组织生活会的工作方案

组织生活会的工作方案（通用8篇）

篇1：组织生活会的工作方案

襄垣县第二中学校专题组织生活会工作方案

为隆重进建党97周年，全面落实新时代党的建设总要求，进一步提升学校党组织的凝聚力、组织力、战斗力，激励广大党员教师不忘初心，牢记使命，为全面推进教育教学发展再做新贡献、再展新作为，现制定专题组织生活会工作方案如下：

一、会议目标与主题

以党员的义务、四有教师的标准为指导，对照《党章》和《中共中央国务院关于全面神话新时代教师队伍建设改革的意见》相关要求提升党员党性觉悟，强化党的意识、党员意识、纪律规矩意识，不断提升党员党性、廉洁素养，提升党组织的感召力和凝聚力。

二、会议安排

时间：2018年7月2日 地点：党员组织活动室

参会人员：领导班子成员、全体党员 主持人：襄垣二中学校党支部书记李彦杰

三、具体安排：

（一）会前准备

1、开展学习

全体党员认真学习《党章》和《中共中央国务院关于全面神话新时代教师队伍建设改革的意见》，为组织生活会打牢思想基础

2、展开意见交流

会议召开之前，党支部班子成员之间、党员之间开展交流谈心。广泛听取教职工、学生的意见和建议。交流思想、沟通生活学校情况，相互听取意见，了解工作中存在的问题和不足。消除隔阂，形成共识，为开展批评和自我批评打好基础。

3、联系思想工作实际查摆问题

重点围绕政治功能意识强不强、“四个意识”牢不牢、工作作风实不实、自我要求严不严、模范带头左右发挥好不好，深入查摆具体问题。结合本职工作专业发展作风（学习之风、担当之风、研究之风、服务之风等），发挥模范带头作用中是否严格自律、勇于担当反思问题和原因，提出整改措施。

4、撰写批评与自我批评发言材料

根据查摆问题撰写批评与自我批评发言材料。要求找准问题、分析透彻，意见和建议要上升到理想信念、岗位履职、宗旨意识、学校发展、个人进步的高度。

5、会议议程

1.全体党员集体宣誓，重温入党誓词。

2.为党员发放政治生日贺卡，党员交流政治生活心得感悟。

3.党支部书记李彦杰组织学习党章。

4.党员填写《襄垣二中党建工作意见征求表》和《组织生活评议表》。

5.开展批评与自我批评。6.领导总结发言

四、会议要求

自我批评要勇于剖析问题，以党章为准绳，联系实际，把存在问题及根源亮明讲透，要有具体整改措施。

批评要坦诚相见、有的放矢，对照党员标准指出不足、帮助分析原因。

批评与自我批评要注意方式方法，坚持“惩前毖后，治病救人”的方针，既公平正直、态度诚恳，又坚持原则、实事求是。

参会人员认真听取会议内容，做好相关记录。

五、会后工作

1、总结和整改

会后，党支部及时进行总结，认真研究分析查摆问题和党员群众的意见和建议，将会议开展情况及整改任务清单整理汇总，并切实抓好落实整改。

2、材料归档

党员上交个人发言材料

党支部认真分析总结；收集相关资料。

篇2：组织生活会的工作方案

工 作 方 案

根据市直工委《关于召开党组织专题组织生活会和开展民主评议党员工作的实施方案》(高直发〔2014〕8号)文件要求，结合本支部实际，现就召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作，制定如下实施方案。

一、时间安排

行政后勤党支部专题组织生活会原则上于8月28日前召开。民主评议党员作为专题组织生活会的一项重要内容，与专题组织生活会同步进行。

二、总体要求

在党的群众路线教育实践活动中，支部召开专题组织生活会和民主评议党员工作，是严肃党内生活，提高党员素质的一项重要举措，对于增强党组织活力，加强党员教育管理，确保教育实践活动取得实效至关重要。要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，以整风精神开展批评和自我批评，着力解决关系群众切身利益问题，着力解决联系服务群众“最后一公里”问题，引导党员正确对待自身存在的不足，正确对 待群众提出的意见，正确对待党组织指出的问题，立足本职岗位，发挥先锋模范作用，切实改进工作作风，提高服务群众能力。

三、参加人员

专题组织生活会原则上支部每名党员都要参加，并接受民主评议。领导班子成员要以普通党身份参加本支部的专题民主生活会。同时按要求邀请部分职工代表、患者家属。有条件可邀请群团组织代表、“两代表一委员”列席会议。

四、准备工作

(一)精心组织学习。坚持把学习贯穿活动始终，在前段学习教育基础上，进一步学习党章，学习总书记系列重要讲话精神，特别是在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神，学习有关党的群众路线教育实践活动的文件和会议精神，让广大党员搞清楚党员的条件和标准，搞清楚召开专题组织生活会和民主评议党员的目的和方法，切实增强思想自觉和行动自觉。

(二)找准突出问题。支部要对前期征求到的意见建议进行认真梳理汇总，召开会议集体把脉会诊，一项一项讨论分析，找准找实存在的突出问题。要重点查找党员意识淡薄、创新意识不足、贪图享受、挥霍浪费、庸懒散拖、推诿扯皮、工作不落实、服务不主动、门难进、脸难看、事难办等问题。

(四)深入开展谈心。通过个别谈话、集体座谈、上门走 访、电话交流等多种方式，有组织地开展谈心交心活动。要做到“四谈”，即党支部书记与支部委员重点谈、支部委员相互谈、支委与党员分头谈、党员之间彼此谈。对拟在会上开展批评的问题，要充分沟通和交换意见，取得共识或基本共识，形成简要的书面材料交支部审核。谈心谈话要互相掏心窝子、说心里话，既虚心征求意见、主动说出自身毛病，又直接指出对方不足、帮助改正提高，特别是对群众反映的问题和意见，要坦诚接受并相互提醒。对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈，一次谈不好的多次谈，努力把问题谈透、思想谈通，把矛盾和问题解决在会前。

