2015.5.9复习(一)答案

2024-08-24

2015.5.9复习(一)答案(共3篇)

篇1:2015.5.9复习(一)答案

1.2014年高考文综(北京卷)政治主观试题及答案解析

(1)结合材料,说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎样发挥作用的。(8分)解析:本题重点考查文化创新的相关知识。文化创新的相关知识包括为什么要创新和如何进行创新,要对设问 进行变通才能更好地连接课本观点,把是怎样发挥作用转化为如何进行创新。课本对于如何进行创新有明确的观点。现在的问题是要答哪些观点,观点如何与材料对接是难点。也就是说能不能从材料中解读有效信息是解决好这个题的关键。从材料第一句话可以体会到,地铁在传播文化和文化环境的设计上结合了现代和传统的元素。因此在文化创新上起到传播和继承与创新,从而推动文化的发展。第二句举办各种活动与创新中实践的观点相吻合。通过实践活动来推动文化创新。下来在组织答案时,先写观点后结合材料分点条理回答即可。

官方参考答案:文化在交流的过程中传播,在继承的基础上发展,都包含着文化创新的意义。北京地铁挖掘和展示了北京丰富多彩的文化。北京地铁成为继承和传播北京文化的载体。实践是文化创新的根本途径,北京地铁开展多种文化活动,有利于推动北京文化发展。

反思:由于材料新颖,不能很好地从材料中提取观点,课本观点也有,就是与材料对不上号,实践的方式多种多样,继承与发展的方式也不少,在学习中没有尽可能多的了解。也没有把文化的交流与传播也能对文化创新有关系,平时没有关注到。

(2)结合材料,你认为地铁票价应怎样调整?运用《经济生活》相关知识说明理由。(8分)

解析:不论要如何做,都是为了解决一定的问题。因此在回答如何做时要分析要解决什么样的问题。设问问如何调整票价,那么为什么要调整,原因是地铁太拥挤。调不调和调多少,就看它会造成什么样的影响:第一适当调高票价或者分时段票价。高峰期票价高,低峰时票价低。理由:价格变动对生活消费的影响:价格升高,需求减少,能从一定程度上解决拥挤问题。第二种是不调票价,也要解决拥挤问题就是增加线路。理由是根据供给与需求之间的关系。通过扩大供给来满足需求,政府应扩大投资来解决。

另一种解题思路是;票价调整有三种情况:上调、下调和不调。然后分别说出每一种调整的理由就行了。

官方参考答案:提出单一方案(普涨/不涨/降价)或者提出更加综合的方案(多坐多付费、上调高峰期票价、实施月票季票等多种票制、增加地铁线路供给等)。理由包括:价格变动对需求的影响;地铁作为公共交通工具,具有一定的公共物品性质,会产生社会效益,需要财政适度支持;价格变动与需求弹性;公平原则等。

反思:做这类题的关键是要学会分析,现在考试一方面是新情境和新材料,学生要在做题的过程中不断地提高自己的解读信息的能力。二是设问是以解决实际为目的,而不是照搬课本观点,必须对设问进行转化和变通,否则难以与课本

对接。三是具体语言的组织与表达,也要在平时锻炼中提高。

(3)解析:本题着重考查公民参与政治生活的民主决策的具体途径。重点对具体参与的方式的作用和意义进行评价。①公示的意义和作用,因为公民有知情权②代表具有广泛性各方都有一定比例,主体的广泛性来说明决策讲民主,同时也使决策更加科学③有记者席和新闻媒体采访,说明公开透明,同时也发挥了舆论的监督作用。官方参考答案:①通过公示,保障公民知情权,保证听证会程序正当、有序进行。

②通过保障公民的参与权和表达权,反映民意、集中民智,保证听证会能发现拟定方案中存在的问题,协调各方利益。

③通过舆论监督,保证听证会公开透明、公平公正。(从其他角度回答,言之有理,酌情给分)反思:这个题说明老师在讲课的时候不能笼统地说一下有哪些渠道,更主要的是为什么要这个渠道它的意义和作用在什么地方。其实教材有,只是散落在过程中,在教学过程中要针对性进行梳理。只有这样学生才能搞清楚每一个知识点所要解决的问题什么,如何发挥作用。

