小学禁毒日活动方案

小学禁毒日活动方案（通用12篇）

篇1：小学禁毒日活动方案

珍爱生命 远离毒品

——龙岩市第二实验小学2018年禁毒活动方案

为认真贯彻落实上级部门关于加强禁毒工作的决策部署，进一步增强青少年毒品预防教育的针对性和时效性，根据龙新教（政）【2018】14号文件精神，结合学校实际，特制定《龙岩市第二实验小学2018年禁毒活动方案》，具体活动要求通知如下：

一、指导思想

以上级部门有关禁毒文件精神为指导，充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用，使广大学生认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识。

二、活动主题 珍爱生命 远离毒品

三、活动内容及要求

1、在全校范围内开展禁毒宣传教育活动 时间 ：1月15日（周一升旗晨会时间）负责人：大队辅导员

2、邀请李晓婕警官进校宣讲禁毒知识 时间 ：1月17日（初定）

负责人：大队辅导员、段长、各班主任

3、组织各年级开展禁毒教育活动（以年级组为单位上好毒品预防教育课）时间：各年级组自定 负责人：年段长、班主任

4、组织各班观看禁毒片 时间： 1月19日 负责人：班主任

5、组织各中队开展《珍爱生命 远离毒品》主题班会 时间： 1月23日班会课 负责人：班主任

6、组织5-6年级学生开展《为了明天 远离毒品》禁毒征文活动 时间： 1月26日前（每班上交3篇作品）负责人：

五、六年级班主任、级长

7、通过倡议书的形式，让家长也接受一次禁毒教育 时间： 1月16日《禁毒致家长的一封信》 负责人：大队辅导员

注：各负责人注意收集各项活动过程照片，每项活动至少附3张照片说明交大队部。

龙岩市第二实验小学

2018年1月

篇2：小学禁毒日活动方案

【篇一】

为纪念“6.26”国际禁毒日，进一步加大全校禁毒宣传教育力度，努力增强全校师生的拒毒防毒意识、提高拒毒防毒能力。根据《仁怀市教科局2013年“6.26”期间禁毒宣传活动的通知》(仁教科发〔2013〕35号)精神，结合全校实际，特制定本方案。

一、活动主题：有毒创无毒，无毒保净土

二、活动时间：6月1日——6月30日

三、活动内容：“九个一”活动

(一)举行一次升旗仪式

在6月24日(星期一)的升旗仪式上进行以“依法禁毒、构建和谐”为主题的国旗下讲话，进一步增强广大师生拒毒防毒的意识。

(二)上一堂禁毒知识法制课

6月26日，请龙井乡派出所领导和我校聘请法制副校长到校进行一次禁毒法制教育专题讲座。

(三)召开一次毒品知识主题班会

6月24日(星期一)，各班根据德育处下发的禁毒教育宣传资料，班主任在网上搜集有关材料，组织本班学生进行一次禁毒教育主题班会，使学生了解毒品的相关知识，学习防范毒品的技能。

(四)制作一份禁毒手抄报

“6.26”期间，学校的美术老师利用美术课指导学生做一张禁毒手抄报，辅导老师要做好批改、指导、评比。要求在6月30日前，每班至少推荐1张作品交到王小千同志处，但推荐作品每班不多于3张。学校将组织专业人员对上交的作品进行评比，发奖。

(五)举行一次队旗下宣誓

6月25日(星期一)升旗仪式结束后，由少先大队部辅导员王小千同志组织全校师生在队旗下进行禁毒宣誓。以此来表达全校师生防毒、拒毒的决心和对国际禁毒日活动的支持。

(六)看一场禁毒影视片

在6月15日—6月30日期间，各班班主任老师自行在网上下载禁毒教育宣传视频，认真组织学生观看。并于6月30日前将学生的观后感上交德育处。

(七)给父母写一封禁毒告诫信

各班班主任和语文老师要号召学生给父母、亲戚朋友写一封禁毒告诫信。辅导老师要做好批改、指导、评比。要求在6月30日前，每班至少推荐1张作品交到王小千同志处，但推荐作品每班不多于3张。学校将组织专业人员对上交的作品进行评比，发奖。

(八)小学毕业生举行一次禁毒宣誓

六年级的班主任老师务必在6月26日前组织学生举行行一次禁毒宣誓活动。

(九)组织学生走进街道、走入社区下发禁毒宣传资料。广泛宣传《禁毒法》、《戒毒条例》、《贵州省禁毒条例》、合成毒品的危害和防范途径等法律法规，全面提升市民的识毒防毒拒毒能力和禁毒意识，进一步净化社会环境。(由少先队组织)

四、活动要求

(一)禁毒活动月结束后，各班班主任老师要组织本班的每个学生写一篇心得体会。

(二)各班主任及相关人员要高度重视本次禁毒教育集中宣传教育活动，充分准备，确保活动取得实效。

(三)在各项活动中，班主任要全程组织好学生，尤其是对活动过程中的安全要格外重视。

(四)班主任认真准备主题班会课，把班会课作为禁毒宣传教育的主战场。课前利用网络多准备相关的资料，对学生进行宣传和教育，力争使禁毒教育在学生之间入脑入心。

【篇二】

为不断推进禁毒工作的纵深发展，努力提高全校识毒、防毒、拒毒的能力和禁毒人民战争的积极性、主动性，掀起禁毒宣传教育的新高潮，根据《XX市禁毒委2012“6.26”期间禁毒宣传活动方案》》(仁禁毒委〔2012〕5号)和《XX市教育和科学技术局关于开展2015年 “6.26”期间禁毒宣传教育活动的通知》(仁教科法〔2015〕35号)等精神，结合我校实际特制订本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面实施《中华人民共和国禁毒法》、《戒毒条例》《XX省禁毒条例》，认真贯彻《关于深化全民禁毒教育工作的指导意见》，关于广泛开展禁毒教育宣传教育活动，积极创建“无毒校园”，进一步提高广大师生的禁毒意识和防毒拒毒能力，积极参与禁毒人民战争，掀起禁毒活动高潮，促进青少年健康成长，构建平安和谐校园。