(五)撰写简要对照检查材料。党总支书记、总支委员、支部书记、支部委员、党员中层领导同志要书写简要对照检查材料。对照检查材料要重点列出存在的主要问题及具体表现，深挖产生问题的思想根源，有针对性地提出具体改进措施，不强求统一格式，不以字数多少定优劣。工委要抽审部分支部委员及党员中层领导同志的简要对照检查材料。

五、程序步骤

支部专题组织生活会和民主评议党员工作要在指导组安排下进行，召开生活会前要填写《专题组织生活会审批表》经指导组和上级党组织批准后进行。

（一）召开支委会，开展批评和自我批评

党支部要召开支委会，党支部班子每名成员都要重点针对“四风”问题，认真开展批评和自我批评。自我批评要直奔主题、不掩饰回避问题，对群众反映强烈的不正之风问题，对上级点明的问题，要逐一作出回应。相互批评要抹开面子、动真碰硬，直截了当指出问题和不足，真心实意提出改进意见。党支部书记要以树立标杆、向我看齐的态度，带头查摆自己的问题，带头对支部委员提出批评，并虚心接受他人提出的批评意见。开展批评和自我批评要坚持用事实说话，点到具体人具体事，是什么问题就摆什么问题，真正达到既红脸出汗、触动思想，又增进团结、促进工作的效果。

(二)召开党员大会，开展民主评议党员工作

1、党员大会由党支部书记主持，按以下程序进行: ①党支部书记代表支部作对照检查。由党支部书记通报支部班子对照检查情况。②个人自评。

每名党员对照党员标准、对照征求到的意见建议及教育实践活动要求，实事求是地作出自我评价，多作自我批评。

③党员互评。

每个党员自评后，由其他党员对其进行评议，重点摆问题、提意见，坚持讲真话、说实话，不搞人身攻击，不搞一 团和气。

④支部讲评。

党支部书记根据支委会初步意见，结合党员开展批评和自我批评情况，对每名党员进行讲评，指出存在问题，帮助明确改进方向。

⑤民主测评。

在充分评议的基础上，采取发放测评表的方式，按好、一般、差三种情况，对党员进行投票测评。要求党员、群众实事求是地进行评议，不另设定评定等次，不设定评定比例。测评情况一般由上级党组织掌握。邀请的职工代表、患者家属、群团组织代表、“两代表一委员”参加民主测评。群众代表测评与党员测评可分别计票，群众代表测评票作为对党员提出评定意见的重要参考。

⑥表态发言。

党支部书记根据上级点评情况和党员提出的意见建议作表态发言，重点表明整改态度、明确整改意见。

2、民主评议的主要内容包括理想信念、宗旨意识、工作作风、廉洁自律、组织纪律和总体评价。

(三)反馈评定意见。

党支部要根据民主评议情况，结合党员平时现实表现，进行综合分析，对每名党员提出评定意见，并向本人反馈。对表现优秀的党员，予以表扬或表彰，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。对那些长期不发挥作用甚至起负面作用的党员，要逐一研究并落实教育帮助的具体措施，促其改正;经教育仍无转变的，要按照党章和党内有关规定作出组织处置。

六、强化措施，确保专题组织生活会取得实效

(一)强化工作责任。党支部要高度重视，制定实施方案，精心组织推动。支部书记要把握政策、加强统筹、靠前指导，把责任担起来、把工作做到位。在认真分析研判党组织的情况基础上，深入细致的做好前期各项准备工作，确保专题组织生活会按期圆满召开。

(二)抓好整改落实。要认真研究分析查摆的问题和党员群众提出的意见，理清哪些是党组织要改的问题、哪些是党员个人要改的问题，做到所有需要整改的事项目标明确、措施明确、责任明确、时限明确，并进行公示，接受群众监督。坚持即知即改、立行立改，着力从人民群众最不满意的地方改起，从联系服务群众的薄弱环节抓起，特别是对发生在群众身边的不正之风问题，要一个一个抓落实、一项一项改到位，确保取得群众满意的效果。

(三)上报有关情况。

专题组织生活会和民主评议党员工作结束后，要及时形 成组织生活会专题报告向上级党组织报告

篇3：组织生活会的工作方案

一、工作/生活平衡和组织承诺的涵义

Marks和Mac Dermid (1996) 最早将工作/生活平衡定义为个体对不同生活角色的定位, 是一种混合角色, 他们认为个体能够并且应该具有平衡不同角色的能力, 即个体能够在多重角色中找到一个平衡点[1]。Duxbury和Higgins则把工作/生活平衡定义为“来自一个人的工作和生活的需求是等量的一种均衡状态”[2]。Jeffrey认为, 工作/生活平衡主要包括:时间平衡———在工作和生活上投入的时间量相同;心理包含平衡———在工作和生活角色中投入的心理包含程度相同;满意平衡———关于生活和工作的满意度相同。Kirchmeyer认为工作/生活平衡是一种“在生活的各个领域都处于满意状态, 这要求具有诸如精力、时间等的个人资源, 并且能够将之进行很好的分配”[3]。总之, 工作/生活平衡是以最小的角色冲突来在工作和生活中达到满意的状态。

组织承诺是组织成员对其所在组织表现出的态度和行为。这一概念是美国社会学家贝克尔在20世纪60年代提出的, 用于反映个体与组织之间的心理契约。目前被大多数人所接受的关于组织承诺涵义的阐述是加拿大学者奥伦和梅耶在1990年提出的。他们将组织承诺定义为“体现员工和组织之间关系的一种心理状态, 隐含了员工对于是否继续留在该组织的决定”。

二、工作/生活平衡策略 (工作/生活平衡计划)

工作/生活平衡策略是企业组织开展的帮助员工认识和正确处理生活同工作间的关系, 调和职业和生活之间的矛盾, 缓解由于工作/生活关系失衡而给员工造成压力的计划和活动。一般来说, 主要有4种策略:

(1) 弹性工作制, 是指在完成规定的工作任务或固定的工作时间长度的前提下, 员工可以灵活地、自主地选择工作的具体时间和地点, 以代替统一、固定上下班时间和地点的制度。设计和实施适应员工个人和生活需要的弹性工作制, 是工作/生活平衡策略中最有效、最实际的一种方法。

(2) 员工帮助策略, 它是由企业为员工设置的一套系统的、长期的福利与支持项目。通过专业人员对组织的诊断、建议和对员工及其直属亲人提供的专业咨询、指导和培训, 旨在帮助解决员工及其家庭成员的各种心理和行为问题, 提高员工在企业中的工作绩效。

(3) 组织支持策略, 是企业为了减少工作-家庭冲突而采取的通过第三方机构的协助帮助员工克服困难、顺利完成生活和家庭职责的措施, 如针对孩子和老人的托管福利计划等。

(4) “家庭日”活动, 通过安排参观或联谊等机会促进家庭对员工工作的认识和理解, 以加强企业与员工家庭成员之间的沟通, 体现企业关爱员工、关爱家庭的宗旨。

三、组织承诺和工作/生活平衡策略的关联

大部分探讨组织承诺和工作/生活平衡策略的关联的研究, 均注重通过具体的商业案例, 证实企业通过采取一些工作/生活平衡策略减少了工作/生活之间的冲突, 提升了组织承诺, 但具体是什么策略直接影响组织承诺, 或者策略是通过何种中介变量影响员工的行为和态度而增加组织承诺, 过去的研究仍旧不清晰或者没有涉及。本文将通过对个人和组织两个层面进行工作/生活平衡策略对组织承诺的影响研究, 探讨工作/生活平衡策略和组织承诺的关联, 探寻增加组织承诺的工作/生活平衡策略。

(一) 个人层面上工作/生活平衡策略与组织承诺的关联

1.减少工作/生活冲突

众多研究未能证实工作/生活平衡策略在减少工作/生活冲突与组织承诺之间是否存在直接的联系, 但证实了通过这些策略平衡员工工作/生活冲突的某些方面和提高组织承诺之间有相关[4]。其中, 弹性工作制给予员工较大的工作自主权, 使员工拥有平衡工作与生活的自主权, 可以灵活地选择具体的工作时间、方式和地点, 为员工照顾家庭需要提供时间保障, 充分体现企业对员工的尊重和爱护, 极大调动员工的工作积极性, 提高了组织承诺[5]。组织支持策略通过帮助员工获取第三方机构的协助, 减轻或分担员工照顾老人和孩子的需要, 如提供相关的资金补贴, 建立日托设施等, 促使员工全身心地投入工作, 增强组织承诺[6]。

2.增加工作满意度

大量研究证实, 工作满意度和组织承诺正相关。当员工认为工作/生活平衡策略是组织提供的福利, 体现了组织对员工的关心时, 就会加强员工对组织的认同感, 把工作当作是自己的责任, 用积极的工作态度和行为回报组织, 增强工作满意度和组织承诺。但是这种相关性在员工性别上产生了区别, 研究表明, 女性对组织提供工作/生活平衡策略与组织承诺正相关, 而男性则只有使用过这些策略的员工才表现出与组织承诺正相关, 使用这些策略少的男员工与组织承诺负相关。其中, 弹性工作制使员工可以自主安排工作时间和地点, 增加了工作满意度[7]。员工帮助和组织支持策略帮助员工分担照顾父母和孩子的责任, 从心理上减少个人对冲突的体验, 提升了员工对组织的情感承诺和心理契约, 降低了离职率[8]。

3.组织文化支持使用工作/生活平衡策略

组织文化不支持工作/生活平衡策略, 会使50%的员工不知晓组织提供这些策略, 即使员工知道组织提供这些策略, 也怕这些策略会影响他们的职业生涯而放弃使用, 从而导致低的组织承诺[9]。有些员工认为, 长时间工作是组织衡量员工工作能力的标准, 这些策略的使用会影响到同事和上级对自己的绩效评估, 错失职务晋升和加薪的机会, 因此他们宁愿向组织请假也不愿使用这些策略, 会使相关策略的实施效果大打折扣。而组织文化支持使用这些策略, 会减少员工对于这些策略使用负面影响的担心, 增加员工对组织的忠诚度和心理承诺, 从而提升组织承诺[10]。

(二) 组织层面上组织承诺与工作/生活平衡策略的关联

1.增强招聘吸引力

组织提供工作/生活平衡策略作为组织为员工设置的一套系统的、长期的援助与福利项目, 将吸引到更多的应聘者, 满足组织现在和未来的劳动力需求, 减少员工的离职率, 增强组织承诺。研究表明, 在招聘过程中, 应聘者更倾向选择提供工作/生活平衡策略的组织。弹性工作制将吸引工作/生活冲突高的员工, 员工帮助策略将吸引工作/生活冲突低的员工。组织支持策略则被员工作为一种制度保障, 即使雇用的员工不使用它也希望组织能够提供[11]。使用组织支持策略和参与家庭日活动的员工将对组织有更高的心理承诺和更低的离职率[12]。

2.提高组织绩效

通过组织绩效的提高, 促进组织的发展, 更易使组织认识到工作/生活平衡策略的重要性和必要性, 主动增加对员工身心健康的投资, 提升员工的组织承诺。Shepard等人通过收集美国36家制药公司11年的资料发现, 弹性工作制的使用增加了企业约10%的生产率[13]。Blum等人对美国527个公司的研究表明, 组织提供工作/生活平衡策略, 与组织的销售利润和绩效呈正相关[14]。Winter等人的研究也证实了弹性工作制将提高组织的生产率和绩效, 并且使用弹性工作制的员工将更加努力地工作, 减少因履行家庭责任而产生的旷工。有些员工为了获取家庭工作/生活平衡策略, 自愿增加工作时间或减少工作报酬, 为企业节约了大量成本, 提高了企业的利润和生产率。在对财富500强企业的调查中发现, 将工作/生活平衡策略制度化的组织, 更符合社会的期望, 更易获取政府和投资者的财政支持, 更是提高生产率、吸引和留住员工的有效福利。另外, 高承诺的工作系统也能促进组织采取工作/生活平衡策略, 工作/生活平衡策略和服务水平与员工生产率呈正相关关系[14]。

