高考写作素材：议论文资料

高考写作素材：议论文资料（精选6篇）

篇1：高考写作素材：议论文资料

作文写作必备词组

attend university 上大学

pay a visit to sb.拜访某人

at the top of one’s voice

高声地（喊）

pull out the weeds 拔草

be dressed in white 穿着白色衣服 as a whole 通盘，作为整体 on the whole 总的来说

Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。

be willing to do sth.乐意做某事

wipe off the dust 擦掉灰尘

make wonders 创造奇迹 no wonder 不足为奇；难怪

have a word with sb.和某人说句话 in a word 总之，简言之

hold one’s head high

趾高气扬

the summer holidays 暑假

in honour of 为（向）…… 表示敬意；为了纪念…… have high hope for sb.对某人抱很大希望

in the hope of doing sth.怀着……的希望 in a hurry 匆匆忙忙

have no idea 不知道

用心 爱心 专心

sit down to table 坐下吃饭

through a telescope 用望远镜

tell one from the other 辨别，分清

take one’s temperature

量体温

tens of thousands of 数以万计

be terrified at 被……吓了一跳

be thankful to sb.for sth.因某事感谢某人 throw up 吐出（食物），呕吐 play a trick on sb.跟某人开玩笑，欺骗某人 be in trouble 处于困境（苦恼）中 a pair of trousers 一条裤子

from time to time 不时地，时常

No pains, no gains.不劳而不获。

get down to sth.开始认真（做某事）

have a gift for music 有音乐天分

give out 用尽，耗尽，筋疲力尽 take a glance at 朝……看了一眼

make mistakes in grammar 犯语法错误

grasp one’s meaning

懂某人的意思

keep off the grass 勿踏草地

get into the habit of 养成……的习惯

on the one hand...on the other hand 一方面……另一方面……

用心 爱心 专心-3

at the foot of the mountai 在山脚下

try one’s fortune

碰碰运气 in fours 每四个一组（一批）；四个四个地 make friends with 同……交朋友

for this reason 为此，为此理由

remain in one’s memory

留在某人的记忆中 remind sb.to do sth.提醒某人做某事 rob sb.of sth.抢走某人某物

play an important role 起重要作用

play the role of 扮演……的角色 make room for 给……腾出地方 be rude to sb.对某人无礼

scold sb.for sth.为某事责备某人

take one’s seat

就座，坐下

keep sth.a secret 不让人知道某事，保密

seize a thief by the collar 抓住小偷的衣领 shake hands with sb.与某人握手

in one’s fifties

五十多岁时

a big / great flood 一场大洪水 at any price 无论花多少代价（不惜任何代价）take pride in 以……为自豪；对……感到得意 throw / put sb.into prison 将某人送进监狱

用心 爱心 专心-5 be famous as 作为……而闻名

feel one’s pulse

摸某人的脉

feel like doing sth.觉得想做……

hurt one’s feelings

伤害某人的感情

the Spring Festival 春节

have a high fever 发高烧

have / take pity on sb.可怜某人（因同情而帮助某人）

take one’s place

坐某人的座位，代替某人的职务 play a joke on sb.对某人开一个玩笑 play with sb.与……一起玩

on the playground 在操场上

be pleased with 对……感到满意

take pleasure in doing sth.喜欢做某事

on the point of 正要……的时候 be polite to sb.对某人有礼貌 be popular with sb.受某人喜爱

take possession of 占有，拥有

praise sb.for sth.因为某事赞扬某人 be present at a meeting 出席会议

exchange presents 互赠礼物

under pressure 在压力下

prevent sb.from doing 防止某人做某事

用心 爱心 专心-7

hit sb.on the nose 打某人的鼻子

make / take notes 做笔记

have nothing to do with 与……无关

put up a notice 张贴通知

pay no notice to sb.对某人毫不在意 be in operation 运转着，实施中 place an order for sth.订购某物 a pair of glasses 一副眼镜 the Summer Palace 颐和园 No parking here!此处禁止停车！take an active part in 在……方面起积极作用 in the past few days 在过去的几天里