二、组织领导

组 长：杨XX

副组长：周XX

成 员：刘XX 各校(园)长。

领导小组下设办公室在XX小学，赵XX同志负责日常工作。

三、阶段部署

1、发动阶段(5月31日至6月9日)

各校成立禁毒宣传教育活动领导小组，明确专人负责，制定符合本校实际的、切实可行的、具有针对性的活动实施方案。

2、活动实施阶段(6月10日至6月26日)

各级各类学校全面完成禁毒宣传教育活动。

3、总结提高阶段(6月26日至6月30日)

各学校认真总结禁毒教育宣传活动情况，上报总结和资料图片，着手建立禁毒教育宣传长效机制。

四、活动内容

1、组织开展禁毒警示教育，进一步加强未成年人思想道德建设，强化青少年法制教育，增强广大青少年学生学法、知法、懂法、守法的意识和能力，预防青少年和减少违法犯罪，树立正确的人生观，各学校要以禁毒教育为契机，开展小手牵大手活动，将禁毒知识宣传到学生的每一个家庭，让千家万户都共同携起手来共筑防毒、拒毒之墙，构建和谐校园、和谐社会。

2、深入开展禁毒宣传教育，强化学生禁毒意识，提高识毒、防毒、拒毒的能力，在我校开展小学生“珍爱生命，远离毒品”和“抵制毒品，参与禁毒”为主题的禁毒知识手抄报、征文比赛。(征文既要交纸质稿，又要交电子稿。对于抄袭和网载的文稿，对学校和指导教师进行通报批评。)

3、各学校开展内容丰富、形式多样的毒品预防宣传教育活动。

①、以学校为单位开展“无毒校园”创建活动，以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题开展禁毒知识讲座和发放告家长的一封信。②、以各学校少先队为主阵地开展“珍爱生命，远离毒品”队旗下宣誓和承诺签字。

③、在6.26国际禁毒日期间，各学校开展“禁毒知识手抄报”、征文、“禁毒黑板报、宣传栏”等评比活动。

④、各学校在校园内张贴固定的禁毒宣传标语和挂图，组织观看禁毒知识宣传教育影片(专题片)。

5、开展“全民禁毒宣传月”系列活动。

①、利用6.1《禁毒法》实施纪念日开展《禁毒法》、《XX省禁毒条例》宣传学习活动，办一版禁毒宣传专栏。

②、利用6.3日虎门销烟纪念日，开展“牢记历史、振兴中华”禁毒教育专题片观看。

③、利用6.26国际禁毒日开展九个一活动：上一堂禁毒知识法制课;召开一次禁毒主题班会;写一篇禁毒心得体会;制作一份禁毒手抄报;举行一次队旗下宣誓;看一部禁毒影视片;给父母或亲人写一封禁毒告诫信(四年级以上);毕业生举行一次禁毒宣誓;有条件的开展一次禁毒教育基地参观。

6、请XX政法部门或公安在6.26开展一次大型的普法知识教育讲座。

7、在校学生无涉毒行为面达100%，知晓率达100%。

8、各学校要继续加强禁毒教育和禁毒示范校的创建，禁毒教育要上课表、有计划、每期不少于6课时的教案，确保中小学生经常接受良好的禁毒教育。

五、活动要求

1、高度重视，切实加强领导，认真制定方案，落实措施，明确责任，抓出成效。

2、加大投入，精心组织，确保各项活动取得实效。

3、严谨防范，预防做形式，走过场。

4、认真总结经验教训，活动开展后，收集相关资料、图片、总结上报。

5、对不认真开展的学校，将追究学校负责人的责任。

6、各校要积极组织开展禁毒教育学生手抄报制作和禁毒教育征文评选活动。各学校务必在广泛发动的基础上，自行组织评选，并于6月25日前各上报2件作品到XX小学赵XX处，中心校组织评选推荐报送教科局参评。

篇3：小学大课间体育活动方案

单一性的体育活动是指全校学生在同一时间、同一地点进行同一内容的体育集体活动，此方法的特点是场地要求较低、管理方便，适合体育资源紧缺的学校。

方法1：先做广播操再跳校园集体舞。

方法2：先做广播操再踢毽子。可左右或前后二人一组，一人踢毽另一人数数，在5分钟时间内踢100～200次，二人交换进行。班主任对每个人踢的次数都进行记录，对在规定时间内踢得又好又多的同学进行表扬鼓励，发挥榜样的作用，以点带面调动学生的活动积极性，如果学校配合大课间体育活动组织学生踢毽子比赛，学生的活动积极性将会更加高涨。

方法3：先做广播操然后在原地或划区域以班为单位进行跳短绳活动，方法可参照“方法2”。

方法4：单一跳排舞，时间25～30分钟。排舞，又称牛仔舞，上几年流行于日本、新加坡、马来西亚等国家，后来传入北京、上海等大城市，接着传遍中国城镇和乡村，排舞集恰恰、华尔兹、探戈等步伐配合小幅度的上肢动作，舞姿可优美大方，也可激情奔放，节奏可快可慢。学生排着队伍在优美动听的音乐伴奏下单个而不需要舞伴踩着约定的舞步尽情娱乐和健身。排舞的特点是步伐简单，运动量可控，音乐可换，场地要求也不高(学校可以做操的地方就可以跳排舞)。所以，在学校用单一的排舞练习进行大课间体育活动的确也是非常好的方法。

二、复合性的体育活动

复合性的体育活动就是同一时间有多种以上的活动内容。

方法1：先做操，接着一、二年级踢毽子，三、四年级跳皮筋，五、六年级跳绳。内容安排可一学期不变，最好是一周互换一个项目，各项目的活动要求可根据各年级的年龄特点来制定。

