经济管理学院2006届毕业生晚会策划

经济管理学院2006届毕业生晚会策划（共11篇）

篇1：经济管理学院2006届毕业生晚会策划

经济管理学院2006级毕业生晚会策划

一、活动名称：

南昌航空大学经济管理学院2006级 “彼岸 花开”毕业生晚会

二、活动背景：

又是一年六月，又是一年毕业时。道声再见、莫忘师生情；道声珍重，莫忘同窗情。四年的时光匆匆掠过，06级学生将带着青春蓬勃的朝气和远大的志向将离开这个团结友爱的大家庭，奔赴新的生活。当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，世界上没有绝对的永恒，有聚终有散。漫长的求学，苦和甜掺半的梦想追逐之路，勇敢地驶向彼岸，你看，六月最美的花，为你盛开了。

三、活动目的：

通过举办此次毕业生晚会，表达经济管理学院06级同学深厚的同窗情，传达经济管理学院老师及学弟学妹对06级同学的深深不舍和祝福之情，祝福他们在六月勇敢起航，驶向梦想之花绚烂开放的彼岸。

四、活动地点：

南昌航空大学大学生活动中心礼堂或音乐厅

五、活动时间：

2010年6月18日晚7点（暂定）

六、主办单位：南昌航空大学经济管理学院两委会

承办单位：南昌航空大学经济管理学院学生会文艺部

七、节目安排：

1、初选：

a.由文艺部干事联系大四各班负责人进行宣传，5月21日晚召开会议，进行

意见采纳及节目动员；

由文艺部张贴面向全院的节目征收通知。

b.5月30号晚于G602进行节目初选，文艺部负责节目的筛选

c.与大四学长学姐商议决定主持人

d.附：文艺部负责开场舞

2、复选：

6月6日G602进行节目复选，邀请相关老师做为评委

3、彩排：6月13日 6月17日进行两次彩排

4、节目要求：积极向上，符合晚会主题

八、其他准备工作：

1、联系学院确定颁奖环节及内容

2、联系优秀学生代表进行发言

3、文艺部负责ppt制作及服装道具的准备工作

4、文艺部具体分工：

班级节目信息收集：鲁甜甜 谭梦环 钟琛 廖颖 刘敏

开场舞编排：王乐 何丽霞

ppt制作：任俊康带领，张羽茜 马骁宇 陈明

九、其他部门工作安排：（附文艺部协调督导员）

1、女生部：负责互动环节的策划 负责发请柬（钟琛）

2、礼仪队：按要求出礼仪（廖颖）

3、外联部：取得外联资助及与厂商进行关系协调（刘敏 马骁宇）

4、采编部：与校内外媒体联系，对此次活动进行宣传，以扩大影响力；负责晚会的信息采集及后续报道。（何玫）

5、宣策部：负责海报工作，前期宣传两张，晚会宣传三张，扩大宣传力度。（陈

俊竹）

6、组织部：负责协助晚会现场的策划及场景布置（鲁甜甜）

7、自律委 督察部：负责晚会的秩序管理和维持工作。

十、晚会具体流程：

1、开场舞

2、院领导致词

3、回忆篇：仰望彼岸，我们曾经努力奋斗

颁奖环节

5、现实篇：即将离别，我们珍重此刻

优秀学生代表发言

互动环节

6、展望篇：漫漫求学路，勇敢远航，彼岸花开，一朝梦成真

7、附：ppt播放穿插整个晚会

十一、晚会经费预算

晚会现场布置：300

场地：

服装道具：

奖品：

饮用水：

请柬：

音响：

经济管理学院文艺部宋晶晶

2010年5月16日

篇2：经济管理学院2006届毕业生晚会策划

策划书南京师范大学泰州学院 法学院学生会文艺部

2013年10月

法学院2013届迎接新晚会

——策划方案

南京师范大学泰州学院法学院2013届迎接新晚会

一、活动名称:

二、活动目的:

在这金秋十月的晚上，到处绽开着新生的笑脸。美丽的校园，将留下了你们青春的足迹和风采。转眼间，你们进了大学，带着青春蓬勃的朝气和远大的志向将融入这个团结友爱的大家庭,奔赴新的生活。为此，我们学生会希望通过举办迎新晚会，表达我们全院老师和学长学姐们最美好的祝福，也借此让新生感受学校大家庭的温暖以及刚刚迈入大学的美好回忆!

三、活动的时间、地点、主办方和承办方：

（一）时间：11月上旬

（二）地点：南京师范大学泰州学院南食堂2楼

（三）主办方：南京师范大学泰州学院法学院

（四）承办方：南京师范大学泰州学院法学院学生会

四、活动面向对象：

1、本次晚会面向南京师范大学泰州学院全体师生。

2、届时，将邀请学校老师和领导观看。

五、活动形式及内容：

1、本次晚会，时间约90-120分钟

2、全院每班的节目不限，形式不限，内容贴近主题。大

一、大二尽量每班编排一个节目，具体的节目编排由各班班长负责和组织，然后经过我部策划组进行挑选审核。所有节目需提前彩排，节目演出次序由晚会策划组决定。

六、具体工作安排及各阶段任务分配：

（一）具体工作安排

1、宣传和扩大影响力：由宣传部负责出海报，张贴工作由宣传部和办公室负责，在演出前一周贴于宣传栏内。选派人员负责晚会的摄影工作。

2、派发请柬和邀请函：由办公室负责写请柬，邀请学院辅导员、校团委老师和校学生会的主要成员观看演出，以扩大晚会的影响力。并发送邀请函到其他院系，邀请他们出节目，联络之间的感情。

3、节目排练：由文体部负责并协助排练。排练时间安排根据具体情况再定，伴奏等由院里统一安排。

4、晚会的现场座位安排和秩序维持：文艺部、体育部、生活部与办公部负责维持现场秩序，具体安排如下：（1）拟订座位表。（办公部）

（2）当天下午安排学生会人员布置会场。（生活部）（3）到时间有秩序得安排学生就位。（体育部）

5、赞助：实践部负责对外拉赞助。

6、道具安排：现场一些必须的道具等交给生活部、实践部协助解决。

7、晚会后加强宣传：晚会结束后，办公部负责写出宣传性的文章扩大影响力。

8、协调：由文艺部负责节目彩排的监督、协调和落实。负责整场晚会现场人员的安排各项事宜的分工，协调各部门的工作，解决突发事件。学生会所有部门尽一切可能支持晚会工作。

（二）各阶段任务分配 1、10月上旬-10中旬前期

晚会策划及节目准备期：本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定、赞助商确定及节目初定。（1）节目收集：

由文艺部节目组负责；采取各个班级提供节目和邀请其他院系的精彩节目两种途径；确定主持人。

（2）赞助商确定：由实践部负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作。

（3）前期宣传：

由宣传部负责。①宣传板 ②海报 ③宣传单 ④网站 2、10月中旬后期

晚会彩排及具体准备期：本阶段主要完成节目排练、中期宣传、礼仪小姐确定、道具物品准备等。

（1）节目排练：由节目组负责。反复审核节目并进行彩排，彩排时间依具体时间而定。

（2）中期宣传：由宣传部负责。该阶段展开网络宣传(网站、论坛及校网邮箱)、广播宣传。（3）礼仪小姐确定：

（4）物品购买确定：由生活部负责。物品需要情况征求各部。3、11月份初

晚会倒计时时期：本阶段主要完成晚会全过程确定，包括节目单打印、彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、摄影报道确定、费用确定。（1）晚会全过程确定及彩排：由节目组负责。

（2）末期宣传：宣传部负责。宣传单（节目单）设计和发放，广播宣传。（3）领导邀请、场地确定及摄影报道确定：由办公部负责。（4）费用问题：由实践部负责。务必收正规发票，若此期无法收齐务必于晚会开始前收齐。