(4)结合材料,运用《经济生活》相关知识,说明传统上由政府财政投资兴建地铁,现在为什么要通过市场化引入民间资本。(8分)解析:这个题主要考查政府与市场的关系。进一步理顺政府与市场的关系问题。关于地铁政府应该由以前的政府投资和经营到政府部分投资和市场化经营的转变,这主要是为发遵循市场规律的表现。这样更能使效率得以提高和根据市场变化灵活进行调整。原因有两个方面一是进行一步理顺政府与市场的关系,也是遵循市场规律的表现。二是能进一步扩大融资,提高运行效率发挥着重要作用。

官方参考答案:能够利用有限的财政资金建设更多的地铁线路,减轻了财政的负担。通过拓宽民间资本的投资领域,促进了资源优化配置。利用市场规律启动民间投资,处理好政府和市场的关系,促进政府职能的转变。

反思:在组织答案时有两个难点:一是要用到时政观点,政府现在进一步要从具体的经营领域退出,避免直接经营,这是遵循市场规律的客观要求,这课本没有详细论述。二是政府投资和引入民间资本都是为实现资源配置,能否与资源配置结合起来也是个难点。

2.2014年高考文综(安徽卷)政治主观试题及答案解析

38.解析:首先明确这个考查知识的范围是文化生活的第四单元的相关知识。第二这个题意义类型的题,从文化的作用和在做法前加上有利于就行了。第三在组织答案时要有效利用材料上的语言和观点。

我的参考答案:一是有利于坚持社会主义先进文化的前进方向,发挥社会主义核心价值的作用。二是有利于加强思想道德建设,提高人们的思想道德素质和思想情操。三是有利于推进社会主义精神文明建设,形成文明风尚。

官方参考答案:①中国特色社会主义文化是中国特色社会主义的重要组成部分,是社会主义现代化建设的重要特征。开展全民阅读有利于坚持中国特色社会主义道路,建设中国特色社会主义文化强国。②中国特色社会主义文化是凝聚中华民族的精神纽带,是激励人民奋发进取的精神动力,是现代化建设中民族凝聚力和创造力的重要源泉。开展全民阅读活动,有利于增强我国的综合国力,凝聚全民族的力量建设中国特色社会主义事业。③建设中国特色社会主义文化,加强社会主义精神文明建设,开展全民阅读,让全民参与到社会主义精神文明建设活动中来。④思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节,开展全民阅读,提高全民族科学文化修养和思想道德修养,提升全民族素质。

反思:文化生活的第四单元重点强调如何进行社会主义文化建设:一是分析现状,提出发展方向即弘扬主旋律,发展人们喜闻乐见的大众文化。二是坚持中国特色的文化发展道路,增加民族自觉和自信。三是加强精神文明建设,形成良好社会风尚。四是加强思想道德建设,树立社会主义核心价值观。如果加上第七课的话主要强调民族精神的凝聚作用。但设问说是用发展中国特色社会主义文化的知识,因而把知识限定在第四单元。从官方的参考答案来看加上了文化的凝聚作用、坚持社会主义道路,建设文化强国等观点。同时把每种做法的作用写上,再在做法前加个有利于。看似很全面,但太繁琐。

(2)假如你是学校书法宣传大使,请结合材料二,运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识,说服少数同学。(8分)

解析:审设问明确知识范围:应该是矛盾分析法的相关观点。其次是分析少数学生所范的是什么错误:一是用片面的观点看问题。看到健盘的优点快却忽视其缺点无法体现传统优秀文化。而书法虽然在书写时慢但能体现传统优秀文化和提高文化修养和培养审美情趣。二是在这解决如何传承中华民族文化方面 分不清主次,在弘扬和传承民族文化方面,书法比键盘有明显的优势。