方法2：先做操，然后一、二年级迎面接力跑，三、四年级篮球运球接力，五、六年级跑步练习。

方法3：低学段年级跳排舞，高学段年级进行篮球、排球游戏或班级小组比赛，当然规则要修改，争取在短时间内能让每个学生都能上场体验，但此方法管理复杂、场地需求量大。

方法4：全校跳排舞，但各年级因学生年龄不同而编成不同的舞步，选用不同的音乐。如果场地允许以班为单位进行跳舞，鼓励各班自编自教自练，此方法运用得好场面将非常壮观，令人兴奋，但不足之处是场地要求大，音响投入多，编舞任务重。

三、俱乐部制的体育活动

俱乐部制的体育活动是指学校组织各项目俱乐部，学生打破班级界限，根据自己的爱好选报不同的俱乐部，组成相对稳定的俱乐部成员，在大课间活动时间段内进行基本功的练习或比赛。

方法1：根据学校的体育资源组建各项目的俱乐部，并按俱乐部制的要求开展活动，但此方法要求学校具备特别雄厚的体育资源。目前，大多数学校实施的难度还是很大的。

篇4：小学综合实践活动方案探究

关键词:小学综合实践 活动方案 制定

中图分类号:G426文章标识码:A文章编号:1674-098X(2012)01(a)-0154-01

综合实践活动课程是一门全新的课程,在新课改的教育平台上,它有着更大的创新空间。教师可根据学校实际情况,结合学校的办学目标以及学校的特色建设等设计方案,科学有效地开展综合实践活动。以融合的方式设计与实施综合实践活动,实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

综合实践活动课程的开展能拓展学生学科知识领域,提高综合素质,发展批判思维能力、创新精神和实践能力,让学生在掌握现代科学文化知识的同时,能够尽可能地融入到社会大环境中,通过社会考察与实践,提高学生探究能力、处理问题的能力和实际动手能力,锻炼学生的合作学习及人际交往能力。

在现代小学教育中,课程的设置既要适应学生个性发展的需要,又须适应社会发展的需求。而综合实践活动正是一门以学生的兴趣和爱好、学校和社区的需求为基础,解决学生关心和社会关注的实际问题为目的的学习活动。以这样的学习活动为内容的课程设置则能恰如其分地达成现代教育的需求目标。因此,我国新课改中明确要求小学教育要大力开展综合实践活动。实践证明,一堂好的小学综合实践活动课一定要有一个科学详尽的活动方案。那么,怎么准确把握小学综合实践活动方案的内涵呢？如何科学制定出新颖可行的方案呢？以下本文就上述问题进行讨论。

1 学综合实践活动方案的内涵

顾名思义,小学综合实践活动方案就是为实现某次小学综合实践活动而制定的书面计划。它是实施活动前的必要准备,体现出整个活动的预设性,以保障活动的有序进行。通常来讲,一个完整的小学综合实践活动方案应包括以下几个基本要素:活动主题、活动目标、活动适用对象、活动设计与指导者、活动准备、活动时长、活动实施过程、活动实施建议、活动评价建议等。通过对上述基本要素的明确而形成活动方案,使学生对活动本身认识加深,能清晰了解活动步骤和过程。

“凡事预则立,不预则废。”为了让“预”的效果更好,可以通过开展方案制定课的教学课程。在课上,教师要让学生明白制定计划的重要性和必要性,指导学生正确把握活动方案的基本要素和基本格式,自主、规范地进行活动设计或修改活动方案草稿,再通过交流、合作、论证,进一步完善活动方案。

2 小学综合实践活动方案的制定技巧

通过上文可知,科学而新颖的小学综合实践活动方案,是上好小学综合实践活动课程的关键。设计一个成功的活动方案,不但能激发学生们参与活动的兴趣,而且在参与活动的过程中,能使他们体验到活动所带来的乐趣,探究新的学习方法,在尝试的过程中发现问题,通过思考解决问题,从而使他们各个方面的能力不断提高。以下本文就从活动选材、目标制定、准备工作和环节设计四个方面详细介绍小学综合实践活动方案的制定技巧。

(1)选材要贴近生活,符合小学阶段学生的思维特点

人是现实世界和社会实践中成长起来的精灵,是生活于自然中的高级动物。学生更是如此。可是传统教育往往让学生远离现实世界,封闭在课堂内,课堂学习成为隔离学生与世界的屏障。而综合实践活动则是为小学生们开辟的一条与他生活于其中的世界交互作用、持续发展的渠道。因此,在制定小学综合实践活动的选材时,必须要贴近实际生活,要在生活中教育学生。同时,选材的时候还要充分考虑到小学阶段学生思维特点,不要选择那些较为复杂的社会活动,而应截取一些相对简单有趣、能够让小学生通过思考获得启示的活动。例如,开展一些参观、观摩、走访等形式的活动。

(2)活动目标要恰当,能够较好地指导整个活动过程

小学综合实践活动方案中的活动目标是整个综合实践活动教学过程中的核心和灵魂,它直接涉及活动对学生培养的定位、情感发展及教育的价值观等问题,是教师完成教学内容的鉴定标准,在教学活动中起着定向的作用。所以,方案中活动目标必须要恰当,要能够较好地指导整个活动过程。具体来说,首先,活动目标制定要来源于课程标准,符合新课改纲要的精神。其次,活动目标制定要具体明确,可操作性强。最后,活动目标制定要把握好“度”,体现新经验的同时不能盲目扩散。

(3)活动准备工作要细致,师生共备为活动服务

工欲善其事,必先利其器。小学综合实践活动的有效开展,有赖于充分做好实施综合实践活动教学前的准备工作,有效地准备工作保证,是教师引导学生顺利开展综合实践活动必要条件,是学生真正在实践活动中促进个性发展的重要保证。这里的活动准备工作,既包括教师的方案制定、备课等准备工作,也包括学生的活动前的预备活动。这一阶段,教师要对学生做好准备指导工作,尤其注意不能把该工作作为是对学生进行简单的方法介绍。而应作为一次以“开展实践活动前准备”为内容的综合实践活动课来进行,让学生在“调查”、“探究”、“讨论”、“设计”、“操作”“制作”等一系列活动中发现问题,拟定解决问题和促进自身发展的计划,为有效实施综合实践活动做好充分准备。