4、晚会后期工作：

（1）晚会现场的整理和打扫工作。（2）费用处理。（3）书面总结。

（4）VCD制作和校园宣传。

七、应急预案：

1、停电应急方案：

（1）若晚会前停电导致晚会无法进行，晚会最多推迟半小时，此间观众自由处理自己的时间；如果仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

（2）在晚会前半部分之间停电导致晚会无法进行超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电导致晚会无法进行超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

（3）在停电期间，由文艺部和生活部根据具体情况负责演员的组织与服装道具的看管工作；由办公部负责领导及来宾的服务工作；由专人负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

（4）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，清理会场。

2、节目应急方案：

（1）台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

（3）在晚会开始之前要预先准备一些备用物品，例如话筒、线板等。（4）事先预留小游戏，在节目出现问题时应急，为解决做缓冲。（5）主持人应变以及现场发挥能力要强，节目出现问题时要镇定，稳住现场秩序，调节现场气氛。

3、学生会人员要求到场协助，其它紧急情况发生时，由晚会负责人指派人员维持秩序。

八、资金预算

舞台设计布置 2000元

宣传横幅、海报 200元

道 具 300元

节目单、复印文件、邀请帖 50元 矿泉水、饮料 35元

鲜花 100元

奖品 200元

交通费 150元

总预算 3035元

注：

（一）资金来源情况说明赞助商及金额

（二）节目单另附。

（三）其他赞助商要求的方式。

（签章）

篇3：经济管理学院2006届毕业生晚会策划

截至2012年10月, 南京财经大学经济学院2011届本科毕业生已经离校整整一年的时间了。在这一年里, 同学们的就业状况如何, 有哪些同学选择了继续深造, 有哪些同学放弃了原先的就业岗位找寻到新的工作, 用人单位对我校毕业生评价如何, 同学们对我校教学和管理有哪些意见和建议?带着这些疑问, 笔者以《南京财经大学毕业生情况调查问卷》为基础, 对经济学院2011届本科毕业生进行了抽样调查, 并结合日常收集的情况和数据, 完成如下调查报告。

一、资料来源和方法

(一) 调查对象:

南京财经大学经济学院2011届经济学、统计学专业毕业生

(二) 调查内容:

以《南京财经大学毕业生情况调查问卷》 (毕业生本人填写) (毕业生所在单位人事主管部门填写) 为基础, 结合日常了解到的学生情况, 调查毕业生目前的工作状况、工作现状、单位的评价等。

(三) 调查方法:

主要通过调查问卷和个人访谈相结合的方式。问卷通过电子邮件发放和回收, 本次调查发放问卷50份, 回收有效问卷34份;访谈主要是面谈或电话访谈在读研究生或出国深造的同学, 以及部分用人单位人事主管。

二、调查结果与分析

(一) 考研、出国录取人数持续增加, 学科学术型人才培养目标作用凸显

毕业一年间, 经济学、统计学专业共新增国内读研人数8人, 出国4人。其中经济学专业分别录取国内研究生4人;经济学出国3人, 统计学出国1人。由此可见, 我院“学科学术型”人才培养目标对学生们影响很大, 并在同学中继续发挥效果。

(二) 学生多就业于国有大型银行和国有企业

从目前已知的情况来看, 除部分学生考研、出国以外, 大多数学生就职于各类银行、证券等金融行业。其中在银行工作的共有96名学生, 占总人数的42.48%, 而供职于中国银行、工商银行等四大国有银行的占大多数, 邮政储蓄银行、农村商业银行等供职的比重也较大。共有12名同学供职于政府机关、事业单位, 占总人数的5.31%。由此可见, 事业单位、国有企业是大家就业的首选, 究其原因主要有:作为知名财经类院校的毕业生, 进入银行等金融行业工作是必然选择;其次, 我校在校学生中女生居多, 女同学更倾向于选择知名度高、收入稳定的工作, 因而国有银行或国有企业是首选。

从表1中可以看到, 在被抽样调查的同学中, 在国有企业工作的有20人, 占被调查总人数的58.82%, 可能的原因是国有企业规模大、实力强, 同时工作环境较好且稳定, 毕业生在选择就业时会更钟情于国有企业。根据表中所示, 国家机关, 民营企业和其他类型的公司均有所分布, 由此我们可以看出当前就业大环境下择业的多元化、双向化。在民营企业和事业单位 (含村官) 就业的同学人数相对较少, 可能的原因是事业单位的竞争相对激烈, 这类单位对于毕业生的要求也比较高, 就专业而言与我校开设的课程也并不是十分对口;而民营企业因为大多规模较小、知名度较低、缺乏竞争力, 工作环境相对不稳定, 此外工作强度大而工薪待遇有限等, 都是影响毕业生选择其作为初次就业单位的客观因素。

(三) 收入与就业行业的相关性较高

从表2中我们可以看出收入在5-10万元的人数最多, 占据总体样本的52.94%, 这里就与上表1.1相对应, 即超过2/3的毕业生在国家机关或者大型国有银行或国有企业工作, 相对应的就是有相对较为客观的收入以及生活质量, 同时也侧面反映出此类行业的热门程度。而收入少于2万或者高于10万的毕业生分别只占5.88%, 这也让我们看到收入之间的差异, 较为客观地反映出社会现实。

(四) 用人单位更看重学生的团队合作和敬业精神, 学生认为社会实践更重要

表3以及表4分别从用人单位和毕业生角度出发, 反映出对学生的素质能力要求和在校期间所掌握的知识对工作的影响。用人单位更加看重团队合作能力 (70.59%) 、敬业乐业精神 (64.71%) 、沟通协调能力 (70.59%) 和对于新环境的适应能力 (58.82%) ;而毕业生从自己的实际经验出发, 觉得以下几点较为重要, 分别是:社会实践能力 (70.59%) 、本专业课程 (52.94%) 、相关应用性技术技能 (52.94%) 以及社会调查及文体写作能力 (52.94%) 。这为我们培养学生在校期间的能力和素质指明了方向, 也为鼓励在校学生才、积极参加实习实践活动增加了说服力。

(五) 重视学生沟通交往能力的培养以及专业知识的学习

由表5我们可以清楚地看出, 用人单位更加需要综合能力较强的毕业生, 表中显示专业知识学习所占比例为47.62%, 其他知识学习所占比例为42.86%, 而且两者比例相近且超过总体的40%, 事实证明, 综合能力较强的毕业生在现代职场中更具有竞争力, 专业素养好、学习能力强的学生适应力强, 能够在短时间内掌握新的技术和知识, 并能够迅速运用于工作中, 可以为用人单位创造更大的价值、带来更好的效益。此外沟通交往能力所占比例为57.14%, 有效的沟通和恰当的人际交往能力几乎是各项工作开展的前提, 它的重要性自然不言而喻。另外职业道德培养、文体训练这类素质培养同样不可小觑, 这些同样都影响着一个人的综合实力。

三、建议和对策

(一) 继续贯彻“学科学术型”人才培养目标

近几年来, 我院“学科学术型”人才培养目标效果显著, 在日常工作中向学生灌输考研、出国的思想, 鼓励学生进一步深造, 以提高自身专业素养和就业层次, 考研录取率和出国升学率持续提升。因此, 继续贯彻“学科学术型”人才培养目标, 从专业教学和思想政治教育工作进行全面的安排部署。从大一新生的入学教育开始, 就使学生们了解“学科学术型”人才培养模式, 使学生有明确的学习目标和动力, 在课程设置、专业思想教育等方面鼓励学生考研、出国对于学生自身发展和学院专业形象的提升有很大的作用。