我的参考答案:矛盾就是矛盾双方的对立统一。因此我们看问题要用全面的观点看问题。少数学生只看到键盘的优点而忽视其缺点,和只看到书法的缺点慢但忽视在传承中华文化中不可替代的作用。在复杂事物发展过程中,主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位,起决定作用。因此我们在解决问题时要善于抓住重点,在传承中华民族文化方面,我们就应该开设快步法课,发挥其不可替代的作用。

官方参考答案:矛盾双方是对立统一的,要求我们要用全面的眼光看问题。键盘输入与毛笔书写都是书写工具,键盘输入速度快,但毛笔书写传承了中华文化。②主要矛盾在事物发展进程中起主导作用,在认识复杂事物时要抓主要矛盾,抓重点。从传承中华民族优秀文化角度而言,毛笔书写具有键盘书写无法比拟的优越性。

反思:第一点观点新课本没有明确提出,但这是个非常重要的观点,在复习时要把其拓展出来,让学生明确把握。第二点学生存在的问题是看不出是复杂事物,看不出要解决的问题是如何弘扬中华民族优秀文化,因而就找不到相应的

观点。本题难度较大。

3.福建政治答案

39(1)①坚持以马克思主义为指导,坚持中国先进文化的前进方向。②坚持中国共产党的领导,走中国特色社会主义文化发展道路,树立高度的文化自觉和文化自信。③立足于发展中国特色社会主义的实践,汲取人类优秀文化成果,与时俱进,不断创新。

(2)①物质决定意识。马克思主义随着实践的发展而不断发展。马克思主义在中国发展的重要理论成果是对中国革命、建设和改革开放经验的正确总结。②意识具有能动作用。马克思主义在中国发展的重要理论成果,深化了对中国革命、社会主义建设规律的认识,是指导中国革命、建设和改革开放事业取得辉煌成就的强大思想武器。

(3)①文化与政治相互影响、相互交融。中美文化差异可能会阻碍新型大国关系的构建,但不同文化间的借鉴交流也可以促进新型大国关系的构建。②国家间出现的复杂关系是多种因素综合作用的结果,国家利益是国际关系的决定性因素。国家间的共同利益是国家合作的基础,利益对立则是引起国家冲突的根源。虽然中美两国存在着价值观念等文化差异,但两国之间也存在着广泛的共同利益,这是构建新型大国关系的基础。

(4)企业:①制定正确的经营战略,生产适销对路的文化创意产品。理由:战略定位准确才能加快发展。②依靠科技创新,继承和发扬传统陶瓷工艺,培养创新型人才。理由:科技是第一生产力;人是生产力中最具决定性的力量。③通过兼并重组,扩大优势陶瓷企业的规模。理由:价值规律的作用。

政府:①发挥陶瓷文化优势,实施创新驱动战略。理由:科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑。②大力发展陶瓷文化创意产业,推进陶瓷产业转型升级。理由:加快转变经济发展方式的要求。③加强宏观调控,加大环境保护力度。理由:市场调节的局限性;坚持节约资源和保护环境是我国的基本国策。(若有其他答案,言之有理可酌情给分)(选考部分)42 A.[选修3---国家和国际组织常识](1)B(2)①独立自主是我国外交政策的基本立场。处理国际问题,应根据其本身的是非曲直自主地决定自己的态度和对策。②中国作为安理会常任理事国,自觉维护联合国宪章的宗旨和原则,在人类和平与发展中发挥着建设性作用。B.[选修4---科学思维常识](1)A(2)①辩证思维强调动态性,也不排斥相对的静态性。②辩证思维强调整体性,但并不排斥局部的独立性。③辩证思维是在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物的。

4.2014年高考文综(四川卷)

13.(28分)

(1)(6分)①我国DP增速总体放缓,消费贡献率和第三产业贡献率总体趋于提高。②我国经济增长方式在改变,产业结构趋好,但不稳定。

(2)(10分)①深化经济体制改革,更好发挥政府作用,是市场在资源配置中起决定性作用,激发市场活力。②促进经济结构调整,处理好经济发展速度.质量和效益的关系,实现经济全面协调可持续发展。③促进就业创业,保障和改善民生。