be patient with sb.对某人有耐心

Practice makes perfect.熟能生巧

put on performances 演出，表演

take a photo of sb.给某人照相 play the piano 弹钢琴

pick up a wallet 捡钱包

go out for a picnic 去野餐

if necessary 如果有必要的话

be cross with sb.at sth.因某事和某人发脾气 be curious about sth.对……感到好奇

用心 爱心 专心-9

at the mercy of 在……支配下；任由……摆布 Merry Christmas!圣诞快乐！

take a message for sb.给某人捎个信儿 Mid-autumn Day 中秋节

millions of 上百万的，许许多多的change one’s mind

改变主意

Mind the wet paint!当心油漆未干。

make up one’s mind

下决心

the minister of foreign affairs 外交部长

miss an opportunity 错过机会

make a mistake 犯错误

by mistake 由疏忽所致

in modern times 现代

have no money with sb.某人身上没（带）钱 make sb.monitor 选某人为班长

on the early morning 某一天清早

at the top of the mountain 在山顶上

come across（偶然）遇见或发现 come up 走过来；长出，发芽，上升；抬头 have a conversation with sb.与……谈话；交谈

in / during the course of 在……期间／过程中 be covered with 被……覆盖

用心 爱心 专心-11

be born in a peasant’s family

出身于农民家庭

use one’s brains

动动脑子

break the record 打破纪录

take a deep breath 深吸一口气

hold one’s breath

屏息；憋住气 out of breath 上气不接下气

brush one’s teeth

刷牙

burst into tears 突然哭起来

a burst of laughter 突然一阵大笑 a call for help 呼救声 keep calm 保持镇静（别慌）keep quiet 保持安静（别吵）keep still 保持不动（别动）keep silent 保持沉默（别说话）cannot help doing 情不自禁…… take care of 照顾，保管 medical care 医疗护理 in that case 假若那样的话 rain cats and dogs 下倾盆大雨 catch up with 赶上（或超过）

a junior high school 初中

keep in touch with 与……保持联系

用心 爱心 专心-1314-

篇2：高考写作素材：议论文资料

To?reduce?the?accidents?from?roller?skating?we?should?consider?about?it?causes?and?effects?concurrently?to?find?the?best?solution.??Basically?the?roller-skating?players?are?children,?they?had?less?experiences?to?protect?themselves?from?any?kind?of?dangerous.??Therefore,?it?should?be?a?responsible?of?adult?to?take?care?them.??Adult?should?recommend?their?child?to?wear?any?protective?clothing,?set?the?rules?and?look?after?them?while?they?are?playing.??

In?the?past?roller-skating?is?limited?in?the?skate?yard?but?when?it?became?popular?people?normally?play?it?on?the?street?way)?Therefore?the?number?of?accidents?from?roller-skating?is?increased.??The?skate?manufacturer?should?have?a?responsibility?in?producing?a?protective?clothing.??They?should?promote?and?sell?them?together?with?skates.??The?government?or?state?should?set?the?regulation?of?playing?skate?on?the?street?way?like?they?did?with?the?bicycle.??

To?prevent?this?kind?of?accident?is?the?best?solution?but?it?needs?a?coorperation?among?us?to?have?a?concious?mind?to?beware?and?realize?its?dangerous.??

Commentary??

This?seriously?flawed?response,?rather?than?critiquing?the?argument,?suggests?ways?for?adults?and?skate?manufacturers?to?ensure?that?children?wear?protective?clothing.??In?essence,?the?writer?is?uncritically?accepting?the?argument.??

The?response?exhibits?serious?and?frequent?problems?in?sentence?structure?and?language?use.??Errors?--?word?choice,?verb?tenses,?subject-verb?agreement,?punctuation?--?are?numerous?and?sometimes?interfere?with?meaning,?e.g.,?“?needs?a?cooperation?among?us?to?have?a?concious?mind?to?beware?and?realize its?dangerous.”??

This?essay?earns?a?2?because?it?demonstrates?both?serious?linguistic?weaknesses?and?failure?to?construct?a?critique?based?on?logical?analysis.

篇3：高考议论文写作素材积累途径初探

一、引导学生走进社会生活关注社会热点积累素材

1. 走进自己的生活积累

班上有30余名住宿生, 而且大部分是第一次住宿。如何处理好舍友间的关系, 成为了高一住宿生的困惑。为此, 我们展开了讨论。讨论中有同学讲述了舍友间发生的故事。如有人不打水只用水, 不按时做值日等。对此同学们展开了热烈的讨论。有人出谋划策;有人以“一屋不扫何以扫天下”为主题激情演讲;也有同学自我反思与检讨。非但教师原本担忧的尴尬场景没有出现, 讨论中倒是又有同学由舍友间的相处进而谈同学间的相处、人与人的相处, 且由浅入深、层层递进。