(二) 课程设置紧密围绕就业方向, 以学生为本, 树立科学发展观

专业设置、培养目标、课程设置、培养模式是制约和影响专业发展的关键因素。是否能以学生为本、树立科学发展观关系到专业建设和专业发展的兴衰成败, 是各院校专业建设和发展的根本指导思想。我院经济学、统计学专业建设需明确毕业生的就业方向, 分析市场对经济类本科毕业生的实际需求, 因材施教, 培养适应金融单位需求的专业人才。例如, 开设关于金融行业的实务性操作课程, 鼓励学生在校期间考一个金融行业从业证书等, 并适当增加实验课程, 让学生将所学习到的理论知识运用于实验操作, 进而为将来就业做好准备。

(三) 教育学生注重专业知识学习, 提高自身综合素养

调查中我们可以看到, 毕业生们都在强调大学学习的重要性。因此, 一方面要教育在校学生从现在开始培养自己的职业能力, 要有较宽的知识面, 如要学好经济学专业知识、管理学基础理论、会计学财务管理相关知识、与经济相关的法律知识;要具备一定的技能, 如营销能力、管理协调能力、较强的口语表达能力、人际沟通和公关能力、计算机和网络技术的基本应用技力。另外还有一些专项能力, 需要通过长期的实践及不懈的努力才能得到, 如金融市场开拓、划分、调查、分析、管理、预测能力, 金融产品设计, 客户关系管理能力, 营销决策能力。此外还要保持身体的健康和良好的心态。银行柜面工作强度大, 要求注意力长时间高度集中, 金融产品营销工作需要和很多单位、个人打交道, 工作之余还要应付各种考试, 这就要求身体素质好, 具备吃苦耐劳的精神以及较强的心理承受能力。

(四) 鼓励学生积极参加第二课堂活动, 提高实践能力

除了将实验课程加入课程设计、实习环节, (下转第62页) (上接第92页) 还要鼓励学生积极参加第二课堂活动, 尤其是第二课堂活动中的社会实践活动、社团活动、学科学术性活动等, 以提升学生在实践方面的素质与实践能力, 提升其就业竞争力;还要大力开放学院的各类实验室和软科学实验基地, 注重学生的动手能力和实践能力的培养;教师要通过教学环节培养学生对基础专业的基本理论掌握与应用的能力;着重培养学生基本实践能力、自学能力、应变能力、交流能力、创新意识。

四、结语

高校毕业生作为国家宝贵的人才资源, 是全面建设小康社会, 完成中华民族伟大复兴的生力军。他们的就业问题是关系现代化建设、社会政治稳定和实现人民群众根本利益的一个重大的全局性的问题, 而现今, 毕业生就业难的问题是高等学校无法回避的现实。了解和分析毕业生的就业状况, 有利于我们优化课程设置、提高教学管理水平、科学合理地开展就业指导工作, 对我院2011届毕业生的就业跟踪反馈调查将持续进行。

摘要：本文以《南京财经大学毕业生情况调查问卷》为基础, 对经济学院2011届本科毕业生进行问卷调查。分析就业状况, 了解用人单位对我院毕业生知识水平、工作能力、综合素质等方面的评价;通过分析毕业生在校期间的表现、专业知识学习和掌握程度等与实际工作表现、收入之间的关系等, 对课程设置、教学管理、学生工作的开展、就业指导等提出一些意见和建议。

关键词：经济类,大学毕业生,就业状况,调查分析

参考文献

[1]王茹.高校毕业生就业现状及应对策略[J].河南职业技术师范学院学报 (职业教育版) , 2008:8-60.

[2]胡瑞年.高校毕业生就业现状分析与对策探讨[J].吉林省教育学院学报, 2011, (1) :36-38.

[3]秦永.江苏省大学毕业生就业现状、问题及对策——基于南京市某高校调查问卷的分析[J].经济研究导刊, 2010, (10) :76-79.

篇4：经济管理学院2006届毕业生晚会策划

伴随着庄严的中华人民共和国国歌，杜朝晖宣布2013届EMBA研究生毕业典礼暨学位授予仪式正式开始。

周林在致辞中表示，经过两年的学习生活，同学们收获的不仅仅是带有名校光环的硕士帽，更收获了交大具有“正能量”的校友平台。同时，所有人也在学习中积累了丰富而全面的管理知识，懂得如何将管理艺术运用得更娴熟，从而助力自己的事业腾飞到新的高度。最重要的是，经过具有百年悠久历史讲堂的熏陶后，学员们对“有德领导者”这一价值观的认可有了质的飞越与提升。

在隆重而愉悦的氛围中，杜朝晖宣读授予学位名单，并与周林、武邦涛、任建标一起为毕业生们颁发学位证书。不少毕业生携家属见证这一值得纪念的时刻。

随后，任建标教授宣读优秀毕业生名单，并与周林、杜朝晖、武邦涛一起为31名校级和院级优秀EMBA毕业生颁发优秀学员证书，对他们两年来的品学兼优给予表彰。

作为毕业生代表，广西壮族自治区区委组织部副部长梁海萍（2011春2班）同学感慨道，“两年前感应着百战归来再读书的呼唤，我们怀揣光荣和梦想，从四面八方聚集到安泰。两年的求学之路，犹如师者所言，是振翅高飞，翱翔天空雄鹰的一次浴火重生。”他认为，毕业不是终点，而是起点，“有德的领导者”应该追求一种更加美丽而高远的境界。上海汇众汽车制造有限公司党委副书记李瑾（2011秋2班）同学认真反思两年的学习过程，她用三句话来总结两年的生活：“不忘初心、明思、永怀真心”。这三句话总结了两年多EMBA生活的真谛，也道出了同学们的心声。常春藤资本合伙人、董事总经理范惠众（2011秋3班）表示，毕业这个时刻更多的心声不仅仅是“今天我以交大为荣，明天交大以我为荣”。他希望：“如若将来在人生道路上遇到了挫折，希望我们还能回到交大这个曾经给了我们知识和力量的地方，再回到交大这个给了我们关怀和梦想的心灵家园。”

饮水思源，爱国荣校。自2002年交大安泰EMBA项目成立起，EMBA校友便陆续开展各种慈善活动。薪火传承，典礼现场周林、任建标接受2013届EMBA毕业生为“交大安泰教育发展基金”捐助的十二万元，将涓涓细流汇入浩瀚的大海，这也是对安泰EMBA“贡献管理智慧，为经济社会发展培养有德的领导者”项目使命最好的注解。最后，毕业学员代表向领导、教授、班主任、嘉宾代表献花，表达对学院、教授的感恩之情。在一曲激昂的《真心英雄》大合唱中，2013届EMBA毕业典礼圆满落幕。

晚上，以“在‘E’起”为主题的2013届EMBA毕业分享和晚会正式举办。安泰经管学院院长周林，交大-马赛KEDGE商学院副院长Michel Gutsatz，武邦涛、赵心耘、任建标，宣国良、周颖、潘文灏、宋为民，戴芳、李佩华，马文玉、周道力、袁仲霞等出席晚宴。晚宴由2011春1班陈犇、2011春2班刘佳、2011秋1班刘江贤、2011秋4班钱琪主持。

周林在祝酒词中希望毕业后同学们可以常回家看看。他表示，EMBA项目为同学们提供了丰富多彩的后EMBA课程，并通过论坛、讲座等形式，分享知识与经验，将最新的商业发展模式、管理知识等及时、新鲜地传递给同学，为提升校友的大视野、大韬略、大智慧及综合竞争力而努力。

“两载同窗意难忘，四海无涯共青天”，2011年春季、秋季6个班的学员们以班级为单位，制作了六段精彩视频。随着画面的变化，两年学习生活的点点滴滴被一一勾勒。不管是拓展时的团结一心，课堂上的全神贯注，还是班级活动时的全身投入，无不让同学们感叹时光飞逝。在这两年的时光中，他们奋力拼搏，挥洒青春，在第一、第二课堂上，深深懂得了教学相长的道理。