(3)(12分)①简政放权,切实转变政府职能;健全行政法规,提高依法行政水平。②解决一批民生问题,向社会组织购买服务,增强社会公共服务职能。③创新行政管理方式,提高行政效率。④坚持对人民负责的原则,努力建设服务型政府。

14.(24分)

(1)(12分)①坚持矛盾普遍性,承认矛盾,解决矛盾。正确认识四川文化建设的现状,采取多种措施推进文化建设②坚持两点论和重点论的统一。以经济发展为工作重心,加强文化建设,促进四川经济社会发展。③坚持矛盾普遍性和矛盾特殊性的统一,借鉴国内外经验,立足四川实际,发展特色文化,建设文化强省。④坚持矛盾特殊性,具体问题具体分析。

(2)(12分)①以社会主义核心价值观引领文化建设,培育良好文化环境。②完善公共文化服务体系,保障人民基本文化权益。③发展文化产业,为人民提供丰富多彩的文化产品。④依靠人民群众,激发创造活力,建设共有精神家园。

5.2014年文科(浙江卷)

40.(1)浙江生产总值逐年增加,经济发展明显。2009年后浙江工业废水排放量有所下降,占废水排放总量的比重下降明显。近三年,非工业废水排放量增加,废水排放总量居高不下,水环境不容乐观,离绿色经济还有距离。

(2)B集团遵循国家产业导向,把发展战略重心放到污水处理及相关产业上,依靠科技创新实现了产业转移,不仅取得了良好的经济效益,而且为当地生态建设和经济持续发展作出了贡献。B集团的华丽转身对其他企业转型升级的启示是:要有正确的经营战略;要提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势;要勇于承担社会责任,努力实现经济效益与社会效益的统一,树立良好的形象。

(3)“五水共治”是民生大事,与每个公民息息相关。因此,每个公民都要坚持权利与义务的统一,积极行使知情、表达和监督等权利,自觉履行生态保护义务。在行使权利和履行义务时,要把国家利益与个人利益结合起来。要以主人翁的态度,像积极参与“五水共治”的企业家、学者、居民、志愿者那样,积极献计献策,以实际行动贡献自己的力量。

41.(1)美食的创造,从食材的获取、辅材佐料的搭配到烹制方法的选择,无不体现意识活动的目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性,发挥了意识在认识世界中的能动作用。美食的创造是意识指导下的利用、改造食材烹制美味佳肴的活动,体现了劳动者意志和追求,发挥了意识在改造世界中的能动作用。在这一过程中,就地取材,应时而获,因材烹制,符合从实际出发,尊重客观规律的要求,从而正确地发挥了意识能动作用。

(2)文化作为一种精神力量,对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情,能够维系社会生活,促进社会和谐,增强民族认同和凝聚力。中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后,无数食客闻风而动,有利于带动旅游业及相关产业的发展。中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食,引发了对家乡、民族、国家的热爱,愉悦心情,陶冶情操,激发精神力量。

篇2:2015.5.9复习(一)答案

终盼到了西柏坡之行!虽然是一个下雨天,路上的行人稀少,雨水灌进了鞋子,还有时不时的小风夹杂着几缕雨丝打在脸上,但我们的兴致却丝毫不减,在瑟瑟发抖中我们带着对革命人士虔诚的问候与向伟人们学习的坚定的决心,更多的是带着敬仰和崇敬之情,开始了一次神圣的精神洗礼。

在步入崇高的精神殿堂之前,首先需要了解一下西柏坡的背景知识。西柏坡是河北省石家庄市平山县一个普通的山村,为我国五大革命圣地之一,曾是中共中央所在地,党中央和毛主席在此指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役,召开了具有伟大历史意义的七届二中全会和全国土地会议,解放了全中国,故有“新中国从这里走来”、“中国命运定于此村”的美誉。“中国命运定于此村”,这是时任中共中央对外宣传办公 室主任的朱穆之同志的题词。1947年5 月,中共中央工委选定这个地方,1948年5月中旬,毛泽东同志率领中共中央、中国人民解放军总部移驻这里,使这个普通的山村成为“解放全中国的最后一个农村指挥所”,成为中国共产党领导全国人民和人民解放军与国民党进行战略大决战,创建新中国的指挥中心。从此,西柏坡以其独特的贡献,彪炳于中国革命史册,竖起一座不朽的历史丰碑。