(4)活动过程要有序,考虑周全,时间分配合理

一般来说,小学综合实践活动过程要有激趣导入、合作探究、交流归纳、实践操作、展示评价和拓展创新等六个方面内容。当然,在这六个环节中任何一个,也可以根据实际情况进行再细分。例如,在合作探究环节中,可以进一步再次细分出两个环节:其一,交流汇报,质疑互补环节;其二,模仿演示,整体回顾要领环节。在制定小学综合实践活动过程时,要紧紧围绕教学目标,层层深入,突出各环节的重点及渐进性、衔接性。事先考虑好时间分配,合理展开。对于小学综合实践活动教学,教师的导入和示范讲解时间约占10%,学生们的操作时间占80%,讲评环节最多占10%。只有这样,才能真正实现实践和动脑相结合,才能让学生成为课堂的主体。

综上所述,随着课改的不断推进,小学综合实践活动课必然会被更广泛地应用到教学实践当中去的。这就更要求我们的小学教师要能够很好地制定活动方案,以实现教学目的。我真诚地希望本文能够为大家提供一定线索,但其中的不足之处还请批评指正。

参考文献

[1] 实践课方案实施策略.

[2] 实践活动过程控制研究.

[3] 综合实践活动课的类型.

篇5：小学禁毒宣传教育活动方案

为贯彻落实党中央国务院进一步加强学校禁毒教育工作的有关精神，提高广大师生对毒品犯罪社会危害性和禁毒工作重要性、紧迫性的认识水平，增强禁毒、防毒意识，推动学校创建“安全、无毒、文明”校园，掀起全民禁毒新高潮，根据县教育局有关文件精神及太白镇中心校有关的要求，我校政教处、德育处开学第二周期间开展禁毒宣传教育活动，为确保这次活动顺利进行，特制定如下方案：

一、宣传教育活动的指导思想

这次活动以十六大精神为指导，认真彻贯彻“三个代表”重要思想，大力宣传党和政府的禁毒方针、政策、决心及措施，采取多种形式，教育广大青少年深刻认识毒品的严重危害，激发历史责任感，积极参与禁毒斗争，进一步在我校掀起禁毒宣传教育活动的高潮。

二、开展宣传教育活动的形式：

组织形式多样、形象生动、通俗易懂、文明科学的禁毒宣传活动

三、宣传内容

宣传毒品的严重危害性和开展禁毒斗争的必要性。普及防毒、拒毒、戒毒知识，深入揭露毒品对人生、家庭、社会、民族、国家和对改革开放、经济建设千万的巨大危害。

四、活动安排：

1、各班制作禁毒宣传学习园地。各班要精心设计，认真组稿，板面新颖。

2、开展禁毒宣传主题班会。

3、在本周得用一节课的时间给全校师生上一堂禁毒知识宣传教育课。通过此次教育活动，广泛向学生宣传毒品的危害以及国家有关禁毒的方针政策、法律法规，使他 们充分认识抵御毒害是关系子孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事，真正做到“热爱品”，人人知毒、恨毒自觉防毒、拒毒，提高对毒品的防范能力。

篇6：小学禁毒日活动方案

【篇一】

一、指导思想和工作目标

切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为我校“平安校园”的一项重要内容，纳入到日常工作中，把禁毒教育摆到突出位置抓紧抓好。通过以“增强拒毒防毒意识，提高拒毒防毒能力”为主题的毒品预防教育活动，使在校生接受禁毒知识教育面达100%，使他们进一步认识毒品危害，远离毒品，确保在校学生无涉毒行为面达100%。切实提高广大学生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力。

二、活动主题与时间

活动主题：“增强拒毒防毒意识，提高拒毒防毒能力”

三、活动安排

1、做好舆论宣传。“6.26”国际禁毒日的时机，集中时间开展禁毒宣传。

(1)6月26日前班级出好专题黑板报宣传禁毒活动。

2、开展一次专题教育活动。

(1)在 “6.26”国际禁毒日期间，结合我校实际，举行一次禁毒教育专题广播。

(2)开展一次“远离毒品”班会教育，并将班会教育内容上交少先队。

四、活动要求

1、提高认识，落实责任

学校毒品预防教育是一项关系祖国和民族未来的长期性工作，少先队具体落实学校毒品预防教育活动，切实抓好各项禁毒活动。

2、以“6.26国际禁毒日”活动为契机，本着“预防为主”的原则，多形式、多渠道对开展毒品预防教育，争取取得更明显成效，促使师生对毒品危害的认识提高，防毒拒毒的意识增强。

3、紧密结合学校其他活动，扎实有效开展毒品预防教育活动 遵循“预防为主”的原则，把毒品预防教育与认真贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》结合起来，与日常的法制教育结合起来，与平安校园创建活动和学校周边环境治理结合起来，与德育达标校创建紧密结合起来，根据实际，对学生普遍进行预防毒品宣传教育。

4、加强联系，协作宣传

学校加强与家庭、社会禁毒教育联系，加大宣传力度。组织学生参与社区禁毒教育活动，并让每位学生将禁毒宣传资料带回家，向其家人宣传，形成以学校为主、家庭配合的禁毒教育体系。

【篇二】

各教育组、中小学：

根据《关于印发<斗门区教育系统2014年开展禁毒宣传教育月活动方案>的通知》(斗教德[2014]3号)工作安排，为着力提高我区中小学生的禁毒意识和防毒拒毒能力，决定举办2014年斗门区中小学“6.26”国际禁毒日签名誓师活动，现就有关事项通知如下：