课堂上因为一道题教师与学生发生了争执, 结果不欢而散。于是我们也做了讨论。此后师生间的关系更加融洽, 同学们还由此深刻地认识到微笑是化干戈为玉帛的有力武器。更可喜的是, 在后来的月考中许多同学还以此为论点成功地完成了作文。

就发生在同学们身边的事件、人物进行讨论, 让学生有得说, 在说的过程中教师慢慢引领, 又会使学生有所思、有所得。正如罗丹所说:“生活中不是缺少美, 而是缺少发现, 生活中处处存在动人之处。”对学生而言, 作文素材俯首可拾, 很多就在学生身边。只要我们鼓励他们用心观察, 勤于思考, 注意积累, 我想学生那种“腹中空空, 无话可说”的局面就会得到改善, 学生的写作水平也会得到一定的提高。

2. 关注社会热点积累

高中学生对社会有极大的好奇, 让他们“两耳不闻窗外事”恐怕写不出优秀的议论文。所以引导他们就社会的热点、焦点问题进行讨论并写作, 不仅能激发他们写作的兴趣, 而且还可以提升他们的思维品质。

长江大学三名大学生救人落水死亡, 媒体追踪报道了渔民见死不救, 唯利是图的事实后, 同学们讨论后发出质问:英雄给社会以感动, 社会还英雄以残酷, 难道这就是我们对于英雄的回报吗?还有同学以“当文明遭遇野蛮”为题写作了一篇优秀的文章。

小沈阳、犀利哥都是“迅速蹿红的红人”。同学们围绕小沈阳所表现的通俗艺术展开了“通俗”与“高雅”的辩论;围绕犀利哥展开了对“关怀”一词的深入理解。

通过对社会热点、焦点问题的讨论, 为写作准备了丰富而充足的素材, 激发了学生自主学习的积极性, 促进了学生探究能力的发展, 所取得的教学效果要比教师的知识灌输好得多。

二、引导学生借助优秀教材积累作文素材

1. 教材为学生提供丰富的议论文写作素材

文本是培养学生语文阅读能力和写作能力的源头。高中语文教材 (必修和选修) 中有不少经典名篇。在内容方面, 古今中外, 涉猎广泛, 是一个思想的宝库、材料的海洋。把课本中的材料运用于写作之中, 将读与写结合起来, 能丰富学生的写作内涵, 增强表现力, 使文本教学和写作教学相得益彰。我把选修教材中的《最后一片常春藤叶》、《项链》、《热爱生命》统一在“生命”这一主题中学习讨论。之后又让学生去寻找有关生命话题的文章、素材, 并做阅读批注, 然后分类整理素材, 最后写作。语文课本中的许多课文成了我们构思写作内容的素材, 挖掘创作灵感的源头。

2. 教材是学生议论文写作的蓝本

立足文本, 仿照文本写作, 能够快速提高自己。仿写是能有效提高学生语言组织能力, 促使学生掌握一些简单的写作方法, 从而提高写作能力的基本途径之一。文本是学生最好的仿写范本, 面对一篇篇优美的文章, 不但要引导学生去理解, 而且要指导学生学会文章的构建方式和写作手法。仿写就是站在巨人的肩膀上摘果子的办法, 很快就能克服自己的不足, 节省摸索的过程和时间。如教学议论文结构时, 我选取了吴晗的《谈骨气》, 着重引导学生就文章的结构特点进行赏析, 然后要求学生仿写。这样同学们的文章结构就搭建起来了。先仿写, 再博采众长, 然后再融会贯通, 进而得到潜移默化的提高。

3. 教材有利于提高学生议论文的写作技巧

从教材文本学习中, 学生还可以学会如何在作文中表达自己的想法和观点。有人说“讲课便是一种借助课文的一种演示。久而久之便能潜移默化, 使学生掌握写作要领”。此话有一定道理, 这就是要让学生从课文的写作技巧中吸取写作经验, 然后逐步地将它运用到自己的写作实践中去。在《师说》中学习正反对比的论证方法;在《劝学》中学习分解分论点和比喻论证的方法;在《游褒禅山记》中学习叙议结合、因事说理的写作手法。