四、结论

篇4：组织生活会的工作方案

一、着眼解决问题，在科学运行和提升能力上下功夫

针对学员大队党委会议常纠缠于行政事务、具体党务工作难落实、议后执行不到位等问题，校党委积极指导基层细化党委与行政会议议事范围、细化党内工作职责分工，努力提升大队党委工作科学运行的能力。

一是细化议事范围，明确“议什么”。针对大队党委会议和行政会议议事内容容易混淆的现象，学校制定了大队党委会议和行政会议议事范围的区分办法，区分出应由行政会研究的问题和无需研究的事务性工作。根据部局有关《规定》，研究制定了《大队党委议事范围细则》，将大队党委议事范围明确细化为5类、33条，方便各大队党委对照，使大队党委议事的范围更加明确，议事的方向更加准确。同时合理界定了必须纳入党委议事决策的中心任务，确保中心工作位置不偏移、指导不削弱、完成不落空，充分发挥好把关定向作用，提升了党委议大事、抓中心的能力。

二是细化党内职责，明确“谁来管”。进一步明确大队党委班子成员的党内职责，合理分担日常的党务工作，明确党建工作责任，让党务工作分工管、大家做。在各大队党委中设置了纪检保卫委员、组织宣传委员，相应负责党风廉政建设、党委学习和会议等相关党务工作。同时，根据业务分工明确了班子成员负责提交的议题范围和内容，要求各委员须按照岗位职责分工做好会议议题的意见征求和整理汇总，并拟制供会议讨论的决策预案或计划，使党务工作和岗位业务工作紧密结合，真正落到实处。

三是细化职责分工，明确“怎么办”。本着“分工负责、分权监督”的思路，结合部局和省消防总队党委关于《消防大队军政主官职责分工》有关规定，学校对大队军政主官工作职责进一步进行细化，规定党委形成决议后，由军政主官按照分工负责贯彻执行，同时明确各委员之间工作分工和完成期限，落实具体执行人，实行决议执行情况定期报告制度，强化大队党委对军政主官履职行为的监督，努力增强党委决策的执行力。

二、坚持科学规范，在充分发挥组织功能和优势上出实招

针对因执勤执法任务繁重使落实制度时间难以保证、统筹不够，以及落实程序随意简化等问题，学校积极帮助大队党委按照“重结合促落实、重程序促规范”的思路，抓好学习工作生活制度的规范落实。

一是内外结合抓落实。学校注重帮助学员大队党委找准落实学习工作生活制度的联系点和关节点，提高制度落实的内在结合度以及党建工作与大队日常工作的外在结合度。将集中学习与每月党委会制度、每季度形势分析制度相结合；将民主生活会制度与半年形势分析、报告工作制度相结合；将述职述廉与年终工作总结、年终报告工作制度相结合；将重大决策征求意见制度与开门评警、执法回访等大队日常工作相结合。同时，注重发挥每季度形势分析的增效作用，将其作为检验学习制度落实成效的重要载体，作为半年民主生活会查摆剖析问题、制定改进措施的主要内容，作为审议半年工作报告和述职述廉报告的基础。通过有机整合，精简了组织生活会的频次，提高了组织生活的效率，也实现了组织功能的科学叠加、有效放大。

二是相对固定抓落实。为让组织生活的时间有保障，能在基层日常工作安排中有位子，不易被遗忘或随意被挤占，各学员大队对照基层党组织生活制度的时间和频次要求，抓住时间节点，采取了“四个固定”，即：每月固定召开一次大队党委会并组织集中学习，每季度固定最后一个月落实形势分析制度，半年时固定落实民主生活会、报告工作制度，年终时固定落实民主生活会、报告工作和述职述廉制度。通过固时专用，固定落实，使各项组织生活在规定的时间内有效落实，也使各项组织功能在规定的时间段得到有效发挥。

三是保质保量抓落实。学校注重引导各大队党委在保证组织生活“量”的同时，重规范、重程序、重细节，深刻理解并严格执行各项制度。按照部局《规定》对落实大队党委七项制度的要求，及时组织编写了《大队党委落实学习工作生活制度指导规范》，规范关键环节，明确操作要点。推行了“分类梳理定议题、分岗准备拿预案、分项讨论作决断、分工负责抓落实”的“四分法”决策执行机制，在会议讨论决定事项时实行“书记末位发言”制度，将重大决策征求意见制度作为党委决策的前置条件，把按规定实施党务公开作为执行决议的必要步骤，用严谨的程序保证了集体决策的原则性和科学性。

三、突出常态建设，在创新实践和服务中心上求实效

试点过程中，学校党委不断加强督促指导，丰富活动载体，强化创新实践，有效增强了党内生活的吸引力，推动了组织生活高质量、常态化落实。

一是以督导促进落实。党组织生活贵在经常、难在经常、功在经常。学校要求各大队年初制订党组织会议计划安排表时，明确特定会议的议题和程序要求，并上墙公布，实施每月提醒落实，接受党员和群众的监督。并组织研发了基层组织建设录入系统，要求基层党组织将七项制度落实情况及时录入，学校政治处可以随时调阅、指（下转第38页）（上接第35页）导，实施每月网上通报提醒，有效解决了基层组织生活制度落实情况难以考查等问题。要求大队党委按照上级制定的《大队党委会议纪要报送规定》，在会后7日内上报政治处，同时全面落实党务公开要求，加强党内监督，党员官兵对部队建设的关注度明显提高。