一、活动主题

青少年与合成毒品

二、活动会场

三、主会场活动时间

2015年6月26日下午4：00(各中小学可根据学校实际安排在本日择时举办)。

四、会场宣传横额

主会场宣传横额内容：2015年xx区中小学“6.26”国际禁毒日签名誓师大会，分会场宣传横额内容：2015年xx区XX学校“6.26”国际禁毒日签名誓师大会。

五、活动议程

(一)升国旗。

(二)领导讲话。

(三)学生代表宣读禁毒倡议书。

(四)禁毒宣誓。

(五)与会领导、全体师生在禁毒横幅标语上签名。

六、工作要求

(一)高度重视，精心组织。禁毒签名誓师活动是禁毒宣传教育工作的重要举措，各中小学要高度重视，精心组织，确保活动顺利进行、取得实效。

(二)大力宣传，营造氛围。各中小学要以举办禁毒签名誓师活动为契机，大力宣传，营造浓厚的禁毒宣传氛围，掀起全区教育系统禁毒宣传新高潮，不断提高中小学生的禁毒意识和防毒拒毒能力，创建无毒校园。

篇7：小学禁毒日活动方案

方案

为贯彻落实“3.30”省委常委会议精神和赵克志书记在省委常委会专题听取禁毒工作汇报时的重要讲话精神，贵阳市禁毒委员会2014年第一次全体委员（扩大）会议精神和清镇市禁毒委员会2014年第一次全体委员（扩大）会议精神，根据贵州省2014年“禁毒宣传月”禁毒预防教育宣传系列活动工作方案和《清镇市2014年“禁毒宣传月”活动方案》（清禁毒办﹝2014﹞9号）文件，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以“3.30”省委常委会议精神和赵克志书记在省委常委会专题听取禁毒工作汇报时的重要讲话精神，贵阳市禁毒委员会2014年第一次全体委员（扩大）会议精神和清镇市禁毒委员会2014年第一次全体委员（扩大）会议精神为指导，根据贵州省2014年“禁毒宣传月”禁毒预防教育宣传系列活动工作方案和《清镇市2014年“禁毒宣传月”活动方案》（清禁毒办﹝2014﹞9号）文件精神为指导，认真开展以“6.26”为中心的系列禁毒宣传活动，提高广大师生对毒品危害的认识，自觉参与禁毒斗争。

二、宣传主题

在校学生禁毒宣传活动主题：“珍惜美好青春远离合成毒品”。

三、组织机构

1、组长：申开平

2、副组长：张万贵

3、成员： 李连美周生华赵敏袁光华张崇志王国义

四、提高认识，加强领导，增强做好学校毒品预防教育工作的责任感

1、健全毒品预防教育工作领导小组。领导小组组织学校毒品预防教育工作、协调学校与禁毒工作相关部门之间的关系，制订毒品预防教育工作制度计划，组织和监督学校禁毒宣传教育工作的开展。

2、高度重视毒品预防教育工作的重要性、紧迫性和艰巨性，将毒品预防作为学校德育教育的一项重要内容，纳入学校教育工作计划，使毒品预防教育工作有计划、有组织地进行，做到层层落实。

五、充分利用学校宣传阵地，发挥校内教育主渠道的作用

利用主题班会、校会、升旗仪式等时间，广泛宣传毒品预防知识，增强广大学生拒毒防毒的意识。把禁毒知识灌输给每一位学生，使学生提高认识，远离毒品。

六、加强宣传，为开展毒品预防教育工作创造良好条件

1、充分利用黑板报开展防毒禁毒知识宣传活动，普及

学生禁毒知识。

2、利用课余时间，开展“珍惜美好青春远离合成毒品”教育活动。

3、组织学校师生开展“6.26”禁毒征文比赛和禁毒教育“九个一”活动，确保“校园无毒品，学生无吸毒”的目标。

篇8：小学英语课堂活动方案的设计策略

案例1：学习英文八种颜色的单词，教师用实物投影仪出示物品的一小部分，让学生来猜。

T:Boys and girls, let’s play a game.Guess:What color?

S:A plane/bird/frog/banana, etc.

T:Boys and girls, you should say“Ayellow plane/banana?”

由于只展示物品的一小部分，误导了学生的注意力，再加上学生过于兴奋，无论教师的声音怎样提高，总是无济于事，最终，由于活动时间远远超出预设, 导致没完成教学任务，更没能达到预期的教学效果。

案例2：教师把动物图片贴在黑板上。

T:Close your eyes

(全班学生闭上眼睛，老师迅速抽掉一张图片后)

T:Open your eyes.What is missing?

S:…

这样猜过几次后，学生的积极性非常高。争先恐后地举手发言，并大声说：“Try/Me.”。大约四分钟左右，学生就能比较熟练地说出这些单词了。

反思

这两节课的教学内容都是复习与巩固单词。在教学中老师都适时并精心地设计了“猜”的教学活动。学生的参与性都高涨，课堂气氛都热闹非凡，但是教学效果差异很大。案例1中虽然学生参与度高，但由于彩色图片呈现的方式不科学，误导了学生的注意力，最终没能达到教学目标。如果这样设计就会事半功倍：给出物品60%以上的图片，或是某一颜色为主体的整体图片让学生猜测，学生的注意力就会集中在物品的颜色上，就很容易帮助学生复习和巩固颜色的单词和语句。案例2中的活动方案设计既有递进性，又能有效地调动学生多种感官参与竞争式的学习，必然能实现有效学习、高效学习。那么，如何设计有效的英语活动方案呢?笔者通过教学实践认为，要符合五个条件：