篇4：浅议中学生写作素材的积累

关键词：作文教学；写作素材；积累方法

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）22-028-1

一、借助阅读，积累资料，借鉴技巧

教材中的选文，大都是文质兼美的范文，相比较于课外阅读，语文课本是最直接、最简单获取、积累知识材料的来源，更具实效性、针对性。这就要求教师在课内阅读的教学设计中大胆创新，不拘一格，既要引导学生深入理解阅读材料，挖掘精华，又要让他们做到学有所获，做到学有所悟，学会积累，从形式到内容，从语言到手法，在掌握后运用，在模仿中创新。让课内阅读成为学生写作的又一现实性资源，唤起他们写作的情感。另外课外阅读是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。教师应该引导学生把语文学习延伸到课外，创造一个广阔的语文学习空间，帮助学生多读书，读好书，在读中思考，在读中转化知识，让读物中的语言材料为己所用，增强自己的语言底蕴。比如学了朱自清的《春》，可以推荐朱自清的《荷塘月色》《匆匆》《绿》等散文，也可以推荐其他作家写与“春”有关的文章，如张晓风的《春之怀古》等。引导学生去正确面对纷纭繁杂而又丰富多彩的阅读世界，有计划、有目的地对学生进行课外阅读指导为势在必行。

二、观察生活，丰富阅历，提炼素材

文学艺术讲究“真、善、美”，第一位是“真”，只有真的，才是善的，才是美的。因此我们要发现的是令人感动的，赞美的东西。所以在生活中找到我们要发现的主旨载体，是非常重要的。初中语文教改后的语文教材中，就选取了大量的与学生同步的生活题材。因为只有这样，教材才能与学生生活相同，才能教育学生，感染学生，培养学生良好的品质和心理素质。作文也如此，学生能把生活中的真人真事选出来，写成文章表达中心，才会感动人，才会收到中心鲜明、内容充实、喜闻乐见的效果，作文水平才会提高，成绩才能上去。然而即使是丰富多彩生活世界，也常常让学生们觉得无新内容可写，而观察生活是熟悉生活的重要方法，是取得写作材料的重要途径。鲁迅先生在一封谈论写文章的信里写道：“留心各样的事情，多看看，不要看到一点就写一点。”这里说的“多看看”就指要多调查，细心观察。观察时要“五官参与”，做到眼看、手摸、口问、耳听、脑想，在头脑中形成活生生的事物立体形象，以至认识到生活事件的本质和意义。让生活素材如一幕幕镜头在脑中展现，任自己选用。教师还可为学生创造趣味的、充实的学习生活环境：可以让学生在课堂上表演，还可以带学生去参观、访问、采访。从校园内引向校园外，调节学生的学习生活，有了亲身体验，内心感受，真情实感，为写作提供了实实在在的素材。写作自然能信手拈来，兴趣倍增。

三、细心观察，善于捕捉，勤写日记

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”在教学中，教师要培养学生良好的习作习惯。首先要激发学生兴趣，培养他们对事物的有意注意，从多方面去感知事物，养成处处留心，遇到事物爱问“为什么”的习惯。培养观察习惯、教会观察方法、学会如何分析，采取措施进行训练养成习惯。要勤写多练，让学生坚持写观察日记，内容可长可短，可详可略，只要真实地记录下来，就可以为以后习作积累丰富素材。如观察、记录、积累天气状况，培养观察天气写日记的习惯，积累了天气的写作材料；观察、记录、积累人物肖像，让学生观察身边的人物，从五官、衣着、动作、表情等入手，抓住突出特点，并描写记录下来，让学生互相听，分析判断描写的是谁，有否突出特点，这样，学生既学会了观察人物，也学会描写人物的肖像了。指导学生学会记录习作素材，这些都直接可以成为中考作文的写作素材。

四、通过网络，合理利用，另辟蹊径

网络已经逐渐渗透到人类生活的方方面面，在教育领域越来越多的教育工作者投入到网络这个环境中去探求教育教学的新途径。因为学生生活毕竟简单，范围小，我们虽然提倡写生活，但写起来，仍然觉得窘迫。正是互联网的强大信息量为学生展现了大量的信息素材，为学生的写作提供了更广泛的天地，学生学的更多更快。多媒体网络为学生提供了丰富的图文声资料，引发学生对作文的兴趣。学生鼠标轻点，大千世界便函尽在眼前。网络中的“图像”可以作为写作的基础素材；“声”可以创设情境，陶冶性情；“文”可以给予学生范例、提示、启发……还可根据课文内容延伸，尝试写作。教师可充分利用网络形象的直观性，为学生创设情境，激发写作兴趣；也可利用网络的共享性，引导学生把网上阅读到的优美词句、精彩段落“粘贴”到自己的“写作素材库”，并引导他们把自己的喜怒哀乐、见闻感受也记入“写作素材库”，并定期地进行分类、选择、整理；还可利用网络的交互性，欣赏习作，把自己的“写作素材库”与同学进行交流，相互补充，去伪存真，提高自主学习能力。这样利用网络资源进行作文教学，激发了学生的习作兴趣，充分调动了学生的积极性和主动性，为作文教学开辟了新的天地。资源共享，学生积累写作素材的速度明显加快了。