无论是五年，还是十年，EMBA2011级的同学们都希望能够“在E 起”。EMBA办公室的全体老师们更用一首大合唱“栀子花开”表达了对校友们的美好祝福。晚会现场，有极具大上海风情的女生舞蹈，也有笑料不断的小品，还有优美合唱《花开在眼前》、引发全场大合唱的《朋友》、怀旧金曲《同一首歌》等。此外，拓展模块从开学伊始便见证了同学们的活力和汗水，广告串烧《毕业典礼那点事》更是获得了同学们的广泛共鸣。

晚会期间，为表彰一直无私奉献，默默为班级服务的同学，现场还特意颁发了人民公仆奖，以及多才多艺奖、老大哥奖、全勤奖、最佳创意奖、掌管财务的金算盘奖等各种创意奖项。此外，本次活动还增设了微信投票，2011秋4班获“2013届最具活力毕业班级”称号。青春是一曲荡气回肠的歌，最后在一曲《在一起》的大合唱中，晚會顺利落下帷幕。

篇5：经济管理学院2006届毕业生晚会策划

岁月席卷，我们却听到时间磨损的声韵。

在开始的开始，走进来时那带点茫然带点紧张的眼神。这最后的最后，在我们来不及感怀的不舍里，我们又不得不走了。

第一次也是最后一次了，用无比珍惜而又肃穆的心境连校园的角隅都收进瞳中，亲手画上 剧终。

承办方：日语韩语口语交流协会

一、活动目的

忽而仲秋，我们再一次迎来学子们扬帆起航的时候。值此离别之际，为2011届毕业学子们送上最诚挚的祝福最殷切的期盼同时增强各院系交流，繁荣校园文化生活同时增进师生感情特举办本次大型毕业送别晚会

二、晚会主题

三、晚会意义

四、晚会性质

晚会将以回忆为启始，贯穿整个大学生活的喜乐，以欢快的开始到伤感留恋的结束这样起落的气氛贯穿始终。

五、晚会对象

东方语言学院所有师生

六、晚会安排

活动时间：2011年11月初 活动地点：学术报告厅 组办单位：东方语言学院

承办单位：日语韩语口语交流协会

七、晚会准备

1、晚会节目由各大三班级各选送2-3个，其余节目由协会文研部落实，要求内容丰富且积极向上，有创意、新颖。

2、活动场地申请及布置打扫由策划部组织部负责，晚会背景由宣传部负责。

3、海报宣传及邀请嘉宾散发请帖主要由宣传部组织部负责。

八、晚会基本流程

1、主持人宣布晚会开始

2、由嘉宾代表老师代表学生代表致辞

3、按节目单依次表演节目

4、由11届各班代表人发言

5、主持人宣布晚会结束

6、各部干事承担打扫工作

篇6：经济管理学院2006届毕业生晚会策划

— “最好的未来”举行

梦想起航，青春散场，六月的管理与信息工程学院处处弥漫着离别的气息。6月5日晚，由湖南中医药大学管理与信息工程学院主办的“我的管工 我的梦”管理与信息工程学院2013届毕业身晚会—“最好的未来”在大学生活动中心隆重举行。„„„„„„„„^（与会嘉宾，我不知道）

晚会在我院文娱部带来的激情四射的爵士舞中拉开帷幕。周良荣院长一一介

绍了与会嘉宾，这种新颖的开场模式拉近了与同学们之间的距离。随后（发言人）致辞，他回顾了这四年来2009级学子们由青涩向成熟的蜕变过程，表示这四年的大学生活将是他们一生中最美好的回忆；他指出每个人要想走出不平凡，首先是要承认自己的平凡，强调低调做人；最后他对2013届毕业生表达了最美好的祝愿，希望他们都有一个美好的未来。

晚会分三个篇章展开。青春篇之“最初的梦想”以最热情的的表演向我们描绘了青春的色彩。朗诵&团体舞《你好！毕业季》、舞蹈《广播体操》，以及歌曲《奔跑》&《冷酷到底》等一系列的劲歌热舞，向我们展示了他们对最初梦想的追求，以及他们青春路上的绚丽缤纷。

回味无穷的音乐剧《我们憧憬未来》、动感舞蹈《快乐崇拜》、讲述最真挚室友情的《六月的讲述》等共同组成了告别篇之“最美的季节”。其中，由周良荣院长带领全体管工院老师演唱的《从头再来》，现场礼炮轰鸣，彩带飞扬，将晚会的气氛推到高潮，老师们用最铿锵有力的声音表达了对毕业生们最殷切的期盼。

一曲《咏春》，舞者曼妙的舞姿拉开了展望篇之“最好的未来”的序幕，搞笑的相声、吉他弹唱、美仑美奂的魔术，赢得了满堂喝彩。最后，由全体学生会成员和段智恩老师、杨盈盈老师联袂带来的《青春变奏曲》为本次晚会画上了完美的句点。

在此，把学院的祝福、老师的期许以及学生们的留恋编织成美好的寄托，让管理与信息工程学院2013届毕业生们满载着期冀与祝福起航，在新的人生旅程中乘风破浪、再创辉煌！

红字的是我觉得不太好的，你改一下吧。

管理与信息工程学院新闻部

篇7：经济管理学院2006届毕业生晚会策划

活 动 计 划 书

文艺部部长：

2011级经济学院 “XXXX,XXXX”毕业生晚会

一、活动背景

又到了离别的季节，百年河大新一批学子以开花结果，绽放出不同的光彩。面对毕业，大四的学长说：我们迷茫，我们无措。大一的学弟说：期待毕业，绽放光芒。没有经历过的人，不会体会其中的苦涩。无论怎样，大哥大姐们你们要离开了。就在你们踏出校园的那一刻，你们结束了十余年的寒窗苦读，迈向社会，迈向自己的理想。衷心的祝福你们，明天更好。

二、活动介绍（1）活动主题：

（2）主办单位：河南大学经济学院。

协办单位：河南大学经济学院团委学生会。（3）活动地点：待定

（4）活动时间：2012年6月（晚会时长120分钟）（5）赞助单位：******

三、活动流程

（一）、前期安排

1.宣传环节： 1）宣传时间：

2）宣传方式：

1、制作海报、横幅、展板和宣传单，在校园内

和学生公寓发放和张贴。

2、同校广播站联系合作，用广播的形式对此活动加以宣传。

3、同校报联系合作，以文字照片形式加以宣传。

2.节目准备：

1）选拔主持人：数量定在4人，由河南大学经济学院选送。（共两男两女）。2）节目的筛选

1、报名时间

2、审查筛选时间

（期间对报名节目进行初选和复选，并确定节目顺序）

3、彩排时间

(进行三次彩排,主持人串场及确定相关事项)3．晚会工作人员的初步安排： 1）训练礼仪小姐10名。

2）节目选拔、编排工作：院学生会文艺部。3）舞台总监、背景音乐制作：院学生会文艺部。

4）晚会宣传及工作证制作：院学生会办公室、宣传部、外联部。5）安全督导：院学生会办公室。

6）会场布置：院办公室。其他各部门协作做好晚会的后勤保障工作。

7）主持人、演员化妆：院学生会文艺部。8）晚会拍照摄影：影像部。

9）领导嘉宾邀请接待：主席团。

（二）、活动过程：

1、观众入场时播放视频。主持人宣布晚会开始，学院领导致开场辞。

5、晚会注意事项：

1）搬运学生会器材 2）借用所需工具工作 3）舞台及灯光安装调试工作 4）音箱设备调试工作 5）测试晚会所需伴奏带 6）维持秩序工作人员到位 7）舞台道具服务人员到位 8）照相及DV工作人员到位 9）预演节目准备工作

