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.我们班的宗旨是“说到就要做到.”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展一些娱乐活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.三、班级卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.四、班干部的培养方面 靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.五、做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

篇11：小学三年级5班班主任工作计划

一、灌输学生们保持平常心

高考是残酷的，然而高考也是公平的。在这场考试中，用心努力了的人一定会有收获，而那些不怎么努力的人也就与开花结果没什么缘分了。本人作为高三年级的班主任，在这个月的工作中给学生们灌输了保持平常心的“鸡汤”，以保证每个学生都能够以平常心对待这场考试，也告诉学生们要将用心努力学习变成自己学习的常态，这样才可以将平常心提升到最优的高度。尤其是对那些成绩拔尖，但在本月模考成绩中出现了大幅波动的同学，更是进行了及时的心理辅导，以保证成绩好的学生不因为考试的紧张而出现考试发挥失常的情况。

二、关注每一位学生的状态

做班主任老师，尤其是高三年级的班主任老师，是要比其他老师要辛苦一些的，毕竟所有的学生都是你的孩子，你得管好他们的学习生活，而不是单单的学习成绩。这就要求本人要关注好每一位学生的状态，及时为他们的状态进行合理的引导。在本月中，本人发现了好几位状态不佳的学生，他们本来是班里的中上成绩的学生，但这个月的模考却出现了大幅度的下滑，本人与他们每个人都进行了一次谈话，不知道能不能让他们在五月的时候恢复状态，但这项工作得到了他们的肯定与感谢，我相信会好起来的！

三、找“后进生”谈话沟通

篇12：小学三年级5班班主任工作计划

史瑞华

一、指导思想

本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。

本学我新担任四〈3〉班的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。

二、本班学生基本情况、成绩

全班共有学生26人，其中男生29人，女生34人。本班学生大多属于留守儿童，父母常年在外，爷爷奶奶缺乏对学习的辅导能力，家庭教育缺失的现象比较严重，只有靠在校时间老师进行辅导和个别指导。孩子调皮任性，希望经过本学期的努力，本班学生的学风、班风有所提高，各科成绩有所进步。

三、基本措施和做法

（一）了解学生

（1）了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，不过一直教学本班的英语，对学生的情况有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取与学生交谈的方式。有计划地利用班队会课与学生交谈等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，这样有利于开展工作。

（2）不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。

（3）通过电话、网络的方式进行家庭访问、有计划地召开家长会。通过与小

学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

（4）在学习上对学生严格管理。常写观察日记，提高孩子们的写作能力。

（二）抓好班主任的日常工作。

1、组织好学生做好两操，积极开展班会活动。

通过班会活动对学生进行形象具体的爱国主义教育，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。通过做眼保健操，让学生知道保护眼睛的重要性等。

2、检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

3、组织好放学。

组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。

（三）组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

1、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，不良现象在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

2、选拔、培养和使用班干部。

我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

（四）做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

具体做法如下：对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别学生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

具体内容：

三月：“相信自己、凝聚力量”拔河比赛

主题班会：感恩教育

四月：社团活动检查

“挑战自我，相信自己”春季长跑比赛

主题班会：爱国爱党教育

五月：主题班会;诚信教育

艺术节

六月：体育节

家长会

主题教育：感恩父母

七月：特色班级评比

期末班主任常规检查(学生手册，学生成长册等)

学生期末总结及各类考评

主题班会：安全教育