篇5：高考写作素材：议论文资料

2017高考作文写作素材：奥运会写作素材

7月13日22时21分，“北京成功了!”“我们赢了!”天安门前，人潮奔涌，真情撼天震地。世界把信任给了我们，未来把机遇给了我们，执著的“五星”钟情于“五环”，热情的“五环”拥抱“五星”。昨天，中国选择了爱;今天，世界选择了中国;明天，中国将给世界一个奇迹!

奥运是什么?它是一个没有硝烟的战场。人类之间的战争，就其本质目的来说，并不在于屠杀，而在于使敌方屈服。这一点，在奥运会上得以充分实现。人类作为一种高级动物，本来就有着协作与好战的双重属性，否则，世界上就不会有那么多的战争。但愿奥运能成为人类竞争与好胜的最终战场，而使真正的血腥战争得以消亡。

奥运是人类体能的博览会。似海豚，奥运会上有着那么多优美的泳姿;似猎豹，百米冲刺风驰电掣;似雄鹰，体操、跳水志在长空。

奥运是一个舞台，展现着力量、意志、技巧和自然的`美，以及生理上的极限，赢得了数以亿计观众的青睐。人们为胜利所鼓舞，为失误而遗憾，为参与而自豪。每一枚奖牌，其分量均超过奥斯卡、金熊的奖杯。

奥运是人生的缩影。冠军是幸运的，在通往冠军的金字塔下，多少无名英雄为之而奋力攀登;冠军是短暂的，今日的冠军，明日可能名落孙山;冠军是相对的，某一项目的冠军，在其他方面很有可能是低能儿;冠军是荣耀的，但在他高唱国歌、热泪盈眶之时，想到的并不是未来怎样辉煌，而是回想到了数年来伤病的困扰和艰苦的训练;冠军是可贵的，在他的身上，有着多少不屈不挠、挑战自我、勇攀高峰的精神。

篇6：2013高考语文写作素材素材

2013-3-17，天降春雨，6300名湖北考生齐聚华中科技大学、中国地质大学，参加 “北约”、“华约”和“卓越联盟”自主招生考试，其中“北约”3000人，“华约”2300人，“卓越”1000人。

所谓“北约”，就是以北京大学为代表的全国13所综合性大学组织的考试联盟。“华约”是指以清华大学为主的7所高校组成的考试联盟。“卓越联盟”又称“理约”，是指由北京理工大学等9所理工科特色鲜明的国家“985工程”大学。

“写一则内容包含‘北京、清华、高考、状元’的150字笑话”；“‘北京雾锁车迷路’的下联是什么？“新闻标题《莫言空前 莫言绝后》有几层意思？”“将刘三姐经典民歌《藤与树》扩写为500字的故事。”相对于理科的高难度，文科的语文试卷则“亲善”许多。学生们普遍认为，语文题目出得比较新颖有趣，做起来顺手。一名考生笑言，考试氛围那么紧张，自己写出来的笑话更像是“冷笑话”。

适用角度：这则素材可用于立意与“教育”“高考”“新颖”“特色”等相关的作文中。

导演黑泽清进军中国市场 将拍微电影

黑泽清是一个擅长将狂放气息灌注于平凡生活中的奇才，其作品屡获国际赞誉。同时，又因起与日本已故大师黑泽明姓氏相同，在日本被称为“黑泽第二”。

黑泽清擅长心理分析恐怖和悬疑类型，执导的超自然犯罪惊悚片《X圣治》为其赢得广泛声誉，影片先后在多伦多、鹿特丹、旧金山电影节上获得一致好评，主演役所广司凭此获得东京国际电影节最佳男主角，同时，《X圣治》也入选100部最佳日本电影。

2008年，黑泽清推出了转型之作《东京奏鸣曲》，该片摒弃恐怖元素，是一部彻头彻尾的温情家庭剧。影片不但获得戛纳电影节“一种关注”单元评委会奖和芝加哥国际影展评审团大奖，更荣获众多影展邀约与数十座奖项加持，将黑泽清事业再次推向巅峰。