二是以活动牵引落实。党员是党组织生活的主体，能否调动党员参加组织生活的积极性，是提高组织生活落实效果的基础。在全校部署开展“讲党性、重服务、当先锋”创先争优活动，大力开展党性教育、争创“党员先锋岗”和“党员示范窗口”、创建“基层党建示范点”等重点工作，开展了党员“微型党课”教育、“创新组织生活实例”征集、警地党组织共建互助等配套活动。同时，按照上级党委的部署，在基层党组织中开展了“月讲精品党课”、“季度组织主题党日”、“随机征集基层党建创意金点子”、“领导干部读书”和“读好书、写微博”等活动，努力拓宽思路，创新组织生活形式。对原有“校园党建网”进行了功能扩展，在党建信息化阵地上组织开展党建经验交流宣传、创先争优展示评议、党务公开反馈、党员博客交流、在线学习考试等活动，有效调动了党员参加组织生活的积极性。

篇5：组织生活会工作方案

24日，市风景园林管理处机关党支部召开“ ”组织生活会，支部全体党员参加。

会议开始，全文学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。随后，机关党支部书记周亚民率先发言，对支部“ ”学习教育开展“回头看”，并带头自我批评。参会所有党员认真查找了个人在思想作风、组织作风、工作作风及履行党员义务等方面存在的差距和不足，逐一进行了深刻地自我批评，并就查摆的问题，对照做“ ”合格党员要求，明确了整改措施和努力方向。机关党支部挂点领导王燕肯定了支部所做的各项工作，并提出了今后工作努力的方向。

最后，市风景园林管理处党委副书记陈辉指出，开展“ ”学习教育使全处党员干部行动上得到考验，纪律上得到约束，工作上得到锻炼，精神上得到洗礼。开好组织生活会是学习教育的关键环节，要用好批评与自我批评这一有力武器，提高组织生活会质量。党员干部要通过“ ”学习教育，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，切实将学习教育成果落实到工作中，推动娄底园林事业健康发展。

篇6：支部组织生活会工作方案范本

2017组织生活会工作方案

根据****组织部、机关党委要求，结合支部实际情况，特制定支部组织生活会实施方案如下。

一、会议时间

拟定于2018年1月27日上午召开。

二、会议主题和要求

2017组织生活会，要以学习贯彻党的十九大精神为主题，围绕“两学一做”学习教育常态化制度化要求，重点对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）和《中国共产党党内监督条例》（以下简称《条例》），结合思想和工作实际，进行党性分析，开展批评和自我批评，不断增强领导班子和领导干部发现和解决自身问题的能力。

党员领导干部，要聚焦以下4个方面要求，开展党性分析，触动思想、触及灵魂，切实收到成效。在政治合格方面，重点是牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，特别是核心意识、看齐意识，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在执行纪律合格方面，重点是严守党的政治纪律和政治规矩，对党忠诚老实，强化组织观念，说老实话、办老实事、23、开展谈心谈话。1月中旬前，主要负责同志与班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与本人组织关系所在支部代表必谈。谈心谈话要一对

一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。同时，要接受党员、干部和群众的约谈。

4、撰写班子对照检查材料和个人发言提纲。主要负责同志主持研究起草领导班子对照检查材料，班子成员、支部书记自己动手撰写发言提纲。个人发言提纲要对本人重大事项报告、配偶子女从业情况以及巡视反馈、组织约谈函询的问题说清楚、谈透彻。受到问责的领导干部，应当在组织生活会上作出深刻检查。主要负责同志要对班子成员发言提纲进行审阅把关。

5、请示并邀请上级领导指导组织生活会。根据党委组织部对机关党委领导班子及成员对照检查材料审定情况，向党委组织部上报组织生活会申请表，报告主题和准备情况（开展学习、征求意见、谈心交心情况，领导班子及班子成员对照检查材料），邀请委领导、纪委办公室、党委组织部领导到会指导和督促检查。

六、召开组织生活会流程

1、主要负责同志主持会议；

2、主要负责同志代表班子作对照检查，班子成员、支部书记发表意见；

3、支部书记带头，班子成员、党员代表逐一作对照检查，开展自我批评；（谈体会、谈感受、谈整改，时间不超过3分钟）

4、由到会指导的党委领导对组织生活会尤其是批评和自我批评情况进行评价，并对进一步加强党支部班子建设提出要求；

5、最后由主要负责同志总结发言。

七、会后工作

1、扎实抓好问题整改。针对查找出来的问题，制定整改措施，并在一定范围公开，要立行立改，整改情况接受党员群众监督。

2、通报会议情况。以召开会议或书面印发等形式将组织生活会情况和制定实施整改方案情况向全体干部员工进行通报，使广大党员干部群众广泛了解会议情况及整改具体措施，广泛接受监督。

3、报送会议材料。组织生活会后15天内，将会议情况报告、会议记录复印件分别报送党委办公室。

八、其他要求

1、严肃开展批评和自我批评，自我批评要落细落小、见人见事见思想，防止以讲道理代替谈问题，以班子问题代替个人问题。相互批评要坦诚相见、开门见山，不能以工作建议代替批评意见，不能搞“一团和气”、当老好人。对批评意见要正确对待、虚心接受，有则改之、无则加勉。支部书记要代表班子作对照检查，带头开展批评和自我批评。