10）在场所有人员注意场地内的安全问题

（三）后期工作：

1.在学院网站上进行后期报道。

2.晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行场地清理，卫生打扫，舞台设备整理拆除。

四、活动经费预算

1、舞台：尺寸6*16：（）

2、背景幕布：（）

3、灯光设备：400元

4、宣传横幅6条（45*6=270元）

5、演员邀请费 700元

6、宣传海报（贴于宿舍区）8张（20*8=160元）

7、宣传单3000份（0.15*3000=450元）

9、打印节目单30份：（3.5*30=10.5元）

10、奖品：现场活动期间游戏奖品（我们还将组织一些小游戏，奖品将由商家适量提供给活动主办方及承办方）。总冠名费用共计：元（相关钱数可以和我院协调）

主办方：河南大学

承办方：河南大学经济学院

篇8：经济管理学院2006届毕业生晚会策划

教育部在发布的《高职高专院校人才培养工作水平评估方案 (试行) 》中就曾明确规定, 学生校外实训时间一般累计不低于半年。工商企业管理专业涵盖心理学、社会学、自然科学等学科, 是一门实践性很强的学科, 这一属性要求高职院校在理论教学之外要开展形式多样的实习实训, 帮助学生将理论和现实有效结合, 为社会更好地服务。

四川财经职业学院根据教育部的规定, 遵循教育规律, 在大三学年的春季学期为应届毕业生安排6个月的顶岗实习, 即由专业教师通过现场、网络或电话等方式, 跟踪了解学生的实习状况, 帮助学生完成由学生到职业人的转变。同时, 教师在指导顶岗实习过程中, 可以很好地了解企业新需求, 为教学改革提供现实依据。

2 研究方法

研究方法主要采用访谈法和问卷调查法。访谈法面向企业, 以《四川财经职业学院学生顶岗实习企业评价表》 (以下简称“评价表”) 为访谈大纲, 在学生不在场情况下, 由学院教师和企业主管单独沟通。顶岗实习指导教师就学生“工作态度”、“纪律意识”、“胜任岗位”、“团队精神”四个项目逐一展开访问, 由企业给出相应分值, 再就“单位意见及建议”项目进行开放式访谈, 了解企业对人才的需求。问卷调查法面向学生, 对成都地区实习的学生发放纸质问卷, 对成都外学生发放电子版问卷。本次顶岗实习访谈企业34家, 向学生主管发放评价表70份, 回收有效评价表68份;向学生发放调查问卷104份, 回收有效问卷101份, 有效率97.11%。

3 顶岗实习基本情况及问题

顶岗实习效果良好, 企业评价较高。如表1所示, 本次2015届工商企业管理专业毕业生104名, 其中在成都市实习的学生占65.38%, 采取现场指导方式, 完成率100%, 在川内 (不含成都) 和川外实习的学生分别占25.96%、8.65%, 采取网络指导和电话指导方式, 综合完成率100%。

综合来看, 企业对我院学生各素质技能方面基本满意。回收的企业评价表中, 企业给学生的最低成绩为75分, 最高成绩为100分, 平均成绩89.46分;就“单位意见及建议”项目上看, 企业多给出中肯建设性意见, 对学院下届毕业生有着良好的期望。从中可以看出, 学院的人才培养成果基本符合企业需求, 但同时也暴露出如下的不足。

3.1 订单班项目进展不佳

本次学院与永辉超市 (股票代码:601933) 首次开设订单班, 签订实习协议者37人, 截至2015年4月20日, 实际在岗学生仅12人, 履约率32.43%。就此, 笔者与实习学生不同门店的主管 (共计4名) 进行了访谈交流。在问及“纪律意识”、“胜任岗位”、“团队精神”方面, 4名主管均给出了肯定的回答, 但问及“工作态度”方面, 2名主管给出负面回答, 1名主管不置可否, 1名主管给出中性回答, 可见企业对学生工作态度有着极高的要求;在问及“单位意见及建议”方面, 4名主管均建议学院应加强学生吃苦耐劳精神的培养, 同时应着力培养学生脚踏实地的择业观。整理问卷后发现, 变换实习岗位的学生中, 有57.4%的人认为“自己比较优秀, 可以尝试更好的岗位”, 换岗原因为“岗位不适合自己”的学生占32.72%, 居第二位。从中可以看出, 学生离职的主要原因并不在于岗位的适合程度, 而在于其自身希望尝试多种工作机会。

3.2 知识更新滞后于社会需要

随着移动互联时代到来, 新型企业、新型岗位层出不穷, 而课堂知识点更新明显滞后, 致使学生缺乏眼光与胆识去应聘尝试。问卷数据显示, 104名学生中仅3名在新型企业或岗位上实习。学院曾多次通过QQ群、飞信、微信等向学生提供O2O、手游等新型企业的招聘信息, 但学生因为不了解这些行业知识而不敢去尝试, 多数保守地选择了熟悉的传统型企业;LBS技术、APP应用等新知识已被学术届论证具有广阔的商业前景, 滴滴打车、百度地图服务、微淘等均是基于上述技术知识组建起来的, 互联网企业巨头百度、阿里巴巴、腾讯均已着眼布局, 但是这些技术、知识未引入课堂, 学生很难清楚其未来的商机以及这些新型岗位对其未来职业生涯的影响。

3.3 欠缺以专业视角择业的能力

实习指导中发现, 有68.32%学生把“薪酬待遇”作为择业的首要因素, 考虑“企业发展前景”因素的学生仅占22.41%, 当问及如何判断企业发展前景时, 83.62%的学生靠“感觉”, 并未具备以专业视角择业的能力。一些不良企业利用学生的这一不足, 以虚假的高薪承诺、较低的工作强度诱骗学生签约, 使学生错过更好的工作机会。事实上, 企业的薪酬待遇水平完全可以通过专业知识推导得出。阿里巴巴创始股东日本软银集团总裁孙正义, 在就学时就善于利用所学管理学知识, 分析行业竞争环境, 编制企业损益平衡表, 绘出公司组织结构图, 并作沙盘推演, 判断出企业未来的发展前景和盈利能力。

3.4 岗位细分与通识培养存有矛盾

基于STP理论, 小微型公司要想生存发展, 必须找到适合自己的利基市场, 这也使得岗位细分日益细密, 与传统的大专业人才培养模式有着质的区别。本届有24名学生在客户服务岗位实习, 但分别归属于孕婴、奢侈品、互联网金融、虚拟积分、教育培训等多个细分行业等。显而易见, 这些细分行业对学生的知识技能有着不同的要求, 学校的通识性教育往往难以满足。企业需要事先付出不菲的培训成本才允许学生上岗, 因此在接纳实习生时比较谨慎, 部分学生也流露出“学校所学没有企业培训实用”的困惑。

4 教学改革建议

4.1 试行前置实习制度, 提高订单班履约率

心理学研究表明, 人类普遍存在试错心理, 希望通过尝试性或选择性的试探来验证决策是否正确。反映在职场中就是大学生对第一份工作不够珍惜, 总试图通过变换工作来证明自己的价值。订单班是多数学生的第一份工作, 所以也很难令其珍惜。笔者希望推行前置实习制度, 即在订单班开始之前 (大二学年第二学期的暑假) , 鼓励学生提前自主实习1-2个月, 自行寻找工作机会。学生可以提前进入职场试错, 从而尽快了解真实的自己, 给自己明确的定位, 待订单班开始时, 学生的职业心态会比以前成熟, 订单班项目也容易顺利进行。

4.2 推行往届毕业生进课堂, 引导学生自主学习

当前, 学院对学生的专业引导多通过“校友进课堂”和“企业家进课堂”展开, 这两种方法均存在共同的局限———代际障碍, 即较难贴近在校学生的专业、年龄和背景, 使其感觉遥远或不切实际。往届毕业生进课堂是指在不超过三届的毕业生中, 选取与在校生年龄、专业相近的优秀者, 就社会新需求、专业动态和职业心态各方面进行课堂交流。因为双方年龄相差不大, 专业相近, 所交流的信息最时颖, 共同兴趣点多, 未来的职业生涯轨迹也相似, 所以对在校学生的借鉴效果最好, 有助于提高学生根据社会需求自主学习的能力。