1. 要有明确的目标和活动要求

目标是活动方案设计的出发点与归宿，对教学起着引领作用。所以，在设计活动方案时教师要制定明确的活动目标，并根据不同的活动目标，选择不同的活动方式，并提出活动的具体操作方法或操作流程，才能达到最佳的教学效果。比如有的活动能调节课堂气氛，有的活动能深化对单词的记忆和理解，有的活动能提升口语表达的流畅性，有的活动能优化学习策略等，要根据学生的认知水平和活动目的合理选择;要明确告诉学生是先讨论后交流还先交流后讨论，是动口还是手、还是多感官并用，这样才能提高活动的指向性和有效性。

2. 要有一定的层次性和递进性

一节英语课若从课堂活动的角度来分析，一般会有几个大的活动，大活动之内又包含一些小活动，大小活动之间都需要衔接有序，各个活动要呈递进式深入。所以教师在设计教学活动时，一定要考虑层次性与递进性。如果忽略了这些要素，学生参与活动的面或许很广，课堂气氛又或许很活跃，但对于学生的语言训练却停留在机械操练的层面上，无益于扩充学生的语言知识，增加学生的语言输出，提高学生的语言表达能力。一般来说，设计的活动要遵循由简单到复杂、由易到难、由理解到运用的原则，要使学生在活动之后感觉到进步，获得成就感。例如案例2的教学活动设计就体现了这些特点，老师先抽掉1张图片，接着抽掉2张图片、3张图片，活动难度不断加深，但趣味性并不减弱。

3. 要有真实性和生活化

新课标明确指出：活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，语言的交际性和实践性决定了要让学生在语境中、在生活中学习语言和感受语言。只有将语言融入生活，才能提高学生的学习兴趣，才有利于知识的记忆和应用。因此，教师在设计活动方案时，要特别关注学生周围的生活事实、自然现象和他们了解的科普知识等内容，让学生感觉英语就在身边，生活离不开英语。在案例1与案例2中，猜颜色与猜动物都源于学生的实际生活，所以，学生才表现出浓厚的兴趣。

4. 要体现灵活性和实效性

教师所面对的课堂是动态的、无法复制的、不可完全预设的。因此，教师在设计活动方案时，要多角度、多方位、多维度思考问题，做到灵活多样，并根据课堂实际及时调整，从而实现活动效能的最大化。案例1中由于设计的偏差，学生偏离了目标，但教师意识到后能及时提醒学生，虽然没有达到良好的调整效果，可说明了教师具有灵活驾驭课堂的意识，只是调控能力有待提高。所以，实施活动方案时，既要考虑活动的预设性，更要考虑活动的生成性，一切从实效出发，才能真正提高教学质量。

5. 要考虑活动设计所需的时间

要保证高质、有序、有效地实施教学活动，在设计方案时要充分考虑完成活动所需的时间。同样的活动，会因内容、难度、形式、学生的年龄和语言水平的差异而不同。教师在设计活动时切忌“差不多”，否则，就会出现相当一部分学生还未进入角色，教师已宣布进入下一个活动的现象。这样的教学活动，虽然个别学生或许有运用英语的机会，但大多数学生处于茫然或观望状态。整个活动场面看似热闹，但实际教学效果很差。因此，在设计教学活动时，要对活动的时间进行精心策划，上课时根据实际情况适当微调，才能保证学生学习英语兴趣浓厚，保证教学的实效性。

篇9：小学英语课堂活动方案的设计策略

案例1：学习英文八种颜色的单词，教师用实物投影仪出示物品的一小部分，让学生来猜。

T: Boys and girls, let’s play a game. Guess: What color?

S: A plane/ bird/ frog/banana, etc.

T: Boys and girls , you should say“A yellow plane/ banana？”

由于只展示物品的一小部分，误导了学生的注意力，再加上学生过于兴奋，无论教师的声音怎样提高，总是无济于事，最终，由于活动时间远远超出预设,导致没完成教学任务，更没能达到预期的教学效果。

案例2：教师把动物图片贴在黑板上。

T:Close your eyes

(全班学生闭上眼睛，老师迅速抽掉一张图片后)

T:Open your eyes. What is missing?

S:…

这样猜过几次后，学生的积极性非常高。争先恐后地举手发言，并大声说：“Try/ Me.”。大约四分钟左右，学生就能比较熟练地说出这些单词了。

反思

这两节课的教学内容都是复习与巩固单词。在教学中老师都适时并精心地设计了“猜”的教学活动。学生的参与性都高涨，课堂气氛都热闹非凡，但是教学效果差异很大。案例1中虽然学生参与度高，但由于彩色图片呈现的方式不科学，误导了学生的注意力，最终没能达到教学目标。如果这样设计就会事半功倍：给出物品60%以上的图片，或是某一颜色为主体的整体图片让学生猜测，学生的注意力就会集中在物品的颜色上，就很容易帮助学生复习和巩固颜色的单词和语句。案例2中的活动方案设计既有递进性，又能有效地调动学生多种感官参与竞争式的学习，必然能实现有效学习、高效学习。那么，如何设计有效的英语活动方案呢？笔者通过教学实践认为，要符合五个条件：

1.要有明确的目标和活动要求

目标是活动方案设计的出发点与归宿，对教学起着引领作用。所以，在设计活动方案时教师要制定明确的活动目标，并根据不同的活动目标，选择不同的活动方式，并提出活动的具体操作方法或操作流程，才能达到最佳的教学效果。比如有的活动能调节课堂气氛，有的活动能深化对单词的记忆和理解，有的活动能提升口语表达的流畅性，有的活动能优化学习策略等，要根据学生的认知水平和活动目的合理选择；要明确告诉学生是先讨论后交流还先交流后讨论，是动口还是手、还是多感官并用，这样才能提高活动的指向性和有效性。