三、问题产生的原因分析

要从思想、组织、作风、纪律等方面认真剖析，不说客观原因，只说主观原因。

1、2、等等。

四、今后努力方向和整改措施

要对照存在的问题，提出有针对性、可操作强，可量化、可考核的整改措施和意见。

1、2、等等。

五、对班子和班子其他成员的批评意见

要坦诚相见，开门见山，不能以工作建议代替批评意见。

（一）对班子的批评意见

（二）对班子成员的批评意见1、2、附件2：（参考格式，整体字数不少于1000字左右）

党支部党员2017组织生活会

发言提纲

职务及姓名

时间

一、学习“十九大”精神及“两学一做”学习教育的感受和收获

对“十九大精神”、“两学一做”学习教育常态化、制度化的感受和收获、存在问题和整改情况进行简要叙述。

二、聚焦五个方面和对照查《准则》《条例》找存在的问题

1、理想信念方面

2、政治纪律和政治规矩方面

3、品德合格方面

4、发挥作用合格、担当作为方面

5、实现“追赶超越”目标和落实“五个扎实”，全年目标任务完成情况方面

6、作风方面

7、组织生活方面

三、问题产生的原因分析

篇7：组织生活会的工作方案

为深入学习贯彻党的十九大精神，开好201*党支部组织生活会，根据县委的安排部署，现结合****局党支部实际制定工作方案：

一、组织生活会的主题和基本要求

以认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各项决策部署为主题，围绕“两学一做”学习教育制度化常态化要求，重点对照党章和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》（以下简称《准则》）和《中国共产党党内监督条例》（以下简称《条例》），结合思想和工作实际，进行党性分析，开展批评和自我批评，不断增强支部班子和党员发现和解决自身问题的能力。

要把着力点聚焦到以下6个方面要求，开展党性分析，触动思想、触及灵魂，切实收到成效。

1．聚焦到习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想上；

2．聚焦到5年来党和国家事业取得历史性成就和发生历史性变革上；

3．聚焦到作出中国特色社会主义进入了新时代、我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾等重大政治论断的深远影响上；

4．聚焦到贯彻落实党的十九大的重大决策部署上； 5.聚焦到以习近平同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体上；

6．聚焦到总书记是全党拥护、人民爱戴、当之无愧的党的领袖上。

这次组织生活会要坚持严的标准、严的措施、严的纪律，坚持“团结——批评——团结”，实事求是、出于公心，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，不纠缠细枝末节，不搞无原则纷争，确保开出高质量、好效果。

二、深入查找突出问题

支部班子和党员要紧扣组织生活主题，重点从以下6个方面查摆问题。

1.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在学懂、弄通、做实上下功夫，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

2.认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定，带头坚持请示报告制度，工作中的重大问题及时请示报告，临机处置突发情况事后及时报告。

3.对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”，不搞当面一套、背后一套，不在工作中报喜不报忧、报功不报过，甚至弄虚作假、欺瞒党组织。

4.担当负责，攻坚克难，不回避矛盾，以钉钉子精神抓好落实，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明地批评和纠正所分管部门、领域或所在地的违规违纪言行，严格执行党的干部政策，不打招呼、递条子，不封官许愿、跑风漏气，正确对待个人进退留转。

5.纠正“四风”不止步，针对形式主义、官僚主义顽症，摆表现、找差距，抓住主要矛盾，特别是查找解决表态多调门高、行动少落实差等突出问题，身体力行、以上率下，带头转变作风，形成“头雁效应”。

6.严格执行廉洁自律准则，自觉抵制“围猎”腐蚀，坚决反对特权思想和特权现象，严格执行办公用房、住房、用车、交通、工作人员配备、休假休息等方面的待遇规定，注重家庭、家教、家风，带头落实中央八项规定和实施细则精神。

三、组织生活会参会人员 支部全体党员

四、组织生活会前期准备工作

（一）深化学习研讨。党支部采取多种形式，组织党员深入学习领会党的十九大精神。会前，党组理论学习中心组组织一次专题集中学习，一次专题研讨。深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，搞清楚、弄明白“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略的重大创新思想创新观点，为开好组织生活会打牢思想基础。同时，通过每周一例会，再次学习党章、《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《事业单位工作人员管理条例》等内容。

（二）广泛征求意见。采取设置意见箱、与工作联系较紧密的县直部门和各乡镇发出征求意见函、向局机关股室和所属事业单位、相关***类协会发放征求意见函等多种方式，广泛听取党员、干部和群众的意见，并原汁原味向支部班子和领导干部反馈。

（三）开展谈心谈话。支部书记与班子成员必谈，班子成员相互之间必谈。谈心谈话要一对

一、面对面，既谈工作问题、也谈思想问题，既谈自身差距、也提醒对方不足。

（四）认真准备支部班子对照检查材料和个人发言提纲。支部班子和党员要对照党章，对照《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》精神，对照初心和使命，坚持理论联系实际，坚持问题导向，强化问题意识，把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，联系违纪违法反面典型，联系巡视巡察发现的问题，联系本地本部门本单位重要工作案例，逐条查找梳理，找准存在的突出问题，深入具体地进行党性分析，做到落细落小落实、见人见事见思想，不大而化之、浮在面上，不遮遮掩掩、避重就轻，防止从抽象到抽象、从原则到原则、空对空。在此基础上，认真起草领导班子对照检查材料和个人发言提纲。

五、组织生活会召开时间

党支部组织生活会召开拟定时间为***年*月**日

六、会议安排

（一）会议主持人：党支部书记***

（二）会议议程：党支部书记***代表支部班子作对照检查发言；党支部书记、组织委员、宣传委员、党员依次作个人对照检查。

（三）开展批评和自我批评。党员要贯彻整风精神，勇于自我革命，开展积极健康的批评和自我批评，达到坚持真理、修正错误，增进团结、振奋精神的目的。自我批评内容要具体，剖析要透彻、抓住要害，整改措施要对着问题去，可操作、能落实。相互批评要出于公心、直截了当，不能以提希望代替点问题，不能以工作建议代替批评意见。在组织生活会上，党员要对上组织生活会整改措施落实情况逐项作出报告，对巡视反馈、接受组织约谈函询等情况逐一作出检查或说明。

（四）县直工委领导点评并作重要要求。

（五）党组书记、局长做会议小结。

七、相关要求

（一）会前准备 1.学习研讨阶段

（1）1月***日：集中学习习近平新时代中国特色社会主义思想“八个明确”主要内容和“十四个坚持”基本方略的重大创新思想创新观点；

（2）1月***日：集中学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《事业单位工作人员管理条例》；

（3）1月***日（2018年第一次理论中心组学习）：集中学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》和党章、《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》。