4.3 鼓励教师社会实践, 及时更新教学

课堂教学能否新颖跟得上社会变化, 关键在于教师, 这就要求教师有机会通过社会实践打开思路汲取素材。哈佛商学院为防止教学陈旧落后, 鼓励教师用20%的时间在外兼职。在我国, 高职院校教师在企业兼职往往被认为是不务正业的表现, 这就需要国家、公众和学校从观念层面上进行转变。

4.4 完善大学生就业指导课程体系, 提高学生择业能力

当前的大学生就业指导课程局限在帮助学生树立良好的职业观和职业道德上, 而分析工作机会好坏、判断企业发展前景这些具体的择业能力并未有效涉及, 这也使得学生只能简单功利地通过短期的薪酬待遇来择业。新加坡国立大学工商管理项目的教学指导思想是:“帮助年轻人开发其成为具有全球眼光的、高素质的未来经理和工商企业领导人的潜力, 使他们具备活到老学到老的思想和能进行严格分析的头脑, 拥有技术性产业所需的企业家才能、注重实效、有同情心和自信心的领导者。”在今后的课程改革中, 需要引入企业发展分析预测方面的内容, 培养学生以专业视角择业的能力, 这也是减少学生频繁离职、树立忠诚信念的一条可行之路。

4.5 个性化教学与通识性教育相结合, 适应岗位细分趋势

当前学院奉行通识性教育, 教案、教法、素材等标准统一, 某种程度上压制了教师根据社会需要改革教学的热情, 使得学校教育出来的学生还需要企业多次培训才能上岗。要想改变这一境况, 就需要学校层面不能过于强化标准化教学, 应给任课教师一定的自由度, 允许并鼓励其根据社会需要改革教法内容。

摘要：采用访谈法和问卷法, 分析了四川财经学院2015届毕业生顶岗实习中的问题和不足, 提出了针对工商企业管理专业教学的一些改进措施, 旨在使专业与社会新变化新需求有效衔接, 提高学生就业择业能力。

关键词：顶岗实习,工商企业管理,教学改革,调研

参考文献

[1]教育部门户网站.教育部办公厅关于全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估的通知[OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_42/201010/110099.html, 2004-04-19.

篇9：经济管理学院2006届毕业生晚会策划

黑白摄影作品《征途》，是一幅城市街头的夜景照片，拍摄时，我通过高角度，运用长焦距镜头，依据马路上平均亮度B门曝光，将雕像细部层次隐去，突出背景上形成的线条变化及上升的视觉错觉。交相呼应的斑马线与车灯拉出的亮线，将雕像侧面轮廓特征勾画出来，使之产生黑与白、面与线、虚与实的影调变化和构成。当初拍摄这幅作品时，是想通过这一远古与现代相对应的画面，赞叹中华民族在漫漫历史长河中无数儿女为追求他们的理想而勇往直前，顽强抗争的民族精神。选择运用黑白胶片拍摄这幅作品，是因为黑白摄影不仅能体现被摄体的不同色彩，而且还可按照摄影者的主观要求，强调或夸张影像中的光感、反差及影调等视觉效果，以此强调创作者特定的情感。

《空间》 张铁强

摄影是一件很有趣的事情。

有时总是在想真实地还原现实，寻找影像与现实的切合点，图片是真实的，还是真实的一部分。当我拿着现实的“照片”去对照时，现实却不承认那就是“它”，只好把“它”与证据再度摄下，才知现实与我的影像已经分离，再也找不到属于“照片”的那部分。在空间中只存在影像和现实，影像已是空间的影像，现实还是现实，那我所记录的又是哪一种空间呢？我不敢说“它”是真实的，也许它只是现实与想象间的距离。

开启影像之门 司维东

说起来，我搞摄影也已经多年了。这期间也进行过一些探索、反思和尝试，试图找到一条比较明晰的路来走，也希望让影像语言的表达进入一个更广阔的领域，能比较准确的表达自己内心的一些东西，但事情的发展并非象自己所希望的那样。明确的影像语言表达方式不但没有找到，反而增加了更多的迷茫与困惑。那么，影像到底能表达什么呢！这个问题在我的创作中，始终象影子一样跟在我的左右，挥之不去。

前几年，可能由于自己太急切的原因，总想让自己的作品表达出更多层面上的东西，总想让影像去“说明”别人，而急于建立一种自己的“风格”，有时就在自己表达的影像画面里，故意加入一些人文思潮、关怀、见证什么的，希望让观者从中得到更多的注释，后来自己逐渐感到这是一种急功近利的心态。

这幅《门》的作品是我最近拍摄的，我想大家或许从中能感到一点我现时感觉的一种变化，一种形成影像瞬间的平谈，一种内心情感的自然流露。这也可能是我所最终追求的影像语言。

《印象——痕》创作有感 王立波

我们生活、学习在大的都市，往往去关注眩目耀眼的光环，而不注意基石的力量与厚实，其实哪怕是一块红色的砖都透视着人与人之间的真实与美的存在。

学院两年生活，让我珍惜每一份感受，我总想用更多的胶片去记录生活中我的印象。我发现了我的同学——司维东，一个朴实、善良、爽直的山东大汉，他三年来一直居于地下室，他一直用心，用摄影去读解社会和对待每一个人。他的作品中没有耀眼的浮华与躁动，于是，我便渐渐走近了他的世界，才发现他即如这一块块砖，不耀眼，但它却是真实的存在，我没有更多的方法去记录我的印象，只能用我拙劣的摄影拍下他，刻下他留在我大脑中的印象，留下这真诚的痕。

灰红色的砖上，加一些粉笔沫，为了让本来平实的人生显得更加丰富，我找了他一张发黄的相片，和那支他用了很久的牙刷，记录我的感受，拍摄时用银燕闪光灯和一支手电筒进行B门拍摄、曝光用了近5 分钟，全黑状态下拍摄而成。

相机：借同学的哈苏503c。

《脸谱》 佟忠生

我拍摄的这一组《脸谱》是民间社火脸谱，而不是戏剧脸谱。拍摄于陕西省陇县。

社火脸谱是一种独立而古老的化妆造型艺术，它最早起源于古代的“代面”，是在与敌方战斗时为保护自己和威吓对手的一种面具，后经过长期的演变和改良，去掉了面具，变为直接在脸部描绘的化妆艺术。其实用性也早已消失，而成为民间娱乐的一种表演形式。

我是在1998年的春节拍摄的这组图片，为了尽可能真实地还原其乡土色彩和增加信息量，我采用了最直观的表现手法，将整卷的反转片原底，通过扫描仪输入，在电脑上均匀排列，再通过数码放大完成最后的图片。这样做不一定是最完美的表现方法 ，但却是我的一次新的尝试；运用现代化的影像手段，表现古老的视觉形象。

甘南之行的意义 白 川

这是一张毕业作业，1998年春节拍于拉卜楞寺，那时我读大一，苦于长期拍不出自己喜欢的照片，想去西藏太远，钱也不够，便和同学结伴去甘南碰碰运气。

在甘南，碰到成百上千的同行，我和大家一样兴致勃勃地起早贪黑，跟着藏族同胞围着诺大的寺庙转了好几圈，拍了好多卷，于是又多了一项跟朋友吹嘘的远行经历。

回北京，冲出胶卷，真有几张画面好看的片子，让我沾沾自喜了一阵子，我反复地看这些照片，也给别人看，最后自己对自己说：这不是你要的影像。

我说：我喜欢摄影。可我究竟喜欢它什么呢？至今我都难以用语言确切地讲清楚，只是感到眼睛看到的图像和脑子里出现的图像同时在诱惑我用摄影表现出来，甘南之行后，渐渐发现一些曾经喜欢和仰慕的图像对我失去了吸引力，我感到摄影对我而言，长期以来它只是一门技术，远离我的生活，它怎么能打动我呢，更不要妄想打动别人了。每个人都有自己的生活，自己的心情，我们应有自己的选择，选择适合自己的题材和表现方式。