2.要有一定的层次性和递进性

一节英语课若从课堂活动的角度来分析，一般会有几个大的活动，大活动之内又包含一些小活动，大小活动之间都需要衔接有序，各个活动要呈递进式深入。所以教师在设计教学活动时，一定要考虑层次性与递进性。如果忽略了这些要素，学生参与活动的面或许很广，课堂气氛又或许很活跃，但对于学生的语言训练却停留在机械操练的层面上，无益于扩充学生的语言知识，增加学生的语言输出，提高学生的语言表达能力。一般来说，设计的活动要遵循由简单到复杂、由易到难、由理解到运用的原则，要使学生在活动之后感觉到进步，获得成就感。例如案例2的教学活动设计就体现了这些特点，老师先抽掉1张图片，接着抽掉2张图片、3张图片，活动难度不断加深，但趣味性并不减弱。

3.要有真实性和生活化

新课标明确指出：活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，语言的交际性和实践性决定了要让学生在语境中、在生活中学习语言和感受语言。只有将语言融入生活，才能提高学生的学习兴趣，才有利于知识的记忆和应用。因此，教师在设计活动方案时，要特别关注学生周围的生活事实、自然现象和他们了解的科普知识等内容，让学生感觉英语就在身边，生活离不开英语。在案例1与案例2中，猜颜色与猜动物都源于学生的实际生活，所以，学生才表现出浓厚的兴趣。

4.要体现灵活性和实效性

教师所面对的课堂是动态的、无法复制的、不可完全预设的。因此，教师在设计活动方案时，要多角度、多方位、多维度思考问题，做到灵活多样，并根据课堂实际及时调整，从而实现活动效能的最大化。案例1中由于设计的偏差，学生偏离了目标，但教师意识到后能及时提醒学生，虽然没有达到良好的调整效果，可说明了教师具有灵活驾驭课堂的意识，只是调控能力有待提高。所以，实施活动方案时，既要考虑活动的预设性，更要考虑活动的生成性，一切从实效出发，才能真正提高教学质量。

5.要考虑活动设计所需的时间

要保证高质、有序、有效地实施教学活动，在设计方案时要充分考虑完成活动所需的时间。同样的活动，会因内容、难度、形式、学生的年龄和语言水平的差异而不同。教师在设计活动时切忌“差不多”，否则，就会出现相当一部分学生还未进入角色，教师已宣布进入下一个活动的现象。这样的教学活动，虽然个别学生或许有运用英语的机会，但大多数学生处于茫然或观望状态。整个活动场面看似热闹，但实际教学效果很差。因此，在设计教学活动时，要对活动的时间进行精心策划，上课时根据实际情况适当微调，才能保证学生学习英语兴趣浓厚，保证教学的实效性。

小学英语活动是多种多样的，但目的都是为了提高课堂效果，增强学生的英语素养。教师只有遵循学生学习语言的规律，把握学生的生理和心理特点，依据课标要求和学生的实际语言水平，科学设计活动方案，才能激活思维，不断提高学习的技巧和能力，最终提高学生的综合语言运用能力。

篇10：小学禁毒日活动方案

为进一步加强学校禁毒宣传工作，强化对在校学生的禁毒教育，结合《修文县教育系统六月全民禁毒宣传月》月活动方案的通知精神，学进一步增强广大师生拒毒、防毒意识，加大毒品预防宣传教育力度，确保实现辖区内校园无毒品、师生拒绝毒品的工作目标，结合我校实际制定本方案。

1.利用学校的宣传栏，黑板报进行宣传。

学校把6月份作为禁毒活动宣传月，利用宣传栏、黑板报广泛地开展禁毒宣传，掀起禁毒宣传的热潮，打一场禁毒的战争，营造一种强烈的禁毒气氛，使每个人都受到这种气氛的感染、受到教育。

2.组织学生参观禁毒园地。光靠语言文字的表述，可能学生理解还是不够透彻，而且对于学生来说，他们的生活经历太少，对毒品的危害无法想象和理解。采用直观形象，真实的画面，使学生能够清楚地看到毒品给人们带来的巨大痛苦，给社会造成的极大危害，使学生的感受更加深刻，教育效果更加明显。

3.各班利用班队课时间，先后召开以“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为主题的形式各异的主题班队会活动。还聘请法制副校长为学生做禁毒宣传讲座2017年小学禁毒宣传月活动方案。

4.利用周一升旗晨会时间，由学校少先队大队部结合具体的事例对学生进行禁毒教育，在全校师生中形成对毒品危害的广泛共识。

5.以禁毒日为契机，进行禁毒宣誓活动。我校于2017年6月26日开展一次以“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为主题禁毒宣誓活动。为了开展好这一活动，我校师生高度重视，积极组织，取得了良好的教育效果。这次活动使全校师生又受到了一次禁毒知识的深刻教育。活动中先少先队代表宣读了禁毒宣誓活动的倡议书。倡议书用数字述说了毒品危害人类事实，一个个的血淋淋的事实，让全校师生为之震撼、为之警觉，认识到毒品是洪水猛兽、是万恶之源，对于毒品，我们只能拒绝，只能斗争。最后在庄严的国旗下，全校毕业班所有学生和老师举起了右手进行毕业班禁毒宣誓。

篇11：小学禁毒日活动方案

山海天旅游度假区驻龙山小学

2016.6

在2016年“6˙26”国际禁毒日来临之际，驻龙山小学禁毒教育从儿童抓起，努力提高我校师生识毒、防毒、拒毒意识和能力，参与禁毒战争的积极性、主动性，掀起禁毒宣传教育的新高潮，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和总书记系列讲话精神为指导，全面实施《中华人民共和国禁毒法》、《戒毒条例》、《贵州省禁毒条例》，以创建《无毒校园》为抓手，围绕“无毒青春，健康生活”为主题开展禁毒宣传活动，认真贯彻上级禁毒的实施意见，广泛开展禁毒宣传教育活动，进一步提高广大师生的禁毒意识和防毒拒毒能力，调动广大师生参与禁毒人民战争的积极性，掀起禁毒宣传教育活动的高潮，确保广大青少年学生健康成长，为构建平安校园、构建和谐社会作贡献。