（4）1月***日：集中学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵。

2.征求意见阶段（时间：1月*日至**日）（1）在单位门口增设意见箱；

（2）发征求意见函。对象为与工作联系较紧密的县直部门、各乡镇、局机关股室和所属事业单位、相关文体类协会。

（3）统计、反馈征集意见。

3.谈心谈话阶段（时间1月***日至1月***日）（1）设计谈话表；

（2）形成班子和个人的问题清单。

4.撰写对照检查材料阶段（时间：1月**日至***日）形成并充实完善班子对照检查材料和个人对照检查材料。

5.报告上级部门阶段（截止1月***日前）（1）上交召开组织生活会书面请示。

（2）报告联系县直工委领导到会指导和监督。6.会场准备阶段（1月***日上午）

（二）会议召开

（1）党支部书记主持会议。（2）按照会议议程组织会议。

（三）会后安排

（1）形成支部班子和党员个人整改清单，并在一定范围内公开。

篇8：组织生活会的工作方案

科普统计是贯彻落实《科普法》的重要举措, 是了解和掌握科普工作状况的重要数据基础。通过科普统计和统计数据分析, 可以为政府部门制定科普政策、法律法规及有针对性地开展科普工作提供支持, 也可以让广大公众及时了解科学技术普及事业发展现状。科普统计也是科学技术行政部门依法督促检查科普工作的基础。2002年第三次全国科普工作会议上明确“将科普统计纳入到全国科技统计工作的序列之中, 为开展科普工作和制定规划提供翔实、可靠的基础性数据”。2003年科技部政策法规司综合各方面意见, 制订了全国科普统计方案和指标体系, 并于2004年初组织了全国范围内的科普工作试统计。2005年科普统计正式成为国家科技统计的重要组织部分, 每两年进行一次, 自2009年起每年进行一次。

近年来, 天津市深入贯彻《科普法》, 按照《科学素质纲要》及《天津市科普条例》的要求, 在国家科技部的统一部署下, 由天津市科委负责组织实施了2003年度、2004年度、2006年度、2008年度、2009年度五次科普工作统计, 统计数据较为客观、准确地反映了天津市科普工作的状况。2009年度科普工作统计数据显示, 全市拥有科普专职人员2659人, 科普兼职人员36 264人;全市已认定93家市级科普教育基地, 科技馆、科学技术博物馆、非场馆类科普教育基地总计超过320万人次参观, 城村科普活动场地超过5000个;年度科普经费筹集额超过1.6亿元, 其中科普专项经费5237万元;全市电视台播出科普节目时间达8260小时, 年度发放科普读物和资料1500余万份。全市共组织科普讲座2万多场, 各种科普展览超过7000项, 开展科普竞赛3千余次, 全年科普活动参与公众的数量达1000余万人次。科技活动周在全社会产生广泛影响, 每年公众参与数量达百万人次。

历年来, 天津市科普工作统计按照国家科技部文件的要求, 由市科委牵头, 责成科普中心承担具体工作。通过持续几年的实践, 初步形成了一套符合天津需求的科普工作统计方案。

1. 统计指标理解

科普工作统计主要从科普人员、科普场地、科普经费、科普传媒和科普活动五个方面86个指标展开调查, 这是对科普工作的整体性概括。对科普统计指标的深化理解有利于科学、准确、全面的反映科普工作整体水平。

(1) 科普人员。

科普人员是指科普活动的组织者, 科学技术的传播者, 是我国人才队伍的重要组成部分。调查目的主要是为了解科普人员队伍建设的基本情况, 获得各类从事科普工作的人员数量和工作量等基本数据。科普人员的统计共包括12个指标, 对于科普兼职人员, 还需要调查其年度实际投入工作量, 了解其科普工作的投入强度。统计数据复核原则主要是, 对科普专职人员的统计“在统计年度中, 从事科普工作时间占其全部工作时间60%及以上的人员”是前提, 同时注意科普人员与科研人员的区别, 不应将从事科研工作的人员都按照科普专职人员计算在内。科普专职人员中的管理人员是指从事科普管理工作, 要求处于管理岗位, 且工作内容与科普相关。科普专职人员中的科普创作人员是指以科普作品的创作为其主要工作内容, 不应将写过学术论文的科研人员统计在内。此外应通过计算平均值, 校核科普兼职人员年度科普实际投入工作量的合理性。

(2) 科普场地。

科普场地是开展科普工作的重要物质基础, 是直接面向公众开展科普展览、科普讲座、科技培训等科普教育活动的重要阵地。调查目的是为了解科普活动场所的基本情况, 考察科普场馆和科普基地的建设、管理和利用效果等情况。对于科普场地的统计共有26个指标, 主要从数量、面积、参观人次等方面统计科普场地的数量、面积及利用率。科普场馆包括以科技馆、科学中心、科学宫等命名的以展示教育为主, 传播、普及科学的场馆等;非场馆类科普基地包括动物园、植物园、青少年夏 (冬) 令营基地、国家地质公园以及科技类农场等。统计数据复核原则主要是, 科普场馆建筑面积均应在500m2以上, 500m2以下出租他用 (商业经营等) 或已丧失科普功能的, 不在统计范围内。科普场馆展厅面积指用于各类展览的实际使用面积, 不含公共设施、办公室和用于其他的面积。高等院校、科研机构、高新技术企业向公众开放的实验室和生产场所等不在统计范围内。对非场馆类科普基地, 应注意区分占地面积与展厅面积, 如无专门设立科普展厅即为零。对公共场所科普宣传场地指标, 应避免重复统计设立在同一辖区内社区街道中的公共科普宣传场地;注意公务用车、临时指派用车、借用车辆与科普宣传专用车的区别;科普画廊须固定用于科普知识宣传, 对于画廊长度, 10米以下不在统计范围等。