甘南之行对我产生了很大影响，使我的创作发生了一定的改变，遇到的问题也更多了，我越来越感到自己走上了一条没有尽头的陌路。今天，毕业了，看着我的那些毕业作业，我的脑袋里又多了几个问号。

读解影像——《紫禁城印象》拍摄有感 马晓春

影像到底是什么？这个问题恐怕很多人穷其一生也难以准确回答。不过，我总觉得从拍摄前的构思，到最终作品的诞生，这段苦苦期盼的经历和作品达到某种预想或出现意想不到的精彩效果时的兴奋之情，是催化影像创作的强大动力，也是读解影像之源。

紫禁城这组片子正是这么产生的。那天教师不知从哪个旧仓库里搬来一箱过期13年的反转卷，说让我们试一试，没准儿会有奇特的效果。才一元一卷，当下就被同学们瓜分了。我得了十几卷，用这些胶卷正好可以拍一拍故宫——我蓄谋已久的题材。用过期的胶卷，去表现拥有五百多年沧桑史的紫禁城，也并不过分，一定是件非常有趣的事。

紫禁城给我的第一感觉就是色彩——“红”。这种红色的感觉是不太确定的，有时是紫红、有时酱红、有时是大红、有时是粉红、新红或旧红。总之，是体现着皇权的威严、辉煌与血腥。对于这些，用反转负冲的方法更能贴切这种感受，因为色彩得到了加强和夸张。从色彩移到故宫的建筑结构上，更多地吸引我的就是大殿内一根根矗立的巨柱，多么有气势！这是一个大国才能拥有的气派，更是雄性的，威武不可欺的象征。

无论怎样，做为一个普通人畅游在这气势非凡的皇家建筑海洋里，总有一种距离感和神秘感。尽管你能触手可摸，尽管你可以站在太和殿前向着皇帝的金銮宝座瞄上几眼，可永远也不会体会得出做为一个一朝之君的真感受。

做为影像，真实地表达拍摄者的内心情感是首要的，也是最珍贵的，因为只有这样的影像才能去打动其他的人。至于图像的基本元素，诸如构图、色彩、质感、影调、颗粒等等，都应围绕着主题来施展他们的本领，或加强或削弱。我这组照片，已经不再是再现原来的色彩和景物。我把现实看作是一些元素和符号，通过“组合、调整”而产生出一种我心目中的影像。

篇10：2013届毕业生晚会晚会策划

主办单位：自动化系分团委

2013年5月14日

自动化系2013年毕业生晚会策划书

一、活动目的

明德笃学，刚毅力行，曾带着我们共同的憧憬；青砖红瓦，碧波绿柳，曾铭记我们共同的回忆。当年的年少轻狂，往昔的峥嵘岁月，从开始的断瓦残堆到而今的恢弘秀丽，我们用泪水和汗水铺就了一条毕节学院的光辉之路。我们的血液终涤荡着你们的骄傲；我们的心中隽永着你们的自豪；我们肩上担负着你们的使命，这一切都赋予了你们独有而永不忘却的烙印。韬奋钟声，音尤在耳，纵然天涯海角，散落各方，都将万里相伴。青春与时代同步,足迹与未来相连，在这告别之时，让我们再回首，忆那往昔的休戚之共，感而今的沧海桑田；让我们再回首，中流末水的勇气、浪遇飞舟的豪情；让我们再回首，在最初的起点，为最灿烂的青春画上最华丽的句点。

大学对一些人来说,是一场梦,四年光阴似箭,大学就像是我们开始梦的地方一样,在大学四年里，我们经历了许许多多的事情，有开心的、有难过的„„ 而大学毕业，意味着要离开熟悉的校园，踏入社会，去实现我们自己的梦想；意味着我们轻松快乐，无忧无虑的生活即将结束；意味着我们将要担任起许多不同的责任„„

其实，大学毕业也是一个梦开始的时候。毕业生要走上他们的人生之旅,我们要走向一个新的学期,所以今年我们一起“毕业”。我们在这个校园里度过了美好的青春时光,当离开时都怀有一份留恋,让我们用歌声、用掌声、用心语、用我们最美好的姿态，为即将远行的朋友们送上最真诚，最深厚的祝福。

二、晚会主题

今天很美好，明天更璀璨

三、节目流程

18个节目，节目待定

四、活动时间

2013年6月7日

五、活动地点

主楼与多媒体楼之间的广场

七、人员安排

1.委员会

总协调人：苗 征 沈 楠

主 任：王禹佳 白春雪

副 主 任：樊 晨 邹 禹 2.具体细节（1）主持人

负责人：樊晨（2）演出现场具体人员分工 a.道具、服装准备

负责人：白春雪 樊晨 田丰

负责准备晚会所需服装、道具等后勤物资。b.场地布置

负责人：王禹佳 邹禹 李央

负责申请演出场地、管理演出现场物资、布置演出现场工作。c.舞台演出

负责人：王禹佳 邹禹 李央

负责演出现场舞台调度、音效、灯光及控制现场局面。d.座位安排、礼仪

负责人：刘琛琛 索彩玲

负责安排观众、嘉宾的座位并组织礼仪进行接待工作。e.协调、应急工作

负责人：车斌斌 贺俊伟

负责协调各环节的工作，管理应急小组，并做好后勤保障工作。f.现场安全

负责人：张凯 张智超 杜云鹏 解丰朝 g.前期宣传

负责人：李冰 张钰 蒋晓雪 h.前期物资准备

负责人：王禹佳 邹禹 李央

八、演出现场流程

1.准备工作

(1)演出六小时前道具、服装准备完毕，并分发到相应位置；(2)演出六小时前开始布置场地，四小时前将场地布置完毕；(3)演出三小时前将所有舞台演职员聚齐进行最后一次带妆彩排；(4)演出一小时前负责座位安排、礼仪、协调应急工作的人员到位；

(5)演出结束后负责座位安排、礼仪的人员组织人员有序退场，其他负责人负责 清理现场、归还物品等后期工作。

2.晚会流程

（1)18：40观众入场完毕、会场一切准备工作就绪；（2）19：00晚会正式开始；

（3）主持人宣布晚会开始并介绍到场嘉宾；（4）领导致辞；（5）文艺节目正式开始；

（6）主持人介绍赞助商产品并举行现场互动环节，分发纪念小奖品；（7）主持人宣布晚会结束——观众退场（工作人员留下）。

九、应急控制

1.停电应急方案

（1）若晚会前停电，晚会最多推迟半小时即19：30举行，此间观众自由处理自己的时间；如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由机动组负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

（4）当主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，各组留下负责会场清理。

2.节目应急方案

（1）麦克风发生故障，跟麦的工作人员预先准备好麦克风，及时更换。（2）音箱发生巨大噪音，控制后台人员应立即采取有效方法解决。

（3）演员已经签到，但因某种原因而无法如时上台，主持人对节目出场顺序作适当调整。

（4）出现冷场的时刻，主持人需调动现场气氛。

十、晚会会前及会中工作细则一览表

1.在主干道摆放迎新生晚会的相关板报； 2.在主干道悬挂迎新生晚会的相关横幅； 3.完成所有节目的排练以及服装道具的准备； 4.制作发送请柬； 5.借用所需器材； 6.搬运晚会所需器材； 7.舞台搭建；

8.在舞台前摆放拱门及横幅； 9.灯光安装调试； 10.音箱设备调试； 11.化妆工作； 12.晚会节目走场； 13.六个礼仪到岗； 14.发放节目单；

15.会场服务器具（茶、水等）； 16.预演节目准备工作；

17.引领观众进场入座； 18.维持秩序工作人员到位； 19.舞台道具服务人员到位； 20.照相工作人员到位； 21.进出口控制工作。

十一、晚会要求

1.本次晚会举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。2.参与者和参加活动企业必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。