二、活动主题 无毒青春，健康生活

三、组织领导

为加强禁毒宣传教育活动的领导，学校成立禁毒宣传教育活动领导小组，名单如下：

组 长：相洪军

副组长：李美洁、张守军

成 员：厉 栋、陈祥玺、卜凡红、潘月芬、秦四东

四、活动过程

1.动员发动阶段（2016年6月1日至6月6日），成立禁毒宣传

教育活动领导小组，制定切实可行、有针对性的活动方案，在全校广泛宣传发动。

2.活动实施阶段（2016年6月7日至6月26日）各班主任教师全面完成活动任务。

3.总结提高阶段（2016年6月27日至6月30日）

学校德育处认真总结禁毒宣传教育活动情况，上报活动简报、总结和资料图片，建立禁毒宣传教育长效机制。

五、工作目标

通过开展拒毒、禁毒，师生远离毒品的专项教育活动，实现“学生无吸毒、校园无毒品”的目标。在全体师生员工的共同努力下，在全校范围内广泛普及禁毒防毒知识，增强禁毒观念和禁毒意识，提高师生对毒品及其危害的认识能力，抵御能力，并通过“小手牵大手”辐射到家庭，进一步认清毒品的危害，减少新的吸毒人员，动员社会力量抵御毒品侵害，参与毒品斗争，提高禁毒工作实效。

六、活动内容

1、组织开展禁毒警示教育活动。为进一步加强未成年人思想道德建设，强化青少年法制教育，增强广大青少年学生学法、懂法、守法的意识和能力，预防和减少青少年违法犯罪，树立正确的人生观，让学生了解毒品的危害，不断提高广大学生识毒、防毒、拒毒的能力。

2、为深入开展禁毒宣传教育，强化在校学生禁毒意识，提高识毒、防毒、拒毒的能力，学校各班要积极组织开展以“无毒青春，健康生活”为主题的宣传教育。

3、开展“全民禁毒宣传月”活动。

开展形式多样、内容丰富的毒品预防宣传系列活动：主要开展“五个一”活动：（1）、上一堂禁毒知识法制宣传课；（2）、召开一次禁毒主题班会；（3）、以“无毒青春，健康生活”主题写一篇禁毒心得体会；（4）、制作一份禁毒手抄报评比；（5）、组织学生观看一场禁毒宣传专题片。

4、加强毒品预防教育师资培训工作，将毒品知识纳入在职教师继续教育内容。

七、活动要求

1、高度重视，切实加强组织领导，学校要高度重视学生的禁毒宣传与教育，要站在培养社会主义事业建设者和接班人的高度，充分认识毒品散播的严峻形势和禁毒教育的重要意义，把禁毒宣传月工作抓紧抓好,认真做好此次禁毒宣传教育活动。要认真制定活动方案，落实机构，明确责任，切实抓好各项活动的落实。

2、精心组织，确保各项活动取得实效。要避免形式主义，防止走过场，做到活动形式、活动内容、活动效果的有机统一。要根据不同年龄的学生特点，通过各种形式的教育活动，让广大青少年学生充分认识毒品的危害性，从心灵深处厌恶毒品，远离毒品。

3、丰富内容，创新形式。抓好我校宣传教育活动，增强活动的针对性、知识性、趣味性和吸引力。要认真总结开展禁毒宣传月活动的经验，探寻、把握禁毒宣传教育的规律特点，结合实际，不断创新宣教形式，丰富宣传教育内容，使禁毒工作的各项方针政策更加深入人心。

4、突出重点，务求实效。结合实际，把禁毒宣传深入到社区、家

庭、校园和广大师生，将禁毒工作的法律法规、禁毒知识、预防和抵御毒品的方法等送到广大师生及学生家长当中，切实提高广大教职员工、学生及学生家长的禁毒意识和拒绝毒品的自控能力，共同推动学校毒品预防教育工作向纵深发展。

5、认真总结，及时上报禁毒相关资料。

篇12：小学禁毒日活动方案

实 施 方 案

为了宣传发动全学区中小学师生积极参与禁毒斗争，防止毒品腐蚀青少年，有效预防校园违法犯罪，保证青少年学生健康成长，经金龙学区研究决定，在全学区中小学校进行有计划、有步骤、有重点、有特色的禁毒宣传活动，特制订如下实施方案：

一、指导思想

以“三个代有”重要思想为指导，深入学习和实践科学发展观，全面贯彻落实胡总书记等中央领导同志关于禁毒工作的一系列指示精神，抓住《禁毒法》实施一周年为契机，举全学区中小学校之力，全方位开展禁毒宣传活动。

二、组织领导

金龙学区决定，成立金龙学区校园禁毒宣传领导小组，由朱和平任组长，方绪江为副组长，方珍宝、肖敏之、王加甫、方健宁、刘齐齐、余念宗、吴旺发、中学校长、完小校长、幼儿园园长为成员，组织和部署全学区学校禁毒宣传工作。

三、目标任务

1、建立禁毒宣传长效机制。

2、突出重点、侧重难点创造性地开展禁毒宣传。突出重点：①《禁毒法》宣传；②毒品危害宣传。侧重难点：①对青少年高危人群进行深入人心的禁毒宣传教育，增强广大青少年防毒、拒毒的意识和能力；②对外出务工家长及留守儿童家庭的禁毒工作宣传。

四、活动安排 1、8月28日开始，在全学区中小学校开展“五个一”，即：各校组织学生上一堂禁毒知识专题教育课，观看一次禁毒专题教育片，参观一个禁毒教育基地，召开一次“拒绝毒品，从我做起”的主题班会，向家长发了放一份《禁毒倡议书》。

2、从9月1日至9月30日，充分发挥课堂教育主渠道作用，不断增强中小学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。

3、从10月1日至10月15日，学校心理辅导老师结合“青春期专题讲座”形式，进行专题讲座，分析毒品危害。

4、从10月16日起，在全镇范围内，利用黑板报、标语、路队等形式进行宣传。