(3) 科普经费。

调查目的是了解全社会在经费方面对科普工作的支持力度;了解科普单位或部门获得科普经费的渠道和额度;了解科普经费的分配使用情况。科普经费的统计共有17个指标, 还增列了科技活动周的专项经费统计。统计数据复核原则是, 在年度科普经费筹集额中, “政府拨款”一项要明确政府拨款填报级别, 分市、区县两级财政填报, 由此避免对政府拨款的重复计算;明确政府拨款科普专项经费来源, 做到专款专用, 有本有源。“捐赠”一项不应将捐赠物品折合现金纳入统计。在“年度科普经费使用额”中, “科普场馆基建支出”一项应明确为“科普场地”部分所指出的科普场馆, “公共场所科普宣传场地”或学校、科研机构等单位的实验室、文化馆的建设支出不应纳入统计范围。此外, 要注意筹集额各分项之和与筹集总额的平衡关系, 以及使用额各分项之和与使用总额的平衡关系。

(4) 科普传媒。

科普传媒是公众接受科学文化知识的重要途径。调查目的是为了掌握科普传媒的种类、发行情况, 以了解科普工作的传播和受众之间的渠道是否通畅, 了解各类科普传媒的影响力及其惠及公众的程度。科普传媒的统计共有12个指标, 如各类媒介的种数和发行量, 电化媒介的科普节目播出时间长度及网络媒介个数等。统计数据复核原则是, 科普图书、期刊由出版机构或含有出版机构的单位统一出具, 不包括各类没有刊号及内部准印证的刊物, 且不应将本单位订阅的图书、期刊计算在内。数据审核时应注意科普图书、期刊种数和册数的逻辑关系, 避免出现不符合常识的数据统计。“科普节目播出时长统计”应注意广告类节目与科学知识宣传类节目的区别, 如寻医问药类带有广告性质的节目不纳入健康知识普及类节目。此外, 科普网站必须由国家财政投资建设, 个人资金建设的科普网站不在统计范围, 且网站须有独立域名, 注意区别科普网站与科普网页。

(5) 科普活动。

调查目的是为了解重点科普活动形式、面向青少年等重点科普对象活动、科技活动周等国家重大科普活动的开展情况以及效果、公众参与程度。科普活动的统计共有19个指标, 如科普讲座、科普展览、科技竞赛、国际交流等活动的开展次数及参加人次, 青少年科普活动开展情况及科技周重大活动开展情况。科普活动是一种公益性的活动, 即为向社会公众传授科技知识和科学思想, 提高公众的科技素养, 不具有经济目的和利益。通过科普活动统计所收集的数据, 一般为原始性描述数据, 内涵单一, 具体表征客观事物的数量特征;对这些数据须进行比较分析, 形成相对指标和综合指标, 以深刻揭示客观事物的属性, 内在差异, 为事物相互比较、判别提供依据。在数据审核时可将人口数据为分母形成相对指标 (指数) , 再按地区进行相关比较分析, 由此发现奇异数据。同时还可通过求平均值法计算科普活动单场次参加人次的合理性和科普活动单天场次的合理性, 以保证统计数据的真实客观。

2. 设计调查方案

(1) 明确调查方法。

社会调查方法按范围划分为普遍调查、重点调查、抽样调查、典型调查、个案调查, 按资料收集方式又划分为访问法、文献法、观察法、问卷法、实验法。科普工作统计采取问卷法重点调查方式, 是在初步了解科普工作总体情况的基础上, 有意识地选取若干具有代表性的对象采取问卷的形式开展的调查。

(2) 明确调查原则。

科学普及是一项社会各界共同参与的工作。多年来, 天津市贯彻落实《科普法》深入实施《科普条例》取得了丰硕的成果。科普工作体系健全, 并已建立由28个委办局组成的科普工作联席会议制度, 统筹协调各成员单位、各区县、科普教育基地、社会团体、科研院所、高校、企业等结合自身特点, 开展科普工作。全面反映工作现状是统计调查的关键环节。按照国家的统计要求, 结合实际情况, 应在确定统计重点领域时, 加强统计工作的覆盖面, 以获得较为全面的数据, 确保收到良好成效。

基于以上原则, 天津市统计范围涉及市、区县科委、科协、教委、建委、农委等科普联席会议成员单位。此外, 经前期调研得知, 公安、水利、知识产权、人力资源与社会保障等系统也开展了大量公众喜闻乐见的科普活动, 因此, 也一同纳入统计范围, 为更全面的反映科普工作的整体情况奠定了基础。

3. 构建统计工作网络

天津市科普工作统计由科技行政管理部门负责推动完成, 按市、区县两级划分, 采取“条块结合”的方式, 综合开展纵向和横向工作, 搭建起全市科普统计网络。“块”即按行政区域, 由相关科技行政管理部门负责推动同级部门填报, 由市、区县科技行政管理部门牵头负责推动辖区科普联席会议成员单位完成。“条”即按隶属关系, 由本单位负责安排人员完成。如教育局, 需统计本单位及其所属学校和其他所属单位。采取条块结合的方式构建统计网络有利于实现统计的精细化操作, 提高工作效率, 保障统计质量及数据的系统性、全面性。

4. 加强统计培训交流

采取召开研讨会、培训会等形式畅通信息渠道, 加强部门协作。一是加强对科普工作统计的认识和理解;二是重点就统计质量控制、工作方法、组织实施以及统计指标等内容进行详细解读, 保证统计质量;三是需要具体讲解数据上报、工作流程等。同时, 采取实地走访、电话沟通等形式, 直接面对填报单位答疑解惑。通过扎实推动统计调查, 使各基层科普统计人员对此项工作有充分认识, 为进一步提高科普统计工作的质量奠定扎实的基础。

参考文献

[1]中华人民共和国科学技术部政策法规司.中国科普统计[M].科学技术文献出版社, 2009.

[2]贵州省科学技术厅, 贵州省统计局.贵州科普统计[M].贵州科技出版社, 2009.

[3]李民.2008年度浙江省科普统计分析研究[J].今日科技, 2009 (7) :36-42.

[4]佟贺丰.科普投入的国内外对比研究及对策分析[J].科普研究, 2006 (4) :3-8.