3.本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障晚会各环节顺利完成。

4.遇各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。5.各晚会筹备组成员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。6.晚会当晚各环节责任分清，晚会筹备组相关人员须带上和自己责任对应的工作证。

篇11：财经学院2013届毕业生晚会

曾经，曾经„„

憧憬，憧憬„„

主办方：财经学院

承办方：财经学院外联部

前言

时光一荏，匆匆不再，转眼间又是毕业季，大学四年滑指一挥间，离人眼噙泪，五月的天空是那么的蔚蓝、那么的清澈却丝毫掩饰不了毕业的殇„„

走在校园，看着大家脚步匆匆，身后堆积这行囊，追赶着离别的班车，熙熙攘攘的人群中有的振臂高呼：“我毕业啦！”有的早已哭不成声，大家相互拥抱、相互勉励，感受着离别的温暖，晴朗的天空挥洒着微笑的光辉，犹如老者慈祥的看待着这一切„„

绿荫下回忆着四年的点滴，不时的忍不住笑出了声，张望一下四处，放心的笑，不时的又眼含泪水，阳光的直射下越发璀璨，四年中我们哭过笑过、倒下过又站起来过，懵懂过、迷茫过又憧憬过„„朋友很多，为我们的友谊高歌。

终于也转身，跟上熙攘的人潮，去追寻着自己所要搭乘的那班车，擦干眼泪，未来就在前方„„

目录

1、晚会目的

2、晚会概况

3、活动安排

4、晚会内容

5、活动宣传

6、活动预算

7、赞助方案

财经学院文化简介：外联部是财经学院最为重要的部门之一，外联部作为学校与社会沟通的桥梁。为学院和学校做出了巨大的贡献，取得了辉煌的成绩：

1、承办2009年百事盖世群英乐队大赛株洲赛区总赛务。2.2009年一场飞鸿电讯T台show威名远。3.彭都洗染机构，北大医疗冠名的2009级迎新晚会也取得了不俗的成绩。4.与株洲最著名的电脑城——科佳QQ电脑城合作的2010级一系列迎新活动更是我们的自豪。5.中国电信独家赞助的“中国结文化街”更是席卷整个工大河西校区。6.恒安集团全程赞助的“心相印·欢乐街”大型双旦晚会是我们无比的荣耀。7.与恒安心相印集团再次强强联手的文化盛宴——财经学院第二届财经文化节之民族文化让整个工大记住了财经学院的辉煌。8.2011级“新梦想

心起航”大型户外迎新晚会联合国际学院、法学院再一次创造了奇迹，轰动了整个校园，也震撼了每一个工大学子的心...9、由娃哈哈独家赞助的财经神韵之“财经游园会”大型户外演出更是上演了活泼生动的四小时，参与人数更是创新记录；让人们再一次敬仰了财经学院的魅力与活力。

10、今年我们与株洲洁宇日化有限公司完美联手，精诚合作，成功举办了”第一届财经女生风采大赛暨寝室文化节活动”，让其旗下的“氧净”颗粒洗衣物传遍了整个工大，公司的领导更是肯定了我们财经外联的能力，满意而归；这又一次重现了我们财经人的辉煌，证明了我们财经外联的办事能力与效率。„„

随着我们外联家族的成长壮大，明天——财经学院外联部与您共辉煌！我们的成功，您的收获„„

晚会目的：

开展这次的毕业生晚会我们主要有以下几个方面的目的：  给毕业生再离校之际回忆大学的四年的生活并给他们留下一个难忘的夜晚

 给我们在校的学生提前体验一下毕业时的那种场景和感受  给大家一个展现自己的机会并锻炼大家的策划筹办大型的活动的能力

 展示和宣传我们财经学院团总支外联部  通过这些活动来丰富我们大学生的情感和生活

晚会概况

晚会主题：曾经的记录，未来的直航 晚会对象：全体在校学生（毕业生是主角）： 晚会举办时间：五月底 晚会举办地点：16栋前篮球场 晚会主办方

：湖南工业大学财经学院 晚会组织：财经学院团总支外联部

活动安排：

活动准备阶段

第一阶段:做好活动策划书上交学院系办,在系办老师的指导下修改和完善策划书。（3月20之前完成）

第二阶段:开始活动的筹划工作,第一步,从毕业生班级及办公室找寻记录毕业生们四年以来的点滴生活的留影:包括军训留影、参加学院活动留影、班级寝室生活留影、班级活动留影„„

第二步，联系有代表性的毕业生，让他们准备在晚会时想要对老师对学弟学妹及对自己说的话。（4月前完成）

第三阶段：和毕业生以前的老师联系，分别拍下一段视频，记录下老师们想要对他们的学生说的话。通过从毕业班级那了解到他们以前的老师有哪些，然后指派相关负责人对老师们进行预约并完成拍摄工作。（5月前完成）

第四阶段：撰写一篇突出本次晚会对毕业生有很大意义的文章，发送到他们每个班的班长，目的在于使大家能自愿来参与这次晚会活动。（附：不排除采用通过系办老师来号召大家参加的方式）（5月前完成）

活动开展阶段：各团体或个人自主报名参与活动的节目编排，节目的挑选和敲定及主持人的确定将由相关部门完成，并将最终节目单上交系办老师审核。为了让更多的人知道并参与

到本次晚会中来，将会及早的在校园及班上宣传活动的目标和意义，为活动造势。同时及早做好场地审批问题，并联系确定晚会出席领导及嘉宾，在晚会开始前一周送上邀请函。最后准备好一切活动现场所需的舞台、灯光、道具、服装、音响设备等一系列东西。

活动负责人及主要参与者

承办单位：财经学院团总支学生会 总负责人：财经学院学生会

宣传组（负责宣传工作，组织报名，配合选拔）负责人： 宣传部

办公室

物资组（负责收集整理汇总各组物资预算并采购及物资运送）负责人： 权益部

选拔组（负责从报名人中选拔活动参与者，确定演讲稿）负责人： 学习部

办公室

会务组（负责请柬、宣传单等制作及PPT等材料准备）

负责人： 办公室

节目组（负责整场晚会节目筹划、排练等）负责人： 文艺部 艺术团

现场组（负责现场拍照及学校相关审批手续及现场电源管理）

（负责观众区域的划分与引导入场，分发与回收道具）（负责嘉宾桌椅的安排及管理观众椅子）负责人： 组织部 宿管部 学习部

礼仪组（负责引领参加此次活动的领导入场、确认到场嘉宾）负责人： 女生部

舞台组（负责晚会现场装饰布置、代表及嘉宾相关资料摆放、微博墙管理）

负责人：青志联 心健部 社团部

后勤组（负责晚会清场工作及物资清理并与办公室做好交接）负责人： 素拓部 创业实践部

商务组（负责与商家联络拉取赞助、活动宣传，贺信张贴）负责人：外联部

机动组（负责现场秩序的维护、更衣帐篷的搭建与维护）负责人：纪保部 体育部

晚会内容：

视频引进：在晚会开始前半小时重复播放毕业生们的四年来的留影及老师们要对他们说的话的视频。晚会开始：

1、开场舞

2、主持人致辞

3、领导致辞

4、学生代表发言

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（节目单待定）

活动中应注意的问题及细节：

活动前，应注意选拔出具有一定水平的人才，可以邀请口才类型社团协办。注意让参演者明白活动流程，避免出错，可以通过彩排等方式避免。

活动中，应注意维持场地秩序，避免出现混乱。注意多媒体设备及时到位，避免出现多媒体设备短路等情况。邀请相关组织进行视频录入。礼仪方面注意引导与会领导与嘉宾入席，避免出现无人引导入座，怠慢嘉宾的情况发生；并及时做到传递话筒。

活动后，适当对本次活动进行后期调查与评估，巩固活动影响力，以期能对日后举行类似活动提供依据。