下车后,在牟老师的引领下,首先映入眼帘的是西柏坡革命纪念地迎宾建筑及标志性建筑之——西柏坡纪念碑,“新中国从这里走来”八个大字赫然醒目,昭示着西柏坡作为中共解放全中国的最后一个农村指挥所的重要历史地位。随后我们一行人去了展览馆,由导游带领并讲解。其分三层,陈列展览馆以大量的图片和资料系统介绍了解放战争后期中央工委和中共中央、解放军总部在西柏坡召开全国土地会议、组织指挥三大战役、召开党的七届二中全会等光辉业绩,同时陈列了建国后社会各界参观瞻仰西柏坡的盛景。或许对大家来说印象最深的就是中央美院手绘的硝烟战场图,简直就是情景再现!在那活灵活现的画技中,我们看到的是中国人民解放军战士不屈不挠奋不顾身的牺牲精神,是黎明前的拼搏,是希望,是新中国即将诞生的希望之源!我们永远不能忘记现在的幸福生活是老一辈革命战士用他们的热血和青春换来的,我们要珍惜现在来之不易的生活,努力学好专业知识,为社会为人民贡献自己的一份力量!

还沉浸在硝烟里不卑不亢的顽强精神之时,不觉来到了西柏坡廉政教育馆,展览以“牢记‘两个务必’,永葆党的先进性”为主题,主要展示中国共产党八十多年的奋斗历程中涌现出来的杰出典范,通过他们的事迹来教育全党同志,弘扬爱国主义精神。内容上坚持党的发展史与党的廉政建设史相结合,突 出廉政建设;坚持历史与现实相结合,突出现实针对性。展览内容共分为序厅、中国共产党的廉政建设史、伟人风范、人民公仆、革命先驱和千秋基业(尾厅)六个部分。展览展线长305米,陈展照片306幅,文物127件。西柏坡廉政教育馆的建成,丰富了西柏坡的红色文化资源,搭建起了廉洁勤政教育的平台。同时,也使西柏坡爱国主义教育基地更加系统、更加完善、更加亮丽。

然后我们去了石刻园,石刻园内共收入题词书法作品323幅。包括老一辈革命家在西柏坡的题词书法;建馆以来党和国家领导人及社会各界知名人士为西柏坡的题词;为纪念中共中央和解放军总部移驻西柏坡40周年及庆祝建党70周年向社会征集的题词书法作品 ;为修建石刻园在北京征集的参加过三大战役的102名老将军的题词我国著名书法家的题词20多幅,另外还有毛泽东诗词36首。其中有毛泽东同志手书的“ 发扬革命传统,争取更大光荣”,邓小平同志1984年为我馆题写的“西柏坡纪念馆” 馆名及江泽民同志1991年到西柏坡参观时 的题词:“牢记‘两个务必’,建设有中国特 色的社会主义”。这些题词或回忆当年,或抒发对西柏 坡的眷恋,或赞誉西柏坡在中国革命史上 的地位,再加上西柏坡石刻园风景秀丽,环境优雅,成为游人在西柏坡观光休闲、陶冶情操的一个重要场所。

作为压轴,最后我们参观了西柏坡中共中央旧址。先是自由参观毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、任弼时五大书记的故居及解放军总部旧址,这些领导人居住条件的简朴深深地震撼了我们,就是在这样艰苦的条件下,中国共产党取得了解放战争的最终胜利。记得胡锦涛总书记曾经说过“一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家,是难以发展进步的,我们不能这么安逸的生活,我们要时刻居安思危,保持老一代革命前辈留给我们的艰苦奋斗的精神。

然后参观了七届二中全会旧址,1949 年3月5日至13日,具有伟大历 史意义的中国共产党七届二中全会在西柏 坡召开。会场是中央机关自己建的大伙房临时布置成的。出席会议的有中央委员34 人,候补中央委员19人,列席人员 11人,共计64人。毛泽东主持会议,作了极为重要的报告。重点提出了两个转折、两个务必。这次会议还做出了六条规定:

一、不做寿;

二、不送礼;

三、少敬酒;

四、少拍掌;

五、不以人名作地名;

六、不要把中国同志同马恩列斯平列。

最后我们集体在七届二中全会的会议室门口进行了一项庄重而又严肃的活动——医学生宣誓活动。“健康所系、性命相托!当我步入神圣医学学府的时刻,谨庄严宣誓:我志愿献身医学,热爱祖国,忠于人民,恪守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛,助健康之完美,维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤,不辞艰辛,执着追求,为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生!”当那一句句慷慨激昂的医学誓言在空中回荡的时候,我们每个人心中满是热情,已下定决心竭尽全力在自己的专业领域为社会为人民尽力!

这次的活动终在一顿丰盛的午餐中圆满的拉下了帷幕。此次行程,总人数达120人,涉及影像、检验、护理三个专业,队伍之庞大,毋庸置疑,一个确保万无一失的准备工作必须及早完成,感谢老师和班委们的辛苦付出,感谢各个工作人员的全力配合,保障了每个人的安全,在安全中度过快乐美好有意义有收获的一天是所有人最最心满意足的一件事。学习和研究中共中央在西柏坡时期的历史,总结经验,弘扬西柏坡精神,不仅有重要的历史意义,而且对于我们深化中共党史和革命史研究,对于我们深刻理解邓小平建设具有中国特色的社会主义理论,推进我国社会主义改革开放和现代化建设事业,具有重要的现实意义。此次西柏坡之行,必将是我们以后人生路上及学习生活中的警钟,时刻鞭策着我们不断努力进取。

撰稿人***

篇3:2015.5.9复习(一)答案

1.本题总分为25分,按5个档次给分。

2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。

3.词数少于90和多于120的,从总分中减去2分。

4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性,根据表达内容的层次适当分段及语言的得体性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇

用法均可接受。

6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。

各档次的给分范围和要求

0分:信息未能传达给读者。

第一档(1—5分):未完成试题规定的任务。

第二档(6—10分):能表达观点,但不够充分,很少句子可读,未恰当完成试题规定的任务。

第三档(11—15分):能表达观点,但欠充分,语言错误较多,基本完成了试题规定的任务。

第四档(16—20分):观点观确,陈述合理,有部分语言错误,较好地完成了试题规定的任务。

第五档(21—25分):观点观确,陈述合理,极少语言错误,很好地完成了试题规定的任务。

书面表达评分细则

1.本题总分为25分,按5个档次给分。

2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。

3.词数少于90和多于120的,从总分中减去2分。

4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性,根据表达内容的层次适当分段及语言的得体性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇

用法均可接受。

6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。

各档次的给分范围和要求

0分:信息未能传达给读者。

第一档(1—5分):未完成试题规定的任务。

第二档(6—10分):能表达观点,但不够充分,很少句子可读,未恰当完成试题规定的任务。

第三档(11—15分):能表达观点,但欠充分,语言错误较多,基本完成了试题规定的任务。

第四档(16—20分):观点观确,陈述合理,有部分语言错误,较好地完成了试题规定的任务。

第五档(21—25分):观点观确,陈述合理,极少语言错误,很好地完成了试题规定的任务。

书面表达评分细则

1.本题总分为25分,按5个档次给分。

2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。

3.词数少于90和多于120的,从总分中减去2分。

4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性,根据表达内容的层次适当分段及语言的得体性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇

用法均可接受。

6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。

各档次的给分范围和要求

0分:信息未能传达给读者。

第一档(1—5分):未完成试题规定的任务。

第二档(6—10分):能表达观点,但不够充分,很少句子可读,未恰当完成试题规定的任务。

第三档(11—15分):能表达观点,但欠充分,语言错误较多,基本完成了试题规定的任务。

第四档(16—20分):观点观确,陈述合理,有部分语言错误,较好地完成了试题规定的任务。

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